Droguri 

Un joc test pentru copiii din grupa pregătitoare din grădiniță. Test pentru copii de vârstă preșcolară: „Cunoscători de basme”

Test „Toată lumea iubește basmele” pentru copiii de 5-6 ani cu OHP.

Ţintă: pentru a activa cunoștințele copiilor despre basme prin creșterea interesului pentru activități cognitive comune.
Sarcini:
Educational:
1. Încurajați dorința copiilor de a căuta modalități de rezolvare a situațiilor problematice.
2. Să-i ajute pe copii să-și exprime gândurile și presupunerile într-un mod clar pentru ceilalți.
3. Să consolideze și să extindă cunoștințele copiilor despre basme; să formeze un stoc de impresii artistice literare, o poziție personală atât în ​​percepția basmelor, cât și în procesul creativității.
în curs de dezvoltare:
1. Pentru a dezvolta atenția, memoria, gândirea, observația, logica, pentru a insufla o percepție informală a basmelor, pentru a dezvolta simțul umorului.
2. Să dezvolte capacitatea de a face un întreg din părți, folosind analiza și sinteza.
3. Să trezească la copii interesul pentru jocul teatral, să dezvolte expresivitatea intonațională a vorbirii, să formeze capacitatea de a construi un dialog între personajele de basm, de a îmbogăți vocabularul copiilor.
Educational:
1. Să cultive calități precum asistența reciprocă, camaraderia, prietenia, onestitatea în joc, corectitudinea.
2. Încurajează încrederea în sine în luarea deciziilor.
3. Să contribuie la implementarea normelor și regulilor echipei, dând dovadă de rezistență și răbdare, la stabilirea relațiilor interpersonale între copiii grupului.
4. Evocați un răspuns emoțional pozitiv, o dorință de a participa la jocuri competitive de echipă de natură în curs de dezvoltare.

Echipamente si materiale: măști și atribute pentru punere în scenă, instalare multimedia, prezentare creată în Microsoft PowerPoint, înregistrare audio a muzicii și vocilor eroilor din basme, poze decupate din două basme la alegerea profesorului, obiecte magice, poze cu eroi din basme, medalii, jetoane, două diplome, obiecte distinctive pentru echipele participante (acestea pot fi embleme, cravate, șepci de baseball etc.)

Muncă preliminară.
1. Citirea și ascultarea de basme cu conversații despre conținut.
2. Proiectarea unei expoziții tematice de carte.
3. Jocuri comune și independente folosind păpuși bi-ba-bo, teatru de masă.

Tehnologii folosite.
1. Tehnologia de colaborare- să dezvolte capacitatea de a analiza corect și de a trage concluzii, de a formula și de a pune întrebări, capacitatea de a-ți prețui munca și partenerii tăi, capacitatea de a comunica cu semenii tăi.
2. Tehnologia jocului. Jocuri educative pentru dezvoltarea atenției, memoriei, vorbirii, gândirii, imaginației, fanteziei, creativității, abilitatea de a compara, de a contrasta, de a găsi analogii.
3. TIC... Utilizarea suportului multimedia.
4. Tehnologie de salvare a sănătății.Îndeplinirea minutelor de cultură fizică, jocuri în aer liber cu caracter competitiv pentru ameliorarea stresului și creșterea performanței elevilor în procesul de desfășurare a activităților educaționale directe.

Cursul de divertisment.

Conducere ... Basmul are un suflet curat
Ca un pârâu de pădure.
Ea vine încet
În ceasul răcoros al nopții.
Nativii sunt creatorii săi,
Oamenii sunt vicleni, oamenii sunt înțelepți,
Mi-am pus visul în el,
Ca aurul într-un cufăr.
Povestea, băieți, s-a născut cu mult timp în urmă, înainte ca o persoană să învețe să citească și să scrie. Povestea a fost transmisă din gură în gură, iar ea a umblat prin lume strălucitoare, deșteaptă, veselă.
- Băieți, vă plac basmele? (Da)
- Stii basme? (Da)
- Acum vom verifica.

Conducere ... Astăzi vom face o călătorie interesantă, fascinantă într-un basm.
Fie întâlnirea să fie una veselă, într-o astfel de cunoștință - prietenia este esența.
Începem testul, după cum spun ei mult noroc!

Conducere ... Deci, două echipe participă la testul nostru (numele echipelor sunt negociate de profesor înainte de începerea testului, de exemplu, „Teremok” și „Kolobok”).
Să salutăm echipele noastre.
Salutări din partea echipei «__________________».
Există multe basme în lume
Trist și amuzant.
Și trăiește în lume
Nu putem trăi fără ele.
Lasă-i pe eroii basmelor
Ne dau căldură.
Fie ca bunătatea pentru totdeauna
Răul învinge!
Salutări din partea echipei «___________________».
Dacă un basm bate la uşă
Lasă-o să intre repede
Pentru că un basm este o pasăre:
Dacă îl sperii puțin, nu îl vei găsi.
Ar trebui să înoate sau să meargă
Sau grăbește-te de unde,
Doar acolo unde este basmul,
Acolo se va întâmpla un miracol...

