Өвлийн хөгжилтэй өсвөр насныхны эргэн тойрон дахь ертөнц. Сэдэвчилсэн долоо хоног "Өвөл. Өвлийн хөгжилтэй. Хотын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага
MADOU DSCN №9
Гадаад ертөнцтэй танилцах тухай GCD-ийн конспект
Хоёр дахь бага бүлэг
Сэдэв: "Өвлийн хөгжилтэй"
Сурган хүмүүжүүлэгч: Титова Н.Е.
Сосновоборск - 2017
Сэдэв: "Өвлийн хөгжилтэй"
Боловсролын бүс: Танин мэдэхүйн хөгжил.
Нас: 2 бага бүлэг.
Шууд боловсролын үйл ажиллагааны хэлбэрүүд: Багийн ажил.
Байгууллагын хэлбэрүүд: бүлэг.
Зорилтот: Өвлийн хөгжилтэй шинж чанарын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг бий болгох, өргөжүүлэх.
Даалгаварууд:
Боловсролын :
- өвлийн байгалийн үзэгдлүүд, өвлийн зугаа цэнгэлийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх;
Харилцан яриаг идэвхжүүлэх;
Хүүхдийн идэвхтэй толь бичигт нэрийг оруулна уунэр үг (чага, цана, тэшүүр, цасан бөмбөг, мөсөн гулгуур, тэшүүрийн талбай гэх мэт); үйл үгийг идэвхжүүлэхүгсийн сан (унах, баримал хийх, гулсуулах гэх мэт).
Боловсролын :
Бүтээлч сэтгэлгээ, сонсголын болон харааны анхаарал, төсөөлөл, дур зоргоороо санах ойг хөгжүүлэх;
Орон зайн чиг баримжааг засах (хуудасны хавтгай дээр жолоодох чадвар);
Ерөнхий болон нарийн моторт ур чадварыг сайжруулах;
Гоо зүйн ойлголтыг хөгжүүлэх.
Боловсролын :
Бие биенээ болон насанд хүрэгчдийн яриаг таслахгүйгээр сонсох чадварыг төлөвшүүлэх;
Ажилдаа бие даасан байдал, зорилготой байх, эхэлсэн ажлыг эцэс хүртэл хийх чадварыг төлөвшүүлэх;
Урьдчилсан ажил: "Зимушка бол гоо үзэсгэлэн", "Бид өвлийн улиралд юу хийх дуртай" яриа; сэдвээр зураг үзэх, хүүхэд, насанд хүрэгчдийн зугаалж буй үйл ажиллагааг ажиглах, тухайн сэдвээр уран зохиол унших.
Арга зүйн аргууд: гэнэтийн мөч, яриа, дидактик тоглоом, асуудалтай нөхцөл байдал, уран зохиол ашиглах, дээж үзүүлэх, хүүхдийн практик үйл ажиллагаа.
Материал: хүүхэлдэй Маша, цуврал зураг"Зимушка" , мольберт, соронзон самбар.
Хичээлийн явц:
зохион байгуулалтын үе шат.
Сайн уу хүүхдүүд ээ! Би чамд нэг оньсого байна, тааж үзээрэй!
Өдөр бүр хүйтэн болж байна
Нар улам бүр суларч байна
Хаа сайгүй цас, зах шиг, -
Тиймээс бидэнд ирсэн . (өвөл)
Мэдээж сайн хийсэнөвөл(багш тухайн сэдвээр зураг харуулдаг« өвөл » ). Тийм шүү залуусаа. Бид намар баяртай гэж хэлээд намрын дараа ирдэгөвөл тэгээд тэр ирлээ.
Намар юу болсныг санацгаая?(шар навч, навч унах, хүйтэн, бороо гэх мэт)
Зураг дээр юу байгааг харж байна уу? Тэгээд юу гэжөвөл болдог? (шинж тэмдэг өвөл: хүйтэн, цагаан,хүйтэн жавартай, цастай)
2. Гэнэтийн мөч. Маша хүүхэлдэй.
Хаалга тогших. Хүүхэлдэй Маша зочлохоор ирдэг. Хүүхдүүдтэй сайн харьцдаг.
асран хамгаалагч : Залуус аа, манайд хэн ирсэнийг хараарай. Энэ бол Маша хүүхэлдэй. Тэр хэрхэн хувцаслаж байгааг харж байна уу? Тэр яагаад ингэж хувцасласан юм бэ? (хүүхдийн хариулт) Тийм ээ, одоо өвөл, хүйтэн байна, цас орж байна, та дулаан хувцаслах хэрэгтэй. Машагийн өмссөн бүх зүйлийг жагсаацгаая ... (хүүхдүүд хувцасны зүйлийг нэрлэнэ)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, манай зочин яагаад ч юм гунигтай байна! Маша, чамд юу тохиолдсон бэ?
Хүүхэлдэй Маша: Би уйдаж байгаа болохоор гунигтай байна. Зун болоход би голын усанд сэлж, жимс, цэцэг түүж, намар мөөг хайж, ургац хурааж, одоо өвөл ирж, юу хийхээ мэдэхгүй байна.
3. Өвлийн зугаа цэнгэлийн тухай яриа.
асран хамгаалагч : Залуус аа, Машад хэлье өвөл бол жилийн гайхалтай цаг юм. Гадаа сонирхолтой болохоор бид гэр лүүгээ алхмааргүй байна. Өвлийн улиралд гадаа ямар сонирхолтой зүйл хийж болох вэ? (хариултхүүхдүүд : цана, тэшүүрээр гулгах, хоккей тоглох, цасан цайз барих, цасан хүн хийх, цасан бөмбөг шидэх боломжтой). Багш үүнд үндэслэн хэд хэдэн хуйвалдааны зургуудыг үзүүлэвсэдэв: « Өвлийн хөгжилтэй » .
асран хамгаалагч :
1. Энэ зурган дээрх хэн бэ? Тэднээс илүүзавгүй?
2. Залуус шувууг юугаар тэжээдэг вэ?
3. Ямар шувууд тэжээгч рүү нисэв(бухын шувуу, толгой, бор шувуу)
4. Тэгээд юу бусад залуус завгүй байна?
5. Хэн чаргаар гулгадаг вэ? Тэд хаана унадаг вэ?
6. Хэн цанаар гулгадаг вэ? Тэд хаана унадаг вэ?
7. Түүнээс биш бусад залуус завгүй байна?
8. Алхаж байхдаа хүүхдүүдийн сэтгэл санаа ямар байна вэ?
9. Та юу гэж бодож байна, залуустай хийсэн алхалт хэрхэн дуусах вэ?
10. Цас яах вэ? (зөөлөн, нойтон, хүйтэн, шаржигнуур.)
4. D / i "Юу алга болчихов?"
Өвлийн хөгжилтэй зургуудыг самбар дээр өлгөдөг: тэшүүр, цана, чарга, цасан хүн, гулсуур, цайз. Нийт зургаан зураг байна. Нүдээ ань. Тэгээд би зургуудын нэгийг нь устгах болно. Нүдээ нээ. Юу дутуу байгааг хэлээч?
5. Биеийн тамирын хичээл.
Одоо Маша, бид чамтай тоглохыг хүсч байна.
Физик. минут "Өвлийн хөгжилтэй" ….
Хөдөлгөөний импровизаци
Бид өвлийн улиралд цасан бөмбөг тоглодог, тоглодог, тоглодог.
Бид цасан шуурга дээр алхаж, алхаж, алхаж байна.
Мөн цанаар бид гүйдэг, гүйдэг, гүйдэг.
Мөсөн тэшүүрээр бид нисдэг, нисдэг, нисдэг.
Тэгээд бид цасан охиныг баримал, баримал, баримал хийдэг.
Бид өвлийн зочдод хайртай, хайртай, хайртай.
6. Машад зориулсан цасан хүмүүс.
асран хамгаалагч : Залуус аа, Машагийн дурсгалд зориулж цасан хүн хийцгээе, гэхдээ цаснаас биш, харин дугуйлан.
(хүүхдүүд цасан хүн програм хийдэг).
7. Харааны гимнастик "Цасан бөмбөг"
Зорилтот: Харааны ядаргааг арилгах.
(Хүүхдүүд багшийн үгийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг).
Цасан бөмбөгийг гартаа ав
Тэгээд чи тэднийг хар.
Одоо тэднийг аваарай
Дээшээ, тэднийг хар.
Цасан бөмбөлгүүдийг доошлуулаарай,
Тэгээд тэднийг дахин хар.
