1 2 настай хүүхдүүдэд зориулсан бүтээлч тоглоомууд. Тоглоом зохион байгуулах: объект, үйлдлийг нэрээр нь харуулах. Нэг эсвэл хоёр настайдаа хүүхдээ завгүй байлгахын тулд та юу хийж чадах вэ: бие даасан тоглоом
Аз жаргалтай хүүхэд 19.07.2016
Эрхэм уншигчид та хүүхдүүд, ач зээ нартайгаа цагийг сонирхолтой байдлаар өнгөрүүлэх дуртай байх. Өнөөдөр блог дээр би 1-2 настай хүүхдүүдэд зориулсан энгийн материалыг ашиглан сонирхолтой боловсролын тоглоомуудын сонголтыг үзүүлэхийг хүсч байна. Хоёр хүүхдийн ээж Юлия Веренкина эдгээр тоглоомуудын талаар ярих болно. Би Жулияд үг хэлье.
Хаягдал материал ашиглан 1-2 настай хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд
Хүүхэд дэлгүүрийн тоглоомыг тийм ч их сонирхдоггүй бол эцэг эхийн овсгоо самбааг ашигладаг. Энэ явдал манай гэр бүлд бас тохиолдсон.
Шинэ, сонирхолтой, ер бусын зүйлийг байнга санал болгох шаардлагатай байдаг бяцхан судлаачийн эцэг эх болоход бид азтай байсан. Дараа нь бид импровиз хийсэн материалаар тоглоом гаргаж эхлэв. Энэ нь маш хөгжилтэй бөгөөд хамгийн чухал нь хэмнэлттэй юм. Ийм байдлаар өөрийн гараар хийсэн олон тоглоом хийхэд тийм ч хэцүү биш юм. Бид анги хөгжүүлэхээс ямар нэгэн зүйл сурч мэдсэн, хүүхэд ямар нэг зүйлийг санал болгож, багаасаа санаж байсан.
Зөвлөмж болгож буй насыг ойролцоо гэж би дахин хэлье. Зарим хүүхдүүд өмнөх ажлуудаа амархан даван туулах болно, зарим нь хэсэг хугацааны дараа. Бүх хүүхдүүд өөр өөр байдаг. Түүнчлэн, нэг настайгаасаа эхлэн хүүхэдтэй хийх бүх хөгжлийн үйл ажиллагаа нь түүнд тааламжтай байдаггүй ч түүнд зарим нь таалагдах нь дамжиггүй. Туршилт!
Хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх тоглоомууд (10 сараас эхлэн)
Мэдээжийн хэрэг, энэ төрлийн үйл ажиллагаа нь эцэг эхийн хараа хяналтыг шаарддаг. Энд байгаа жижиг объектыг аквариумын хайрга (өөр хувилбараар - жижиг хайрга) товчлуур, бөмбөлгүүдийг, хонх болон бусад оёдлын хэрэгслүүд гэж ойлгодог. Гэхдээ ийм жижиг зүйлээр тоглох нь нялх хүүхдэд маш их хэрэгтэй бөгөөд түүний өдөр тутмын амьдралд байх ёстой. Аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ нь маш энгийн: тэд тоглож, хүүхдийг үл мэдэгдэх газарт аваачив.
Жишээлбэл, аквариумд хайрга чулууг аяга аяганд цуглуулах нь хамгийн дуртай тоглоом байж болно. Бид 10 сартайгаасаа эхлэн тоглож эхэлсэн бөгөөд тэр жил гэхэд хүүхэд аль хэдийн бие даан сайн ажиллаж байсан. Гэхдээ эхлээд түүнд хэрхэн яаж хийхийг нь харуулах, эс тэгвээс үзгээ чиглүүлэх хэрэгтэй. Энэ нь түүний бариулыг гараараа барьж, хайрга аваад шилэнд хийнэ.
Бяцхан хүүхдүүд булчингийн ой санамж сайтай, гар хөдөлгөөнийг амархан цээжилдэг.
Хайрга чулууг гэрийн тэжээвэр амьтдын дэлгүүр, супермаркет барих, бичгийн хэрэгслээр худалдаж авах боломжтой. Хайрганы оронд товч, бөмбөлгүүдийг, жижиг таг гэх мэтийг авч болно.
Цаг хугацаа өнгөрөх тусам (ойролцоогоор нэг хагас жилээс эхлэн) хүүхдэд объектыг өнгөөр нь ангилж сургах боломжтой: цэнхэр аяганд объектууд цэнхэр, шар өнгөтэй бол шар өнгөтэй болно.
Мөн бөмбөлгүүдийг, товч, хайрга, хүүхдийн харандаа хайрцаг нь маш сайн чимээ гаргадаг!
Хүүхдэд зориулсан "Хосоо олоорой" боловсролын тоглоом (нэг жилээс нэг жил хагас хүртэл)
Маш сонирхолтой тоглоом бөгөөд үүнийг хиймэл аргаар хийж болно.
Тоглоомын анхны хувилбар: танил объектуудын зургийг хоёр хувааж, хүүхдийг хос олохыг урь. Энэ юу шиг харагдаж байна? Бөмбөг, байшин, мод, муур гэх мэт дүрсэлсэн хэд хэдэн зураг. хоёр хувааж, хүүхдэд санал болгов. Зургийг өөрөө хэвлэх, зурах, ил захидал эсвэл сэтгүүлийн хайчилбар авах боломжтой. Түүний даалгавар бол хоёр талыг олж, зургийг угсрах явдал юм. Эхний удаа хүүхдэд хоёр зураг (4 хэсэг) санал болгож, тэдний тоог аажмаар нэмэгдүүлдэг.
Тоглоомын хоёрдахь хувилбар нь олон тооны хоёр ижил зүйлтэй байх боломжийг олгодог.
Жишээлбэл, хоёр цэнхэр лонхны таг, ижил өнгийн хоёр куб, хоёр бээлий, хоёр бөмбөг, дизайнерын хоёр ижил хэсэг, харилцаа холбооны хоёр чип гэх мэт. 20 орчим зүйл (10 хос) байхыг зөвлөж байна. Бид эд зүйлсийн талыг уутанд хийж, нөгөө талыг нь аяганд хийнэ (эсвэл ширээн дээр тавина). Хүүхдийн даалгавар бол тэр зүйлийг цүнхнээс гаргаж, түүнд аяганаас хос олох явдал юм. Нэг хагас хагасаас хоёр насны хүүхдүүдэд зориулсан маш сонирхолтой тоглоом. Зүйлийн тоог өөрчилж, өөрчилж болно. Мөн та юу ч худалдаж авах шаардлагагүй.
Үсний зангиа (нэг жил хагасаас эхлэн)
Хөвгүүдийн ээжүүд, та дэлгүүрт ийм жижиг хүүхдийн үсний зангиа байхыг харсан уу? Охидын ээжүүд өөрсдөө энэ нь юу болохыг ойлгох болно. Хурууны моторт ур чадварыг хөгжүүлэх өөр нэг тоглоом бол резинэн тууз эсвэл эсгий үзэг дээр бэхлэх явдал юм. Хамгийн гол нь тэмдэглэгээний диаметр нь резинэн туузнаас арай том юм. Хүүхэд хүчин чармайлт гаргаж, харандаа эсвэл маркер дээр байрлуулахын тулд резинэн туузыг сунгаж сурах хэрэгтэй.
Хүүхдэд зориулсан пластилин тоглоом (1 наснаас эхлэн)
Эрхэм хүндэт уншигчид, би plasticine -аас энгийн загварчлалын талаар ярихгүй, энэ бол хамгийн түрүүнд санаанд орж байгаа зүйл юм. Би өөр хувилбарыг санал болгох болно: хуванцар хэсгүүдийг цаасан дээр наа.
Үүнийг хийхийн тулд танд plasticine (нэг буюу хэд хэдэн өнгө), цаас хэрэгтэй болно. Хүүхдийн даалгавар бол жижиг хэсгүүдийг таслах, бөмбөгийг өнхрүүлэх, хуруугаараа дарж цаасан дээр наах явдал юм. Plasticine бөмбөгийг зөвхөн дараад зогсохгүй бага зэрэг түрхэж болно. Нэг настай хүүхэд ийм ажлыг даван туулах нь гарцаагүй. Гэхдээ хүүхдийн гарыг зааж, чиглүүлэхээ бүү мартаарай.
Хүүхэд ийм тоглоом сурч мэдсэнээр та үүнийг төрөлжүүлж болно. Үүнийг хийхийн тулд нялх хүүхдэдээ жижиг зүйл (гоймон, шош, вандуй, тугалган цаас эсвэл өнгөт цаас, бөмбөлгүүдийг) өгч, тэдгээрийг plasticine -д наалдуулж болохыг харуулаарай. Энэ нь маш сайн гар урлал болж хувирсан.
