Učenje razmatrati djecu 4 5 godina. Brojevi i brojevi. Naučite računati. Mi u razmatramo u direktnom i obrnutom redoslijedu

23.06.2020

Aktivni razvoj djeteta trebao bi se pojaviti iz ranog života, tako da u 3 godine vrijedi učiti da učenje brojeva koriste različite igre, koristi, didaktičke materijale u tu svrhu. Ovisno o sposobnostima određene bebe, možete usmjeriti račun do 10 ili čak do 100, glavna stvar je da je sve jasno i uživao je u nastavi.

Najbolja dob

Postoji poznata fraza "nakon što tri već kasni." Zaista, naučnici su dokazali da djeca u 2,5-3 godine karakterizira jedinstvena sposobnost memoriranja, koja slabi s godinama. Stoga su tri godine sasvim sposobne da prvo izleti na svijet matematike i nauče brojeve, to će im pomoći da se razviju i postanu odlična metoda pripreme za školu. Pored toga, na primjer, rad s didaktičkim materijalima, na primer, prilože se cueizer-a, doprinosi poboljšanju male pokretljivosti, što zauzvrat ima blagotvoran učinak na govor.

Zbog toga se prve lekcije na aritmetici mogu provesti već u 3 godine. Međutim, ako beba još nije spremna za to, vrijedi ga dati vremena, odložite početak predavanja do 4-5 godina.

Pravila organizacije nastave

Dakle, da se poznatost s brojevima ne okreće djetetu "Qataroga", treba koristiti sljedeće principe.

Trening u igri. Stalni gosti u nastavi trebali bi biti igračke, lutke, osjetili su nevjerojatne znakove.
Pohvale - najbolja motivacija, a beba ne bi trebala prenijeti. Važno je da roditelji zapampe da dijete ne razumije zašto su odrasli nesretni, jer je stvarno pokušao. Takav stav može zauvijek ubiti u njemu želja za učenjem. Stoga bi strogosti treba zaboraviti.
Časovi treba čuvati neprekidno, tako da možete staviti na zid u dječjoj sobi. Velike svijetle kartice s brojevima, numeričkim redovima. Glavna stvar - na slikama treba biti prisutna ne samo sama broj, već i iznos koji je naznačio. Na primjer, dvije i dvije naranče.
Kombinujte različite vrste aktivnosti. Dakle, modeliranje ličnosti tijesta ili plastičnosti ne samo da im ne pomaže u asimilaciji, već doprinose razvoju malog pokretljivosti.
Nemojte preopteretiti bebu novim znanjem, za jedan dan poznanstva sa jednom novom cifrom je dovoljna. Kad je jasno saznao da zamisli da je 1 jedna stvar, a 7 - sedam, možete započeti učenje računa.

Usklađenost sa ovim nekompliciranim pravilima pomoći će roditeljima da ne samo prenose korisne znanje grubim, već i uživati \u200b\u200bu lekciji i iz komunikacije.

Faze obrazovnog procesa

Naučite dijete s brojevima nije lako, ovom poslu treba pristupiti pažljivo i ozbiljno - tako izgraditi posao da slijedi logiku "od jednostavnog do složenog".

Možete odabrati više faza posla.

Poznanstvo. Roditelj priprema materijal unaprijed: Kartica na kojoj je prikazana, na primjer, jedinica ili dva puta, odabire potreban broj identičnih objekata. Nakon toga objašnjava da "danas se upoznamo sa" jednom "likom, to znači jedno. Evo, gledaj, imaj jedan. " Koliko medvjeda vidite? "
Memorija. Prijedlog djetetu raznih zadataka koji će mu pomoći da se sjetim kako izgleda jedinica i šta to znači. Dozvoljeno je malo pomoći. Zadaci moraju biti dvije vrste: Prvo oni koji pomažu u vezi sa brojem sa određenim iznosom, a potom zamisli da pamti izgled figure.
Pričvršćivanje. Sljedeći "porcija" zadataka koje dijete mora već potpuno obavljati potpuno nezavisno.
Novi materijal.

Trebali biste naglasiti vezu s prošlošću, pokažite jednom medvjedu i pitajte koliko medvjeda vidi dijete, a zatim postavite drugo, kaže da su medvjedi sada dva. Ne biste trebali preopteretiti dijete, upoznavanje sa svakom narednom znamenkom treba izvesti samo kada je prethodni dobro savladan. Ako roditelji nemaju priliku kupiti iste igračke, kartice, slatkiše, voće, povrće će doći do spašavanja. Rješavanje gdje započeti, vježbe moraju biti odabrane na takav način da je svaki od njih dostupan mrvicama.

Časovi sa didaktičkim materijalima

Zbog svojih raznolikosti igara sa posebno dizajniranim skupovima, na primjer, prikladni su za djecu i 3 godine i 5 godina. Možete birati te mogućnosti koje najviše odgovaraju razini razvoja mrvica.

Za djecu su zadaci pogodni za sljedeće predloške.

Pronađite tri žute štapove.
Koliko štapova pokazujem?
Pronađite dva plava štapa i četiri žute. Sta jos?
Roditelj je izložio kvadrat štapova, nakon čega pita: koliko štapića sam koristio za stvaranje figure? Suprotan zadatak je moguć: položite lik koristeći samo 5 (ili bilo koji drugi broj) štapova.

Mama prikazuje karticu, zadatak djeteta je razumjeti koja je cifra prikazana, a pronalaženje je nekoliko - još jedna kartica na kojoj je izvučen potreban broj predmeta.
Tada, naprotiv, mama odabire karticu, na primjer, sa dva menada, dijete bi joj trebalo pronaći par - "2".
Mama prikazuje karticu sa tri zečeva i traži od djeteta da pronađe takav broj objekata u stanu, što je prikazano na slici. Predškolnik može donijeti svoju tri jabuke.

