Notizen aus der Regionalzeitung "Roter Oktober". Ausstellung als Mittel zur Bildung von Studenten

Diesen Winterurlaub werden wir nie vergessen....

Am 8. Januar fand eine Exkursion in den estnischen Winterwald statt, um ein unterhaltsames und lehrreiches Programm „Schneeschlacht oder Schneespaß“ durchzuführen. An dieser Veranstaltung nahmen Schüler der 1. Klasse und ihre Eltern teil. Es entpuppte sich als Familienunterhaltung, eine Art Wochenendwanderung. Auf dem Programm dieser Veranstaltung standen Hundeschlittenfahrten, Skifahren vom Berg, lustige Winterstarts, sowie Hockey auf dem Schnee...... Leider machte uns das Wetter einen Strich durch die Rechnung, und der Wettkampf der Schneefiguren und der Festung musste abgesagt werden, wie auch der Schnee die Schlacht nicht geklappt hat, weil Der Schnee an diesem Tag war nicht klebrig. Das hinderte aber alle Teilnehmer nicht daran, sich an der frischen Luft zu erholen und gute Laune zu tanken. Der Zweck dieser Veranstaltung war: Zusammenschluss des Klassenteams, Entwicklung motorischer und kommunikativer Fähigkeiten, Verbesserung der Gesundheit, Förderung eines gesunden Lebensstils.

Alle interessierten Kinder und Eltern traten mit Freude und Begeisterung zwischen den Teams „Hammer“ und „Haie“ an und feierten mit dem Ergebnis „Freundschaft gewonnen“ bei Bratwürsten am Feuer mit Tee und Saft den Sieg. Die Eltern der Kinder bereiteten einen Tisch, einen Grill und andere Ausrüstung für ein Picknick vor, insbesondere die Familie Solovyov, die die Organisation des Festes übernahm.

Zwischen den Mahlzeiten spielten die Kinder Eishockey mit Bällen und versuchten, so viele Tore wie möglich gegen das improvisierte Skistocktor zu schießen. Zu dieser Zeit hörte man vom Berg sonore Gelächter und Freudenschreie vom liebsten Winterspaß des Skifahrens vom Berg. Der Fantasie und Vielfalt waren keine Grenzen gesetzt, angefangen bei Eisbooten bis hin zu einer speziellen Rinne, alle freuten sich, den Berg nacheinander zu erobern, und einige arrangierten Gruppenausflüge mit der „Engine“ oder alle zusammen. Wir hatten keine Ahnung, wie freundlich ein Husky sein kann, der die Liebe kleiner Kinderherzen und köstliche Leckereien für seine Arbeit verdient hat. Am Ende dieser Veranstaltung wurde eine Schneemobilfahrt für Kinder organisiert, und eine ganze Reihe von Leuten stellte sich für diejenigen an, die wollten.

Die Jungs lieben es, an Wettkämpfen teilzunehmen, lieben Spiele im Freien, lieben Sport, also waren alle Veranstaltungen interessant und machten Spaß. Neben Sportveranstaltungen erhielten die Jungs einen großen Informationsblock zu einem notwendigen und wichtigen Thema. Das Thema Gesundheit. Mit Studierenden wurde ein Gespräch zum Thema „Gesunder Lebensstil, Auswirkungen des Wintersports auf die Gesundheit“ geführt. Mit Hilfe von Rätseln erinnerten wir uns an den bestehenden Winterspaß und setzten einige davon in die Praxis um.

Die „Wochenendwanderung“ erwies sich als lustig, interessant und lehrreich.

Neustroevs, Uralevs und Kazantsevs: „Wir müssen noch einen sommerlichen „Wochenendausflug“ organisieren!“

Pozdeevs (Auszug aus Viber): „Emotionen sind keine Grenzen gesetzt))))) Danke euch allen!!!“

Luchikhins (Auszug aus Viber): „Alles war großartig! Für eine solche Ruhe müssen Sie alle Geschäfte verschieben))))

Die Saifitovs (Auszug aus Viber): „Wir hatten eine tolle Erholung. Danke an unsere Lehrerin, dass sie bei uns aktiv ist! Und vielen Dank an die Organisatoren! Wir müssen wiederholen!“

Mezentsevs: (Auszug aus Viber): „Es hat uns sehr gut gefallen. Habe schon lange nicht mehr so ​​geruht. Danke."

