0 से 4 वर्ष तक ग्लेन डोमन के प्रारंभिक विकास की विधि। ग्लेन डोमन द्वारा बच्चों की परवरिश के तरीके। डोमन कौन है?

आधुनिक दुनिया में, कई माता-पिता सोचते हैं कि जितनी जल्दी वे अपने बच्चे के साथ गतिविधियों को विकसित करना शुरू कर दें, उतना ही अच्छा है। यह सोचकर कि इसे और बेहतर कैसे किया जाए, वे एक उपयुक्त तकनीक की तलाश में हैं। सबसे प्रसिद्ध में से एक ग्लेन डोमन तकनीक है। आइए देखें कि इस तकनीक की विशेषताएं क्या हैं और यह कैसे काम करती है।

ग्लेन डोमन के जीवन से

1919 में, संयुक्त राज्य अमेरिका के सबसे पुराने शहरों में से एक में - फिलाडेल्फिया - ग्लेन डोमन का जन्म हुआ। 1940 में पेन्सिलवेनिया विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद, उन्होंने एक अस्पताल में एक फिजियोथेरेपिस्ट के रूप में अपना करियर शुरू किया। यहीं पर उन्होंने शोध करना शुरू किया कि बच्चों का दिमाग कैसे विकसित होता है। हालांकि, युद्ध की शुरुआत इसे बाधित करती है। 1941 में, डोमन ने सेना के लिए स्वेच्छा से पैदल सेना अधिकारी पाठ्यक्रमों में प्रशिक्षण पूरा किया। उनकी सेवा विशिष्ट सेवा क्रॉस के साथ पैदल सेना कंपनी कमांडर के पद के साथ समाप्त होती है।

युद्ध के बाद चिकित्सा में लौटने पर, ग्लेन डोमन, अपने साथियों के साथ, विभिन्न मस्तिष्क क्षति और गंभीर तंत्रिका तंत्र क्षति वाले बच्चों की वसूली में सहायता करना शुरू कर देता है। 1955 में, उन्होंने मानव क्षमता के विकास के लिए गैर-लाभकारी संस्थान की स्थापना की। संस्थान का सैद्धांतिक और व्यावहारिक आधार डोमन की कार्यप्रणाली थी।

20 से अधिक वर्षों से, लगातार काम पर, कई अध्ययन, प्रयोग, प्रयोग, निष्कर्ष निकालना, किसी भी निष्कर्ष पर आना, डोमन और उनके समान विचारधारा वाले सहयोगी ऐसे बच्चों (पूर्ण या आंशिक रूप से) को ठीक करने के तरीकों और अवसरों की तलाश में हैं। पक्षाघात, विकास में एक मजबूत अंतराल, दुनिया को देखने और संवाद करने में असमर्थ)। उन्होंने मूल कारण का इलाज करना महत्वपूर्ण माना - मस्तिष्क, न कि घावों के परिणाम, अर्थात। तन।

1960 में, डोमन ने अमेरिकन मेडिकल एसोसिएशन के जर्नल में मस्तिष्क क्षति वाले बच्चों के कार्यप्रणाली कार्य और उपचार और उनके पुनर्वास के परिणामों पर एक लेख प्रकाशित किया। यह तब था जब बहुत से लोगों ने उसके बारे में सीखा। उनके काम ने "नरम वैज्ञानिक क्रांति" की है।

इस अवधि से, अपने सहयोगियों के साथ, डोमन ने सक्रिय रूप से अपना काम जारी रखा, बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार के लिए नए कार्यक्रमों और विधियों का विकास और सुधार किया। अपने काम में सफलता के लिए, उन्हें कई पुरस्कारों से सम्मानित किया गया।

उनकी पद्धति का अधिक संपूर्ण विवरण "एक बच्चे का सामंजस्यपूर्ण विकास" पुस्तक में पाया जा सकता है।

आप कक्षाएं कब शुरू कर सकते हैं?

अपनी टिप्पणियों के परिणामस्वरूप, डोमन इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि बच्चे अपने पूरे जीवन में उतनी जानकारी नहीं सीखते जितना वे जीवन के पहले 6 वर्षों में सीख सकते हैं।लगभग जन्म से ही एक बच्चा दुनिया के बारे में जानने के लिए तैयार होता है, वह अपने वातावरण में मौजूद हर चीज में रुचि रखता है। इस उम्र में आपको बच्चे को और ज्यादा प्रेरित करने की जरूरत नहीं है। कक्षाएं एक मनोरंजक खेल के रूप में आयोजित की जानी चाहिए।

उसके मतानुसार, आप 3 महीने से बच्चों को पढ़ाना शुरू कर सकते हैं, क्योंकि इस उम्र में बच्चा वस्तुओं पर प्रतिक्रिया दिखाता है... शैक्षिक प्रक्रिया थोड़े समय के लिए कार्ड दिखाने से शुरू होती है (शाब्दिक रूप से प्रति कार्ड कुछ सेकंड)। यह आवश्यक है कि वास्तविक वस्तुओं को कार्ड पर प्रस्तुत किया जाए: सब्जियां और फल, जानवर, फर्नीचर, वाहन, ज्यामितीय आकार, आदि।

डोमन की तकनीक

कई वर्षों तक, डोमन ने विकासात्मक देरी वाले बच्चों के साथ काम करने पर ध्यान केंद्रित करते हुए विभिन्न अध्ययन किए। हालाँकि, यह देखते हुए कि कैसे उनके भाई और बहनें, जो पूरी तरह से स्वस्थ थे, रुचि के साथ कक्षाओं में शामिल हुए और बड़ी सफलता हासिल की, उन्होंने एक ऐसी पद्धति बनाई जो उनकी रुचियों और जरूरतों को ध्यान में रखकर बनाई गई थी।

मुख्य प्रावधान जिन पर कार्यप्रणाली आधारित है:

• लगातार काम करने से ही मानव मस्तिष्क बढ़ता और विकसित होता है।
• शिशु की बुद्धि के विकास में बड़ी सफलता प्राप्त करने के लिए यह आवश्यक है कि उसका मस्तिष्क जन्म से 3 वर्ष तक सक्रिय रूप से कार्य करे।
• शारीरिक विकास मस्तिष्क और मोटर बुद्धि की परिपक्वता में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।
• जब तक बच्चा 5 वर्ष का नहीं हो जाता, तब तक उसका मस्तिष्क स्वयं नवीन ज्ञान प्राप्त करने के लिए तैयार रहता है, इसके लिए बच्चे को अतिरिक्त रूप से प्रेरित करने की आवश्यकता नहीं है।

डोमन प्रशिक्षण सिद्धांत

• सीखने की प्रक्रिया को जल्द से जल्द शुरू करना आवश्यक है, क्योंकि बच्चा जितना छोटा होगा, उसके लिए सीखना उतना ही आसान होगा।
• अपने बच्चे की प्रशंसा करना न भूलें और उसकी सफलता पर ईमानदारी से खुशी मनाएँ।
• बच्चा भी एक ऐसा व्यक्ति है जिसके प्रति सम्मान और विश्वास दिखाना आवश्यक है।
• सीखना मजेदार होना चाहिए।
• प्रशिक्षण एक उपयुक्त सेटिंग में होना चाहिए।
• बच्चे के ऊबने या ऊबने से पहले पाठ समाप्त हो जाना चाहिए।
• प्रशिक्षण के लिए नई जानकारी बहुत बार प्रदान करने की आवश्यकता होती है।
• कक्षाओं की नियमितता, निरंतरता और संगठन बहुत महत्वपूर्ण हैं।
• बच्चे ने जानकारी कैसे सीखी है, इसकी जाँच करने की कोई आवश्यकता नहीं है।
• कक्षाओं के लिए सावधानीपूर्वक तैयारी की आवश्यकता है, सब कुछ पहले से किया जाना चाहिए।
• अगर अचानक बच्चा या आप ऊब महसूस करते हैं तो तुरंत गतिविधि बंद कर दें।

शारीरिक विकास

यह शारीरिक विकास है जिस पर ग्लेन डोमन अपने सिस्टम में बहुत ध्यान देता है। उन्हें यकीन है कि यह सीधे बच्चे की बुद्धि के विकास से संबंधित है। इसलिए आपको जन्म से ही अच्छे शारीरिक विकास पर ध्यान देने की जरूरत है।

बच्चे को तैरने, चलने, रेंगने, लोभी की जरूरतें उसे स्वभाव से ही दी जाती हैं। बच्चे को आंदोलन की पूर्ण स्वतंत्रता प्रदान करने के लिए, उनके विकास को मंजूरी देने के लिए, जिस क्षण से crumbs पैदा होते हैं, यह आवश्यक है। बच्चे को जन्म से सक्रिय होने में मदद करके, माता-पिता उसे अपने साथियों की तुलना में बौद्धिक रूप से बहुत तेजी से विकसित करने में मदद करते हैं।

बच्चे की शारीरिक गतिविधि के लिए उपयुक्त परिस्थितियों का निर्माण करना आवश्यक है।

एक विशेष क्रॉलिंग ट्रैक इसमें मदद कर सकता है। यह आवश्यक है कि टुकड़ा उसके किनारों के बीच स्थित हो, व्यावहारिक रूप से उनके अग्रभाग और कूल्हों को छू रहा हो। ट्रैक थोड़ा सा झुकाव पर स्थित है। चिकनी सतह होना सबसे अच्छा है, किसी कंबल या गद्दे की आवश्यकता नहीं है। वहां रेंगने वाले बच्चे को कपड़े पहनाने के लिए, आपको इसे कम से कम रखने की जरूरत है।

दिन में बच्चे को इसमें कम से कम 3-4 घंटे बिताने चाहिए।इस तरह के ट्रैक पर, बच्चा काफी लंबी दूरी तक रेंगने में सक्षम होगा, और 4 महीने तक, अगर यह ठीक से व्यवस्थित हो, तो वह पहले से ही सक्रिय रूप से क्रॉल करना शुरू कर देगा। इसके लिए धन्यवाद, बच्चे का सक्रिय बौद्धिक विकास, उसके मस्तिष्क और नई चीजों को देखने की क्षमता जारी रहेगी।

ट्रैक की मदद से, जन्मजात सजगता को उत्तेजित किया जाता है, अंतर्गर्भाशयी स्थान की नकल, जब बच्चा अपना पहला पलटा याद करता है, जिसके साथ वह पैदा हुआ था।

अपने बच्चे को विभिन्न प्रकार के रोलर्स और सीढ़ी का उपयोग करके बाधाओं को दूर करना सिखाएं। संतुलन की भावना विकसित करने में मदद करने के लिए इसे जितनी बार संभव हो घुमाएँ और मोड़ें। चलने, दौड़ने, तैरने के प्रयासों में बच्चे की मदद करें और उसे प्रोत्साहित करें।

नवजात शिशुओं के लिए, ग्लेन डोमन ने अपना संतुलन कार्यक्रम - गतिशील जिमनास्टिक बनाया, जिसे आप घर पर सफलतापूर्वक उपयोग कर सकते हैं।

डोमन तकनीक का सार

साथ ही साथ आप सक्रिय शारीरिक विकास के साथ-साथ बौद्धिक गतिविधियां शुरू कर सकते हैं। इसके लिए बड़े वास्तविक चित्रों और उन पर हस्ताक्षर वाले कार्डों का उपयोग किया जाता है। उनकी मदद से, बच्चा आसानी से नई जानकारी को आत्मसात करता है, मस्तिष्क के विकास के लिए आवश्यक भार प्राप्त करता है।

आप कार्ड के तैयार सेट खरीद सकते हैं, उन्हें इंटरनेट पर ढूंढ सकते हैं और उन्हें रंगीन प्रिंटर पर प्रिंट कर सकते हैं, या उन्हें स्वयं बना सकते हैं। सभी कार्डों की पृष्ठभूमि सफेद होनी चाहिए, प्रत्येक कार्ड में केवल एक तस्वीर होनी चाहिए। हस्ताक्षर नीचे बड़े लाल अक्षरों में लिखे गए हैं। अपने बच्चे को नई जानकारी प्रदान करें जो उसे जितनी बार संभव हो सके। यदि ऐसा नहीं किया जाता है, तो बच्चे की इन गतिविधियों में बहुत जल्दी दिलचस्पी नहीं होगी।

पाठ की शुरुआत में, आपको एक विषयगत पंक्ति के 5 कार्डों की आवश्यकता होगी। प्रत्येक कार्ड 5-10 सेकंड के भीतर बच्चे को दिखाया जाता है, उसके नीचे नाम जोर से और स्पष्ट रूप से पढ़ा जाता है। लगभग तीन सत्रों के बाद, आप सेट से एक-एक करके कार्ड बदलना शुरू कर सकते हैं। आप अपने बच्चे को प्रति पाठ केवल एक बार एक सेट दिखा सकते हैं। आपको दिन में कम से कम 3 बार ऐसा करने की आवश्यकता है। कुल मिलाकर, आपको प्रतिदिन कम से कम 15 कार्ड इंप्रेशन प्राप्त होंगे।

आप बच्चे को जो कुछ भी सिखाते हैं, तुरंत परिणाम की उम्मीद न करें।आप परिणाम तब देखेंगे जब बच्चा उन्हें आपको दिखाने के लिए तैयार होगा। सुनिश्चित करें: बच्चा सब कुछ सुनता है और याद करता है, उसके साथ अध्ययन करते समय, आप समय बर्बाद नहीं करते हैं।

डोमन प्रणाली के अनुसार पढ़ना कैसे सिखाएं

लिखे गए शब्दों को देखकर बच्चा उनका अर्थ नहीं समझ पाता है। यदि वह शब्द दिखाने के साथ-साथ उसे आवाज देता है, तो यांत्रिक संस्मरण काम करेगा, बच्चे का मस्तिष्क प्राप्त जानकारी को एक साथ जोड़कर समझ जाएगा। यह इस तरह है कि बच्चा पढ़ने के नियमों को समझना शुरू कर देता है, जैसा कि मौखिक भाषण के विकास के साथ हुआ था।

ग्लेन डोमन को यकीन है कि छह महीने के बच्चे के लिए इस तरह से पढ़ना सीखना शुरू करना पहले से ही संभव है।

काम के लिए, आपको शब्दों के सेट वाले कार्ड की आवश्यकता होगी। उनका आकार 10 * 50 सेमी होना चाहिए, पाठ चमकदार लाल है, फ़ॉन्ट 1.5 सेमी मोटा है, और प्रत्येक अक्षर 7.5 सेमी ऊंचा होना चाहिए। सीखने की शुरुआत में बच्चे को कठिन शब्दों से परिचित न कराएं। उन शब्दों को खोजने की कोशिश करें जो बच्चा अच्छी तरह से जानता है (माँ, पिताजी, दादा, आप अपने पसंदीदा व्यंजन, कपड़े, पालतू जानवर के नाम का उपयोग कर सकते हैं)।

निम्नलिखित प्रशिक्षण पैटर्न से चिपके रहने का प्रयास करें:

• एक शब्द सेट एक विषय द्वारा एकजुट 5 शब्दों का समूह है।
• आपको इसे रोजाना तीन बार करने की जरूरत है।
• पहला दिन। अपने बच्चे को शब्दों का एक सेट दिखाएं। स्पष्ट, समान स्वर में शब्द बोलें। आपको प्रत्येक शब्द के लिए 15 सेकंड से अधिक खर्च करने की आवश्यकता नहीं है। यह शब्दों के एक सेट के साथ 3 पाठ निकालता है।
• दूसरा दिन। पहले से दिखाए गए शब्दों के सेट में, एक और जोड़ें। हमें प्रति दिन ६ पाठ मिलेंगे (पहले सीखे गए शब्दों के सेट के साथ ३, एक नए के साथ ३) और शब्दों के दो सेट।
• तीसरा दिन। शब्दों के तीन सेट और नौ पाठ।
• दिन चार। शब्दों के चार सेट और 12 पाठ।
• पांचवां दिन। शब्दों के पाँच सेट और दिन भर में 15 गतिविधियाँ।
• छठा दिन। आप शब्दों का एक और सेट जोड़ते हैं, लेकिन साथ ही आप पिछले पांच सेटों में से एक शब्द को बाहर कर देते हैं।

इस योजना का पालन करके, आप लगातार शब्दों के सेट को बदल देंगे, हर बार एक नया जोड़ देंगे। पहले शब्दों का प्रदर्शन करें, फिर वाक्यांशों का, और फिर आप पूरे वाक्यों को प्रदर्शित करने का प्रयास कर सकते हैं।

गिनती कैसे सिखाएं

वयस्क, "दो" शब्द सुनकर एक संख्या की कल्पना करते हैं, और बच्चे तथ्यों में सोचते हैं। वे दो बिंदु, दो मिठाई, दो सेब पेश करेंगे, लेकिन वे एक संख्या की छवि के साथ "दो" शब्द को सहसंबंधित करने का अनुमान भी नहीं लगाएंगे। यह बच्चों के लिए इस विशिष्ट विशेषता पर था कि विधि बनाते समय डोमन ने भरोसा किया। अपने बच्चे को अमूर्त अवधारणाओं के बजाय ठोस तथ्यों के साथ बातचीत करने की अनुमति देकर, आप उसे बिना गिनती के गिनना सीखने, कितनी चीजों को चित्रित किया गया है, यह जानने के लिए, बुनियादी गणितीय कार्यों के बारे में जानने का एक शानदार मौका देंगे।

गिनती सीखने के लिए, आपको 27 * 27 सेमी मापने वाले 100 कार्ड चाहिए। कार्ड पर बिखरे हुए 1 से 100 तक लाल बिंदु हैं। उनका व्यास 2 सेमी से अधिक नहीं होना चाहिए। कक्षा में, बच्चा शुरू में "मात्रा" की अवधारणा में महारत हासिल करेगा, फिर "समीकरण" की अवधारणा। उसके बाद, आप समस्याओं को हल करना सीखना शुरू कर सकते हैं। तभी, डोमन के अनुसार, बच्चे को संख्याओं के ग्राफिक प्रतिनिधित्व, "संख्या" की अवधारणा से परिचित कराया जा सकता है। करने के लिए आखिरी बात डिजिटल समीकरणों को हल करना है।

गणित पढ़ाने का सिद्धांत पठन-पाठन के समान है। केवल पाठ की शुरुआत में 1 से 5 तक और 5 से 10 तक के कार्ड के सेट पर पर्याप्त ध्यान देना आवश्यक है।

बिन्दुओं की सहायता से मूल क्रियाओं से परिचित होना भी आवश्यक है। उदाहरण के लिए, 3 में से 2 घटाना सीखते समय, क्रिया कहते हुए (तीन घटा दो बराबर एक), तीन बिंदुओं के साथ संबंधित कार्ड प्रदर्शित करें, एक ऋण चिह्न, दो बिंदु, एक समान चिह्न, एक बिंदु।

आप आधे मिनट में भी बहुत कुछ सिखा सकते हैं।

मानव मस्तिष्क की तुलना में, ग्लेन डोमन सबसे उत्तम कंप्यूटर रखता है, जो तथ्यों के आधार पर परिणामों का सार प्रस्तुत करता है। उनका मानना ​​​​है कि किसी बच्चे को लंबे समय तक कुछ समझाना और बाद में उसके द्वारा किए जा रहे कार्यों के बारे में चतुर विचारों और सही निर्णयों की प्रतीक्षा करना बिल्कुल बेकार है। बच्चे को सटीक, सुलभ, स्पष्ट जानकारी प्रदान करने की आवश्यकता है।जो कहा गया है उसे स्पष्ट करने के लिए, वह निम्नलिखित उदाहरण देता है।

कुत्ते को देखकर बच्चा आपसे इसके बारे में पूछता है। तुम क्या कर सकते हो:

• उसे शब्दों के साथ खारिज करें: "मुझे अकेला छोड़ दो, मेरे पास समय नहीं है";
• बच्चे को बताएं: "यह वाह-वाह है";
• संक्षिप्त उत्तर: "यह एक कुत्ता है";
• कहो: "यह एक सेंट बर्नार्ड कुत्ता है";
• कुत्तों के साथ चित्र दिखाएं;
• कुत्तों की विभिन्न नस्लों के साथ चित्र दिखाएँ और कहें: “देखो, यहाँ जानवरों को हर जगह दर्शाया गया है, जिन्हें कुत्ते कहा जाता है, लेकिन वे भिन्न हो सकते हैं। एक पूडल, एक जर्मन चरवाहा कुत्ता, एक डोबर्मन, एक चाउ-चाउ, एक दछशुंड, आदि है।

अंतिम उत्तर से, बच्चा अपने लिए एक छोटी सी खोज करने में सक्षम होगा, यह महसूस करते हुए कि सभी कुत्तों में सामान्य विशेषताएं हैं - पंजे की संख्या, पूंछ की उपस्थिति, ऊन, लेकिन साथ ही वे रंग में भिन्न हो सकते हैं, आकार, बालों की लंबाई, पूंछ, कानों का आकार आदि। इस प्रकार, केवल आधे मिनट में, एक बच्चा एक जबरदस्त बौद्धिक कार्य करने और मस्तिष्क की गतिविधि को तेज करने में सक्षम होगा।

विश्वकोश ज्ञान प्राप्त करना

यदि आप डोमन का अनुसरण करते हैं, तो आपको यह समझने की आवश्यकता है कि किसी व्यक्ति के जीवन का लक्ष्य उसके आसपास की दुनिया के बारे में बहुपक्षीय ज्ञान प्राप्त करना है। बच्चों को समझाने और समझाने से कोई फायदा नहीं होगा, उनका दिमाग सिर्फ तथ्यों को समझने में सक्षम होता है।

एक बच्चे को सही मायने में विश्वकोश ज्ञान देने के लिए कार्ड सीखने के लिए, यह आवश्यक है कि:

• कार्ड पर सभी विवरण स्पष्ट रूप से दिखाई दे रहे थे;
• प्रत्येक कार्ड पर केवल एक आइटम दिखाया गया था;
• चित्रित सभी वस्तुओं का एक नाम था;
• बच्चा पहले इस विषय से अपरिचित था;
• कार्ड काफी बड़े थे (28 * 28 सेमी);
• कार्ड साफ थे।

औसतन 30 सेकंड के लिए कार्ड के साथ अध्ययन करना आवश्यक है।

नकारात्मक अंक

ऐसा लगता है कि डोमन की कार्यप्रणाली में सब कुछ स्पष्ट, सुलभ, स्पष्ट और तार्किक रूप से निर्धारित है। हालांकि, किसी भी अन्य तकनीक की तरह, इसके नकारात्मक बिंदु हैं।

• एक बच्चे के लिए केवल तथ्यों को जानना ही पर्याप्त नहीं है, वह उन्हें जीवन में लागू करने, उनका उपयोग करने में सक्षम होना चाहिए।अन्यथा, उसे प्राप्त होने वाली सारी जानकारी उसके सिर में सिर्फ बकवास होगी।
• बच्चे के मस्तिष्क पर एक बड़ा भार नकारात्मक परिणाम दे सकता है।मानसिक विकारों, मिजाज, भूख की कमी, संचार समस्याओं, बढ़ी हुई चिंता, भेद्यता, संवेदनशीलता के रूप में।
• यह आवश्यक है कि प्रशिक्षण बच्चे की उम्र के लिए उपयुक्त हो।यदि बच्चा कुत्ते को देखता है, तो वह उसकी छवि को "कुत्ते" शब्द से जोड़ देगा, और डोमन के अनुसार यह शब्द उसे कार्ड के साथ जोड़ देगा। उदाहरण के लिए, जिराफ या हाथी को हकीकत में देखकर, बच्चा शायद उन्हें पहचान न पाए।
• बच्चे की निष्क्रियता, सीखने में रचनात्मक और रचनात्मक क्षणों की कमी।बच्चा स्वयं जानकारी खोजना नहीं सीखता, जिज्ञासा मंद हो जाती है।
• बच्चे के पास व्यावहारिक रूप से दोस्तों के साथ संवाद करने, खेलने का समय नहीं है।सौंदर्य, भावनात्मक, नैतिक विकास पर कोई ध्यान नहीं दिया जाता है। माता-पिता कक्षाओं की तैयारी में बहुत समय लगाते हैं: वे कार्ड बनाते हैं, उन्हें छाँटते हैं, उपयुक्त का चयन करते हैं, आदि।
• सभी इंद्रियां शामिल नहीं हैं।कोई स्पर्शनीय विकास नहीं होता है, गंध और स्वाद की कलियों का उपयोग नहीं किया जाता है।
• पढ़ना सिखाते समय शब्दों का यांत्रिक स्मरण।यदि कोई बच्चा पाठ में अपरिचित शब्दों का सामना करता है, तो वह उसे पढ़ नहीं पाएगा और जो उसने पढ़ा है उसका अर्थ समझ नहीं पाएगा।
• कार्यप्रणाली के अनुसार पठनीय पाठ के साथ चित्र प्रदर्शित करना आवश्यक है।भविष्य में, एक बच्चे के लिए बिना दृष्टांतों के पाठ पढ़ना सीखना मुश्किल होगा, वह शायद ही समझ पाएगा कि उसने क्या पढ़ा है। यह सब बच्चे में वह करने की इच्छा की कमी का कारण बन सकता है जिसमें वह रुचि नहीं रखता है या अच्छा नहीं करता है।
• जोरदार गेमिंग गतिविधि का अभाव,जिसमें बच्चे के लिए नई जानकारी को आत्मसात करना सबसे आसान होता है।

निष्कर्ष

ग्लेन डोमन की तकनीक माता-पिता को अपने बच्चों के विकास में बहुत मदद कर सकती है और यहां तक ​​कि जीनियस और गीक्स को भी बढ़ा सकती है। लेकिन अपने बच्चे की उम्र क्षमताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है,बच्चे के स्वास्थ्य की स्थिति की निगरानी करने के लिए, उसकी व्यक्तिगत क्षमताओं को ध्यान में रखने के लिए, सक्षम रूप से कक्षाओं में जाने के लिए। आप बच्चे को पढ़ाई के लिए मजबूर नहीं कर सकते।जटिल गतिविधियों को चंचल तरीके से संचालित करना सबसे अच्छा है और प्रत्येक के लिए प्रशंसा और इनाम देना न भूलें, यहां तक ​​​​कि एक छोटी सी उपलब्धि भी।

एन. झुकोवा

ग्लेन डोमन (जन्म 1920) एक अमेरिकी न्यूरोफिज़ियोलॉजिस्ट हैं, जो बच्चों के विकास के पैटर्न के विस्तृत अध्ययन के परिणामों के आधार पर जन्म के क्षण से बच्चों के गहन बौद्धिक और शारीरिक विकास की विधि के लेखक हैं। ग्लेन डोमन का मुख्य विचार इस प्रकार है: "किसी भी बच्चे में एक बड़ी क्षमता होती है जिसे विकसित किया जा सकता है, जिससे उसे जीवन में असीमित अवसर मिलते हैं।"

ग्लेन डोमन का परिवार: पत्नी केटी, बेटा डगलस (मानव विकास संस्थान के उपाध्यक्ष), बेटी जेनेट (इस संस्थान के प्रमुख)।

ऐतिहासिक संदर्भ। 1940 में, ग्लेन डोमन ने फिलाडेल्फिया में पेन्सिलवेनिया विश्वविद्यालय से स्नातक की उपाधि प्राप्त की और स्नातक होने के बाद एक अस्पताल में फिजियोथेरेपिस्ट के रूप में काम किया। 1941 में द्वितीय विश्व युद्ध के कारण उनका काम बाधित हो गया था। डोमन ने सेना में एक निजी पैदल सेना के रूप में अपनी सेवा शुरू की, और एक पैदल सेना कंपनी कमांडर के रूप में समाप्त हो गया। युद्ध के अंत में, डोमन चिकित्सा पद्धति में लौट आया। अपने सहयोगियों के साथ, उन्होंने विभिन्न मस्तिष्क की चोटों और तंत्रिका तंत्र के गंभीर घावों वाले बच्चों को बहाल करने के लिए संगठित किया और काम करना शुरू कर दिया। 1955 में, ग्लेन डोमन ने अपनी कार्यप्रणाली के आधार पर मानव क्षमता के विकास के लिए संस्थान की स्थापना की।

मस्तिष्क की चोट वाले बच्चों के इलाज के तरीके

(जी. डोमन की पुस्तक पर आधारित "क्या करें यदि आपके बच्चे को मस्तिष्क क्षति...")