Stručnjak za mišljenje

Tanya Ohrimenko, nastavnik-psiholog: Saznajte sa djetetom u brojevima igre odlično. I to možete učiniti ne samo kod kuće. I na primjer, penjanje stepenicama i brojanje koraka. Glavna stvar je, ako ih se dijete ne sjeća, ne brinite, neka prođe malo vremena i sve će biti ispunjeno. Na primjer, činjenica da se dijete sjeća sedmicama već 3 godine, u 5, moći će se sjetiti za nekoliko minuta, ako želi "kognitivni interes".

Takve se kartice mogu kupiti ili napraviti nezavisno.

Za predškolce koji su dobro sređeni s prvim desetinama, možete koristiti numeričku vrpcu Zaitseva, što predstavlja brojne brojeve od 1 do 99. Moguće je postaviti na zid tako da je dodatak uvijek bio prije vašeg oči. Zadaci mogu biti različiti.

Odrasla osoba opisuje broj: dva desetak, tri jedinice. Zadatak djeteta je razumjeti da je oko 23, a prikazuje broj na vrpci.
Čiji je broj veći. Mama i dijete uzimaju jednu karticu na koji su brojevi napisani. Dijete mora razumjeti ko broj ima veću vrijednost, a zatim pronađite oba na vrpci.
Pronađite na kasetu Zaitseva starost svakog člana porodice.

Sve će to pomoći u formiranju ispravne ideje o figurama iz predškolnika.

Raznolikost vježbanja

Postoji veliki broj vježbi, čiji će izvršenje pomoći bebi 3 godine da se upozna sa brojevima, sjetite se kako izgledaju i koliko to znači. Neki od njih mogu se koristiti u dobi od 4 godine. Potrebno je započeti s činjenicom da dijete dobro zna.

Uzorak. Mama stavlja jelo pred djetetom, na kojem laži voće ili slatkiši, a na primjer ga pita da bira, tri komada (na primjer, "dajte mamu tri bombona"). Druga verzija zadatka je da sama majka postavlja određenu količinu slatkiša i traži od djeteta da ih izračuna, a zatim kaže koliko slatkiša u hrpi.
Pronađite cifru. Odrasli pita da mu predškolnik pokaže sve jedinice koje su predstavljene na unaprijed pripremljenom plakatu. Pomoći će mrvicama da se seti kako izgleda lik.
Pronađite par. Roditelj priprema dvije serije slika: velikih brojeva su prikazani na nekima, na druge - poznate dječjim ilustracijama za bajke. Na primjer, dva Ivana, tri medvjed, sedam simeona i tako dalje. Zadatak djeteta je povezivanje slike i figure.
Prebrojite prste (Nakon izlaska pet).
Scena-tematska igra "Domicic". Roditelj unaprijed izvlači određeni broj kuća na listu papira i traži od djeteta da donese toliko igračaka tako da mogu biti "naseljene", a ne jedna prazna kuća.
Igra "Fungi". Roditelj se unaprijed smješta u sobi "gljive" (slike, kockice), dijete uzima koš s njim i izlazi iz prikupljanja, nalazeći prvu, on kaže "jedan", a druga ", i tako dalje .

Igre su ogroman set, pa svaki dan treba ponuditi nešto novo. Možete učiti na računaru, tražeći bebu da izračuna broj stavki na ekranu.

Koristeći različite oblike rada

Da bi se beba bila lakša za pamćenje brojeva, važno je vizualizirati svaki od njih. Postoji nekoliko načina za to.

Ispiši velike slike na kojima je prikazan materijal prikazan, a poželjno je da svaka cifra izgleda zanimljivo, neobično (na primjer, dva puta u obliku zmije). Predložite dijete da slika sliku svijetlim olovkama, pletenima, bojama.
Drugi sličan zadatak je stranica za bojanje na kojoj je prikazana označena količina (na primjer, pet mačića) i prvih pet nalazi se u blizini. Dijete slika sama slika i broj postepeno se sjećam. S vremenom se zadatak može komplicirati: Postoji samo određeni broj predmeta (4 jabuke) na slici), dijete ih oboji i priprema roditelj, koliko njih uđe.
Dijete će rado ispuniti takav zadatak: Potražite poznate figure svuda - na ulici u sobama kuća, autobusa, automobila, na bilbordima. Nestrpljivi roditelji, ovu želju će se nervirati, a mudre mame i oći sami će ponuditi dijete veselog zadatka - koji će tokom šetnje pronaći veći broj zavoja ili jedinica. I, naravno, odrasla osoba mora izgubiti.

Tako da je dijete brzo sačinjelo temelj računa, potrebno je stalno izgovarati brojevima s brojevima, na primjer: "Jednom ili dva do tri ili pet, idemo u šetnju s vama." Takav jednostavan tekst može se prihvatiti prije svake šetnje, nakon nekoliko puta dijete može to ponoviti. Igre odbora će biti korisne: bacanje kocke i brojanje potreban broj koraka na igralištu, dijete će brzo učiti da će se učiti.

Naučite brojeve u 3-4 godine - vrlo pravi zadatak, ali morate pokazati fantaziju, nudeći mrvice sve nove mogućnosti vježbanja. Strpljenje je takođe izuzetno važno, jer će prvi put biti moguće napraviti zamišljeno - možda će neka vrsta cifre morati platiti nekoliko časova. A to je normalno, jer za svako dijete je neobično posjedovati nivo razvoja.

