"Цэцэрлэг дэх боловсрол, сургалтын хөтөлбөр" -ийг хянан найруулсан М.А. Васильева, В.В. Гербовой, Т.С. Комарова, SanPiN-ийн зөвлөмжийг үндэслэн эхний бага бүлэгт 8-10 минутын турш ярианы хөгжил, уран зөгнөлийг хүүхдүүдэд танилцуулах чиглэлээр 8 хичээл хийхийг зөвлөж байна. Зарим ангиуд - үлгэрийн жүжигчилэл, ажиглалт, дидактик, гадаа тоглоомууд, цэцэрлэгийн шүлэг эсвэл зохиогчийн шүлэг уншихтай хамт бүхэл бүтэн бүлгийн хүүхдүүдтэй хамт явагддаг. Хүүхдүүдийн ярианы нарийн төвөгтэй яриаг өдөөх, эсвэл тэдэнд шинэ ур чадвар эзэмшүүлэхэд чиглэсэн хичээлүүд (жишээлбэл, үлгэрийг харааны дагалдалгүйгээр сонсох, сонсох, ойлгох). Хөгжлийн ижил түвшний хүүхдүүдийг дэд бүлгүүдэд сонгодог. Нэг хичээл дээр ярианы ур чадвар, ур чадварыг бий болгох боломжгүй гэдгийг мэддэг тул өмнөх хичээл дээр судалж үзсэн хөтөлбөрийн материалыг дүрмээр дараагийнх нь давтаж, тэдгээрийн хоорондох зай завсарлагаас хэтрэхгүй байх ёстой. 1-3 хоног. Ирээдүйд ярианы тодорхой чадварыг дээшлүүлдэг анги хоорондын зайг нэмэгдүүлэх боломжтой. Ажиглалтаар гурав дахь настай хүүхдэд зарим ур чадварыг эзэмшүүлэх, бусад зүйлийг эзэмшихэд илүү их цаг хугацаа шаардагдахад 1-2 хичээл хангалттай байдаг, жишээлбэл, үлгэрийн хэсгүүдээс жүжигчилэн дүрслэх, өрнөлийн зургуудыг ойлгох, сэтгэгдлээ ярианд илэрхийлэхэд хангалттай байдаг. . Эхний бага бүлэгт олон ангид тэргүүлэх бодлогоос гадна хэд хэдэн асуудлыг шийддэг. Жишээлбэл, хичээлийн гол даалгаврыг шийдвэрлэхтэй зэрэгцэн хүүхдүүдийг цэцэрлэгийн шүлэгтэй танилцуулахын тулд багш нь хүүхдүүдийг шүлгийн мөрүүдийг илэрхий уншиж сургадаг; onomatopoeic үгсийн тод, зөв \u200b\u200bдуудлага боловсруулдаг. Эхний бага бүлэгт боловсролын үйл явцад чухал байр суурийг хэд хэдэн хэсгээс бүрдсэн хосолсон хичээлүүд эзэлж эхэлдэг бөгөөд тус бүр нь нэг асуудлыг шийдвэрлэхэд зориулагдсан болно. Эдгээр ажлуудыг янз бүрийн програмын материалыг ашиглан шийдвэрлэх боломжтой. Олон янзын сонголтууд үр дүнтэй байдаг: ярианы дуут соёлд сургах үлгэр, дасгалыг давтан хэлэх; зураг үзэх, шүлэг унших; үл үзэгдэх ба дидактик тоглоомгүйгээр түүх ярих. Бага сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд суралцах дуртай байдаг боловч тэдний сайн дурын анхаарал, ой санамж нь төгс бус байдаг. Хүүхэд түүнд сонирхолгүй, гайхширалгүй, баяр баясгалан авчирдаггүй зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд бэрхшээлтэй байдаг. Тиймээс хүүхдүүдтэй хийх хичээлээ төлөвлөхдөө хүүхдүүдэд юу заах, хэрхэн хамгийн сайн хийх талаар сайн бодох хэрэгтэй. Удахгүй болох хичээлд хандах сэтгэл хөдлөлийн хандлага маш чухал юм. Энэ нь нялх хүүхдийг идэвхитэй ажилд "хамруулж", түүний үр нөлөөг эхний минутаас нь дээшлүүлдэг. Жишээлбэл: "Өнөөдөр би танд хайрцагтай үнэг ойд хэрхэн гүйж байсан тухай маш сонирхолтой шүлгийг унших болно" гэж багш хэлэв. "Тэр хаана байна? - хүүхдүүд сонирхож байна. - Надад харуул!" - "Би чамд заавал үзүүлэх болно. Одоо бид тоглох болно, би бүх зүйлийг харуулах болно, мөн бүх зүйлийг танд хэлэх болно" гэж багш хариулав. Та тоглоомыг ширээн дээр урьдчилан тавьж (хичээл эхлэхээс 3-4 минутын өмнө) хүүхдүүдэд хүрч, хөдлөх боломжийг тэдэнд олгоно. Үүний зэрэгцээ хүүхдүүдэд дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах хэрэгтэй: хичээлд бэлдсэн тоглоомыг зөвхөн багшийн ширээн дээр тоглуулж болно, тэдгээрийг авч явах боломжгүй юм. Жагсаалд ихэвчлэн салхинд хийсэх тоглоом эсвэл ялангуяа ангиудад "ирдэг" бяцхан хүүхдүүдэд сонирхолтой байдаг. Хүүхдүүдэд энэ зүйлийг барих хүсэл маш их байдаг тул тэд тус бүрийг өөрсдийн чиглэлд татдаг. Ийм тохиолдолд тоглоомыг хүн бүр сайн харж болох боловч олж авч чадахгүй байхаар байрлуулсан байх ёстой (жишээлбэл, төгөлдөр хуур, тавиур дээр). Хүүхдүүд хичээл эхлэхээс өмнө үзүүлсэн тоглоомыг түүнд ашиглана гэдэгт хурдан дасдаг. Хүүхдүүд түүнийг шалгаж, сэтгэгдлээ солилцож, багшаас асуу. Хичээлийн үеэр сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сурах хүсэл эрмэлзлийг хадгалах шаардлагатай байна. Хүүхдүүд бие биендээ саад болохгүйн тулд (ялангуяа зарим үйлдлийг дууриахдаа) ийм байдлаар (хагас тойрог хэлбэрээр, ширээн дээр, тусдаа зогсож эсвэл хамт түлхэх гэх мэт) суулгах хэрэгтэй. Хялбар нялх хүүхдүүд тайван, тэнцвэртэй үе тэнгийнхэнтэйгээ ойр байх нь адил чухал юм. Хүүхдүүд багшийг болон түүний үзүүлж буй объектуудыг (зураг) сайн харах хэрэгтэй. Анхаарал сарниулахаас зайлсхийх хэрэгтэй (жишээлбэл, шувуутай тор хүүхдийн нүдний хараанд орвол түүнийг дахин засах хэрэгтэй). Амьдралын гурав дахь жилийн хүүхдүүд дууриах хандлагатай байдаг (сурган хүмүүжүүлэгч, тэдний үе тэнгийнхэн хоёулаа). Тэд нөхдийнхөө сэтгэл санаанд амархан "халдаж", хүсүүштэй, хүсээгүй үйлдлүүдийг хоёуланг нь дуртайяа дуурайдаг. 1-2 минутын дотор нэг хүүхэд сандлын доогуур харж эхэлмэгц багш хүүхдүүдийн анхаарлыг өөрчилж чадахгүй бол бүлгийн тэн хагас нь нялх хүүхдийг дууриах болно. Энэ тохиолдолд та сахилгын шийтгэл ногдуулах ёсгүй ("Дүүжин бүү хөдөл, зүгээр суу!"). Ангидаа авчирсан тоглоомонд хандах нь илүү оновчтой юм. Жишээлбэл, түүнд: "Бүү ай, хулгана, энэ бол муур биш. Вова л сандлыг санамсаргүй цохив" гэж хэл. Эсвэл дэггүй болж эхэлсэн хүүхэд рүүгээ хандаарай: "На, Вова, хулганаа барь. Тийм ээ, чимээгүй суугаарай, түүнийг бүү айлга (бүү хая). "Энэ насны хүүхдүүд, тод үзэсгэлэнтэй зүйлс, зургууд нь тэднийг удаан харахыг хүсдэг. Тиймээс ангид үзүүлсэн чимэглэлийн материал сайн байх ёстой. нөхцөл байдал, хүүхдэд зориулсан гоёмсог хийцтэй, үзэмж сайтай.Хэрэв зураг нь фланелеграфаас унах юмуу эсвэл цахилгаан тоглоомын аккумлятор ашиглах боломжгүй болвол хичээлийн хэвийн явц алдагдаж, хүүхдүүдийн материалыг ойлгоход хэцүү болно. Багшийн хэлсэн үг, түүний хүүхдүүдтэй ярилцах чадвар нь маш чухал ач холбогдолтой юм.Багшийн яриа нь ойлгомжтой, илэрхийлэлтэй, яаралгүй байх ёстой.Хүүхдүүдэд хэлсэн үг, хэллэг нь санамсаргүй байж болохгүй, боломжтой бол тэдгээрийг урьдчилан бодож үзэх хэрэгтэй. Багш нь хүүхдийн өөрийн мэдэгдлийн шинж чанарыг бий болгохыг эрэлхийлж буй ярианы эргэлтүүдийн талаар ялангуяа объектын шинж чанар, синтаксийн бүтцийг илэрхийлсэн үгс, ялангуяа нэгэн төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэрүүд гэх мэт.Үүнийг ангид ашиглахдаа тухайн эсвэл тухайн хүүхдийн үг, өгүүлбэрийг хуулбарлах оролдлогыг зөвшөөрч, сурган хүмүүжүүлэгч хүүхдүүдийн идэвхитэй яриаг баяжуулдаг. Эхний бага бүлэгт багш нь хүүхдүүдэд асуултыг ойлгож, хариулахад нь сургадаг. Гэхдээ ямар нэг шалтгаанаар хүүхэд чимээгүй болж, түр зогсоох хугацаа хойшлогдсон бол хариултыг нь санал болгож, хүүхдүүдтэй хамт давтаж хэлээд хэсэг хугацааны дараа хүүхэдтэй ижил асуултыг тавих нь илүү дээр юм. Амьдралын гурав дахь жилийн хүүхдэд ямар нэгэн зүйлийг дусаах нь маш амархан байдаг гэдгийг мэддэг. Энэ онцлог шинж чанар нь хүүхдэд заахдаа санах нь зүйтэй юм. ("Аня амжилтанд хүрнэ ... Вова чадна ... Алёша одоо бодох болно, шаардлагатай зургийг (тоглоом) олох болно ..." гэх мэт). Хүүхдүүдтэй хийх аливаа яриа хэлцэл нь ажил хэрэгч, нягт нямбай байх ёстой бөгөөд хүүхдийн хэлж, ярьж буй зүйлийг багшийн сонирхол нь "ноцтой сонирхол" байх ёстой. Хүүхдүүд багшийн сэтгэл хөдлөл, аялгуу, дохио зангаагаар эргэлзээгүй хариу үйлдэл үзүүлдэг. Хэрэв багш чин сэтгэлээсээ "халуун хуушуурыг үлээж иддэг" бол ямааг хэрхэн яаж базалж байгааг харуулбал хүүхэд үүнтэй адил хүсэл эрмэлзэлд автахаас гадна сэтгэлийн хөдөлгөөнөөр маш сайн хийхийг хичээдэг. . Хариуд нь амжилттай хариулт, сайн гүйцэтгэсэн үйлдэл нь хүүхдийн баяр баясгаланг дээшлүүлж, харсан, сонссон зүйлээ дахин дахин үржүүлэх хүсэл эрмэлзлийг нэмэгдүүлдэг. Энэ бүхэн нь хүүхдүүдийн гүйцэтгэл, багштай харилцах харилцааг баталгаажуулдаг. Үүнээс гадна сургалтын үр нөлөөг нэмэгдүүлдэг хэд хэдэн хүчин зүйл байдаг. ... Сургалтын янз бүрийн аргууд, хамгийн түрүүнд тайлбар, заавар, үзүүлэнгүүдийг (жишээ, үйл ажиллагааны арга) тоглоомын даалгавартай ээлжлэн солих. Жишээ татъя. Багш хүүхдүүдэд хандан: "Ав-ав-ав - нохой хуцдаг. - Энэ яаж хуцдаг вэ?" Хүүхдүүд ономатопоэ хэлсний дараа багш үргэлжлүүлэн: "Одоо бид цагны нохойтой тоглох болно. Түлхүүрээ нээгээд (дууриамал хөдөлгөөн хийдэг) нохой хуцах ёстой: av-av-av." ... Хүүхдүүдийн найрал дууны хариултыг хувь хүний \u200b\u200bхариулттай хослуулах. Ихэвчлэн нэг найрал дууны хариултыг 3-4 ба түүнээс дээш тооны хариулттай хослуулдаг. Энэ нь хичээлийн нягтралыг мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлж, бүх хүүхдүүдийг ажилд татан оролцуулахаас гадна хүүхдүүдийн аль нь эзэмшсэн чадвараа эзэмшээгүйг олж мэдэхэд нэмэлт зүйл тайлбарлах, ямар нэг зүйлийг харуулах (хичээл дээр). ... Үзүүлэх янз бүрийн материалыг ашиглах (объект, тоглоом, зураг, ширээний театрын дүрс гэх мэт). Тэднийг авч үзэх нь хүүхдүүдийн анхаарлыг дэмжиж, ярианы идэвхийг нэмэгдүүлж, ерөнхийлөх чадварыг бүрдүүлдэг. ... Хүүхдүүдэд биеийн байдлаа өөрчлөх, хөдлөх боломжийг олгоход чиглэсэн даалгаврыг ашиглах (жишээлбэл, багштайгаа хамт түүнтэй хамт ямар нэгэн зүйл үзэх гэж очих; сандал доогуур хар, бяцхан хөөрхөн охин хаана нуугдаж байгааг олж харах; өгзөг дүрслэх ямааны үр тарианы тахиа шүүрэх гэх мэт). Зарим тохиолдолд эдгээр ажлууд нь хүүхдүүдэд төсөөллийн нөхцөл байдлыг хүлээн зөвшөөрөх чадварыг заах зорилгыг нэгэн зэрэг хэрэгжүүлдэг: бин жигнэх, цасан ширхэг барьж үлээх. Ийм даалгаврыг гүйцэтгэхдээ хүүхдүүд бие даасан дүрд тоглох тоглоомыг зохион байгуулахад шаардлагатай тоглоомын үйл ажиллагааг сурч мэдсэн бөгөөд энэ нь хүүхдийн амьдралын гурав дахь жилд гарч ирэх нь түүний хөгжлийн шинэ үе шатыг харуулж байна. Ангийн хийсвэрлэлийн жишээг энд оруулав (илүү нарийвчилсан зөвлөмжийг энэ номноос үзнэ үү: Гербова В.В. Эхний бага цэцэрлэгийн ярианы хөгжлийн ангиуд. - М.: Мозайка-Синтез, 2007). "Бидэнтэй хэн сайн, хэн царайлаг вэ" тоглоомыг энэхүү тоглоомыг зугаалгаар ч, гадаа ч явуулах боломжтой. Зорилго. Үе тэнгийн хүүхдүүдтэй хүүхдүүдийн өрөвдөх сэтгэлийг өдөөж, тэдэнд нөхдийнхөө нэрийг санахад нь туслаарай (үүнд насанд хүрэгчид янз бүрээр хэлдэг (гэхдээ хэлэлгүйгээр): аша - Саша - Сашуля), ичимхий байдлаа даван туул. Тоглоомын явц Багш нь хүүхдүүдийг сандал дээр суулгана. Оросын ардын дууны текстийг ашиглан: Хэн бидэнд сайн бэ? Хэн царайлаг вэ? (Багш хүүхдийг гаргаад тэврэв). Ваня сайн (Ольга сайн), Ванечка царайлаг (Ольга царайлаг). "Ванюша бол цайвар үстэй, хар нүдтэй, царайлаг, чийрэг биетэй, уйлдаг хүүхэд биш" гэж багш хэлэв. ("Оленка хөөрхөн, хөгжилтэй, хүүхэлдэй Машаадаа хайртай, түүнд дуу дуулдаг. Та хүүхдүүдэд дуулах уу? Шаардлагатай бол би танд туслах болно ... "" Дима сайн, Дима царайлаг. Хүчтэй, тэр барилддаггүй. Тэр өндөр цамхаг барихыг мэддэг ... ") Багш нь 5-6 хүүхдийг магтан сайшаав. Бүх хүүхдүүдийг гэртээ урьдаг. Хүүхэд нь ялангуяа дуртай найзыгаа авч өгөхийг хүсдэг. (Хүсээгүй) ханиа хайж олох . "Надад гайхалтай хүүхдүүд бий," гэж багш хүүхдүүдтэй харилцах харилцаагаа өндөрлөв, - үзэсгэлэнтэй, ухаалаг, эелдэг, хөгжилтэй. Би та бүхэнд хайртай. "Энэ тоглоомыг жилийн турш дахин дахин тоглодог. Хичээл" Лев Толстойн "Петя, Миша хоёр морьтой байсан" өгүүллэгийг унших Зорилго. Хүүхдүүдийн үлгэрийг харааны дагалдалгүйгээр сонсох чадварыг сайжруулах. Хичээлийн явц Багш хүүхдүүдэд ээж нь тоглоомон морь худалдаж авсан Петя, Миша гэсэн хоёр ахын тухай хүүхдүүдэд ярьдаг. "Та энэ морийг хэрхэн төсөөлж байна вэ?" - багш сонирхож, хүүхдүүдийн хариултыг сонсдог. "Тэгээд дараа нь нэг өдөр, - гэж багш яриагаа үргэлжлүүлэв. - Хүүхдүүд хоорондоо муудалцаж, морийг бие биенээсээ булааж эхлэв. Энэ түүх хэрхэн дуусав гэж та нар бодож байна уу?" Багш үлгэрийг 3 удаа уншдаг. Дараа нь багш: "Ээж нь морьдыг байлдагчдаас аваад зөв зүйл хийсэн юм уу? Та яаж нэг тоглоомоор хамт тоглож чадах юм бэ?" Хүүхдүүдийн хариултыг сонсож, засч залруулдаг. "Том хожуулын ойролцоо" сэдэвчилсэн зургийг шалгах хичээл. Зорилго. Хүүхдүүдэд зурагт үзүүлсэн зүйлийг ойлгуулах, багшийн асуултанд хариулах, дүрүүдийн харьцааг ойлгох; ярианы идэвхжүүлэлтийг сурталчлах. хичээл Багш хүүхдүүдийг "Том хожуулын ойролцоо" зураг дээр (хэн) зурсан (зурсан) дүрсийг хэлэхийг урьж байна. Багш хүүхдүүдийн хэлсэн үгийг зөвшөөрч, тэдгээрийг нөхөж хэлэв. Дараа нь тэр зурагны талаар товч, удаанаар хэлэв. "Хүүхэд өдөр бүр Том хожуул руу алхахаар явдаг. Тэд Хүүхдийг хүлээж байгаа, тэд түүнд баяртай байна. Тэрээр Том хожуулын ойролцоо амьдардаг бүх хүмүүстэй ярьдаг. "Багш нь тодруулахад:" Мөн Том хожуулын ойролцоо хэн амьдардаг вэ? "(Титмуз, хэрэм, мэлхий, зөгий, эмгэн.) Kid таны бяцхан найзууд болон Big Stump-ийг угтан гараа өргөв. - Сайн уу, мэлхий, - Хүүхэд хашгирав. Тэр хариулав ... (ква-ква-ква). - Өглөөний мэнд, titmouse! - Тэд: 'Чив-чив, чив-чив! Бид чамайг хүлээж байна, чамайг хүлээж байна! “Зөгий бувтнав ... хэрэм бувтнав ... Том Стумп инээмсэглэв. Түүний сайхан сэтгэлтэй нүдийг харж байна уу? Зөвхөн эмгэн үргэлжлүүлэн унтаж, юу ч хараагүй, юу ч сонссонгүй. Дараа нь би таныг зургийг илүү нарийвчлан үзэхийг урихдаа сэрээхийг зөвлөж байна. Та үүнийг яаж хийдэг вэ? Эмгэн хумсанд юу гэж хэлдэг вэ? Хэрэв энэ нь эмгэн биш, харин зараа толгойгоо нуугаад байвал яах вэ? Дараа нь болгоомжтой байгаарай, битгий хатгаагаарай! "Багш нь зургийг нь харахад тусалсан хүүхдүүдийг магтаж, Том хожуулын ойролцоо амьдардаг Хүүхэд болон түүний найзуудын тухай үлгэрийг сонсохыг санал болгож байна." Хүүхэд өдөр бүр сайн Том хожуул руу алхана. Тэнд бяцхан найзууд нь түүнийг хүлээж байна. “Явах, явах, чив-чив, явах!” - титмоз шувууд баярладаг. “Ква-ква-ква! Өглөөний мэнд Кид! ”- ногоон мэлхий түүнийг угтаж авав. "За, за" гэж зөгий шуугиж байна. "Өнөөдөр гайхалтай өдөр байна, жаал минь." "Өглөөний мэнд! Хайрт хайрт Big Stump-ийн өглөөний мэнд! - гэж Хүүхэд хашгирав. - Өглөөний мэнд, миний гайхалтай бяцхан найзууд. Бид тоглох уу? "" Багш нь үлгэрийг давтаж, хүүхдүүдэд тодруулсан үгсийг дуусгах боломжийг олгож байна. Багш нь хүүхдүүдийг зураг дээр ойртож, шалгаж үзэхийг урьж байна. Хүүхдүүдийн сэтгэхүй "Дидактик дасгал" Хэний ээж? Хэнийх вэ? хүүхэд үү? " Зорилго. Хүүхдүүдэд гэрийн тэжээвэр амьтан, нялх хүүхдийг зөв нэрлэхийг заах; тайлбараас амьтныг таах. Хичээлийн явц Багш нь фланнельограф дээр насанд хүрсэн амьтан, зулзагын дүрс бүхий зургийг байрлуулдаг (та "Зурган дээрх ертөнц" цувралын "Гэрийн тэжээвэр амьтад" харааны материалыг ашиглаж болно (Москва: Мозайка-Синтез, 2005) эсвэл "Нялх хүүхдийн хөгжлийн яриа: Бага насны бүлэг" ажлын номноос "Гэрийн тэжээвэр амьтад" хуудас (Москва: Мозайка-Синтез, 2006). Зурган дээр зурсан хүүхдүүдийг олж мэдээд багш нь аль зулзагт хэн дуртайг сонирхдог. Багш нь амьтдын аль нь эвэртэй болохыг тодруулдаг (дэл, төгсгөлд нь сойз бүхий нимгэн сүүл, хамгийн урт сүүлтэй сэвсгэр сүүл). Унага яаж морь, хурга хонь, гөлөг нохой дууддаг вэ гэж асуудаг. Тэрбээр хэн нь сэвсгэр зөөлөн үстэй, хэн нь гөлгөр үстэй болохыг сонирхдог. Хичээлийн төгсгөлд багш хүүхдүүдийг сүүлээ барьж, баярлаж, мишээж (хуцаж) зулзага (эсвэл гөлөг) дүрслэхийг хүүхдүүдэд урьдаг. Хичээл "" Гурван баавгай "үлгэрийн зураг чимэглэл шалгах." Хэний зураг "дидактик тоглоом Зорилго. Хүүхдүүдэд номон дээрх зургийг үзэх нь сонирхолтой бөгөөд ашиг тустай байх боломжийг олгох (та маш их зүйлийг сурч болно); үргэлжлүүлэн заа. үгийг өгүүлбэрээр зохицуулах.Хичээл эхлэхийн өмнөх өдөр багш "Гурван баавгай" үлгэрийн зурагтай хэвлэлийг номын буланд байрлуулдаг (тэдгээрийн дотор Ю. Васнецов). Өдрийн туршид багш хүүхдүүдийг зургуудыг бие даан шалгахад татан оролцуулж, хэнд ямар зураг таалагдсан болохыг асууна. Хичээлийн явц Багш нь хүүхдүүдэд ном (ном) үзүүлдэг бөгөөд хэнд ямар зураг таалагдсаныг товч, тод, сэтгэл хөдлөм байдлаар хэлдэг. Зургийг анхааралтай шалгаж, олон сонирхолтой зүйлийг анзаарсан хүүхдүүдийг магтдаг. Дараа нь багш хамгийн их таалагдсан эсвэл хүүхдүүдийн үл тоомсорлож байсан зургийг дүрсэлж өгдөг. Цаашилбал, багш хүүхдүүдийг тоглохыг урьж байна. Багшийн ширээн дээр обьектын зураг (эсвэл хүүхдийн тоогоор жижиг зүйлсийн багц) байдаг. Объектуудын дунд ижил нэртэй боловч өнгө нь ялгаатай байдаг. Хүүхдүүд нэг нэгээр нь зураг сонгоод нэрлэчихдэг. Хүүхдүүд нүдээ аньж, багш 4-5 хүүхдээс зураг авдаг. Хүүхдүүд нүдээ нээдэг. Багш нь зургийг харуулж, хэний сэдэв болохыг асууна. Тэрбээр бүрэн хариултыг авсны дараа л буцааж өгдөг. (Энэ бол миний жижиг улаан хувин. Энэ бол миний мөнгөн хонхнууд.) Хүүхдүүд зургаа буцааж авахад багш тэднийг картаа солилцохыг урьж, тоглоомоо давтана. Хичээлийн төгсгөлд харааны материалын шинж чанарт үндэслэн багш хүүхдээс "юу ургаж байгааг" дүрсэлсэн зургуудыг авчрахыг хүсдэг; "үстэй дээлтэй амьтад", "хушуутай хүмүүс" гэх мэт зурсан. Гербова Валентина Викторовна - сурган хүмүүжүүлэх ухааны нэр дэвшигч, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн яриаг хөгжүүлэх, уран зохиолын танилцуулгад зориулсан арга зүйн гарын авлага зохиогч. Тойм: V.V. Гербова, "Орчин үеийн сургуулийн өмнөх боловсрол" сэтгүүл

Хэл
найзууд

"Бидэнтэй хэн сайн, хэн царайлаг вэ" тоглоом

Энэ тоглоомыг гадаа болон дотор хоёуланд нь тоглуулж болно.

