Διαβάζουμε ιστορίες και παραμύθια για παιδιά συλλαβή προς συλλαβή. Κείμενα για ανάγνωση Εκμάθηση ανάγνωσης της αλφαβήτου συλλαβή προς συλλαβή

Το μωρό σας έχει μάθει γράμματα και προσθέτει ενεργά συλλαβές και μικρές λέξεις. Ήρθε η ώρα να προχωρήσουμε σε πιο σύνθετες αλλά ενδιαφέρουσες εργασίες - ανάγνωση κειμένων. Εδώ όμως γονείς και δάσκαλοι περιμένουν κάποιες δυσκολίες. Είναι αδύνατο να προσφέρουμε σε ένα παιδί προσχολικής ηλικίας κάρτες κειμένου χωρίς να ληφθούν υπόψη τα χαρακτηριστικά της ηλικίας και ο βαθμός ανάπτυξης των δεξιοτήτων ανάγνωσης συλλαβών. Θα σας πούμε στο άρθρο μας πώς να επιλέξετε κείμενα για ανάγνωση για παιδιά προσχολικής ηλικίας, πού να βρείτε και πώς να εκτυπώσετε σωστά κείμενα για ανάγνωση με συλλαβές για νεότερα και μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Ηλικιακά χαρακτηριστικά των παιδιών προσχολικής ηλικίας

Μετά την ηλικία των 5 ετών, τα νηπιαγωγεία είναι πολύ δραστήρια, κινητά και περίεργα. Μεγαλώνουν γρήγορα, γίνονται εξυπνότερα, αναπτύσσονται σωματικά και πνευματικά.
Κατά την προετοιμασία για το σχολείο, οι γονείς και οι δάσκαλοι θα πρέπει να προσέχουν τα ακόλουθα ηλικιακά χαρακτηριστικά των παιδιών 4-7 ετών:

• Οι βασικές ανάγκες των νηπιαγωγείων είναι η επικοινωνία και το παιχνίδι. Τα παιδιά κάνουν πολλές ερωτήσεις στους ενήλικες, τους εαυτούς τους και τους συνομηλίκους τους. Μαθαίνουν παίζοντας.
• Η κορυφαία νοητική λειτουργία είναι η φαντασία, η φαντασία. Αυτό βοηθά στην επίδειξη δημιουργικότητας.
• Τα συναισθήματα, οι εντυπώσεις, οι θετικές εμπειρίες είναι σημαντικά για την περαιτέρω ανάπτυξη και την επιθυμία για συνέχιση των δραστηριοτήτων. Ένα νηπιαγωγείο 5-7 ετών χρειάζεται έπαινο, υποστήριξη και καμία σύγκριση με άλλα παιδιά.
• Οι γνωστικές διαδικασίες αναπτύσσονται ενεργά: προσοχή, μνήμη. Στην ηλικία των 5-7 ετών, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορούν να θυμούνται και να αναλύουν μεγάλο όγκο πληροφοριών. Αλλά πρέπει να χορηγείται σε δόσεις, προσπαθώντας να μην υπερφορτωθεί ο εγκέφαλος του παιδιού σε ένα μάθημα.
• Η ομιλία αναπτύσσεται περισσότερο. Στην ηλικία των 5 ετών, το παιδί μιλάει με σύνθετες προτάσεις, μπορεί να επιλέξει πολλά συνώνυμα για μια λέξη, ξέρει πολλά ποιήματα, αινίγματα και πολλά παραμύθια από έξω.
• Ένα νηπιαγωγείο θέλει να βιώσει νέα πράγματα και να μάθει. Το μωρό παρακινείται από την περιέργεια, ενδιαφέρεται για οτιδήποτε νέο και άγνωστο.

Λάβετε υπόψη την ηλικία και τα ατομικά χαρακτηριστικά των παιδιών προσχολικής ηλικίας όταν επιλέγετε κείμενα για ανάγνωση. Σε αυτή την περίπτωση, οι προπονήσεις θα είναι πιο αποτελεσματικές.

Πώς να δουλέψετε με κείμενα

Η ανάγνωση ποιημάτων και διηγημάτων για ένα παιδί προσχολικής ηλικίας είναι ένα νέο είδος εργασίας. Η δυσκολία στην ολοκλήρωση της εργασίας ανάγνωσης είναι ότι ο νηπιαγωγός δεν κατανοεί πάντα το νόημα του αποσπάσματος. Για να αποφευχθεί αυτό, πρέπει να προσεγγίσετε σωστά την επιλογή του υλικού και των μεθόδων επεξεργασίας του. Οργανώστε τη μαθησιακή σας διαδικασία ως εξής:

1. Επιλέξτε φυλλάδια με βάση την ηλικία του μαθητή. Για παιδιά 4-5 ετών, κάρτες 1-3 προτάσεων, για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας - 4-5 προτάσεις.
2. Δώστε προσοχή στον αριθμό των λέξεων στις προτάσεις. Θα έπρεπε να είναι λίγοι από αυτούς. Τα απλά κείμενα ανάγνωσης για παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι πιο εύκολο να αφομοιωθούν, αλλά δεν μπορείτε να παραμείνετε στο εύκολο επίπεδο για πολύ.
3. Συνεχίστε στην εργασία με κάρτες κειμένου μετά την αυτοματοποίηση της συλλαβικής ανάγνωσης.
4. Διαβάστε με τη σειρά σε μια ομάδα ή με ενήλικες όταν εργάζεστε μεμονωμένα.
5. Μην βιάζεστε το παιδί σας. Στο στάδιο της μάθησης, η κατανόηση της ανάγνωσης είναι σημαντική, όχι η ταχύτητα ανάγνωσης και ο χρόνος που αφιερώνεται.

Κείμενα για παιδιά 4-5 ετών

Τα μικρά παιδιά προσχολικής ηλικίας χρειάζονται ειδικές κάρτες προτάσεων. Η ανάγνωση με συλλαβές για παιδιά κάτω των 5 ετών συνοδεύεται καλύτερα από κείμενο με εικόνες. Για παράδειγμα, χρωματισμός σελίδων με σχόλια. Ο χρωματισμός θα είναι μια επιπλέον εργασία.

Αν διαβάζουμε συλλαβές για πρώτη φορά, τα κείμενα ανάγνωσης πρέπει να αποτελούνται από 1-2 προτάσεις. Χρησιμοποιήστε μικρές λέξεις, 1-2 συλλαβές. Μπορείτε να ετοιμάσετε μόνοι σας τις κάρτες, να τις βρείτε online και να τις εκτυπώσετε.

Για τους μικρούς μαθητές, είναι σημαντικό να υπάρχει παύλα ή άλλο διαχωριστικό μεταξύ των συλλαβών. Για εκτύπωση υλικού ανάγνωσης για συλλαβές σε ηλικία 4 ετών, επιλέξτε μια μεγάλη, έντονη γραμματοσειρά.

• Η εκμάθηση της ανάγνωσης συλλαβών μέσω της εργασίας με κείμενο δεν χρειάζεται να ξεκινήσει μετά την εκμάθηση ολόκληρου του αλφαβήτου. Βρείτε βιβλία ανάγνωσης για παιδιά ηλικίας 5 ετών και άνω και εκτυπώστε μεμονωμένες προτάσεις λέξεων που αποτελούνται από τα γράμματα που έχετε μάθει. Υπάρχουν πολλά από αυτά στο αλφάβητο της Zhukova.
• Στην ηλικία των 4 έως 5 ετών, δεν χρειάζεται να προσφέρετε στα παιδιά ολόκληρο το παραμύθι ή το βιβλίο. Οι μεγάλοι τόμοι τρομάζουν τα παιδιά και τους αποσπούν την προσοχή με πολύχρωμες ζωγραφιές σε άλλες σελίδες. Εκτυπώστε μόνο το τμήμα που χρειάζεστε.
• Παίξτε με ένα απόσπασμα, ένα ποίημα. Μπορείτε να διαβάσετε μια λέξη ξεχωριστά, μετά μια φράση και μετά μια ολόκληρη συντακτική ενότητα.
• Εργαστείτε σύμφωνα με τον παρακάτω αλγόριθμο. Πρώτα διαβάζουμε, μετά συζητάμε, ζωγραφίζουμε και φαντασιωνόμαστε.

Καθήκοντα

Αφού διαβάσετε τα κείμενα, φροντίστε να μελετήσετε περαιτέρω το υλικό. Αυτό είναι απαραίτητο για την ισχυρή αφομοίωση των πληροφοριών και τη διαμόρφωση ουσιαστικών δεξιοτήτων ανάγνωσης. Προσφέρετε στα παιδιά προσχολικής ηλικίας τους ακόλουθους τύπους εργασιών για το πέρασμα:

1. Μια σύντομη επανάληψη.
   Ο νηπιαγωγός πρέπει να πει τι έμαθε, ποιες πληροφορίες ήταν κύριες στο κείμενο. Συνιστάται να χρησιμοποιείτε τις λέξεις που διαβάζετε, να ονομάζετε τους χαρακτήρες και τις πράξεις τους.
2. Απάντησε στις ερωτήσεις.
   Ο λογοθεραπευτής και ο γονέας κάνουν 1-3 απλές ερωτήσεις σχετικά με το υλικό που διαβάζεται.
   Εάν το παιδί δεν τους απαντήσει, πρέπει να διαβάσετε το απόσπασμα μαζί, με σχόλια από έναν ενήλικα.
3. Σχεδιάσετε μια εικόνα.
   Ας παίξουμε εικονογράφους. Τα παιδιά δημιουργούν μια εικόνα πλοκής με βάση τις πληροφορίες που λαμβάνουν από ένα απόσπασμα ή ποίημα. Αυτό μπορεί να είναι εργασία για το σπίτι.
4. Τι έγινε μετά;
   Προσκαλέστε τους να φανταστούν και να σκεφτούν τι θα μπορούσε να συμβεί στους χαρακτήρες στη συνέχεια.

Ανάγνωση κειμένων με εικόνες και εργασίες:

Κείμενα για παιδιά 6-7 ετών

Εάν ετοιμάζετε κείμενα ανάγνωσης για παιδιά 6-7 ετών, μπορείτε να εκτυπώσετε ολόκληρες παραγράφους. Για δουλειά επιλέξτε αποσπάσματα από παραμύθια και διηγήματα. Μεγάλα έργα μπορούν να γίνουν σε 2-3 μαθήματα. Μην ξεχνάτε τις μικρές ιστορίες από το αλφάβητο ή το αστάρι.