Na ovoj knjizi za najmlađu sam naučio samo zahvaljujući internetskoj trgovini. Vidio sam novost, odlučio sam pročitati opis i preglede i postao zainteresiran za takvu korist za razvoj.

Roditelji bi trebali znati što se baviti razvojem svog djeteta prva je dužnost samih roditelja, jer bi prva znanja, najosnovnije, treba dati bebu mami.

Brojevi i brojevi. Naučite računati.

Za djecu 3-4 godine

Knjiga je bila zainteresirana za moje ime - važno je da se dijete počelo razvijati što je prije moguće i nauči da pravilno razmatra, prepoznaje brojeve i brojeve.

Već imamo puno knjiga koje je objavio O. N. Zemovova - pokazalo se da su prednosti zaista korisne za dijete, koje je izvedeno u kvalitativno, i, što je najvažnije, uzrokujući interes za bebu.

O knjizi

Ova knjiga će privući pažnju djeteta sa svojim svijetlim poklopcem. Uostalom, roditelji bi trebali biti poznati da je svjetliji poklopac na knjizi, to će više zanimanje za dijete biti na njegov razvoj.

Ova knjiga u razvoju pripada seriji "pametnih knjiga", objavljenim u izdavačkoj kući Mahar.

Format knjige

Drago mi je što je knjiga izašla ne samo svijetla, već i velika. Moja kćerka je bila vrlo zanimljiva da bi uzela tako veliku knjigu, razmotriti. Uostalom, u velikoj knjizi možete staviti puno svih vrsta slika, tako ugodne dječje oči.

Knjiga ima veličinu od 205 x 260 mm. U ručicama malog djeteta, prilično je održavan, jer uopće nije teško - u knjizi samo 16 stranica.

Ja, kao i mnoge mame, drago mi je što je papir gust u knjizi. Veoma je važno, jer će tanki komad papira odmah odvojiti od znatiželjnih dječjih ručica.

Slike su najvažnija stvar koja bi trebala biti u knjizi za djecu. Što su veće slike od bilo kojeg svjetlije, zanimljivijeg i ljubaznije - što je želja da izazove proces učenja u djetetu.

Ovdje u ovoj knjizi nalazi se prilično nekoliko slika na svakoj stranici. Svi oni naizgled jednostavni, ali izvukli su jarko, razumljive i dostupne.

S takvim slikama za izvođenje matematičkih zadataka bebi jako zabavno.

Illustratori knjige su Anna Makhotin i Tatiana Savvushkin.

Kao što je napisano na samoj knjizi - dizajnirali su autori za djecu 3-4 godine.

Ali možete pokušati početi studirati na ovom razvoju sa djecom 2 godine. Možda će vaše dijete biti zainteresirane za časove, a on će riješiti predložene zadatke sa kamatama.

Dobili smo na najvažnije - kako se događa proces učenja matematike bebe u ovom priručniku. Reći ću vam kako se to dogodilo od nas.

Moja ćerka je bila u to vrijeme 2,5 godine. Knjiga se preporučuje za djecu od 3 godine, ali odlučili smo pokušati.

Na samom početku knjige, kako nam se činilo, zadaci su pomalo teški, pa prvo savjetujem prve roditelje pažljivo ispituju knjigu, a tek tada ponudi djetetu da ispuni određeni zadatak.

Prvo smo odabrali zadatak na temu "mnogo-mali". Vesele i svijetle ilustracije omogućile su djetetu iskreno zainteresirano za zadatak. Kćerka je stvarno počela misliti ... i naravno, u početku se nije baš nosila sa zadatkom. Ali onda - bolje. Počela je shvatiti koja je stvar pitanja i pronalaženje pravi odgovora.

Dakle, dragi roditelji, nemojte se odmah uznemiriti ako je dijete prvo teško. Pogledajte u istoj knjizi i drugi zadaci i ponudite ih bebi. Možda to vrijedi početi sa temom "Veliki i mali" - također je najočajnije za prve lekcije.

Vrlo često roditelji pokušavaju dati djetetu prvu ideju matematike, fokusirati se isključivo na red računa ili na borbu protiv brojeva. Prirodno, oboje - okupacija je, međutim, ako zaista želite da naučite dijete da biste računali, onda ga morate upoznati sa brojevima, već količine A ne samo da se pamti sa dečkom desetkom deset, ali pomozite mu da shvati izražene vrijednosti, razviju matematičko razmišljanje. Za dijete riječi "četiri jabuke" ne bi trebale biti prazan zvuk, beba mora jasno zamisliti koliko jabuka i razumije da, na primjer, četiri više od dvije.

Matematika za djecu. Osnovni principi

Matematičke igre koje želim reći u ovom članku najbolje su prikladno za djecu 2-4 godine (i nešto čak i ranije). Glavni cilj ovih igara je naučiti djetetu da vizualno prepoznaje broj, da shvati šta je više, što je manje od onoga što je isto, koliko će se svaka cifrena podudarati i šta će se dogoditi ako dodate još jednu jabuku. Želio bih primijetiti da je to igra, a ne lekcije. Djeca u ovoj dobi neće se voljeti previše ako ih neprestano mučite s pitanjima poput "pokažite sliku 3" "Recite mi koliko štapića ovdje?". Moraju ih zanimati, neupadljivo dodavati matematičke zadatke u svakodnevno. Na vašoj kćeri primijećujem najveći interes kada je vaša omiljena igračka lično obavještava o svom problemu i traži da pomogne (za igračku, naravno, kažem).