Зорилго. Үе тэнгийн хүүхдүүдтэй хүүхдүүдийн өрөвдөх сэтгэлийг өдөөж, тэдэнд нөхдийнхөө нэрийг санахад нь туслаарай (үүнд насанд хүрэгчид янз бүрээр дууддаг (үүнд: аша - Саша - Сашуля), ичимхий байдлаа даван туул.

Тоглоомын явц

Багш нь хүүхдүүдийг өндөр сандал дээр суудаг. Оросын ардын дууны текстийг ашиглан:
Бидний сайн нь хэн бэ? Хэн царайлаг вэ?
(Багш хүүхдийг гаргаад тэврэв).
Ваня сайн (Ольга сайн), Ванечка царайлаг (Ольга царайлаг).
"Ванюша бол цайвар үстэй, хар нүдтэй, царайлаг, чийрэг биетэй, уйлдаг хүүхэд биш" гэж багш хэлэв. ("Оленка хөөрхөн, хөгжилтэй, хүүхэлдэй Машаадаа хайртай, түүнд дуу дуулдаг.
Та хүүхдүүдэд дуулах уу? Шаардлагатай бол би танд туслах болно ... "" Дима сайн, Дима царайлаг. Хүчтэй, тэр барилддаггүй. Тэр өндөр цамхаг барихыг мэддэг ... ")
5-6 хүүхдийг магтан сайшаагаад багш нь бүх хүүхдүүдийг гэртээ урьж байна. Тэрбээр хүүхдэд онцгой дуртай үе тэнгийнхнийгээ хос болгож авахыг хүсдэг. Хос хийсэн хүүхдүүдийн хувьд багш тэврэхийг санал болгож байна.
Багш нь ханиа хайж чадаагүй (хүсээгүй) хүүхдүүдийг ээлжлэн тэвэрдэг.
"Би гайхалтай хүүхдүүдтэй, - багш нь хүүхдүүдтэй харилцах харилцаагаа дуусгаж, үзэсгэлэнтэй, ухаалаг, эелдэг, хөгжилтэй. Би та бүхэнд хайртай."
Энэ тоглоомыг жилийн турш дахин дахин тоглодог.

Хичээл "Лев Толстойн" Петя, Миша хоёр морьтой байсан "үлгэрийг унших нь

Зорилго. Хүүхдүүдийн үлгэрийг харааны дагалдалгүйгээр сонсох чадварыг сайжруулах.

Хичээлийн явц

Багш хүүхдүүдэд ээж нь тоглоомон морь худалдаж авсан Петя, Миша гэсэн хоёр ахын тухай ярьдаг. "Энэ морийг та хэрхэн төсөөлж байна вэ?" - багш сонирхож, хүүхдүүдийн хариултыг сонсдог. "Тэгээд дараа нь нэг өдөр, - гэж багш яриагаа үргэлжлүүлэв. - Хүүхдүүд хоорондоо муудалцаж, морийг бие биенээсээ булааж эхлэв. Энэ түүх хэрхэн дуусав гэж та нар бодож байна уу?"
Багш үлгэрийг 3 удаа уншдаг. Дараа нь багш: "Ээж нь морьдыг байлдагчдаас аваад зөв зүйл хийсэн юм уу? Та яаж нэг тоглоомоор хамт тоглож чадах юм бэ?" Хүүхдүүдийн хариултыг сонсож, засч залруулдаг.

Хичээл "" Том хожуулын ойролцоо "зураг төслийг шалгах.

Зорилго. Зураг дээр юу харагдаж байгааг ойлгохыг хүүхдүүдэд заах; сурган хүмүүжүүлэгчийн асуултанд хариулж, дүрүүдийн харилцааг ойлгох; ярианы идэвхжүүлэлтийг сурталчлах.

Хичээлийн явц

Багш нь хүүхдүүдийг "Том хожуулын ойролцоо" зураг дээр юу (хэн) зурсан (зурсан) талаар ярихыг урьж байна. Багш хүүхдүүдийн хэлсэн үгийг зөвшөөрч, нөхөж өгдөг. Дараа нь тэр зургийнхаа талаар товч бөгөөд удаанаар хэлэв: "Хүүхэд өдөр бүр Том хожуул руу алхахаар явдаг. Тэд тэнд Хүүхдийг хүлээж байдаг, тэд түүнд баяртай байдаг. Тэр Том хожуулын ойролцоо амьдардаг бүх хүмүүстэй ярьдаг. "
Багш нь тодруулахад: "Том хожуулын ойролцоо хэн амьдардаг вэ?" (Titmouse, хэрэм, мэлхий, зөгий, эмгэн.)
Багш яриаг үргэлжлүүлээд “Кид бяцхан найзууд болон Биг Стамптай хэрхэн мэндчилж, гараа өргөв.
- Сайн уу, мэлхий, - Хүүхэд хашгирав. Тэр хариулав ... (ква-ква-ква).
- Өглөөний мэнд, titmouse! - Тэд: 'Чив-чив, чив-чив! Бид чамайг хүлээж байна, бид чамайг хүлээж байна! "
Зөгий бувтнав ... хэрэм бувтнав ... Том Стумп инээмсэглэв. Түүний сайхан сэтгэлтэй нүдийг харж байна уу?
Зөвхөн эмгэн үргэлжлүүлэн унтаж, юу ч хараагүй, юу ч сонссонгүй. Дараа нь би зургийг нь нарийвчлан үзэхийг урихдаа сэрээхийг зөвлөж байна. Та үүнийг яаж хийдэг вэ? Эмгэн хумсанд юу гэж хэлдэг вэ? Хэрэв энэ нь эмгэн биш, харин зараа толгойгоо нуугаад байвал яах вэ? Дараа нь болгоомжтой байгаарай, битгий хатгаа! "
Багш нь зургийг харахад тусалсан хүүхдүүдийг магтан сайшааж, Том хожуулын ойролцоо амьдардаг Хүүхэд болон түүний найз нөхдийн тухай үлгэрийг сонсохыг санал болгож байна: “Хүүхэд өдөр бүр сайн Том хожуул руу зугаалдаг. Бяцхан найзууд түүнийг тэнд хүлээж байна. Chiv-chiv, тэр ирнэ! "Гэж титмоз шувууд баярлаж байна." Ква-ква-ква! Өглөөний мэнд, Kid! "- ногоон мэлхий түүнийг угтаж авав.
"За, за" гэж зөгий шуугиж байна. "Өнөөдөр гайхалтай өдөр байна, жаал минь."
"Өглөөний мэнд! Хайрт хайрт Big Stump-ийн өглөөний мэнд! - гэж Хүүхэд хашгирав. - Өглөөний мэнд, миний гайхалтай бяцхан найзууд. Бид тоглох уу? ""
Багш нь үлгэрийг давтаж, хүүхдүүдэд тодруулсан үгсийг дуусгах боломжийг олгоно.
Багш нь хүүхдүүдийг зураг дээр ойртож үзэхийг урьж байна. Тэрбээр Big Stump-ийн эргэн тойронд хичнээн үзэсгэлэнтэй, хичнээн олон цэцэг, жимс жимсгэний талаар хүүхдүүдийн анхаарлыг татдаг. хүүхдүүдийн хэлсэн үг, үндэслэлийг сонсдог.

Хичээл "Дидактик дасгал" Хэний ээж вэ? Хэний хүүхэд вэ? "

Зорилго. Хүүхдүүдэд гэрийн тэжээвэр амьтан, нялх хүүхдийг зөв нэрлэхийг заах; тайлбараас амьтныг таах.

Хичээлийн явц

Багш нь фланелограф дээр насанд хүрсэн амьтан, зулзаганы дүрс бүхий зургийг байрлуулдаг (та "Зурган дээрх ертөнц" цувралын "Гэрийн тэжээвэр амьтад" харааны материалыг ашиглаж болно (Москва: Мозайка-Синтез, 2005) эсвэл "Гэрийн тэжээвэр амьтад" хуудас "Хүүхдүүдийн ярианы хөгжил: Бага бүлгийн" ажлын номноос (Москва: Мозайка-Синтез, 2006).
Зурган дээр зурсан хүүхдүүдийг олж мэдээд багш нь аль зулзагт хэн дуртайг сонирхдог.
Багш нь амьтдын аль нь эвэртэй болохыг тодорхойлдог (дэл, төгсгөлд нь тууз бүхий нимгэн сүүл, хамгийн урт сүүлтэй сэвсгэр сүүл). Унага яаж морь, хурга хонь, гөлөг нохой дууддаг вэ гэж асуудаг. Тэрбээр хэн нь сэвсгэр зөөлөн үстэй, хэн нь гөлгөр үстэй болохыг сонирхдог.

Хичээлийн төгсгөлд багш хүүхдүүдийг сүүлээ барьж, баярлаж, мишээж (хуцаж) зулзага (эсвэл гөлөг) дүрслэхийг урьж байна.

Хичээл "Гурван баавгай" үлгэрийн зураг чимэглэл шалгах. "Хэний зураг" дидактик тоглоом

Зорилго. Номон дээрх зургийг үзэх нь сонирхолтой бөгөөд ашиг тустай эсэхийг шалгах боломжийг хүүхдүүдэд олго (та маш их зүйлийг сурч болно); өгүүлбэр дэх үгсийг зохицуулж сурах.
Урьдчилсан ажил. Багш хичээлийн өмнөх өдөр номын буланд "Гурван баавгай" үлгэрийн зурагтай хэвлэлийг байрлуулдаг (тэдгээрийн дотор Ю. Васнецовын зурсан номнууд байх ёстой). Өдрийн туршид багш хүүхдүүдийг зургуудыг бие даан шалгахад татан оролцуулж, хэнд ямар зураг таалагдсан болохыг асууна.

Хичээлийн явц

Багш нь хүүхдүүдэд ном (ном) үзүүлж, хэнд ямар зураг таалагдсаныг товч, тод, сэтгэл хөдлөм байдлаар хэлдэг. Зургийг анхааралтай шалгаж, олон сонирхолтой зүйлийг анзаарсан хүүхдүүдийг магтдаг. Дараа нь багш хамгийн их таалагдсан эсвэл хүүхдүүдийн үл тоомсорлож байсан зургийг дүрсэлж өгдөг. Цаашилбал, багш хүүхдүүдийг тоглохыг урьж байна.
Багшийн ширээн дээр обьектын зураг (эсвэл хүүхдийн тоогоор жижиг зүйлсийн багц) байдаг. Объектуудын дунд ижил нэртэй боловч өнгө нь өөр өөр байдаг. Хүүхдүүд нэг нэгээр нь зураг сонгоод нэрлэчихдэг.
Хүүхдүүд нүдээ анин, багш 4-5 хүүхдээс зураг авдаг. Хүүхдүүд нүдээ нээдэг. Багш нь зургийг харуулж, хэний сэдэв болохыг асууна. Тэрбээр бүрэн хариултыг авсны дараа л буцааж өгдөг. (Энэ бол миний жижиг улаан хувин. Энэ бол миний мөнгөн хонхнууд.)
Хүүхдүүд зургаа буцааж авахад багш тэднийг картаа солилцохыг урьж, тоглоомыг давтана.
Хичээлийн төгсгөлд харааны материалын шинж чанарт үндэслэн багш хүүхдүүдээс "юу ургаж байгааг" дүрсэлсэн зургуудыг авчрахыг хүсдэг; "үстэй дээлтэй амьтад", "хушуутай хүмүүс" гэх мэт зурсан.

TOартотекболон

дугуй бүжгийн тоглоомууд

дугуй бүжиг

Талх

Нэрийн өдрийн машин шиг
Бид талх барьсан:
Ийм өндөр байна! (хүүхдүүд гараа аль болох өндөрт өргөх)
Ийм ёроол байна! (хүүхдүүд гараа аль болох доош тавьдаг)
Энэ бол өргөн юм! (хүүхдүүд аль болох өргөн гүйдэг)
Эдгээр нь оройн хоол юм! (хүүхдүүд төв рүүгээ нийлдэг)
Талх, талх,
Та хэнийг хүсч байгаагаа сонгоорой!
Би бүгдэд хайртай
Маша бол хамгийн их юм.

Бөмбөг

Бид бөмбөлөгийг хурдан шахдаг, (Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр тардаг.)
Энэ нь том болно
Энд юу байна! (Бид гараараа үзүүлдэг.)
Гэнэт бөмбөг тэсрэв - ssss (Бид тойргийг төв рүү нарийсгаж байна.)
Агаар гарлаа, (зохицуулна.)
Тэрбээр туранхай, туранхай болжээ. (Бид бөмбөг юу болсныг үзэгээрээ харуулдаг.)
Бид гашуудахгүй, (Толгойгоо сэгсэр.)
Бид дахин шахах болно.
Бид бөмбөлөгийг хурдан шахаж, (тойрог хэлбэртэй, хуваагдана.)
Энэ нь том болно
Энд юу байна

Зайнка

Зайнка, тойроод яв,
Саарал, тойрон алхаарай.
Энэ арга, тэр арга.
Энэ арга, тэр арга.
Зайнка, эргэлдээрэй
Саарал, эргэн тойрон эргэлдээрэй.
Энэ замаар эргэлдээрэй.
Энэ замаар эргэлдээрэй.
Зайнка, хөлөө тамгал
Саарал, хөлөө тамгал.
Хөлөө ингэж дараарай,
Хөлөө ингэж тамгал.
Зайнка, бүжиглэ
Саарал, бүжиглэ.
Ийм бүжиглэ,
Ийм бүжиглэ.
Зайнка, бөхий,
Саарал, бөхий.
Ийм байдлаар бөхийж,
Ингэж бөхий.
текстийн дагуух хөдөлгөөн

Гурван хөгжилтэй ах

Гурван хөгжилтэй ах

хашааг тойрон алхав,
Гурван хөгжилтэй ах

тоглоом эхлэв
Толгойг ник-ник-ник болгов, (бидний толгой дохих)
Ухаантай хуруугаараа дэгдээхэй дэгдээхэй. (бид хуруугаараа хайч зурдаг)
Тэдний алга ташиж байна

алга таших-алгадах,
Дээш гишгэсэн хөлийг дээдээс дээд хүртэл.

Хаан алхав

Хаан ой дундуур, ой дундуур алхаж,
Өөрийгөө гүнж, гүнж гэж олсон.
Чамтай хамт үсэрч үзье,
Бид хөлөөрөө өшиглөж, өшиглөж,
Бидний алга таш, алга таш,
Бид хөлөөрөө живнэ, живнэ.

Бидний сүүл, долгион, долгионыг даллаж байна.

Дараа нь бид бүжиглэх болно, бид бүгдийг бүжиглэх болно!

Том тойруулга

Арай гэж арай гэж
Каруселууд эргэлдэв.
Тэгээд дараа нь, дараа нь
Бүх гүйлт, гүйлт, гүйлт.
Хүү, дуугүй бай, цаг заваа гарга
Каруселийг зогсоо.
Нэг хоёр, нэг хоёр
Тиймээс тоглоом дууслаа.

Бөмбөлөг.

Хүүхдүүд восуудтай хамт бие биетэйгээ ойрхон зогсоод гар барьж, жижиг тойрог үүсгэдэг. Тэд хамтдаа хэлэхдээ: Бөмбөлөг, хөөс, Үсэр, том, Ийм байгаарай, битгий тэсрээрэй. Багш: “Бөмбөлөг хагарлаа!” Гэж хэлтэл тоглогчид ухарч, гараа барь. Дараа нь тэд гараа тавиад доош бөхийж байтал "Алга таш!" Та мөн "хөөсөнцөр тэсрэлт" гэсэн үгний дараа хүүхдүүдийг урьж, гараараа хөтлөлцсөөр "чшшш" авиа дуудаж байхдаа агаар гарч ирнэ. Дараа нь хүүхдүүд хөөсийг дахин хөөргөж, том тойрог үүсгэж, ухарлаа.

Карусель

цагирагтай. Хүүхдүүд цагирагтай тойрог дээр зогсдог. Хүн бүр цагираг, хөршийнхөө цагиргаас зуурч байна. Энэ бол том харгис тойрог болж хувирав. "Явцгаая!" Гэсэн дохиогоор хүн бүр алхам алхмаар, "Гүйе!" гэсэн дохиогоор хөдөлж эхэлдэг. бүгд "Үсрэх!" гэсэн дохиогоор гүйдэг. "Хуш, бай, битгий яар, каруселаа зогсоо!" тайван алхалт руу шилжиж, зогсоох. Тэд "Амарцгаая!" Гэж хэлэхэд хүн бүр цагиргийг шалан дээр тавиад янз бүрийн чиглэлд зөрж байна. "Карусель эхэлнэ!" Гэсэн дохиог сонсоод бүгд цагираг руу гүйж очоод хурдан авдаг. Тоглоом дахин давтагдана.

Лийр

Тоглогчид тойрог үүсгэдэг бөгөөд дунд нь хүүхэд зогсож байдаг - энэ нь лийр байх болно. Бүгд лийрийг тойрон эргэлддэг: Бид лийрийг тарих болно - энд, энд! Бидний лийр ургаж, ургаж байг! Чи л урга, лийр, ийм өндөр байна; Ийм өргөнтэй лийр, чамайг ургуул. Өс, лийр, сайхан цагт өсөөрэй! Бүжиглээрэй, Марийка, бидний төлөө эргэлдээрэй! Бид энэ лийрийг чимхсээр байх болно. Бид өөрсдийн Марийкагаас зугтах болно! Тойргийн дунд байрлах лийр нь дуунд дуулагдсан бүх зүйлийг (бүжиг, ээрэх) илэрхийлэх ёстой. "Энэ бол ийм өндөр" гэсэн үгс дээр гараа өргөж, "Энэ бол ийм өргөн" гэсэн үгсийг хажуу тал руу нь чиглүүлнэ. Тэд: "Бид энэ лийрийг чимсээр байх болно" гэж дуулах үед бүгд лийр рүүгээ хүрэх гэж дөхөж очоод хурдан зугтаж, лийр хүүхдүүдийг барьж авдаг.

Талх

Тоглогчид тойрог хийсний дараа дуулав: тогос уул шиг алхаж,

Бүх хүмүүс миний ард байна

Бидэнд нэг нь байхгүй (тоглогчдын нэгнийх нь нэр)

Түүний ээж

зуух халаадаг

Талх нарийн боов,

Зуурсан талх,

Өндөр хэлбэртэй

Ийм өргөн

Богино хэлбэртэй. Тоглогчид гараа өргөж, салгаж, шалан дээр буулгаж, өндрийг, өргөнийг харуулан тойрог шахаж гаргана.

Арина

Тоглогчид тойрог дээр зогсож, дунд нь жолооч Арина байна. Түүнийг нүдийг нь боосон. Бүгд дуулж байна: Эрхэм хүндэт Арина, амбаараас дээш босоод, нэр нь бичигдсэн Рученкийг атираа! Арина дуулж, алхаж байна: Би алхаж, талхны дагуу алхаж, олсон талхны дагуу би таньдаг! Дараа нь тоглогчдын аль нэгэнд нь хүрээд тэр өөрийнхөө нэрийг таахыг оролддог. Хэний нэрийг таах вэ, тэр Арина байх болно.

Эмээ зараа

Тойргийн дунд жолооч зогсож байна - Эжка эмээ. Түүний гарт "помело" байдаг. Тоглогчид тойрон гүйж, түүнийг шоолж байна: Эмээ зараа, Ясны хөл Зуухнаас унаад, хөлийг минь хугалчихаад, дараа нь тэр хэлэв: - Миний хөл өвдөж байна. Тэр гадаа гарав - Тахианы мах бутлав. Би зах руу явсан - би самоварыг буталсан. Эжка эмээ нэг хөл дээрээ үсэрч, шүүр барьсан хүнд хүрэхийг хичээдэг. Хэн хүрч байна тэр хөлддөг.

Чек хайрцаг

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, дунд нь нэг хүүхэд туг барина. Багш нь хүүхдүүдийг тойрог дотор хөтлөөд: "Хүүхдүүд тойрог дотор байна, гарч ир, Оля, тойрогт, Тэд туг харсан. Оля, тугийг ав! Хэнд өгөх, хэнд өгөх вэ? Гарч, гарч ир, ав, Хэн тугийг мандуулах ёстой вэ? Тугийг илүү өндөрт өргө! " Хүүхэд дунд нь очоод төвд зогсож байгаа хүнээс туг авч, тэр ерөнхий тойрог руу орно. Тоглоом давтагдана, төвийн хүүхэд туг далбаагаа мандуулж алхана. Та сайхан, хэмнэлтэй алхах хэрэгтэй.

Нар, бороо

Хүүхдүүд дугуйлан алхаж хэлэхдээ: “Нар цонхоор манай өрөөнд гэрэлтэнэ. Бид алгаа ташиж, алга ташиж байна. Бид наранд маш их баяртай байдаг. Топ дээд дээд топ! Газар дээр нь хэмнэлтэй тамгалсан. Алга таших-алгадах-алгадах! Тэд хэмнэлтэйгээр алга ташина. "Бороо орж байна, гэр лүүгээ яар" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд багш руу шүхэр барин гүйнэ. Багш хэлэхдээ: “Бороо орлоо. Нар гэрэлтэж байна. " Тоглоом дахин давтагдана.

Тэгш тойрог дотор

Хүүхдүүд гар гараасаа хөтлөлцөн дугуйрсан хэмнэлээр алхаж: “Тэгш тойрог дээр бид ээлж дараалан алхана, Зогс! Хамтдаа ийм байдлаар хийцгээе! " Үгсийн төгсгөлд тэд зогсоод багшийн үзүүлсэн хөдөлгөөнийг давтана, жишээлбэл, эргэх, бөхийх, суух.

Бэлэг

Хүүхдүүд гар гараасаа хөтлөлцөж, нэг хүүхэд төвд байрлана. Тоглогчид тойрог дотор алхаж: “Бид бүгдэд бэлэг авчирсан. Хэн үүнийг авахыг хүсэж байна - Морь, орой ба хавтгай тод тууз бүхий хүүхэлдэй байна. "Үгсийн төгсгөлөөс эхлэн жагсаалтад орсон бэлгүүдийн аль нь авахыг хүсч байгаагаа тойрог дээр зогсоод зогс. Хэрэв тэр морь нэрлэвэл хүүхдүүд үсэрч, хүүхэлдэй бол бүжиглэдэг, орой бол эргэдэг. Тойрогт зогсож байгаа хүн шинэ удирдагчийг сонгоно. Тоглоом дахин давтагдана.

