მოზარდი ყველაფერს მტრულად იღებს. ოთხი გზა თქვენი შვილის მორჩილებისთვის. რატომ უარყოფს მოზარდი მშობლების ყველა ღირებულებას?
ეს თემა ალბათ მარადიული იქნება. თავიდან მშობლებს ვსაყვედურობთ და არ გვესმის, ხოლო როცა ზრდასრულები გავხდებით, შვილებს ჩვენი არ ესმით. რატომ ხდება ასე, რადგან არავის სურს იყოს ცუდი მშობელი და ჩვენ ყველანი ველით სიყვარულს და ურთიერთგაგებას ჩვენს ძვირფას ადამიანებს შორის.
მშობლების აბსოლუტური უმრავლესობა აკრიტიკებენ შვილებს, აკისრებენ მათ თავიანთ თვალსაზრისს, წარმოაჩენენ მას, როგორც ერთადერთ სწორს. კარგი, რა თქმა უნდა, იმიტომ რომ უფროსები მიჩვეულნი არიან ბავშვებზე პასუხისმგებლობას, მათ მეტი გამოცდილება და ცოდნა აქვთ. მაგრამ რატომღაც ბავშვები წინაპრების რჩევებს მტრულად იღებენ, ზოგჯერ ჩუმად სძულთ მათ მთელი ცხოვრება და თავს იფიცებენ, რომ ეს არასოდეს მოხდება მათ შვილებს. მაგრამ ჩვენ უნებურად გადავიტანთ ამ რთულ ურთიერთობებს ჩვენს ოჯახებში. და ამაში ჩვენ არ ვართ დამნაშავე, უბრალოდ ჩამოვაყალიბეთ ქცევის გარკვეული მოდელი და მისგან გაქცევა არ არის.
მშობლებსა და შვილებს შორის ურთიერთობა
და მხოლოდ იშვიათ ოჯახებშია ის ნამდვილად მეფობს ურთიერთგაგება, სიყვარული, ბავშვები კონსულტაციებს უწევენ უფროსებს, მშობლები ენდობიან და ამტკიცებენ ბავშვების ყველა ქმედებას. ეს არის იდეალი, რომლისკენაც უნდა ვისწრაფოდეთ. ყოველივე ამის შემდეგ, ყველა ოჯახმა უნდა უზრუნველყოს, რომ ბავშვები იზრდებიან თავისუფლად, თავისუფლად გამოხატონ თავიანთი აზრები და განვითარდნენ როგორც დამოუკიდებელი, სრულფასოვანი პიროვნება. ეს შესაძლებელია მხოლოდ თაობებს შორის სრული ურთიერთგაგების შემთხვევაში.
მშობლების ტიპები
1 უზურგო დამარცხებული. სამწუხაროდ, ამ ტიპის მშობელი ძალიან გავრცელებულია. მშობლები, რომლებმაც ვერაფერს მიაღწიეს, სუსტი, დაუცველი ადამიანები არიან, ისინი უბრალოდ ვერ იქნებიან ავტორიტეტი შვილებისთვის. ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ბავშვს არ უყვარს ისინი. მაგრამ თვალს ვერ დაუმალავს, რომ ნებისყოფის სუსტი მშობელი, მიუხედავად მთელი უსარგებლობისა, ცდილობს უბრძანოს და გზა უჩვენოს შვილს. სწორედ აქ იბადება პროტესტი და კონფლიქტი. ხშირად ასეთ ოჯახებში ბავშვები იწყებენ მშობლების ზიზღით მოპყრობას, მათზე ბრძანებას და მანიპულირებას, ზოგჯერ კი ფიზიკურ ძალას. ხდება ისე, რომ ასეთი ბავშვები იზრდებიან სოციალურად საშიშ ინდივიდებად ან პირიქით, ძლიერ და ძლიერ ადამიანებად იზრდებიან.
2 ავტოკრატი მშობლები. ამ ტიპის მშობელი ასევე ძალიან გავრცელებულია. ძალიან ადრეული ასაკიდანვე არ აძლევენ ბავშვს საკუთარი ნაბიჯის გადადგმის საშუალებას. გამუდმებით ისმის ყვირილი და ხრიკები. მომავალში ბავშვის ყოველი ნაბიჯი ექვემდებარება კონტროლს, კომენტარს და აკრძალვას. ეს ყველაფერი დაფარულია სიტყვებით სიყვარულისა და მზრუნველობის შესახებ, რაღაცის დაცვის, შენარჩუნების, თავიდან აცილების მცდელობა. მაგრამ რა შეშფოთებაზე შეიძლება ვისაუბროთ, როცა ყოველი ნაბიჯი, ყოველი დამოუკიდებელი ქმედება კრიტიკულია? ბავშვი უბრალოდ იძულებულია დაემორჩილოს, თვითგამოხატვის უფლების გარეშე. ასეთი ბავშვები იზრდებიან დაჩაგრულ, დაჩაგრულ ადამიანებად ან, პირიქით, აგრესიულებად და სასტიკებად, რომლებიც ცდილობენ თავიანთი წყენა მთელ სამყაროზე გადაიტანონ. ასეთი მშობლების მიმართ წყენა მთელი ცხოვრება გრძელდება და ოჯახში ურთიერთობები ყველაზე ხშირად ბავშვობიდან გადადის. მშობლებიც და ბავშვებიც არ არიან დიდად ბედნიერები ასეთ ოჯახში და ზოგადად ცხოვრებაში.
