Уран сайхны бүтээлч байдлын шууд боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй Загварчлал "Цасан хүн. "Бид өөр өөр цасан хүн хийсэн" дунд бүлгийн харааны үйл ажиллагааны зангилааны тойм.

Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага

"141-р цэцэрлэг "Пилэш" хосолсон төрөл

Чуваш улсын Чебоксары хот

Конспект шууд - "Бид өөр өөр цасан хүмүүсийг сохорсон" нөхөн олговрын чиг баримжаа олгох дунд бүлэгт загварчлах боловсролын үйл ажиллагаа.

Сурган хүмүүжүүлэгч бэлтгэн явуулсан:

Николаева Светлана Львовна

Чебоксары, 2017 он

Сэдэв нь "Бид өөр өөр цасан хүн хийсэн".

Хөтөлбөрийн агуулга:

Боловсролын: Янз бүрийн хэмжээтэй бөмбөлгүүдээс бүрдсэн объектуудыг загварчлахад хүүхдүүдийн дамжуулах чадварыг нэгтгэх. Сурсан загварчлалын аргуудыг ажилдаа ашиглах чадварыг сайжруулах: өнхрөх, өнхрөх, тэгшлэх (толгойн хувцас) Эд ангиудын харьцангуй хэмжээг дамжуулах чадварыг нэгтгэх.

Хөгжиж байна: Хэлбэрийн мэдрэмж, гоо зүйн ойлголт, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх .

Боловсролын: Сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, үлгэрийн дүрд туслах хүслийг төлөвшүүлэх.

Залруулах: Амьсгалын гимнастикийн элементүүдийг ашиглан хуруугаараа тоглох замаар хөдөлгөөний зохицуулалт, яриа, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.

Урьдчилсан ажил:

Явган явахдаа цасан хүн хийх, зураг чимэглэл, цасан хүний ​​зургийг үзэх, өвөл, өвлийн хөгжилтэй холбоотой оньсого тааварлах.

Материал:

Демо: Тоглоомын цасан хүн, үлгэрийн байшин, пластилинаар хийсэн цасан хүнд зориулсан хоосон тавиур дээр - янз бүрийн хэмжээтэй 3 бөмбөг, ороолт, товчлуур, хамар, нүд, малгай.

Гаргах: Хүн бүрт зориулсан цагаан хуванцар, хайрцагт хийсэн өнгөт хуванцар, хүн бүрт зориулсан шавар, загварчлах самбар, стек, салфетка, нойтон өөдөс, тавиур.

Арга зүйн аргууд:Тоглоомын нөхцөл байдал нь өвлийн алхалт юм. Ерөнхий моторт ур чадварыг хөгжүүлэх. Оньсого тааж байна. Амьсгалын дасгалууд - "Цасан хүн дээр үлээх". Асуудалтай нөхцөл байдал. Цасан хүний ​​тоглоомыг шалгаж байна. Би/у "Надад яаж харуулах уу?" - агаарт далдуу модны хөдөлгөөнийг дуурайлган хийх. Хурууны гимнастик. Хүүхдүүдийн бие даасан үйл ажиллагаа - "Цасан хүнд тусал". Цасан хүний ​​түүхүүд. Бүтээлийн үзэсгэлэн. Шинжилгээ, үнэлгээ.

Хичээлийн явц:

Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, жилийн хэдэн цаг вэ?

Хүүхдүүд:Өвөл.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Өвөл бол жилийн гайхалтай цаг юм. Та яагаад өвөлд дуртай вэ?

Хүүхдүүд:Өвлийн улиралд та чарга, мөсөн гулгалт, цасан бөмбөг тоглох, цасан хүн хийх боломжтой.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Өвлийн улиралд та өвлийн тоглоом тоглож болно. Та өвлийн улиралд зугаалмаар байна уу?

Хүүхдүүд:Тиймээ.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Тэгээд яв.

Ерөнхий моторт ур чадварыг хөгжүүлэх:

Сурган хүмүүжүүлэгч:Ямар гайхалтай байшин болохыг хараарай. Хэн нэгэн байшингийн ард нуугдаж байв. Тааварлах хэрэгтэй оньсого тэгээд энд хэн нуугдаж байгааг мэдэх болно.

Тэд намайг өсгөсөнгүй, цаснаас сохолсон.

Хамрын оронд лууван ухаантай ургасан,

Нүд нь нүүрс, гар нь зангилаа,

Хүйтэн, том, би хэн бэ? (Цасан хүн)

Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, байшингийн ард ямар цасан хүн нуугдсаныг хараарай.

Манай бүлэгт цасан хүн маш их халуухан байдаг тул тэр сэрүүн болохын тулд бүгдээрээ түүнийг үлээцгээе. ( Амьсгалын дасгал - 3 удаа).

Цасан хүн найз нөхөдгүй болохоороо залхаж манай цэцэрлэгт ирсэн. Бид түүнд хэрхэн тусалж чадах вэ?

(Хүүхдийн хариулт).

Сурган хүмүүжүүлэгч:Түүний төлөө олон найз нөхөдтэй болцгооё. Манай цасан хүн хөвөн даавуугаар хийгдсэн. Цасан хүнтэй юу найзалж болох вэ?

Хүүхдүүд:Хуванцараас, шавар.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Хараач, бидний ширээн дээр олон өнгийн хуванцар, шавар байна. Шавар, олон өнгийн хуванцараас ер бусын ид шидийн, гайхалтай цасан хүмүүс гарч ирнэ.

(Хүүхдүүд ширээн дээр ирээд сууна).

Сурган хүмүүжүүлэгч:Цасан хүнээ сайтар харцгаая. Цасан хүн юунаас бүтдэг вэ?

Хүүхдүүд:Бөөнөөс.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Бөөгнөрөл нь ижил хэмжээтэй байна уу?