Babenkovs (Auszug aus Viber): „Mir hat es sehr gut gefallen, alles ist einfach wunderbar.“

Das Bildungsministerium der Russischen Föderation teilt mit, dass die 5. Moskauer Internationale Ausstellung „Schule“ vom 12. bis 15. April 2001 in Moskau im Kultur- und Ausstellungszentrum „Sokolniki“ stattfinden wird.
Veranstalter der Ausstellung: Bildungsministerium Russlands, Bildungszentrum "Bachelor", Kultur- und Ausstellungszentrum "Sokolniki" unter Beteiligung der Russischen Akademie für Bildung, Ministerien und Abteilungen, die sich mit Bildungsproblemen befassen.
Die Ausstellung "Schule" ist die repräsentativste Bildungsausstellung in Russland. Im Jahr 2000 nahmen Bildungseinrichtungen und Bildungsbehörden aus 60 Teilstaaten der Russischen Föderation an der Ausstellung teil und präsentierten die Erfahrung innovativer Arbeit von 900 Institutionen und Zentren.
In seiner Begrüßung der Ausstellung „Schule“ bemerkte der Präsident der Russischen Föderation Wladimir Putin, dass „… die Durchführung der größten Bildungsausstellung des Landes „Schule“ einen echten Beitrag zur Bestimmung der Perspektiven für die Entwicklung unserer Bildung leisten kann. Hier werden verschiedene Modelle von Bildungseinrichtungen vorgestellt – von der renovierten ländlichen Schule bis zum Gymnasium oder Lyzeum. Ich bin davon überzeugt, dass die Durchführung der Ausstellung der vernünftigen und kompetenten Reform unserer Schule spürbare Impulse geben und zur Entwicklung ihrer besten Traditionen beitragen wird. Ich wünsche den Organisatoren, Teilnehmern und Gästen der Ausstellung neue interessante Ideen, Begegnungen und Experimente. Wohlstand und Erfolg für Ihre edle Arbeit.
Die Ausstellung „Schule“ findet 2001 zum fünften Mal statt.
Der Zweck der Ausstellung ist es, moderne Trends und Perspektiven für die Entwicklung der russischen Bildung im 21. Jahrhundert aufzuzeigen, das Bildungsniveau zu heben, die Errungenschaften der Grundlagenwissenschaften mit der pädagogischen Praxis zu verbinden, innovative Projekte und Entwicklungen zu präsentieren, die dies gewährleisten können die mögliche Entwicklung von Bildungseinrichtungen.
Sektionen und Teilnehmer der V. Moskauer Internationalen Ausstellung "Schule":
„Russische Bildung im 21. Jahrhundert“ (Ausstellungen werden von Abteilungen und Abteilungen des Bildungsministeriums Russlands, wissenschaftlichen Instituten der Russischen Akademie für Bildung gebildet);
„Bildung in den Regionen Russlands. Entwicklungsperspektiven“ (Ausstellungen werden von den Bildungsbehörden der Teilstaaten der Russischen Föderation, Bildungseinrichtungen der Regionen Russlands gebildet und repräsentieren innovative Bildungseinrichtungen, die Erfahrung innovativer Lehrer, Softwareentwickler sowie wissenschaftliche und methodische Unterstützung für die Bildungsprozess);
„Fortschrittliche Wissenschafts- und Informationstechnologien sind die Grundlage der Bildung des neuen Jahrhunderts. Errungenschaften der Wissenschaft für die Schule“ (Ausstellungen der Russischen Akademie für Bildung, wissenschaftliche Zentren, Hochschulen und Schulbücher einer neuen Generation, Muster von Produkten von Verlagen und Buchhandlungen, Multimedia-Programme, wissenschaftliche und informative Unterstützung für den Bildungsprozess );
"Berufe des zukünftigen Jahrhunderts" (Entwicklung des Berufsbildungssystems; Bildungs- und Industriekomplexe; "Schule-Universität" der Zukunft; "Messe der Berufe", "Messe des Handwerks");
„Die Erziehung der studentischen Jugend ist eine der Prioritäten der Bildungspolitik“ (das System der zusätzlichen Bildung; Tourismus, Sport und Erholung; Ausstellungen von Häusern der Kreativität, Museen, Bibliotheken, Theater; Musik-, Kunst- und Sportschulen; engagierte Firmen im Bildungstourismus);
"Schule der Zukunft" (Firmen, die sich mit Design, Konstruktion und Design beschäftigen; Herstellung von Bildungsgeräten, Möbeln, Bürogeräten, Schreibwaren, Lern- und Lernspielen; Schulsammler; Unternehmen - Hersteller von Spielzeug; Unternehmen - Hersteller von Kinderbekleidung und Schule Lieferungen);
„Die Kultur des Friedens, ihre Bildung durch Bildung. Gemeinsamer internationaler Bildungsraum“ (internationale Fonds der Vereinten Nationen und der UNESCO, Menschenrechtsorganisationen, ausländische Investitionsprogramme und -projekte, UNESCO-assoziierte Schulen, russische und ausländische internationale Schulen und Zentren, Hochschulen, Universitäten).
Der Slogan der Ausstellung „Alles über Bildung, alles für Bildung“ soll die Universalität der Ausstellung demonstrieren, um ein breites Spektrum von Teilnehmern für ihre Ausstellung zu gewinnen.
Das thematische Programm der V Moskauer Internationalen Ausstellung "Schule" sieht Seminare, Symposien, Konsultationen, Geschäftstreffen und Verhandlungen, Austausch von Arbeitserfahrungen, Präsentationen und Tage der offenen Tür von Bildungseinrichtungen vor.
Am Wettbewerb um den Titel „Preisträger der V Moskau Internationale Ausstellung "Schule". Die Gewinner erhalten Diplome und Ehrenabzeichen.
Zur Eröffnung der Ausstellung erscheint ein Katalog in russischer und englischer Sprache, der vom Organisationskomitee der Ausstellung auf anderen russischen und internationalen Bildungsausstellungen, Messen, Kongressen und Konferenzen verteilt wird.
Das Organisationskomitee der Ausstellung „Schule“ vertritt die Auffassung, dass, da eine eigenständige Teilnahme an der Ausstellung einzelner Bildungseinrichtungen, wie die Praxis zeigt, in vielen Fällen durch ihre finanziellen Möglichkeiten begrenzt ist, selbst wenn sie an der Ausstellung teilnehmen möchten, die Die Bildung einer regionalen Gemeinschaftsausstellung (Stand) kann zu erheblichen Einsparungen führen, die es Ihnen ermöglichen, die Errungenschaften im Bildungsbereich in Ihrer Region vollständig zu präsentieren, und einer größeren Anzahl von Bildungseinrichtungen die Möglichkeit bieten, an der Ausstellung teilzunehmen.
Wir laden Sie ein, sich an der Vorbereitung und Durchführung der Ausstellung „Schule“ zu beteiligen!