20 से अधिक वर्षों से, दिन में 24 घंटे और सप्ताह में 7 दिन काम करते हुए, अंतहीन शोध, प्रयोगों, परीक्षण, अवलोकन, अनुमान के दौरान, डोमन और उनके सहयोगी मस्तिष्क क्षति वाले बच्चों को ठीक करने के उद्देश्य से समाधान ढूंढ रहे हैं (आंशिक रूप से) या पूर्ण पक्षाघात, महत्वपूर्ण विकासात्मक देरी, आसपास की दुनिया की धारणा की कमी, करने में असमर्थता

संचार)। वे इस आधार से आगे बढ़े कि क्षतिग्रस्त मस्तिष्क का इलाज करना आवश्यक है - मूल कारण, न कि शरीर - मस्तिष्क क्षति का परिणाम।

श्रमसाध्य कार्य के दौरान, डोमन ने एक अनूठी तकनीक विकसित की, जो बीमार बच्चों का एक जटिल इलाज था। प्रत्येक बच्चे के लिए एक व्यक्तिगत कार्यक्रम तैयार किया गया था। यह सब नकल के साथ शुरू हुआ - प्रक्रिया इस प्रकार थी: वयस्कों ने बच्चे के हाथ, पैर और सिर के साथ आंदोलनों का प्रदर्शन किया, जैसे कि अगर वह स्वस्थ था तो वह खुद करेगा। बच्चों ने फर्श पर, नीचे की ओर मुंह करके, वयस्कों की देखरेख में रेंगना सीखने में बहुत समय बिताया।

इसके अलावा, बच्चों को बढ़ती आवृत्ति, तीव्रता और अवधि के साथ सक्रिय दृश्य, श्रवण और स्पर्श उत्तेजना प्राप्त हुई। कार्यप्रणाली के ढांचे के भीतर, ग्लेन डोमन ने श्वास कार्यक्रम (बढ़ी हुई ऑक्सीजन सामग्री के साथ), भाषण विकास, साथ ही एक मैनुअल कार्यक्रम विकसित किया। इन प्रक्रियाओं ने उत्तेजनाओं को प्रस्तुत किया जिसने एक विशिष्ट इंद्रिय अंग को उत्तेजित किया, जिससे पूरे मस्तिष्क को सक्रिय किया गया।

इसका परिणाम यह हुआ कि कुछ समय बाद, अधिकांश बच्चे शारीरिक सुधार के चरणों से गुजरे जो स्वस्थ बच्चों के विकास की विशेषता है, एक उल्लेखनीय सुधार दिखा। यह निर्विवाद प्रमाण था कि "मस्तिष्क वास्तव में इसके गहन उपयोग की प्रक्रिया में विकसित होता है, और बच्चे की बुद्धि का विकास उसके शारीरिक विकास से दृढ़ता से जुड़ा होता है।"

1960 में, डोमन का एक लेख अमेरिकन मेडिकल एसोसिएशन की पत्रिका में मस्तिष्क क्षति वाले बच्चों के उपचार और उनके पुनर्वास के परिणामों के विवरण पर छपा। मानव विकास संस्थान के कार्यों के बारे में लोगों की एक विस्तृत श्रृंखला जागरूक हुई। डोमन के शोध ने विज्ञान में "नरम क्रांति" उत्पन्न की है... तब से, ग्लेन डोमन और समान विचारधारा वाले लोगों के एक समूह ने विभिन्न मस्तिष्क विकारों वाले बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार के उद्देश्य से नए कार्यक्रमों और तकनीकों के निर्माण और सुधार पर लगातार काम करना जारी रखा है।

विभिन्न देशों में डोमन द्वारा प्राप्त कई पुरस्कारों में, ब्राजील सरकार द्वारा दुनिया भर के बच्चों की ओर से उत्कृष्ट कार्य के लिए उन्हें नाइटहुड भी दिया जाता है।

स्वस्थ बच्चों के लिए डोमन की विधि

इसके बाद, ग्लेन डोमन ने स्वस्थ बच्चों को पढ़ाने के लिए अपनी विकासात्मक पद्धति को लागू करना शुरू किया। यह सब इस तथ्य से शुरू हुआ कि बीमार बच्चों के स्वस्थ भाई-बहन, जिनके साथ दैनिक कक्षाएं आयोजित की जाती थीं, भी खुशी-खुशी अभ्यास में शामिल हुए और बहुत जल्दी महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त किए। फिर एक आकस्मिक खोज से प्रेरित डोमन ने एक ऐसी पद्धति विकसित की जो स्वस्थ बच्चों की रुचियों और जरूरतों को ध्यान में रखती है। परिणाम सभी अपेक्षाओं को पार कर गया!

दो, तीन, चार साल के बच्चे स्वतंत्र रूप से पढ़ते हैं, गिने जाते हैं, वास्तविक विद्वान बन जाते हैं और साथ ही, शारीरिक रूप से पूरी तरह से विकसित होते हैं: वे अच्छी तरह से तैरते हैं, दौड़ते हैं, चढ़ते हैं, जिमनास्टिक अध्ययन और कलाबाजी स्टंट करते हैं।

ग्लेन डोमन की कार्यप्रणाली के मुख्य सिद्धांत

- प्रत्येक बच्चा प्रतिभाशाली बन सकता है, और प्रारंभिक विकास उसकी प्रतिभा की कुंजी है।

- मानव मस्तिष्क इसके निरंतर उपयोग के लिए धन्यवाद बढ़ता है, और यह विकास छह साल की उम्र तक प्रभावी ढंग से पूरा हो जाता है।

- छोटे बच्चों में ज्ञान की अपार प्यास होती है। वे बड़ी मात्रा में जानकारी को आसानी से आत्मसात कर लेते हैं, और यह लंबे समय तक उनकी स्मृति में बनी रहती है।

- छोटे बच्चों को यकीन है कि उनके लिए सबसे बढ़िया उपहार वह ध्यान है जो वयस्क उन्हें पूरी तरह से देते हैं, खासकर पिताजी और माँ।

- सबसे अच्छे शिक्षक माता-पिता हैं। वे अपने बच्चे को पूरी तरह से वह सब कुछ सिखा सकते हैं जो वे स्वयं जानते हैं, यदि केवल वे तथ्यों का उपयोग करते हुए इसे ईमानदारी और खुशी से करते हैं।

डोमन पद्धति के अनुसार बच्चे को पढ़ाने के लिए बुनियादी सिद्धांत और नियम

1. जितनी जल्दी हो सके शुरू करें - बच्चा जितना छोटा होगा, उसे सब कुछ सिखाना उतना ही आसान होगा। 2. आनन्दित हों और अपने बच्चे की सफलता के लिए उसकी प्रशंसा करें। 3. अपने बच्चे का सम्मान करें और उस पर भरोसा करें। 4. केवल तभी पढ़ाएं जब आप दोनों सीखने की प्रक्रिया का आनंद लें। 5. एक उपयुक्त सीखने का माहौल बनाएं। 6. इससे पहले कि आपका बच्चा चाहे रुकें। 7. अधिक बार नई सामग्री का परिचय दें। 8. नियमित गतिविधियों के साथ संगठित और सुसंगत रहें। 9. अपने बच्चे के ज्ञान का परीक्षण न करें। 10. शिक्षण सामग्री सावधानी से तैयार करें और इसे पहले से करें। 11. यदि आप या आपके बच्चे की रुचि नहीं है, तो कक्षाएं बंद कर दें।

सभी बच्चे बन सकते हैं शारीरिक रूप से परिपूर्ण

(जी. डोमन की पुस्तक "हाउ टू मेक ए चाइल्ड फिजिकली परफेक्ट" पर आधारित)

ग्लेन डोमन की कार्यप्रणाली में, प्रारंभिक शारीरिक विकास को बहुत महत्व दिया जाता है, क्योंकि यह बच्चे की बुद्धि और क्षमताओं से निकटता से संबंधित है। इसलिए, जन्म से, बच्चे को आंदोलन की स्वतंत्रता देना और उसकी सहज सजगता (क्रॉल करना, पकड़ना, चलना, तैरना) को मजबूत करना आवश्यक है।

चूंकि ये रिफ्लेक्स प्रकृति द्वारा बच्चों को दिए जाते हैं, इसलिए आपको उनका उपयोग करने की आवश्यकता है, अन्यथा वे धीरे-धीरे गायब हो जाएंगे, और बच्चे को फिर से क्रॉल करना, तैरना, चलना सीखना होगा। बच्चे की सजगता को संरक्षित करके, हम उसे जीवन प्रक्रिया में एक सक्रिय भागीदार बनने का अवसर देंगे, जिसका अर्थ है हमारे साथियों के सामने "समझदार होना" और "बड़ा होना"।

तो, डोमन की तकनीक के विचारों से शुरू करते हुए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि बच्चे की शारीरिक उत्तेजना के लिए परिस्थितियों का निर्माण करना आवश्यक है!

ऐसा करने के लिए, नवजात शिशु को एक विशेष उपकरण में रखा जाता है - एक रेंगने वाला ट्रैक, जो थोड़ा ढलान पर होता है। अपने पेट पर ट्रैक के किनारों के बीच लेटा हुआ बच्चा उन्हें अपने कूल्हों और अग्रभागों से छूता है। इसके लिए धन्यवाद, उस जन्मजात प्रतिवर्त को ट्रिगर किया जाता है, जिसने बच्चे को माँ के पेट से बाहर निकलने में मदद की, और जैसे ही वह पैदा हुआ, बच्चा ट्रैक के साथ काफी दूर तक रेंगता है। एक बच्चे के लिए ट्रैक पर (फर्श पर, चटाई पर) होने का अनुशंसित समय दिन में 3-4 घंटे है। इस मामले में, बच्चे को कम से कम कपड़े पहनने चाहिए।
ट्रैक की चिकनी सतह (बिना कालीन, मुलायम गद्दे, कंबल आदि) भी नींद के दौरान आवाजाही के लिए एक आदर्श वातावरण है, जो शुरुआती विकास को भी बढ़ावा देता है। यदि आप सब कुछ ठीक करते हैं, तो आपका बच्चा चार महीने में चारों तरफ से रेंगना शुरू कर देगा।

इसके अलावा, ग्लेन डोमन की तकनीक बाधाओं (फर्श, सीढ़ियों, आदि पर पड़े रोलर्स) को दूर करने के लिए सीखने पर संतुलन और संतुलन की भावना (आपको विभिन्न तरीकों से बच्चे को घुमाने और मोड़ने की आवश्यकता है) के विकास पर केंद्रित है। अपने बच्चे को तैरना सिखाना, चलने में उसकी मदद करना, दौड़ना महत्वपूर्ण है ...

डोमन ने अपनी कार्यप्रणाली में दावा किया है कि जन्म से लेकर छह साल तक के विकास में बच्चा सात चरणों से गुजरता है, जो मस्तिष्क की परिपक्वता के सात चरणों के अनुरूप होता है। सबसे पहले, ऊपरी रीढ़ की हड्डी के स्तर पर श्रवण, दृष्टि, मैनुअल कौशल और गति को नियंत्रित किया जाता है - यह पहला चरण है। अंतिम, सातवां स्तर सेरेब्रल कॉर्टेक्स का ऊपरी भाग है। प्रत्येक मस्तिष्क स्तर धीरे-धीरे चालू होता है, पिछले एक को विस्थापित करता है और विभिन्न कार्यों पर नियंत्रण रखता है।

हम एक चरण से दूसरे चरण में जाते हैं, जिसमें महारत हासिल होती है और कई निश्चित आंदोलनों का प्रदर्शन किया जाता है। एक साधारण बच्चे के लिए जो विशेष रूप से प्रशिक्षित नहीं है, इन सात चरणों को साढ़े छह साल में पूरा किया जा सकता है, लेकिन अगर आप ग्लेन डोमन की विधि का पालन करते हैं तो उन्हें साढ़े तीन साल में भी पूरा किया जा सकता है। ;

आप अपने बच्चे को 30 सेकंड में क्या सिखा सकते हैं

(जी. डोमन की पुस्तक "हार्मोनियस डेवलपमेंट ऑफ़ द चाइल्ड" पर आधारित)

डोमन का मानना ​​​​है कि "मानव मस्तिष्क सबसे उत्तम कंप्यूटर है, और यह उसी पैटर्न का पालन करता है: जितना अधिक तथ्य वह जानता है, उतना ही अधिक निष्कर्ष वह निकाल सकता है। साथ ही, अगर हम अपने बच्चों के दिमाग में हर तरह की बकवास भरते हैं, तो उनसे स्मार्ट भाषणों और कार्यों की अपेक्षा करना शायद ही उचित है। इसलिए हमें उन्हें सटीक, स्पष्ट और असंदिग्ध जानकारी प्रदान करनी चाहिए।"
तो, आइए एक उदाहरण लेते हैं: यदि कोई बच्चा आपके पास आता है और आपसे उस कुत्ते के बारे में पूछता है जिसे उसने देखा है, तो आप उसे बता सकते हैं:

1. मुझे अकेला छोड़ दो;

2. यह "वूफ़-वूफ़" है;

3. यह एक कुत्ता है";

4. यह एक "लैब्राडोर" है;

5. उसे कुत्तों के दस चित्र दिखाओ;

6. उसे तथ्यों के बीच संबंध स्थापित करना सिखाएं(उसे कुत्तों के साथ दस कार्ड दिखाएं और कहें: "देखो, बेबी, ये सभी तस्वीरें" कुत्तों "नामक जानवरों को दर्शाती हैं: जर्मन शेफर्ड, कोली, लैब्राडोर, पूडल, कॉकर स्पैनियल, बॉक्सर, डोबर्मन पिंसर, रोटवीलर, चाउ चाउ , लैपडॉग ") .

डोमन की विधि का दावा है कि यदि आप छठे विकल्प को पसंद करते हैं, तो बच्चा स्वयं निष्कर्ष निकालने में सक्षम होगा: सभी कुत्तों के बाल, पंजे, पूंछ आदि होते हैं, लेकिन उनके अलग-अलग रंग, आकार, ऊंचाई, पूंछ की लंबाई आदि हो सकते हैं। इस प्रकार, 30 सेकंड में, बच्चे के मस्तिष्क के विकास को काफी तेज किया जा सकता है।

अपने बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाएं

(जी डोमन की पुस्तक पर आधारित "अपने बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाएं")।

बच्चे की आंख लिखित शब्द को देखती है, हालांकि वह खुद इसका अर्थ नहीं समझता है। लेकिन, यदि बच्चा एक ही समय में लिखित शब्द को देखता और सुनता है, तो उसका मस्तिष्क प्राप्त जानकारी की व्याख्या करता है - "समझता है" और लिखित शब्द को यांत्रिक रूप से याद करता है। ग्लेन डोमन ने अपनी कार्यप्रणाली में दावा किया है कि समय के साथ, बच्चा अपने स्वयं के अनुभव के आधार पर पढ़ने के नियमों को समझेगा, जैसे उसने एक बार मौखिक भाषण को समझना सीखा था।

डोमन कार्ड के साथ कैसे काम करें

आप छह महीने की उम्र से किसी बच्चे को डोमन की पद्धति के अनुसार पढ़ना सिखाना शुरू कर सकते हैं।. ऐसा करने के लिए, 10x50 सेमी आकार के विशेष कार्ड का उपयोग करें, जिसमें मुद्रित अक्षर 7.5 सेमी ऊंचे और 1.5 सेमी मोटे लाल रंग में लिखे हों। शरीर के अंग, पसंदीदा खाद्य पदार्थ, आदि)। पहला दिन। 5-10 सेकंड के भीतर, माँ बच्चे को एक के बाद एक 5 कार्ड शब्दों के साथ दिखाती है और स्पष्ट रूप से उन पर जो लिखा है उसका उच्चारण करती है: "माँ", "पिताजी", "दादी", आदि। बस इतना ही, सबक खत्म हो गया है। अब बच्चे को एक इनाम मिलता है - उसकी माँ का चुंबन, आलिंगन, स्नेह, प्यार के शब्द, आदि। पहले दिन के दौरान, डोमन के कार्डों का प्रदर्शन 2 बार और दोहराया जाना चाहिए। दूसरा दिन। कल के कार्ड दोहराएं और 5 और नए कार्ड जोड़ें। आज बच्चे को पहले से ही 6 छोटे पाठ प्राप्त होंगे - 3 पुराने कार्ड के साथ और 3 नए के साथ। तीसरा दिन। 5 और नए कार्ड जोड़े गए हैं और इसलिए नौ इंप्रेशन होंगे। चौथा और पांचवां दिन। इस प्रकार, धीरे-धीरे आप एक दिन में 25 कार्ड और 15 प्रदर्शनों तक पहुंच जाते हैं। छठा दिन। हम अध्ययन किए गए सेट से एक शब्द को हटाते हुए नए पांच कार्ड जोड़ते हैं।

डोमन के फ्लैशकार्ड के साथ पढ़ना सिखाने के लिए एक अनुमानित दैनिक कार्यक्रम

दैनिक सामग्री - शब्दों के 5 सेट (25 कार्ड)। एक पाठ - 5 शब्दों का 1 सेट केवल एक बार दिखाया गया है। फ़्रिक्वेंसी - प्रत्येक सेट दिन में ३ बार (३ बार के ५ सेट = १५ सत्र)। एक पाठ की अवधि 5 सेकंड है। दर्ज किए गए शब्द - प्रतिदिन 5 शब्द (प्रत्येक सेट में एक)। हटाए गए शब्द - प्रतिदिन 5 शब्द (प्रत्येक सेट से एक)। प्रत्येक शब्द के प्रदर्शनों की संख्या - 5 दिनों के लिए दिन में 3 बार, अर्थात। सिर्फ 15 बार। ध्यान दें:डोमन की पद्धति में, स्पष्ट सिफारिशें दी गई हैं कि कक्षाओं की खुराक और कार्ड की संख्या बच्चे की इच्छा और मनोदशा के आधार पर बदलती है। धीरे-धीरे अक्षरों का फॉन्ट कम होता जाएगा और लाल रंग बदलकर काला हो जाएगा।