Sarcina numărul 1. „Ghicește basmul”.
Conducere ... Prima sarcină pentru echipele noastre se numește „Ghicește basmul”.
Pentru fiecare răspuns corect, echipa primește un jeton.
Fată care stă într-un coș
În spatele ursului.
El însuși fără să știe
O duce acasă.

Ei bine, ai ghicit ghicitoarea?
Atunci răspunde repede!
Titlul acestei povești... (" Masha și ursul»)

El trăiește mai presus de toate:
Are o casă pe acoperiș.
Dacă te culci repede
Puteți discuta cu el
Va zbura la tine în visul tău
Viu, vesel... (" Carlson»).

Și acum despre casa cuiva
Vom începe o conversație...
Are o amantă bogată
am trăit fericit
Dar necazurile au venit pe neașteptate:
Casa asta a ars!
(« casă pentru pisici»)

S-a rostogolit afară din casă
Pe un drum necunoscut...
L-ai recunoscut pe prietenul lui?
Acesta este cel mai obraznic
Vorbăreț, simplu la minte,
Si incapatanat.... ( Turtă dulce)

Cu un plasture se duce în vizită,
Iubește mierea, cere dulceață...
Cine este acesta, spune cu voce tare:
Mezhvigilok... ( Winnie the Pooh)

Acest lucru se întâmplă doar într-un basm:
Căruciorul cu dovleac se dovedește a fi grozav!
Într-o ținută minunată, ușoară ca o pană,
Îl întâlnește pe prințul de basm... ( Cenusareasa)

Vindecă toți prietenii la rând
Vindecă adulți și copii.
Mă grăbesc cu tine când te doare,
Doctor bun ... ( Aibolit)

Sunt invitați cu o prietenă Gena
De ziua ta, din toate punctele de vedere.
Și iubește fiecare bug
Amuzant, amabil... ( Cheburashka)

Conducere ... Nu era nevoie de indicii, ai ghicit toate poveștile.
Înțelepții au creat și toți sunteți grozavi!

Sarcina numărul 2. „Articole magice”.
Conducere Și acum a doua sarcină. Este necesar, băieți, să realizați rapid și să returnați lucrurile eroilor cât mai curând posibil!
Acum vor apărea pe ecran 4 portrete ale eroilor din basme, iar membrii echipei trebuie să-i „returneze” eroului din basme lucrurile lui (pentru fiecare răspuns corect - 1 jeton).
Pălărie Dunno ("Dunno"), pantof de cristal ("Cenusareasa"), sucitor ("Vulpea cu sucitorul"), cheie de aur ("Aventurile lui Pinocchio"), scufita rosie ("Scufita rosie" ), floare cu șapte culori ("Floare-șapte flori"), samovar ("Fly-Tsokotukha"), știucă ("La comanda știucii").

Sarcina numărul 3. „Cine știe, o sună curând!”
Conducere ... Și acum a treia sarcină "Cine știe, o cheamă mai devreme!" (ecran).
Cei care au citit multe basme vor găsi cu ușurință răspunsurile. Da, le cunoști deja de atâta vreme.
Ei bine, să verificăm? Cine știe răspunsul corect, contactează-te repede!
Să știe toată lumea că astăzi nu ne înțelegem cu Plictiseala!
(pentru fiecare răspuns corect - 1 jet)
- Cum se numeau cei trei urși din basmul „Trei urși” al lui Lev Tolstoi?
(Mikhailo Potapych, Nastasya Petrovna, Mishutka)
- Care dintre cei trei porci a construit cea mai durabilă casă? (Naf-naf)
- Ce era coliba iepurelui din basmul „Cabana lui Zayushkina”? (Lubyanaya)
- Cine în poveste și-a folosit coada în loc de undița? (Lup)
- Cine se numește Patrikeevna după patronimul său? (Vulpe)
- Cine a îngropat 5 monede de aur? (Pinocchio)
- Pe ce pasăre a zburat Thumbelina? (Martin)
- Cine a spus că este un bărbat frumos, moderat bine hrănit? (Carlson)
- Cine este salvatorul lui Fly-Tsokotukha? (Ţânţar)
- Cum și-a numit Puss in Boots stăpânul? (Marchizul Karabas)
Conducere ... Acum este timpul să vă relaxați și să vă jucați.
Micul cal cocoșat.


Echipele formează o coloană lângă reperele lor. Primului participant i se pune o minge mare pe spate ( imitarea aspectului patinei cu cocoașă), copilul, ținând mingea la spate cu mâinile, aleargă în jurul reperelor cu un „șarpe”, se întoarce pur și simplu alergând. Dă mingea următorului participant. Profesorul ajută la ridicarea mingii pe spatele următorului participant la ștafetă. Jocul continuă până când una dintre echipe este prima care finalizează provocarea.