Баруун талд цасан бөмбөг
Цасан бөмбөг үлдсэн.
Тойргийг чадварлаг "зур".
Цасан бөмбөг ойрхон, хол байна
Та анхааралтай ажигла.
Манай цас энд байна
Түүн рүү инээмсэглээрэй, найз минь.
Хурдан, хурдан чи нүдээ анив
Одоо тоглоомдоо орцгоо.
8. Доод шугам. Дахин хэлэхэд манай Машенка хөгжилтэй байна.
асран хамгаалагч : Хүүхэлдэй Маша маш их гунигтай байсан бөгөөд одоо залуус түүнд өвлийн зугаа цэнгэл, зугаа цэнгэл хичнээн их байдгийг хэлэхэд тэр дахин хөгжилтэй болжээ.
Маша : - Баярлалаа залуусаа, одоо би огтхон ч гуниглахгүй байна. Өвөл бол жилийн гайхалтай цаг гэдгийг би одоо мэдэж байна.Өвлийн улиралд маш олон арга хэмжээ байдаг бөгөөд бүгд маш сонирхолтой байдаг.
9. Тусгал.
асран хамгаалагч : - Залуус аа, өнөөдөр бид юу ярилцсанаа Машад сануулъя? (Өнөөдөр бид өвлийн зугаа цэнгэлийн тухай, өвлийн тухай ярьсан). Таны хариулт Маша бид хоёрт таалагдсан. Бүх залуус мундаг.
Нэр дэвшүүлэх: математикийн хоёрдугаар бага бүлгийн хичээлийн хураангуй.
"Өвлийн хөгжилтэй" хоёрдугаар бүлгийн хүүхдүүдтэй FEMP-ийн танин мэдэхүйн хөгжилд зориулсан OOD
Зорилго: танилцуулсан элементүүдийн харилцан харьцуулалт дээр үндэслэн тодорхой бүлгийн объектуудын тэгш байдал, тэгш бус байдлын талаархи санаа бодлыг хүүхдүүдэд бий болгох нөхцлийг бүрдүүлэх.
- Жижиг бүлэгт нэгийг нэмэх эсвэл том бүлгээс нэг объектыг хасах замаар тооны хувьд тэгш бус объектуудын бүлгүүдийн хооронд тэгш байдлыг тогтоох чадварыг бий болгохын тулд харьцуулалтын үр дүнг "илүү", "бага", "тэнцүү" гэсэн үгээр тодорхойлно;
- "Нэг, олон, аль нь ч биш" гэсэн ойлголттой холбоотой хүүхдийн төлөөллийг нэгтгэх;
- Танил геометрийн дүрсийг ялгах, нэрлэх дасгал хийх;
- Хүүхдүүдэд цасны шинж чанарын талаархи санаа бодлыг бий болгох нөхцлийг бүрдүүлэх (халуунаас хайлдаг);
- Хүүхдийг орон зайд өөртэйгөө харьцуулахад чиглүүлэх чадварыг хөгжүүлэх: дээрээс - доор;
- Хариуцлагатай байх, туслах хүсэл гэх мэт хувийн шинж чанаруудын илрэлийг дэмжих.
Хонх дуугарч байна:
"Хонх дуулж, бүх залуусыг тоглохыг дууддаг.
Нэг, хоёр, гурав бүх тоглоомыг цуглуул!
Тоглоом цуглуулсан хүн цэвэрлэгээнд очдог.
Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр сандал дээр сууна.
Бидэнд зочид байна. Зочин ирэхэд юу хийх ёстой вэ? (Сайн уу гэж хэлээрэй)
Би хаа сайгүй мэндчилж байна -
Гэртээ, гудамжинд
Би бүр сайн уу гэж хэлдэг
Би хөршийн тахиа
Сайн уу алтан нар!
Сайн уу хөх тэнгэр!
Сайн уу зөөлөн салхи!
Сайн уу бяцхан царс.
Өглөөний мэнд! Өдрийн мэнд!
Би сайн уу гэж хэлэхээс залхуу биш.
-Өнөөдөр хэдэн хүүхэд цэцэрлэгтээ ирсэн бэ?
Хүн бүрт хангалттай сандал бий юу?
- Аль нь илүү вэ: сандал эсвэл хүүхэд үү? (сандал)
- Сандал, хүүхдүүдийг яаж адилхан болгох вэ? (сандал гаргах)
- Одоо өөр юу: сандал эсвэл хүүхдүүд? (ижил)
- Намар дууслаа. Энэ ямар улирал вэ? (Өвөл)
Өнөө өглөө та өвлийн дуртай зүйлсийнхээ талаар надад хэлсэн. Би бас гудамжинд хийх дуртай ажилтай. Одоо би чамд үзүүлэх болно. (Геометрийн дүрс бүхий ватман цаас)
Ажил маань муудчихсан, жаахан цавуу түрхсэн байх. Ажлаа засахад минь туслаач. Эдгээр тооноос юу нэмж болох вэ гэж та бодож байна уу? (Цасан хүн)
Би хамгийн түрүүнд ямар дүрс авах ёстой вэ? (Их тойрог)
- Доор нь том тойрог байгаа бөгөөд дээд талд нь бид юу наах вэ? (жижиг тойрог)
- Хамрын оронд ямар дүрсийг авъя? (Гурвалжин)
Энэ дүрсийн нэр юу вэ? (дөрвөлжин)
Цасан хүний хувьд бид үүнээс юу хийж чадах вэ? (малгай)
Өвлийн улиралд би гадаа юу хийх дуртай вэ? (Цасан хүн хийх)
Өнөөдөр би цасан хүн хийсэн, тэр гудамжинд ганцаараа зогсож байна. Тэр уйдсан байх. Түүнийг манайд зочлохыг урьцгаая. (Цасан хүнийг дууд)
Цасан хүн залуустай мэндчилж байна:
"Би энд ойгоос ирсэн,
Би тэнд дахиж амьдрахыг хүсэхгүй байна
Учир нь энэ нь сонирхолтой юм
Би залуустай найзууд!
- Залуус аа, цасан хүн бидэнтэй үлдэж чадах уу?
Бидэнд хэдэн цасан хүн байгаа вэ? (Хоёр)
Эхнийх нь юугаар хийгдсэн бэ? (Цааснаас)
- Хоёр дахь нь - юунаас? (Цаснаас гарсан)
Цаснаас өөр юу хийж чадах вэ?
- Би цасан бөмбөг хийх дуртай. Гэхдээ бүлэгт цас ороогүй байна. Та юунаас багаараа цасан бөмбөг хийж чадах вэ? (Цааснаас)
-Надад цаас алга. Би хаанаас авах вэ? (ISO-ын төвд)
"Нэг хоёр гурав дөрөв,
Бид тантай хамт цас хийсэн.
Дугуй, хүчтэй, маш гөлгөр
Бас чихэрлэг биш."
Бидэнд хэдэн цасан бөмбөг байгаа вэ? (Маш их)
Рома хэдэн цасан бөмбөгтэй вэ? (Нэг)
Надад цасан бөмбөг байхгүй, би цасан хүнд өгсөн. Надад хэлээч, бидэнд юу илүү байна: хүмүүс эсвэл цасан бөмбөг үү? (хүмүүсийн)
Хүмүүс, цасан бөмбөгийг яаж адилхан болгох вэ? (Өөр цасан бөмбөг хийх)
"Би цасан бөмбөг тоглох дуртай,
Би цасан бөмбөг шидэх болно."
- Цас хаашаа ордог вэ? (Дээш)
Тэр хаана унах вэ? (доошоо)
Манай зочид уйдаж байна. Тэдэн рүү цасан бөмбөг шидцгээе.
"Би амархан цасан бөмбөг шидэх болно,
Тэр нисэх болно."
- Зочдыг тоглуул, бид бага зэрэг амарна. (сандал дээр суух)
Зочид хэдэн цасан бөмбөгтэй вэ? (Маш их)
Бидэнд хэдэн цасан бөмбөг байгаа вэ? (Хэн ч биш)
Цасан хүн хэдэн цасан бөмбөгтэй вэ? (Нэг)
- Цасан хүн ямар нэгэн гунигтай байсан. Түүнд юу болоод байна вэ? (хайлах)
-Яагаад? (Тэр халуухан санагдаж байна)
Биеийн булчинг чангалж, тайвшруулах дасгал "Халуун - хүйтэн"
Хүүхдүүд хүйтэн салхи үлээж, хөлдсөн гэж төсөөлөхийг урьж байна. Бүгд жижиг бөмбөлгүүдэд бөөгнөрөн дулаацав. Энэ нь халуун болж, эргэж, гараа тайвширсан. ... "2-3 удаа давтана.