Heute strukturieren vorschulische Bildungseinrichtungen aktiv ihre eigene Arbeit gemäß dem neuen Regulierungsdokument - den Landesbildungsstandards.

Der Einsatz innovativer pädagogischer Technologien eröffnet neue Möglichkeiten für die Bildung und Erziehung von Vorschulkindern, und die Projektmethode ist heute zu einer der effektivsten geworden. Projektaktivität unterstützt wie keine andere die kognitive Initiative von Kindern, entwickelt kreatives Denken bei Kindern, die Fähigkeit, einen Ausweg aus einer schwierigen Situation zu finden, gibt dem Kind die Freiheit, Aktivitäten und Aktionsmethoden zu wählen, die die Entwicklung der Aktivität von Kindern anregen und Kreativität und hilft dem Kind, sich erfolgreich an die sich ändernde Situation der sozialen Entwicklung anzupassen. Die Arbeit nach der Projektmethode ist ein relativ hohes Maß an Komplexität der pädagogischen Tätigkeit, was eine ernsthafte Qualifikation des Erziehers voraussetzt; ein Tutor, der die Designtechnologie besitzt, kann einem Kind das Design beibringen.

In Übereinstimmung mit dem Arbeitsplan der Bildungsabteilung hat das Bezirksinformations- und Methodenzentrum 06.02. Im Jahr 2015 wurde ein Überprüfungswettbewerb "Palette pädagogischer Projekte" durchgeführt, der auf der Grundlage von MBDOU Nr. 12 durchgeführt wurde.