Sarcina numărul 4. „Cine va numi mai multe basme”.
Conducere ... A șaptea sarcină „Cine va numi mai multe basme”.
Adună-ți toate gândurile acum
Și numiți mai multe basme.
Cine va numi mai multe basme
El va colecta mai multe jetoane.
Așadar, pe ecran apar doi eroi ai basmelor. Fiecare echipă trebuie să numească cât mai multe basme posibil acolo unde acești eroi se întâlnesc.
Echipa 1: lup și iepure.
Echipa a 2-a: vulpe și urs.

Sarcina numărul 5. „Pune toate piesele împreună”.
Conducere ... Badokurka a urcat în cartea de basme și nabedakuril: a tăiat ilustrații pentru basme cu foarfecele. Ele trebuie restaurate. Echipele primesc poze decupate pentru basme în plicuri (la alegerea profesorului) iar pe contul „1, 2, 3...” deschid plicurile și fac o poză din 10 fragmente. Cine este primul care adună poza pentru basm și a stabilit numele, a câștigat.

Conducere ... Și acum este timpul să respirăm din nou. Și anunțăm ștafeta Baba Yaga.
Stafeta „Baba Yaga”.



Echipele formează o coloană lângă reperele lor. Primului participant i se dă o găleată (Stupa Baba Yaga) și o mătură. Copilul pune un picior în găleată, iar cu mâna ține mânerul găleții, în cealaltă mână copilul are o mătură, este situat între picioare. Primul participant aleargă la reper, aleargă în jurul lui și se întoarce la echipa sa. Oferă toate atributele lui Baba Yaga următorului participant la ștafetă. Jocul continuă până când una dintre echipe este prima care finalizează provocarea.

Sarcina numărul 6. „Corectați greșelile”.
Conducere ... A cincea sarcină „Corectează greșelile”.
Acum vi se vor citi numele basmelor sau ale eroilor lor, dar unele dintre ele cu erori. Sarcina ta este să recunoști și să corectezi erorile.
printesa-curcan ( broască)
jgheab de argint ( copita)
O singură floare (șapte culori)
sibvka-stand ( Burka)
Frost este un câine roșu ( nas)
Cocoș - pui de aur ( scoică)
Lupul si cei sapte magari ( copii)
covor elicopter ( avion)
Placa turnantă Zayushkina ( colibă)
Chanterelle cu o roată care se învârte ( vergea)

Sarcina numărul 7. „Basmul meu preferat”.
Conducere ... A șasea sarcină. „Basmul meu preferat”. (Dramatizare.)
Și acum, echipele sunt invitate să dramatizeze o mică scenă din basmul lor preferat (fiecare echipă primește un jeton).
Prezentatorul anunță ieșirea uneia dintre comenzi:
Basmele iubesc totul în lume
Iubit de adulți și copii.
Basmele ne învață despre bunătate și munca sârguincioasă.
„Teremok” într-un mod nou, vă va arăta grădinița.
Prezentatorul anunță ieșirea unei alte comenzi:
Acolo, în pădurea din poiană, plânge un iepuraș din colț.
Casa lui Zaikin a preluat controlul și l-a alungat.

Sarcina numărul 8. „Ghicește eroul din cântec”.
Acum ascultați cântecele și ghiciți eroul și basmul.
Pentru fiecare răspuns corect, ei primesc un jeton.

Rezumând.
Conducere .
Băieți, este timpul să vă numărați jetoanele.
Rezultatele jocului sunt rezumate, câștigătorii sunt premiați. Echipele sunt premiate cu diplome de participare la joc. Toți participanții la jocul test vor primi premii de consolare (de ex. medalii).
Conducere ... Basmele ne dau miracole
Oamenii nu pot trăi fără un basm.
Este timpul să ne luăm rămas bun de la un basm.
Până ne întâlnim, le vom spune tuturor prietenilor noștri!
Pana data viitoare!

Literatură.
1. Makhaneva M.D. Activități teatrale la grădiniță: un ghid pentru lucrătorii preșcolari. -: M .: T C „Sferă”, 2001.
2. Doronova T.N. Jucăm teatru: activitate teatrală a copiilor 4-6 ani: metodă. Un ghid pentru educatorii unei instituții de învățământ preșcolar. T.N. Doronov. - Ed. a II-a - M .: Educație, 2005.
3. Kudryavtseva N. Yu. „Pregătirea de vacanță” Metoda de a face costume, păpuși, decorațiuni pentru o joacă pentru copii. Moscova: School Press, 2011.
4. Polyak L.Ya. Teatru de basme: Scripturi în versuri pentru preșcolari bazate pe basmele populare rusești. - SPb .: „Presă-copilărie”, 2008.
5. Shorokhova O. A. „Jucăm un basm”, M „Centrul de creație” 2007.
6. Basme populare rusești / ed. DE. Trifonova. - M .: AST-ASTREL.
7.Nepomnyashchaya S.F. Terapia din basm la grădiniță. - M., 2012.
8.Aleksandrova N.I. Metode de lucru cu un basm. - M., 2006.

