Bilish yaxshi 

1 2 yoshli bolalar bilan uyda o'yinlar. Bir yoshli chaqaloqqa dunyoni bilishga yordam beradigan o'yinlar. Ko'chada bir yoshli bola bilan o'yinlar

Aqlli bolalar qayerdan keladi? Nima uchun bir bola maktabda boshqasidan yaxshiroq o'qiydi? Bu savolga aniq javobni psixolog Anna Bykova, "Dangasa onaning faoliyatini rivojlantirish" kitobining muallifi biladi. Gap shundaki, 1-2 yoshli bola bilan eng oddiy o'yinlar qanchalik tez-tez o'ynalgan, bu uning e'tiborini tortdi. Sinab ko'ring - va 5-6 yil ichida biz natijani baholaymiz! Bundan tashqari, diqqat uchun ushbu o'yinlar bolangizni yo'lda va rejalashtirilmagan kutish vaqtida band qilishga yordam beradi.

Bolaning o'rganish qobiliyatini nima belgilaydi? Irsiyat rol o'ynashi aniq - va bu ota-onalar endi ta'sir qila olmaydigan omil, nima keldi. Ammo ota-onalar va buvilarning sa'y-harakatlariga bevosita bog'liq bo'lgan boshqa omillar ham mavjud. Keyinchalik u o'qishda muvaffaqiyatli bo'lishi uchun nima taklif qilish kerak? Bunga ta'sir qilish mumkinmi?

Bu savollar nafaqat ota-onalarni, balki olimlarni ham qiziqtiradi. Odatdagidek, 5 yoshdan 10 yoshgacha bo'lgan bolalarning aql-zakovati o'rtasida to'g'ridan-to'g'ri bog'liqlik o'rnatilgan tadqiqotlar o'tkazildi. Ya’ni besh yoshida intellekt testlarida yuqori ball olgan bolalar o‘n yoshida ham xuddi shunday yuqori natijalarni ko‘rsatgan.

Ammo 1-2 yoshdagi aql ko'rsatkichlari bilan bunday munosabatlar topilmadi: chaqaloqning aql-zakovatini baholash boshqa yoshdagi baholashlar bilan hech qanday bog'liq emas. Nega? Ehtimol, biror narsa o'lchanmagandir?

Uzoq izlanishlardan so'ng olimlar aqlning rivojlanishiga asosan diqqatni ushlab turish qobiliyati ta'sir qiladi degan xulosaga kelishdi. Va endogen e'tibor. Ya'ni, faqat tashqi ogohlantirishlarga javob sifatida emas, balki o'z faoliyati va irodasi orqali ichkaridan paydo bo'ladigan narsa.

Diqqatning haddan tashqari yo'naltirilganligi hissiyotlar mavjudligida namoyon bo'ladi. Bundan kelib chiqadi "Ku-ku!" o'yini juda rivojlanmoqda. Onam "ku-ku" deydi va sochiq orqasiga yoki shkafning bir burchagiga yashirinadi. Bola bir muddat e'tiborga loyiq bo'lmagan sochiqga tikiladi, bu esa o'z-o'zidan uning e'tiborini uyg'otmaydi. Hech narsa bo'lmaydi. Faqat sochiq (yoki shunchaki shkaf).

Ammo bola e'tiborni ushlab turadi, chunki u onaning yana paydo bo'lishini kutadi. Va ona paydo bo'lganda, bu quvonchning yorqin tuyg'usini keltirib chiqaradi. Chaqaloq va ona birga kulishadi. Va bu ketma-ket bir necha marta takrorlanadi. Hech qanday yangilik yo'q. Va faoliyatga e'tibor beriladi.

O'yin "Qalamlar qayerda?". Bola qo'llarini orqasiga yashiradi. Voyaga etgan odam hayron bo'lib: "Qalamlar qani? Qalam yo'q!" Bir vaqtning o'zida bola qo'llarini uning oldida cho'zadi va kattalar hayrat va quvonch hissini beradi: "Mana ular!" Bola o'yinni boshlaydi, bolaning o'zi jarayonni boshqaradi, bola diqqatini jarayonga qaratadi.

