Die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern. Was ist Grobmotorik? Seine Bedeutung für den menschlichen Körper. Arbeiten mit Papier. Origami. Weberei

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Alle Mütter wissen, dass Kinder die Feinmotorik ihrer Hände entwickeln müssen. Aber nicht jeder weiß, wie man es richtig macht, und was ist Feinmotorik im Allgemeinen und welche Eigenschaften hat sie? Welche Aktivitäten, Spiele und Übungen sollten mit Kindern gemacht werden, um die motorischen Fähigkeiten zu entwickeln? Lassen Sie uns all diese Fragen im Detail betrachten.

Das allgemeine Konzept und die Merkmale der Feinmotorik bei Kindern

Feinmotorik ist die Fähigkeit, durch koordinierte Aktionen der wichtigsten Systeme, des Nerven-, Muskel- und Knochensystems, feine und präzise Bewegungen der Hände und Finger der Hände und Füße auszuführen. Der Begriff Geschicklichkeit wird oft verwendet, um sich auf die motorischen Fähigkeiten der Hände und Finger zu beziehen. Die Feinmotorik umfasst eine Vielzahl von Bewegungen, von einfachen Gesten (wie das Greifen eines Spielzeugs) bis hin zu sehr komplexen Bewegungen (wie Schreiben und Zeichnen).

Die Entwicklung der Feinmotorik spielt eine wichtige Rolle für die Gesamtentwicklung des Kindes. Die Feinmotorik entwickelt sich aus einem Neugeborenen heraus. Zuerst schaut das Baby auf seine Hände und lernt dann, sie zu kontrollieren. Zuerst nimmt er Gegenstände mit seiner gesamten Handfläche, dann nur noch mit zwei (Daumen und Zeigefinger) Fingern. Dann wird dem Kind beigebracht, Löffel, Bleistift und Pinsel richtig zu halten.

Die Feinmotorik hat eine sehr wichtige Eigenschaft. Es ist mit dem Nervensystem, dem Sehvermögen, der Aufmerksamkeit, dem Gedächtnis und der Wahrnehmung des Kindes verbunden. Wissenschaftler haben auch bewiesen, dass die Entwicklung der Feinmotorik und die Entwicklung der Sprache sehr eng miteinander verbunden sind. Und die Erklärung ist ganz einfach. Im Gehirn liegen Sprach- und Bewegungszentrum sehr nahe beieinander. Wenn also die motorischen Fähigkeiten der Finger stimuliert werden, beginnt das Sprachzentrum zu aktivieren. Aus diesem Grund ist es für die rechtzeitige Entwicklung der kindlichen Sprache erforderlich, der Entwicklung der Feinmotorik große Aufmerksamkeit zu schenken. Die Feinmotorik wirkt sich direkt auf die manuelle Geschicklichkeit, die künftig zu bildende Handschrift und die Reaktionsgeschwindigkeit des Kindes aus.

Entsprechend den Besonderheiten der Entwicklung der Feinmotorik eines Kindes beurteilen sie in Zukunft seine Bereitschaft, in einer Schuleinrichtung zu studieren. Wenn alles in Ordnung ist, ist das Kind auf das Schreibenlernen vorbereitet, kann logisch denken und argumentieren, hat ein gutes Gedächtnis, Konzentration, Aufmerksamkeit und Vorstellungskraft, eine zusammenhängende Sprache.

Die Feinmotorik entwickelt sich nach und nach, dies ist ein individueller Prozess und verläuft für jedes Kind in seinem eigenen Tempo. Die Bewegungen des Babys sind zunächst unbeholfen, ungeschickt und unharmonisch. Um Ihrem Baby zu helfen, die Feinmotorik zu verbessern, müssen Sie mit ihm Lernspiele spielen (das Internetmagazin "Entwicklung" enthält Artikel über Lernspiele für Kinder im Alter von 1 Jahr sowie Spiele zur Entwicklung von Kindern im Alter von 2 Jahren). .

Aktivitäten, Spiele und Übungen zur Entwicklung der Feinmotorik

Es gibt viele Aktivitäten, Spiele und Übungen zur Entwicklung der Feinmotorik. Sie lassen sich in folgende Gruppen einteilen: Fingerspiele, Spiele mit kleinen Gegenständen, Modellieren und Zeichnen, Fingermassage. Interessant sind auch Artikel zur kindlichen Entwicklung nach dem Montessori-System sowie zu Monessori-Spielen.

Betrachten wir die einfachsten und effektivsten Spiele:

1. Handmassage

Dies ist der einfachste und vielseitigste Weg, um Feinmotorik für jedes Alter zu entwickeln. Fahren Sie mit dem Finger über die Handflächen des Babys, streicheln und massieren Sie sie. Begleiten Sie Ihre Aktionen mit dem Spruch "Elster-Krähe".

2.Okay

Jeder kennt das Kinderlied "Ladies-Ladies" seit seiner Kindheit. Dieses Spiel wird den Kleinsten beibringen, ihre Finger zu strecken und in die Hände zu klatschen.

3. Papier zerreißen

Diese Übung ist für Babys ab 7 Monaten geeignet. Geben Sie Ihrem Baby mehrere Blätter weiches farbiges Papier. Er fühlt es mit Vergnügen, beginnt es in seinen Händen zu drehen und zu zerreißen. Diese Aktivität wird ihm unsagbare Freude bereiten.

4. Blättern von Seiten

Nach einem Jahr kann das Reißpapier durch Umblättern der Seiten eines Bilderbuchs oder einer Zeitschrift ersetzt werden.

5. Perlen

Kinder gehen gerne durch kleine Gegenstände, was sehr hilfreich ist. Daher können Sie einige Perlen mit Perlen in verschiedenen Größen und Formen anziehen. Das Kind wird glücklich und interessiert sein, sie mit den Fingern zu berühren.

6. Schüsseleinsätze

Aus ihnen kann man Geschütztürme bauen, ineinander stecken. Dieses Spiel bildet die Vorstellung des Kindes von der Größe von Objekten.

7. Getreide

Gießen Sie Müsli in eine Schüssel und geben Sie es dem Baby. Er wird das Müsli mit der Hand berühren oder durch seine Finger verschütten. Dieses Spiel entwickelt Feinmotorik und Tastsinn gut.

8. Gläser mit Getreide

Gießen Sie verschiedene Cerealien in die Gläser und lassen Sie das Kind nacheinander die Hand in jedes der Gläser stecken. So kann er verschiedene Körner fühlen und mit den Fingern aufnehmen. Sie können die Aufgabe verkomplizieren. Vergraben Sie vor den Augen des Kindes einen kleinen Gegenstand im Müsli und geben Sie ihm ein Glas. Lassen Sie ihn versuchen, diesen Gegenstand zu finden.

9. Malen im Sand

Legen Sie Sand auf das Tablett. Nehmen Sie den Finger des Kindes in die Hand und gleiten Sie damit über den Sand. Sie können mit einfachen Formen beginnen - Linien, einem Rechteck, einem Kreis, die die Aufgabe allmählich erschweren.

Feinmotorisches Spielzeug

10.Erbse

Sie benötigen eine Erbse und ein Glas mit abnehmbarem Deckel. Zeigen Sie dem Kind, dass Sie zuerst den Deckel entfernen müssen, dann nehmen Sie die Erbse mit den Fingern und legen Sie sie in das Glas, dann schließen Sie den Deckel. Bitten Sie Ihr Kind, dasselbe zu tun. Lassen Sie sich nicht entmutigen, wenn es beim ersten Mal nicht funktioniert. Zeigen Sie dem Baby mehrmals langsam die ganze Handlungskette und dann wird es sicher alles wiederholen können. Aktiven Kindern wird dieses Spiel schnell langweilig, in diesem Fall müssen sie nicht gezwungen werden. Bieten Sie Ihrem Kind ein anderes Spiel an.

11.Verschrauben der Deckel

Eine so einfache Übung wie das Auf- und Abschrauben der Deckel von Dosen, Flaschen und Blasen entwickelt die Fingerfertigkeit. Bieten Sie Ihrem Kleinen verschiedene Größen und Formen von Gefäßen an, um das Spiel abwechslungsreicher zu gestalten.

12.Befestigen, lösen und schnüren

Für diese Übung ist kein zusätzliches Spielzeug erforderlich. Beziehen Sie Ihr Kind nach und nach in den Ankleideprozess mit ein. Lassen Sie ihn seine eigenen Knöpfe und Reißverschlüsse schließen und öffnen. Dies wird nicht nur Handbewegungen entwickeln, sondern dem Kind auch beibringen, unabhängig zu sein. Geben Sie Ihrem Kind auch unnötige Schnürstiefel, die ein großartiger Handtrainer sind.

13. Formteil

Modellieren ist für Kinder unterschiedlichen Alters geeignet. Plastilin, Ton, Teig eignen sich zum Modellieren. Wenn Sie etwas backen möchten, laden Sie Ihr Kind unbedingt mit ein. Er wird es lieben, den Teig zu zerkleinern und zu rollen. Außerdem wird er stolz sein, dass er seiner Mutter hilft.

Übungen zur Entwicklung der Feinmotorik der Hände

14. Zeichnen und ausmalen

Es ist sehr nützlich, die Umrisse von Bildern, die aus gestrichelten Linien bestehen, nachzuzeichnen und auch Objekte unterschiedlicher Form zu malen. Es ist sehr nützlich, auf vertikalen Oberflächen zu malen: Wand, Tafel, Spiegel. Daher ist es ratsam, für das Baby ein spezielles Brett aufzuhängen, damit es zeichnet.

15. Sammeln von Mosaiken und Puzzles

Für Kinder unter 3 Jahren wählen sie Puzzles und Mosaike mit großen Teilen. Auch Puzzles schulen die Fantasie.