Testele și diferitele tipuri de competiții intelectuale au fost și rămân nu mai puțin populare decât competițiile sportive. Apropo, entuziasmul și plăcerea participării și dorința de a câștiga sunt, de asemenea, inerente bătăliilor intelectuale. Dacă vrei să alegi pentru secțiile tale un astfel de test educațional sau un joc intelectual care să devină o adevărată aventură incitantă pentru ei, atunci ai ajuns la locul potrivit. Această secțiune conține o mare varietate de scenarii pentru astfel de evenimente. Acestea sunt atât competiții intelectuale, create „după imaginea și asemănarea” emisiunilor de televiziune corespunzătoare, cât și dezvoltări cu totul originale ale autorului. Alegerea subiectelor este extrem de bogată: de la chestionare despre basmele și operele literare preferate până la „Brain-rings” și KVN despre regulile de drum și elementele de bază ale siguranței vieții. În această varietate, veți găsi cu siguranță ceea ce aveți nevoie chiar acum.

O gamă largă de bătălii intelectuale.

Conținut în secțiuni:
Include secțiuni:
  • Deștept și deștept. Teste intelectuale, scenarii de divertisment în stilul unui faimos joc de televiziune
  • KVN. Scenarii pentru copii bazate pe jocul „Clubul celor veseli și plini de resurse”
  • Tărâmul viselor. Jocuri, scenarii de evenimente, activități sub formă de joc
  • Reguli de circulație, indicatoare rutiere. Chestionare, concursuri intelectuale

Afișează publicațiile 1-10 din 7656.
Toate secțiunile | Test. Scenarii pentru chestionare și jocuri mintale

Lecție de test „Ziua Apărătorului Patriei” pentru grupul de seniori Rezumat al GCD „Ziua Apărătorului Patriei”în grupa de seniori a grădiniţei. Ţintă: dezvoltarea cunoștințelor copiilor despre tradițiile sărbătoririi sărbătorii „Ziua Apărătorului Patriei” Sarcini: Să-și formeze idei despre ramurile forțelor armate (piloți, tancuri, marinari); cultivati ​​respectul pentru...

Joc-lecție „Ce? Unde? Când?" conform regulilor de drum pentru copiii grupei pregătitoare Pregătit și condus educator: Konstantinova E.G. Software conţinut: Întărirea capacității de a distinge și înțelege semnificația unor semne rutiere; - să consolideze cunoștințele despre transport și despre regulile de conduită în transport; - să consolideze cunoștințele despre semnalele controlorului de trafic; - repara...

Test. Scenarii pentru chestionare și jocuri intelectuale - Scenariu pentru testul „Tineri experți în marea noastră țară”

Publicația „Scenariul testului” Tineri cunoscători ai marelui nostru... „ Notă explicativă pentru lecția privind aria educațională „Dezvoltarea socială și comunicativă” Scopul lecției: Promovarea dezvoltării sentimentului de patriotism și dragoste pentru patria la copii. Obiective: 1. Prin d/ si contribui la consolidarea cunostintelor copiilor despre capitala Patriei noastre. 2 ....

Biblioteca de imagini „MAAM-imagini”

Joc de test KVN „Vreau să știu totul!” Integrarea domeniilor educaționale: Cogniție, comunicare. Scop: generalizarea și consolidarea cunoștințelor pe temele studiate cu elemente ale sărbătorii. Sarcini: Predarea consolidării cunoștințelor numerelor din rândul natural, consolidarea cunoștințelor vecinilor numărului; ...

Prezentare „Joc intelectual în grupa pregătitoare” Câmpul Miracolelor”În cadrul acțiunii ecologice și sociale „Eco - Yolka - 2017”, în grădinița MADOU Chernovsky din grupa pregătitoare, am desfășurat un eveniment numit jocul intelectual „Câmpul miracolelor”;


Buna ziua, dragi colegi, va ofer un rezumat al jocului test. Scop: sistematizarea cunoștințelor acumulate în sala de clasă în atelierul de cusut. Sarcini: educative: - consolidarea cunoștințelor acumulate în sala de clasă în atelierul de cusut; dezvoltarea: - a dezvolta...

Test. Scenarii pentru chestionare și jocuri intelectuale - Rezumatul jocului test „Arborele minune” bazat pe poveștile lui K. I. Chukovsky „pentru copiii preșcolari mai mari

Joc test „Arborele minune” bazat pe poveștile lui K.I. Chukovsky pentru copiii de vârstă preșcolară senior Conținutul programului: pentru a le arăta copiilor lumea minunată a basmelor, înțelepciunea și frumusețea lor; pentru a consolida respectul și dragostea pentru basme; pentru a stimula credința în bunătate, prietenie și iubire, în triumful asupra ...