"Qaysi qo'lni top" o'yini. Voyaga etgan kishi kichik ob'ektni oladi va uni bir necha marta bir qo'ldan ikkinchisiga o'tkazadi. Keyin qo'llarini orqasiga qo'yadi va u erda harakatni takrorlaydi. Va keyin u bolaga mushtlari bilan ikki qo'lini ko'rsatadi. Ob'ekt bir mushtda yashiringan.

Bola qaraydi, bola e'tiborini harakatsiz qo'llarga qaratadi, bola tanlov qiladi. U kattalarning harakatsiz qo'llaridan ko'zlarini uzmaydi, keyingi harakatni kutadi. Mushtlar ochilgandan keyin o'yinchoq qaysi qo'lda bo'ladi? Taxmin qilinganmi yoki taxmin qilinmaganmi?

Berkinmachoq. Bola parda ortida turardi. Onam parda ostidan uning oyoqlarini ko'rib turibdi. Ammo onam o'yinni uzaytiradi. "Dima qayerda? Balki u karavot ostidadir? Balki u shkafdadir? Va u bu erda yo'q ... Ah! U stol ostidadir! Yo'q, va u bo'sh ... Dima qaerda?" O'yin davom etadi va u bilan Diminoning e'tibori davom etadi.

Bu oddiy diqqat o'yinlarining bir nechta misollari. Bunday o'yinlar yuzlab. Ammo ularning barchasi o'yin jarayoniga hissiy jihatdan jalb qilingan kattalar ishtirokisiz mumkin emas: siz o'zingiz bilan yashirincha o'ynay olmaysiz. Va agar kattalar hissiy rangli sharhlarsiz o'ynasa, bola o'yindan tezda zerikib ketadi. Hissiyotlar diqqatni jamlashga yordam beradi.

Ro'molcha yordamida qancha turli o'yinlar o'ylab topish mumkin? Bir necha o'nlab! Mana ulardan ba'zilari. Bu erda kollektiv o'yinlar mavjud, ammo ular eng kichik jamoaga moslashish oson: ona va bola.

Ro'molcha bilan musiqaga raqs tushish. Bola kattalarning harakatlarini takrorlaydi.

Ro'molcha bilan dumaloq raqs. Doira bo'ylab harakatlanadigan bolalar bir-birlarini qo'llaridan emas, balki ro'molchalarning burchaklaridan ushlab turishadi. Bunda ma'lum bir qiyinchilik bor - ro'molning burchagini qo'yib yubormaslik.

Ro'molchani aylanib o'tish. Bu harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish uchun o'yin. O'yinni uning shartlarini murakkablashtirib, nutq mashqiga aylantirishingiz mumkin.

Chap tarafdagidan ro'molcha olib, "rahmat" aytamiz, o'ng tarafga o'girilib, ro'molchani beramiz, "iltimos" deymiz.

Boshqa qiyinchilik darajasi. Musiqa uchun biz ro'molchani aylanaga o'tkazamiz, lekin har kimning qo'llari orqasida. Musiqa to'xtaganda, markazdagi odam ro'molchani kim kiyganini taxmin qilishi kerak.

Ro'molcha oling. Ro'mollar erga yotadi, bolalar musiqa ostida tasodifiy zal bo'ylab harakatlanadilar. Musiqa o'ynashni to'xtatganda, siz tezda ro'molcha olishingiz kerak.

Ro'molcha oling. Shvetsiya devorining ustunlariga ro'molchalar osilgan. Siz turishingiz va ro'molchani pastga tashlashingiz kerak.

Boshqa variant. Ro'mollar kiyim ipiga osilgan. Yetish va olib tashlash uchun siz kichik skameykaga chiqishingiz kerak. Ro'molchalarni kiyim pinlari bilan mahkamlash orqali siz vazifani murakkablashtirishingiz mumkin.

