Învățarea copilului să citească: reguli, metode, instrucțiuni. Cum să înveți un copil să citească rapid? Tehnica de citire rapidă

15.09.2019

La ce să fii atent?

Trebuie să lucrezi constant cu copilul tău. Acordați atenție următoarelor zone:

Dezvoltarea anticipării (sau a divinației). Când un adult citește, anticipează următoarele cuvinte, fraze, sens, vede structura și are o viziune generală asupra textului. Copilul nu știe să citească în așa măsură, recunoaște ceea ce este tipărit la nivel de silabe și cuvântul următor. El are toată puterea îndreptată spre asta, așa că nu înțelege ce citește, dar trebuie totuși să vezi subtextul, sensul semantic al fiecărui cuvânt separat și întreaga frază...

Dezvoltarea memoriei, atenției, percepției, accelerarea operațiilor mentale. Jumătate din timp pentru învățarea lecturii rapide și de înaltă calitate ar trebui să fie alocat tocmai pentru formarea unei baze intelectuale și apoi să începeți să lucrați cu textul. Ideea nu este să înveți copilul să accelereze lectura, ci să accelereze operațiile mentale, acele abilități cognitive care sunt cognitive. Datorită lor, copilul se dezvoltă în citit, scris, numărat și așa mai departe. Rețineți că aceste abilități nu se dezvoltă de la sine. Exercițiile corespunzătoare le găsiți în articole și.

Formarea interesului pentru lectură. Pentru a face acest lucru, trebuie să încercați să citiți despre subiectele preferate ale copilului dumneavoastră. Lipsa de interes este rezultatul învățării necorespunzătoare, care poate distruge dorința de a merge la școală și de a învăța ceva nou.

Dezvoltarea abilităților motorii fine și a pregătirii fizice. Fiecare părinte ar trebui să știe. Acest lucru pregătește mâna bebelușului pentru scris, formând un scris de mână frumos. Faceți exerciții pentru o sumă uriașă. Acestea includ toate tipurile de creativitate, de exemplu, origami, aplicații, quilling, cusut, modelare, puzzle-uri și așa mai departe - principalul lucru este să găsești ceea ce îi place bebelușului tău și să îi oferi toate condițiile și oportunitățile.

S-ar putea să vă surprindă, dar secțiunile de sport, dansurile, drumețiile, jocurile în aer liber, exercițiile, plimbările și așa mai departe sunt, de asemenea, foarte importante pentru dezvoltarea abilităților de citire.

Ce nu se poate face?

Cum să înveți un copil să citească rapid? Mulți părinți cred că pentru aceasta trebuie să fie forțați să citească mai multe pagini deodată. Dar, în cele din urmă, riscați să vă întâlniți cu rezistență, ceea ce poate duce la izolare și agravat de reticența de a studia mai departe. Nu este nevoie să suprimați voința copilului!

cuvinte scurte pentru cei care tocmai au învățat (3 și 5 litere) și câte pot;
texte scurte pentru cei care citesc 30 de cuvinte, crescând treptat volumul;
1-2 pagini pentru cei care citesc 60-80 de cuvinte, incepand de la o pagina si, daca copilul nu este obosit, poti da o a doua; permiteți acestor copii să citească în tăcere;
2-8 pagini pentru cei care citesc mai mult de 120 de cuvinte, începând cu două pagini și adăugându-le treptat.

Dacă școala a stabilit 10 pagini, iar pentru copilul tău acest lucru este prea mult, poți schimba cu el - el citește o pagină, tu citești următoarea și așa mai departe. Astfel, îi vei oferi ocazia să se odihnească, iar procesul nu îi va provoca antipatie.

Cum să antrenezi un copil?

Oferim mai multe exerciții eficiente pentru copiii de toate vârstele care citesc cu viteze diferite:

1. Exersarea pasajelor

Concluzia este aceasta: adăugăm 30 de cuvinte la viteza reală de citire. Adică dacă un copil citește 30 de cuvinte, îi mai adăugăm 30, până la urmă va scoate 60. Pentru cei care pot depăși 60 de cuvinte într-un minut, dăm un text de 90 de cuvinte și așa mai departe. Pasajul trebuie citit de trei ori la rând. Pentru prima dată, bebelușul este probabil să fie nesigur și lent, într-un minut nu va face față întregului număr de cuvinte: va citi fie jumătate, fie mai multe, dar nu până la sfârșit. Sarcina este să înveți cum să depășești acest pasaj până la sfârșit în exact 1 minut. Adică, în fiecare zi trebuie să citiți textul selectat de trei ori până când reușiți să atingeți un minut. Exersarea pasajului ar trebui să fie cu voce tare, deoarece scopul nostru este să ajungem la 180 de cuvinte pe minut.

2. Citirea „Wave”

Acest exercițiu este potrivit pentru copiii care, fără a se eforta, citesc cel puțin 50-60 de cuvinte pe minut sau mai mult. Mai întâi lăsați copilul să citească textul în poziția normală, apoi întoarceți cartea cu 90 de grade - lăsați-l să citească pasajul astfel, apoi cu susul în jos și în final 180 de grade în raport cu acesta. Începeți cu câteva propoziții și mergeți până la o pagină întreagă. Există un indicator atât de interesant - dacă lăsați un copil să citească textul cu susul în jos, atunci puteți afla viteza lui reală.

3. Citirea tabelelor de sunete, silabe, cuvinte

Acesta este un exercițiu foarte eficient pentru cei care citesc 30-60 de cuvinte. Ajută la trecerea de la citirea silabelor la cuvânt cu cuvânt, accelerează recunoașterea literelor și silabelor. Tabelele trebuie citite corect: doar în coloane, pentru un timp (30 de secunde - un tabel), rezultatele ar trebui să fie notate (pentru a urmări dinamica), trebuie să începeți cu una și să vă străduiți să citiți trei la un loc timp. Asigurați-vă că copilul pronunță podeaua coloanei dintr-o singură respirație - acest lucru va ajuta la elaborarea intonației în viitor. Puteți scrie singur tabelele sau le găsiți în cartea lui S. G. Zotov „Creșterea vitezei de citire”.

4. Lectură cu repovestire - 1-2 pagini, 4-8 pagini

Acest exercițiu trebuie făcut în fiecare zi. Dacă copilul citește foarte prost, atunci poți să o faci singur și să-l lași pe copil să povestească. În primul rând, încercați să învățați să repovestiți într-un paragraf, să găsiți esența acestuia. Apoi accesați textul integral. În același timp, nu este necesar să forțați copilul să vorbească în detaliu de la terți - lăsați-l să spună în general care au fost evenimentele, cine a participat și cum s-au încheiat.

5. Text de raționament - 12 propoziții pe o anumită temă

De obicei, acest exercițiu se efectuează cu copiii din clasele 3-4. Li se oferă un anumit gând, problemă, o afirmație sau întrebare, iar copilul trebuie să discute în detaliu pe o anumită temă. Asigurați-vă că propozițiile lui sunt logice, se succed într-o singură conexiune și sunt cel puțin 12. Prin urmare, asigurați-vă că acordați timp pentru reflecție - undeva în jur de 5-10 minute. De fapt, aceasta este o pregătire psihologică pentru examenul oral în viitor.

Antrenamente zilnice

Să decidem ce exerciții pot fi incluse în antrenamentele zilnice cu un copil pentru a-l învăța să citească rapid și eficient:

Sarcini pentru dezvoltarea memoriei, atenției, logicii, anticipării (obligatoriu).
Lucrați cu un pasaj de 60-80, 120-180 de cuvinte (obligatoriu, poate fi combinat cu temele școlare).
Citirea cu susul în jos, lateral (opțional).
Citirea a trei tabele de 1-2 ori pe zi (opțional).
Repovestirea de texte mici (obligatoriu, poate fi combinată cu temele școlare).
Dezvoltarea abilităților motorii fine (obligatoriu).

Rețineți că nu trebuie să vă forțați copilul să facă mișcare dacă este obosit sau bolnav. Nu veți obține rezultatul, deoarece toate forțele corpului său vor fi cheltuite pentru recuperare.

Dacă programul îți permite, atunci poți face două antrenamente pe zi: dimineața și seara. Și amintiți-vă: o lecție - timpul de funcționare, a doua - consolidare. Chiar dacă lucrați cu copilul dumneavoastră o dată pe zi, a doua zi ar trebui să existe o consolidare a materialului acoperit „ieri”. Nu petreceți mai mult de 30 de minute antrenamentele dimineața și 10-15 minute seara. În prima lecție, încercați să faceți tot ce este enumerat mai sus. În al doilea rând, lăsați copilul să citească pasajul o singură dată și doar un singur tabel, iar dacă mai este timp, atunci puteți face o repovestire sau puteți finaliza câteva sarcini pentru dezvoltarea memoriei, a atenției sau a abilităților motorii.

Asigurați-vă că încercați această tehnică cu copilul dumneavoastră și împărtășiți rezultatele în comentariile articolului.