Энэ тоглоомын өөр нэг хувилбар. Навчгүй модны дүрсийг давхарлаж, хүүхдийг "навчийг наа" гэж урь.
Зуны улиралд ногоон, намрын улиралд шар өнгөтэй, өвлийн улиралд цасан ширхэгтэй байж болно. Үүнтэй адилаар та толбогүй ladybug, жимсгүй хэрүүл сойз зэргийг бэлдэж болно. Тоглоомын дараа пластилиныг хялбархан угсарч, стенил нь дараагийн бүтээлч хичээл хүртэл үлддэг.
Хүүхдэд зориулсан "Маягтын судалгаа" боловсролын тоглоом (нэг жилээс нэг жил хагас хүртэл)
Нэг настайгаасаа эхлэн хүүхдүүд геометрийн үндсэн дүрсийг ялгах чадвартай болжээ. Үүнийг тоглоход ашиглаж болно. Эцэг эхчүүд ижил тооны куб (янз бүрийн өнгө, хэмжээтэй байж болно), бөмбөг (том эсвэл ширээний теннисний хувьд) бэлтгэх хэрэгтэй.
Бөмбөг, шоог нэг хайрцагт хийж, хүүхдээс ялгахыг хүсэх шаардлагатай. Нэг овоолго дахь бөмбөг (аяга, тавиур, хайрцаг), нөгөө хэсэгт куб. Тоглоомын явцад та хүүхэдтэй объектын үйлдэл, хэлбэрийн талаар ярилцаж, ерөнхий зүйлийг заах хэрэгтэй.
Бүрхүүлтэй хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд (нэг ба хагас настай)
Өөр нэг тохиромжтой материал бол хуванцар савны таг юм. Тэд маш их байвал (30-40 ширхэг) тэдгээрийг геометрийн хэлбэр, шугам, могой, зигзаг, цамхаг барьж, өнгөөр нь ангилж болно. Асгардаггүй нухаш таг нь бас ашигтай байдаг.
Хүүхдэд зориулсан бүжгийн анги (нэг наснаас эхлэн)
Хөгжмийн хичээлийн талаар маш их зүйлийг хэлж болно. Та тэдгээрийг помпом, тууз, цаасан шувуугаар бүжиглэх замаар төрөлжүүлэх боломжтой. Өнхрөх саваа аваад үзүүрт нь торго тууз бэхлэхэд хангалттай (ямар ч даавуу, дагалдах хэрэгслийн дэлгүүрт зарагддаг). Туузны оронд та шинэ жилийн "бороо" авч, хүүхдээ хамт бүжиглэхийг зааж өгч болно. Ялангуяа охидод таалагдах болно. За, ээжүүдийн хувьд энэ үнэхээр хөөрхөн юм!
Зуурмагийн загварчлал (1 настай хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом)
Пластилинээс ялгаатай нь хүүхэд зуурсан гурилаа амандаа хийвэл аймаар биш юм. Мөн давсалсан зуурмагийн бүтээгдэхүүнийг хатааж болно. Gouache эсвэл хүнсний өнгө нь зуурмагийн өнгийг төрөлжүүлэх болно. Хулгана, шувуу, зараа, өт нь өвөө эсвэл эмээгийн хувьд маш сайн бэлэг байх болно.
Хүүхдэд зориулсан зураг (9 сараас эхлэн)
Энд бүх зүйл тодорхой харагдаж байна: харандаа, усан будаг, гуаш. Зарим хүүхдүүд юу ч харуулах шаардлагагүй, тэд өөрсдөө эцэг эхээсээ илүү сайн зохион бүтээх болно.
Мөн зарим нь сонирхож байх хэрэгтэй. Бийрээс гадна та хуруугаараа, хөвөн савх, хөөс хөвөн, шүдний сойз зурж, хэвлэх боломжтой. Харандаагаар та объект, алган дээр ул мөр хийх, дэлгэрэнгүй мэдээлэл нэмэх гэх мэтийг хийж болно.
Лаа лаа ашиглан цаасан дээр энгийн загвар зурж үзээрэй, дараа нь хүүхдээ усан будгаар зурахыг урь. Энэ нь нэлээд сонирхолтой гар урлал болж хувирах болно. Энэ техникээр та жишээлбэл баярын үеэр цасан ширхгийг хийж болно. Ахмад насны хүүхдүүдэд дүрүүдийг нь амьдруулах боломжтой амьд өнгө санал болгож болно.
Хэрэв та амьд будах талаар сайн мэдэхгүй байгаа бол богино хэмжээний видео үзэхийг урьж байна.
Мөн энд үнэгүй будах хуудсыг үнэгүй татаж авах боломжтой.
шууд будах хуудас авах
Хүүхдэд зориулсан зохицуулах боловсролын тоглоомууд (1.5-2 настай)
Хүүхэд итгэлтэй алхаж, гүйж эхлэхэд та түүнд ийм тоглоом санал болгож болно. Танд хэрэгтэй болно: ширээний теннисний бөмбөг (10 ширхэг), халбага, сав. Бөмбөгүүд шалан дээр тараагдсан байна. Хүүхдийн үүрэг бол бөмбөгийг халбагаар аваад сав руу авчрах явдал юм. Энэ бол амар ажил биш, энэ нь хөдөлгөөний зохицуулалт, нарийвчлал, тэвчээрийг төгс сургадаг. Та бас сав руу ус асгаж, "завь" хөөргөж болно. Ахмад насны хүүхдүүдийн хувьд та тоглоомыг өрсөлдөөн хэлбэрээр тоглох боломжтой.
Үр тарианы контейнер (1 настай тоглоом)
Магадгүй энэ бол бага насны хамгийн дуртай үйл ажиллагааны нэг юм. Олон хүмүүс үүнд баяртай байдаг, гэхдээ энэ нь ямар ашигтай вэ! Сагаган, вандуй, шош, гоймон зэргийг тагтай хуванцар саванд хийнэ ... Хүүхдэд халбага, аяга, шүүлтүүр өгөөд чимээгүй байдлыг эдэлнэ.
Тоглоомын дараа цэвэрлэхэд хялбар болгохын тулд даавууны нэг хэсгийг савны доор тарааж болно. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам та хүүхдээ тоглоомыг бүлгэмдээ нууж, дараа нь харахыг зааж өгч болно. Мөн царсны боргоцой, боргоцой, хушга зэргийг санал болго. Тоглоомын дараа хамгийн чухал зүйл бол савыг хааж, хүртээмжгүй газарт зайлуулах явдал юм.
Туузан бөмбөлгүүдийг (жилээс эхлэн)
Жижиг биетэй өөр төрлийн тоглоом. Тоглоомын мөн чанар нь гарчигнаас тодорхой харагдаж байна. Бөмбөлгүүдийг болон утсыг бэлтгэх ёстой. Бүх зүйл, та тоглож чадна!
Ангийн хамгийн чухал зүйл бол хүүхдээ амжилтанд хүрсэн гэж магтаж, бүтэлгүйтэлд анхаарал хандуулахгүй байх явдал юм. Эхний үеэс эхлэн олон тоглоом хүүхдэд ойлгомжгүй байх болно, гэхдээ цаг хугацаа өнгөрөхөд тэр мэдээж бүх зүйлийг сурах болно! Хөгжлийн ийм үйл ажиллагааны бас нэг давуу тал бол хүүхэд насанд хүрсэн хүнтэй шууд харьцах явдал юм. Энэ нь та хамтдаа хөгжилтэй, хэрэгтэй цагийг өнгөрөөж чадна гэсэн үг юм.
Миний зөвлөгөө танд таалагдсан гэж найдаж байна. Танд болон таны хүүхдүүдэд эрүүл энхийг хүсэн ерөөе!
Энэ материалыг хэвлэх боломж олгосон Иринад баярлалаа гэж хэлмээр байна.
Юлия Веренкина, амьд будах онлайн дэлгүүрийн сэдэвчилсэн блогын санааг өдөөсөн аз жаргалтай ээж. Сайтын хаяг - kidar.ru
Жулияд 1 -ээс 2 хүртэлх насны хүүхдүүдэд зориулсан ийм гайхалтай тоглоомуудыг сонгож өгсөнд баярлалаа. Миний бодлоор маш энгийн бөгөөд сонирхолтой тоглоомууд. Мөн надад амьд будах санаа үнэхээр таалагдсан.
Мөн сэтгэлийн хувьд бид таныг сонсох болно ЖИОВАННИ МАРРАДИ - Зуны салхи Жованни Маррадигийн зуны салхины хамт хүн бүхэнд сайхан сэтгэл.
