Fitness și stil de viață sănătos 

Grădinițe de logoped pe teritoriul mo 21. Grădiniță de logopedie: ce este

The Golden Sunflowers, un grup privat de îngrijire a copiilor de logopedie, este o familie foarte unită creată pentru a-i face pe copii să se distreze și pe părinți să se simtă confortabil. Ne aflăm într-un loc ușor accesibil din Moscova. Adresa si indicatii pe pagina de contact...

Acest lucru este într-adevăr foarte convenabil, după cum a demonstrat experiența. Subiectul părinților blocați în ambuteiaje, întârziați la grădina iubitului lor copil, a dus la ideea de a organiza un grup care să lucreze non-stop. Acest lucru permite părinților să nu fie nervoși cu privire la o sosire târzie, chiar dacă copilul merge la altă grădiniță sau școală!

Copiii de aici sunt foarte comozi, calmi și interesanți. Fiecare zi aduce ceva nou, dă senzații și abilități noi. De dimineața până seara, o dădacă amabilă este alături de ei și sunt angajați profesori cu experiență: un logoped, un profesor de muzică și de limba engleză. Avem două grupe: juniori și mijlocii, iar fiecare grupă are a lui camera de joaca. Grupul are paturi extensibile, care sunt atât de dulci de dormit în timpul somnului. Copiilor le place să învețe să deseneze, să sculpteze și să proiecteze, să facă aplicații și meșteșuguri în camera de studiu, cu mese și scaune confortabile și reglabile pe înălțime. Educatorii noștri privesc insectele și frunzele cu copiii printr-o lupă, arată experiențe interesante, alcătuiți un ierbar, lucrați cu aluat și cereale. În muzică, învățăm ritm, precum și suflat și fluier, cântând la tambur și sunet de clopote, facem zgomot cu maracas și xilofoane, cântând și dansând.

Serviciile noastre includ

Lecții de engleză și cursuri cu un logoped

Engleza este ținută în forma de joc. Logopedul face sunete pentru copii, face masaj logopedic și dezvoltă vorbirea.

Puteți petrece toată ziua cu noi sau vă puteți juca câteva ore; poți să-ți aștepți părinții, veniți de la școală sau altă grădiniță; este chiar posibil să stai noaptea dacă părinții pleacă într-o călătorie de afaceri sau au posibilitatea de a merge la teatru. Ne poți alătura în weekend. Acest lucru este foarte important pentru cei care lucrează în weekend și sărbători! Putem asigura si babysitter in weekend la domiciliu (in caz de imbolnavire a copilului).

Floarea soarelui nostru este un adevărat salvator pentru părinții ocupați. În general, suntem MARI! Haide, iubim oaspeții!

Îți poți înscrie copilul fără să stai la coadă la Grădiniţă prin depunerea unei cereri direct pe site-ul nostru.

Noi progrese în dezvoltarea metodelor corecțional și de dezvoltare munca a creat programe de instruire eficiente pentru copiii cu tulburări de vorbire.

Probleme drăguțe de vorbire comune la copiii mici vârsta preșcolară nu sunt atât de inofensive pe cât par la prima vedere. Mulți părinți speră acest discurs om mic se va corecta în timp. Cu toate acestea, nu este așa: problema se poate agrava, transformând copilul într-o creatură închisă, taciturnă.

Ce este o grădiniță de logopedie?

Dacă unui copil îi este greu să pronunțe anumite sunete, poate fi necesar să viziteze o grădiniță de logopedie. O grădiniță bună de logopedie poate oferi un proces cuprinzător corectarea vorbirii, ceea ce va ajuta copilul să scape complet de neajunsurile pronunției. Datorită faptului că toți copiii din jur din grup vor avea și ei anumite probleme de vorbire, atunci nimeni nu va râde de el, iar copilul nu va avea un sentiment apăsător de jenă sau propria sa inferioritate.

Unii părinți au o atitudine negativă față de astfel de grădinițe, crezând că mediul este rău. copii vorbitori nu va face decât să agraveze problema. in orice caz practica didactică a arătat că imitarea defectelor altor elevi nu are loc, deoarece întregul proces de educație se concentrează pe pronunția corectă a sunetelor și construcția de propoziții.

Grădinița de logopedie: cum este aranjat totul?