• Δουλέψτε τις προτάσεις σε μια αλυσίδα, προσπαθήστε να εμπλέξετε κάθε μαθητή.
• Αφού διαβάσετε ένα σύντομο απόσπασμα για πρώτη φορά, συζητήστε το περιεχόμενο. Αν βρείτε παρεξηγήσεις, διαβάστε ξανά το απόσπασμα.
• Εάν διαβάζουμε συλλαβές ξεχωριστά, διαφορετικά κείμενα για ανάγνωση σε παιδιά 7 ετών πρέπει να τυπωθούν σε ξεχωριστά φύλλα.

Κείμενα με ουρές:

Το διάβασμα για παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι πάντα μια νέα, ενδιαφέρουσα διαδικασία. Και αυτό δεν προκαλεί έκπληξη, γιατί ανακαλύπτουν έναν ολόκληρο κόσμο, μέχρι τότε άγνωστο και άγνωστο.

Πρώτα, τα παιδιά εξοικειώνονται με τα γράμματα και τους ήχους και μετά μαθαίνουν να τα μεταφέρουν σε λέξεις. Και τότε έρχεται η στιγμή που το παιδί προσπαθεί να διαβάσει μόνο του. Δεν μπορείτε να δώσετε αμέσως στο παιδί σας πολύπλοκα κείμενα για αυτόν τον σκοπό, τα οποία δεν έχουν ακόμη χωριστεί σε συλλαβές. Οι δυσκολίες που προκύπτουν στην ανάγνωση μπορεί να σας αποθαρρύνουν εντελώς από το να μελετήσετε περαιτέρω. Έτσι θα μάθουμε να διαβάζουμε παίρνοντας ως βάση ιστορίες και παραμύθια ειδικά προσαρμοσμένα για παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Ιστορίες για παιδιά

Εάν δεν ξέρετε με ποια κείμενα να ξεκινήσετε, μπορείτε να αγοράσετε ή να κατεβάσετε και να εκτυπώσετε συλλογές κειμένων στον ιστότοπό μας με τον γενικό τίτλο «Ανάγνωση κατά συλλαβές». Τέτοια λογοτεχνία είναι ειδικά προσαρμοσμένη για παιδιά. Αυτό δεν σημαίνει ότι οι ιστορίες διάσημων συγγραφέων έχουν αλλάξει κατά κάποιο τρόπο σε αυτό: η επιλογή κειμένων σε τέτοια βιβλία απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής ηλικίας και οι λέξεις στα κείμενα χωρίζονται σε συλλαβές για ανάγνωση, γεγονός που διευκολύνει σημαντικά τη διαδικασία μάθησης για τους παιδί.

Στην ιστοσελίδα μας υπάρχουν και ξεχωριστά κείμενα με ειδική διαίρεση σε συλλαβές. Μπορούν επίσης να εκτυπωθούν και να προσφερθούν στα παιδιά για ανάγνωση.

Ποιες ιστορίες είναι καλύτερες για τα παιδιά;

Φυσικά, πρόκειται για έργα εκείνων των συγγραφέων που ειδικεύτηκαν στα παιδικά θέματα: M. Prishvin, K. Paustovsky, A. Barto, N. Nosov, Lev Kassil, S. Marshak κ.λπ. Δεν είναι απαραίτητο να διαβάσετε τις ιστορίες στο πλήρες: για τα μικρά παιδιά θα είναι αρκετό επιλέξτε ένα σύντομο απόσπασμα, χωρίστε το σε συλλαβές και παρουσιάστε το για ανάγνωση.

Πώς να εμφυσήσετε την αγάπη για το διάβασμα;

Πώς μπορούν οι γονείς να μελετούν με τα παιδιά τους χρησιμοποιώντας τέτοια κείμενα;

Δεν πρέπει να αφήνετε το παιδί σας μόνο με μια ιστορία, εάν δεν είναι ακόμα καλός αναγνώστης. Αυτό μπορεί να αποθαρρύνει κάθε ενδιαφέρον για μετέπειτα εκπαίδευση εάν το παιδί συναντήσει δυσκολίες και δεν μπορεί να τις αντιμετωπίσει. Καθίστε με το παιδί σας και ξεκινήστε να διαβάζετε μαζί. Είναι πολύ σημαντικό για τα παιδιά οι ενήλικες να δείχνουν ενδιαφέρον για τις υποθέσεις τους. Ταυτόχρονα, ζητήστε από το παιδί σας να σας βοηθήσει και να διαβάσετε αυτή ή τη λέξη. Όταν ολοκληρώσετε την ανάγνωση μέχρι το τέλος, συζητήστε το απόσπασμα: αφήστε το παιδί να ξαναδιηγηθεί τι κατάλαβε από το κείμενο. Μην αγνοείτε αυτό που διαβάζετε: το μωρό πρέπει να συνειδητοποιήσει ότι δεν διαβάζει για τον μπαμπά ή τη μαμά, αλλά για τον εαυτό του, για τη δική του κατανόηση.

Μπορείτε να κατεβάσετε ένα σύνολο καρτών με λέξεις.

Εκμάθηση ανάγνωσης μεμονωμένων λέξεων συλλαβή προς συλλαβή. Διαβάστε τα ονόματα των παιδιών.

Παζλ εικόνων με συλλαβές.

Παραμύθια

Ωστόσο, το καλύτερο εργαλείο για να μάθουν τα παιδιά να διαβάζουν είναι τα παραμύθια. Τους αγαπούν όλοι, όχι μόνο τα παιδιά. Πρώτα πάρτε ένα παραμύθι που το παιδί γνωρίζει καλά: αυτό θα το διευκολύνει στην ανάγνωση, γνωρίζοντας την πλοκή.

Οι πιο διάσημοι συγγραφείς που αφοσιώθηκαν στα παραμύθια είναι οι G.H Andersen, A.S Pushkin, C. Perrault και οι αδελφοί Grimm. Σίγουρα, όταν το παιδί σας δεν μπορούσε να διαβάσει ακόμα, άκουγε τα παραμύθια αυτών των συγγραφέων που ερμηνεύατε εσείς. Και σήμερα θα διαβάσει αυτά τα παραμύθια συλλαβή προς συλλαβή.

Ένα 3χρονο κορίτσι διαβάζει συλλαβή:

Τα παραμύθια για παιδιά από σύγχρονους συγγραφείς, για παράδειγμα, L. Uspensky, είναι επίσης τέλεια για ανάγνωση. Μερικές φορές ανταποκρίνονται καλύτερα στις ανάγκες της εποχής: τα πλάσματα που κατοικούν στον τεχνολογικό μας κόσμο λειτουργούν σε αυτά και οι συσκευές γύρω μας ζωντανεύουν. Κι όμως, μην στερήσετε από το παιδί σας την ευκαιρία να γνωρίσει παλιά καλά παραμύθια, γιατί πάνω σε αυτά έχουν μεγαλώσει γενιές ολόκληρες.

Διαβάζοντας παραμύθια και ποιήματα συλλαβή προς συλλαβή, όχι μόνο διδάσκετε τα παιδιά, αλλά τα εισάγετε και στην τεράστια πολιτιστική κληρονομιά των προηγούμενων εποχών. Η ανάγνωση αναπτύσσει σε ένα παιδί την περιέργεια, το σεβασμό για τη δουλειά των άλλων ανθρώπων και την επιθυμία να μάθει νέα πράγματα. Όλα αυτά σίγουρα θα είναι χρήσιμα στα παιδιά στην ενήλικη ζωή. Αλλά το πιο σημαντικό, θα είστε σίγουροι ότι θα καλλιεργήσετε την καλοσύνη και την ανθρωπιά μέσα τους.

Μπορείτε να κατεβάσετε δωρεάν μια επιλογή από περισσότερα από 35 βιβλία (παραμύθια, διηγήματα, ποιήματα, απλά κείμενα και σελίδες ζωγραφικής) βασισμένα σε ΣΥΛΛΑΒΕΣ ή να επιλέξετε μεμονωμένα έτοιμα κείμενα παρακάτω.

Μια μικρή ιστορία για έναν σκίουρο. Ένα απόσπασμα από ένα βιβλίο για τον Γουίνι το Αρκουδάκι και το Γουρουνάκι.

Καθώς το παιδί μεγαλώνει, μαθαίνει σημαντικές και χρήσιμες δεξιότητες. Το διάβασμα είναι ένα από τα θεμελιώδη. Οι ψυχολόγοι συνιστούν να λαμβάνονται υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά των παιδιών. Αυτό θα σας βοηθήσει να καταλάβετε εάν το παιδί είναι έτοιμο να μάθει γράμματα και αν είναι καιρός να αρχίσει να μαθαίνει να διαβάζει συλλαβές. Τα παιδιά διαφορετικών ηλικιών απαιτούν ατομική προσέγγιση.

Είναι σημαντικό να αναγνωρίζετε αμέσως τα σήματα ετοιμότητας για μάθηση:

• το παιδί δημιουργεί την ψευδαίσθηση της ανάγνωσης μετακινώντας το δάχτυλό του πάνω από το κείμενο.
• δείχνει ενδιαφέρον για τα βιβλία και μπορεί να τα κοιτάζει για μεγάλο χρονικό διάστημα.
• Γνωρίζει όλα τα γράμματα και μπορεί να τα ονομάσει χωρίς δυσκολία.
• Η ομιλία του είναι κατανοητή.
• το παιδί έχει μεγάλο λεξιλόγιο.
• Είναι απαραίτητο να ακολουθήσετε μια ατομική προσέγγιση σε ένα παιδί με ελαττώματα ομιλίας.

Χαρακτηριστικά της μάθησης σε διαφορετικές ηλικίες

Σε ηλικία 3-4 ετών

Ένα παιδί σε αυτή την ηλικία είναι δραστήριο και περίεργο και είναι σε θέση να απορροφήσει μεγάλο όγκο νέων πληροφοριών σε σύντομο χρονικό διάστημα.

Η παραγωγική εκμάθηση οποιασδήποτε δεξιότητας πρέπει να συνδυάζει:

1. Μια ενδιαφέρουσα μορφή παρουσίασης, π.χ. Η προπόνηση γίνεται καλύτερα με τη μορφή παιχνιδιού. Η μονοτονία και η μονοτονία μπορεί να τρομάξουν το μωρό και να αποθαρρύνουν την επιθυμία να μάθει για μεγάλο χρονικό διάστημα.
2. Επιλέξτε μια εργασία ανάλογα με τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά του μωρού. Ακόμη και στην ηλικία των 3 ετών, η ανάπτυξη και οι ικανότητες δύο παιδιών μπορεί να διαφέρουν δραματικά. Είναι απαραίτητο να επιλέγετε εκπαιδευτικά παιχνίδια έτσι ώστε να είναι κατάλληλα για το παιδί και να μην είναι πολύ δύσκολα για αυτό.
3. Παρακολουθήστε την αντίδραση του μικρού μαθητή για να μην υπερβάλλει.
4. Σκεφτείτε τη διάθεσή του. Δεν πρέπει να ξεκινήσετε την προπόνηση εάν το παιδί σας δεν έχει διάθεση για μαθήματα.