Ne tražite igrati odmah sa velikim brojevima! Dovoljno je ograničiti sebe na igrama u roku od 4-5. Slažete se, mnogo je atraktivnije pomoći bebi da savlada razne operacije s brojevima koji ne prelaze brojeve 4, razvijaju matematičko razmišljanje nego samo naučiti račun na deset, a da ne znate kako djelovati sa svakim od ovih brojeva. Dijete koje su savladale operacije sa malim brojevima, a zatim lako prenosi svoje vještine i velike brojeve.

Dakle, matematičke igre za djecu:

1. Nekoliko računa u običnom životu

Prije svega obratite pažnju na bebu o činjenici da se može izračunati sve oko nas i ući u vašu svakodnevni život. Razmotrite korake za koje se dižete, automobili ispred kuće, kašike ispred večere, prasići u bajci, palice za slabove na vašem pijeskom tortu itd. Tako se postepeno dijete sjećala redovnog "jednog, dva, tri ..." sekvence koju potpuno izgovarate i polako počinje da ga korerirate sa viđenim količinama. To već možete učiniti od 1 godine.

2. Proučavamo koncept "koliko god"

Dajte ovdje nekoliko primjera naših vrlo prvog igara s količinama (odigranih ih u dobi od dvije godine):

Izaberite 2-3 igračaka za stolom, obavještavamo bebu da je jedan od njih danas rođendan, tako da trebate nahraniti sve goste. Za početak smatramo koliko gostiju i riječima "Dakle, samo 3 gosta, to znači da će nam trebati tanjir previše 3" tri ploče s bebom. Mi ih dogovaramo gostima, provjerite šta je sve dovoljno, što znači da su ploče što više Koliko igračaka. Slično tome, možete dati zadatke i distribuirati kašike ili stolice za igračke.

Tada glas Maševih lutki kaže "Mogu li, molim vas, 3 gljiva". Računamo na gljivicu Masha 3. Tada se tvrdimo da trebate biti žaba za postavljanje istog kao da ne vrijeđate. Schp up i on je 3 gljiva. Ojačana konceptom " što više ».

U igri možete koristiti i svaki zdrav prebrojiv materijal (konusi, tasteri, brojiv štapići) i kupljeni (razni) gljive, mrkva, paradajz; Evo još jednog primjera prekrasan set).

Nije potrebno ograničiti samo na temu pijenja čaja, matematiku se može dodati u bilo koji. Na primjer, stavite iste kuće kao životinje, crtajte što više bobica kao ježevi na slici itd. Glavna stvar je da se skladno treba zadatak na placu igre, što je ispričao priču da su male životinje ostale bez stanovanja itd.

3. Uporedite "manje ili više"

Nastavljajući temu rođendana igračaka, izložio je jedan od gostiju 2 gljiva, a još 4, zajedno, mimo, koji drugi i koji je manje. Za početak, dajemo bebi da pokuša da definira na oči ako se greši, preračunamo zajedno.

Ako se dijete dobro nosi sa usporedbom homogenih objekata, moguće je ponuditi mu zadatak je složeniji : Postijemo 2 različita broja objekata različitih veličina ispred njega, na primjer, tipke. Na primjer, stavite 3 velike tipke i 5 malih i pitajte gdje je više. Prvi put kada su djeca obično zbunjena, pokazujući na velikim tipkama. Vaš zadatak je objasniti da u ovom zadatku ne uspoređujete veličinu, već broj tipki.

4. Proučavamo koncept "nula"

Čak i najmanja, jednogodišnja djeca mogu lako primijetiti činjenicu da su predmeti i završili, kao i uhvatiti trenutak kada se to dogodilo. Stoga, predajući igračke slatkiša, gljiva i drugih radosti, u zbunjenosti, podijelite ruke i kažite "i nemamo ništa ostalo - nulte bombone." Koncept "nula" obično se vrlo lako apsorbira od strane djece.

5. Igre odbora

Igre odbora sa kockicama i čipovima jedan su od najnižijih i najzanimljivijih načina za vježbanje računa sekvenci sa djetetom. Pored toga, stalno prepričava isti broj bodova na kocki, beba saznaje prepoznati broj bez ponovnog preračuna, što je takođe vrlo korisno i pomoći će u budućnosti lako raditi u glavi u glavi.

Taisia \u200b\u200bi ja počeli smo igrati igre u 2.5 godina, u ovom su dob mogla uhvatiti ono što trebate igrati prema pravilima, postoji prioritet poteza itd. O svim našim prvim igrama napisane sam detaljno napisao. I možete preuzeti set igre, napravljeno posebno za djecu.

6. Račun za zemlju

Pokažite djetetu ne samo direktno, već i račun za brojanje. Dakle, na primjer, stavljanje piramidnih prstenova, razmotrite kao i obično i gledanje piramide, razmislite o obrnutim redoslijedu, na taj način pokazujući da se broj prstenova smanjuje. Isto se može učiniti, preklopiti / postaviti nešto iz kutije, sakupljati / rastaviti zapise (ture) sa kockica. Ovo je vrlo korisna igra, ona kuha dijete u operaciju oduzimanja.

7. Jednostavno operacije sa objektima: dodatak i oduzimanje

Ne, naravno, neću pisati ovdje o vremenu da bi bilo vrijeme za rješavanje primjera. Jednostavno ćemo biti neupadljivo tokom igre da dijete pružimo elementarnu i vrlo pojednostavljenu ideju o takvim matematičkim operacijama kao dodatak i oduzimanje. Sve samo u obliku igre! Ako dijete otežava ili ne želi razmotriti, samo kažemo zaključak iz situacije igara "Bila su tri bombona, jedina jela, dva lijeva." Evo nekoliko igara, s kojima možete trenirati matematičko razmišljanje o djetetu (podsjetit ću vas da dok koristimo u našim igrama samo najmanji brojevi - u roku od 4-5):

Uzimamo malo igračke i idemo s njom zajedno u šumu u potrazi za bobicama. Mi, na primjer, igrali smo s mačkom. Gledajući se po sobi, našli smo se u stolicama i stolovima bobičastog šljunka od dvije boje. Pa, na kraju je izračunat: "Koliko je narančasti bobica pronašlo mačku? Tri. I koliko žutog? Dva. A sada razmotrimo koliko su bobica pronašli. Pet. Ispada da smo sakupili 2 žute bobice i 3 narandžaste, a samo 5! "

Fixy se okupio da popravi stolicu. Imaju 3 vijka. Izračunajmo da li je svako popravljanje dovoljno za vijak. Koliko drugih vijaka treba pronaći?