Copiii pot vizita grădina logopedică de la vârsta de 4 sau 5 ani, când sunt deja capabili să compună propoziții lungi compuse. Iar dacă bebelușul este diagnosticat cu „Dezvoltare psiho-vorbire întârziată”, atunci de la vârsta de 3 ani, pentru a surprinde procesul chiar de la început și a nu rata momentul de cea mai mare susceptibilitate și progres.

De regulă, grupurile specializate de logopedie din grădinițe sunt mici - nu mai mult de 15 elevi, iar numărul de grupuri dintr-o instituție preșcolară depășește rar 5-6.

Fara indoiala, cursuri de logopedie la grădiniță sunt ținute separat pentru copiii cu probleme de vorbire și pentru colegii lor cu întârziere în dezvoltarea psiho-vorbirii.

Caracteristicile grupului de logopedie

În grupuri cu abateri de logopedie băieții sunt angajați în metode care vizează corectarea sunetelor pronunțate incorect, dezvoltarea abilităților fonetice și formarea unui discurs coerent. Pentru aceasta se învață versuri de specialitate, se pun în scenă scene amuzante, se fac ghicitori cu răspunsuri care conțin sunete țintă.

Grupele corecţionale pentru copiii cu retard mintal se bazează pe abordare individuală pe baza preferintelor si inclinatiilor fiecarui copil. Alegând cheia fiecărui elev, încet și cu drag, următorii specialiști se ocupă de ele:

  • educator,
  • Defectolog,
  • logoped.

Ca rezultat al muncii bogate, complexe și cu mai multe fațete ale specialiștilor, copiii nu numai că își depășesc deficiențele, ci și stăpânesc abilități excelente de comunicare cu un discurs viu și imaginativ. Interesanta descriere imagini, analiză profundă a literelor și a sunetului, avansat vocabular- acestea sunt avantajele cu care o grădiniță prejudecățile terapiei logopedice asigură copiii până la intrarea în școală.

Cum să aranjezi un copil într-o grădină de terapie logopedică?

În prezent, numărul copiilor care au nevoie de asistență logopedică specializată depășește semnificativ numărul instituțiilor de corecție preșcolare. Deci, cum poate un copil care are anumite probleme de vorbire să intre într-o grădiniță de terapie logopedică?

Părinții unui astfel de copil ar trebui să aibă răbdare și să ia o serie de acțiuni ulterioare:

  • Rezervați o întâlnire cu un logopedîn clinica raională pentru copii.

Dacă problema nu este născocită, iar copilul chiar are nevoie de corectare a vorbirii, specialistul va scrie o sesizare comisiei.

  • Vino la ședința comitetului la ora și data specificate cu copilul.

Se întâmplă adesea ca dezvoltarea copilului să fie pe deplin în concordanță cu vârsta lui, iar deficiențele de vorbire care sunt disponibile, așa cum i se pare mamei suspecte, sunt absente în realitate. Așadar, după o scurtă verificare, comisia va aproba sau nu direcția bebelușului către o grădiniță specializată în logopedie.

În cadrul ședinței comisiei se precizează și diagnosticul, în funcție de care viitorul elev va primi o trimitere. De exemplu, există grădinițe separate pentru copiii cu bâlbâială și pentru copiii cu o subdezvoltare generală a vorbirii - grupuri corecţionaleși grădini cu accent pe o problemă specifică.

Dacă decizia comisiei privind plasarea copilului în grădina de logo este pozitivă, atunci din nou an scolar viitoarea grădiniță va începe să frecventeze o instituție specializată pentru copii.

Ce acte sunt necesare?

Pentru ca totul să aibă succes, părinții trebuie să se asigure că copilul trece examenul medical standard. Vor fi necesare certificate de la următorii specialiști: medic pediatru, otolaringolog, dermatolog, oftalmolog, psihiatru sau neurolog pediatru. LA fara esec do analiza generala sânge, urină și fecale pentru detectarea ouălor de viermi.

După ce a adunat pachet complet documente, ar trebui să sunați la creșă preşcolarși aranjați o întâlnire ulterioară cu managerul. Luând totul de la ea recomandarile necesare, ar trebui să așteptați până la 1 septembrie, dedicându-vă timpul rămas pregătire psihologică copil cu o grădiniță nouă.

Capcanele admiterii în instituție

Se întâmplă ca întrebarea „cum să intri într-o grădiniță de logopedie” să rămână relevantă chiar și după promovarea comisie medicală La urma urmei, obținerea unei recomandări în fiecare an este din ce în ce mai dificilă.