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Projekte sind interessant und notwendig

Heute strukturieren vorschulische Bildungseinrichtungen aktiv ihre eigene Arbeit gemäß dem neuen Regulierungsdokument - den Landesbildungsstandards.

Der Einsatz innovativer pädagogischer Technologien eröffnet neue Möglichkeiten für die Bildung und Erziehung von Vorschulkindern, und die Projektmethode ist heute zu einer der effektivsten geworden. Projektaktivität unterstützt wie keine andere die kognitive Initiative von Kindern, entwickelt kreatives Denken bei Kindern, die Fähigkeit, einen Ausweg aus einer schwierigen Situation zu finden, gibt dem Kind die Freiheit, Aktivitäten und Aktionsmethoden zu wählen, die die Entwicklung der Aktivität von Kindern anregen und Kreativität und hilft dem Kind, sich erfolgreich an die sich ändernde Situation der sozialen Entwicklung anzupassen.In Projektaktivitäten lernen Kinder gemeinsam mit Lehrern und Eltern, die gestellten Fragen zu beantworten und nutzen dazu alle Arten von Aktivitäten: Sie spielen, experimentieren, modellieren.Ein Kind kann nur von Aktivitäten profitieren, die mit großem Enthusiasmus durchgeführt werden. Daher wird die Würde eines jeden Projekts durch den Grad des Interesses bestimmt, den Grad der aufrichtigen Begeisterung des Kindes für die Erfüllung des Ziels. Problemlösung ist das Herzstück des Projektlernens, und nur wenn ein Ziel gesetzt ist und der Wunsch besteht, es zu lösen, wird das Problem zu einem Projekt.

Projekte können langfristig und kurzfristig sein, globale Themen berühren und die einfachsten. Projektaktivitäten erweitern nicht nur den Horizont der Kinder, sondern schweißen auch das Team aus Eltern, Kindern und Lehrern zusammen.

Arbeite weiter Projektmethode - Dies ist ein relativ hohes Maß an Komplexität der pädagogischen Tätigkeit, was eine ernsthafte Qualifikation des Erziehers impliziert, der Erzieher, der die Designtechnologie besitzt, kann dem Kind das Design beibringen.

In Übereinstimmung mit dem Arbeitsplan des Bildungsministeriums des Bezirks

Informationen - Methodenzentrum 06.02. Im Jahr 2015 wurde ein Überprüfungswettbewerb "Palette pädagogischer Projekte" durchgeführt, der auf der Grundlage von MBDOU Nr. 12 durchgeführt wurde. Am Überprüfungswettbewerb nahmen 10 Lehrer von Vorschulerziehungsorganisationen teil: Nr. 15, Novy Urgal, Nr. 7, Nr. 8, Nr. 9, Nr. 10, Nr. 12, TsRR, Dorf Chegdomyn.

Der Wettbewerb leistete einen Beitrag zur Verbesserung der Fachkompetenz, der Entwicklung des gestalterischen Potenzials von Lehrkräften im Rahmen der Einführung des Landesbildungsstandards.

Die für den Wettbewerb eingereichten Projekte waren unterschiedlich in Bezug auf Themen, Inhalt, Dauer:

Die Fragen der moralischen, patriotischen Erziehung eines kleinen Bürgers unseres Landes und am Vorabend der Feier des Siegestages widmeten dem Team von MBDOU Nr. 15 "Urgalochka" ihr Projekt: "Verneigen wir uns vor diesen großartigen Jahren." „Es ist heute sehr wichtig, die Essenz dessen, was während des Zweiten Weltkriegs passiert, richtig zu vermitteln und in einer kleinen Seele ein Gefühl von Stolz, Mitgefühl, Ehrfurcht und Patriotismus hervorzurufen.“, Mit diesen Worten begann die leitende Pädagogin EN Kuznetsova Präsentation ihres Projekts Sie sprach über den Fortschritt des Projekts, interessante Veranstaltungen im Rahmen seiner Umsetzung: Treffen mit Veteranen, Betrachten von Illustrationen, Lesen von Büchern über den Krieg, Ausflüge zum Denkmal für die Gefallenen des Krieges. Die Teilnahme von Kindern an dem Projekt wird helfeneine respektvolle Haltung gegenüber Kriegsteilnehmern, Heimatfrontarbeitern,Verstehen Sie die Bedeutung des Feiertags - Tag des Sieges im Leben einer russischen Person.

