इस विषय पर मध्य समूह में बच्चों के आध्यात्मिक और नैतिक विकास का सारांश "मुस्कुराहट दुनिया को बचाएगी! "प्रिय अच्छे।" आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा पर खुला व्यायाम

गैलिना पोनोमेरेवा
आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा पर मध्य समूह में एक अमूर्त वर्ग "अच्छे विलेख की टोकरी"

« गुड डीड का बॉक्स»

उद्देश्य: गहरा दृश्य दयालुता के बारे में विद्यार्थियों - मनुष्य की एक मूल्यवान गुणवत्ता के रूप में। संचार कौशल में सुधार (कामरेडों को सुनने की क्षमता, ईमानदारी से अपनी राय व्यक्त करें, दिखाएं साख अन्य लोगों के निर्णय के लिए)। सहकर्मियों के साथ सांस्कृतिक संचार कौशल, भाषण शिष्टाचार के बाद। पाना भलाई करनेवाला अभिव्यक्ति अभिव्यक्ति भाषण।

सामग्री के। पाठ: टेप रिकॉर्डर, पर रिकॉर्ड डिस्क: "बारबारिकी" - "ओ का गीत। दयालुता» । जादू "शानदार मेलोडी", परी पोशाक और जादू की छड़ी, जादू कास्केट बच्चों, easel, flannelph, पांच पंखुड़ियों के साथ फूल, सफेद नैपकिन, चमकता फूल, कॉफी टेबल के साथ व्यवहार के साथ।

संरचना व्यवसाय

शिक्षक: चलो मेहमानों को नमस्ते कहते हैं। एक अच्छा संकेत है, सुबह में हर कोई नेतृत्व देता है। सूरज लाल है ...

बच्चे: नमस्ते

में: आकाश साफ़ करें ...

डी: नमस्ते।

में: लोग वयस्क और बच्चे ...

डी: आप सभी आत्मा से नमस्कार।

में: एक अच्छा मूड के साथ हर नया दिन शुरू किया जाना चाहिए। हम हाथों से सब कुछ ले लेंगे, अपनी आंखें बंद करेंगे और एक दूसरे को अपना दयालुताहमारे दिल में क्या रहता है। अपने हाथों की तरह महसूस करते हैं, आपकी गर्मी हथेली में हथेली से बाहर हो जाती है और दयालुता। और अब उन्होंने सभी आंखें खोलीं, मुस्कुराया और चुपचाप मल में बैठ गया। लोग एक गीत सुनते हैं, और मुझे बताएं कि इसमें क्या आता है। (सक्षम "बारबारिकी" - "क्या दयालुता» एक कविता)।

डी: गीत गीत पर है दयालुता.

में: चलो आप सभी को आपके साथ बताते हैं « दयालुता» । अद्भुत, जादुई शब्द। और आप कैसे समझते हैं कि क्या है दयालुता?

बच्चों का जवाब:

में: सोचो और मुझे किसी के बारे में बताएं या आप क्या कह सकते हैं « मेहरबान» ?

डी: मनुष्य के बारे में, कार्यों के बारे में।

में: अच्छा व्यक्तितो यह और क्या है?

डी: चौकस, उत्तरदायी, हर कोई मदद करता है, विनम्र।

में: और यदि कोई व्यक्ति नहीं है मेहरबान, वह क्या है?

डी: गुस्सा, लालची, किसी न किसी, सभी अपमान।

में: लोग जादू देश की यात्रा करना चाहते हैं, मैं भी चाहता हूं। और सभी को चुपचाप उठने के लिए वहां पहुंचने के लिए, एक दिशा में बदलें, फिर दूसरे और बैठकर अपनी आंखें बंद कर दें। (बच्चे प्रदर्शन करते हैं)। जादू रिकॉर्डिंग ध्वनि - "शानदार मेलोडी"। (उस समय शिक्षक जल्दी से कपड़े केप, ताज और हाथ में एक जादू छड़ी लेता है)। तथा वह बोलता है: 1,2,3,4,5 - आप आंखें खोल सकते हैं। तो हम आपके साथ हैं और खुद को एक जादुई देश में पाया, आप कैसे सोचते हैं कि मैं कौन हूं? (बच्चों के जवाब) मैं एक परी हूं, और आप मेरे सहायक हैं, हमें आज होना चाहिए अच्छा न, विनम्र। दोस्तों मैं एक सुंदर था कास्केट, मैंने उसे तुम्हारे लिए तैयार किया, लेकिन बुरे जादूगर ने उसे पकड़ लिया और इसे छुपाया। आप खोजना चाहते हैं कास्केट और पता लगाएं कि इसमें क्या है? बुराई जादूगर आपके लिए एक नौकरी के लिए तैयार है अगर आप करते हैं कास्केट हमारे साथ होगा। वैसे हम क्या करने जा रहे हैं? (बच्चों के जवाब) देखो, ( शिक्षक ईजल पर पर्दे खुलता है और बच्चे फूल देखते हैं)। आइए आप इस पर विचार करें कि यहां कितने फूल हैं? 1,2,3,4 (व्यक्तिगत और कोरल उत्तर) कौन मुझे रंगीन पंखुड़ियों को बुलाएगा (लाल, नारंगी, नीला, बैंगनी)। प्रत्येक पंखुड़ी बुराई चुड़ैल के तहत लोगों ने एक कार्य तैयार किया। निकिता मुझे एक लाल दे पत्ती: 1 कार्य खेल: बदलने के अच्छे शब्दों में».

बुराई - मेहरबान

विनम्र नहीं - विनम्र

मोटा - कोमल

दूर ले जाओ - दे दो

डांटा - प्रशंसा

अपमान - रक्षा

उदास - मेरी

तोड़ा सही करें

मैला - साफ

कॉपी किए गए कार्य के साथ मेरे सहायकों को अच्छी तरह से किया। एरिना मुझे एक नारंगी पंखुड़ी दे। अगला कार्य - "नाम स्नेही शब्द"। हर कोई अपनी कुर्सियों के पास उठ गया, मैं शब्दों को बुलाऊंगा, जैसे सूरज, और आपको सूर्य कहना होगा

पक्षी - पक्षी

वृक्ष का पेड़

टेल - परी कथा

हरे - बनी

फॉक्स - लिसुखा

सेब सेब

हाथ - घुंडी

रिंग रिंग

तालिका - तालिका

बिल्ली - किट्टी

कुत्ता - कुत्ता

माँ - माँ

घास - घास

दोस्तों, आपको कोमल शब्द पसंद थे, हाँ, सभ्य शब्द आत्मा गर्म हो गई। Fizkultminutka "हवा हमारे सामने आती है"। नास्त्य मुझे एक नीली पंखुड़ी दे। दोस्तों का अनुमान लगता है

वह पेड़ के नीचे बैठता है

इलाज करने के लिए उसके पास आओ

और गाय और भेड़िया,

सब ठीक हो जाएगा ...