бас үзнэ үү
13 сэтгэгдэл
http://baby-center.com.ua
2018 оны 2 -р сарын 12 13:18 цагт
Хариулах
Хариулах
Хелена
2017 оны 2 -р сарын 16 14:33 цагт
Хариулах
Хариулах
Таны хүүхэд аль хэдийн эхний алхмуудыг хийсэн бөгөөд бүхэл бүтэн үл мэдэгдэх ертөнц судалж буй байшингийнхаа босгоны цаана, байшин даяар нуугдаж байгаа нь харагдаж байна. Хоёр жил хүртэлх хугацаанд хүүхэд үүнийг эцэг эхийнхээ хараа хяналтан дор боловч бие даан сурч эхэлдэг.
Хүүхэд нэгээс хоёр настайгаасаа эхлэн ямар чадварыг хөгжүүлдэг вэ?
Бие махбодийн хөгжил
Нэгээс хоёр жилийн хооронд хүүхдийн бие бялдрын чадавхи асар их өөрчлөгддөг. Босоо алхах ур чадварыг үнэлж байна. Аажмаар нялх хүүхэд хөдөлгөөндөө илүү итгэлтэй болж, саад бэрхшээлийг даван туулж сурдаг: нүхийг дайрч, өвс, хайрга дээгүүр унахгүйгээр алхаж, хөлийг нь сүлжих нь багасдаг. Удалгүй алхах чадварын хажуугаар янз бүрийн гадаргуу дээр гүйх, үсрэх, авирах ур чадварууд гарч ирнэ. Залуу уулчин буйдан, гулсуур, хананы ар тал руу амархан авирч, дараа нь итгэлтэйгээр ухарна.
Хэл ярианы хөгжил
Хэл ярианы хөгжил аль хэдийн илүү ухамсартай болж байна: хүүхэд үг, хэллэг рүү шилжиж, дараа нь анхны өгүүлбэрээ бүрдүүлэх болно.
Эхний жил хагасын хугацаанд хангалттай үгсийн сан хуримтлуулсны дараа хоёр жил болоход хүүхэд юу хүсч байгаагаа аль хэдийн тайлбарлаж, үйлдлийг нэрлэж, түүний сэдэв, объектыг тодорхойлж чадна. Ихэнхдээ энэ хугацаанд хүүхэд хэллэгээ дохио зангаагаар дагалддаг.
Мэдрэхүйн ойлголт, тоглоом, объектив үйл ажиллагааг хөгжүүлэх
Энэ хугацаанд үргэлжлүүлэхийн зэрэгцээ тэдэнтэй шууд харьцах замаар объектуудыг удирдах чадварыг идэвхжүүлдэг.
Хоёр нас хүрэхэд хүүхдүүд аль хэдийн өөрийн дуртай хүүхэлдэйн кино, үлгэрийнхээ баатруудыг дуурайн дуурайж, дүр төрхийг нь өөрчилж, амьдралынхаа дүр зургийг гаргаж чаддаг болсон.
1 -ээс 2 хүртэлх насны хүүхдүүдтэй 7 тоглоом
Хүүхдийн бие бялдар, оюун санааны хөгжилд зориулсан тоглоом
"Бөмбөг бол бүх талын тоглогч"
Нэгээс хоёр настай хүүхдийн дуртай тоглоомуудын нэг бол бөмбөг боловч энэ энгийн тоглоомыг оролцуулсан тоглоомын хүрээ өргөжиж байна. Нэг хүүхэд бөмбөгийг талбайн эргэн тойронд хэдэн цагийн турш хөөж, цохилтын хүч ба бөмбөгний хурдны хоорондын уялдаа холбоог судалж, нөгөөх нь таталцлын хүчийг ажиглаж, бөмбөгийг гулсуур руу эцэс төгсгөлгүй хаяна.
Хоёр нас хүрэхэд та хялбаршуулсан хувилбараар "идэж болдоггүй" тоглож эхлэх боломжтой. Та зүгээр л үгээ хэлээрэй, бөмбөгийг өнхрүүлээрэй эсвэл хүүхдэд шидээд бөмбөгийг буцааж өгөхдөө тэр үгээ давтахыг хүс.
Энэхүү дүрд тоглох тоглоом нь нялх хүүхдийн яриа, төсөөлөл, анхны харилцааны чадварыг хөгжүүлдэг.
"Бяцхан элбэнх"
Энэ насны олон хүүхдүүд дүрд тоглох, тоглоом тоглоход бэлэн байдаг бөгөөд хэн нэгэн нялхас Ракон, сувилагч, гал сөнөөгчийн дуртай дүрд аль хэдийн орсон байдаг.
Тоглоом авч, үүрэг оноож өг. Та хүүхдийн дуртай үлгэр эсвэл нөхцөл байдлын дүрд тоглож болно: амьтны хүрээлэн эсвэл цай үзэх, нийтийн тээврээр аялах. Тус бүрийг өөрийн тоглоомын дүрсээр удирдана уу. Уран баримлын нэрийн өмнөөс асуулт асууж, хүүхдийн асуултанд хариулж, түүнийг үйлдэл хийхийг урамшуул.
Бүрэн моторт ур чадвар, яриаг хөгжүүлэх тоглоом
Дугуй бүжгийн тоглоом нь ерөнхий моторт ур чадвар, зохицуулалт, хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлж, хүүхэд, эцэг эхийн хоорондын сэтгэл хөдлөлийн холбоог бэхжүүлдэг.
"Пан унав"
Тойрог дээр зогсож, гараа барь. Хэрэв тоглоомонд хэд хэдэн насанд хүрэгчид болон хүүхдүүд оролцож байгаа бол хоёр том хүний хооронд хүүхэдтэй хамт зогс. Хэрэв компани байхгүй бол та хамт тоглож болно.
Тоглоом нь тойрог хэлбэрээр алхаж, дараахь үгсийг уншихаас эхэлдэг.
"Пан унав, тогоо унав,
Би алхам алхмаар жолоодож байсан "
Хэд хэдэн тойрог хийсний дараа дугуй бүжгийн хөдөлгөөн хурдасдаг. Энэ алхам нь хялбар гүйлт болж хувирдаг. Үгс бас өөрчлөгддөг:
"Пан унав, тогоо унав,
trot-trot-trot "
Дугуй бүжиг илүү хурдан хөдөлдөг. Насанд хүрэгчид нялх хүүхдийг гараараа өргөж, хөлийг нь шалнаас дээш өргөдөг.
"Пан унав, тогоо унав,
Би шуугиантай машинаар жолоодлого хийлээ.
Эцэст нь дугуй бүжигт оролцогчид шалан дээр зөөлөн унаж:
"Нүхэнд ор - boo!
Дөчин ялаа буталсан! "
Тоглоомыг давтаж, эсрэг чиглэлд дугуй бүжиглээрэй.
1-2 настай хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоом
Гадаа тоглоом бол шаардлагатай дүрмийн дагуу явагддаг, сэтгэл хөдлөлийн хувьд хүчтэй, ухамсартай, идэвхтэй хүүхдийн үйл ажиллагаа бөгөөд тоглоомын нөхцөл байдлыг өөрчлөх нөхцөлийг бүтээлчээр биелүүлэхийг дэмждэг.
гадаа тоглох нь хүүхдээс сэтгэцийн болон бие бялдрын хүч чармайлт шаарддаг бөгөөд түүнд баяр баясгалан, сэтгэл ханамжийг өгч, уран сэтгэмжийг бий болгодог. тоглоом нь амьсгал, цусны эргэлт, бодисын солилцооны үйл явцыг идэвхжүүлж, хөдөлгөөнийг сайжруулж, уялдаа холбоогоо сайжруулж, хурд, хүч чадал, тэсвэр тэвчээрийг бий болгодог.
хөдөлгөөнт хөдөлгөөнт үйл ажиллагаа нь эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи ойлголтыг өгч, санах ой, хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлж, хүүхдүүдийн яриаг баяжуулж, багаар ажиллах, өрөвдөх, бие биедээ туслахыг заадаг; ерөнхий шаардлагыг дагаж мөрдөх; шударга, шударга, өөрийгөө хянах, сахилга батыг төлөвшүүлдэг.
хулганаар нууж хайх
Хүүхдэдээ тоглоомон хулгана үзүүлээд түүнтэй хамт нуугдаж тоглохыг санал болго. аав, хүүхэд хоёр гараа чанга алгадаж, тав хүртэл тоолоход та тоглоомоо нуудаг (эхлээд хүүхдэд харагдахуйц, хүртээмжтэй газарт, дараа нь хайлтын ажлыг аажмаар улам хүндрүүлж, тоглоомыг илүү сайн нуудаг).
нууж хайх
Хүүхдээ нуугдаж тоглохыг урь. надаас нуугаад нүдээ гараараа таглаарай гэж хүүхдэд хэлээрэй. хайхаар явж, өөрийн үйлдлээ чангаар хэлээрэй: "хаана байна ... (хүүхдийн нэр)? магадгүй тэр шүүгээнд байгаа байх. шалгаж үзээрэй. үгүй, тэр энд байхгүй. магадгүй тэр ширээний доор байж магадгүй ... "гэх мэтчилэн та олох хүртэл. дараа нь нялхасаа нүдээ аних эсвэл өөр өрөөнд очиж тэндээ нуухыг хүс.