Ro'molchani mushtingizga yashiring. Voyaga etgan odam buni osongina qila oladi, lekin bola barmog'i bilan ro'molchani kichik mushtga surib, qattiq ishlashi kerak. Siz ro'molchani mushtda emas, balki yogurt shishasida yoki shokoladli tuxum idishida yashirishingiz mumkin.

Modelga ko'ra ro'molchalarni yig'ish uchun o'yinlar. Yarimda, diagonal, kvadrat, konvert, konfet, rulon, kamon.

Ro'molcha bilan yashirinib qidiring. Sizga uchta kichik narsa kerak bo'ladi, masalan, mashina, uyali qo'g'irchoq va kub.

Boladan ko'zlarini yumishini so'rang. Biz narsalardan birini ro'molcha ostiga yashiramiz. Bola ko'zlarini ochadi, qolgan narsaga qaraydi va ro'molcha ostida qanday narsa yashiringanligini aytadi. Elementlar sonini asta-sekin oshirish mumkin.

Boshqa variant. Biz sharfni yashiramiz. Voyaga etgan kishi ro'molchani cho'ntagiga yoki yengiga yoki ko'ylakning bo'yinbog'ining orqasiga qo'yishi mumkin, ammo burchak chiqib ketishi uchun. Bolaning vazifasi, kattalarning atrofiga diqqat bilan qarab, ro'molchani topishdir.

Sharf xonada yashirin bo'lishi mumkin. Bola ko'zlarini yumadi, kattalar ro'molchani ko'rinadigan joyga qo'yadi (bu muhim, xonada ko'zlar baribir katta ochiladi) va chaqaloqdan ro'molchani topishni so'raydi.

– Ro‘molga nima o‘ralganimni o‘ylab ko‘ring. Bolaning vazifasi teginish orqali unga tanish bo'lgan ob'ektni aniqlashdir.

Variant ikki yoshdan oshgan so'zlashmaydigan bolalar uchun. Stolga turli o'lchamdagi uchta oddiy narsalarni qo'ying, masalan, quritgich, shakar kubigi va gilos. Xuddi shu narsadan birini ro'molchaga o'rang. "Ro'molchamizda nima bor? Quritishmi? Shakar? U erda nima yashiringanini barmog'ingiz bilan ko'rsating? Keling, uni ochib ko'raylik va siz to'g'ri taxmin qildingizmi yoki yo'qmi?"

Bir yoshli chaqaloqlar uchun ro'molchani ochish jarayoni allaqachon rivojlanmoqda (nozik vosita mahorati), siz taxmin qila olmaysiz.

"Shamol". Stoldan uchib ketishi uchun ro'molchaga puflang.

tugunlar. Sharfga tugunni bog'lang va keyin uni echib oling. (Kattalar tugunni mahkam bog'laydi, bola esa uni yechadi.)

Yuvish. Nam, ko'pikli, ro'molchani yuving va quritish uchun osib qo'ying. (Ham o'yin, ham foydali faoliyat.)

xrizalis. Ro'molchaning o'rtasiga bir parcha paxta yoki g'ijimlangan qog'oz peçete qo'ying, uni ip bilan bog'lang. Boshi bor. Ikki qarama-qarshi uchidan tutqichlarni aylantiring va ip bilan bog'lang. Qo'g'irchoq oling.

Boshqa variant. Xurmo ustiga yuzni chizib oling, barmoqlar atrofida ro'molcha bog'lang. Bundan tashqari, siz xrizalis olasiz. Siz bu qo'g'irchoqni beshikka qo'yishingiz, u bilan gaplashishingiz, unga qo'shiq aytishingiz mumkin.

qush. Ro'molchani diagonal ravishda katlayın - siz teng yonli uchburchakni olasiz. Uning tepasida tugunni bog'lang - siz qushning boshi va tumshug'ini olasiz. Tanani, quyruqni va ikkita qanotni hosil qiling, ip bilan mahkamlang. Qush tayyor!