Nu trebuie să pierzi timp prețios: având o oportunitate financiară, tu însuți poți realiza transferul sau plasarea unui copil într-o grădină privată de logopedie. Acolo lucrează aceiași specialiști care lucrează cu copiii în grupe de logopedie din grădinițele obișnuite. calificare de specialitate, experiență pedagogică au folosit tehnici corective – toate acestea factori importanți care afectează calitatea educației rămân la același nivel.

În plus, personalul unor astfel de instituții pentru copii asigură posturile de defectolog și psiholog, ceea ce vă permite să alegeți cel mai eficient program de dezvoltare.

Articole utile

Grădinița nr. 3 (CU GRUPURI DE LOGOPIE)
119618, Moscova, m. Yugo-Zapadnaya, 50 de ani din octombrie, 25, clădirea 1
Telefon: 435-8746

Grădinița nr 43 (cu grup de logopedie)
121359, Moscova, m. Molodezhnaya, str. Academician Pavlova, 7, clădirea 2
Telefon: 149-3724

Grădinița nr 77 (LOGOPEDIC)
121108, Moscova, m. Pionerskaya, str. Gerasim Kurina, 30, clădirea 2
Telefon: 144-0775

Grădinița nr 154 Centrul de Dezvoltare a Copilului
121151, Moscova, m. Studencheskaya, str. Dunayevsky, 10
Telefon: 249-3429

Grădinița nr 216
119415, Moscova, Prospekt Vernadskogo, Leninsky Prospekt, 118
Telefon: 432-4622

Pepiniera-gradina nr 241 (LOGOPEDIC)
121601, Moscova, m. Polezhaevskaya, bd. Filevsky, 23/2
Telefon: 738-1055

Grădinița nr 352 (LOGOPEDIC)
121309, Moscova, metrou Bagrationovskaya, str. B. Filevskaya, 25A
Telefon: 145-2122

Grădinița nr 409 (CU GRUPUL DE LOGOPIE)
121552, Moscova, metrou Molodezhnaya, str. Orshanskaya, 12
Telefon: 141-6556

Grădinița nr 463 (VEDERE COMBINATĂ, LOGOPEDIC, CU GRUPURI DE VALUTĂ)
119454, Moscova, Prospekt Vernadsky, str. Lobachevsky, 56
Telefon: 432-9067

Grădinița nr 545 (Logopedie, CU CRUDGER)
121108, Moscova, m. Pionerskaya, str. Tarutinskaya, 6
Telefon: 144-7583

Grădinița nr 582 (COMBINAT, CU GRUPURI DE LOGOPIE)
119501, Moscova, m. Pionerskaya, str. Veernaya, 34, clădirea 1
Telefon: 442-3783

Grădinița nr 815 (VEDERE COMPENSATĂ, CU GRUP DE LOGOPE ȘI NURSING)
119526, Moscova, stația de metrou Yugo-Zapadnaya, str. Comisarii Baku nr. 26, 2, clădirea 3
Telefon: 434-5034

Grădinița nr 821 (LOGOPEDIC)
121151, Moscova, m. Studencheskaya, Mozhaysky per., 4
Telefon: 249-2265

Grădinița nr 827 (LOGOPEDIC)
121351, Moscova, metrou Molodezhnaya, str. Yartsevskaya, 11, clădirea 4
Telefon: 141-2456

Grădinița nr 985 (LOGOPEDIC)
121087, Moscova, m. Fili, str. Tuchkovskaya, 5
Telefon: 148-5409

Grădinița nr 1148 (VIZUALIZARE COMBINATĂ, CU LOGOPED ȘI GRUPURI VALUTARE)
121352, Moscova, m. Pionerskaya, str. Davydkovskaya, 2, clădirea 3
Telefon: 445-0824

Grădinița nr 1149 (VEDERE COMPENSATĂ, CU LOGOPEDIE ȘI GRUPURI DE CRĂȘĂ)
121471, Moscova, m. Kuntsevskaya, str. Gvardeyskaya, 10, clădirea 2
Telefon: 446-2705

Grădinița nr 1252
119602, Moscova, m. Yugo-Zapadnaya, Michurinsky Prospekt, Satul Olimpic, 8, k.2
Telefon: 437-5932

