Сургуулийн боловсролын болон урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээний тойм. Эцэг эхийн хурал хэлбэрээр зохион байгуулсан зөвлөлдөх, хүмүүжлийн арга хэмжээний хураангуй “Танай хүүхэд тавдугаар ангийн сурагч. Судалгааны төлөвлөгөө

Оксана Ватолина
Боловсролын арга хэмжээний сценари

Боловсролын арга хэмжээний сценари

Сэдэв Үйл явдал: "Амар амгалан атомын орон руу аялал".

Бэлтгэл бүлэг (6-7 нас, танин мэдэхүйн хамтарсан үйл ажиллагаа, 25-30 минут, MBDOU, 20 хүүхэд.

Тоног төхөөрөмж, техникийн хэрэгсэл сурах: - атомын харааны загвар;

Хүүхдийн тоогоор малгай үсэг: E, N, P;

сэдэвчилсэн танилцуулга;

зориулсан мультимедиа хэрэгсэл илтгэлүүд: дэлгэц, проектор, зөөврийн компьютер.

Санаа Үйл явдал: сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн цөмийн энерги, байгаль орчныг хамгаалах чиглэлээр суралцах сонирхол, мэдлэгийн түвшинг нэмэгдүүлэх.

Зорилго Үйл явдал:

Хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн хүрээг өргөжүүлэх, атомын тухай ойлголт, түүний бүтэцтэй танилцах;

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд цөмийн энерги, цөмийн технологид эерэг хандлага, итгэлцлийг төлөвшүүлэх;

Хүүхдүүдийг цахилгаан химийн үйлдвэр, түүний үйл ажиллагаатай танилцуулах;

Сонирхол, логик сэтгэлгээний элементүүд, хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх;

Цахилгаан химийн үйлдвэрт ажилладаг хүмүүсийн мэргэжилд хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулах.

Үе шатууд Үйл явдал.

I. Зохион байгуулалтын мөч.

Слайд үзүүлбэр. (1-2 мин.)

асран хамгаалагч: - Сайн уу залуусаа! Дэлгэцийг сайтар ажигла.

дэлгэц дээр гарч ирнэ уран зурагТүлхүүр үг: цөмийн мөс зүсэгч, цөмийн шумбагч онгоц, атомын цахилгаан станц, атомын загвар. (Слайд шоу).

асран хамгаалагч: - Залуус аа, энэ бүхнийг юу нэгтгэдэг гэж та бодож байна вэ? Зураг? Үнэхээр энэ бүгдийг атом гэдэг үг нэгтгэдэг.

Атомын талаар илүү ихийг мэдмээр байна уу?

Өнөөдөр бид сонирхолтой аялалд гарч байна "Энх тайван атомын орон". Маш олон шинэ, сонирхолтой зүйлс таныг хүлээж байна, аль болох хурдан явцгаая.

II. Атомын тухай хүүхдүүдтэй хийсэн яриа. (2-3 мин.)

асран хамгаалагч: - Залуус аа, бүх дэлхий, амьд, амьгүй байгаль юунаас бүрддэг вэ?

Атом гэж юу байдгийг мэдэх хүн байна уу? .

асран хамгаалагч: - Тийм ээ, дэлхий бүхэлдээ химийн элементүүдээс, химийн элементүүд атомуудаас бүрддэг.

Атом бол химийн элементийн хамгийн жижиг хуваагдашгүй хэсэг юм "атом"орчуулбал хуваагдашгүй гэсэн утгатай. Атомууд нь маш жижиг бөгөөд бид тэднийг яг ийм байдлаар харж чадахгүй ч тэдний талаар сонсож чадна.

III. Хүүхдэд зориулсан шүлэг унших. (2-3 мин.)

5 хүүхэд гарч ирээд атомын тухай шүлэг уншина.

1. Бид одоо танд хэлэх болно

Анхааралтай сонсох.

Бид юугаар бүтээгдсэн бэ

Бид юу ууж, юу иддэг вэ.

2. Цагаан өнгө юунаас бүтдэг вэ гэрэл:

Нар, гол, алимны цэцэг.

Сургууль, үзэг, дэвтэр

Мөн манай цэцэрлэгт хогийн ургамал.

3. Бидний эргэн тойронд байгаа бүх зүйл

Молекулуудаас, залуу найз.

Тиймээс бидний хувьд тэд жижиг,

Сар хүртэл элсний ширхэг шиг.

4. Хэдийгээр молекул нь жижиг,

Микроскопоор харагдахгүй

Бүр жижиг хэсгүүдээс

Гэсэн хэдий ч бүрдсэн.

5. Тэдгээрийн бөөмс нь нэртэй,

Тэдний нэр нь атом юм.

Одоо бид тэдгээрийг барьж байна

Бид мэдээж суралцах болно.

асран хамгаалагч: - Хүүхдийн шүлгээс юу сурсан бэ? (Хүүхдийн санал болгож буй хариулт).

Атомууд юунаас бүрддэгийг та сонирхож байна уу?

IV. Багшийн түүх, атомын харааны загварыг үзүүлэх.

(3-4 мин.)

асран хамгаалагч:- Атом нь цөм ба электроноос тогтдог.

Самбар дээр багш атомын бүтцийн загварыг шүлэгтэй хамт үзүүлэв.

сөрөг цэнэг

Электрон нь...

Энэ нь цөмийг тойрон эргэлддэг

Шинэ хиймэл дагуул шиг.

асран хамгаалагч: - Цөм нь протон, нейтроноос тогтдог, протон нь эерэг цэнэгтэй, нейтрон нь цэнэггүй байдаг.

Нэг голд хоёр эгч

Амьдарсан - амьдарсан

Тэдний протон ба нейтрон

Хүмүүс дуудсан.