Kapalak. Sharfni akkordeon kabi katlayın, o'rtasiga tugun bog'lang, uchlarini to'g'rilang. Bu kapalakga o'xshamaydimi?

kichkina odam. Ikki barmoqni, indeks va o'rtani (bular oyoqlari bo'ladi), ro'molchaning burchaklaridan biriga qo'ying. Ro'molchani barmoqlaringiz orasiga bog'lagandek o'rang. Bolaning bu shim kiygan kichkina odam ekanligini tasavvur qilish qiyin emas. Kichkina odam qanday qilib kulgili yurishni, u yoqdan-bu yoqqa yugurishni, yugurishni va hatto musiqa ostida raqsga tushishni biladi.

Biz negadir chaqaloq bilan liftda tiqilib qoldik. Ozod bo‘lishimizdan yarim soat oldin sezdirilmay uchib ketdik – ro‘molcha bilan o‘ynab maza qildik.

Bolalarning kognitiv va ijodiy qobiliyatlarini faollashtiradigan o'yinlar

Ota-onalar uchun eslatma. Aksariyat bolalar faktlarni havas qilsa arziydigan darajada osonlik bilan o'rganadilar, biroq ular o'z-o'zidan bilim olishi va fikr bildira olishi muhimroqdir.

Yuqoriga pastga

O'yinning maqsadi: yuqoriga va pastga harakat yo'nalishlari nomlarini ishlab chiqish va mustahkamlash, reaktsiya tezligi.

Tennis to'pi, eskiz kitobi, rangli qalamlar, shved narvonlari.

O'yin jarayoni.

1-variant: bolani sizga qaratib qo'ying, tennis to'pini oling, uni tashlang, keyin to'pni kichik balandlikdan pastga tashlang yoki shunchaki qo'yib yuboring. Harakatlarni bir necha marta bajaring va ayting:

Bosh ko'tarildi, shunday qilib,

Agar tushirilsa, keyin pastga.

Bolaning "yuqoriga" va "pastga" tushunchalari bilan bosh harakatlarini qanday o'rganganligini tekshiring. Boladan to'p qanday yuqoriga va pastga uchishini qo'li bilan ko'rsatishini so'rang. Bolaning qo'lida to'pni bering, to'p qanday uchishni va sakrashni yaxshi ko'rishi haqida qisqacha hikoya aytib bering, shu bilan birga boladan to'p qanday yuqoriga va pastga sakrashini ko'rsatishni so'rang, keyin esa aksincha: yuqoriga, pastga.

2-variant: ilgari tasvirlangan "Top alpinist" o'yinidan foydalaning, uni o'tkazishda chaqaloqqa ayting:

Biz tepaga chiqamiz, boshimizni ko'tardik,

Biz pastga tushamiz, boshimiz pastga tushamiz.

Bola balandlikdan tushganidan so'ng, u "yuqoriga" va "pastga" tushunchalarini qanday o'rganganligini tekshiring.

3-variant: Landshaft varag'ida yo'nalishni yuqoriga yoki pastga ko'rsatadigan o'qni torting. Bolaga hammani chalg'itmoqchi bo'lgan ayyor o'q haqida ertak aytib bering, shunda hech kim qayerga uchayotganini bilmaydi, lekin sehrgar kelib, o'qning sirini ochdi. O'q qanday joylashtirilganligini tushuntiring: uning dumi (tanasi) va uyning tomi (nuqtasi) bor, u nuqta bilan oldinga siljiydi. Bolaga o'q qaerga uchayotganini qanday aniqlash mumkinligini tushuntiring: "O'qga qarang, uyning tomi (nuqta) qayerda? Agar bosh ko'tarilgan bo'lsa, demak, o'q yuqoriga uchadi, agar u tushirilsa, u pastga tushadi.

Albom varag'ida bir nechta o'qlarni chizib oling, chaqaloqdan o'q qaerga uchayotganini aniqlashni so'rang, tushuntirish uchun undan o'qning yo'nalishini qo'li bilan ko'rsatishini so'rang.