гүйцэх
Хамгийн сонирхолтой, хөгжилтэй тоглоом. хүүхэд чамаас зугтдаг - чи түүнийг гүйцэж тэврээд ав. Дараа нь та дүрээ солино.
хэн хурдан
Хүүхдэд хэлээрэй: "хэн аав руу хурдан гүйх вэ (буйдан, шүүгээ гэх мэт)." мөн тэмцээнээ эхлүүлээрэй. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд ялагч болно!
бөжин лууван
Лууван, төмс (тоглоом эсвэл жинхэнэ) шалан дээр тарааж, хүүхдүүдийн ширээн дээр бөжин тавь. хүүхдийг цэцэрлэгт туулайнд зориулж зөвхөн лууван цуглуулахыг урь.
Зогс
хүүхэдтэй янз бүрийн хөдөлгөөн хийх: гараа алгадах, бүжиглэх, мөлхөх, хөлөө гишгэх гэх мэт. "зогс!" гэж хэлмэгцээ. - бүх үйлдэл дуусгавар болно.
өдөр шөнө
өдөр гэж хэлэхэд та хөдөлж, алхаж, гишгэж, алгадаж чадна. "Шөнө" - бүгд зогсоод хөдлөхгүй байхыг хичээдэг.
жижиг - том
хүүхдэд "Энэ бол бидний том хэмжээтэй" гэж хэлээд гараа өргө. "Тэгээд одоо бяцхан хүүхдүүд" - доошоо бөхийж байна. дасгалыг хэд хэдэн удаа давт: "том, жижиг, том, жижиг", та хурдыг аажмаар нэмэгдүүлэх боломжтой.
хүйтэн - дулаан
хүүхдээ хивсэн дээр хөлөө нугалж турк маягаар суулгаарай. “хойд салхи үлээв. хүйтэн, хүйтэн болсон. " гараа цээжин дээрээ гаталж бөөн болгон шахна. үгэнд: "нар гарч ирэв. Энэ нь дулаахан, дулаахан болсон "- тайвширч, алчуураар өөрийгөө сэгсэрээрэй.
баавгай - бөжин
өрөөний өөр өөр талд том тоглоомон бөжин, бамбарууш тарих. нялх хүүхэдтэй өрөөний дунд босоод "бид баавгай руу гүйж байна" гэж хэлээрэй.
хүүхэд баавгайд хүрэхэд "бид бөжин рүү гүйдэг" гэж хэлээрэй. ирээдүйд даалгаврыг төвөгтэй болгох боломжтой болно: том баавгай эсвэл бяцхан хулгана руу гүйх; том эсвэл жижиг туулай; гүйж гүйх 1-2 тоглоом нэмж оруулаарай.
миний хийдэг шиг хий
Хүүхдээ араас нь давтахыг хүс: толгойгоо алгад, гараа алгад, суу, бос, гараа өрг, чихээ тат гэх мэт.
нарлаг туулай
дэнлүү авч, ханан дээр шар толбо хэрхэн гарч ирснийг хүүхдэд үзүүлээрэй: "Энэ бол нарны туяа юм." хүүхдээ алган дээрээ туулай барихыг урь. хэрэв туулай шалан дээр байвал та хөлөөрөө барьж чадна.
гүйгчид үсэрч байна
нарны туулай,
Бид тэднийг дууддаг - битгий яв,
энд байсан - тэд энд байхгүй.
үсрэх, буланд үсрэх,
тэнд байсан - тэд тэнд байхгүй.
туулай хаана байна? явсан
бид тэднийг хаанаас ч олсонгүй.
(А. Бродский)
нисдэг эрвээхэй
Өнгөт картоноор эрвээхэй хийх эсвэл даавуугаар (ноос) эрвээхэй оёх. үүнийг уяанд, утсыг модонд уя (та загас барих саваа авах болно). эрвээхэйг хүүхдийн толгой дээгүүр янз бүрийн чиглэлд хөдөлгө, хүүхэд түүнийг барихыг хичээх ёстой.
эрвээхэй гоо үзэсгэлэн
цэцэг дээр буудаг.
цэцгийн дээгүүр нисэх, бүжиглэх,
хээтэй далавч даллаж байна.
бор шувуу
хүүхдээ бор шувуу болгохыг урь. толгойгоо эргэлдүүлж, далавчаа дэлгэн, өрөөг тойрон ниснэ. ниссэн, ниссэн, доошоо суугаад тайвширсан.
Тэгээд одоо хаана үр тариа байгаа эсэхийг харцгаая, түүгээр нь түүж ав (бид хуруугаа "хушуунд" хийж, үр тариа түүж байгаа мэт дүр үзүүлэв). Тоглоомын үеэр та шүлгийн үгсийг дуудаж болно.
бор шувуу, бор шувуу
нисэх, нисэх, нисэх
үр тариа хурдан олоорой
бор шувуу хүсч байна.
нар, бороо
"нар" гэж хэлэхэд та өрөөг тойрон чөлөөтэй гүйж, зугаацаж болно. Хэрэв "бороо" орсон бол шүхэрээ нээж, хүүхдийг шүхэр дор нуугдахыг дууд.
Та шүхэр дор зогсож байхдаа нарны дуу дуулах үржүүлгийн үгсийг хэлж болно.
бороо, бороо,
дүүрэн асгах,
Бяцхан хүүхдүүд
нойтон!
та шүхэр дор биш харин том ороолт, алчуур, тоглоомын байшинд майхан гэх мэт нуугдаж болно.
шувуу, үүр
та болон хүүхэд бол шувуу. өрөөг тойрон алхаж, далавчаа дэлсэх, өт хайх, цоолох гэх мэт. Та "бороо орж байна!" - шувууд үүрэндээ нисэх хэрэгтэй (шалан дээр тавьсан цагираг эсвэл сандал).
тахиа, муур
чи тахиа, хүүхэд бол тахиа. Аав нь унтах муурны үүргийг гүйцэтгэж чадна. тахиа, тахиа зугаалахаар явдаг:
дэгжин тахиа гарч ирэв
түүнтэй хамт шар тахиа,
тахиа хөхрөв: "ко-ко!
хол явах хэрэггүй.
замын хажуугийн вандан сандал дээр
муур хэвтээд унтдаг "
муур нүдээ нээдэг
мөн тахиа гүйцэж байна.
сүүлчийн үгээр муур сэрээд тахиаг гүйцэх гэж гүйнэ. тахиа далавчин дор ээж тахиа руу гүйдэг.
дэггүй дэгдээхэйнүүд
Энэ тоглоом хэд хэдэн хүүхэд эсвэл насанд хүрэгчидтэй тоглоход илүү сонирхолтой байдаг. та - ээж - тахиа, хүүхэд, насанд хүрэгчид - тахиа.
тахиа чамаас зугтдаг, чи тэднийг гүйцэж сандал дээр тавьдаг. гэхдээ тахиа дуулгавартай байдаггүй: та тэднээс холдоход тэд дахин суудлаасаа үсрэн танаас зугтаж эхлэв.
чоно, туулай
Энэ тоглоомонд хүүхэд болон насанд хүрсэн хүн бол бөжин юм. чоно - төсөөлөлтэй байх болно. бөжин зүлгэн дээр чөлөөтэй тоглодог - тэд бүжиглэдэг, гүйдэг, алхдаг.
"Саарал чоно" гэсэн үгс рүү тэд бие биен рүүгээ гүйж, тэврэв. туулай чононоос нуугдах байшинг бодож болно: сандал, цагираг, хөшиг гэх мэт. Дараа нь туулай болгоомжтойгоор нуугдсан газраас гарч, чоно байхгүй гэж бие биедээ мэдэгдээд дахин зугаацахаар явна.
шувуу
чи болон хүүхэд суугаад хэл:
шувуу цонхон дээр сууж,
бидэнтэй жаахан суугаарай
суу, битгий нис,
шувуу нисэв - өө!
Ай гэдэг үгэн дээр - чи босож, өрөөгөө тойрон гүйж, гараа далавчаа даллаж байна.
ойд байгаа баавгай
Энэ тоглоомонд хоёр том хүн оролцох шаардлагатай. баавгай (насанд хүрэгчдийн нэг) өрөөний буланд сандал дээр суугаад "унтдаг".
өөр нэг насанд хүрсэн хүн хүүхэдтэйгээ (эсвэл хүүхдүүдтэйгээ) ой дундуур явж, мөөг, жимс түүж, "ай!" өө! ". дараа нь насанд хүрсэн хүмүүс, хүүхдүүд гар барьж, баавгай руу ойртож эхэлнэ.
ойд байгаа баавгай
мөөг, миний авсан жимс,
баавгай сууж байна
мөн бидэн рүү хашгирч байна.