Хүүхдүүд:Нэг том, нөгөө нь жижиг, хамгийн жижиг бөмбөг.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Бөмбөгийг яаж өнхрүүлэх вэ? Бид бөөгнөрөл хэрхэн өнхрөхөө агаарт үзүүлье (агаар дахь хөдөлгөөнөөр дуурайлган). Цасан хүнд өөр юу байдаг вэ?

Хүүхдүүд:Зэвсэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Гар ямар хэлбэртэй вэ?

Хүүхдүүд:Зууван.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Ийм гарыг яаж хийх вэ? Агаарт үзүүлцгээе (агаар дахь хөдөлгөөнийг дуурайлган хийх).

Сурган хүмүүжүүлэгч:Цасан хүний ​​толгой дээр юу байгаа вэ?

Хүүхдүүд:Малгай, берет, хувин.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Бид өнгөт хуванцараас малгай хийх болно. Бид нэг ширхэг хуванцарыг дугуй хөдөлгөөнөөр өнхрүүлж, тэгшлэв (үзүүлэв).

Дараа нь багш урьдчилан бэлтгэсэн хэлбэрээс цасан хүнийг баримал хийх дарааллыг харуулж, тайлбарыг дагалдана.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Эхлээд бид хамгийн том бөөн, дараа нь жижиг, дараа нь хамгийн жижиг бөөн юм. Цасан хүн салхинд хийсэхгүйн тулд гурван бөөгнөрөл нь бие биентэйгээ нягт наалдсан байх ёстой.

- Мөн гар нь бөөндөө нягт наалдсан байх ёстой.

Жижиг нарийн ширийн зүйлсээс бид нүд, ам, хамар хийх болно. Та цасан хүнийг ороолт, товчлуураар чимэглэж болно.

Одоо хуруугаа дулаацуулъя.

Хурууны гимнастик:

Цасан хүмүүсийг өөр болгохын тулд цагаан, өнгөт хуванцар эсвэл шавар сонгоод чимээгүйхэн ажилдаа ороорой.

Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа. Ажлын явцад багш ажлын дарааллыг зааж өгдөг. Загвар өмсөж дууссан сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд цасан хүн, юугаар чимэглэсэн, ямар материалаар хийгдсэн талаар ярихыг хүсдэг.

Дууссан ажилд дүн шинжилгээ хийх, тоймлох.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Хэн цасан хүнийхээ тухай ярихыг хүсдэг вэ? (Хүүхдийн үлгэр).

Сурган хүмүүжүүлэгч:Бүх хүүхдүүд чадах чинээгээрээ хичээж, янз бүрийн цасан хүн хийсэн. Одоо цасан хүн олон найзтай болж, уйдахгүй.

Цасан хүн маш их баярлалаа гэж хэлэв.

Ксения Александровна Зубкова

4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан хичээл « цасан хүн» .

Боловсролын бүс "Уран сайхны бүтээлч байдал".

Хөтөлбөрийн агуулга:

Хүүхдүүдэд үзэсгэлэнтэй дүр төрхийг бий болгоход сургах цасан хүнянз бүрийн материалаас. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.

Анхан шатны бие даасан массажийг зөв хэрэгжүүлэх ур чадварыг нэгтгэх.

Хүүхдэд өрөвдөх сэтгэл, туслах хүслийг төлөвшүүлэх.

Даалгаврууд:

Хүүхдэд хуванцарыг тодорхой дарааллаар, тэдгээрийн хэмжээг харгалзан, хамгийн томоос жижиг хүртэл өндрөөр нь байрлуулж, бэлэн хэлбэрт оруулахыг заах.

Зорилтот:

Харилцааны чадварыг хөгжүүлэх,

Одоо байгаа мэдлэгээ бие даан ашиглах чадварыг хөгжүүлэх,

Plasticine-тэй ажиллахдаа болгоомжтой байгаарай.

Тоног төхөөрөмж:

Соронзон самбар, зурагтай зураг цасан хүн, цасан хүн - тоглоом, plasticine, зориулалтын хавтангууд загварчлал, яндан, үймээн самуунд зориулсан бутны мөчир (сайт дээр хүүхдүүдтэй урьдчилан цуглуулсан, дуу хураагч.

урьдчилсан ажил:

Уран зохиол - тайлбар ажилд орсон цасан хүн, зургуудыг үзэх; цаснаас цасан хүн хийхцэцэрлэгийн талбай дээр, зураг цасан хүмүүс, цаасан өргөдөл; математик - геометрийн хэлбэр, хэмжээ, тоон дансны талаархи мэдлэг; өвлийн тухай ярьж байна цас, туршлагатай цас, байгалийн гоёл чимэглэлийн булан.

Хичээлийн явц:

асран хамгаалагч:

Бид хичээлээ эхлэхээс өмнө загварчлалЖилийн аль цаг болохыг санацгаая (өвөл). Өвлийн улиралд биднийг юу баярлуулдаг вэ? (цас) . Аль цас? (сэвсгэр, хүйтэн, цагаан).

Манай нутагт өвөл ирэхэд, хэзээ цассэвсгэр, цагаан хивсэнцэрээр газрыг бүрхэж, бүх насанд хүрэгчид, хүүхдүүд хөгжилдөж, тэднээс бүтээдэг цасан гулсуур, чаргаар гулгах, баримал хийх хөгжилтэй, хөгжилтэй цасан хүмүүс.

Залуус аа, өнөөдөр өглөө би цэцэрлэгтээ яваад замдаа уулзлаа ...

Үүнийг мэдэхийн тулд та таамаглах хэрэгтэй оньсого:

Тэр 12-р сард хүйтэнд хашаанд гарч ирэв.