"पालने से प्राइमर"

ग्लेन डोमन की पद्धति के अनुसार पठन-पाठन का क्रम सरल से जटिल तक बनाया गया है

• पहला चरण एकल शब्द है।
• दूसरा चरण वाक्यांश है।
• तीसरा चरण सरल वाक्य है।
• चौथा चरण सामान्य सुझाव है।
• पाँचवाँ चरण पुस्तकें हैं।

अपने बच्चे को गिनना कैसे सिखाएं

(जी. डोमन की पुस्तक "हाउ टू टीच योर चाइल्ड मैथमेटिक्स" पर आधारित)

"पाले से गणित"

डोमन ने अपनी कार्यप्रणाली में दावा किया है कि बच्चे चीजों को वैसे ही देखते हैं जैसे वे वास्तव में हैं। यदि हम "दो" कहते हैं, तो बच्चा संख्या का प्रतिनिधित्व करेगा: दो बिंदु, और हम, वयस्क, आइकन (संख्या "2") का प्रतिनिधित्व करेंगे। वे। बच्चा तथ्यों में सोचता है, और अगर हम बच्चे को ऐसे तथ्य देते हैं, तो वह बिना गिनने के, मक्खी पर वस्तुओं की संख्या निर्धारित करना सीख जाएगा, और जोड़, घटाव, गुणा, भाग आदि जैसे गणितीय नियमों की खोज करेगा। ग्लेन डोमन की विधि के अनुसार गिनती करने के लिए एक बच्चे को सिखाने के लिए, आपको 27x27 सेमी मापने वाले 100 कार्ड बनाने की जरूरत है। प्रत्येक कार्ड पर, 1 से 100 अंक, 2 सेमी से थोड़ा कम व्यास वाले अराजक क्रम में खींचे जाएंगे। . कार्ड प्रदर्शित करना उसी तरह से किया जाता है जैसे रीडिंग कार्ड के साथ। केवल इस मामले में, प्रारंभिक चरण में, आप केवल दो सेटों का उपयोग करते हैं: 1 से 5 तक के डॉट्स वाले कार्ड और 6 से 10 तक के डॉट्स वाले कार्ड। तथ्यात्मक सामग्री के आधार पर डोमन पद्धति के अनुसार गिनती सिखाने का क्रम इस प्रकार बनाया गया है: पहला चरण "मात्रा" की अवधारणा में महारत हासिल कर रहा है। दूसरा चरण समीकरण है। तीसरा चरण समस्या समाधान है। चौथा चरण "संख्या" की अवधारणा में महारत हासिल कर रहा है, संख्याओं को याद रखना। पांचवां चरण डिजिटल समीकरण है।

एक बच्चे को विश्वकोश ज्ञान कैसे दें

("अपने बच्चे को विश्वकोश ज्ञान कैसे दें" पुस्तक पर आधारित)

"कुल मिलाकर," ग्लेन डोमन कहते हैं, "जीवन का उद्देश्य हमारे आसपास की दुनिया के बारे में बहुमुखी ज्ञान प्राप्त करना है।" बच्चों को कुछ भी समझाना व्यर्थ है - अभी तक कुछ भी नहीं जानते हैं। बच्चों का दिमाग केवल नग्न तथ्यों को ही देख सकता है।

कार्ड के लिए वास्तव में बच्चे को विश्वकोश ज्ञान हस्तांतरित करने के लिए, उन्हें जी डोमन की विधि की निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करना होगा:

1. सभी विवरण स्पष्ट रूप से दिखाई दे रहे हैं।

2. केवल एक आइटम दिखाया गया है।

3. इसका एक विशेष नाम होना चाहिए।

4. यह विषय आपके बच्चे के लिए अपरिचित होना चाहिए।

5. कार्ड बड़ा होना चाहिए - सबसे अच्छा आकार 28x28 सेमी है।

6. कार्ड साफ होना चाहिए।

ग्लेन डोमन की विधि के अनुसार चित्रों वाले कार्ड पर एक पाठ लगभग 30 सेकंड दिया जाता है।

डोमन ने अपनी कार्यप्रणाली में सभी मौजूदा ज्ञान को दस वर्गों में विभाजित किया

1. जीव विज्ञान - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, पक्षी, और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: आम कौवा, रॉबिन, कोकिला, फिंच, चील, शुतुरमुर्ग, चिकन, गौरैया, काला घड़ियाल, बगुला, आदि। 2. कला - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, वान गाग द्वारा पेंटिंग, और, तदनुसार, प्रजनन कार्ड का एक सेट: "स्कूलबॉय", "सनफ्लावर", "मैडम रुलिन अपने बच्चे के साथ", "पोस्टमैन रूलिन", "द सैड ओल्ड मैन" "," रात में कैफे टैरेस "," सेल्फ-पोर्ट्रेट "," जिप्सी कार्ट्स "," चर्च इन ऑवरगने "," पीच ट्री विद ब्लूम ", आदि। 3. इतिहास - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, शासक, और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: निकोलस II, अलेक्जेंडर नेवस्की, स्टोलिपिन, अलेक्जेंडर I, लेनिन, इवान द टेरिबल, पीटर I, एकातेरिना II, ब्रेझनेव, केरेन्स्की, आदि। 4. भूगोल - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, रूस के शहर, और, तदनुसार, इन शहरों के दृश्यों के साथ कार्ड का एक सेट: सेंट पीटर्सबर्ग, येकातेरिनबर्ग, समारा, निज़नी नोवगोरोड, यारोस्लाव, क्रास्नोयार्स्क, नोवोसिबिर्स्क, सुज़ाल, सोची, आदि। 5. संगीत - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, संगीतकार - और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: बीथोवेन, मोजार्ट, त्चिकोवस्की, बिज़ेट, वर्डी, कलमैन, बाख, चोपिन, मुसॉर्स्की, स्क्रिपिन, आदि। 6. भाषा - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, अंग्रेजी या इतालवी, और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: जिओर्नो (दिन), ओरा (घंटा), सेंसो (भावना), पहेली (पहेली), स्कैटोला (बॉक्स), आदि। 7. गणित - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, मात्रा, और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: एक बिंदु, दो अंक, आदि। 8. मानव शरीर रचना विज्ञान- इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, मानव कंकाल, और, तदनुसार, चित्र कार्ड का एक सेट: खोपड़ी, टिबिया, स्कैपुला, उंगली का फालानक्स, श्रोणि, टखने, कॉलरबोन, उल्ना, निचला जबड़ा, आदि। 9. सामान्य ज्ञान - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, उपकरण, और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: चाकू, कुल्हाड़ी, आरी, पेचकश, विमान, हथौड़ा, फावड़ा, रेक, ड्रिल, स्किथ, आदि। 10. साहित्य - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, रूसी लेखक, और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: टॉल्स्टॉय, पुश्किन, दोस्तोवस्की, लेर्मोंटोव, नेक्रासोव, बुल्गाकोव, सोल्झेनित्सिन, चेखव, गोंचारोव, बुनिन, आदि।

ग्लेन डोमन की कार्यप्रणाली के हिस्से के रूप में, कक्षाएं 10 कार्डों की तीन अलग-अलग श्रेणियों से शुरू होती हैं। प्रत्येक श्रेणी को दिन में 3 बार दिखाया जाता है। धीरे-धीरे, आप अधिक से अधिक नई श्रेणियां जोड़ सकते हैं जब तक कि उनकी दैनिक संख्या १२ तक नहीं पहुंच जाती (जब दिन में ३ बार प्रदर्शित होती है)।

जब आप और आपके बच्चे को 1000 कार्ड मिलते हैं, तो यह एक बौद्धिक कार्यक्रम का समय होता है। डोमन की कार्यप्रणाली के आधार पर, श्रेणियां एक सामान्य सूचनात्मक अवलोकन प्रदान करती हैं, और बौद्धिक कार्यक्रम आपको प्रत्येक श्रेणी के भीतर ज्ञान के स्तर को गहरा करते हुए आगे बढ़ने की अनुमति देता है।

ऐसा प्रत्येक कार्यक्रम सबसे सरल से शुरू होता है और जटिल जानकारी के साथ समाप्त होता है।

खंड: जीव विज्ञान। कार्ड का सेट: कॉमन क्रो। स्तर 1: रेवेन अपना घोंसला पेड़ों या झाड़ियों में बनाते हैं। स्तर 2: कौवे के घोंसले घास या ऊन से जुड़ी टहनियों से बनाए जाते हैं। तीसरा स्तर: रेवेन कीड़े, बीज, फल और मेवों को खाते हैं। चौथा स्तर: रेवेन (अन्य चीजों के अलावा) शंख, कैरियन, चूहे, अंडे, मछली, कचरा, पोटीन, रबर, इन्सुलेशन सामग्री खाते हैं। स्तर 5: मादा कौवे के पास प्रति वर्ष चूजों का एक बच्चा होता है। 7 वां स्तर: कौवे कौवे परिवार से संबंधित हैं। स्तर 8: कौवा परिवार में कौवे, जैस और मैगपाई शामिल हैं। स्तर 9: अधिकांश कौवे जीवन भर के लिए संभोग करते हैं। स्तर 10: अधिकांश कौवे झुंड में रहते हैं और घनी आबादी वाली कॉलोनियों में घोंसला बनाते हैं। स्तर 11: केवल न्यूजीलैंड और अधिकांश प्रशांत द्वीपों में कौवे नहीं हैं। 12 वां स्तर: कौवे के परिवार में 103 प्रजातियां हैं, जो 26 पीढ़ी में एकजुट हैं।

मैं स्वयं ग्लेन डोमन के शब्दों के साथ प्रणाली की समीक्षा समाप्त करना चाहता हूं: "हमारी विधियां कई वर्षों के काम का फल हैं, और उन्होंने खुद को अच्छी तरह साबित कर दिया है। लेकिन आपको यह कभी नहीं भूलना चाहिए कि चमत्कार विधियों में नहीं, बल्कि स्वयं बच्चे में होते हैं। उनका मस्तिष्क सबसे अविश्वसनीय चमत्कार है। और आप स्वयं भी चमत्कार हैं।

बीमार बच्चों की हालत में सुधार के कारण

ग्लेन डोमन कार्ड की मदद से घर पर पढ़ने वाले सभी स्वस्थ बच्चे महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त नहीं करते हैं। इसके विपरीत, डोमन इंस्टीट्यूट में कई बच्चे अपने शारीरिक और बौद्धिक विकास के नए स्तरों तक पहुंचने में सक्षम थे। यह आंशिक रूप से निम्नलिखित कारणों से हुआ:

1. बीमार बच्चों की माताएं सफलता में विश्वास करती थीं। उन्होंने हर संभव प्रयास किया, हजारों कार्ड बनाए, क्योंकि उनके पास कोई अन्य विकल्प नहीं था, और उन्होंने अपना सब कुछ त्याग दिया ताकि उनके बच्चे कम से कम अपना सिर उठाना सीखें, कम से कम क्रॉल करें, कम से कम थोड़ा देखें, कम से कम थोड़ा सुनें। ..

2. ग्लेन डोमन की तकनीक - एक परिवार के लिए जीवन का एक तरीका बन गया जहां एक बीमार बच्चा बड़ा हुआ। लेकिन क्लास बंद होते ही बच्चे का विकास भी अक्सर रुक जाता था।

3. डोमन की कार्यप्रणाली का सख्त पालन - व्यवस्थित रूप से और एक सटीक क्रम में कक्षाओं का संचालन - इस तथ्य को जन्म दिया कि बच्चों को सामग्री की ऐसी प्रस्तुति (मस्तिष्क के दाहिने गोलार्ध को उत्तेजित करके, बाईं ओर को छोड़कर) और पहले से ही कठिनाई के साथ उपयोग किया जाता है। कक्षाओं के बाहर जानकारी।

4. मस्तिष्क क्षति वाले बच्चे, अन्य अवसरों की कमी के कारण, केवल वही कर सकते थे जो उन्हें करने के लिए कहा गया था, और केवल वही करना जानते थे जो उन्हें सिखाया गया था।

डोमन की कार्यप्रणाली के विवादास्पद मुद्दे

जब आप ग्लेन डोमन की किताबें पढ़ते हैं, तो आप उनके विचारों से संक्रमित हो जाते हैं, क्योंकि सब कुछ बहुत ही सरल, तार्किक और आकर्षक लगता है। हालाँकि, इस तकनीक के विवादास्पद पहलू हैं, जिसके बारे में एक गर्म बहस चल रही है:

अपनी कार्यप्रणाली में, डोमन लगातार मानव मस्तिष्क की तुलना एक कंप्यूटर से करता है, जो बहुत ही उत्तम है, जिसमें भारी मात्रा में स्मृति है। लेकिन जीवित बच्चे इलेक्ट्रॉनिक मशीन नहीं हैं। उनके दिमाग में सैकड़ों या हजारों बाइट्स की जानकारी भरकर, हम उन्हें अधिक स्मार्ट या अधिक शिक्षित बनाने की संभावना नहीं रखते हैं। कुछ तथ्यों को जानना पर्याप्त नहीं है। आपको उन्हें लागू करने और उपयोग करने में सक्षम होने की आवश्यकता है, और यदि ऐसा नहीं होता है, तो अनावश्यक जानकारी जिसे बच्चा अभी तक फ़िल्टर नहीं कर सकता है और "पचाता है" - उसके सिर में अनावश्यक कचरे की तरह जमा हो जाता है।

जानकारी की एक बहुतायत बच्चे के तंत्रिका तंत्र को प्रभावित कर सकती है और उसे खत्म कर सकती है। और एक निश्चित संभावना है कि यह मानसिक विकारों (संचार समस्याओं, अचानक मिजाज, आक्रोश, भेद्यता, संवेदनशीलता, चिंता, देखने और ध्यान केंद्रित करने की क्षमता की कमी, आदि) या शारीरिक (सिरदर्द, थकान में वृद्धि, गड़बड़ी भूख) में योगदान देगा। , आदि।)। यदि आप भाग्यशाली हैं और बच्चा इस तरह के अधिभार के लिए प्रतिरोधी हो जाता है, तो, शायद, सब कुछ वास्तव में उत्कृष्ट सफलताओं के साथ समाप्त होगा।

यह महत्वपूर्ण है कि बच्चों की उम्र के लिए पेरेंटिंग और सीखने के विकास को प्रोत्साहित करना उचित है। इसलिए, उदाहरण के लिए, बच्चे सबसे पहले दृश्य सोच विकसित करते हैं, बच्चा एक कुत्ते को देखता है और उसे "कुत्ते" नाम से जोड़ता है। डोमन की कार्यप्रणाली के ढांचे के भीतर लिखित शब्दों और अन्य वस्तुओं को बच्चे के लिए समझ में नहीं आता है, बच्चे में एक अमूर्त छवि बनती है, यानी। यह केवल शीर्षक से एक विशिष्ट कार्ड से मेल खाता है। यह संभावना नहीं है कि चिड़ियाघर में वह मृग को पहचान लेगा, इसलिए उसे चित्र में पहले दिखाया गया था। आखिरकार, इसके लिए एक निश्चित अनुभव, बौद्धिक परिपक्वता और एक प्रभावी आवश्यकता की आवश्यकता होती है, जो अभी तक एक साल के बच्चों के पास नहीं है।