16. Ausschneiden

Kaufen Sie Babyschere, Klebestift, farbiges Papier und Pappe für Ihr Baby. Bring ihm bei, wie man bastelt. Bilder ausschneiden, aufkleben, Schneeflocken basteln usw. Dabei wird nicht nur die Feinmotorik, sondern auch räumliches Vorstellungsvermögen und kreatives Denken gefördert.

Es gibt jedoch eine einfache Sache, die Sie sich merken sollten. Feinmotorische Spiele sollten von einem Erwachsenen beaufsichtigt werden. Andernfalls kann das Kind Kleinteile verschlucken oder daran ersticken. Spielen und Übungen zur Förderung der Feinmotorik sollten systematisch sein. Arbeiten Sie täglich mit Ihrem Kind und Sie werden schnell merken, dass die Bewegungen Ihres Babys mit jedem Mal sanfter, präziser und koordinierter werden.

Die Entwicklung der Feinmotorik hilft, ein Baby unter 3 Jahren auf den Kindergarten- oder Schulbesuch vorzubereiten. Ein Kind, das seit frühester Kindheit Stifte entwickelt hat, nimmt Informationen besser wahr, denkt logisch und hat ein gutes Gedächtnis. Die Mechanismen, die die Sprachentwicklung und die intellektuellen Indikatoren eines kleinen Mannes beeinflussen, sollten von Geburt an entwickelt werden.

Feinmotorik, was ist das?

Mütter, Väter und Großmütter von Babys sollten wissen - Feinmotorik wird nicht genannt, da sie für die Entwicklung eines Kindes nicht sehr wichtig ist, sondern weil es für die Arbeit kleiner Muskeln zuständig ist. Der Umgang mit kleinen Gegenständen in der frühen Kindheit wirkt sich positiv auf die weitere geistige und körperliche Entwicklung aus.

Die entwickelte Feinmotorik eines Kindes hilft ihm, einen Stift, Bleistift oder Pinsel gut zu handhaben, eine Schere, eine Nähnadel und andere kleine Gegenstände zu verwenden. Ein solches Baby lernt schnell, Schnürsenkel zu binden oder Knöpfe zuzuknöpfen. Um mit kleinen Gegenständen zu arbeiten, braucht der kleine Mann eine gute Koordination, für die einer der Gehirnabschnitte verantwortlich ist.

Indem Sie die Feinmotorik Ihres Babys entwickeln, tragen Sie so zur Entwicklung seines Intellekts und seiner Lernfähigkeit bei.

Das Kind beherrscht die Bewegungen der Hände und Finger gut, wenn der Bewegungsapparat und das Nervensystem in völliger Harmonie sind.

Bewegung und Massage zur Entwicklung der Feinmotorik bei Kleinkindern

Die Entwicklungsstadien der motorischen Fähigkeiten sind für jedes Kind individuell. Die ersten ungewohnten Bewegungen sind für das Baby unangenehm, aber nach mehreren Wiederholungen von Tag zu Tag werden sie selbstbewusster und genauer.

Es gibt viele Möglichkeiten zur Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern unter drei Jahren. Ab den ersten Lebenstagen erhält das Baby eine Fingermassage, die mehrmals täglich durchgeführt wird. Seine Dauer überschreitet nicht 5 Minuten.

Die Massage besteht aus einer Reihe von Übungen

• Streicheln und streicheln haben eine gute Wirkung auf empfindliche Rezeptoren an den Handflächen und Fingern.
• Sanfte Kieferöffnung dass Neugeborene sehr fest greifen.
• Massieren Sie die Innenseite des Griffs ein Spielzeug mit einer genoppten oder gerippten Oberfläche.

Wichtig! Alle Verfahren werden so schonend und genau wie möglich durchgeführt.

Ab zwei Monaten , Kinder stecken Spielzeug in verschiedenen Formen in Stifte. In diesem Fall sollten Erwachsene mit dem Baby sprechen und ihre Handlungen kommentieren. Die Aufgabe des Babys besteht darin, das Spielzeug so lange wie möglich in der Hand zu halten.

Ab sechs Monaten Übung erschwert. Ein Erwachsener, der Lieder singt oder Kinderreime erzählt, arbeitet gleichzeitig mit den Händen des Babys (zum Beispiel die bekannten "Leckereien"), wonach das Baby versucht, die Handlungen der Erwachsenen selbst zu wiederholen.

Ab neun Monaten Wenn Kinder beginnen, sich aktiv im Haus zu bewegen und sich für verschiedene Gegenstände zu interessieren, kommt eine fruchtbare Zeit für die Fortsetzung der Entwicklung der Feinmotorik. Bringen Sie Ihrem Baby bei, Müsli oder andere lose Gegenstände aus einem Behälter in einen Behälter zu gießen (aber bleiben Sie in der Nähe!). Im Badezimmer können Sie Wasser von Glas zu Glas gießen. Bitten Sie das Baby, in einer Schüssel mit Müsli nach einem kleinen Spielzeug zu suchen. Nichts, was die Kruppe zerbröselt, eine solche Aktivität trainiert die Finger gut.

Während des Unterrichts und der Spiele ist es wichtig, nicht zu vergessen, dass vor Ihnen ein kleines Kind steht, das schnell müde wird von monotonen Handlungen und seine Aufmerksamkeit auf etwas anderes lenkt.

Die Feinmotorik sollte in Form eines unterhaltsamen Gameplays erfolgen, das monotone Aktivitäten in unterhaltsame Unterhaltung umwandelt.

Spiele und Aktivitäten, die die motorischen Fähigkeiten kleiner Kinder fördern

1. Fingerentwicklung durch Gymnastik und Spiel mit lustigen Reimen.
   Dies ist der älteste und einfachste Weg. Das Drücken und Lösen der Griffe, das Wackeln der Finger und Handflächen bereitet Babys bis drei Jahren große Freude.
2. Gemälde ... Geben Sie dem Baby einen Bleistift, Kugelschreiber oder Filzstift. Die Zeichenobjekte entwickeln gut den richtigen Griff der Finger, was in Zukunft zum Vorhandensein einer schönen Handschrift beim Kind beitragen oder sogar sein Talent als Künstler öffnen wird. Um das Kind nicht davon abzuhalten, einen Bleistift in den Händen zu halten, bestrafen Sie es nicht hart, wenn es plötzlich Tapeten oder Möbel für Sie malt.
3. Formteil ... Damit das Baby eine Kugel formen oder eine Wurst rollen kann, können Sie nicht nur Plastilin, sondern auch Ton oder Teig verwenden. Bringen Sie Ihre Krümel zum Arbeiten, wenn Sie Kuchen backen. Die verantwortungsvolle Aufgabe, den Teig auszurollen, wird ihm Freude bereiten und die Entwicklung seiner Finger fördern.
4. Kleine Haushaltsgegenstände ... Kleine Zappelei versuchen ständig, nach Haushaltsgegenständen zu greifen. Solche Gegenstände gibt es in jedem Haushalt genug. Lassen Sie Ihr Kind mit Wäscheklammern, einem Teelöffel oder einem Glasdeckel spielen. Kinder drehen mit großer Freude unbekannte Gegenstände in den Händen. Aber auch hier sollte man den jungen Forscher nicht aus den Augen lassen, um diese Gegenstände rechtzeitig aus seinem Mund zu bekommen.
5. Aneinanderreihen von Objekten ... Eines der ersten Spielzeuge, die Kinder nach dem Rasseln haben, ist eine Pyramide. Die Handlungen des Kindes sind zunächst unbeholfen, es kann einfach keinen Pyramidenring auf einen Stock pflanzen. Aber unsere Kinder sind wenig stur, sie werden nicht aufhören, bis sie ihr Ziel erreicht haben. Wenn das Baby älter wird, wird die Aufgabe des Aufreihens von Gegenständen schwieriger, wodurch die Größe des Spielzeugs verringert wird. Es werden mehrfarbige Perlen und ähnliche Gegenstände verwendet. Auch hier sollten Sie das Kind aus Sicherheitsgründen nicht alleine lassen, um mit kleinen Gegenständen zu spielen, denn kleine Neugierige versuchen, alles in den Mund zu ziehen.
6. Bügelspiel ... Zerknüllen Sie ein großes Blatt Papier und bitten Sie Ihr Baby, es mit den Handflächen glatt zu streichen. Kinder freuen sich, ein neues Spielzeug zu glätten und dann wieder zu zerknüllen.

Spielzeug zur Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern

Die Kinder von heute können freundlich beneidet werden. Eine Vielzahl an Lernspielzeugen für alle Gelegenheiten unterstützt die ganzheitliche Entwicklung des kleinen Mannes. Es gibt eine Vielzahl von Designern für die Feinmotorik, vom einfachen Plastikwürfel bis zum Lego mit kleinsten Details ... Wählen Sie ein dem Alter Ihres Kindes entsprechendes Set, und es wird gerne mit dem Haus- und Burgbau beginnen und dabei seine Hände entwickeln.

Spezielle Krümel entwickeln Finger gut große Rätsel für die Kleinen (Seguin-Brett). Beim Sammeln eines Spielzeugs entwickeln Kinder nicht nur ihre Hände, sondern trainieren auch logisches Denken.

Präsentieren Sie Ihr Baby Sortierwürfel mit Löchern , in die verschiedene Gegenstände eingelegt werden, zum Beispiel Formen zum Spielen im Sandkasten. Jedes Gesicht hat eine Aussparung, in die nur ein bestimmtes Spielzeug passt.

Wieder in den Ladenregalen aufgetaucht bunte Nestpuppen ... Auch unsere Mütter haben uns mit Hilfe dieses wunderbaren Spielzeugs entwickelt. Ein solches Geschenk wird Ihrem Kleinen viel Freude und Nutzen bringen.

In der Kindheit hört jeder gerne Märchen. Wenn Sie kaufen oder herstellen Puppentheater-Spielzeug mit deinen Lieblingsfiguren , das Kind wird sie gerne auf die Hand legen, damit sich die Puppen bewegen.