Yana bir hiyla: o'qning harakatlarini ochish uchun siz qalam olib, o'qning dumidan uyning tomigacha chiziq chizishingiz kerak, agar qo'l chaqaloqdan qochib ketsa, bu yuqoriga, agar u yaqinlashadi, keyin o'q pastga uchadi.

Ota-onalar uchun eslatma. Bola eng ko'p aql bovar qilmaydigan hikoyalarni yaxshi ko'radi. Farzandingiz bilan o'ynaganingizda ulardan foydalaning.

Oldi va orqasi

O'yin maqsadlari: oldinga va orqaga harakat yo'nalishi nomlarini ishlab chiqish va mustahkamlash, reaktsiya tezligi, harakatni muvofiqlashtirish, diqqat, ko'rish va eshitish, vestibulyar analizatorni rivojlantirish.

: o'yinchoqlar, tabure, o'yinchoq qutisi, hushtak.

O'yin jarayoni.

1-variant: chaqaloqdan qisqa masofada tabure qo'ying, bolaning yonida o'yinchoqlar qutisi. O'yinchoqni hushtakda taburega olib borishni so'rang. Hushtak chalganda, chaqaloqqa aniq va aniq ayting: "Davom et". U o'yinchoqni taburetga qo'ygandan so'ng, ayting: "Qayting." Farzandingiz sizga yaqinlashganda, o'yinchoqni qutiga qaytarish uchun hushtak chaling.

2-variant: bolangizga ayyor ko'zlar haqida gapirib bering (ota-onalarning improvizatsiyasi): uzoq vaqt oldin barcha hayvonlar hozirgidek emas, balki ko'zlar xohlagan tarzda yurishgan (ya'ni oldinga) yoki orqaga (orqaga).

Bolani ko'zlari va orqasi xohlagan joyga borishga taklif qiling: "Ko'zlar oldinga", "Orqaga". Kelajakda "ko'zlar", "orqaga" so'zlarini tashlamang: "Oldinga, orqaga".

O'yinning bajarilishi chaqaloqdan muvofiqlashtirishni talab qiladi, har qanday holatda, u yiqilmasligi uchun uning orqasida nima borligini ko'rishga harakat qiladi.

Ayyor ko'zlar haqidagi ertakni davom eting: lekin ko'zlar har doim orqasida nima borligini ko'rishni xohlardi, ular doimo ko'zdan kechirishdi, lekin ular noqulay edi. Ular hamma narsani ko'rmadilar va bir marta hiyla-nayrangga bordilar va shunchaki yopildilar, lekin orqa buni kutmadi, yiqildi va qattiq urdi, ko'zlari yig'lay boshladi ... Ular yo'lga diqqat bilan qarashni taklif qildilar. Agar u charchagan bo'lsa, unda uning ko'zlari buni o'zi qiladi, faqat buning uchun siz burilishingiz kerak. O'shandan beri ko'zlar oldinga siljiydi va orqa tomon orqaga qaytish kerak bo'lganda, ko'zlar butun tanani aylantiradi va orqada o'zining og'ir ishlarini bajaradi.

Chaqaloqni ko'zlar qilgan ishni qilishni taklif qiling: ko'zlar oldinga, orqaga o'girildi va endi orqaga qayting. "Oldinga", "orqaga" yo'nalishlarining nomini belgilang, boladan buyruq yoki hushtak bo'yicha oldinga va orqaga harakat qilishni so'rang.

Bolani tezlik, tezkor aql va buyruqlarni to'g'ri bajarish uchun maqtang.

Rang va shakl

O'yinning maqsadi: shakl va rang tuyg'usini, reaktsiya tezligini, tezkor aqlni, diqqatni rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: har xil rangdagi, o'lchamdagi to'plar va kublar, bo'sh qutilar.

O'yin jarayoni: kublar va to'plarni katta qutiga soling, bolaning oldiga qo'ying. Undan to'plarni bir qutiga, kublarni ikkinchisiga qo'yishini so'rang. Bola vazifani uddasidan chiqqach, undan yana to'plarni ranglariga ko'ra qutilarga solib qo'yishini so'rang, keyin kublarni bir xil qutilarga ajrating. Vazifani bajarib bo'lgach, boladan o'yinchoqlarni shakliga ko'ra qutilarga joylashtirishni so'rang.

