2 मिली में अभिभावक बैठकें। "आइए एक-दूसरे को जानें!" विषय पर दूसरे कनिष्ठ समूह में अभिभावकों की बैठक। अभिभावक बैठक की रूपरेखा
ओल्गा टाटानोवा
द्वितीय जूनियर ग्रुप में अभिभावक बैठक की रूपरेखा
अभिभावक बैठक की योजना-सारांश
दो पर कनिष्ठ समूह
विषय: परिवार और किंडरगार्टन में भाषण का विकास।
कार्य:
1. शिक्षक का प्रदर्शन "भाषण का विकास छोटे प्रीस्कूलर»
(प्रस्तुति के साथ "किंडरगार्टन में भाषण के विकास पर काम करें")
2. बताओ अभिभावकबच्चों के भाषण के विकास के लिए खेल और अभ्यास के बारे में।
3. निपुणता को बढ़ावा देना अभिभावकबच्चों के भाषण के विकास के लिए खेल तकनीकें कनिष्ठपूर्वस्कूली उम्र.
आचरण रूप: कार्यशाला.
सदस्यों: देखभाल करने वाले समूह, अभिभावक.
सामग्री: बच्चों की गतिविधियों की प्रस्तुति, ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए उपदेशात्मक खेलों की प्रदर्शनी, साहित्य का चयन अभिभावक, विषय पर पुस्तिकाएँ बैठक, स्क्रीन।
पार्ट्स बैठक:
1 परिचय (3 मिनट)
शांत संगीत लगता है.
विषय के शिक्षक और प्रतिभागियों द्वारा प्रस्तुति बैठक.
2. मुख्य भाग (40-45 मि.).
शिक्षक का भाषण विषय समूह"भाषण का विकास छोटे प्रीस्कूलर» एक प्रस्तुति के साथ.
के लिए व्यावहारिक कार्य भाषण विकास के लिए माता-पिता.
ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए उपदेशात्मक खेलों की प्रदर्शनी की प्रस्तुति।
3. विविध (7-10 मिनट).
4. सारांश (3-5 मि.).
संक्षेप।
प्रत्यर्पण बैठक के विषय पर माता-पिता को ज्ञापन.
"भाषण का विकास छोटे प्रीस्कूलर» .
वाणी सुन्दर होती है जब वह धारा की तरह हो,
पत्थरों के बीच दौड़ना स्वच्छ, अविचल है,
और आप उसके प्रवाह को सुनने के लिए तैयार हैं
और चिल्लाओ: - के बारे में! तुम कितनी सुन्दर हो!
ई. शुकिना।
वाणी संचार का एक रूप है. पूर्वस्कूली उम्र में, यह दो परस्पर जुड़े हुए के अनुसार विकसित होता है दिशा-निर्देश:
वयस्कों और साथियों के साथ संचार की प्रक्रिया में बच्चे के भाषण में सुधार होता है;
भाषण विचार प्रक्रियाओं का मुख्य पुनर्गठन बन जाता है और सोच के एक उपकरण में बदल जाता है।
भाषण विकास के मुख्य कार्य बच्चे:
प्रत्येक युग के लिए परिभाषित मूल भाषा के मानदंडों और नियमों में महारत हासिल करना;
बच्चों में संचार कौशल का विकास (संवाद करने की क्षमता).
बच्चे का सुविकसित भाषण स्कूल में सफल शिक्षण में योगदान देता है।
वाणी संबंधी विकार बच्चे के चरित्र निर्माण को प्रभावित करते हैं, क्योंकि वाणी संबंधी दोष जिसे समय पर ठीक नहीं किया जाता है, वह बच्चे को असुरक्षित, पीछे हटने वाला और चिड़चिड़ा बना देता है।
सहज भाषण विकास के साथ, केवल कुछ बच्चे ही उच्च स्तर तक पहुंचते हैं। इसलिए, बच्चों में मातृभाषा के प्रति रुचि पैदा करने और भाषण के प्रति रचनात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा देने के लिए लक्षित प्रशिक्षण की आवश्यकता है। वाणी का विकास सीधे सोच के विकास को प्रभावित करता है। भाषण के लिए धन्यवाद, बच्चे सामाजिक व्यवहार के मानदंडों में महारत हासिल करते हैं, जो नैतिक शिक्षा में योगदान देता है। इस प्रकार, बच्चे के व्यक्तित्व के पूर्ण निर्माण के लिए मूल भाषा में महारत हासिल करना आवश्यक है।
आप क्या सोचते हैं, पूरे पूर्वस्कूली उम्र में भाषण विकास के कौन से कार्य हल किए जाने चाहिए? बच्चे को क्या सिखाया जाना चाहिए?
भाषण की ध्वनि संस्कृति का गठन।
शब्दावली का संवर्धन.
भाषण की व्याकरणिक संरचना का गठन।
कहानी सुनाना, सुसंगत भाषण सिखाना।
वाणी की अभिव्यक्ति का विकास।
किंडरगार्टन में बच्चे के भाषण के विकास पर काम विभिन्न रूपों में किया जाता है। गतिविधियाँ: भाषण के विकास के लिए विशेष कक्षाओं में, साथ ही अन्य कक्षाओं में; कक्षाओं के बाहर - खेल और कलात्मक गतिविधियों में; रोजमर्रा की जिंदगी में।
एक प्रीस्कूलर के भाषण के विकास के लिए आसपास के जीवन के बारे में और प्रकृति के अवलोकन की प्रक्रिया में ज्ञान और विचारों के आधार पर शब्दावली का संवर्धन बहुत महत्वपूर्ण है। प्रकृति के पास बच्चों की वाणी के विकास के लिए अद्वितीय अवसर हैं।
टहलने जा रहे हैं, हम कर सकना:
बच्चों से इस बारे में बात करें कि आज मौसम कैसा है, आकाश कैसा है, आकाश में क्या है, क्या हवा है, कौन सी है, किस दिशा में चल रही है, हमने इसे कैसे निर्धारित किया, हमने कौन से कपड़े पहने हैं, क्यों, यह किससे जुड़ा है, अब इसका मौसम क्या है;
ठंड के मौसम में पक्षियों को खाना खिलाएं, उनके व्यवहार और आदतों पर नजर रखें।
अपने चारों ओर नज़र डालें और हमारे चारों ओर मौजूद पौधों की अद्भुत दुनिया को देखें।
एक पहेली बनाओ और उत्तर ढूंढो.
मौसम के संकेतों की तलाश करें.
बच्चे को लोक कहावतों और संकेतों से परिचित कराना।
उनके साथ प्रकृति खेल खेलें। उदाहरण के लिए: "पत्ता किस पेड़ का है?", "विवरण के अनुसार एक पेड़ खोजें", "बच्चे किस शाखा से हैं?"वगैरह।
तो हम कह सकते हैं. बच्चों को इसे देखना सिखाने के लिए वयस्कों को स्वयं अपने आसपास की दुनिया को देखना चाहिए। एक बच्चे को हमारे आस-पास के जीवन पर ध्यान देना, निरीक्षण करना और उसकी प्रशंसा करना, सभी जीवित चीजों को संजोना और प्यार करना सिखाया जाना चाहिए, और अपनी भावनाओं को शब्दों में व्यक्त करने में सक्षम होना चाहिए, उदाहरण के लिए, सुबह सूरज को नमस्कार करते समय, स्नेहपूर्ण शब्द कहें - लक्षण: सुनहरा, उज्ज्वल, दयालु, हंसमुख, उज्ज्वल, महंगा, शानदार, वसंत, गर्म।
प्रिय अभिभावक! हम आपको थोड़ा खेलने के लिए आमंत्रित करते हैं।
"देश भर में खेल-यात्रा "भाषण विकास"
/ प्रत्येक स्टेशन पर, शिक्षक सामग्री के साथ खेलता है अभिभावक. /
1. स्टेशन "रचनात्मक".
के लिए विशेषण चुनें शब्द:
बर्फ़ (सफ़ेद, रोएँदार, ढीली, ठंडी, गीली, चरमराती, आदि)
व्यक्ति (विनम्र, अद्भुत, खुला, गर्मजोशीपूर्ण, आदि)
हवा (तेज़, ठंडी, कोमल, चुभने वाली, आदि)
वर्षा (ठंड, गर्मी, बूंदाबांदी, भारी आदि)
चंद्रमा (उज्ज्वल, बढ़ता हुआ, आदि).
2. स्टेशन "आश्चर्यजनक".
हर किसी को एक परी कथा की ज़रूरत होती है - बड़े और छोटे दोनों। एक परी कथा शांत कर सकती है, खुश कर सकती है, दूसरे को समझना सिखा सकती है, भलाई में सुधार कर सकती है। परी कथा समय बिताने, नैतिक अवधारणाओं से परिचित होने, बच्चे को करीब लाने में मदद करेगी अभिभावक.
बच्चों को परियों की कहानियाँ सुनाएँ, सुनाएँ। (अनुस्मारक - परिशिष्ट देखें). और सुप्रसिद्ध परीकथाएँ खो सकती हैं।
परियों की कहानियों के बारे में पहेलियों से, आपको यह अनुमान लगाने की ज़रूरत है कि परी-कथा नायकों में से कौन अपने बारे में ऐसा कह सकता है कहना:
1) मैंने दुनिया घूमने का फैसला किया और नहीं जानता था कि यह यात्रा मुसीबत में बदल सकती है। मैंने सोचा कि आस-पास हर कोई एक महिला और दादा की तरह दयालु था। लेकिन यह पता चला कि दुनिया में दुष्ट, क्रूर, चालाक लोग भी रहते हैं। और हर कोई मुझे खाना चाहता है...
2) मैं जीवन भर बिल्लियों से डरता रहा हूँ। और यह आया और घुरघुराने लगा, कुरेदने लगा tsya: कृपया मेरी मदद करें! मैं, एक छोटी, भूरी बिल्ली, एक बिल्ली की मदद कैसे कर सकती हूँ? मुझे बस यही लगता है कि वह मुझे धोखा नहीं दे रही है.' मैं बगीचे में भाग गया, मैंने देखा - और वास्तव में मेरी मदद की ज़रूरत है!
3) मैं जानता था कि इसका अंत मुसीबत में होगा। मुझे कष्टपूर्वक जीर्ण-शीर्ण और बूढ़ा कर दिया। मैं कितने वर्षों से मैदान में खड़ा हूँ! बेशक, मैंने सपना देखा कि कोई मुझमें बस गया और जीवित रहा। लेकिन बहुत सारे लोग नहीं! वे अंदर आ गए, वे अंदर आ गए, वे अंदर आ गए। मैं विरोध नहीं कर सका और ढह गया!
4) अच्छा, इस चूहे की एक पूँछ है! न तो किसी महिला की हथेली से, न ही दादा की मुट्ठी से तुलना की जा सकती है! और इस चूहे का सबसे अनुपयुक्त क्षण में ख़त्म हो जाना ज़रूरी था! मैंने अपनी पूँछ लहराई - और मैं दुर्घटनाग्रस्त हो गया!
5) मैं इस लड़की का मुखिया बनकर खुश हूं. वह स्थानापन्न की देखभाल करती है। मैं हमेशा साफ़ और इस्त्री किया हुआ रहता हूँ। मुझे लड़की के साथ जंगल में घूमना, अपनी दादी से मिलने जाना पसंद है। लेकिन यहाँ मुश्किल: मेरी मालकिन बहुत भरोसेमंद है। और इसी वजह से उसे तमाम तरह की परेशानियां होती हैं।
3. "परीकथा-2"
एक अगली कड़ी के साथ आओ परिकथाएं:
"रयाबा हेन", "शलजम", "कोलोबोक".
4. स्टेशन "कुशल उंगलियाँ"
प्रसिद्ध रूसी शरीर विज्ञानी इवान पावलोव कहा: "हाथ सिर को सिखाते हैं, फिर एक समझदार सिर हाथों को सिखाता है, और कुशल हाथ फिर से मस्तिष्क के विकास में योगदान करते हैं।"
मानव सेरेब्रल कॉर्टेक्स में भाषण के मोटर केंद्र उंगलियों के मोटर केंद्रों के बगल में स्थित होते हैं, इसलिए, भाषण विकसित करके और उंगलियों के मोटर कौशल को उत्तेजित करके, हम भाषण केंद्रों में आवेगों को संचारित करते हैं, जो भाषण को सक्रिय करता है।
प्रथम चरण: मालिश.
आंतरिक अंगों के काम को सक्रिय करने के लिए अपनी उंगलियों की मालिश करें।
बड़ा - सिर के लिए जिम्मेदार;
सूचकांक - पेट;
मध्यम - यकृत;
नामहीन - गुर्दे;
छोटी उंगली हृदय है.
1) उंगलियों को रगड़ें, फिर धीरे-धीरे कलाई तक नीचे लाएं।
2) अपनी हथेलियों को रगड़ें, ताली बजाएं।
चरण 2: उंगलियों का खेल (कोई वस्तु नहीं).