Teste pentru copii de la grădiniță

(întrebări cu răspunsuri pentru instituțiile de învățământ preșcolar)

Întrebări ale copiilor despre basme (cu răspunsuri)

1. Au îndeplinit trei dorințe,

Dar bătrânul ca pedeapsă
Trei greșeli pentru bătrâne
Am luat totul înapoi (Peștișor de aur)

A fost preparat din aluat,
Nu i-a fost frică de nimeni.
Dar Lisa a căzut în gheare
Rotundă groasă (Omul de turtă dulce)

L-am adus în pădure și l-am lăsat sub copac.
Lacrimile îngheață în frig
Dar basmul are un sfârșit fără precedent -
Nastya a fost salvată de cel adevărat (Morozko)

Pe cale amiabilă, animalele locuiau în casă
Numai că nu era conștient
Au lăsat ursul în zadar -
S-a destrămat (Teremok)

Bunica bătrână, bunica bătrână,
Pisică neagră, picior de os,
În basmele rusești, ticăloșia este prima.
Copii, asta este (Baba Yaga)

2. Distribuiți copiilor cinci cărți fiecare cu imagini cu eroi din basme. De exemplu, dacă sunt 25 de bărbați, atunci vor fi 25 de cărți, cinci la fel pentru mai mulți bărbați. Pe cărți:

balaur
Koschei cel fără de moarte
Gâște lebădă
Sora-Alyonushka
Micul cal cocoșat

Este mai bine să semnați cardurile.

Profesorul pune întrebări, iar copiii trebuie să ridice, în loc să răspundă, un cartonaș corespunzător unui anumit personaj. Întrebări:

1. Care dintre personajele de basm are trei capete?
2. Cine știe să sufle foc dacă îl înfurii foarte tare?
3. Cine a mâncat terci mic în copilărie și a rămas slab și plin de ciudă toată viața lor lungă și lungă?
4. Cine nu poate fi ucis decât dacă găsești acul și îl spargi?
5. Păsări furând copii pentru Baba Yaga?
6. Care dintre personajele din basm o ajută pe bătrâna rea, zboară prin aer și este acoperită cu pene?
7. Ce personaj și-a iubit foarte mult fratele și l-a avertizat să nu bea apă dintr-o băltoacă?
8. O fată curajoasă căreia nu i-a fost frică să meargă după fratele ei la Baba Yaga?
9. Care personaj mănâncă ovăz și poate sări peste un munte înalt?
10. Cine a salvat-o pe Ivanushka de la moarte într-un cazan cu apă clocotită?

Este mai bine să puneți întrebări nesincronizate pentru a „încurca” puțin băieții.

Test de matematică pregătitor pentru grădiniță

„Aventurile pisicii Masha și pisicuțelor ei”

1.Pisica noastră Masha este o mamă grozavă
Are patru fiice și încă un băiat.
Fete și băieți, îndoiți-ne degetele
Cati pisoi are? (cinci)

Și acum încă o problemă cu pisica Masha și pisoii ei. Masha are cinci pisoi. Trei dintre ele sunt roșii, ca vulpile, restul sunt gri. Câți pisoi are pisica lui Masha? (Două)

Doi pisoi beau lapte, unul se joacă. Câți pisoi dorm? (Două)

3. A venit un câine uriaș,
E mai mare decât pisica lui Masha,
Și lasă-l să depășească pe Masha,
Îi va arăta!
Pisicile erau foarte speriate:
Doi își ascund nasul sub verandă,
Și trei au rămas pe iarbă.
Le voi pune copiilor o întrebare:
Câte animale sunt în curte? (șapte - un câine, o pisică Masha și cinci pisoi)

4.Stăpâna pisicii Masha
Sarcina a fost dată -
Ca să prindă șoareci
De două ori mai repede.

Masha a prins cinci șoareci. De asemenea, trei pisoi au fost prinși de șoarece, iar doi nu au avut noroc - nu au primit nimic. Câți șoareci au fost prinși?

5. Pisica Masha are cinci pisoi. Copiilor le-a venit ideea de a atârna funde în jurul gâtului, dar au argumentat care panglici sunt mai frumoase - albastre sau roșii. Pentru a nu se certa, copiii au decis că trebuie să pregătească deodată panglici de două culori. Câte panglici, roșii și albastre, vor trebui să pregătească copiii?

6. Joc pentru ca copiii să cunoască formele geometrice de bază.

Conducere:

Pisica Masha s-a urcat pe acoperiș pentru a o privi jucând pisoi de sus. Acoperișul era așa (arată „casa” cu mâinile). Ce formă arată acoperișul? (triunghi)

Pisicile se jucau cu mingea. Ce formă arată mingea? (un cerc)

Deodată mingea a sărit, a sărit și a lovit chiar în fereastră! Ce formă arată fereastra? (Dreptunghi sau pătrat)

Bunica s-a uitat pe fereastră și a început să înjure pisicuțelor: „O, ești așa și așa!” Dar ea i-a iertat repede și a scos o farfurie cu lapte în curte. Ce formă arată o farfurie cu lapte? (un cerc)

Bunicul a venit de la magazin și a adus o cutie cu un tort (arată un dreptunghi cu mâinile, pentru că prăjiturile pot fi rotunde). Ce formă arată cutia? (dreptunghi)

Ţintă: - să generalizeze și să sistematizeze cunoștințele și ideile preșcolarilor despre grădiniță;
- dezvolta gandirea, atentia, memoria si perceptia;
- de a educa curiozitatea, o atitudine binevoitoare față de alți copii, dorința și capacitatea de a participa la un test, de a concura.

Progresul testului.