Cap ба

саваа

хүүхдүүдээс тэрээр гартаа саваа барин тойргийн төв рүү очоод толгой дээрээ малгай тавина, ингэснээр хамар руугаа нүдээ дарна. Үлдсэн хүүхдүүд тойрог дээр гараа барьдаг. Тэд дугуйлан явж: “Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав - Удирдагч саваагаар тогшдог. Зөөгч тогших болно. Тойрог дээр зогсож буй хүүхдүүдийн нэг рүү саваагаар харуулна. - Dap, Dap, Dap. Тэрээр сүүлийн гурван үгийг хэлнэ. Хэний дуу хоолойг таагаарай. "Бүх хүүхдүүд хэлээд дараа нь хөтлөгч тааварлав. Хэрэв тэр зөв таасан бол хэн дунд нь орохыг өөрөө сонгодог.

Эрт урьд цагт нэг эмээ байсан

Хүүхдүүд шүлэг сурч, дараа нь хөтлөгчтэй хамт хэд хэдэн удаа давтаж, хурдыг хурдасгах бүрдээ.

Эрт урьд цагт нэг эмээ байсан

Гол өөрөө

Эмээ хүссэн

Голд сэл.

Эмээ нь чадварлаг байсан -

Би новш худалдаж авсан

Манай дуу сайн байна

Эхнээс нь эхлэх.

Дулаан

Явцгаая, тантай хамт явъя (хосоороо тойрог хэлбэрээр)
Бид холын зам туулдаг
Туулай, баавгай, бухын загас
Эрхэм хүндэт өвөл бид явна
(бие биен рүүгээ эргэж, текстийн дагуу хөдөлгөөн хийх)
Бид алга ташиж байна
Топ-top өшиглөж байна
Толгойгоо эргүүл
Цээжин дээр, цээжин дээр тогшлоо
Гадаа хүйтэн жавартай
Хүүхдүүдийн хамарыг хөлдөөх
Чих хөлдөх болно
Талх шиг хацар (тэд хацрыг үлээж, хуруугаараа "цоолдог")
Хүйтэн, хүйтэн жавар нь аймаар биш,
Бид тантай хамт байхдаа
Бид хамараа дулаан ороолтоор нуух болно
Дуу бидэнд тусална.

ХАРЕС, ФОКС

Хүүхдүүд текст дээр хөдөлгөөн хийдэг.

Ойн зүлгэн дээр

Туулай тараагдсан.

Эдгээр нь бөжин юм

Зугтсан бөжин

(Туулай нялх хүүхдүүд танхимаар амархан гүйдэг.)

Туулайнууд тойрог дээр суув

Тэд сарвуугаар нуруу ухдаг.

Эдгээр нь бөжин юм

Зугтсан бөжин

("Bunnies" суугаад текстийн дагуу дууриамал хөдөлгөөн хийдэг.)

Чантерелл гүйж байна.

Улаан үстэй эгч.

Туулай хаана байгааг хайж байна,

Зугтсан бөжин

(Үнэг хүүхдүүдийн дунд гүйж, дууны төгсгөлд хүүхдүүдийг гүйцнэ.)

"Чекбокс"

Зорилго: хүүхдүүдийг дугуйлан дээр зогсож, үйлдэл хийх, дуу дуулж дуулахыг заах.

Үг: - хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байв

туг харсан

Хэнд өгөх, хэнд өгөх

Төрийн далбааг хэнд дамжуулах ёстой

гарч ир, Саша, дугуйланд,

Сашагийн тугийг ав

Хөдөлгөөн:

хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, тойргийн дунд туг байна. Багш хүүхдүүдтэй хамт тойрог дээр гарч текстийг дууддаг. Хүүхэд текстийн дагуу гарч ирээд туг далбаагаа мандуулж, дараа нь даллаж, байранд нь тавьдаг. Дараа нь тоглоом үргэлжилнэ

Ваня алхаж байна "

Зорилго: дугуйлан дээр зогсож, дуу дуулж, бие биедээ сайхан сэтгэлээр хандахыг сургах.

ваня алхаж байна. Ваня алхаж байна

ваняг хайж, Ваняаг хайж,

миний хувьд, миний найз

Ваня олдлоо. Ваня олдлоо

миний хувьд, миний найз

Хүүхдүүд болон сурган хүмүүжүүлэгч нар сурган хүмүүжүүлэгчийн тойрогт орж, хүүхдүүд тойрог дотор алхаж, үг хэлдэг. Нэг хүүхэд тойрог дотор байгаа бөгөөд өөртөө зориулж найзаа сонгоно уу: Ваня олов, Ваня өөртөө найз олов. Тойрогт зогсоод тэд бүжиглэж, үлдсэн хүүхдүүд нь алга ташина. Дараа нь багш удирдагчаа сольж, тоглоом үргэлжилж байна.

"Бөмбөлөг"

Зорилго: хүүхдүүдийг дугуйлан дээр зогсож, үйлдэл хийх, дуу дуулж дуулахыг заах. хэвтэж байгаа үгсийг үг хэллэгээр дуудаж дасгал хийх - бөмбөлгийг хөөргөх, sh-sh-sh дуугарах.

Бөмбөлөгийг хөөрөгдөнө

том томрох

Энэ хэвээрээ л байгаарай

Бүү дэлбэр

тэр ниссэн, ниссэн, ниссэн

Тийм ээ, би мөчирт хүрэв

ш-ш-ш. бөмбөлөг тэсрэлт

Хүүхдүүд болон багш тойрог дээр зогсож байна. Багш, хүүхдүүд тойрог дотор алхаж, "хөөс хагарлаа" гэж хэлэх хүртэл үгийг өгүүлбэрлээд дараа нь гараа буулгаад суугаад ш-ш-ш дуу авиа гаргана.

"Туулай"

Туулай, бөжин, чамд юу нь болохгүй байна

та бүрэн сууж байна

босох, үсрэх, бүжиглэх.

таны хөл сайн байна

Хөдөлгөөн: Хүүхдүүд болон багш тойрог дээр зогсож байна. Багш, хүүхдүүд тойрог, өгүүлбэрээр алхаж, текстийн дагуу хөдөлгөөн хийж байна.

"Таг"

зорилго: тоглоомын текстийн дагуу хүүхдүүдийг гар барих, хөдөлгөөн хийхийг заах.

Малгай, таг

нимгэн хөл,

улаан гутал

бид чамайг хооллосон

бид чамайг уухаар \u200b\u200bөгсөн

хөл дээрээ тавь

албадан бүжиглэх.

Хүүхдүүд болон багш тойрог дээр зогсож байна. Багш нь хүүхдүүдийн аль нэгийг нь сонгодог, тэр бол таг болно. Багш, хүүхдүүд тойрог дотор алхаж, текстийн дагуу өгүүлбэр хэлнэ. “Бид чамайг хооллож, ус өгсөн” гэсэн үгийг хэлэхэд тойрог нь нарийсч, дараа нь хүүхдүүд буцаад тарж том тойрог үүсгээд алга ташина. Тойрог дээр зогсож байгаа хүүхэд бүжиглэж байна.

"Бид хүүхэлдэй үүрлэж байна"

бид үүрлэж буй хүүхэлдэй, эдгээр нь үйрмэг юм.

бид үүрлэж буй хүүхэлдэй, эдгээр нь үйрмэг юм.

бид үүрлэж буй хүүхэлдэй, эдгээр нь үйрмэг юм.

гүйсэн. бид бүгд зам дагуу гүйлээ.

"Зайнка"

Зорилго: Хүүхдүүдэд шүлгийн үгсийг үйл хөдлөлтэй нь уялдуулж сургах.
Цус харвалт: Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Багш тоолох дүрмээр бөжин сонгож, тойргийн төвд зогсож байна. Багш, хүүхдүүд тойрог дотор алхаад:

Сиеничкагийн хамт Зайнка
Алхаж, зугаал!
Саарал, шинэ
Яв, алх!
Гайхалтай үсрэх газар алга,
Саарал үсэрч гарах газар байхгүй.
Зайнка, чи үсрэх болно -
Чи үсрэх болно
Саарал, та бүжиглэх болно -
Гарах болно.

Яаша нуга дунд сууж байна. Тэд түүнийг тойрон бүжиглэж:

"Суу, суу, Яша,

бутанд

Зажил, зажил, Яша,

боловсорсон самар.

Өөрийгөө бариарай, Яша,

та хэнийг хүсч байна вэ? "

Яаша хэн нэгний араас гүйнэ. Баригдсан нь Яша болжээ

Намуу ургуул

Тойргийн дунд "намуу" дугуй бүжиг дуулдаг:

Уулан дээр намуу, намуу,

Уулын доор цагаан, цагаан!

Өө намуухан,

Алтан толгойнууд!

Та дараалан зогсож байна

Намууны талаар асууя.

Тоглогчид зогсоод намуунаас асууна.

Та намуу тарьсан уу?

Дугуй бүжигчин:

Зөвхөн газар хагалжээ

Дахилт дахин давтан хэлдэг Тоглогчид дараалан: “Та намуу тарьсан уу? "-" Тариалалт "-" Намуу цэцэглэв үү? "-" Bloomed "-" Намуу боловсорсон уу? "-" Би цагтаа ирлээ, үүнийг сэгсэр. " Бүгд дугуй бүжиг рүү гүйж очоод зугтаж амжаагүй бол түүнийг сэгсэрнэ. Хэрэв дугуй бүжиг хэн нэгнийг гурван удаа цохиж амжсан бол тэр дугуй бүжиг болно.

Овъёос

Тэд бүгд тойрог дээр зогсоод:

“Овъёос хэрхэн тариалдагийг хэн мэдэхийг хүсдэг

Аав минь ингэж тарьдаг байсан ...

Урагш чиглэсэн хөдөлгөөнөөр үзүүл:

“Дараа нь би ингэж амарлаа ...

Тэд хөндлөн гараа хөндлөн атираа болгодог. Дараа нь тэд бүжиглэж бүжиглэж:

Овъёос, овъёос, бурхан таныг өсөх болтугай!

Шинэ шүлэг:

Овъёос хэрхэн хурааж авдгийг хэн мэдэхийг хүсдэг вэ?

Аав маань тэгж амьдардаг байсан

(шоу)

Дараа нь тэр ингэж амрав

(шоу)

Дахилт хийсний дараа тэд овъёосыг хэрхэн яаж нэхэхийг, хэрхэн яаж бутлахыг дүрсэлдэг

(үтрэм хийх үед хүн бүр хөршөө зоддог).

Том, жижиг хөл

Хүүхдүүдийн гараас хөтлөөд тойрог замаар алхаад аажмаар, чанга хөлөөрөө тамгалаад дараа нь хурдаа нэмээд ихэвчлэн хөлөө эргүүл.

Том хөл

Зам дагуу явлаа

Топ-дээд, дээд-дээд

Бяцхан хөл

Бид зам дагуу гүйлээ

Дээд талын дээд, дараа нь,

Дээд талын дээд дараа нь дээд

Бид ой дундуур явж байна

Гараа барьж, дугуйлангаар алхаарай

Бид ой дундуур явж байна

Бид амьтдыг олох болно.

Туулайг чангаар дуудая.

"Ай-ай-ай!"

Хэн ч хариу өгөхгүй

Зөвхөн цуурай цуурайтдаг

Чимээгүй: "Ай-ай-ай!"

Туулайн оронд "Бид чоныг чангаар дуудах болно", "Баавгайг дуудах болно", "Бид үнэгийг дуудах болно" гэсэн өөр үгсийг орлуулж болно.

Туулай алхаж байв

Тойрог дээр гараа холбоно уу. Үг хэлээд тойрог дотор алхаарай.

Туулай алхаж, алхаж, алхаж,

Туулай алхаж, алхаж, алхаж,

Туулай алхаж, алхаж, алхаж,

"Суув" гэсэн үгсээр боль.

Ой мод зул сарын гацуур модыг өргөв

"Зул сарын гацуур мод ойд төрсөн" дууг бичихдээ модны эргэн тойронд эсвэл хажууд нь хүүхдүүдтэй хамт бүжиглэж, текстийн дагуу хөдөлгөөн хий.

Ой нь зул сарын гацуур модыг өргөсөн,

Тэр ойд өссөн.

Өвөл зуны нарийхан,

Энэ нь ногоон байсан!

Цасан шуурга түүнд дуу дуулав.

"Унт, гацуур мод, баяртай!"

Цасаар хучигдсан хяруу:

"Хар даа, битгий хөлдөөрэй!"

Тойрог

Бид гартаа барин тойрог дээр зогсож байна. Хөтлөгч түүний араас хийсэн хөдөлгөөнийг давтахыг санал болгож байна.

Бид хамгийн түрүүнд явна

Тэгээд дараа нь зүүн тийшээ явцгаая

Дараа нь бид тойрог дээр цугларах болно

Тэгээд жаахан сууя

Одоо буцъя

Бид газар дээр нь дугуйлна

Бидний алгаа таш.

Одоо бүгдээрээ тойрог дотор ...

(Тоглоомыг хэд хэдэн удаа давтана, гэхдээ хурдацтай хурдаар)

Иванушка, чи хаана байсан бэ?

Иванушка тойргийн төвд зогсож байна. Хүүхдүүд асуув, Иванушка хариулав.

Иванушка, чи хаана байсан бэ?

Үзэсгэлэн дээр.

Иванушка, чи юу худалдаж авав?

Тахиа.

Хажуугийн тахиа (Хүүхдүүд тахиа хэрхэн хазаж байгааг харуулдаг)

Үр тариа хатгаж байна

Горенка дахь Иванушка

Дуу дуулдаг.

Иванушка, чи хаана байсан бэ?

Үзэсгэлэн дээр.

Иванушка, чи юу худалдаж авав?

Шүлбэн дэх нугас (Хүүхдүүд нугас хэрхэн сэлж байгааг харуулдаг)

Далбаат онгоц нааш цааш.

Горенка дахь Иванушка

Дуу дуулдаг.

Иванушка, чи хаана байсан бэ?

Үзэсгэлэн дээр.

Иванушка, чи юу худалдаж авав?

Зүлгэн дээрх илжиг (Хүүхдүүд илжиг хэрхэн өвсөөр хооллож байгааг харуулдаг)

Өвс зажилдаг

Горенка дахь Иванушка

Дуу дуулдаг.

Иванушка, чи хаана байсан бэ?

Үзэсгэлэн дээр.

Иванушка, чи юу худалдаж авав?

Тетер. (Тетера (насанд хүрсэн хүн) гарч ирээд дугуй бүжиглэж эхэлнэ.)

Час улаан цэцэг.

Улаан час улаан цэцэг, яг л гэрэл шиг, хүүхдүүд бүжгийн дугуй шатаар алхдаг

Алена чи нэг, хоёр, гурав

(нэртэй хүүхэд тойрог хэлбэрээр нуруугаа харуулна)

Тоглоом сүүлчийн хүүхэд эргэх хүртэл үргэлжилнэ.

Гэрэл шиг улаан час улаан цэцэг

Нэг хоёр гурав дөрөв. тав - бүгд эргэж ирэв!

(бүх хүүхдүүд нүүрээ дугуйлна)

Энэ тоглоомыг хүүхдүүдтэй ч тоглож болно.

Усны нэг өвөө.

Тойргийн төвд хүүхэд зогсож байна. Хүүхдүүд түүнийг тойрон бүжиглэж:

Бид танд бэлэг авчирсан

Хэн үүнийг авахыг хүсч байна.

Энд тод тууз бүхий хүүхэлдэй байна,

Морь, дээд ба онгоц.

Хүүхэд нэрлэсэн тоглоомуудын аль нэгийг сонгоно. (Хүүхэлдэй) Хүүхдүүд өсгий дээрээ хөлөө тавиад туузаа даллаж, дараах үгсийг хэлэв.

Хүүхэлдэй, хүүхэлдэй бүжиг

Хурц туузыг долгиол. (2 удаа)

Дараа нь тэд хүүхэлдэйний байрлалд хөлддөг бөгөөд хүүхэд дуртай хүүхэлдэйгээ сонгодог.

(Морь) Хүүхдүүд шулуун гүйлтээр тойрог дотор гүйж:

Манай морь давхина - товшоод дарна уу

Хурдан хөлний чимээ сонсогдоно. (2 удаа)

Хүүхдүүд морины позоор хөлддөг. Хүүхэд морь сонгодог. (Топ) Хүүхдүүд байрандаа эргэлдэж, дараах үгсийг дуудаж байна.

Дээд тал ингэж эргэлддэг

Дуугарч шалан дээр хэвтэв. (2 удаа)

(үгийн төгсгөлд тэд доошоо бөөгнөрдөг) Хүүхэд дээд талыг нь сонгодог. (Онгоц) Хүүхдүүд гараа хажуу тийш дэлгэн тойрог дээр гүйж дараах үгсийг хэлнэ.

Онгоц нисдэг, нисдэг

Зоригтой нисгэгч дотор нь суудаг (2 удаа)

Хүүхдүүд онгоцны зураг дээр зогсож, хүүхэд онгоцоо сонгодог.

Хүүхдүүд үүрлэж байна

Хөгжимөө асаагаад хүүхдүүдтэйгээ дугуй бүжиглэ:

Бид алхдаг, дугуй бүжиглэдэг

Бүх шударга хүмүүсийн өмнө.

(суух)

Тэд өөрсдийгөө харуулсан. Үсрэв

(бид үсрэх)

Гишгэсэн

Бид алгаа ташлаа.

(алга таших).

Голын эрэг дээр зэгс байдаг

Гараа барьж, тойрог дотор алхаарай:

Гол дээр - Зэгс.

Раффууд тэнд цацагдав.

Тойрог хуучин байна

(зогсоод тойргийн төв рүү харна уу)

Энэ тойрог нь арай залуу байна

(төв рүү алхам алхах)

Дугуйлан бол зүгээр л Хүүхдүүд!

(тойргийг хаах).

Зөгий дугуй бүжиг удирддаг

Тохиромжтой хөдөлгөөнийг хийж, хүүхдүүдтэй дугуйруу алхах (гар барих шаардлагагүй).

Зөгий дугуй бүжиг удирддаг -

Шүүрс, шүүр.

Муур бөмбөрийг цохив.

Трум

Хулгана бүжиглэж эхлэв.

Тир-ла-ла,

Тиймээс дэлхий бүхэлдээ чичирч эхлэв.

Бид нугад очив

Хүүхдүүд дугуй бүжиг хийдэг, "бөжин" тойрог дотор суудаг

Бид нугад очиж, нугад ийм дугуй бүжиг бүжиглэж, дугуй бүжиг хийв.

(тойрог дотор явах)

Туулай жихүүдэс хүрсэн овойлт дээр унтаад өгчээ

Тиймээс би жихүүдсэн бөжинд нойрмоглож унтлаа

(суугаад бөжин хэрхэн унтдагийг харуул)

Тэд эвэр сэрээхийг хүссэн

Ту-ту, ру-ту-ту хоолой тоглодог байсан.

(хоолой тоглож дууриах)

Бид бөжинг бөмбөрт сэрээгээд зодов

Бум-бум, тра-та-та бөмбөрийг цохино

(бөмбөрийг дууриах)

Туулай, сэрээ, босоорой.

Тиймээс, залхууралгүй ирээрэй

(дасгал хийх)

Бид тантай хамт бүжиглэх болно

манай дугуй бүжигт

Үүнтэй адил чи бид хоёр хөгжилтэй бүжиглэнэ

Манай нугад байдаг шиг

Манай нугад байдаг шиг

Ольга дугуйлан бүжиглэдэг,

Бид дуу дуулдаг

мөн чанга алга ташина уу.

Оля, Оля илүү хөгжилтэй!

Хөлөө өрөвдөх хэрэггүй

Тахихаа бүү мартаарай

хэн нэгнийг сонгох.

Манай нугад байдаг шиг

Бүгд дугуйлан бүжиглэв.

бид бүгд бүжиглэж, дуулдаг

мөн чанга алга ташина уу.

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Тойргийн дунд дуу дуулдаг хүүхэд байдаг. Хүүхэд аль болох бүжиглэдэг. "Бөхийж бүү мартаарай" гэсэн үгийн дараа тэр хэн нэгэнд бөхийж, тойрог руу явдаг. Ишлэл 1, найрал дууг хэд хэдэн удаа давтаж, хүүхдүүдийн нэр өөрчлөгддөг. Дүгнэж хэлэхэд 2-р шүлгийг дуулж байна. Бүх хүүхдүүд бүжиглэж байна.

Вандуй

Хүүхдүүд тойрог дээр "кокерел" тойрог дээр зогсож байна.

Петя зам дагуу алхав

(тахиа хүүхдүүдийн хажуугаар явж, өвдөгөө өндөр өргөөд, гараа даллаж байна)

Тэр вандуй олов

(Хүүхдийн ойролцоо зогсдог - тэр вандуй болдог)

Тэгээд вандуй унав

Өнхрөөд алга болсон

(азарган тахиа эргэлдэж байна, вандуй нь ямар ч хүүхдийн ард нуугдаж, доошоо сууна)

Өө, өө, өө, өө!

Вандуй хаа нэг газар ургадаг уу?

(бүх хүүхдүүд аажмаар сууж, вандуй босож, гараа өргөж - энэ нь өссөн)

Хэрээ

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. "Хэрээ" нь төвд байрладаг.

Өө залуусаа, та-ра-ра.

Уулан дээр нэг уул бий.

(хүүхдүүд бутархай алхамаар төв рүү явдаг)

Тэр уулан дээр царс мод байдаг,

(бас ухрах)

Мөн царс дээр юүлүүр байдаг.

(хэрээ эргэлдэж, гараа хажуу тийш нь дэлгэж байна)

Улаан гуталтай хэрээ

Алтадмал ээмэг

Царс мод дээр хэрээ суудаг

(бүгд хөл дээрээ өсгий дээрээ бүжиглэдэг)

Тэр бүрээ тоглодог.

(хоолой тоглож дууриах)

Эргэгдсэн хоолой,

Алтадмал,

Хоолой нь зүгээр

эвхдэг дуу

(гараа алгадах, бүжиглэх)

Төгсгөлд нь хүн бүр нүдээ аньж, "хэрээ" тойрог дотор явдаг. Хүүхдүүдийн араас гүйж, "хэрээ" хөөж эхэлдэг нэг хүүхдэд хүрдэг. "Хэрээ" баригдсан эсэхээс үл хамааран сонгосон хүүхэд тойрог дээр зогсож, тоглоомыг давтана

Pзун

Сүүдрийн сүүдэр - эдгээр сүүдэрт

Хотын дээгүүр wattle

Амьтад хашаан дээр суув

Өдөржингөө сайрхав.

Үнэг онгиров

Би бол бүх дэлхийн гоо үзэсгэлэн!

Туулай гэж сайрхав

Алив, гүйцэж ир!

Зараа сайрхав

Манай үслэг цувнууд дажгүй шүү дээ!

Бүүргүүд сайрхав

Бид муу биш!

Бардам баавгай

Би дуу дуулж чадах уу!

Онгирсон ямаа

Би чиний нүдийг ухах болно!

Гурван гахай

Хөгжилтэй гурван ах хашааг тойрон алхав

(Петя ба түүний ээж хивсэн дээр алхав),

Гурван хөгжилтэй ах нар тоглоом эхлүүлэв.

Толгойг нь хийсэн - ник-ник-ник (бидний толгойг дохих),

Мэргэн хуруугаараа - чик-чик-чик (индекс ба дунд хуруу нь "хайч" хийдэг),

Тэд гараа алгадав - алга ташив, алга ташив,

Алхаа гишгэсэн хөл - дээдээс дээд,

Тэд модны хожуулаас үсрэв - үсрэх-үсрэх,

Тэд хөлөө жийлцэв - жийргэвч,

Сүүл сүүлээ сэгсийсэн (илжиг мушгирах)

Мөн тэд маш чанга дуугарав - ба ба, бас ба!

"Дэр"

Дэр, бага зэрэг дэр,

миний муухай.

Өө. lele, lele, миний намуухан. Хэнд цэцэг, хэнд час улаан.

Би бол улаан охин

(бас би сайн залуу)

Өө, нандин. нандин,

би улаан охин.

Би өвдөг сөгдөнө, чамайг үнсүүлнэ.

Өө. нандигнан, нандигнан би чамайг үнсүүлэх болно.

(Тоглоомөөр хөтлөгчтэй үргэлжлүүлж байна)

"Хун"

1. Хун эрэг дагуу хөвж байна.

Эргийн дээгүүр бяцхан толгой баавгайтай.

Тэр далавчаа дэлсэв.

Цэцэг дээр ус бага зэрэг сэгсэрнэ.

2. Бүү нис, та шонхор шувууг өндөрт цэвэрлээрэй.

Далавчаа бүү дэлбээрэй.

Цагаан хун маш ойрхон байна

Цагаан хун маш ойрхон байна

Гоцлол дуучин. Та хун бол хамгийн шилдэг нь, Та бол хун, хамгийн үзэсгэлэнтэй нь. Би чамайг цагаан жигүүрээр хөтлөнө, чамайг ардаа хол хөтөлнө. Хун (ярьж байна): Намайг авахаасаа өмнө заавал барьж авах ёстой.