эерэг цэнэг

Эгч нь протонтой,

Өөр нэг нейтрон эгч дээр

Надад байхгүй.

асран хамгаалагч: - Протон, нейтрон, электронууд байнгын хөдөлгөөнд байдаг тул энерги үүсдэг. Би чамд одоо атомын бөөмс болон хувирч тоглохыг санал болгож байна.

Хүүхдүүд малгай өмсдөг үсэг: E - электрон, N - нейтрон, P - протон.

V. Биеийн тамирын минут.

Тоглоом "Атомыг цуглуул". (2-3 мин.)

Зарим нь электрон, зарим нь нейтрон, зарим нь протон болдог. Хоёр давхарт тойрог: дотоод - цөм, гадаад - электронуудын хөдөлгөөн.

Багшийн тушаалаар: "Нэг, хоёр, гурав - атомыг цуглуул!"хөгжимд хүүхдүүд атомын загварыг бүтээж, бөөмсийн хөдөлгөөнийг харуулдаг.

Дараа нь тэд өөр өөр чиглэлд тарааж, сурган хүмүүжүүлэгчийн тушаалаар тэд дахин байрандаа цуглардаг. (төв дэх нейтрон ба протонууд, гадна тойрог дахь электронууд).

асран хамгаалагч: - Сайн байна, бид амарч, эрч хүч, хөгжилтэй болсон.

Хүүхдүүд очиж суудлаа эзэлнэ.

VI. Сурган хүмүүжүүлэгчийн хүүхдүүдтэй хийсэн яриа. (1-2 мин.)

Сурган хүмүүжүүлэгч. - Залуус аа, та нар юу гэж бодож байна, цөмийн эрчим хүч юунд хэрэгтэй вэ? (Хүүхдийн санал болгож буй хариулт). Мэдээжийн хэрэг, пуужин нисч, хөлөг онгоц хөвж, хүн амьдарч, ийм хэрэгцээтэй энергийг хүлээн авах ёстой.

асран хамгаалагч: - Манай хотод атомтай, атомын энергитэй холбоотой газар байдаг уу? (Хүүхдийн санал болгож буй хариулт).

асран хамгаалагч: - Мэдээжийн хэрэг, энэ бол цахилгаан химийн үйлдвэр (ECP нь зөвхөн манай улсад төдийгүй дэлхийд алдартай. Мөн бид гадаадад ч алдартай ийм алдартай хотод амьдарч байгаагаараа бахархах ёстой. EHZ.

Өнөөдөр бид цахилгаан химийн үйлдвэрт ажилладаг сурагч Степан Цоколовын аавыг урьсан бөгөөд олон сонирхолтой зүйлийг хэлж чадна.

VII. ECP болон мультимедиа үзүүлэнгийн тухай аавын түүх. (4-5 мин.)

Сергей Владимирович Цоколов манай үйлдвэрийн тухай сонирхолтой кино зохиол бэлдсэн.

Слайдуудыг дэлгэцэн дээр харуулав. ECP зураг.

Цахилгаан химийн үйлдвэрийн түүх.

Өгүүллэг болон үзсэний дараа хүүхдүүд сонирхсон асуултаа асуудаг.

Дараа нь Сергей Владимирович хүүхдүүдэд дурсгал болгон ургамлын тухай цомог, ном, ил захидал өгдөг.

VIII. Үр дүн Үйл явдалболон хүүхдийн үр дүнгийн үнэлгээ.

(2-3 мин.)

Залуус аа, бидний аялал танд таалагдсан уу?

Та өнөөдөр ямар сонирхолтой зүйлийг сурч мэдсэн бэ, юуг илүү санаж байна вэ? (Хүүхдийн санал болгож буй хариулт).

Хүмүүст цөмийн эрчим хүч хэрэгтэй гэж та бодож байна уу? Та манай үйлдвэрийн талаар ямар сонирхолтой зүйлийг олж мэдсэн бэ?

Та том болоод ECP-д ажиллах хүсэлтэй байна уу? (хүүхдийн хариулт).

Залуус аа, өнөөдөр сурсан зүйлийнхээ аль нь ирээдүйд танд хэрэг болох вэ?

Цөмийн энергийн талаар таны санаж байгаа хамгийн чухал зүйл юу вэ? (хүүхдийн хариулт).

Эрхэм залуус аа, биднийг аялж байхад манай бүлэгт захидал ирсэн бөгөөд дотор нь ECP музей, үзэсгэлэнгийн төвд зочлох урилга байсан. Музейд хийсэн аялал нь манай үйлдвэр, энх тайвны атомын талаар ихийг мэдэх боломжийг олгоно.

Холбогдох хэвлэлүүд:

Цэцэрлэгийн хүмүүжлийн ажил. Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөмж, заль мэхБИД ЮУ ХИЙВ…. Бага насны бүлэг: соёл, эрүүл ахуйн ур чадварыг хөгжүүлсэн (салфетка, алчуурыг бие даан хэрэглэж сурсан).

Хичээлийн хураангуй "Бид хогоо ангилдаг - байгалийг авардаг" Зорилго: хүүхдүүдэд ахуйн хог хаягдлыг цуглуулах, устгах зарчмуудыг танилцуулах. Даалгаварууд:.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан замын хөдөлгөөний дүрмийн боловсрол, тоглоомын хөтөлбөр "Ид шидийн өөрчлөлт" MBDOU "Хосолсон төрлийн 82-р цэцэрлэг" Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан замын хөдөлгөөний дүрмийн боловсрол, тоглоомын хөтөлбөр.

"Үргэлж цэвэр байг" боловсрол, байгаль орчны төсөлТайлбар тэмдэглэл Байгальтай зохицон амьдрах нь соёл иргэншлийг хадгалах зайлшгүй нөхцөл юм. Одоогоор экологийн чиглэлээр үзэж байна.