"परिवार"(यह उंगली दादा है, यह उंगली दादी है, यह उंगली पिताजी है, यह उंगली माँ है, और यह उंगली मैं और मेरा पूरा परिवार है।)
5. स्टेशन "गेमिंग".
ध्वनि उच्चारण के निर्माण के लिए खेल.
के लिए सबसे बड़ी चिंता का विषय है अभिभावकबच्चों के ध्वनि उच्चारण का कारण बनता है, क्योंकि यह सबसे अधिक ध्यान देने योग्य दोष है। दूसरों को शब्दकोश की सीमाओं या भाषण की व्याकरणिक संरचना की विशिष्टताओं पर ध्यान नहीं दिया जा सकता है, लेकिन गलत उच्चारण आपके हाथ की हथेली की तरह है। यहीं पर खेल काम आते हैं।
भाषण खेल "बर्फबारी"
शिक्षक एक चित्र दिखाता है जिस पर बर्फ़ीला तूफ़ान बना हुआ है।
"बर्फ़ीला तूफ़ान शुरू होता है"- बच्चे धीरे बोलते हैं "उ-उ-उ..."; द्वारा संकेत: "तेज बर्फ़ीला तूफ़ान"- जोरसे बात करो सिग्नल पर - "बर्फ़ीला तूफ़ान ख़त्म"- अधिक शांति से बोलें; सिग्नल पर "बर्फ़ीला तूफ़ान ख़त्म हो गया है"- बंद करना।
भाषण खेल "पंप"
शिक्षक एक पंप लेने और साइकिल के टायरों को पंप करने की पेशकश करता है। बच्चे पंप की क्रिया का अनुकरण करते हुए ध्वनि निकालते हैं "एस-एस-एस...".
जीभ साफ करो:
हूप, हूप, हूप - माँ सूप पकाती है (ध्वनि)। "पी")
होगा, होगा, होगा - चिमनी से धुआं निकल रहा है (ध्वनि)। "बी")
बैगेल, बैगेल, पाव रोटी और पाव रोटी
बेकर ने सुबह-सुबह आटा पकाया (लगता है)। "पी-बी")
झा - झा - झा, हेजहोग के पास सुइयां हैं
झू-झू-झू दूध चलो एक हेजहोग दें
एक हेजहोग क्रिसमस ट्री के पास लेटा हुआ है, हेजहोग के पास सुइयां हैं
नतीजा अभिभावक बैठक:
- अभिभावकस्पष्टीकरण के लिए प्रश्न पूछें;
- प्रश्न करना: कैसे और कहां माता-पिताअर्जित ज्ञान को लागू कर सकते हैं, उन्होंने जो सीखा वह उपयोगी है, किस प्रश्न ने सबसे अधिक रुचि पैदा की, वह समझ से बाहर रहा।
प्रतिबिंब: हल्का संगीत बज रहा है माता-पिता अभिभावक बैठक का मूल्यांकन करते हैं. निर्णय लेना बैठक.
3. समसामयिक मुद्दों का समाधान.
4. सारांशित करना।
तैयारी के लिए साहित्य सभा:
1. बेलोब्रीकिना ओ. ए. भाषण और संचार। - यरोस्लाव: विकास अकादमी, 1998.
2. नोवोत्वोर्त्सेवा एन.वी. भाषण का विकास बच्चे: प्रीस्कूलर में बच्चों के भाषण के विकास पर उपदेशात्मक सामग्री और जूनियर स्कूली बच्चे. – यरोस्लाव: विकास अकादमी, 1996.
3. चिरकोवा एस.वी. किंडरगार्टन में अभिभावक बैठकें, एम।, "वाको", 2014.
4. इंटरनेट सामग्री.
आवेदन
के लिए अनुस्मारक अभिभावक
"गोल्डन कीज़"पढ़ने की दुनिया के गुप्त द्वार से"
बच्चे का अच्छा बोलना जरूरी है बात करना: इस प्रकार मौखिक भाषण के नमूने सेट किए जाते हैं।
एक बच्चे को चौकस रहना सीखने के लिए, उसे कहानियाँ पढ़ने की ज़रूरत है परिकथाएं: तो शब्द की धारणाएँ निर्धारित हैं।
किसी पुस्तक को जीवन का आवश्यक तत्व मानने के लिए उसका घर में रहना और मांग में होना आवश्यक है। वयस्कों: इस प्रकार एक निश्चित जीवनशैली के पैटर्न निर्धारित किए जाते हैं।
किताबों और प्रोत्साहन से प्रतिभाएं निखरती हैं।
अभिभावकमहान लोग बच्चों पर किताबें नहीं थोपते थे - वे बचपन से ही बच्चों को अपने साथ रखते थे।
"बच्चों के भाषण के सफल विकास का रहस्य"
1. एक सामान्य नियम के रूप में, आप अपने बच्चे से जितना अधिक बात करेंगे, वह उतना ही अधिक सीखेगा।
2. बच्चे ने जो कहा है उसे जारी रखें और विस्तार दें - उसके वाक्यों को सामान्य बनाएं।
3. कभी भी बच्चे की बोली को सही न करें। अभी दोहरानावही वाक्यांश सही है.
4. सुनिश्चित करें कि आपके बच्चे के पास बात करने के लिए नए अनुभव हों।
5. अपने बच्चे को प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करें और उन्हें कभी भी अनुत्तरित न छोड़ें।
6. बच्चे को बीच में न रोकें, जब तक बच्चा बात पूरी न कर ले, तब तक दूर न जाएं - दूसरे शब्दों में, किसी को यह संदेह न होने दें कि वह जिस बारे में बात कर रहा है उसमें आपको कोई दिलचस्पी नहीं है।
7. बच्चे को अनाज छाँटने दें, बटनों, छोटे खिलौनों से खेलने दें - इससे उंगलियाँ विकसित होती हैं, और इसलिए वाणी विकसित होती है।
8. बच्चों का ध्यान सड़क से, दूसरे कमरे से, रसोई से आने वाली आवाज़ों और आवाज़ों की ओर आकर्षित करें। यह ध्वन्यात्मकता का विकास करता है (भाषण)श्रवण.
9. टीवी देखने का समय सीमित करें। बेहतर होगा कि आप अपने बच्चे के साथ टीवी देखें और जो कुछ उसने देखा, उसके बारे में उसके साथ चर्चा करें।
10. अपने बच्चे के साथ कथा साहित्य पढ़ें - यह बच्चे को सुनना, मेहनती होना, जो पढ़ा है उसके बारे में बात करना सिखाता है।
11. अकेले में भी बच्चे की आलोचना न करें, खासकर अगर आप ऐसा अजनबियों की उपस्थिति में नहीं करते हैं।
12. अपने बच्चे की तुलना दूसरे बच्चों से न करें.
13. अपने बच्चे के साथ अलग-अलग खेल खेलें।
युवा समूह में अभिभावकों की बैठक (माता-पिता के साथ गैर-पारंपरिक कार्य)
"के परिचित हो जाओ"
उद्देश्य: पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान और माता-पिता के संयुक्त कार्य के लिए भावनात्मक रूप से सकारात्मक मूड बनाना।
कार्य:
माता-पिता को एक-दूसरे से और शिक्षक से मिलवाएं।
माता-पिता को किंडरगार्टन के शासन, नियमों और कार्यों से परिचित कराना।
विद्यार्थियों के परिवारों का व्यक्तिगत डेटा भरें।
- मूल समिति का चयन.
बैठक का सारांश.
एजेंडा:
1 परिचय
2. परिचित के लिए प्रशिक्षण
3. किंडरगार्टन के शासन, नियमों और कार्यों से परिचित होना।
5. अलग-अलग चीजों के बारे में.
केयरगिवर: -नमस्कार। हमारी पहली मुलाकात में आपको देखकर मुझे खुशी हुई। आज हमारे पास पहला हैअभिभावक बैठक , जहां हम एक-दूसरे को जानेंगे, एक-दूसरे को बेहतर तरीके से जान पाएंगे, मैं आपको बताऊंगा कि किंडरगार्टन में अनुकूलन की अवधि के दौरान हमें क्या सीखना है और हमें क्या सीखने की आवश्यकता होगी।
और आज मैं हमारी मुलाकात एक हास्य कविता से शुरू करना चाहता हूं
"वे बुटुज़ को बगीचे में ले गए"
वे बुटुज़ को बगीचे में ले गए -
माँ ख़ुश है, पापा ख़ुश हैं:
उन्हें कोई परेशान नहीं करता
यह करो, वह करो!
10 बजे तक सो सकते हैं
घूमने मत जाओ
किसी विशिष्ट स्थान पर भूलने के लिए चाकू
200 ग्राम कॉफ़ी पियें,
आप पूंछ को नुकसान पहुंचाए बिना ऐसा कर सकते हैं
मेज़ानाइन बिल्ली से दूर हो जाओ!
आप किसी मित्र के साथ एक घंटे तक चैट कर सकते हैं,
आप चीज़केक को आधे दिन तक बेक कर सकते हैं,
आप स्नान में लेट सकते हैं
या सोफ़े पर एक किताब के साथ,
पनीर के लिए बाजार जाओ
और पूरे अपार्टमेंट को साफ़ करें!
यह बूट से संभव है
यह बहुत ही कठिन है।
घंटा बीत गया और 2 और 3 बज गए
अंदर कुछ भारी.
बूट के बिना घर सूना है,
घर में बुटुज़ के बिना दुख होता है...
चलो पापा, जल्दी से बगीचे में चलो
बच्चे को वापस लाओ!
…और पूरा घर फिर से हिल रहा है...
चलो कल फिर से गाड़ी चलाएँ!
तो, आप अपने बच्चों को किंडरगार्टन में लाए हैं और हमारा एक सामान्य लक्ष्य है, उनके यहां रहने को आरामदायक, सुरक्षित, दिलचस्प, रोमांचक, शैक्षिक आदि बनाना।
किंडरगार्टन में बच्चे के प्रवास के दौरान, हम(बच्चे, शिक्षक,अभिभावक ) एक त्रिकोण बनाओ. निस्संदेह, त्रिभुज के शीर्ष पर बच्चा है। आपको क्या लगता है अगर एक पैर टूट जाए तो तीन पैरों वाले स्टूल का क्या होगा?(ढहना)यह सही है, यह गिरने वाला है! क्रायलोव की कहानी याद रखें"हंस, क्रेफ़िश और पाइक"कहाँकहते हैं: "जब साथियों के बीच कोई समझौता नहीं होगा, तो उनका व्यवसाय अच्छा नहीं चलेगा, उसके लिए काम नहीं आएगा, केवल आटा!" इसलिए, आपको और मुझे यह सुनिश्चित करने के लिए एकजुट होने की आवश्यकता है कि बच्चे किंडरगार्टन में रुचि रखते हैं और आरामदायक हैं, और यहां आपसी समझ और समर्थन होना बहुत महत्वपूर्ण है। आप और मैं अकेले रहेंगे, मुझे एक मिलनसार परिवार की आशा है। और सबसे पहले आपको एक-दूसरे को बेहतर तरीके से जानने की जरूरत है।
प्रशिक्षण अभ्यास"ग्लूब".
शिक्षक अपने हाथों में एक गेंद रखता है और पेश करता हैआरओमाता-पिताएमअपने बारे में थोड़ा बताएं, वे किंडरगार्टन से क्या अपेक्षा करते हैं, वे शिक्षकों को क्या इच्छाएं बताना चाहेंगे। सबसे पहले, शिक्षक अपने बारे में बात करता है, अपनी उंगली के चारों ओर एक धागा लपेटता है और उसे चारों ओर घुमाता है। परिणामस्वरूप, जब गेंद शिक्षक के पास लौटती है, तो एक दुष्चक्र प्राप्त होता है।
मेरा नाम यूलिया ग्रिगोरीवना है, मैं पहले जूनियर ग्रुप की शिक्षिका हूं, जिसे "बेरीज़" कहा जाता है।
केयरगिवर:
प्रियअभिभावक . देखिए, कृपया, हम में से प्रत्येक एक धागे से जुड़ा हुआ है और सिर्फ एक धागा नहीं, बल्कि एक धागा है जो हमें 5 वर्षों तक बांधे रखेगा। हमारे बच्चों के स्वास्थ्य और खुशी के लिए हमारा धागा यथासंभव मजबूत होना चाहिए!हम एक बड़े परिवार की तरह हैं, हमें मिलकर काम करना होगा।' आख़िरकार, हमें यह नहीं भूलना चाहिएमाता-पिता - यह मुख्य शिक्षक है, और किंडरगार्टन मदद के लिए बनाया गया थाअभिभावक .
हमने एक-दूसरे को जाना और अब, अच्छे मूड में, हम गंभीर सवालों की ओर मुड़ते हैं।
यह बहुत महत्वपूर्ण है कि आप जो प्यार करते हैंअभिभावक अपने बच्चों के करीब थे. हमें एक साथ खुशियाँ मनानी हैं और कठिनाइयों पर काबू पाना है, बड़ा होना है और सीखना है। सीखने का अर्थ है स्वयं को सिखाना। एक नियम के रूप में, उनके माता-पिता, दादा-दादी बच्चों के साथ मिलकर पढ़ते हैं।
प्रियअभिभावक !