U automobilu nosimo u automobilu do gradilišta (na primjer, 3 komada). Tokom transporta pada jedna kocka. Smatramo koliko kockica ostaje.
Neka mishke daje tri slatkiša, on jede dva. Smatramo koliko ostaje.
Vrlo je zanimljivo igrati takozvanu "skrivanje i čitanja". Na primjer, izvlačimo četiri jabuke, a zatim se penjemo s jednim dlanom, koliko ostaje? Tada zatvorimo dva, itd.

8. Sastav broja

Vrlo je korisno odlagati broj s djetetom na svojim komponentama (na primjer, 3 je 2 + 1, 1 + 1 + 1, 3 + 0). To će pomoći djetetu s rezultatima u budućnosti. Opcije igre:

Gledaj, imamo tri jabuke s tobom, podijelimo ih između medo i zeko. Jedna jabuka dat ćemo zeko, a dvije su mishke. Pokušajte drugačije preraspodjele jabuke između igračaka, pokazujući različite mogućnosti za raspadanje broja.

Možete popraviti nekoliko kaputa na vješalicu, na ivicama da biste postavili male igračke i preraspodjeli prekrivanje iskričaka između njih, predstavljajući da je to, na primjer, bomboni. Isključio je izvrsnu zamjenu za obične dosadne račune. Druga opcija: Možete staviti baranke na vrpcu i i za preraspodjelu rekavši, rekavši koliko ih je dobio.

9. Upoznajte brojeve, instalirajte odnos između brojeva i količina

Kada dijete ima neku ideju o količinama, možete početi unositi brojevi. Sad, izračunavši bilo šta, ne nazivate samo broj, već i pokazuju odgovarajuću cifru. Evo još više opcija za matematičke igre:

Gradimo kule iz dizajnera ili kockica odgovarajuće veličine;

Pričvršćujemo odgovarajuću količinu frizure ( Ovdje možete preuzeti Naši obrasci glave);

Odabiremo Domino sa željenim brojem bodova (kako bismo dionizirali igru, možete ponuditi dijete da donese domine na cifre-automobilskim kućama);

Izložite zapise iz štapića za brojanje i odaberite odgovarajuće brojeve - dužina nastalih staza pomoći će djetetu da razumije koji je broj više;

Umetnite potreban broj podudaranja u numeriranim okvirima;
Namećemo pravi broj kockica u automobilu s brojevima (automobili se mogu crtati na papiru);
Također možete iskoristiti gotove rješenja, čini se ovako igre "Figure" (Ozon., Lavirint, My-shop.)

ili umetanje okvira (Ozon., My-shop.,Pročitajte.)

10. Ponovite brojeve

Da biste osigurali brojeve, igre će biti korisne u kojem dijete treba pronaći isti broj i kombinirati ih. Na primjer, možete pokupiti kuće na igračke po brojevima, stavite mašine uz numerirane garaže itd.

Ili igrati u matematičkoj igri "Varošovik" . Da biste to učinili, crtajte na papiru ili izgradite lokomotivu iz dizajnera, numeriranim vagonima. Svaki putnik, prikladan, nazvat će broj svog automobila, a dijete dopuštamo da se svi na mjestima raspustimo.

Još uvijek u memoriranju, brojevi će pomoći knjigama sa pjesmama o brojevima poput "Merry račun" maršak (Ozon., Lavirint, My-shop.). Imali smo sreće, a veličina brojeva u knjizi tačno se približavala veličini naših mekih znamenki, pa smo bili nametnuti tokom čitanja.

Još uvijek mi se jako sviđa "Merry račun" N. Vladimirova (Ozon., Lavirint, My-shop.) Pisao sam o njemu prije.

11. Slijed brojeva

Po mom mišljenju, prije 3 godine nema potrebe da se pažnja djeteta naglašava o tome što su slijed brojevi u numeričkom redu, tako da ne zbunjuju bebu dok ne formira svoju ideju o količinama. Pa, nakon tri djece mogu biti zainteresirane za takve matematičke igre:

« Baba Yaga zbunjeni brojevi" Klinac mora razgraditi po redu zbunjene brojeve.
. U stvari, ova ista igra je da je prethodni zanimljiviji, po mom mišljenju, jer naručivanje brojeva, beba može vidjeti prekrasnu sliku. Nekoliko primjera zagonetki može Preuzmite ovdje.

"Navedite komšije broja." Nakon preklapanja brojeva po brojevima, možete zamoliti bebu, na primjer susjedi, na primjer, u broju 4.
Povežite tačke po brojevima.Najlakše numeričke lavirinte koji su idealni kao prvi, po mom mišljenju, predstavljeni su u mom mišljenju radna knjiga Kumon "Naučite brojati od 1 do 30" (Ozon., Lavirint, My-shop.)

Pa, u zaključku bih želio donijeti neke korisne knjige koje će vam pomoći da naučite dijete da broji.

Zemtsova "brojke i račun". Knjige sa naljepnicama (Ozon., Lavirint, My-shop.)