сүүлчийн үг дээр баавгай уйлж (хүүхдийг айлгахгүйн тулд зөөлөн) хүүхэд, насанд хүрэгчдийн араас гүйдэг.
баавгай, хүүхдүүд
Энэ тоглоомонд хоёр том хүн байх шаардлагатай бөгөөд хүүхдүүд олон байх тусам илүү сонирхолтой байх болно. Нэг насанд хүрсэн хүнийг баавгайгаар томилсон тэрээр ой дундуур "тэнэж", хэлэхдээ:
Миша ой дундуур алхаж,
Миша хүүхдүүд хайж байсан,
Тэр удаан, удаан хугацаанд хайсан,
зүлгэн дээр суугаад унтлаа.
энэ үед өөр нэг том хүн, хүүхдүүд ойд явж буй баавгайгаас нуугдаж байна. баавгай сандал дээр суугаад "унтахад" хүүхдүүд баяр хөөртэй бүжиглэж, тоглож, өрөөг тойрон гүйж байна.
хүүхдүүд бүжиглэж эхлэв,
хөлөөрөө тогшиж эхлэв.
баавгай, баавгай, бос,
хүүхдүүдээ гүйцээе.
баавгай сэрээд хүүхдүүдийг гүйцэж эхлэв.
Хичээлийн материал.
Нялх хүүхэд 1 нас хүрэхэд хүүхдэд ямар нэгэн зүйл сургах цаг ирдэг бөгөөд ганцхан зүйлийг л асуудаг: "Яаж?". Үнэндээ бүх зүйл энгийн, та үүнийг сурах хэрэгтэй - тоглож байхдаа! Хүүхэд тантай тоглохоос татгалзах магадлал багатай юм.
Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн хүүхдийг загнаж, бүр ч илүү шийтгэж, зодож болохгүй; үгсийг зөв дуудах, гуйвуулах шаардлагагүй, учир нь хүүхэд таны дуудлагыг яг санаж байгаа тул танд ярианы эмч хэрэггүй болно. Хамгийн гол нь хүүхдийг одоогоор таалагдахгүй байгаа тоглоомыг албадах гэж бүү оролдоорой, харин эсрэгээрээ сэтгэл санаандаа тааруулж, тоглоомондоо ороорой, гэхдээ үйл хэргийнхээ төлөө тогло. Хэдийгээр та хүүхдэд үргэлж тоглох дуртай тоглоомоо тоглохыг санал болгосон ч энэ удаад үүнийг хийхээс эрс татгалзсан ч тэр түүнээс залхаж, сонирхолгүй болсон байж магадгүй юм. Дээрх бүх нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзвэл та хүссэн үр дүнд хүрэх нь дамжиггүй.
1 настай хүүхдүүдэд зориулсан бүтээлч тоглоом хөгжүүлэх
- Хэрэв та байгальд эсвэл хөдөө хаа нэгтээ байгаа бол ойролцоогоор A1 хэмжээтэй том хэмжээтэй картоныг газар эсвэл зүлгэн дээр байрлуулж, хажууд нь сав эсвэл бусад тохиромжтой сав тавьж, будгийг шингэлнэ. энэ сав, дараа нь хүүхдийг савандаа хөлөө тавиад зогсохыг урь. Үүний дагуу будаг нь хөл дээр байх бөгөөд энэ картонтой төстэй байх болно, өөрөөр хэлбэл хөлөөрөө будах болно. Хэрэв зун бол хөл нүцгэн явж болно, гадаа хүйтэн байвал резин гутал хэрэгтэй болно. Энэ тоглоом нь зөвхөн хүүхдэд төдийгүй танд сонирхолтой байх болно.
- Мэдээжийн хэрэг, энэ насанд нялх хүүхэд ямар нэгэн ухаалаг зүйлийг хэвэнд нь оруулах боломжгүй болно, гэхдээ энэ бол хэвийн зүйл юм. Та бас уран баримал хийж, сохор гэдгээ харуулж, хүүхдэд бэлэн дүрсийг нь өгч, түүнийг харах, тоглох, задлахыг зөвшөөр. Хүүхдийг сохор болгоход нь туслах хэрэгтэй, жишээлбэл: бөмбөг, шоо гэх мэт. Энэхүү процедур нь хүүхдэд зайлшгүй шаардлагатай моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Хувцас чинь хүртэл дагаж мөрдвөл хуванцар толбыг арилгадаг тул бохирдохоос бүү ай.
- Хүүхэдтэйгээ хамт харандаа, эсгий үзэг, өнгийн харандаа эсвэл эдгээр бүх зүйлийг хүссэнээрээ зур. Сүүлийн тоглоомын нэгэн адил хүүхэд тань урлагийн бүтээл зурна гэж бүү бодоорой, эхэндээ энэ бол зүгээр л "каляк" байх болно, гол зүйл бол хүүхэд зурах сонирхолтой байдаг бөгөөд "зурган дээрээ өөрийн гэсэн зүйлийг илэрхийлэхийг хичээдэг. ". Тусдаа зургийн хуудас аваад нялх хүүхдэдээ тусад нь өг. Нэгдүгээрт, цаасан дээр зурж, нялх хүүхдэд зурсан бүхнээ хэлж, үзүүлээрэй, энэ үед хүүхдийн хуудсан дээр олон өнгийн олон өнгийн зураас гарч ирнэ. Дараа нь цаасан дээр хүүхдийн гараар энгийн зүйлийг зурж үзээрэй, тэр хурдан залхах болно. Түүнээс тусламж хүсээрэй, учир нь та өөрөө үүнийг даван туулж чадахгүй. Дүрмээр бол, хүүхэд таны зургийг өөрийн хүссэн зүйлээр нөхөхийг үнэхээр хүсч байна, өөрөөр хэлбэл эцсийн байдлаар өөрийн гараар хүрэхийг хүсч байна. Хэрэв та эсгий үзэг зурвал энэ нь хүүхдийн бүтээлч чадварыг төдийгүй хүүхдийн үзэгний моторт чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах болно, учир нь эсгий үзэг бүр зурсны дараа хаагдах ёстой. нимгэн биетэй бол нэлээд нимгэн нүхэнд орно.
- Хүүхдийн өнгөөр будах, дүрмүүд нь зурахтай бараг ижил байдаг, цорын ганц зүйл бол энэ бол илүү нарийн ажил бөгөөд та ирмэгээс цааш гарах боломжгүй юм. Хүүхэдтэйгээ эцсийн байдлаар холбоо барьсны дараа тэрээр энэхүү өнгөлөг бүтээлийг авч үзэх, түүнд зурсан бүхнээ хэлэх, ямар өнгөөр хийснийг хэлэх, нялхас аль хэдийн мэддэг өнгөө харуулахыг хүсэх болно. ердөө 1-2 өнгө. Зурган дээрх нялх хүүхдийн аль хэдийн мэддэг зүйлийг харуулахыг хүс. Ийм тоглоом, бүх зүйлээс гадна хүүхдийн ой санамжийг хөгжүүлэх болно, энэ нь бас чухал биш юм.
- Нялх хүүхэдтэй хамт аппликейшн хийж, цагаан цомгийн хуудас авч, энгийн хэлбэрийг хайчилж аваарай, жишээлбэл: нар, мод, цэцэг, нялх хүүхдийнхээ тэвчээрийг буруугаар ашиглахгүй зүйлийг хурдан хайчилж ав. Эдгээр тоонуудыг цавуу-харандаа, цавуугаар түрхээрэй, та нялх хүүхдээ эдгээр бүх үйл ажиллагаанд оролцуулах хэрэгтэй, гэхдээ хайчаа маш болгоомжтой хийж, цавуу нь хүүхдийн аманд орохгүй байхыг анхаараарай, эс тэгвээс таны анхааралгүй байдал үүснэ. тааламжгүй үр дагавар.
- Lego конструктороос хүүхэдтэйгээ цайз бариарай. Энэхүү бүтээгч нь гурван настай хүүхдүүдэд зориулагдсан гэж үзэж байгаа боловч энэ тохиолдолд энэ анхааруулгыг үл тоомсорлож болох боловч цорын ганц зүйл бол энэ бүтээгчийн бүх нарийн ширийн зүйл том байх ёстой. Нялх хүүхэд энэ үйл ажиллагаанд танд туслахыг хүсэх болно, гэхдээ таны ойлгосноор энэ нь тус болохгүй ч гэсэн үүнийг үл тоомсорлож, хүүхдийг цайз барихад тусалсанд нь магтаж байгаарай. нарийн моторт ур чадварын дасгал.
1 настай хүүхдүүдэд нарийн моторт тоглоом хөгжүүлэх
- Гадуур зугаалж явахдаа таггүй 0.5 литрийн багтаамжтай нэг хоосон усны сав авч, хүүхдээ жижиг хайрга түүж, энэ саванд хийхийг хичээгээрэй.