अच्छा डॉक्टर ऐबोलिट.

दोस्तों, हम इस तरह की एक परी कथा पढ़ते हैं, याद रखें कि इस परी कथा किसने लिखा है? यह सही है। I. Chukovsky, यह बच्चों के लेखक हैं, वह बच्चों को बहुत प्यार करता था और बहुत सारी परी कथाएं और उनकी परी कथाओं में से एक को लिखा था "ऐबोलिट"। मुझे बताओ डॉ। ऐबोलिट, यह क्या था? उसे क्यों कहा गया था dobrym? और जब जानवर अफ्रीका में अफ्रीका में आ गए, डॉक्टर ऐबोलिट ने फैसला किया? हां, वह तुरंत सड़क पर चला गया, लेकिन रास्ता करीब नहीं था, जिसने ऐबोलिता को रास्ते में मदद की? ठीक है, shaggy भेड़िये, व्हेल और ईगल। आपको क्या लगता है कि मैंने जानवरों को एबोलिट ठीक किया। हाँ क्योंकि वह दयालु और सभी जानवरों का व्यवहार करता है। परियों की कहानियों में हमेशा अच्छाई जीतता है। सोफिया मुझे एक बैंगनी पंखुड़ी दे। खेल: "बोर्डिंग स्लोव"

यहां तक \u200b\u200bकि एक बर्फ बोल्डर भी शब्द से पिघला देता है गरम: धन्यवाद।

जब मैं कहने के लिए प्रशंसकों की प्रशंसा करता हूं ... कृपया। कृपया।

बैठक में बच्चा स्मार्ट और विकसित होता है .... हालांकि।

इस कार्य के साथ आपने भी कॉपी किया, अच्छी तरह से किया गया। यहां आपने लोगों को बुराई चुड़ैल के सभी कार्यों को पूरा किया है, जो आपके साथ हमारे साथ देखो अच्छा न विनम्र और स्नेही शब्दों से मामले, एक फूल मेरे हथेली पर दिखाई दिया - दयालुता। देखो वह चमकता है। (परी में असंगत रूप से इसमें शामिल हैं) बच्चों को माना जाता है। मैं उसे आपको लोगों को देता हूं, 1,2,3,4,5 - फिर से चमत्कार होंगे। नैपकिन के नीचे से परी मंत्रिमंडल। यहाँ लोग इस जादू हैं कास्केट. (खुला और घड़ी)। मुझे इसे जादू के फूल के बगल में डाल दें, और हमें फिर से लोगों बनने और जादुई देश से लौटने की जरूरत है समूह. (जादूगर, जादू मेलोडी) 1,2,3,4,5 आप आंखें खोल सकते हैं। खैर, हम फिर से थे समूह.

विश्लेषण: आप मुझे सबक पसंद आया? आज हम आपके साथ क्या बात कर रहे थे? हाँ लोग विनम्र शब्द और अच्छा न क्रियाएं वास्तव में चमत्कार पैदा करती हैं। वे दुनिया भर में लोगों को बनाते हैं dobre, बेहतर, क्लीनर आत्मा। आप आज सभी सक्रिय थे, सभी कार्यों का प्रदर्शन किया, अच्छी तरह से किया।

सार कक्षाएं मध्य समूह (4-5 वर्ष)
विषय: "दुनिया की दुनिया में"

उद्देश्य: दोस्ती के बारे में बच्चों की प्रस्तुति को बनाने और ठीक करने के लिए, एक दूसरे के बारे में। किसी मित्र, करीबी, पड़ोसियों, कामरेड के संबंध में अच्छे कृत्यों को करने के लिए बच्चों को पार करें। सामाजिक रूप से संवादात्मक कौशल में सुधार जारी रखें (कामरेडों को सुनें, असाइन किए गए प्रश्न का जवाब देने की क्षमता, सद्भावना व्यायाम करें)। चित्रों को ध्यान से पेंट करने की क्षमता में व्यायाम करें, चित्रण की प्रक्रिया में कल्पना, जिज्ञासा, सोच दिखाएं। पूरा अंत तक काम शुरू करें।

कार्य:
एक घर, इसके घटकों को आकर्षित करने के लिए कौशल को ठीक करना जारी रखें;
एक पेंसिल के साथ काम की कौशल और तकनीकों को तेज करें ( पेंसिल को सही ढंग से रखने की क्षमता, चित्रकला की दिशा)।
आंखों और हाथों के समन्वय का विकास, ब्रश हाथों का कब्जा;
कल्पना, स्वतंत्रता, पहल का विकास।
काम से सकारात्मक भावनाओं का कारण बनता है;
रचनात्मक क्षमताओं का विकास, स्वतंत्र रूप से काम करते हैं।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: सामाजिक-संचार विकास, संज्ञानात्मक भाषण विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास, शारीरिक विकास (जीईएफ के अनुसार)।

तरीके और तकनीकें:
दृश्य: फोटो एलबम, चित्रण, अवलोकन, आईसीटी का उपयोग देखना।
अद्भुत: काम की कथा, वार्तालाप, स्पष्टीकरण और चर्चा, कविताओं का चयन, रहस्य, रहस्य।
व्यावहारिक: बच्चों और शिक्षकों, सामान्यीकरण, आश्चर्यजनक क्षणों का संयुक्त और व्यक्तिगत काम, चित्रों का विश्लेषण करना।

सामग्री और उपकरण:
बॉल, कंप्यूटर (या इंटरैक्टिव बोर्ड), लैंडस्केप शीट (प्रत्येक बच्चे के लिए), रंगीन पेंसिल।

नैतिक शिक्षा के लिए भी एक दिलचस्प सबक:

प्रारंभिक काम:
परी कथा "zayushkina झोपड़ी", "Fedorino माउंट" पढ़ना। Didactic खेल "अच्छा और बुरा" है, "शब्द उठाओ", "शब्द का अनुमान लगाओ"।