Цасан хүнд яаж туслах вэ? (Гадаа ав)
Хүүхдүүдийг зугаалахад урь.
Нэр:"Өвлийн хөгжилтэй" 2-р бага бүлгийн хүүхдүүдтэй FEMP-ийн танин мэдэхүйн хөгжлийн OOD.
Нэр дэвших:Цэцэрлэг, Лекцийн тэмдэглэл, ГХД, математик, 2 бага бүлэг
Албан тушаал: дээд зэрэглэлийн багш
Ажлын байр: MKDOU No 175, Киров
Байршил: Киров муж, Киров хот, md. Лянгасово
Өвөл дөнгөж эхэлж, зугаацах цаг ирлээ. Энэ долоо хоногт бага бүлгийн хүүхдүүд хамрагдсан материалыг давтаж, дугуй бүжиг, гадаа тоглоомуудтай танилцаж, багш байгальд ажиглалт хийх, өвлийн ландшафтыг үзэх ажлыг зохион байгуулдаг. Та "Өвөл" сэдэвт долоо хоног төлөвлөгөөний хавсралтаас ярианы дасгал, харилцан яриа, самбар, дидактик тоглоомуудын нарийвчилсан тайлбарыг олох болно. Өвлийн хөгжилтэй.
Нийгмийн болон харилцааны хөгжил
Нийгэм, харилцааны хөгжлийн чиглэлээр соёл, эрүүл ахуйн ур чадварыг төлөвшүүлэх, дүрд тоглох тоглоом заах ажил үргэлжилж байна. Багш нь хүүхдүүдэд илэрхий байрлал, хөдөлгөөнийг хуулбарлахыг заах зорилгоор "Амьд зураг" бүтээлч тоглоомыг төлөвлөж, хөдөлмөрийн даалгавар өгдөг. Явган явахдаа хүүхдүүд цасыг арилгаж, цасны барилга барьдаг.
Танин мэдэхүйн хөгжил
Танин мэдэхүйн хөгжлийн хувьд багш хүүхдүүдэд өнгөт мөсөн шоо хийхийг санал болгодог. Энэ нь хүүхдүүдэд усны зарим шинж чанарыг ойлгож, сайтын чимэглэл хийхэд тусална. Багш "Өнгө (хэлбэрээр) тараах", "Юу өөрчлөгдсөн бэ" (Диен блокууд), "Лотто" болон бусад тоглоомуудын талаар бодож үздэг.
Яриа хөгжүүлэх
1-р сарын эхээр багш хүүхдүүдэд өвлийн тухай үлгэр зохиохыг заах зорилгоор mnemotables танилцуулж, үдээс хойш В.Степанов "Мөнгөн түлхүүр", О.Альфаро "Ямаа - баатар", К.Ушинский зэрэг бүтээлүүдийг уншихаар төлөвлөж байна. "Төрсөн цагаасаа сургууль хүртэл" хөтөлбөрийн зөвлөмжид нийцсэн "Лиза Патрикеевна" нь ярианы хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг.
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил
Багш нь "Цасан эмэгтэй" уран баримал хийхээр төлөвлөж, бие даасан урлаг, гоо зүйн хөгжлийн нөхцөлийг бүрдүүлж, "Гурван баавгай", "Загвар тавих" самбар, хөгжим, дидактик тоглоомуудыг санал болгодог. Хүүхдүүд Дымково тоглоомоор дамжуулан ардын урлагтай танилцсаар байна.
Бие махбодийн хөгжил
Хүүхдүүдийн бие бялдрын хөгжил үргэлжилсээр байна. Багш нь хүүхдүүдэд "Цагаан тагтааны дундах" дугуй бүжгийн тоглоомыг танилцуулж, аль хэдийн хайртай "Хүйтэн улаан хамар", "Тахианы махны тахиа" тоглоомыг санал болгодог. Багш нь будааны ашиг тусын талаар хүүхдүүдтэй яриа өрнүүлж, эрүүл мэндээ хадгалах, бэхжүүлэх хэрэгцээний талаар ярилцдаг.
Сэдвийн долоо хоногийн хэсгийг үзнэ үү
Даваа гараг |
|||||
| ОО | Танин мэдэхүйн хөгжил | Яриа хөгжүүлэх | Бие махбодийн хөгжил | ||
| 1 p.d. | Ажлын даалгавар "Бүлэгт сандал байрлуулах." Зорилго: өрөөнд дэг журам, цэвэр байдлыг хадгалахыг заах. | Хүүхдүүдийн амралтаа хэрхэн өнгөрөөсөн тухай түүхүүд. Зорилго: баярын соёлыг төлөвшүүлэх. | "Лотто" дидактик тоглоомын танилцуулга. Зорилго: хүүхдүүдийг олон тооны (нэрлэсэн болон генитив тохиолдолд) бүрдүүлэх дасгал хийх. | "Загвар хийх" самбарын тоглоом. Зорилго: дээжийн дагуу загвар гаргах чадварыг бий болгох. | "Цагаан тагтаа дунд" дугуй бүжгийн тоглоом. Зорилго: шинэ тоглоомыг үргэлжлүүлэн нэвтрүүлэх. |
| Pro- шуугиан | Этюд "Найрамдал инээмсэглэлээс эхэлдэг". Зорилго: эерэг хандлагыг бий болгох, "нөхөрлөл" гэсэн ойлголтыг үргэлжлүүлэн бий болгох. | Цасны ажиглалт. Зорилго: яриаг идэвхжүүлэх, байгальд танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгох. | "Дэлгүүр" дасгал. Зорилго: яллах тохиолдолд нэр үгийг ашиглах дасгал хийх. | "Хүйтэн өдрүүд" театрын тоглоом. Зорилго: хүүхдүүдийг импровиз хийхийг дэмжих. | П.и. "Хүйтэн улаан хамар". Зорилго: хүүхдүүдийг баярлуулах, хүүхдүүдэд гүйх дасгал хийх. П.и. "Хэн цааш шидэх вэ." Зорилго: хүүхдүүдийг шидэхэд сургах. |
| ОД | |||||
| 2 p.d. | "Шууд зураг" бүтээлч тоглоом. Зорилго: хүүхдүүдэд илэрхий байрлал, хөдөлгөөнийг хуулбарлахыг заах. | "Өнгөт мөсөн бүрхүүл" танин мэдэхүйн болон судалгааны үйл ажиллагаа (усаар будах, хэвэнд тараах). Зорилго: хүүхдүүдэд усны зарим шинж чанарыг харуулах - энэ нь өнгөт, сав хэлбэртэй байдаг). | А.Липецкийн "Цасан ширхгүүд"-ийг уншиж байна. Зорилго: хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах. | Хүүхдүүдийн хүсэлтээр бүтээн байгуулалтын загвар үйл ажиллагаа. Зорилго: хүүхдийн бүтээлч ур чадварын хөгжлийн түвшинг олж мэдэх. | Гараа өөрөө массаж хийх "Гараараа тоглоцгооё". Зорилго: хүүхдийн биеийг бэхжүүлэхэд туслах. |
Мягмар гараг |
|||||
| ОО | Нийгмийн болон харилцааны хөгжил | Танин мэдэхүйн хөгжил | Яриа хөгжүүлэх | Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил | Бие махбодийн хөгжил |
| 1 p.d. | "Хотын эргэн тойронд юу хийж болох талаар" яриа. Зорилго: Зам дээрх аюулгүй байдлын дүрмийг санаж, тээврийн хэрэгслийн нэрийг засах. | "Шидэт утас" дасгал. Зорилго: танил дүрсийн контурыг утастай зурах. | Ди. "Хэн илүү үйлдлийг нэрлэх вэ." Зорилго: үйл үгсийг ярианд идэвхтэй ашиглаж сурах, үйл үгийн янз бүрийн хэлбэрийг бий болгох. | Ди. "Зураг дээрх өнгийг ол." Зорилго: зурагт ашигласан өнгийг тодруулах, нэрлэх чадварыг бий болгох. | "Цасан ширхгүүдийг үлээх" дасгал. Зорилго: зөв амьсгалыг хөгжүүлэх. |
| Pro- шуугиан | Хүрзээр цас хусах. Зорилго: хамтын хүчин чармайлтаар зорилгодоо хүрэх, хамтран ажиллахыг заах. | Цаг агаарын төлөв байдлыг ажиглах. Зорилго: Онцлог шинж чанараар жилийн цагийг тодорхойлж сурах. | "Цасан бөмбөг" хурууны тоглоом. Зорилго: нарийн моторт ур чадвараар дамжуулан яриаг идэвхжүүлэх. | Өвлийн сэдэвт будах загварууд. Зорилго: бүтээлч ажилд шаардлагатай материалыг сонгох чадварыг бий болгох. | П.и. "Bullfinches" N. Nishcheva. Зорилго: ярианы хэмнэл, хэмнэл, үндсэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх. P.I. "Аварга - одойнууд." Зорилго: алхах техникийг сайжруулах, тодорхой өргөн алхам хийх. |
| ОД | |||||
Елена Мачехина
"Өвлийн хөгжилтэй" бага бүлгийн GCD-ийн тойм.