O'yinda barcha oila a'zolari ishtirok etishlari mumkin, har kimga kublar yoki to'plar va bo'sh qutilar beriladi, rang va shakl bo'yicha saralash poygada.

Vazifalarni bajarishning aniqligi va aniqligi uchun bolani maqtashni unutmang.

Ota-onaga eslatma. Bola ko'pincha g'olib bo'lmagan o'yinda qatnashadi va zavqlanadi.

Kuzatish (yoki qaysi o'yinchoq qochib ketdi va hokazo)

O'yinning maqsadi: kuzatuvchanlikni, mantiqiy fikrlashni, vaziyatni baholashni, o'z nuqtai nazarini ifoda etish qobiliyatini, jamoada o'ynash qobiliyatini rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: katta va kichik o'yinchoqlar, jozibali va ko'zga tashlanmaydigan, sharf, jig'a, turli xil yorqin taqinchoqlar.

O'yin jarayoni: hisoblagich yordamida etakchi sehrgar, mehmon (xonaga kiruvchi va chiqadigan o'yinchi), sahifa (sehrgarning yo'nalishi bo'yicha o'yinchoqlarni joydan ikkinchi joyga joylashtiradigan o'yinchi) tanlanadi.

Mehmon (birinchi odam kattalardan biri bo'lsin) eshikdan chiqib ketadi. Bu vaqtda sehrgar va sahifa o'yinchoqlarni qat'iy tartibda tartibga soladi (5 tadan ko'p bo'lmagan o'yinchoqlarni olish yaxshidir) va ularni engil sharf bilan yoping.

Mehmon eshikni taqillatadi, xonaga kiradi, sehrgarga ta'zim qiladi va undan brosh, boncuklar va hokazolarni berishini so'raydi. Sehrgar rozi bo'ladi, lekin uchta vazifani bajarishni so'raydi, agar ularni bajarsa, u sehrli zargarlik buyumlarini oladi. mukofot sifatida, agar bo'lmasa, sehrgar uni toshga aylantiradi. Bir necha soniya davomida ro'molcha o'yinchoqlardan chiqariladi, keyin o'yinchoqlar yana u bilan qoplanadi, sehrgar mehmonni eshikdan yuboradi.

Birinchi vazifa: sehrgarning ko'rsatmasi bo'yicha sahifa o'yinchoqlardan birini yashiradi. Keyin mehmon kiradi, u qaysi o'yinchoq qochib ketganini taxmin qilishi kerak.

Ikkinchi vazifa: sahifa o'yinchoqlarni joylarda qayta tartibga soladi, mehmon qaysi o'yinchoqlar qayta tashkil etilganligini taxmin qilishi kerak.

Uchinchi vazifa: sahifa ko'ylak, shlyapa, poyabzal va hokazolarni olib tashlaydi yoki qo'yadi, mehmon nima o'zgarganini taxmin qilishi kerak.

Agar mehmon uchta vazifani to'g'ri bajarsa, u va'da qilingan bezakni oladi va sehrgarga aylanadi. Hisoblash ballari yordamida sahifa va mehmon rollari qolgan o'yinchilar o'rtasida taqsimlanadi.

Agar mehmon xato qilsa, sehrgar uni toshga aylantiradi, mehmon qandaydir hayvonni tasvirlashi kerak (sehrgarning ko'rsatmasi bo'yicha, boshqa o'yinchilarning hech biri vazifani bilmasligi uchun) va bir necha soniya davomida muzlatib qo'yishi kerak. Agar boshqalar bu qanday hayvon ekanligini taxmin qilsalar, sehrgar mehmonni hayratga soladi. Agar yo'q bo'lsa, unda mehmon qo'shiq kuylaydi yoki she'rni shaxsan aytadi (harakat va hodisalarni imo-ishoralar bilan ko'rsatadi). O'yin boshidan boshlanadi.