यात्रा पाठ्यक्रम:
कंप्यूटर स्क्रीन (इंटरैक्टिव बोर्ड) स्क्रीनसेवर "गुड के शहर की यात्रा" पर।
बच्चों अर्धवृत्त कालीन पर बैठते हैं।
शिक्षक:हैलो, मेरा अच्छा, हैलो, मेरा पुजारी। मुझे कितनी खुशी है कि मुझे स्वस्थ मुस्कुराते हुए देखकर खुशी हुई और इसका मतलब है कि आपके पास एक अच्छा मूड है। मुझे ध्यान से सुनो और आपको पता चलेगा कि आज हमें क्या इंतजार कर रहा है। दोस्तों, और आज हम सबसे असामान्य के लिए एक यात्रा पर जाते हैं। क्या हर कोई यात्रा करना पसंद करता है? (बच्चे उत्तर -हाँ! )

शिक्षक: हम वहां जाते हैं जहां हंसी हमेशा लगता है, एक मुस्कुराहट और खुशी चेहरे पर चमकती है, और सर्कल में इतनी चुपचाप और शांति से, और यह जादुई शहर अच्छा है। (बच्चे उठते हैं, संगीत ध्वनि) तैयार की:
संबंधित हो गया
जादुई शहर के अच्छे शहर में हमने खुद को पाया।

शिक्षक: ओह, यहाँ कितनी सुंदर है शांत और शांत है। और जादुई शहर के निवासी जो चमकदार मुस्कुराते हैं। और इसलिए हमारे चेहरे पर एक मुस्कुराहट चमक गई, मेरा सुझाव है कि आप खेल खेलते हैं "एक दोस्त को मुस्कुराओ।" बच्चे सर्कल में आते हैं और एक दूसरे को एक गेंद संचारित करते हैं। सभी को आस-पास (दक्षिणावर्त) स्नेही शब्द को कॉल करना चाहिए और मुस्कुराओ (खेल)और मुझसे कौन कहेगा: मुश्किल या बस अन्य लोगों के लिए सुखद, अच्छे शब्द बोलें? (बच्चे उत्तर)

शिक्षक: ज़रूर! और अब हम हाथों से सबकुछ ले लेंगे, गर्मजोशी और हमारे साथियों की शक्ति महसूस करेंगे। कविता पढ़ता है (शिक्षक):
एक पक्षी ब्रीज़ के साथ दोस्ताना,
और ओस - घास के साथ।
एक फूल pchelka के साथ दोस्तों,
हम आपके साथ दोस्त हैं।
सभी दोस्तों के साथ आधे में, हम विभाजित करने के लिए खुश हैं!
केवल झगड़ा दोस्तों -
कभी नहीँ!

शिक्षक: बच्चों को अपील - इस कविता के बारे में क्या कह रहा है? (बच्चे उत्तर - दोस्त के बारे में, दोस्ती )

शिक्षक: सही, दोस्तों! और हमें कभी भी दोस्तों से झगड़ा करने की आवश्यकता नहीं है। लेकिन आपके पास ऐसा कार्य है जो मुझसे कहेंगे: (बच्चों को सवाल पूछता है):
दोस्ती क्या है?
क्या हमें दोस्तों की जरूरत है और क्यों?
कौन दोस्त है?
आप अपने दोस्त के लिए क्या करते हैं? (बच्चे उत्तर)

शिक्षक: आपने इस कार्य के साथ मुकाबला किया कि आप क्या कर रहे हैं! पृथ्वी पर लोगों को लंबे समय से सम्मानित किया गया है और दोस्तों से प्यार किया गया है, दोस्ती की सराहना की। या शायद एक दूसरे के बारे में कहानियों और कहानियों को कौन जानता है? (बच्चों के जवाब):
"दोस्त को मुसीबत में जाना जाता है";
"वफादार दोस्त सैकड़ों सेवन से बेहतर है";
"कोई दोस्त नहीं है - देखो, और पाया - ध्यान रखें"
"एक-दूसरे को बनाए रखें - किसी भी चीज़ से डरते नहीं।"
कंप्यूटर स्क्रीन (इंटरेक्टिव चॉकबोर्ड) पर, फेयरी टेल "ज़ायुष्किना गले" से स्लाइड।

शिक्षक: दोस्तों, स्क्रीन पर देखो: जादू शहर के निवासियों ने हमें एक कार्य भेजा। इस परी कथा का नाम किसने याद किया? इस परी कथा में क्या बुरा हुआ? और एक गरीब बनी हमारी मदद कैसे करें? (बच्चे उत्तर)

शिक्षक: यह सही है, हम उसे एक नया, बड़ा घर आकर्षित करते हैं। लेकिन कार्य शुरू करने से पहले, हम आचरण करेंगे fizminutka:
सर्कल में बिल्कुल बच्चे बन गए,
और फिर अचानक बैठ गया।
एक साथ कूद लिया
सिर-कपास के ऊपर।
और अब सब कुछ दोस्ताना है
जम्पर पुडल!
और अब हम एक सर्कल में जाते हैं,
एक दूसरे को मुस्कुराओ। (पाठ में आंदोलन।)

शिक्षक: खैर, अब आप अपनी नौकरियां ले सकते हैं। (बच्चे टेबल पर बैठे हैं)।
कंप्यूटर स्क्रीन (इंटरैक्टिव चॉकबोर्ड) पर चित्रित किया गया है।
- अब स्क्रीन को देखें और इस बारे में सोचें कि हम एक घर कैसे शुरू करते हैं (बच्चों के जवाब -आधार )
- बेशक, पहले मैं एक नींव आकर्षित करता हूं - यह वह हिस्सा है जो घर की इमारत की लागत है। और वह किस तरह का ज्यामितीय आकार आपको याद दिलाता है? (बच्चों के जवाब -आयताकार)
- यह सही है, हम घर के शरीर को आकर्षित करते हैं, यानी छत के बिना एक घर है। और क्या ज्यामितीय आंकड़ा आपको घर का शरीर याद दिलाता है? (बच्चों के जवाब -वर्ग)
- ये सही है। और अब आपको छत खींचने की जरूरत है। और छत घर पर है जो रूप (बच्चों के जवाब -त्रिकोणीय)।
- ठीक है, अंत में, दरवाजा और खिड़की खींचें ताकि बनी घर में हल्का और आरामदायक हो।
- आपके पास टेबल पर एक लैंडस्केप शीट और रंगीन पेंसिल हैं, आप काम करना शुरू कर सकते हैं, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात मत भूलना - एक पेंसिल कैसे रखें?
कक्षा के पाठ्यक्रम में, बच्चों की मदद करते हुए सुझाव देते हैं। पाठ के अंत में, उन बच्चों की प्रशंसा करना आवश्यक है जिन्होंने ड्राइंग में अतिरिक्त तत्वों का योगदान दिया। उदाहरण: "घर के पास फूलों के साथ एक घास का मैदान, एक पेड़ उगाया, घास। सूरज सिंक चढ़ाई या एक बादल लटका, और शायद यह बारिश या इंद्रधनुष दिखाई दिया ", आदि

शिक्षक: काम पूरा होने पर, लोग अपने चित्र दिखाते हैं, उन पर विचार करें। जिन बच्चों के साथ हम विश्लेषण करते हैं।
- बच्चे, आपने महिमा की कोशिश की, अद्भुत घरों को आकर्षित किया। अब बनी का अपना उज्ज्वल और आरामदायक घर है। आपने प्रसिद्धि के लिए काम किया, अच्छी तरह से किया!