U knjigama prikupljenih jednostavnih zadataka na računu, memoriranje brojeva. Zadaci su prilično raznoliki, prisustvo u knjigama naljepnica nedvosmisleno povećava interes djeteta prema njima. Prednosti će biti prekrasna pomoć u savladavanju matematike.

Magnetna knjigovodstvena igračka "Račun" (Ozon., Lavirint, My-shop.)

Photobook "Naučimo boje i brojeve" (Ozon., Lavirint, My-shop.)

U ovoj knjizi dijete je pozvano da pronađe različite predmete, istovremeno ih broje. Odlična knjiga za izradu vještina svjesnog računa, pažnje. Nemamo zanimanje za to odmah, negdje nakon 2,5 godine.

Dakle, ako uvedete najjednostavniju matematiku u svoje svakodnevne situacije za reprodukciju sa djetetom iz malih godina, tada će ova nauka pružiti bebu lako. Želim vam zanimljive i bogate igre!

Taisia \u200b\u200bi ja i dalje polako proširujemo repertoar naših matematičkih igara, pa mislim da će uskoro biti nastavak ovog članka. Pretplatite se na ažuriranja Blog da ne propustite ( E-pošta, Instagram., U kontaktu sa, Facebook.). Da, i usput, ne zaboravite da pročitate članak o studiji geometrijskih podataka, jer je razvoj prostornog razmišljanja takođe sastavni dio matematike za djecu:

Razmislite o djeci da započnu mnogo ranije nego što mnogi vjeruju. Već u trajanju od 18 mjeseci - u višoj dobi kada mnogi bebe nemaju govor niti razvijena pokretljivost - djeca aktivno zanimaju broj objekata, razvijaju vlastite strategije za njihov izračun i prilično nervozno reagiraju na posebno prihvaćene pogreške povezane s brojevima.

Stoga prve igre za upoznavanje djeteta s ocjenom mogu započeti za godinu i pol.

Međutim, važno je da ne požurite i ne čekate od vrlo malo djece čuda. Sposobnost da primijetite vlastite pogreške i uspostavite jasne obrasce koji vezuju brojeve, dolazi malo kasnije - između 3 i 5 godina Učenje broje počinje u povojima: dokazi iz vizualne sklonosti 18 monha starih. To je ovo doba koje se smatra optimalnim za početak smislenih matematičkih razreda.

10 pluća i veselih načina da naučite dijete da broji

1. Češće koristite digitalne primjere u govoru

Vrlo wellfamily.com.

Za 3-5 godina beba već štedi dobar vokabular i u skladu je sa radoznalošću još uvijek nerazumljive riječi. Što češće zvuči u vašem govoru ("Vrijeme je da se probudite: već osam!", "Čekamo tramvaj broj 3! I ovaj - br. 11," "tri godine Stari i četiri godine, "četiri godine", "da uzmem ovu lepinju, trebate dati tetku 12 rubalja"), što će više pažnje detetu dati, radoznati i pokušati prodrijeti u suštinu.

2. Razmislite gdje god je to moguće samo.

img.com.

Možete prepričavati korake. Možete prebrojati nekoliko sekundi prije otvorenih vrata lifta. Čitateljima možete koristiti prije početka bilo kojeg slučaja: "Jednom ili dva do tri - božićno drvce, sagorijevanje" "" jednom ili dva ili četiri ili pet ". Važno je da dijete razumije: brojevi nisu nešto apstraktno, već dio svakodnevnog života.

3. Uključite pjesme za čitanjem za bebe

inlearyrno.ru.

Ovo je jedan od najpovoljnijih, jednostavnih i veselih načina za uvođenje djeteta s brojevima, njihovom nalogu i najjednostavnijim pravilima dodavanja i oduzimanja. Bez obzira koliko iznenađujuće zvuči, ali najefikasnija djeca uče matematike kad čuju uobičajeni i razumljivi govor Transformacija radne snage za rođenje djece kroz 8:00: objedinjavanje fondacije.

Na YouTubeu, na primjer, puno čitatelja pjesama koji mogu biti uključeni u bebu na putovanju ili vlažnim zajedno tokom dana. Evo moderne urbane pjesme u ruskom:

Ali prekrasna kompilacija engleskog jezika za najmanju:

Općenito, odaberite ono što će vaša beba voljeti, - i naprijed: gledati, slušati i pjevati.

4. Vežite brojeve sa razvojem

Serpadres.es.

Najjednostavniji primjer su oznake na popisu za igru. "Gledajte, na poslednjeg rođendana, vaš rast je bio 92 centimetra, a sada već 100! Pomoćimo vam za mesec dana - pitam se, hoćete li odrasti do 101 centimetra? " Predškolnik aktivno grli svoje mjesto, sebe u okolini. Već je svjestan da raste. A brojke koje raste s njim prirodnim interesom kao jedan od načina da se sami znaju.

Razvrstavanje je jedna od najvažnijih matematičkih tehnika. Izdvajamo očitanja od neparno, cjeline od frakcijskog, jednostavnog iz spoja ... prirodno, na takve koncepte, beba je još uvijek daleko, ali može se naučiti logikom budućih aritmetičkih aritmetika već u 3-4 godine.

Oni su upoznati s mnogim kartonskim slikama, gdje su brojevi prikazani pored odgovarajućeg broja predmeta. Na primjer, 1 se može prikazati pored Applea, 2 - sa par banana, 3 - sa tri trešanja i tako dalje. Glavni cilj takvih kartica je stvoriti stalnu vezu između slike slike i njegove stvarne vrijednosti.