და მშობლებსა და შვილებს შორის ყველაზე სასურველი ურთიერთობები წარმოიქმნება, თუ ისინი აგებულია კეთილგანწყობილი სწავლების საფუძველზე. მშობლები, რომლებიც გულწრფელად არიან დაინტერესებულნი შვილების ცხოვრების ყველა ასპექტით. ისინი უბრალოდ არ აწვდიან ყველაფერს, რაც მათ სჭირდებათ, კვებავენ, რეცხავენ და აცმობენ მათ, არამედ იკვლევენ ბავშვების პრობლემების ყველა ნიუანსს, დაწყებული ძალიან ადრეული ასაკიდან და მთელი მათი ცხოვრების განმავლობაში.
ეს მშობლები არა მხოლოდ მიჰყავთ შვილს საბავშვო ბაღში ან სკოლაში, არამედ ურთიერთობენ, აძლევენ რჩევებს, ამტკიცებენ და მხარს უჭერენ რთულ სიტუაციებში და მონაწილეობენ ბავშვის ყველა საქმეში. მაგრამ ამავე დროს ისინი არ აკისრებენ საკუთარ აზრს, არამედ ნაზად ურჩევენ და ეხმარებიან სწორი გადაწყვეტილების მიღებაში. მაგალითად, ბავშვების შამპანურის მავნებლობის გაცნობიერებით, ახალ წელს ურჩევენ ჩვეულებრივი სოდის დალევას და ბავშვი თავად იღებს გადაწყვეტილებას. მშობლები და მენტორები არასოდეს აიძულებენ შვილს გააკეთოს ის, რაზეც ოდესღაც თავად ოცნებობდნენ, აიძულებენ აისრულონ შეუსრულებელი იმედები. ისინი მხოლოდ დაეხმარებიან ბავშვს საკუთარი ნიჭის აღმოჩენაში და საკუთარი განვითარების გზის პოვნაში, მისი არჩევანის მიღებასა და დამტკიცებაში.
ყოველთვის უნდა გვახსოვდეს განათლების ნამდვილი მიზანი - ბედნიერი და ჰარმონიულად განვითარებული ადამიანების აღზრდა.
ტყუილად არ ექცევა ამდენი ყურადღება შვილ-მშობლის ურთიერთობას. ყოველივე ამის შემდეგ, ამაზეა დამოკიდებული ამინდი ჩვენს მომავალ ოჯახებში, გუნდში, საზოგადოებაში. ბევრ ბავშვს მთელი ცხოვრება აწუხებს მშობლებთან ცუდი ურთიერთობა, მომავალში აგრძელებს მათთან კონფლიქტს, წლების განმავლობაში არ ურთიერთობს ან მხოლოდ თავმდაბლობის იერს ინარჩუნებს და ფარულად სძულს და ეზიზღება წინაპრები საკუთარი წარუმატებლობის გამო. ნებისმიერ ეტაპზე შეგიძლიათ დაამყაროთ კარგი მეგობრობა, მთავარია ეს გულწრფელად გინდოდეთ, გაიგოთ მეორე მხარე და შეცვალოთ, პირველ რიგში, საკუთარი თავი.
ხშირად მშობლებსა და შვილებს შორის ურთიერთობა არა მხოლოდ დაძაბული, არამედ ძალიან რთულია. ისე ხდება, რომ ოჯახში კონფლიქტების გამო ბავშვები სახლიდანაც კი გარბიან და მშობლებს ხშირად განიცდიან ნეგატიური ემოციები, როდესაც ისინი ზრდიან შვილებს ესაუბრებიან. იმისათვის, რომ კომპეტენტურად გაუმკლავდეთ ასეთ სიტუაციებს, თქვენ უნდა გესმოდეთ, რას ვაკეთებთ არასწორად ჩვენ უფროსები. ასეთ ანალიზს არ უნდა ელოდოთ ბავშვებისგან, რადგან უფროსები უფრო ჭკვიანები და გამოცდილი არიან. ამიტომ, სწორედ მშობლებს მოუწევთ ამ კონფლიქტების მოგვარება.
პირველ რიგში, უნდა გავიგოთ, როგორი მშობლები ვართ. ყოველივე ამის შემდეგ, პრობლემის გაგება უკვე მისი გადაწყვეტის 50%-ია.
ხშირად, მშობლების პასუხისმგებლობა შვილებზე მოდის იმაზე, რომ ბავშვი იკვებება, ფეხსაცმელი აცვია, არის თუ არა ჩაცმული, დადიოდა სკოლაში და ეს არის. მაგრამ ეს აშკარად არ არის საკმარისი.
არიან მშობლები, რომლებიც ცდილობენ, უპირველეს ყოვლისა, იმეგობრონ შვილებთან. ეს თავისთავად ცუდი არ არის. ამ შემთხვევაში, მშობლები ენდობიან შვილებს, ცდილობენ არ მოახვიონ თავიანთი აზრი და ყველანაირად შეინარჩუნონ მეგობრული ურთიერთობა. ასეთ მშობლებს ხშირად აინტერესებთ ახალგაზრდების საქმეები, იცვამენ ახალგაზრდულ მოდაში და ცდილობენ აკონტროლონ ტექნიკური სიახლეები, თანამედროვე მუსიკა და ახალგაზრდული ჟარგონი. ბავშვებს არ ერევიან, ნებას რთავენ თავიანთი გზით იარონ და ყველაფერში თავისუფლებას უტოვებენ. ასეთი ურთიერთობების პრობლემა ის არის, რომ ბავშვებს ჰყავთ საკმარისი მეგობრები ამის გარეშე, მაგრამ ბრძნული ლიდერობა ხშირად აკლია.
