Que faire si l'enfant a 6 ans. Comment évaluer le développement d'un enfant à six mois, et ce qu'il faut alerter. Exercices, tâches et jeux

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Le développement d'un enfant à 6 ans est étroitement lié à sa croissance intensive, sa socialisation, l'amélioration de ses capacités intellectuelles. Les enfants de cet âge sont extrêmement mobiles, leur corps s'étire vers le haut, les proportions changent. Ils se sont déjà formés en tant qu'individus, ont leur propre point de vue sur le monde qui les entoure. La différence de comportement entre les garçons et les filles est de plus en plus perceptible. Dans leur activité cognitive, les enfants sont infatigables. La tâche des parents est d'orienter leurs capacités dans la bonne direction et de préparer les enfants à l'école.

Développement physique d'un enfant à 6 ans

Afin d'évaluer le développement physique des enfants de six ans, différents tests sont utilisés. À cet âge, la différence entre la structure du corps d'un garçon et d'une fille est clairement visible. Les facteurs suivants affectent la taille et le poids des enfants :

• Nutrition
• Hérédité
• Caractéristiques hormonales du corps
• Exercice physique
• Durée du sommeil
• La situation psychologique dans la famille
• Sexe du bébé
• Conditions de vie climatiques et géographiques
• Ethnicité.

Les taux de croissance à 6 ans s'accélèrent, les enfants grandissent d'environ 5 à 6 cm, leur poids augmente de 2,5 à 3 kg. Ils poussent de manière inégale tout au long de l'année, plus rapidement au printemps et en été, plus lentement en automne et en hiver. Cette tendance se poursuit jusqu'à la puberté. Les garçons peuvent s'étirer un peu plus vite que les filles. Il existe une différence notable dans le développement physique et dans l'activité des enfants. Les garçons sont plus mobiles comme les jeux de sport. Les filles se caractérisent par la persévérance, un meilleur développement de la motricité fine, elles sont plus créatives.

Les enfants de six ans ont un grand contrôle sur leur corps. Ils courent et sautent vite, même sur la pointe des pieds et sur la pointe des pieds. Ils font du vélo à deux roues, surmontent facilement les obstacles, escaladent des collines et escaladent un mur de gymnastique. Capable d'effectuer des exercices complexes, faire preuve de persévérance dans la maîtrise de nouvelles astuces.

Il est temps d'envoyer votre bébé dans une section de sport ou de danse. Cela renforcera sa santé avant l'école, l'aidera à atteindre la perfection physique. Les enfants fréquentent volontiers les cercles, où ils peuvent se déplacer librement, communiquer avec leurs pairs. Après tout, ils commencent maintenant à s'éloigner de leurs parents et à rejoindre activement la société.

La motricité fine des mains au cours de la sixième année de vie est considérablement améliorée. L'enfant d'âge préscolaire assemble des constructeurs complexes, des puzzles, dessine bien. Il peut créer des objets d'artisanat intéressants à partir de papier, de tissu et d'autres matériaux. Sculpte des figurines en pâte à modeler dont la forme et l'apparence sont aussi proches que possible des vraies. Sait mettre des perles sur une ficelle, essaie de coudre des boutons.

Le développement mental des enfants à 6 ans

Les enfants de six ans continuent de s'intéresser à tout, posent de nombreuses questions, étudient activement le monde qui les entoure. Leur mémoire s'améliore, ils retiennent plus longtemps les informations reçues. Le vocabulaire d'un enfant à l'âge de 6 ans est de 3-3,5 mille. Ils prononcent toutes les lettres et tous les sons, parlent avec compétence, coordonnent correctement toutes les parties du discours les unes avec les autres. Savoir effectuer une simple analyse sonore des mots. Le plus souvent, les phrases contiennent des concepts désignant des objets et des actions. Les enfants de six ans utilisent moins fréquemment des adjectifs.

Le développement de la parole d'un enfant à l'âge de 6 ans lui permet de communiquer librement avec les adultes. Il peut mener des dialogues significatifs et de longs monologues. Raconte le contenu du livre lu, décrit les images. Jusqu'à présent, les enfants prêtent attention aux principaux détails, laissant de côté les mineurs. Mais au fil du temps, ils seront capables de faire des descriptions plus longues des dessins et des récits des histoires qu'ils ont lues. Les enfants d'âge préscolaire parlent aussi beaucoup entre eux, ce qui les aide à tisser des liens sociaux plus complexes. Ils fantasment ensemble, inventent de nouveaux jeux, améliorent les règles des anciens. Vous devez développer un intérêt pour la communication chez l'enfant, lui en apprendre davantage, même s'il sait lui-même comment le faire. Après tout, la lecture par syllabes ne permet pas encore à l'enfant de saisir pleinement le contenu du livre.

Au cours de la sixième année de vie, les enfants ont une mémoire bien développée. Il est plus long que celui des plans quinquennaux. Les enfants peuvent raconter une rime ou le contenu d'un conte de fées même après 2-3 semaines. Apprendre est beaucoup plus facile qu'avant. Le principal type de pensée à cet âge est visuel-figuratif et visuel-efficace. Le type verbal-logique commence tout juste à se développer. Par conséquent, les cours doivent être dispensés à l'aide de supports visuels spécifiques. Ils aident à améliorer la pensée logique. Le développement des capacités créatives et mathématiques chez les enfants est différent. Dès l'âge de six ans, certaines inclinations se manifestent déjà plus clairement. La tâche des parents est de reconnaître chez l'enfant ses talents et de les orienter dans la bonne direction.

Développement émotionnel et social de l'enfant

La sixième année de vie est une période importante pour les enfants en termes de développement psychologique. Ils sont déjà pleinement conscients d'eux-mêmes en tant qu'individus indépendants, comprennent clairement leur genre. Les sentiments et les pensées peuvent être exprimés par des mots. Les enfants veulent se sentir comme des adultes, vous devez donc communiquer avec eux de la même manière. Il est important de développer le sens des responsabilités chez l'enfant, de lui confier des missions précises, exigeant leur bonne mise en œuvre. Dans ce cas, il ne faut pas oublier le développement créatif de l'individu. Laissez au bébé le droit de choisir, ne le poussez pas dans un cadre strict. Sinon, à l'âge de huit ans, son imagination, son initiative personnelle s'évanouiront. Il deviendra un excellent interprète, mais ne sera pas en mesure de générer des idées de manière indépendante, de rechercher des solutions à un problème difficile.