Mama im Leben eines jeden Kindes ist eine ganze Welt, die seine Persönlichkeit prägt,und wie wichtig es ist, einem Kind dabei zu helfen, dies zu erkennen. Mezentseva M.L. Erzieher MBDOU d / s Nr. 8 machte uns auf das Projekt „Herzlichen Glückwunsch an unsere Mütter“ aufmerksam. Ziel des Projekts war es, den Feiertag "Muttertag" einzuführen. Kinder lernten diesen Feiertag nicht nur kennen, sondern beteiligten sich gleichberechtigt mit ihrer Mutter an seiner Vorbereitung: Sie gestalteten eine Fotoausstellung „Es braucht verschiedene Mütter, alle Arten von Müttern sind wichtig“, lernten Gedichte, Lieder, bereiteten Geschenke vor. Kinder werden verstehen, dass das Schenken von Freude genauso angenehm ist wie das Empfangen von Geschenken. Sie werden lernen, moralische Qualitäten durch Fiktion zu unterscheiden, ihre Wünsche und Möglichkeiten beim Schenken zu verwirklichen, sie werden bestätigen, dass MOM immer warm, gemütlich und fröhlich ist.

"Es ist besser, sofort für die Sicherheit des Kindes zu sorgen, als es später zu bereuen" - dieses Sprichwort wurde zum Motto des Sicherheitsprojekts von Petrova V.A. Erzieher TsRR, "Ein Kind in der Kommunikation mit Fremden." Durch verschiedene Aktivitäten lernten Kinder, sich in verschiedenen Situationen richtig zu verhalten, zusammen mit ihren Eltern schufen sie eine Sicherheitsecke, gestalteten eine Ausstellung mit Kinderzeichnungen „Sicherheit in Märchen“, „Freunde und Fremde“, „Begegnung mit Fremden“. Auch Sicherheitsaspekte wurden im Projekt von O. N. Nabok berücksichtigt. Erzieher MBDOU Nr. 12 "Vorsicht vor Feuer!". In zugänglicher Form lernten die Kinder der älteren Gruppe die Regeln des Brandschutzes, den Beruf eines Feuerwehrmanns, kennen. Als Ergebnis der gemeinsamen Aktivitäten von Kindern und Eltern in der Gruppe wurde eine „Nein zum Feuer“ -Ecke geschaffen , wo Layouts, Zeichnungen, Bücher, bunte Bilder zur Einhaltung der Brandschutzvorschriften platziert wurden.

Das Team des Kindergartens Nr. 8 "Rodnichok" hat zwei Projekte für den Wettbewerb eingereicht: "Little Artists", der Lehrer von MBDOU d / s Nr. 7, Levchenko T.V. Bei der Vorbereitung einer Aufführung für die Eltern lernten die Kinder die Grundlagen des Schauspiels, stellten Requisiten her, beherrschten die Ausdruckskraft der Sprache und die Selbstverwirklichung. Das Hauptziel der Projekte von Marchuk N.V., Logopädin MBDOU Nr. 7 „Eins, zwei, drei, vier, fünf - es werden Zehen zum Gehen geben“, war die Schaffung von Fingerpfaden in Zusammenarbeit mit den Eltern. Korrektive Hilfsmittel, Aktivitäten mit ihrer Verwendung trugen dazu bei, eine Atmosphäre der Zusammenarbeit zwischen Eltern und einem Logopädenlehrer zu schaffen. Der offene Unterricht zeigte die interessierte Haltung aller Seiten des Bildungsprozesses.

Einem Kind beizubringen, Literatur zu lieben, das Buch zu verstehen, ist eine wichtige und notwendige Aufgabe des Kindergartens.Während des Projekts Nezamutdinova A.A. Erzieher MBDOU Nr. 15, "Ein Buch im Leben der Kinder", die Kinder traten in die Welt des Buches ein, inszenierten Werke, gestalteten ein Buchzentrum in der Gruppe. Die Kinder der mittleren Gruppe von Shamanskaya I.V. Erzieher MBDOU Nr. 8.