- Нялх хүүхдэдээ шаардлагагүй хэвлэмэл хэвлэл, сонин, сэтгүүл эсвэл өөр зүйл өгч, навчийг нь урж хая, жижиг хэсэг нь урах тусам гарны моторт ур чадвар хөгжих болно.
- Дараагийн тоглолтын хувьд танд ямар ч хэмжээтэй хоосон усны сав хэрэгтэй болно, тагийг нь таглаад буцааж боолтыг тайлж, харин эсрэгээр тагийг нь тайлж, хүүхдэд шургуулахыг санал болго. дээр.
- Жижиг зүйлийг тарааж, нялх хүүхдээс цуглуулахыг хүсэхэд тэр бараг цуглуулахгүй, гэхдээ жижиг зүйлийг авах гэж оролдоход нарийн моторт чадвар дахин хөгжих болно.
- Пирамид угсрахыг хүүхдээс хүс, эхлээд та өөрөө хийх болно, хүүхэд нь гаднаас ажиглагч байх болно, ирээдүйд үүрэг нь өөрчлөгдөж, та гадны ажиглагч болж, таны хүүхэд үүнийг бие даан угсрах болно. пирамид. Пирамид цуглуулж, өнгийг нэрлээд, нялхасаас энэ эсвэл өөр өнгийг харуулахыг хүсээрэй, энэ нь хүүхдийн ой санамжийг хөгжүүлэхэд тусална.
- Цомгийн хуудас аваарай, танд товчлуурууд хэрэгтэй болно, тэд таны хүссэн зүйл байж болно, гэхдээ маш олон байх ёстой. Нялх хүүхдийг эдгээр товчлуурын тусламжтайгаар ямар нэгэн зураг зурахыг урь, жишээлбэл: алим, гэхдээ товчлуураар дасгал хийхдээ нялх хүүхдээ нэг алхам ч бүү орхи, бүү татаарай. түүний ам. Та мөн хүүхдэдээ тоглоомон таваг өгч, эдгээр товчлуурыг ашиглан оройн хоол хийхийг хүсч болно, энэ тохиолдолд та гоймон ашиглаж болно, гэхдээ зөвхөн том хэмжээтэй.
Нэг настайгаасаа эхлэн хүүхдийн анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх зорилготой тоглоомууд
- Хүүхдээс "Хамар хаана байна?" Гэж биеийн бусад аль ч хэсэгт хийж болно.
- Хүүхдэдээ хэрхэн хоол хийж байгаагаа үзүүлээрэй, тогоо авч, таглааг нь таглаад, онгойлгоод халбага авч, хайруулын тавган дээрх зүйлийг хутгаад хүүхдээ бүгдийг нь давтан хийхийг урь, тэгвэл та хүүхдээ үүнийг хийх болно. бүгд баяртайгаар.
- Төрсөн амьтдынхаа зургийг нялх хүүхдэдээ үзүүлээд дараа нь эдгээр амьтдыг нэрийг нь хэлж харуулахыг хүс.
- Нялх хүүхдэд тоглоомыг үзүүлээд, дараа нь нүдээ аниад энэ тоглоомыг алдартай газар тавь, дараа нь нүдээ нээгээд тоглоомоо олохыг надаас хүс.
- Гурван шил аваад дээрээс нь доош нь харуулан чихрийг нь нэг дор нь нууж, шилийг нь сольж, нялх хүүхэдтэй хамт хийж, дараа нь чихэр хаана байгааг таахыг нялхас хүс.
Ийнхүү тайван, аз жаргалтай эцэг эхээ амжилтаараа баярлуулах сэтгэл хангалуун, баяр хөөртэй хүүхэд болж хувирав.
Програм хангамжийн агуулга
Хүүхдийг объектуудтай харилцан уялдаатай шууд ба урвуу үйлдэл хийхийг заадаг: хэвтүүлэх, цуглуулах, гаргаж авах, оруулах, бөмбөгийг хайрцаг, хувин руу хийх, ховилын дагуу өнхрүүлэх, өнгөт малгай тавих, цуглуулах, ижил утас 5. саваа дээрх цагиргууд, хөндий объектыг (жижиг нь томоор), ижил хэмжээтэй хөндий объектыг (куб, боргоцой) томоор нь таглана. Хүүхдэд тоглоомыг 2 хэсгээс (матрешка, бочата) хэрхэн угсрахыг үзүүлэв. Хүүхэдтэй тоглохдоо янз бүрийн дуу чимээ (хонх, хэнгэрэг, чимээ) ялгаруулдаг янз бүрийн материал (металл, мод, полиэтилен, цаас, даавуу) -аар хийсэн объектуудыг ашигладаг.
Кубын хичээл
Зорилт:Практик үйл ажиллагааны явцад хүүхдийг ижил ирмэг бүхий тогтвортой геометрийн дүрс бүхий кубын шинж чанаруудтай танилцуулах. Сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж, чиг баримжааны үндсэн дээр дүүргэсэн болон хөндий савны шинж чанарын талаар ойлголт өгөх.
Материал:Ижил хэмжээтэй (4 см) хэмжээтэй 8 шоо, өнгийг 10x10x3 см, 5x5x15 см хэмжээтэй хоёр хайрцагт байрлуулна.
Хичээлийн явц:Ээж нь хүүхдэд тагтай хавтгай хайрцаг өгдөг. "Тэнд юу байгаа юм бэ?" гэж насанд хүрсэн хүн хайрцгийг сэгсрэн асуув. Хүүхэд нээж, шоо дөрвөлжинг ээлжлэн гаргаж авдаг. Ээж нь нялх хүүхдэд объектуудыг дараалан байрлуулах, өөрөөр хэлбэл нэг нэгээр нь хийхийг зааж өгдөг. Төгсгөлд нь хоосон хайрцгийг хүүхдэд үзүүлэв: "Үгүй! Юу ч байхгүй!" Хайрцгийг таглаатай таглаад сэгсэрнэ: "Энэ нь дуугардаггүй. Хоосон хайрцаг" гэж ээж хэлэв. Дараа нь хүүхдэд өндөр хайрцаг санал болговол ээж нь хайрцгийг сэгсрэн: "Тогш, тогш! Тэнд юу байна?" Ээж нь өндөр хайрцгийг хазайж, сэгсрэх техникээр нэг нэгээр нь хүүхдийн шоог кубаар дамжуулдаг (объектуудтай хийх үйлдлийн дарааллыг ингэж ажигладаг). Хайрцаг хоосон байхад нялх хүүхдэд үүнийг харахыг санал болгож, сэгсэрнэ үү: "Үгүй! Юу ч байхгүй!" Хичээлийн гурав дахь хэсэгт эх хүүхэд цамхаг, дараа нь галт тэрэг барьдаг. Кубуудыг босоо байдлаар байрлуулсан эсвэл хэвтээ хавтгайд бие биендээ наасан байна.
Өнгөт малгайтай хичээл
Зорилт:Хүүхдийг конус хэлбэрийн объектуудтай танилцуулах (янз бүрийн өнгө, хэмжээтэй хөндий боргоцой) - сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжийн үүднээс "таг".
Материал:Олон өнгийн 8 таг, дараалан үүрлэх. Малгайны өнгийг дур мэдэн эсвэл спектрийн үндсэн өнгөний дагуу сонгож болно.
Хичээлийн явц:Ээж нь нялх хүүхдийнхээ өмнө тоглоом тавьж өгдөг. Хүүхэд зөвхөн дээд, хамгийн том тагийг хардаг. Ээж нь бүх бүтцийг нялх хүүхэд рүү түлхэж, дээд объектыг арилгахыг санал болгож байна. Үйрмэгний анхаарлыг малгай бүрийн өнгөнд татаж, дараалан (дараалан) дараалан байрлуулна. Хичээлийн хоёрдугаар хэсэгт ээж нь хүүхдийнхээ урд бүх малгайгаа "өнхрүүлж", жижиг малгайгаа томоор нь таглана. Энэ бүхэн сэтгэл хөдлөлөөр дүүрэн хөгжилтэй яриа өрнүүлэв. Дараа нь нялх хүүхдэд хүссэнээрээ малгай өмсөх боломжийг олгодог. Дараагийн хичээлүүдэд ээж минь та тагнаасаа үзэсгэлэнтэй цамхаг хэрхэн бүтээж болохыг харуулаад жижиг таг бүрийг том таг дээр нь дараалан байрлуулна.
Матрёшкатай хийсэн хичээл
Зорилт:Хүүхдийг эвхдэг бүтэцтэй танилцуулахын тулд: нэгээс том, хоёр дахь, жижиг, гарч ирдэг. Материал:Хоёр тоглоом - том, жижиг. Хоёр хүснэгтийг хайрцагнаас эсвэл картон туузыг нугалж хайчилж авдаг: том ба жижиг.