Le développement sensoriel et émotionnel des enfants va toujours de pair. Ils perçoivent le monde par le toucher, à l'aide d'analyseurs visuels et auditifs. Toute information à l'âge de six ans est perçue avec une connotation émotionnelle. Par conséquent, il est si important d'éveiller chez l'enfant un intérêt pour certaines activités. Sans cela, ils ne mémoriseront pas de nouveau matériel, ils développeront une aversion persistante pour l'apprentissage. Félicitez les enfants plus souvent, même pour des réalisations minimes. Établissez de vrais plans pour eux, ne donnez que les tâches qu'ils sont capables d'accomplir jusqu'au bout.

La sixième année est le moment de la construction active de liens sociaux entre les enfants. Ils ont des amis avec qui ils communiquent volontiers, et des ennemis. Les filles et les garçons créent leurs propres entreprises séparées, qui sont souvent hostiles ou méprisantes les unes envers les autres. Il existe de nettes différences entre les sexes dans les caractéristiques du jeu, les enfants commencent à prendre conscience de leur rôle dans la société. A 6 ans, le bébé n'est plus aussi attaché à ses parents. Il peut vaquer à ses occupations pendant longtemps, ne nécessite pas une attention constante, comme avant. La timidité disparaît chez les enfants, beaucoup montrent des capacités artistiques. Ils peuvent en public, même devant des inconnus, réciter de la poésie, danser, chanter des chansons.

Préparation de l'enfant pour l'école

Dans quelques mois, le bébé ira à l'école. Comment un parent peut-il savoir s'il est prêt pour l'école ? Que devrait savoir et pouvoir faire un enfant d'âge préscolaire à l'âge de 6 ans ? La préparation personnelle se manifeste chez un enfant de différentes manières. Les enfants deviennent plus responsables, ils sont capables d'effectuer des tâches difficiles, ils font preuve de plus d'attention en classe. Les enfants d'âge préscolaire veulent atteindre un nouveau niveau social parmi leurs pairs et les enfants légèrement plus jeunes. Après tout, aller en première classe les rend spéciaux, plus matures et importants.

L'estime de soi est l'une des caractéristiques de la préparation à l'école. Il ne doit pas être sous-estimé ou surestimé. Pour le développement normal de l'estime de soi chez un enfant, les parents doivent le féliciter pour un travail bien fait, signaler gentiment les erreurs, leur demander de les corriger eux-mêmes. Tout aussi importante est la capacité de se calmer dans une langue commune avec d'autres enfants et adultes, de nouer des relations avec de nouvelles personnes. Un enfant de six ans doit être capable de surmonter les difficultés, de persévérer dans l'exécution de tâches difficiles et de maintenir l'ordre au travail. Voici les compétences de base qu'un enfant d'âge préscolaire devrait avoir à l'âge de 6 ans :

• Généraliser les objets en fonction de leurs principales caractéristiques, exclure les inutiles des séries logiques
• Distinguer les formes géométriques de base (cercle, carré, rectangle, boule, cube, pyramide)
• Distinguer et nommer jusqu'à une douzaine de couleurs
• Connaître l'alphabet (de préférence)
• Dessiner plusieurs lettres majuscules
• Coloriez des pages à colorier sans dépasser les contours
• Être capable de raconter brièvement le contenu d'un conte de fées
• Décrivez l'image avec des mots
• Distinguer les directions - haut et bas, droite et gauche, sachez où se trouvent le bras (jambe) droit et gauche
• Connaître les jours de la semaine, les saisons, être capable de lire l'heure à l'horloge
• Connaissez votre nom, prénom, adresse de domicile.

Avant l'école, tous les enfants doivent être consultés par un psychologue. Il existe des tests spéciaux à l'aide desquels un spécialiste détermine dans quelle mesure un enfant d'âge préscolaire est prêt à apprendre, diagnostique les signes de retard de développement. Si sa préparation est faible, le psychologue peut conseiller des activités supplémentaires pour aider à améliorer les compétences. Les caractéristiques du développement de l'âge sont différentes pour chaque bébé. Par conséquent, ne vous inquiétez pas, vous avez encore un an devant vous. Si la norme de développement de l'enfant n'est pas violée, il aura le temps de rattraper ses pairs.

Comment préparer correctement votre enfant à l'école

Les enfants de sixième année continuent de percevoir le monde par le jeu. Par conséquent, la formation doit avoir lieu exactement sous cette forme. Les leçons doivent rester intéressantes, mais courtes. La concentration de l'attention chez les enfants est encore faible, ils ne peuvent donc pas étudier longtemps. Les activités doivent alterner avec le repos. Voici les compétences de base à développer chez votre enfant avant l'école.

• Discours grammaticalement correct
• Mathématiques et comptage
• Perception musicale et créative du monde
• Développement de la logique

Les parents doivent parler correctement à l'enfant, construire des phrases simples et écrites. Son discours dépend en grande partie de ce qu'ils entendent de maman et papa. Les erreurs du bébé doivent être corrigées, cela doit être fait doucement et discrètement, sinon des complexes peuvent se développer chez l'enfant. Les livres, les films éducatifs sont bien développés. Demandez à l'enfant d'âge préscolaire de raconter le contenu de l'histoire qu'il a lu ou de la vidéo qu'il a regardée. Essayez de lui poser des questions, découvrez ce qu'il a aimé dans tel ou tel conte de fées, où l'action s'est déroulée dans le film, comment il agirait à la place du personnage principal. Jouez avec lui à des jeux de rôle, stimulez la communication avec les autres enfants. Répondez aux nombreuses questions « pourquoi ?», « Quoi ? », « Où ? » et « comment ? » qui surgissent chez le bébé.

Le comportement d'un enfant de 6 ans est fondamentalement différent de celui des plus jeunes. L'enfant comprend déjà parfaitement et maîtrise bien les normes sociales et les règles de comportement en société, il devient moins impulsif, apprend à contenir l'agressivité et à défendre son point de vue devant les adultes et ses pairs.

Lorsqu'ils élèvent un enfant de 6 à 7 ans, les parents doivent tenir compte du fait qu'à cet âge, les relations avec les pairs sont particulièrement importantes pour un enfant. Il est donc nécessaire de faire tout son possible pour s'assurer qu'il a son propre cercle d'amis. avec des amis constants. Avec des amis, un enfant de 6 ans montre un véritable intérêt pour le sexe opposé, le bébé peut le cacher soigneusement ou, au contraire, montrer très activement ses sympathies. Les parents doivent accompagner l'enfant pendant cette période et lui expliquer sous une forme accessible quelle est la notion de relations entre hommes et femmes, pourquoi elles sont importantes et comment les construire correctement.