Хөтөлбөрийн агуулга:
1. Хүүхдүүдэд урлагийн үг сонсох, оньсого тааварлах, асуултанд хариулахыг заах.
2. тухай хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх өвлийн спорт, өвлийн зугаа цэнгэл.
3. Цасны шинж чанарын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх, өвлийн тухай хүүхдийн санаа бодлыг тодруулах.
4. Хүүхдэд зургийг харах, зураг дээрх үйл явдлыг харах, агуулгын талаархи асуултанд хариулахыг заах.
5. Хүүхдүүдэд богино өгүүллэг бичихийг заа (2 саналаас)нээлттэй асуултууд дээр.
6. Хүүхдийн төсөөлөл, ойлголт, дур зоргоороо санах ой, анхаарал, ажиглалт, аман-дүрслэлийн сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
7. Байгалийн үзэгдлийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх.
8. Хүүхдийн үгсийн санг шинэ нэр үг, үйл үг, нэр үгээр баяжуулах (тэшүүр, хоккей, тэшүүр, хөгжилтэй, хилэн, сэвсгэр, гялалзсан, мөнгөлөг, гялтгар).
9. Хүүхдийн үгсийн санг нэгтгэх, идэвхжүүлэх.
Хичээлийн материал:
Уран зураг « Өвлийн хөгжилтэй» , цаасан цасан бөмбөг, сагс, хүүхэлдэй. урьдчилсан Ажил:
Өвлийн тухай шүлэг унших; цастай туршилт хийх; оньсого таамаглах; цувралын хуйвалдааны зургуудыг үзэх " Өвлийн хөгжилтэй"; тоглоом "Өгүүлбэрүүдийг дуусга.
Хичээлийн явц:
Хаалга тогшиж байна.
Катягийн хүүхэлдэй хүүхдүүд дээр ирдэг өвлийн хувцас. Тэр гудамжнаас цас авчирч, хүүхдүүдийг шалгаж, хүрэхийг урив.
асран хамгаалагч: Залуус аа, цасыг цасан ширхгээр хийдэг. Цасан ширхгүүд их унах үед цасан шуурга үүсдэг.
асран хамгаалагч: Хүүхдүүд ээ, ямар цас вэ? Хүйтэн, цагаан, сэвсгэр, гялалзсан. Цас гялалзаж, мөнгөлөг.
асран хамгаалагч: Сонсооч залуусаа. шүлэг:
Тэнгэрээс цасан ширхгүүд унаж байна
Цагаан хөвсгөр шиг.
Эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг бүрхсэн
Зөөлөн хилэн хивс.
асран хамгаалагч: Залуусаа санаж байна уу. Цас хайлахад юу болж хувирдаг вэ? Усанд. Зөв. Ус хөлдөхөд юу тохиолддог вэ? Мөс. Тэшүүр гулгах, хоккей тоглохын тулд мөсөн гулгуурын талбай хэрэгтэй. Цасан дээр ус асгавал тэшүүрийн талбайтай болно (найрал дууны давталт үгс: гулгуурын талбай, мөс, хоккей) .
асран хамгаалагч: Залуус аа, би одоо тааварыг анхааралтай сонсож, тайлахыг хичээцгээе түүнийг:
Талбай дээр цас орно
Гол мөрөн дээрх мөс
Цасан шуурга алхаж байна
Хэзээ болдог вэ?
Хүүхдүүд: Өвөл
асран хамгаалагчА: Өвлийн ямар шинж тэмдгийг та мэдэх вэ? Цас орж, гадаа хүйтэн, мод навчисгүй, хүмүүс дулаан хувцаслаж эхэллээ. Зөв. Сайн хийлээ! Залуус аа, бид бүгд өвөлд дуртай. Өвөлдөө маш үзэсгэлэнтэй. Мөн өвлийн улиралд бид гадаа тоглох дуртай. Зургийг харцгаая.
Өгүүллийн мөрийг шалгаж байна « Өвлийн хөгжилтэй» .
асран хамгаалагч: Цагаан цас орлоо. Цагаан зам, цагаан байшингууд. Модон дээр навчны оронд цагаан цас мөчир дээр хэвтэж байна. Зул сарын гацуур мод ямар үзэсгэлэнтэй болохыг хараарай. Мөн түүний ногоон мөчир дээр цагаан сэвсгэр цас оршдог. Зул сарын гацуур мод дээр навчны оронд намрын улиралд унадаггүй ногоон зүү байдаг. Жинхэнэ өвөл ирлээ! Хүүхдүүд үслэг дээл, өмд, бээлий - гар, хөлөндөө - шинэ эсгий гутал, гутал өмсдөг. Хөвгүүд толгод урууддаг. Уул толгодоос залуус чарга, цана, мөсөн тэшүүрээр унадаг. Охидууд гулгах талбай дээр гулгаж, гартаа саваа барьдаг хөвгүүд хоккей тоглохоор явна. Өө, хүүхдүүд ямар цасан хүн хийсэн бэ! Хамрын оронд лууван, малгайны оронд хувин, хүзүүндээ ороолт, гартаа шүүр.
Багш шүлэг уншдаг:
цасан хүн, цасан хүн
Хашаанд гарч ирэв
Хамар - лууван,
Ам - төмс
Бас миний толгой дээр хувин.
асран хамгаалагч: Өвөл хүүхдүүд гадаа ингэж л сонирхолтой тоглодог. Нээрээ залуусаа? Зургийг дахин анхааралтай ажигла.
асран хамгаалагч:
Хүүхдүүд юу хийж байна? (Алхах)
Хүүхдүүд хаана алхаж байна вэ? (Гудамжинд)
Аль улирал? (Өвөл)
Хүүхдүүд хэрхэн хувцасласан бэ? (Дулаан)
Хүүхдүүд юу хийж байна? (Цанаар гулгах, чарга, тэшүүрээр гулгах)
Хүүхдүүд хашаандаа юу хийсэн бэ? (Цасан хүнийг сохор)
Шүлэг сонс:
Гудамжинд цас цайрч байна, аль болох хурдан бэлдээрэй.
Гартаа бээлий зүүж, хүзүүндээ ороолт уя,
Хүрэмнийхээ цахилгаан товчийг чангалаад гадаа яараарай.
Гэхдээ тэр үед чарга, цана авахаа бүү мартаарай.
Хүсэхгүй бол цасан эмэгтэй барина.
Одоохондоо нэг, хоёр дахь, гурав дахь нь өнхрүүлээрэй.
Тэднийг бие биенийхээ дээр тавь, нэг эмэгтэй гарч ирэв - хөөрхөн!
Залуус аа, та ядарч байна уу? Гадаа цасан бөмбөг тоглож байснаа санаарай. Та одоо тоглохыг хүсч байна уу? тоглоом орж байна "Цасан бөмбөг"?
асран хамгаалагч: Хэдэн цагаан цаасан цасан бөмбөг байгааг хараарай. Эдгээрийг жинхэнэ цасан бөмбөг гэж төсөөлөөд үз дээ. Одоо бид цасан бөмбөгийг сагсанд хийнэ (багш хүүхдүүдэд хэрхэн тоглохыг зааж өгдөг). Сагс руу хамгийн их цасан бөмбөг шидсэн хүн ялна. Эхэлсэн (хүүхдүүд тоглож байна) .
асран хамгаалагч: Одоо нэг тоглоом тоглоцгооё "Өгүүлбэрээ дуусга":
Энэ нь ирсэн ... (өвөл) .
Явдаг… (цас) .
Өвлийн улиралд байдаг… (хүйтэн) .