(Хүүхдүүд "Хулганы хавх" тоглоом шиг гараа өргөж, хун зугтаж, шонхор түүнийг гүйцэж ирэв. Бөөрөнхий бүжиг үргэлжилж, гоцлоочид тойрог дотор хосоороо алхана).

3. Өвсний дагуух торгоны дагуу,

Ногоон дээр, шоргоолж дээр

Шонхор хунг удирддаг

Цагаан жижиг толгойг удирддаг.

4. Цэвэр туйлын дагуу, Цагаан тэнгис рүү шулуун, Шонхор хунг удирдаж, Цагаан толгойг удирдана.

Христийн Мэндэлсний Баярын тоглоом "Үхсэн хүн"

Бид аймшгийн түүхийг тоглох болно

Бүгдийг айлгацгаая!

"Үхсэн хүн" -ийг сонгож, тэр сандал дээр хэвтэж, дууны текстийн дагуу үйлдлүүдийг хийдэг. Хүүхдүүд "талийгаач" -ыг тойрон бүжиглэж, дуу дуулдаг. "... Тэр бидний араас гүйж байна" гэсэн үгсийн дараа тэд тарж, "үхсэн хүн" тэднийг гутаахыг хичээдэг.

1. Талийгаач нас барав, Лхагва гарагт, Мягмар гарагт тэд түүнийг оршуулахаар ирэв.
2. Талийгаач нас барав, Лхагва гарагт, Мягмар гарагт тэд түүнийг оршуулахаар ирэв, тэр гараа хөдөлгөв.
3. Талийгаач нас барав, Лхагва гарагт, Мягмар гарагт тэд түүнийг оршуулахаар ирсэн, тэр сандал дээр сууж байна.
4. Талийгаач нас барав, Лхагва гарагт, Мягмар гарагт тэд түүнийг оршуулахаар ирсэн, тэр бидний араас гүйж байна.

Цэцэрлэгийн дугуй бүжиг

Цэцэрлэгт, цэцэрлэгт байгаа эсэх

Бид хөгжилтэй алхлаа

Цэцэрлэгт, цэцэрлэгт байгаа эсэх

Бид ороо ухлаа.

Тэд цэцэрлэгт үр тарьсан,

Тэд үүнийг нүхэнд буулгаж,

дараа нь бүлээн усаар

Цэцэрлэгийг усалдаг байсан

Та илүү хурдан ургадаг, лууван.

Бид цэцэрлэгийг хогийн ургамлаар зайлуулах болно.

Зуны бороо цутгана

Таны дээр, талбай дээр.

Тиймээс намар ирлээ

Бид ургацаа арилгадаг

Баяртай, хөгжилтэй

Бид бүжиг эхлүүлдэг.

("цэцэрлэгт, цэцэрлэгт" аялгуунд)

Цасан бөмбөлөг

Мотив дээр ("нимгэн мөсөн дээрх шиг")

Цагаан цас унав,

Тойрог дээр цугларч байна

(тойрог дотор явах)

Бид живнэ, живнэ.

(хөлийг нь тамгалах)

Хөгжилтэй бүжиглэцгээе

бид бариулыг дулаацуулах болно.

(алгаа үрэх)

Бид алга ташина, бид алга ташина.

(алга таших)

Илүү хөгжилтэй үсрэцгээе

(булаг)

Илүү дулаахан болгох.

Бид үсрэх болно, бид үсрэх болно.

(үсрэх)

Туулай

Бяцхан цагаан туулай сууж байна

гээд чихийг нь хөдөлгөв.

Үүн шиг, ийм байна

Тэр чихээ хөдөлгөнө

(хуруугаа толгой дээрээ авч, сэгсэр)

Туулай суухад даарч байна

Бид сарвууг дулаацуулах хэрэгтэй.

Үүн шиг, ийм байна

Бид сарвууг дулаацуулах хэрэгтэй.

(гараа алгадах)

Туулай зогсож даарч байна

Би үсрэхийн тулд туулай хэрэгтэй

Үүн шиг, ийм байна

Би үсрэхийн тулд туулай хэрэгтэй

(хоёр хөлөөрөө үсрэх)

Чоно туулайг айлгав!

Туулай тэр дороо зугтав!

(байрандаа зугтах)

Матрешка ба хулгана

("манай хаалганы дэргэдэх" сэдлээр)

Энд үүрлэж буй хүүхэлдэй алхаж байв

Бид ойд жимс хайж байв

(тойрог дотор явах)

Тиймээс, иймэрхүү,

Бид ойд жимс хайж байв

(мөөг сонгох)

Бид бутны дор сууж,

Бид амттай жимс идсэн,

Тиймээс, иймэрхүү,

Бид амттай жимс идсэн.

(шалан дээр суугаад алган дээрээ жимс идээрэй)

Үүрлэж буй хүүхэлдэйнүүд ямар их ядарсан бэ?

Бутны дор нойрсов

Тиймээс, иймэрхүү,

Бутны дор нойрмоглов.

(нүдээ аниад алгаа хацар доогуураа хий)

Дараа нь тэд бүжиглэв

Тэдний хөл ил гарсан

(өсгий дээр хөл тавих)

Тиймээс, иймэрхүү

Тэдний хөл ил гарсан

(ээрэх, хөлөө тамгалах)

Зөвхөн гэнэт найз охид сонсдог

Яг ойн захад

Бид зам дагуу гүйлээ

Хэн нэгний саарал хөл.

Хөөе матрёшка, болгоомжил!

Энэ нь хулгана болж хувирав!

Баавгай нуга дээр гарч ирэв

Баавгай нуга дээр гарч ирэв

Бид бүгд тойрог дээр цугларав

Тедди баавгай алгаа ташиж байна

Тэр бидэнтэй маш сайн харьцдаг

мишатай алга таш, залуусаа.

Алив, хамтдаа: нэг, хоёр, гурав ..

Одоо - хөлдөөх!

Мишка нуга дээр гарч,

Тойрог дээр цуглардаг.

Баавгай салхи шиг гүйдэг

Тэр бол дэлхийн хамгийн хурдан хүн.

Хөөе залуусаа!

За, хамтдаа: нэг, хоёр, гурав ...

Одоо - хөлдөөх!

Мишка нуга дээр гарч,

Бид бүгд тойрог дээр цугларав.

Тедди баавгай аль болох хурдан мөлхөж байна

Та нарын хэн нь түүнийг гүйцэх вэ?

Алив, хүүхдүүд бүү ич

За, хамтдаа: нэг, хоёр, гурав ...

Одоо - хөлдөөх!

Мишка нуга дээр гарч,

Бид бүгд тойрог дээр цугларав.

Баавгай баяртайгаар инээв

Тэр маш сайн.

Миша залуустай хамт инээлдээрэй,

За, хамтдаа: нэг хоёр, гурав ...

Одоо хөлдөөрэй!

Алив, бөжин бүжиг!

Алив, бөжин, бүжиглэ.

Алив, саарал, бүжиглэ.

Ла-ла-ла. Ла-ла-ла.

Сайн бүжиглэ!

(хүүхдүүд дуу дугуйлан алхаж, төвд нь бөжин хүүхэд танил бүжгийн хөдөлгөөнийг ашиглан бүжиглэдэг)

Алив, бөжин, тойрон эргэлдээрэй.

Алив, саарал, эргээд үзээрэй.

Ла-ла-ла. Ла-ла-ла.

Алив, саарал, эргээд үзээрэй.

(хүүхдүүд алга ташиж, бөжин эргэлдэж байна)

баавгай

Тедди баавгай ой дундуур явж байна

Мөн сагс авч явдаг

(хүүхдүүд дугуйлангаар сэлүүрдэх)

Баавгай зам дагуу явдаг

бөөрөлзгөнө жимс хайж байна.

(тэдний нүдэнд алган тавиад эргэн тойрноо хар)

Баавгай чихэрлэг идэх дуртай

(гэдсийг алгаараа илбэх)

Өө, хичнээн жимс байна вэ?

Алив, бөөрөлзгөнө-жимсгэнэ

(гараараа дохиж)

Аль болох хурдан сагсанд ороорой.

(жимс сонгох)

Баавгай олон жил цуглуулсан

(гараа харуулж, зүүн, баруун тийш дүүжин)

Мөн аз жаргалаар архирав

Ррр! Тийм тийм Тийм!

(архираад толгой дохих)

Маш амттай жимс

(сүүлчийн үгс рүү эргэлдэж, бөхийх)

"Зул сарын гацуур мод ийм л байдаг" дугуй бүжиг

Энэ бол бидний ургуулсан гацуур мод юм

манай модны урд

бид бүжиглэж эхлэх болно (дугуйлангаар явах)

Алга таших, алга таших

тра-ла-ла-ла. (Алга ташилт, гар чийдэн)

Зул сарын гацуур мод руу амрав

нялх бөжин,

модны дэргэд үсрэв

дэггүй бөжин (тойрог дотор гүйх)

Үсрэх, үсрэх, үсрэх.

Тра-ла-ла-ла. (байрандаа үсрэх, гар чийдэн)

Үнэг-үнэг гацуур дээр ирэв

Мөн сэвсгэр сүүл

Доор нь цасан шохой

(үнэгийг дүрсэлж, тойрог дотор явах)

Үүн шиг, ийм байна

Тра-ла-ла-ла. (Сүүл, гар чийдэнгээ харуул)

Гүйлтийн баавгай

Тэрбээр зөгийн балаа авч явдаг

Тэр хүн болгонтой харьцдаг

Бүжиглэж, дуулдаг. (сэлүүрдэх)

Топ-дээд, дээд-дээд

Тра-ла-ла-ла (гишгүүр, гар чийдэн)

Энд ойд зугаацаж байна

Дугуй бүжиг эргэлдэж байна.

Ногоон herringbone дор

бид шинэ жилээ тэмдэглэдэг.

(Тойргоор хөтлөлцөөд алхах)

Алга таших, алга таших

тра-ла-ла-ла. (алга таш, гар чийдэн)

"Би шороотой алхдаг" дугуй бүжгийн тоглоом

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Нэг хүүхэд бол удирдагч юм. Түүнд "уяач" бий. Эхний шүлгийг дуулж байхдаа хөтлөгч "найман" (хүүхэд бүрийг тойрч гарах) замаар явж, зогсож байгаа үгэндээ сүүлчийн үгэнд нь мөргөнө.

удаа

Би шороотой алхаж байна

Би ногооноор явдаг

Би хаана байгааг мэдэхгүй байна

Хумсыг тавь.

(2-р шүлгийн эхлэлтэй хамт хөтлөгчийн өмнө хөтлөгч бөхөлзсөн хүүхэд хөтлөгч дагалдана)

Чамайг тавь

Чамайг тавь

Чамайг тавь

Баруун мөрөн дээр.

(Ижил хөдөлгөөний гурав дахь шүлэг дээр)

Баруун талаас,

Баруун талаас,

Баруун талаас

Зүүн талд нь тавь.

Дууны төгсгөлд дөрөв нь "цоохор" -той хамт алхаж, "шувуу" нь тойргийн төвд байрлана. Дөрвөн хүүхэд ямар ч бүжгийн хөдөлгөөн хийж, сэлүүрт бүжиглэдэг. Хөгжим дуусангуут \u200b\u200bтэд "шороог" авахыг хичээдэг. Хамгийн хурдан нь удирдагч болж, тоглоом дахин давтагдана.

"Бүжиг" дугуй бүжгийн тоглоом

Ногоон нуга дээр

Оленка бүжиглэж байна (Машенка, Ванечка)

Бид дуу дуулдаг

(дуутай хүүхдүүд тойрог дотор эргэлдэж, дотор нь эсрэг урсгалаар хөдөлдөг)

Бид чанга алга ташдаг

Оля, илүү хөгжилтэй!

Хөлөө өрөвдөх хэрэггүй

Тахихаа бүү мартаарай

Хэн нэгнийг сонго.

(хүүхдүүд алга ташина,

драйвер нь санамсаргүй байдлаар бүжиглэж, дараа нь нумаар ямар ч хүүхдийг урьж, түүнтэй хамт эргэлддэг)

Заря-зариница "

Хоёр жолооч сонгогдсон. Жолооч нар болон тоглогчид хоёулаа тойрог дээр зогсож, гартаа тууз барьдаг (туузыг тоглогчдын тоогоор карусель дээр бэхжүүлдэг). Бүгдээрээ дугуй бүжиглэж дуулдаг

Үүрийн цэнэглэгч

Улаан шивэгчин,

Би талбайгаар алхав

Би түлхүүрүүдийг унагав

Түлхүүрүүд нь алтан юм

Будсан тууз.

Нэг, хоёр, гурав - хэрээ байж болохгүй

Гал шиг гүй!

Жолоодлогын намын сүүлчийн үгс дээр. Үнэгүй туузыг хэн түрүүлж авбал тэр нь ялагч бөгөөд үлдсэн нь дараагийн түнш болно.

"ШУУРХНЫ ТАЛ БАЙНА

Талбайд хус байсан,

Буржгар талдаа зогсож байв.

Лули, Лули зогсож байв.

Хус хугалах хүн байхгүй,

Тахих хүн алга.

Lyuli, lyuli, үрчлээс.

Би явна, яваад өг

Би цагаан хусыг хугална. ...

Лули, люли, би үүнийг эвдэх болно.

Би хуснаас гурван саваа хайчилж, тэднээс гурван дуут дохио гаргана.

Лули, лули, гурван дуут дохио.

Дөрөв дэх балалайка,

Дөрөв дэх балалайка.

Лули, лули, балалайка.

Би балалайка болно,

Би балалайка тоглох болно.

Люли, люли, би тоглодог.

(дууны үгсийн дагуух хөдөлгөөн)

"Ойн баавгай дээр"

Жолоочийг сонгосон - "баавгай".

Тэрбээр бусад оролцогчдоос хол зайд байдаг. Хүүхдүүд "баавгай" руу ойртож текстийг дууддаг.

Ойд мөөг баавгай, би жимс авдаг,

Баавгай унтдаггүй

Бүх зүйл бидэн рүү архирдаг.

Текстийн төгсгөлд хүүхдүүд тарж, тоглоомын үеэр "баавгай" тэднийг гүйцэж, бусад үгсийг ашиглаж болно.

Ойд байгаа баавгай

Би мөөг-жимсийг түүж авдаг.

Баавгай унтдаггүй

Бүгд биднийг харж байна

Тэгээд дараа нь яаж архирдаг юм

Энэ нь бидний араас гүйх болно!

Мөн бид жимс жимсгэнэ авдаг

Бид баавгайд өгдөггүй,

Бид клуб руу ой руу явдаг,

Баавгайг ар талд нь зод!

Бидний хаалганы доор байгаа шиг

Бидний хаалганы доор байгаа шиг

ус нэмсэн

(хүүхдүүд хөтлөлцөөд дугуй тойрч алхана)

Өө миний viburnum

Өө бөөрөлзгөнө

(Тойргийн төв рүү буцаж очно уу)

Ус асгасан

Өвс ургаж байв.

(алхам дээр хосоороо эргэлдэж, гар барин.

Өө, viburnum May!

Өө, миний бөөрөлзгөнө!

(тойргийн төв рүү буцаж очно уу)

Өвс ургаж байв

Торгоны өвс.

(тойрог дотор явах)

Өө, миний бөөрөлзгөнө,

өө, миний viburnum!

(хөдөлгөөнүүд ижил байна)

Оросын ардын "Мэлхий" тоглоом

5-6 хүнийг "мэлхий" сонгодог. Тэд бусад хүүхдүүдийн байгуулсан тойрог дотор ордог. Хүүхдүүдийн тойрог баруун тийш дугуй бүжиг хөтлөн 1-р шүлгийг дуулна.

Энд зам дагуух мэлхий байна

Хөлөө сунган давхина.

Ква, ква, ква-ква-ква!

Хөлөө сунган давхина.

Дуулахдаа: "Ква, ква ..." гэж бүх шүлэгт мэлхий хөгжмийн хэмнэлээр үсрэн босдог. Цаашилбал, зүүн тийш хүүхдүүд дуулж:

Цөөрөмөөс овойлт хүртэл

Тийм ээ, яаран сандран нисэхийн тулд.

Ква, ква, ква-ква-ква!

Тийм ээ, яаран сандран нисэхийн тулд.

Дуулж дуусахад дугуйлж буй хүүхдүүд янз бүрийн чиглэлд тараана. Одоо тэд "ялаа" болжээ. "Мэлхий" "ялаа" барьж аваад хажуу тийш нь авч явдаг. Дараа нь олзлогдсон хүүхдүүд тойргийн дунд зогсож байна. Одоо тэд "мэлхий" болжээ. Үлдсэн залуус дахин тойрог дээр зогсоод "баруун тийш хөдөлж дуул:

Тэр дахиж идэхийг хүсэхгүй байна,

Намаг руугаа үсрэв.

Ква, ква, ква-ква-ква!

Намаг руугаа үсрэв.

Дараа нь дугуй бүжиг зүүн тийш чиглүүлнэ.

Түүний мэддэг ялааны салбарт

Түүний хэл хангалттай.

Ква, ква, ква-ква-ква!

Түүний хэл хангалттай.

Сүүлийн мөрүүдийг дуулах үед хүүхдүүд тарж, "мэлхий" тэднийг барьж авдаг.

Оросын ардын "Муур ба хулгана" тоглоом

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсоод "муур" гэж дууддаг:

Китти, дугуйлан руу гүй,

бидэнтэй хамт тоглоорой.

(тэд нийлсэн гараа дээш өргөөд, эдгээр "хаалга" -аар "муур" тойрог руу гүйж, хэвтээд "унтдаг".) Залуус дуулж байна:

Хулганууд тойрог хэлбэрээр бүжиглэдэг. - Тэд тойрог дотор явдаг.

Муур буйдан дээр нойрмоглож байна.

Хулгана, битгий дуугар,

(тэд "муур" руу ойртож, тойргийг нарийсгаж).

Васка муурыг бүү сэрээ.

Васка-муур сэрэх болно,

(Тойргийг өргөжүүлэх)

Бүх дугуй бүжгийг эвдэх болно!

(Тэд хөдөлгөөнгүй зогсож чангаар ярьдаг. "Муур" хулгана барьдаг, тэд сандал дээрээс зугтахыг хичээдэг)

Veisya, байцаа

Унж, дүүжлээрэй, байцаа,

Унж, дүүжлээрэй, миний цагаан.

Би яаж, байцаа, буржгар биш,

Та цагаан давирхайгаар салхилж болохгүй гэж үү?

Хүүхдүүд гараа өргөн урт дараалалд жагсана. Удирдагч хүн бүрийг сүүлчийн хосоор бий болгосон "хаалга" (өргөсөн гар) -аар дамжуулдаг. Бүгд өнгөрөхөд ард зогсож буй хүн эргэж, "байцаа муруйж" эхлэхэд гараа зүүн мөрөн дээрээ шидээд ард явж байгаа хүний \u200b\u200bгараас үргэлжлүүлэн барина. Ийнхүү дугуй бүжиг нь бүх тоглогчдыг өнгөртөл хөдөлдөг. Дараа нь зуны нэг нь зогсч, дугуй бүжиг нь "байцаа толгой" болж хувирах хүртэл "эмгэн шиг буржгар" болно. Дараа нь хөдөлгөөнүүд урвуу дарааллаар давтагдана.

("Хөгжиж байна").

"Ваня явж байна"

Тойрог дээр зогсож байгаа хүүхдүүд баруун тийшээ явдаг. "Ваня" дугуйлан алхаж, хүүхдүүд:

Ваня алхана, Ваня алхана

Тойргийн дунд, тойргийн дунд хэсэгт.

"Ваня" өөртөө зориулж "найз" -аа сонгож тойрог дотор явдаг. Бусад хүүхдүүд зогсож байна.

Ваня хайж байна, Ваня хайж байна

Миний хувьд, миний найз, өөрийнхөө төлөө, миний найз.

"Ваня", "найз" -аа сонгоод,

түүнийг тойргийн төв рүү хөтөлдөг.

Ваня олдлоо, Ваня олдлоо

Өөрийнхөө төлөө, миний найз, өөрийнхөө төлөө, миний найз

"Ваня" дууны төгсгөлд "хонгор минь" хүүхдүүдийн алга ташилтад бүжиглэв. Өөр нэг "Ваня" -г сонгож, тоглоомыг давтана

"Бид нуга явсан"

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Хол зайд - "бөжин" байна. Хүүхдүүд дуулж, дугуйлан баруун гар тийш хөдөлж, гар барин:

Бид нуга руу явж дугуй бүжиглэв.

Тиймээс, нугад тэд дугуй бүжиг хийв (2 удаа)

Зогсонгуутаа хүүхдүүд "бөжин" рүү заадаг. Гараа хацрынхаа доогуур хийчихээд яаж унтаж байгааг харуулна.

Хүйтэнд байсан бөжин хомхойн дээр унтжээ.

Туулай хүйтэнд ингэж унтсан (2 удаа)

Хүүхдүүд хоолой тоглож дууриаж хийдэг. "Туулай" унтаж байна.

Тэд хоолойг хоолойгоор сэрээхийг хүссэн:

Ту-ту, ру-ту-ту, хоолой тоглочихлоо! (2 удаа)

Хүүхдүүд бөмбөр дуурайлган дууриаж дугуйлан баруун тийш алхана.

Бид бөжин сэрж, бөмбөрөө цохилоо.

Boom boom, tra-ta-ta, бөмбөрүүд цохилж байна! (2 удаа)

Тэд бөжин дууддаг, тэр тойргийн дундуур үсэрдэг. Бүгд алга ташиж, бөжин үсрэн:

Туулай сэрлээ, босоорой -

Үүнтэй адил залхууралгүй, босоорой (2х)

Тоглоомын төгсгөлд шинэ "бөжин" сонгогдоно.

Тоглоомыг 2-3-аас илүүгүй удаа тоглох боломжтой

"Хөгжилтэй охин Алена"

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, тойрог дунд нь охин, тэр баруун, зүүн тийш бага зэрэг эргэж, хүүхдүүд:

Өө, Аленагийн хувцаслалт юу вэ,

Тиймээ, ямар ногоон хилтэй вэ!

Дуу:

Миний өсгийг илүү зоригтой тэмдэглээрэй

Тиймээ, илүү хөгжилтэй бүжиглэж эхэл!

Найрал дуунд бүх хүүхдүүд баруун, дараа нь зүүн хөлөөрөө гишгээд өөрсдийгөө эргүүлж, хөдөлгөөнийг 2 удаа давтана.

Өөр нэг охин тойрог руу гүйж, баруун, зүүн тийш эргэлдэж, гахайн сүүл дэх төсөөллийн туузыг үзүүлэв, хүүхдүүд:

Ганнусенка эгчийгээ дагуулж ирэв

Сүлжмэл сүлжихэд зориулсан цэнхэр сатин тууз

Дуу:

Нэг хөвгүүн тойрог руу гүйнэ. Тэрбээр ээлжлэн баруун, дараа нь зүүн хөлөө ил гарган бүжиглэдэг. Хүүхдүүд дуулдаг:

Мишенкагийн хөлийг хар,

Улаан гутал сайн уу?

Дуу:

Хүүхдүүд тойргийн дундуур буцаж очоод:

Өө, бид залуучууд тантай хамт бүжиглэх болно,

Бид ч бас өсгий дээр гишгэж чадна!

"Ойн цэвэрлэгээнд"

Тойрогт байгаа хүүхдүүд, тэдэнтэй хамт амьтдыг дүрсэлсэн хүүхдүүд байдаг. "Туулай" тойргийн дунд үсрэн гарч ирэв. Хүүхдүүд дугуйланд явдаг:

Өглөө эрт ойн цэвэрлэгээнд

Хонхой бөмбөр

Тра-та-та, тра-та-та, тра-та-та!

хүүхдүүд зогсох, бөмбөрийг дууриах. Дараа нь "туулай" тойрог руу буцаж ирнэ.

"Тедди баавгай" гарч ирэв. Хүүхдүүд дугуйланд явдаг:

Үүрнээс баавгайн бамбарууш гарч ирэв.

Тэр гишгэж эхлэв, тэр сэрээд эхлэв

Топ-дээд-дээд, дээд-дээд-дээд, дээд-дээд-дээд!

"Бяцхан баавгай" бүжиглэж, хөлнөөсөө хөл рүүгээ эргэлдэнэ. Хүүхдүүд эдгээр хөдөлгөөнийг давтана. "Баавгай" тойрог руу буцаж ирдэг. "Мэлхий" үсэрч, хүүхдүүд дуулж байна:

Мэлхий дасгал хийж байна

Тэд хөгжилтэй бүжиглэж бүжиглэдэг, бүжиглэдэг!