Муухай, инээдтэй. Уран гулгалтын талбай дээр шүүртэй зогсож байна.

Би өвлийн салхинд дассан. Бидний найз... (цасан хүн)

Мэдээж залуусаа цасан хүн! Гэхдээ цасан хүн баярласангүй. Тэр ганцаараа зогсож, маш их гунигтай байсан тул би түүнийг маш их өрөвдөж, бидэнтэй уулзахыг урьсан.

Залуус та нар яагаад гэж бодож байна цасан хүн үнэхээр гунигтай байна? (тэр ганцаараа, түүнд найз байхгүй). Мөн бид тусалж чадна цасан хүн? (Тийм).

Бид яаж туслах вэ цасан хүн? (сохор, зурах).

Хүүхдүүд ээ, сохорцгооё цасан хүннайз нөхөд, түүнд өг. Эхлэхийн тулд авч үзье цасан хүн.

Дууссан дээжийг шалгаж байна цасан хүн.

асран хамгаалагч:

Энэ нь ямар геометрийн биетүүдээс бүрддэг цасан хүн? Хамгийн том нь юу вэ? Яах вэ толгой дээрх цасан хүн? Тэр гартаа юу барьж байна вэ? Жаахан амарцгаая.

Биеийн тамирын минут

асран хамгаалагч:

Хүүхдүүд ээ, та хүйтнээс айдаг уу?

Хүүхдүүд:

асран хамгаалагч:

-Тэгвэл тоглоцгооё.

Манай хашаанд хүйтэн байна

Хамар хөлдөхгүйн тулд (Хүүхдүүд гараа мөрөн дээрээ алгадаад)

Хөлөө дэвсэх хэрэгтэй (хөл гишгэх)

Бас алгаа таших.

Тэнгэрээс цасан ширхгүүд унаж байна (хүүхдүүд гараа толгой дээрээ өргөж, хийдэг)

Үлгэрийн зураг шиг. (цасан ширхгийг барьж байгаа мэт атгах хөдөлгөөн)

Тэднийг гараараа барьж авцгаая

Тэгээд ээжийгээ гэртээ харуул.

Эргэн тойрон цасан шуургатай, (балгах - гараа хажуу тийш нь чиглүүлэх)

Замыг цас бүрхэв.

Ингэж талбай дээр гацаж болохгүй (өндөр өвдөг сөгдөн байрандаа алхах)

Хөлөө өндөрт өргө.

Бид явна, бид явна, бид явна (гадаа алхах)

Тэгээд бид гэртээ ирлээ. (хүүхдүүд суудалдаа сууна)

Хүүхдүүд сандал дээр сууна.

асран хамгаалагч:

Тэгээд одоо ажилдаа орцгооё. Бид хаанаас уран баримал хийж эхлэх вэ? Таны өмнө хуванцар хэсгүүд байдаг - нэг нь том, нөгөө нь жижиг. Мөн цагт цасан хүн 3 бөмбөг - том, дунд ба жижиг. Бид том хэсгийг аваад гурван хэсэгт хуваах хэрэгтэй. Мөн хуванцарыг салгахад бидэнд юу туслах вэ? (стек). Эхлээд бид том хэсэгтэй ажилладаг - нэг ширхэг хуванцарыг хагасаар, дараа нь өөр нэг хэсгийг нэг жижиг хэсэг болгон хуваа "толгой", нөгөө нь илүү "их бие".

Цагаан бөмбөг эргэлдэж байна: том - том цагаан хуванцараас, дунд - дунд хэсгээс, жижиг - жижигээс. Үүний дараа бид тэдгээрийг нэг нэгээр нь тавьдаг (доор, дээр нь том бөмбөг байна дунд, дээр нь жижиг) ба чанга дар. Одоо бид хоёр дахь ширхэг plasticine-ийг аваад, стекийн тусламжтайгаар хагасыг нь хуваана. Энэ болно "үзэг"манай цасан хүн. Бид эдгээр бөмбөгийг наана хоёр талдаа дунд зэргийн бөмбөг. Одоо бид улбар шар өнгийн хуванцараас сунасан дусал хийж, гараа завин дээр нугалав (энэ бол луувангийн хамар). Хар хуванцараас бид нүдийг үзэг болгон хийдэг Бид цасан хүнд шүүр тавив(сайт дээр хүүхдүүдтэй урьдчилан цуглуулсан салбар).

асран хамгаалагч:

Тэгээд ажилдаа орохын өмнө гараа сунгацгаая!

Гараа өөрөө массаж хийх « цасан хүн»

Нэг нь гар, хоёр нь гар (хүүхдүүд нэг гараа, дараа нь нөгөө гараа сунгана)

Бид баримал хийдэг цасан хүн. (дуурайх цасан бөмбөг хийх)

Бид цасан бөмбөг өнхрүүлж байна (алгаа ташаан дээр дугуй хөдөлгөөн хийдэг)

Энд нэг байна (гараа хажуу тийш нь дэлгэж, хэр том болохыг харуулах)

Тэгээд жижиг (алгаараа цээжээ үрэх)

Энд нэг байна (комагийн хэмжээг бага харуулах)

Мөн бид дээр нь тавих болно (гараараа хацраа илбэх)

Бяцхан бөөн. (хуруугаа нийлүүлж, жижиг бөмбөг үзүүл)

Энд гарч ирэв цасан хүн - цасан хүн

(гараа хажуу тийш нь тавиад, зүүн - баруун тийш эргэх)

Маш хөөрхөн тарган залуу!

асран хамгаалагч:

Хэрэв та ямар дарааллаар баримал хийхээ гэнэт мартчихвал цасан хүн, дараа нь самбар дээр зөвлөмж байна! Ирээрэй!

Үүнийг соронзон самбар дээр байрлуулсан. "Алгоритм цасан хүний ​​загварчлал» .