शिक्षक:
एक पूरे घंटे के लिए हमने किया
और उन्होंने थोड़ा धक्का दिया,
और अब देवोरा
आराम करो और यह तुम्हारे लिए समय है!
निवासियों के साथ कंप्यूटर स्क्रीन (इंटरैक्टिव चॉकबोर्ड) जादू (शानदार) शहर पर।
शहर के निवासी, दयालुता के बारे में, एक दूसरे के बारे में, दोस्ती और आपके काम के बारे में बहुत संतुष्ट हैं। और वे आपको एक कार्टून देना चाहते हैं: "सबसे बड़ा दोस्त" लेकिन हम देखे जाएंगे क्योंकि हम अपने महंगे मेहमानों को बिताते हैं। (कार्टून प्रदर्शन)

शीर्षक: मध्य समूह में नैतिक शिक्षा से कक्षाओं का सारांश "द वर्ल्ड इन द वर्ल्ड"
नामांकन: बाल विहार, कक्षाओं के सार तत्व, नोड्स, दृश्य गतिविधियों + नैतिक शिक्षा, 4-5 साल पुराना (औसत आयु)

स्थिति: वरिष्ठ शिक्षक
काम का स्थान: mbdou №5 "स्टार"
स्थान: ज़ेवरवो, रोस्तोव क्षेत्र का शहर

सामग्री का उद्देश्य वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के लिए है।
आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा पर भाषण: "हॉरियस" की यात्रा

उद्देश्य: "दयालुता" की अवधारणा के गठन में योगदान दें; नैतिक भावनाओं के विकास के आधार पर वास्तविकता के लिए भावनात्मक दृष्टिकोण बनाएं

रचनात्मक कल्पना के गठन में योगदान दें;
- बच्चों को अच्छी कार्रवाई करने की इच्छा, दूसरों की मदद करें।

कार्य:

अच्छे कर्मों के बारे में अपने विचार व्यक्त करने के लिए विद्यार्थियों को जानें;
- "मोनोटीपिया" ड्राइंग की तकनीक के साथ परिचित करना;
- टीम में काम करने की क्षमता बनाने के लिए, अपनी राय व्यक्त करें, बहस करें।

नोड की चाल।

बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं और एक सर्कल में उठते हैं।

सुप्रभात, प्रिय बच्चे, मुझे आपको देखकर खुशी हुई।

आज हम गले के देश में जाएंगे। लेकिन सबसे पहले हमें नमस्ते कहने की जरूरत है, एक दूसरे को नमस्कार, आप कह सकते हैं (बच्चे जारी रखें: "हैलो", "हाय", "गुड मॉर्निंग" और टी।) सभी सत्य, दोस्तों। और आप शब्दों के बिना एक दूसरे को नमस्कार कर सकते हैं, आइए कोशिश करें।
- संतुष्ट करें और एक दूसरे को जाने दें।
- कमर के लिए एक दूसरे को चलाएं
- अपने सिर को झुकाव।
- क्या आपको नमस्कार पसंद आया?
- और अब मैं आपको एक यात्रा पर आमंत्रित करता हूं। खुशी के किनारे, दोस्ताना नदी पर, एक देखभाल में मुस्कुराते हुए ग्लाडा के बगल में अक्सर पैदा हुई देश होती है। और हम वहां अच्छे के बादलों पर जाएंगे।
(एक माइनस वन शाहिंस्की "बादल" के गीतों को लगता है)

बच्चे बादलों पर बैठते हैं (उछाल और इस पर कालीन पर स्थित ब्लू बेडस्प्रेड।

अधिक आरामदायक बैठें, अपनी आंखें बंद करें, गहराई से सांस लें और निकालें। कल्पना कीजिए कि आप एक शराबी बादल पर बैठे हैं, जो फ्लफी तकिए के नरम नकली के समान हैं। आपके बादल धीरे-धीरे आकाश में चढ़ गए हैं। ऐसा महसूस करें कि हवा आपके चेहरे हैं? आप धूप कोमल किरण से तैरते हैं, जो आपको उनकी किरणों से चिंतित करता है। यह आपके साथ खेलने का फैसला किया। अपने स्पॉट्स और कान चुनता है, उसकी किरणों के नीचे मेंड बनाते हैं।
(खुली आँखें)
खैर, हम यहाँ हैं और खुद को अच्छे और दोस्ती के देश में पाया

शिक्षक:

दोस्तों! किसी ने हमें अप्रैल में फेंक दिया,
देखो, लिखना।
शायद यह सूर्य रे है
आपका चेहरा क्या गुदगुदी करता है?
शायद यह एक स्पैरो है,
फ़्लोटिंग, गिरा दिया?

जानना चाहते हैं कि पत्र क्या है? इस गीत पर अनुमान लगाने का प्रयास करें।
Shapoklyak गीत की आवाज़।

बच्चे: एक पत्र ने एक chapoklyak भेजा।

शिक्षक: अच्छी तरह से किया, सही ढंग से अनुमान लगाया। क्या आपको याद है कि Shapoklyak क्या हुआ?

बच्चे: हाँ, वह गुब्बारे से उड़ गई।

शिक्षक: चलो देखते हैं कि यह महिला हमें क्या लिखती है।
शिक्षक पत्र पढ़ता है:
नमस्ते, प्रिय दोस्तों! गुब्बारे मुझे इस शहर में लाया। लेकिन यहां मैं दुष्ट निवासी हूं। और अच्छा घर, जिसने मगरमच्छ जीन और उसके दोस्तों का निर्माण किया, बहुत पीछे बने रहे। मैं बहुत कठिन हूं, कृपया मेरी मदद करो। मैं कभी भी पुराने कार्यकर्ता, हानिकारक और गुंडन नहीं होगा। अलविदा, आपका shapoklyak।

शिक्षक: हम Shapoklyak कैसे मदद कर सकते हैं?