Хичээлийн явц:Үүрлэх хүүхэлдэйгээр тоглохын тулд та зугаатай хуйвалдаан гаргаж болно. Жишээлбэл, тэд тоглоомон машин унаж, бүжиглэж, нуугдаж тоглох боломжтой: хүүхдийн нүдний өмнө алчуурны доор нуугдаж болно. Тэгээд тэр тэднийг алчуур дороос олоорой. Хичээлийн төгсгөлд ээж нь тэдэнд цай "өгөх", эмчлэхийг санал болгож байна. Матрёшкаг хийцтэй ширээн дээр, томыг өндөр (том) ширээн дээр тавьдаг; жижиг - бага (жижиг) хувьд. Аяга нь самрын хальс эсвэл нимгэн цаасан туузнаас спираль хэлбэрээр өнхрүүлэн бэлтгэдэг. Ээж цай уух нөхцөлийг гайхалтай тоглож, үүрлэсэн хүүхэлдэй нь хүүхдэд талархаж байна. Насанд хүрсэн хүн хүүхдийн олж авсан мэдлэгээ дахин нэгтгэж, жижиг үүрлэх хүүхэлдэй, том үүрлэх хүүхэлдэйг үзүүлэв. Хүүхдийн гарт нэг эсвэл өөр тоглоомыг ээлжлэн тавиад "том" хаана, "жижиг" үүрлэсэн хүүхэлдэй хаана байгааг харуулахыг хүсэв. Объектуудын хэмжээг дуу хоолойгоор онцолдог (жижиг нь нимгэн хоолойтой). Дараа нь хүүхэд үүрлэх хүүхэлдэйгээ хүссэнээрээ тоглодог.
Бөгжтэй хичээл
Зорилт:Бариул дээр чангалах үйлдлийг хийж сур. Хүүхдийг бөгжийг хурууны үзүүрээр, дээрээс нь, эсвэл эрхий, долоовор хуруугаараа хажуу талаас нь барьж авахыг заа. Материал:Пирамид-нэг өнгийн цагираг (дор хаяж 8-9 см диаметртэй, 5-6 ширхэг.) Саваа дээр.
Хичээлийн явц:Хүүхдийн өмнө ижил хэмжээтэй 5-6 цагираг байдаг. Ээж нь хүүхдээ бөгжөө гартаа авч, алгаа гадаргуу дээгүүр нь хажуу тийш нь тавьж, зүүн, баруун тийш өнхрүүлэхийг зөвлөж байна. хүүхдэд хурууны үзүүрээр бөгж авахыг заадаг. "Пирамидийг хамтдаа хийцгээе!" - ээж санал болгож байна. Тэр саваагаа хамгийн түрүүнд өөртөө татаж, бөгжийг нь доош нь буулгадаг. Дараа нь тэр түүний үйлдлийг давтахыг санал болгож байна. Хэрэв нялх хүүхдэд хэцүү санагдаж байвал ээж нь үзгээ ашиглан энэ үйлдлийг хийдэг эсвэл шоуг дахин давтдаг. Та дууны техникийг ашиглаж болно: бөгж, саваагаар дамжуулж, дээд хэсэгт нь доошоо бууж, тулгуур дээр унаж, чимээ гаргадаг. "Тогш!" - Ээж баяртайгаар тайлбар өгч, ономатопеяг давтахыг зөвлөж байна. Дараа нь пирамидыг бүрэн угсарна. Ээж нь хүүхдийнхээ "ажлын" үр дүнд анхаарлаа хандуулдаг. Хэрэв хүүхэд сонирхож байвал тоглоомыг эхнээс нь бөгжөөр давтаж болно. Та өөр өнгийн цагираг бүхий пирамидын цуглуулгыг давтаж болно. Тиймээс хүүхэд цуглуулсан өөр өөр өнгийн хоёр пирамидийг хардаг. Ээж нь тэдний өнгийг онцолдог.
Бөмбөгтэй хичээл
Зорилт:Практик үйл ажиллагааны явцад сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж, индикатив үндсэн дээр орон зай дахь хэлбэр, байрлалыг харгалзан объектуудтай үйлдэл хийхийг заа. Бөмбөгийг хурууны үзүүрээр авах чадварыг бий болгохын тулд тавиур дээр өнхрүүлээрэй.
Материал:Ижил хэмжээтэй, ижил өнгөтэй 8 бөмбөг (4 см диаметртэй). Бөмбөгийг өнхрүүлэх тавиур.
Хичээлийн явц:Ээж нь хүүхдэд хайрцагтай бөмбөлөг санал болгодог. Хүүхэд хайрцгаар ажилладаг, бөмбөг сонгодог, тэд эргэлддэг. Ээж нь нэг эсвэл нөгөө бөмбөгийг хүүхдэд шиддэг. Хичээлийг хивсэн дээр сууж байхдаа хийж болно. Дараа нь ээж хайрцгийг аваад хүүхдээ хайрцагт дахин цуглуулсан бөмбөгнүүдийг нэг нэгээр нь авчрахыг урив. Хичээлийн дараагийн хэсэгт хүүхдэд бөмбөгийг ховилын дагуу өнхрүүлэхийг заадаг. Үүнийг картон цаасаар хийж болно. Тэд дахин гарч ирэв. Бөмбөгийг хайрцагт цуглуулж, өнхрүүлэх ажлыг хэд хэдэн удаа давтана.
Хичээл "Саванд юу байдаг вэ?"
Зорилт:Хүүхдийг янз бүрийн объектуудтай танилцуулахын тулд тэдний нэрийг санахад нь тусал.
Материал:"Хүнсний ногоо" (лууван, өргөст хэмх, манжин, улаан лооль), таглаатай савыг тавь. "Хүнсний ногоо" багцыг саванд урьдчилан хийнэ.
Хичээлийн явц:Ээж нь хүүхдэд савыг үзүүлээд "Юу байна?" Хүүхэд тагийг нь онгойлгож, хүнсний ногоо сонгоно. Ээж нь тэднийг анхаарч үзэхийг санал болгож байна. Тэрээр нэг зүйлийг, дараа нь өөр зүйлийг хүүхдийн гарт өгч, объект бүрийн гадаргуу дээр хурууны үзүүрээ ажиллуулахыг санал болгож байна. "Энэ бол ногоон өргөст хэмх, энэ бол лууван" гэж тэр хэлэв. Эд зүйлсийг дахин саванд хийнэ. Хичээл давтагдана.
Орчинтой танилцах явцад танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх
Програм хангамжийн агуулга
Гэр ахуйн эд зүйлстэй танилцах. Хүүхэд 1 настай - 1 настай. 3 сар тавилга (ширээ, сандал, ор), аяга таваг (халбага, таваг, аяга), хувцас (малгай, даашинз, гутал) -тай танилцах. Тэд нялх хүүхдийн анхаарлыг зорилго, түүнтэй хэрхэн харьцах арга барилд нь татдаг. Хамгийн энгийн тээврийн хэрэгслийг (тэрэг, тэргэнцэр, тэргэнцэр) танилцуулаарай. Тэд байшингийн ойролцоо зогсож буй машиныг харуулав (жолоодож, дуугарч, дугуйтай, эргэлдэж байна). Ойр хавьд амьдардаг амьтдыг харуул: муур ("зулзага"), нохой, шувуу. Амьтан бүрийн шинж чанарыг (нүд, сүүл, чих) тэмдэглэв.
Тоглоомоор тоглох.
Насанд хүрсэн хүн дунд зэргийн тоглоом ашиглан жишээлбэл хүүхэлдэй, матрешка, нугас ашиглан энгийн үлгэрүүдийг харуулдаг. Тоглолтонд амьтан (нохой, муур, туулай, баавгай) дүрсэлсэн тоглоомууд багтсан болно. Эдгээр тоглоомуудаар автомашин (их биетэй машин, тэрэг, тэрэг, чарга) зэрэг өдөр тутмын болон хөгжилтэй нөхцөл байдлын шоу нэвтрүүлгийг зохион байгуулдаг. Хүүхэлдэйгээр тоглохдоо тавилга, хувцас, аяга таваг (халбага, таваг, аяга) гэсэн санааг тогтоодог.
Зураг үзэж байна
Хүүхэд танил болсон объектуудын дүрсийг танихыг заадаг. Үзэхийн тулд нэг объектыг нэмэлт мэдээлэлгүйгээр статик байрлалд дүрсэлсэн зургуудыг санал болгодог ("Лала" хүүхэлдэй, "ав-ав" нохой, "ха-ха" нугас).
Уран зохиолтой танилцах
Хүүхэд ардын аман зохиолын энгийн бүтээлүүдийг (үржүүлгийн шүлэг, дуу, үлгэр) уншиж чаддаг бөгөөд түүний агуулга нь түүний олж мэдсэн үйлдлийг тусгадаг ("Ладушки", "Шаазгай хэрээ", "Хуруун хүү"). 1 гр гэхэд. 3 сар Нялх хүүхдэд яруу найргийн хэлбэрээр илэрхийлэгдсэн энгийн хуйвалдааныг ойлгохыг заадаг ("Галуу-галуу", А.Барто "Нар цонхоор хардаг").