თუმცა, მშობლები არ უნდა იყვნენ მხოლოდ მეგობრები, მათი ამოცანა ბევრად უფრო ფართოა. თქვენ უნდა ისწავლოთ, არა მხოლოდ დაამტკიცოთ ყველაფერი, რასაც ბავშვები აკეთებენ, არამედ გქონდეთ საკმარისი უფლებამოსილება, რომ მშვიდად და შეუმჩნევლად წარმართოთ ბავშვები სწორ გზაზე.
ზოგჯერ მშობლებსა და შვილებს შორის პრობლემები ჩნდება უფროსი თაობის პასუხისმგებლობის გაზრდილი გრძნობის გამო. ასეთ მშობლებს ქვეცნობიერად ყველაზე მეტად ეშინიათ საზოგადოების შეფასების. მათ ეჩვენებათ, რომ მათი შვილის ნებისმიერმა ქმედებამ შეიძლება გამოიწვიოს კრიტიკა, ვიღაცამ შეიძლება დაგმო ისინი იმის გამო, რომ მათი შვილები ცუდად არიან აღზრდილები. ამ შემთხვევაში გამუდმებით ისმის შეძახილები, ხრიკები, საყვედურები და გრძელი ლექციები. აღარ არის სიყვარული თავად ბავშვის მიმართ, არამედ მხოლოდ აღფრთოვანება მისი აღმზრდელობითი ღონისძიებებით. ასეთ ოჯახში არ არის მოფერება და კოცნა, ბავშვს პრაქტიკულად არასოდეს არაფერზე აქებენ, არამედ მხოლოდ საყვედურობენ ყველა მისი ბოროტმოქმედებისთვის. მაგრამ ამავე დროს მშობლებს ავიწყდებათ, რომ საკუთარ თავს და ოჯახს რაღაც ძალიან მნიშვნელოვანს ართმევენ. ისინი მოკლებულნი არიან სიყვარულს და კარგავენ იმ ნათელ, მხიარულ მომენტებს, რაც ბავშვებს შეუძლიათ.
მოზარდების მშობლები ხშირად უჩივიან მათ დაუმორჩილებლობას. მშობლების ელემენტარულ მოთხოვნილებებს და ქცევის წესებსაც კი მოზარდები მტრულად აღიქვამენ და არ სრულდება. როგორ გავზარდოთ მოზარდები? როგორ გავუმკლავდეთ მათ აჯანყებას? რა არის მისი მიზეზები? იქნებ ბავშვი არ არის მავნე მეამბოხე?
მეამბოხე - ვინ არის?
მეამბოხე არის ადამიანი, რომელიც რაღაცას არ ეთანხმება, აპროტესტებს და აქტიურად გამოხატავს თავის პოზიციას. ეს ქმედებები მოითხოვს გამბედაობას, ისინი ხშირად სახიფათოა და არ არის მხარდაჭერილი ხელისუფლების მიერ, რადგან... მიზნად ისახავს არსებული საფუძვლების და საყოველთაოდ აღიარებული ავტორიტეტების შელახვას.
რატომ უარყოფს მოზარდი მშობლების ყველა ღირებულებას?
მოზარდობის ასაკს ახასიათებს დამოუკიდებლობის სურვილი, რომელიც გამოიხატება როგორც იმპულსი, განთავისუფლდეს მშობლების ზედამხედველობისაგან. მათი გრძნობების გაცნობიერების დასაწყისი დაკავშირებულია დამოუკიდებელი აზროვნებისა და მოქმედებების სურვილთან.
თუ ადრე ბავშვს სჯეროდა ყველაფერი, რასაც ეუბნებოდნენ, მშობლები მისთვის მისაბაძი და უდავო ავტორიტეტი იყვნენ, მაშინ ეს არ არის დამახასიათებელი მოზარდისთვის. მას აქვს საკუთარი წარმოდგენა ყველაფერზე: სამყაროზე, ადამიანებზე, სამართლიანობაზე, სილამაზეზე და ა.შ. მოზარდები კატეგორიულად აკრიტიკებენ და გადაჭარბებულად აფასებენ ყველა ღირებულებას. ამ პოზიციას ხშირად ახალგაზრდულ მაქსიმალიზმს უწოდებენ.
ძირითადი კონფლიქტური სიტუაციები ბავშვებსა და მშობლებს შორის ვლინდება მხარეთა მიერ დიამეტრალურად საპირისპირო გაგებით ავტონომიის შესახებ, რომელსაც მოზარდები დაჟინებით მოითხოვენ. ბავშვები მასში ხედავენ ერთადერთ თავისუფლებას უფროსების გავლენისგან, მშობლების ღირებულებების წინააღმდეგ აჯანყებას. ეს მოიცავს საკუთარი ცხოვრების სტილის არჩევის თავისუფლებას, კერძოდ: ქცევის კოდექსს, მეგობრების არჩევანს, ტანსაცმელს და ა.შ. ისინი არ აღიარებენ ამ კონცეფციის მეორე მხარეს - პასუხისმგებლობას. ღირებულებების ასეთი ცალმხრივი გაგება ხშირად იწვევს დავებს და კონფლიქტებს. თავისუფლება პასუხისმგებლობის გარეშე ხომ ანარქიაში იქცევა.