ग्लेन डोमन की विधि के अनुसार सीखते समय, बच्चा निष्क्रिय होता है, उसे बाद में इसे पुन: पेश करने के लिए ही जानकारी प्राप्त होती है। यहां रचनात्मकता नहीं है, जानकारी लेने की जरूरत नहीं है, सवाल नहीं हैं। आपको बस तस्वीरों को देखने और निष्पक्ष तथ्यों को सुनने की जरूरत है। इस प्रकार जन्म से ही प्रत्येक बच्चे में निहित जिज्ञासा मंद हो जाती है, स्वतंत्र रूप से संसार को जानने और अध्ययन करने की इच्छा लुप्त हो जाती है।

ग्लेन डोमन की पद्धति के अनुसार बौद्धिक विकास और अमूर्त अवधारणाओं के संचालन से दूर, वयस्क बच्चे को रचनात्मक, सौंदर्य, नैतिक, मनोवैज्ञानिक और भावनात्मक विकास के लिए समय नहीं छोड़ते हैं। तो क्या सिर्फ बातें करना और खेलना, हिलना-डुलना, गाना और नाचना? आखिरकार, जैसा कि आप जानते हैं, बच्चे का मस्तिष्क धीरे-धीरे और प्रकृति में निहित सामंजस्य के अनुसार विकसित होता है, और जब हम मस्तिष्क के केवल एक या दो हिस्सों को उत्तेजित करते हैं, तो वे अन्य भागों की कीमत पर विकसित होते हैं।

डोमन पद्धति के अनुसार कक्षाओं में, केवल दृश्य और श्रवण अंग मुख्य रूप से शामिल होते हैं, जबकि अन्य सभी इंद्रियों की बातचीत धारणा की अखंडता के लिए महत्वपूर्ण है: स्वाद, गंध, स्पर्श संवेदनाएं।

डोमन कार्ड वाली कक्षाओं (बनाने, छांटने, चयन करने, प्रशिक्षण) में बहुत समय लगता है। और अधिकांश माता-पिता में जल्द ही उस उत्साह की कमी होने लगती है जिसके साथ उन्होंने इस पद्धति के साथ काम करना शुरू किया।

चित्रों और हस्ताक्षरों के साथ कार्ड से पढ़ना सीखना शब्दों के स्वचालित याद पर आधारित है, जबकि बच्चा अभी भी अपरिचित शब्दों के साथ किताबें नहीं पढ़ सकता है, जो उसने पढ़ा है उसका विश्लेषण कर सकता है और आवश्यक जानकारी प्राप्त कर सकता है। ग्लेन डोमन की पद्धति के अनुसार प्रशिक्षित, बच्चा केवल पहले याद किए गए पाठ को पुन: पेश करता है। व्यवहार में, अधिकांश बच्चे याद किए गए शब्दों और ध्वनि भाषण के बीच संबंध को समझ नहीं पाते हैं, और उन्हें अभी भी फिर से पढ़ना सिखाया जाता है।

जिन पुस्तकों को आप पढ़ते या सुनते हैं, उनके साथ हमेशा चित्र नहीं होना चाहिए, जैसा कि डोमन की पद्धति में प्रथागत है। पाठ के आधार पर स्वतंत्र रूप से दृश्य रेखा का निर्माण करना सीखने के लिए बच्चे के मस्तिष्क के लिए यह आवश्यक है। अन्यथा, एक बच्चा जो केवल चित्रों से आसान ज्ञान प्राप्त करने का आदी है, उसके लिए पाठ्यपुस्तक के सामान्य पाठ को चित्रों के बिना समझने में कठिनाई होगी और वह सीखना नहीं चाहेगा कि क्या मुश्किल या दिलचस्प है।

बच्चे विभिन्न प्रकार के खेलों और गतिविधियों में शामिल सामग्री को बेहतर ढंग से याद करते हैं। और ग्लेन डोमन की विधि के अनुसार, सामग्री की प्रस्तुति केवल एक ही तरीके से होती है - कार्ड के माध्यम से।

सौभाग्य से, बच्चों में आत्म-संरक्षण के लिए एक अच्छी तरह से विकसित प्रवृत्ति होती है।

6 महीने तक, एक तरफ, बच्चे अभी भी ज्यादा नहीं चलते हैं, और वे कार्ड दिखाने के लिए आकर्षित हो सकते हैं, लेकिन दूसरी तरफ, वे अभी भी उन वस्तुओं पर ध्यान केंद्रित नहीं करते हैं जो वे देखते हैं, और उनके आसपास की दुनिया के बारे में ज्ञान है। अभी भी बहुत दुर्लभ है।

6 महीने के बाद, इस तथ्य के कारण कि बच्चे रेंगना और सक्रिय रूप से चलना शुरू करते हैं, डोमन की विधि के अनुसार कार्ड और कक्षाओं पर उनका ध्यान रखना भी काफी मुश्किल है।

एक वर्ष के बाद, बच्चे एक मिनट के लिए भी नहीं बैठते हैं - कभी-कभी माताओं को डोमन के कार्ड के साथ उनके पीछे भागना पड़ता है, ताकि वे अपनी आंखों के कोने से भी प्रदर्शित होने वाली पद्धति सामग्री को देख सकें।

1.5 - 2.5 वर्ष की आयु में, बच्चे सभी में अपनी स्वतंत्रता और स्वतंत्रता दिखाते हैं - वे आपसे कार्ड लेना शुरू कर सकते हैं, लंबे समय तक तस्वीरें देख सकते हैं, सवाल पूछ सकते हैं, जिससे ग्लेन डोमन की पूरी पद्धति का खंडन हो सकता है।

2.5 - 4 साल की उम्र में, बच्चे पहले से ही इस बात की परवाह करते हैं कि क्या पढ़ना है। वे केवल वही देखेंगे जो वास्तव में उनकी रुचि है।

चार साल बादबच्चे के पास ताश के पत्तों को देखने से कहीं अधिक महत्वपूर्ण कार्य हैं। यह इस अवधि के दौरान था कि वह डोमन की पद्धति के अनुसार अध्ययन करने से स्पष्ट रूप से मना कर सकता था।

अपने बच्चे की बात सुनें, और आप निश्चित रूप से समझ जाएंगे कि आपको इसके साथ क्या और कैसे करना है।

अधिकांश आधुनिक माता-पिता मानते हैं कि बच्चे के जीवन के पहले दिनों से ही पूरी तरह से विकसित होना आवश्यक है। आज, बच्चे के प्रारंभिक विकास के उद्देश्य से विदेशी और घरेलू दोनों विशेषज्ञों द्वारा विकसित कई शैक्षणिक प्रणालियां हैं।

इस लेख में, हम आपको उनमें से एक के बारे में बताएंगे, जो कई दशकों से लोकप्रिय है, जिसके लेखक संयुक्त राज्य अमेरिका के एक न्यूरोसर्जन ग्लेन डोमन हैं। इस लेखक की कार्यप्रणाली, जो बच्चों के पहले के विकास में योगदान करती है, अब दुनिया भर में व्यापक रूप से उपयोग की जाती है। इसका उपयोग स्वस्थ बच्चों और किसी भी विकास संबंधी समस्याओं वाले लोगों के साथ किया जाता है।

डोमन कौन है?

इससे पहले कि हम तकनीक पर विचार करना शुरू करें, आइए इसके लेखक - ग्लेन डोमन के बारे में कुछ शब्द कहें। 1940 में, उन्होंने फिलाडेल्फिया में पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय से सफलतापूर्वक स्नातक की उपाधि प्राप्त की, जिसके बाद उन्होंने एक अस्पताल में एक फिजियोथेरेपिस्ट के रूप में थोड़े समय के लिए काम किया। द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान, उन्होंने निजी से कंपनी कमांडर तक पैदल सेना में सेवा की।

शांतिपूर्ण जीवन में लौटकर, उन्होंने अपनी चिकित्सा पद्धति को फिर से शुरू किया, और बाद में गंभीर विकृति और तंत्रिका तंत्र के रोगों के साथ-साथ विभिन्न मस्तिष्क विकारों वाले बच्चों के पुनर्वास का काम किया। 1955 में, उन्होंने बनाया, और फिर लंबे समय तक और फिलाडेल्फिया इंस्टीट्यूट फॉर ह्यूमन डेवलपमेंट का नेतृत्व किया। बीमार और स्वस्थ दोनों बच्चों के साथ कई वर्षों के शोध और व्यावहारिक कार्य के परिणामस्वरूप, कई खोजें की गईं और ग्लेन डोमन के विकास के लिए एक पद्धति बनाई गई।

बुनियादी प्रावधान

प्रारंभिक विकास प्रणाली विकसित करते समय, डोमन और उनके नेतृत्व वाले संस्थान के कर्मचारियों ने निम्नलिखित सिद्धांतों पर भरोसा किया:

1. लगातार काम करने से ही यह विकसित और विकसित हो सकता है।
2. एक बच्चे की बुद्धि सबसे अच्छी तरह विकसित होती है जब मस्तिष्क जीवन के पहले दिनों से तीन साल तक गहन रूप से लोड होता है।
3. एक छोटे व्यक्ति का अच्छा शारीरिक विकास मस्तिष्क और मोटर बुद्धि के अधिक गहन गठन में योगदान देता है।
4. सक्रिय विकास के चरण में, जो जन्म के क्षण से 3-5 वर्ष तक रहता है, बच्चे के मस्तिष्क को सीखने के लिए प्रोग्राम किया जाता है और उसे अतिरिक्त प्रेरणा की आवश्यकता नहीं होती है।

कब शुरू करें?

ग्लेन डोमन द्वारा विकसित बुनियादी प्रावधानों के आधार पर, प्रारंभिक विकास की विधि का उपयोग 3 महीने से शुरू किया जा सकता है, जब बच्चा पहले से ही वस्तुओं पर प्रतिक्रिया कर रहा होता है। कक्षाएं कार्ड के प्रदर्शन से शुरू होती हैं, जो विभिन्न प्रकार की वास्तविक वस्तुओं को दर्शाती हैं - फल, जानवर, खिलौने, पक्षी, वाहन, और अन्य। ऐसी गतिविधियों के लिए धन्यवाद, भाषण, ध्यान, फोटोग्राफिक और श्रवण स्मृति विकसित होती है। ग्लेन डोमन तकनीक का इस्तेमाल करने वाले माता-पिता सकारात्मक समीक्षा छोड़ते हैं, क्योंकि बच्चे के लिए यह एक रोमांचक खेल है, न कि उबाऊ सीखना। यह तकनीक तीन साल से कम उम्र के बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई है, बाद में, डोमन ने कहा, नई जानकारी को आत्मसात करने की क्षमता काफी कम हो गई है।

मोटर इंटेलिजेंस

बच्चे का मस्तिष्क जितना अधिक भारित होता है, उतनी ही तेजी से विकसित होता है, ग्लेन डोमन को शोध के परिणामस्वरूप पता चला। उन्होंने जो कार्यप्रणाली विकसित की, वह "मोटर" बुद्धि के गठन के माध्यम से बच्चे की मानसिक गतिविधि को विकसित करने का प्रस्ताव करती है, अर्थात विभिन्न प्रकार के मोटर कौशल में महारत हासिल करके। आंदोलनों के विकास को "बल" देने के लिए, डोमन ने एक विशेष सिम्युलेटर विकसित किया - एक रेंगने वाला ट्रैक। यह एक संकरी जगह है, जो दोनों तरफ बंपर से घिरी हुई है। ट्रैक की चौड़ाई ऐसी होनी चाहिए कि बच्चे के कूल्हे और अग्र भाग भुजाओं को स्पर्श करें। यह सब अंतर्गर्भाशयी स्थान की नकल बनाने और बच्चे की स्मृति में "पहला प्रतिवर्त" जगाने के उद्देश्य से है, जिसकी बदौलत वह पैदा होने में सक्षम था। ऐसा सिम्युलेटर 4 महीने की उम्र तक बच्चे को सक्रिय रूप से क्रॉल और "विजय" करने की अनुमति देता है, जिससे उसकी मोटर बुद्धि, मस्तिष्क और नई जानकारी को समझने की क्षमता विकसित होती है।

आप दो तैयार बुकशेल्फ़ से एक समान संरचना बना सकते हैं, दीवारों और उनके बीच की जगह को एक नरम कंबल या कंबल के साथ कवर कर सकते हैं। बच्चे को रुचि देने के लिए, "पथ" के अंत में आप एक उज्ज्वल खिलौना स्थापित कर सकते हैं।

मुख्य उपकरण

ट्रैक सिम्युलेटर के समानांतर, बच्चों के शुरुआती विकास के लिए विशेष कार्ड का उपयोग किया जाता है।

वे एक निश्चित आकार से बने होते हैं और उनमें यथार्थवादी चित्र और शिलालेख होते हैं, जो बच्चे को जानकारी को समझने और विकास के लिए आवश्यक मस्तिष्क भार प्राप्त करने में मदद करते हैं। बच्चे के लिए अध्ययन की जा रही अवधारणाओं की छवियों के साथ कार्ड दिखाने के लिए पर्याप्त है, और बच्चा उन नियमों को ढूंढेगा जिनका वे पालन करते हैं। जैसा कि ग्लेन डोमन ने स्वयं तर्क दिया था, यह तकनीक, यदि ठीक से लागू की जाए, तो एक विलक्षण और एक प्रतिभा ला सकती है।

उनसे कहां मिलना संभव है?

यदि आप अपने बच्चे के साथ काम करने की रुचि और इच्छा रखते हैं, तो आप यह कर सकते हैं:

• खरीदना;
• इंटरनेट पर किट ढूंढें और उन्हें प्रिंट करें;
• चित्र उठाओ और स्वयं कार्ड बनाओ।

केवल यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि यदि ग्लेन डोमन तकनीक का उपयोग किया जाता है, तो कार्ड एक सफेद पृष्ठभूमि के साथ होने चाहिए, जिस पर एक बड़ी, और सबसे महत्वपूर्ण बात, वस्तु की सबसे यथार्थवादी छवि रखी जाती है।

निचले हिस्से में बड़े लाल रंग के फॉन्ट में एक शब्द लिखा होता है जो चित्र में दर्शाई गई वस्तु, वस्तु या घटना को दर्शाता है।

निर्माण नियम

उन लोगों के लिए जिन्होंने अपने हाथों से डोमन कार्ड बनाने का फैसला किया, यहां उनके मुख्य पैरामीटर और विशेषताएं हैं:

1. आयाम: 28 x 28 सेमी
2. प्रत्येक कार्ड में एक छवि होती है।
3. पृष्ठभूमि केवल सफेद है।
4. छवि स्पष्ट और यथासंभव यथार्थवादी होनी चाहिए।
5. हम कार्ड पर दर्शाए गए आइटम का नाम बड़े लाल बड़े अक्षरों में लिखते हैं। रिवर्स साइड पर, पेंसिल में शिलालेख को डुप्लिकेट करें। भविष्य में, वहाँ दिलचस्प तथ्य और जानकारी लिखना भी संभव होगा।
6. प्रदान की गई जानकारी बच्चे के लिए नई और अपरिचित होनी चाहिए, अन्यथा वह जल्दी से रुचि खो देगा।

कक्षाओं का संचालन कैसे करें?