Ква-ква-ква, ква-ква-ква, ква-ква-ква!

Хүүхдүүд "мэлхий" -тэй бүжиглэж байгаад бүжиглэдэг. "Мэлхий" тойрог руу буцаж ирдэг.

Энэ нь цэлмэг дээр шууд хоосон болжээ.

Бороо бөмбөрч байна:

Дусал дусал дусал дусал дусал дусал дуслаарай!

Тэд борооны дууг дууриаж зогсоод алгаа ташиж байна.

"Merry Musicians"

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна - "хөгжимчид"; "Хийлч", "балалайка тоглогч", "бөмбөрчин" - тойргоос гарч сандал дээр суух; тойргийн төвд 4-5 "нэг чулуутай шувуу" байдаг. Хүүхдүүд гараа нэгтгэн босгож, "хүзүүвч" -ээр дамжуулан "хийлч" ("балалайка тоглогч", "бөмбөрчин") орж, дуулж байна.

Би хийл тоглодог:

Ти-ли-ли, ти-ли-ли!

Туулай зүлгэн дээр бүжиглэж байна

Ти-ли-ли, ти-ли-ли!

Сүүлчийн үгс дээр "туулай" бөхийж байна. "Хийлч" түүний байранд очдог. Хүүхдүүд ээ, балалайка тоглогчоо "хаалга" руу оруулаад дуул:

Балалайка тоглосон:

Трендийн хөгийн новш, чиг хандлагын новш!

"Харес" бүжиглэж байна. Хүүхдүүд тойрог дотор алхаж байгаад зогсоод алгаа ташин дуулав.

Туулай зүлгэн дээр бүжиглэж байна

Трендийн хөгийн новш, чиг хандлагын новш!

"Балалайка" түүний байранд очдог. Хүүхдүүд ээ, "бөмбөрчин" -ийг "хаалга" руу оруулаад дуул:

Одоо бөмбөр дээр:

Бум-бум-бум, тра-та-тэнд!

Сүүлийн үгсийг сонссон "туулай" айдсыг дууриаж, хүүхдүүд "бут" -ыг дууриаж, гараа өргөж:

Туулайнууд айсандаа тараагдав

Бутнуудаар, бутнуудын дундуур!

Туулай нуугдаж байна, бөмбөрчин тоглож байна

"Бидэнтэй хэн сайн вэ?"

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсоод дуулж, алга ташиж байна. "Ванечка" тойргийн дундуур явна:

Хэн сайн, хэн царайлаг вэ?

Ваня сайн, Ванечка царайлаг.

"Ванечка" морь унаж, ташуур даллаж байна.

Моринд суудаг, морь нь хөгжилдөх болно

Тэрбээр ташуураа даллах болно - морь түүний араас бүжиглэнэ.

“Ванечка” дугуйлан зогсож буй хүүхдүүдийг дагаж хөлөө өргөж (гишгүүр дээр “морь унаж” байгаа юм шиг).

Цэцэрлэгийн хажуугаар өнгөрч, цэцэрлэг нь ногоон болж хувирдаг

Цэцгүүд цэцэглэж, шувууд дуулдаг

"Ванечка" тойрог руу буцаж, "Ольга" руу ойртов. Дууны төгсгөлд тэд хүүхдүүдийн алга ташилтад хамтдаа бүжиглэдэг.

Гэрлүүгээ машинаар яваад мориноос бууна

Тэр мориноос бууж, Ольгатай уулзав.

"Огороднаядугуй бүжиг

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, "лууван", "сонгино", "байцаа", "жолооч" -ийг урьдчилан сонгож авсан. Тэд бас тойрог дээр зогсдог.

Хүүхдүүд дугуйланд явж, дуулдаг:

Бид хүнсний ногооны цэцэрлэгтэй. Тэнд өөрийн лууван ургадаг

Энэ бол ийм өргөн, ийм өндөр юм! (2 удаа)

Хүүхдүүд зогсоод гараа өргөн нээгээд дараа нь тэднийг босгоно.

"Лууван" гарч ирэн бүжиглэж, шүлгийн төгсгөлд тойрог руу буцаж ирнэ; зогсож байгаа хүүхдүүд:

Та лууван, наашаа яараарай. Бага зэрэг бүжиглэ

Хүүхдүүд дугуйланд явж, дуулдаг:

Бидэнд ногоон сонгино ургадаг ногооны цэцэрлэг бий

"Нум" тойрог дотор бүжиглэж, шүлгийн төгсгөлд тойрог руугаа эргэж ирэхэд хүүхдүүд зогсож байгаад дуулав.

Наашаа яараарай, жаахан бүжиглэ,

Дараа нь бүү эвшээж сагсанд ороорой (2 удаа)

Хүүхдүүд дугуйланд явж, дуулдаг:

Бид хүнсний ногооны цэцэрлэгтэй, тэнд байцаа ургадаг

Энэ бол өргөн, энэ бол өндөр (2 удаа)

"Байцаа" гарч ирэн дугуйлан бүжиглэж, шүлгийн төгсгөлд тойрог руугаа эргэж ирэхэд хүүхдүүд:

Та байцаа, жаахан бүжиглээрэй, бидэн рүү яараарай

Дараа нь бүү эвшээж сагсанд ороорой (2 удаа)

Хүүхдүүд дугуйланд явж, дуулдаг:

Манайд жижиг ч биш том ч биш ачааны тэрэг бий.

Энэ бол өргөн, энэ бол өндөр (2 удаа)

"Жолооч" гарч ирэн дугуйлан бүжиглэж, шүлгийн төгсгөлд тойрог руугаа эргэж ирэхэд хүүхдүүд:

Жолооч та хурдхан бүжиглээрэй

Дараа нь битгий эвшээж, бидний ургацыг аваад яв.

"Васка - муур"

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. "Муур", 5-6 "хулгана" -ыг сонгосон. "Хулганууд" тойрог тойрон эргэлдэж, "муур" - тойргийн дундуур, дууны текстийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг. Хүүхдүүд гар барьж, баруун, зүүн дугуйлан дуулж:

Васка саарал,

Сүүл нь сэвсгэр, цагаан.

Васка муур явж байна.

Суудаг, угаадаг,

Тэрбээр сарвуугаараа өөрийгөө арчиж, дуу дуулдаг.

Байшин чимээгүйхэн тойрон эргэлдэх болно

Васка муур нуугдаж байна, саарал хулгана хүлээж байна ...

Дууны төгсгөлд хүүхдүүд гараа өргөж "хаалга" үүсгэдэг. "Муур" "хаалга" -аар гүйж "хулгана" барьж эхэлдэг. Бүх "хулгана" баригдахад тоглоом дуусна.

Хулгана, хулгана, та асуудалд орлоо,

Хаашаа ч битгий гүй! Муур хүн бүрийг барих болно!

"Найз охиноо гараад ир"

Хүүхдүүд гар гараасаа барин дугуйлан гүйнэ "Гоцлол дуучин" дугуйлангийн төвд байрладаг. Дуу эхлэхэд хүүхдүүд зогсоод алга ташдаг - "гоцлол дуучин" бүжиглэдэг. Дуу дуусахад өөр "гоцлол дуучин" сонгогдоно.

Зам дээр гарах

Алгаа таш

Өсгий дээрээ гишгэ

Бидэнтэй хамт бүжиглэ!

Биднийг тойрогт урь

Намайг сонгоорой!

"Бүх тоглоомууд хөгжилдөж байна"

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсоод багштайгаа хамт дуулж, дуунд дуулсан хөдөлгөөнийг хийдэг эсвэл "Таня, Ваня нар хүүхэлдэй бүжиглэж байна", "үүрлэж буй хүүхэлдэй бүжиглэв" гэсэн үгсийг тэдэнтэй хамт гаргаж ирдэг.

Бөмбөрийн бөмбөр:

Тра-та-та, тра-та-та!

Таня, Ваня хүүхэлдэй бүжиглэж байна, -

Ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ!

Үүрлэх хүүхэлдэй бүжиглэж байна

Илүү өргөн тойрог, илүү өргөн тойрог

Тэд гараа алгадав:

Тогших тогших тогших тогших тогш!

Шажигнах чимээ гарав

Динг-динг-динг, динг-динг-динг!

Бүх тоглоомууд хөгжилдөж байна

Өдөржингөө, өдөржингөө!

Тэд ямар хүмүүс вэ?

Тэд ямар хүмүүс вэ?

Тэр тийм инээдтэй юмуу?

Дарвуул шиг чих!

Эдгээр нь гайхамшиг юм!

Хүүхдүүд гараа чихэндээ тулгаад тойрог дээр нь алгасна.

Тэд ямар хүмүүс вэ?

Тэр тийм инээдтэй юмуу?

Баяртай алгасаж байна

Зөвхөн хойшоо!

Хүүхдүүд нуруугаа харуулан тойрог замаар үргэлжлүүлэн хөдөлдөг.

Тэд ямар хүмүүс вэ?

Тэр тийм инээдтэй юмуу?

Тэр толгой дохив,

Тэр өөрийгөө өвдөг дээрээ цохив!

Тэд ямар хүмүүс вэ?

Тэр тийм инээдтэй юмуу?

Би гараараа хамраа авав

Тэр урагшаа явдаг!

Тэд ямар хүмүүс вэ?

Тэр тийм инээдтэй юмуу?

Тэр нэг гараараа хөрөө,

Энэ нь бусад хумсыг цохино!

Энэ бол гайхамшиг юм!

Гайхамшиг гайхамшиг:
Үнэг хожуул дээр суудаг
Саваа даллаж байна
Хоёр баавгай бүжиглэж байна.
{!LANG-1acf1cd4c8dbac31195f2303713e167a!}
{!LANG-e1fee91a5559225efd6cc573db4422d1!}

{!LANG-5f1057817a6adedcf7d697935676a008!}
{!LANG-f959d0ddb182b392d34efb7a67f0fe97!}
{!LANG-a53caca26ee5ef54ada5fb248efd27fe!}
{!LANG-70acfefff8ddb3d278f200511f509981!}
{!LANG-1acf1cd4c8dbac31195f2303713e167a!}
{!LANG-70acfefff8ddb3d278f200511f509981!}

{!LANG-29c2f923c034538be49e6361b55864b1!}
{!LANG-17ffada1e16081c3dcbf997033226e0e!}
{!LANG-e62753aca41e1a2145658eac845741c5!}
{!LANG-a07709ebd24749c62b3f636b2ed38353!}
{!LANG-1acf1cd4c8dbac31195f2303713e167a!}
{!LANG-350193f1341745465f0ca46002b89d0f!}

{!LANG-4946f3eebf914e5bff3bcd247f01a61b!}

{!LANG-60198f0cab10640dab7d9993fc1f6aca!}
{!LANG-824b3b4bd0af6591710c196d94a63e2f!}
{!LANG-36d821e7da54fb3d361b540a61150c5a!}
{!LANG-2eaa481d22925699c6c77bd5d133191b!}

{!LANG-ec2ad73fcf9b055077376b514b003736!}
{!LANG-11b00629cb9ce1b4246ee1fc9829b003!}
{!LANG-cf6b3ebff11140f5033255342192fef1!}
{!LANG-9c682211c3c08871f81190fcd0a35f29!}

{!LANG-7b183c5c0c86e8be24c2e9b601c4907b!}
{!LANG-4a7764157c08dce8edbdbcabd3a1e783!}
{!LANG-05430514c416be3d454bccaca1d7db56!}
{!LANG-b61323b94ae75ec66addb0927c358ff2!}

{!LANG-43378cd28c49a24777ec536c9ac9ee12!}
{!LANG-2b1caed770e62d48c1721f91a384e0af!}
{!LANG-c24f2b770a168ff9c2276fb0f73297f8!}

{!LANG-db3e8e62eac4bc723260598bc938bde5!}
{!LANG-43cc3e96fa82cf6362d0c547cec76308!}
{!LANG-bb9d1e7eece4d10dcbe00ef2f5ff6992!}
{!LANG-32799beae3834de16ba087894c7b081a!}

{!LANG-559ab53d6b3669049491718ceb3b5fb6!}

{!LANG-b6c5b948a120c27fdaac53c55e45c797!}
{!LANG-bfb6bbf0d594bdf52f4d4c0879ccd901!}

{!LANG-70d1e6b74a5855df465878d72cf02c04!}
{!LANG-a98bca589af24b9c44dfd06051db776d!}
{!LANG-71b3e2c22edbea0cd4e061a658b76b3a!}
{!LANG-dfdca76e60da09d6bfb09999e12da0b3!}
{!LANG-7f2e4fb1fcc37a227d8c0f853ef4e125!}

{!LANG-793c653ff368e06b8ea08a5e6f89da21!}
{!LANG-fdd1198af3196c7a15b64148a49d1b0d!}
{!LANG-d19b4dd22a215e229d0da341f60c0f23!}

{!LANG-97136a683e919e28a08b67b3cb3e64bf!}
{!LANG-89e40d52a2002799da4bd6699d2b8822!}
{!LANG-7bc24f114e47526a7482c151d3d8d342!}

{!LANG-54d7c5340fce0ab9dd69c9cb17ef7ea7!}
{!LANG-186778d1e74f2de1b9c2708664b011bf!}
{!LANG-32e66008c4f668f0ecfa53efbd421a79!}
{!LANG-dab9ea74804222204ff3d043c45a540d!}
{!LANG-8f4e15bdf131822f6398760cfa6b4f8d!}

{!LANG-bad39ee88abb41cf96a1a6c867240621!}

{!LANG-199a135241bb8460d0742ca126fa3107!}
{!LANG-9634a8dc8137dd74f440d465369a2961!}
{!LANG-e95df7634ff4c20a70e529b6f9ab0270!}
{!LANG-ab8d8e25b53f27af4001a6f7bcad4fce!}

{!LANG-9ace7cb4f3bdc75a844fb3558cb504fe!}
{!LANG-a23b1e26e583ca0fe7b6a4bb6198be3a!}
{!LANG-517e35b1fdfa496df7e1a670240dc86c!}
{!LANG-a81c023a8a94de82f72c2846c9566531!}
{!LANG-b6ec8f9f1cde287eb1e081e405c32c14!}
{!LANG-518e0025a0629052049184a67e944586!}
{!LANG-1f0b274888d500387e565d575e5d8beb!}
{!LANG-5501f1e721bf4b6d4663ce11b30d2fbe!}
{!LANG-bc31073fc4cede53da76d56637bed2ae!}
{!LANG-9f61635ce1aef8b1f075319ba465333f!}
{!LANG-ed591c8d51159f454e4f72ed6ab4ab84!}
{!LANG-20e4432e48fc024f17983beb6cb42b53!}
{!LANG-677fff2d786fda29d2799c82bda96eab!}
{!LANG-94f4431a74d801a092b175b13bbbe926!}
{!LANG-33a25e59986b8b407f10bc8024f17fc0!}
{!LANG-49828bdce1fdfe7b0ad25390f80b4c44!}
{!LANG-96d9433a27e93762b92a3a058daccc18!}
{!LANG-870fd384bcb2ecbd751e4aac57dbd615!}
{!LANG-cab9deb3a35f63df0208c973026b1ec4!}
{!LANG-e12dd6458000510b37fda86f3fec8638!}
{!LANG-d010c364b5a81f2d8aeea13c13c7cbad!}
{!LANG-68073517883d1a5ed6bf31261b8b2e8d!}
{!LANG-910b712b0128d24f214a13e50d5b4455!}

{!LANG-a314fa329d56681831c3269f79fc97c4!}

{!LANG-9ebd1549c23c4f6309522fcaacc721de!}

{!LANG-e1f0c50ab13f5a12bc86b07e14b434cc!}

{!LANG-53c6dd551f3c5f59a45314853f7f2fdf!}

{!LANG-a6994d8bd851b338d11d8d3258d0f890!}

{!LANG-8412d79c9dca42ec82d89703f8c2055b!}

{!LANG-fd98d278971c99a9533da44e012e316c!}

{!LANG-2e2cd889359fcfc3527ef6fdcaeb9465!}

{!LANG-fd14c39e6ac92539af1f408795c36cb8!}

{!LANG-72e09dda87ffccd74ac578122ae9a5e4!}

{!LANG-5baebd0ddb618218adb7d93877170c1d!}

(гараа алгадах)

{!LANG-e21c297ab44e531a4fb63d42c284338b!}

{!LANG-720a82c54e72216b23efea30e0f40eb0!}

{!LANG-d9434598a817d2cb15f7628b99c93940!}

{!LANG-5df05a763b8af7cfdd8e59da193e892e!}

{!LANG-902e2e123c498116e372ff313c67554e!}

{!LANG-9b1e955a79303cf82ef0d8af4382a3a4!}

{!LANG-5981921050815cc1c4e9ba6473013aa9!}

{!LANG-bc389311207ab38db9cd84b7424282e7!}

{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-750af56007a61129e882c1f903d1180c!} {!LANG-045b95df9b4313656d57b87a1729a610!}{!LANG-464a38708aaaf4f03e3ca713297ad407!} {!LANG-3ff3f9b56924421062745a75587c2511!} {!LANG-934ceeb529fab7f9c1f558440922e7e9!} {!LANG-ea9f080202c91b496e92d766a1a7491b!} {!LANG-40cae3b80bf30425c4709ac8bd2e3d98!} {!LANG-d7c1199ba93fd333b7f8602ea04a2404!}

{!LANG-110b012fc952280383788c594718f25c!}

{!LANG-04e9922de29f6c78f3559aa159d8683f!} {!LANG-c846356a03f7f28fb279a2fbdb0f8cc4!} {!LANG-fe6c5db6adb02c3cae8d94dd83d3f496!} {!LANG-527991d1d0deb319fa5f047de2e73043!} {!LANG-a9047d1180838c0d312662280771e039!} {!LANG-5a53340b21bfa8d471e753b0d72fb60d!} {!LANG-bdfc1f55593bb6cdf7b73f9d80a9c9a4!} {!LANG-7d4f1af8575a0e5d15acdc799ae8d12b!} {!LANG-c5b51e6c3f9cfeaa13fe6d563564a109!} {!LANG-11dc5445866efa3b71fa36750b070cbd!} {!LANG-ef2b3e1ac5af914b4bd01c09ab3de462!}

{!LANG-8e4621a2c383f74f94c4e017df30f67d!}

{!LANG-9b79d33d4d2642eccfe645837d0b7d47!} {!LANG-165da30d420fa4c2f251d6c81ed63b84!} {!LANG-f487e4a9e870414b38e2ea0ecc2eb75e!} {!LANG-7001021d64f886d7fa337b8977c2afed!} {!LANG-e53556e2e4d3a6f4de07c241d821d0e7!} {!LANG-f874b310a56cd5a072d8231ca85c8c02!} {!LANG-58a62e088dcb81e6c800a732e18b7a01!} {!LANG-e576672fcd1068ad8e704283977784f3!} {!LANG-0dbff3adc007efe56b3617499726c266!} {!LANG-fb2beb69273aca9aa8fd24c1c3963832!} {!LANG-a1bb7246eb1e21dd93b2096d7afded89!} {!LANG-b0256860af7ccc4d675e7d1aa059b8e7!} {!LANG-fb1627d372ba126fc26b0c9fc97ad224!} {!LANG-0f36746f9cc4fca0a9587569e5f1d91c!} {!LANG-290f3e2a7e4516c1a819b26861d8495a!} {!LANG-f828ce6df8e57dc9c00dba7195e44fe1!}
	{!LANG-c1eb64ebb1813833d3fad9a371efdb75!}

{!LANG-462ea9eda54af980a94c0a4cff3dca55!} {!LANG-0433e6c47af730ced3c6736bc9f50b77!} {!LANG-6877b598ced5c01482dd82773fdd6618!} {!LANG-1ec9880662860484975e85b950b47740!} {!LANG-dc63a9fed9771468433f9c4f2062da18!} {!LANG-a72d4b18613cd171a16f4dec46e8465c!} {!LANG-3b9737e3205ab5015eeb9d40c5a80230!} {!LANG-9cecd671b93d858f4b675b5a428d37b3!} {!LANG-bb8a5d4bf9ac13577770bdd9a925b9c5!} {!LANG-8e72e28e94af053f0a79b23a475fd8fd!} {!LANG-8c9a1fdf9af4038054711007f7772def!} {!LANG-3c9a03f4790678dae6ac6ebd6ba09569!}
	Тэгш тойрог дотор

{!LANG-65ada468d8b8377f6be353ed2f82a759!}

{!LANG-fb43a7d04dfe481ad4f9e3f7a22cf547!}
{!LANG-5245ecbf5080665320d2c0977cd4eb86!}
{!LANG-e29edd8d81c288de0e27bc9dc1b48cac!}
{!LANG-1f1a8af43bf1d71d15f69c9d7e4c1042!}

{!LANG-6b1acbceafd3917b451e1200e0a4e446!}
{!LANG-d51f61e8625ecaa5af62f9ea1a6631bd!}

{!LANG-32a43c52400d63e4a25fff9a8f88eab8!}
{!LANG-18a0f8f56ce895bb1edba452d77108c4!}

{!LANG-15a6784981dfb53586f240bfca29a323!}
{!LANG-83933953082b83210ae971174e9aa3e3!}

{!LANG-41bbfe2dcbd7909975b56222e9c7a176!}
{!LANG-d2d241a248bfc7cc6382fcac3696fe11!}
{!LANG-7aecc73c1a590123aa511e2331196186!}

{!LANG-995ba502029e46dbc27c3afe4129dd80!}

{!LANG-2365f47e5cd393a3cc2d1f19efbb6f17!}

{!LANG-119ed49102ed409c1db8cdfd83d1b4d4!}

{!LANG-2fa1e70e2e7871b2c783866f002800f0!}

{!LANG-969aebb314a0cb1941b099dc0bed06d1!}

{!LANG-56cb12245d9d503bd0819dd778eeefac!}

{!LANG-858f3dbe0546da23c9b1e3a97116509d!}

{!LANG-627fe66b2f1ea88dffb357179e2972c8!}

{!LANG-0fbd9d6f2573fc08c18591d496d6ef55!}

{!LANG-8cace86a3cc38a105636075a8525e5d9!}

{!LANG-ecfea55ff90b109287e32cccee88fd29!}

{!LANG-c9795c84f29231923f9e7d0c1d340b5f!}

{!LANG-9e9d4a473623fb0cc078ab935c3673dc!}

{!LANG-473c3ac7b1a85303752f64de0288266e!}

{!LANG-ccff26d4726517e28d7d542c95cdbcd6!}

{!LANG-f740e102d1aa7819b05098c823658a0e!}

{!LANG-b889d4f32d1fadc36ad7576fd8bf2802!}

{!LANG-a913aeab189f332b27a6ccf61c1d835f!}

{!LANG-5d8c798107b23dd02f66c24e5d50f959!}

{!LANG-5bba4ea27f7d9e61d4d7db62ac91ff55!}

{!LANG-331de3fd658a60489bf79762219e7592!}

{!LANG-6e54f7f185599c51627eb9c2534df8e9!}

{!LANG-c3d7ee3e3cad4dd569e806b94f98325b!}

{!LANG-37736b3065226fbcd888aa446e4edd60!}

{!LANG-e1542876a79258eef602774022839d4c!}

{!LANG-5d873a6b8cc6e73a62278cadf249bfea!}
{!LANG-aca2ea7ce0a8f8e5b1906509269e02e3!}

{!LANG-25c89c01754b151c90cd7806ce5ac495!}
{!LANG-29ff273239a1d219e8c2753d9c0d274e!}
{!LANG-1a6cc11e30f94b0a04dc41d69b2d642a!}

{!LANG-d28fbba3fba62184dbc12a2070a478e4!}
{!LANG-bdbb7cbd8db361fec8a75b613fd85281!}

{!LANG-f16124aee2ffb915d8e9341210fa6553!}
{!LANG-260d6bc87ad59725f5034390b7319353!}
{!LANG-bcd874340dca09c91cefcc2fdf735845!}
{!LANG-24f29cb29d9bdc891d514abdd027eeef!}

{!LANG-5d873a6b8cc6e73a62278cadf249bfea!}
{!LANG-a13aded28032b6d54ff786fe0ab2cd1d!}