L'essence d'élever des enfants de 6 ans réside aussi dans le fait que, sans utiliser l'ancienne méthode, mais loin d'être efficace pour les enfants "carotte et carotte", les parents pourraient trouver la bonne approche du bébé, devenir pour lui des personnes qu'il peut confiance.

Il est très important que l'enfant d'âge préscolaire ne s'ennuie pas avec ses parents, à cet âge, vous pouvez partager votre expérience avec lui, visiter diverses expositions, musées et théâtres ensemble, car à l'âge de 6 ans, l'enfant est déjà capable de percevoir des informations complexes.

Élever un enfant de 6 ans : psychologie

D'un point de vue psychologique, l'âge de 6-7 ans est considéré comme une période où un enfant commence progressivement à s'éloigner de ses parents et souhaite passer de plus en plus de temps avec ses pairs. Les parents ne doivent pas faire preuve de jalousie, interdire à l'enfant de communiquer avec des amis, se plaindre de son refus de passer du temps avec eux, car toutes ces manipulations de la conscience de l'enfant ne feront que provoquer un sentiment de culpabilité chez l'enfant, qui à l'avenir peut provoquer à de nombreux complexes.

À l'âge de 6-7 ans, le développement psychologique de l'enfant subit des changements progressifs, ses capacités physiques et ses capacités mentales se développent de plus en plus. L'apprentissage intellectuel devient l'activité phare de l'éducation d'un enfant de 6 ans. La psychologie de l'enfant d'âge préscolaire subit également une certaine pression de la part des parents, qui commencent à le préparer activement pour le prochain premier voyage à l'école. Les exigences pour le bébé augmentent fortement, il ne peut plus faire ce qu'il veut toute la journée, les parents développent activement l'attention et la persévérance de leurs enfants. Cependant, n'oubliez pas que les jeux sont toujours très importants pour un enfant. Par conséquent, 1 à 2 heures par jour dont il a besoin pour se divertir, lui donner la possibilité de choisir ses propres activités de loisirs.

Il est préférable d'utiliser divers jeux éducatifs pour élever un enfant de 6 ans, ce qui lui permettra d'acquérir de manière ludique les compétences et les connaissances nécessaires à l'école. De plus, l'arbitraire et la contrôlabilité de son comportement continueront à se former dans le jeu.

L'apprentissage est directement influencé par la préparation de l'enfant à l'école, ce qui ne signifie pas la connaissance de l'alphabet et des chiffres, mais la préparation à la motivation, c'est-à-dire le désir de l'enfant d'apprendre et d'acquérir de nouvelles connaissances (motivation cognitive). Chaque enfant a un potentiel énorme par nature - la capacité d'apprendre et d'acquérir de nouvelles connaissances ; il est très important de tout faire pour ne pas le perdre. De nombreux parents qui élèvent un enfant pendant 6 ans au cours de la dernière année avant l'école commencent à s'y préparer intensivement avec leur bébé. Il est très important que la préparation à l'école ne se transforme pas en un devoir fastidieux imposé par les parents : une telle approche réduira complètement tout le potentiel intellectuel de l'enfant, il ne voudra plus aller à l'école, et plus tard il sera trop paresseux étudier. En intégrant des éléments créatifs dans des activités ennuyeuses et en les jouant sous forme de jeu, les parents obtiendront des résultats brillants et la préparation pour l'école se transformera en un bon moment ensemble.

S'il est décidé d'envoyer l'enfant à des cours spécialisés pour se préparer à l'école, les parents doivent choisir un enseignant brillant et intéressant pour l'enfant, avec lequel il ne s'ennuiera pas à étudier. Mieux vaut ne pas du tout préparer l'école que d'inculquer à votre enfant une aversion pour l'apprentissage avec des devoirs ennuyeux et des professeurs ennuyeux.

De plus, en élevant un enfant de 6 ans, les parents peuvent parler à leurs enfants de leur expérience scolaire positive, afin qu'ils aient une opinion positive de l'école à l'avance.

Lorsqu'on élève un enfant de 6 ans, il est très important que les parents écoutent ses raisonnements et ses inventions, discutent avec lui des sujets ou événements qui le concernent, écoutent son opinion. Plus un enfant fait confiance à ses parents, plus il lui sera facile de communiquer avec les autres.

Avec l'enfant, vous pouvez créer divers objets d'artisanat, apprendre à utiliser des outils et des outils, dessiner, sculpter ou cuisiner des aliments - n'importe lequel de ces processus, si vous le souhaitez, peut être transformé en un jeu passionnant.

En élevant un enfant de 6 ans, les parents veulent avant tout investir dans le caractère de leur enfant des qualités positives telles que la conscience, la responsabilité et le sens du devoir, qui peuvent être développées en suivant des règles simples, à savoir :

Non moins importante est la réaction des parents qui élèvent un enfant de 6 ans face aux erreurs et aux méfaits de leur enfant. Le mauvais comportement de l'enfant devrait être puni par une réprimande unique, dans laquelle il lui est clairement expliqué quelle est son erreur, après quoi il ne devrait plus y avoir de retour sur ce sujet. Un rappel supplémentaire de l'inconduite fera culpabiliser l'enfant, et les mères qui aiment être « offensées » pour être plus persuasives envers leurs propres enfants doivent savoir que ce comportement est erroné : tous les enfants ne seront pas en mesure de tirer les bonnes conclusions de la situation présente.

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Le problème « l'enfant n'obéit pas du tout » ou « l'enfant n'obéit pas bien » est présent dans presque toutes les familles. Lorsque nous élevons nos enfants, nous sommes constamment confrontés à leur désobéissance. D'un côté on crie "Non !", De l'autre on entend des pleurs et de l'hystérie. Trouvons ensemble comment se comporter si l'enfant n'obéit pas.

Comment faire obéir un enfant ? Il y a une énorme erreur dans la question elle-même. Si vous forcez et « cassez » un enfant, il n'en sortira rien de bon. Soit l'enfant « craquera » et sera déprimé et veule, soit il se lèvera et sera grossier et « fera tout pour le mal ».

Et si les enfants ne veulent pas obéir ? La tâche des parents n'est pas d'imposer, de forcer ou de subjuguer l'enfant, mais de lui expliquer pourquoi c'est impossible ou pourquoi c'est si nécessaire. Et quand l'enfant comprendra pourquoi et pourquoi, la question « comment faire obéir l'enfant et que faire de lui » disparaîtra d'elle-même.

Et maintenant, résolvons calmement la question: comment se comporter si l'enfant n'obéit pas.