कितनी बार और कितनी देर तक कक्षाएं चलेंगी, माता-पिता खुद के लिए तय करते हैं, शारीरिक और बच्चे और उसके शासन पर ध्यान केंद्रित करते हैं। यह तभी व्यायाम करने लायक है जब बच्चा शांत और हंसमुख, सोया हुआ और भरा हुआ हो।

कक्षाओं के लिए, आपको एक विषय से संबंधित 5 कार्ड लेने होंगे और प्रत्येक को कुछ सेकंड के लिए बच्चे को दिखाना होगा, जबकि विषय के नाम का उच्चारण करते हुए, ग्लेन डोमन अनुशंसा करते हैं। कार्यप्रणाली सेट से एक कार्ड को तीन सत्रों के बाद एक नए के साथ बदलने का प्रावधान करती है। इस प्रकार, सभी चित्रों को बदल दिया जाएगा। लगभग एक सप्ताह में, आप धीरे-धीरे विधि और कार्ड दोनों को जान सकते हैं।

• एक ही या अलग-अलग विषयों के शब्दों के 5 सेट पहले से तैयार करें;
• प्रत्येक पाठ के दौरान एक सेट को एक बार प्रदर्शित किया जाता है;
• पाठ का समय लगभग 10-15 सेकंड है;
• प्रति दिन 15 प्रदर्शन तक आयोजित किए जाते हैं;
• प्रत्येक सेट और कार्ड बच्चे को दिन में तीन बार दिखाया जाता है।

पढ़ना सीखना

ग्लेन डोमन की पढ़ने की तकनीक बच्चे द्वारा एक ही बार में पूरे शब्द को याद करने पर आधारित है, न कि इसे अलग-अलग अक्षरों और सिलेबल्स से मोड़कर।

सबसे पहले, बच्चे को अलग-अलग शब्दों को दिखाया जाता है और आवाज दी जाती है, फिर वाक्यांश, और फिर सरल वाक्य। किताबें पढ़ना कार्ड के साथ काम करने के समान सिद्धांत पर आधारित है। कई दिनों तक, एक वयस्क दिन में दो या तीन बार एक किताब पढ़ता है। कुछ बिंदु पर, बच्चा खुद ही किताब पढ़ना चाहेगा। चूंकि बच्चा पूरे शब्द को याद करता है, और अक्षरों से शब्दांश नहीं जोड़ता है, इसे पाठ में देखकर, वह इसकी ध्वनि को पहचानता है और पुन: पेश करता है।

विदेशी भाषाएँ

यदि आपका बच्चा बिना किसी कठिनाई के अपनी मूल भाषा सीखता है, तो ग्लेन डोमन की कार्यप्रणाली उसे अंग्रेजी और दूसरी विदेशी भाषा सीखने में भी मदद करेगी। आप दो साल की उम्र से अभ्यास शुरू कर सकते हैं।

किसी बच्चे के साथ किसी भी विदेशी भाषा में महारत हासिल करने से पहले, माता-पिता को उसमें अपनी प्रवीणता के स्तर का पर्याप्त रूप से आकलन करना चाहिए। आपके बच्चे को एक नई भाषा सीखने में मदद करने के लिए अच्छा उच्चारण और व्याकरण कौशल पर्याप्त होगा। यदि आप अपने स्वयं के उच्चारण या ज्ञान के बारे में संदेह में हैं, तो शिक्षक को ढूंढना बेहतर है।

भले ही कोई शिक्षक हो या न हो, बच्चे के लिए सूचना की निम्नलिखित धाराएँ आयोजित की जा सकती हैं, जिससे चुनी हुई भाषा सीखने में सुविधा होगी:

• इस भाषा में गाने और ऑडियो परियों की कहानियां, टेलीविजन कार्यक्रम, जिन्हें जन्म से दो साल तक के बच्चों के लिए खेलते या लेटते समय पृष्ठभूमि के रूप में शामिल किया जा सकता है। बच्चा, सबसे अधिक संभावना है, स्क्रीन पर नहीं देखेगा, लेकिन उसका मस्तिष्क शब्दों और ध्वनियों को "रिकॉर्ड" करेगा।
• दो साल की उम्र से, जब बच्चा पहले से ही एक चलती छवि पर काफी लंबे समय तक ध्यान केंद्रित कर सकता है, तो आप विदेशी भाषा में बच्चों के लिए कार्टून, परियों की कहानियां, नाट्य प्रदर्शन देखना शुरू कर सकते हैं। इससे बच्चे को स्थितियों, गतिविधियों और वस्तुओं को ध्वनियों से जोड़ने और उनका अर्थ समझने में मदद मिलेगी।
• तीन साल की उम्र से, आप अपने बच्चे को कंप्यूटर या अन्य डिवाइस पर शैक्षिक भाषा के इंटरैक्टिव प्रोग्राम का उपयोग करना सिखा सकते हैं।

ग्लेन डोमन ने जो जबरदस्त काम किया, उसकी बदौलत वह बहुत लोकप्रिय हुईं। कई माता-पिता इसे एक आधार के रूप में लेते हैं और इसे अपने बच्चे के विकास और स्वास्थ्य के लिए अनुकूलित करते हैं, अक्सर इसे अन्य प्रणालियों के तत्वों के साथ जोड़ते हैं। याद रखें कि यह एक बच्चे के लिए एक खेल है, और यह मजेदार, दिलचस्प और रोमांचक होना चाहिए।

मैंने ग्लेन डोमन की विधि के बारे में बहुत कुछ सुना, मैंने इस पुस्तक को प्रिंटआउट में पढ़ा और जब मैंने इसे भूलभुलैया में पाया तो मैं बहुत खुश हुआ। वास्तव में, कार्डों की एक पागल राशि की आवश्यकता होती है, लेकिन जब आप देखते हैं कि बच्चा इसे कैसे पसंद करता है, तो आप किसी तरह इसमें शामिल हो जाते हैं और रात में उन्हें खींचना और भी दिलचस्प होता है। इसके अलावा, आप तैयार किए गए खरीद सकते हैं। शारीरिक विकास के लिए उपकरणों के साथ - ट्रैक, सीढ़ी ... यह बहुत अधिक कठिन है, लेकिन ऐसे व्यायाम जिनमें विशेष उपकरणों के निर्माण की आवश्यकता नहीं होती है (और पुस्तक में उनमें से बहुत सारे हैं), हम खुशी के साथ करते हैं।
कार्ड बनाने में मुख्य कठिनाई उनका आकार है। संख्याओं के लिए 27x27cm, और शब्दों के लिए 10x50cm। मानक A4 प्रारूप किसी भी तरह से फिट नहीं होता है। इसलिए हम हर समय भूलभुलैया में मोटे और बड़े कार्डबोर्ड की तलाश में रहते हैं। और हम छोटे शब्दों वाले कार्ड बनाते हैं और जबकि हम छोटे शब्द लिखते हैं। इसके अलावा फूलों वाले कार्ड के लिए आपको रंगीन कार्डबोर्ड की आवश्यकता होती है। और जो भी आप नहीं खोलेंगे - लगभग हर जगह केवल 8 रंग होते हैं, और लगभग कहीं भी यह संकेत नहीं दिया जाता है कि वास्तव में कौन से रंग हैं (समीक्षकों के लिए धन्यवाद जो कभी-कभी समीक्षाओं में इसे लिखते हैं)। अब तक की सबसे सफल चीज़ खोजने में कामयाब रही: http: //www.site/office/201797/
हम पहले दिनों से गणित और पढ़ना पढ़ते हैं। अब सबसे छोटा 5 महीने का है। मुझे खुद उम्मीद नहीं थी, लेकिन अगर मेरा बच्चा खराब मूड में है, तो आप अक्सर उसे शब्द या संख्या दिखाना शुरू कर देते हैं, और वह जादुई रूप से शांत हो जाता है। और अगर हम बड़े भाई के साथ खेलते हैं (वह 3 साल का है) - बड़ा छोटे को पढ़ाता है। मैं शब्दों के साथ कुछ कार्ड पोस्ट करता हूं और बड़े से बच्चे को दिखाने के लिए कहता हूं, उदाहरण के लिए, "माँ" शब्द कहाँ है। वह ईमानदारी से कई के बीच सही शब्द खोजता है, अगर वह कोई गलती करता है, तो वह खुद को सुधारता है या उसकी मां मदद करती है, और उत्साह से छोटे को दिखाती है।
और जानवरों और पौधों के अध्ययन के साथ, तैयार कार्डों का एक सेट "मेरे आस-पास कौन रहता है" http: //www..site/books/47242/ हमें बहुत मदद करता है, हालांकि वे जैतसेव की विधि से हैं, लेकिन यह है इतनी सारी तस्वीरें इकट्ठा करना और खुद कार्ड बनाना मुश्किल है, जब तक कि पहले से तैयारी शुरू न करें, बच्चे के जन्म से पहले, अच्छी तस्वीरों को स्थगित कर दें, उदाहरण के लिए, पुरानी पत्रिकाओं से। कठिनाई यह है कि छवि में पृष्ठभूमि और विदेशी वस्तुएं नहीं होनी चाहिए। उदाहरण के लिए, यदि यह एक कौवा है, तो चित्र में केवल एक ही कौवा होना चाहिए। हालाँकि, यदि आपके पास एक अच्छा रंगीन प्रिंटर है, तो आप इंटरनेट पर पा सकते हैं और कई उपयुक्त चित्र प्रिंट कर सकते हैं।
कक्षाएं खुद ज्यादा समय नहीं लेती हैं। प्रत्येक पाठ की अवधि सेकंड में मापी जाती है।
ऐसी बहुत ही सरल सिफारिशें हैं जिनके लिए बिल्कुल किसी तैयारी की आवश्यकता नहीं होती है: उदाहरण के लिए, जीवन के पहले दिनों से, बच्चे को जितनी बार संभव हो अपने पेट पर लेटाओ, जो आपको बहुत जल्दी क्रॉल करना सीखने की अनुमति देता है।
और यह तर्क कि एक बच्चे को जितनी जल्दी पढ़ाना, उतना ही अधिक उत्पादक होना अत्यंत सरल है। गर्भावस्था के 9 महीनों के दौरान, सिर (और मस्तिष्क, क्रमशः) 35 सेमी तक पहुंच जाता है। तीन साल की उम्र तक, बच्चे का सिर 50 सेमी तक बढ़ जाता है, और जीवन भर यह केवल कुछ सेंटीमीटर बढ़ता है।
बुनियादी सिद्धांतों में से एक यह है कि कक्षाएं और प्रशिक्षण बच्चे के लिए अवकाश होना चाहिए। इस बात पर लगातार जोर दिया जाता है कि बच्चे की इच्छा से पहले पाठ को समाप्त करना हमेशा आवश्यक होता है, ताकि वह अगले "पाठ" की प्रतीक्षा कर सके।
सामान्य तौर पर, एक बहुत ही रोचक प्रकाशन।

बच्चे असंख्य वस्तुओं को जल्दी से समझ लेते हैं।

सिसरौ

इसलिए, हमें व्यर्थ में समय बर्बाद नहीं करना चाहिए, खासकर जब से सभी विज्ञानों की शुरुआत के लिए एक स्मृति की आवश्यकता होती है, जिसके साथ बच्चों को उच्चतम डिग्री का उपहार दिया जाता है।

क्विंटिलियन (४२-११८ ई.) वक्ता की शिक्षा पर

आपके पास एक बच्चा है! बेशक, सभी माता-पिता की तरह, आप सपने देखते हैं कि वह स्मार्ट और जिज्ञासु, सक्षम और व्यापक रूप से विकसित होगा, ताकि उसे ज्ञान सीखने और आत्मसात करने में कोई समस्या न हो, क्योंकि उसकी भविष्य की सफलता इस पर निर्भर करती है। और आप उसे इसके लिए आवश्यक हर चीज प्रदान करने के लिए हर संभव प्रयास करने का इरादा रखते हैं।

माता-पिता आज अपने बच्चे के विकास को गंभीरता से ले सकते हैं। किताबों, मैनुअल, खेल और खिलौनों द्वारा दी जाने वाली संभावनाएं अनंत हैं। लगभग सभी माताओं और पिता "प्रारंभिक विकास" शब्द से परिचित हैं, लेकिन सभी को इसके अर्थ का सटीक विचार नहीं है। हमें उम्मीद है कि हमारी किताब आपको यह पता लगाने में मदद करेगी।

प्रारंभिक विकास क्या है

शब्द "प्रारंभिक विकास" बच्चे की क्षमताओं के गहन विकास को संदर्भित करता है, जो उसके जन्म से शुरू होता है। आधुनिक मनोवैज्ञानिकों और शिक्षकों का मानना ​​​​है कि बच्चे को पढ़ाना शुरू करने के लिए 7 साल बहुत देर हो चुकी है, क्योंकि उसका मस्तिष्क जन्म के बाद पहले सेकंड से नई जानकारी को समझने के लिए तैयार है। इसलिए, माता-पिता को दृढ़ता से प्रोत्साहित किया जाता है कि वे अपने जीवन के पहले दिनों से ही बच्चे के साथ काम करना शुरू कर दें।

फैशन के रुझान के अनुसार, बहुत सारे विकासात्मक बच्चों के केंद्र, मंडल और पूरे स्कूल दिखाई दिए हैं जो एक बच्चे को स्वीकार करने और उसे पढ़ने, गणित, ड्राइंग और अन्य उपयोगी चीजों की मूल बातें 6 महीने से सिखाने के लिए तैयार हैं। यह तब था जब माता-पिता को 2 शिविरों में विभाजित किया गया था: कुछ का तर्क है कि नई-नई प्रवृत्ति बच्चे को बचपन से वंचित करती है, कि उसे खिलौनों के साथ पर्याप्त खेलना चाहिए, और उसके बाद ही कक्षाएं शुरू करें - आखिरकार, वे खुद और उनके माता-पिता को इस तरह से लाया गया था। ऊपर, और हर कोई सफल और पूरी तरह से विकसित लोगों के रूप में बड़ा हुआ।

दूसरे दृष्टिकोण के समर्थकों ने उत्साहपूर्वक नए रूप को अपनाया और सक्रिय रूप से बच्चों को विकसित और शिक्षित करना शुरू कर दिया, कभी-कभी उन्हें अपने जीवन की गर्मी में उस "बचपन" से वंचित कर दिया। कौन सही है? हम आपको स्वयं "सुनहरा मतलब" खोजने के लिए आमंत्रित करते हैं, प्रस्तावित विकास विधियों के सार को समझते हैं और स्वतंत्र रूप से सवालों के जवाब देते हैं कि उनका इरादा क्या है और वे कैसे काम करते हैं। इस मामले में, आप स्वयं अपने बच्चे को विकसित करने में सक्षम होंगे, प्रक्रिया को उबाऊ पाठों और कर्तव्यों में नहीं बदलेंगे, बल्कि, इसके विपरीत, एक दूसरे के साथ संवाद करने का आनंद लेंगे।

प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत होता है और व्यक्तिगत गति से विकसित होता है। आप उसकी तुलना दूसरे बच्चों से नहीं कर सकते।

प्रारंभिक विकास की किसी भी विधि का लक्ष्य बच्चे में जितना संभव हो उतना ज्ञान और तथ्यों को "धक्का" देना नहीं है, बल्कि उसे यह ज्ञान प्राप्त करना सिखाना है - उसकी मानसिक और शारीरिक क्षमताओं का विकास करना।

सीखने से बच्चे और माँ दोनों को पारस्परिक आनंद मिलना चाहिए, केवल इस मामले में यह सफल होगा।

अध्याय 1 डोमन की विधि के अनुसार प्रारंभिक विकास

कौन हैं ग्लेन डोमन

यह कहना अतिशयोक्ति नहीं होगी कि किसी भी प्रारंभिक विकास पद्धति ने ग्लेन डोमन की प्रणाली के रूप में उतना विवाद और परस्पर विरोधी निर्णय नहीं लिया है।

उनके विकास के तरीके के बारे में राय में शिक्षकों और माता-पिता की तीखी समीक्षा और कठोर आलोचना दोनों शामिल हैं।

कई लोगों ने यह काम किया, संदिग्ध परिणाम प्राप्त किए या उन्हें बिल्कुल भी प्राप्त नहीं किया, अनिच्छा देखी, जानकारी प्रस्तुत करने की इस पद्धति के खिलाफ बच्चों का प्रतिरोध, परिणामस्वरूप, डोमन से प्रारंभिक विकास के विचारों से संक्रमित होकर, विधि को बदल दिया मान्यता से परे और अपने स्वयं के, उदाहरण के लिए, प्रसिद्ध कई सेसिल लुपन।

तो वह कौन है, ग्लेन डोमन - महानतम शिक्षक, जिन्होंने प्रतिभाओं की शिक्षा के लिए एक सार्वभौमिक नुस्खा की खोज की, या सिर्फ एक संदिग्ध विधि के लेखक, जिसके चारों ओर एक हिंसक विज्ञापन अभियान सामने आया? क्या डोमन प्रणाली के अनुसार बच्चे के साथ व्यवहार करना उपयोगी या हानिकारक है?