{!LANG-cff9b750cfa21c861b3230a0b308761b!}

{!LANG-d8c5302a61666ef28cd94bb8e02597af!}
{!LANG-a93ff4ab26ea746b37b9b47da28bd571!}
{!LANG-074be392d1e685fa22dfa38a0009eb10!}
{!LANG-3fda545fb67d33a0580f13a35a2f4399!}
{!LANG-0b9171b5e968df986d55c8865d47b9df!}
{!LANG-7aad81197c65ec1c0c68e5e6d21490f2!}
{!LANG-51c19147ced9e71b54270dbc98543176!}
{!LANG-3529016ad25cfa02e982f997638d2ac1!}
{!LANG-8cd12730ecb6ee65d859f686fa6502e8!}
{!LANG-fe7f9193c068e26e899c8f2011803e96!}
{!LANG-6cd448ebd42a6b34cbbf6724d33d7ce8!}
{!LANG-2b9feb363135b345ccf273c6935eacc4!}
{!LANG-4b598c5bda2fd2a7f5685cb2c1aa8508!}
{!LANG-6cd448ebd42a6b34cbbf6724d33d7ce8!}
{!LANG-b60868d67cb93d99cbde2c6004d65b71!}
{!LANG-e9769ecdb67e1c497280e716e7cc5749!}
{!LANG-6cd448ebd42a6b34cbbf6724d33d7ce8!}
{!LANG-df252839105f75b5ed40a6263490dbc7!}
{!LANG-c5171f82d2c29d129a9ca76d2ed0761d!}
{!LANG-6cd448ebd42a6b34cbbf6724d33d7ce8!}
{!LANG-ec89f555a48020809508d5b95bbac9df!}
{!LANG-bf32ee6be885288e29dc69cbde71dcec!}
{!LANG-716bc51e162cc381b8a8e25c5c80cade!}

{!LANG-b1db00a5b38cab2e80ef8d1b3a51acfd!}

{!LANG-8967fee0fc408c8289dbeece94711112!}
{!LANG-158f9e1842d7ba23a87d070008953b2e!}
{!LANG-cb31b4264cf8b04af91f5924494646a7!}
{!LANG-a949bf0e0fab25fd8b26fcc3191d1e39!}
{!LANG-e7177722e631bd54be67aaa616424454!}
{!LANG-908f5d84f298592764b95deb6af4feb4!}
{!LANG-61bad51fe4ab4012cc5f98f76ee4906f!}
{!LANG-69a3004edf08258eefe519f7c314634c!}

{!LANG-9d6d528c8a0fdaec6613fb512b03ca8e!}

{!LANG-90847aec8090fd80a2b390d86d9ec582!}
{!LANG-6e328b8a42a2977d763675cb30a8aea0!}
{!LANG-05600280c7a2f757ebc583ca7576e6bd!}
{!LANG-a4e1a1563f5b3f004a6bf016f9e7fc03!}
{!LANG-e1c7010bfa5db9ef1980142bb83a0d70!}
{!LANG-92f554f90af17024fb3a693303c4157e!}
{!LANG-f68090ea1fb26019e55bd693a28643e2!}
{!LANG-9296ec9755d7c453af3bf64ec5d55c56!}

{!LANG-d13e816436e621e65aedd340daca57c7!}

{!LANG-030b403c8c9641acfad514285d327773!}
{!LANG-1a2f60b0e80e10c9f68cc839ffd155cc!}
{!LANG-dfcb4be1cc60cf39f1a92a9bf857351a!}
{!LANG-f01eafea0113c565a9cbb62b5cd47a56!}
{!LANG-dba33dda401f2684e9656586665e44e5!}
{!LANG-72147fb299a567078087783fcd4c72dd!}
{!LANG-d67e5139d40beef687a877a42804cd8f!}
{!LANG-87192fb8b511c9cc3e8529476ba4fe94!}
{!LANG-c9ee87d1f364d95ab01a09175381da9c!}
{!LANG-9ebc39d7103f9ba7b8716f447eed5bc7!}
{!LANG-e2fe008a8dddda77469bbf7e93483381!}
{!LANG-ab405215830882d94550f7b5807067a3!}
{!LANG-0f24efa858badfba8d55f4ba468d67c8!}
{!LANG-4c8775ea8d086f091042dcfdd966f1e1!}
{!LANG-97555ed7400ef43cbb895c0c81f24228!}
{!LANG-227e2aa5002e342c06ae9730ee2367fa!}
{!LANG-246ee1d51985dd74c973f6c85e96e17f!}
{!LANG-2c766f6fcab586db2a1569cab84c02f7!}
{!LANG-44973e80b3ce195a641535dc9355e1fc!}

{!LANG-33c4ec6f31dfe5e9216074f3f61e94e8!}

{!LANG-572d4aa0acec82f946c0eb4e88dee643!}

{!LANG-074a83c661e77cd94c18949fd82ee2d6!}
{!LANG-a88810b8b84dc3adb67eaf372d7030f6!}
{!LANG-aa7875021a78bae9a2f45ac189004270!}

{!LANG-600645e3880ced0c040d412aa159073f!}
{!LANG-5a5d6d11d0b8cbe55db15ed0bde4e211!}
{!LANG-4aaeea2c504575bff9603994d07e0fc7!}
{!LANG-8b51e8539812100f73db986364c2f343!}
{!LANG-a1553a623c20d3579794b6f7aa1eaf92!}
{!LANG-3ea976ea732d3492314699621582d4a3!}

{!LANG-c457507ac8af80ad53cbf7acb1a96c93!}
{!LANG-3bf3a70c5ea6a94e8afb6b0ae8b0f47a!}
{!LANG-a88810b8b84dc3adb67eaf372d7030f6!}
{!LANG-8bafec9e6f2f2210537d185e47df400e!}

{!LANG-eba669464abd4f4b9bfffa22367ebb38!}
{!LANG-5a5d6d11d0b8cbe55db15ed0bde4e211!}
{!LANG-bdcde627a96028d28854c29576f06ee2!}
{!LANG-97763daacc634b2c4bfe615877094d4f!}
{!LANG-0e213c71b22c083fb3baa8a16107909a!}
{!LANG-497e6b2d96cc0af6eb44f7cceb667b0c!}

{!LANG-bd03c76be4df17900e612e78e51dad5f!}

{!LANG-953372204a39e6784b82ef52f3695892!}
{!LANG-88e58bec84681615661abf2aa7635ab9!}
{!LANG-083484d844e67f60787346681de4d1da!}
{!LANG-3ca56774b956cd67c6f882e95aa8d1c6!}
{!LANG-91a3a68928c6c5fa37818f7c3ed11f96!}
{!LANG-50e4fcb4d008ec73751bf4a69ae815af!}
{!LANG-0ec5f77b6549c300e3a71ac4b5f67959!}
{!LANG-c159c96b4434bf0c286881060d52299d!}
{!LANG-8adda519f2d58aa007d8649810578b77!}
{!LANG-3a087847b4d3ecea93b50b8156db01b8!}
{!LANG-45d7a6f62be9c56b9deb0a5e3acb54d3!}
{!LANG-6e94d3ef9bb38148630eb363a63e1035!}

{!LANG-f14055a81270ef4b43919eee1aa45293!}

{!LANG-037b0fa914ebc0931414e636b48df645!}
{!LANG-80040f57a32aa07a9a0d4e7b8199a945!}
{!LANG-6e5d650da45dd2e880499a74b246ae6e!}
{!LANG-f7bab0e015a013e5f72e47c86a72160f!}
{!LANG-3002b29a05ea8ba8517f6b71b85103bd!}
{!LANG-70dbadb90bcacbb1896d87b5cab72664!}
{!LANG-527f5195bb9fffc0ecfb90acf882574b!}
{!LANG-50851cfb662ca9c7073272946167e6cc!}
{!LANG-f33ddfa7607ad0bb3c4737d6d93168fc!}
{!LANG-6e5d650da45dd2e880499a74b246ae6e!}
{!LANG-f7bab0e015a013e5f72e47c86a72160f!}
{!LANG-cb9cdbf47a0a6c04ed3df7caca436854!}
{!LANG-716bc51e162cc381b8a8e25c5c80cade!}
{!LANG-3b3d1a2fa9d238de714c1bde4c58bd69!}
{!LANG-92f32187a44d0bb860bace2bb9bfaa05!}
{!LANG-6e5d650da45dd2e880499a74b246ae6e!}
{!LANG-f7bab0e015a013e5f72e47c86a72160f!}
{!LANG-cb9cdbf47a0a6c04ed3df7caca436854!}
{!LANG-716bc51e162cc381b8a8e25c5c80cade!}
{!LANG-ded8fdda06c7435c33351537b064c989!}
{!LANG-6b990b1dbe498cff8e6d24fcd795c246!}
{!LANG-6e5d650da45dd2e880499a74b246ae6e!}
{!LANG-f7bab0e015a013e5f72e47c86a72160f!}
{!LANG-cb9cdbf47a0a6c04ed3df7caca436854!}
{!LANG-716bc51e162cc381b8a8e25c5c80cade!}
{!LANG-ca71404d8b1066d846a3b6069824f376!}
{!LANG-3838208deb4901574770316c8d1f84f5!}
{!LANG-e22bcb5a21654a3f5d7ceda682a57eed!}
{!LANG-00fcc54f6bca8d7acb94f52cb52d9354!}
{!LANG-9c12584f7fa10e81ff8e55338c3b1263!}
{!LANG-92ccda59b879e4ce684d8417fa9cc527!}
{!LANG-a87cb9e1ffa62226d518419fa31fdb92!}
{!LANG-e3f220b8ddc70dbbad47394619196f5b!}
{!LANG-02367ecd59cadbe5f53d7201d599afae!}

{!LANG-f785c11c2c24614cf34ead6beced59d7!}

{!LANG-6ca0cf25577f32bc7ffcd91b81da608d!}{!LANG-1066cec2d5496c02ef13d42c743ac14c!}

{!LANG-13447b9099c86eccd2a965e44c3f49bf!}{!LANG-311df051a892d693387b4e0d71650402!}

{!LANG-8550e37347999d578f20a90f1fd9326f!}

1. {!LANG-663f3a4929957734a24560fe50dad261!}
2. {!LANG-b2ba7b3c4e28db4f59eb77ab50a3bd2a!}

{!LANG-b51d92c5894605b29b913f9236cd72fb!}{!LANG-448c92fa26e620a45086aecf82a58633!}

{!LANG-cfe3c6cb9f4219b8c35ce282f63d5b6d!}:

{!LANG-7764485d823fe7950ffc787be238059c!}

{!LANG-8bcf0cceef8bd7bf71cbe62c6980686e!}

{!LANG-6ca0cf25577f32bc7ffcd91b81da608d!}{!LANG-1eac9291ff4eb2925e39546a18a2a2d2!}

{!LANG-13447b9099c86eccd2a965e44c3f49bf!}{!LANG-25d744f0b5fb68b6b7dc5fea055ed840!}

{!LANG-8550e37347999d578f20a90f1fd9326f!}

1. {!LANG-6230166f27e890a78bb27f06fb7ebef8!}
2. {!LANG-1833ace59155c20a37c2a035659f3d8c!}

{!LANG-b51d92c5894605b29b913f9236cd72fb!}{!LANG-6d856597d9f5ecadd60357b0ddbb1f91!}

{!LANG-53c87898ce8624b60c747a9f14a0285a!}

{!LANG-6ca0cf25577f32bc7ffcd91b81da608d!}{!LANG-11415bbe90e94bf74b221f735ff6f33d!}

{!LANG-13447b9099c86eccd2a965e44c3f49bf!}{!LANG-06cddd8d1c77363eff6369a74df07247!}

{!LANG-8550e37347999d578f20a90f1fd9326f!}

1. {!LANG-ec35bb43bff4f81553f002723b5108fe!}
2. {!LANG-1a3a0f8cb45fb01dea2c67d966c9dbd8!}
3. {!LANG-17ab1c810f4e100dd28098789f5a63f3!}

{!LANG-cf81a5db996665c2f3143ae0a488c379!}

{!LANG-6ca0cf25577f32bc7ffcd91b81da608d!}{!LANG-62f55ff5750b23363e7e9523f141726d!}

{!LANG-13447b9099c86eccd2a965e44c3f49bf!}{!LANG-b2c0bdd4b3b05b25fa2bf7f75b1c79c3!}

{!LANG-8550e37347999d578f20a90f1fd9326f!}

{!LANG-6999491d06d9dc9444fa39528ed612e7!}

{!LANG-ed5944534c63774bbfc5fc3e2cb11165!}

{!LANG-6ca0cf25577f32bc7ffcd91b81da608d!}{!LANG-2ce63fc141fd2e5591fbfe57df42c324!}

{!LANG-13447b9099c86eccd2a965e44c3f49bf!}{!LANG-1bc96609a52d18c4aa7fcb569e741ca5!}

{!LANG-8550e37347999d578f20a90f1fd9326f!}

{!LANG-7dc14039089ef5ccccba3fef3351103d!}

{!LANG-4f4719216afbc76acfb033572a2e4bea!}

Зорилго.

{!LANG-7004d06cb1bead88475ebd40e44665d0!}
{!LANG-c0debb9052dc9fb92025a202250f6755!}
{!LANG-e9fbd2a6e6d125c71cd16a3f2916ae73!}
{!LANG-fc70adf14db10d21a90785f6fcd5f47f!}
{!LANG-4db49b0cefb2d0c651d97696abd6b5d5!}
{!LANG-d0f4f5d48b4d8d06736c381ae20b9ac7!}
{!LANG-4ccc9c2d1c29430c58708b021eab5fc6!}
{!LANG-2572f3fcb915f5e8328895a8df793042!}
{!LANG-214371b7acd3248a3ed343fba1bb8d82!}
{!LANG-9da5ec277b1a62f7b782a0add16d3502!}
{!LANG-d22b656d427300f8a5735bc20e7605ac!}

{!LANG-5b45b4f167faef4df250cbfb83fc105f!}

Зорилго.{!LANG-dcd42900928cddf601925a086c8cd18f!}

{!LANG-f90db6b9f29ddf530c8a7fb5bd97a640!}
{!LANG-6b52109d6f08e65d62056363a09c6b2b!}
{!LANG-5c3b3758828e77acf5b55c8975ce3f1d!}
{!LANG-676d046dc3b52fa2fa9c3e04ed258c51!}
{!LANG-c1e41a59fe9012cb9c392a5d301d93b0!}
{!LANG-4e0fb7e016ddfeebe68eb70fe3abcb4b!}
{!LANG-aa7f9c516e2350d12876da7a187fd792!}
{!LANG-52d7e63dc8b6360471ed68cb54b909c8!}

{!LANG-3fcf217a44c3a4b454f76db608586eaa!}

{!LANG-2dc7da1fd793a62aa59caedce10d3acf!}

{!LANG-a570177cadffb65e3500f382a2ebd6a0!}{!LANG-bc67064511e3655231ac53508baa0e9f!}

{!LANG-bd66084d56d5d9dc20fc3f041479a39b!}{!LANG-fd24759c8fffdd0b9776b4dd9f0540fb!}

{!LANG-0aa47e7c12f85b5906dfdc8c2d65e88c!}{!LANG-e7a23de92ac84637ea0a61c8d6bd028b!}

{!LANG-418371273834793480167bd5d2ab6f17!}

{!LANG-963e97466c3e89532a5dc1a3c95f0cf0!}

{!LANG-a570177cadffb65e3500f382a2ebd6a0!}{!LANG-ba03cd5e4f27accfc5d806d90e846e2c!}
{!LANG-963e97466c3e89532a5dc1a3c95f0cf0!}
{!LANG-fc1da7d571d1624537dff2f5de0a6507!}
{!LANG-a6487625479dd70e0ef5262e26c27ccb!}
{!LANG-9c9bc221b6da46f4f43c9f33c92f96b1!}
{!LANG-3b935c5f32868d90a466a6fd8fad0ef8!}
{!LANG-f97acd693d90534f5ae00eaff2f92a11!}
{!LANG-fcc33da102c63d4e79aa6465ab760493!}
{!LANG-13002123cb15727e42af68b3388e5a3e!}
{!LANG-85f9cf82dab5722df66008ac472121be!}
{!LANG-2231903aaf835ab107bd990dffbd7194!}
{!LANG-b13d374c4be412b00410f5bb3fd7ddcf!}

{!LANG-1422860bd5ab0c4d9ae088d9d7ab2758!}

{!LANG-0bd8a2cf2407e7366a5fc71884ad34ca!}

{!LANG-e0b57820cf8a1d81a48dd35fdb51fd4a!}
{!LANG-663aa37f83b2e37c8c545b662add0fde!}
{!LANG-adfee324c0466415c445499f2eb682f0!}
{!LANG-bd53b668b254b1c7d28b9394969ccc85!}
{!LANG-7370bc9205b6ed66cee184046f508047!}
{!LANG-466a19aefc4114b5f7a10e7e76528e59!}
{!LANG-f274a3bc9dce48acb428d14c4af966bc!}
{!LANG-bd53b668b254b1c7d28b9394969ccc85!}
{!LANG-232a637a85175df8beb7c225353bc84c!}
{!LANG-3cc0fba23abfdeea215f6eb4dcffa457!}
{!LANG-126954e8bbe7e6aac979b3f3db076778!}
{!LANG-1476aeeb675a78e2eb3ffbe832c3a87a!}
{!LANG-4601285f856eb6dfbf4919767d281b6f!}

{!LANG-f375f1910f0706ecad4c439b927584da!}

{!LANG-9c4b1212eb036aac0615a0e26fa3d616!}
{!LANG-2b62dfd9f0c0e46a6e35bb58619eb81f!}
{!LANG-404aff40a7ad18496b39c71086e3167f!}
{!LANG-4a17c88202843427852bd6e9919eeb5a!}

{!LANG-15059746f8a6aec1e6b9b00f82ac42d2!}
{!LANG-1857e8d58b1b7ee571dcf7467f95718e!}
{!LANG-d2c82a5249d551da1bd014e38020d5ba!}
{!LANG-5b22bc54d5917f5b59011dedf5350fc2!}
{!LANG-2ff17b6ae6fa7de1b40d1b0249e769fd!}
{!LANG-9c66680fdea4d412aa565cb94dcf5c7e!}
{!LANG-d2c136786e0efc28b4603c8969f16bfd!}
{!LANG-50272bd84bedc5a9ee39f59f7fa4421e!}
{!LANG-db53a82fd87330104ce483979485d4c9!}
{!LANG-61c5ecba3961ac2764359579b9e9daac!}

{!LANG-463db9a821caa3fec3a4059702993a64!}

{!LANG-a5dd334f44370ec2b65168118ebbf344!}
{!LANG-b466a9734f60c5a3b9a0dca0ec72bd27!}
{!LANG-c39fab2cbe14c7106639e0711c384152!}
{!LANG-b7e2abb288e65887bffd9eea31388d0e!}
{!LANG-2dcb2446f1dd80e24e05f324574a5b29!}
{!LANG-cdfc95b588f90535bbd19accea7023ae!}

{!LANG-58804f4d9a3873c29e27fd5c40bfd1a8!}
{!LANG-375f903d0d8cad6cbe782097fae78a62!}
{!LANG-7f70283fa084e1eedf18fb2f68f78b53!}

{!LANG-7bdcd3eabe6a1a2f14d5171167129988!}
{!LANG-bff36134faf7615f2768dc1dbf17afeb!}

{!LANG-2617f9fbd6de6597f130e75715be5807!}

{!LANG-c995d19bf46f3994eb486e497d9bd0fc!}
{!LANG-5cef9475ad205e14d1a0622da89584d1!}
{!LANG-28de76ee5b4740a5d8018b304bf2dd76!}
{!LANG-09615ad668aa9938e97ab46d21245bbc!}
{!LANG-31ece50da03106a7f4bf32b643828505!}
{!LANG-a1ba63e24b7c2a8d9c57bb89a9dec48b!}
{!LANG-6b2c9c9767b1371728fa67adbe40626a!}
{!LANG-1f3b158c01822df24a60501df8f17aff!}
{!LANG-0a528149144156fefe89215b1aacc1cc!}
{!LANG-7ca88ad3abf72a3f655f04f1becde79e!}

{!LANG-4a9648eb27c83ee346c4c55edaa4f4cf!}
{!LANG-818f4a441556d12d5af6e48a6544ddf2!}
{!LANG-0169c858893111c8492e9cef9fcbbb75!}

{!LANG-9888bf85fd9a4258de9aa53fafd51621!}
{!LANG-6c3a075d2d20407140bf665ad56972a2!}
{!LANG-786666cbb170785e53081ed49b473c5f!}
{!LANG-f065ecbee99b3c6e094329d06ca03ac3!}
{!LANG-72d70dd056ba6c189140a2fedc3e5ec5!}
{!LANG-6d7bcdc09a22adb2faab29c694b4f566!}
{!LANG-47a6984c16e5da75419ac9ebf4e127ad!}
{!LANG-6d7bcdc09a22adb2faab29c694b4f566!}
{!LANG-746038a831e4b9ae8b9091d43bdc18be!}
{!LANG-b8d63e4d0feaceb7ce91670754c1d1a7!}
{!LANG-030a4c421a56e3eb0e779b55a4ee9741!}
{!LANG-b8d63e4d0feaceb7ce91670754c1d1a7!}
{!LANG-f583a881f1feba7e8587147cf46216b7!}
{!LANG-b8d63e4d0feaceb7ce91670754c1d1a7!}
{!LANG-6b50d838cf186e647e4d51f31d5016f3!}
{!LANG-b8d63e4d0feaceb7ce91670754c1d1a7!}

{!LANG-d416b2027e8669ebce213e2efefb44b8!}

{!LANG-a615d30484f8eab8cad8595e22c94024!}

{!LANG-7c8768da3656a59fc823ea231f0f2fff!} {!LANG-2983a0566bc3ef298cefa6f7b8ae3ac7!}

{!LANG-00a1ac3e2de488c7bd2fbb1d38155e06!} {!LANG-c00d3d3d5b7ced122638ded07bf61e29!}

{!LANG-185e1b97a48fb603daa3eb3504040660!} {!LANG-cc7b1cafccb41c01908ed202655c29dc!}.

Васка муурыг бүү сэрээ.