Wahrscheinlich liebt es jeder Erwachsene und jedes Kind, in die Sterne zu schauen. Jemand bewundert einfach seine Schönheit, jemand träumt von etwas, jemand möchte die Geheimnisse lösen, mit denen der Kosmos behaftet ist. Ein ganzheitliches Raumbild bei Kindern bilden und Rätsel lösenspace half dem Projekt Klimova AA. Erzieher MBDOU Nr. 10, "Die mysteriöse Welt des Weltraums." Unter Beteiligung der Eltern wurde ein Nachschlagewerk "Space Dali" erstellt, eine Ausstellung über Familienkunst "Cosmodrome" organisiert. Während des Projekts interessierten sich Kinder und Eltern für das Thema Kosmos: gemeinsam Informationen zu finden, ihr Wissen und ihre Kreativität mit anderen Kindern zu teilen. Die Kinder sahen, wie wichtig das Problem der Weltraumforschung für das Land ist und fühlten sich darin eingebunden.

Der Einfluss der Familienerziehung auf ein Kind ist so stark, dass er jegliche pädagogischen Bemühungen eines Kindergartens zunichte machen kann. Die Erzieher von MBDOU Nr. 9 verstehen, dass pädagogische Einflüsse ohne die Zustimmung der Familie jede Kraft verlieren. Erst in Kombination miteinander schaffen sie optimale Voraussetzungen für den Eintritt eines kleinen Menschen in die große Welt., Autorin des Projekts „Unsere Gruppe“ Sinyaeva M.V. sprach über die gemeinsame Arbeit von Kindergarten und Familie. Die Eltern der jüngeren Gruppe nahmen gerne an den gemeinsamen Aktivitäten des Kindergartens teil und beteiligten sich an der Schaffung eines sich entwickelnden Umfelds.

Gemäß den Ergebnissen des Protokolls des Überprüfungswettbewerbs wurden sie ausgezeichnetDiplom des Bildungsministeriums der Gewinner der Bezirksprüfung - des Wettbewerbs "Palette pädagogischer Projekte":

Platz 1:

Mezentseva Margarita Leonidovna, Erzieherin der MBDOU Nr. 8, Dorf Chegdomyn;

Petrova Valentina Andreevna, Erzieherin von MBDOU CRR, Dorf Chegdomyn.

2. Platz:

Klimova Alexandra Alexandrovna, Erzieherin von MBDOU Nr. 10, Siedlung Chegdomyn;

Marchuk Natalya Valerievna, Lehrerin - Sprachtherapeutin MBDOU Nr. 7, Siedlung Chegdomyn.

3. Platz:

Kuznetsova Elena Nikolaevna, Oberlehrerin der MBDOU Nr. 15, Novy Urgal;

Naboko Olesya Nikolaevna, Lehrerin der MBDOU Nr. 12, Siedlung Chegdomyn;

Sinyaeva Maria Vladimirovna, Erzieherin von MBDOU Nr. 9, Siedlung Chegdomyn.

2. Zertifikate der Teilnehmer der regionalen Überprüfung - des Wettbewerbs "Palette pädagogischer Projekte" wurden verliehen:

Shamanskaya Irina Vasilievna, Lehrerin der MBDOU Nr. 8, Siedlung Chegdomyn;

Levchenko Tatyana Viktorovna, Sportlehrerin, MBDOU Nr. 7, Dorf Chegdomyn;

Nezamutdinova Antonina Alekseevna, Lehrerin der MBDOU Nr. 15, Novy Urgal.

Die durchgeführten Projekte sind zum Ausgangspunkt für die Einführung der Designtechnologie in die Aktivitäten unserer Institutionen geworden. Die Bereitschaft der Pädagogen, die Projektmethode umzusetzen, gefällt, aber es gibt immer etwas zu verbessern. Wir verstehen Projektaktivitäten als die Art der pädagogischen Arbeit, die im Zusammenhang mit der Umsetzung von Landesbildungsstandards nachgefragt wird.

Der Artikel wurde erstellt von: Leiter des RMO für die soziale und kommunikative Entwicklung von Vorschulkindern, leitender Erzieher von MBDOU Nr. 12 Bychkova E.A.