आपके बच्चे का किंडरगार्टन में प्रवेश उनके जीवन में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है। इसके साथ उसके सामान्य वातावरण, दैनिक दिनचर्या, पोषण, नए बच्चों और वयस्कों से मिलना, अलग होना भी शामिल हैअभिभावक . बच्चे को नई परिस्थितियों के अनुकूल ढलने की जरूरत है। सभी बच्चे इसमें समान रूप से अच्छे नहीं होते हैं।
अनुकूलन अवधि की अवधि और इसके पाठ्यक्रम की प्रकृति काफी हद तक बच्चे के स्वास्थ्य की स्थिति और बच्चों के संस्थान में प्रवेश के लिए उसकी तैयारी पर निर्भर करती है।
के लिए नियमअभिभावक
1. अभिभावक बिना देर किए बच्चे को किंडरगार्टन में लाना होगा(8.30 घंटे से अधिक बाद नहीं).
2. अभिभावक , और अन्य व्यक्ति, जो अपनी ओर से बच्चे को किंडरगार्टन लाते हैं, उन्हें बच्चे को शिक्षक के पास स्थानांतरित करना होगा; शाम को, जब बच्चे चले जाते हैं, तो शिक्षक बच्चे को स्थानांतरित करने के लिए बाध्य होता हैअभिभावक या कोई अन्य वयस्क(परोक्ष रूप से).
3. बच्चे को साफ-सुथरे कपड़े पहनाकर, रूमाल के साथ, कंघी के साथ लाएँ। कपड़े और जूते बच्चे के आकार, मौसम के अनुरूप होने चाहिए। नाखून अवश्य काटे जाने चाहिए।
4. अनुकूलन मेंसमूह (सभी में संगरोध अवधि के दौरानसमूह ) शिक्षक की उपस्थिति मेंअभिभावक प्रतिदिन तापमान मापता है, ग्रसनी, त्वचा की जांच करता है। बुखार और सार्स के स्पष्ट लक्षण वाले बच्चेसमूह को अनुमति नहीं है .
5. जब कोई बच्चा बीमार पड़ता है, तो उन्हें किंडरगार्टन को सूचित करना चाहिए कि वह किस बीमारी से बीमार है। बच्चे के ठीक होने पर, किंडरगार्टन को 12 घंटे के भीतर एक प्रमाण पत्र प्रदान किया जाता है।
6. किंडरगार्टन के लिए भुगतान चालू माह के 15वें दिन से पहले किया जाना चाहिए।
7. होल्डिंग में भाग लेना अनिवार्य हैमाता-पिता की बैठकें , परामर्श.
8. अभिभावक किंडरगार्टन को फर्नीचर, खिलौनों की मरम्मत, मैनुअल बनाने, किंडरगार्टन की मरम्मत और भूनिर्माण गतिविधियों में भाग लेने में हर संभव सहायता प्रदान कर सकता है।
9. एक बच्चे को बिना किसी अच्छे कारण के किंडरगार्टन नहीं छोड़ना चाहिए(संगरोध, बीमारी, छुट्टी को छोड़कर).
गतिशील विराम:
- वे माता-पिता, जिनका जन्मदिन गर्मी, सर्दी में होता है, हमारी ओर हाथ हिलाएं।
-उन अभिभावकों का स्थान बदलें जो बैठक में पतलून पहनकर आए थे।
- उन माता-पिता के पास बैठें जिनके परिवार में अन्य बच्चे हैं।
- उन माता-पिता को मुस्कुराएं जो अपना जन्मदिन पतझड़, वसंत ऋतु में मनाते हैं।
आपके बच्चे को अनुकूलन अवधि के लिए कैसे तैयार किया जाना चाहिए
बच्चे में निम्नलिखित सांस्कृतिक एवं स्वच्छता होनी चाहिएकौशल:
. स्वयं विभिन्न प्रकार के खाद्य पदार्थ खाएं;
. अपनी आवश्यकताओं के बारे में समय पर बताएं - शौचालय जाने या पॉटी का उपयोग करने के लिए कहें;
. बड़ों की मदद से हाथ धोएं, तौलिया, रुमाल का प्रयोग करें।
1. किंडरगार्टन में प्रवेश करने से पहले, यह सलाह दी जाती है कि आप अपने बच्चे के घरेलू शासन को बाल देखभाल संस्थान के शासन के करीब लाएँ।
2. स्टाफ के साथसमूह आपका बच्चा कहाँ जाएगा, आपको पहले से परिचित होना होगा, उसकी आदतों, व्यवहार पैटर्न के बारे में बताना होगा।
3. अपनी छुट्टियों के दौरान बच्चे को किंडरगार्टन में रखना बेहतर है, क्योंकि पहले सप्ताह के दौरान उसे किंडरगार्टन में दो से तीन घंटे से अधिक नहीं बिताना चाहिए।
4. नई परिस्थितियों में अनुकूलन की अवधि के दौरान, बच्चे के स्वास्थ्य में होने वाले परिवर्तनों की सावधानीपूर्वक निगरानी करना और समय पर उनकी रिपोर्ट करना आवश्यक है।बालवाड़ी कार्यकर्ता .
5. आप अपने बच्चे को उसका पसंदीदा खिलौना किंडरगार्टन में ले जाने की अनुमति दे सकते हैं, यह अच्छी तरह से धोया हुआ हो तो बेहतर है।
6. अपने बच्चे को जल्दी से अलविदा कहना सीखें, इस प्रकार यह स्पष्ट हो जाएगा कि आपको उस पर और उसकी खुद से निपटने की क्षमता पर भरोसा है। ब्रेकअप की प्रक्रिया को लंबा न खींचें. बच्चा उसके प्रति आपकी चिंता को महसूस करेगा और उसके लिए शांत होना और भी मुश्किल हो जाएगा।
7. अगर आप चाहते हैं कि बच्चा आप पर भरोसा करे तो कभी भी किसी बच्चे से अनजान बनने की कोशिश न करें।
8. बच्चे को रिश्वत देने की कोशिश न करें, वादा न करें और किंडरगार्टन में रहने के लिए सहमत होने के लिए उसके लिए खिलौने न खरीदें।
9. अपने बच्चे को यह स्पष्ट कर दें कि चाहे वह कितने भी नखरे करे, फिर भी उसे किंडरगार्टन जाना ही होगा। यदि आप कम से कम एक बार उसकी बात मान लेते हैं, तो भविष्य में आपके लिए उसकी सनक और आंसुओं का सामना करना अधिक कठिन हो जाएगा।
10. यदि आप पहले ही इस समस्या से जूझ चुके हैं तो आश्चर्यचकित न हों, लेकिन यह किसी बीमारी या लंबे सप्ताहांत के बाद फिर से प्रकट हो जाती है जब बच्चा लंबे समय तक घर पर रहता है। याद रखें कि अलगाव के डर में कुछ भी गलत नहीं है, यह केवल यह दर्शाता है कि आपके और बच्चे के बीच घनिष्ठ संबंध है।
11. अपने बच्चे को सकारात्मक तरीके से स्थापित करें।
12. सबसे पहले घर जल्दी जाएं, परिवार में शांत, बच्चों के अनुकूल माहौल बनाएं।
13. तंत्रिका पर तनाव कम करेंप्रणाली: कुछ समय के लिए भीड़-भाड़ वाले कार्यक्रमों और जगहों पर जाना बंद कर दें, टीवी देखना कम कर दें।
14. घर पर किंडरगार्टन खेलें। बच्चे की भूमिका बच्चे का पसंदीदा खिलौना निभा सकता है। खेल में, बच्चा दिखाएगा कि किंडरगार्टन में उसे किन समस्याओं का सामना करना पड़ता है, और आप उसे उन्हें हल करने के तरीके सुझा सकते हैं।
15. शांत रहें, अपनी चिंता बच्चे के सामने न दिखाएं.
16. किंडरगार्टन के बाद, अपने बच्चे के साथ पार्क, खेल के मैदान में टहलें।
17. अपने बच्चे को आउटडोर गेम खेलने का अवसर दें।
18. शाम की पोशाक के दौरान बच्चे को पानी से खेलने का मौका दें।
19. शांत रहें, बच्चे की अवज्ञा पर क्रोधित न हों.
20. सोने से पहले बच्चे को सहलाएं, मालिश करें।
"आओ बच्चों से दोस्ती करें"
बच्चों के लिए समय न निकालें,
उनमें वयस्कों को देखो
लड़ना और गुस्सा करना बंद करो
उनसे दोस्ती करने की कोशिश करें.
उन्हें दोष न देने का प्रयास करें
सुनना और समझना सीखें.
उन्हें अपनी गर्मजोशी से गर्म करें
उनके घर को उनका किला बनने दें।
उनके साथ मिलकर प्रयास करें, खोजें,
दुनिया की हर चीज़ के बारे में बात करें
उन्हें सदैव अदृश्य रूप से निर्देशित करें
और उनके हर काम में उनकी मदद करें।
बच्चों पर भरोसा करना सीखें -
प्रत्येक चरण को जाँचने की आवश्यकता नहीं है,
उनकी राय और सलाह का सम्मान करें,
बच्चे समझदार हैं, मत भूलो।
वयस्क, बच्चों पर भरोसा करें
और उन्हें अपनी पूरी आत्मा से प्यार करो
एक तरह से जिसका वर्णन करना असंभव है.
तब आप अपने बच्चों को नहीं खोएंगे!
खेल "वह क्या है - मेरा बच्चा"गेम का कार्य यह निर्धारित करना है कि माता-पिता अपने बच्चे को कैसे देखते हैं। ऐसा करने के लिए, उनमें से प्रत्येक हाथ की रूपरेखा को रेखांकित करता है, प्रत्येक उंगली की छवि पर बच्चे के नाम का अक्षर लिखता है। फिर माता-पिता को अक्षरों को समझने के लिए आमंत्रित किया जाता है, इस अक्षर से शुरू होने वाले बच्चे के चरित्र के गुणों को नाम दें। हथेली के मध्य भाग में आप यह दर्शा सकते हैं कि वह परिवार में कौन है।
हथेलियाँ कागज़ से चिपकी हुई हैं। उपसंहार:
अधिकतर, सकारात्मक विशेषताएँ दी जाती हैं, जो आपको बच्चे में सकारात्मक गुण देखने की अनुमति देती हैं, जिससे वह सफलता के लिए तैयार होता है। साथ ही, खेल माता-पिता को बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण के बारे में कुछ निष्कर्षों पर ले जाता है।
मिश्रित:
--व्यक्तिगत डेटा भरना.
प्रशनअभिभावक।
अनुरोध करें (माता-पिता से हमारे लिए केक, सब्जियाँ, सॉसेज बनाने या सिलने के लिए कहें, बक्सों को चिपकाएँ, खाली जार या बक्से नाई और अस्पताल में लाएँ)
नतीजाबैठक :
अंत में, मैं कहना चाहूंगा कि हम मिलकर किंडरगार्टन और उसके अंदर मैत्रीपूर्ण संबंधों की नींव रखेंगेअभिभावक समूह . यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि किंडरगार्टन में बच्चा मज़ेदार, अच्छा, दिलचस्प हो, कि वह किंडरगार्टन जाकर खुश हो, लोगों से दोस्ती करे और खुश होकर घर लौटे।
हम आपके साथ अच्छे हैंकाम किया है .
प्रतिक्रिया:
यदि आपको आज की बैठक पसंद आई और आप अगली बैठक में भाग लेना चाहेंगे, तो "सूर्य" वाला कागज का एक टुकड़ा लें और सकारात्मक समीक्षा, अपने पसंदीदा क्षण लिखें।
पत्रक "क्लाउड" पर - आपको क्या पसंद नहीं आया, आपको किस पर ध्यान देने की आवश्यकता है।
धन्यवाद! फिर मिलेंगे।
कोंगोव स्मोलियाकोवा
दूसरे कनिष्ठ समूह में अभिभावकों की बैठक "आइए एक दूसरे को जानें"
MADOU Dvurechensky किंडरगार्टन "सेमिट्सवेटिक"
अभिभावक बैठक« के परिचित हो जाओ» (दूसरा कनिष्ठ समूह)
तैयार:
शिक्षक स्मोलियाकोवा एल.वी.
लक्ष्य: के बीच संपर्क स्थापित करना माता-पिता और शिक्षक; बातचीत की संभावनाओं का मॉडलिंग।
कार्य: परिचय देनाबच्चे को पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में ढालने की कठिनाइयों के साथ और इस विषय पर सिफारिशें देना; माता-पिता का परिचय देंशैक्षिक और शैक्षिक कार्यों की ख़ासियत के साथ; पर कॉल अभिभावकशैक्षणिक ज्ञान की आवश्यकता.
कार्यान्वयन योजना:
1 परिचय। साथ परिचित अभिभावक.
हमारे 2 नियम समूह.
3 पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चों का अनुकूलन।
4 भरना माता-पिता द्वारा प्रश्नावली.
5 सामान्य प्रश्न.