Σε ηλικία 4-5 ετών

Ο εγκέφαλος του παιδιού αρχίζει να εργάζεται ενεργά και να επεξεργάζεται πληροφορίες. Του είναι πολύ πιο εύκολο να δομήσει και να αναλύσει όλα όσα συμβαίνουν γύρω του. Η εκπαίδευση θα πρέπει επίσης να πραγματοποιείται με τη μορφή παιχνιδιών για να είναι ευκολότερο και πιο ενδιαφέρον για το παιδί να μάθει νέες γνώσεις. Ένας μικρός μαθητής πρέπει να μπορεί να συγκεντρωθεί στα μαθήματα για μεγάλο χρονικό διάστημα, διαφορετικά το αποτέλεσμα από αυτά θα είναι ελάχιστο.

Σε ηλικία 5-6 ετών

Το παιδί εισέρχεται σε ένα νέο στάδιο πνευματικής ανάπτυξης. Αρχίζει να δείχνει ενεργά ενδιαφέρον για την ανάγνωση, γιατί ο ίδιος θέλει να εμβαθύνει στη μαθησιακή διαδικασία.

Το παιδί λαμβάνει περισσότερα θετικά συναισθήματα μαθαίνοντας να διαβάζει. Ο εγκέφαλος του μικρού ατόμου αναπτύσσει ενεργά ορισμένες περιοχές που είναι υπεύθυνες για την προσοχή, βοηθώντας στην καλύτερη δομή, ανάλυση και απομνημόνευση πληροφοριών.

Σε ηλικία 6-7 ετών

Στους ενήλικες δεν αρέσει να κάνουν πράγματα ρουτίνας που τους κάνουν να βαριούνται. Και απλά αντενδείκνυται για ένα παιδί να κάνει κάτι βαρετό. Τα μαθήματα πρέπει να είναι διασκεδαστικά και ενδιαφέροντα.

Για να το κάνετε αυτό θα χρειαστείτε:

• εκπαιδευτικό υλικό με κεφαλαία γράμματα.
• διεξαγωγή εκπαίδευσης με τη μορφή παιχνιδιού.
• μην κουράζετε υπερβολικά το παιδί.

Δεν πρέπει να λαμβάνετε υπόψη μόνο βιβλία, είναι προτιμότερο να χρησιμοποιείτε το ομιλητικό αλφάβητο, κάρτες, κύβους και άλλο εκπαιδευτικό υλικό.

Κλασική προπόνηση στο σπίτι

Το σωστό ξεκίνημα

Για να διδάξετε με επιτυχία και αποτελεσματικά ένα παιδί να διαβάζει συλλαβές, είναι απαραίτητο να ορίσετε τη σωστή αρχή. Οι ψυχολόγοι και οι παιδίατροι συμβουλεύουν τη χρήση ορισμένων μεθόδων για τη μείωση της αντίστασης ενός νεαρού μαθητή στη μαθησιακή διαδικασία.

Ανάμεσα τους:

1. Διεξάγετε μαθήματα όταν το παιδί έχει καλή διάθεση και δεν παρουσιάζει σημάδια ασθένειας. Αυτός ο κανόνας ισχύει και για το διδάσκοντα.
2. Στην αρχή του σχολείου, το παιδί βιώνει συχνά γρήγορη κόπωση και δυσκολία συγκέντρωσης. Θα είναι καλύτερο να μειώσετε τον χρόνο εξάσκησής σας τις πρώτες μέρες.
3. Ο χρυσός κανόνας κάθε διδασκαλίας για παιδιά είναι η παιχνιδιάρικη παρουσίαση. Έτσι το παιδί μαθαίνει τα απαραίτητα με εύκολο και ενδιαφέρον τρόπο.
4. Όταν διδάσκετε ένα παιδί, δεν χρειάζεται να προσποιηθείτε ότι είστε αυστηρός δάσκαλος. Αυτή η μορφή παρουσίασης μπορεί να καταστρέψει για πάντα την επιθυμία του να αποκτήσει νέες γνώσεις.
5. Το μωρό πρέπει οπωσδήποτε να έχει υποστήριξη και να το χαίρεται για τις επιτυχίες του. Αυτό θα βοηθήσει στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και της ικανότητας του παιδιού να επιτύχει πιο γρήγορα.
6. Όσο πιο ποικίλα παιχνίδια υπάρχουν, τόσο πιο εύκολο και ενδιαφέρον θα είναι για το μωρό να μάθει να διαβάζει συλλαβές. Για τα παιδιά, είναι επίσης απαραίτητο να αλλάζουν έγκαιρα από το ένα παιχνίδι στο άλλο. Αυτό βοηθά στη διατήρηση του ενδιαφέροντος και της προσοχής του μικρού μαθητή.

Στάδια εκπαίδευσης

1. Αρχικά, εξηγήστε με παιχνιδιάρικο τρόπο ότι η ομιλία αποτελείται από ήχους.
2. Μάθετε στο παιδί σας να διακρίνει μεταξύ συμφώνων διαφορετικής σκληρότητας (μαλακό και σκληρό). Προσδιορίστε το φωνήεν που τονίζεται.
3. Τότε ο μικρός μαθητής πρέπει να μάθει να απομονώνει ήχους με μικρές λέξεις.
4. Δείξτε το γράμμα με παιχνιδιάρικο τρόπο και προφέρετε τον ηχητικό προσδιορισμό του.
5. Στη συνέχεια, μαζί με τους γονείς σας, προσθέστε τις συλλαβές.

Μορφές παιχνιδιού εκμάθησης γραμμάτων.

Για τα παιδιά, ο σύγχρονος κόσμος προσφέρει πολλές διαφορετικές τεχνικές που τους βοηθούν να μάθουν να διαβάζουν συλλαβές.

Για να μάθετε σε ένα παιδί να διαβάζει συλλαβές, συνιστάται να ξεκινήσετε μαθαίνοντας τα γράμματα. Είναι καλύτερα να αγοράσετε το αλφάβητο για παιδιά 2-3 ετών, όπου κάθε γράμμα συνδέεται με ένα αντικείμενο

Ανάμεσα τους:

Εκμάθηση της σωστής προφοράς των ήχων

Είναι καλύτερο να χωρίσετε την προπόνηση σε διάφορα στάδια. Αυτό θα βοηθήσει το παιδί σας να μάθει τη σωστή προφορά πιο γρήγορα.

1. Στάδιο 1.Αποσκοπεί στην ανάπτυξη οργάνων που εμπλέκονται στην ομιλία: χείλη, γλώσσα, μάγουλα. Σε αυτό το στάδιο κατακτώνται ευκολότεροι ήχοι, δηλ. φωνήεντα και απλά σύμφωνα.
2. Στάδιο 2.Το παιδί μαθαίνει σύνθετα σύμφωνα. Όπως δείχνει η πρακτική, αυτοί είναι ήχοι σφυρίσματος και συριγμού.
3. Στάδιο 3.Σε αυτό το στάδιο πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή, γιατί είναι ένα από τα πιο δύσκολα όταν διδάσκετε σε ένα παιδί τη σωστή προφορά. Στο στάδιο 3, πρέπει να διδάξετε πώς να προφέρετε σωστά σύνθετους ήχους (σφύριγμα και σφύριγμα) έτσι ώστε το μωρό να μην τους μπερδεύει.
4. Στάδιο 4.Όταν ο μικρός μαθητής μάθει να προφέρει σύνθετους ήχους ξεχωριστά, ξεκινά το επόμενο στάδιο. Το παιδί θα πρέπει να μάθει να διαχωρίζει τους ήχους μίξης, για παράδειγμα, [Ш] και [С].

Σύνθεση συλλαβών και μετάβαση στην προφορά τους

Οι συλλαβές μπορούν να χωριστούν σε 3 τύπους:

1. Σύμφωνο + φωνήεν Α. Αυτή είναι η πιο εύκολη συλλαβή για να μάθει ένα παιδί. Για παράδειγμα, συλλαβές: MA, BA, PA, κλπ. Πρέπει να εξηγήσει πώς συντίθενται οι συλλαβές και να μάθει να τις διαβάζει σωστά. Ας μην προσπαθήσει ο μικρός αναγνώστης να μάθει γρήγορα τις συλλαβές, γιατί το κυριότερο είναι να καταλάβει την ουσία και να το κάνει σωστά. Με τον καιρό, θα μάθει να το κάνει αυτό πολύ πιο γρήγορα.
2. Σύμφωνο + άλλα φωνήεντα.Πρώτον, είναι καλύτερο να μελετήσετε μια συλλαβή με απλά σύμφωνα, αλλά ένα φωνήεν διαφορετικό από το [A]. Μόλις κατακτήσει αυτό το μάθημα, μπορείτε να προχωρήσετε στο επόμενο. Εναλλακτικά απλά σύμφωνα με σύνθετα σύμφωνα (σφυρίχτρες κ.λπ.) και οποιοδήποτε φωνήεν. Για παράδειγμα, συλλαβές: DI, SCHA, CHE, κ.λπ.
3. Η συλλαβή αντιστρέφεται.Όταν ο μικρός αναγνώστης καταλάβει την ουσία, οι παιδίατροι συνιστούν τη μετάβαση σε κλειστές συλλαβές. Εκείνοι. η συλλαβή τελειώνει με σύμφωνο. Για παράδειγμα, συλλαβές: IR, YASH, AR κ.λπ.

Διαβάζοντας ολόκληρες λέξεις

Η εκμάθηση της ανάγνωσης συλλαβών είναι ένα ενδιάμεσο στάδιο, μετά το οποίο ξεκινά μια δύσκολη αλλά ενδιαφέρουσα περίοδος για τα παιδιά - ανάγνωση ολόκληρων λέξεων. Όσο λιγότερες λέξεις μπαίνουν στο οπτικό πεδίο του παιδιού, τόσο πιο εύκολο θα είναι για αυτό.

1. Είναι καλύτερο να ξεκινήσετε με λέξεις που έχουν επαναλαμβανόμενες συλλαβές. Για παράδειγμα, MA-MA, PA-PA, BA-BA, κ.λπ.
2. Έπειτα, τα παιδιά αντιλαμβάνονται πιο εύκολα λέξεις με επαναλαμβανόμενα (μη περίπλοκα) σύμφωνα. Για παράδειγμα, MI-MO, κ.λπ.
3. Στη συνέχεια, θα πρέπει να επιλέξετε διαφορετικό συνδυασμό συλλαβών, αλλά με απλά σύμφωνα. Για παράδειγμα, SA-LO, KI-SA κ.λπ.
4. Τότε είναι καλύτερο να δώσετε προσοχή σε λέξεις με ένα σύνθετο σύμφωνο. Για παράδειγμα, RO-SCHA, PI-SCHA, κ.λπ. Στη συνέχεια, μπορείτε να επιλέξετε και τα δύο σύνθετα σύμφωνα: CHA-SCHA, κ.λπ.