Conseil du psychologue : considérez tout problème avec l'enfant du côté de l'enfant lui-même. Cela vous permettra d'évaluer objectivement le problème et de trouver la meilleure solution au problème. De plus, cette option est individuelle et dépend des parents et des enfants eux-mêmes.

L'enfant n'écoute personne : 4 raisons du mauvais comportement de l'enfant

1. L'enfant souffre de maladies chroniques. Son corps est affaibli, inquiet et irrité. Cela affectera certainement le comportement de l'enfant.
2. Prend constamment froid. Encore une fois, un corps affaibli qui est exposé à divers virus et infections. Le système nerveux fragile des enfants en souffre également. L'enfant n'est pas de bonne humeur, mais l'irritabilité et l'insatisfaction constante sont beaucoup.
3. Pas de régime. L'importance de la cohérence et du régime pour le corps d'un enfant en pleine croissance est la clé de son sentiment de sécurité. Quand le régime est absent, l'enfant n'est pas organisé, il ne comprend pas, est-il maintenant temps de dormir ou de jouer ? Et maintenant manger ou aller nager ? Il n'a pas de règles pour la routine quotidienne et, par conséquent, il est agacé par le manque de compréhension et l'incertitude de l'étape suivante.
4. De cause à effet. Ce n'est qu'après 7 ans que les enfants sont capables de faire un parallèle entre ce qu'ils vont faire et ce qu'il en adviendra. Jusqu'à cet âge, l'enfant apprend uniquement de ses erreurs, de ses tentatives pour essayer, apprendre et comprendre. Aucune tentative parentale d'expliquer et de protéger ne trouve tout simplement sa place dans la compréhension des enfants.

Les psychologues disent que pour les parents, un enfant obéissant est un enfant confortable. C'est-à-dire que les parents élèvent un enfant principalement selon les règles qui leur conviennent.

Si un enfant avec un petit enfant obéit strictement à ses parents en tout, ne relit pas et ne fait pas d'hystérie, il est trop tôt pour se réjouir. Il est peu probable que ces enfants deviennent des individus indépendants, proactifs et déterminés.

On pense que les enfants qui, à l'âge de trois ans, réagissaient à tout en criant et en protestant, supportent plus facilement la crise transitionnelle de l'adolescence. Mais les gars, tranquilles dans l'enfance, donneront la chaleur à leurs parents plus tard.

Comment se comporter si un enfant n'obéit pas : 4 règles de base de l'éducation

Veuillez noter : la désobéissance de l'enfant, sa crise de colère et ses pleurs sont sa tentative de défendre sa position ou de nous dire et de nous expliquer aux adultes quelque chose d'important pour l'enfant.

Premières règles parentales

Pour chaque « non » parental, il doit y avoir une explication « pourquoi » compréhensible pour l'enfant. Par exemple : vous ne laissez pas votre bambin monter sur certaines balançoires. Et, bien sûr, le bébé se fâchera et commencera à pleurer. Que faire : lorsque l'enfant a demandé ces mêmes balançoires, expliquez-lui immédiatement pourquoi il est dangereux pour lui de monter dessus. Les plus grands y montent, ils y grimpent eux-mêmes, ils se balancent eux-mêmes. Quand tu grandiras un peu, tu pourras certainement les monter aussi. Essayez maintenant de vous balancer sur cette balançoire (plus petite).

De cette façon, l'enfant a le sentiment qu'on s'occupe de vous. Et, surtout, vous offrez une alternative - un swing plus petit. En plus, il apprend l'indépendance : il va lui-même essayer de se balancer.

Si l'enfant est toujours contrarié après vos paroles, alors il y a toujours un compromis. Sur la grande balançoire "dangereuse", vous roulez ensemble. Autre option intéressante : l'enfant apprend à négocier.

Il faut distraire l'enfant de « ce que les parents ne veulent pas » en jouant. C'est sous forme de jeu que les enfants apprennent et expérimentent ce monde.

L'enfant de 3 ans n'obéit pas et est hystérique ? Ce n'est que sur sa "bosse" qu'il pourra comprendre pourquoi il en est ainsi, et pas autrement. Par exemple : feu - chaud - c'est dangereux. Laissez son doigt toucher la tasse chaude. Ce ne sera pas dangereux, mais il aura néanmoins le temps de ressentir et de comprendre ce que vous avez précédemment essayé de lui expliquer avec des mots.

La tâche des parents est d'atteindre les objectifs et les besoins de l'enfant. Et il est extrêmement rare d'utiliser des mots vides lorsqu'il n'y a pas d'autre moyen d'arrêter l'enfant.

L'enfant désobéit-il constamment à sa mère ? Le plus souvent, cela se produit si seul le père punit dans la famille. Ou, au contraire, seule la mère punit, ce qui veut dire que l'enfant n'obéit pas au père.

Important : l'enfant doit toujours avoir une personne :

• en qui l'enfant a confiance
• qui va le chouchouter
• avec quoi s'amuser
• qui lui apprend quelque chose de nouveau et d'intéressant.

La deuxième règle de l'éducation

Félicitez ou punissez immédiatement après l'acte de l'enfant. Si vous commencez à faire la leçon à votre enfant le soir sur ce qu'il a fait le matin, il est peu probable qu'il se souvienne des détails de l'événement et reproduise sa culpabilité dans ce qui s'est passé.

La troisième règle de l'éducation

Combien de punitions - autant de récompenses. Vous ne pouvez pas simplement féliciter et encourager. Ou exclusivement gronder et interdire. Il est nécessaire d'éduquer dans ce très « juste milieu », où pour chaque « mauvais » il y a un « bon ».

La quatrième règle de l'éducation

Un enfant de 9 ans n'obéit pas : à cet âge, l'enfant surveille de près le comportement et les actions des adultes. Il a déjà une compréhension de ce qui est bien et de ce qui est mal. Et si votre enfant ne vous écoute pas à cet âge, peut-être lui apprendrez-vous que vous ne vous diffusez pas avec votre comportement.

Les parents doivent suivre les règles qu'ils fixent pour l'enfant eux-mêmes. Ne pas crier dans un lieu public est une règle pour l'enfant et les parents.

Le meilleur vecteur dans l'éducation est de démontrer le respect des règles par votre exemple personnel.

Maintenant, vous savez comment vous comporter si l'enfant n'obéit pas.

Comment faire obéir un enfant (comment se comporter si un enfant n'obéit pas) : 6 règles simples

1. Expirez et évaluez la situation sobrement avant de crier et de punir pour désobéissance. Qu'est-ce que vous n'aimez pas exactement dans le comportement de l'enfant ? Est-ce qu'il lui fait vraiment quelque chose de dangereux ? Ou cela vous dérange-t-il dans votre confort et vous n'êtes pas à l'aise devant les autres ? Si un enfant mérite votre censure, réfléchissez à ce que vous allez lui dire à l'avance, comment expliquer son erreur dans une langue que l'enfant comprend.