बैठक की कार्यवाही
1. के प्रवेश द्वार पर माता-पिता का समूहएक समाचार पत्र भरने के लिए आमंत्रित किया गया "हम चाहते हैं कि हमारे बच्चे बनें...".
प्रत्येक को एक पुस्तिका दी गई है। "के लिए नियम अभिभावक» .
देखभाल करने वाला 1: महँगा अभिभावक, हमारे बच्चों के दादा-दादी! सबसे पहले आपको देखकर हमें बहुत खुशी हुई अभिभावक बैठक, क्योंकि हम समझना: बच्चों के साथ गठबंधन के बिना, आपके समर्थन और मदद के बिना, किंडरगार्टन में उनके लिए एक आरामदायक और आनंदमय वातावरण का पालन-पोषण करना और बनाना एक असंभव कार्य है। हमारा मिलन कैसा होना चाहिए, हम, वयस्क, बच्चों के लिए क्या कर सकते हैं ताकि उनका जीवन खुशहाल रहे समूहक्या यह मज़ेदार और दिलचस्प था? इस बैठक में इस पर विस्तार से चर्चा होगी.
देखभाल करने वाला 2: लेकिन सबसे पहले, यह व्यर्थ नहीं है कि हमारी बैठक बुलाई गई है « के परिचित हो जाओ!» , आइए एक-दूसरे को बेहतर तरीके से जानें.
प्रशिक्षण अभ्यास "ग्लूब". शिक्षक अपने हाथों में एक गेंद रखता है और पेश करता है अभिभावकअपने बारे में थोड़ा बताएं, वे किंडरगार्टन से क्या अपेक्षा करते हैं, वे शिक्षकों को क्या इच्छाएं बताना चाहेंगे। सबसे पहले, शिक्षक अपने बारे में बात करते हैं, अपनी उंगली के चारों ओर एक धागा लपेटते हैं और उसे चारों ओर घुमाते हैं। परिणामस्वरूप, जब गेंद शिक्षक के पास लौटती है, तो एक दुष्चक्र प्राप्त होता है।
शिक्षक1: प्रिय अभिभावक. देखिये, हम आपसे गहराई से जुड़े हुए हैं और हम उन्हीं समस्याओं का समाधान करते हैं। हम एक बड़े परिवार की तरह हैं, हमें मिलकर काम करना होगा।' आख़िरकार, हमें यह नहीं भूलना चाहिए माता-पितामुख्य शिक्षक है, और किंडरगार्टन मदद के लिए बनाया गया था अभिभावक.
केयरगिवर: सबसे पहले मैं आपको हमारे किंडरगार्टन के बारे में थोड़ा बताना चाहता हूं। हमारे बगीचे में पाँच हैं समूह. यहां एक खेल और संगीत कक्ष है (एक कमरा). सभी किंडरगार्टन शिक्षक योग्य हैं। इस शैक्षणिक वर्ष में, संकीर्ण विशेषज्ञों को हमारे लिए काम पर आना चाहिए - एक भाषण चिकित्सक, एक संगीत कार्यकर्ता, दुर्भाग्य से एक मनोवैज्ञानिक का पद अभी भी खाली है, साथ ही शारीरिक शिक्षा में एक प्रशिक्षक भी है, लेकिन मुझे लगता है कि हम इसे स्वयं संभाल सकते हैं। लगभग सभी समूह, तैयारी के अपवाद के साथ समूहकार्यक्रम पर काम करें "स्कूल में जन्म". पहली बार, हम एक साथ इस कार्यक्रम में महारत हासिल करना शुरू करेंगे। ग्रिड द्वारा कक्षाओं: सप्ताह में एक बार - दूसरों से परिचित होना; सप्ताह में एक बार - एफईएमपी; सप्ताह में एक बार - भाषण का विकास; मॉडलिंग, अनुप्रयोग, ड्राइंग; सप्ताह में दो बार - संगीत पाठ; सप्ताह में तीन बार - शारीरिक शिक्षा। में दूसराआधा दिन - सप्ताह में एक बार प्रयोग, कथा साहित्य और निर्माण पढ़ना। प्रत्येक पाठ 15 मिनट से अधिक का नहीं है।
हमलोग आपके साथ हैं मुलाकात कीऔर अब अच्छे मूड के साथ हम गंभीर प्रश्नों की ओर बढ़ते हैं।
यह बहुत महत्वपूर्ण है कि आप जो प्यार करते हैं अभिभावकअपने बच्चों के करीब थे. हमें एक साथ खुशियाँ मनानी हैं और कठिनाइयों पर काबू पाना है, बड़ा होना है और सीखना है। सीखने का अर्थ है स्वयं को सिखाना। एक नियम के रूप में, उनके माता-पिता, दादा-दादी बच्चों के साथ मिलकर पढ़ते हैं।
देखभाल करने वाला 1: हमारे अद्भुत समाचार पत्र को देखें। क्या अभिभावकउनके बच्चों से अपेक्षा की जाती है?
ताकि वे मजबूत, स्मार्ट, ईमानदार, स्वस्थ, जिज्ञासु आदि बनें।
अगर हम आपके साथ मिलकर काम करेंगे तो आपके सपने सच होंगे। हमने अपने लिए वार्षिक लक्ष्य निर्धारित किए हैं जिनका उद्देश्य बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार और बढ़ते व्यक्तित्व का व्यापक विकास करना है भी:
1) हाथों की ठीक मोटर कौशल के विकास के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों की भाषण प्रणाली के घटकों का गठन;
2) विभिन्न प्रकार की गेमिंग गतिविधियों के संगठन के माध्यम से विद्यार्थियों की सामाजिक और संचार क्षमता का विकास।
देखभाल करने वाला 2: पुस्तिकाओं के साथ कार्य करना। के नियमों के बारे में बातचीत अभिभावक
हमारे नियम समूह.
क्या आप एक हाथ से ताली बजा सकते हैं? ज़रूरत दूसरी हथेली. ताली दो हथेलियों की क्रिया का परिणाम है। शिक्षक केवल एक हाथ है. और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि वह कितनी मजबूत, रचनात्मक और बुद्धिमान थी, बिना दूसरी हथेली(और यह आपके चेहरे पर है, प्रिय अभिभावक) शिक्षक शक्तिहीन है. इससे पहला तो यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है नियम:
1. केवल एक साथ, सब मिलकर, हम बच्चों के पालन-पोषण में आने वाली सभी कठिनाइयों को दूर करेंगे।
सभी फूलों को रंग के अनुसार लें और उन्हें रंग दें। अब अपने फूल की तुलना अपने पड़ोसियों के फूलों से करें। सभी फूल आकार और आकार में समान थे। मुझे बताओ, एक फूल को रंगने के बाद क्या तुम्हें दो बिल्कुल एक जैसे फूल मिल सकते हैं? हम, समान परिस्थितियों में वयस्क, सब कुछ अलग-अलग तरीकों से करते हैं। यहाँ से हमारा दूसरा नियम:
2. कभी भी अपने बच्चे की तुलना दूसरे से न करें! (पुस्तिका में और अधिक देखने के लिए)
हम तुलना करेंगे, लेकिन ये ही बच्चे के कल, आज और कल के नतीजे होंगे। इसे मॉनिटरिंग कहते हैं. हम यह जानने के लिए ऐसा करेंगे कि कल इसके साथ कैसे और क्या करना है। हम हर दिन बढ़ने के लिए ऐसा करेंगे।' और न केवल ज्ञान में, बल्कि कर्म में भी।
हम 4 साल तक साथ-साथ और कंधे से कंधा मिलाकर चलेंगे।' हम ऐसी परंपराएं लाना चाहते हैं.'
महीने में एक बार अभिभावकके लिए मनोरंजन का आयोजन करें बच्चे: यह एक परी कथा का नाटकीयकरण हो सकता है, या परी-कथा पात्रों - एनिमेटरों से मिलने का निमंत्रण हो सकता है।
अक्टूबर में हम जश्न मनाते हैं "जन्मदिन समूह» जहां बच्चों के लिए उत्सव प्रदर्शन आयोजित करने की प्रथा है।
2. मैं अपना भाषण एक प्रसिद्ध शिक्षक के शब्दों से शुरू करना चाहता हूं
ए.एस. मकरेंको “हमारे बच्चे हमारे बुढ़ापे हैं। उचित पालन-पोषण एक सुखी बुढ़ापा है, ख़राब पालन-पोषण हमारा भविष्य का दुःख है, हमारे आँसू हैं, यह अन्य लोगों के सामने, पुराने दिनों के सामने हमारा अपराधबोध है।
जे आरप्रीस्कूलर के विकास में उम्र एक महत्वपूर्ण अवधि है, जो शारीरिक और मानसिक विकास की उच्च तीव्रता की विशेषता है। इस समय, बच्चे का वयस्कों, साथियों और वस्तुनिष्ठ दुनिया के साथ नए रिश्तों में परिवर्तन होता है। मनोवैज्ञानिक ध्यान दें "तीन साल का संकट", कब जूनियर प्रीस्कूलर, हाल तक इतना मिलनसार होने तक, एक वयस्क की संरक्षकता के प्रति असहिष्णुता, उसकी मांग पर जोर देने की इच्छा, अपने लक्ष्यों के कार्यान्वयन में दृढ़ता दिखाना शुरू कर देता है। यह इंगित करता है कि एक वयस्क और एक बच्चे के बीच पूर्व प्रकार के रिश्ते को प्रीस्कूलर को अधिक स्वतंत्रता प्रदान करने की दिशा में बदला जाना चाहिए। यदि बच्चे के साथ नए रिश्ते नहीं जुड़ते, उसकी पहल को प्रोत्साहित नहीं किया जाता, स्वतंत्रता लगातार सीमित होती है, तो सनक, जिद और जिद पैदा होती है। (साथियों के संपर्क में ऐसा नहीं होता)
स्वतंत्रता एक मूल्यवान गुण है जिसकी व्यक्ति को जीवन में आवश्यकता होती है। उसे बचपन से ही शिक्षा देना आवश्यक है। स्वभाव से, बच्चे सक्रिय होते हैं, अक्सर वे विभिन्न गतिविधियाँ स्वयं ही करते हैं। और वयस्कों के रूप में, इसमें उनका समर्थन करना महत्वपूर्ण है। अक्सर, हम में से प्रत्येक को, किसी बच्चे के लिए कुछ करने या उसकी किसी चीज़ में मदद करने के प्रस्ताव के जवाब में, "मैं स्वयं!" सुनना पड़ता था। इस उम्र में, बच्चा अपनी इच्छाओं और विशेषताओं के साथ खुद को एक अलग व्यक्ति के रूप में जानता है। बच्चा व्यावहारिक है स्वतंत्र: किसी वयस्क की सहायता के बिना कई कार्य कर सकता है, स्व-सेवा कौशल सीखता है। और अब आइए स्थिति पर एक नजर डालें.
विश्लेषण हेतु स्थिति
तीन साल की इलुशा लगन से चड्डी पहनती है। मुश्किल कार्य! आख़िरकार, बहुत प्रयास के बाद, चड्डी लगभग पहन ली गई है, लेकिन। भीतर से बाहर। बेशक, बच्चा इस पर ध्यान नहीं देता और उन्हें खींचता रहता है। माँ रुकती है, कहती है, "यह लक्ष्यहीन उपद्रव", एक त्वरित आंदोलन के साथ, अपनी जलन को छिपाए बिना, वह बच्चे को चड्डी पहनाने की कोशिश करती है। बच्चा उठाता है चिल्लाना:
अपने आप से, अपने आप से, अपने आप से! माँ सख्ती से बोलता हे: - चुपचाप बैठो और मनमौजी मत बनो! आप नहीं जानते कि कैसे, लेकिन आप "स्वयं" चिल्लाते हैं।
प्रशन:
1. क्या माँ ने सही काम किया? और क्यों?
2. क्या आपकी भी ऐसी ही स्थितियाँ हैं?
3. आप उनसे कैसे बाहर निकलते हैं?
अक्सर विभिन्न कारणों से - समय की कमी के कारण, बच्चे की ताकत में आत्मविश्वास की कमी के कारण - हम उसके लिए सब कुछ स्वयं करने का प्रयास करते हैं।
लेकिन क्या हम वाकई बच्चे की मदद कर रहे हैं?
आप क्या सोचते है?
क्या एक छोटा बच्चा स्वतंत्र हो सकता है?
यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि बचकानी अभिव्यक्ति "मैं स्वयं" में स्वतंत्रता की इच्छा प्रकट होती है। बच्चे के लिए सब कुछ करने के प्रयास में, वयस्क उसे बहुत नुकसान पहुँचाते हैं, उसे स्वतंत्रता से वंचित करते हैं, उसकी अपनी ताकत में उसके विश्वास को कम करते हैं, उसे दूसरों पर भरोसा करना सिखाते हैं, बच्चे निष्क्रिय, आलसी हो सकते हैं।
उदाहरण: बच्चा खुद कपड़े पहनने की कोशिश करता है, लेकिन माँ उसके लिए सब कुछ करती है। वह जोर से आह भरता है और बोलता हे: "और मैं इसे स्वयं चाहता था!"