Хүүхэлдэйтэй хийсэн хичээл
Зорилт:Хүүхдийг хүрээлэн буй объектууд, тэдгээрийн онцлог, ашиглах боломжуудтай үргэлжлүүлэн танилцуулаарай. Хөнгөн нэр заах (хүүхэлдэй - "лала", нохой - "ав -ав"). Эдгээр объектуудад түгээмэл хэрэглэгддэг нэрсийн тухай ойлголтыг өгөх, нэрний хөнгөн хувилбар эсвэл ономатопеяг идэвхтэй ярианд ашиглахыг дэмжих. Нялх хүүхдэд зурагнаас танил зүйлийг танихыг заахын тулд тэдгээрийг хөнгөн үгээр дууд.
Материал:Дунд зэргийн хүүхэлдэй (30-40 см), нохой (20-25 см). Нохой, хүүхэлдэйг дүрсэлсэн хоёр зураг.
Хичээлийн явц:Ээж нь тоглоомыг нялх хүүхэд хичээлийн эхэнд харахгүй байхаар арилгадаг. Тэрээр хүүхдийг хөгжилтэй яриагаар татдаг бөгөөд түүний анхаарлыг төвлөрүүлэхийг хичээдэг. "Хэн нэгэн манайд зочлохоор ирдэг" гэж ээж маань хэлэв; нялх хүүхдийн нүдний өмнө хүүхэлдэй гарч ирнэ. "Хүүхэлдэй -" Ляля "Сашад (хүүхдийн нэр) ирсэн" гэж ээж тайлбарлав. Хүүхэлдэй мэндчилж байна, хэрэв хүүхэд гартаа авахыг хүсч байвал ээж нь буцааж өгдөг, гэхдээ хүүхдийн үйлдэл "Нүд (гар, хөл, ам, хамар) хаана байна? (Үзүүлэлтүүд), Саша хаана байна? ? (Үзүүлж байна.) Дараа нь "Ляля" гэж давтахыг хүсээд шууд "Хүүхэлдэй" гэж хэлээрэй. Дараа нь хүүхэлдэйг дүрсэлсэн зургийн дэлгэц байна: "Энд" Ляля "байна. "Лала" хаана байна? - Энд! Зураг дээр - "лала". Хичээлийн дараагийн хэсэгт хуцах чимээ гэнэт сонсогдож, нохой гарч ирэн хүүхэлдэй нуугдаж байна. Эхний хэсгийн нэгэн адил нохойтой дүр зургийг гаргаж, "av-av" гэсэн хөнгөн үгийг танилцуулж байна. Хичээлийн гурав дахь хэсэгт хүүхэлдэй дахин гарч ирэхэд нохой түүнтэй уулзахдаа баяртай байна. Дахин нэг удаа ээж маань "lalya", "av-av" гэсэн идэвхтэй толь бичигт орохыг оролдов. Тэднийг давтахыг хүсч байна. Зураг харуулдаг: "" lalya "хаана байна?", "" Av-av "хаана байна?" Хэрэв хүүхдэд хэцүү санагдвал ээж нь түүнийг хариуцна.
Тоглоомын машин (машин) бүхий хичээл.
Зорилт:Хүүхдийг ойр орчмын объект, тоглоомын нэрээр үргэлжлүүлэн танилцуулаарай. Объектын үйлдлийг илэрхийлсэн үгсийг ойлгож сурах ("Машин -" BBC " - явсан, зогссон")
Материал:Биетэй, хүүхэлдэйтэй тоглоомон машин. Жич: тоглоомууд хоорондоо пропорциональ байх ёстой, машин 30-40 см, хүүхэлдэй 20-25 см.
Хичээлийн явц:Ээж нь хүүхдээ тоглохыг урьж байна. Хаалганы гадаа дуугарах машины чимээ сонсогдоно. "Энэ юу вэ? Та сонсож байна уу: BBC?" Өрөөнд машин орж ирэв. Жич: Ээж өрөөний үүдэнд байгаа бөгөөд тоглоомыг шууд үзүүлэхгүйгээр хичээлийн эхний хэсгийг гүйцэтгэдэг. Ийм байдлаар насанд хүрсэн хүн хүүхдийн чиг баримжаа олгох үйл ажиллагааг сайжруулдаг. Хичээлийн хоёрдугаар хэсэгт машинаар аялах дүр зураг тоглогдон, шинэ үгс танилцуулагдсан болно - "BBC": "BBC", машин дуугарав: "BBC". "Машин хэрхэн дуугарч байна, давтан хэлээрэй!" - гэж ээж асууна. Хичээлийн явцад насанд хүрэгчид хүүхдийн анхаарлыг машины үйлдэлд төвлөрүүлдэг: тэр явсан, зогссон, дуугарсан, дахин жолоодсон. Хүүхдийн идэвхтэй толь бичигт ээж нь "bb", "beep" гэсэн үгсийг оруулахыг хичээдэг бөгөөд эцэст нь "beep" гэсэн өгүүлбэр бүтээдэг. Хичээлийн дараагийн хэсэгт хүүхэлдэйг машины ард тавьдаг: "Ляля" алга болсон; BBC зогсов. "Машинд байгаа хүүхэлдэй" дүр зургийг нөхцөл байдлын дагуу тоглодог бөгөөд насанд хүрэгчид хуйвалдааны янз бүрийн энгийн мөргөлдөөнийг гаргаж ирдэг. Хүүхдэд танил шинэ үгс, ономатопеяг танилцуулж, давтана. Хүүхдийн яриаг өөрөө идэвхжүүлдэг. Хичээлийн төгсгөлд хүүхэлдэй удахгүй зочлох болно гэж амлаж машинаар явна. Анхаарна уу: Хичээлийг 2-3 удаа давтаж, сэтгэгдлийг бэхжүүлж, хүүхдийн мэдлэгийг бататгах ёстой.
Цэцэрлэгийн шүлгийг уншина уу "За, за"
Зорилт:Хүүхдүүдэд тоглоомын үйлдлийг дууриаж, хэмнэлийн мэдрэмжийг бий болгохыг заа.
Хичээлийн явц:Ээж хүүхэдтэй тоглож, цээжээр уншиж байна: - За, за! (Хүүхэд гараа алгаддаг)
Та хаана байсан бэ?
- Эмээгээр.
- Чи юу идсэн бэ?
- Кошка. (Хүүхэд үзэг ашиглан "гар чийдэн" хийдэг)
- Бид тараг уусан.
Амттай, (хүүхэд толгойгоо урагшаа харуулдаг)
Кашка чихэрлэг,
Сайхан эмээ!
Бид уусан, идсэн, шу-оо-оо ... (хүүхэд гараа дэлгэв)
Тэд гэр лүүгээ нисэв, (гар даллах)
Тэд толгой дээрээ суугаад,
Хатагтай нар дуулж эхлэв. (Хүүхэд толгой дээрээ үзэг тавьдаг) Зугаа цэнгэл давтагдана.
Хичээл - "Даалгавар" тоглоом
Ажиллаж буй зүйлсийг харуулах. Үйлдлийн ерөнхий байдлыг ашиглан энгийн хуйвалдааны хэд хэдэн объектоор тоглох ("Нохой суув. Хүүхэлдэй суув. Саша сандал дээр суув"). "Даалгавар" тоглоом бол насанд хүрэгчдийн оролцоо, тусламжтай нэг үйлдлээс бүрдэх аман даалгаврыг гүйцэтгэх явдал юм.
Cгацуур:Хүүхэлдэй, матрешка, нохой, хүмүүсийн үйлдлийн нэрээр хүүхдийг үргэлжлүүлэн танилцуулаарай. Эдгээр үйлдлийн нийтлэг нэрийг ойлгож сурах (алхах, унах, суух, хэвтэх). Идэвхтэй ярианы хувьд тэдгээрийг хөнгөн үгээр солихыг зөвшөөрнө үү (хүүхэлдэй - "лала", алхах - "дээрээс -дээрээс").
Материал:Хүүхэлдэй, нохой (баавгай, Пиноккио).
Хичээлийн явц:Объект бүхий тоглоом нь нөхцөл байдлын дагуу явагддаг. Насанд хүрсэн хүн бага насны туршлага, баатруудын үйлдлийг сонирхож буй сэдвээр санаагаа гаргадаг. Жишээлбэл, эхлээд матрешка, дараа нь нохой гэх мэт. Дараа нь тэд ээлжлэн сууж, бүжиглэж, дуулж байна. "Матрёшка бүжиглэж байна, нохой бүжиглэж байна, хүүхэлдэй бүжиглэж байна" гэж насанд хүрсэн хүн хэлэв.
Хүүхдийн хөгжлийн үзүүлэлт 1 жил 3 сар.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||