Les psychologues disent que lorsque nous parlons avec un enfant d'une voix élevée, les oreilles de l'enfant sont coupées. Il fonctionne comme un bloc de protection.

Par conséquent, il est important de se calmer, de peser toute la gravité de l'infraction. Ainsi, vous ne pouvez pas faire d'erreur, n'en faites pas trop en punition.

1. Conversation "les yeux dans les yeux". Asseyez-vous à hauteur des yeux de votre enfant. Il ne devrait pas ressentir votre domination évidente.

La tâche des parents n'est pas de forcer, de rompre, mais d'expliquer, de parvenir à la compréhension.

1. Alternative. Pour chaque "non", il devrait y avoir un "can". Et encore mieux, si vous n'utilisez pas du tout de mots rédhibitoires, mais proposez immédiatement une alternative. Eh bien, par exemple, au lieu de la phrase "Vous ne pouvez pas traverser la route vous-même", dites "Vous ne pouvez traverser la route que par la main avec des adultes".
2. Une instruction, pas un ordre. Chaque ordre et ton exigeant viole les limites personnelles de l'enfant. Et il n'est pas surprenant que la réaction de l'enfant soit de résister et de se rebeller contre cette violation de ses limites.

Mais après avoir expliqué en détail ce que vous pouvez faire et comment au lieu de ce que vous ne voulez pas, l'enfant apprendra et attrapera beaucoup plus que vous ne le pensez.

1. Gronder sans nom. Ce que cela signifie : Un enfant doit s'aimer lui-même et son nom. Essayez d'utiliser le nom de l'enfant lorsque vous louez, et pendant la censure, vous pouvez utiliser "soleil", "lapin", "fils".
2. Pas de chantage. Eh bien, admettez-le, vous avez probablement dit : « Si vous vous comportez de cette façon, je serai contrarié (offensé). » C'est du pur chantage. Et maintenant imaginons dans 10 ans sur votre exemple personnel un enfant vous déclare : « Si vous n'achetez pas de nouvelle tablette, je partirai de la maison. Que pensez-vous de ceci?

Essayez toutes vos propres punitions et censures sur vous-même. Quelque chose vous humilie ? Ou peut-être insultant ? Il est temps de se demander si vous élevez votre enfant de la bonne façon.

Le livre "Comment définir les règles et les limites de ce qui est admissible pour un enfant" (30 pages d'actions et de recommandations spécifiques)

L'auteur a adapté l'ensemble du système en 4 étapes d'enseignement à un enfant de la discipline et de l'obéissance sans larmes pour vous dans un court
Un livre de 30 pages intitulé.

1. Enregistrement du séminaire "3 étapes vers l'autonomie de votre enfant".

2. Brochure au format PDF « Phrases qui inspirent et soutiennent votre enfant ».

Imagine seulement:

• Vous n'avez plus besoin de répéter la même chose 10 fois.
• L'enfant arrête facilement de faire ce que vous lui interdisez de faire et passe à une autre action.
• L'enfant apprend rapidement le bon comportement.
• Même si vous n'êtes pas là, l'enfant sait ce qui est permis et ce qui ne l'est pas.
• L'enfant est sérieux et écoute vos paroles.
• Au lieu de gronder, vous éduquez votre enfant pour l'avenir.
• Si vous devez interdire quelque chose, vous savez exactement comment le faire correctement.

L'habitude d'"obéir à ses parents"

Trois vecteurs dans l'obéissance

• L'enfant crie et n'obéit à personne
• L'enfant obéit à tous et à tous
• Ou l'enfant obéit à des personnes sélectives, idéalement les parents.

La troisième option est la plus préférable. Des personnalités sélectives, pensantes et raisonnantes naissent de ces enfants.

Comment inculquer à un enfant l'habitude d'"obéir aux parents", comment apprendre à un enfant à obéir aux parents

1. Adaptez-vous à votre enfant.

Le gamin sursaute, vous lui dites "Allez, plus, plus haut, plus haut."

L'enfant court, tu lui dis "Plus vite, fiston, super !"

Résultat : l'enfant fait ce que vous lui dites de faire. Oui, il aurait sauté et couru lui-même. Mais avec vos commentaires, vous lui faites croire qu'il répond à vos demandes. Et il le fait bien, ça peut même être amusant et pas ennuyeux du tout.

1. Apprivoiser.

Cela peut ne pas sembler très bon, mais le sens est complètement positif.

"Bonbons pour enfants obéissants" - les enfants courent vers vous.

"Qui veut une poire - court vers moi" - les enfants courent vers vous.

Résultat : les enfants apprennent à venir vers vous à votre demande.

1. Tranquillité d'esprit sur demande.

Ici, le jeu de "Freeze" aide beaucoup.

Résultat : l'enfant comprend que si vous demandez à vous calmer ou à vous tenir à côté d'eux, cela doit être fait.

1. Capacité à négocier et à parler.

Ne pas exiger et ne pas ordonner, mais négocier avec l'enfant. Essayez d'expliquer clairement pourquoi il en est ainsi, et pas autrement. L'enfant se sentira alors moins blessé et privé de quoi que ce soit.

Résultat : l'enfant développe la notion de « d'accord, alors il faut le faire ».

1. Ignorer les caprices

Bien sûr, on se souvient du quatrième point : la capacité de négocier et de parler. Mais parfois, l'enfant n'est pas d'humeur à simplement vous écouter élémentaire. Et puis ça commence avec quelqu'un qui : quelqu'un tombe par terre et tape des pieds, quelqu'un se détourne de vous et fait son travail, quelqu'un dit son « pas ça » à tous vos « ça ». Et si le comportement d'un tel enfant démontre non pas un besoin et une nécessité, mais exclusivement un caprice, alors la meilleure option pour le comportement des parents serait de l'ignorer. Oui, oui, il n'y aura pas de spectateur - il n'y aura pas de représentation. C'est simple.

Comment se comporter si l'enfant n'obéit pas ? La réponse à cette question est à l'intérieur de chaque parent. Vous connaissez votre enfant comme personne d'autre et vous connaissez la meilleure approche pour lui.