मनोवैज्ञानिक कहते हैं: तीन साल की उम्र तक, बच्चे की एक वयस्क से स्वतंत्रता और स्वतंत्रता की इच्छा तेजी से बढ़ जाती है, कार्यों और इच्छाओं दोनों में। उनमें खुद को मुखर करने की तीव्र इच्छा होती है। किसी भी स्थिति में इन आकांक्षाओं को दबाया नहीं जाना चाहिए - इससे बच्चे और वयस्क के बीच संबंधों में जटिलताएँ पैदा होती हैं। उनमें से पहला है नकारात्मकता, यानी किसी वयस्क के निर्देशों का पालन करने की अवज्ञा या अनिच्छा, और इसके विपरीत करने की इच्छा। तब - जिद, बच्चा अपनी जिद सिर्फ इसलिए करेगा क्योंकि उसने इसकी मांग की थी। बच्चे के व्यवहार में हठ या आत्म-इच्छा भी दिखाई दे सकती है (बच्चा सब कुछ खुद करना चाहता है, वयस्कों की मदद से इनकार करता है, दूसरों के प्रति विद्रोह जैसी घटनाएं होती हैं (दूसरों के साथ संघर्ष, लगातार झगड़ना, आक्रामक व्यवहार करना).
इस प्रकार, बच्चों की स्वतंत्रता का दमन बच्चे के व्यक्तित्व के विकास पर गंभीर नकारात्मक प्रभाव डाल सकता है।
क्या आपने भी ऐसी ही अभिव्यक्तियाँ अनुभव की हैं?
आप ऐसी स्थितियों से कैसे बाहर निकले?
बच्चों में स्वतंत्रता कौशल विकसित करते समय, हम अक्सर पाते हैं कि बच्चा प्रस्तावित कार्य का सामना नहीं कर सकता है या नहीं कर सकता है। ऐसी स्थितियों में कैसे कार्य करें?
विश्लेषण के लिए स्थिति.
खाने के बाद सफ़ाई करना सीखने के बाद, गेना ने कुर्सी को धक्का देना शुरू किया, लेकिन उसका पैर मेज के पाए पर फंस गया। गेना ने कोई प्रयास नहीं किया, उन्होंने एक छोटे लेकिन आवश्यक प्रयास से इनकार कर दिया और तुरंत अपना इरादा त्याग दिया। जब उसकी माँ ने उसे कुर्सी पीछे धकेलने के लिए याद दिलाया, तो लड़का रोने लगा घोषित: "यह काम नही करता!"
वयस्कों को क्या कार्रवाई करनी चाहिए? इसलिए, बच्चे स्वतंत्रता के लिए प्रयास करते हैं।
वे स्वयं क्या कर सकते हैं? कम उम्र?
के जानेआइए मिलकर उन कार्यों की सूची निर्धारित करने का प्रयास करें जो हमारे बच्चे कर सकते हैं (के साथ चर्चा अभिभावक) :
आस्तीन ऊपर करके हाथ धोएं; बिना पानी छिड़के अपना चेहरा धोएं; साबुन का सही उपयोग करें कपड़े गीले मत करो; इसे आवंटित स्थान पर लटकाने की याद दिलाए बिना तौलिए से सुखाएं।
एक विशिष्ट तरीके से कपड़े पहनना और उतारना दृश्यों: कपड़े उतारना, मोड़ना, लटकाना, अंदर बाहर करना; कपड़े पहनना, बटन खोलना, जकड़ना, जूते के फीते बाँधना।
कपड़ों में गड़बड़ी को देखें और उसे स्वयं ठीक करें या किसी वयस्क की मदद लें।
समय पर रूमाल, शौचालय का प्रयोग करें।
एक कप से पियें; भोजन को मुंह बंद करके अच्छी तरह चबाकर खाएं।
चम्मच, कांटा, रुमाल का उचित उपयोग।
खिलौने, किताबें, निर्माण सामग्री को एक निश्चित स्थान पर हटा दें।
बेशक, बच्चा तुरंत आवश्यक कौशल हासिल नहीं करता है, उसे हमारी मदद की ज़रूरत है, स्वतंत्रता की अभिव्यक्ति के लिए आवश्यक परिस्थितियों का निर्माण, बच्चों के कार्यों का सही मार्गदर्शन करना और स्वतंत्रता की थोड़ी सी भी अभिव्यक्ति के लिए प्रशंसा, प्रशंसा सुनिश्चित करना। .
देखभाल करने वाला 2: शिक्षकों के लिए संवाद करने के कई तरीके हैं अभिभावकफोल्डिंग स्क्रीन, परामर्श, पत्रिकाएँ, पुस्तकालय, मेमो के माध्यम से अभिभावक. में पैतृकजानकारी आपके लिए कोने में रखी जाएगी, जिसे पढ़ने के बाद आप सीखेंगे कि घर पर अपने बच्चे के साथ क्या करना है, सनक से कैसे निपटना है और भी बहुत कुछ।
3. किंडरगार्टन में अनुकूलन अवधि।
3-4 वर्ष की आयु के बच्चे के प्रीस्कूल संस्थान में प्रवेश के साथ ही उसके जीवन में बहुत सी चीजें घटित होती हैं। परिवर्तन: सख्त दैनिक दिनचर्या, नहीं अभिभावक 9 या अधिक घंटों के लिए, व्यवहार के लिए नई आवश्यकताएं, साथियों के साथ निरंतर संपर्क, एक नया कमरा जो बहुत कुछ अज्ञात छुपाता है, और इसलिए खतरनाक, संचार की एक अलग शैली। ये सभी परिवर्तन एक ही समय में बच्चे पर प्रभाव डालते हैं, बनानाउसके लिए एक तनावपूर्ण स्थिति, जो विशेष संगठन के बिना, विक्षिप्त प्रतिक्रियाओं को जन्म दे सकती है (सनक, डर, खाने से इंकार, बार-बार बीमारियाँ). ये कठिनाइयाँ इस तथ्य के कारण उत्पन्न होती हैं कि बच्चा एक परिचित और सामान्य पारिवारिक वातावरण से पूर्वस्कूली संस्था के वातावरण में चला जाता है।
किंडरगार्टन में भाग लेने की प्रारंभिक अवधि बच्चों के लिए बहुत कठिन होती है। अनुकूलन प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने के लिए, इस अवधि के दौरान बच्चे पर विशेष ध्यान देना और उसे किंडरगार्टन जाने के लिए पहले से तैयार करना महत्वपूर्ण है।
इस दौरान बच्चे कैसा व्यवहार करते हैं अलग ढंग से: कुछ असंगत रूप से रोते हैं, अन्य बच्चों और शिक्षक के साथ संवाद करने से इनकार करते हैं, अन्य काफी शांति से प्रतिक्रिया करते हैं।
अनुकूलन की गंभीरता की तीन डिग्री हैं अवधि:
आसान अनुकूलन - बच्चा सक्रिय है, कोई बाहरी परिवर्तन नहीं है, व्यवहार में बदलाव 1-2 सप्ताह के भीतर सामान्य हो जाता है;
मध्यम गंभीरता का अनुकूलन - पूरी अवधि के दौरान, मूड अस्थिर हो सकता है, भूख की कमी, नींद की थोड़ी बेचैनी हो सकती है। यह अवधि 20 - 40 दिनों तक चलती है।
भारी अनुकूलन - 2 से 6 महीने तक रहता है। बच्चा बीमार हो जाता है, वजन कम हो जाता है, पैथोलॉजिकल हो जाता है आदतें: नाखून चबाना, अंगूठा चूसना। लगातार एन्यूरिसिस होता रहता है।
हम सभी को इससे गुजरना होगा।' (वयस्कों के लिए)यह सही काम करने का समय है।
एक बच्चे को घर से, रिश्तेदारों से, परिचित परिस्थितियों से अलग करना एक गंभीर तनाव है। आख़िरकार, बच्चा इस स्थिति को अभाव के रूप में स्वीकार करता है माता-पिता का प्यार, सुरक्षा और ध्यान। इसलिए, परिवार से किंडरगार्टन तक एक सुचारु परिवर्तन करना बहुत महत्वपूर्ण है।
पहले दिन या सप्ताह भी कठिन हो सकते हैं - बच्चा मना कर सकता है "बालवाड़ी"खाना, दिन में ठीक से सोना, बहुत थक जाना, बहुत रोना, सुस्त और उदास दिखना... किसी भी माँ की स्वाभाविक भावनाएँ दया, करुणा और, शायद, कष्ट के लिए अपराध बोध भी हैं।
एक बच्चे के रोने की आवाज़ सुनकर माँ का दिल टूट जाता है। खासतौर पर तब जब यह रोना कई हफ्तों तक हर सुबह उसके साथ होता है और पूरे दिन उसकी याद में गूंजता रहता है। यदि आपको वास्तव में किंडरगार्टन की आवश्यकता है तो आपको इससे गुजरना होगा, अन्यथा आपको शुरू नहीं करना चाहिए! छोड़ना-छोड़ना. बाड़ के पीछे से साइट को देखकर या दरवाजे के नीचे छिपकर बातें करके अपनी आत्मा में जहर न डालें।
वैसे, माँ की नज़रों से ओझल होने के तुरंत बाद बच्चे अक्सर जल्दी ही शांत हो जाते हैं।
अपने बच्चे को धीरे-धीरे किंडरगार्टन सिखाएं। सबसे पहले, आपको बच्चे को केवल कुछ घंटों के लिए बगीचे में छोड़ना होगा। दोपहर के भोजन से पहले उठा लेना. धीरे-धीरे यह अंतराल बढ़ता जाएगा। फिर आप बच्चे को दोपहर के भोजन के लिए छोड़ सकती हैं और बिस्तर पर जाने से एक घंटे पहले उठा सकती हैं। और इसलिए धीरे-धीरे, यदि कोई जटिलताएं नहीं हैं, तो 1-2 सप्ताह के बाद सामान्य मोड पर स्विच करना संभव होगा।
अपने घर की दिनचर्या को बगीचे के करीब लाने का प्रयास करें और सप्ताहांत पर भी इसका पालन करें। होम मोड, किंडरगार्टन के करीब, पहले से ही आधी सफलता है, क्योंकि यह शरीर क्रिया विज्ञान है (बच्चे की जैविक घड़ी को धीरे से समायोजित करें)और बच्चे की भलाई, और, तदनुसार, मनोदशा।
अव्यवस्था और आलस्य के कारण, कई माताएँ अपने बच्चों को सिफारिश के अनुसार 8.00 बजे नहीं, बल्कि सीधे नाश्ते पर लाती हैं (9.30, या उसके बाद भी)। "वह अब भी नहीं खाएगा"माताएं कहती हैं. और क्योंकि वह खाना नहीं खाता, उसके पास समय नहीं है। और उसे यह भी लगता है कि वह हेरफेर कर सकता है और अपने नियम निर्धारित कर सकता है, और फिर हम पहले पाठ के लिए नहीं, बल्कि तीसरे पाठ के लिए स्कूल जाएंगे, और हमेशा संस्थान में एक जोड़े को छोड़ देंगे, और काम के लिए देर हो जाएगी, आदि। किंडरगार्टन में हमेशा सुबह व्यायाम किया जाता है (बच्चों को दोस्तों के साथ हर्षित संगीत बजाना बहुत पसंद होता है, बच्चे कपड़े बदलते हैं और एक साथ हाथ धोते हैं, क्योंकि उद्यान एक टीम है!
ऐसी स्थितियाँ होती हैं जब आपका बच्चा शांति से अभ्यस्त हो जाता है और अच्छे मूड में पहले से ही आपके बिना बगीचे में रहता है। तभी एक नवागंतुक आता है और रोने लगता है। आपका बच्चा भयभीत हो सकता है और किंडरगार्टन जाने से इंकार कर सकता है। समझाएं कि बच्चे ने हाल ही में किंडरगार्टन जाना शुरू किया है, उसे इसकी ज़रूरत है मदद: "आखिरकार, आप पहले से ही एक वयस्क हैं, और एक नौसिखिया को आपके समर्थन की आवश्यकता है".
आपके और आपके बच्चे के जीवन में अनुकूलन अवधि सबसे आसान नहीं है। आपको चिंता तो होगी ही और उसे अपनी मां की याद तो जरूर आएगी. समय के साथ सब कुछ बेहतर हो जाएगा. और यह सुनिश्चित करना आपकी शक्ति में है कि आपके टुकड़ों का पहला ट्रैक बहुत ऊबड़-खाबड़ न हो।
4 भरना माता-पिता द्वारा प्रश्नावली.
पर सभानिम्नलिखित समाधान:
शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान आरामदायक स्थितियाँ बनाएँ दूसरा कनिष्ठ समूह.
जीवन में सक्रिय भाग लें समूह और किंडरगार्टन.
देखभाल करने वाला 1: बच्चों के पालन-पोषण और दिलचस्प जीवन के आयोजन में हमारी मदद करने की आपकी इच्छा यह आशा करना संभव बनाती है कि कोई भी पीछे नहीं रहेगा। इससे हमें बहुत मदद मिलेगी. अभिभावक समिति.