Хүүхдүүд унадаг ... (цан, тэшүүр, чарга) .
Хөвгүүд саваа барьдаг... (мөсөн гулгуурын талбай руу) .
Хөвгүүд гулгуурын талбай дээр тоглож байна ... (хоккейд) .
Илүү олон хүүхэд тоглож байна ... (цасан бөмбөг) .
Хүүхдүүд цаснаас баримал урлаж байна (цасан хүн, цасан хүн, цайз, цасан бөмбөг) .
Зөв. Сайн байна залуусаа.
Хүүхдүүд ээ, одоо бид слайд үзэж, оньсого тааж сурах болно.
Одод тэнгэрээс нисч байна
Мөн тэд наранд гэрэлтдэг.
Яг л балерина бүжиглэж байгаа шиг
Цасан ширхгүүд өвлийн улиралд эргэлддэг ... (Цасан ширхгүүд) .
Та цасан бөмбөг хийж болно
Энэ нь огтхон ч хэцүү биш юм!
Бид бялуу жигнэдэггүй,
Тоглохын тулд танд хэрэгтэй… (Цасан бөмбөг).
Бид түүнийг ухаантай сохорсон,
Нүд, хамар байдаг - лууван.
Бага зэрэг дулаахан - тэр даруй уйлах болно.
Тэгээд ургадаг ... (Цасан хүн).
Зараа түүн шиг харагдаж байна
навч олдохгүй байна.
Сайхан гоо сайхан шиг
Мөн шинэ жилийн хувьд - танд хэрэгтэй! (Зул Сарын мод).
Бид найзуудтайгаа хүйтэн жавартай өдөр байна
Бид хоолойноос цас асгадаг.
Мөс гарч ирэх үед
Тиймээс бүх зүйл бэлэн боллоо ... (Мөсөн гулгуурын талбай).
Надад залуус бий
Хоёр мөнгөн морь
Би хоёуланг нь зэрэг жолооддог.
Би ямар морьтой вэ? (цана).
Шайбыг энд хүчтэй, гол хүчээр жолоодож байна.
Тэгээд тэд бүх зүйлийг хаалга руу шиддэг.
Энд талбай дээр, хаа сайгүй мөс,
Бид энэ тоглоомд сэтгэл хангалуун байна! (Хоккей).
Заримдаа амаргүй байдаг
Тэнд оч.
Гэхдээ хялбар, сайхан
Буцаж яв! (Цасан толгод).
Тэд өөрсдөө толгодоос доош нисч,
Гэхдээ тэд ууланд гарахыг хүсэхгүй байна.
Олсоор авирах шаардлагатай,
Тэр болгонд буцааж татна. (чага).
Сайн байна залуусаа! Маш сайн, сонирхолтой ажил. Чамд энэ таалагдсан уу?
Тиймээ. Өнөөдөр бид хичээл дээр юу ярьсан бэ? Өө өвөл, өө өвлийн тоглоом, хөгжилтэй. Тэд өөр юу хийсэн бэ? Тэд цасан бөмбөг тоглож, оньсого таав. Зөв. Одоо Катя хүүхэлдэйтэй баяртай гэж хэлэх цаг болжээ. Катя, манай ангид таалагдсан уу? Хүүхэлдэй Катя хэлэхдээ энэ нь маш сонирхолтой байсан бөгөөд залуус сайн ажилласан. Тэнд өвөл болохоор дулаан хувцаслаж зугаалах хэрэгтэй гэж тэр хэлэв. Баяртай, Катя!
Сэдэв: "Өвлийн тоглоом ба хөгжилтэй" 2016.12.12-ноос 2016 оны 12-р сарын 16 хүртэлЗорилтот: Өвлийн тухай хүүхдүүдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх.Хүүхдүүдэд өвлийн байгалийн үзэгдлүүд, хөгжилтэй байдлын талаархи санаа бодлыг бий болгох.
Эцсийн арга хэмжээ - энтертайнмент "Цасан хүнтэй өвлийн зугаа цэнгэл!"
Долоо хоногийн өдөр/огноо
Интеграцчлалыг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа
боловсролын бүсүүд
Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааг хөгжүүлэх орчныг зохион байгуулах (үйл ажиллагааны төвүүд )
Эцэг эх / нийгмийн түншүүдтэй харилцах (театр, спорт, урлагийн сургууль ..)
Зохион байгуулалттай түншлэлийн үйл ажиллагаа
Түр зуурын боловсролын үйл ажиллагаа
Боловсролын бүсүүд
12.12.16 Даваа гараг
8.50-9.05
Биеийн хөгжил:
Биеийн тамир
"Өнгөт машинууд"
- Гимнастикийн вандан сандал дээр алхах
Гараараа шалан дээр хүрэлгүйгээр нуман доогуур мөлхөж байна.
P / ба "Гэрлэн дохио ба өнгөт машин"
I хагас:
Өглөөний дасгалууд: "Нарны гэрэл", аудио бичлэгтэй
Хувь хүний ажил « Өнгөт бээлий. (Хүүхдүүдэд объектыг өнгө, хэмжээгээр сонгохыг заах) Коля, Таисия, Лёша.
Яриа "Өвөл ирлээ - хүүхдүүд хөгжилтэй байна!"
(Өвлийн байгалийн онцлог шинж чанарууд, өвлийн зугаа цэнгэлийн талаархи хүүхдүүдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх; ярианы яриаг хөгжүүлэх).Өвлийн тухай хуйвалдааны зургуудыг авч үзэх.
Дуулах баярын үеэр хүүхдийн дуутай – "Зул сарын гацуур модоор зочлох нь", "Бяцхан зул сарын гацуур мод"
( сурах асуудалдуу дуулж байхдаа хөдөлгөөн хийх).
P / тоглоом: "Бяцхан цагаан туулай сууж байна"
(Хүүхдэд гадаа тоглоом тоглох хүслийг хөгжүүлэх)
Алхах: цасан ширхгийг харж байна
(орчны байгалийн сайхныг харах чадварыг бий болгох)
Танин мэдэхүйн хөгжил
Яриа хөгжүүлэх
Бие махбодийн хөгжил
"Өвөл." сэдэвт зургийн танилцуулга. Өвлийн хөгжилтэй.
Хөгжмийн бүтээлийн фонограмм.
"Цагаан туулай сууна" тоглоомыг зохион байгуулах спортын булангийн тоног төхөөрөмжөөр хангана.
Тоглоомын нөхцлийг бүрдүүлэх
Зөвлөгөө "Өвлийн хөгжилтэй", "Амралтын өдрүүдийн маршрут".
Талбай дээр янз бүрийн цасны бүтцийг бий болгоход эцэг эхчүүдийг оролцуул
Энэ сэдвээр унших номын жагсаалтыг санал болго
ISO №27 зураг
"Хөвөгч үүлс"
Зорилтот: янз бүрийн хэмжээтэй өнгөт толбо бүхий цаасыг дүүргэх ур чадварыг бий болгох
Даалгаварууд:
Бодит объект, үзэгдлийг солих үйлдлийг хүүхдүүдэд заах;
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа: Тоглоомын талбайг цаснаас цэвэрлэх
P / ба "Туулай ба чоно", "Анчин ба туулай"
(хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх)
Цастай хийсэн туршилт "Цасны шинж чанарын температураас хамаарлыг тогтоох"
(Хүүхдүүдийг цасны шинж чанаруудтай үргэлжлүүлэн танилцуулах; сониуч зангаа хөгжүүлэх; туршилт хийх сонирхлыг хөгжүүлэх)
Хувь хүний ажил "Өсгий" дасгал
Acupressure
II хагас:
хатууруулах үйл ажиллагаа
Уншиж байна урлагийн уран зохиол : "Миттен", "Заюшкина овоохой" үлгэрийг унших
(Үргэлжлүүлэн анхааралтай сонсож, асуултанд хариулж, яриаг хөгжүүлэх, үлгэрт дурлах)
C/r тоглоом: "Дэлгүүрт бэлэг авах."
(Нэг объекттой хэд хэдэн үйлдэл хийх, танил үйлдлүүдийг нэг объектоос нөгөөд шилжүүлэх чадварыг бий болгох. Төрөл бүрийн тоглоом тоглох сонирхлыг хөгжүүлэх.)
Хурууны гимнастик" Бидний нөхөрсөг хуруунууд »
( )
Алхах: өглөөний алхалт дээр ажлаа үргэлжлүүлэх
13.12.16 Мягмар гараг
9.30-9.45
Хөгжмийн хөгжил
- "Өвөл" сонсох
-“Зул сарын гацуур мод”, “Зул сарын гацуур модоор зочлох нь” дууг дуулах.