Με σταδιακή αύξηση της δυσκολίας, το παιδί θα μπορεί να διαβάζει ακόμα και τις πιο δύσκολες λέξεις.

Διδασκαλία της ευχέρειας ανάγνωσης

Το να μάθετε να διαβάζετε άπταιστα θα βοηθήσει το παιδί σας να μάθει να διαβάζει γρήγορα. Είναι σημαντικό να επιλέξετε το κείμενο για τα μαθήματα σύμφωνα με την ηλικία. Είναι απαραίτητο να καταγράψετε το αρχικό αποτέλεσμα για να ξέρετε πόσο επιτυχημένα πηγαίνει η προπόνηση. Για να το κάνετε αυτό, απλώς αφήστε το παιδί να διαβάσει το κείμενο και να το διαβάσει για πρώτη φορά. Στην αρχή της προπόνησης, δεν πρέπει να τον κουράζετε υπερβολικά 1-2 λεπτά.

1. Κατανοήστε το νόημα.Είναι απαραίτητο το παιδί να μπορεί να αφομοιώσει και να θυμηθεί το νόημα του κειμένου που διαβάστηκε. Όταν ο μικρός μαθητής διαβάζει το μέρος, πρέπει να του κάνετε ερωτήσεις και να ελέγξετε αν κατάλαβε το νόημα του κειμένου.
2. Στην αναζήτηση.Ο αρχάριος αναγνώστης καλείται να βρει γρήγορα μια συγκεκριμένη λέξη ή φράση στο κείμενο (αλλά αυτό εξαρτάται και από την ηλικία του παιδιού).
3. Είναι ένας σκληρός αγώνας.Οι ειδικοί λένε ότι τα παιδιά δυσκολεύονται να διαβάσουν λέξεις με πολλά σύμφωνα στη σειρά. Πρέπει να φτιάξετε μια λίστα με δύσκολες λέξεις με διαδοχικά σύμφωνα. Είναι καλύτερο να εξασκείτε τέτοιες λέξεις καθημερινά, ώστε το παιδί να μην χάσει τις δεξιότητές του.
4. Γλωσσοδέτες.Η ομιλία γλωσσικών στριφτών βοηθά στη βελτίωση της προφοράς, στη σωστή κατανομή της αναπνοής και στην αύξηση της ταχύτητας ανάγνωσης.

Δημοφιλείς μέθοδοι διδασκαλίας της ανάγνωσης

Κύβοι Zaitsev

Η κύρια διαφορά μεταξύ της τεχνικής του Zaitsev είναι η μονάδα της γλώσσας, δηλ. αποθήκη αντί της γενικώς αποδεκτής συλλαβής. Για παράδειγμα, "pi-ro-g" αντί για "pi-rog".

Οι κύβοι έχουν πολλά χαρακτηριστικά:

• Μέγεθος;
• χρώμα;
• ποσότητα;

Οι διαφορές βοηθούν το παιδί να θυμάται έναν συγκεκριμένο κανόνα. Εκτός από τους κύβους περιλαμβάνονται και τραπέζια με αποθήκες. Η τεχνική του Zaitsev είναι κατάλληλη για παιδιά από 3 ετών.

Ανάγνωση συλλαβών

Αυτή η μέθοδος αποτελείται από πίνακες με συλλαβές. Ένα τεράστιο σύνολο συλλαβών είναι καλό γιατί είναι αδύνατο να θυμηθεί κανείς και να απομνημονεύσει, επομένως ένας πίνακας μπορεί να μελετηθεί πολλές φορές. Η συλλαβική ανάγνωση σάς βοηθά να μάθετε μια ποικιλία συλλαβών και να προετοιμαστείτε για την ανάγνωση δύσκολων λέξεων.

Μέθοδος Glen Doman

Αυτή η μέθοδος συνιστάται για χρήση από 6 μήνες. Το σετ περιέχει κάρτες με λέξεις τυπωμένες με κόκκινα γράμματα.
Η ουσία της μεθόδου είναι να δείξετε στο παιδί κάρτες με λέξεις, προφέροντάς τις καθαρά και ξεκάθαρα. Χρησιμοποιώντας αυτή την τεχνική, ένα παιδί μπορεί να μάθει να διαβάζει χωρίς να απομνημονεύει συλλαβές και γράμματα.

Μεθοδολογία της Nadezhda Zhukova

Για αυτή τη μέθοδο, το παιδί πρέπει να εξοικειωθεί με τα γράμματα εκ των προτέρων. Η Nadezhda Zhukova ισχυρίζεται ότι είναι πιο δύσκολο για τα παιδιά να απομονώσουν μεμονωμένους ήχους και ευκολότερο να απομονώσουν τις συλλαβές. Το μωρό πρέπει πρώτα να μυηθεί στα πιο απλά γράμματα, τα φωνήεντα. Βοηθήστε το να καταλάβει ότι μπορούν να τραγουδηθούν. Στη συνέχεια, πρέπει να εξηγήσετε πώς προστίθενται 2 φωνήεντα, τότε θα είναι σε θέση να κατανοήσει τα βασικά της προσθήκης συλλαβών.

"Το μαγνητικό αλφάβητο" της Nadezhda Zhukova θα βοηθήσει ένα παιδί να μάθει να προσδιορίζει με το αυτί πόσα γράμματα και ήχους προφέρονται και σε ποια σειρά ακούγονται οι ήχοι.

Κύβοι Chaplygin

Η τεχνική βασίζεται σε δυναμικούς κύβους. Πρόκειται για κύβους που συνδέονται με έναν ειδικό τρόπο που μπορούν να στρίψουν. Γυρνώντας τα, το μωρό λαμβάνει νέες λέξεις. Από 2 κύβους μπορείτε να συλλέξετε 20 λέξεις και από 3 κύβους μπορείτε να συλλέξετε 25 φορές περισσότερες (δηλαδή 500 διαφορετικές λέξεις).

Αυτοδίδακτος ABC

Το αυτοδίδακτο αλφάβητο επιτρέπει στο παιδί σας να μάθει το αλφάβητο χωρίς εξωτερική βοήθεια. Το ηλεκτρονικό αλφάβητο θα σας βοηθήσει να μάθετε τα βασικά της ανάγνωσης - γράμματα με παιχνιδιάρικο τρόπο, χωρίς ουσιαστικά καμία βοήθεια από ενήλικες.

Μαθήματα βίντεο για την εκμάθηση της ανάγνωσης

Υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός εκπαιδευτικών βίντεο, τόσο απλών όσο και περίπλοκων. Μερικές φορές είναι δύσκολο για τους γονείς να επιλέξουν από μια τέτοια ποικιλία αυτό που είναι πραγματικά κατάλληλο για το παιδί τους.

Τα μαθήματα βίντεο μπορούν να χωριστούν σε:

• ανάλογα με την ηλικία?
• ανά φύλο του παιδιού·
• ανά επίπεδο εκπαίδευσης (αρχάριος, μεσαίος, προχωρημένος).

Θα πρέπει να επιλέξετε μαθήματα βίντεο σύμφωνα με αυτές τις παραμέτρους.

Ποια είναι τα πλεονεκτήματα των μαθημάτων βίντεο για τη διδασκαλία της ανάγνωσης:

• εξ αποστάσεως εκπαίδευση;
• ανεξάρτητη μάθηση χωρίς συμμετοχή ενηλίκων·
• εύκολη προσβασιμότητα?
• ενδιαφέρουσα μορφή μάθησης?
• μεγάλη ποικιλία.

Για επιτυχή μάθηση είναι σημαντικό να αποδείξετε:

• επιμονή;
• υπομονή;
• μεθοδικός;
• προσεκτικότητα;
• αγάπη και φροντίδα.

Δεν πρέπει να ξεκινήσετε την άσκηση εάν είστε σε κακή διάθεση ή/και αισθάνεστε άσχημα. Ο κανόνας ισχύει τόσο για το παιδί όσο και για τον γονέα. Δεν πρέπει να εμφανίζονται αρνητικά συναισθήματα κατά τη διάρκεια της προπόνησης: ευερεθιστότητα, θυμός, επιθετικότητα. Εάν προκύψουν δυσκολίες κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας, είναι προτιμότερο να αναβάλλετε τα μαθήματα για λίγο.

Βίντεο με θέμα: πώς να διδάξετε ένα παιδί να διαβάζει

ΟΙ ΦΙΛΟΙ

Η Ni-ki-ta και η Le-sha είναι φίλοι. Πηγαίνουν μαζί στο νηπιαγωγείο. Ο Le-shi έχει ένα sa-mo-kat. Και ο Nik-ki-you έχει ένα όπλο. Όχι αληθινό, αλλά παιχνιδάκι. Αυτά τα αγόρια είναι υπέροχα παιδιά. O-ni πάντα do-la-tsya ig-rush-ka-mi. Και δεν μαλώνουν ποτέ. Οι δυο τους παίζουν και γελάνε. Είναι καλό να είμαστε φίλοι!

ΖΩ-ΛΟ-ΤΟΕ ΑΥΓΟ-ΚΟ

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν ένας παππούς και ένας μπα-μπα, και είχαν ένα μικρό κοτόπουλο. Η κότα γέννησε ένα αυγό: το αυγό δεν είναι απλό - είναι χρυσό.

Ο παππούς χτύπησε - χτύπησε - χτύπησε επανειλημμένα.

Μπα-μπα μπι-λα, μπι-λα - όχι μια φορά-μπι-λα.

Το ποντίκι έτρεξε, η ουρά κούνησε, το αυγό έπεσε και έσπασε.

Ο παππούς και ο μπα-μπα κλαίνε, κου-ροχ-κα κου-ντα-τσετ:

“Μην κλαις, παππού, μην κλαις, μπα-μπα!

Θα σου γεννήσω άλλο ένα αυγό,

Δεν είναι χρυσό, είναι απλό!»

MU-RA-WAY ΚΑΙ GO-LUB-KA

Ο Μου-ρα-βέι κατέβηκε στο ρέμα: ήθελε να πιει. Το κύμα τον μαστίγωσε και κόντεψε να τον γκρεμίσει. Ο Go-lub-ka έφερε ένα κλαδί. o-na u-vi-de-la - mu-ra-vey to-no, και ο bro-si-la στο κλαδί του στο ποτάμι. Ο Μου-ρα-βέι κάθισε σε ένα κλαδί και σώθηκε.