पसंद पैतृकसमिति और रचनात्मक समूह.
अंत में, मैं चाहता हूँ कहना: "बच्चे हमारे काम से पैदा हुई खुशियाँ हैं!" और हमारे कठिन कार्य में एक दूसरे की सफलता की कामना करते हैं। आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!
किंडरगार्टन में अभिभावक बैठक का सार। कनिष्ठ समूह. विषय: "हम बचपन से स्वास्थ्य की रक्षा करते हैं या स्वास्थ्य की दस आज्ञाएँ"
बैठक का कथानक ओल्गा कोरोलेवा की पुस्तक "हम बचपन से स्वास्थ्य का ख्याल रखते हैं, या स्वास्थ्य की 10 आज्ञाएँ" पर आधारित है।विवरण:हर कोई जानता है कि बच्चे के स्वास्थ्य की नींव परिवार में रखी जाती है, आदतें परिवार में बनती हैं। स्वस्थ जीवन शैली को बनाए रखने में माता-पिता का सकारात्मक उदाहरण बहुत महत्वपूर्ण है, इसलिए किंडरगार्टन के युवा समूह से शुरू करके, स्वस्थ जीवन शैली के विषय पर माता-पिता की शैक्षणिक क्षमता को बढ़ाने के लिए उद्देश्यपूर्ण और व्यवस्थित रूप से काम करना आवश्यक है। यह सारांश उन शिक्षकों और अभिभावकों के लिए रुचिकर होगा जो बच्चों के स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करने का प्रयास कर रहे हैं, साथ ही उन लोगों के लिए भी जो सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल को शिक्षित करने और पूर्वस्कूली बच्चों के लिए एक स्वस्थ जीवन शैली के बारे में विचारों को आकार देने के विषय में रुचि रखते हैं। और स्कूल जाने की उम्र से छोटा है।
बैठक शैक्षणिक वर्ष की दूसरी छमाही में, फरवरी के अंत में - मार्च की शुरुआत में आयोजित करने की सलाह दी जाती है। इस समय तक, शिक्षक बैठक के विषय पर माता-पिता के लिए एक प्रस्तुति देने के लिए किंडरगार्टन में बच्चों के स्वास्थ्य पर पर्याप्त समृद्ध सामग्री जमा करने में सक्षम होंगे। मैं प्रेजेंटेशन पोस्ट नहीं कर रहा हूं, क्योंकि इसमें बच्चों की कई तस्वीरें हैं। मैं "स्वास्थ्य पुष्प" की एक तस्वीर और चित्रों के साथ काम का वर्णन करता हूं, जिनमें से कई का उपयोग मैंने प्रस्तुति को डिजाइन करने के लिए किया था।
लक्ष्य:बच्चों के स्वास्थ्य के संरक्षण और सुधार के लिए माता-पिता और शिक्षकों के प्रयासों को एकजुट करना
कार्य:स्वस्थ बच्चे के पालन-पोषण के मुद्दों पर अपने ज्ञान और समझ का विस्तार करके, स्वस्थ जीवन शैली के विषय पर माता-पिता की शैक्षणिक क्षमता में सुधार में योगदान करें।
माता-पिता में स्वास्थ्य संरक्षण के नियमों के सचेत कार्यान्वयन के लिए प्रेरणा तैयार करना; उनके स्वास्थ्य और उनके बच्चों के स्वास्थ्य के प्रति जिम्मेदार रवैया, बच्चों में सुधार के पर्याप्त साधनों का उपयोग।
विद्यार्थियों के परिवारों के साथ निकट संपर्क की स्थापना को बढ़ावा देना, पूर्वस्कूली संस्थान में माता-पिता के विश्वास का निर्माण करना।
आचरण प्रपत्र:गोल मेज़
सदस्य:माता-पिता, शिक्षक, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की नर्स।
जगह:संगीतशाला।
आयोजन की योजना:
परिचयात्मक भाग:
- ब्लिट्ज़ सर्वेक्षण
- स्वास्थ्य किंवदंती
मुख्य हिस्सा:बैठक के विषय पर गोलमेज बैठक
- "अपने हाथ धोएं" खेल
- कार्यशाला "दैनिक निवारक मालिश"
अंतिम भाग:
- अभिभावक बैठक का निर्णय,
- प्रतिबिंब।
घटना की प्रगति
प्रारंभिक चरण.
1. बैठक के विषय पर सूचना का चयन.
2. "किंडरगार्टन में स्वास्थ्य बचत" विषय पर फोटोग्राफिक सामग्री का गुल्लक।
3. सूचना का डिज़ाइन स्वस्थ जीवन शैली के विषय पर माता-पिता के लिए है।
4. माता-पिता से पूछताछ.
5. बैठक के विषय पर एक प्रस्तुतिकरण बनाना: समूह की तस्वीरों का उपयोग करना: विभिन्न गतिविधियों में बच्चे।
6. माता-पिता को व्यक्तिगत निमंत्रण का पंजीकरण और वितरण।
7. समूह में प्रत्येक परिवार के लिए "परिवार की सम्मान संहिता" कार्ड बनाना।
8. बच्चों का सर्वेक्षण करना: "आपके लिए क्या अधिक सुखद है: बीमार होना या स्वस्थ रहना?" "मुझे बीमार न पड़ने और स्वस्थ रहने के लिए क्या करना चाहिए?"
संगठनात्मक चरण.
बैठक के लिए स्थल की तैयारी और आवश्यक उपकरण: "स्वास्थ्य के फूल" का एक लेआउट (मध्य - शीर्षक: "स्वास्थ्य की आज्ञाएँ", स्वास्थ्य की प्रत्येक मुद्रित आज्ञा पर रंगीन पंखुड़ियाँ 10 टुकड़े, गोंद की छड़ें;
एक सुंदर तंग बैग में 1 से 6 और 8 से 10 तक संख्याओं वाले कार्ड; चमकीली गेंद;
स्पीकर, मल्टीमीडिया डिवाइस, स्क्रीन, बहु-रंगीन मार्कर, दो काले मार्कर के साथ लैपटॉप।
समूह में एक फोटो प्रदर्शनी बनाना: "हम एक स्वस्थ बच्चे का पालन-पोषण करते हैं"
बच्चे को एक ही समय पर उठना और सोना, खाना, खेलना, चलना सिखाना बहुत ज़रूरी है।
उचित नींद पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए (समय पर सो जाना - 21.00 - 22.00 बजे के बाद नहीं, नींद की न्यूनतम अवधि 8-10 घंटे है)।
यह सब सुरक्षा, आत्मविश्वास और स्थिरता की भावना पैदा करता है।
यह बच्चे को दिन के दौरान शारीरिक और मानसिक शक्ति को वितरित करना और बनाए रखना सिखाता है, जिससे वह अधिक शांत और सकारात्मक बनता है।
(माता-पिता इस आज्ञा के महत्व पर अपनी राय व्यक्त करते हैं)
शिक्षक:
आज्ञा 2. हम भार को नियंत्रित करते हैं।
माता-पिता आज्ञा पढ़ें:शारीरिक गतिविधि के साथ-साथ भावनात्मक और बौद्धिक दोनों गतिविधियों को विनियमित करना बहुत महत्वपूर्ण है। दूसरे शब्दों में, "व्यवसाय के लिए समय - मनोरंजन के लिए समय" आदर्श वाक्य के तहत जिएं। टीवी कार्यक्रमों को समय (30-60 मिनट से अधिक नहीं) और सामग्री (शाम को, रोमांचक विषयों से बचना चाहिए) दोनों में देखने को विनियमित करना आवश्यक है।
ध्यान की हानि, सनक, नखरे, गतिविधि से इनकार, असंयम अतिभार का संकेत है। इन अभिव्यक्तियों के पहले संकेत पर, किसी को गतिविधि या संचार की तीव्रता को रोकना या कम करना चाहिए।
भावनात्मक रूप से सकारात्मक भार (शोरगुल वाले रोमांचक खेल, तीव्र आनंदमय संचार) से भी अधिक होने से अधिभार हो सकता है और, परिणामस्वरूप, नकारात्मक परिणाम हो सकते हैं। यदि समय पर उपाय नहीं किए गए और बच्चे का भार नहीं रोका गया, तो इस स्थिति के बाद थकावट, अस्वस्थता, हिस्टीरिया और संभवतः बीमारी हो सकती है।
शिक्षक:
आज्ञा 3. ताजी हवा।
मैं सड़क पर चल रहा हूं
मैं ताजी हवा में सांस लेता हूं।
मैंने क्या देखा, मैं क्या जानता हूं
कम से कम मैं तुम्हें अभी बताऊंगा.
माँ और पिताजी साथ-साथ चलते हैं
दोनों मेरी तरफ देख रहे हैं.
एक साथ होने पर यही खुशी होती है:
पूरा परिवार सैर पर है.
माता-पिता आज्ञा पढ़ें:बच्चे के विकासशील मस्तिष्क के लिए ताज़ी हवा अत्यंत आवश्यक है! ऑक्सीजन की कमी से स्वास्थ्य में उल्लेखनीय गिरावट आती है। एक बिना हवादार, भरे हुए कमरे में, एक बच्चा सक्रिय, प्रसन्न अवस्था में नहीं रह सकता है, और इससे भी अधिक, कोई भी कार्य नहीं कर सकता है जिसमें एकाग्रता की आवश्यकता होती है।
ऑक्सीजन की कमी से तेजी से थकान और थकावट होने लगती है। अच्छे स्वास्थ्य और सफल गतिविधियों के लिए, बच्चे को दिन में कम से कम 2 घंटे खुली, ताजी हवा में और सोते समय हवादार कमरे में रहना चाहिए।
दैनिक सैर बच्चे को सख्त बनाने का एक प्रभावी तरीका है।
बढ़ते जीव की ऑक्सीजन की आवश्यकता वयस्कों की तुलना में 2 गुना अधिक होती है।
(माता-पिता अपनी राय दें)
शिक्षक:
आज्ञा 4. मोटर गतिविधि।
मैं चीजों को हिलाने, खड़े होने और ए. माल्टसेव की लयबद्ध कविता "रनिंग मैन" के स्थान पर दौड़ने का प्रस्ताव करता हूं।
मुझे दौड़ने में मजा आता है
भागो भागो भागो!
मैं बमुश्किल ज़मीन को छू पाता हूँ
जैसे मैं उड़ रहा हूँ!
मुक्त संचलन,
मैं आराम से साँस ले सकता हूँ!
बहुत अच्छे मूड में
मैं दूर तक दौड़ता हूं.
मेरे लिए क्षितिज निकट आ रहा है
और ऊपर से सूरज
मुझे शुभकामनाएँ
गर्म किरणें डालता है!
और शक्ति से भर देता है
मुझे जादुई रन.
मैं इतना खुश कैसे हूं
दौड़ता हुआ आदमी!
माता-पिता आज्ञा पढ़ते हैं: गति बच्चे की स्वाभाविक अवस्था है। जितना हो सके अपने बच्चे को चलने दें, आउटडोर गेम खेलने दें, दौड़ने दें, कूदने दें, चढ़ने दें, तैरने दें। यह मस्तिष्क की संपूर्ण गतिविधि और परिणामस्वरूप, बच्चे के पूरे शरीर के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।
(माता-पिता अपनी राय दें)
शिक्षक:
आज्ञा 5. भौतिक संस्कृति.