{!LANG-87dcadb3a9b25a55262a715a8ef698d0!} {!LANG-7ee73b71ab191a258f2fe55fda5dd503!}

{!LANG-aed6d3cc4b7fec70a674d9dfc6a9b92b!} {!LANG-c1e9c7de4abb21d06b3bd9f25e68f05e!}

{!LANG-30a8a4208363d7f7c98650fdb8f32f7d!}

{!LANG-eeef0d3dd65ad56d56e79b86a81cc9ad!} {!LANG-830d819f805d152419ce66da4773c985!}

{!LANG-8c521e2476388e5f5e695a233fc1e4fa!}

{!LANG-a945e7afc8627a464bed0cf436e789d6!}{!LANG-2bf2f3f50d27a952df2fa1956cf4fd70!}{!LANG-69585814b4e55046a703dc70c6e3dc2d!}

{!LANG-3ec4b5b09af7c34293b932151536669c!}

{!LANG-493f032ded5cf9461da4503b4173c7f9!}

{!LANG-c3bc6b84fb1d1c9c2918c465e5969327!}

{!LANG-097b658ac0ccd7b8b4217d21b521abd4!}

{!LANG-a587c1eb895094e56cb0b8fa335baa60!}

{!LANG-ed8c3b61584c6c3e9af470039e7f836c!}

{!LANG-5256f7b8e7c66a26ecce830978146099!}

{!LANG-de8b4832c714021a572957c6342b5ce3!}

{!LANG-7cd7156458e03c2fcf0ef8055df48f36!}

{!LANG-6e0ca410402f9b7032b288715ba24f15!}

{!LANG-5d5aa3a15cd17fc732fd57b3aa2d2204!}

{!LANG-d2d8847abe2c96d2cc21fb7d2db2f14f!}

{!LANG-c4589546b94dfada96a8bbf002bee3bb!}

{!LANG-b3791afcd443a961974b11375907f674!}

{!LANG-276768464b7229084c84ee472cd65ab7!}

{!LANG-ce5b7045f699da6f0c2cb1fdcd64d02f!}

{!LANG-506238ad8d361e8a3eadc2233ce31dca!}

{!LANG-320a1ed6fee4808c1e1366740b9d2928!}

{!LANG-2bd648bdb3fb95477a99d410eb276356!}

{!LANG-485d6b14cad5e27cea644102523e53cd!}

{!LANG-693daa57d859dfe121dcb7b49b63c021!}

{!LANG-f698ed9d18b249715dcc6b9576b4a2ec!}

{!LANG-c1f32ca6be89ca5d269e5239838121b8!}

{!LANG-f20bc46c9832e67d07d30900e938c702!}

{!LANG-3770503ed4a5655dc2e838570760c34f!}

{!LANG-4a954e8bb1835f384af90824c6dc0853!} {!LANG-577e97e728849498a1ae57054d57f885!}{!LANG-5bd197aad8c55cd73fc7c456a624ba9e!}{!LANG-fa7bdd840bf402221932197035625ab0!}

{!LANG-536629d2ce0ad0df528f540572c3ee61!} - {!LANG-e4d41588ae9bbbfb5eaca629064234dd!} {!LANG-2b62b634392cea01cce7443ffb4f5009!}{!LANG-c7c9be6bf42d6bee760e8f8ba68cc58b!}

{!LANG-4040ab6362eb4165e45bbeb414700dc4!} {!LANG-fdb3946f660f0ce2d4c80106bffd4a1d!}

{!LANG-072566984c36949675f1c335c4af063f!}

{!LANG-660ec22a9133dee348f3b0433240529a!} - {!LANG-5811534bddacea91972900a36cbc23e6!}

{!LANG-56b839b332bd0d0b8b1fd1edb169b8a2!} {!LANG-e8780ee933148ec4918d2c01787d9d54!}

{!LANG-32159a54c037f81e29562e6b321d78b0!} {!LANG-17d1eb1366c40267499d02d13d56acf4!}

{!LANG-988c87a2ac8a764b6f1b1dcaab04a700!} {!LANG-e9f877bc090933d503b72d21634a233b!},

{!LANG-e22184774dde40719ac04b56275048fe!} {!LANG-3c70b82e34e792437d03fce912524166!}

{!LANG-76083b78ed1ad63752b3d2a2f1166cce!}

{!LANG-10e3b5c13f54eb04c975d269d8c11075!} {!LANG-257af4794cfbbd63bdc99467243c0646!}

{!LANG-056cf0fc27239f684b159881f6bc70c4!} {!LANG-61c5f78d57a9acd43ae22c6021ee470d!}

{!LANG-5718a22a0c99258678bedb6f7989f095!} {!LANG-690cd051dedca3c87096f6cd4d864127!}

{!LANG-17990aa762317076f581320b70f62d91!} {!LANG-98cc1eeeb4ffa9f32c7594f4d78355e7!} {!LANG-bcb7211114a9916fdf4c1e678cbc91ef!} {!LANG-c8d9385e2fcb16b99f9ced1e98599159!}{!LANG-c168a9038b4c8daa6146f3b61165dde2!} {!LANG-94518c7847cd348d1517f87a59944854!}{!LANG-44a2a0a4d01307fae36418725a7bed1f!} {!LANG-189d885fc4b220e94797756f3882c9c8!}{!LANG-432f4ac0e57900ab061b0442e0197378!} {!LANG-ce5a8a23b8274430938c624910edee16!} {!LANG-4bacff5b91ee2ff97cd855c2ebef7f7f!}{!LANG-6791a2e4a2cc8bec7648916bd48b94cf!} {!LANG-f9260c0a2a6fbd4d96175b4a15591864!} {!LANG-7aae735f52aa893c702e5440b422c5e5!} {!LANG-426d05047c21c29a980ea8977687e4c8!} {!LANG-611b1e2eb00b55787d0fa90493c3846d!}

{!LANG-53d5bc4a038ba53813f61683979093a8!}

{!LANG-a615d30484f8eab8cad8595e22c94024!}{!LANG-3d9b93d1be05656509b7dbe1751c2f06!}

{!LANG-8c34dd8d1bddfb5a08e8d6ebc3057c36!} {!LANG-9905ed03cfe1e59e7832ec479787929a!}

{!LANG-be9b40791eded9871bcea19dc8ab2e76!} {!LANG-83bb2a28f6cab1aeb321d137b49e49c9!}

{!LANG-1de3ef88bf2f59633d916c64620db9ad!}

{!LANG-6e2d21e80814ebb30570a2800d864539!}

{!LANG-f404d8ca0bee3b4a1314b7a28a6efc4a!} {!LANG-d4a7b2cd71e89bb54b43293a4aa6b0c5!}

{!LANG-2d22cae0b9801676e953665f86761624!} {!LANG-85589bda23be2404c724201f616f68a9!}

{!LANG-29fc84022582e3afc9517663ba203dca!}

{!LANG-b64d937dde8838b6a169fbe63df271c8!}

{!LANG-a4d2a7edaf3fbef3a029b6f4a65c1a14!}

{!LANG-1990a59dd4eb41b47737c8a4f7e31c31!}

{!LANG-c92f5c65ba33de5b18d1d8a7155c59e0!} {!LANG-780ea518c9c77d782fdd0c86304cb3fc!}

{!LANG-115a1a1cfd7db8a25b8d227c36eea4d0!}

{!LANG-609c69eb7ebe561a0676743f816b5178!}

{!LANG-c8a15bcfb1842cc566c2666db6f5579b!}

{!LANG-89dc5f3063f36df43d91b4152fd203b5!} {!LANG-90193f389b28562748c003982ad908e0!}

{!LANG-398d867060970684cd17d3dfa7912c8d!}

{!LANG-4218a6ac19c0de6bed00633da56d7e81!}

{!LANG-4ff9e36e3ca7193d9affabe9af87a0d1!}

{!LANG-4539041ebc5d9d89ddee4733fc6d7b1c!}

{!LANG-dca7ccd2610691188bbd60f0420948fc!} {!LANG-c53a9c66503d9930e2b05baa1e739ae9!}

{!LANG-d835a3ae40319c26623c221ee52b61be!} {!LANG-714779c6976e48b988e6417ece0ce6df!}

{!LANG-5b8a7976f8ee074e8b35ad1f4e873f02!} {!LANG-4a60998cb1c5a7cade975e0ef4b26bf0!}

{!LANG-393cb09253307bdb1c1effa42529eb33!} {!LANG-7c213ca8932507fa38bacb711a461bae!}{!LANG-e0b8fc20215984516b2483aaa9776ff2!}

{!LANG-980781e26a67d032b041aad2b1489457!}

{!LANG-21621956b66a7905a79cad5454b43ab6!}

{!LANG-c24cebc3cd6e1b62dc3c5e2db9e5ede0!}

{!LANG-94524e2d36e0cdf04fab7e7c95565d1c!}

{!LANG-a615d30484f8eab8cad8595e22c94024!}

{!LANG-58d222c137886b04d5f947714db3d874!} {!LANG-6027530677b9b0a720c225b21f8cecfa!}

{!LANG-842866607e3b9ccb2d1786e98ae46e43!}

{!LANG-01125db2ef6f0a95bc64f8cc103eb118!} {!LANG-e63a47059ed10cf85ea40c50585552b0!}

{!LANG-9b69325f0341840a2b0b761aafa8e995!}

{!LANG-47ca2ea8543c1263cabcac54b1ecdac5!} {!LANG-f03ecdbe6f20e210a486f86962a5fa00!}

{!LANG-becd150aa44ed1395ae4e4df77b63e80!}

{!LANG-13d659583039479169f9ce5d5eb2dcfb!}

{!LANG-57646d4b5a3a4942961293830141b780!}

{!LANG-4580991414bf3de1948b9fc650f84f1f!}

{!LANG-068d73259a908e70a647c790d52d1b98!} {!LANG-57602f592eb616e76f7363da6ab28814!}

{!LANG-6441892c9222f6218e5f9e653a303143!}

{!LANG-39d6f2b019ed7bd65892e84236d79836!}

{!LANG-f20d84e013e12220260406cb7128a5b4!}{!LANG-bf7c540e672b0497e1d4015c96566644!}

{!LANG-2fbcc957bee5bc44c0adf0dfc54f1161!}

{!LANG-a75e7a9c4a2ecf224a7197ab6092f2fa!}

{!LANG-943e0e2026b8d0966e445d15e9e17165!}

{!LANG-f6894be5ff78d80e5c02d9f41a92f5ab!}

{!LANG-5aa39f7e7c67923483a1d01b625d1597!}

{!LANG-829881faa8b8a6b98abe2bcc5c278c26!}

{!LANG-6a04ccb8e0cf6ce350d59607734e5dc3!}

{!LANG-01f24d5bec3414451226956506018c12!}

{!LANG-3b8799cf9f8e50813154610532708673!}

{!LANG-22100da0d9078ac10f0f269225ac5d12!}

{!LANG-157d3b409dbbdfe48a16279358787387!}

{!LANG-0a951d816c4436bb346afd5e257ffb6b!}

{!LANG-816afc9a856e011fb7c171eece0fe25d!}

{!LANG-56eece72bfc8bbe21372bd8e50909e83!}

{!LANG-460b29989c76d202955664627ac22418!}

{!LANG-b8b07f9e312e8a4938d9f5d1a4c070e6!}

{!LANG-a5cf4fda17ace8535f603717d5b8875e!}

{!LANG-ba4a0b227aa06a2fdbf81f0f7bea8ff1!}

{!LANG-c4fb6cbd38feffb0077e39130c54ebf2!}

{!LANG-579f9036e3a50da8ded3e9fb1c312287!}

{!LANG-805657d7abb9794e27cba3913bb754fd!}

{!LANG-0a22814596a07dfa68bf3d5780b476a5!}

{!LANG-76ee68bc51c0373b8893649962631209!}

{!LANG-e301577f13faad5c684c5711eb7090ce!} {!LANG-71d08ac40b55513d9a9f8adfc594916c!}

{!LANG-8c462b24721fc0c8b4dde01e83de563d!}

{!LANG-4b068f9adab186f6d09452d41ab08333!} {!LANG-259f97a8c24442dc8dd0822bb4625b08!}

{!LANG-3397adcaddad5d6bc6ed93c8e7816fb2!}

{!LANG-911d7a95c5d9ac3138930dc950cadd9a!} {!LANG-4f10f0afe6a7d1d5f0c585c88a88a8f1!}

{!LANG-046babeb5b33c681fd63d9b663e621de!}

{!LANG-c3f3abb9ab387cac758eda1dc5436587!}

{!LANG-cbfb609de883c78ad63ee3a424770921!}

{!LANG-a9ffffcb28b075ca395abb218e22103d!}

{!LANG-180b243d50b5b725d4ccf5780d15d921!}

{!LANG-0089fb3073e910f905a512932137d855!}

{!LANG-f04c9e87a82aa10a32e549f8ba1dc4fd!}

{!LANG-dd7a1836c3d1b89124c3bc1f32fc795a!}

{!LANG-8d408f6c5552859545944bd4ba63a517!}

{!LANG-9468bd0dda0d350259ba0a35fc58afc5!}

{!LANG-151d10b7ca64201573249672eef265d8!}

{!LANG-18582773eafe9a9e0db8d273ef77cc55!}

{!LANG-54dd6288a04be2ecd9fdafa550bde1c2!}

{!LANG-feeee50d739ef35e9ad89b86a3f48ff3!}

{!LANG-af1002435a84335828b9eba6c1b26fb8!}

{!LANG-8703791716de7fb79e535c8e0233a6a4!}

{!LANG-9e81f8c810e4c222888055230b0907f3!}

{!LANG-a70116d8c147842a8b4a59bdf1ea5525!}

{!LANG-74bb55d49225f84061cf44b142d73e27!}

{!LANG-727f2d2471d231b56d7b21a78926de30!}

{!LANG-5677e3ebd203df936178bd833dd2a712!}

{!LANG-727f2d2471d231b56d7b21a78926de30!}

{!LANG-7dea46cef06b6dd8d9de52a54d23b7eb!}

{!LANG-1eb3e02bd64add65cb615be2573a9d87!}

{!LANG-e8dadb6993b994ba51a288adade4cd86!}

{!LANG-e1b98b1146ac28f38af387e36a390555!}

{!LANG-1054489a36bc5615572968a92e8e69c2!}

{!LANG-699c1f64842345247afd3cf1fac79abd!} {!LANG-17953b00bf47f41778100565fff968a0!}{!LANG-87e7b688e9fb3cb792c48f65a3ba995d!}

{!LANG-6fe53c80ef8b6eab469e1d666cba659c!}

{!LANG-eed3df78fdc5a03e0480f3c71a3126c2!}

{!LANG-8e9f06780286cf8cd9d1a341924eee83!}

{!LANG-dd93f0b0041f9448eadfb83e06f649db!} {!LANG-7f4abfb5b3a881544468707aeb8b13ed!}

{!LANG-9bbab93d2d70d80b7e41a0dad61f4ef0!}

{!LANG-780a12437f8ed70be55052cace2ab6b0!} {!LANG-9a75488107be4b1c240fb8fce40b6d9e!}

{!LANG-f25e5d91949d33899c67f63a72d4966b!} {!LANG-a53d191e66620c57bf8dbaf1373b568e!}

{!LANG-e8aa4dd200777a270482e4f64446aa0f!} {!LANG-7f90caa406a05996deab13b4dfba55fe!}

{!LANG-1198aa1d1237b263a20b165c6a478688!} {!LANG-d94a26d2ea410c7943253a94109550ae!}{!LANG-55f7e8001f35d32b993f4b42f663f726!}

{!LANG-8e548e6f53d02f0d9feb33c03ebb0ba2!}

{!LANG-5ad24d23495555e55eaa38c2ff72ac83!} {!LANG-237a2ddaf1eb0019509a407b1c129216!}{!LANG-2b52b9ee6753db51064357e81cf966d8!}

{!LANG-b077e95219486d04d8c21fe685f0b5ea!}

{!LANG-b6616625029a7f2d4b3224eb280137ea!}

{!LANG-0a5545a6443512c66dcff6118d68129d!}

{!LANG-0c6aeec24ee29e869bd52857d4ff58c6!} {!LANG-e445b62de17fdee4333135e8a3f2cb19!}{!LANG-a9f4c36a3844b4ab3589e3dae8379fce!}{!LANG-624c6700767981cdfc43ba6c92e10eb4!}

{!LANG-0b8f0b937344c9a7b7d4c05d1643b52a!}

{!LANG-fd6afad7df7316cd66dd121b63beac68!} {!LANG-03b0bca6d9f251884d4578093e4c8b6b!}{!LANG-f3a7a375196c3716c2c6ab454e8ae386!}

{!LANG-034c8633ece2be023e3351a9eb2ffa06!}

{!LANG-19caed8e10f0551750c3963469034534!}

{!LANG-e924273e5165b0039bb300ad8278d259!}

Туулай, бөжин, чамд юу нь болохгүй байна

та бүрэн сууж байна

{!LANG-0469d2b64de444d599c493041f4cac4f!}

таны хөл сайн байна

{!LANG-d482764e83204a1f31996528019c63e2!}

{!LANG-7fd078b06f56b2372cd7f6e5e8199629!}

{!LANG-1eb913eea9e33dac9ef6a0bd14996499!}

{!LANG-ebaa457ed9dd91168c979788ec5736fa!}

{!LANG-901afc8e8656af0d280b24dd6f72a004!}

бид үүрлэж буй хүүхэлдэй, эдгээр нь үйрмэг юм.

{!LANG-7afe47fb302d1f93884d0c18fe54ce3d!}

бид үүрлэж буй хүүхэлдэй, эдгээр нь үйрмэг юм.

{!LANG-2fe5102fcccbbf5f8c8a8bf56bf87dbc!}

бид үүрлэж буй хүүхэлдэй, эдгээр нь үйрмэг юм.

{!LANG-03d4210d19cc864d0b77a602384cd296!}

бид үүрлэж буй хүүхэлдэй, эдгээр нь үйрмэг юм.

{!LANG-3039fdd99c8b617cd6ce6a50615916f9!}

{!LANG-eadad8850fbe80bcc76dafab89e9465f!}

{!LANG-b2307b9c56fbc53b905585730a3e4c1a!}

{!LANG-4eded675980fa23e00fd4e054a2fa6d0!}
{!LANG-126c115875fbd9f413e379900d365f60!}

Сиеничкагийн хамт Зайнка
Алхаж, зугаал!
Саарал, шинэ
Яв, алх!
Гайхалтай үсрэх газар алга,
Саарал үсэрч гарах газар байхгүй.
Зайнка, чи үсрэх болно -
Чи үсрэх болно
Саарал, та бүжиглэх болно -
Гарах болно.
{!LANG-8d222ad8101d02fafe1328b89c1664c3!}

{!LANG-2a3f77ea656736256864a29265b5d909!}

{!LANG-6ca0cf25577f32bc7ffcd91b81da608d!}{!LANG-5557decb13923110bded90308965e616!}

{!LANG-a615d30484f8eab8cad8595e22c94024!}

{!LANG-2064bdcbcb0fb6ede7c3f0668717eada!}

{!LANG-b2c4becf375b040c5fa47c5893c71827!}

{!LANG-67a69ddaa7e7350d15557491b3af7ea2!}

{!LANG-8d68e9d3876eb2d8c6eb4994d31c96db!}

{!LANG-9152650d49d9efdce2709cd3e2c6ca00!} {!LANG-26f05afc92595ea026beb2f8c2ab80fe!}

{!LANG-27da0579e56b0b0a220fadf646b7ed91!}

{!LANG-b68d54f26fe0b5e6f2e8e1f72dc27931!}

{!LANG-49f98c2dbc34535ffed2553097907441!}

{!LANG-4f3963b826586b05e48b804f32d949cb!}

{!LANG-598582e2a4d46532d16562cc5ba53d78!}

{!LANG-0d139c76cb29cf8c992443593b984969!}

{!LANG-70a839810ffa65fe1a99be71f9ddea45!}

{!LANG-4fee9344b3bdc26ce2819cc92bc3bbd1!}

• {!LANG-8ca913c5bbe300986d0552c9f851cc7a!}
• {!LANG-7acd00843bbf8800cacc7e533e99f6f8!}
• {!LANG-70cf083292eb1b5d5a0d1c84b9fe8156!}
• {!LANG-ed70a232a121200bc58f46eaf64b951b!}
• {!LANG-b962a0740de4b50a05a25ab77759086c!}

{!LANG-842ff77a2b42892b11ce8b19381a4e1b!} {!LANG-0e1888dc7785e515dd44d2ba9c9b6c63!}

{!LANG-5b78cde801ec57c30d9578228b5e8313!}

{!LANG-02b9545e81339d230bb5152527995000!}

{!LANG-ff4540735756eeefc6dc101d1dcdb297!}

{!LANG-f286deaffcef7bd954e66d581050f7fd!}

{!LANG-53e6265fc1938cb55955a894877dec9c!}

{!LANG-c6bca8640f63219d081789bb80ae1369!}

{!LANG-a7b3777bb56372ffbf405280580f4158!}

{!LANG-be2a2af8ca2a8af8c0684d273f0e5a26!}

{!LANG-a15ce1e9a6f4f502126c24255dccc1f9!}

{!LANG-55e22eb35fc612ee73d48386a0a039a3!}

{!LANG-6b3b45537585b3f20a35f6f24374b606!}

{!LANG-2b78d6f529faf22e81c6c1481b84b0bd!}

{!LANG-5e6e3c1efad5b9e0199e72353af91a3f!}

{!LANG-9ff53906596b05d01f786c5dba319c7e!}

{!LANG-dd4fbc24ff910097d363c0df74f05182!}

{!LANG-e75a39ad44db1e27d30168eb90330d26!}

{!LANG-c28012cf97c13f8b8cc2bfd3a50cf412!}

{!LANG-aac6017989184e2d3e0322d9f302778f!}

{!LANG-ae3253b86f5785398ebbfba2bd9d1d93!}

{!LANG-d874051b1612e171c7401b48d7477674!}

{!LANG-d1f0402338d6c4383f5083697e83b588!}

{!LANG-5335c39492922769282eaf4a2f8a95ec!}

{!LANG-4c02c02fe01403190e53b8c3373fbe95!}

{!LANG-867fa894c6fc2e71dd541adf5efd1967!}

{!LANG-b05d9abecd0a98e3d1c729d0a77d9932!}

{!LANG-dd720257822bcdca1d8e1695b8e16fec!}

{!LANG-b138798fd3fb4cae6cd264c94da91428!}

{!LANG-fdaf8777df1040f7745e669fe98e6a27!}

{!LANG-5d4faba258de605b589bf2aeeb247c59!}

{!LANG-52afd3e207b37661c717af758cbc090f!}

{!LANG-2ddd7497c727cc79db52a3726457ec6f!}

{!LANG-efa9de8b271512986736a754f14eed39!}

{!LANG-84a6a0c109382fe4bd49565f3576166d!}

{!LANG-918d8e1c30ffcd627938f0552f5b5c02!}

{!LANG-d14a71d015d62f564627758715d0c3bb!}

{!LANG-21dfd21e344f3e516ee2af07e36472dc!}

{!LANG-afcfea39754ac6a9fc5546ba34ab8c68!}

{!LANG-47faa0a977c89ce64abaf3dab6bcd91a!}

{!LANG-f1debc700f6fa5989d5f0c68328a51e2!}

{!LANG-d1085b5edabe5611579f8234e98d88f6!}

{!LANG-4666046c695b5f952c2fc48e4ae54982!}

{!LANG-c107e50f487410ef5f82fe61dce08e25!}

{!LANG-8f678be68d869a987319faea57155ead!}

{!LANG-78374dd7975031946b8ea0b4e0c9d287!}

{!LANG-83a6f81ee11dd412e28c6c6524a73f2b!}

{!LANG-0e3b0121c09c638ba23d2a416e2da242!}

{!LANG-86e24672fa0fe56c7f6b5cd96ac510c5!}

{!LANG-589b0a45bf444b84bda4d1b1e1ec68ca!}

{!LANG-1db22fdafc79a27a3cddbfb92bc0d129!}

{!LANG-2cad54fc658dd548af66591f5ed61edf!}

{!LANG-a5fa839784752dc6a07738b88abfc029!}

{!LANG-8e12838201de937b16c11d649d05b24a!}

{!LANG-4c96e5c8f55238e24d34dd5327a5e9ca!}

{!LANG-f313235fb04cf56aaf993a5232aba643!}

{!LANG-8d7f0a0453f533085c9262d865dfbf20!}

{!LANG-cdce5c5304abed9e1940f0762f6e7d5d!}

{!LANG-8c8e4068eddc6b787cc108011c4a5eba!}

{!LANG-f7da626e49911c1206a8090d3e7dff46!}

{!LANG-b875c4a3bc258c9775c3c672dd8d068d!}

{!LANG-8259565e433be666a6f638135a4f9529!}

{!LANG-a1fdab8a2ca25b74d6bc10f9fa141e03!}

{!LANG-ec2f60fe0a60498b19ec3650d3e2867a!}

{!LANG-7a965141471b41ff2f441ef61a451c6a!}

{!LANG-4cedc46c3e12bea08eeb4527d7902538!}

{!LANG-656793b992ee87dfcb3689e54e91fe83!}

{!LANG-570101d3b18ae3793a00a14cfc821964!}

{!LANG-0b0adcb53ed4035169f4514766352b7e!}

{!LANG-9cd1939eb3afe8e171dcbf20f04f3c08!}

{!LANG-37ce13c27367c23abe87050680b4f23c!}

{!LANG-f87416cac7602b20c1e4d872610e40f8!}

{!LANG-b3d1cb888922ecd1f4edea25f03a0968!}

{!LANG-dbc51f3ca38f49c2344617d60d665626!}

{!LANG-33ca696d1b6a7f6ff334a9c18e3a5e9b!}

{!LANG-5c4896a838bb11edaed31d35591a6464!}

{!LANG-bc21e2cd0ee7856e6e6d96d361327851!}

{!LANG-fd51e4d93853b59dab976e999ba42b02!}

{!LANG-61f175eba84ae96bb52b616eedc89a41!}

{!LANG-7ccea491f6263afb9f3bf9609488a8ba!}

{!LANG-d74105d30fe312e0a4766aea0ecb519e!}

{!LANG-5e2e06e15c0ef7e9cb40eee6d9c99030!}

{!LANG-d552ce9940f1bb826634d30cd00a1300!}

{!LANG-bab93274a364af9e91b9a3fd01e95c97!}

{!LANG-5bfc8798d9034aafe11173fb4d02c17c!}

{!LANG-a21d8cbf5500e8a9f216813b7cfdba66!}

{!LANG-1c42126038ebf12a7f38285f99039832!}

{!LANG-1c42126038ebf12a7f38285f99039832!}

{!LANG-0008f359d2581f8eae23b45657a089e2!}

{!LANG-18e26108fb390f4f29c01ff989a745c3!}

{!LANG-5d676257a54098c4485a3e9e600b4683!}

{!LANG-52f80b69997b35e53c2dd2427dc17cb1!}

{!LANG-ec73507eaff190790ff08f355ee5b53c!}

{!LANG-4529e16169324f0351fa0edb46cd0470!}

{!LANG-5c64df4499f260fd7219cef90dbbb6f8!}

{!LANG-2f1dc50a002501a33d9c30260bcb7193!}

{!LANG-9ab58a7e2f4611eaac34aba5ed3ac74c!}

{!LANG-0ff000e965128e553a56122cfb16b4bb!}

{!LANG-90f089429cb89aac6103c78d17ef74f9!}

{!LANG-342236d673231b48285fc1373a70aca1!}

{!LANG-d8daa88e3db9063f6f52d9a534fc613e!}

{!LANG-4efa1970ad48e8e0dfdbcc036a1a348b!}

{!LANG-f1c0b3b1ba351412c851b7e1f3545c86!}

{!LANG-01563f604da75742bc942d3c32e2a1ee!}

{!LANG-5908a8c996bc4c2a6a13a200e4e028c4!}

{!LANG-e1d309eac62d1bb2b4047be95f71e5e9!}

{!LANG-041f88925cd4c34a1c01c0762ad8ecd1!}

{!LANG-874dbbfb5a00e77a0e0dc52cf56e8775!}

{!LANG-c8806af479b6b044660afabef653918d!}

{!LANG-86bcd0e257c2917e5d78d4bda928c6c4!}

{!LANG-db793eb644643dc5cf627277c2546a62!}

{!LANG-bf320ba23b34440b8550e464a18f0358!}

{!LANG-688b3e6979015a428dbaf46abc1380cf!}

{!LANG-7f112678a6f9129e3a325efb890504d7!}

{!LANG-469ac13f38695b300f7654a05bc7893d!}

{!LANG-19912fbf1a3a720daa9360aaa7518f5c!}

{!LANG-41f250fd17405f3a1b1bb865c7fa1d34!}

{!LANG-2f35334901a224e4dba39e85975a3fdb!}

{!LANG-6b2e541913c2bfe5a12e002f20446744!}

{!LANG-05501a0ee69fc5696a64923422629218!}

{!LANG-264c03f0e15df0498fb19f01118566fe!}

{!LANG-ebfbaeb6ae53d2d5e2c4b97012447241!}

{!LANG-20ff87927dc84eb5ad27f89f33b6d687!}

Зорилго.{!LANG-905b3210f918840b4101b10949d7f5e9!}

{!LANG-7b9bae624676d8004b80c295f34237bf!}

Хичээлийн явц

{!LANG-847f78e8c8a8b8016f1871232f0364d6!}

{!LANG-baec4f07a9dd97762016ac638255cab8!}

{!LANG-00d92ae5f44d50d1c2622361daa537df!}
{!LANG-40c4735b79311a8a8c372275e8ae282e!}