Et en conclusion de notre difficile sujet de la désobéissance des enfants, je voudrais tout de même rappeler que nous sommes des adultes, et nos enfants ne sont que des enfants ! Et quand il nous semble qu'un enfant fait cela pour le mal, exprès, veut nous contrarier, ce n'est guère le cas. Peut-être que l'enfant s'affirme, goûte à ses capacités et à sa force pour influencer la situation. Et de qui apprend-il sinon de ses parents ?! Patience pour nous, parents, et compréhension.

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Qu'est-ce que la désobéissance à travers les yeux d'un parent ? Il se trouve que les parents veulent que leurs enfants soient obéissants, c'est-à-dire qu'ils fassent tout ce que les parents disent, sans discuter, rapidement et efficacement. Les parents suppriment chez les enfants non seulement l'indépendance avec leurs désirs, mais aussi l'émotivité. Il arrive souvent qu'il soit interdit aux enfants d'être en colère, et la colère est l'une des émotions, au même titre que la joie.

En supprimant les émotions de colère, l'enfant cesse d'éprouver d'autres émotions, telles que le bonheur, la joie ou l'amour.

Un vilain enfant à 6 ans est courant

En fait, la désobéissance est différente. Par exemple, on dit à un enfant de se brosser les dents. L'enfant refuse, à la suite de quoi, si les parents n'insistent pas, les dents de l'enfant, après quelques refus supplémentaires, commenceront à se détériorer. Mais, si on dit à l'enfant de manger, mais il ne veut pas. Les parents le grondent, le forcent, mais l'enfant n'a pas faim. Si vous laissez libre cours à l'enfant, lorsqu'il aura faim, il demandera lui-même à manger. Alors pourquoi le gronder et comment pouvez-vous obtenir l'obéissance ici, en vous moquant du corps de l'enfant.

Les enfants obéissants, du point de vue des psychologues, sont un phénomène suspect, contrairement aux enfants qui n'obéissent pas de temps en temps.

Par conséquent, avant de chercher les raisons de la désobéissance, vous pouvez regarder vos actions et les évaluer. Les parents font-ils tout bien, est-il vraiment nécessaire dans telle ou telle situation d'obtenir l'obéissance absolue de l'enfant ?

Pourquoi les enfants n'obéissent pas - il est nécessaire d'identifier la raison

Styles parentaux

Souvent, parmi les parents, il existe un style autoritaire inhérent à la fois aux mères et aux pères. Les parents élevant des enfants dans ce style les entraînent simplement, supprimant la volonté de l'enfant. Par exemple, on a demandé à un enfant d'apprendre un verset à l'école et il essaie de le comprendre avant d'enseigner. Mais il est important pour de tels éducateurs que l'enfant ne raisonne pas, mais mémorise un verset ou obtienne une excellente note à l'école.

La parentalité autoritaire forme une personnalité dépendante

Mais il existe aussi des méthodes d'éducation démocratiques. Dans ce cas, les enfants participent également à la prise de décision. Et il ne faut pas compter sur le nombre d'années ici, l'indépendance peut être élevée à tout âge. Il n'y a que peu de choses qui ne sont pas négociables.

Si un enfant se laisse aller à tous les caprices, il deviendra incontrôlable.

Il existe aussi un style d'éducation mixte, où, selon l'humeur des parents, tout est interdit, puis tout est permis. Les enfants s'adaptent également à ce style, passant de "carotte" à "bâton".

Raisons de la désobéissance

Un enfant de 6 ans n'obéit pas à ses parents pour diverses raisons. En voici quelques uns:

• Les enfants ne comprennent pas ce qu'on leur dit ou comment cela leur est présenté. Ils ne savent surtout pas pourquoi leurs parents leur crient dessus. L'enfant est perdu et ne sait pas quoi faire pour calmer le parent. Provoque des cris d'incompréhension en raison de vêtements mal pliés dans le placard ou quelque chose de similaire.
• Des cris et des menaces constants créent une « lutte » intuitive pour la liberté d'action. Les enfants ont des tempéraments différents dès la naissance. Quelqu'un est né mélancolique et obéit implicitement non seulement à des proches, mais aussi à des enfants hooligans dans la cour, un patron stupide au travail, une caissière grincheuse dans un magasin, etc. D'autres bébés naissent avec un fort tempérament de leader et ne sont pas prêts à réprimer dignité innée. Ces enfants ont besoin de communiquer sans crier, en fait, comme tous les autres. Il faut les expliquer, chercher un compromis. Au début ce ne sera pas facile à faire, trouver une solution rentable pour tout le monde est une tâche difficile, mais compréhensible. Non seulement les enfants doivent apprendre, mais les parents aussi.

Les principales raisons de la désobéissance

• L'obéissance absolue est inhérente aux enfants dont le système nerveux est faible. Ils sont incapables de faire face aux tâches par eux-mêmes, alors ils attendent les ordres et les exécutent docilement. En grandissant, ils commenceront à rechercher un caractère fort d'une personne qui leur dira quoi faire. Ce n'est pas pour rien que les gens sont divisés en suiveurs et en leaders. Tout commence dès l'enfance.
• Certains enfants sont si rusés qu'ils font semblant d'obéir. Ils essaient de faire tout ce qu'ils veulent d'eux le plus tôt possible afin de se libérer et vaquer à leurs occupations. Ils se rendent vite compte que par la ruse, ils peuvent tromper leurs propres parents. À l'âge adulte, ils essaieront de garder un minimum de contact avec leurs parents, car ils ne pourraient pas trouver de langage commun avec lui.
• Les enfants n'obéissent pas même lorsque leurs parents les humilient, les comparant à des camarades de classe, des amis ou des enfants de la cour. Vous pouvez remarquer à quelle vitesse les bonnes relations entre frères et sœurs se détériorent lorsque les parents commencent à les montrer en exemple, louant l'un et insultant l'autre.

Comment faire obéir son enfant ?

En fait, la question n'est pas comment faire obéir l'enfant, mais plutôt comment établir un contact avec lui pour qu'il n'y ait pas de querelles, de cris et de malentendus. Si un contact est établi, les demandes d'aide à la maison, d'étude assidue, etc. seront entendues et satisfaites. Il faut comprendre qu'un enfant de 6 ans n'est plus le même qu'à 2 ou 3 ans. Si à l'âge de 2 ans son psychisme était encore instable, il ne savait souvent pas ce qu'il voulait. A cause de la faim, les jeunes enfants sont aussi très capricieux.

Caractéristiques de l'âge préscolaire 6-7 ans

Mais à l'âge de 6 ans, ce sont déjà des petites personnalités formées qui ont leur propre monde intérieur, une sorte de pensée et de perception de l'environnement. L'enfant a sa propre opinion et s'il est faux, il peut en discuter avec lui sans crier, menacer ou recourir à la force. Peut-être que la première fois, les parents ne seront pas entendus, mais si vous avez de la patience, montrez votre cas par l'exemple, répétez plusieurs fois, mais d'un ton ferme et confiant, alors vous réussirez certainement.