"Театрын зурагт хуудас" бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын болон урлагийн хамтарсан үйл ажиллагааны тойм."Афиша" сэдвээр сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан хамтарсан боловсрол, урлагийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө-тогтоомж.

Бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдтэй хийх боловсролын ажлын төлөвлөгөө. Долоо хоногийн сэдэв нь “Насанд хүрэгчдийн ажил. Мэргэжил» 2016 оны 10-р сарын "17" Даваа гараг Долоо хоногийн сэдэв нь “Насанд хүрэгчдийн ажил. Мэргэжил ”Төгсгөлийн арга хэмжээ ___ I хагас.

Боловсролын ажлын төлөвлөгөө. Долоо хоногийн сэдэв "Тэжээвэр амьтад"Красноярскийн "20-р цэцэрлэг" бүтцийн нэгжийн Новосемейкино хотын суурингийн дунд сургуулийн Улсын төсвийн боловсролын байгууллагын сурган хүмүүжүүлэгч Михеева Татьяна Константиновна гүйцэтгэв.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй боловсролын ажлын төсөл "Витамин үлгэр"Сэдвийн хамаарал: Эрүүл мэнд бол хүний ​​хөдөлмөрийн чадварыг тодорхойлж, эв найрамдлыг хангадаг хамгийн эхний бөгөөд хамгийн чухал хэрэгцээ юм.

"Хүүхдэд бидний зүрх сэтгэл" Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг хамгаалах өдөрт зориулсан арга хэмжээний сценари 1. Зочид суулаа 2. Тоглолтын эхлэл Хөтлөгч: Өдрийн мэнд, эрхэм зочид ээ! Та бүхнийг өнөөдрийн арга хэмжээнд хүрэлцэн ирэхийг урьж байгаадаа таатай байна.

"Намрын үзэсгэлэн" ахлах бүлгийн боловсрол, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны хувилбар"Намрын үзэсгэлэн" ахлах бүлгийн боловсрол, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны хувилбар. Ахлах бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчид - MBDOU-№ 3 Сапожковский.

Зургийн сан:

Материалын тодорхойлолт:Би сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан "Үлгэрийн ертөнцөд" соёл, амралт чөлөөт цагийн арга хэмжээний тоймыг санал болгож байна. Энэ материал нь цэцэрлэгийн багш, хүүхдийн төрөлжсөн байгууллага, бага сургуулийн багш нарт хэрэгтэй болно. Энэ бол хүүхдийн үр дүнтэй харилцааны ур чадвар, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, аман ардын урлагийн бүтээлийн талаархи мэдлэгийг нөхөх зорилготой арга хэмжээний хураангуй юм.

"Үлгэрийн гялбаа" соёл, амралт чөлөөт цагийн арга хэмжээний тойм.

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх"Танин мэдэхүй", "Харилцаа", "Нийгэмшил", "Уран зохиол унших".

Зорилтот:Үр дүнтэй харилцааны ур чадвар, нийгмийн эерэг зан үйлийг хөгжүүлэх, аман ардын урлагийн бүтээлийн талаархи мэдлэгийг баяжуулах.

Даалгаварууд:

Боловсролын:аман ардын урлагийн бүтээлийн талаархи санаа бодлыг төлөвшүүлэх.

Боловсролын: анхаарал, ой санамж, логик сэтгэлгээ, танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, харилцааны ур чадвар, хамтарсан үйл ажиллагааны ур чадварыг хөгжүүлэх.

Яриа: уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх (авга эгч нарын асуултанд бүрэн хариулт өгөх, хариултаа зөвтгөх чадварыг хөгжүүлэх).

Боловсролын:үлгэрийн сонирхол, сониуч байдлыг хөгжүүлэх.

Демо материал:үлгэрийн объектуудыг дүрсэлсэн зургууд (манжин, толь, тэвш, гутал, алим, утас, термометр, өндөг, зүү, бээлий, түлхүүр, бялуу сагс), үлгэрийн баатруудын цахилгаан мэдээ, Сказкагийн захидал.

Тараах материал: үйл явдлын маршрут бүхий газрын зураг (галт гол, өндөр уулс, намгархаг намаг, өтгөн ой мод, нэвтэршгүй жалга, гүн нуур)

Арга зүйн техник: тоглоомын нөхцөл байдал, харилцан яриа, зураглал үзэх, хүүхдийн үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа, нэгтгэн дүгнэх.

Үйл явдлын явц

Өглөгч: Сайн уу залуусаа! Энд ямар үзэсгэлэнтэй болохыг хараарай, магадгүй олон үлгэр энд амьдардаг. (Өрөөг тойрон эргэлдэж, эргэн тойрноо хардаг). Үгүй ээ, би хэнийг ч олсонгүй. Тэгээд энэ захидал юу вэ? (чангаар уншдаг). "Туслаач, намайг хорон санаатнууд хулгайлсан! Үлгэр". Залуус аа, бид үлгэрийг олзлогдлоос аврах хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд бид шалгалтыг давах хэрэгтэй. Та зөвшөөрч байна, тэгвэл явцгаая!

Залуусыг станцууд дээр шалгаж байна. Өглөгчийн гарт 1. галт гол, 2. өндөр уулс, 3. намгархаг намаг, 4. шигүү ой мод, 5. нэвтэршгүй гуу жалга, 6. гүн нуур зэрэг маршрут бүхий газрын зураг байдаг. Үлгэрч залууст маршрут бүхий карт тарааж өгдөг.