Хүүхдүүд өөрсдөө үүнийг хийдэг загварчлалхөгжмийн дагалдан дор.

Үр дүн:

асран хамгаалагч:

Энд зарим нэг инээдтэй зүйл байна Бид цасан хүнтэй болсон! Та бүгд өнөөдөр сайн ажилласан. Сайн хийлээ! байсан ганцаараа цасан хүн, гэхдээ энэ нь маш их болсон. Биднийг сэтгэл хангалуун байна гэж бодож байна уу цасан хүн? Яагаад? Одоо өөрсдийнхөө байрыг тавьцгаая үзэсгэлэнгийн цасан хүмүүсИнгэснээр ээж, аавууд таны ажлыг биширч чадна.

Бүтээлийн үзэсгэлэн.

Холбогдох хэвлэлүүд:

Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил (баримал) "Цасан хүн"Загварчлал. Сэдэв: Цасан хүн. Урьдчилсан ажил Үзүүлэх материал: Цаснаас хийсэн цасан хүн. Толь бичгийн үгс: Цасан хүн, цагаан,.

"Цасан хүн ба түүний найзууд" дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан зохион байгуулалттай боловсролын үйл ажиллагааны тойм Зорилго: Нийгмийн нөхцөл байдлыг бий болгох.

GCD (урлаг, урлагийн үйл ажиллагааны ертөнц (загварчлал) "Цасан хүн"-ийн тойм.Боловсролын нөхцөл байдал "Цасан хүн". Даалгавар: - Боловсролын нөхцөл байдал: "Цасан хүн" Даалгавар: - хүүхдүүдэд гурваас бүрдсэн объектыг баримал хийхийг заах.

1-р бага бүлгийн урлагийн үйл ажиллагааны талаархи GCD-ийн конспект. Сэдэв: "Цасан хүн" загварчлал Зорилго: Хүүхдэд дүр төрхийг бий болгох. Даалгавар: Боловсролын:.