Anweisung

Erstellen Sie eine Titelseite. Ein Bericht ist eine mehr oder weniger freie Form der Dokumentation. In einigen Fällen ist es jedoch erforderlich anzugeben, wo Sie dieses Dokument vorlegen werden. Schreiben Sie dies in die obere rechte Ecke einer A4-Seite. Schreiben Sie ungefähr in der Mitte der Titelseite den Namen "Bericht" und in der nächsten Zeile - "über so und so" (, Ausstellung usw.). Schreiben Sie den Ort und die Zeit unten. Formatieren Sie alles in der Mitte.

Auf der ersten Seite des Dokuments selbst war schreiben vorhanden. Sie können sie auf unterschiedliche Weise berechnen. Daten über die Anzahl der Delegierten zu der Konferenz oder Sitzung sind im Protokoll enthalten. Wenn wir über ein Konzert oder eine Ausstellung sprechen, können Sie den Gästen Souvenirs anbieten. Anhand der Anzahl der Stifte oder Stifte mit Logo, die nach der Veranstaltung übrig bleiben, können Sie genau berechnen, wie viele Gäste Sie hatten. Die Teilnehmerzahl an einem Volksfest oder einer Kundgebung kann nur ungefähr festgestellt werden.

Geben Sie den Zweck der Veranstaltung an. Es kann lehrreich, aufschlussreich, unterhaltsam usw. sein. Erzählen Sie uns, wer mit welchen Nummern aufgetreten ist, welche Fragen gestellt wurden, wie das Publikum reagiert hat. Der Tagungsbericht ähnelt dem Protokoll, unterscheidet sich aber durch eine freiere Darstellungsform. Schreiben Sie in den Bericht über den Eröffnungstag oder das Konzert, wem diese Veranstaltung gewidmet war, wer ihre Hauptfigur ist, worüber sie gesprochen hat. Wenn die Veranstaltung aus mehreren Teilen bestand, geben Sie jeweils eine kurze Zusammenfassung. Wie die einzelnen Pausen abgelaufen sind, muss natürlich nicht im Detail beschrieben werden, aber die Tatsache, dass die Konferenz aus Plenum, Sektionen und Buffet bestand, kann erwähnt werden. Vergessen Sie auch nicht, uns zu erzählen, wer neben dem Künstler bei der Eröffnung der Ausstellung gesprochen hat.

Schreibe auf, welche Requisiten du verwendet hast. War es rechtzeitig vorbereitet, hattest du genug zugewiesenes Geld? Technik nicht vergessen. Legen Sie einen Kostenvoranschlag bei.

Geben Sie eine kurze Analyse des Ereignisses. Ist alles geplant gut gelaufen? Bestimmen Sie, was am besten funktioniert hat und woran gearbeitet werden muss. Geben Sie an, welche Bedingungen erforderlich sind, damit solche Veranstaltungen in Zukunft auf einem höheren Niveau stattfinden können.

Geben Sie an, ob und wer genau Medienvertreter bei Ihrer Veranstaltung anwesend waren. Daten können bei dem für die Pressearbeit zuständigen Mitglied des Organisationskomitees erfragt werden. Wenn es sich um eine Konferenz, einen Gipfel, ein wissenschaftliches Seminar usw. handelt, müssen die Daten bei den für die Registrierung Verantwortlichen vorliegen. Es kann darauf hingewiesen werden, dass nach den Ergebnissen der Veranstaltung dieses und jenes Material in diesen und jenen Massenmedien veröffentlicht wurde.

Ausstellung der Kreativität von Kindern als Ergebnis der Arbeit von Studenten des Kindervereins