Гал голын станц. Үлгэрч гайхалтай асуулт асууж байна:

a) Оросын ардын үлгэр ямар үгээр эхэлдэг вэ? ("нэг удаа", "тодорхой төлөв байдалд");

б) Женя охинд гүзээлзгэнэ сонгоход ямар хөгжмийн зэмсэг тусалсан бэ? (хоолой);

в) цамхагийг хэн анх олсон бэ? (хулгана);

г) хэнтэй ийм хуваагдлыг зохион байгуулсан бэ: "Таны орой, миний үндэс" (хүн ба баавгай);

д) боов хамгийн түрүүнд хэнээс ирсэн бэ? (эмээгээс);

е) ямар охин бөмбөгөнд гутлаа алдсан бэ? (Үнсгэлжин);

g) Хамгийн жижиг охины нэр хэн байсан бэ? (Thumbelina);

h) гахайн аль нь хамгийн бат бөх байшин барьсан бэ? (Наф-Наф);

i) үлгэрийн баатар шинэ жилийн гал дээр хэдэн ах дүүтэй уулзсан бэ (12);

ж) баатруудын аль нь цамхагийг эвдсэн бэ? (баавгай);

л) үнэгийг овоохойноос гаргахад хэн тусалсан бэ? (азарган тахиа).

"Өндөр уулс" станц.Залуусыг дээрэмчид угтаж авдаг. Бид маш их зүйлийг дээрэмдсэн боловч хэнийх болохыг тогтоож чадахгүй байна.

Дээрэмчид эд зүйлсийг харуулдаг бөгөөд хүүхдүүд аль үлгэрийнх нь объект болохыг таах ёстой. Эд зүйлс: манжин, толь, тэвш, гутал, алим, утас, термометр, өндөг, зүү, бээлий, түлхүүр, бялуу сагс.

"Топкое Болот" станц. Залуусыг хөгшин эмэгтэй Шапокляк угтав. "Чамайг миний оньсого тайлах хүртэл би чамайг цааш явуулахгүй."

1. Зам нь хол,

Мөн сагс нь амар биш юм.

Хожуул дээр суу

Би бялуу идэх болно. (Маша ба баавгай)

2. Өө, чи, Петя энгийн байдал,

Би бага зэрэг унасан

Муурыг сонссонгүй

Цонхоор харав. (Cockerel-алтан сам)

3. Улаан охин, гунигтай,

Тэр хаварт дургүй

Наранд байх нь түүнд хэцүү байдаг

Хөөрхий хүн нулимс унагадаг. (Цасан охин)

4. Гол мөрөн, цөөрөм байхгүй, -

Хаана ус уух вэ?

Маш амттай ус

Туурайн нүхэнд. (Алёнушка эгч, Иванушка ах)

5. Праймертай сургууль руугаа алхдаг

модон хүү

Сургуулийн оронд авдаг

Модон лангуунд

Энэ номын нэр юу вэ?

Хүүгийн нэр хэн бэ? (Буратино)

6. Тэр дэлхийн бүх хүнээс илүү эелдэг,

Тэр өвчтэй амьтдыг эдгээдэг

Тэгээд нэг удаа хиппопотам

Тэр намагнаас гарав

Тэр алдартай, тэр алдартай

Энэ бол эмч ... .. (Айболит)

7. Эмээ нь охинд маш их хайртай байсан

Тэр түүнд улаан малгай өгсөн

Охин нэрээ мартчихаж

Түүний нэрийг хэн байсныг таамаглаж байна уу? (Улаан малгайт)

8 Тайвшир, тайвшир, муу шидтэн,

Итгэл найдвараа бүү хадгал

Ойд 7 гномтой уулзсан

Манайх аврагдах болно ... .. (Цасан цагаан)

"Шүүг ой" станц. Кикимора төвөгтэй асуулт асууж байна.

1. Тэр хануур хорхойтой,

Би Карабасыг зарсан

Намаг нялцангийн бүхэл бүтэн үнэр

Түүний нэр ... .. (Дуремар)

2. Тэр ой дундуур зоригтой алхаж,

Гэвч үнэг баатрыг идэв.

Салахдаа хөөрхий дуулжээ -

Түүний нэр ... .. (Колобок)

3. Хөөрхий хүүхэлдэйг зодож, тарчлаана,

Тэр шидэт түлхүүр хайж байна.

Тэр аймшигтай дүр төрхтэй.

Энэ бол ... .. (Карабас-Барабас)

4. Тэр олон хоног зам дээр байсан

Эхнэрээ олохын тулд

Бөмбөг түүнд тусалсан,

Түүний нэрийг…. (Иван Царевич)

5. Мөн үзэсгэлэнтэй, сайхан,

Зөвхөн маш жижиг!

нарийхан баримал,

Мөн нэр нь ... .. (Thumbelina)

6. Олон зуун жил лонхонд амьдарсан,

Эцэст нь гэрэл харав

Тэр сахал ургуулсан

Энэ бол эелдэг ... .. (Хуучин Хоттабыч)

7. Цэнхэр үстэй

Бас том нүд

Энэ бол жүжигчин хүүхэлдэй юм

Мөн түүний нэр ... (Малвина)

8. Тэр ямар нэгэн байдлаар сүүлээ алдсан,

Гэвч зочид түүнийг буцаан авчирсан.

Тэр хөгшин хүн шиг муухай ааштай

Энэ гунигтай юм.... (Илжиг)

9. Тэр том дэггүй, хошин шогийн жүжигчин,

Тэр дээвэр дээрээ байшинтай.

Бардам, бардам,

Мөн түүний нэр ... (Карлсон)

"Гаршгүй жалга" станц.Шуудангийн ажилтан Печкин цахилгаан утас уншиж, залуус хэнийх болохыг таамаглаж байна.

Печкин: Залуус цахилгаан утас хүлээн авсан, гэхдээ би тэднийг хэнээс болохыг тодорхойлж чадахгүй байна. Надад туслаач!