Erinnern! Die Entwicklung der kindlichen Sprache hängt direkt von der Feinmotorik ab. Es kommt vor, dass das Kind den Erwachsenen nicht erklären kann, was es will, deshalb ist es launisch und nervös. Je früher die Kleinen richtig sprechen lernen, desto wohler fühlen sie sich in einer Krippe oder im Kindergarten.

Um die Feinmotorik des Babys zu entwickeln, sollten Sie es nicht zu bestimmten Aktionen zwingen. Alle Kurse sollen auf spielerische Art und Weise ablaufen und dem Baby Freude bereiten.

Die Entwicklung der Feinmotorik der Hände beeinflusst die Intelligenz des Babys, sein Gedächtnis, seine Aufmerksamkeit und sein Denken. Daher ist jede Mutter bestrebt, so früh wie möglich mit dem Üben zu beginnen. Viele Eltern denken, dass nur Spezialisten in Entwicklungszentren solche Kurse durchführen können. Natürlich können Sie Ihr Baby in Gruppen zum Unterricht mitnehmen, aber es ist nicht schwer, zu Hause zu lernen, wenn Sie ein System und einen Unterrichtsplan entwickelt haben, die für das Kind im frühen und im Vorschulalter interessant sind und auf die Entwicklung ausgerichtet sind Motorik.

Was ist Feinmotorik

Feinmotorik sind koordinierte Aktionen der Hände und Finger, die in Verbindung mit dem Nerven-, Knochen-, Seh- und Muskelsystem ausgeführt werden. Mit anderen Worten, es ist die Fähigkeit, kleine Gegenstände zu manipulieren, an denen nur die kleinen Muskeln des Körpers beteiligt sind.

Verwechseln Sie nicht die Begriffe Fein- und Grobmotorik, Wahrnehmung. Sie sind miteinander verbunden, entwickeln sich parallel im Körper des Kindes, unterscheiden sich jedoch voneinander:

• grobmotorische Fähigkeiten- dies sind Bewegungen großer Körpermuskeln, die Grundlage der körperlichen Entwicklung des Kindes: Gehen, Springen, Drehen des Körpers, Laufen und andere aktive Handlungen;
• Sensorik- Dies ist die Wahrnehmung der Umgebung durch Empfindungen (taktil, visuell, gustatorisch, auditiv), dank derer das Kind Fähigkeiten und Vorlieben entwickelt, eine Vorstellung von verschiedenen Objekten, Phänomenen und Handlungen hat.

Der Verstand des Kindes ist an seinen Fingerspitzen.

V. A. Sukhomlinsky, Lehrer

Dies ist nicht nur eine Phrase, sondern eine wissenschaftlich belegte Tatsache. An den Fingerspitzen befinden sich eine Vielzahl von Nervenenden, über die Impulse an das Gehirn weitergeleitet werden, wo Informationen verarbeitet werden, ergänzt durch Daten von verschiedenen Rezeptoren: visuell, auditiv, olfaktorisch. Und erst dann nimmt das Kind das ganze Bild, Objekt oder Handlung wahr. Lehrer haben zusammen mit berühmten Wissenschaftlern bewiesen, dass das Baby durch die Entwicklung der Feinmotorik schnell sprechen, schreiben und logisch denken lernt. Daher wird empfohlen, sich von klein auf mit ihm zu befassen.

Feinmotorik zur Entwicklung von Sprache und anderen Fähigkeiten

1. Die Fähigkeit, die Hände zu beherrschen, ist die Grundlage für die Beherrschung der Fähigkeiten, die ein Kind im Alltag braucht.
2. Die Feinmotorik wird für die Entwicklung der wichtigsten mentalen Prozesse benötigt: Gedächtnis, Wahrnehmung der Umwelt, Denken, Logik, Aufmerksamkeit und Sprache.
3. Der Entwicklungsstand der Feinmotorik ist einer der Hauptindikatoren für die Lernbereitschaft eines Kindes in der Schule.

Die Feinmotorik entwickelt sich von Geburt an: Zuerst untersucht das Baby seine Hände, dann lernt es, seine Finger zu drücken und zu lösen, um sie zu kontrollieren, um ein Spielzeug oder einen Gegenstand in der Nähe zu greifen. Als Erwachsener versteht er, wie man einen Pinsel oder Bleistift richtig hält, lernt zu zeichnen und im Alter von 6-7 Jahren versucht er zu schreiben. Natürlich kann das Kind einige Punkte selbst studieren, da alle Kinder neugierig sind und sich für unbekannte Gegenstände interessieren. Wissenschaftler und Pädagogen bestehen jedoch darauf, dass Eltern sich durch spezielles Spielzeug und Aufgaben mit ihnen beschäftigen und Übungen durchführen, die die Feinmotorik der Hände verbessern.

Die Entwicklung der Denk- und Denkprozesse beginnt mit der Entwicklung der Bewegung von Händen, Fingern und Händen - dies ist eine von Wissenschaftlern bewiesene Tatsache. Damit sich das Gehirn des Kindes entwickeln kann, ist es daher notwendig, seine Hände zu trainieren. Darüber hinaus erfordert alles zukünftige Leben koordinierte Bewegungen, die zum Zeichnen, Schreiben und Ausführen vieler anderer Aktivitäten erforderlich sind.

Die mangelnde Entwicklung der Feinmotorik kann für das Baby folgende Folgen haben:

• mangelndes Interesse am Zeichnen, Bildhauern und anderen Aktivitäten;
• Schwierigkeiten bei der Anpassung an den schulischen Bildungsprozess: das Kind nimmt neuen Stoff schlechter wahr, liest schlecht, daher erscheint ihm das Lerntempo zu schnell und zu schwierig;
• unzureichende Entwicklung von Kreativität, Denken und Aufmerksamkeit;
• Unfähigkeit, eine gerade Linie genau zu zeichnen, Zahlen oder Buchstaben auswendig zu lernen und richtig zu schreiben;
• wenn Sie ihn bitten, ein Bild zu zeichnen, kann er in den meisten Fällen Objekte nicht richtig auf dem Papier platzieren, es fehlt ihm an Fantasie, es gibt keine Vielfalt an Farben und eine klare Handlung;
• solche Kinder beginnen später zu sprechen, viele haben Sprachfehler, die selbst während des Unterrichts mit Spezialisten schwer zu korrigieren sind.

Was die Feinmotorik beeinflusst - Video

Methoden zur Entwicklung der Feinmotorik, die für Kinder unterschiedlichen Alters relevant sind

Damit sich ein Kind harmonisch entwickelt, ist es unerlässlich, von Geburt an mit ihm umzugehen und die Feinmotorik seiner Hände zu verbessern. Heute gibt es viele Autorentechniken, Lernspielzeuge und Aktivitäten, die auf spielerische Weise durchgeführt werden und helfen, durch taktile Empfindungen neue Informationen zu lernen. Je nach Alter und Vorlieben des Babys können Sie ihm anbieten:

• Massage der Hände und Finger;
• Spiele mit Getreide, Perlen, Knöpfen, Steinen;
• Fingergymnastik;
• grafische Übungen, Schattierung;
• Modellieren aus Plastilin;
• Sammeln von Konstrukteuren und Mosaiken;
• Zeichnen und Färben;
• Schneiden mit einer Schere;
• Papierhandhabung, Origami-Faltung, Anwendungen;
• Spiele mit einem Seil, Schnürung.

Die Bedeutung der Entwicklung der Feinmotorik von klein auf

Die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern unter einem Jahr

Mama und Papa können ihrem Baby von Geburt an bei der Entwicklung helfen. Für Kinder im ersten Lebensjahr sind folgende Aktivitäten geeignet:

• Massage von Armen und Beinen;
• Fingerfarbe.

Handmassage und Massagegeräte

Die Massage von Händen, Fingern und Beinen ist für Kinder unter einem Jahr sehr nützlich.... Eltern können dies zu jeder Tageszeit ohne Zeitbegrenzung tun. Die Hauptregel: Babys sollten die Übungen mögen. Wenn das Baby sich unwohl fühlt, sich aufregt und die Arme oder Beine entfernt, ist es besser, den Unterricht für kurze Zeit zu verschieben.

1. Ziehen Sie vorsichtig an den Fingern des Babys: Die Übung sollte langsam und sanft sein, keine plötzlichen Bewegungen. Dann muss jeder Finger gestreichelt werden. Diese Aktionen können mit Kindern ab zwei Monaten durchgeführt werden.
2. Machen Sie mit den Fingern kreisende Bewegungen zu einer Seite, dann zur anderen. Die Übung wird mit jedem Finger separat durchgeführt.
3. Ab 5 Monaten können Sie jeden Finger des Kindes leicht massieren, dann die Handfläche und sanft auf die Hand übertragen. Neben der Entwicklung der Feinmotorik kommt es zu einer allgemeinen Kräftigung der Muskulatur der oberen Gliedmaßen des Babys.
4. Mit 8 Monaten ist es an der Zeit, aktivere Übungen zu verbinden: Tippen Sie mit dem Finger auf die Handfläche des Babys, drücken Sie leicht, beugen und biegen Sie die Finger. Diese Aktionen können gleichzeitig mit dem Rezitieren der Gedichte "Elster-weißseitig", "Es gab eine gehörnte Ziege" durchgeführt werden. Das gleiche wird mit den Krümelschenkeln wiederholt.

Es ist sehr nützlich, spezielle Simulatoren oder Massagegeräte zu verwenden. Es gibt sie in Form eines weichen Balls mit unebener Oberfläche, einer Rolle oder eines Rings, der auf einen Finger gesteckt wird. Oder Sie nutzen die zur Verfügung stehenden Materialien: Rollen Sie eine Walnuss in den Händen, nähen Sie Taschen aus natürlichen Stoffen und gießen Sie verschiedene Cerealien hinein. Geben Sie sie dem Kind von Zeit zu Zeit - dies ist eine hervorragende Massage und Stimulation der Nervenenden.