शायद यह कई लोगों को अजीब लगेगा कि "प्रतिभाओं को शिक्षित करने" की ऐसी प्रसिद्ध पद्धति मूल रूप से एक पुनर्वास थी। 1940 के दशक के अंत में, अमेरिकी सैन्य न्यूरोसर्जन ग्लेन डोमन, फिलाडेल्फिया इंस्टीट्यूट में काम करते हुए, जिसे बाद में बेटर बेबी इंस्टीट्यूट (बीबीआई) कहा गया, ने मस्तिष्क की चोटों वाले बच्चों का इलाज करना शुरू किया।

बाहरी उत्तेजनाओं की मदद से, उन्होंने "आरक्षित" मस्तिष्क कोशिकाओं को उत्तेजित करने का प्रयास किया जो रोग से प्रभावित नहीं थे। बच्चों ने अपनी टकटकी को ठीक करना शुरू करने के लिए, उन्होंने चित्रित लाल बिंदुओं के साथ कार्ड दिखाना शुरू कर दिया, धीरे-धीरे उनकी संख्या और गतिविधियों की तीव्रता में वृद्धि हुई। फिर - शब्द, चित्र। पूरे पाठ में 5-10 सेकंड लगे, लेकिन एक दिन में ऐसे कई दर्जन पाठ थे। तरीका काम कर गया।

डोमन और उनके सहयोगियों द्वारा प्राप्त निष्कर्षों को योजनाबद्ध रूप से निम्नानुसार वर्णित किया जा सकता है: किसी एक इंद्रियों को उत्तेजित करके, कोई भी समग्र रूप से मस्तिष्क की गतिविधि में तेज वृद्धि प्राप्त कर सकता है।

एक न्यूरोफिज़ियोलॉजिस्ट के रूप में, डोमन ने एक अनूठी खोज की: मस्तिष्क तभी विकसित होता है जब वह काम करता है। और अपने जीवन के पहले वर्षों में बच्चे के मस्तिष्क पर जितना अधिक भार होगा, उसकी बुद्धि का विकास उतना ही बेहतर होगा। जितना अधिक बच्चे को जन्म से आगे बढ़ने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, उतनी ही तेजी से मस्तिष्क का निर्माण होता है, उसकी कोशिकाएँ उतनी ही अधिक परिपूर्ण और परिपक्व होती हैं, और उच्च (डोमन की शब्दावली में) उसकी मोटर बुद्धि होगी। इसका मतलब है कि बच्चा आम तौर पर स्वीकृत शर्तों की तुलना में बहुत पहले रेंगना, बैठना और चलना शुरू कर देगा। और जैसे ही बच्चा इस या उस मोटर कौशल में महारत हासिल करता है, मस्तिष्क का अगला, उच्चतर, हिस्सा विकसित होना शुरू हो जाता है। ठीक है, मस्तिष्क के उच्च वर्गों (और विशेष रूप से प्रांतस्था) का निर्माण जितनी तेज़ी से आगे बढ़ेगा, आपका बच्चा उतना ही अधिक स्मार्ट और स्मार्ट होगा।

त्वरित बाल विकास संस्थान की प्रणाली के अनुसार अध्ययन करने वाले बच्चों की रचनात्मक संभावनाएं इतनी व्यापक हैं कि डोमन ने खुद उन्हें पुनर्जागरण के बच्चे कहा।

डोमन की तकनीक माता-पिता और बच्चों को क्या देती है

भविष्य में, रोगियों के लिए विकसित प्रणाली, डोमन ने स्वस्थ बच्चों के साथ काम करने की कोशिश की। अपने कार्यों के माध्यम से, उन्होंने दिखाया कि मानव क्षमता बहुत बड़ी है, कि बहुत कम उम्र में भी बच्चों को बहुत कुछ सिखाया जा सकता है। उनके संस्थान में, दो, तीन, चार साल के बच्चे पढ़ना शुरू करते हैं, उत्कृष्ट गणित में महारत हासिल करते हैं, वास्तविक विद्वान बन जाते हैं और साथ ही साथ शारीरिक रूप से विकसित होते हैं: वे अच्छी तरह तैरते हैं, दौड़ते हैं, चढ़ते हैं।

डोमन द्वारा एक और खोज कम महत्वपूर्ण नहीं है: बच्चे के मस्तिष्क को जन्म से सीखने के लिए क्रमादेशित किया जाता है, और जब यह सक्रिय रूप से बढ़ रहा होता है (तीन साल बाद यह काफी धीमा हो जाता है, और छह के बाद यह व्यावहारिक रूप से बंद हो जाता है), बच्चे को किसी अतिरिक्त प्रेरणा की आवश्यकता नहीं होती है सीखना।

मानव क्षमता बहुत बड़ी है; बहुत सी चीजें हैं जो आप बच्चों को बहुत कम उम्र में सिखा सकते हैं।

इंद्रियों में से एक को उत्तेजित करके, आप समग्र रूप से मस्तिष्क की गतिविधि में तेज वृद्धि प्राप्त कर सकते हैं।

दिमाग तभी विकसित होता है जब वह काम करता है।

जितना अधिक बच्चे को जन्म से आगे बढ़ने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, उतनी ही तेजी से मस्तिष्क का निर्माण होता है।

डोमन की कार्यप्रणाली का मुख्य सिद्धांत बच्चे का सामंजस्यपूर्ण विकास है। इसका अर्थ है कि बुद्धि का विकास शारीरिक विकास के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। डोमन "बच्चों को जीवन में असीमित अवसर देने" का प्रयास करता है। और इस लक्ष्य का कार्यान्वयन इस बात से निर्धारित होगा कि बच्चा अपने लिए क्या चुनता है, वह कौन बनने का फैसला करता है, संभावनाओं की लंबी सूची में से उसे क्या पसंद आएगा।" लेकिन उसे चुनने में सक्षम होने के लिए, उसे इन अवसरों के साथ प्रदान करने की आवश्यकता है। यह वही है जो कक्षाओं को करने के लिए डिज़ाइन किया गया है: सुनने की क्षमता, भाषाओं की क्षमता, प्लास्टिसिटी और मांसपेशियों की ताकत विकसित करना आवश्यक है - वह सब कुछ जो बाद में पसंदीदा चीज बन सकता है, प्रेरणा का स्रोत।

यदि आप प्रक्रिया को सही ढंग से व्यवस्थित करते हैं, तो कोई भी बच्चा वह सब कुछ सीखने का आनंद उठाएगा जो आप उसे प्रदान करते हैं।

यह आपके बच्चे को खुश और सफल बनाने का सबसे पक्का तरीका है। वह गंभीर नुकसान के बिना भारी भार का सामना करना सीखेगा, आधुनिक जीवन की लय के लिए तैयार होगा, यह महसूस करेगा कि अध्ययन दिलचस्प खोजों और नए अवसरों का स्रोत है।

कक्षाएं शुरू करने से पहले

डोमन की विधि के अनुसार एक बच्चे के साथ काम करना एक जटिल कंप्यूटर प्रोग्राम के निर्माण जैसा दिखता है। इसलिए, बच्चे को प्राप्त होने वाले प्रत्येक ज्ञान को "थोड़ी सी जानकारी" कहा जाता है।

एक बच्चे के मस्तिष्क को जन्म से सीखने के लिए प्रोग्राम किया जाता है।

सीखना मस्तिष्क के विकास की अवधि के दौरान ही प्रभावी होता है। और मानव मस्तिष्क 7-7.5 वर्ष तक बढ़ता है, लेकिन यह पहले तीन वर्षों में सबसे अधिक सक्रिय रूप से बढ़ता है।

सभी शिशुओं में अविश्वसनीय भाषा कौशल होते हैं।

मस्तिष्क के उच्च क्षेत्रों (और विशेष रूप से प्रांतस्था) का निर्माण जितनी तेज़ी से आगे बढ़ेगा, आपका बच्चा उतना ही अधिक स्मार्ट और स्मार्ट होगा।

लगभग जन्म से, एक बच्चे को "सूचना के बिट्स" के साथ बड़े कार्ड दिखाए जा सकते हैं। पढ़ना सिखाने के लिए फ्लैशकार्ड का प्रयोग करें। गणित पढ़ाने के लिए - ऐसे कार्ड जिन पर अंकों की संख्या को संबंधित अंकों से बदल दिया जाता है। विश्वकोश ज्ञान प्राप्त करने के लिए - चित्रों के साथ कार्ड। ऐसा कार्ड किसी जानवर, कीट या कला के काम का प्रतिनिधित्व कर सकता है। पीठ पर वस्तु का नाम लिखा होता है, यह उसका बच्चा होता है जिसे पढ़ना चाहिए। अधिक विस्तृत (डोमन के अनुसार - अधिक जानकारीपूर्ण) स्पष्टीकरण, बेहतर। उदाहरण के लिए, शिलालेख "बड़े गैलापागोस कछुए" को "कछुए" पर पसंद किया जाता है।

निस्संदेह, ग्लेन डोमन की कार्यप्रणाली उपयोगी और प्रभावी है, अगर ठीक से व्यवस्थित किया गया है, हालांकि, किसी भी पद्धति की तरह, इस प्रणाली में इसकी कमियां हैं। हालांकि, डोमन द्वारा प्रस्तावित तकनीक को तुरंत न छोड़ें। "गोल्डन मीन" नियम याद रखें? यह ठीक यही है जिसे देखा जाना चाहिए, इस प्रणाली के तत्वों को प्रारंभिक विकास के अन्य तरीकों के साथ, सामान्य ज्ञान के साथ, आपके बच्चे की विशेषताओं के साथ-साथ आपकी जीवन शैली के साथ जोड़ना।

ग्लेन डोमन कहते हैं: "यदि दस सेकंड के भीतर आप अपने बच्चे को न केवल 10 यादृच्छिक कार्ड, बल्कि एक निश्चित श्रेणी के 10 कार्ड दिखाते हैं, तो आप उसे प्राप्त ज्ञान से 3,628,800 संयोजन बनाने का अवसर देंगे। अब वह जीवन भर न केवल दस बिट्स की जानकारी को याद रखेगा, बल्कि ज्ञान की पूरी प्रणाली में महारत हासिल करेगा। ”

डोमन की प्रणाली इस मायने में अच्छी है कि बच्चा बड़ी मात्रा में सूचनाओं को आसानी से, उसके लिए सुखद तरीके से, बिना हिंसा, धमकियों और इसी तरह के "शैक्षिक" प्रसन्नता के आत्मसात कर लेता है। माता-पिता हमेशा रचनात्मकता और अन्वेषण को विकसित करने के अन्य तरीके खोज सकते हैं।

कक्षाएं शुरू करने से पहले, कई महत्वपूर्ण बिंदुओं पर ध्यान देना सुनिश्चित करें।

इस तकनीक का उपयोग करने वाली कक्षाओं को माता-पिता से कुछ प्रयासों और लागतों की आवश्यकता होगी - आखिरकार, लंबे समय तक उन्हें डॉट्स, शब्दों, जानवरों, पौधों और विभिन्न वस्तुओं की छवियों के साथ हजारों कार्ड बनाने होंगे।

डोमन की प्रणाली में, बच्चा एक निष्क्रिय सीखने की वस्तु है। वह बैठता है, और उसकी माँ उसे कार्ड की एक या दूसरी श्रृंखला दिखाती है, प्रत्येक के बारे में जानकारी का एक कड़ाई से परिभाषित सेट देती है। बच्चे के साथ संवाद और संयुक्त रचनात्मकता काम नहीं करती।

पारंपरिक "दादी" के तरीकों को छोड़ने की कोई जरूरत नहीं है। बच्चे को अधिक से अधिक परियों की कहानियों, गीतों, कविताओं को सुनने दें, और उन्हें हमेशा चित्रों के साथ नहीं होना चाहिए, ताकि बच्चे का मस्तिष्क स्वतंत्र रूप से पाठ के लिए दृश्य रेखा का निर्माण करना सीख सके। यह पाठ की व्याख्या के कार्यों को बनाने के लिए समय पर बच्चे के भाषण को विकसित करने में मदद करेगा। इस तरह के पुराने "विकास" के बारे में मत भूलना जैसे कि पारंपरिक नर्सरी राइम, पेस्टुकी, फिंगर गेम्स।

वैज्ञानिकों का मानना ​​​​है कि किसी को बच्चे के भावनात्मक और संज्ञानात्मक विकास के बारे में नहीं भूलना चाहिए, क्योंकि केवल एक (इस मामले में, दृश्य) घटक को विकसित करना असंभव है। एक "तथ्य" को महसूस किया जाना चाहिए, छुआ और चाटा जाना चाहिए, अर्थात, इसकी सभी इंद्रियों से जांच की जानी चाहिए, और फिर, अन्य "तथ्यों" के साथ इसके अंतर्संबंधों का उपयोग करके, हमें दुनिया में इसका स्थान निर्धारित करना चाहिए।

यदि आप शिक्षण में केवल कैप्शन के साथ चित्रों का उपयोग करते हैं, जैसा कि डोमन अनुशंसा करता है, तो बच्चा पाठ्य सोच नहीं बनाता है: स्वतंत्र रूप से पढ़ने (या सुनने) और पाठ का विश्लेषण करने की क्षमता, उससे आवश्यक जानकारी निकालने की क्षमता।

डोमन मानव मस्तिष्क की तुलना एक कंप्यूटर से करता है, जो बहुत ही परिष्कृत है, जिसमें बड़ी मात्रा में मेमोरी है, लेकिन फिर भी एक कंप्यूटर जिसे सफलतापूर्वक काम करने के लिए एक अच्छे डेटाबेस से लैस होना चाहिए। लेकिन एक बच्चा कंप्यूटर नहीं है और उसे एक निश्चित मात्रा से अधिक जानकारी की आवश्यकता होती है।