-"Хүүхдүүд-харандаа" бүжиг
"Бяцхан зул сарын гацуур мод" дугуй бүжиг
Ганцаарчилсан бүжиг.
I хагас:
Өглөөний дасгалууд: "Инээдтэй цасан ширхгүүд"
Хувь хүний ажил : D / ба "Сэрүүнболон зул сарын гацуур мод "
( Хүүхдүүдийг геометрийн дүрстэй үргэлжлүүлэн танилцуул, бэлэн маягтуудыг хэрхэн зөв зохион байгуулж сурах, яриаг идэвхжүүлэхцаг хугацаа болон даалгаврыг дуусгасны дараа)
Зурган дээрх яриа: "Өвөл сайхан байна."
(Хүүхдүүдийн өөрийн санаачилгаар эсвэл багшийн хүсэлтээр зураг дээр дүрсэлсэн зүйлийн талаар ярих, хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх, өвлийн зугаа цэнгэлийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх)
KGN: Тоглоомын нөхцөл байдал "Бүжинд хутганы хэрэгсэл ашиглахыг заа"
(ширээний ард биеэ авч явах соёлд сургах ажил)
Шинэ жилийн баярт бэлдэж байна
П.и. "Анхаара, би хөлдөх болно."
( Хамт тоглож, хөгжилтэй байх хүслийг төлөвшүүлэх)
С.Маршакийн "Цас шиддэг, шиддэг" шүлгийг унших нь.
(өвлийн тухай шүлэг сонсох хүслийг хөгжүүлэх; өвлийн хайрыг төлөвшүүлэх)
Алхах: « Тэжээгч дээрх шувуудын зан байдлыг ажиглах »
( шувуудын зан байдал, амьгүй байгалийн өөрчлөлтийн хоорондын холбоог бий болгох чадварыг бий болгох; ажиглалтыг хөгжүүлэх)
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа
Тэжээгчийг цаснаас цэвэрлэж, төрөл бүрийн хоол хүнсээр дүүргэх.
( хичээл зүтгэлийг төлөвшүүлэх)
Танин мэдэхүйн хөгжил
Яриа хөгжүүлэх
Нийгмийн болон харилцааны хөгжил
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил
Бие махбодийн хөгжил
ТУЗ-ийн тоглоом санал болгох:"Лотто" "Улирал"
"Өвлийн хөгжилтэй" сэдэвт зургийн танилцуулга.
Хүүхдийн сонгосон тоглоомын нөхцлийг бүрдүүлэх
Хүүхдүүдэд "Өвлийн хөгжилтэй" сэдэвт будах ном санал болго.
Бүтээлч ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд төрөл бүрийн бүтээгчээр хангана
Номын булангаа өвлийн сэдэвтэй номоор дүүргэ
Зөвлөгөө: "Өвлийн алхаж буй хүүхдэд зориулсан хувцас, гутал."
Эцэг эхчүүдэд бүтээлч байхыг сануулШинэ жилийн тоглоомын гар урлал үйлдвэрлэх уралдаан.
RR: Яриа хөгжүүлэх No7
Сэдэв: "Тоглоомын тухай үлгэр зохиох - зулзага, туулай"
Зорилтот: уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх
Даалгаварууд:
Багшийн тусламжтайгаар богино өгүүллэг зохиож сургах;
Нялх амьтдад жижигрүүлсэн нэрийг нэгжээр гаргаж сур. болон бусад олон. тоо.
Ү авиатай цэвэр хэлний дуудлага.
Гадна тоглоомууд : "Хяруу - Улаан хамар"
(тоглоом дээрх текстийг тодорхой ярьж сурах;тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх).Цасан тоглоом. Цасан бөмбөг хийх, цасан бөмбөг хийх
Хувь хүн. Ажил "Цасан бөмбөгөөр байг онох" дасгал.
(үндсэн хөдөлгөөний төгс байдал (шидэлт)
Acupressure
II хагас:
Унтсны дараа эрүүл мэндийн дасгал хийх
хатууруулах үйл ажиллагаа
D / ба " Бид өвлийн улиралд юунд дуртай вэ?
(Хүүхдэд өвлийн зугаа цэнгэл, зугаа цэнгэлийг нэрлэхийг заах; өвлийн зугаа цэнгэлийн сонирхлыг төлөвшүүлэх)
"Санта Клаусын үйлдвэр" хэмээх бүтээлч тоглоомууд зүүлт хийх
(бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх)
Алхах:
Лхагва гараг 12/14/16
9.00-9.15 9.25-9.40
PR: Мэдрэхүйн боловсрол №13
Сэдэв: "Хулгана нуух"
Зорилтот: мэдрэхүйн стандартыг бий болгох
Даалгаварууд:
Спектрийн үндсэн өнгөний талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх;
Хүүхдүүдийн бие биетэйгээ хамтран ажиллах анхны хэлбэрийг хөгжүүлэх;
I хагас:
Өглөөний дасгалууд: "Баяртай цасан ширхгүүд" цогцолбор
Ганцаарчилсан ажил: d/болон "Энэ хэзээ тохиолддог вэ?"
( өвлийн үзэгдлийн тухай ойлголтыг бататгахТийм ээ, сэдэв дээрх толь бичгийг идэвхжүүлэх)
Яриа "Гадаа хүйтэн үед хамраа хөлдөөж болно."
(Хүүхдүүдийг өвлийн улиралд болон объекттой харьцахдаа аюулгүй байдлын дүрмүүдтэй үргэлжлүүлэн сурталчлах. Эрүүл амьдралын хэв маягийн үндэс суурийг бүрдүүлэх.)
Дугуй бүжгийн тоглоом: "Зул сарын гацуур мод дээр."
(Хүүхдэд текстийн дагуу хөдөлгөөн хийхийг заах, сонсголын мэдрэмжийг хөгжүүлэх, нөхөрсөг байдлыг төлөвшүүлэх)
Алхах: "Ажиглалт цасан доорх мод бутны ард"
(мод, тэдгээрийн төрөл бүрийн хэсгүүдийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх)
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа Цаснаас төрсөн өдрийн бялуу хийх.
(хүрз хэрхэн зөв хэрэглэж сурах, төсөөллийг хөгжүүлэх)
Гадна тоглоомууд: "Хэн өндөр вэ?", "Бор шувуу, муур".
( амархан үсэрч сурах, тоглож сурах, дүрмийг чанд дагаж мөрдөх)
Ганцаарчилсан ажил: « Цагаан цасан ширхгүүд.
( жигд хөдөлж сурах
Acupressure
Танин мэдэхүйн хөгжил
Яриа хөгжүүлэх
Нийгмийн болон харилцааны хөгжил
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил
Бие махбодийн хөгжил
Цасан ширхгүүдийн зургийг сонго
Хүүхдэд санал болгол янз бүрийн хэмжээ, өнгөт цаас, сойз, будаг, эсгий үзэгry, plasticine, forцасан ширхгийн зургууд
Хүүхдийн сонгосон тоглоомын нөхцлийг бүрдүүлэх
Хөгжим сонсох нөхцлийг бүрдүүлэх
"Байшинг тохижуулах" сэдвээр бүтээлч санааг хэрэгжүүлэхийн тулд өнгөт харандаа, өнгөт харандаа, цаасаар хангана.
Эцэг эхийн хүсэлтээр ганцаарчилсан яриа
Зөвлөгөө "Өвлийн улиралд хүүхдүүдтэй зугаалах гадаа тоглоом"
15.55-16.10
Биеийн хөгжил:
Биеийн тамир
"Өнгөт машинууд"
Зорилтот: моторт ур чадварыг хөгжүүлэх
Даалгаварууд:
Гимнастикийн вандан сандал дээр алхаж байхдаа тэнцвэрээ хадгалах дасгал хийх
Үсрэлтээр нугалж буй хөл дээрээ бууж сур
P / ба "Гэрлэн дохио, өнгөт машинууд." Зохицуулалт, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.