Телеграмууд:

- "Хадгалагтун! Биднийг саарал чоно идчихлээ” (7 хүүхэд).

- "Алтан өндөг аль хэдийн дарагдсан!" (Хен Ряба).

- "Би цамхагийг эвдсэн. Залуус аа, үүнийг бүтээхэд туслаач!" (баавгай)

- Алтан түлхүүрээ алдсан. Түүнийг олоход минь туслаач" (Пиноккио)

-“Би эмээгээ орхисон, өвөөгөө орхисон. Би удахгүй тантай уулзах болно "(Колобок).

"Гүн нуурууд" станц.

Баба Яга: "Би чамд үлгэр ярих болно, чи таамаглаж байна!"

- Ногоон толгод дээр үлгэрт хэлж, үзгээр дүрслэхийн аргагүй час улаан цэцэг, урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй, урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй гоо үзэсгэлэн. Түүний үнэр цэцэрлэг даяар жигд урсаж, урсаж байна .... " ("Улаан цэцэг").

- "Эмэгтэй гэртээ ирээд цэцгийн саванд арвай тариа тарьсан. Түүнийг тарьмагц үр нь шууд соёолж, алтанзул цэцэг шиг асар том цэцэг гарч ирэв.

"Тэр дээврийн хонгилд унтсан. Дээврийн дор, өргөст сүрэл ор дэрний цагаан хэрэглэл дээр. Хоёр эгч хоёулаа өнгөт модоор хийсэн паркетан шалтай, ор, том толь бүхий өрөөтэй байсан "("Үнсгэлжин")

- "Тэр үнэхээр дур булаам, эелдэг байсан ч мөсөөр бүтсэн, нүд гялбам. Гялалзсан мөс, гэхдээ амьд! Түүний нүд од мэт гялалзаж байсан ч тэдний дотор дулаан, амар амгалан байсангүй "("Цасан хатан")

- "Нис, нис. Дэлбээ

Баруунаас зүүн тийш

Хойд талаараа, урагшаа.

Эргээд тойрог хийж ир

Газар хүрмэгцээ

Миний бодлоор үүнд хүргэсэн "(" Цэцэг-Семицветик ")

Баба Ягагийн тухай өгүүлэгч: Бид бүх даалгавраа биелүүлсэн, бидэнд үлгэр өгөөч!

Баба Яга: За, хий, үлгэрээ аваарай!

Үлгэр гарч ирнэ: Баярлалаа залуусаа! Тэд намайг олзлогдохоос аварсан, одоо би чамтай байнга уулзах болно. (Бүгдэд шагнал өгдөг.)

"Филимоновын тоглоом" сэдэвт соёл, боловсролын арга хэмжээ

Зорилго: оюутнуудыг Филимоново тоглоомын түүхтэй танилцуулах;тоглоом хийх үйл явцтай танилцах;ардын урлагийн хамгийн чухал, гайхалтай илрэлүүдийн нэг болох тоглоомын гоо үзэсгэлэн, уран сайхны үнэ цэнийг оюутнуудад харуулах; ардын урлаг, соёл, уламжлалыг сонирхох, хөгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх; Багшийн бүтээлч үйл ажиллагааны мөн чанарын талаархи оюутнуудын ойлголтыг өргөжүүлэх, ардын урлаг, түүнийг бүтээгчдэд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: танилцуулга, ТВ, зөөврийн компьютер, видео.

Соёл, боловсролын арга хэмжээний явц

I. Зохион байгуулалтын мөч. Сэтгэлийн хөдөлгөөнийг бий болгох

Арай муутай бизнес эхлүүлж болохгүй гэж хүмүүс ярьдаг. Тиймээс бид амжилтанд хүрэхийн тулд бие биедээ инээмсэглэхийг санал болгож байна. Эргэн тойронд ямар их хөнгөн болсон бэ! Одоо ажилдаа орцгооё.

II. Сурагчидтай хамт хичээлийн сэдэв, зорилгыг тодорхойлно.

Тулагийн ойролцоо нэгэн тосгон байдаг.
Нэр нь Филимоново.
Мөн мастерууд тэнд амьдардаг,
Гэрт ямар сайн зүйл авчирдаг вэ.
Сайн нь энгийн зүйл биш,
Мөн алт, мөнгө биш.
Филимоново тоглоом
Энэ нь гэж нэрлэгддэг.
Хүчтэй сунгасан хүзүү
Анааш шиг үнээ,
Могой Горынич гэсэн баавгай,
Зүгээр л тэр.
Амьтад, шувууд, морьд,
Залуу бүсгүйчүүд, цэргүүд,
Үхэр, баавгай хоёулаа
Залуус таалагдсан.
Ингэснээр зүрх сэтгэл нь сайн сайхан, гоо үзэсгэлэнгээр дулаацдаг
Тиймээс үлгэр биднийг хэзээ ч орхихгүй.

Залуус аа, та нар өнөөдөр бид юуны талаар ярилцана гэж бодож байна вэ?

Филимоновын тоглоомын тухай.

Тийм ээ, өнөөдөр бид Филимоновын тоглоомын тухай ярих болно.

III . Шинэ материал дээр ажиллаж байна.

Гараа өргөнө үү, ийм тоглоомын талаар хэн сонссон бэ?

Филимоновын тоглоомын талаар та юу мэдэх вэ?

1. Танилцуулга үзэж байна.

слайд 1.

Слайд 2.

Слайд 3.

слайд 4.

Слайд 5.

слайд 6.

Слайд 7.

слайд 8.

2. "Филимоновын тоглоомын тухай" видеог үзэж байна.

Одоо Филимоновын тоглоомын тухай богино хэмжээний видеог үзье.

Видеог үзсэний дараа оюутнууд дараах асуултуудад хариулна.

Тоглоом аль тосгонд үүссэн бэ?