Până în prezent, copilul din clasa I trebuie condus deja pregătit. El trebuie să cunoască nu numai litere, ci și să poată citi. Nu toți copiii merg la instituții preșcolare, iar grădinițele nu predau alfabetizare și litere peste tot. Prin urmare, de foarte multe ori părinții se confruntă cu întrebarea cum să-l învețe pe copil să citească după silabe acasă.

Imediat apar multe intrebari: de unde sa incepi, ce metoda sa alegi, astfel incat sa fie rapida si eficienta. Modalitățile de a învăța să citești după silabe sunt atât de diverse încât multe mame și tați sunt pur și simplu pierdute. Să încercăm să înțelegem aceste probleme în ordine.

Este copilul gata să învețe

Înainte de a începe procesul în sine, este necesar să se țină cont de pregătirea psihologică și fizică a copilului pentru învățare. Există mai multe criterii de bază după care poți stabili în ce sens să începi, pentru ca educația să nu-ți îndepărteze ulterior preșcolarul de la citit pentru viață.

Dacă copilul tău vorbește fluent în propoziții și conectează logic fraze, atunci este timpul. Verificați dacă fiul sau fiica înțelege ceea ce ați citit.
Un criteriu important este capacitatea de a distinge sunete. Logopedii numesc această auz fonemic. De exemplu, o ciupercă este o gripă, o supă este un dinte, o gură este un gen. Înțelege copilul că aceste cuvinte au semnificații diferite?
O mare problemă pe drumul spre învățare poate fi întârzierea vorbirii sau pronunția incorectă a anumitor sunete: dacă un copil pronunță sunetele incorect, atunci este necesar ajutorul unui profesor logoped. Nu așteptați ca problema să se rezolve de la sine. Du-ți copilul la un specialist pentru cursuri și frecventează-le în mod regulat și asigură-te că ai îndeplinit sarcinile pe care ți le dă profesorul pentru a consolida în mod independent materialul educațional. Întârzierea vorbirii, bâlbâiala - este necesar să arătați copilul unui neurolog și unui psihiatru. În orice caz, există un motiv și trebuie descoperit.

Este imperativ să înveți copilul unde este stânga și dreapta, sus și jos. Acest lucru îl va ajuta să navigheze în text: de ce parte să înceapă să citească cuvântul, unde este linia de sus și unde este partea de jos.

Când să începi să înveți să citești

Mulți părinți sunt atât de îngrijorați că copilul lor nu va avea timp să învețe să citească înainte de școală încât încep să deranjeze literalmente copilul la aproape 2 ani.

La 3-4 ani, poate să nu fie interesant ca un bebeluș să stea peste o carte. Și asta e în regulă. Există provocări pentru fiecare vârstă.
Dacă un copil al cunoștințelor citește aproape de la vârsta de 2 ani și îi cunoaște pe Fet și Tyutchev pe de rost, asta nu înseamnă că este timpul și pentru tine. Toți copiii sunt atât de individuali încât recomandările generale rămân în orice caz doar generale. Învață să-ți simți copilul.
La 5 sau 6 ani, e alta treaba. Dar dacă copilul nu merge la grădiniță sau la unele clase dintr-un anumit motiv, atunci începe să-l înveți singur. Într-o formă discretă, învață să scrii cu majuscule cuvintele principale „MAMA”, „TATA”, „CASA”, „PISICA”, numele tău. Cu o pregătire minimă, copilul va fi mult mai ușor de suportat adaptarea în clasa I.

8 reguli de bază pentru a învăța un copil să citească după silabe acasă

Ele vă vor ajuta să vă orientați corect și să înțelegeți ce este principal și ce este secundar. Acum mai mult.

Începeți mic: învățați treptat literele și sunetele pe măsură ce mergeți. Desenați o literă în nisip cu un băț, apoi o silabă. Același lucru se poate face din crenguțe sau pietricele. Va fi interesant să înveți să-i citești bebelușului, ghicind literele familiare și apoi silabele de pe semne. Arată că literele și cuvintele ne înconjoară peste tot.
Puțin mai târziu, procesul educațional poate fi transferat în casă. Pregătește un scaun și o masă pentru scris și citit. Asigurați-vă că există iluminare adecvată. Învață-ți copilul să pună treptat caietul, pixul sau creionul. Cărțile au nevoie de un raft mic. Învață-ți copilul să se curețe după sine și să fie organizat. Toate acestea trebuie făcute într-o manieră relaxată. La început, 10 minute pe zi sunt suficiente pentru copil.
Citește cu plăcere și tu. Dezvoltați o cultură a lecturii în familia dvs. Discutați ce ați citit cu copilul dumneavoastră. Pentru unul mai mic, pune întrebări: cine este în imagine? Despre cine e povestea? Când copilul crește, puteți pune întrebări mai complexe: de ce a făcut exact asta eroul basmului? Ce ai face în locul lui?
Ar fi mai corect să începem de la cuvinte simple la altele mai complexe. Începeți cu cuvinte în care se repetă silabele: ma-ma, pa-pa, ba-ba, dya-dya. Apoi treceți la cele complexe: kosh - ka, de - re - in, de - ti, ve - ter.
Obțineți mai multe manuale sensibile: primer (autor N. S. Zhukova), Alfabetul favorit (Irina Solnyshko), grunduri scrise de N. Betenkova, V. Goretsky, d. Fonin, N. Pavlova, alfabet magnetic, cuburi cu litere. Desenați vocale pe cărți și plasați-le în tot apartamentul. Treptat, copilul își va aminti de toate. Apoi schimbați-le. Faceți același lucru cu consoanele.
ABC-urile și primerele necesită mai multă perseverență, dar ele învață treptat copilul nu numai literele, ci și silabele. Gândirea asociativă te va ajuta să stăpânești alfabetul mai repede: litera „A” este un album, „B” este o veveriță, „C” este o bicicletă, iar imaginile luminoase te vor ajuta să-l memorezi mai repede.
Repetați ceea ce ați învățat deja. Dacă ai început să studiezi, atunci fă-o sistematic. Altfel, nu va exista niciun rezultat. În timp ce sunteți la coadă sau pe drum, citiți o carte scurtă împreună cu copilul dumneavoastră. Timpul va trece mai repede și chiar cu beneficii.
Cel mai important, nu forțați, nu deveniți nervoși și nu folosiți violența. Copilăria este o perioadă de aur, nu uita de ea. Nu este deloc necesar: dacă ai nevoie și vrei, atunci și copilul tău vrea la fel.

video joc Luntik predă litere și ajută la pregătirea pentru școală. Împreună cu el, după finalizarea mai multor lecții interesante și variate, copilul va învăța literele și ordinea alfabetică.

Principalele metode populare

Există multe școli diferite, metode individuale și ale autorului. Să ne concentrăm pe unele care sunt cu adevărat capabile să producă rezultate.

Cuburi Zaitsev

Spre deosebire de primerele tradiționale, această metodă vă permite să stăpâniți nu numai litere individuale, ci și combinații de consoane și vocale, litere individuale, precum și utilizarea semnelor moi și dure. Sunt 52 de cuburi în total.
În timpul jocului, bebelușul nu poate doar să compună cuvinte diferite, ci și să înțeleagă ce sunt consoanele surde și sonore. Cuburile cu imagini cu sunete consoane sunt umplute cu bucăți de lemn, iar cele cu imagini cu sunete vocale sunt umplute cu piese metalice.
Ca aplicație, există tabele care au și silabe. Regula principală nu este să citești, ci să cânți.
Cuburile variază ca mărime: cele mari cu imaginea de combinații și consoane dure și cuburi mai mici cu consoane moi.
Dezavantajul acestei tehnici, judecând după recenzii, este că, deja la școală, copilul poate avea dificultăți în a analiza cuvântul după compoziție și, de asemenea, unii copii ulterior pur și simplu „înghit” finalurile. Ei bine, un plus: copiii stăpânesc rapid și într-un mod ludic alfabetul și citirea pe silabe.

Învățați să citiți Montessori

Întregul proces nu este chiar tradițional: mai întâi scriem, apoi învățăm litera și apoi silaba. Avantajul metodei este că totul este prezentat sub forma unui joc. Mai întâi, literele sunt umbrite și conturate, apoi se învață pronunția lor. Literele sunt decupate din hârtie brută. Aceeași literă poate fi desenată, de exemplu, pe un gris. Dezavantajul acestei tehnici este că trebuie să pregătiți mult material pentru antrenament.

Cuburi Chaplygin dinamic

Setul include 10 cuburi și 10 blocuri care se mișcă. Sarcina copilului este să facă o pereche de vocală și consoană. Ele sunt reprezentate pe fiecare parte a cubului. Fiecare bloc dinamic include o consoană și o vocală.

Încă populare sunt „Skladushki” și „Teremki” de V. Voskobovich, precum și Cărțile lui Doman.

