Geanta Magica Pune intr-o punga opaca 8-10 obiecte familiare copilului tau (fluier, papusa, jucarie de cauciuc, chei, piesa de sah, perie de par etc.). Legați-l la ochi, rugați-l să scoată un obiect și să determine prin atingere ce este acesta. Când copilul o stăpânește

Cum să-ți faci temele Experții diferă în ceea ce privește măsura în care părinții sunt implicați în teme. Desigur, sunt posibile opțiuni, dar va trebui să o alegeți pe cea de care aveți nevoie. Versiunea medie arată astfel: în primele zile, ești lângă

AbstractdirecteducationalActivități.

« Magiepungă».

2 grupe mai tinere.

Softwareconţinut: Folosind material vizual - jucării, ajutați copiii să învețe cântece noi și să consolideze poezii deja familiare, răsucitori de limbi, versuri de copii, jocuri cu degetele. Ajutați copiii, repovestiți un basm familiar împreună cu un profesor. Formați vorbirea copiilor, completați vocabularul cu concepte noi. Dezvoltați memoria gândirii, imaginația, fantezia, concentrarea percepției vizuale și auditive. Întăriți cunoștințele copiilor despre numele animalelor domestice și sălbatice. Dezvoltați abilități de dramatizare

PreliminarMuncă: Învățare jocuri cu degetele, cântece, poezii, versuri, citirea unui basm.

Material: Jucarii: soricel, broasca, iepuras, chanterelle, pui de lup, urs, casa - teremok. Și un pui, o veveriță, o pisicuță, pălării - măști, teatru cu degetele.

Accident vascular cerebralGcd.

Copiii colectează jucării în grup, împreună cu profesorul. Și, în mod neașteptat, găsesc o geantă strălucitoare și frumoasă și i-o dau profesorului.

Educator: Profesorul deschide surprins geanta și găsește un bilet de la o zână bună, care spune că geanta nu este simplă, ci magică. Și în ea trăiesc basme, răsucitori de limbi, poezii și, bineînțeles, jucării. Și pentru a afla ce basme și jucării trăiesc într-o pungă magică, trebuie să ghiciți ghicitori.

Puzzle-uri.

Zi și noapte se plimbă prin pădure.

Zi și noapte căutând pradă

El merge - el rătăcește în tăcere,

Urechile sunt gri drepte.

Tuse, tuse,

Convoacă copiii

Se încălzește sub aripă.

Pândind sub tufiș

Îi este frică de vulpe.

Nu există fiară în pădure mai vicleană,

Nu există nicio fiară roșie în pădure.

Sar aici și colo

Înțelept printre copaci,

Nu este gol pentru mine

Niciodată o cămară.

Statura mica,

O coada lunga

Blana gri,

Dinti ascutiti.

„Cine este blănos și mare

Iarna doarme într-un bârlog.”

Saltator verde

Urechi pe coroană

Cântă o melodie cu voce tare

Și nu obosește deloc.

Educator: Pentru fiecare ghicitoare ghicit de copii, arata o jucarie:

Șoarece, broască, iepuraș, lup, chanterelle, pui, veveriță, urs. Și apoi

invită copiii să spună o rimă, o vers de creșă, să joace cu degetele sau să cânte un cântec despre această jucărie. Copiii iau o jucărie și vorbesc.

Profesorul arată o altă jucărie - o pisică și oferă copiilor

spune o poezie despre ea.

Mă cunoști îndeaproape

Sunt o păsărică prietenoasă.

Deasupra - ciucuri pe urechi,

Ghearele sunt ascunse în perne.

Copiii, împreună cu profesorul, arată mișcările din text.

Educator: Băieți, să mergem în pădure.

Numai că nu vom merge acolo, ci vom sări ca broaștele: „stânga, dreapta

s-au întors, s-au transformat toate în broaște și au sărit.”

Joc cu degetele: „Broasca”.

Ne-am oprit la o poiană.

Educator: Copiii se uită cât de frumos este în jur și stă casa, care

foarte asemănător cu un teremok. Și cine locuiește acolo, vă spun acum, și cine

știe această poveste, ajutor, o vom spune împreună.

Povestirea în comun a basmului „Teremok”.

Povestea este însoțită de un spectacol de personaje din teatrul cu degetele.

„Stând pe câmp…. (Turnul), nu este jos… .. (nu înalt) și așa mai departe.

Educator: Și acum băieți, hai să jucăm un basm. Vika va fi un șoarece, Vanya va fi un iepuraș, Ksyusha va fi o broască, Vladik va fi un lup,

Varya este un chanterelle, iar Ilya este un urs. Purtați pălării - măști.

Jocul este o dramatizare a basmului „Teremok”.

Educator: E trist, băieți, că turnul s-a stricat. Știi că eu

a venit cu, iar acum să construim un mare și

o casă frumoasă pentru animale, doar noi o vom construi din durere -

cuburi. Dar pentru asta trebuie să ne întoarcem la grup: „la dreapta,

întors la stânga, toată lumea s-a transformat în copii.”

Irina Yashnaya
Rezumat al OOD folosind jocul didactic „Sacul magic” la grupa mai tânără

Abstract OOD în domeniul educațional "Dezvoltare cognitiva"

Subiect: Joc didactic« Pungă magică» grupul mai tânăr

Yashnaya Irina Alekseevna, educatoare

Ţintă: Îmbunătățește senzația și percepția tactile.