II хагас:
Унтсны дараа эрүүл мэндийн дасгал хийх
хатууруулах үйл ажиллагаа
Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа: "Зулангийн байшинг чимэглэ" зураг
(хөдөлгөөний үеэр харандаа, сойз зөв барих чадварыг сайжруулах)
KGN: (тоглоомын өрөөнд цэвэр ариун байдлыг хадгалах чадварыг бий болгох)
Алхах: өглөөний алхалтын үргэлжлэл
Пүрэв гараг 12/15/16
9.00-9.15 9.25-9.4 0
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил:
IZO загварчлал
"Бид зул сарын гацуур модыг чимэглэдэг"
Зорилтот:
Даалгаварууд:
Яриа, сэтгэхүй, төсөөлөл, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх;
Энэрэн нигүүлсэх сэтгэл, нинжин сэтгэлийг төлөвшүүлэх
I хагас:
Өглөөний дасгалууд: "Баяртай цасан ширхгүүд" цогцолбор
Хувь хүний ажил "Нэг-Олон"
(сэдвийн талаархи мэдлэгийг бататгаххувцас, түүний дэлгэрэнгүй, олон тооны хэлбэрийг заах. (малгай - малгай, бээлий - бээлий гэх мэт)
Яриа "Өвлийн улиралд толгод дээр."
( Явган явахдаа зан үйлийн энгийн дүрмийг бий болгох; эрүүл мэнддээ анхаарал тавих хүслийг хөгжүүлэх)
D / ба "Таавартай цээж"
(өвлийн үзэгдэл, зугаа цэнгэлийн тухай оньсого таах чадварыг хөгжүүлэх)
Оросын ардын тоглоом "Хонх"
(сансарт жолоодож сурах, баяр хөөртэй байдлыг бий болгох)
алхах:" Цаг агаар харж байна»
(амьгүй байгаль дахь өвлийн үзэгдлийг бие даан тодорхойлох, нэрлэх чадварыг бий болгох)
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа:
Хүүхэлдэйнд зориулсан гулсуур барьж, цасыг хүрзээр цохиж байна.
( хамтран ажиллаж сурах, ололт амжилтынхаа баяр баясгаланг хүлээн аваххөдөлмөр ба түүний үр дүн)
Гадна тоглоомууд : өвлийн хөгжилтэй "Гүйж, цохих хэрэггүй"
(хөдөлгөөний уян хатан байдлыг хөгжүүлэх)
"Цасан эмэгтэй"
(хөдөлгөөний үйл ажиллагааг хөгжүүлэх)
Хувь хүний ажил "Нэг хөл дээрээ шулуун зам дагуу."
(хөдөлгөөний чадварыг хөгжүүлэх)
Acupressure
Танин мэдэхүйн хөгжил
Яриа хөгжүүлэх
Нийгмийн болон харилцааны хөгжил
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил
Бие махбодийн хөгжил
"Өвөл - өвөл" сэдвээр бүтээлч санааг хэрэгжүүлэхийн тулд өнгөт харандаа, өнгөт харандаа, цаасаар хангана.
Гудамжинд өвлийн улиралд биеэ авч явах дүрмийн талаар дүрслэл үзүүл
Хөгжим сонсох
Хүүхдийн сонгосон тоглоомын нөхцлийг бүрдүүлэх
Үлгэрийг жүжиглэх нөхцөлийг бүрдүүлэх
Зөвлөгөө: "Өвлийн алхалтыг хүүхдэд хэрхэн тааламжтай, ашигтай болгох вэ?".
15.40-15.55
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил:
Хөгжмийн хөгжил
"Өвөл" дууг сонсож байна
- - "Herringbone", "Зул сарын гацуур модоор зочлох" дууг дуулах
Md: загасны яс-хөдөлгөөний бүжиг
Хосоороо "Загас-гоо үзэсгэлэн".
Ганцаарчилсан бүжиг.
II хагас:
Унтсны дараа эрүүл мэндийн дасгал хийх
хатууруулах үйл ажиллагаа
Үлгэрийн найруулга: "Заюшкинагийн овоохой".
(Хүүхдүүдэд үлгэрийг тайзны хувилбараар сонсохыг заах, амьтдыг хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх)
Байгалийн буланд ажиллах: Ажиглалт"Юу nбидэнд зориулж шилэн дээр хүйтэн жавар зурсан"
( сониуч байдлыг хөгжүүлэх, амьгүй байгалийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэх, байгалийн үзэгдлийн сонирхлыг бий болгох)
KGN ( Хүүхдүүдийг нямбай байдалд сургаж, гадаад төрхийг нь хянах зуршилд үргэлжлүүлэн сурга)
Алхах: өглөөний алхалтын үргэлжлэл
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа
Зам, мөргөцгийг цаснаас цэвэрлэх.
16.12.16 Баасан гараг
9.00-9.15 9.25-9.4 0
Танин мэдэхүйн хөгжил:
Байгаль орчны талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх No7
« Өөртөө болон нэрэндээ эерэг хандлага
Зорилтот: өөртөө болон таны нэрэнд эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх.
Даалгаварууд:
Бүлэг, харьяаллын талаархи санаагаа тодруулах. Түүнд;
Хөгжүүлэхөөрийн болон бусдын мэдрэмжийг ойлгох чадвар; өрөвдөх сэтгэл, төсөөлөл, ярианы илэрхийлэл, нүүрний хувирал, хөдөлгөөнийг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх
Хүмүүжүүлсайн сайхан сэтгэл, өрөвдөх сэтгэл.
10.00-10.1 5
Биеийн хөгжил:
Биеийн тамир явганаар
15.15-15.30
Яриа хөгжүүлэх:
унших Уран зохиол №13
Оношлогоо №3
Үлгэр тоглох Зорилго: үлгэрийн моторт загварыг бүтээх, ашиглах үйл ажиллагааны хөгжлийн түвшинг тодорхойлох.
I хагас:
Өглөөний дасгалууд: "Баяртай цасан ширхгүүд" цогцолбор
Хувь хүний ажил "Цасан ширхгийг янз бүрийн сагсанд тараана"
(үргэлжлүүлэххүүхдүүдэд объектыг өнгө, хэмжээгээр сонгохыг заа) Женя, Алина, Диана
Яриа Хүйтэн ба нар - гайхалтай өдөр!
(Хүүхдийг өвлийн онцлогтой танилцуулах, ярианы яриа хөгжүүлэх)
Хурууны гимнастик "Өвөл"
( гар, ярианы нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх)
Алхах: зугаа цэнгэл "Өвлийн хөгжилтэй"
( цэвэр агаарт тоглоом, дасгал хийх замаар сэтгэл хөдлөлийн таатай байдлыг бий болгох)
KGN (ширээн дээрх зан үйлийн соёл)
Acupressure
II хагас:
Унтсаны дараа эрүүл мэндийн гимнастик
хатууруулах үйл ажиллагаа
Хүүхэлдэйн киноны дэлгэц: Смешарики: өвлийн ангиуд
(Хүүхэлдэйн кино үзэхээс хүүхдүүдэд баяр хөөртэй байдлыг бий болгох)
Алхах: өглөөний алхалтын үргэлжлэл
Танин мэдэхүйн хөгжил
Яриа хөгжүүлэх
Нийгмийн болон харилцааны хөгжил
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил
Бие махбодийн хөгжил
Хүүхдэд гарын нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн тоглоомоор хангах
D / ба "Загвар хийх"
Шинэ жилийн сэдэвт хүүхэлдэйн киног хүүхдүүдэд санал болго
Танил үлгэрийг үзүүлэх өөр өөр төрлийн театрыг санал болго.
Хүүхдийн сонгосон тоглоомын нөхцлийг бүрдүүлэх
Хүүхдүүдийг өнгөт цаас, салфеткааар цасан ширхгийг бүтээх ажилд оролцуулах
Дараагийн долоо хоногийн сэдвийн зарлал
Folder-slider: "Өвлийн улиралд шувуудад хэрхэн туслах вэ?"
"Өвлийн хөгжилтэй" өвлийн зугаа цэнгэлийн хувилбар
Зорилтот:
цэвэр агаарт тоглоом, тоглоом тоглох замаар сэтгэл хөдлөлийн таатай байдлыг бий болгох
Даалгаварууд:
- моторт ур чадвар, чадварыг сайжруулах;
- ур чадвар, сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор ажиллах чадвар, анхаарал, авъяас чадварыг хөгжүүлэх;
- өвлийн улиралд хөгжилтэй тоглоом тоглох сонирхлыг бий болгох.
Байгууламж:
цасан бөмбөг эсвэл цагаан чихмэл бөмбөг (хүүхдийн тоогоор),
том бээлий,
чихэр (хүүхдийн тоогоор),
өвлийн сэдэвт хөгжмийн бичлэг бүхий дуу хураагуур.