GCD-ийн тойм.
Насны ангилал: Ахлах, 5-6 нас
Сэдэв: "Өвөл"
GCD сэдэв: "Цасан хүн", урлаг, гоо зүйн хөгжил.
Зорилго: техникийг нэгтгэх: өнхрөх, урах, тэгшлэх; бүтээсэн дүрсний гоёл чимэглэлийн дизайныг дэмжих; хүүхдийн гоо зүйн болон уран сайхны амтыг хөгжүүлэх.
Даалгаварууд:
боловсролын:
Хуванцар хавтангаас дугуй объектыг сийлбэрлэх чадварыг бий болгохын тулд 2-3 хэсэг (бөмбөг) доод хэсэг, дунд их бие, дээд хэсгээс бүрдсэн цасан хүн; хүүхдүүдэд бүтээлч байдлаар илэрхий стукко зургийг бүтээхийг үргэлжлүүлэн заа.
хөгжиж буй:
Харааны болон сонсголын анхаарал, объектын харьцуулалт дээр суурилсан сэтгэлгээ, ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.
боловсролын:
Н.О.Д-д оролцох эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх; даалгаврыг гүйцэтгэхэд бие даасан байдал; энгийн объектуудыг барималлах хүсэл.
Үйл ажиллагаа:
Хөгжилтэй, нийтэч, бүтээмжтэй.
Зохион байгуулалтын хэлбэрүүд: хувь хүн, урд тал.
Урьдчилсан ажил: өвлийн тухай яриа, d / ба "Улирал", чимэглэл үзэх, уран зохиол унших.
Тайлбар толь: ёроол, их бие, толгой, гар, нүд, ам, хамар, стек, цасан хүн.
Боловсролын чиглэлүүдийг нэгтгэх: "Танин мэдэхүйн хөгжил", "Нийгэм, харилцааны хөгжил", "Ярианы хөгжил", "Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил", "Биеийн хөгжил".
Тоног төхөөрөмж: plasticine: цагаан, хөх, улаан, хар; хүүхдийн тоогоор стек; загварчлах зориулалттай самбар; цасан хүнд зориулсан картон хулгана; цасан хүн тоглоом; пластилин цасан хүний ​​загвар ООД-ын хэсэг Арга зүйн аргачлал Хүүхдийн хариулт
Org. мөч
Багш хүүхдүүдийг бүлэгт урьж байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Өө, залуус аа, ямар нэг зүйл хүйтэн байна. Тэгээд хэн нэгэн биднийг тогшдог. Чи суу, одоо би хэн бидэнд ирснийг харъя.
Багш гарч ирдэг. Тэр гартаа цасан хүн барьсаар орж ирдэг.
Залуус аа, энэ хэн болохыг та мэдэх үү?
Цасан хүн: ид шидийн цасан тоосноос
Арванхоёрдугаар сард юу болох вэ
Хүүхдүүд миний нүдийг сохолсон
Тэгээд хашаандаа мартчихаж
Санта Клаус намайг олсон
Би амьдралд ирээд чам дээр ирсэн
Хөөе, сайн залуутай уулзаарай
Тарган цасан хүн!
Сайн уу, сайн уу хүүхдүүд ээ!
Алс холоос чам дээр ирсэн!
Цасан хүн: Би чам дээр өөр цэцэрлэгээс ирсэн. Хүүхдүүд намайг цаснаас гаргаж авсан. Гэхдээ би ганцаараа уйдаж байна
Сурган хүмүүжүүлэгч: Цасан хүнд хэрхэн туслах вэ?
Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв.
Хүүхдүүд өнгөрч, хагас тойрог хэлбэрээр сандал дээр сууна
Тийм ээ, Цасан хүн.
Сайн уу Цасан хүн.
Бид өөр цасан хүн бүтээх хэрэгтэй байна.
Гол хэсэг
1. Тоглоомын даалгавар "Зөв хариул"
2. Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа - загварчлал
3. Динамик түр зогсолт. Хөдөлгөөнтэй яриаг зохицуулах.
4. Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа - цасан хүмүүсийг чимэглэх.
Цасан хүн: Баярлалаа залуусаа! Надад туслахыг зөвшөөрсөнд! Тэгээд одоо би уйдахгүй, харин хөгжилтэй байна. Би чамтай тоглохыг хүсч байна, чамайг ямар ухаантай болохыг хараарай. Би асуулт асуух болно, та зөв хариулна уу.
Тоглоомын асуултууд:
Цас цагаан эсвэл цэнхэр үү?
Мөс хатуу эсвэл зөөлөн байна уу?
- Цас орж байна уу, бороо орж байна уу?
Өвөл цас ордог уу, унадаг уу?
-Гадаа хүйтэн байна уу, халуун байна уу?
Та өвлийн улиралд дулаан хувцасладаг уу, эсвэл хөнгөн хувцасладаг уу?
- Тэшүүр эсвэл сэгсрэх үү?
-Цасан хүн баримал хийдэг үү, баридаг уу?
Цасан хүн: Та ямар нөхөрсөг хүн бэ, чи миний асуултанд зөв хариулсан. Тиймээс би таны ажлыг хармаар байсан ч үлдэж болох уу. Би чамайг биширч суугаад байх болно!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Мэдээж та чадна, тийм үү залуусаа? Суугаад амраарай.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, энэ хэн бэ? Энэ нь ямар хэсгүүдээс бүрддэг вэ?
Зөв. Доод тал нь хамгийн том бөмбөг юм. Дунд хэсэгт дунд бөмбөг нь их бие юм. Дээд талд хамгийн жижиг бөмбөг нь толгой юм. Хажуу талд нь гар байдаг, жишээлбэл, аяганд хоёр жижиг бөмбөг байдаг гэдгийг анхаарна уу.
Таны өмнө цагаан хуванцар блок байна. Үүнийг хэдэн хэсэгт хуваах хэрэгтэйг та нартай хамт бодъё?
Энэ нь зөв, дөрөв. Залуус аа, бүх хэсгүүд ижил хэмжээтэй гэж та юу гэж бодож байна вэ? Өнөөдөр бид цасан хүн хэрхэн хийхийг сурах болно. Ийм цасан хүн хийцгээе, эхлээд пластилин блокоо 4 хэсэгт хуваая: эхлээд бид хамгийн том хуванцарыг - ёроолыг нь тайрч аваад одоо гартаа аваад халааж, өнхрүүлье. бөмбөг. Өмсчихье. Дараа нь дунд зэргийн хэмжээтэй хэсэг нь их бие бөгөөд одоо гартаа аваад, халааж, дахин бөмбөг болгон өнхрүүлээрэй. Дээр нь тавья. Хамгийн жижиг хэсэг нь толгой юм. Бид толгойндоо хуванцар хавтанг хайчилж, гартаа жижиг хэсгийг үлдээдэг. Одоо цасан хүнийхээ толгойг гартаа аваад, халааж, бөмбөг болгоё. Бид толгойг нь биеийн орой дээр тавьдаг. Гарууд бас байдаг - тэд аягатай бөмбөг шиг байж болно. Нэг бөөн хуванцарыг гартаа хуваахад хэдэн хэсэг хэрэгтэй вэ? Энэ нь зөв, бид үлдсэн plasticine-ийн нэг хэсгийг хоёр хэсэгт хувааж, хоёр бөмбөгийг өнхрүүлэв. Залуус аа, бид гараа хаана тавих вэ? Биедээ шууд.
Залуус аа, цасан хүнд өөр юу байгаа вэ? Зөв.
Бид хар хуванцараас нүдийг баримал болгоно. Цасан хүн хэдэн нүдтэй вэ? Зөв. Хар хуванцараас жижиг хэсгийг чимхээд, хоёр хэсэгт хувааж, хоёр бөмбөгийг өнхрүүлээрэй - эдгээр нь нүд байх болно. Ам, хамар нь улаан хуванцараар хийгдсэн байдаг. Эхлээд бид хамраа сийлнэ - улаан хуванцараас нэг хэсгийг чимхэж, түүнээс хиам өнхрүүлээрэй, энэ нь хамар болно. Өөр нэг улаан хуванцараас чимхээд, түүнээс хиам өнхрүүлээрэй - энэ нь ам байх болно.
Тэгээд одоо бид амрах цаг боллоо. Хивс рүү явцгаая.
Нэг хоёр гурав дөрөв тав
Бид зугаалахаар хашаанд ирлээ.
Тэд цасан эмэгтэйг сийлсэн,
Шувуудыг үйрмэгээр тэжээж,
Дараа нь бид толгод уруудаж,
Мөн цасанд эргэлдсэн.
Бүгд цасан дунд гэртээ ирлээ
Бид шөл идээд унтлаа.
Бид амарч, цасан хүн хийсэн, зөвхөн тэр бидэнтэй хамт гунигтай байна. Муухай болохоор тэр байх. Цасан хүнээ хувцаслацгаая, түүнийг баярлуул. Цэнхэр хуванцараас чимхэж ав - энэ нь таны толгой дээр хувин байх болно, түүнээс зузаан хиам эргэлдэж, одоо хуруугаараа хоёр талд нь дарцгаая. Бид хувингаа цасан хүний ​​толгойд бэхэлдэг. Одоо бид нэг ширхэг цэнхэр хуванцарыг чимхэж, түүнээс хиам эргэлдэж, одоо бид цасан хүний ​​толгой дээр хиамаа хувингаар боож өгнө. Одоо бид дахин нэг ширхэг цэнхэр хуванцарыг чимхэж аваад стекээр хоёр хэсэгт хуваана. Бид хоёр бөмбөгийг өнхрүүлж, одоо тэднээс хоёр товчлуур хийх болно.
Цагаан
Хатуу
Явдаг
Цас орох
хөлдөх
Халуун
тэшүүрээр гулгах
Уран баримал
Тиймээ чи чадна
Цасан хүн.
Доод хэсэг, их бие, толгой, гар.
Дөрөв.
Үүнээс ялгаа байхгүй.
Хүүхдүүд багштай зэрэгцэн материалыг шаардлагатай тооны хэсгүүдэд хуваадаг.
Хоёр хүний ​​хувьд.
Их бие рүү.
Нүд, ам, хамар нь лууван юм.
Хоёр.