बच्चे: हम आपको जीने के लिए आमंत्रित करते हैं। आपका स्वागत है विज्ञापन।
और आइए हम उसे अच्छे घर बनाने में मदद करें।

शिक्षक: लेकिन घर के लिए ईंटें विशेष होंगी, अगर आप सही कार्य करते हैं तो हम उन्हें प्राप्त करेंगे। मुझे आशा है कि आप समझेंगे कि काम इतना आसान नहीं है, हमें एक लंबा रास्ता तय करना होगा, और एक कार्य न करें। प्रत्येक कार्य एक ईंट है, और हर ईंट घर का हिस्सा है, हमारा घर अच्छा है।

दोस्तों, चारों ओर देखो।

ओह, फूलों के साथ क्या हुआ, मैं लोगों को जानता हूं, यह एक दुष्ट हवा है जो दयालुता के देश में उड़ गई, सभी पंखुड़ियों को फेंक दिया और उन्हें हर जगह बिखेर दिया, क्या करना है? फूलों को इकट्ठा करने में मदद करना आवश्यक है। खैर अब हर कोई ले जाएगा 1 पंखुड़ी इस पर लिखा एक उदाहरण हल करेगा, सही जवाब मिलेगा और अपने पंखुड़ी के बगल में उठ जाएगा

शिक्षक: बहुत बढ़िया! हमने पथ के पहले चरण को पारित किया। और हम अच्छे घर की पहली ईंट रख सकते हैं।
फर्श पर घर के बक्से से बाहर (1 बॉक्स)
जब आप फूलों को इकट्ठा करते हैं, तो मैं क्लियरिंग पर कुछ दिलचस्प पाया जाता हूं, देखें कि यह क्या है?

बच्चे: अंक।

शिक्षक: हां, ये चश्मे हैं, वे सरल नहीं हैं, और जादूगर, जो हर कोई है, वह दयालु हो जाता है और सभी प्रशंसाओं से बात करना शुरू कर देता है। चलो देखते है।
एक सर्कल में खड़े, संचार खेल "प्रशंसा" (बच्चे एक दूसरे की प्रशंसाओं से बात करते हैं और एक सर्कल में चश्मा संचारित करते हैं, उन्हें आंखों पर ड्रेसिंग करते हैं)
खैर, हम घर का निर्माण जारी रख सकते हैं। अगली ईंटें रखें
- और अब थोड़ा आराम। मेरे पास एक असामान्य गेंद है (कुर्सियों पर बैठे अर्धचालक) एक "अच्छी डीड बॉल" है। आइए खेलते हैं। मैं गेंद को फेंक दूंगा और निर्दयी चीजें कहूंगा। और तुमने उसे पकड़ा, इसके विपरीत कहना चाहिए, यानी एंटोनिम। बच्चे खेलते हैं, एंटोनिम्स चुनें।

पुस्तक तोड़ो - गोंद
पुश - गले लगाना
खुश होने के लिए
मुस्कुराओ
रक्त - माफी माँगना
झगड़ा - उपकरण
दूर ले जाओ - देने के लिए
अपमान - क्षमा करें
दयालु
खैर, आपने एक और ईंट अर्जित की। हमारा घर बढ़ रहा है।

4. शिक्षक: - दोस्तों देखो, यह क्या है? (रेक्स के बिना सूर्य)। सूर्य का सूर्य पर्याप्त किरण नहीं है और ताकि वे हमें उसकी मदद करने में मदद करने के लिए प्रकट हों, लेकिन आप निम्न कार्य से कैसे सीखते हैं। ध्यान से सुनो। - मैं आपके लिए एक रेक के साथ सूर्य को छूऊंगा, और आपको मुझे यह बताने की आवश्यकता होगी कि आपने हाल ही में क्या काम किया है। प्रत्येक प्रकार के अच्छे के साथ, सूरज रे बढ़ जाएगा।
बच्चों के जवाब।
- आप लोगों को देखते हैं, आप कितने अच्छे कर्मों को पारित कर चुके हैं
मुझे लगता है कि हमने एक और ईंट अर्जित की। दोस्तों, और हमारा घर फिर से बढ़ गया है।

5. शिक्षक: और अब, क्या मैं अच्छा जानना चाहता हूं?
खेल "सिक्का"। व्यायाम "अच्छे शब्दों का वेब"। मेरे पास "अच्छे शब्दों का लोशन" है, जो मैं ओले दूंगा। यह हथेली के चारों ओर धागे के दो गुना मुक्त अंत लपेटा और एक अच्छी इच्छा या तारीफ के आंदोलन के साथ, लोगों में से एक की ओर उलझन में निगल लिया। एक उलझन को स्वीकार करते हुए, अपने हथेली को धागे पर लपेटता है और अच्छे शब्दों के साथ एक दूसरे बच्चे को एक उलझन में प्रेषित करता है, आदि

शिक्षक: और अब देखें कि अच्छे शब्दों का एक पंख क्या सफल होता है। अब आपका मूड क्या है? क्या यह बदल गया? किस तरह और क्यों?

बच्चे: मनोदशा खुश, हंसमुख हो गया है, क्योंकि अच्छे शब्दों को सुनकर अच्छा लगा।

शिक्षक: और अपने दोस्तों को ऐसे शब्द कहना अच्छा लगा?