Concluzie

Sper că, după ce am citit articolul, întrebarea cum să înveți un copil să citească după silabe acasă să nu-ți provoace confuzie. Și vei determina singur cum să organizezi procesul de învățare pentru fiul sau fiica ta. Pentru a vă facilita realizarea unui plan de acțiune, iată câteva recomandări suplimentare:

Înainte de a începe să înveți, asigură-te că copilul este cu adevărat pregătit pentru asta. Nu forțați, încercați să desfășurați antrenamentul, mai ales în stadiul inițial, într-un mod ludic.
În ciuda numeroaselor metode, în primul rând, un copil are nevoie de părinți fericiți și iubitori. Dacă ai stabilit contact cu bebelușul, atunci orice metodă de învățare va aduce rezultate.
Începeți mic, treceți treptat la mai dificil. Dacă ai început să înveți, atunci nu fi leneș și nu te opri, doar atunci poți învăța să citești. Chiar dacă totul merge bine, nu uita că elevul tău preferat este doar un copil și, uneori, vrea doar să se joace sau să alerge.

Mult succes si rabdare!

Tatiana Kemishis a ta

20.04.2017 la ora 10:02

Să facem o alegere conștientă și semnificativă.

Veți putea insufla dragostea pentru lectură pe care un profesor este puțin probabil să reușească dacă aveți lectură și discuții regulate în casa dvs.

Fiți pregătiți că la școală vă vor spune că nu trebuie să predați nimic, vă vom învăța totul la școală noi înșine.

Aici, de obicei sunt 30-35 de persoane în clasă, lecția durează 30 de minute, adică. mai puțin de un minut per student.

Vă invităm să discutați această problemă și să cântăriți avantajele și dezavantajele predării lecturii acasă, precum și să învățați secretele și să evitați greșelile.

Îi citești copilului tău noaptea? O întrebare simplă, dar tocmai acest obicei îți permite să insufleți dragostea pentru lectură de la o vârstă fragedă. Care este mai bine să alegeți, vom analiza în detaliu cu numele și numele basmelor.

Sunt postate argumentele pro și contra citirii poveștilor înainte de culcare, precum și diverse aspecte ale acestei metodologii de predare.

Un aliat excelent în jocuri este orice material care se află acasă. Să dezasamblam și să aplicăm pentru a învăța să citim.

Și se poate întâmpla ca copilul să nu ajungă la timp, atunci profesorul vă va spune să studiați acasă, pentru că. copilul nu citește.

Tehnica de citire va fi testată pentru a determina câte cuvinte pe minut citește. Și cerințele sunt destul de specifice și măsurabile 1 clasă - 30 de cuvinte pe minut, 2 - 36, 4 - 100 la 120.

De aici, alegeți dacă să învățați sau nu un copil să citească acasă, dar amintiți-vă că nu puteți insufla copilului dumneavoastră dragostea pentru lectură dacă nu citiți singur.

Copilul învață ce vede în casa lui!

Să aruncăm o privire la cum să-l înveți pe un preșcolar să citească rapid, corect și ușor în silabe, precum și să citească fluent cuvinte întregi acasă.

Când poți începe să-ți înveți copilul să citească?

Copilul pronunta clar si corect literele si cuvintele fara erori si curat, i.e. fara defecte.
Când știe deja câteva litere. Ai început să le înveți când s-a arătat interesat de ele însuși, și nu la 3 sau 2 ani, când un prieten a spus că deja învață litere.
Când le recunoaște cu ușurință în orice ortografie.
El nu le confundă și distinge clar O de A și K de G.
Cu plăcere le sculptează, desenează sau se joacă cu ele.
Învață literele începând exclusiv cu vocale și apoi trecând la studiul consoanelor.
Fiți atenți când pronunțați litere și sunete. Pronunțați consoanele fără tonuri vocalice.

Tutoriale video despre cum să vă pregătiți corect pentru educația parentală:

Dificultăți ascunse importante

Dorința părinților de a preda de obicei are ca rezultat o copie a școlii, când copilul stă nemișcat la masă, iar tu, în rolul profesorului, explici, dar aceasta nu este în principiu ideea potrivită.
Este mai bine atunci când învățarea vine sub forma unui joc, lăsați copilul să fie profesor, așa că va învăța de multe ori mai mult.

Joacă-te când ai timp liber, iar 5 minute sunt suficiente pentru ca copilul să învețe de multe ori mai mult în practică decât în 30 de minute de antrenament în sensul obișnuit pentru noi.

literele memorate incorect cu ajutorul unor amorse audio sau cărți, de exemplu, adesea tabelele de cântărire pronunță nu M și ME, nu P, ci PE.
copilul nu înțelege cum să le conecteze;
dificultate specială este cauzată de om, mind, av când vocalele merg înaintea consoanelor;
incepand sa citeasca cuvinte de 5-6 litere, copilul uita inceputul cuvantului.

Ce să faci cu acest coșmar și, cel mai important, cum?

Începeți să înțelegeți ceea ce copilul nu înțelege.
Citind exclusiv în 2-3 litere, roschitka (tabelul de silabe) este cel mai bun ajutor. Este pe site-ul nostru și poate fi achiziționat și în versiunea de carte.
Nu mai mult de 15 minute pe zi, în joc și cu bucurie.
Lauda pentru cele mai mici succese.
Arată-i copilului de ce are nevoie de această abilitate. De exemplu, cereți să citiți numele magazinului, străzii etc.
Criticați folosind o schemă PDA - compliment, program, compliment. Ce om de treabă ai citit totul corect, ai făcut o mică greșeală, dar apoi te-ai descurcat, sunt mândru de tine!
Treceți de la simplu la complex, până când copilul poate citi cu ușurință silabe de 2-3 litere, nu puteți trece la citirea cuvintelor!
O listă de jocuri de jucat cu litere, astfel încât copilul să înțeleagă că este ușor și simplu.

Avantaje și dezavantaje ale învățării unui copil să citească acasă:

Pro:

Minusuri:

dacă exagerați și copilul învață mai mult decât să citească, atunci nu va fi interesat de lecții;
este necesar să se predea lectura corectă, de aici este corect să se numească literele nu BE, ci B etc.

De ce trebuie să știi toate astea?

Pentru a evita greșelile și pentru a renunța la ideea ca un copil să învețe singur folosind cărți vorbitoare, telefoane sau primere, în aceste cazuri există mult mai multe dezavantaje.

Cum să înveți un copil să citească la 6 ani acasă rapid și într-un mod jucăuș?

Cea mai rapidă metodă are întotdeauna o mulțime de dezavantaje, printre care și faptul că și copilul începe rapid să uite toate acestea.

Prin urmare, începe de azi, pentru că chiar și o mamă sau un tată foarte ocupat poate găsi 15 minute pe zi. Copilul va învăța într-un mod jucăuș mult mai ușor și fără constrângere și lacrimi.

Începeți întotdeauna orice activitate cu cuvintele: Hai să jucăm un joc...

Jocuri care vor dezvolta în mod constant abilitatea de a citi a copilului tău:

ce litere sunt ascunse în imagine;
desenați o scrisoare și decorați-o, o scrisoare cu ochi, brațe, picioare;
modelați o literă din plastilină, argilă, aluat;
scoateți din mozaic literele învățate;
decupate din hârtie și carton joacă jocuri de rol, de exemplu, M este mama și P este tata și au și D pentru fiică și C pentru fiu sau după nume. Jucați un joc familiar, îl numiți doar pe nume P, M sau D, S. (Acestea pot fi astfel de jocuri: pompieri, construcții, reparații auto, școală, grădiniță, concert, călătorii...)
jucăm loto cu litere;
în timp ce mergi pe stradă, numește 5 cuvinte care încep cu litera A sau orice alta pe care le înveți.
faceți un cuvânt de cel mult 3-4 litere din litere;
dintr-un cuvânt mare adăugăm cuvinte mici;
cuvinte dimpotrivă, tu spui cuvântul dimpotrivă, iar copilul rearanjează și cheamă corect Ohu - Ureche, Thor - Gură.
desenați litere pe gris sau pe orice altă crupă și, fără a termina, cereți să ghiciți care este litera.

Videoclip despre învățarea cititului în joc:

Pentru băieți

Puteți întâlni următoarea formulare: cum să înveți un copil - un băiat nebun să citească la 6 ani acasă?

A lipi etichete unui copil este fundamental greșit, așa că haideți să-l numim rapid sau pasionat de orice altceva decât de citit.

Sarcina este să-l captivezi, să-l întrebi de ce îl interesează?

Nu renunța imediat, reducând totul la faptul că nu-l interesează altceva decât un computer și o tabletă. Aruncă o privire mai atentă la ce jocuri joacă, ce este deosebit de interesant și ce este gata să facă de dimineața până seara.

În desenul animat despre Luntik a existat o serie în care un mic insectă a fost condus la râu și la poiană, iar el a vrut doar să deseneze. Întrebați-vă și copilul.

Faceți o listă de subiecte:

Jocuri.
Desene animate.
Personajele preferate (roboți, dinozauri, mașini).
Secțiunile în care copilul merge, de exemplu, judo, fotbal, înot.
Spațiu sau altele interesante.
Povești sau legende despre războinici.

Și faceți totul folosind orice subiecte conexe.

De exemplu, luăm cuvinte legate de tema personajelor noastre preferate din basme sau desene animate și poate fi vorba și despre spațiu. Apoi copilul va începe să joace jocuri apropiate și incitante și să nu citească, în general, lectura devine un instrument auxiliar.