Τότε ο ω-καυτός-νικ έβαλε ένα δίχτυ στο περιστέρι και θέλησε να το χτυπήσει. Ο Mu-ra-vey σύρθηκε μέχρι το o-hot-ni-ku και τον άρπαξε από το πόδι. oh-hot-nick oh-nul και u-ro-nul το δίκτυο. Γκο-λούμπ-κα φτερούγισε-καλά-λα και ου-λε-τε-λα.

Ο Πέτι και ο Μίσα είχαν ένα άλογο. Άρχισαν να μαλώνουν: τίνος είναι το άλογο; Άρχισαν να σκίζουν ο ένας τα άλογα του άλλου;

Δώσε μου, αυτό είναι το άλογό μου.

Όχι, δώσε μου, το άλογο δεν είναι δικό σου, αλλά δικό μου.

Ήρθε η μητέρα, πήρε το άλογο και το άλογο δεν έγινε κανενός.

Λ. Τολστόι

Τρεις Αρκούδες.

Μια μέρα η Ma-sha πήγε στο δάσος και χάθηκε. Άρχισα να ψάχνω τον δρόμο μου και ήρθα στο δάσος από τον θάμνο. Σε αυτό το σπίτι έζησαν επτά μέρες μέλι: ο πατέρας μου λεγόταν Mi-hai-lo Po-ta-pych, η μητέρα μου ήταν Nas-tas-ya Pet-rov-na και ο μα-τεμπέλης γιος τους. ku είναι honey-ve-jo-nok Mi-joke. Το σπίτι ήταν άδειο - η μέλι είχε πάει μια βόλτα στο δάσος.

Η Ma-sha μπήκε στο σπίτι και είχε τρία μπολ με χυλό. Bol-sha-I would-la Mi-hai-lo Po-ta-py-cha, middle-ya Nas-tas-and Pet-rov-ny, και s-ma-ya ma-lazy-ka-ya - Mi - αστεία. Ο Po-bo-va-la Ma-sha ka-shu από ένα μεγάλο μπολ, μετά από ένα μεσαίο, και από ένα μικρό, ο Mi-shut-ki-noy, έτρωγε σε όλη τη διαδρομή.

Η Ma-sha ήρθε και είδε τρεις καρέκλες κοντά στο τραπέζι. Ανέβηκε στη μεγάλη καρέκλα και ο-πα-λα. κάθισε στη μεσαία καρέκλα - δεν ήταν άνετα. κάθισε σε μια μικρή καρέκλα και γέλασε. Η Ma-sha άρχισε να κάνει πατινάζ στο Mi-shut-ki-chair, ka-cha-ka-ka-ka-ka-la, μέχρι που το έσπασε!

Στείλτε τον Ma-sha σε άλλο βουνό. Υπάρχουν εκατό τρία κρεβάτια εκεί. Ξάπλωσε στο μεγάλο δωμάτιο - ήταν πολύ ευρύχωρο. ξάπλωσε στη μέση - ήταν πολύ ψηλά. και το τεμπέλικο κορίτσι της ταίριαζε σωστά. Η Ma-sha ξάπλωσε και πήγε για ύπνο.

Γύρνα πίσω στο μέλι μου από το δάσος, κάτσε. Ο Mi-hai-lo Po-ta-pych κοίταξε μέσα στο μπολ του και γρύλισε: «Ποιος έφαγε από το μπολ μου;» Ο Nas-tas-ya Petrov-na κοίταξε το τραπέζι και είπε: "Ποιος έφαγε από το μπολ μου;" Και η Μι-σουτ-κα τσίριξε: «Ποιος έφαγε το χυλό μου και μου έσπασε την καρέκλα;»

Στείλτε μέλι σε άλλο βουνό. «Ποιος έζησε στο κρεβάτι μου;» - Ο Μι-χάι-λο Πο-τα-πιτς βρυχήθηκε. «Ποιος ξάπλωσε στο κρεβάτι μου και το τσάκισε;» - for-re-ve-la Nas-tas-ya Pet-rov-na. Και ο Μι-σουτ-κα είδε ένα κοριτσάκι στο κρεβάτι του και ψέλλισε: «Εδώ πάτε!» Κράτα την!

U-see-dev-med-ve-day, η Ma-sha είναι πολύ f--------------------------- Ω, πήδηξες στο ανοιχτό παράθυρο και έτρεξες σπίτι. Και το μέλι δεν την έπιασε.

Το να μάθεις ένα παιδί να βάζει γράμματα σε λέξεις και λέξεις σε προτάσεις, δεν είναι εύκολη υπόθεση. Σε αυτό το δύσκολο μονοπάτι οι γονείς θα χρειαστούν υπομονή, ακρίβεια και συνέπεια. Σήμερα θα απαντήσουμε στις κύριες ερωτήσεις: πώς να διδάξουμε ένα παιδί να διαβάζει συλλαβές χωρίς τη βοήθεια δασκάλων και ποιες ασκήσεις για τη διδασκαλία της ανάγνωσης στο σπίτι είναι πιο αποτελεσματικές.

Μαθαίνοντας να διαβάζετε: είναι το παιδί σας έτοιμο να μάθει να διαβάζει;

Σύμφωνα με ψυχολόγους, η καλύτερη ηλικία για να μάθει κανείς να διαβάζει είναι από 4,5 έως 6 ετών. Στην πράξη, ένα παιδί προσπαθεί να μάθει να διαβάζει στην ηλικία των 5 ετών. Αξίζει να θυμάστε ότι κάθε παιδί είναι ατομικό στην ανάπτυξή του και εάν δεν τηρείτε τις γενικά αποδεκτές προθεσμίες, αυτό σημαίνει μόνο ότι η διαδικασία μάθησης πρέπει να αναβληθεί λίγο.

Υπάρχουν διάφοροι παράγοντες που υποδεικνύουν εάν ένα παιδί είναι επί του παρόντος έτοιμο να κατακτήσει τη διαδικασία ανάγνωσης. Εδώ είναι τα πιο σημαντικά από αυτά:

• Κανένα πρόβλημα προφοράς– το παιδί έχει το σωστό ρυθμό και ρυθμό ομιλίας, εκπέμπονται όλοι οι ήχοι.
• Κανένα πρόβλημα ακοής– το παιδί δεν ξαναρωτάει πολλές φορές, δεν παραμορφώνει λέξεις που προφέρονται εύκολα.
• Επαρκής ικανότητα ομιλίας– πλούσιο λεξιλόγιο, ικανότητα κατασκευής φράσεων και έκφρασης των σκέψεων με σαφήνεια για τους άλλους.
• Ανεπτυγμένη φωνητική ακοή– το παιδί μπορεί ελεύθερα να διακρίνει ήχους ομιλίας, να αναπαράγει ήχους που ακούει, να ονομάζει τον πρώτο/τελευταίο ήχο με μια λέξη.
• Ελεύθερος προσανατολισμός στο χώρο– το παιδί γνωρίζει ξεκάθαρα τις έννοιες δεξιά/αριστερά και πάνω/κάτω.

Παρατηρώντας προσεκτικά το παιδί σας, θα παρατηρήσετε τη στιγμή που θα αρχίσει να ενδιαφέρεται να μεταφέρει τα γράμματα σε λέξεις. Το παιδί θα δείξει γνωστά σύμβολα στις ταμπέλες του καταστήματος στη μαμά και τον μπαμπά και μια μέρα θα προσπαθήσει να τα διαβάσει πλήρως. Φυσικά, στις πρώτες του προσπάθειες, το μωρό πιθανότατα θα διαβάσει τη λέξη λάθος, αλλά αυτό δεν είναι τρομακτικό - δείχνει ότι ο εγκέφαλός του είναι ώριμος για να μάθει μια νέα δεξιότητα.

Γνωστές μέθοδοι διδασκαλίας των παιδιών να διαβάζουν

Μεθοδολογία	Πως δουλεύει
Εκπαίδευση με τη μέθοδο Doman	Παγκόσμια ανάγνωση – αυτή η φράση μπορεί να περιγράψει την τεχνική του Doman. Περιλαμβάνει την εκμάθηση να διαβάζει ολόκληρες λέξεις και βασίζεται στις ιδιαιτερότητες του εγκεφάλου του μωρού. Η ιδέα είναι να περιβάλλετε το παιδί με λέξεις γραμμένες σε φωτεινές κάρτες/αφίσες («τραπέζι», «καρέκλα», «ντουλάπα» κ.λπ.). Η μηχανική μνήμη επιτρέπει στο παιδί να θυμάται και να διατηρεί έναν συσσωρευμένο όγκο απλών λέξεων. Μπορείτε να αρχίσετε να ακολουθείτε τη μέθοδο ήδη από 5-6 μήνες.
Μέθοδος ανάγνωσης συλλαβών	Μια παραδοσιακή μέθοδος, που από χρόνο σε χρόνο παραμένει η πιο δημοφιλής στους γονείς που θέλουν να μάθουν στο παιδί τους να διαβάζει στο σπίτι. Το παιδί βάζει πρώτα γράμματα σε συλλαβές και μετά σε λέξεις. Σε παιδιά άνω των 4,5-5 ετών, η μέθοδος αυτή φέρνει γρήγορα αποτελέσματα. Το υλικό ενισχύεται εύκολα σε εργασίες παιχνιδιού. Αυτή η μέθοδος διδασκαλίας χρησιμοποιείται σε νηπιαγωγεία και σχολεία, κάτι που είναι ένα σίγουρο πλεονέκτημα.
Μέθοδος ανάγνωσης αποθήκης	Σε αυτή την τεχνική, η λέξη δεν χωρίζεται σε συλλαβές, αλλά οι ήχοι συνδυάζονται σε αποθήκες. Για παράδειγμα, η λέξη «κύπελλο» δεν θα διαβαστεί «καπ-κα», αλλά «τσα-σ-κα». Η αποθήκη μπορεί να αποτελείται από ένα γράμμα, ένα σύμφωνο και ένα φωνήεν, ή ένα σύμφωνο και ένα σκληρό/μαλακό πρόσημο. Παρά το γεγονός ότι η τεχνική είναι πολύ διαδεδομένη, υπάρχει πιθανότητα το παιδί να πρέπει να την ξαναμάθει στο σχολείο – άλλωστε χρησιμοποιούν τη μέθοδο της ανάγνωσης με συλλαβές. Η συνήθεια να χωρίζεις λέξεις σε λέξεις μπορεί να ριζώσει, κάτι που στη συνέχεια θα δυσκολέψει την αντίληψη του κειμένου και θα επιβραδύνει την ανάγνωση.
Κύβοι Zaitsev	Η τεχνική βοηθά να κατακτήσουμε τα βασικά της ανάγνωσης μέσω της αντίληψης των συλλαβών. Διάφοροι πίνακες, πολύχρωμοι κύβοι διαφορετικών χρωμάτων με υλικά πλήρωσης συμμετέχουν ενεργά στην οπτική εκμάθηση για τη σύνδεση γραμμάτων σε συλλαβές. Τα μαθήματα που χρησιμοποιούν τους κύβους του Zaitsev είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικά κατά την ομαδική αλληλεπίδραση (σε νηπιαγωγεία, κέντρα ανάπτυξης παιδιών κ.λπ.). Η τεχνική που εξετάζεται βοηθά στην επίτευξη των μέγιστων αποτελεσμάτων σε ελάχιστο χρόνο για εκείνα τα παιδιά που δυσκολεύονται να καθίσουν σε ένα μέρος.

Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες που προσπαθούν να μάθουν στο παιδί τους να διαβάζει όσο το δυνατόν γρηγορότερα θα πρέπει να είναι πολύ ευαίσθητοι στην προσέγγισή τους σε αυτό το σημαντικό θέμα. Για να διασφαλίσετε ότι το παιδί σας δεν θα χάσει το ενδιαφέρον του για το διάβασμα από τα πρώτα μαθήματα, σας προτείνουμε να εξοικειωθείτε με τις τρέχουσες συμβουλές. Θα βοηθήσουν να εμφυσήσετε στο παιδί σας την αγάπη για τα βιβλία κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας.

Αλφάβητο από μικρή ηλικία

Αφήστε το παιδί, από τη βρεφική ηλικία, να «απορροφήσει» στον εαυτό του, σαν σφουγγάρι, τα ονόματα των γραμμάτων με τη μορφή τραγουδιών και παιχνιδιών. Σύντομα, αξιομνημόνευτα ποιήματα για γράμματα θα αποτυπωθούν στη μνήμη του παιδιού και μέχρι την ηλικία των δύο ετών, το παιδί θα είναι σε θέση να τα απαγγείλει αρκετά συνειδητά. Κατά καιρούς, παίζετε διάφορα τραγούδια και μίνι κινούμενα σχέδια για το αλφάβητο, ειδικά αφού σε αυτή την παρουσίαση τα γράμματα απομνημονεύονται αβίαστα.

Απεριόριστη προπόνηση

Για ένα παιδί προσχολικής ηλικίας, το παιχνίδι είναι η κύρια διαδικασία μέσω της οποίας μαθαίνει για τον κόσμο γύρω του, συμπεριλαμβανομένης της κατάκτησης δεξιοτήτων. Τα βαρετά μαθήματα και το στρίμωγμα δεν θα φέρουν το επιθυμητό αποτέλεσμα, επιπλέον, το παιδί μπορεί να σταματήσει τελείως να αγαπά το διάβασμα. Παρουσιάστε πληροφορίες σε ένα ζεστό περιβάλλον, υπομονετικά, και το παιδί θα μάθει τις απαραίτητες γνώσεις με ρυθμό που του ταιριάζει ειδικά.

Άσκηση κάθε μέρα

Εάν ξεκινήσατε να κάνετε τα πρώτα βήματα στην ανάγνωση συλλαβών και δεν ήταν επιτυχημένα, είναι πολύ νωρίς για να τα παρατήσετε. Μπορείτε να κάνετε ένα διάλειμμα 1-2 ημερών και μετά να προσπαθήσετε ξανά. Κατάφερε το παιδί σας να διαβάσει μερικές συλλαβές από φωνήεντα; Εξαιρετικό, αυτό σημαίνει ότι οι αρχικές δεξιότητες ανάγνωσης έχουν αποκτηθεί και πρέπει να αναπτυχθούν. Ασκηθείτε τακτικά και τα αποτελέσματα δεν θα αργήσουν να έρθουν.

Ενδιαφέρεστε για ανάγνωση

Συχνά, μαθησιακές δυσκολίες προκύπτουν με εκείνα τα παιδιά που ουσιαστικά δεν τους διάβαζαν στην παιδική ηλικία και οι συγγενείς τους δεν έδωσαν το δικό τους παράδειγμα ανάγνωσης βιβλίων. Μπορεί να διορθωθεί. Ιστορίες, παραμύθια και παιδική μυθοπλασία που ενδιαφέρουν το παιδί σας πρέπει να εμφανίζονται στο σπίτι σας. Κάντε οικογενειακή παράδοση να διαβάζετε ένα σύντομο έργο πριν τον ύπνο. Το μωρό δεν θα αρνηθεί τη γονική προσοχή και μια ενδιαφέρουσα ιστορία θα τονώσει το ενδιαφέρον του για το βιβλίο.

Από απλό σε σύνθετο

Συμβαίνει ότι ένα παιδί γνωρίζει τα ονόματα των γραμμάτων, αλλά δεν ξέρει τους ήχους. Ένα παιδί δεν θα μπορέσει να κατακτήσει την ανάγνωση αν δεν μάθει καλά την προφορά των ήχων. Σε αυτήν την περίπτωση, αντιμετωπίστε το βήμα προς βήμα:

1. μελέτη ήχους?
2. προχωρήστε στην ανάγνωση συλλαβών.
3. Μάθετε στο παιδί σας πώς να συγχωνεύει συλλαβές.

Μόνο αφού ολοκληρώσετε αυτά τα τρία στάδια, μπορείτε να αρχίσετε να μαθαίνετε να διαβάζετε ολόκληρες λέξεις.

Αναλυτικό βίντεο με συμβουλές από έναν δάσκαλο - εκμάθηση ανάγνωσης:

Πρώτα βήματα για την ανάγνωση: Γνωριμία με τα γράμματα

Για να διδάξετε ένα παιδί να διαβάζει, είναι απαραίτητο να διατηρήσει το ενδιαφέρον του για τα βιβλία και τα γράμματα από μικρή ηλικία. Κατά κανόνα, στα 2-3 ετών τα παιδιά αρχίζουν να δείχνουν προσοχή στο αλφάβητο. Είναι πολύ σημαντικό για τους γονείς να παρέχουν τον σωστό αναπτυξιακό χώρο αυτή τη στιγμή.

Οραματισμός

Ένα παιδί θα θυμάται τα γράμματα αρκετά γρήγορα εάν μια φωτεινή αφίσα με το ρωσικό αλφάβητο βρίσκεται στο οπτικό του πεδίο. Το μωρό δείχνει το γράμμα - πείτε τον αντίστοιχο ήχο. Μπορεί να χρειαστεί να επιστρέψετε στο «Α» και στο «Β» περισσότερες από μία φορές και να τα επαναλάβετε, αλλά έτσι το μωρό σας θα τα θυμάται πιο γρήγορα. Για τους πολυάσχολους γονείς, ένας διαδραστικός πίνακας με γράμματα θα είναι μια καλή βοήθεια - ακούγεται το ίδιο το γράμμα στο οποίο κάνει κλικ το παιδί.

Αφή

Για να απομνημονεύσει τα γράμματα του αλφαβήτου, είναι σημαντικό για ένα παιδί να χρησιμοποιεί την αίσθηση της αφής του. Για να αναπτύξετε την αφηρημένη σκέψη του παιδιού σας, προσκαλέστε το να εξοικειωθεί με γράμματα διαμορφωμένα από πλαστελίνη ή κομμένα από χαρτόνι. Δώστε προσοχή στην ομοιότητα των αντικειμένων και των γραμμάτων - η οριζόντια γραμμή μοιάζει με "P" και το ντόνατ είναι η εικόνα φτύσιμο του γράμματος "O".

Πάρτι τσαγιού με γράμματα

Η διαδικασία εκμάθησης γραμμάτων θα είναι πολύ διασκεδαστική και νόστιμη αν προσφέρετε στο παιδί σας ένα βρώσιμο αλφάβητο. Χρησιμοποιώντας σγουρά ζυμαρικά, μπορείτε να μαγειρέψετε σούπα Abvgdeyka και για επιδόρπιο, να ψήσετε τα δικά σας σπιτικά μπισκότα αλφαβήτου.

Μαγνητική ψυχαγωγία

Με τη βοήθεια ενός μαγνητικού αλφαβήτου, μπορείτε να μετατρέψετε τη διαδικασία εκμάθησης γραμμάτων σε ένα διασκεδαστικό και αξέχαστο παιχνίδι. Για παράδειγμα, τα παιδιά 1-2 ετών μπορούν να δελεαστούν απλά κολλώντας ένα γράμμα στην επιφάνεια του ψυγείου και λέγοντάς το. «Δώσε μου το γράμμα! Τι έχουμε; Αυτό είναι το γράμμα Α! Εάν το παιδί σας είναι ήδη 3 ετών, θα του αρέσει να παίζει «μαγνητικό ψάρεμα». Χρειάζεστε όλα τα μαγνητικά γράμματα σε ένα δοχείο και φτιάξτε ένα αυτοσχέδιο καλάμι ψαρέματος από ένα ραβδί και κορδόνι με μαγνήτη. Έχοντας πιάσει ένα "ψάρι", προφέρετε το όνομά του, κάνοντας μια αναλογία με τη λέξη. «Αυτό είναι ένα ψάρι F! Κοίτα πόσο μοιάζει με σκαθάρι!».

Με κλειδιά

Τα παιδιά αγαπούν να μιμούνται τις ενέργειες των ενηλίκων. Αφήστε το παιδί σας να πατήσει κουμπιά σε ένα ανοιχτό πρόγραμμα επεξεργασίας κειμένου για να ικανοποιήσει την καρδιά του - θα το ενδιαφέρουν τα γράμματα που εμφανίζονται στην οθόνη. Δείξε μου πώς να πληκτρολογώ την πιο απλή λέξη «μητέρα». Μπορείτε να εκτυπώσετε το πρώτο γράμμα και να το δώσετε στο παιδί σας. Ακόμα κι αν υπάρχει ένας εντελώς αδιανόητος συνδυασμός, αυτό θα είναι ένα είδος ώθησης για την απομνημόνευση του αλφαβήτου. Επίσης, για να κατακτήσετε τα γράμματα, μπορείτε να δώσετε στο παιδί σας ένα παλιό πληκτρολόγιο υπολογιστή για να «σκίσει».

Κατακτήστε την αρχή της ανάγνωσης συλλαβών

Τα παιδιά συνήθως προφέρουν κάθε ήχο ξεχωριστά, και αυτό είναι κατανοητό - τους παίρνει χρόνο για να θυμηθούν πώς λέγεται το επόμενο γράμμα. Το καθήκον των γονιών είναι να βοηθήσουν το παιδί να ξεπεράσει αυτή τη φυσική δυσκολία.