ღირებულებათა სისტემამოზარდები ხშირად აგებულია საფუძველზე:
- წინა თაობების გამოცდილების საფუძველზე აშენებულის განადგურებით, ის, უარყოფს იმას, რაც მას მზა იყო, ცდილობს შექმნას საკუთარი;
- მთავარი ღირებულება თავისუფლებაა, ის ცდილობს გააკეთოს ის, რაც უნდა;
- სამყაროს ცოდნა ზოგადი ექსპერიმენტებით მის გარშემო არსებულ ობიექტებთან, ურთიერთობებთან და საკუთარ თავზეც კი;
- არასტანდარტული იდეოლოგიის ერთგულება, ძლიერი პიროვნების, კერპის, მეამბოხის თაყვანისცემა;
- სამყაროსთან ურთიერთობის ყველა უნარიდან არჩევს ყველაზე მისაწვდომს და, მისი გადმოსახედიდან, ღირსეულს.
რა არის აჯანყების მიზეზი?
რატომ უვითარდება მოზარდს მეამბოხე სურვილები? ეს კითხვა აწუხებს მოზარდის ბევრ მშობელს. მათ აინტერესებთ კიდევ ერთი კითხვა: „რატომ არ ჩქარობენ მათი შვილები მშობლებთან თავიანთი გრძნობების გაზიარებას, მაგრამ ეძებენ მათნაირ ახალგაზრდა მეამბოხეებს ამისთვის?
მშობლებმა უნდა გააცნობიერონ ბავშვის ბუნებრივი სურვილი, იყოს მსგავსი პრობლემებისა და გრძნობების მქონე მოზარდების კომპანიაში. ძირითადი აჯანყების მიზეზები, არის შემდეგი:
- თუ ოჯახში მკაცრი შეზღუდვებია, სადაც ბავშვს არ შეუძლია საკუთარი თავის დამტკიცება ან გამოხატვა. მას აკრავს წესების პალიზადა, რომლის დარღვევა კიდევ უფრო მკაცრ შეზღუდვებს იწვევს. ეს ჰგავს რბილ პურზე ცივი კარაქის წასმას, როცა ძალისხმევის გაზრდა კიდევ უფრო უარეს შედეგს იწვევს – პური მხოლოდ უფრო მეტად იშლება.
- როცა დაშინება ოჯახში განათლების მთავარი მეთოდია. მაგრამ თუნდაც მკაცრი დასჯის ტაქტიკა სხვა, უფრო მოქნილით შეცვალოთ, ვერაფერს ვერ მიაღწევთ, თუ არ მოხსნით თავისუფლების შეზღუდვებს და არ შეარბილებთ მოზარდის კონტროლის სისტემას.
- ქცევის წესები, რომლებიც მკაფიოდ არ არის განსაზღვრული მშობლების მიერ, ხშირად იწვევს იმ ფაქტს, რომ მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვი არ არის ბოროტმოქმედი და არ ცდილობს გახდეს ასეთი, ბავშვი ატარებს ექსპერიმენტებს ამ წესებით. ის ცდილობს ემპირიულად შეამოწმოს, რამდენად შორს შეიძლება წავიდეს დარღვევები. თუ ერთხელ ის მოახერხებს დაუსჯელად დარჩენას თუნდაც მნიშვნელოვანი დანაშაულისთვის, შემდეგ ჯერზე ის შეეცდება უფრო შორს წავიდეს, რითაც შეამოწმებს დასაშვებობის საზღვრებს.
- მტრული საშინაო გარემო, სადაც ერთი მშობელი ან ნარკომანია, ალკოჰოლიკი, ან მოძალადეა მეორე მშობლის მიმართ.
- თუ მშობლები არ ზრუნავენ შვილზე, მათ არ აინტერესებთ როგორ ცხოვრობს ის.
- უფროსებისა და თანატოლების ყურადღების ნაკლებობა.
- გარყვნილება განათლებაში, როდესაც სრულიად არ არსებობს ნებადართული საზღვრები, რაც იწვევს მოზარდში ეგოიზმს და ეგოცენტრიზმს.
- შეუსაბამობა მშობლების სიტყვებსა და ქმედებებში , როდესაც ისინი ბავშვისგან მოითხოვენ ისეთ რამეს, რაშიც თავად არ არიან მისთვის მაგალითი.
- ამ ასაკის ფიზიოლოგიური მახასიათებლებია ჰორმონების გაზრდილი წარმოება და მათი წნევის კონტროლის შეუძლებლობა. ჰორმონალური დონის პიკი ხშირად იწვევს ორგანიზმში დარღვევებს და იწვევს ნევროზებს.
როგორ დავეხმაროთ მეამბოხეს ოჯახში. მშობლების როლი მოზარდის აღზრდაში
მოზარდობის პერიოდში ბავშვები განიცდიან ემოციურ არეულობას და დრამას. ამ პერიოდში ბავშვს სიყვარული ისე სჭირდება, როგორც არასდროს. მაგრამ მშობლების სიყვარული უფრო მომწიფებული უნდა იყოს ვიდრე ადრე. Აქ რამდენიმე რჩევაამ შემთხვევაში:
- ამ დროს მოზარდისთვის მეგობრობა ძალიან მნიშვნელოვანია. ამიტომ, მშობლებს სჭირდებათ მაქსიმალური ძალისხმევა, რომ გახდნენ მათი შვილის საუკეთესო მეგობრები. პატივი სცეს მას და მის აზრს, თქვენ უნდა შემოიფარგლოთ რჩევით და არა კატეგორიული მითითებებით.