Тоглоом яагаад "Филимоновская" нэртэй болсон гэж та бодож байна вэ?

Филимоново тосгонд ямар газар байсан бэ?

3. Бүтээлч мөч. Филимоново тоглоомын зураг.

Залуус аа, одоо танд Филимоново тоглоомын эзэн болох боломж байна. Таны ширээн дээр будсан Филимонов тоглоом байгаа бөгөөд таны даалгавар бол үүнийг зурах явдал юм.

4. Оюутны бүтээлийн үзэсгэлэн. Оюутнууд туршлагаасаа хуваалцдаг.

IV . Тусгал.

Слайд 9. Оюутнуудыг кроссворд таахыг урьж байна. Кроссворд хийж дууссаны дараа шалгалт, хэлэлцүүлэг явагдана.

Надад хэлээч, та өнөөдөр юуг шинэ, сонирхолтой сурсан бэ?

Манай хичээл танд юу хамгийн их таалагдсан бэ?

Та өмнө нь юу мэддэг байсан бэ?

Боловсрол, танин мэдэхүйн арга хэмжээний хураангуй

Галина Анатольевна Залещенок

"Дороховская дунд сургууль" санамж бичиг

"Чи түүнийг ямар залуу байсныг мэднэ!"

Хүн сансарт анх ниссэний 50 жилийн ойд зориулсан бага сургуулийн захирагч.

Сансарт хүн анх ниссэний 50 жилийн ойд зориулсан бага сургуулийн захирагч

"Чи түүнийг ямар залуу байсныг мэднэ!"

Сэдэв:Сансрын нисгэгч. Анхны хүн сансарт ниссэн.

Зорилтот: эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, шинжлэх ухаан, технологийн салбарт манай улсын ололт амжилтаар бахархах мэдрэмжийг бий болгох.

Даалгаварууд: Эх оронч үзэл, иргэншил, үйлс, үйлсийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх, хүүхэд багачуудад эх орныхоо түүхэнд үнэнч байх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх, ахмад үеийнхэндээ хүндэтгэлтэй хандах, хүүхдийн ерөнхий үзэл бодлыг өргөжүүлэх, бие даасан сэтгэлгээ, сониуч зан төлөвийг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:

Компьютер

Мультимедиа проектор

"Тэр ямар залуу байсныг чи мэднэ!" гэсэн илтгэл бүхий диск.

Сансрын нисгэгчдийн өдрийн зурагт хуудас

Сертификатууд

Дуу A.N. Пахмутова "Тэр ямар залуу байсныг чи мэдэх үү"

Үйл явдлын бэлтгэл (Үйл явдал болохоос 10 хоногийн өмнө) хүүхдүүдэд дараахь зүйлийг санал болгосон.

1 .Сургуулийн хэмжээнд зохион байгуулж буй асуултанд хариулна уу * ("Сансрын нисгэгч" сэдвээр ерөнхий асуултууд

Зорилтот: хүүхдийн алсын харааг өргөжүүлэх. Эх орноороо бахархах мэдрэмжийг төрүүл.

2 .Сансар судлалын өдөрт зориулан сургууль даяар зохиогддог зурагт хуудасны уралдаанд оролцоорой.

Зорилтот: хүүхдийн бүтээлч, уран сайхны чадварыг хөгжүүлэх.

3 .2-р ангийн сурагчийн суурилуулалт.

Зорилтот: Илэрхий унших чадварыг хөгжүүлэх, сурагчдын өөрийгөө үнэлэх чадварыг нэмэгдүүлэх.

Зорилтот: тэдгээр алс холын үйл явдалд хамаарах мэдрэмжийг төрүүлэх. Эх орноороо бахархах мэдрэмж.

4 .Дэлхийн анхны сансрын нисэгчийн тухай илтгэл Ю.А. Гагарин.

Зорилтот: сэдвээр дүрсэлсэн ойлголт өгөх. Газар шорооныхоо төлөө хариуцлага хүлээх мэдрэмжийг төрүүлэх.

5 . А.Н.Пахмутовагийн дуу "Тэр ямар залуу байсныг чи мэдэх үү"

Зорилтот: хүүхдийн эх оронч сэтгэл. Сансар огторгуйн сэдвийн цаашдын сонирхлыг хөгжүүлэх.

Үйл явдлын явц: Танхимыг үйл явдлын дагуу чимэглэсэн - зурагт хуудас нь төв хананд өлгөгдсөн, танхим нь бөмбөг, одоор чимэглэгдсэн.

Тэргүүлж байна. Өдрийн мэнд, эрхэм зочид, хүүхдүүд, багш нар аа!

Бидний уулзалт 4-р сарын 12-нд тэмдэглэдэг Сансрын нисгэгчдийн баярын өмнөх өдөр болж байна. . Энэ жил бид анх хүн сансарт ниссэний 50 жилийн ойг тэмдэглэж байна. 1961 оны 4-р сарын 12-нд хаврын тунгалаг өдөр дэлхийн бүх нэвтрүүлгийн дамжуулалтыг тасалдуулж, радио мессеж гарагийг тойрон: сансарт байгаа хүн! Орос хүн, Зөвлөлт. Юрий Алексеевич Гагарин.Тэрээр сансар огторгуйн хар аниргүйд хөл тавьсан дэлхийн анхны хүү байв. Тэгээд тэр Оросын хүү байсан . Тэр бол Эх орон, түүний сэтгэлийг маш энгийн бөгөөд хэрэгцээтэй болгосон бөгөөд үүнгүйгээр хүн байхгүй: нэг үгээр бол дуу, үлгэр, туульс. Тэр бол түүний зүрх сэтгэлийг өнгөрсөн үеийн гайхамшигт жишээгээр бэхжүүлж, далавчинд нь сүнслэг хүч өгсөн юм. Тэр л эрдэмтдийг хүмүүжүүлж, хөлөг онгоц барьж, хувь заяаг нь босгож, түүнийг сонгосон хүн гэж нэрлэсэн. Бүгдээрээ, Эх орон. Орос. Тэр түүнд маш олон сайхан үгс хэлсэн. Түүнд түүний цус, түүний дусал шиг санагдсан. Эх орондоо төрж, хүмүүжсэн, өсөж торнисон тэрээр түүн рүү инээмсэглэдэг. Түүний өнгөрсөн. Түүний жинхэнэ. Түүний ирээдүй. [А.Лиханов, "Оросын хүү" номноос ]