Sie können Übungen mit einem Massagegerät auf verschiedene Weise durchführen, indem Sie es rollen:

• auf dem Tisch;
• zwischen den Handflächen;
• von den Fingerspitzen bis zum Ellbogen;
• auf dem Handrücken.

Die Hauptsache ist, dass Sie sich nacheinander mit beiden oberen Gliedmaßen befassen müssen. Manche Eltern glauben fälschlicherweise, dass ihr Kind kein Linkshänder ist, wenn sie nur auf die rechte achten. Dies ist eine falsche Aussage. Für die harmonische Entwicklung der Krümel sollten beide Hände gleich entwickelt werden.

Trainer und Massagegeräte zur Entwicklung der Feinmotorik der Hände - Fotogalerie

Sie können eine Walnuss verwenden, um die Hände zu massieren.Handmassagegerät in Form einer Kugel Dieser Fingertrainer kann verwendet werden, wenn das Kind das Sitzen gelernt hat Massagegeräte können verschiedene Arten und Formen haben

Fingerfarbe

Kinder zeichnen sehr gerne. Denken Sie nicht, dass es unmöglich ist, sie im Alter von 1 bis 1,5 Jahren an Kreativität zu gewöhnen, wenn sie einen Pinsel oder Bleistift aus ihren Händen nehmen können. Fingerfarben aus natürlichen Inhaltsstoffen, die auch beim Verschlucken sicher sind, sind heute sehr beliebt. Handzeichnen ist ideal für die Entwicklung der Feinmotorik bei Säuglingen. Das Kind spürt nicht nur alle Bewegungen mit den Fingern, sondern nimmt auch die Farben von Farben wahr, lernt sie zu erkennen. Dabei entwickelt sich auch sensorisches Denken.

Wir zeichnen mit Fingerfarben - Video

Aktuelle Methoden zur Entwicklung motorischer Fähigkeiten bei Kindern im Alter von 1 bis 2 Jahren

Mit einem Jahr sitzt das Kind selbstbewusst und geht vielleicht schon. Jetzt interessiert er sich mehr für Lernspielzeug, Bücher und andere Gegenstände in seiner Umgebung. In diesem Alter ist ihm die Sinneswahrnehmung wichtig, sodass Sie folgende Aktivitäten verbinden können:

• Fingerspiele, Hand- und Handmassage;
• Fingerfarben, Malen mit Gouache mit dem Pinsel (Kinder beginnen ab dem dritten Lebensjahr mit Aquarellen zu malen);
• Bildhauerei: Für kleine Kinder ist es immer noch schwierig, aus Plastilin zu formen, daher ist Teig die beste Option;
• Sortierer und Pyramiden, weiche Puzzles - all dies entwickelt wunderbar die Feinmotorik;
• Business Boards, Spiele mit Hüllen - hier sind das Interesse des Kindes und der Spielraum der Eltern gefragt.

Spielzeug und Aktivitäten für kleine Kinder - Fotogalerie

Der Teig zum Modellieren ist weicher als Knete und eignet sich daher eher für Kinder im Alter von 1 bis 2 Jahren Mit Hilfe der Pyramide können Sie die Bewegungskoordination üben Sorter entwickelt bemerkenswert die Feinmotorik.

Lernspiele für Kinder von 1 bis 2 Jahren - Video

Aufgaben für Kleinkinder von 2–3 Jahren

Im Alter von 2-3 Jahren lernt und beherrscht das Kind sehr schnell Fähigkeiten. Kinder können bereits erklären, was sie machen wollen, was sie gerade interessiert. In diesem Alter trägt die Entwicklung der Feinmotorik vor allem zur Sprachentwicklung bei. Jeden Tag spricht das Kind mehr und mehr neue Wörter, lernt Geräusche wahrzunehmen und zu kopieren, beginnt in ganzen Sätzen zu sprechen, daher ist es äußerst wichtig, sich in dieser Zeit mit ihm auseinanderzusetzen. Die Klassen unterscheiden sich nicht grundsätzlich von denen, die das Baby im Alter von 1–2 Jahren mochte. Aber sie können kompliziert sein und neue können hinzugefügt werden:

• Auffädeln: Laden Sie Ihr Kind ein, schöne Perlen für Mama zu sammeln, oder verteilen Sie gleichfarbige Figuren an einer Schnur;
• Schnürspiele sind bei Kindern in diesem Alter sehr beliebt;
• Turmbau: das Kind lernt Bewegungen zu koordinieren, verteilt die Würfel gleichmäßig, damit sie nicht herunterfallen;
• Modellierkunst aus Plastilin: Dieses Material zum Modellieren ist komplexer als Teig, und das Kind muss härter arbeiten, um damit zu arbeiten;
• unterricht mit Müsli: laden Sie das Baby ein, ein Müsli aus dem Behälter auszuwählen und das andere darin zu lassen;
• Spiele mit Wasser: Das Kind fängt mit einem Löffel oder einem Netz verschiedene Gegenstände aus dem Behälter.

Spiele mit Müsli, Wasser, Plastilin, Würfeln und andere Aktivitäten für Kinder von 2–3 Jahren - Fotogalerie

Das Bauen aus Würfeln fördert die Bewegungskoordination Für ein Kind ist es interessant, ein Modell eines Stiefels richtig zu schnüren oder Knöpfe an einem Puppenmantel zuzuknöpfen mit Wasser Kinder unterschiedlichen Alters fesseln

Spiele zur Entwicklung der Feinmotorik für Kinder von 2-3 Jahren - Video

Entwicklung der Feinmotorik bei Kindergartenkindern (4-5 Jahre)

Im Alter von 4–5 Jahren erledigt das Kind viele Aufgaben lieber allein. Ihn interessiert, wie das Entwicklungsboard funktioniert, warum die Räder durchdrehen und vieles mehr. Neugier und Verlangen nach neuem Wissen tragen nur zur harmonischen Entwicklung des Einzelnen bei. Das Kind kann bereits gut mit Pinsel und Bleistift umgehen, daher zielen die Hauptaufgaben darauf ab, die Hand auf das Schreiben vorzubereiten. Viele Eltern meinen, es sei noch zu früh für dieses Alter. Lassen Sie sich nicht verwirren, mit 4 Jahren zwingt niemand einen Krümel dazu, ganze Wörter oder Buchstaben zu schreiben, wenn er kein Interesse zeigt. Es lohnt sich, neue an die oben beschriebenen Übungen und Aktivitäten anzuschließen:

• mit Sand spielen oder Sandtherapie, wie Psychologen diese Übungen oft nennen: das Kind mit den Fingern über den Sand streichen lassen, Bilder oder Gegenstände zeichnen;
• Arbeiten mit einer Schere: Zuerst lernt das Kind, gerade Streifen zu schneiden, dann geometrische Formen;
• Anwendung: Das Baby lernt, Kompositionen auf einem Papierflugzeug zu erstellen, mit Klebstoff und einer Serviette zu arbeiten;
• Zeichnen, kleine Details ausmalen, schattieren - diese Fähigkeiten bereiten die Kinderhand auf das Schreiben vor.

Zeichnen, Applizieren, Schattieren und andere Aktivitäten für ein Kind von 4-5 Jahren - Fotogalerie

Kaufen Sie im Alter von 4-5 Jahren eine spezielle Kinderschere mit abgerundeten Kanten. Durch die Anwendungen wird Ihrem Kind beigebracht, ordentlich zu sein. Das Spielen mit Sand beruhigt das Kind und ist sehr nützlich für die Entwicklung der Motorik. Die Schattierung bereitet die Kinderhand auf das Schreiben vor .

Übungen zur Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern im Alter von 4-5 Jahren

Feinmotorik für Kinder im Vorschulalter von 6-7 Jahren

Im Alter von 6-7 Jahren geht ein Kind zur Schule, daher muss es geistig und intellektuell bereit sein für einen neuen Lebensabschnitt. Der Unterricht umfasst Disziplin, schnelles Erfassen und Verstehen von neuem Material, die Fähigkeit, sich Aufgaben gut zu merken und zu wiederholen. In diesem Alter zielen alle Übungen darauf ab, Sprache und Schreiben sowie Lesefähigkeiten zu entwickeln. Deshalb sollten Eltern besonders auf die Verbesserung der Feinmotorik achten. Eine unzureichende Entwicklung in diesem Bereich führt in den meisten Fällen zu Lernproblemen: Das Kind kann nicht oder nur sehr langsam schreiben, seine schöpferischen Fähigkeiten, seine Vorstellungskraft und sein Denken sind schlecht entwickelt.

Die folgenden Aktivitäten helfen, Ihr Baby auf die Schule vorzubereiten:

• Körperübungen: Fingergymnastik, Handmassagegeräte, Fingerspiele, Fingertheater;
• Mosaik: kleine Details, die nach Anleitung richtig zusammengebaut werden müssen, sind eine großartige Möglichkeit, kleine Finger zu entwickeln;
• Konstruktor: In diesem Alter werden dem Baby vertraute große Würfel durch kleinere Teile ersetzt, mit deren Hilfe sich nicht nur Feinmotorik, sondern auch Vorstellungskraft entwickeln;
• Rezept: Sie können nicht nur Buchstaben oder Zahlen einkreisen, sondern auch verschiedene Formen, die das Kind interessieren könnten.

Motorische Entwicklungskurse für Kinder im Vorschulalter - Fotogalerie

Das Sammeln eines Mosaiks nach dem Vorbild fördert die Feinmotorik der Kinderhände Designer aus Kleinteilen faszinieren Kinder im Vorschulalter Fingertheater hilft, die Hand- und Fingermuskulatur zu stärken

Die Bedeutung der Entwicklung feinmotorischer Fähigkeiten bei Vorschulkindern - Video

So entwickeln Sie die Feinmotorik von linkshändigen Kindern und Kleinkindern mit Sehbehinderung

Untersuchungen von Wissenschaftlern haben gezeigt, dass viele linkshändige Kinder Probleme beim Sprechen, Schreiben und Lesen haben. Daher ist es sehr wichtig, mit ihnen Übungen zur Entwicklung der Feinmotorik zu machen. Eltern eines Kindes, das aktiv seine linke Hand anstatt seiner rechten Hand benutzt, sollten einige der Nuancen während des Unterrichts berücksichtigen.