Certains enfants se replient sur eux-mêmes à 6-7 ans

Il convient de considérer les principaux points qui aideront à atteindre l'obéissance à l'enfant:

1. Il est nécessaire d'établir des relations de confiance dans la famille. Les enfants ne sont pas stupides, surtout à l'âge de 6 ans, alors on peut leur expliquer quoi, comment, pourquoi. Éliminer la colère de la communication, même si ce n'est pas facile. Si maman ou papa est de mauvaise humeur, fatigué ou épuisé au travail, alors vous pouvez dire à l'enfant qu'il n'y a plus d'humeur maintenant et qu'il y a un risque de perdre son sang-froid, de se mettre en colère, de reporter la conversation et les enseignements pour un temps où l'état de santé sera meilleur, mais ne tardez pas avec cela.
2. Les demandes personnelles ne doivent pas être posées sur un ton exigeant. Imaginez que quelque chose vous soit demandé. Cette attitude agace et énerve non seulement les enfants, mais aussi les adultes. Par conséquent, vous devez demander doucement. Si cela n'aide pas, alors sans provoquer de cris, ajoutez de la fermeté à la voix et au contact physique: prenez l'enfant par les mains, regardez résolument dans les yeux et accordez toute votre attention à vos paroles. Tout cela devrait se dérouler de manière amicale et non sous la forme d'une menace ou d'un ultimatum.
3. N'oubliez pas les éloges. Qu'il y ait des choses que chaque personne devrait faire, des responsabilités personnelles, etc. Mais les relations familiales étaient meilleures, si on remerciait le père de s'être levé tous les matins au travail, si on remerciait la mère pour le ménage, la cuisine et l'entretien de la famille, et les enfants étaient remerciés pour leur aide, leur obéissance et leur bonne études.
4. Il faut dire à l'enfant qu'il existe des situations d'urgence où les querelles sont inacceptables. Donnez quelques exemples. Pour apprendre à un enfant à obéir, montrez-le par votre propre exemple, car les enfants regardent leurs parents et apprennent d'eux.

L'enfant a besoin d'être expliqué quand il est impossible d'être capricieux

Une crise ou un autre âge de transition

Tous les conseils ci-dessus fonctionnent dans la vie quotidienne ordinaire, mais les personnes de différents âges ont des crises, quand c'est très difficile pour elles, elles ont besoin d'aide. Le plus souvent, les crises surviennent dans l'enfance. Il y a une crise à l'âge de 6 ans lorsque l'enfant est catégoriquement désobéissant. Cela ne veut pas dire que tous les enfants traversent cette crise. Parfois, cela ne peut prendre que quelques jours, parfois cela peut durer des mois. Plus l'attitude des parents envers la rébellion de l'enfant est correcte, plus vite il sera possible de survivre à la crise. Il faut apprendre à faire face aux crises et à s'en sortir précisément à un si jeune âge de l'enfant, car à l'adolescence, il sera beaucoup plus difficile de le faire. Les enfants ne se développent pas progressivement, mais à pas de géant. Il lui est difficile de se réorganiser de l'enfant d'hier à celui d'aujourd'hui je-sais-tout.

Manifestations de la crise de 6 ans

Conseil : La capacité de résister à la parole des parents est le signe d'un tempérament fort, d'une habileté d'autodéfense, mais il est difficile de s'y complaire lorsqu'un enfant proteste absolument contre tout.

La tâche des parents dans certaines questions est de soutenir le déni de l'enfant, de chercher une alternative, s'il est impossible de se mettre d'accord pour une raison quelconque, mais de ne pas se laisser aller au « soulèvement » de chaque enfant. Si l'enfant bénéficie d'une totale indépendance, comme il l'exige, c'est-à-dire lui donner accès au réfrigérateur, ne pas laver ses vêtements, ne pas nettoyer après lui dans la chambre, ne pas lui acheter de bonbons, lui donner la possibilité de plonger dans le quotidien d'adulte, alors il s'en lassera vite et tout rentrera à sa place. Votre fils ou votre fille ne peut pas lire dans les pensées, il doit donc exprimer ce que vous l'entendez, mais ne peut pas faire ce qu'il veut pour telle ou telle raison.

Causes de la crise chez les enfants de 6 ans

Cet âge dans la vie d'un enfant est associé à la fin de la maternelle et à l'admission à l'école. Ainsi, les dents de lait sont remplacées par des dents permanentes. Cette période est difficile pour les enfants. De nouvelles valeurs et compétences apparaissent, le monde qui nous entoure change radicalement.

Manque d'attention

Tout changement dans la vie des enfants laisse un résidu dans leur âme. Peut-être qu'un nouveau membre de la famille est apparu dans la famille, que les parents travaillent beaucoup, etc. Les enfants même à 6 ans ont besoin d'attention. Pas autant qu'un bébé, mais quand même. Les tentatives pour attirer l'attention se traduisent par de la désobéissance, des cris et des crises de colère.

Tumeur majeure à 6 ans

Astuce : Pour résoudre ce problème, vous devez vous réserver au moins 15 minutes toutes les deux heures pour caresser l'enfant, jouer avec lui, parler de quelque chose.

Peu importe à quel point les parents sont occupés, il est tout à fait possible de se tailler quelques minutes lorsque l'enfant est de bonne ou normale humeur. Et peu importe l'âge de votre enfant. Les enfants qui savent qu'ils sont aimés, ne font pas de crises de colère, grandissent plus stables émotionnellement et obéissants.

Désir de pouvoir

Il y a des situations où les enfants sont aimés, cela leur est régulièrement rappelé, mais les enfants commencent toujours à ignorer toutes les demandes, et même les demandes. Ils sont impitoyables et les parents sont terrifiés de ne pas comprendre « où est passé leur enfant ». La raison de ce comportement peut résider dans le fait que l'enfant essaie de savoir qui est en charge de la famille et « tire la couverture sur lui-même ».

Conseil : Le comportement négatif d'un enfant est également nécessaire et important dans sa vie.

Jouets

S'il est difficile de naviguer immédiatement dans la situation avec l'enfant, essayez de faire une « pause » pendant une minute ou deux. Laissez votre enfant bruyant, analysez son comportement et essayez de trouver la meilleure option pour remédier à la situation. Il n'y a pas besoin d'espérer que tout se passera rapidement et que l'enfant redeviendra gentil et bon.