- აჩვენეთ თქვენს შვილს უპირობო სიყვარული, ჩვენ გვჭირდება გონივრული არჩევანი, როგორი დახმარება სჭირდება, რათა ის მთლიანად არ იყოს დამოკიდებული მშობლებზე, მხოლოდ იღებს, მაგრამ არ აძლევს. მნიშვნელოვანია, რომ ასწავლოს მას ყველაფერი გააკეთოს. მარტივი საკვების მომზადების უნარი, ტანსაცმლის გაუთოება და სხვა თავის მოვლის უნარები აუცილებელი ელემენტია მოზარდის ზრდასრულობისთვის მომზადებისა და საკუთარი ოჯახის შესაქმნელად.
- არ მოახდინო ზეწოლა მოზარდზე და გაზარდო აკრძალვების რაოდენობა. ეს მათ გაუჩენს სურვილს გააკეთონ ყველაფერი მშობლების სასტიკად. თქვენ უნდა გამოხატოთ თქვენი უკმაყოფილება ბავშვის ქცევით არა სკანდალის სახით, არამედ ყოველი ჭარბი გაანალიზებით, ქადაგებისა და ლექციების გარეშე სიტუაციის ყველა დადებითი და უარყოფითი მხარეების იდენტიფიცირებით. ამ დისკუსიის მიზანი უნდა იყოს ბავშვის დამოუკიდებელი დასკვნები საუბრის საგანზე. მაგრამ ზემოაღნიშნული არ ნიშნავს იმას, რომ მიმღებლობა უნდა მივესალმოთ, თორემ ბავშვი გაიზრდება ტირანად და ეგოისტად.
- მოიპოვეთ ბავშვის ნდობა- მოზარდი რთულია, მაგრამ მისი დაკარგვა ძალიან ადვილია. ამიტომ, ღირს მისი გამოცდილებისა და პრობლემების სერიოზულად აღქმა. მშობლებმა უნდა დაიმახსოვრონ საკუთარი თავი ამ ასაკში და გაიგონ, რა არის ახლა ნამდვილად მნიშვნელოვანი მათი შვილებისთვის, რომ ჰქონდეთ უფლება დაეხმარონ მათ პრობლემებში.
- ნუ დრამატიზირებთ მოზარდის თვითგამოხატვის მცდელობის უცნაურობას. ეს არის მისი საკუთარი გზის ძიება, დამოუკიდებლობისთვის ბრძოლა, პიროვნებად ჩამოყალიბება.
- თქვენ არ შეგიძლიათ აიძულოთ მოზარდი გააკეთოს ის, რაც მას არ მოსწონს.. ამით კარგი არაფერი გამოვა და თქვენი შვილის ან ქალიშვილის ნდობა შეიძლება მთლიანად დაიკარგოს. მშობლის თვალთახედვით ბავშვის დაინტერესება რაიმე სასარგებლოთ, რა თქმა უნდა, ღირებულია. მაგრამ მეტი არაფერი. ეს განსაკუთრებით ეხება მომავალი პროფესიის არჩევას!
- ბავშვის ინტერესებსა და ჰობიებში ჩართვა(ახალგაზრდული მუსიკალური ჯგუფები, სპორტი და ა.შ.), ზოგჯერ მათი განცალკევების გარეშეც, მოზარდის აზრის პატივისცემის მაგალითია და ხშირად ურთიერთპატივისცემისკენ მიმავალი გზა.
პასუხისმგებლობა მოწიფული ადამიანის დამახასიათებელი ნიშანია. ამიტომ მშობლებს სჭირდებათ განსაზღვროს ბავშვის მუდმივი პასუხისმგებლობის დიაპაზონიოჯახში და აკონტროლებენ მათ მკაცრ განხორციელებას. როგორც მოზარდი იზრდება, ღირს ამ ამოცანების გაფართოება და გართულება. მაგალითად, თერთმეტი წლის ბავშვს შეუძლია ძაღლის გასეირნება, ყვავილების მორწყვა, ხოლო თოთხმეტი წლის ბავშვს შეუძლია ბინა მოწესრიგდეს. დიდი მოთმინებაა საჭირო მშობლებისგან, რომლებიც აძლევენ შვილებს შეცდომების დაშვების და მათი გამოსწორების სწავლის შესაძლებლობას, ამ პროცესში ჩარევის გარეშე რჩევებითა და ლექციებით. მაგრამ ეს ასევე აუცილებელია, როგორც მათში პასუხისმგებლობის ჩანერგვის ელემენტი.
მოზარდის კონტროლის საუკეთესო საშუალებაა მასთან თავისუფალი დროის გატარება. საინტერესო ოჯახური აქტივობების მოწყობა, სადაც ბავშვი მშობლებთან ერთად იგრძნობს თავს მარტოხელა გუნდად, იქნება ეს ლაშქრობები, ექსკურსიები, თამაშები და ა.შ., კარგი საშუალებაა ბავშვთან დასაკავშირებლად და „ცუდი კომპანიის“ ალტერნატივა.
თუ აჯანყების შეკავების ყველა მცდელობა არ დაგვეხმარება და ოჯახში არიან სხვა ბავშვები, ვისთვისაც ასეთი მგზნებარე მეამბოხე მოზარდის მაგალითი შეიძლება საზიანო იყოს, მაშინ უნდა მიმართოთ დახმარებას სპეციალისტ ფსიქოლოგს ან სხვას (სიტუაციიდან გამომდინარე ). ხანდახან სასურველიც კი არის, რომ დროებით დავიცვათ მეამბოხე სხვა ბავშვებისგან. ეს განსაკუთრებით ეხება პროტესტის უკიდურესი გამოვლინების შემთხვევაში (ნარკომანია, ალკოჰოლიზმი, მძიმე ნევროზული მდგომარეობა და ა.შ.).