Зорилтот: хүүхдүүдэд эх оронч үзлийг бий болгох. Эх орноо гэсэн бахархал, эмзэглэл. Түүнтэй хамт хүн бүрийн салшгүй байдлыг мэдэр.

Тэргүүлж байна : Тэгээд одоо яаж байсныг санацгаая.

(Дэлхийн хүн анх сансарт ниссэн тухай ТАСС-ын мэдээний фонограмм сонсогдоно. Пуужин хөөрөх чимээ. Ю.А. Гагарины дуу хоолой)

Суурилуулалт

НИСЛЭГ
Ольга Бергголтс
Өглөө. Хагас зуун гаруй.
Дэлхий дээр - чимээгүй оддын хоргодох газар.
Одод руу хүнийг илгээдэг.
Эр хүн буцаж ирлээ. Амьд, сайн.

Бид ичимхий харагдаж байна. Үнэхээр
Тэр бидэнтэй адилхан
тэгээд бид түүнд тохирох уу?
Бид үнэхээр нисч байна уу?
Олон арван үүрээр
болон улс орнууд
мөн харанхуй?

Мөн өнөөдөр бүх нийтийнхээс гадна
Очсон, шөнөдөө буцаж ирсэн,
Манай төрөлх нутаг, Смоленск руу
Манай уугуул
манай од хүн.

Гагарин "явцгаая" гэж хэлсэн.
Пуужин сансарт нисэв.
Энэ эрсдэлтэй залуу байсан!
Түүнээс хойш нэгэн үе эхэлсэн.

Тэнэмэл, нээлтийн эрин үе,
Хөгжил дэвшил, энх тайван, хөдөлмөр,
Найдвар, хүсэл, үйл явдлууд
Одоо энэ бүхэн үүрд мөнх юм.

Сансар огторгуй болох өдрүүд ирнэ
Хүссэн хүн хагалж чадна!
Сар хүртэл тэнүүчлээрэй!
Хэн ч хориглож чадахгүй!

Энэ бол амьдрал байх болно! Гэхдээ санаж байна
Хэн нэгэн хамгийн түрүүнд ниссэн ...
Хошууч Гагарин, даруухан залуу
Тэр эрин үеийг нээж чадсан.
Махмуд Отар-Мухтаров

"Ю.А.Гагарин - дэлхийн анхны сансрын нисгэгч" видео танилцуулга

[Яндекс Интернетээс авсан зураг - гэрэл зураг]

Суурилуулалт

Орон зай бол гайхамшиг

Орон зай бол өндөр.

Сансарт од байдаг

Тэд хэдэн сая, тоолж баршгүй.

Сансарт хүрэх замыг нээхийн тулд

Үүнийг хийх шаардлагатай байсан:

хиймэл дагуул ба пуужин

Мөн алс холын гаригийг нээ.

Хамгийн анхны хүн

Сансрын нисгэгч Гагарин.

Дэлхийг тойрон нисэв

Мөн эх орноо алдаршуулсан.

Тэр бидэнд сансарт хүрэх замыг нээж өгсөн,

Тэр хүмүүст од өгсөн.

Жаахан том болцгооё

Тэгээд түүний замаар явцгаая.

Дэлхийг тойрох сайхан байх болно,

За, сансарт ниссэн нь дээр,

Орбитын станцад үдийн хоол идээрэй

Тэгээд цонхоор хар.

Тэнд одод, гаригуудыг харахын тулд,

Азтай байж магадгүй

Сүүлт одны алтан гялалзсан сүүл,

Харь гарагийнхантай чатлах.

Тэгээд одоо би зөвхөн мөрөөдөж байна

Би сансарт нисэх ёстой болсон

Мэдэх зүйл их байна, маш их.

Тэргүүлэх: Ихийг мэдэхийн тулд маш их ном унших хэрэгтэй. Та нарын хэн нь хамгийн сониуч, хамгийн хичээнгүй болохыг олж мэдэх цаг болжээ. Сансрын асуулт хариултын үр дүнг нэгтгэн дүгнэж байна. (Ялагчдад сертификат гардуулах)

Асуулт асуултууд*

1. Сансар огторгуйн нээлт, онолын сансрын нисгэгчдийн суурийг хэн тавьсан бэ?

(К.Е. Циолковский)

2. Сансарт анхны нислэгийг хэдэн онд хэн хийсэн бэ?

(Ю.А. Гагарин, 1961.04.12)

3. Ю.А.Гагаринаас хойшхи хоёр дахь сансрын нисгэгч хэн бэ?

(Герман Степанович Титов)

4. Анхны эмэгтэй сансрын нисгэгч.

(Валентина Терешкова)

5. В.Терешкова хэдэн онд сансарт ниссэн бэ?

6. Сансарт гарсан анхны сансрын нисгэгч хэн бэ?

(Алексей Архипович Леонов)

7. ОУСС-ын шифрийг хэрхэн тайлах вэ?