Grădinița nr 1303 (VIZUALIZARE COMBINATĂ, LOGOPED)
121353, Moscova, m. Molodezhnaya, autostrada Skolkovskoe, 12
Telefon: 446-1923

Grădinița nr 1428 (TIP COMBINAT, CU GRUPURI DE LOGOPIE)
119602, Moscova, m. Yugo-Zapadnaya, str. Academician Anokhin, 12, clădirea 5
Telefon: 430-0738

Grădinița nr 1430 (VIZUALIZARE COMBINATĂ, LOGOPED)
119607, Moscova, Prospekt Vernadskogo, str. Udaltsova, 87
Telefon: 932-3500

Grădinița nr 1565 (VIZUALIZARE COMBINATĂ, CU GRUPURI DE LOGOPIE)
119607, Moscova, Prospekt Vernadskogo, str. Ramenki, 13, clădirea 2
Telefon: 931-1685

Grădinița nr 1633 (VIZUALIZARE COMBINATĂ, CU GRUPURI DE LOGOPIE)
121601, Moscova, bd. Filevsky, 8, clădirea 2
st.m. Polezhaevskaya (2100m NE), Bagrationovskaya (2500m S), Fili (2550m SE)
Telefon: 142-0774

Cum se ajunge la cursuri terapeut liber de vorbireși să nu intri într-o grădină de logopedie?

  1. hiba g.. ah, inca o lingura!

    Nu există un terapeut liber care să practice separat de instituție. . Și dacă separat, atunci ia bani pentru servicii. O grădiniță de logopedie este un grup în care 12-15 copii. Și nu 20-27 ca în grupele obișnuite

  2. Nicio șansă, doar conexiuni.
  3. Logopedul policlinicii se ocupa gratuit de copii. Dar dacă ți se recomandă grădinița. Nu trebuie să te ascunzi de asta. Asta înseamnă că copilul tău are nevoie de mai mult asistență largă decât simpla producție de sunet. Copiii care au mers la o grădiniță de logopedie la școală, de regulă, învață cu mult mai mult succes decât copiii care au frecventat grădinițele obișnuite, copilul nu va avea probleme cu cititul (și aceasta este baza învățării) și cu alfabetizarea, adică cu Limba rusă.
  4. Și de ce ești împotriva unei grădini de logopedie, dacă există o astfel de oportunitate? Părinții noștri se „luptează” pentru o astfel de șansă... Un logoped nu este un logoped. Vizitarea unui logoped o dată sau de două ori pe săptămână (gratuit, într-o clinică, de exemplu) este adesea o lecție goală. În grădina de logopedie se efectuează o pregătire cuprinzătoare, iar acolo pregătirea pentru școală este cu un ordin de mărime mai mare decât în ​​cea obișnuită.
  5. Logopediștii liberi sunt acceptați în clinicile pentru copii cu trimitere de la un medic.
    În plus, în grădinițele obișnuite, de regulă, există logopezi care lucrează cu copii de la 5 la 7 ani. vârsta de vară. Dar cu siguranță trebuie să participați cel mai activ în acest proces: faceți temele logopedului, lucrați constant cu copilul. Apoi va fi bun rezultat. Dacă nu sunt grele tulburări de vorbire nu este nevoie să te înscrii într-un grup de logopedie.
  6. hmm, unii s-ar bucura sa intre intr-o astfel de gradina, dar nu e asa usor, comisionul nu lasa pe toata lumea sa treaca.
    Și dintr-o astfel de grădină merg fără probleme la școli obișnuite! și mai bine pregătit pentru școală.
    Fiul prietenei mele a corectat cu succes defecte într-o astfel de grădină într-un an, e fericită!
  7. De ce ți-e atât de frică de grădina logopedică, acestea aparțineau odinioară sanatoriilor, prin urmare grupurile sunt mai mici.
  8. grup de logopedie în care copiii nu numai că își corectează vorbirea, ci și primesc antrenament bun la scoala pentru ca sunt putini, pana la 15 persoane, educatoarea si logopedul lucreaza cu fiecare copil, cel putin in gradina mea, asa ca eu insumi sunt logoped si cunosc munca grupurilor de logopedie, dar acum in concediu de maternitate In 4 luni voi merge la munca, dar daca ai intrebari scrie-mi in orice fel pot si te ajut.
  9. degeaba te lupți cu grădina logo-ului și grupul, în special eu, ocolind comisia, l-am împins pe al meu în grupul logo-ului, nu regret un pic, copilul a absolvit clasa 1 cu un ordin de mărime mai mare decât semenii săi. Grupa este mai mica, e mai mult personal, sunt mai multe clase, pregatirea este mai mare, pana la urma copilul merge gratis la gradinita, ceva plusuri
  10. Larissa are perfectă dreptate. Este necesar să luați o trimitere de la un neuropatolog la un logoped într-o clinică pentru copii. Cursurile sunt cu drepturi depline, dar un astfel de logoped nu trimite un astfel de logoped la o grădiniță de logopedie. Apropo, poate nu trebuie să vă fie frică de grădiniță: există unele tipuri de tulburări (de exemplu, disartria) care se corectează cel mai bine la un grup de copii. În grădinile de logopedie, orele se desfășoară într-un sistem: nu lucrează doar un logoped, ci și un educator, un psiholog care cunoaște această problemă.
  11. daca ai luat macar o programare la un logoped (cel putin intr-o clinica, macar in privat) ai avea o idee despre problema ta, te poti decide singur, totusi este nevoie de harnicie. Dacă nu există dorință - găsiți site-uri - există gimnastică de articulație pentru un anumit defect - încercați mai întâi pe dvs. - apoi împreună cu copilul în fața unei oglinzi. Și grupurile de logopedie sunt un ajutor foarte util.
  12. este gratuit? Da, acum nici măcar nu vor face o injecție gratuită
  13. Degeaba ți-e frică de o grădiniță de logopedie.