Ota-onaga eslatma. Rivojlanish qobiliyati (o'z fikrini bildirish va harakat qilishdan qo'rqmaslik) ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishning zarur elementidir.

Katta kichik

O'yin maqsadlari: o'lcham tuyg'usini rivojlantirish, "katta", "kichik" tushunchalarini mustahkamlash, diqqatni rivojlantirish, reaktsiya tezligi, qo'llarning nozik motorli ko'nikmalari, raqobat ruhi.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: turli o'lchamdagi o'yinchoqlar, bo'sh qutilar, rangli kartondan kesilgan haykalchalar, hushtak.

O'yin jarayoni.

1-variant: o'yin uchun tayyorlangan o'yinchoqlarni katta qutiga qo'ying, chaqaloqni "katta", "kichik" tamoyiliga ko'ra saralashni so'rang. Vazifa tugagach, uning harakatlari uchun uni maqtang.

O'yinda barcha oila a'zolari ishtirok etishi mumkin, ularning har biriga o'yinchoqlar va bo'sh qutilar beriladi, saralash hushtak bilan boshlanadi, yutqazganlar g'olibga qo'shiq kuylashadi.

2-variant: rangli kartondan, katta va kichik kvadratlardan, uchburchaklardan va boshqa raqamlardan kesilgan raqamlarni oldindan tayyorlang, ularni umumiy yorqin qutiga soling va qutichani chaqaloqqa bering. Agar u uni ocholmasa, unga yordam bering. Bola bilan birga qutidagi narsalarni diqqat bilan ko'rib chiqing. Farzandingizdan haykalchalarni o'lchamlari bo'yicha bo'sh qutilarga saralashni taklif qiling. Vazifa bajarilgandan so'ng, raqamlarni shakliga ko'ra turli xil qoziqlarga ajratishni so'rang. Farzandingizni maqtashga ishonch hosil qiling. Agar u tanlashda xatoga yo'l qo'ygan bo'lsa, orqaga qayting va xatoni tuzating, bola raqamni qoziqqa qo'ysin, uning fikricha, u yotishi kerak.

Ushbu o'yinni barcha oila a'zolari o'ynashi mumkin. Bolaga raqobat jarayoni yoqadi va u yanada zavq bilan o'ynashni boshlaydi.

detektiv va qo'riqchi

O'yinning maqsadi: kuzatish, mantiqiy fikrlash, vaziyatni baholash, reaktsiya tezligini rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: yorqin sehrli quti (xazina).

O'yin jarayoni: hisoblagichdan foydalanib, tergovchini (xazina izlayotgan o'yinchi), xazina qo'riqchisini (doimiy ravishda xazinani yashiradigan o'yinchi) tanlang.

Tergovchi (agar birinchi tergovchi kattalar bo'lsa, eng yaxshisi) xonani tark etadi va qo'riqchi (eng yaxshisi, bola va kattalar, qo'riqchi va yordamchi sifatida) xazinani yashiradi. Tergovchi xazinani topishi kerak, shu bilan birga u o'zi tanlagan uchta savolni berishi mumkin, qo'riqchi faqat "ha" yoki "yo'q" deb javob berishi mumkin. Guardianning maqsadi tergovchini chalg'itishdir. Agar tergovchi xazinani topsa, u qo'riqchiga aylanadi, agar bo'lmasa, u qo'riqchining xohishini bajaradi (qo'shiq aytadi, raqsga tushadi, hayvonni tasvirlaydi va hokazo). O'yin oxirida, eng muvaffaqiyatli o'yinchilarni maqtashni unutmang, asl savollarga va muammoni hal qilishga urinishlarga e'tibor bering. O'yin oxirida bola xazina bilan sehrli qutidan sovg'alarni tarqatishi mumkin.

Farzandingiz bilan bunday o'yinlarni qanchalik tezroq o'ynasangiz, bola birinchi daqiqada kattalar yordami bilan ham (qo'riqchining yordamchisi yoki tergovchining roli) mustaqil ravishda qaror qabul qiladi va vaziyatni tezroq baholaydi. Bunday sharoitda bolaning o'ynashga bo'lgan qiziqishi uzoq vaqt davomida so'nmaydi.