De exemplu, unui copil care este interesat de spațiu i se dă o enciclopedie sau o carte despre asta, apoi chiar și doar privind imaginile, va dori să afle ce este scris acolo.

Să fim împreună!

Cea mai magică frază care face minuni. Nu vă așteptați ca copilul dumneavoastră să ia o carte și să citească singur. Invita-l sa citeasca si sa se uite la poze impreuna, tot ce faceti impreuna foarte curand va putea sa o faca singur, fara ajutorul vostru.

Videoclipul despre punerea în aplicare a sfatului vine împreună:
Găsește în diverse pagini de colorat cu personajele tale preferate, unde cuvintele sunt semnate cu majuscule și încearcă să citești, oprindu-te în cel mai interesant loc.

Cum ar arăta pentru un băiat?

Hobby: pescuitul.

Scriem cuvinte legate de pescuit pentru lectură și ghicitori: pescuit, pește, pescar, undiță, râu, mare, râu, biban, raci, momeală, vierme, plutitor, cârlig, mușcă, mușcă, tackle.

Cărți despre pescuit pentru copii:Împrumutați de la bibliotecă sau cumpărați din magazin.

Pregătim puzzle-uri din cuvintele scrise mai sus + rearanjarea literelor.

Schimbători de limbi și vorbe despre pescuit:

Nici măcar nu poți scoate un pește dintr-un iaz fără dificultate.
Nu m-am trezit în zori - am pierdut pescuitul.
Cine nu-i lene să pescuiască, prinde pește.
Cel care se trezește devreme, peștele îi trece în mâini.
Poți vedea discuția după cuvânt, pescarul după captură.
Vorbește despre ureche când peștele este în mână.
Un pescar pasionat nu este împins în lateral dimineața.
Am pescuit până seara, dar nu aveam ce mânca.
Iar la pescuit, norocul este muncă grea și răbdare.

Poate colecta, de asemenea, sfaturi sau recomandări și observații.

Pentru fată

Pentru o fată, un exemplu: hobby-uri pentru zânele Winx și rozătoarele domestice.
Căutăm o revistă despre zânele Winx sau o enciclopedie despre rozătoare, o bibliotecă pentru cărți sau un magazin, dar există o opțiune suplimentară - acesta este Internetul, vă recomandăm să alegeți articole de înaltă calitate și să le tipăriți în timp ce citiți cu fiica dvs. .

Alegerea cuvantului: Nume de zâne, vrăjitorie, zână, magie, iubită, aripi, muscă, natură, soare strălucitor, flacără dragon, valuri, tehnologie, muzică.
Facem puzzle-uri și cuvinte.
Jucăm cuvinte, pronunțăm cuvântul, ea îl vrăjește.

Vorbim despre erou, trebuie să-l ghiciți și să-i scoateți numele din bețișoare sau chibrituri, orice bețișoare sunt posibile, de exemplu, pentru demachiere sau de numărare.

Compune din litere numele zânelor Winx sau ale prințeselor preferate.

Citirea în silabe

Să aruncăm o privire la cum să înveți rapid și bine un copil să citească după silabe?
Când tu și copilul tău ați depășit deja vocalele și ați început să studiați consoanele, atunci este timpul să începeți să învățați să citiți după silabe.
Pentru a face procesul de învățare cât mai ușor pentru părinți, vă sugerăm să faceți o versiune a tabelului de calcul în rusă și un calcul în ucraineană.

Astfel de tabele sunt foarte convenabile de utilizat, mai ales când cunoașterea silabelor tocmai a început. Dacă doriți să jucați silabe, atunci imprimați 2 copii ale tabelelor deodată, încercați să adăugați cuvinte simple din litere, nu mai mult de 3-4 litere.

Cele mai bune opțiuni sunt atunci când cuvintele sunt simple, de exemplu, Mamă, Masha, Tata, Sasha, Petya, Vasya, baba. Când copilul nu este confundat cu noua consoană învățată, atunci este timpul să oferim diferite silabe, de exemplu, MA, MO, MU, dar și AM, OM, UM, adică. te asiguri ca silabele incep atat cu consoane, cat si cu vocale.

Nu vă iritați din nou și din nou, explicându-i copilului cum se citesc literele împreună și cum sună separat. Uneori poate fi necesar de mai multe ori, în alte cazuri este necesar să se repete de câteva zeci de ori.

Spune mereu ca totul este ok! Bine făcut! Totul merge bine pentru tine! Uite, ultima dată nu ai numit această scrisoare, dar acum ai spus-o deja imediat, iar peste o săptămână, o vei putea citi în silabe!

Dacă copilul nu a reușit, îi spui: Haideți împreună!

Ajutor video pentru părinți, cum să vă asigurați că copilul învață totul cu ușurință:

Nu uita să repeți aceste 2 fraze și să arăți cu degetele: Totul este în ordine! Bine făcut!
Încercați să cântați silabe, doar apelați indicarea împreună cu un indicator. Când un copil începe să le recunoască cu ușurință, atunci este timpul să încerci să pui cuvinte simple în silabe sau din litere individuale și să citești.

Cum se pliază?

Este important să nu te grăbești să citești până când silabele din tabel nu vor fi citite ușor de el, le va recunoaște imediat. Exersează silabele automatismului în diferite jocuri.

1. Cărțile familiare sau poeziile sunt perfecte, alege versuri familiare cu cuvinte simple și încearcă să le citești, așezând din silabele pe care le citește copilul tău. Mama a spălat cadrul. Masha a băut suc. Sasha a mâncat terci.

2. Încercați să afișați silabele în tabele și litere individuale. Pentru ca copilul să ghicească astfel de cuvinte: cancer, mac, gură, nas, ureche, mașină, abur, woof, căldură, hoț.

Lucrând cu masa pe rând, mai întâi tu, apoi bebelușul și tu adunăm cuvintele. Ma-Ma, CHA-SH-KA, RE-P-KA, PA-PA, MA-SHA, MU-HA, LI-ZA, SA-SHA, FI-LA, i.e. lucrezi cu o masă. Arată o silabă, apoi 1 literă, apoi o altă silabă, de exemplu, cuvântul cup, dacă sunt 3 litere, apoi o silabă și 1 literă ra-k.

De ce este un tabel mai bun decât alfabetul de litere și silabe?

Părinții le cumpără adesea la cererea profesorului, dar apoi se dovedesc a fi puțin solicitate. Dezavantajele lor sunt că trebuie decupate, mai ales dacă este pe carton, literele și silabele nu se potrivesc întotdeauna în conectori și rămân acolo.

Prost organizate pentru utilizare și depozitare, necesită plicuri sau alte recipiente pentru depozitare și ajung să se prăbușească și să se piardă cu totul. Este foarte incomod să stocați litere tăiate, precum și să le folosiți.

În aceste cazuri, este mai bine să folosiți cuburi cu litere, sunt mai practice pentru claritate și depozitare, dar cu imprimare și autocolante de proastă calitate, se vor desprinde rapid și sunt adesea foarte puține pentru cuvintele cu 5 sau mai multe litere.
Practicăm toate aceste jocuri pe măsură ce copilul stăpânește litere noi. Este grozav pentru relaxare, apoi construiește un turn din cuburi și distruge-l, astfel încât orice antrenament să treacă prin joc.

Cum se citește în silabe?

Dacă ai cedat tentației și i-ai cumpărat copilului tău „Primul meu” o masă de perete sau un afiș cu litere, făcând clic pe ele sună literele, există și tablete și cărți.

Așadar, aceasta este principala greșeală a unor astfel de dispozitive, că numesc litere, nu sunete, adică. în loc de - R -ER, V - BE, B-Be etc.

Și cel mai rău lucru este că, atunci când părinții nebănuiți încep să-și învețe copilul să citească, începe o adevărată explozie a creierului în loc de mama, obținem WE A WE A.

La mama, ei bine, nu se adună. Prin urmare, nu vă recomandăm să urmați exemplul unor astfel de dispozitive, dacă tot decideți să le utilizați, ascultați ce spune un astfel de poster sau carte, dacă este greșit, atunci este mai bine să nu o luați.

Dar ce să faci?

Atârnăm un poster asemănător, sau o masă imprimată, și de fiecare dată când copilul întreabă, sunetul este CORECT, pentru că acum se știe de ce este extrem de important să-l învățăm imediat pe copil să numească corect sunetele.

Care este cel mai rapid mod de a învăța să citești?

Cu siguranță gaming, dacă ideile tale se epuizează, atunci folosește recomandările noastre. Jucăm un joc, mai întâi mama arată că citești, apoi schimbăm rolurile.

Rezolvăm puzzle-uri, desenăm imagini și prin ele ne gândim la un cuvânt, de exemplu, cuvântul lapte. Masha Olya Luna Terci de prânz la fereastră
Găsiți toate silabele din Ma într-un text mic.
Din silabe, adaugă cuvinte inventate de copil și vine cu propriul tău limbaj farfurios.

Videoclip despre ce este farful:

Răspândiți cuvintele pe verticală, citiți cuvintele de sus în jos și invers.
Silabele sau cuvintele pot pierde litere. Asemenea presupuneri.
Adăugăm cuvinte cu șosetă sau mănușă, copilul îi învață ce sunt literele și cum să citească. Închidem 1 literă și trebuie să ghiciți cuvântul.