बच्चे: हाँ, और दोस्तों को अच्छे शब्द कहना अच्छा था।

शिक्षक: पांचवीं ईंट का घर अच्छा लगा।

अक्षर आर के साथ खुला पंखुड़ी।
- हमारे जादू ग्लेड पर, एक संख्या 6 के साथ अंतिम पंखुड़ी बनी रही (बच्चे 6 प्रतिक्रिया देते हैं)। उस पर, कार्य "बोर्ड जोर से"। मैं शुरू करूंगा, और आप अपना हाथ उठाकर, जवाब देंगे।

आइस बोल्डर शब्द गर्म से पिघला देता है (धन्यवाद)
जब वह सुनता है (अच्छी दोपहर)
अगर वे प्रशंसकों के लिए डांटते हैं, तो मुझे कहना होगा (क्षमा करें, कृपया)
अगर किसी दोस्त को परेशानी हो गई (उसकी मदद करें)
विवादास्पद शब्द तय करें, और (मुट्ठी नहीं)
खैर, कि आप हमारे घर की छत को पूरा कर रहे हैं। घर तैयार।

"अच्छा - दुर्भाग्यपूर्ण" खेल
संगीत चालू हो जाता है।
खैर, कि आप हमारे घर की छत को पूरा कर रहे हैं। घर तैयार। और यह हमारे लिए किंडरगार्टन वापस जाने का समय है। मुझे लगता है कि हम देश द्वारा "horious" द्वारा नहीं गए थे और अगली बार जब हमारा अच्छा घर परी कथाओं से अच्छे पात्रों के साथ आबाद हो जाएगा।

सभी लोगों को दयालुता की आवश्यकता होती है,
एक बड़ा अच्छा चलो।
बैठक करते समय व्यर्थ नहीं बोलते
"शुभ दोपहर" और "शुभ संध्या।"
और कोई आश्चर्य नहीं कि हमारे पास है
इच्छा "अच्छे समय में।"
दयालुता - वह सदी से
आदमी की सजावट ...

आइए "दोस्ती और भलाई का पिरामिड" बनाएं (मैं बच्चों को अपनी हथेली देता हूं, वे अपने हथेलियों को ऊपर से डालते हैं)।

महसूस करें कि कैसे मेरे हाथों की गर्मी धीरे-धीरे आपके हाथों में जाती है? मुझे बताओ ताकि आप एक दूसरे की इच्छा करना चाहते हो?
(गीत कोटा लियोपोल्ड गीत "अगर तुम अच्छे हो!")

ध्यान के लिए धन्यवाद!

फेडोरिना जूलिया विक्टोरोवना, एमडीओयो किंडरगार्टन "किड", उल्यानोव्स्क क्षेत्र, गांव पुनर्विक्रय, ट्यूटर

सामग्री डाउनलोड करने के लिए या!

उद्देश्य: बच्चों की टीम की स्थितियों में बच्चों का समाजीकरण।

कार्य:

- बच्चों में अच्छे दोस्ताना संबंध स्थापित करने के लिए कौशल, एक दूसरे के साथ संचार कौशल;

- बच्चों में सहानुभूति की भावनाओं का विकास;

- एक उंगली खेल और नृत्य में एक आंदोलन के साथ भाषण से संबंधित करने की क्षमता विकसित करें;

- गोंद को विवरण में धीरे-धीरे धुंधला करने और उन्हें गोंद करने की क्षमता को तेज करें।

उपकरण: गुड़िया, बाधाओं के लिए उपकरण (रस्सी, हुप्स, इत्यादि), नीली पृष्ठभूमि पर पीले रंग के कार्डबोर्ड का एक सर्कल, बच्चों के स्टैंसिल, बच्चों, दस्ताने, tassels, रैग, चित्रों के स्टैंसिल दोस्ती और झगड़े के बारे में विभिन्न स्थितियों की छवि के साथ "दोस्ती पर" गीत की ऑडियो रिकॉर्डिंग

यात्रा पाठ्यक्रम।

(बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं, अर्धवृत्त उठते हैं, गुड़िया कुर्सियों पर बैठे हैं, एक दूसरे से दूर हो जाते हैं।)

शिक्षक: दोस्तों, देखें कि हमारी गुड़िया के साथ क्या हुआ?

(बच्चों के उत्तर: उन्होंने झगड़ा, दूर हो गया, नाइट किया।)

शिक्षक: मैंने अपने दोस्त के साथ झगड़ा, हम अब नहीं खेलते हैं

और एक दूसरे के साथ चैट न करें, हम अब एक साथ नहीं हैं।

हर दिन उसके अपराध के साथ प्रत्येक बैठा है।

चुप के बिना उनके अपमान के बारे में हर कोई कहते हैं।

शिक्षक: दोस्तों, क्या आप हमारी गुड़िया के दोस्त बनाना चाहते हैं? (बच्चों के जवाब: हाँ, हम चाहते हैं।) क्या आपके पास समूह में दोस्त हैं? नाम आपका दोस्त (प्रेमिका)। दोस्ती क्या है?

(बच्चों के जवाब: जब वे झगड़ा नहीं करते हैं, एक साथ खेलते हैं, हाथ रखते हैं, एक दूसरे की मदद करते हैं, खिलौने, मिठाई इत्यादि साझा करते हैं)

शिक्षक: अब हम खेल खेलेंगे "हां नंबर" मैं आपको चित्र दिखाऊंगा, और यदि आप बच्चे हैं तो बच्चे हैं और "नहीं" अगर दोस्त नहीं हैं तो आप "हाँ" करेंगे।

खेल "हां-नो" है।

शिक्षक: दोस्ती तब होती है जब लोग एक साथ रहना चाहते हैं, वे एक साथ खेलते हैं, वे झगड़ा नहीं करते हैं, हर किसी को साझा करते हैं। दोस्ती दोस्तों की मुस्कुराहट है।

खेल - नकली "मूड"।

शिक्षक: चलो आप के साथ मुस्कुराओ (बच्चे मुस्कुराते हुए)।

और अब हम दुखी, भयानक (बच्चे फहरा रहे हैं) बन गए हैं।

- दोस्तों, जब हम आपके साथ डूब गए, तो हम दुखी हैं, और जब आप मुस्कुराते हैं, तो हम बहुत अच्छे, खुश हैं। मुस्कुराओ और हमारी गुड़िया। शायद वे भी खुश होंगे और क्या वे मुझे बनाना चाहते हैं?