Πρέπει να ξεκινήσετε τις ασκήσεις με λέξεις που αποτελούνται μόνο από φωνήεντα. Για παράδειγμα, AU, IA και UA. Για αυτές τις απλές λέξεις, πρέπει να σχεδιάσετε/επιλέξετε εικονογραφήσεις - για παράδειγμα, ένα κορίτσι χαμένο στο δάσος ("AU!"), ένα μωρό ξαπλωμένο σε μια κούνια ("UA!") και ένα χαριτωμένο γάιδαρο που μασάει γρασίδι (" ΕΑ!»). Ζητήστε από το παιδί σας να μην διαβάσει την επιγραφή, αλλά απλώς να την τραγουδήσει. Μπορείτε να τραγουδήσετε αργά, να «βγάλετε» τη συλλαβή, αλλά μην σταματήσετε: AAAAUU, IIIIAAA, UUUAAA.

Σε μια σημείωση! Φροντίστε να διδάξετε στο παιδί σας να αναγνωρίζει θαυμαστικές και ερωτηματικές προτάσεις. Χρησιμοποιήστε τη φωνή σας για να επισημάνετε τη στιγμή του θαυμαστικού που το μωρό πρέπει να ξεχωρίσει "Ε;" και "Αχ!"

Μην φοβάστε να επιστρέψετε σε αυτό που έχετε καλύψει. Όταν ο πρώτος ήχος μιας συλλαβής είναι σύμφωνο, είναι πιο δύσκολο για ένα παιδί να τον διαβάσει. Ωστόσο, πρέπει επίσης να μάθετε να το διαβάζετε, χωρίς αυτό δεν μπορείτε να το κάνετε στο σχολείο. Αφήστε το παιδί να «τραβήξει» NNN και μετά βάλτε A, O ή U. Το αγόρι δίνει στο κορίτσι καραμέλα - NNN («NA!»). Το παιδί αιωρείται σε ένα άλογο - NNNO ("ΑΛΛΑ!"). Το κορίτσι πήρε το χέρι της μητέρας της - MMMA ("MA!"). Λάβετε υπόψη ότι το παιδί μπορεί να «τραβάει» τον πρώτο ήχο αρκετά για να θυμάται τον επόμενο.

Σπουδαίος! Μην βιαστείτε το παιδί σας αν σκέφτεται ενώ διαβάζει μια συλλαβή που του είναι δύσκολη - όταν καταλάβει την αρχή της προσθήκης συλλαβών, η διαδικασία της κατάκτησης της δεξιότητας θα προχωρήσει πολύ πιο γρήγορα.

Εάν το παιδί αποτύχει να διαβάσει τη λέξη, τότε ο γονέας θα πρέπει να τη διαβάσει μόνος του και μετά να προσπαθήσει να τη διαβάσει ξανά μαζί με το παιδί. Στη συνέχεια, προχωρήστε στην επόμενη συλλαβή. Ανεξάρτητα από την επιτυχία, ενθαρρύνετε και επαινείτε τον μικρό σας μαθητή.

Τα περισσότερα primers για παιδιά 6-7 ετών προτείνουν τη μάθηση χρησιμοποιώντας συλλαβικούς πίνακες. Είναι μια λίστα με διάφορες συλλαβές που δεν έχουν σημασιολογική σημασία, αλλά βασίζονται σε οπτικοποιημένη απομνημόνευση. Παράδειγμα: για το γράμμα "N" οι ήχοι είναι "NA-NO-NU-NY-NI", για "M" - "MA-MO-MU-WE-MI", για "T" - "TA-TO- TU-YOU” -TI”, κ.λπ. Φυσικά, τέτοια τραπέζια έχουν δικαίωμα στη ζωή, αλλά δεν είναι καθόλου ενδιαφέροντα για τα παιδιά. Δεν είναι απολύτως απαραίτητο να αναγκάσετε ένα παιδί να διαβάσει διάφορα "VU" και "VA" είναι πολύ πιθανό να το αντιμετωπίσετε χωρίς τέτοιο ξεπερασμένο μεθοδολογικό υλικό.

Συμβουλή! Ένα παιδί δεν πρέπει να κουράζεται να διαβάζει. Τον πρώτο μήνα, διαβάστε τις συλλαβές όχι περισσότερες από 3-4 φορές την εβδομάδα. Αφήστε τα μαθήματα να μην πάνε στη σειρά, αλλά κάθε δεύτερη μέρα. Από τον δεύτερο ή τον τρίτο μήνα μπορείτε να μάθετε στο παιδί σας να διαβάζει καθημερινά.

Παιχνίδια που θα βοηθήσουν το παιδί σας να μάθει να διαβάζει

Η ικανότητα ανάγνωσης απαιτεί επιμέλεια και τακτική εξάσκηση. Για να διευκολύνετε τη μάθηση, δείτε εικόνες σε βιβλία, συζητήστε τις καταστάσεις που απεικονίζονται σε αυτές τις εικόνες και φτιάξτε ιστορίες με βάση αυτές. Επικοινωνήστε και μιλήστε περισσότερο με το παιδί σας - αυτό θα το βοηθήσει να αναπτύξει σκέψη και συνεκτικό λόγο.

Για να ανακαλύψετε τον υπέροχο, ενδιαφέροντα και απέραντο κόσμο των βιβλίων, σας προσφέρουμε παιχνίδια για την εκμάθηση συλλαβών, τη σωστή προφορά και την απομνημόνευσή τους. Οι ασκήσεις σε αυτά τα παιχνίδια είναι κατάλληλες για παιδιά από 3 έως 7 ετών.

Παιχνίδια εκμάθησης γραμμάτων	Παιχνίδια για τη δυνατότητα προσθήκης συλλαβών	Παιχνίδια για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων ανάγνωσης
Μαζί με το παιδί σας, δημιουργήστε εικόνες με γράμματα με τα οποία μπορεί να παίξει. Θα πρέπει να είναι φωτεινά και αξέχαστα. Μπορείτε να φτιάξετε μόνοι σας κάρτες με γράμματα και ζώα/αντικείμενα που απεικονίζονται πάνω τους (A – STORK, B – DRUM, κ.λπ.).	Ένα απλό και ταυτόχρονα ενδιαφέρον παιχνίδι - "Make a Word". Βασίζεται σε κύκλους με γραπτές συλλαβές και εικόνες που λένε στο παιδί ποια λέξη να σχηματίσει. Για παράδειγμα, μια εικόνα ενός ποταμού. Το παιδί πρέπει να επιλέξει δύο κύκλους. Στον πρώτο κύκλο η συλλαβή είναι RE, στον δεύτερο - KA. Μια εικόνα από χυλό: επιλέξτε κύκλους με τις συλλαβές KA και SHA.	Παιχνίδι "Κάνε μια λέξη". Το παιδί πρέπει να φτιάξει μια λέξη από ανακατεμένες συλλαβές και γράμματα. Για παράδειγμα: δημιουργούμε μια κατάσταση παιχνιδιού - η εγγονή Μάσα αποφάσισε να δώσει στη γιαγιά της δώρα και τα έγραψε για να μην ξεχάσει. Ξαφνικά φύσηξε ένας δυνατός άνεμος και τα μπέρδεψε όλα. Ας βοηθήσουμε τη Μασένκα να θυμηθεί τι ήθελε να δώσει στη γιαγιά της φτιάχνοντας τις σωστές λέξεις από τις ανακατεμένες συλλαβές και γράμματα.
Για να απομνημονεύσετε γράμματα και ήχους, απαγγείλετε σύντομα ποιήματα συσχέτισης, για παράδειγμα: A-ist A-zbu-ku-έγινε, Σε A-bus-bus o-poz-dal. Η γάτα κοιτάζει τον Καρ-τιν-κου, Στο Kar-tin-ke, η Φάλαινα επιπλέει. Ο O-slick βλέπει τον O-bla-ka, Ο-πατά τους ρε-κα.	Παιχνίδι "Βρείτε την κρυμμένη λέξη". Πρέπει να χαράξετε μια διαδρομή με διαφορετικές λέξεις μπροστά στο παιδί σας. Το καθήκον του αναγνώστη είναι να επιλέξει αυτό που επιθυμείτε. Για παράδειγμα, μεταξύ των λέξεων: "γάτα, κούνια, καρέκλα, καρότο", βρείτε μια "ζωντανή" λέξη - ζώο, λαχανικό, έπιπλο, παιδική ψυχαγωγία.	Άσκηση παιχνιδιού «Διαβάστε γρήγορα». Το παιδί πρέπει να προφέρει τις λέξεις όσο το δυνατόν γρηγορότερα: – σαπούνι, σαπούνι, σαπούνι, γάλα, σαπούνι. – τυρί, τυρί, τυρί, ειρήνη, τυρί. - είδε, είδε, είδε, φλαμουριά, είδε; – αλάτι, αλάτι, αλάτι, σελ, αλάτι; – ποτάμι, ποτάμι, χέρι, ποτάμι, χέρι.
Κατασκευάστε μαζί με το παιδί σας γράμματα από διαθέσιμα υλικά - μολύβια, σπίρτα, ραβδιά μέτρησης ή αλατισμένη ζύμη.	Το παιχνίδι "Word in Word" είναι πολύ ενδιαφέρον για παιδιά ηλικίας 5-6 ετών. Πρέπει να βρείτε μια μικρότερη λέξη σε μια μεγαλύτερη λέξη, για παράδειγμα E-LEK-TRO-STAN-CI-YA: ΓΑΤΑ, ΜΥΤΗ, ΘΡΟΝΟΣ κ.λπ.	Παιχνίδι "Ονομάστε αυτό που βλέπετε". Το θέμα του παιχνιδιού είναι ότι το παιδί πρέπει να ονομάσει όλα όσα βλέπει γύρω του με ένα συγκεκριμένο γράμμα. Μπορείτε επίσης να ονομάσετε ζώα (ΓΑΤΑ, ΠΟΥΡΟΥΑΙΟΙ, ΚΟΥΝΕΛΙ), παιχνίδια (ΜΠΑΛΑ, ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ) ή τα ονόματα των χαρακτήρων κινουμένων σχεδίων (CARLSON, KROSH) με ένα συγκεκριμένο γράμμα.
Δημιουργήστε ένα βιβλίο ζωγραφικής όπου θα υπάρχει ένα συγκεκριμένο γράμμα σε κάθε σελίδα. Για γράμματα, μπορείτε να σχεδιάσετε ένα σπίτι ή να διακοσμήσετε το γράμμα με ένα σχέδιο που ξεκινά από αυτό (A- ASTRA, B - BEREG κ.λπ.).	Παιχνίδι "Φτιάξτε μια συλλαβή από τα μισά". Για να παίξετε, πρέπει να γράψετε διαφορετικές συλλαβές σε χαρτόνια, να τις κόψετε στη μέση οριζόντια και μετά να τις ανακατέψετε. Το καθήκον του παιδιού είναι να μαζέψει τις κάρτες και να διαβάσει τις συλλαβές που είναι γραμμένες σε αυτές.	Άσκηση παιχνιδιού «Μάντεψε τι είναι λάθος». Ζητείται από το παιδί να δει μια εικόνα με μια ανορθόγραφη λέξη από κάτω. Η εργασία είναι να διαβάσετε τη λέξη συλλαβή ανά συλλαβή, να βρείτε το σφάλμα και να το αντικαταστήσετε με το σωστό γράμμα (για παράδειγμα, KO-RO-VA και KO-RO-NA)
Για να μελετήσετε τα γράμματα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε επιτραπέζια παιχνίδια - ντόμινο, λότο αλφαβήτου. Ένας γονιός μπορεί να κάνει ένα λότο με γράμματα μόνος του. Για να το φτιάξετε θα χρειαστείτε 8 χαρτονένιες κάρτες με γραμμένα γράμματα, καθώς και μικρές εικόνες με γράμματα που θα ονομάσει το παιδί για να ψάξει στις κάρτες.	Τα παιχνίδια πεζοπορίας είναι ένας καλός τρόπος για να σας βοηθήσουν να κατανοήσετε την αρχή της ανάγνωσης των συλλαβών. Μπορείτε να αγοράσετε τέτοια παιχνίδια ή να τα φτιάξετε μόνοι σας, χρησιμοποιώντας έτοιμα παιχνίδια πεζοπορίας ως βάση. Πρέπει να γράψετε διάφορες συλλαβές στα κενά κελιά. Πρέπει να μετακινήσετε το τσιπ κατά μήκος τους. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, το παιδί ρίχνει ένα ζάρι. Το μωρό πρέπει να διαβάσει τις συλλαβές που του έρχονται. Η διαδικασία μπορεί να οδηγήσει σε ηχητικά κομμάτια που αποτελούνται από 4-6 συλλαβές. Νικητής του παιχνιδιού είναι αυτός που διαβάζει όλες τις συλλαβές πιο γρήγορα και φτάνει στη γραμμή του τερματισμού.	Άσκηση παιχνιδιού «Τι υπάρχει στο πιάτο». Πριν φάτε, ζητήστε από το παιδί σας να πει συλλαβή ποιο φαγητό έχει μπροστά του. Βοηθήστε να προφέρετε λέξεις με μεγάλο αριθμό συλλαβών, ενώ ρυθμίζετε τον ρυθμό της προφοράς (KA-SHA, MO-LO-KO, PU-RE, OV-SYAN-KA). Μια από τις ενδιαφέρουσες παραλλαγές αυτού του παιχνιδιού θα μπορούσε να είναι το παιχνίδι "μάγειρας". Η αποστολή του παιδιού είναι να δημιουργήσει ένα μενού για μεσημεριανό γεύμα χρησιμοποιώντας λέξεις που ξεκινούν με το επιλεγμένο γράμμα, για παράδειγμα "M". Εάν δεν υπάρχουν αρκετές λέξεις για ένα γράμμα, τότε μπορείτε να προσφέρετε να βρείτε προϊόντα στο ψυγείο που ξεκινούν με 2 γράμματα κ.λπ.