Varianta jocului cu șosetă din videoclip:

Acum aveți o gamă întreagă de jocuri pentru a învăța să citiți corect și fără greșeli, important este ca acest lucru să se întâmple într-un mod distractiv și să le ofere părinților posibilitatea de a ajusta procesul de învățare pentru fiecare copil în mod individual.

Schimbarea temei în funcție de hobby-urile bebelușului.

Dacă vi se pare dificil să veniți cu sau să implementați vreun joc, vă recomandăm să nu vă supărați. Site-ul vă oferă descrieri detaliate de la materiale până la implementare.

Alegem corect puzzle-urile pentru copil, pentru a evita greșelile, citiți articolul.

Facem un plan de joc pentru copii cu ușurință și competență și, de asemenea, luăm în considerare aspecte secrete care ajută copilul să se dezvolte și să nu se sature de legătură.

Ce carte să alegi pentru învățare?

Cu litere mari și imagini colorate.
Literele apar una câte una, iar după ce le-ai studiat 2-3 merg deja în silabe.
Opțiuni de citire diferite pentru silabe, de exemplu, MA - AM, MO - OM.
Amintiți-vă că timpul 15 minute este suma maximă pentru lecție.

Videoclip de la un logoped despre predarea lecturii:

Când un copil a început să citească, va fi o mare greșeală să se calmeze și să renunțe la învățare. există cerințe de viteză și acesta nu este doar un test de tehnică de citire.

Cu cât copilul dumneavoastră citește mai lent, cu atât îi va lua mai mult timp pentru a finaliza temele și pentru a extrage informații din ceea ce a citit deja.

Nu întâmplător cerințele pentru viteza de citire cresc: nota 1 este de 20 de cuvinte pe minut, 2-40, dar un copil poate citi cu plăcere cu o viteză de 60 de cuvinte pe minut.

Cum să înveți un copil să citească rapid și corect în clasa 1: exerciții

Când copilul a stăpânit literele, le recunoaște calm, acum este doar momentul să se angajeze în viteza de citire. Înainte de a începe să lucrați cu el, înregistrați câte cuvinte pe minut citește în prezent copilul dvs. - acest lucru vă va ajuta să urmăriți progresul.

Alocati nu mai mult de 15 minute pe zi acestor cursuri pentru a nu avea timp sa se oboseasca si sa vina cu momente motivante care sa-i inregistreze progresul si dezvoltarea.

De exemplu: un tabel în care un copil scrie cu ce viteză a citit și indică ziua, un astfel de mini jurnal, dacă viteza crește, atunci primește un cadou - acesta este un joc cu părinții sau o poveste de la ei, mergând la Grădina zoologică împreună sau mergeți cu rolele, schiați, patinați, faceți o plimbare în parc, jucați bowling sau alte jocuri.

Motivația sub formă de bani sau cadouri se poate întoarce înapoi.

Alege texte in functie de varsta copilului, este extrem de important.

Puteți realiza într-un mod jucăuș metoda prin care veți învăța citirea rapidă, pentru aceasta, scrieți numele pe cartonașe și lăsați copilul să aleagă ce metodă vei citi astăzi.

Exerciții:

Atașăm o foaie de hârtie textului, astfel încât toate liniile necitite să fie închise. Pe măsură ce citim cu ajutorul perdelei, deschidem toate rândurile următoare, dar este important să ne mișcăm puțin mai repede decât citește copilul.
Aplicăm o foaie de hârtie în partea de sus a rândului și închidem cuvintele, puțin mai repede decât citește copilul.
Texte zgomotoase, atunci când în text sunt introduse cuvinte care nu au legătură cu acesta. Este ușor să adăugați textului finit în Word și să imprimați.
Vârfuri - rădăcini. Închidem partea de jos a liniei cu o riglă sau o bandă decupată, un semn de carte. Faceți același lucru cu vârful.
Tăiați textul sub formă de zăbrele și împingeți-l. Este ușor să faceți acest lucru dacă textul este o imagine, apoi puneți doar bare goale.
Zabrele sau cadru. Decupăm o grilă din hârtie în formă cu coloane decupate destul de largi, unde dungi subțiri rămase din hârtie vor acoperi bucăți de text. Dimensiunea sa este egală cu dimensiunea unei foi de hârtie - 29 * 27 cm Lățimea unei coloane subțiri este de 0,5 cm, o coloană lată este de 2-3 cm, o punem pe text și o citim.
Când această metodă este stăpânită, faceți benzile mai late - 2-3 cm, lăsați să fie 2-3 dintre ele pe foaie.
Copacii înțelepți sunt o piramidă. Când textul este aranjat într-o formă trapezoidală, extinzându-se de la mijloc spre margini.

Videoclip cu exemple de exerciții pentru citire rapidă: Lecție în cursuri în format video cu un copil care citește încet:

Exercițiu fizic

Fă acest exercițiu fizic 5-10 minute zilnic și vei observa cât de repede a început să lucreze creierul tău. O astfel de gimnastică ajută cele 2 emisfere să funcționeze sincron, ceea ce permite creierului să lucreze într-o stare de supraeficiență.

Sunt un student.
Ureche - nas sau Winnie the Pooh și Purcel.
Winnie the Pooh.
Al căpitanului.
Văd un scop, dar nu văd obstacole.
Sunt un câștigător.
Ne complicăm când totul a început să meargă: adăugăm din palme, marșăm, ne mișcăm picioarele.

Mesele Schulte

Videoclipul vă va învăța cum să utilizați corect tabelele și să extindeți unghiul de vedere:

De unde pot obține mai multe materiale de citire rapidă?

Tatyana Djalo - pentru copii, de la învățare simplă la citire rapidă, are un curs excelent.
Cărți, videoclipuri Andreev.
Jocuri online pe internet cu mese Schulte și nu numai, dar cât timp va petrece copilul la computer, telefon sau tabletă depinde de tine.
Există o mulțime de articole pe Internet despre citirea rapidă.

Este important să înțelegem că citirea rapidă este o abilitate care se recomandă a fi predată la vârsta de peste 10 ani, în timp ce începem să antrenăm lectura rapidă cu ajutorul jocurilor și exercițiilor la vârsta de 6-7 ani.

Ce este o tehnică de lectură?

Pentru a înțelege problemele lecturii fluente sau lecturii rapide, să ne uităm la ce este prin definiție? Aceștia verifică tehnica de citire în clasă, în paralel cu începerea lecturii copilului, se pornește cronometrul, când se termină minutul, elevul este oprit și se numără numărul de cuvinte citite. Care cuvinte contează și care nu? Este verificată înțelegerea textului de către copil? Dacă copilul nu a citit corect cuvântul, va fi luat în considerare? De fapt, tehnica lecturii constă în mai multe abilități:

Modalități de citire (prin litere, silabe sau cuvinte întregi);
Ritmul de citire, viteza cu care va fi citit un nou text în 1 minut.
Conștientizarea. Când copilul înțelege ceea ce se citește și poate răspunde la întrebări.
Exprimare, dar această abilitate merită discutată separat cu profesorul. Deoarece pentru citirea fluentă, pauzele sunt minime, spre deosebire de verificarea obișnuită. Și dacă cereți unui copil să citească rapid, atunci este destul de logic ca întregul proces de lectură să fie rapid.

Accelerarea tehnicii de citire de la 40 la 74 în 10 lecții din clasa a II-a

Videoclip cu o selecție gata făcută de jocuri pentru a accelera citirea de la 40 la 74 în 10 lecții:

Acum știi cum să înveți un copil să citească rapid și tehnica de citire nu este groaznică pentru familia ta!

Încercați diferite metode și opțiuni, vă dorim o învățare ușoară, rapidă și distractivă de citit. Lăsați copilul să stăpânească cu ușurință lectura și să se bucure de ea, stăpânind constant cărți și cunoștințe noi!

Dezvoltarea abilităților de citire fluentă ale elevilor mai tineri

discipline de școală primară (lecturi literare)
Cititul este o sursă inepuizabilă de îmbogățire cu cunoștințe, o modalitate universală de a dezvolta abilitățile cognitive și de vorbire ale copilului, puterile sale creatoare, un mijloc puternic de educare a calităților morale și de dezvoltare a sentimentelor estetice.
Cititul este, de asemenea, ceva care se învață elevilor mai tineri, prin care aceștia sunt crescuți și dezvoltati; este și ceea ce folosesc copiii pentru a învăța majoritatea disciplinelor academice.
Părinții moderni înțeleg cât de mult este necesară abilitatea de a citi unui copil în timpul nostru. O abilitate completă de citire stă la baza învățării ulterioare în toate celelalte materii școlare, principala sursă de informații și chiar o modalitate de a comunica. Din punct de vedere științific, semnificația procesului lecturii nu este mai puțin mare. Stăpânirea cu succes a abilității de a citi este unul dintre indicatorii nivelului general de dezvoltare a activității cognitive a copilului, la fel cum dificultățile în procesul de învățare a citirii indică probleme individuale în dezvoltarea unui anumit proces mental (atenție, memorie, gândire, vorbire).
Există patru calități ale abilității de citire: corectitudine, fluență, conștiință, expresivitate. Sarcina principală a predării cititului este dezvoltarea acestor abilități la copii.
Subiectul la care lucram se numește „Dezvoltarea abilităților de citire fluentă la elevii din școala elementară”. Fluența citirii este unul dintre aspectele de bază ale abilității de citire, interconectată cu celelalte. De fapt, însuși procesul de învățare a citirii începe cu formarea fluenței, a capacității de a citi în silabe, apoi urmează citirea în cuvinte întregi. Observarea dinamicii procesului lecturii ne permite să concluzionam că, cu cât fluența este mai mare, cu atât mai bună înțelegerea a ceea ce se citește, adică conștiința lecturii, care determină corectitudinea. În formarea acestei abilități, este necesar să ne bazăm pe dezvoltarea unor procese mentale atât de importante precum percepția, memoria și gândirea.
Întregul proces de învățare trebuie construit în așa fel încât copilul să dezvolte un interes pentru ore, pentru lectură și pentru o carte în general.
În munca mea, prevăd aceste caracteristici și construiesc având în vedere ele.