რთული მოზარდის აღზრდა არ არის იოლი საქმე, სადაც ბავშვის ნდობის მოსაპოვებლად დიდი ძალისხმევა მოგიწევთ.
მშობლების უპირობო სიყვარული და სიბრძნე დაეხმარება მათ მზარდ რთულ შვილს, რომელიც მტკივნეულად ეძებს ცხოვრების გზას, ცდილობს სხვადასხვა როლებს:
გადალახოს გაუგებრობა და მარტოობა;
გახდე უფრო დარწმუნებული შენს შესაძლებლობებში;
მშობლების ნდობის მეშვეობით, ღირსეულ და დამოუკიდებელ ადამიანად გადაიზარდოს;
ცხოვრებაში წარმატების მიღწევის ძალისხმევის წახალისებით;
საბოლოო ჯამში - იყო ბედნიერი.
1. ბრძოლა ყურადღებისთვის.დაუმორჩილებლობაც ყურადღების მიპყრობის შესაძლებლობაა. ბავშვისადმი ყურადღება აუცილებელია მისი ემოციური კეთილდღეობისთვის.
ის იბრძვის თქვენი ყურადღებისთვის, რაც მას ნორმალური განვითარებისთვის სჭირდება.
ეს ხდება იმ შემთხვევაში, თუ მშობლები საკუთარი საქმით არიან დაკავებულნი. ბავშვი ამჩნევს, რომ როცა მშვიდად თამაშობს და კარგად სწავლობს, ხალხი უბრალოდ წყვეტს მის მიმართ ინტერესს. მაგრამ როგორც კი პრობლემები ექმნება, არღვევს წესებსა და აკრძალვებს, არ ასრულებს მოთხოვნებს, მშობლები განუწყვეტლივ ათვალიერებენ სწავლიდან, აკეთებენ კომენტარს და უყვირიან.
ამიტომ, თუ თქვენი შვილი თავს კარგად გრძნობს და შესანიშნავი შეფასება აქვს, არ დაგავიწყდეთ მისი შექება და მხარდაჭერა. უთხარით, რამდენად ამაყობთ მისით. დააჯილდოვე კარგისთვის, მაშინ არ მოგიწევს დასჯა ცუდისთვის.
2. ბრძოლა თვითდამტკიცებისთვის.ბავშვი ომს უცხადებს უფროსების გაუთავებელ მითითებებს, კომენტარებსა და შიშებს. შესაძლებლობა გქონდეთ საკუთარი აზრი, მიიღოთ საკუთარი გადაწყვეტილებები, მიიღოთ საკუთარი გამოცდილება, თუნდაც ეს არასწორია. ის იბრძვის საკუთარი თავის დასამტკიცებლად, რადგან ის დაჩაგრულია თქვენი უკიდურესი ძალაუფლებითა და მეურვეობით.
ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვებიც კი მუდმივად ამბობენ: "მე თვითონ". მოზარდობის ასაკში, როცა ბავშვს უკვე ბევრი რამის გაკეთება შეუძლია საკუთარ თავზე, ბრძოლა თვითდამტკიცებისთვის მძაფრდება. მოზარდი ზედმეტ მეურვეობას აღიქვამს, როგორც მისი ღირსების დამცირებას და მისი დამოუკიდებლობის ხელყოფას. ის მტრულად იღებს მშობლების შეშფოთებას, შენიშვნებსა და მითითებებს, თუნდაც მშობლები მართლები იყვნენ. ბავშვი ჯიუტი, თვითნებურია და სურს აჩვენოს, რომ ისიც ინდივიდუალურია.
და აქ ძალიან მნიშვნელოვანია სწორი მიდგომის პოვნა. ნუ შეწუხდებით ძალიან ხშირი რჩევებითა და კომენტარებით, გასცეთ მკაცრი ბრძანებები ან მკვეთრად გააკრიტიკეთ.
3. შურისძიების სურვილი.ბავშვს შეუძლია შურისძიება:
- შედარებისთვის, რომელიც მის სასარგებლოდ არ არის უფროს ან უმცროს ძმებთან და დებთან.
- ოჯახის წევრების მიერ ერთმანეთის დამცირებისთვის.
- განქორწინებისთვის და ოჯახის ახალი წევრის მოსვლისთვის.
- უსამართლობისა და დარღვევისთვის.
- უფროსების ერთმანეთისადმი სიყვარულის გამოვლენისთვის.
ბავშვს ასევე შეიძლება გაუჩნდეს შურისძიების სურვილი უსამართლო სასჯელის, მკაცრი შენიშვნის ან შეუსრულებელი დაპირების გამო. შინაგანი გამოცდილება, წყენა, რომელსაც ბავშვი ყოველთვის ვერ გამოხატავს, პროვოცირებას უწევს მას დისციპლინის, ცუდი ქცევისა და ცუდი აკადემიური მოსწრებისკენ.