Pa, ako takvi mnemonični elementi će se sastati na bebu što je češće moguće. Na primjer, na magnetskoj osnovi mogu se objesiti na magnetiziranom odboru dječijeg štaka ili hladnjaka. S vremena na vrijeme, ne smetajući dijete, važno je ići na kartice s njom, brojanje od 1 do 9 i nazad. To učvršćuje redoslijed računa i razumijevanje da je skriveno iza sažetaka i još uvijek nerazumljivo dijete s riječima poput "dva", "tri" ili "devet".

Drofa-media.ru.

Pa, tako da je beba i sama zanimljiva zanimljivača sa karticama, postoje modeli "sa generalnim direktorom". Na primjer, širenje.

Legendarna nastavnica Maria Montessori u svojoj knjizi "Moja metoda. Vodič za podizanje djece od 3 do 6 godina "rekao je da je teško bolje od najboljih rezultata u obuci predškolca, rezultat je pokazao časove novcem (ili njihovim mutacijama).

Djecu dajem jednom, dva ili četiri centimera, a uz pomoć djeca uče da računaju na deset. Najpraktičniji način podučavanja djece rezultat je da im pokaže kovanice u njihovoj upotrebi, a najkorisnija vježba je razmjena novca. Takve vježbe su tako usko povezane sa svakodnevnim životom, što uzrokuje živo zanimanje za svu djecu bez izuzetka.
Maria Montessori.

Matematičke igre s drugim objektima povezane su u sljedećim fazama. Na primjer, jabuke: Njihovo dijete je pozvano da izračuna i distribuira na sve one sadašnje djece). Ili, stavite, sa šalicama, kada se beba pita: "Sada ćemo piti čaj, donijeti toliko šoljica da imamo dovoljno" (to jest, dijete mora početi brojati broj prisutnih, a zatim donijeti potrebne količina posuđa).

Takođe je Montessori smatrao potrebnim za povezivanje matematike sa senzacijama. Može izgledati tako. Predložite dijete nekoliko jarko obojenih štapića različitih duljina (mogu se jednostavno izliti na stol) i zatražiti oko da odaberete najduže. Kad će dijete napraviti izbor, pitajte je li siguran da je njegov štapić prvak? Da biste provjerili, dosljedno uporedite s drugim preostalih u zajedničkoj hrpi. Pa, ako se njegova dužina u svakom palicama bude određena u obliku uočljive slike: 1, 2, 3, 4, 5 centimetara i tako dalje. Dakle, dijete će naučiti osjetiti dužinu.

10. Koristite tehniku \u200b\u200bGlen Domana

2gis.com.

Američki doktor Glen Doman vjerovao je da je mozak malog djeteta mnogo moćniji nego što se on smatra: On je u stanju da odmah analizira i percipiraju ogromne informacije, čak i ako se čini da odrasla osoba "ne razumije ništa" "

Tehnika Domana temelji se na istom principu kao i mnemonske mape: na ugradnji komunikacije između brojeva i onoga što označavaju. Za početak je Doman ponudio roditelje da naprave kartonske kartice: broj je napisan s jedne strane (u slučaju dvo-3-godišnje djece - od 1 do 10) primjenjuje se odgovarajući broj dobro razlikama suprotno.

Prema Domani, morate se baviti matematikom kada dijete ima dobro raspoloženje.

Za nastavu, doslovno parove minute. Pokažite bebinu karticu sa jednom bodom i jasno kaže: "JEDAN". Zatim idite na "dvije" kartu i tako dalje. Ne odgađajte: demonstracija jedne kartice treba ostati više nego izgovoriti odgovarajuću figuru.

U prvim razredima dijete bi trebalo samo gledati. Nemojte ga tražiti da ponovi ili obavlja druge radnje. Nakon emisije svih karata, budite sigurni da vam kažete bebu, kao što to volite, kao što vam se sviđa, namjeravamo glavu, zagrliti i, ako je moguće, liječite nešto ukusno: Fizički ohrabrenje je važan dio Tehnike Domana.

Na par prvih lekcija, kartice bi trebale pratiti jednu za drugim u jasnom digitalnom redoslijedu - od 1 do 10. Počevši od treće ili četvrte, mogu se označiti kao palub. I ne zaboravite: Prikaži brzo, velikodušno pohvali. To će omogućiti djetetu da se ne pita u procesu učenja, a čak i primio zadovoljstvo od njega, čvrsto asimilira odnos između digitalnih simbola i količine.

Šta je sledeće

Uz pomoć gore navedenih tehnika, beba će se reproducirati da se nauči brojati na 10 i obrnutim redoslijedom, kao i izvršavanje najjednostavnijih aritmetičkih radnji: preklopiti i oduzeti. To će se lako dati, jer on upravlja ne neshvatljivim simbolima, već se krije iza njega značenje - broj objekata. Za dijete od 4-5 godina, ovaj nivo matematičkog znanja je sasvim dovoljan.

Sljedeći korak je pokušati da se računa do dosljedno, a zatim do 100, upoznajte se sa složenim operacijama: umnožavanje i podjela. Međutim, po najvišim koracima važno je slijediti ključni princip: matematika se ne smije pretvoriti u ozbiljnu uslugu. Što više u rezultatu bit će radost i igre, lakše i lakše dijete (a zatim tinejdžer) bit će dat komunikacija s brojevima.

Studiranje brojeva - potrebna lekcija za djecu od 3-4 godine. Mogućnost prebrojavanja omogućit će bebi da lako savlada program školskog treninga. Klase Poboljšavaju vizuelnu i slušnu memoriju, pomažu razvoju logičkog razmišljanja. Roditelji predškolnika dužni su znati kako pravilno naučiti dijete s brojevima u 3-4 godine.