Sarcini:

Educational:

Pentru a forma capacitatea de a distinge și de a numi calități articole: tare - moale, mare - mic, rotund - pătrat;

Înghețați și activați dicționarul.

în curs de dezvoltare:

Dezvoltarea abilităților senzoriale și activități de cercetare cognitivă;

Dezvoltarea conceptelor matematice elementare și lărgirea orizontului;

Dezvoltarea percepției, gândirii, atenției, memoriei, activități de joc.

Educational:

Trezește interesul pentru cercetare Activități: a reflecta, a trage concluzii;

Insuflă o cultură a comunicării.

Bunastare:

Dezvoltarea coordonării mișcărilor brațelor și picioarelor.

Dicţionar activation: tare - moale, mare - mic, rotund - pătrat.

Muncă preliminară: jocuri cu material de construcție; aplicatie "legume"; examinarea setului „Cadourile lui Froebel”.

OOD progres

(Pune în avans husă în colț)

Educator: Pentru ce avem aici punga minte? Nimeni nu stie? (răspunsurile copiilor)

Educator: Poate a uitat cineva? (răspunsurile copiilor)

Educator: Să vedem ce e înăuntru. Uite, băieți, ce sunt diferite aici figurine: moale, dur, pătrat, mare, mic, lung, scurt, îngust, lat.

(copiii stau la o masă rotundă, astfel încât să poată vedea întregul proces jocuri; copiii scot pe rând obiectele)

Jocul „După descriere”

Educator: Găsiți-mi un obiect care să semene cu un măr. Cum este? (răspunsurile copiilor)

Educator: Și acum mărul mic.

Educator: Această minge este ce, ... și ce este aceasta? (răspunsurile copiilor)

Educator: Găsiți cubul mare. Acum, găsiți micul cub.

Educator: Acest cub, care... și care? (răspunsurile copiilor)

Educator: Găsiți o cărămidă lungă. Acum găsiți cărămida scurtă.

Educator: Cărămida asta, ce,... și asta? (răspunsurile copiilor)

Educator: Acum să punem obiectele înăuntru pungă... Voi ați făcut o treabă bună, acum hai să facem niște întinderi.

Educație fizică „Și acum un pas este în loc”

Și acum un pas este în loc.

Picioare mai înalte! Opreste, unu, doi! (Mercând pe loc.)

Ridicați umerii mai sus

Și apoi le omitem. (Ridică și coboară umerii.)

Ne punem mâinile în fața pieptului

Și facem prostii. (Mâinile în fața pieptului, smucind cu mâinile.)

Trebuie să sari de zece ori,

Să sărim mai sus, să sărim împreună! (Sărind pe loc.)

Ridicam genunchii -

Efectuăm pasul pe loc. (Mercând pe loc.)

Ne-am întins din adâncul inimii, (Întindere - brațele în sus și în lateral.)

Și s-au întors la loc din nou. (Copiii se așează.)

Jocul „Prin asemănare”

Educator: Băieți, acum vom căuta articole după asemănare, de exemplu "Totul este rotund".

Educator: Găsiți un obiect rotund, moale - ca o roșie.

Educator (răspunsurile copiilor)

Educator: Găsiți un obiect rotund - ca un volan.

Educator: Cu ce ​​seamănă? ce culoare are el? (răspunsurile copiilor)

Educator: Găsește, te rog, rotund - ca o minge.

Educator: Cu ce ​​seamănă? ce culoare are el? (răspunsurile copiilor)

Reflecţie

(pe flanel, pânză albastră)

Educator: Băieți, uitați ce avem imagini: soarele, soarele cu un nor si un nor. Cine are ce dispoziție, va face o poză și o va atașa pe cerul nostru.

Publicații conexe:

„Figuri geometrice”. Rezumat al OOD despre FEMP în grupul mai tânăr de grădiniță care utilizează TIC Scop: Formarea capacității de a evidenția forma ca o proprietate specială a subiectului. Sarcini: Consolidarea cunoștințelor despre denumirile formelor și formelor geometrice.

Rezumatul unei lecții complexe folosind tehnologiile TRIZ în a doua grupă de juniori „Călătorie în pădurea magică”Școala primară KSU ​​Complex Belousovskaya - grădiniță Rezumatul unei lecții complexe folosind tehnologii TRIZ în al doilea junior.

Rezumat al jocului didactic „Nyakania. Păpușă". Dezvoltarea abilităților motorii fine folosind folclorul mordovian Scopul jocului: dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinii degetelor mâinii, concentrare; încurajează dragostea și respectul pentru tradițiile naționale ale mordoviei.

Rezumatul unui OOD integrat folosind TIC în grupa a doua de juniori „Leaves are falling” Rezumat al unui OOD integrat folosind TIC în grupa a doua de juniori. Subiect: „Frunzele cad” Pregătit și condus de: O. N. Mishchenko Integration.

Rezumatul OOD pe OO „Cunoașterea” în al doilea grup de juniori folosind blocurile Dienesh „În căutarea lui Kolobok” Rezumat al OOD pentru OO „Cunoaștere” în al doilea grup de juniori folosind blocuri de Dienes „În căutarea Kolobok” Autor - compilator: Terentyeva.

Rezumat al OOD în domeniul educațional „Dezvoltarea vorbirii” la tema grupei a II-a de juniori: „Transport”. Pregătit de profesorul Tihonov.