इसलिए, यदि आप ग्लेन डोमन की पद्धति के अनुसार बच्चे को पढ़ाना शुरू करने का निर्णय लेते हैं, तो विशेषज्ञों और अनुभवी माता-पिता की सलाह पर ध्यान दें।

बच्चे की प्रतिक्रिया पर ध्यान दें। डोमन कार्ड को बहुत जल्दी दिखाने की सलाह देता है, प्रत्येक कार्ड को 1-2 सेकंड से अधिक के लिए विलंबित करता है। एक छोटे बच्चे का मस्तिष्क एक वयस्क की तुलना में अलग तरह से काम करता है, और बच्चा तस्वीर को "फोटो" करने लगता है, और फिर, आराम से, प्राप्त जानकारी को संसाधित करता है। पहले के बच्चों के लिए - जीवन के दूसरे वर्ष की शुरुआत, यह वास्तव में सच है। लेकिन डेढ़ से दो साल का बच्चा खुद आपको जरूर बता देगा कि यह तकनीक अब उसे शोभा नहीं देती। सबसे अधिक संभावना है, वह लंबे समय तक तस्वीरों को देखते हुए, सवाल पूछते हुए, एल्बम को आपसे दूर ले जाना शुरू कर देगा। अपने बच्चे की बात सुनें, और आप निश्चित रूप से समझ जाएंगे कि आपको उसके साथ कैसे व्यवहार करना है। अपने अंतर्ज्ञान पर भरोसा करें, क्योंकि कोई भी तैयार तकनीक सिर्फ एक योजना है जिसमें से आपको यह चुनने की ज़रूरत है कि आपके बच्चे के लिए क्या उपयोगी और आवश्यक है।

कभी भी ऐसा कुछ न करें जो आपको नापसंद हो और जो आपको लगता हो कि आपका बच्चा नापसंद करता है।

डोमन के इस दावे के बारे में गंभीर मत बनो कि एक बच्चे को केवल सीखने की जरूरत है, और बेकार का खेल बच्चे से छुटकारा पाने का एक अभिभावकीय तरीका है। मनोवैज्ञानिकों ने लंबे समय से साबित किया है कि एक बच्चे के लिए खेलना दुनिया का अनुकरण है और आत्म-अभिव्यक्ति का अवसर है।

जितना हो सके अपने बच्चे के साथ काम करें। चिंता न करें कि कार्ड के कई ब्लॉक, अधिकांश शारीरिक व्यायाम आदि के तीन बार प्रदर्शन को अपनी दिनचर्या में फिट करना संभव नहीं है। यह याद रखने योग्य है कि यह विधि मूल रूप से विभिन्न बीमारियों से पीड़ित बच्चों के लिए विकसित की गई थी, और माता-पिता "बच्चे के लिए जीने" के लिए तैयार थे। जीवन में उनका उद्देश्य उन्हें अपने पैरों पर खड़ा करना था। क्या एक स्वस्थ बच्चे को ऐसे बलिदानों की ज़रूरत है? क्या माता-पिता खुश होंगे जिन्होंने अपने जीवन को पूरी तरह से उनकी शिक्षा के अधीन कर दिया है? और क्या इससे खुद बच्चे को खुशी मिलेगी?

डोमन की विधि के अनुसार अभ्यास करते समय, केवल वही उपयोग करें जो आप कर सकते हैं। किसी भी मामले में, यह कुछ नहीं से बेहतर होगा।

अपने बच्चे से आपको जवाब देने के लिए न कहें, आपके साथ खेलें, जब वह मूड में न हो तो आपको पढ़ें, सिर्फ इसलिए कि ज्ञान के अगले "भाग" का समय आ गया है।

मुख्य बात यह है कि किसी भी विषय पर जितना हो सके अपने बच्चे के साथ बात करने की कोशिश करें। यही आपकी सफलता की कुंजी है।

अपने बच्चे को केवल कार्ड ही नहीं, जानकारी प्राप्त करने के अधिक से अधिक तरीके प्रदान करें। आपके पास नक्शे, किताबें, एक माइक्रोस्कोप, संगीत वाद्ययंत्र और बहुत कुछ है। जिस वातावरण में बच्चा रहता है उसका विकास होना चाहिए।

आप एक छोटे बच्चे को जो जानकारी देते हैं वह "बच्चे और उसके पर्यावरण" के सिद्धांत के आधार पर बनाई जानी चाहिए और बच्चे की उम्र के आधार पर उसकी सीमाओं का विस्तार किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, आप अपने बच्चे को घरेलू सामान, फल ​​और सब्जियां, उस क्षेत्र के पौधों, जिसमें आप रहते हैं, घरेलू और जंगली जानवरों को दिखा सकते हैं जिन्हें वह देख सकता है या जो उसकी किताबों में वर्णित हैं। बच्चे क्या कर रहे हैं (चलना, बैठना, तैरना, बोतल से शराब पीना, मुस्कुराना, सोना) को दर्शाने वाले कार्ड बहुत उपयोगी होते हैं। आप विभिन्न व्यवसायों के प्रतिनिधियों को दर्शाने वाले कार्डों की एक श्रृंखला बना सकते हैं: चित्रकार, चालक, मछुआरे, डॉक्टर, विक्रेता, जोकर, आदि। यह सब न केवल बच्चे के क्षितिज को विस्तृत करता है, बल्कि उसके भाषण को भी विकसित करता है। उपयोग में आसानी के लिए, पारदर्शी फ़ाइल पॉकेट वाले फोटो एलबम या फ़ोल्डर में कार्ड डालें और बड़े, स्पष्ट अक्षरों में चित्रों पर हस्ताक्षर करें। तब बच्चा न केवल चित्रों को याद रखेगा, बल्कि धीरे-धीरे पढ़ना भी सीखेगा।

अपने बच्चे की हर सफलता पर खुशी मनाएँ, यहाँ तक कि खुद को साबित करने की थोड़ी सी भी कोशिश, खासकर अगर यह इच्छा आपको पहली बार दिखाई दे।

अपने आप को सुधारें, यहीं न रुकें, अपने बच्चे के साथ बच्चों के सवालों के जवाब तलाशें, कारण।

अपने बच्चे को बेकार की जानकारी से ओवरलोड न करें। ताकि अस्पष्ट अमूर्त तथ्य "हवा में लटके" न हों, ऐसी गतिविधियों को अपनी पसंदीदा पुस्तकों को पढ़ने के साथ जोड़ना अच्छा है। उदाहरण के लिए, रूसी लोक कथाओं को पढ़ते समय, उन जानवरों और पौधों के साथ कार्ड की एक श्रृंखला तैयार करें, जिनका उल्लेख उनमें किया गया है, प्राचीन जीवन की वस्तुओं की छवियां (कताई के पहिये, धुरी, घुमाव वाले हथियार, बस्ट जूते, आदि)। यदि बच्चा अंतहीन रूप से "आइबोलिट" को फिर से पढ़ने की मांग करता है, तो उसे यह बताने का समय है कि अफ्रीका क्या है और इसे भौगोलिक मानचित्र पर दिखाएं, "गर्म देशों के जानवर" एल्बम बनाएं और समीक्षा करें, जिसमें ऐबोलिट द्वारा ठीक किए गए जानवरों की छवियां होंगी .

अपने बच्चे को व्यक्तिगत तथ्य नहीं, बल्कि व्यवस्थित रूप से व्यवस्थित जानकारी देने का प्रयास करें; इसे अलग-अलग कोणों से, अलग-अलग दृष्टिकोणों से प्रस्तुत करें, एक ही विषय को न केवल कार्ड पर, बल्कि गेम, पोस्टर, किताबों और अन्य मैनुअल में भी कवर करें।

छोटे बच्चे किसी और की तुलना में सीखने में बहुत अधिक सक्षम होते हैं।

छोटे बच्चों को यकीन है कि उनके लिए सबसे बढ़िया उपहार वह ध्यान है जो वयस्क उन्हें पूरी तरह से देते हैं, खासकर पिताजी और माँ।

सबसे अच्छे शिक्षक माता-पिता हैं।

वे अपने बच्चे को पूरी तरह से वह सब कुछ सिखा सकते हैं जो वे स्वयं जानते हैं, यदि केवल यह ज्ञान सत्य है और तथ्यों पर आधारित है।

"ज्ञान परीक्षण" की व्यवस्था न करें: परीक्षण से केवल वही पता चलता है जो सीखा नहीं गया है।

सीखना एक ऐसा खेल है जो बच्चे के थकने से पहले समाप्त हो जाता है।

अनुभवी माता-पिता द्वारा नोट्स

मरीना फू.: "मैंने और मेरी बेटी ने 3 महीने से डोमन का अध्ययन करना शुरू कर दिया। हमने शारीरिक क्षमताओं के विकास के साथ शुरुआत की। इन अभ्यासों के लिए धन्यवाद, 3 महीने में वे समर्थन के साथ चले और रेंगने लगे, बच्चा 4 महीने में बैठना शुरू कर दिया, और खुद से चलना शुरू कर दिया - 6.5 महीने में। इसके अलावा, इस तरह के विकास के विरोधियों का केवल यही कहना है कि इस तरह की गतिविधियां बच्चे की रीढ़ की हड्डी के लिए हानिकारक हैं। मैं तुरंत कहूंगा कि विकास की इस अवधि के लिए डोमन के सभी अभ्यास रीढ़ पर तनाव के बिना आंदोलन पर आधारित हैं। इन अभ्यासों की बदौलत रीढ़ की मांसपेशियां और स्नायुबंधन मजबूत होते हैं। और सवाल: "बच्चे को 3 महीने में क्यों रेंगना चाहिए या 6 महीने में क्यों चलना चाहिए?" - मुझे समझ में नहीं आता। शायद यह मान लेना अधिक तर्कसंगत होगा कि बच्चे को नहलाना और उसे हिलने नहीं देना हानिकारक है? और अगर कोई बच्चा चल सकता है या रेंग सकता है, तो उसे अपने आसपास की दुनिया के बारे में सीखने के लिए नए क्षितिज खोलने का अवसर मिलता है। कम से कम मेरा बच्चा तो खुश था।

फिर 7 महीने से हमने पढ़ना सीखना शुरू किया। यह एक बच्चे के लिए एक रोमांचक खेल था। फिर, मैं उन लोगों को नहीं समझता जो पूछते हैं: "बचपन कहाँ है? आवश्यक बच्चों के खेल कहाँ हैं? “हमारे प्रशिक्षण में एक दिन में आधे घंटे से अधिक समय नहीं लगा, यहाँ आपका उत्तर है - अन्य खेलों के लिए एक पूरा दिन। सबक का नतीजा यह हुआ कि 1 साल 8 महीने का बच्चा खुद बच्चों की किताबें पढ़ता है। इसके अलावा, ताकि लंबे और अज्ञात शब्दों के साथ कोई समस्या न हो, हमने पूरे शब्दों के अलावा, सभी ज्ञात अक्षरों को भी सीखा। 10 महीने से उन्होंने गिनना सीखा। अब मेरी बेटी 2 साल और 3 महीने की है, हम 100 तक गिनते हैं, हम सभी सरल गणितीय क्रियाएं करते हैं, हम गुणन तालिका का अध्ययन करना शुरू करते हैं।

मैं मुख्य कारण बताऊंगा कि मैं "डोमन" के लिए क्यों हूं। अधिकांश बच्चे जो स्कूल के लिए तैयार नहीं हैं, उनके पास पहली कक्षा के अंत तक सरल गिनती और गणितीय कार्यों में महारत हासिल करने का समय नहीं है, और यहाँ दूसरी कक्षा है - गुणन तालिका। सामग्री अधिक जटिल हो जाती है। बच्चे वास्तव में गिनने का तरीका जाने बिना गुणन तालिका को समझने की कोशिश करते हैं। और एक स्नोबॉल शुरू होता है: बच्चे ने एक चीज नहीं सीखी है - उसे एक और सीखना है। और इसी तरह स्नातक कक्षा तक। और प्रारंभिक ज्ञान, आदर्श के लिए पॉलिश, मदद करता है, और स्कूल के पाठ्यक्रम को आत्मसात करने में बाधा नहीं डालता है। जीवन में, एक बच्चे के लिए अन्य सरल और जटिल चीजों को समझना आसान हो जाएगा।"

अध्याय 2 बच्चे को सही तरीके से कैसे पढ़ाएं

आपको पेशेवर होने की आवश्यकता नहीं है

अधिकांश माता-पिता, सिद्धांत रूप में ग्लेन डोमन की कार्यप्रणाली से परिचित होने के बाद, व्यावहारिक भाग पर जाने और अपने बच्चे के साथ कक्षाएं शुरू करने से डरते हैं। इसके लिए कई स्पष्टीकरण हैं।

कई इस कथन से भयभीत हैं कि सभी निर्देशों का यथासंभव सटीक पालन किया जाना चाहिए - केवल इस मामले में वांछित परिणाम प्राप्त किया जा सकता है।

अन्य माता-पिता, डोमन की कार्यप्रणाली से परिचित होने के बाद, यह तय करते हैं कि बच्चे के साथ अध्ययन करना बहुत कठिन है: पाठों की तैयारी में बहुत अधिक समय और प्रयास लगता है, पाठों को स्वयं व्यवस्थितता और उच्च गति की आवश्यकता होती है, और यह सुनिश्चित करना काफी कठिन है एक छोटा बच्चा और कई अन्य जिम्मेदारियां, जिन्हें निभाने की भी आवश्यकता होती है।

5 साल की उम्र में, एक बच्चा बड़ी मात्रा में जानकारी को आसानी से आत्मसात कर लेता है। और वह जितना छोटा है, उतना ही अच्छा करता है। अगर वह 2 साल का भी नहीं है, तो सीखने की प्रक्रिया सबसे आसान और सबसे प्रभावी तरीके से चलेगी।

5 साल से कम उम्र का बच्चा आश्चर्यजनक रूप से जल्दी से जानकारी को अवशोषित करने में सक्षम होता है।

सभी बच्चे भाषाई प्रतिभा के धनी हैं।

5 साल से कम उम्र के बच्चे सचमुच जीवन शक्ति से अभिभूत हैं।

इसके अलावा, कई माता-पिता जिनके पास शैक्षणिक शिक्षा नहीं है, वे गलतियाँ करने, कुछ गलत करने से डरते हैं, जिससे बच्चे को नुकसान पहुँचता है। वे बच्चे को विकास केंद्रों में भेजना पसंद करते हैं, जहां बच्चे विश्वसनीय विशेषज्ञों के हाथों में होंगे।

बेशक, इस तरह के तर्क सामान्य ज्ञान से रहित नहीं हैं, लेकिन फिर भी आपको डोमन की कार्यप्रणाली को छोड़ने में जल्दबाजी नहीं करनी चाहिए। कृपया निम्नलिखित तथ्यों पर ध्यान दें।

जन्म के पहले दिनों से ही बच्चे को मां के ध्यान की जरूरत होती है। कक्षाएं बच्चे को न केवल ज्ञान देती हैं, बल्कि एक-दूसरे के साथ संचार भी करती हैं जो उसके और आपके लिए बहुत जरूरी है। इसके अलावा, अगर एक माँ नहीं तो कौन अपने बच्चे की ज़रूरतों और क्षमताओं को बेहतर तरीके से जानता है?