ETAPE DE FORMARE A ABILITĂȚII DE CITIT

Capacitatea de a stăpâni abilitățile de citire și scriere este direct legată de dezvoltarea generală a vorbirii copiilor. La vârsta preșcolară, copilul dezvoltă în mod activ vorbirea orală, iar în școala elementară stăpânește imaginile vizuale ale literelor. Cititul și scrisul sunt strâns legate și încă de la început se influențează reciproc dezvoltarea.

Învățarea citirii trece prin mai multe etape înainte de formarea aptitudinii de a citi fluent și semnificativ.

1. Stăpânirea denumirilor de sunet și litere.

Asimilarea cu succes și rapidă a literelor este posibilă numai cu formarea suficientă a următoarelor funcții: percepția fonemică (diferențierea, discriminarea fonemelor); analiza fonemica (posibilitatea extragerii sunetelor din vorbire); analiza și sinteza vizuală (capacitatea de a determina asemănarea și diferența dintre litere); reprezentări spațiale; percepția vizuală (capacitatea de a memora imaginea vizuală a unei scrisori).
Trebuie avut în vedere că pentru un copil care începe să citească, o scrisoare nu este cel mai simplu element grafic. Este complex în compoziția sa grafică, constă din mai multe elemente situate diferit în spațiu unul față de celălalt. Pentru a distinge litera studiată de toate celelalte litere, inclusiv de cele similare, este necesar să se efectueze o analiză optică a fiecărei litere în elementele sale constitutive. Întrucât diferențele multor litere constau doar în aranjarea spațială diferită a acelorași elemente de literă, asimilarea imaginii optice a literei este posibilă numai cu o dezvoltare suficientă a reprezentărilor spațiale ale copilului.

După ce stăpânește litera, copilul citește silabele și cuvintele cu ea. Cu toate acestea, în această etapă, unitatea de percepție vizuală în procesul de citire este o scrisoare. Copilul percepe mai întâi prima literă a silabei, o corelează cu sunetul, apoi a doua literă, apoi le sintetizează într-o singură silabă. Astfel, el nu percepe vizual întregul cuvânt sau silaba, ci doar litere individuale; percepția sa vizuală este literă cu literă.
Ritmul de citire în această etapă este foarte lent și este determinat de natura silabelor citite. Silabele simple (ma, ra) se citesc mai repede decât silabele consoane (sta, kra). Înțelegerea a ceea ce se citește este îndepărtată de percepția vizuală a cuvântului, ea se realizează numai după ce cuvântul citit este rostit cu voce tare. Dar cuvântul citit nu este întotdeauna de înțeles imediat. Prin urmare, copilul, pentru a învăța cuvântul pe care l-a citit, îl repetă adesea. Există și caracteristici atunci când citiți o propoziție. Fiecare cuvânt al propoziției este citit izolat, astfel încât înțelegerea propoziției și legătura dintre cuvintele care o alcătuiesc se realizează cu mare dificultate.

2. LECTURA POZIȚIONALĂ.

În această etapă, recunoașterea literelor și contopirea sunetelor în silabe au loc fără dificultate. Silaba devine unitatea de citire, iar silabele din procesul de citire se corelează rapid cu complexele sonore corespunzătoare.

Ritmul de citire în această etapă este destul de lent: copilul citește cuvântul silabă cu silabă, apoi combină silabele într-un cuvânt și abia apoi înțelege ceea ce a citit. Dificultățile persistă în combinarea silabelor într-un cuvânt, mai ales atunci când citiți cuvinte lungi și complexe.

În cursul lecturii, apare o presupunere semantică, mai ales la citirea sfârșitului unui cuvânt. Deseori copiii repetă cuvântul pe care l-au citit, mai ales dacă se referă la cuvinte lungi și dificile. Un cuvânt împărțit în părți în timpul citirii nu este imediat recunoscut și înțeles. În plus, repetarea cuvintelor în timpul citirii se poate datora faptului că copilul încearcă să restabilească conexiunea semantică pierdută. Înțelegerea textului nu se contopește încă cu procesul de percepție vizuală, ci îl urmează.

3. FORMAREA TEHNICILOR DE CITIRE SINTETICE.

Acest pas este o tranziție de la tehnicile de citire analitică la cele sintetice. Cuvintele simple și familiare sunt citite holistic, iar cuvintele care sunt nefamiliare și dificile din punct de vedere al structurii sunet-silabice sunt încă citite silabă cu silabă.
Ghicitul semantic începe să joace un rol semnificativ. Dar copilul nu este încă capabil să controleze rapid și precis ghicitul cu ajutorul percepției vizuale și, prin urmare, înlocuiește adesea cuvintele cu terminații de cuvinte, adică are o lectură ghicitoare. Rezultatul ghicirii este o discrepanță între ceea ce se citește și ceea ce este tipărit, un număr mare de erori. Inexactitatea citirii duce la regresii frecvente, revenind la cititul anterior pentru corectare, clarificare sau control. Dacă copilul face un număr mare de greșeli, este necesar să se reducă ritmul de lectură.

4. LECTURA SINTETICĂ.

Copilul stăpânește tehnici de lectură holistică: cuvinte, grupuri de cuvinte. Principalul lucru pentru el nu este latura tehnică a procesului de lectură, asociată cu percepția vizuală, ci înțelegerea conținutului a ceea ce se citește. O presupunere semantică se construiește atât pe conținutul propoziției citite, cât și ținând cont de sensul întregului text. Erorile de citire devin rare, deoarece presupunerile sunt bine controlate.
Ritmul lecturii este destul de rapid. O înțelegere completă a ceea ce se citește se realizează numai atunci când copilul cunoaște bine sensul fiecărui cuvânt și înțelege legăturile dintre cuvintele din propoziție. Astfel, înțelegerea lecturii este posibilă doar cu un nivel suficient de dezvoltare a laturii lexicale și gramaticale a vorbirii.
Etapa inițială a învățării cititului începe cu recunoașterea literelor. Literele trebuie predate nu prin numele lor alfabetice complete (de exemplu, „ka”, „em”, „cha”), ci prin denumirea sonoră: „k”, „m”, „h”, etc. Numele alfabetic al literelor face dificilă citirea. O astfel de greșeală îl face cel mai adesea pe copil să aibă dificultăți în adăugarea literelor în silabe. Copiii în loc de „ma” citesc „mea” sau „ema”. În acest caz, copilului i se pare că face totul bine și îi este greu să înțeleagă sensul adăugării de litere într-o silabă. Ca urmare a practicii mele, am ajuns la următoarea variantă de lucru: mai întâi învăț vocalele, apoi învăț consoanele și imediat compune silabe. De exemplu, învățăm litera „B”: am desenat-o, am pictat-o, am scris-o cu degetul în aer, pe masă, am modelat-o din plastilină, am întins-o din bețe, nasturi etc. Apoi compunem silabe: BA, BO, BU, BY, BE, BYA, BYO, BYU, BI, BE. De asemenea, pot fi desenate, așezate din bețe etc. În această formă, copilul înțelege rapid principiul adăugării literelor în silabe. În continuare, conform aceleiași scheme, trecem la studiul următoarelor consoane.
În lecțiile mele, mă joc adesea cu copiii, de exemplu, puteți juca „silabe”: scriem la întâmplare orice silabă cu consoane învățate (bo, ga, zy, du), iar sarcina copilului este să le citească. Treptat, acest stoc crește; apoi copiii alcătuiesc cuvinte simple din literele și silabele deja acoperite: lună, vis, casă, pădure, lume, terci etc. Rog copilul să încerce să noteze aceste cuvinte (întâi prin copiere, apoi de unul singur).Este important de menționat că caracteristicile copiilor sunt foarte individuale, așa că nu mă grăbesc, nu împing copilul . Lăsați procesul de dezvoltare să se desfășoare în ritmul său normal. Principalul lucru este că orele obișnuite îl fac pe micul elev să-și dorească să se întoarcă din nou la ele. În munca mea, la etapele inițiale ale predării lecturii, aplic elemente de N.A. Zaitsev, care se bazează pe principiul silabic al predării citirii și face acest proces ușor și distractiv. În etapele următoare, mai dificile, când copilul a stăpânit cititul cu cuvinte, folosesc metodele de dezvoltare a fluenței lecturii (frecvența exercițiilor de antrenament, lectura zgomotoasă, lecturi de cinci minute la fiecare lecție, repetarea lecturii, citirea în ritmul unui răsucitorul de limbi etc.), precum și aplicarea exercițiilor care vizează dezvoltarea aparatului de vorbire, atenție și memorie, extinderea câmpului operațional al lecturii, dezvoltarea presupunerilor semantice la diferite niveluri.
1. Exerciţii pentru dezvoltarea aparatului de vorbire. Abilitatea de a citi depinde în mare măsură de pronunția corectă și de discriminarea sunetelor vorbirii. Astfel de exerciții sunt recomandate în special copiilor cu pronunțarea sunetului afectată.
Articularea vocalelor, consoanelor, combinațiile lor. Vocale cântând.
AOOYE, YOYUIE, YAOYUEEEE...
AO, UA, AY, IO, EA, AU...
Z-S-F, W-F-S, S-W-S...
B-C-D-D-F-Z, P-F-K-T-W-S...
Ba-bya bo-bye boo-bye ba-be by-by
Za-za zo-za zu-ziu ze-ze zy-zi
Tra-tro-tro-trei; bra-bro-bro-bri