Σημείωση! Πώς να διδάξετε γρήγορα ένα παιδί να διαβάζει, ώστε να μην κουράζεται από τη μαθησιακή διαδικασία και να μην χάνει το ενδιαφέρον του; Πρέπει να εργάζεστε μαζί του τακτικά, αλλά ταυτόχρονα όχι για πολύ. Για τα πρώτα μαθήματα, 5-7 λεπτά θα είναι αρκετά. Σταδιακά αυτός ο χρόνος μπορεί να αυξηθεί σε 15-20 λεπτά. Εάν διεξάγετε τα μαθήματα με παιχνιδιάρικο τρόπο, θα είναι εύκολο και όχι βαρετό για το παιδί σας να μάθει την ικανότητα της ανάγνωσης.

Ασκήσεις με λέξεις: ενίσχυση της δεξιότητας

Μόλις το παιδί μάθει να συγχωνεύει γράμματα σε συλλαβές, μπορούμε να δώσουμε συγχαρητήρια στους γονείς που πέρασαν στα μισά του ταξιδιού. Τώρα το πιο σημαντικό είναι να εδραιωθεί η επίκτητη δεξιότητα. Σε αυτή την περίπτωση, θα χρησιμοποιηθούν διασκεδαστικές και ενδιαφέρουσες εργασίες.

Τι να παίξει	Τι να κάνω
Ποιος τρώει τι;	Γράψτε τα ονόματα των ζώων στη στήλη: ΓΑΤΑ, ΚΟ-ΡΟ-ΒΑ, ΣΟ-ΜΠΑ-ΚΑ, ΜΠΕΛ-ΚΑ, ΚΟΥΝΕΛΙ, ΠΟΝΤΙΚΙ. Και δεξιά και αριστερά από τις λέξεις, σχεδιάστε εικόνες: ψάρι, γρασίδι, κόκαλο, παξιμάδι, καρότο, τυρί. Το καθήκον του παιδιού είναι να διαβάσει τη λέξη και να «ταΐσει» κάθε κατοικίδιο με τη σωστή τροφή χρησιμοποιώντας τα βέλη.
Ποιος είναι ο περίεργος;	Γράψτε μερικές λέξεις σε μια στήλη: GRU-SHA, YAB-LO-KO, A-NA-US, PO-MI-DOR. Ζητήστε από το παιδί σας να διαγράψει την επιπλέον λέξη και φροντίστε να εξηγήσετε την επιλογή του. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να παίξετε με τα ονόματα των λαχανικών, των ρούχων/παπουτσιών, των λουλουδιών, των δέντρων, των πουλιών κ.λπ.
Μεγάλο και μικρό	Γράψτε τις λέξεις DE-RE-VO, GO-RA, GRU-ZO-VIK, ZHI-RAF, I-GO-DA, DROP-LA, BU-SI-NA στο επάνω μέρος του φύλλου. Παρακάτω, σχεδιάστε δύο εικόνες - ένα σπίτι (μεγάλο) και ένα κοτόπουλο (μικρό). Αφήστε το παιδί να διαβάσει τις λέξεις, να καθορίσει ποιες είναι μεγάλες και μικρές και να τις συνδέσει με γραμμές με τις αντίστοιχες εικόνες (ένα μούρο, μια σταγόνα και μια χάντρα για ένα κοτόπουλο, οι υπόλοιπες λέξεις για ένα σπίτι). Με παρόμοιο τρόπο, οι λέξεις μπορούν να χωριστούν σε γλυκόξινες, βαριές και ελαφριές κ.λπ.
Ποιος μένει πού;	Γράψτε τα ονόματα των άγριων και κατοικίδιων ζώων ανακατεμένα: ΛΥΚΟΣ, ΕΛΚ, ΛΙ-ΣΑ, ΚΑ-ΜΠΑΝ, ΚΟ-ΡΟ-ΒΑ, ΚΟ-ΖΑ, ΓΑΤΑ, ΣΟ-ΜΠΑ-ΚΑ, ΣΚΑΝΤΖΟΧΟΙΡΟΣ. Κάτω από τις λέξεις, σχεδιάστε ένα δάσος από τη μια πλευρά και μια χωριάτικη καλύβα με φράχτη από την άλλη. Αφήστε το παιδί να διαβάσει τις λέξεις και χρησιμοποιήστε βέλη για να απεικονίσει πού ζει κάθε ζώο.

Διαμόρφωση της συνήθειας της ανάγνωσης βιβλίων από τη βρεφική ηλικία

Στην αρχή αυτού του μέρους, σας συμβουλεύουμε να εξοικειωθείτε με την εμπειρία της μητέρας σας. Πώς να διδάξετε ένα παιδί να διαβάζει συλλαβές (βίντεο):

Προσωπικό παράδειγμα

«Ένα παιδί μαθαίνει από αυτό που βλέπει στο σπίτι του». Η γνωστή έκφραση είναι χρήσιμη όταν το παιδί κατανοεί τη σημασία της ανάγνωσης. Αν το μωρό βλέπει συχνά τους γονείς και τους συγγενείς του με ένα βιβλίο, τότε το διάβασμα θα γίνει μέρος της ζωής του. Ενημερώστε το παιδί σας από νωρίς ότι το διάβασμα είναι ενδιαφέρον και ένα καλό βιβλίο μπορεί εύκολα να αντικαταστήσει ένα παιχνίδι στον υπολογιστή ή να παρακολουθήσει ένα κινούμενο σχέδιο.

Ζωντανές εικονογραφήσεις

Όταν επιλέγετε ένα βιβλίο για να ξεκινήσετε να διαβάζετε, μην ξεχνάτε ότι οι εικόνες είναι σημαντικές για τα παιδιά. Χάρη στα εκφραστικά, φωτεινά σχέδια, η παρακολούθηση της πλοκής θα είναι ευκολότερη και πιο ενδιαφέρουσα για το παιδί.

Τακτικό διάβασμα

Η αγάπη για τα βιβλία δεν αναπτύσσεται από τη μια μέρα στην άλλη. Εάν ένας ενήλικας διαβάζει τακτικά μικρά παραμύθια δυνατά σε ένα παιδί, μετά από έναν ή δύο μήνες το ίδιο το παιδί θα δείξει περισσότερο ενδιαφέρον για τα έργα. Οι πρώτες λέξεις που διαβάζετε είναι συχνά αυτές στο εξώφυλλο του αγαπημένου σας βιβλίου.

Δυνατότητα επιλογής

Το παιδί θα πρέπει να ενδιαφέρεται για το τι σκοπεύετε να διαβάσετε μαζί του. Ήδη σε ηλικία 4 ετών, ένας μικρός αναγνώστης είναι σε θέση να προσδιορίσει πόσο ενδιαφέρον είναι για αυτόν ένα συγκεκριμένο βιβλίο. Σε αυτή την ηλικία, ήρθε η ώρα για το πρώτο ταξίδι στη βιβλιοθήκη - αφήστε το παιδί σας να επιλέξει ένα βιβλίο σύμφωνα με τις δικές του επιθυμίες.

Περιορίστε την προβολή τηλεόρασης

Το διάβασμα, βέβαια, απαιτεί ορισμένες πνευματικές προσπάθειες από το παιδί. Το ίδιο δεν μπορεί να ειπωθεί για την τηλεόραση - αφαιρεί κυριολεκτικά την ευκαιρία να ονειρευτείτε, παρέχοντας έτοιμες εικόνες. Δεν πρέπει να στερείτε εντελώς τον εαυτό σας από την παρακολούθηση κινούμενων σχεδίων, αλλά είναι λογικό να περιορίσετε τον χρόνο που περνάτε πίσω από την οθόνη και να επιλέξετε αυστηρά τα επιτρεπόμενα τηλεοπτικά προγράμματα.