Тэд тойрог хэлбэрээр явдаг
Цасан бөмбөгийн загварчлалыг дуурай
Хөлийн хуруугаараа босч, үйрмэгийг "цутгах"
Газар дээрээ гүйж байна
суулт
сэгсэрнэ
Хөдөлгөөнийг халбагаар дуурайж, унт
Хүүхдүүд уран баримал хийж байна. Багш зөвлөгөө өгөхөд тусалдаг.
Хичээлийн хураангуй
Сурган хүмүүжүүлэгч: Цасан хүн, бид ямар цасан хүмүүстэй болохыг хараарай.
Хүүхдүүдийн инээдэнд дассан, манай хөгжилтэй цасан хүн,
Тэрээр арванхоёрдугаар сард өдөр шөнөгүй хашаандаа алхдаг.
Нүдний оронд хоёр нүүрс, ирмэгтэй ороолт
Мөн улаан лууван холоос харагдана.
Цасан хүн: Та надад ямар сайхан найзуудтай болсон бэ? Одоо би огт уйдахгүй.
Залуус аа, бид өнөөдөр ангидаа юу хийсэн бэ?
Өнөөдрийн хичээл танд таалагдсан уу?
Тэгээд надад үнэхээр таалагдсан.
Манай зочин цасан хүн гэртээ харих цаг болжээ.
Цасан хүн: Залуусдаа маш их баярлалаа, би гудамжинд буцах цаг боллоо. Баяртай! Цасан хүн хийсэн.
Тиймээ.
Баяртай.
Ашигласан номууд:
1. Комарова Т.С. Цэцэрлэгийн харааны үйл ажиллагаа. Ахлах бүлэг. - М.: Мозайк - Синтез, 2014.
2. Лыкова И.А. Цэцэрлэгийн харааны үйл ажиллагаа. Ахлах бүлэг. М.: "Өнгө ертөнц" хэвлэлийн газар, 2013 он.
3. http://dohcolonoc.ru/conspect.

4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан хичээл "Цасан хүн ба түүний найзууд". "Уран сайхны бүтээлч байдал" боловсролын чиглэл

Хөтөлбөрийн агуулга:

Хүүхдүүдэд янз бүрийн материалаас цасан хүний ​​үзэсгэлэнтэй дүр төрхийг бий болгох, зурах, хэрэглэх уламжлалт бус аргыг ажилдаа ашиглахыг заах.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.

Анхан шатны бие даасан массажийг зөв хэрэгжүүлэх ур чадварыг нэгтгэх.

Хүүхдэд өрөвдөх сэтгэл, туслах хүслийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:

Соронзон самбар, цасан хүний ​​зураг, цасан хүн - тоглоом, хуванцар, загварчлах самбар, стек, цасан хүний ​​нүдэнд зориулсан бөмбөлгүүдийг, дуу хураагуур.

Урьдчилсан ажил:

"Цасан охин" үлгэрийг уншиж, цэцэрлэгийн цаснаас цасан хүн хийх, цасан хүн зурах, өвлийн тухай ярих, цас ажиглах, цастай туршилт хийх, салфетка өнхрөх, байгалийн булан тохижуулах.

Хичээлийн явц:

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Загварын хичээлээ эхлэхээс өмнө жилийн аль цаг болохыг санацгаая?(өвөл). Өвлийн улиралд биднийг юу баярлуулдаг вэ?(цас). Ямар цас вэ? (сэвсгэр, цагаан, хүйтэн).

Манай нутагт өвөл болж, цас хөвсгөр, цагаан хивсэнцэрээр хучигдахад бүх томчууд, хүүхдүүд цаснаас дов толгод босгож, чаргаар гулгаж, хөгжилтэй, хөгжилтэй цасан хүн хийдэг.

Залуус аа, өнөө өглөө би цэцэрлэгтээ яваад замдаа нэг цасан хүнтэй тааралдсан ч тэр инээдтэй байгаагүй. Цасан хүн ганцаараа зогсож байгаад маш их гунигтай байсан тул би түүнийг маш их өрөвдөж, бидэнтэй уулзахыг урьсан.

Залуус аа, цасан хүн яагаад ийм гунигтай байна гэж та бодож байна вэ?(тэр ганцаараа, түүнд найз байхгүй).Бид цасан хүнд тусалж чадах уу?(Тийм).

Цасан хүнд яаж туслах вэ?(сохор, зурах).

Хүүхдүүд ээ, цасан хүнтэй найзалж, түүнд бэлэглэцгээе. Цасан хүнээс эхэлцгээе.

Цасан хүний ​​бэлэн дээжийг шалгаж байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ нь ямар геометрийн биетүүдээс бүрддэгцасан хүн ? Хамгийн том нь юу вэ? Цасан хүний ​​толгой дээр юу байгаа вэ? Тэр гартаа юу барьж байна вэ? Жаахан амарцгаая.

Биеийн тамирын минут

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Хүүхдүүд ээ, та хүйтнээс айдаг уу?