4. საკუთარი წარმატების რწმენის ნაკლებობა.საკუთარი წარმატების არ რწმენის მიზეზები შეიძლება იყოს საგანმანათლებლო წარუმატებლობა, ურთიერთობა კლასში და მასწავლებელთან და დაბალი თვითშეფასება. წარუმატებლობა ხომ, რომელსაც თან ახლავს უფროსებისა და ბავშვების მუდმივი კრიტიკა, თანდათან არწმუნებს ბავშვს, რომ ის წარუმატებელია. ამ შემთხვევაში მას არ აინტერესებს. ცუდი ნიშნავს ცუდს. ამ შემთხვევაში, შერეული მინუსის ეფექტი ძალიან ხშირად ჩნდება. ბავშვს სკოლაში უსიამოვნებები ეწყება, რამდენიმე საგანში მარცხდება და ეს ყველაფერი სახლში გამომწვევ ქცევას იწვევს. ოჯახში არსებული პრობლემები სკოლაში წარუმატებლობას იწვევს.
ამ შემთხვევაში, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა იცოდნენ ჭეშმარიტი მიზეზი, რის გამოც მათი შვილის რწმენა წარმატებისადმი მერყეობდა.
ბრძენი მშობლები ყოველთვის აღიქვამენ თავიანთი შვილის დაუმორჩილებლობას, როგორც SOS სიგნალს!, ბავშვის სულიდან დახმარების ძახილს. და იმისთვის, რომ მართლაც დახმარება გაუწიონ, ისინი ეძებენ ცუდი ქცევის გამომწვევ მიზეზს. ამაზე იქნება დამოკიდებული მშობლების ქმედებები, რომლებსაც ნამდვილად სურთ შვილების დახმარება.
ზოგ შემთხვევაში გაჩუმდით ან მოუსმინეთ ბავშვს და ზოგ შემთხვევაში დაისაჯეთ დანაშაულისთვის. ბავშვიც ხომ იტანჯება, რადგან მშობლები მის შეცდომებს ყურადღებას არ აქცევენ.
ფსიქოლოგები ურჩევენ მშობლებს, რომლებსაც სურთ გაიგონ შვილების ცუდი საქციელის ნამდვილი მიზეზი, მოუსმინონ საკუთარ გრძნობებს. ისინი დაგეხმარებიან გაარკვიოთ თქვენი შვილის ცუდი ქცევის ძირითადი მიზეზი.
Საღამო მშვიდობისა პრობლემა მაქვს - ჩემმა ზრდასრულმა ქალიშვილმა უარი მითხრა ჩემთან ურთიერთობაზე. მოკლედ სიტუაციის შესახებ: ატმოსფერო ოჯახიმუდამ დაძაბული იყო, ქმარი ეკითხებოდა - ყოველთვის ყველას ევალებოდა, მეც და ჩემი ქალიშვილიცო. ქალიშვილს ღიად აბუზღუნებდა – მსუქანი იყო, არაკომპეტენტური და ა.შ., მაგრამ მისცა ფულიმისი მოგზაურობისთვის სკოლის პერიოდში და მის შემდეგ. მე მას ყველანაირად ვიცავდი და ვცდილობდი „დარტყმა“ მიმეღო. ინსტიტუტმა თავად აირჩია. განქორწინების ფიქრი გამუდმებით მიტრიალებდა თავში, მაგრამ აზრზე არ ვიყავი... როცა მართლა დავიწყე ჩემი ქალიშვილის შეწუხება, კინაღამ გადავწყვიტე, მაგრამ ჩემმა ქალიშვილმა მხარი არ დამიჭირა (ის ჯერ კიდევ იყო ბოლო კლასში, რადგან ვთქვი, რომ უნდა დამეხმაროს და მოგზაურობის დავიწყება მოუწევს - ფული არ იქნება. ჩემმა ქალიშვილმა კოლეჯი დაამთავრა, ყველაფერი გავაკეთე, რომ მამისგან დამეცვა - მათ იყიდეს ბინა, მისი მამამ სამსახური იშოვა და აი მე გადავწყვიტე განქორწინება. დავშორდი... თავიდან ჩემს ქალიშვილთან ურთიერთობა ნორმალური იყო - ყველაფერზე ვსაუბრობდით, ძირითადად მის პრობლემებზე, საქმეებზე და რატომ არაფერი ექცევა მის კონტროლზე - არა მეგობრობაგოგოებთან, ბიჭებთან არა... ჩემს რჩევას ლექციებად აღიქვამდა, არაფერი გაუკეთებია ამ მიმართულებით... გავიდა 3 წელი და მივხვდი, რომ მას მხოლოდ ვინმე სჭირდებოდა და საფულედ - კატეგორიულად არ უნდოდა. საკუთარი ფული საკმარისია. გავიცანი კაცი და დავიწყეთ ბევრი დროის ერთად გატარება. ჩემი ქალიშვილი გაიცნო, თავიდან მოეწონა, მაგრამ შემდეგ არა, რადგან... დავიწყე კომენტარების გაკეთება - როგორც დედაჩემს დახმარება სჭირდებოდა... ჩემმა ქალიშვილმა განაწყენება დაიწყო... და მერე დადგა შვებულების დრო - მე და ჩემი მამაკაცი მშობლებთან ვაპირებდით წასვლას (ისინი უკვე ვიცნობ მას). ჩემმა ქალიშვილმა შეიტყო ამის შესახებ - არ დავმალე და ვუთხარი, რომ მასაც სურდა ჩვენთან წასვლა, მე ვუთხარი, რომ ერთად მინდოდა წასვლა. განაწყენებული იყო, სიტყვა-სიტყვით... და ჩემზე გადმოიყარა ყველაფერი: რომ არ მიყვარს, არ მესმის და არ მინდა გავიგო და ა.შ. იმ შემთხვევაში, მას არ სურს ჩემთან ურთიერთობა. ვცადე მასთან საუბარი, მაგრამ არ გამომივიდა. ყველაფერს მტრულად იღებს და ყველაფერზე მკვეთრად რეაგირებს. თქვა, რომ კაცზე გავცვალე... ძალიან დამწყდა და ნაწყენი ვარ. რა უნდა გააკეთოს ამ სიტუაციაში? ქალიშვილი 25 წლისაა.