Când copilul încă doarme confortabil în leagăn, mamei îi este chiar greu să-și imagineze că într-o zi va merge la grădiniță. La urma urmei, grădinița este pentru cei mari, iar noi suntem încă atât de mici! Cu toate acestea, nu toate sunt atât de simple. Emoția din jurul grădinițelor nu numai că nu scade, dar crește de la an la an, în ciuda construcției active de noi grădinițe. Multe mamici au invatat din experienta lor trista ca trebuie sa te inscrii la gradinita cu un an sau doi inainte de data dorita, iar multe fac asta chiar si in timpul sarcinii! Aparent, cererea de grădini este mult mai mare decât locurile disponibile în acestea.

Este mult mai dificil în această chestiune pentru părinții al căror copil de patru ani are mare nevoie de un specialist grădiniţă sau un grup. Alături de grădinițele obișnuite, fără niciun profil, există un întreg sistem de grădinițe pentru copii cu nevoi speciale. De exemplu, pentru a corecta diverse probleme de vorbire, au fost organizate grădinițe întregi de logopedie. Acestea sunt de obicei grădinițe mici de 4-6 grupe, câte 10-15 persoane fiecare. Experții notează că nevoia de asistență logopedică pentru preșcolari crește în fiecare an, așa că este dificil să intri într-o astfel de grădiniță.

Cum să intri la grădinița de logopedie?

Pentru început, mami, îngrijorată de vorbirea greșită a copilului, ar trebui să viziteze un logoped la clinică. Dacă un logoped vede o problemă, cu siguranță îl va îndruma către o comisie de admitere a copiilor la o grădiniță de logopedie. Doar mama va trebui să mai adune câteva certificate: de la un medic ORL, un oftalmolog, un medic pediatru și un psihoneurolog (acum acesta nu este întotdeauna un certificat obligatoriu). Cu un astfel de set de acte, mama trebuie sa se prezinte la comisie alaturi de bebelus. Sarcina comisiei (care este formată din logopezi, un psiholog, uneori un psihoneurolog) este de a determina dacă copilul are într-adevăr un decalaj în dezvoltarea vorbirii, sau doar mama reasigurată. Sau poate că părinții vor cu siguranță să înscrie copilul într-un grup de logopedie, în ciuda vorbirii și dezvoltării excelente în funcție de vârstă. S-a întâmplat! Dacă comisia decide colectiv că există o problemă, atunci se pune întrebarea: la ce fel de grădiniță de logopedie ar trebui să fie trimis acest copil? La urma urmei, diagnosticele de logopedie sunt diferite, în funcție de ele, este recrutat un grup de copii anumită vârstă. De exemplu, dacă un copil de 4 ani este diagnosticat cu " subdezvoltarea generală nivel de vorbire 1-2”, apoi logopedul superior se uită la ce grădiniță recrutează anul acesta copii de patru ani cu OHP. . Și dacă un copil de 6 ani are probleme numai cu pronunția sunetului (șuieratul, șuieratul sunt distorsionate, fără P, L), atunci un astfel de „solicitant” va fi trimis într-un grup complet diferit, pregătitor, unde programul este diferit. , iar cerințele pentru rezultatele învățării sunt mai mari. Și pentru copiii bâlbâiți, în general, sunt oferite grădini separate, cu program propriu și un set de specialiști (de exemplu, se desfășoară cursuri de terapie prin artă)