Хүүхдүүд:

- Үгүй.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

-Тэгвэл тоглоцгооё.

Би хүйтэн жавараас айдаггүй
(Хүүхдүүд байрандаа алхдаг.)
Би түүнтэй найзлах болно,
(Тэд гар барина.)
Хүйтэн над дээр ирэх болно
(Гараа салгаж, баруун гараараа зүүн гараараа хүр.)
Гараа хүр, хамартаа хүр.
(Зүүн гараараа баруун гараараа хүр.)
Тиймээс та эвшээх ёсгүй
(хамарт хүрэх.)
Үсэрч, хөгжилтэй байгаарай.
(Дээш үсэрч.)
Хүүхдүүд сандал дээр сууна.

Гараа өөрөө массаж хийхцасан хүн »

Нэг нь гар, хоёр нь гар(хүүхдүүд нэг гараа, дараа нь нөгөө гараа сунгана)

Бид цасан хүн хийж байна.(цасан бөмбөг хийхийг дуурайх)

Бид цасан бөмбөг өнхрүүлж байна(алгаа ташаан дээр дугуй хөдөлгөөн хийдэг)

Энд нэг байна (гараа хажуу тийш нь дэлгэж, хэр том болохыг харуулах)

Тэгээд жижиг(алгаараа цээжээ үрэх)

Энд нэг байна (комагийн хэмжээг бага харуулах)

Мөн бид дээр нь тавих болно(гараараа хацраа илбэх)

Бяцхан бөөн.(хуруугаа нийлүүлж, жижиг бөмбөг үзүүл)

Энд гарч ирэв цасан хүн - Цасан хүн

(гараа хажуу тийш нь тавиад, зүүн - баруун тийш эргэх)

Маш хөөрхөн тарган залуу!

асран хамгаалагч Х: Одоо ажилдаа орцгооё. Бид хаанаас уран баримал хийж эхлэх вэ? Таны өмнө хуванцар хэсгүүд байна. Тэр бол ганцхан хүн. Цасан хүн том, дунд, жижиг 3 бөмбөгтэй. Пластилиныг салгахад бидэнд юу туслах вэ?(стек) Эхлээд нэг ширхэг хуванцарыг хагасаар нь хувааж, нөгөө хэсэг нь нэг жижиг хэсэг "толгой", нөгөө хэсэг нь илүү том "их бие" юм.

Бид цагаан бөмбөлөгүүдийг өнхрүүлдэг: том нь - цагаан хуванцараас том хэсэг, дунд нь - дунд хэсгээс, жижиг нь - жижигээс. Үүний дараа бид тэдгээрийг нэг нэгээр нь тавиад (том бөмбөлөг доор, дунд нь дээр, жижиг нь дээр) чанга дарна. Одоо бид улбар шар өнгийн хуванцараас сунасан дусал хийж, гараа завин дээр нугалав(энэ бол луувангийн хамар). Бөмбөлгүүдийгээс бид нүд, толгой дээр малгай хийдэг.

Хөгжмийн дагалдан хүүхдүүдийн бие даасан ажил.

Үр дүн:

Сурган хүмүүжүүлэгч: Та бүгд өнөөдөр сайн ажилласан. байсанцасан хүн нэг, гэхдээ олон байна. Бид Цасан хүнийг баярлуулсан гэж та бодож байна уу? Яагаад? Одоо ээж аавууд таны ажлыг биширч байхын тулд цасан хүнээ үзүүлцгээе.

Бүтээлийн үзэсгэлэн

Роза Яковлева

Хийсвэр

шууд боловсролын үйл ажиллагаа

Боловсролын чиглэл: "Уран сайхны бүтээлч байдал" (баримал)

Сэдэв: "Цасан хүн"

дунд бүлэг

Хөтөлбөрийн агуулга:

1. Янз бүрийн хэмжээтэй 3 бөмбөлөгөөс уламжлалт аргаар дүрсийг бүтээж, цасан хүнийг сийлбэрлэх хүслийг төрүүлнэ.

2. Хуванцараас бөмбөлгийг дугуй хөдөлгөөнөөр өнхрүүлж, хэмжээг нь харгалзан тодорхой дарааллаар хооронд нь холбож, чанга дарах чадварыг хөгжүүлэх.

3. Цасан хүний ​​дүрсийг хаягдал материалаар нэмэлт нарийн ширийн зүйлсээр чимэглэхийг урамшуулан бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүл.

4. Хүүхдүүдийг анхан шатны туршилт хийх, энгийн дүгнэлт хийхэд урамшуулах.

5. Цас, цасан бөмбөг, цасан хүн гэсэн үгсээр үгсийн санг өргөжүүлэх замаар өвлийн дүр төрхийг бий болгох. (харилцаа холбоо)

6. Объектын хэмжээ (том, дунд, жижиг бөмбөг, орон зайн зохион байгуулалт, өнгө (цагаан, улбар шар, хар)) тухай мэдлэгээ нэгтгэх (мэдлэг)

7. Сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, сайн санаа, бусдад туслах хүслийг төлөвшүүлэх. (нийгэмшил)

8. Гарны хэлбэр, тэгш хэм, пропорциональ, нарийн моторт ур чадварыг гоо зүйн ойлголтоор хөгжүүлэх.

9. Булчингийн системийг бэхжүүлэх - их бие, гар, хөл, ширээн дээр ажиллахдаа зөв байрлалыг бий болгох. (эрүүл мэнд, биеийн тамир)

Материал:

Дуу хураагуур, хөгжимтэй бичлэг, Цасан хүн тоглоом, бэлэн хуванцар цасан хүний ​​дээж, цасан бөмбөг, массажны бөмбөг бүхий сагс, өвлийн ойн дэвсгэр зураг.