- और अब हम अपने मेहमानों को दिखाएंगे, आप क्या दोस्ताना हैं, और हम किसी भी बाधा को भयानक नहीं हैं। हमारा समूह समूह में दिखाई दिया। दोस्ती पथ। यह आवश्यक है, हाथ पकड़कर, एक दूसरे की मदद करना, जोड़ों को पारित करना।

चलती खेल "हमारे बिना एक दोस्त नहीं हो सकता है।"

(शिक्षक बच्चों के मार्ग पर कुछ बाधाओं को डालता है और दिखाता है कि एक बच्चे के साथ उदाहरण के माध्यम से कैसे जाना है। बच्चे, एक दूसरे के चेहरे को घुमाएं, एक दूसरे को हैंडल के लिए रखें और बाधाओं को दूर करें: क्यूब्स पर कदम, कूदो हूप में घेरा, आदि)

शिक्षक: यहां हमने आपके साथ खेला, हमारे चाकू थके हुए हैं।

हम कुर्सियों और थोड़े आराम के लिए जाएंगे। (बच्चे बैठते हैं।)

शिक्षक: देखो, दोस्तों, हमारे pupars बढ़ गया है? (बच्चों के उत्तर: अभी तक नहीं।) फिर हम उन्हें दिखाते हैं कि हमारे पास समूह में एक दोस्ताना दोस्ताना लड़कियां और लड़के हैं, बल्कि दोस्ताना और हमारी उंगलियां हैं।

छूत खेल "फ्रंट फिंगर्स"।

हमारे समूह में दोस्त (महल में उंगलियां, मोड़ और

लड़कियां और लड़के। उन्हें सीधा करें)

हम आपके साथ दोस्त हैं (उंगलियों को कनेक्ट करें)

छोटी उंगलियां। दोनों हाथ)

टाइम्स, दो, तीन, चार, पांच (हर जोड़ी पर पैट)

एक बार, दो, तीन, चार, पांच (ब्रश के साथ शेक)

शिक्षक: तो हमारे हैंडल और उंगलियों को एक सूरज की तरह गर्म हो गया। दोस्ती की तरह गर्म, दयालु, दोस्ताना। इस धूप को देखो। यह क्या है? (बच्चों के उत्तर: पीला, गोल, बड़ा ...) और सूर्य से क्या गुम है? (उत्तर बच्चे: किरणें!) यह सही है! और हम किरण कहाँ करेंगे? क्या ये उपयुक्त हो सकते हैं? (बच्चों के हथेलियों के नक्काशीदार स्टैंसिल दिखाता है।) यह क्या है? (बच्चों के जवाब: हमारे हथेलियों।) क्या वे किरणों की तरह धूप की तरह हैं? (बच्चों के उत्तर दें: हाँ!) चलो दौड़ के बजाय हमारे दोस्ताना हथेलियों को सूर्य के लिए गोंद दें।

Applique: "अपने हाथों को सूरज की ओर गोली मार दी।"

(सूर्य को अपने हथेलियों को चमकाने पर सामूहिक काम। नैपकिन के साथ हाथ रगड़ने के बाद बच्चे काम करते हैं।)

(मैं अर्धवृत्त उठता हूं, शिक्षक गुड़िया पर ध्यान आकर्षित करता है)।

शिक्षक: देखो, दोस्तों, हमारी गुड़िया एक दूसरे के साथ मुस्कुरा रहे हैं, वे खुश हैं। यहां हमारी गुड़िया और सामंजस्य हैं! अब हम आपके हाथ लेंगे और हमारे सूर्य और गुड़िया के चारों ओर एक बड़ा दोस्ताना नृत्य करेंगे, एक दूसरे को मुस्कुराएंगे और नृत्य करेंगे।

(नृत्य में बच्चे हथियारों के चारों ओर घूमते हैं, पैर डालते हैं, वसंत, लालटेन बनाते हैं।)

शिक्षक: चलो दोस्ताना, दयालु, और कभी झगड़ा न करें!

शिक्षा पर उलान-उदय समिति के प्रशासन नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान किंडरगार्टन №84 "स्नो मेडन" उलान-उलन-उदे की पर्यवेक्षण और वसूली

आगे: क्लेमाशेवा मरीना निकोलेवना, शिक्षक एमबीडीओयो किंडरगार्टन №84 "स्नो मेडन" जी उलान-उदे मार्च 2017

उद्देश्य:

• दयालुता के बारे में बच्चों की प्रस्तुति को गहरा बनाने के लिए, एक व्यक्ति के रूप में एक मूल्यवान, अभिन्न अंग, महत्व के बारे में विचार और क्षमा मांगने की आवश्यकता है, इसके लिए आंतरिक आवश्यकता का सामना करना पड़ता है।
• संवादात्मक कौशल में सुधार (कामरेड को सुनने की क्षमता, ईमानदारी से अपनी राय व्यक्त करें, सद्भावना दिखाएं) भाषण शिष्टाचार के बाद, साथियों के साथ सांस्कृतिक संचार के कौशल, सार्वभौमिक मूल्यों की समझ को प्रोत्साहित करते हैं।
• एक उदार अंतर्ज्ञान अभिव्यक्ति भाषण प्राप्त करने के लिए।

सामग्री:

मोमबत्ती, अनाज, बीज, लाइव फूल, टूटा खिलौना, टूटी हुई किताब, गंदा कप।

यात्रा पाठ्यक्रम:

बच्चे एक मुस्कान के साथ स्क्रीन छवि सूरज पर, संगीत के लिए समूह में प्रवेश करते हैं।

शिक्षक:

चलो हेलो कहते हैं। आप जानते हैं कि सुबह में एक अच्छा संकेत है। हो जाए। सूरज लाल है ...

बच्चे:

शिक्षक:

आकाश साफ़ ...

बच्चे:

शिक्षक:

लोग वयस्क और बच्चे ...

बच्चे:

अपनी पूरी आत्मा से नमस्ते!

शिक्षक:

हर नए दिन को एक अच्छे मूड के साथ शुरू किया जाना चाहिए। और मनोदशा के लिए अच्छे और हंसमुख होने के लिए, चलो एक सर्कल में उठें, अपने हाथ उठाएं, अपनी आंखें बंद करें, और एक-दूसरे को दें, जो गर्मजोशी और प्यार की चमक है जो हमारे दिल में रहता है। हथेली में हथेली से, हमारे हाथों पर महसूस करें, एक दयालुता बन रहा है। (हाथ जलने (सुरक्षित) में मोमबत्ती और बच्चे एक दूसरे को एक मोमबत्ती संचारित करते हैं)। देखें कि हमारे दिल से चमक कैसे जलाई गई। वह आप सभी सबक के साथ जाने दो। मुस्कुराओ और एक दूसरे की सुप्रभात और खुशी के मूड की कामना करें। कृपया, कुर्सियों पर बैठो। आज, दयालुता के बारे में बातचीत होगी। अद्भुत, जादू शब्द! और आप लोग कैसे समझते हैं कि दयालुता क्या है?

बच्चों के जवाब।

शिक्षक:

गाना बजानेवालों को दोहराएं और ध्यान से इस शब्द-दयालुता को सुनें। प्राचीन काल में, किताबें बताती हैं, इस शब्द ने नरम - दयालुता की बात की। अच्छा तुम - तुमसे अच्छा, कितना सच है! दोस्तों सोचते हैं और मुझे किसी के बारे में बताते हैं या आप क्या कह सकते हैं "मेहरबान" ?