Koliko vremena se upoznate sa bebom brojevima?

Za 3-4 godine dijete bi trebalo znati brojeve od 1 do 5. sa redovnim razredima, neka djeca posjeduju ove vještine u 2-2,5 godina. U ovom trenutku uče pamtiti brojeve; Za 3 godine već uzimaju u obzir u direktnom i obrnutom redoslijedu, rješavaju jednostavne zadatke.

Potrebne matematičke vještine predškolnika u 4 godine:

poznavanje brojeva od 0 do 9;
sposobnost čitanja u direktnom i obrnutnom sekvenci;
poznavanje kvantitativnih i rednih brojeva, njihova pravilna upotreba u govoru;
mogućnost poziva, koji broj ide "i" nakon ";
definicija brojeva po vrsti, vještinu njihovog ispravnog pisanja;
sposobnost odlaganja u red od 0 do 9 i od 9 do 0.

Ako predškolnik nema potrebne vještine za 4 godine, važno je zanimati u obliku igranja i ispuniti nastanak prostor.

Gdje da nauči?

Često roditelji vjeruju da ne treba baviti djetetom kod kuće. Ovo gledište je pogrešno. Kolektivne časove matematike održavaju se u vrtićima, gdje djeca asimiliraju nove informacije. Zbog velikog broja predškolnica, nastavnik neće osigurati znanje svih. Ova uloga je dodijeljena roditeljima.

Dolazim kući, beba je podijeljena sa majkom i tatom znanjem da je primio u vrtiću. Zadatak roditelja ne propušta ovaj trenutak i šalje ga u želje u pravom smjeru.

Ako ne postoji mogućnost studija kod kuće, u razvoju se nalaze pouke za najmanje, gdje iskusni učitelj provodi matematiku u obliku igre, obraćajući pažnju na svaki predškolnik.

Roditelji su važni da odaberu mjesto dodatnog učenja djeteta. Početna opcija je pogodnija za stidljive predškolce: uobičajena situacija povećava probavljivost informacija.

Osnove nastave

Za djecu je važno shvatiti što treba proučiti brojeve. Zadatak roditelja je objasniti bebu o potrebi za kupovanjem vještine računa. Prije početka matematičkog toka mora naučiti osnove. To lako postiže, slijedeći sljedeće preporuke.

Smatramo sve. U slučaju svakodnevne poznate komunikacije s predškolcem, potrebno je razmotriti predmete sa svakim prikladnim slučajem, koji su ga uključivali u proces.
Kupite brojiv štapiće za kućnu upotrebu. Prilikom čitanja knjige ili gledanje crtanog filmova da dijete date jednostavnim zadacima (na primjer, stavite toliko palica kao heroja u bajci).
Pokažite bebu, kako brojevi izgledaju i položite potreban broj štapova za brojanje.
Kada će predškolnik razumjeti svrhu brojeva, morate redovno držati igru \u200b\u200b"Pogodite broj". Prezentator misli na licu i daje nagoveštaj, koji su brojevi više, šta manje. Cilj igrača je da ga nazovete. Roditelj može biti i vodeći i sudionik. Djeca vole zagonetke. Razvija logično razmišljanje.

Sposobnost brzog razmatranja

Sa redovnim nastavama (pored predavanja u vrtiću), predškolnik stječe brzu vještinu računa. Postoje vježbe za pomoć njegovom razvoju.

Trening "više, manje ili jednako." Predložen je predškolnik da odabere karticu s bilo kojom cifrom, prebrojite željeni broj štapića za brojanje, razgradite ih na 2 rupe (jednako). Ovo će uvesti dijete sa sastavom brojeva i pomoći će vam da se sjetite iz kojih se brojevi sastoji od svakog.
Logičke lekcije će raditi pamćenje i razmišljanje. Roditelj misli da dječje zagonetke koje treba pogađati. Ova metoda uključuje mentalne funkcije. Nakon takvog punjenja, brojevi se lako pamte.

Pričvršćivanje studiranog materijala

Stečene znanjem potrebama konstantno ponavljanje. Efikasan način - ponuditi djetetu da igra školu, gdje je učitelj, a roditelj je student.

Predškolnik govori sve što je naučilo. Mama pita vodeća pitanja. Ova vježba pomoći će identificirati praznine u matematičkom znanju i nadoknaditi ih. Ako se pohranjuje na slici 3, onda sljedeći put prolazi.

Zdrav interes

Kid je važno pokazati želju za proučavanjem matematike. Neprihvatljivo je napraviti kroz silu. Za roditelje je važno ubiti zdravo interesovanje. Sve lekcije trebaju se izvesti u obliku igre. Preporučljivo je uvesti ohrabrenje. Ovo će poslužiti kao motivacija za daljnje poznavanje znanja.

Trajanje zanimanja

Za 3-4 godine predškolci nemaju preferiranje i brzo umorni, bave se istim slučajem. Ispravno trajanje lekcije u ovom uzrastu je 30 minuta. Ako lekcija traje više, dogovorite pauzu za piti ili punjenje čaja. U tim je slučajevima podijeljen u 2 bloka sa "povezanim" zadacima. Pauza će pomoći djeci da shvate znanje stečene i konsolidiraju ih na sljedećem dijelu lekcije.

Carbbling neće pomoći razvoju matematičkih veština. Za ispravan račun, predškolnik treba razumijevanje.
Domaće časove omogućavaju brzo i lako osiguranje dobivenog materijala.
Neprihvatljivo prisiljavanje predškolskog prostora na matematiku. Tačno je razviti zdrav interes.
Sve lekcije za djecu trebale bi proći samo u obliku igre, što će poboljšati probavljivost podataka.

Autor članka: Niska Ekaterina