Хүүхэд бүрт хуванцар цасан хүн хийх материал: өнхрөх самбар, картон дугуй - дууссан ажлын тавиур, цагаан, улбар шар өнгийн хуванцар, яндан, гоёл чимэглэлийн хаягдал материал - хар шалгана, малгай.

"Өвөл" сэтгэлзүйн гимнастик

Сэвсгэр цагаан цас, (хүүхдүүд цасан ширхгүүд шиг жигд эргэлддэг)

Агаарт эргэлдэж байна.

Мөн дэлхий чимээгүй байна

Унаж байна.

Өө, хяруу, хяруу, хяруу, (хүүхдүүд ямар хүйтэн байгаагаа харуулав)

хацар хатгаж,

Хамраа хавчих

Чих хавчих,

Чимхэх бариул

Хувцасны доор ордог.

Урам зориг:

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, өнөөдөр манайд зочин ирлээ. Хэн болохыг мэдмээр байна уу?

Оньсого тааварлаарай:

Тэр 12-р сард хүйтэнд хашаанд гарч ирэв.

Муухай, инээдтэй. Уран гулгалтын талбай дээр шүүртэй зогсож байна.

Би өвлийн салхинд дассан. Манай найз ... (Цасан хүн)

Цасан хүн: Сайн уу залуусаа. Надад тусламж хэрэгтэй байна. Та цэцэрлэгтээ инээд хөөртэй, хөгжилтэй, нөхөрсөг залуус юм. Тэгээд би гудамжинд ганцаараа байна, гунигтай байна, гэхдээ би ч бас найзуудтай болохыг үнэхээр хүсч байна. Та надад тусалж чадах уу?

Багш: Цасан хүн юунаас бүтсэн бэ? (цаснаас) Бид одоо багаараа цас хийж болох уу? Тэгээд яагаад? (хүүхдийн хариулт)

Цасан хүн: Би чамд сагс бөмбөг авчирсан. Магадгүй чи миний найзуудыг тэднээс гаргаж чадах болов уу?

Физминутка.

Алив, найз минь, зүрхлээрэй найз минь, (хүүхдүүд массажны бөмбөгөөр цасан хүн хийхийг оролдож байна)

Цасан бөмбөгөө цасан дээр өнхрүүл.

Энэ нь зузаан бөөн болж хувирна

Тэгээд цасан хүн болно

Түүний инээмсэглэл үнэхээр тод

Хоёр нүд, малгай, хамар, шүүр.

Харамсалтай нь, цасан хүн байхгүй.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Яагаад? (хүүхдийн хариулт)

Цасан хүн: Ажиллаагүй

Сурган хүмүүжүүлэгч: Та өөр юунаас цасан хүн хийж чадах вэ? (хуванцараас)

Цасан хүний ​​бэлэн дээжийг шалгаж байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Цасан хүн ямар геометрийн биеэс бүрддэг вэ? Хамгийн том нь юу вэ?

Таны өмнө хуванцар хэсгүүд байна. Тэр бол ганцхан хүн. Цасан хүн том, дунд, жижиг 3 бөмбөгтэй. Пластилиныг салгахад бидэнд юу туслах вэ? (сав) Эхлээд хуванцарыг хагасаар хувааж, нөгөө хэсэг нь нэг жижиг хэсэг "толгой", нөгөө нь том "их бие" юм.

Бид цагаан бөмбөлөгүүдийг өнхрүүлдэг: том нь - цагаан хуванцараас том хэсэг, дунд нь - дунд хэсгээс, жижиг нь - жижигээс. Үүний дараа бид тэдгээрийг нэг нэгээр нь тавиад (том бөмбөлөг доор, дунд нь дээр, жижиг нь дээр) чанга дарна. Одоо бид улбар шар өнгийн хуванцараас сунасан дусал хийж, гараа завин дээр нугалав (энэ нь хамар - лууван).

Бөмбөлгүүдийгээс бид нүд, толгой дээр малгай хийдэг.

"Цасан хүн" гараараа өөрөө массаж хийдэг.

Нэг гар, хоёр гар (хүүхдүүд нэг гараа, дараа нь нөгөө гараа сунгана)

Бид цасан хүн хийж байна. (цасан бөмбөг хийхийг дуурайх)

Бид цасан бөмбөлөг эргэлдүүлдэг - (алга нь ташаандаа дугуй хөдөлгөөн хийдэг)

Үүнтэй адил (гараа хажуу тийш нь дэлгэж, хэр том болохыг харуулах)

Тэгээд дараа нь жижиг бөөн юм (тэд алгаагаараа цээжээ үрнэ)

Энд байна, (тэд комын хэмжээг бага харуулдаг)

Тэгээд бид дээд давхарт тавина (гараараа хацрыг нь илбэнэ)

Бяцхан бөөн. (хуруугаа нийлүүлж, жижиг бөмбөг үзүүл)

Тиймээс цасан хүн гарч ирэв - Цасан хүн

(гараа хажуу тийш нь тавиад, зүүн - баруун тийш эргэх)

Маш хөөрхөн тарган залуу!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид хэрхэн уран баримал хийж эхлэх вэ?

Хөгжмийн дагалдан хүүхдүүдийн бие даасан ажил.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Нэг цасан хүн байсан. Энэ нь маш их болсон. Бид Цасан хүнийг баярлуулсан гэж та бодож байна уу? Яагаад?

Цасан хүн: Сайн байна уу залуусаа! Чи намайг аз жаргалтай болгосон, одоо би олон найзтай болсон. Гэхдээ баяртай гэж хэлэх цаг нь болсон, халуун болсон. Тэгээд би халуунд дургүй, хайлуулж чаддаг. Баяртай!

Хүүхдүүд: Баяртай, цасан хүн, дахин зочлоорой.