बच्चों के जवाब:

आदमी, अधिनियम, पथ, बैठक आदि के बारे में

शिक्षक:

अच्छा आदमी तरह, इसका मतलब है और क्या?

बच्चे:

चौकस, देखभाल, लालची नहीं, कोमल।

शिक्षक:

और यदि कोई व्यक्ति निर्दयी है, तो क्या?

बच्चे:

गुस्सा, मोटा, लालची।

शिक्षक:

आपको क्या लगता है कि दयालुता स्पर्श कर सकती है, क्या यह गंध करती है, स्वाद?

बच्चे:

शिक्षक:

दोस्तों की कृपा देखी जा सकती है, कार्यों, मानव भावनाओं में देखी जा सकती है। कृपया अपने अच्छे कर्मों को याद रखें और हमें बताएं।

बच्चों के जवाब।

शिक्षक:

क्या यह दयालु होना आसान है? (बच्चों के जवाब)। और अब मैं आपको कविता I पढ़ने के लिए कहूंगा। तुलुपोवा "दयालुता" और कविता की मदद से, हम पाएंगे - क्या यह आसान होना आसान है?

बच्चे बताते हैं:

काफी मुश्किल हो

अच्छी वृद्धि पर निर्भर नहीं है

रंग की दयालुता पर निर्भर नहीं है

दयालुता एक जिंजरब्रेड नहीं है, कैंडी नहीं।

वर्षों से दयालुता उम्र नहीं है

और ठंड से गर्म हो जाएगा

यह केवल अच्छा होना जरूरी है

और मुसीबत में एक दूसरे को मत भूलना

अगर दया सूरज की तरह है

वयस्कों और बच्चों को आनन्दित किया जाता है।

शिक्षक:

सुंदर कविता। और अब आप हमें बताएंगे कि यह अद्भुत गुणवत्ता एक और कविता में कैसे प्रकट हुई है।

बच्चे बताते हैं:

मैं मदद करने के लिए तैयार हूं

बकवास अचानक परेशानी में।

हमेशा अनुकूल और स्वस्थ

और सत्य कह रहा है।

कभी नहीं

मुझे दूसरों पर अफसोस है

त्रुटि हर किसी को हमेशा माफ कर देती है

मैं उनके बारे में भूल जाऊंगा।

एक मुस्कान के साथ मैं हमेशा दोस्त हूँ

हमेशा मेहमानों को मैं खुश हूं।

मैं एक दोस्ती हूं,

मैं सभी लोगों से प्यार करता हूँ।

शिक्षक:

अच्छी तरह से किया दोस्तों! अब हम थोड़ा खेलते हैं, मेरी मां को कपड़े धोने में मदद करते हैं।

Fizkultminutka "हम खुद को अंडरवियर करते हैं"

माँ की अनुकूल सहायता -

हम अंडरवियर पहन रहे हैं

एक दो तीन चार,

फैला हुआ, झुक गया

अच्छी तरह से हमने काम किया।

शिक्षक:

जब कोई व्यक्ति अच्छे कर्म और कार्य करता है, तो इस पल में उसका चेहरा क्या होता है?

बच्चे:

दुर्भाग्यपूर्ण, सुखद, अच्छी आंखों के साथ, एक मुस्कान के साथ।

शिक्षक:

अब एक दूसरे को एक दूसरे को अच्छी तरह से देखो, एक कोमल देखो में एक दूसरे को देखो। (प्रदर्शन सामग्री के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करें).

शिक्षक:

दोस्तों, देखें कि यहां विभिन्न वस्तुओं के कितने हैं - शाखाएं, फूल, टूटी हुई खिलौना, टूटी हुई किताब, गंदा बाउल। मुझे बताओ कि उनकी मदद से किस तरह का काम किया जा सकता है?

बच्चे:

स्नीकर्स पक्षियों को खिलाते हैं, फूल देने के लिए फूल, मरम्मत के लिए खिलौना, किताब डाल, गंदा कप धो लें।

शिक्षक:

अच्छी तरह से किया लड़कों! दयालुता एक महत्वपूर्ण मानव गुणवत्ता है जिसमें जादू शब्द हैं, आप लोगों को जानते हैं, शब्दों के बारे में क्या?

बच्चे:

कृपया बोलो, क्षमा करें, क्षमा करें, शुभ दोपहर सुबह, आदि

शिक्षक:

दोस्तों, आपको माफी माँगने की क्या ज़रूरत है?

बच्चे:

एक बुरे कार्य के लिए, किसी न किसी शब्दों को चोट पहुंचाने के लिए।

शिक्षक:

हां दोस्तों, आपको क्षमा मांगने और क्षमा करने के लिए क्षमा मांगने की ज़रूरत है, अपराध नहीं किया है। इसे सुलझाया जाना चाहिए और फिर यह अधिक मजेदार खेलेंगे।

मेरे प्यारे दोस्तों, चलो एक सर्कल में उठो, अपने हाथ उठाओ, खेल शुरू करें "हम आपके साथ एक परिवार हैं" .

खेल "हम आपके साथ एक परिवार हैं"

बच्चे हाथ पकड़ने वाले एक सर्कल में उठते हैं, शिक्षक इसे एक साथ पाठ और आंदोलन को दोहराने का प्रस्ताव करता है।

हम आपके साथ एक परिवार हैं:

आप, हम, आप और मैं।

दाईं ओर पड़ोसी की नाक को स्पर्श करें,

बाईं ओर पड़ोसी की नाक को स्पर्श करें

हम दोस्त हैं!

हम आपके साथ एक परिवार हैं:

आप, हम, आप और मैं।

दाईं ओर पड़ोसी को गले लगाओ

पड़ोसी को बाईं ओर गले लगाओ

हम दोस्त हैं!

हम आपके साथ एक परिवार हैं:

आप, हम, आप और मैं।

सही पर एक पड़ोसी चुंबन,

बाईं तरफ एक पड़ोसी चुंबन

हम दोस्त हैं!

परिणाम:

शिक्षक:

बच्चे, आपने आज अच्छी कोशिश की, अद्भुत मानव गुणवत्ता-दयालुता के बारे में सीखा। चलो अपने हाथों को कसकर लें और एक दूसरे को अच्छा, मुस्कुराते हुए और हर किसी के लिए जादुई अच्छे शब्द कहने के लिए धनुष दें "अगली बैठक तक, धन्यवाद!"