1. Die Lichtquelle sollte sich während des Trainings auf der rechten Seite befinden.
2. Linkshänder nehmen den Raum links von ihnen nicht visuell wahr, daher müssen alle Gegenstände rechts platziert werden.
3. Der Unterricht sollte intermittierend durchgeführt werden. Für ein linkshändiges Kind ist dies wichtig, es braucht mehr Ruhe, also versuche die Übungen so zu planen, dass alle 20 Minuten eine Pause gemacht wird.
4. Beim Schreiben schiebt das Kind oft seine linke Schulter nach vorne - dies ist die Norm für Kinder, die einen Stift in der linken Hand halten, man sollte seine Position nicht gezielt verändern.
5. Die Hauptsache ist nicht zu betonen, dass sich das Baby irgendwie von anderen Kindern unterscheidet. Er sollte die Unterstützung von Eltern und Lehrern spüren.

Bei Vorschulkindern werden heute häufig Sehstörungen diagnostiziert. Es kann viele Gründe für das schlechte Sehvermögen eines Kindes geben, aber solche Kinder sollten sich wie ihre Altersgenossen entwickeln. Sehr oft können sie mit ihren Händen keine Aktionen ausführen, wissen nicht, was sie tun sollen. Deshalb müssen sie schon in jungen Jahren die Feinmotorik entwickeln. Es ist jedoch besser, ab einem Alter von zwei Jahren mit den Übungen zu beginnen: Das Baby wird bereits verstehen, was Sie von ihm wollen und keine Angst haben.

1. Massage und Fingergymnastik sind gefragt: Klopfen, Streicheln, Spielen mit Massagegeräten – all das sollte im Trainingsprogramm stehen.
2. Alle Klassen zielen darauf ab, Informationen durch taktile Empfindungen zu studieren, so dass dem Kind Objekte aus verschiedenen Materialien und unterschiedlichen Formen angeboten werden, die es berührt, sich erinnert und versucht, seine Gefühle zu beschreiben.
3. Sehbehinderte Kinder lernen mit einer Relief-Punkt-Chiffre lesen, damit die Eltern das Baby darauf vorbereiten, diese Form wahrzunehmen und zu verstehen: Sie können mit Folie Linien, Wellen, Punkte und andere Formen zeichnen. Er fährt mit den Fingern konvexe Zeichnungen nach, versucht sie zu verstehen und sich zu merken.
4. Im höheren Alter kann ein Kind selbst Figuren oder Zeichnungen zeichnen und dann das Gefühl haben, sie durch Berührung zu lesen.

Sie sollten nicht denken, dass ein Unterricht bei ihm keinen Sinn macht, wenn ein Kind ein schlechtes Sehvermögen hat oder die Sprachentwicklung verzögert ist. In den meisten Fällen helfen regelmäßige Übungen zur Entwicklung der Feinmotorik dem Baby, mit Gleichaltrigen aufzuholen und sich an neue Informationen für ihn anzupassen.

Diagnostik des Entwicklungsstandes der Feinmotorik von Kindern unterschiedlichen Alters

Jeden Tag wächst und entwickelt sich das Kind. Ab einem gewissen Alter muss er verschiedene Aufgaben erfüllen können. Um den Erfolg des Babys zu beurteilen, werden sie diagnostiziert. Zunächst schauen sie sich an, wie gut seine Feinmotorik entwickelt ist. Es gibt spezielle Aufgaben, bei denen der Lehrer oder Psychologe den Grad der Beherrschung der Handmotorik bestimmt. Der Schwierigkeitsgrad dieser Übungen ist für jedes Alter unterschiedlich. In der Regel beginnen sie ab dem dritten Lebensjahr mit der Diagnose von Kindern.

1. Übungen für 3-4 Jahre.
   1. Sammle Münzen in der Kiste. Dem Kind wird eine kleine Schachtel angeboten, um die herum zwanzig Münzen chaotisch ausgelegt sind. Auf ein Signal hin muss er alle so schnell wie möglich in einer Kiste sammeln. Die Aufgabe muss zuerst mit einer Hand, dann mit der anderen erledigt werden. Normalerweise addiert das Kind alle Pfennige mit einer aktiven Hand in 15 Sekunden, mit der anderen in 20 Sekunden.
   2. Wir ziehen in die Luft. Zehn Sekunden lang soll das Kind mit den Fingern etwa gleich große Kreise in die Luft zeichnen, während sich die Hände einer im Uhrzeigersinn, die andere gegen den Uhrzeigersinn bewegen. Wenn das Baby seine Finger in eine Richtung dreht oder die Kreise sehr unterschiedlich groß sind, gilt die Aufgabe als unerfüllt.
   3. Zeichnen Sie einen Kreis, horizontale und vertikale Linien auf Papier.
   4. Übungen mit Schnürung und Knöpfen: Das Kind sollte den Scheinstiefel schnüren, die Knöpfe öffnen und schließen.
2. Übungen für 4-5 Jahre.
   1. Ein Ring. Es ist notwendig, den Zeige- und Daumen in Form eines Kreises zu verbinden und den Rest anzuheben. Das Kind wird aufgefordert, seine Finger 10 Sekunden lang in dieser Position zu halten.
   2. Sie prüfen, wie das Kind gerade, geschwungene Linien und Wellen zeichnen kann.
   3. Schneiden mit einer Schere: Das Kind sollte in der Lage sein, einfache geometrische Formen entlang der Kontur zu schneiden.
   4. Biegen Sie das Blatt in zwei Hälften: Das Baby sollte ein Blatt A4-Papier so gleichmäßig wie möglich falten.
3. Übungen für 5-7 Jahre.
   1. Zeichnen Sie gerade, unterbrochene, wellenförmige Linien. Zeichne eine Person.
   2. Strecken Sie an jeder Hand abwechselnd Zeigefinger und kleinen Finger gleichzeitig aus und halten Sie sie fünf Sekunden lang in dieser Position.
   3. Schneiden Sie einen Kreis aus dem Quadrat.
   4. Fragen Sie das Kind, wie man die Suppe salzen soll, damit das Kind die Salzstücke langsam zwischen den Fingern zermahlt.

Wenn als Ergebnis der Diagnostik eine Verzögerung in der Entwicklung der motorischen Aktivität der Hände festgestellt wird, sollten Sie diese Informationen nicht unbeaufsichtigt lassen: Sie müssen Aufgaben auswählen und hart mit dem Kind für die Entwicklung der Finger arbeiten.

Kartei mit Übungen und Spielen zur Entwicklung der Feinmotorik der Hände

Die Entwicklung der Feinmotorik gelingt am besten auf spielerische Weise. Das Kind wird sich also für den Prozess interessieren und die Zeit, die im Klassenzimmer verbracht wird, wird erheblich zunehmen. Viele Eltern stellen sich eine ganz logische Frage: Wie wählt man aus so vielen bestehenden Übungen und Aufgaben die notwendigen und effektivsten aus. Die Antwort ist einfach: Es hängt alles von den Interessen des Kindes ab. Einige Kinder bevorzugen Konstrukteure, andere zeichnen, sodass die Eltern eine Liste mit Aktivitäten und Übungen erstellen können, die den Vorlieben des Kindes entsprechen.

Fingergymnastik, Selbstmassage und Übungen mit dem Bleistift

Für Kinder ab dem frühen Alter und im Vorschulalter sind Fingerübungen und Selbstmassage wichtig. Auf den Palmen befinden sich etwa tausend biologische Punkte, die die Arbeit der menschlichen Organe regulieren. Fingergymnastik wird gleichzeitig mit für Kinder so interessanten Reimen durchgeführt.

Fingergymnastik auf dem Tisch:

• freies Klopfen mit Bürsten auf dem Tisch abwechselnd und gleichzeitig;
• freies Tippen der Finger auf den Tisch mit beiden Händen und abwechselnd;
• abwechselndes Heben und Senken der Finger (Hände liegen auf dem Tisch) der rechten und linken Hand, dann beides gleichzeitig;
• Nachahmung des Klavierspiels.

Übungen für Fingergymnastik, Selbstmassage und Übungen mit Bleistift und Kugel - Fotogalerie

Übungen für Fingergymnastik Nr. 1 Übungen für Fingergymnastik Nr. 2 Übungen für Fingergymnastik Nr. 3 Übungen mit Stiften Leichte Massage der Finger Selbstmassage mit Kugeln Massage der Finger mit einem speziellen Massagegerät Spielen mit einem Ball zum Aufwärmen der Finger Fein entwickeln Motorik mit einem Ball Spiele mit einem Ball mit Reimen

Selbstmassage von Fingern und Händen - Video

Fingerspiele

In den Pausen zwischen den Unterrichtsstunden haben Vorschulkinder Fingerspiele. Sie werden von Gedichten und Sprichwörtern begleitet, die sich das Kind leicht merken und jederzeit selbstständig mit den Fingern spielen kann. Diese Pausen bieten eine Gelegenheit, sich auszuruhen und die Arme zu strecken und dann mit neuen Aufgaben zu beginnen.

Fingerspiele helfen:

• Sprachfähigkeiten entwickeln und während des Spiels verbessern;
• lernen, auf den Lehrer oder die Eltern zu hören und nach ihnen zu wiederholen;
• die Entwicklung kreativer Fähigkeiten anregen, da sich das Kind seine Hände in Form von Tieren, Pflanzen oder bestimmten Naturphänomenen vorstellt;
• Geschicklichkeit und Flexibilität der Hände trainieren;
• Aufmerksamkeit konzentrieren;
• Gedächtnis trainieren (das Kind erinnert sich an Reime und Fingerbewegungen während seiner Aussprache);
• Kontakt zwischen Kindern und Erwachsenen herstellen.