Les châtiments corporels ne sont pas acceptables

Surtout si la raison du mauvais comportement réside dans une crise pendant 6 à 7 ans, elle peut alors durer 2 à 3 mois.

Il faut être patient et le résultat ne se fera pas attendre. Si vous lisez cet article, vous vous en souciez déjà. Vous êtes un parent avisé, vous ne laisserez aucune crise ou incompréhension entre vous et vos enfants bouleverser votre relation.

Parallèlement à l'éducation et au développement actif du fils et de la fille à la fin de l'âge préscolaire, une question très importante se pose aux parents: l'enfant doit-il être envoyé à l'école? Quel genre caractéristiques d'élever des enfants de 6 ans peut indiquer une préparation pour ces changements cardinaux dans la vie ?

Les capacités intellectuelles et la logique deviennent des critères importants en faveur de cette décision - les enfants de 6 ans adorent jouer, résoudre des problèmes simples. Ils sont prêts en interne pour une nouvelle interaction et l'élargissement du cercle d'amis à l'école. Il leur est plus facile de franchir cette ligne avec leurs pairs et de s'adapter au nouvel environnement social.

A cet âge, les enfants non seulement connaissent bien le nom des objets et des phénomènes,

Caractéristiques de l'éducation des enfants de 6 ans.

mais ils sont aussi capables de les évaluer, d'exprimer leur attitude et de les classer selon divers critères. Assimiler facilement les nouvelles connaissances, enfant à 6 ans atteint la norme de développement, même dans les cas et correspond au niveau de préparation à l'école.

Caractéristiques de l'éducation des enfants de 6 ans est réalisé dans différentes directions et comprend le développement cognitif et de la parole, le niveau artistique-esthétique et social-communicatif, l'entraînement physique. La tâche principale de la préparation préscolaire est de créer un terrain fertile pour que les enfants maîtrisent facilement toute matière enseignée à l'école et acquièrent les connaissances nécessaires.

Les bases d'une personne complètement développée sont posées à l'âge préscolaire. Dans le même temps, il vaut la peine d'adhérer au juste milieu dans l'éducation. Si un enfant veut apprendre à lire et à compter, il ne faut pas le limiter dans cette aspiration, et en même temps, en l'absence de désir, ne pas l'obliger à enseigner, mais à utiliser les éléments du jeu.

Enfants de 6 ans pour l'école.

Enfants 6 ans sont capables de se concentrer non seulement sur des jeux et des activités qui les intéressent, mais aussi sur des sujets qui nécessitent une attention accrue et des efforts volontaires. Un enfant de 6 ans est facilement distrait de l'activité principale, n'effectue pas toujours avec diligence le travail qui lui est assigné. Au fil du temps, des fonctions cognitives s'ajoutent aux intérêts du jeu. Il acquiert les compétences nécessaires et les améliore dans la vie de tous les jours, commence à surveiller son apparence, devient plus précis, essaie d'aider aux tâches ménagères.

Complet préparation à l'école pour les enfants de 6 ans peut être déterminé par le développement physique, la préparation intellectuelle, ainsi que la capacité, sans distraction, de se concentrer sur l'accomplissement de la tâche pendant 30 à 40 minutes. Enfant 6 ans n'est pas encore assez attentif. Cependant, il aspire à un nouveau rôle social qui lui donne l'âge adulte, imite les adultes importants et les amis plus âgés pour lui.

La préparation des enfants à l'école peut être déterminée par de simples essais en mathématiques, logique,. Vous devez également déterminer les compétences de base de la vie quotidienne, la connaissance de l'environnement.

Dans la région de mathématiques un enfant de 6 ans peut effectuer correctement les actions les plus simples :

1. Composez une nouvelle basée sur des images d'enfants, inventez une histoire, une intrigue basée sur des dessins et une fin logique ;
2. Identifiez les modèles communs pour une liste d'éléments similaires et supprimez les composants inutiles ;
3. Composez la caractéristique principale de certains objets, divisez les figures en fonction de la forme, de l'application, du but.

Un critère important est l'attitude envers environnement, connaissance des noms des phénomènes naturels et des structures environnantes, des objets, ainsi que des animaux et des personnes.

1. Quels sont les noms des personnages de contes de fées, les noms de vos contes de fées, livres, jeux, dessins animés préférés ;
2. Quels sont les noms de maman, papa, grand-père, grand-mère, quel âge ont-ils et où ils habitent, dans quelle ville ;
3. Quels sont les noms des objets environnants à l'intérieur, des meubles, des appareils électroménagers, des vêtements, des fleurs, des plantes ;
4. Quels animaux vivent avec la famille de l'enfant, quels sont les noms des animaux, combien sont-ils ;
5. Quels appareils électroménagers l'enfant peut utiliser de façon autonome.

Un point important dans la préparation à l'école pour les enfants de 6 ans est la propriété compétences au quotidienà identifier avant que les enfants n'aillent à l'école. Ils comprennent les questions suivantes :

• L'enfant sait-il décrocher le téléphone et répondre aux appels, passer des appels de manière autonome ?
• Sera-t-il capable de nouer ses lacets, de fermer des boutons sur des vêtements, de se mettre dans une apparence soignée ?
• Sait-il comment surveiller l'état des ongles, de la coiffure au quotidien, des vêtements, peut-il être soigné, non souillé de saleté et salir les autres enfants ;
• Peut-il se comporter correctement pendant le dîner à table, utiliser une cuillère et une fourchette, se brosser les dents, se laver les mains avant et après avoir mangé ;
• Connaît le jour, le mois, l'année, l'ordre des jours de la semaine ;
• Quelles sont les couleurs d'un feu de circulation et que signifient-elles ?
• Saura-t-il enfiler une aiguille et coudre un bouton et autres.

Lors de la vérification de la préparation à l'école des enfants de 6 ans, une attention particulière doit être accordée au développement de la parole, elle doit être claire, expressive, avec une prononciation claire des sons, la structure correcte des phrases. L'enfant peut réciter des poèmes appris par cœur, raconter des contes de fées, des œuvres littéraires. Il utilise différentes intonations pour exprimer ses émotions, distingue les phrases interrogatives et déclaratives.

Sur la base des tests passés, vous pouvez déterminer si l'enfant est prêt pour l'école ou s'il vaut mieux attendre un peu plus longtemps avec cette décision importante. Si tout est en ordre, nous passons à l'étape suivante du développement personnel, le choix d'une institution scolaire adaptée. Il est important que les parents se renseignent sur les spécificités et l'orientation de la scolarisation, le niveau d'exigence, puis soumettent les documents.