Abia după comisie, părinții pot respira ușor: pe 1 septembrie, bebelușul va merge cu siguranță la grădinița la care a fost înscris. În unele districte ale Moscovei, ei încearcă să organizeze comisii nu în grădinițe cu ajutorul logopedelor-practicieni, ci în Departamentele de Educație, dar esența înscrierii copiilor nu se schimbă de la aceasta.

Pe lângă grădinițele care sunt complet dedicate terapiei logopedice, grupurile de logopedie sunt omniprezente în grădinile obișnuite. Astfel de grădini se numesc „Preșcolar instituție educațională tip combinat. Aceasta este o grădină mixtă. Schema de recrutare a copiilor aici este aceeași. Calitatea educației, programul de pregătire și calificările unui logoped sunt aceleași peste tot: atât în ​​Logo-grădiniță, cât și în grădina de tip combinat.

Din păcate, se întâmplă adesea ca comisia să fie nevoită să refuze părinții grup de terapie logopedică. Întrucât există un deficit catastrofal de locuri în grădinițe, preferați copiii de 5-6 ani, care vor merge la școală peste un an sau doi. Se crede că au nevoie de ajutor de logopedie mai mult decât un copil de 3 ani care nu vorbește. În astfel de cazuri, documentele spun „uite într-un an”. Adică, mama trebuie să repete întreaga procedură exact un an mai târziu. Apare o întrebare firească, dar ce să faci în tot acest an? Timpul pierdut nu se va întoarce, iar cu cât încep cursurile mai devreme, cu atât antrenamentul va avea mai mult succes. Dar, în mod corect, trebuie adăugat că sunt adesea cazuri când, într-adevăr, un bebeluș se poate descurca fără grădiniță, iar un an mai târziu vine cu îmbunătățiri semnificative în dezvoltarea vorbirii. Și sunetele au apărut în sine și au învățat să repovesti și au învățat culorile-forme! Și totuși, există un risc mare ca un copil „neacoperit” de îngrijirea logopedică să piardă mai mult decât câștigă. Dacă se pune diagnosticul, părinții sunt foarte îngrijorați, iar alții nu înțeleg vorbirea copilului - este absolut imposibil să lași situația să-și urmeze cursul. În locul grădinii care ți s-a refuzat, există multe centre de copii, atât plătite, cât și gratuite, unde micul client i se va asigura asistență corectivă de către acei specialiști de care are nevoie. Este mai bine să mergeți la Centrele Medico-Psihologice-Pedagogice, deoarece acolo lucrează nu numai profesorii și defectologii, ci și medicii, de exemplu, psihoneurologi, neuropatologi etc. Și mai bine, dacă un astfel de centru are în personal un neuropsiholog: rezultatele muncii unui astfel de specialist nu vor întârzia să apară. Datorită acestui lucru abordare integrată nu numai dezvoltarea vorbirii a bebelușului se va îmbunătăți, ci și cea intelectuală, emoțională, psihologică. De obicei, cursurile se țin nu numai în formă individuală, dar și în subgrup. La clasele de subgrup (4-6 persoane) ale unui logoped, logoped sau psiholog, băieții se familiarizează cu lumea exterioară, cu elementele de bază ale matematicii, alfabetizării, învață să comunice. Defectologul acordă o atenție deosebită formării gandire logica, percepția spațială.În astfel de Centre, copiii sunt examinați inițial și de o comisie a specialiștilor enumerați. Acest lucru este necesar pentru a înțelege nivelul de dezvoltare al unui anumit copil, nevoile sale, de conturat plan general muncă.

Dacă nu există astfel de centre în orașul dvs., atunci un logoped dintr-o policlinică ar trebui să vă ajute, dar rețineți că volumul lor de muncă este atât de mare încât aici puteți fi refuzat: „Așteptați până la 5 ani”. Nu disperati, pentru ca pe site-ul www. logoped.org veți găsi un specialist de orice calificare în orice oraș al Rusiei. În unele cazuri, logopedii privați sunt indispensabili.