Citirea discursurilor.
Zha-zha-zha - ariciul are ace.
Zhu-zhu-zhu - să dăm lapte unui arici.
Lo-lo-lo - e cald afară.
Mu-mu-mu - lapte pentru cine?
Ko-ko-ko - băutură, copii, lapte.

Citirea și pronunția clară a răsucitorilor de limbă.
Dimineața, stând pe un deal,
Magpies învață răsucitori de limbă.
Din zgomotul copitelor, praful zboară peste câmp.

Egor a mers prin curte cu un topor pentru a repara gardul.
Corbul corbul a cântat.
Trebuie remarcat aici că, dacă copilul nu pronunță un anumit sunet sau îl pronunță incorect, nu trebuie să pronunțe răsucitori de limbi saturate cu acest sunet. Dacă copilul are tulburări semnificative de vorbire (de exemplu, copilul nu pronunță mai multe sunete) sau alte tulburări de vorbire, sunt necesare cursuri cu un logoped.

Citirea stropilor de limbă în ritm.
Scărcătorii de limbă se citesc clar în ritm mare.
2. Lucrați la dezvoltarea memoriei vizuale. În procesul de învățare a citirii, un copil trebuie să memoreze literele, silabele, cuvintele și succesiunea acestora pentru a reproduce un cuvânt și o propoziție. Fluența citirii depinde de nivelul de dezvoltare a memoriei vizuale.
Exerciții:
Metoda de comparare a imaginilor pereche care diferă în mai multe moduri: copiilor li se oferă instalația - să se uite și să-și amintească prima imagine. Apoi este prezentată a doua imagine. Sarcina elevului este de a determina ce s-a schimbat.

Jocul „Ce lipsește?”.
Un rând de imagini este așezat pe masă sau este pus un rând de jucării. Elevii le memorează, după care o poză (jucărie) este îndepărtată. Copiii trebuie să numească ceea ce lipsește.
A doua opțiune: imaginile nu sunt eliminate, dar succesiunea lor este schimbată. Sarcina copiilor este de a restabili succesiunea schimbată de obiecte.
În plus, opțiunea devine mai complicată: în loc de jucării și imagini, sunt așezate cărți (sau cuburi) cu litere familiare. Lucrările continuă în același mod.
Tehnica de „fotografiere” a pozelor constă în a arăta copiilor imagini subiect. Se acordă câteva secunde pentru memorare, după care imaginile sunt eliminate, iar elevii trebuie să enumere elementele pe care le amintesc.

Recepție carduri fotografice cu material de vorbire. Începem prin a memora patru litere.
V L O N
Pentru a memora o literă, se acordă 1,5 secunde.
La sfârșitul lucrării, creștem numărul de litere și reducem timpul de memorare pentru o literă la 0,5 secunde. Astfel, acordăm 3 secunde pentru a memora 6 litere.
Apoi trecem la memorarea silabelor.
Mo-ro-li-so; tu-no-mu-du...
Aici acordăm 1 secundă pentru a memora o literă. Total pentru 8 litere - 8 secunde.
Recepție fotografiere cuvinte.
Leu, mac, elefant, tigru.
Acordăm 0,5 secunde pentru a memora o literă. Total 7 secunde pentru a memora aceste patru cuvinte. Cerem copilului să excludă un cuvânt în sens și să explice.

Exerciții care dezvoltă atenția asupra cuvântului.
Citirea cuvintelor pe un card într-un timp scurt.
Copiilor li se oferă un card cu un cuvânt scris și li se oferă o secundă pentru a avea timp să „învețe” cuvântul. Este indicat să luați cuvinte simple (apă, vată, mare, vară, vacă, câine, lapte), apoi cuvinte scurte cu confluență de consoane (robinet, dimineață, tigru) și apoi cuvinte mai complexe (barcă, floare, piramidă, fluture, puritate, fată, servietă). Prezentăm cuvântul și eliminăm rapid. Dacă nu funcționează, îl puteți prezenta din nou în același timp.
Ajută la rândul său să citești șuobitori de limbi pentru viteză. Citirea textului prin cuvânt. Cuvântul profesor, cuvântul copil. Copiii încep involuntar să citească mai repede, le este mai ușor să citească un cuvânt, iar în timp ce profesorul citește, copilul se poate odihni puțin.
Este interesant să punem accent în diferite locuri.
Elevii mai tineri „pierd” adesea terminațiile când citesc, majoritatea încep să inventeze în loc să citească, așa că folosesc exerciții precum antrenamentul în citirea cuvintelor înrudite din diferite părți ale vorbirii. (N-r: apă, apă, apă, cascadă, instalații sanitare, apă, inundație.
Patria, nativa, draga, parinte, naste.
Întreabă, întreabă, întreabă, întreabă, întreabă, întreabă, întreabă, întreabă în jur, întreabă din nou, întreabă).
La citirea acestor cuvinte se folosește tehnica citirii multiple. Pentru prima dată, cuvintele sunt citite lin, în cor, împreună cu profesorul. A doua oară copilul se antrenează să citească cuvintele sub ton încet și într-un ritm normal. A treia oară copiii citesc cu voce tare.
În acest caz, este necesar să aflați semnificațiile cuvintelor. Această tehnică este necesară pentru a dezvolta atenția la cuvintele citite.

Citirea cuvintelor scrise într-o piramidă.
De exemplu:
furtuna de zapada
vânturi de primăvară
cursuri de uragan
razna
îngheța a devenit verde

Conform acestui principiu, alcătuiesc de fiecare dată o nouă piramidă. Astfel de piramide trebuie citite piramide de cuvinte în ritmuri diferite: încet, într-un ritm normal, rapid. Uneori le rog copiilor să citească piramidele pentru un anumit timp. Sarcina este să citiți corect cuvintele și să vă amintiți pe cele memorabile.
La începutul lucrării, elevii pot face greșeli în citirea cuvintelor. Cu antrenamentul de zi cu zi, până la sfârșitul antrenamentului, copiii citesc cuvinte aproape fără eroare.

3. Dezvoltarea conjecturii semantice.
O ghicire semantică este un proces mental de concentrare asupra unui viitor previzibil.Când folosesc această tehnică, copiii dezvoltă logica și accelerează semnificativ procesul de citire.

În munca mea, folosesc următoarele exerciții care sunt fascinante și iubite de copii:
Citirea cuvintelor cu litere lipsă.
K. Sh. A S. B. KA
K. O. O. IL K. R. WA
S. L. V. Y. S. ON
B.G.M.T V.R.NA

Copilului i se dau cuvinte dintr-o anumită temă lexicală. După ce le-au rezolvat, copiii ar trebui să spună cum se numește totul într-un singur cuvânt. În unele cazuri, subiectul este stabilit imediat: acestea sunt mobilier, vase, păsări etc.

Citirea cuvintelor cu litere amestecate.
La începutul lucrării, copiii ghicesc cuvinte cu litere amestecate pe baza numerelor:
FITLU PIGASO PAKTI
3 5 1 4 2 3 6 5 2 1 4 3 2 4 1 5
În plus, complic sarcina fără să mă bazez pe numere.
Aici tema lexicală a fost stabilită dinainte.
Copaci: NECKL, BUD, ZYOREBA

Citirea poveștilor cu litere lipsă în final.
Furtună.
O furtună care se apropie .... Una uriașă violet ... navigând încet ... din spatele pădurii ....
Un vânt puternic a fluierat... sus în aer.... Dere... zabusheva.... Cape mari... doge... bătând puternic... pe frunze... dar acum soarele... ... strălucește din nou... Cum strălucește totul... în jur. Cum miros pământenii... și ciupercile...
Citirea textelor cu cuvinte lipsă.
Nori de zăpadă atârnau deasupra orașului.... Seara a început.... A căzut zăpadă mare.... Vântul rece urla ca un sălbatic.... La capătul pustiei și surd... o fata a aparut brusc. Era slabă și săracă.... A înaintat încet, a simțit că i-au căzut cizmele de pe picioare și... a trebuit să plece.