{!LANG-9662426ab051bd73c5e15551389269d0!}

{!LANG-7823bbc2329801a40159fd6902d573cb!}
{!LANG-d519842b2d979d050cbd97344ed30faf!}

{!LANG-1abd243ac14d80db0fc8de033ff583bb!}

{!LANG-8f9069012f859dc49d4b9321924c7892!}

{!LANG-204e92f93e524c70133fe62b35025d03!}

{!LANG-1e54889c1cef1388942d8ed800c2d600!}

{!LANG-9966ee828fd4d80e5ecb0407f5dd3b24!}

{!LANG-ee3213870e883a431202b2e84ea3b0f1!}

{!LANG-99a71bf453fed95c1a5e7e5675dc7092!}

{!LANG-a9a6807980a285726eade5e362857953!}

{!LANG-3cb09879039c32357b232bdfff8b9426!}

{!LANG-9a41968561a8ece34c1db171637c5d87!}

{!LANG-1a7042aef4a4cfb530b3227affeff822!}

{!LANG-074db5ad508cc39ca0d63bcfa393fc35!}

{!LANG-b0be0f6f0b8d316d09a4605771a26242!}
{!LANG-36aad1ed7ed524e8a302453afcd4b7cd!}
{!LANG-5caf069efe438e3600f743c9f8789a58!}
{!LANG-d2a736b42f5a9ac09d1e0fd67bbf19a6!}
{!LANG-29ac66d3e2ce9ec6cd587240c29e1284!}
{!LANG-62fe204262c40d744d81544159d3a74b!}
{!LANG-42c8e99cb988c4f3cf5962f279cbcb0e!}
{!LANG-d7e8725d5086159008b16a9d329893d9!}
{!LANG-d0c268c70b92d7a4e1365d636e5b49fc!}
{!LANG-4081836ff20152f1517ed8bf00b32c4e!}
{!LANG-77c846cc0c68e5cb533437a1831ea917!}
{!LANG-5930dfd1e302dc3f54aac575e5e81aa2!}

{!LANG-927651e56480f1f801b934d5d9d582b4!}
{!LANG-6ba5b208e7bf5e32b4654f0fe3564452!}

{!LANG-be7b801c68ea2cb36c3f7ba5c916c015!}

{!LANG-fef671c5608ca196f3d7186cc0b30d75!} {!LANG-af514809bcca666beefd7a05cee85abd!}

{!LANG-0ef1ab174c8b88af691b0cbed90889e3!}

Хичээлийн явц

{!LANG-747baeb6f1a426164630166b0f8cd190!}

{!LANG-3949930fc7c46f1a302b8d4b3fb6d4a7!}

{!LANG-89a684b9e7099efd5411f3aff6aaca80!}

{!LANG-3606c42d9882541a5b98d1ab59ef5c9b!}

{!LANG-5873b008ea092909cb738c2d371de8db!}

{!LANG-44d906ea9457f7416a591385a8cb0e72!}

{!LANG-689caadfabc456e8cb2ad20584e9a7e1!}

{!LANG-e56d19087296443e72110878cebe2f37!}

{!LANG-b672045bcd265dad859ede8255f4f46a!}

{!LANG-d23f79bd46faa868f2836d974962e11b!}

Зорилго.{!LANG-d8dfb5b2301c5ff028abdbe4ad4d1ef6!}

Хичээлийн явц

{!LANG-9130c552f751c920ea74c15212bca10b!}

{!LANG-9d48af0468804f5c18c46b8d75bf64fb!}

{!LANG-fef671c5608ca196f3d7186cc0b30d75!} {!LANG-b2006384271202686bde10861da53f5e!}

{!LANG-f42995f794c32f1219961fa00100ae7e!} {!LANG-2eb5c47181a706a662aefffc3cd5681a!}{!LANG-7b507f7a67be7310d178843cd8852ea6!} {!LANG-0de50854cced93381dc02a0eeef79d92!}{!LANG-d332fbf1514d37d8e718fbcd1c8b7508!}

{!LANG-8f3829e852923a5fd4a85c87454727d2!}

{!LANG-1030f27eabad5e9a6cd90999d33133b2!}
{!LANG-d8be57bb36147cf40c2895ef394622b8!}
{!LANG-af7aeaa56f1df61c4a35c1423fe909f3!}
{!LANG-bbbef6215cf3689f687b3c5b28660b40!}

{!LANG-d90b8937ae628ad2d4141d09504bf8f1!}

{!LANG-af7aeaa56f1df61c4a35c1423fe909f3!}
{!LANG-bbbef6215cf3689f687b3c5b28660b40!}

{!LANG-c47ffb595d3a083fece1ead0dd7297f3!} {!LANG-d981f8d19ab7479523971a212711b660!}{!LANG-0c41bd5e721acf7b0e4c8e5893388ab0!}

{!LANG-eee6538bd0294de8e160cc3ff28e7a43!}

{!LANG-8a391d4bd14d3bede8be162a3649fb1d!} {!LANG-ca401688d693c5a40e86112d7434d1bb!} {!LANG-ff2c59e78ed23df9b44e94859fa6811a!}

{!LANG-90585923c5b7a5762cd8ff75495794df!}
{!LANG-f19188c0d08d467e9840c01f5325a288!}
{!LANG-3fe2df9b0fb12a876e4832ebbcb1fa29!}
{!LANG-da154ee715bf9909e9ee1fb86aa6be88!}

{!LANG-ba6e53667828305f14c33ce029e42e74!} {!LANG-7c8868b991d8cf028d55949a3855d200!}{!LANG-79690e91004b219b9fd2796371e836a7!}

{!LANG-f7ac6cae3760838633d1e9a5a1d71761!}

{!LANG-40b758f7134975cb67a0aeabd8ae7521!} {!LANG-2d6b3c29252e02061f219ffbb9ef0e00!}{!LANG-397fc0c571446702f5c5668ca2e63dbe!}

Зорилго.{!LANG-afb40a3e9a46a47b332e9859c2fada56!}

Хичээлийн явц

{!LANG-c1b992794aaf998e6c9bd7c3fb96da06!} {!LANG-4777c83f6c182b5200c3e137153e29ba!}

{!LANG-cfa2248d0f68f3c7ec26fdf9da821a7a!}

{!LANG-c030b4cb068168badef300f2426c1d5b!}

{!LANG-17a9aeb90c94b5ccbb0354d414f8192a!}

{!LANG-d4806de32cea32eb86bb5c9308a3425a!}

{!LANG-032cf810813598bd81bc90099cdf7f7a!}

{!LANG-305513724b61cb72de5193550a6f4bff!}

{!LANG-096166fd1c74ec8190cd70ca80ab86fb!}

{!LANG-82c141f606a82f63241fa31b5ae27342!}

{!LANG-b2a04fd3086a1f29a55984ecc5b55c4d!}

{!LANG-9f78ae3892d42a33e2eda69da7f126e0!}

{!LANG-1d19a6cc5ef97176f20598c1232c2ae5!}

{!LANG-eea32d12e053a7c02e4b79e6156a9c68!}

{!LANG-67079e0ec29b680bc589ffbbc53aa3f2!}

{!LANG-884ec298c48129d63ef32531db0bd431!}

{!LANG-fef671c5608ca196f3d7186cc0b30d75!} {!LANG-44e8aee2387c240d9dc7e398bbe8cd81!} болон{!LANG-5485417a09d2456b3ca247af99ede9e7!}

{!LANG-ab6635895819bd4b2fe8fbe9631b9c01!}
{!LANG-a537e474f9e3aa00f6b776e1638ee1d1!}

{!LANG-21ea0af78a23326ee304906d4202f503!}

{!LANG-0ce5f9df5348e56df955028e67e324a2!}

{!LANG-ab6635895819bd4b2fe8fbe9631b9c01!}
{!LANG-3b080af5fb366c9edc73cfeff9b3f8a6!}
{!LANG-9e41ce0d4820372f96e0bf22c6d4b6a5!}
{!LANG-2c4a08c583c2a8f62cbdb4e6526b5661!}
{!LANG-f3060ebdd55c53b131b33281cd1f84d5!}
{!LANG-5f5100d79e236a5a1c25734e115c6903!}
{!LANG-bed30eaf29f0c29f6d2bda50838cf74c!}

{!LANG-ae69ac62b4a6d75b1871fa97256d3a07!}

{!LANG-2dcb97986ba24583438255161780e5b7!} {!LANG-3c7601b63e80a9c28693739dcc0fc65e!}

Зорилго.{!LANG-349d8f00f87f4afa06683b46998b82c3!}

Хичээлийн явц

{!LANG-90cac90a63fb263515cc386fd7573d6e!}

{!LANG-54c4cdf6ba1f565772eb9bc0061695da!}

{!LANG-47357302c2e4bf8f4b17dc837169e143!}

{!LANG-f785f9a6ff727398184fbe1df7800556!}

{!LANG-927e10d73983c5dff80ad3592b485bd0!}

{!LANG-1fc0bd558f68a60e33581249798fbe8f!}

{!LANG-a62506d3412dd050f44a931b0d0c1055!}

{!LANG-6717ebd93e55b443356df23b1ea62191!}
{!LANG-0cb9e0ca9d2f5149d3b7d9d04ceeb67c!}
{!LANG-0ff92b5616fb6dd83018651aece09195!}
{!LANG-1af00ee5aebd836b3e524ef1d02ed54a!}
{!LANG-15096ddbf20c6774056938ada0819bbb!}
{!LANG-686edd277b2326958935bd735af4fec8!}
{!LANG-209e2b7a6e8f80623a3eeb6aefa05ec4!}
{!LANG-143e008fe6bfdf8c2960aa53807c0f8a!}
{!LANG-a75f8877d1af5cd671a43a46b8f24dfc!}
{!LANG-0d68859d0f2807b91a479c1d04ba8175!}
{!LANG-6f5d0748cfbe63732da00953aa923ed6!}

{!LANG-9566bf729755953167ff20173a842b6d!}

{!LANG-647708e89d6afefc6057f45915264f16!} {!LANG-36681ff8dce81831167e6c4a31b0c978!}

{!LANG-ac75c1bdb618c8720f863fb5dbb3237e!} {!LANG-a3b4f5586bacb8f79deb22d57b4d86e8!}

{!LANG-c49e0cf801a4b7888223c0a654bf3790!}

{!LANG-fef671c5608ca196f3d7186cc0b30d75!} {!LANG-0ae722b27385a3feea8b71c70da34d9c!}

{!LANG-d4fef3f0b3ca135a0e3e1353feb603d3!}
{!LANG-a6bf8c1809c57666bb78f1420de77732!}
{!LANG-11293bde64ec69846ea0054240459e8f!}
{!LANG-28405d7f09af9929da807d825f7465cc!}
{!LANG-83c19e3a38b633902745eb4042ae1dc0!}
{!LANG-e675676efc4a3951599bb210fe5f5ac0!}

{!LANG-3e635cd7baed2b9a6d57ad5e1373b89c!}

{!LANG-cbeeda52930bf47f155ae26ab6121497!} {!LANG-0d7197c5d60c69865fe0d9adf90607e2!}{!LANG-10fc5c52fdf27ad776ae2428fdb45dba!}

{!LANG-4355a98082f84c67b27bc8c79b64802e!}

{!LANG-cbeeda52930bf47f155ae26ab6121497!} {!LANG-452d2985dbe4ebc5783113d5d4207f6f!}{!LANG-5720fe72f34e08ba70600eebff710e9d!}

{!LANG-278a37d2a735501cdc53bef49466ee59!}

{!LANG-8d0f76b5408715281ab3c80b58f6725b!}

{!LANG-9fd1fdbb5daa591038a95686c4aa3722!}

{!LANG-cccf23629b8dcea59be532436bcee526!}

{!LANG-44a40833fdc2a75b699ecf13ab973ee7!}

Зорилго.{!LANG-2110b9d5636321a58147cd7d25767830!}

{!LANG-7b9bae624676d8004b80c295f34237bf!}

Хичээлийн явц

{!LANG-02a3eab87107fb3ca427a32e97f777bf!}{!LANG-12f7ec2a7905f1f162e151660e5bfa29!}

{!LANG-dab151f0cf3515e354eba88ae43e1436!}

{!LANG-47bcd2425f62596058493cd8eb31cee4!}

{!LANG-17b547c2fad5b94115c7487eaeb01bfa!}

{!LANG-16b3c09fd22295066358049caf8f9c40!}{!LANG-f22bf11bc028aeb4388cc2bd5ecab7a1!}

{!LANG-becfb8c6a305a7b19bce56558441c80f!}

{!LANG-7317d9dd48b40890d05b0845f89cb435!} {!LANG-5c557707734ca65604dc918e6cf3ce01!}?»

{!LANG-790871dc0d3d0c888c4c8130f11f4d78!} {!LANG-7406a469e26572c17f5101c541cbcd0b!}{!LANG-30b08f4a0705179c53caaf15727fdc6d!} {!LANG-00ead05a6a7813d74a25890a2ddab56a!}{!LANG-0c033cb7c39aca2e006ea9fcb49f910a!} {!LANG-67ec4b1a48dbeaf09349c54103d18d20!}{!LANG-a714b02b5e94b05ca0871bb640669228!} {!LANG-991e153137a9ae204726a155f2b7f694!}{!LANG-c6549a6c4770419374fbd140f4f3bf36!}

{!LANG-a1b622137dbcb518a7f4803da004939f!} {!LANG-53745de714069abe8fe26866b5938a86!}{!LANG-bf5c51aa58c3b27dc850b9773996c35d!}

{!LANG-a1b622137dbcb518a7f4803da004939f!} {!LANG-d18a83d73a718752d75636bdcb2076ff!}{!LANG-6dcf8e51625acfc7ced2b7f32dadd8ac!} {!LANG-6a0a677acdca3276b6327ce2d1d1dde3!}

{!LANG-5e167b06f945d51337ebc5eb5e7cc2ea!} {!LANG-e33ca4a88f7cc9e54b64866edce39d46!}{!LANG-30c6f7dc2a222e1066c16fef1fe0c122!}

{!LANG-5e1fcf9e7176e164fd8f04dbeae16fe3!}

{!LANG-c9dbe437fa63de48c4caf5a4f2b9c893!} {!LANG-8aab21e5cda6a9220a5c012593384412!}{!LANG-b76b72301ab0dd7b265854a6d11691be!}

{!LANG-90b931f064ead07d87de909e06eae581!}

{!LANG-0ef1ab174c8b88af691b0cbed90889e3!}

Хичээлийн явц

{!LANG-02a3eab87107fb3ca427a32e97f777bf!}{!LANG-530079a8aace7abc39073eece80c00d6!}

{!LANG-16b3c09fd22295066358049caf8f9c40!}{!LANG-2dec739e52866ba69f07027d1eef6579!}

{!LANG-0c1106513d8e695c5db8003f4532543e!}

{!LANG-4420b7e9728f90f459a3714b953d84f2!} {!LANG-c37a2e55511527cb2d7b6e229be65f41!}

{!LANG-f90d1a456d5e804c1780d858c924cd4e!}

{!LANG-87597161eec7fd624e86ac172ecf759b!} {!LANG-134ef5ccba0ce20ae744a3c40dde3df5!}{!LANG-73365e38bf2b65234d77914e34d9fae0!} {!LANG-b0b756e80a07d21050fdc33096546ffe!}{!LANG-3dc6fd394de948aa31f421665222fb70!} {!LANG-68fdba260e2f6dd996dde985e848d1e5!}{!LANG-ea7e4192931f091309cb1d82a2466fd0!}

{!LANG-7ff5ea9238c629274d5d03a2b79bafcc!} {!LANG-d1ff58fd064208ddc5876f97dfa103ac!}{!LANG-b76665ff02ef468c06e079af78573e03!}

{!LANG-d3efe0c19d8c24bb4b1966b2f975e0a4!} {!LANG-76c075b5240042b3e22e98712a13b767!}{!LANG-29fc77646b74455fa2335ace881b7c30!} {!LANG-22f0294be4793b76c53b0dc0a2bccf2b!}{!LANG-0b64b1b46dec97362a21f2146de1c1e8!} {!LANG-6b425f9a0e8fb43ddac3e5bf0d54fae0!}{!LANG-73365e38bf2b65234d77914e34d9fae0!} {!LANG-04866065d07fc7849649e6ea15ed0416!}

{!LANG-a4e3791376be2032cc3f5a19bc6dde20!}

{!LANG-b85747eb636225c43f46d8d3fde014e2!}

{!LANG-1fa07f4014df003ebfd478c0e47c55e2!}

{!LANG-0b03db469ddae669e3aa839faf1b53b0!} {!LANG-e4e4b9f922f788087777059b4bc42898!}{!LANG-08634cc613e5e8038e8a4b861f13fe25!} {!LANG-6b30199a7b2108b08e359a314533a006!}{!LANG-806c09c99a96e52cf271f153e5cb3da4!}

{!LANG-ad0224c24d26220417bdeb1c6b415537!}

{!LANG-ba2e664c7fb41cec4765ab1ad46adbf5!} {!LANG-804f827dbbcbf43c2afe1a637d7fe913!}{!LANG-bbb007a2c5bdafb3aa66272527a11f4b!} {!LANG-61523f0a20831ff0007b68224031774e!}{!LANG-3dcebe182dacc3108da7c6c7e8dcec4d!} {!LANG-b6f38bf130912bc8195b06cf34a360df!}{!LANG-9a2ac9e5b8baf31f54303fc169e83507!} {!LANG-7ec0907cb7b8f26697aa687f3a1d1a7d!}{!LANG-26f8aaaef9f8b7c787f2841b3f7eb91e!}

{!LANG-eb0bec6b0b873073011b577addf71f41!}

Зорилго.{!LANG-3d93cbfa61e760475277ae17dfaf0e0f!}

Хичээлийн явц

{!LANG-02a3eab87107fb3ca427a32e97f777bf!}{!LANG-97a551188767beea38cf68d79f673533!}

{!LANG-28692084771c70a81af355d4d92afb68!}

{!LANG-be64ef2da2618afa6cdcd5cefe6a2d38!} {!LANG-cd3416fe85a6d16e3a6a3a864277f729!}

{!LANG-f5a88ae5cbf767130f2f7793e6f4cd21!} {!LANG-c58f236d8814d4b0a813f1eaf2a7cc16!} – {!LANG-09698290502da1b823f5428b24005cf0!}

{!LANG-16b3c09fd22295066358049caf8f9c40!}{!LANG-6e140b523aa078467242dfb7f6ae86ac!} {!LANG-5d5e4b22a1b5f265b886821d6ab231db!}

{!LANG-83191d1d3731759b7db00d4371addda6!}

{!LANG-cd5260e3955ee35ca39a28e6dd9fa33a!}

Зорилго.{!LANG-905b3210f918840b4101b10949d7f5e9!}

{!LANG-7b9bae624676d8004b80c295f34237bf!} Хичээлийн явц

{!LANG-847f78e8c8a8b8016f1871232f0364d6!}

{!LANG-baec4f07a9dd97762016ac638255cab8!}

{!LANG-e02571048345fa8355457cf0f2ff5a04!}
{!LANG-a44364fee2d051bbe98ca13c0ddee352!}

{!LANG-9662426ab051bd73c5e15551389269d0!}

{!LANG-328dd29ab10a58e076a4ebfbecf48868!}
{!LANG-dd7def1fe8728f89fe225f98ace6af20!}

{!LANG-1abd243ac14d80db0fc8de033ff583bb!}

{!LANG-8f9069012f859dc49d4b9321924c7892!}

{!LANG-204e92f93e524c70133fe62b35025d03!}

{!LANG-1e54889c1cef1388942d8ed800c2d600!}

{!LANG-9966ee828fd4d80e5ecb0407f5dd3b24!}

{!LANG-ee3213870e883a431202b2e84ea3b0f1!}

{!LANG-99a71bf453fed95c1a5e7e5675dc7092!}

{!LANG-a9a6807980a285726eade5e362857953!}

{!LANG-3cb09879039c32357b232bdfff8b9426!}

{!LANG-9a41968561a8ece34c1db171637c5d87!}

{!LANG-1a7042aef4a4cfb530b3227affeff822!}

{!LANG-074db5ad508cc39ca0d63bcfa393fc35!}

{!LANG-706c332ab9759894d42f94276f19efc0!}
{!LANG-dabfe1228f92d88f79ca53fe1a69b712!}
{!LANG-f04e26ba553c19ba546056be08c0e383!}
{!LANG-67a6e8ef17117b0204e9d115dd02e766!}
{!LANG-2a0aa3a5082f24775055f0a3ea818c83!}
{!LANG-23be9130046970f4240e3ef9df8ee167!}
{!LANG-8cf754b7465266146acbe1343f3a2f28!}
{!LANG-a4ca37d672d29532f87afb216c231279!}
{!LANG-2e71236d4c6610cb53a0d787ab84f72f!}
{!LANG-88c5f07c342c2723df54b88f0e970f81!}
{!LANG-b5a6f96a655761fbde3f56ea5c0cafb1!}
{!LANG-ffccf25ac9c500cc73ae16ac7df06342!}

{!LANG-6e61b737603e5b8de441c98647c1de01!}
{!LANG-35ce4bff676de6d84715a7f513f5e280!}

{!LANG-be7b801c68ea2cb36c3f7ba5c916c015!}

{!LANG-fef671c5608ca196f3d7186cc0b30d75!} {!LANG-af514809bcca666beefd7a05cee85abd!}

{!LANG-0ef1ab174c8b88af691b0cbed90889e3!} Хичээлийн явц

{!LANG-747baeb6f1a426164630166b0f8cd190!}

{!LANG-3949930fc7c46f1a302b8d4b3fb6d4a7!}

{!LANG-89a684b9e7099efd5411f3aff6aaca80!}

{!LANG-3606c42d9882541a5b98d1ab59ef5c9b!}

{!LANG-5873b008ea092909cb738c2d371de8db!}

{!LANG-44d906ea9457f7416a591385a8cb0e72!}

{!LANG-689caadfabc456e8cb2ad20584e9a7e1!}

{!LANG-e56d19087296443e72110878cebe2f37!}

{!LANG-b672045bcd265dad859ede8255f4f46a!}