माता-पिता आज्ञा पढ़ें:व्यवस्थित शारीरिक शिक्षा न केवल शारीरिक स्वास्थ्य को मजबूत करती है, बल्कि बच्चे के मानस को भी मजबूत करती है, उसके चरित्र पर सकारात्मक प्रभाव डालती है, मजबूत इरादों वाले गुणों, आत्मविश्वास, जिम्मेदारी और दोस्त बनाने की क्षमता के विकास में योगदान करती है।
भौतिक संस्कृति के प्रकारों का शस्त्रागार बहुत विस्तृत है: सुबह के व्यायाम, शारीरिक मिनट, साँस लेने के व्यायाम, दिन की नींद के बाद जिमनास्टिक, आँखों के लिए जिमनास्टिक, खेल अनुभाग। मुख्य बात यह है कि बच्चे को चुने हुए प्रकार की भौतिक संस्कृति पसंद है, कि वह इसे आनंद के साथ करता है।
केवल परिवार में जो बनता है वह बच्चे में जड़ें जमा सकता है, जिसका अर्थ है कि सफलता का आधार बच्चे के लिए एक वयस्क आधिकारिक का व्यक्तिगत उदाहरण है - माता-पिता।
(माता-पिता अपनी राय दें)
शिक्षक:
आज्ञा 6. जल प्रक्रियाएँ।
माता-पिता आज्ञा पढ़ें:मानव स्वास्थ्य के लिए जल प्रक्रियाओं का महत्व लंबे समय से ज्ञात है और सदियों के अनुभव से इसकी पुष्टि की गई है। ये स्वास्थ्य, सेहत, अच्छे मूड के लिए बहुत उपयोगी हैं। आप बच्चे के लिए उपयुक्त किसी भी प्रकार की जल प्रक्रिया चुन सकते हैं या वैकल्पिक रूप से विभिन्न प्रकार की जल प्रक्रियाएं चुन सकते हैं।
सुबह सोने के बाद और शाम को सोने से पहले ठंडे या ठन्डे पानी के साथ डालें।
- कंट्रास्ट शावर, हाथों और पैरों के लिए कंट्रास्ट स्नान (3-7 कंट्रास्ट, गर्म या गर्म पानी से शुरू होकर ठंडे पानी पर समाप्त, गर्म या गर्म स्नान की अवधि ठंडे से 2 गुना अधिक होती है)।
- गीले तौलिये से पोंछना, खूब धोना।
शिक्षक:
आइए धोने के बारे में अधिक विस्तार से बात करें:
हम सभी चाहते हैं कि हमारे बच्चे मजबूत, स्वस्थ और सुंदर बनें।
आदत एक ऐसा कार्य है जिसे व्यक्ति स्वचालित रूप से करता है। स्वास्थ्य को बनाए रखने और बढ़ावा देने के लिए सबसे महत्वपूर्ण आदतों में से एक है अपने हाथों को ठीक से धोने की क्षमता।
मेरा सुझाव है कि अब आप अपने हाथ धो लें।
खेल "अपने हाथ धोएं"
o पहली क्रिया क्या है? आस्तीन ऊपर रोल करें. जो आस्तीन ऊपर नहीं चढ़ाएगा, उसे पानी नहीं मिलेगा।
o फिर नल खोलें: हम जानते हैं, हम जानते हैं, हाँ, हाँ, हाँ, पानी कहाँ छिपा है।
o हाथ गीले करें, यदि हाथ गंदे हैं तो बिना साबुन के गंदगी धो लें,
o हम गीले हाथों से साबुन लेते हैं, झाग बनाते हैं: एक-दो-तीन - साबुन डालें। साधारण पानी और साबुन से रोगाणु अपनी ताकत खो देते हैं।
o हम हथेलियों पर साबुन रगड़ते हैं, एक रसीला झाग बनाते हैं, फूले हुए दस्ताने बनाते हैं।
o साफ पानी से अच्छी तरह धो लें।
o सिंक में पानी की बूंदें निचोड़ें, फिर तौलिये से धीरे से पोंछ लें।
o हम प्रत्येक उंगली को पोंछते हैं, हम एक भी उंगली नहीं भूलते।
सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि अपने बच्चे को इस प्रक्रिया का आनंद लेने दें। और तुम उसके साथ आनन्द मनाओ!
(माता-पिता अपनी राय दें)
शिक्षक: आज्ञा 7. सरल एक्यूप्रेशर तकनीकें।
आपकी अनुमति से, नर्स इस आदेश को पढ़ेगी। नाक, आंख, कान, मंदिर, उंगलियों और पैर की उंगलियों, हाथों पर, तलवों पर, दबाने, रगड़ने, रैखिक और घूर्णी आंदोलनों के क्षेत्र में स्थित जैविक रूप से सक्रिय बिंदुओं की मालिश सुधार का एक उत्कृष्ट साधन है और सभी शरीर प्रणालियों की गतिविधि को विनियमित करना। इस प्रकार, यह मानस सहित सभी अंगों और प्रणालियों के काम को सामान्य करता है।
बच्चों के लिए स्व-मालिश सर्दी, वनस्पति डिस्टोनिया की रोकथाम है। यदि मालिश व्यवस्थित ढंग से की जाए तो ऊर्जा संचित होती है, शरीर की विभिन्न रोगों के प्रति प्रतिरोधक क्षमता मजबूत होती है। मालिश तकनीक की विश्वसनीयता का समय-परीक्षण किया गया है - यह कई शताब्दियों से अस्तित्व में है, भले ही आप तुरंत सही बिंदु न ढूंढें और आसन्न क्षेत्र की मालिश न करें, कोई नुकसान नहीं होगा। लेकिन इस मामले में भी सावधानियां बरतनी चाहिए. बिंदु पर बहुत जोर से न दबाएं, क्षतिग्रस्त क्षेत्रों पर मालिश न करें: खरोंच, कट)। ठीक से मालिश करने के लिए, आपको बिंदु पर दबाव डालना होगा (एक सेकंड से अधिक नहीं), इसे छोड़ना होगा, फिर से दबाना होगा - और एक मिनट के लिए बिंदु पर इस तरह से "ड्रम" करना होगा। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप अपनी उंगली कैसे पकड़ते हैं - लंबवत या बिंदु पर एक कोण पर, मुख्य बात यह है कि आप और बच्चा आरामदायक हों। मैं आत्म-मालिश का एक जटिल प्रदर्शन करने का प्रस्ताव करता हूं, जिसे शिक्षक बच्चों के साथ एक समूह में प्रतिदिन करते हैं:
कार्यशाला "स्व-मालिश का दैनिक परिसर"।
"हम एक घर बनाते हैं" हम बनाते हैं, हम बनाते हैं, हम एक घर बनाते हैं, दोनों हाथों के अंगूठों से नाक के पंखों को माथे तक जोर-जोर से रगड़ें
और एक खिड़की के साथ नाक की नोक पर उंगली से इशारा करते हुए
और एक पाइप के साथ अंगूठे से माथे को ऊपर से नीचे, नीचे से ऊपर जोर-जोर से रगड़ें।
चिमनी से धुआं निकलता है अंगूठे से माथे को जोर-जोर से बाएँ से दाएँ, दाएँ से बाएँ रगड़ें,
भौंहें तन गईं;
टिप्पणी:तीव्र श्वसन संक्रमण और इन्फ्लूएंजा की अवधि के दौरान, इन बिंदुओं पर हर 30 मिनट में मालिश करने की सलाह दी जाती है, बारी-बारी से साँस लेना, नाक धोना और अन्य प्रक्रियाएं।
नाक पर प्रहार किया तर्जनी उंगलियाँ नाक के पंखों पर "दस्तक" देती हैं, ध्वनि "मम्म" का उच्चारण करती हैं
"प्रिकल": "मैं तुम बच्चों को चुभाऊंगा" तर्जनी और अंगूठा, नासिका पट को चुभाएँ
"नहीं, नहीं, नहीं,", नाक के नीचे एक बिंदु चुभाओ
"नहीं, नहीं, नहीं,", निचले होंठ के नीचे एक बिंदु चुभाओ,
"किट्टी": "म्याऊ, म्याऊं" नरम हथेलियों से गर्दन की सामने की ओर मालिश करें
"हड्डियों को जगाओ" गले के खात को जोर से रगड़ें
"सुप्रभात, हड्डियों, उठने का समय हो गया है!" "हम नहीं चाहते!" "ज़रूरी!" उरोस्थि पर मुट्ठी के साथ "ड्रम", प्रतिरक्षा के बिंदु की मालिश
"लाल कान परेड" कानों को लाल होने तक ज़ोर से रगड़ें
"गधा" कानों को पालियों से नीचे खींचें
"बनी" कान ऊपर खींचो
"बंदर" कान पीछे खींचो
"चेबुरश्का" कानों को बगल की ओर खींचें
"बंदर" कान आगे खींचो
"तितली" कानों को हल्के से फड़फड़ाना
"हाथी" कानों के पीछे चार अंगुलियाँ रखें और कानों को धीरे-धीरे फड़फड़ाएँ
बीच की उँगली बकरियों पर थपथपायी"पकौड़ी तैयार हैं?"
टिप्पणी:इन बिंदुओं के संपर्क में आने पर, कानों में शोर और दर्द कम हो जाता है, सुनने की क्षमता मजबूत हो जाती है, चक्कर आना गायब हो जाता है और सभी अंगों और प्रणालियों की गतिविधि सामान्य हो जाती है।
"चुटकी पकौड़ी" कानों के किनारों को नीचे से ऊपर तक पकौड़ी की तरह पिंच करें
"कान की सफाई" तर्जनी से ध्यान से कानों को अंदर से धोएं, सभी गड्ढों को धोएं
"काँटा", कान के पीछे तर्जनी से, सामने मध्यमा उंगली से हम कान रगड़ते हैं
"खुशी के लिए ताली बजाएं" कानों पर हाथ रखकर ताली बजाना
"पानी हिलाओ" छोटी उंगली "कानों से थोड़ा पानी हिलाओ
"कान थपथपाये"
"कैटरपिलर" उंगलियां "दौड़ीं", हाथों के साथ, हाथों से शुरू होकर गर्दन तक, हम गर्दन के पिछले हिस्से, सिर और वाक्य को सहलाते हैं,
लड़के:"मैं एक अच्छा साथी हूं, मैं साहसी हूं, मैं मजबूत हूं, मैं बहादुर हूं, मैं निपुण हूं, मैं कुशल हूं"
लड़कियाँ:"मैं चतुर हूं, मैं चतुर हूं, मैं अच्छा हूं, मैं सुंदर हूं, मैं दयालु हूं, मैं कोमल हूं, मैं मधुर हूं, मैं प्रिय हूं।"
शिक्षक:
आज्ञा 8. परिवार का सौहार्दपूर्ण, मैत्रीपूर्ण, मनोवैज्ञानिक माहौल।
हम अपने बचपन को सुनहरा क्यों कहते हैं?
क्योंकि हम खेलते हैं, मौज-मस्ती करते हैं और शरारतें करते हैं।
क्योंकि परिवार हमें देखभाल से घेरता है,
क्योंकि हमारा परिवार और दोस्त हमसे प्यार करते हैं!
माता-पिता आज्ञा पढ़ें:जिस वातावरण में बच्चे का पालन-पोषण होता है, परिवार में मनोवैज्ञानिक माहौल का बच्चे के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य पर बहुत प्रभाव पड़ता है। आरामदायक स्थिति में बच्चे का विकास तेजी से और अधिक सामंजस्यपूर्ण होता है। वह अपने आस-पास मौजूद हर सकारात्मक चीज़ को आत्मसात कर लेता है। और यह उसे एक मजबूत, खुश और आत्मविश्वासी व्यक्ति बनाता है।
और इसके विपरीत, यदि कोई बच्चा प्रतिकूल वातावरण में बड़ा होता है, जहां आक्रामकता, चिड़चिड़ापन, क्रोध, चिंता, भय है, तो वह इन नकारात्मक भावनाओं और भावनाओं से संक्रमित हो जाता है, जिससे उसके स्वास्थ्य में विकार पैदा होते हैं और परिणामस्वरूप, विकासात्मक विलंब।
शिक्षक:
आपका बच्चा स्वस्थ और खुश रहे, इसके लिए परिवार में सम्मान संहिता स्थापित करने का प्रस्ताव है।
कोड के पाठ के साथ एक दूसरे कार्ड पास करें। मैं सभी को सम्मान संहिता को एक साथ जोर से पढ़ने के लिए आमंत्रित करता हूं, जो निम्नलिखित की घोषणा करती है:
माता-पिता और शिक्षक एक साथ पढ़ते हैं सम्मान का कोड:
- परिवार के सभी सदस्यों का सकारात्मक, मैत्रीपूर्ण मूड;
- परिवार में संचार की प्रक्रिया में सहज, शांत स्वर;
- सभी स्थितियों में परिवार के सभी सदस्यों की ओर से बच्चे के प्रति आवश्यकताओं की एकता;
- न्यूनतम सफलता के साथ और यहां तक कि उनकी अनुपस्थिति में भी, यदि बच्चे ने प्रयास किया है तो बच्चे का अनिवार्य प्रोत्साहन;
- जब भी संभव हो, बच्चे के साथ शारीरिक संपर्क (स्ट्रोक, हाथ पकड़ें) और दृश्य संपर्क (बच्चे को आंखों में देखें, अधिमानतः उसके साथ समान स्तर पर, यानी बैठ जाएं);
- बच्चे के साथ संयुक्त गतिविधियों का संगठन (जितनी बार संभव हो)।
याद करना: गले मिलना सभी अवसरों के लिए एक आदर्श उपहार है, यह हर किसी के लिए उपयोगी है, खासकर एक बच्चे के लिए।
- कोशिश करें कि बच्चे के साथ संवाद करने से इंकार न करें!
पारिवारिक प्रतिबंध लगाएं:
- हिंसक नकारात्मक (और यहां तक कि सकारात्मक) भावनाओं पर, विशेष रूप से शाम को, बिस्तर पर जाने से पहले; रोने के लिए, जलन के लिए;
- ऐसी सजा जो बच्चे के लिए समझ से बाहर हो (विशेषकर कठोर रूपों में); आक्रामकता और क्रोध के लिए.