În munca mea, folosesc exerciții precum dictarea vizuală.
Dictările vizuale contribuie la dezvoltarea memoriei de lucru, îmbunătățesc abilitățile de citire fluentă și alfabetizare ortografică. Cu o utilizare sistematică, ele dau rezultate tangibile. În timpul dirijării, copiilor li se oferă instalația de care trebuie să-și amintească nu numai expresia literal, ci și modul în care cuvintele sunt scrise corect. Copilului i se oferă o ofertă și în același timp un anumit timp pentru memorare. Apoi propoziția este închisă, iar copiii numesc această propoziție sau o notează într-un caiet. (Exemple de dictări vizuale folosite: Zăpada se topește. Cerul este posomorât. Înghețurile trosnesc. A venit toamna. Sunt mulți mesteacăni în pădure. Soarele strălucește puternic. A trecut o vară fierbinte. Soarele strălucește și încălzirea.) Ca urmare a muncii, copiii fac mai puține greșeli, devin interesați de îndeplinirea sarcinii îmbunătățește atenția.
Cel mai important rol în stăpânirea cu succes a deprinderii de citire îl joacă motivația, adică prezența interesului, a dorinței și a dorinței de a citi. Prezența motivației pentru orice tip de activitate este cheia implementării cu succes a acestei activități.

Tehnici care stimulează interesul pentru lectură:
A) Recepția lecturii blânde.
Constă în faptul că copiii citesc câteva rânduri, după care li se acordă odihnă. Pentru aceasta, folosim enciclopedii ilustrate, cărți educaționale pentru copii cu imagini și scurte explicații pentru ele. Ce citesc copiii – discutăm. Copiii își împărtășesc impresiile, răspund la întrebări despre text.

B) Automăsurarea zilnică a vitezei de citire. Această tehnică sporește foarte mult motivația copilului de a citi și stimulează interesul pentru obținerea unui rezultat mai bun. Concluzia este că copilul menține un tabel cu rezultatele obținute. După o varietate de pregătire în dezvoltarea abilității de a citi fluent, i se oferă un text de citit. Se înregistrează un minut, după care copilul marchează locul în care s-a oprit, numără numărul de cuvinte citite și scrie totalul în tabel. În procesul de învățare, în niciun caz nu trebuie să forțați copilul. Învățarea ar trebui să fie distractivă.

În timp ce lucram la acest subiect, am ajuns la concluzia că numai cursurile regulate de divertisment ajută la obținerea rezultatului dorit.

Astăzi, părinții copiilor de patru până la cinci ani sunt serios îngrijorați de întrebarea cum să-l învețe pe copil să citească după silabe acasă? Există mai multe motive pentru aceasta. Mulți vor să înceapă să învețe copiii cât mai devreme posibil, sperând că îi va fi mai ușor la școală. În plus, programele educaționale moderne din multe instituții de învățământ presupun că atunci când vor veni la școală, copiii vor putea deja să citească în silabe.

Desigur, puteți încredința predarea profesorilor unui grup special pregătitor din grădiniță sau puteți solicita ajutor de la profesori privați dacă nu există un astfel de grup în grădiniță. Totuși, după cum înțelegem, sunt prea mulți copii per profesor într-o grădiniță, așa că nu este un fapt că copilul va învăța bine materialul. În ceea ce privește profesorii privați, aici va trebui să cheltuiți o sumă considerabilă de bani pe formare. Există o cale de ieșire din această situație - să înveți copilul să citească independent.

Este imposibil de spus cu exactitate care este cea mai mică vârstă potrivită pentru a începe să învețe să citească. Totul depinde de copilul însuși și de pregătirea lui morală și fiziologică.

Dacă copilul nu este interesat de literele din carte, nu vrea să stea în spatele lor timp de cinci minute, rezistă activ, atunci nu ar trebui să-l forțezi. Astfel, nu numai că nu vei putea să-l înveți nimic, dar vei provoca și un rău ireparabil, descurajând copilul de la orice dorință de a învăța și a explora lumea.

Există mai multe semne prin care puteți determina dacă bebelușul este gata de învățare sau nu:

Pregătirea pentru Citire

Pregătirea unui copil pentru lectură începe cu mult înainte de a învăța literele. Pe lângă punctele de mai sus, bebelușul trebuie să aibă simțul ritmului și auzul fonemic.

Ascultarea muzicii și dansul pe ea va ajuta la dezvoltarea primului. Distrează-te cu muzica alături de copilul tău, cu timpul, bebelușul va începe să încerce să te imite în dans, captând ritmul dat. Astfel, nu numai că te vei distra cu copilul tău, dar vei pune și bazele pregătirii pentru lectură. Cântarea muzicii are, de asemenea, un efect benefic asupra dezvoltării auzului ritmic.

În ceea ce privește auzul fonemic, o serie de exerciții de joc vor ajuta copilul să recunoască și să pronunțe corect sunetele:

Cum să înveți un copil să citească în silabe acasă?

După ce sunteți convins că copilul este pregătit nu numai fizic, ci și psihic pentru a începe să învețe, procedați să urmați câteva reguli care vă vor ajuta la rezolvarea întrebării cum să învățați copilul să citească după silabe acasă?

În primul rând, decideți asupra alegerii unui manual, conform căruia veți conduce cursurile cu copilul dumneavoastră.

Amintiți-vă că simpla memorare a sunetelor fără aplicare imediată nu va da niciun rezultat. Copilul tău va ști doar sunetele, dar nu va avea idee cum pot fi puse în silabe și apoi în cuvinte.

Cele mai potrivite manuale pentru predarea lecturii acasă sunt cele în care, după primele vocale învățate „A” și „U”, se adaugă la primul cuvânt, mai mult sau mai puțin de înțeles pentru bebeluș, „Da!”. Mai departe, vei observa că știind 8 litere copilul le va citi deja în propoziții întregi. Această tehnică vă permite să captați interesul copilului și după prima lecție, acesta va putea aplica cu succes cunoștințele dobândite. N.S. Primer a arătat o practică de succes în școala acasă. Jukova.

De regulă, primele litere pe care un copil ar trebui să le învețe sunt vocale, dar nu toate la rând (urmați metoda aleasă). Apoi câteva consoane sonore și câteva fără voce.

Un punct important la începutul învățării este că veți învăța exact sunetele, nu literele. Fără Ne sau En, doar „N”.

Un aspect important al învățării rapide este să revizuiți literele pe care le-ați învățat în fiecare lecție înainte de a învăța una nouă.
După ce bebelușul a învățat deja câteva litere, trebuie să treceți imediat la citirea după silabe. Nu este deloc dificil să explici unui copil exact cum se îmbină literele într-o silabă. Să luăm un exemplu: scrieți pe o foaie de hârtie în partea stângă o literă consoană, de exemplu „C”, iar în partea dreaptă - vocala „A”. Invitați copilul să „aleargă” de la consoană la vocală, desenând simultan distanța de la „C” la „A” cu un creion, parcă le-ar lega: „S-s-s-s-s-s-a-a-a-a-a-a”.
După ce ați învățat primele vocale și consoanele vocale, faceți din ele silabe simple, a căror citire constantă va permite copilului să înțeleagă exact cum sunt compuse silabele. După ce a înțeles algoritmul, îi va fi foarte ușor să citească silabe mai complexe cu consoane șuierătoare.
Odată ce nu există probleme cu conectarea silabelor consoană-vocală, treceți la silabe vocal-consoane mai dificile.
După ce am depășit această barieră, începem să compunem cuvinte scurte din literele recunoscute: „Ma-ma”, „Ro-ma”, „Sa-ma”.
Trecând la citirea propozițiilor simple (Ma-ma we-la ra-mu.), Acordați atenție copilului că este necesar să faceți o pauză între cuvinte și să nu pronunțați întreaga propoziție dintr-o singură respirație. Acordați atenție pronunției corecte a sunetelor. Dacă este necesar, repetă cuvântul pe care tocmai l-ai citit, silabă cu silabă, în întregime.
Ai răbdare și transformă lectura într-un joc. Nimic nu este dat imediat. Încercați să nu certați copilul pentru greșeli sau pentru „amintirea” prea lungă a scrisorii. Este mai bine să treci din nou prin același material a doua zi până când copilul își amintește bine.

Pe baza a ceea ce ați citit mai sus, probabil ați înțeles deja că întrebarea cum să înveți un copil să citească după silabe acasă nu este atât de teribilă. Este important să fii răbdător, atent, iubitor, să lăudați pentru rezultate și să încercați să exersați în fiecare zi. Doar în astfel de condiții copilul dumneavoastră va putea învăța rapid să citească după silabe.

Cum să înveți un copil să citească - video

Articolul „Secretele cum să înveți un copil să citească rapid silabe acasă” s-a dovedit a fi util? Distribuie prietenilor tăi folosind butoanele rețelelor sociale. Marcați acest articol ca să nu-l pierdeți.