გამარჯობა ტატიანა! თავდაპირველად, ქალიშვილი გაიზარდა არაჯანსაღ ურთიერთობაში - მან დაინახა, რომ დედამისი ვერ იცავდა თავს და პატივს სცემდა თავს, რომ მან საკუთარ თავს უფლება მისცა ყველა დარტყმა მიეღო, მაგრამ მან შეიტყო, რომ დედამისი სწორედ ამისთვის იყო საჭირო - ასე რომ ის დაშავდებოდა; და კაცი უნდა მისცეს ფულიდა უზრუნველყოს. განქორწინების შემდეგ დაწერე, რომ შენ დაეხმარე მას ყველანაირად, მაგრამ მას არასოდეს ჰქონია შენი დახმარებისა და მოსმენის განწყობა, რადგან მან ვერ დაინახა, რომ შენ ცდილობდი დაეხმარო საკუთარ თავს! ახლა აღმოჩნდება, რომ თქვენ წინაშე დგახართ იმ სისტემის გავლენის შედეგების წინაშე, რომელიც იყო თქვენში ოჯახი- ხედავ, როცა საკუთარ თავს ვერ ამჩნევდი, ქმრებთან ერთად იცხოვრე, გაუძლო, აიღე დარტყმები - ქალიშვილისთვის კარგი არაფერი გაგიკეთებია, ის შეჩვეული იყო, რომ შენც ასე მოგექცეოდეს და რომ მატერიალური მხარეა. მისთვის უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ადამიანური მხარე. მიუხედავად იმისა, რომ იგი დარჩა გაუაზრებელი და ინფანტილური. ახლა კი შენ უნდა იფიქრო არა შენს ქალიშვილზე, არამედ აჩვენე, რომ შეგიძლია სხვანაირად მოეპყრო საკუთარ თავს - შეგიძლია პატივი სცე საკუთარ თავს, გიყვარდეს საკუთარი თავი და სხვას არ მისცე უფლება შენზე ფეხები მოიწმინდოს და გაუძლო ტკივილს. შენი ქალიშვილი გაიზარდა, დაე, ისწავლოს დამოუკიდებელი იყოს, შეწყვიტე მისი სპონსორობა, თორემ ბავშვურად დარჩება. იგი შეჩვეული იყო, რომ დედამ თავისი ინტერესები საკუთარზე მაღლა დააყენა, მაგრამ ახლა ის ფაქტის წინაშე აღმოჩნდა, რომ დედამ საბოლოოდ შეძლო საკუთარი თავის დაყენება - ბოლოს და ბოლოს, ის უკვე გაიზარდა და ზრდასრულია და შეუძლია უზრუნველყოს იგი. საკუთარი ინტერესები! ეს მისი ბავშვური და ინფანტილური რეაქციაა, მთავარია არა მისი წინამძღოლობა, არამედ ნება მიეცით საკუთარ თავს ისუნთქოთ და იცხოვროთ თქვენი ცხოვრებით, და მისცეთ უფლება თქვენს ქალიშვილს იცხოვროს თავისით!
შენდეროვა ელენა სერგეევნა, ფსიქოლოგი მოსკოვი
Კარგი პასუხი 6 ცუდი პასუხი 0გამარჯობა ტატიანა!
კარგად გააკეთე, შენ გადაწყვიტე და მოქმედებ! შეცვალეთ თქვენი ცხოვრება უკეთესობისკენ. დიახ, ქალიშვილისთვის ეს ახალი გამოცდილებაა, აქამდე ის ძირითადად "მოხმარდა" და ახლა უნდა შეეგუოს აზრს - ის არ არის ერთადერთი დედის ვარსკვლავი, დედამისიც ღირსია ამის გაკეთება. მისი საკუთარი ძალისხმევა. მისი რეაქცია საკმაოდ ინფანტილური და პროგნოზირებადია, მაგრამ აპატიეთ ამას - 25 წლის განმავლობაში ეს პირველი შემთხვევაა, როცა გოგონას აქვს ასეთი გამოცდილება და ჯერ კიდევ არ იცის როგორ მოიქცეს ადეკვატური რეაქცია. იცით, ერთ დროს ჩემი ქალიშვილი საშინლად აღშფოთებული იყო იმით, რომ მე მქონდა უფლება თავად განვსაზღვრო, რომელ საათზე უნდა წავსულიყავი დასაძინებლად. მასთან არა, უბრალოდ აღმაშფოთებელია! 25 წლის ასაკში დროა თავად მიიღოთ გადაწყვეტილებები და თავად გადაიხადოთ მოგზაურობის საფასური. მიეცით მას მაგალითი - თქვენი ქმედებებით და არა ფულით ღია საფულეში. ბედნიერება და მოთმინება თქვენ!
იუდინა ელენა ვლადიმეროვნა, ფსიქოლოგი ნოგინსკი
Კარგი პასუხი 4 ცუდი პასუხი 0