Im Internet gibt es viele Videos mit Beispielen für Fingerspiele. Aber auch Bücher mit Beschreibungen von Aktionen, Karten mit Reimen und Erklärungen können Sie in Geschäften für Kinder kaufen.

Gedichte und Fingerspiele - Fotogalerie

Fingerspiel "Schwan" Fingerspiel "Schnecke" Kartenset "Beim Spielen lernen!" Buch "Fingerspiele"

Mit den Fingern spielen - Video

Entwicklung der Motorik mit Hilfe von sensorischen Beuteln, Bodyboards, Sortern, Schnürungen, Legoblöcken, Fingertheater und anderen

Kurse mit Entwicklungsspielzeug sind sehr nützlich für die Feinmotorik. Für Kinder im Alter von ein bis drei Jahren sind Business Boards interessant, die weich und hart sind, in Form eines Boards. Mit ihrer Hilfe entwickelt das Kind Denken, Logik, Aufmerksamkeit, Intelligenz, erinnert sich an Farben, studiert Buchstaben und Zahlen, Gegenstände und verschiedene Tiere.

Kleine Kinder nehmen Informationen nicht nur visuell, sondern auch durch taktile Empfindungen wahr. Eltern können ihnen Sinnesbeutel anbieten, die mit verschiedenen Materialien gefüllt sind... Dies können Müsli, kleine oder große Gegenstände, Spielzeug, Bälle, Baukastenteile sein.

Heutzutage spielen viele Kinder lieber mit einem Konstrukteur, Schnürsenkeln oder Sortierern. Sie sind nicht nur für Kinder interessant, denn hier können Sie Ihrer Fantasie freien Lauf lassen und Spaß haben. Bieten Sie Ihrem Kind schon in jungen Jahren einen Sortierer an: Lassen Sie es versuchen, Formen zu finden, die zu den Löchern passen. Dann interessieren Sie sich für den Designer, dessen Details mit zunehmendem Alter immer weniger werden und die Aufgaben schwieriger werden.

Viele Spielzeuge können mit eigenen Händen hergestellt werden, zum Beispiel eine Geschäftstafel, ein weiches Buch, sensorische Taschen, eine Schnürung, ein Sortierer und das Befüllen mit Details kann je nach Vorlieben und Interessen des Babys erfolgen. Es ist jedoch besser, einen vorgefertigten Konstruktor in einem Geschäft zu kaufen, den Sie zu Hause nicht herstellen können.

Spielzeug zur Entwicklung der Feinmotorik - Fotogalerie

Ein weiches Businessboard in Buchform ist für die Kleinsten gedacht Ein großes Entwicklungsboard ist für Kinder unterschiedlichen Alters interessant Transparente Taschen für die Entwicklung der Feinmotorik Entwicklungstaschen für die Entwicklung der Feinmotorik sind leicht zu basteln Eigene Hände Ungewöhnliche Sinnesbeutel in Form von Vögeln Lernen, Gegenstände an einem Seil aufzufädeln Mit dem Schnüren die Feinmotorik entwickeln

Beispiele für Fingertheater - Video

Spezielle Spiele mit Müsli, Wäscheklammern, Gummibändern, Matten, Wickler, Fingerspuren

Neben klassischen Businessboards, Schnürungen, Pyramiden, Sortierern und anderen Spielsachen gibt es viele weitere Möglichkeiten, mit Kindern zu spielen.

Die Bedeutung der Entwicklung der Feinmotorik für die Bildung höherer geistiger Funktionen und die Beherrschung der Sprache ist jedem bekannt, der in jungen Jahren mit dem Problem der Entwicklung der kindlichen Sprache konfrontiert war. Viele Kinder mit Behinderungen ziehen die Aufmerksamkeit von Lehrern und Ärzten auf sich, wenn Gleichaltrige zu sprechen beginnen.

Eine Unterentwicklung der Sprache wird zu einem Grund, einen Neurologen, Logopäden, Logopäden und oft Experten zu konsultieren, die den Eltern die enttäuschende Nachricht mitteilen, dass ihr Kind viele Anstrengungen der Familie und des Lehrers braucht, um das Ergebnis zu erzielen, das die meisten Kinder ohne Schwierigkeiten erzielen. Meistens drücken Eltern ihre Bereitschaft aus, alles für ihr Kind zu tun und engagieren sich für eine bessere Zukunft ihres Sohnes oder ihrer Tochter.

In diesem Fall durchlaufen Früh- und Vorschulkinder in einem besonderen Kind einen intensiven Genesungsprozess, Rehabilitation, in Klassen mit Logopäden und Defektologen, von denen die meisten die Entwicklung der Feinmotorik im Interesse der Sprachentwicklung nutzen und bestimmte Ergebnisse.

Die Eltern verstehen auch, dass es notwendig ist, die sensible Zeit maximal zu nutzen, und ergänzen den Unterricht, der mit ihrem Kind von Spezialisten mit unabhängigen Projekten durchgeführt wird: Sie zeichnen, lesen, spielen, modellieren und applizieren streng und überwachen streng, dass das Kind ständig ist im Geschäft und starrt nicht bedeutungslos in den Fernseher. Leider ist das Ziel dieses gigantischen Kampfes nicht das Erreichen des Maximums des Kindes, nicht die Arbeit mit seiner individuellen Zone der proximalen Entwicklung, sondern ein prosaischeres Ergebnis - das Erreichen des Entwicklungsniveaus seines durchschnittlichen Altersgenossen, das seine Fähigkeiten näher bringt den Anforderungen einer allgemeinbildenden Schule.

In der Regel, egal wie dieses Rennen endet: Das Kind „hat es geschafft, in den letzten Wagen zu springen“ und ist gleichberechtigt mit anderen Gründen in die erste Klasse eingestiegen; Trotz aller Bemühungen musste die Bildungseinrichtung eine spezielle Einrichtung finden, die für Kinder mit allen Arten von Behinderungen geeignet ist - Eltern nehmen die Aufnahme eines Kindes in die Schule als Ausrede, um sich ein wenig zu entspannen und ihm die Bemühungen von Spezialisten anzuvertrauen. In diesem Moment überschreiten sie einen psychologisch bedeutsamen Meilenstein und hören auf, von ihrem Kind die ständige Beschäftigung von Kopf und Händen mit etwas Nützlichem zu verlangen, was darauf hindeutet, dass sie in der Schule eine tägliche Entwicklungsrate erhielten und zu Hause sich ausruhen sollten . Das Kind beginnt unkontrolliert fernzusehen, verstrickt sich in Computerspiele, wird der Hausarbeit enthoben über die Rechte eines in der Schule müden Menschen.

Auch die Feinmotorik, mit der sie sich bisher beharrlich beschäftigt haben, interessiert die Eltern nicht mehr, da sie von ihnen als Mittel wahrgenommen wird, das die Sprache entwickeln und die Hand zum Schreiben vorbereiten sollte und das zu einem bestimmten Zeitpunkt funktionierte oder nicht Arbeit. Gleichzeitig laufen Entwicklungsprozesse in ihrem eigenen Modus weiter, nicht mehr von außen unterstützt.

Ohne speziell organisierte Aktivitäten wird die Feinmotorik eines Vorschulkindes chronisch zu wenig genutzt. In der modernen Schule der Kalligraphie wird viel weniger Aufmerksamkeit geschenkt als zu Zeiten von Müttern und Vätern. Junge Leute haben heute keine Ahnung, was es heißt, "eine Handschrift zu setzen" oder "eine Neigung zu entwickeln". Sachlich gesprochen wird Schriftsprache zunehmend in gedruckter Form verwendet und Schüler sind zunehmend verpflichtet, schriftliche Arbeiten in gedruckter Form einzureichen. Es ist nichts Falsches daran, dass die Schule mit der Zeit geht, aber mit einer Abnahme der Belastung der Hand die Fähigkeit, die Genauigkeit kleiner Bewegungen zu entwickeln, die Druckkraft zu regulieren, die Finger systematisch zu trainieren und zu entwickeln die Willkür der manuellen Bedienung nimmt ab.

Auch die Unterhaltungsaktivitäten der Kinder haben sich in letzter Zeit verändert. In einigen Fällen verwandelt es das Kind von einem direkten Darsteller und Teilnehmer an der Unterhaltung in einen einfachen Zuschauer, Zuhörer, passiven Leser. Die eigene Mobilität des modernen Kindes wird immer mehr auf das Management intelligenter moderner Technik reduziert, die alles selbst erledigen will. Es scheint, dass für die Geräte, die moderne Kinder und Jugendliche so lieben, auch kleine Bewegungen notwendig sind, aber sie sind ziemlich spezifisch, sie bedeuten keine Anstrengung, die Korrelation der Fingerbewegungen relativ zueinander, eine Vielfalt von Bewegungen.

Die Welt hat sich verändert – auch der Mensch hat sich verändert. Es gibt bereits Erwachsene, die nicht wissen, wie man eigene Schuhe schnürt, weil sie von Kindheit an Schuhe tragen, die sich einfach mit einem Reißverschluss oder Klettverschluss schließen lassen. Viele Menschen haben Schwierigkeiten, die Formulare von Hand auszufüllen, da sie schon lange nicht mehr auf das Schreiben für den eigenen Bedarf zurückgegriffen haben. Beobachten Sie, welchen Finger Sie auf die Klingeltaste drücken. Heute tun dies die meisten Kinder und Erwachsenen mit dem rechten Daumen, obwohl sie vor der weit verbreiteten Einführung von Mobiltelefonen zweifellos ihren Zeigefinger verwendet hätten. Der manuelle Manipulationsalltag hat sich verändert, die Technik wird komfortabler und verständlicher, setzt immer mehr auf den „faulen Benutzer“.