Educatoare: Dragi băieți, acum vom afla dacă vă cunoașteți bine grădinița, vă propun să susținem un test „Grădinița mea preferată”

Educatoare: Băieți, nu ezitați

Și hai să ne prezentăm!

Copii, să-i spunem fiecăruia numele său la unison!

(copiii suna)

Bine făcut! Să jucăm un joc « Să ne înecăm - vom bate din palme ». Ești de acord?

Atunci, ascultă, nu căscă

Răspunde la întrebările:

Toți băieții: călcați-vă picioarele

· Toate fetele: bate din palme.

· Oricine iubește bomboanele? ridica-ti mainile

· Oricine iubește cotleturile? pune mâinile pe genunchi

· Cui îi place să meargă? Dă mâna vecinului tău

· Cui îi place să o ajute pe mama? Stai lângă scaun.

· Cui îi place să fie răsfățat și obraznic? Spune u-o-o-o-o

· Cui îi place să meargă la grădiniță? Treci de 3 ori peste cap.

· Cui îi place să râdă și să glumească? Zâmbește-le vecinilor tăi.

Educator: Băieți, dacă ne-am hotărât să organizăm un test, atunci trebuie să ne împărțim în două echipe și să găsim un nume

(vino cu un nume pentru echipe)

Educatoare: Să ne prezentăm unul altuia!

În refren, rostește numele echipei tale

La unison, spune-ne despre tine: suntem cei mai...

Bine făcut!

Băieți, vă puteți distra și glumi? Sa verificam.

Jocul „Fabule”

· Se spune că furnica este cea mai puternică dintre animale! Este adevărat copii? (raspunsuri)

· Se spune că o pisică cenușie trăiește cu șoareci. Este adevărat copii?

· Lupul, cu dinți, se spune, a fost speriat de doi iepuri. Este adevărat copii?

· Se spune că un cocoș a mâncat o vulpe roșie în pădure. Este adevărat copii?

· Țestoasa, spun ei, îi depășește pe toți la rând. Este adevărat copii?

· Se spune că o corb latră, se spune că zboară castorii! Este adevărat copii?

· Se spune că Ilyusha (orice nume) nostru adoră să-și spele fața și urechile! Este adevărat copii?

("Băieți sau fete, fete sau băieți")










9. În fața tuturor, le place să-și măsoare forțele, desigur, doar... Băieți.

Băieți, probabil că știți multe despre grădinița noastră... Să aflăm a cui echipă știe mai multe!

· Cum se numește strada pe care se află grădinița noastră?

· Care este numele asistentului nostru de îngrijire?

· Cum se numește logopedul nostru?

· Cine este mai mult în grup: băieți sau fete?

· Câte mese sunt în grupul tău?

Câte bănci sunt în dressingul tău?

· Cine este cel mai înalt din grupul tău?

Câte trepte sunt pe veranda grădiniței?

· La ce etaj este sala de muzică și sport?

· Care este numele lucrătorului nostru muzical?

· Care este numele lucrătorului nostru de educație fizică?

Câte etaje sunt la grădiniță?

· Ce culoare au pereții din grupul nostru?

· Câte ferestre sunt în grupul nostru?

· Unde este biroul șefului grădiniței?

Copiii în echipe se aliniază. Pentru fiecare răspuns corect, echipa face un pas înainte. Câștigă echipa care a avansat mai mult decât cealaltă.

Sunteți adevărați băieți deștepți și băieți deștepți! Și îți cunoști foarte bine grădinița! Care este starea ta? Să ne bucurăm grădinița! Să decorăm aceste steaguri și să le atârnăm în foișor. D copiii fac steaguri

Descarca:


Previzualizare:

țintă: - sa generalizeze si sa sistematizeze cunostintele si ideile prescolari despre gradinita;
- dezvolta gandirea, atentia, memoria si perceptia;
- de a educa curiozitatea, o atitudine binevoitoare față de alți copii, dorința și capacitatea de a participa la un test, de a concura.

Progresul testului.

Educatoare: Dragi băieți, acum vom afla dacă vă cunoașteți bine grădinița, vă propun să susținem un test „Grădinița mea preferată”

Educatoare: Băieți, nu ezitați

Și hai să ne prezentăm!

Copii, să-i spunem fiecăruia numele său la unison!

(copiii suna)

Bine făcut! Să jucăm un joc « Să ne înecăm - vom bate din palme". Ești de acord?

Atunci, ascultă, nu căscă

Răspunde la întrebările:

Toți băieții: călcați-vă picioarele

  • Toate fetele: bate din palme.
  • Cine iubește bomboanele? ridica-ti mainile
  • Cine iubește cotleturile? pune mâinile pe genunchi
  • Cui îi place să meargă? Dă mâna vecinului tău
  • Cui îi place să o ajute pe mama? Stai lângă scaun.
  • Cui îi place să se joace și să fie obraznic? Spune u-o-o-o-o
  • Cui îi place să meargă la grădiniță? Treci de 3 ori peste cap.
  • Cui îi place să râdă și să glumească? Zâmbește-le vecinilor tăi.