(Олон улсын сансрын станц)

8. Өнөөдрийг хүртэл Байконураас хэдэн пуужин хөөргөсөн бэ? (471 удаа)

10. Хүн сансарт анх ниссэний 50 жилийн ойд зориулан хөөргөсөн хөлгийг юу гэж нэрлэдэг вэ? ("Юрий Гагарин")

11. Түүний багийнхан хэдэн хүнтэй вэ? (3) Ямар үндэстэн? (хоёр орос, 1 америк)

[“Российская газета” 2011.04.05. ]

Зөв хариултыг сонго

1. Анхны нислэг хийсэн сансрын "хөлөг онгоц" ямар нэртэй байсан бэ? "Зүүн”, “Восход”, “Союз”, “Аполлон”

2. Жагсаалтад орсон овог нэрсийн аль нь "хоёр дахь" эмэгтэй сансрын нисгэгч вэ?

Кандакова, Терешкова, Савицкая

3. Бүртгэгдсэн нэрсийн аль нь сансрын нисгэгч биш вэ?

Комаров, Севастьянов, Водопьянов, Титов

4. Сансарт гарсан эмэгтэй сансрын нисгэгчдийн анхных нь.

Терешкова, Савицкая

5. Сансрын "хөлөг онгоц"-ын ерөнхий зохион бүтээгчийг нэрлэ.

Циолковский, Королев, Гагарин

6. Сансрын "хөлөг онгоц" эхлэхэд Гагарин ямар үг хэлсэн бэ?

Би хөөрч байна яв, бүгд бэлэн байна.

Суурилуулалт

Гагарин одны орд
Николай Добронравов
Одууд биднийг дахин болзог
Бид сансрын цасан шуурганы ялгадасыг сонсдог ...
Та бидэнтэй хамт байна, та бидэнтэй хамт номлолд байна,
Нэгдүгээрт, үнэнч, цорын ганц найз!

Владимирын цаана байгаа ойд зуун жилийн нарс,
Мөн харанхуй нар өглөө манддаг ...
Байхгүй, сүүлчийн нислэг байхгүй болно -
Хүмүүс таны анхны нислэгийг санаж байна!

Таныг Парисын захад санаж байна,
Москва, Рязань хөх тарианы хэтийн төлөв.
Дэлхийн хүүхдүүд Гагаринаар тоглодог,
Тиймээс та дэлхий дээр амьдардаг!

Та гайхалтай үлгэртэй найзууд болсон,
Инээмсэглэл харанхуйд үүр цайх мэт гэрэлтдэг...
Энэ инээмсэглэлээс, эелдэг, эелдэг
Энэ нь дэлхий дээрх хүмүүст илүү дулаахан болсон.

Бидэнд ойр, хязгааргүй тэнгэр,
Амьдралд мөлжлөгийн төгсгөл байхгүй болно.
Гагарины одны од дэлхийн дээгүүр мандаж байна, -
Үнэн рүү, гэрэл рүү зүрх сэтгэлүүд эхэлдэг.

Тэргүүлж байна. Тэр бидэнтэй хамт байхгүй. Гэхдээ тэр бидэнтэй хамт байна. Мартагдашгүй өдөр. инээмсэглэ. Хүүхдүүдтэйгээ. Түүний тарьсан моднууд жижигхэн, үзэсгэлэнтэй дэлхий дээр. Нөхдүүдийн ажил үргэлжилж байна. Эртний зууны баатрууд хайлж чадахгүй, ухаангүй болж уусдаг шиг агуу нь алга болдоггүй. Хүчтэй хүмүүс байдаг баатрууд. Өнөөггүйгээр ирээдүйг төсөөлөхийн аргагүй. Өнгөрсөн үегүйгээр одоог төсөөлөхийн аргагүй. Мөн ирээдүйгүй өнгөрсөн гэж үгүй. Тэрээр эх орны агуу түүхийг үргэлжлүүлэв. Миний амьдрал, үйлс, үйлсээрээ. Тэр зүгээр л үргэлжлүүлэв. Гэхдээ энэ "зөвхөн" нь өв залгамжлалын хамгийн дээд ухамсарыг агуулдаг. Эцсийн эцэст бидний үйл ажиллагаа өнгөрсөн түүх, ирээдүйн мянга мянган жилийн харааны дор байдаг бөгөөд бид өдөр бүр, цаг тутамд шударга үнэлдэг. [Альберт Лиханов, "Оросын хүү" номын дүгнэлт]

Зорилтот: Цаг үе, ард түмний холбоог харуул. Хүүхдүүдэд эх орныхоо өнөөгийн түүхэнд хамаарах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх. Ахмад үеийнхэндээ хариуцлага, хүндэтгэлийн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.

Тэргүүлж байна.

Бид сансар огторгуйн хөгжилд гаргасан амжилтаараа бахархаж байна.

Та бол манай улсын ирээдүй. Та бүгдээрээ сансрын нисгэгч, алдартай эрдэмтэн болж чадна. Эх орондоо ашиг тус, алдар нэрийг авчрахын тулд. Та үүнийг үнэхээр хүсч, маш их хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй. Таны сурлагын амжилт бол сансар огторгуйн уудам орон зайг эзэмших эхний алхамууд юм. Бид танд амжилт хүсье. Бид танд итгэж, найдаж байна!

Зорилтот: Хүүхдэд итгэл үнэмшил төрүүлж, хийж бүтээх, хөдөлмөрлөх, ялах хүслийг төрүүлээрэй!!!

Эх сурвалжууд:

2. А.Лиханов. "Оросын хүү". Москва, "Залуу харуул" хэвлэлийн газар, 1982 он

5. http://yurigagarin.ru/ нэвтэрхий толь Юрий Гагарин

6. http://www.cosmoworld.ru/spaceencyclopedia/gagarin/ нэвтэрхий толь бичиг

"Сансрын хөлөг"

8. http://epizodsspace.airbase.ru/bibl/oblojki/oblojki.html дээрх номын каталог