Wenn wir gleichzeitig die Aufgabe haben, die Entwicklung der geistigen Funktionen und der Sprache des heranwachsenden Kindes ständig zu stimulieren, müssen wir es aus der Komfortzone herausholen und in die Handarbeit zurückbringen, um die Hand in einer Vielzahl von Übungen zu trainieren gezielte Bewegungen.

Aber wie kann man einen Teenager dazu bringen, die Feinmotorik wieder aufzunehmen? Er ist nicht mehr geneigt, Fingerspiele zu spielen, es ist unwahrscheinlich, dass er sich für Ausmalen interessiert. Gleichzeitig gibt es Aktivitäten, die den Entwicklungsanforderungen entsprechen und gleichzeitig einem Teenager nicht zu kindisch erscheinen.

Eine der lustigen Aktivitäten, die die Feinmotorik schulen, sind Brettspiele, die zu ihrer früheren Popularität zurückkehren. Das den Verbrauchern heute angebotene Spieleangebot hat ein attraktives, vielseitiges Design, das sowohl Kindern als auch Erwachsenen gefällt. Achten Sie auf Spiele, bei denen Sie die Balancestruktur mit kleinen Spielsteinen ausgleichen müssen, interessante Optionen, bei denen Sie Elemente einer komplexen Konfiguration aus der Gesamtmasse herausziehen müssen, um den Rest der Stücke nicht zu stören. Viele Logic-Brettspiele erfordern neben geistiger Aktivität ziemlich genaue und verifizierte Bewegungen, Genauigkeit und Koordination. Für manche können Spiele sinnvoll sein, bei denen die Anforderungen an die Genauigkeit der Bewegungen mit den Anforderungen an die Reaktionsgeschwindigkeit kombiniert werden.

Unterschätzen Sie nicht den Wert der Servicearbeit. In jedem Haus hört die Arbeit an seiner Verbesserung und Sauberkeit nie auf, besonders wenn man alles auf eine erschöpfte Mutter oder Großmutter setzt. Erstellen Sie eine To-Do-Liste, die Ihr Kind alleine erledigen kann, und beziehen Sie es mit ein, um eine Liste seiner Fähigkeiten zu erstellen, die für das Haus und die Familie nützlich sind. Weisen Sie dem Kind die Dinge zu, die wirklich notwendig und machbar sind und es ihm gleichzeitig ermöglichen, in Sparsamkeit, Genauigkeit und Genauigkeit der Bewegungen zu trainieren.

Kreative und technische Hobbys, insbesondere solche, die die Entwicklung verschiedener manueller Operationen und archaischer Technologien erfordern, können für die Entwicklung der Feinmotorik bei Jugendlichen mit Behinderungen nicht weniger interessant und nützlich sein. Wenn Sie nicht die Möglichkeit haben, Ihr Kind unter professioneller Anleitung mit Kreativität zu beschäftigen, liegt es in Ihrer Macht, verschiedene visuelle Techniken selbst zu beherrschen. Für diejenigen, die in der Kindheit gerne Bilder malten, gibt es in letzter Zeit Sets zum Malen von Gemälden, sowohl basierend auf klassischen Handlungen als auch mit dekorativen Motiven: Sie ermöglichen es Ihnen, in Ihrer eigenen Weise und mit praktischen Materialien zu arbeiten und nicht nur die Genauigkeit und Beliebigkeit zu entwickeln der Bewegungen, sondern auch des ästhetischen Geschmacks. Andere Kits für Kreativität können Ihr Kind mit den Techniken des Linolschnitts, der Lithographie, des Drucks und vieler anderer vertraut machen, von denen jede auf ihre eigene Weise neugierig ist und gleichzeitig keine perfekten zeichnerischen Fähigkeiten des Darstellers, spezifische künstlerische Fähigkeiten erfordert.

Ermutigen Sie den Teenager, sich für seine eigenen kreativen Projekte zu interessieren, neue Techniken auszuprobieren, an seinen Aktivitäten teilzunehmen, wenn er oder sie danach fragt. Mädchen können es nützlich finden, mit Perlen, Bändern, Stickereien zu arbeiten, Spielzeug aus Stoffen herzustellen oder indische Fadenarmbänder zu weben, die bei jungen Leuten als "Kugeln" bekannt sind. Jungen können sich im Modellieren, Bemalen von Sammelfiguren, Kunstwerken im Zusammenhang mit der Verarbeitung von Materialien, handgeschriebenen Comics und der Herstellung aller Arten von Geräten für Hobbys im Zusammenhang mit historischer oder literarischer Rekonstruktion beweisen. Eine wichtige Voraussetzung für den Erfolg bei der Entwicklung der Feinmotorik ist eine positive, emotional geprägte Einstellung zur Aktivität. Mit anderen Worten, die Arbeit sollte nicht nur für die Hände, sondern auch für die Seele sein.

Eine weitere interessante Methode zur Korrektur und Entwicklung der intellektuellen Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen sind kinesiologische Übungen (Kinesiologie ist die Wissenschaft von der Entwicklung des Gehirns durch Bewegung).

Das kinesiologische Übungsprogramm Brain Gymnastics (GM) wurde in den 1970er Jahren entwickelt. des amerikanischen Arztes Paul Dennison am Valley Center for Group Learning in Kalifornien, wo er 20 Jahre lang Kindern und Erwachsenen half. Dennison hat ein System schneller, einfacher und spezifischer Bewegungen entwickelt, von dem jeder Lernende unabhängig vom Problem profitiert. Es war besonders effektiv für Kinder, bei denen „Lernbehinderungen“ diagnostiziert wurden. Jeder Schüler machte täglich 10-15 Minuten lang die GM-Übungen. Die Fortschrittsindikatoren der Schüler für 1 Jahr sind so, dass ihre akademischen Leistungen um 50% gestiegen sind. Die Konzentrationsfähigkeit der Studierenden auf die gestellte Aufgabe ist deutlich gestiegen.

Kinesiologen gehen davon aus, dass die Entwicklung von der Bewegung zum Denken verläuft und nicht umgekehrt. Ob sie dies annehmen oder nicht, aber Komplexe spezieller kinesiologischer Übungen werden in vielen Kindereinrichtungen eingesetzt und tragen objektiv zur Entwicklung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen bei.

GM-Übungen sind im World Wide Web verfügbar, wenn Sie bereit sind, dieses Projekt systematisch und umfassend anzugehen. Wenn keine spezifischen Übungen verfügbar sind, ist es wichtig, den Grundgedanken der Nützlichkeit von körperlichen Übungen zur Entwicklung der Koordination bei großen und kleinen symmetrischen und asymmetrischen Bewegungen zu verstehen, die mit einer Veränderung der Konzentration, Immobilität und Aktivität verbunden sind.

In diesem Sinne können für einen Teenager auch Atemübungen und Kampfsportübungen sinnvoll sein, die die eigentlichen Kontaktformen des Ringens nicht beinhalten. Wenn Gesundheit und Zustand des Kindes systematische sportliche Aktivitäten - Schwimmen, Gymnastik, allgemeine körperliche Entwicklungsübungen - zulassen, wirken sich dosierte Belastungen (nicht Hochleistungssportarten) positiv auf den allgemeinen psychophysischen Zustand eines Teenagers aus.

So ist zu bedenken, dass trotz der überwiegenden Sensibilität des Früh- und Vorschulalters für die Sprach- und Denkentwicklung durch die Entwicklung der Körpermotilität die Verbindung, die die Reifung des Zentralnervensystems anregt, auch danach nicht gestört wird . Daher ist es notwendig, den Sonderunterricht über das Grundschulalter hinaus fortzusetzen, um die Koordination und Genauigkeit der manuellen Operationen zu verbessern. Neben der Tatsache, dass diese Art der Beschäftigung das besondere Kind organisiert und diszipliniert, wirkt es sich auch positiv auf seine Rehabilitation aus.

Engagieren Sie Ihr Kind in Handarbeit und machen Sie es selbst. Sie können Ihre Freizeit vor einem Fernsehbildschirm oder Computer verbringen, aber die beste Erholung ist eine Abwechslung, ein interessantes kreatives Hobby wird ein weiterer Grund, gut gelaunt von der Arbeit nach Hause zu eilen, und Ihr positives Beispiel wird Ihnen nützlich sein dem Kind hundertmal mehr als eine Reihe von seelenerhaltenden Gesprächen.

Kropivyanskaya S.O.

Viele moderne Mütter und Väter haben sich bereits mit dem Konzept der „Feinmotorik der Hände“ vertraut gemacht. Um die Entwicklung des Kindes positiv zu beeinflussen, schieben Eltern dem Baby hartnäckig Sortierer und Fingerlabyrinthe zu und bei größeren Kindern zeichnen und formen sie den ganzen Tag.

Aber woher wissen Sie, ob die von Ihnen ergriffenen Maßnahmen richtig sind? Ist der Belastungsgrad dem Alter des Babys angemessen und bringt die Übung den gewünschten Effekt? Um diese und andere Fragen zu beantworten, sollten Sie sich das Thema genauer anschauen.

Allgemeines Konzept

Motilität ist eine Reihe von Körperbewegungen, die unter der Kontrolle der psychologischen Reaktionen des Körpers ausgeführt werden. Die motorischen Prozesse, die eine Person besitzt, geben eine Vorstellung vom Entwicklungsstand ihrer Koordination und Intelligenz.

Psychologen klassifizieren es in verschiedene Typen:

• Allgemeine oder grobmotorische Fähigkeiten sind für die Bewegung einer Muskelgruppe verantwortlich. Ein Beispiel für diese Aktivität ist Laufen oder Kniebeugen.
• Feinmotorik - Bewegungen der Hände oder Finger. Ausgeprägte motorische Reaktionen der Hände helfen uns, die Schuhe zu schnüren oder die Tür mit einem Schlüssel zu schließen. Zur Feinmotorik gehören Handlungen, bei denen es notwendig ist, die Bewegungen von Augen und Händen zu kombinieren, wie zum Beispiel beim Zeichnen.
• Artikulatorische motorische Fähigkeiten sind die Fähigkeit, die Arbeit des Stimmapparates zu koordinieren, dh zu sprechen.