Educator: Băieți, dacă ne-am hotărât să organizăm un test, atunci trebuie să ne împărțim în două echipe și să găsim un nume

(vino cu un nume pentru echipe)

Educatoare: Să ne prezentăm unul altuia!

Jocul este un salut în echipe

  • În refren, rostește numele echipei tale
  • La unison, spune-ne despre tine: suntem cei mai...

Bine făcut!

Băieți, vă puteți distra și glumi? Sa verificam.

Jocul „Fabule”

  • Se spune că furnica este cea mai puternică dintre animale! Este adevărat copii? (raspunsuri)
  • Se spune că pisica cenușie trăiește împreună cu șoarecii. Este adevărat copii?
  • Lupul, cu dinți, se spune, a fost speriat de doi iepuri. Este adevărat copii?
  • Se spune că un cocoș a mâncat o vulpe roșie în pădure. Este adevărat copii?
  • Țestoasa, spun ei, îi depășește pe toată lumea. Este adevărat copii?
  • Se spune că cioara latră, se spune că castorii zboară! Este adevărat copii?
  • Se spune că lui Ilyusha (orice nume) îi place să-și spele fața și urechile! Este adevărat copii?

("Băieți sau fete, fete sau băieți")

Trebuie să terminați corect fraza. Acolo unde este necesar, trebuie să rostești cuvântul „fete, fete”, iar acolo unde este necesar – „băieți, băieți”. Doar acest joc cu un truc, ascultați cu atenție.
1. Numai... Băieții aspiră la tombolă în cursele de motociclete.
2. Se joacă cu arcuri și urși, desigur, doar... Fete.
3. Orice reparații vor fi aranjate fin, bineînțeles, doar... Băieți.
4. Primăvara, coroanele de păpădie sunt țesute, desigur, doar... Fetelor.
5. Șuruburi, șuruburi, roți dințate se găsesc în buzunarul... Băieților.
6. Se leagă funde din diferite panglici, bineînțeles... Fetelor.
7. Patinele pe gheață au desenat săgeți, au jucat hochei toată ziua... Băieți.
8. Au stat de vorbă o oră fără pauză în rochii colorate... Fete.
9. În fața tuturor, le place să-și măsoare forțele, desigur, doar... Băieți.

  • Băieți, probabil că știți multe despre grădinița noastră... Să aflăm a cui echipă știe mai multe!

Concurs „Răspuns-întrebare” „Grădinița mea”.

  • Cum se numește strada pe care se află grădinița noastră?
  • Cum se numește asistentul nostru de îngrijire?
  • Cum se numește logopedul nostru?
  • Cine este mai mult în grup: băieți sau fete?
  • Câte mese sunt în grupul tău?
  • Câte bănci sunt în dressingul tău?
  • Cine este cel mai înalt din grupul tău?
  • Câte trepte sunt pe veranda grădiniței?
  • La ce etaj este sala de muzică și sport?
  • Care este numele lucrătorului nostru muzical?
  • Cum se numește lucrătorul nostru de educație fizică?
  • Câte etaje sunt la grădiniță?
  • Ce culoare au pereții din grupul nostru?
  • Câte ferestre sunt în grupul nostru?
  • Unde este biroul șefului grădiniței?
  • Copiii în echipe se aliniază. Pentru fiecare răspuns corect, echipa face un pas înainte. Câștigă echipa care a avansat mai mult decât cealaltă.

Sunteți adevărați băieți deștepți și băieți deștepți! Și îți cunoști foarte bine grădinița! Care este starea ta? Să ne bucurăm grădinița! Să decorăm aceste steaguri și să le atârnăm în foișor. Dcopiii fac steaguri

Un scenariu detaliat pentru un test de grădiniță despre cunoașterea naturii.

EXPERIENȚE NATURILE (test pentru grădiniță)

Acesta este un test pentru copiii preșcolari. Copiilor le plac testele pentru că au un element de competiție. Și pentru copii, acest test este util, deoarece ajută la formarea unor idei despre legile vieții și dezvoltarea naturii vii; dezvoltă gândirea logică, reacții rapide, capacitatea de a lucra în echipă; stimulează dragostea pentru toate lucrurile vii, dorința și capacitatea de a respecta lumea din jurul nostru.

Echipament de test: toba de joc cu sectoare colorate; plicuri cu întrebări; tabela de marcaj pentru fixarea punctelor înscrise.

Muncă preliminară. Formarea de echipe.

Progresul jocului

I. Partea introductivă.

Copil.

Sub un albastru

Trăim pe un acoperiș comun.

Casă sub un acoperiș albastru

Atat spatioase cat si mari.

Casa se învârte de soare

Ca să ne țină de cald

Pentru ca fiecare fereastră

S-ar putea lumina.

Ca să trăim în lume

Fără frică, fără amenințare,

Ca vecinii buni

Sau prieteni buni.

Conducere. Suntem, sper, prieteni și cunoscători ai naturii. Deci, să confirmăm asta la testul nostru.

II. Prezentarea echipelor de experți (copii și părinți).

Conducere. Serghei și tatăl său Alexey Dmitrievich. Familia merge la caiac în fiecare an. Seryozha este un membru cu drepturi depline al echipei familiei. Vara aceasta a învățat să înoate.