Este vreo problemă?

O mamă atentă nu va lăsa niciodată neobservată problemele bebelușului, atât cu sănătatea, cât și cu dezvoltarea. Dar ce ar trebui să facă mamele hipersensibile, anxioase, care tind să vadă o dezvoltare afectată în orice? De obicei ei cred că copilul lor nu vorbește bine când nu are nici măcar un an și aleargă la un consult la un logoped. Să ne dăm seama când să ne calmăm și să așteptăm și când să tragem un semnal de alarmă și să încercăm să realizăm o grădiniță de logopedie.

Cel mai simplu examen de vorbire acasă.

Este logic să o efectuați dacă copilul are deja 2 ani. Până atunci, are tot dreptul să nu vorbească în propoziții, să rearanjeze silabele în cuvinte, astfel încât să nu-l înțeleagă nimeni, inclusiv mama lui. Dar la 2 ani, multe schimbări în corpul copilului, se maturizează activ celule nervoase al creierului responsabil de formarea vorbirii, bebelușul devine mai matur, „mai conștient”. Să aflăm dacă merită să ne grăbim să-l identificăm într-o grădiniță de logopedie. Sau poate nu e chiar atât de rău?

  1. Sondaj de vocabular pasiv. Nu este nimic mai ușor! Dă-i copilului câteva sarcini și vezi dacă a înțeles exact cuvintele tale, a făcut totul exact:

- „Vom construi o casă pentru animale. Aduceți cuburile” (aceasta este o instrucțiune cu un singur pas)

- „Excelent! Să punem cuburile unul peste altul. Ajutor. Acum ia această cutie înapoi și adu-ne un iepuraș ”(și aceasta este deja o instrucțiune în doi pași)

- „Ai adus un iepuraș bun. Numai că el este prea mare pentru casa noastră. Luați asta înapoi, aduceți iepurașul și puneți-l în casă ”(aceasta nu este doar o instrucțiune în trei pași, ci și cu prepoziția B)

Verificați dacă bebelușul poate arăta sau aduce diverse obiecte de uz casnic: o ceașcă, o lingură, o farfurie; cub, mașină de scris, găleată; colanti, cizme, batista etc.

Înțelege el cuvinte de acțiune, adică verbe: sări, așezați, veniți, deschideți, ștergeți, suflați, fluturați, turnați, aruncați etc.

Dacă bebelușul tău are deja 3-4 ani, dicționarul pasiv este verificat puțin diferit, cerințele sunt mai mari. Cere-i să ascundă mingea SUB batista, iar apoi batista SUB minge; un creion PENTRU o cană, o cană PENTRU un creion. Cereți să vă asigurați că arătați una sau alta culoare: „Unde este cubul roșu? Unde este galben? Dacă este dificil, acesta este un semn de avertizare.

  1. În continuare, ar trebui să ascultați discursul activ al firimiturii dvs. Orice ar spune medicii, educatorii și bunicile, discursul phrasal ar trebui să se formeze în 2-2,5 ani. Ce este discursul frazal? Acesta este un discurs în propoziții, deși scurte, deși cu cuvinte „amorfe” „Mamă, dya pi!” (Mamă, lasă-mă să beau!), chiar dacă de neînțeles pentru alții. Dacă bebelușul pufăie, suferă, dar încearcă să rostească propoziții de 2-3 cuvinte la 2 ani, nu există niciun motiv de panică. Cu toate acestea, dacă același copil are deja 3-4 ani, atunci cursurile ar trebui să înceapă de urgență, fără întârziere.
  2. Să fim atenți la structura silabică a cuvântului, adică la modul în care bebelușul spune cuvintele: fie că sunt întregi sau nu, rearanjează silabele sau le „aruncă” din cuvinte sau poate, dimpotrivă, „construiește”. sus” (malinana (zmeura) avik (om de zăpadă), păsări (păsări), A guda (curcubeu) Dacă la 2-3 ani acest lucru este acceptabil, atunci la 3,5-4 ani acordăm atenție acestui lucru, ne înscriem la un logoped.
  3. Este foarte important să înțelegeți cum aude copilul dumneavoastră sunetele vorbirii. Este foarte ușor să verifici acest lucru. Acest lucru nu are nicio legătură cu copiii de 2-3 ani, dar de la 3 ani - puteți verifica. Bate din palme când spun miau. Spui „woof”, „moo”, „miau”, „pi”, „miau”, iar copilul tău aplaudă doar pentru „miau”. Când a înțeles principiul jocului, complicați sarcina: „Bate din palme când spun” u ”“ Sunetul este mai greu de ascultat; nu este deloc ușor pentru un astfel de copil să-l izoleze printre altele: „a”, „i”, „y”, „o”, „y”. Ei bine, chiar dacă ați făcut față acestui lucru, atunci nu ezitați să-l cereți să aplaude pe sunetul Sh, în timp ce vă acoperiți gura cu o bucată de hârtie, astfel încât micul șmecher să nu se concentreze asupra articulației dvs.: „Sh”, „s” , „zh”, „sh” , „m”, „y”, „z”, „sh” ... Dacă auzim totul bine, vă puteți calma - auzul fonemic se dezvoltă normal, nu aveți nevoie de un discurs gradinita de terapie!
  4. Și nu în ultimul rând, acordați atenție pronunției sunetului. Există doar 4 situații în care trebuie să cauți urgent un logoped:

1. La un copil de 2 ani „terci în gură”, gura este întredeschisă cu adenoide normale, saliva curge adesea, limba iese în afară, care este prea mare și stângace

3. Dacă bebelușul se bâlbâie foarte vizibil sau nu mai vorbește brusc după situație stresantă.

3. Dacă la vârsta de 3 ani nu pronunță sau înlocuiește sunetele K, G, T, D, X, Th. Ne grăbim și la un logoped dacă la 4 ani bebelușul distorsionează sau pur și simplu nu vorbește sună С,З,Ш, F, W, C, H, R, L, V și adesea variante moi ale lui S, L, S. Cu o bună dezvoltare a vorbirii la 4-5 ani, toate sunetele vorbirii ar trebui să fie formate, dificultățile sunt permise numai cu sunetul Pb, iar amestecarea unor sunete în propoziții este de asemenea acceptabilă: S-Sh (Sla Shasha pe autostradă), R-L (Clara Iglara la clarinet). Desigur, nu vă faceți griji dacă un copil de 4 ani are propriile ei cuvinte „preferate”: ferval, barelina, tarubetka, coclets... Cazurile izolate nu sunt luate în considerare.

6. La sfârșitul examinării „acasă”, verifică din nou și notează ce culori poate arăta și numi copilul tău. Un copil de doi ani ar trebui să găsească cu ușurință aceeași culoare conform eșantionului („Iată un cub galben. Dă-mi același lucru”), poate recunoaște culoarea după numele „Dă-mi o mașină roșie”. Dar nu este necesar ca el să numească încă culorile. Dar la 3-4 ani, ar trebui să numească deja 2-3 culori primare. Tot cu contul. La 3 ani, conceptul de „unul – mulți” este deja disponibil pentru bebeluș, acesta putând deja număra obiectele de la 1 la 3. De asemenea, elevii de 3-4 ani recunosc și numesc câteva figuri geometrice: cerc, pătrat, triunghi. Învață-ți copilul să asambleze o piramidă, mai întâi din 3 și apoi din 5 inele. Vezi dacă a reușit să o facă singur. Dificil? Întrebați: „Dă-mi cel mai mare inel. Să-l punem. Acum dă-mi din nou pe cel mai mare. Și o vom pune. Și găsiți din nou pe cel mai mare. Aici este piramida! Încearcă și tu acum.” Este foarte important să înțelegem cum știe bebelușul să învețe, cum poate lucra independent, indiferent de vârstă.

Dacă micul tău elev a îndeplinit bine toate sarcinile, atunci nu ar trebui să te grăbești la o grădiniță de terapie logopedică. Găsiți alte modalități de a vă dezvolta copilul, cum ar fi să-l duceți la cursuri de dezvoltare sau poate să vă antrenați pe cont propriu. Cu toate acestea, dacă cel puțin un punct al sondajului nu v-a mulțumit, iar copilul s-a comportat neliniștit, a fost obraznic, nu s-a putut concentra asupra sarcinii, a ratat totul fără un scop - contactați specialiștii, ei vă vor ajuta cu siguranță. Pentru un bun logoped nu poate fi copii dificili, toți băieții sunt individuali, toată lumea are punctele forte. A vedea aceste laturi este cheia succesului muncii de logopedie!

Pyatibratova N.V.