Ein bisschen Physiologie

Beim Studium der Fragen der Kinderpsychologie und -pädagogik sind Wissenschaftler zu erstaunlichen Schlussfolgerungen gekommen. Es stellt sich heraus, dass etwa ein Drittel der Großhirnrinde für die Entwicklung der Handmotorik verantwortlich ist. Außerdem befindet sich dieses Drittel so nah wie möglich am Sprachzentrum. Ein Vergleich dieser Tatsachen gab Anlass, die motorische Aktivität der Hände und Finger für das Sprechen verantwortlich zu machen.

In diesem Zusammenhang gehört die Entwicklung der Feinmotorik der Hände eines Kleinkindes zu den grundlegenden Aufgaben des Sprachunterrichts. Natürlich zusammen mit der Verbesserung der artikulatorischen Aktivität. Die Ergebnisse langjähriger Erfahrung belegen, dass die Schlussfolgerungen der Wissenschaftler richtig waren.

Neben der oben genannten Abhängigkeit hat die Feinmotorik einen direkten Einfluss auf die Bildung von Logik, Denkfähigkeit, Gedächtnisstärkung, Beobachtung, Vorstellungskraft und Koordination. Kinder, die ihre Hände besser benutzen können, zeigen Ausdauer und werden langsamer müde.

Kalender für die Entwicklung der Feinmotorik

In jedem Alter ist ein Kind in der Lage, bestimmte Handlungen auszuführen. Mit der Reife des Nervensystems ergeben sich für ihn neue Möglichkeiten. Jede neue Errungenschaft erscheint aufgrund der Tatsache, dass die vorherige Fertigkeit erfolgreich gemeistert wurde, daher muss der Grad der motorischen Bildung überwacht werden.

• 0-4 Monate - das Kind weiß, wie es Augenbewegungen koordiniert, versucht mit den Händen Objekte zu erreichen. Wenn Sie es schaffen, ein Spielzeug aufzuheben, erfolgt das Zusammendrücken der Hand vielmehr dank Reflexen, die bis zu sechs Monate nachlassen. Das Baby hat noch keine dominanten Vorlieben, die es ihm ermöglichen, Aktionen mit einer „komfortableren“ Hand auszuführen, und sie werden nicht bald erscheinen - er ist sowohl „Rechtshänder“ als auch „Linkshänder“.
• 4 Monate - ein Jahr - die Fähigkeiten des Kindes verbessern sich aktiv, jetzt kann es Gegenstände von Hand zu Hand verschieben, einfache Aktionen wie das Umblättern von Seiten ausführen. Jetzt kann das Baby mit zwei Fingern sogar eine kleine Perle greifen.
• 1-2 Jahre - die Bewegungen sind sicherer, jetzt benutzt das Kind seinen Zeigefinger aktiver. Die ersten Zeichenfähigkeiten treten auf - das Kind zeichnet Punkte und Kreise und kann bald mit einem Bleistift eine Linie auf das Blatt zeichnen. Jetzt beginnt er, eine Hand der anderen vorzuziehen.
• 2-3 Jahre - Die Handbeweglichkeit ermöglicht es Ihnen, eine Schere zu halten und sogar Papier damit zu schneiden. Die Art des Zeichnens ändert sich mit der Art und Weise, wie der Bleistift gehalten wird, und die ersten bewussten Figuren erscheinen auf dem Blatt.
• 3-4 Jahre alt - das Baby zeichnet bereits selbstbewusst, weiß, wie man ein Blatt entlang der gezeichneten Linie schneidet. Er hat sich bereits für die dominante Hand entschieden, setzt aber in Spielen gekonnt beides ein. Bald wird das Kind lernen, wie ein Erwachsener einen Kugelschreiber oder Bleistift zu halten, so dass es im Alter von 4 Jahren bereit sein wird, Schreibfähigkeiten zu erlernen.
• 4-5 Jahre alt. Die Feinmotorik der Hände bei Kindern in diesem Alter erinnert bereits an die Bewegungen von Erwachsenen. Bitte beachten: Beim Zeichnen oder Malen bewegt sich das Kind nicht mit der ganzen Hand auf einmal, sondern nur mit dem Pinsel. Die Bewegungen sind perfektionierter, so dass es nicht so schwierig ist, ein Objekt aus Papier zu schneiden oder zu dekorieren, ohne die Konturen zu überschreiten.
• 5-6 Jahre alt. In diesem Alter sollten die Pinsel eines Vorschulkindes perfekt aufeinander abgestimmt sein, das Kind hält bereits einen Stift mit drei Fingern, zeichnet kleine Details wie ein Erwachsener, kann mit einer Schere umgehen. Alle Fähigkeiten des Kindes deuten darauf hin, dass es in der Schule keine Schwierigkeiten haben wird.

Geringe motorische Entwicklung – was ist das Risiko?

Eine unzureichend ausgebildete Handmotorik hemmt nicht nur die Entwicklung der Sprechfähigkeit. Ein solches Kind kann Probleme mit dem Gedächtnis und der Logik haben. Wenn dies ein Vorschulkind ist, braucht er dringend Hilfe, da er absolut nicht schulreif sein wird. Ein solcher Schüler wird Schwierigkeiten haben, sich zu konzentrieren, er wird schnell müde und wird unweigerlich ins Hintertreffen geraten.

Wann und wie beginnen Sie mit der Arbeit mit Ihrem Baby?

Ab der Geburt können Sie auf die Entwicklung Ihres Babys achten. Natürlich interessiert sich ein Neugeborenes nicht für einen Sortierer oder ein Spielzeug mit Schnürung. Aber Sie können anfangen, Rasseln in seinen Griff zu stecken, ihn mit den Fingern Stoffe unterschiedlicher Textur berühren und die Griffe für das Baby massieren.

Es wurde das Alter bestimmt, in dem die aktive Entwicklung der Fingermotilität wichtig ist - 8 Monate. Wenn dieses Thema bisher nicht beachtet wurde, ist es jetzt an der Zeit, Maßnahmen zu ergreifen.

Übungen

Mama braucht keine professionellen pädagogischen Fähigkeiten, um echte Kurse mit ihrem eigenen Baby zu organisieren. Zur Bewegung eignen sich die einfachsten Gegenstände, die in jedem Haushalt immer zu finden sind. Das Hauptprinzip, auf dem die Entwicklung der Handmotorik aufbaut, ist „von groß nach klein“. Wie äußert sich das?

• Beginnen Sie mit Ihrem Kind, Knetekugeln zu rollen. Lassen Sie das Baby etwas blenden. Wenn er es kann, können Sie nach und nach zu kleineren und komplexeren Details übergehen.
• Sie können das Papier einfach zerreißen. Erst in große Stücke, dann in kleine Stücke. Je feinere Details Sie erhalten, desto höher ist die motorische Entwicklung des Kindes.
• Zusammen mit dem Baby können Sie Perlen auf einen Faden auffädeln, Schnürsenkel binden und Knöpfe befestigen.

Passive Gymnastik (Massage)

Ein ausgezeichneter Assistent bei der Entwicklung der kindlichen Koordination ist ein kompetenter Masseur. Ein erfahrener Spezialist hilft auch bei den Griffen des Babys. Sie können bereits in den ersten 3-4 Monaten des Kindes mit dem Unterricht beginnen, wobei Sitzungen von 5 Minuten bis zu mehrmals täglich stattfinden können.

Es ist besser, Massagesitzungen einem Fachmann anzuvertrauen, aber bei Bedarf können einige Übungen auch unabhängig durchgeführt werden. Die Hände des Babys müssen also eine Minute lang gestreichelt und dann leicht gerieben werden. Dann klopfen Sie mit den Fingern auf die Hände und Handflächen vibrierend. Eine weitere effektive Massageübung besteht darin, die Finger zu beugen und zu strecken und dann jeden einzelnen zu massieren.

Spielzeuge

Spielzeuge für die Handbewegung werden in großen Mengen in Kindergeschäften verkauft. Sie haben sogar eine Anleitung beigefügt, die das empfohlene Alter und eine Beschreibung des Spielablaufs angibt. Aber Sie müssen nichts kaufen. Sie können mit jedem Gegenstand spielen - fast alles im Haus (für ein Kind sicher) ist für die Entwicklung der Motorik geeignet.

Ein Do-it-yourself-Board zur Förderung der Motorik oder ein Business-Board nach der Montessori-Methode ist ein tolles Geschenk für Kinder im Alter von ein bis drei Jahren. Papa kann so ein Spielzeug herstellen. Dazu benötigen Sie eine Sperrholzplatte und die gefährlichsten Gegenstände im Haus: eine Steckdose mit Stecker, Möbelbeschläge, Schalter, Riegel und andere Haushaltsteile. Die Bedeutung des Spielzeugs liegt darin, dass das Kind solche Dinge in ihrer sicheren Form erkennt. Nach dem Kennenlernen der Steckdose am Ständer interessiert sich das Kind nicht für das Echte, und durch das Ertasten dieser Gegenstände mit den Fingern entwickelt es die motorischen Fähigkeiten seiner Finger.

Wenn Ihr geliebtes Kind bereits 3 Jahre alt ist, können Sie eine Partie "Aschenputtel" anbieten. Dazu werden verschiedene Cerealien oder Hülsenfrüchte in die Tüte gegossen und das Kind bekommt die Aufgabe, alles auszusortieren.

Warum nicht Ratespiel spielen? Sie können dem Baby die Augen verbinden und ihm nacheinander Haushaltsgegenstände in die Hand geben - lassen Sie es sie erraten.

Darüber hinaus wird das Kind Mosaikspiele, Fingertheater und gemeinsame Anwendungen gutheißen. Ihrem geliebten Kind zu helfen, sich zu verbessern, ist überhaupt nicht schwierig, die Hauptsache ist, Ihre eigene Vorstellungskraft ein wenig anzuwenden.