Alena și bunicul ei Konstantin Fedorovich. Întreaga familie a lui ____ este locuitori pasionați de vară. Un dovleac de 12 kg, o roșie de 1 kg 100 g - toate acestea au fost crescute de minunata familie a Alenei.

Masha și mama ei Natalya Gennadievna sunt mari specialiști în cultivarea căpșunilor și protecția cuiburilor de păsări. Familia ____ a salvat cel puțin 10 cuiburi de la ruină anul trecut!

Deci echipa este prezentată. Declar regulile jocului. Pe terenul de joc al tobei sunt plicuri cu întrebări. Plicuri roșii - întrebări pentru părinți, verde - pentru copii, alb - răspunde orice membru al echipei. Dacă un plic galben cade, echipa se odihnește, suporterii răspund! Pentru a afla ce plic cade, trebuie să învârți tamburul, săgeata se va opri la unul dintre plicuri. Începem! Învârte toba, Seryozha, alege o întrebare.

III. Întrebări și sarcini ale testului.

În timpul jocului au loc pauze muzicale: dramatizarea fabulei lui I. Krylov „Libelula și furnica”, cântecul „Despre mine și furnica” (cuvinte de Stepanov, muzică de Abelian; Director muzical: jurnal. - M., 2004. -№ 3).

Întrebări:

Păsările hibernează într-o căsuță pentru păsări? (Nu, deoarece curenții le pot îngheța în ele.)

Ai pregătit o căsuță pentru păsări în această primăvară?

De ce turnul este primul care sosește primăvara? (Cu ciocul său lung ajunge la insecte pe primele zone dezghețate.)

De ce spunem „Păsările sunt prietenii noștri”?

Plic alb (jocuri didactice, ghicitori, poezii)

1. „Cine este mai mult?” Lanț de nume pentru animale sălbatice: câștigă cine numește cel mai mult.

2. Acest săritor

Nu o gură, ci o capcană

Va cădea în capcană

Atat un tantar cat si o musca.

Care este numele ei? (Broască.)

3. Zboară la noi cu căldură,

Drumul este lung.

Sculptează o casă sub fereastră

Din iarbă și lut. (Martin.)

4. Fant: cântă un cântec, spune o poezie despre natură.

Plic roșu (întrebări pentru un adult)

1. Ce pasăre reproduce pui iarna? (Klest.) Cum ajutăm păsările iarna?

2. De ce i s-a dat un astfel de nume cilindelui?

(Sosește cu prima zăpadă.)

3. Cine schimbă blana de două ori pe an? (Vulpe, veveriță, jder, iepure de câmp.)

4. Când nu înțeapă ariciul? (De îndată ce s-a născut, pentru că se naște fără ace.)

5. Ce plante medicinale sunt folosite pentru a trata racelile? (Mama și mama vitregă, pătlagină, mentă, tei, oregano.) Cum să colectezi corect ierburile?

6. Unde hibernează racii? (Sub apă, sub zgomote.) Cum să-și protejeze locul de reședință?

Plic verde (pentru copii)

1.Odată cu venirea a ce păsări considerăm începutul primăverii? (Rooks.)

2. De ce suferă mai mult păsările: frig sau foame? (De foame.) Cum să ajuți păsările iarna?

3. Ce copac este simbolul Patriei noastre? (Mesteacăn.) Ce trebuie făcut pentru ca Patria noastră să fie o țară frumoasă de pădure?

4. Ce copac, printre altele, ne dă și seva? (Mesteacăn.) Cum se colectează corect suc?

5. Numiți semnele începutului toamnei în fauna sălbatică.

6. Ce animale dorm iarna? (Ursul, bursucul, ariciul.) De ce nu-i poți trezi?

7. Ce fel de boabe este roșie, albă, neagră? (Coacăze.)

8. Cine culege mere cu spatele? (Arici.)

9. Pe ce planetă trăim? (Teren.)

Plic galben (pentru fani)

1. Ce copac are trunchiul alb? (Mesteacăn.)

2. Pentru ce este coada unei păsări? (Rămâneți în copaci, controlați zborul.)

3. Ce pasăre depune ouă în cuiburile altora? Această pasăre poate fi maltratată din această cauză? (Cuc.)

4. Nici un miel și nici o pisică,

Poartă o haină de blană tot timpul anului.

Blana gri - pentru vara,

Pentru iarnă - o culoare diferită. (Iepure de câmp.)

IV. Rezumând. Concluzie.

Conducere. Cum vrei ca vacanta de astazi sa lase macar o mica urma in sufletul tau, baieti si adulti. Urma Iubirii. Traseul îngrijirii. O urmă de responsabilitate pentru toată viața de pe Pământ.

Ce vrei să spui fără ierburi și păsări?

Și fără dragoste pentru o albină care bâzâie,

Fără macarale peste un desiș de conifere,

Fără fețe drăguțe de vulpe?

Când vei înțelege în sfârșit

Tăierea în pietre moarte

O, omule, coroana naturii,

Că fără natură este sfârșitul tău.