माता-पिता आज्ञा पढ़ना जारी रखें:शिक्षा का ज्ञान निषेधों और अनुमतियों के बीच संतुलन बनाए रखने में निहित है। निषेध कम होने चाहिए और वे स्पष्ट एवं स्थायी होने चाहिए। ज्यादातर स्थितियों में, "नहीं" शब्द से बचना आवश्यक है, आपको बच्चे को व्यवहार का सही कार्यक्रम देना चाहिए (आपको "भागो मत" कहने की ज़रूरत नहीं है, आपको "चलो कदम दर कदम चलते हैं" कहने की ज़रूरत है ”)।
साथ ही, कोई अनुज्ञा नहीं होनी चाहिए। प्रतिबंध इच्छाशक्ति और किसी की इच्छाओं और कार्यों को विनियमित करने की क्षमता को शिक्षित करते हैं, इस प्रकार वे मस्तिष्क को प्रशिक्षित करते हैं।
अपने बच्चे के पालन-पोषण में बुद्धिमान बनने का प्रयास करें! बच्चे के साथ सकारात्मक संवाद करके, आप उसे ऊर्जा से भर देते हैं। आपकी नकारात्मकता (चिल्लाना, चिड़चिड़ापन) बच्चे के नाजुक मानस को नष्ट कर देती है, जिससे उसका स्वास्थ्य कमजोर हो जाता है।
(माता-पिता अपनी राय दें)
शिक्षक:
आज्ञा 9. रचनात्मकता.
माता-पिता आज्ञा पढ़ें:बच्चे निर्माता हैं. वयस्कों को केवल अपनी रचनात्मक गतिविधि के लिए परिस्थितियाँ बनाने की आवश्यकता है। रचनात्मकता में, एक बच्चा खुद को व्यक्त कर सकता है: उसके विचार, भावनाएँ, भावनाएँ। रचनात्मकता के माध्यम से, बच्चा दुनिया की सुंदरता, सद्भाव को समझता है।
अपने बच्चे को दुनिया की सुंदरता देखने, सुंदरता से प्यार करने और सृजन करने की उसकी इच्छा का समर्थन करने में मदद करें। इसके लिए विभिन्न गतिविधियाँ हैं:
- ड्राइंग (पेंट, पेंसिल, फेल्ट-टिप पेन, क्रेयॉन, कॉटन स्वैब, आदि);
- मॉडलिंग (प्लास्टिसिन, मिट्टी, आटा);
- कागज शिल्प बनाना;
- शास्त्रीय और बच्चों का संगीत, प्रकृति की ध्वनियाँ सुनना;
- संगीत और गायन की शिक्षा।
यह सब भावनात्मक अभिव्यक्ति को संभव बनाता है, बच्चे को काम से प्यार करना, खुद पर गर्व करना सिखाता है।
(माता-पिता अपनी राय दें)
शिक्षक:
आज्ञा 10. भोजन.
माता-पिता आज्ञा पढ़ें:बच्चों के पूर्ण विकास के लिए संतुलित आहार की आवश्यकता होती है। बच्चे के पोषण को व्यवस्थित करते समय सरल, लेकिन बहुत महत्वपूर्ण नियमों का पालन करना चाहिए:
1. आहार के अनुसार पोषण (अपने बच्चे में एक आदत विकसित करें - कड़ाई से परिभाषित घंटों पर खाएं);
2. खाना पकाने के लिए केवल विटामिन और खनिजों से भरपूर प्राकृतिक उत्पादों का उपयोग करें (विशेषकर शरद ऋतु में)।
3. अपने बच्चे के आहार में विटामिन और खनिजों से भरपूर खाद्य पदार्थों को शामिल करें, खासकर वसंत ऋतु में;
4. पोषण संतुलित होना चाहिए (भोजन में पर्याप्त मात्रा में प्रोटीन, वसा और कार्बोहाइड्रेट होना चाहिए);
5. हर दिन मेज पर फल और सब्जियां होनी चाहिए;
6. बच्चे की भूख अक्सर भोजन के स्वरूप पर निर्भर करती है।
यदि आप पकवान को रचनात्मक रूप से डिज़ाइन करते हैं, उत्पादों से कोई पहचानने योग्य आकृतियाँ बनाते हैं, तो बच्चा बहुत खुशी से खाएगा।
यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि कभी-कभी बच्चे यह या वह भोजन चाहते हैं क्योंकि यह उनके शरीर की ज़रूरत है।
शिक्षक:
सभी आज्ञाएँ पढ़ ली गई हैं, यह "स्वास्थ्य का फूल" इकट्ठा करना बाकी है। हम गोंद की छड़ियों का उपयोग करके तैयार लेआउट पर आज्ञाओं के साथ पंखुड़ियों को गोंद करते हैं।
शिक्षक: संक्षेप में, मैं आपकी राय सुनना चाहूंगा: हमारी अभिभावक बैठक का निर्णय कैसा होगा।
(माता-पिता अपनी राय दें)
अभिभावक बैठक समाधान:
1. अभिभावक बैठक में प्राप्त जानकारी का उपयोग बच्चों के स्वास्थ्य को बनाए रखने और सुधारने में करें।
2. प्रत्येक परिवार में एक स्वस्थ जीवन शैली का परिचय दें।
3. सप्ताहांत पर, बच्चों के साथ मिलकर, सुबह के व्यायाम और "जादू बिंदुओं" की निवारक मालिश का एक जटिल प्रदर्शन करें।
4. सप्ताहांत पर अपने बच्चों के साथ दिन में कम से कम दो बार सैर पर अवश्य जाएं। टहलने के दौरान बच्चे को अधिक हिलने-डुलने, आउटडोर गेम खेलने का अवसर दें।
5. परिवार की मर्यादा का पालन करें.
6. पोषण के बुनियादी नियमों का पालन करते हुए बच्चों के लिए घरेलू मेनू पर विचार करें।
7. समूह के विषय-विकासशील वातावरण को गैर-मानक हस्तनिर्मित भौतिक संस्कृति उपकरणों से पुनःपूर्ति करें।
प्रतिबिंबमैं बोर्ड पर एक चेकमार्क बनाकर मूल बैठक के कार्य पर अपनी राय व्यक्त करने का प्रस्ताव करता हूं। यदि जानकारी आपके लिए उपयोगी थी, तो चमकीले मार्कर से एक टिक बनाएं; यदि आप बैठक के कार्य से असंतुष्ट हैं तो काले मार्कर से सही का निशान बना दें।
शिक्षक: अंत में, मैं एक बार फिर सामान्य सत्य को याद दिलाना चाहूंगा: यदि आप, माता-पिता, अपने बच्चे के पहले शिक्षक हैं, तो उसे बहुत कम उम्र से ही उसके स्वास्थ्य की सराहना करना, उसकी रक्षा करना और उसे मजबूत करना सिखाएं। यदि आपके बच्चे हर दिन स्वस्थ जीवन शैली का आपका व्यक्तिगत उदाहरण देखते हैं, तो परिणाम आने में ज्यादा समय नहीं लगेगा: बच्चे बड़े होकर स्वस्थ होंगे और शारीरिक, बौद्धिक और आध्यात्मिक रूप से विकसित होंगे।
हम, शिक्षक और किंडरगार्टन के अन्य कर्मचारी, आपकी तरह ही, बच्चों को स्वस्थ, हंसमुख और शारीरिक रूप से विकसित देखना चाहते हैं। आइये मिलकर इस समस्या का समाधान करें। स्वस्थ रहो! मैं तुम्हारी सफलता की कामना करता हूं!
प्रथम कनिष्ठ समूह में अभिभावक बैठक। अमूर्त
ओलेसा डिडेंको
दूसरे कनिष्ठ समूह में अभिभावक बैठकों की योजना
योजना
अभिभावक बैठकें के लिए
दूसरे में कनिष्ठ
समूह संख्या 4
केयरगिवर:
डिडेंको ओ. यू.
मोजाहिद 2014
सितंबर
1. के लिए एक कोना बनाना अभिभावक: टिप्स और ट्रिक्स, प्रशिक्षण कार्यक्रम, दैनिक दिनचर्या
2. विषय पर परामर्श: "तीन साल का संकट"
3. खुला दिन "जान-पहचान समूह जीवन वाले माता-पिता» (दिखाना समूह और शयनकक्ष, शौचालय)
4. भोजन, नींद, बच्चों के खेल, क्या-क्या के बारे में दैनिक बातचीत अभिभावककक्षा में सफलता पर ध्यान देना चाहिए.
5. घर पर दैनिक दिनचर्या को पूरा करने की आवश्यकता के बारे में बातचीत।
6. अभिभावक बैठक.
विषय: "पूर्वस्कूली बच्चे की मुख्य गतिविधि के रूप में खेल"
पसंद मूल समिति
जान-पहचान अभिभावकवेंटिलेशन शेड्यूल के साथ
विविध के बारे में
1. समूहपर परामर्श विषय: "क्यों के बारे में", "क्यों के साथ क्या करें"
2. क्लैमशेल फ़ोल्डर डिज़ाइन "हमारा बचपन सुनहरा है"
3. यह जानने के लिए परिवार का दौरा करें कि खिलौने और लाभ किस क्रम में रखे गए हैं, उनकी देखभाल कौन करता है, घर पर बच्चे की क्या जिम्मेदारियाँ हैं।
4. पोषण, नींद, बच्चों के आहार के बारे में दैनिक बातचीत।
1. आकर्षित करना अभिभावकशीतकालीन पक्षियों के लिए फीडर के निर्माण में सहायता करना
3. विषय पर परामर्श: "यदि कोई बच्चा दूसरों को मारता है"
4. कानूनी व्याख्यान "कर्तव्य और अधिकार बच्चों के पालन-पोषण के लिए माता-पिता»
5. बच्चों की सनक के कारणों के बारे में बातचीत
6. स्टैंड डिजाइन "मैं अपने आप" (स्वयं-सेवा में बच्चों के काम को दर्शाती तस्वीरें)
1. विषय पर परामर्श: "3-4 साल के बच्चे को मात्रा के बारे में क्या ज्ञान होना चाहिए"
2. के लिए एक कोना बनाना अभिभावक"सर्दियों में आपका स्वागत है"
3. के लिए निमंत्रण देना अभिभावकक्रिसमस ट्री के रूप में नए साल की छुट्टी के लिए
4. संयुक्त अवकाश "नववर्ष की पूर्वसंध्या"
5. परिवार के पास जाकर पता लगाएं कि घर पर बच्चे की दिनचर्या कैसे देखी जाती है
6. विषयगत प्रदर्शनी "घर पर बेबी मोड"
1. पिताजी परामर्श "एक आदमी की शुरुआत एक लड़के से होती है"
2. के साथ दैनिक बातचीत पोषण के बारे में माता-पिता, नींद, बच्चों के खेल।
3. विषय पर अभिभावकों की बैठक:
"भूमिका बाल विकास में माता-पिता»
मनोवैज्ञानिक स्थितियों का विश्लेषण
विविध के बारे में
4. फादरलैंड डे के डिफेंडर के लिए प्रदर्शनी का डिज़ाइन
तस्वीरें
बधाई हो
पिताओं के लिए शिल्प और चित्र
5. स्टैंड का डिज़ाइन "रूसी की नीतिवचन और बातें
परिवार और पारिवारिक शिक्षा के बारे में लोग "
1. स्लाइड फोल्डर बनाना "मेरी माँ सबसे खूबसूरत है"
2. मासिक बनाना बुलेटिन:
घोषणाएँ, अनुरोध, जानकारी
कहाँ होंगे समूहइस महीने अभ्यास करें
सहायक संकेत
3. साथ-साथ रखना छुट्टियाँ माता-पिता"हमारी प्यारी माँ"
4. क्लैमशेल फ़ोल्डर डिज़ाइन "वसंत अपने आप आता है"
5. प्रश्नोत्तरी संध्या (प्रति माह) अभिभावकलिखित रूप में, वे ऐसे प्रश्न बनाते हैं जो उनसे संबंधित होते हैं, उन्हें एक विशेष रूप से तैयार बॉक्स में डालते हैं)
किंडरगार्टन के प्रमुख, शिक्षकों, नर्स, संगीत कार्यकर्ता द्वारा प्रश्नों के उत्तर दिए गए
अभिभावकशिक्षक द्वारा प्रस्तावित शैक्षणिक समस्याओं का समाधान करें
1. विषय पर परामर्श: “घर पर एक बीमार बच्चे की देखभाल करना। संक्रामक रोगों की रोकथाम पर"
2. विषयगत प्रदर्शनी "विटामिन के बारे में"
3. यह पता लगाने के लिए परिवार का दौरा करना कि क्या उसके पास परिवार में व्यवस्थित श्रम कर्तव्य हैं, परिवार के सदस्यों के संबंध में उनकी सामग्री और अभिविन्यास है।
4. बच्चे के व्यवहार के बारे में बातचीत, कि वह कॉल, अनुरोध का तुरंत जवाब नहीं देता
1. अंतिम अभिभावक बैठक
विषय: "हमारी सफलता समूह"
पारिवारिक शिक्षा के अनुभव को साझा करना
"हमारे बच्चों ने एक साल में क्या सीखा"
2. के लिए खुला सत्र माता-पिता गणित में
3. विषयगत स्टैंड का डिज़ाइन हम गर्मियों में कैसे आराम करें?
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विद्यार्थियों के परिवारों के साथ शिक्षक की बातचीत मुख्य सामान्य शिक्षा के कार्यान्वयन के लिए गतिविधि का एक महत्वपूर्ण क्षेत्र है।
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