Demidova Olga Borisovna, Lehrerin für Zusatzausbildung, MUDO "Haus der Kindheit und Jugend der Stadt Cheremkhovo".
Materialbeschreibung: Dieses Material ist für Lehrer der Zusatzausbildung von Kinderverbänden der bildenden Künste und des Kunsthandwerks bestimmt.
Ziel: Bekanntschaft mit der Arbeit des Kindervereins "Young Artist".
Aufgaben: die dem Kind innewohnenden künstlerischen Fähigkeiten aufdecken und entwickeln.
Wecken Sie das Interesse der Kinder, vielfältige, einzigartige und originelle Werke zu schaffen
Schüler des Kindervereins "Young Artist" beschäftigen sich erfolgreich mit verschiedenen Arten von Kreativität. Ihre Arbeiten sind auf Ausstellungen unterschiedlicher Ebenen zu sehen.
Die Organisation von Ausstellungen ist ein mühsames und zeitraubendes Geschäft, das weiß jeder mindestens einmal in dieser Arbeit.
Die Ausstellung ist der Punkt, von dem aus das Kind einen Schritt macht, um neue Ziele zu erreichen.
Für Kinder-Zuschauer ist dies eine Gelegenheit, ihren Freund aus einer anderen Perspektive zu sehen, und für jemanden ein Anreiz, sich an dieser Art von Aktivität zu versuchen.
Jede Teilnahme eines Studenten an einer Ausstellung ist der Erwerb einer bestimmten Erfahrung, der Zugang zu verschiedenen Ebenen der Ausstellungstätigkeit.
Hauptarten von Ausstellungen:
Ausstellungspräsentation
Thematische Ausstellung
Ausstellung-Messe

Ausstellungswettbewerb
Schlussausstellung
Die erste Vorführung studentischer Arbeiten findet im Kreativverein statt. Am Ende jeder Unterrichtsstunde wird eine Ausstellung organisiert, die Arbeit wird analysiert und bewertet. Die Zusammenfassung dient der Reflexion, einer gemeinsamen Analyse der Produkte als Ganzes und einer Bewertung des Handwerks jedes Kindes.
Unterrichtsanwendung "Lamm".

Unterrichtsanwendung "Ampel"

Die nächste Stufe ist die Gestaltung von thematischen Ausstellungen der kreativen Arbeiten der Schüler im Kunst- und Handwerksraum, die das Ergebnis der gemeinsamen Arbeit von Kindern und Lehrern sind. Kreative Do-it-yourself-Arbeit wird das beste Beispiel sein, das die Assimilation und Konsolidierung des Programms zeigt.

Schüler des Kindervereins "Young Artist" organisieren unter Anleitung eines Lehrers Ausstellungen auf der Grundlage von Schulen, in denen Unterricht stattfindet. Alle Besucher sind überrascht von der Vielfalt der Techniken: Plastilinmalerei, Quilling, Origami, Trimmen, Decoupage. Der Zweck der Veranstaltung: Kinder für den Kinderverein zu gewinnen.

Stadtausstellungen finden im Rahmen der Sozialpartnerschaft statt:
In der Zentralbibliothek "Februar Inspiration".

Die Schüler nahmen an der offenen regionalen Wettbewerbsausstellung der Kinderkunstkreativität „Sänger eines kleinen Mutterlandes“ teil, wo die Arbeit „Vogelkirsche“ von Babina Anastasia den 1. Platz belegte.

Die Arbeiten wurden im Children's Ecological and Biological Center in der Ausstellung "The Necessary from the Unnecessary" ausgestellt.
In der regionalen Wettbewerbsausstellung des Kunsthandwerks "Baikal Star" im Erholungszentrum "Khimik", Usolye-Sibirskoye.

Beim regionalen Festival der Volkskunst für Kinder „Solar Circle“ in D.K. "Bergmann"

In der Regionalausstellung: „Das zweite Leben der Dinge“ in Angarsk.
Am Ende des Schuljahres findet im Haus der Kindheit und Jugend eine Abschlussausstellung der kreativen Arbeiten der Schüler statt.

Die Arbeitsbesichtigung wird durchgeführt, damit jeder sehen kann: wie jedes Kind das Programm gemeistert hat, was es während des Schuljahres erreicht hat. Diese Form der Arbeit ermöglicht es Ihnen, jedes Kind visuell zu beurteilen und im Allgemeinen den Grad der Assoziation der Kinder zu zeigen.
Am Ende jeder Ausstellung erhalten die Schüler Zertifikate, Diplome, Diplome der Teilnehmer, Geschenke. Es wird eine Analyse der Veranstaltung durchgeführt, bei der die Teilnehmer die Ergebnisse diskutieren und Pläne für die Zukunft austauschen.

Zielgerichtete Arbeit stellt einen hohen Entwicklungsstand der schöpferischen Vorstellungskraft dar. Diese Form der Arbeit hat ihre Wirksamkeit gezeigt. Dies ist eine großartige Gelegenheit für ein Kind, seine Leistungen und verborgenen Talente zu zeigen.