Арга замууд:
гадаа тоглоом, тэмцээн, өвлийн тухай оньсого, шүлэг ашиглах, гэнэтийн мөч.
Гишүүд:
хөтлөгч, цасан хүн, хүүхдүүд.
Зугаа цэнгэлийн явц:
/ хүүхдүүд багштай зугаалах, багшийг тойрон цугларах /
Тэргүүлж байна
Энд хүйтэн жавар байна, тиймээс хяруу,
Хамар хүртэл улаан болсон.
Гэрийн цасыг цайруулсан
Энэ нь ирсэн ...
(өвөл)
Тэргүүлж байна
Залуус аа, та өвлийн улиралд дуртай юу? (Тийм)
Тэргүүлж байна
Юу хуваалцах вэ? (та цасан бөмбөг тоглож, цасан хүн хийж, мөсөн уулнаас унаж болно)
Тэргүүлж байна
золгүй өвөл,
Аа, дэггүй
Тэр биднийг хөлдөөдөг
Бас шоолж байна.
золгүй өвөл,
цасан цув,
Хэдийгээр хүйтэн харагдаж байна
Зүрх сэтгэлдээ зөөлөн.
Е.Шаламонова
Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд хоёулаа өвлийн улиралд дуртай. Оросын өвөл нь хүйтэн жавар, хүйтэн цаг агаараараа алдартай. Өвлийн улиралд алхахдаа хөлдөхгүйн тулд хөдөлж байх ёстой. Би чамайг тоглохыг санал болгож байна.
/
Энэ үед "Цасан хатны нууц" киноны "Цасан хүний дуу" үгийг В.Коростилев, хөгжим нь М.Минковын дуунд цасан хүн орж ирж байна.
/
Цасан хүн
Хүлээ хүлээ. Надгүйгээр ямар тоглоом байж болох вэ? Чи миний нүдийг сохолсон ч намайг мартсан.
Тэргүүлж байна
Залуус аа, бид цасан хүний тухай үнэхээр мартчихаж. Биднийг уучлаарай, Цасан хүн. Бид тантай тоглохдоо баяртай байх болно.
"Би хөлдөх болно" гар утасны тоглоом
/ хүүхдүүд бие биенийхээ эсрэг талд 2 эгнээнд жагсаж, цасан хүн тэдний дунд зогсож байна. Удирдагчийн дохиогоор: "Залуусаа, бүү зогс, тэгэхгүй бол та хөлдөх болно" гэж хүүхдүүд нэг талаас нөгөө рүү гүйж эхэлдэг. Энэ үед цасан хүн "Би хөлдөх болно!" гүйж байгаа хүүхдүүдийг барьж авдаг. Удирдагч бүх баригдсан хүүхдүүдийг эргэн тойронд нь цуглуулдаг. Дараа нь хөтлөгч ба Цасан хүн хүүхдүүдэд "гэсгээхэд" тусалдаг. Хүүхдүүд өвлийн тухай шүлэг уншдаг бол Цасан хүн толгойгоо иддэг. Хүүхдүүдийг "гэсгээсэн" гэж тооцож, бусад оролцогчдод буцааж өгнө /
Өвлийн тухай шүлэг
1
Өвөл сайхан байна.
Тэшүүр, чаргатай
Нунтагласан цанын замтай
Хуучин ид шидийн үлгэрээр.
I. Чернецкая
2
Цасан ширхэгтэй Dandelion
Өвлийг уруулдаа авчир
Зүгээр л үлээж, хөвсгөр
Үр нь цацагдах болно.
Т.Шорыгина
3
Цас урсаж, эргэлдэж,
Гадаа цагаан байна.
Тэгээд шалбааг эргэв
Хүйтэн шилэнд
3. Александрова
4
Цагаан цас, сэвсгэр,
Агаарт эргэлдэж байна
Мөн дэлхий чимээгүй байна
Унах, хэвтэх.
I. Суриков
Цасан хүн
Сайн хийлээ! Та өвлийн тухай олон шүлэг мэддэг. Одоо би чамайг оньсого шийдэж чадах эсэхийг харах болно.
1
Хэрэв эргэн тойронд цас орвол
Хэрэв гол мөсөн дор байвал
Тиймээс та өөрөө манайхыг зориорой
Хэн ирсэн, надад хэлээч?
(өвөл)
2
Хэрэв утааны багана байгаа бол
Цас хөл дороо эргэлдэнэ
Хацар хамар чинь хүйтэн байвал
Гудамжинд юу байна?
(хөлдөх)
3
Хэрвээ байшингууд дахь гацуур моднууд
Хурц бөмбөлгүүдийг, гэрэлд,
Хэрэв бид дугуй бүжиг удирдаж байвал
Бид юу уулзаж байна вэ?
(Шинэ он)
Т.Гусарова
Цасан хүн
Сайн хийлээ! Мөн өвлийн оньсого тааварлав. Та өөр юугаар тоглохыг хүсч байна вэ?
Тэргүүлж байна
Цасан хүн, цасан бөмбөг тоглоцгооё.
Хөгжилтэй тоглоом "Цасан бөмбөгийн тоглоом"
/
Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, тус бүр нь цасан бөмбөг барьдаг. Удирдагчийн дохиогоор: "Нэг-хоёр! Битгий түр хойшлуул! Мөн удахгүй цасан бөмбөг шидээрэй! Хүүхдүүд бие бие рүүгээ цасан бөмбөг шидэж эхэлдэг. Та хэмнэлтэй хөгжим ашиглаж болно/
Цасан хүн
Хөгжилтэй тоглоорой! Би бүр халсан.
Тэргүүлж байна
Цасан хүн, чи хайлахгүй юу?
Цасан хүн
Үнэхээр биш. Гадаа хүйтэн байна.
Тэргүүлж байна
Бид дараагийн даалгаврыг хүлээж байна.
"Хэн илүү цасан бөмбөг цуглуулах вэ" тэмцээн
/
удирдагч 2 хүүхэд дууддаг. Дохиогоор: "Нэг, хоёр, гурав! Аль болох олон цасан бөмбөг цуглуул! хүүхдүүд цасан бөмбөгийг гараараа цуглуулж эхэлдэг. Дараа нь тэд нэгтгэн дүгнэв: тэд цасан бөмбөгийг хамтдаа тоолдог. Хэн илүү байгаа нь ялагч юм. Тэмцээнийг 2-3 удаа давтаж болно
/
Цасан хүн
Сайн байна залуусаа! Та ухаалаг байна!
Тэргүүлж байна
Одоо бүгдээрээ цасан тойруулга дээр хамтдаа аялцгаая.
Гар утасны тоглоом "Карусель"
/ бүгд хамтдаа тойрог дээр зогсож, гараа барьж, дараах үгсийг дууд:
Дөнгөж, бараг, бараг л
Карусель эргэлдэж эхлэв.
Тэгээд дараа нь, дараа нь, дараа нь
Бүгд гүй, гүй, гүй.
Хөөш хөөш
Битгий яар.
Карусель зогсоо.
Текстийн дагуу хөдөлгөөнийг хий: эхлээд аажмаар, дараа нь илүү хурдан, хурдан, дараа нь зогсдог. Тоглоомыг давтаж болно. Үүний зэрэгцээ та өөр чиглэлд хөдөлж болно / / тоглоомын үеэр цасан хүн цээжиндээ нэг бээлий нуудаг /
Цасан хүн
Цасан тойруулга дээр хөгжилтэй байгаарай! Надад маш их таалагдсан.
Тэргүүлж байна
Цасан хүн, чи бээлээ хаана алдсан бэ? Нээрээ, тойруулга унаж байхдаа?
Цасан хүн
Тэгээд үнэхээр тэр ялагдсан. Би хаана байгааг мэдэхгүй байна.
Тэргүүлж байна
Битгий бухимд. Залуус бид хоёр чамд бээлий олоход тусална.
/
сайтыг тойрон гүйж, том бээлий олоорой
/
Цасан хүн
Бээлий олсонд баярлалаа. Гэхдээ бээлий нь тийм ч хялбар биш юм. Гэнэтийн байдлаар.
/
бээлий рүү харж, чихэр олоод, цасан хүнтэй баяртай гэж хэлээд бүлэг рүү яв /
Хурууны гимнастик "Хуруугаа дулаацуулъя"
Гараар цас цуглуулсан
Бидний хуруу ядарч байна
Бид тэднийг үрэх болно
Бид тэднийг дулаацуулах болно
Илүү халууцахын тулд
Хүчтэй сунга.