Mana sizning farzandingiz va birinchi yil yashadi! Bu vaqt ichida u juda ko'p o'zgarib, nochor g'ichirlagan bo'lakdan deyarli mustaqil kichkina odamga aylandi. Oziq-ovqat va uyquga bo'lgan ehtiyojdan tashqari, u boshqa ehtiyojlarni ham ishlab chiqdi - va birinchilar qatorida o'ynash zarurati deb atash mumkin. Bola, qoida tariqasida, har doim uxlamaydigan o'ynaydi - axir, o'yin orqali u o'zini va uning atrofidagi haqiqatni bilib oladi. Ob'ektlarni ushlab turishni zo'rg'a o'rgangach, u darhol ularni faol o'rganishni boshlaydi va chaqaloq o'ynash uchun mutlaqo hamma narsadan foydalanadi: qoshiq, shippak, ro'molcha va hatto bo'tqa - hamma narsa uning qiziqishini uyg'otadi.

Va endi, bir yildan so'ng, u yura boshlaganida, siz ko'proq chaqalog'ingizning oyoqlarini qanday ishlatishni o'rganganligi haqida hayron bo'lib, ko'chada yugurayotganiga ergashishingiz kerak. "Juda faol" - bir yildan keyin bolalarni tasvirlashning eng yaxshi usuli. Bu yoshdagi bolalar ularni faol bo'lishga undaydigan har qanday o'yinchoqlarni - to'pni, belanchakni, ko'tarilishi kerak bo'lgan barcha turdagi to'siqlarni juda yaxshi ko'radilar. Hayotning ikkinchi yilidagi bolalarning qo'llari yanada epchil bo'ladi va endi ular minoralar qurish, piramidalarni yig'ish va bir ob'ektni boshqasiga joylashtirish kabi o'yinlarga berilib ketishgan.

Kichkintoylar "agar men bu to'pni tashlab qo'ysam nima bo'ladi?" kabi tajribalardan juda xursand. yoki "dasturxonning chetidan tortsam nima bo'ladi?" Bola o'yinchoqlarni birma-bir erga tashlaydi, ularning xona bo'ylab uchishini kuzatadi va shu bilan birga onasi bularning barchasiga qanday munosabatda bo'lishini bilib oladi. Kichkintoy o'z harakatlarining oqibatlariga juda qiziqadi va bir yoshda uning xotirasi unchalik yaxshi rivojlanmaganligi sababli u o'z o'yinlarini va tajribalarini ko'p marta takrorlashdan charchamaydi. Bir yoshli bolalar ham kattalar qiladigan hamma narsani takrorlashni xohlashadi, shuning uchun bu yoshda siz unga kundalik hayotdagi vaziyatlarni takrorlaydigan o'yinchoqlar sotib olishingiz mumkin.

Bir yildan keyin bola uchun o'yinchoqlar

Bir yoshdan ikki yoshgacha bo'lgan bolada qanday o'yinchoqlar bo'lishi kerak? O'yinchoqlarni tanlash, albatta, ularning qaysi biri bu yoshdagi bolani qiziqtirishi mumkinligiga va unga qanday o'yinlarni o'rgatishingizga bog'liq. Ha, siz chaqalog'ingizni o'ynashga o'rgatishingiz kerak bo'ladi, chunki u buni qanday qilishni bilmaydi. Mana bir yildan keyin chaqaloqlarning rivojlanishiga yordam beradigan ba'zi o'yinchoqlar:

  • Farzandingizni yurishga undaydigan o'yinchoqlar

    Bu, masalan, o'yinchoqlar o'rnatilgan nogironlar aravachalari bo'lishi mumkin, ular harakatlanayotganda qandaydir harakatlar va tovushlarni keltirib chiqaradi. Bolaning oldiga tayoqni turtganda boshini aylantirib, oyog'ini urib, chayqalayotgan o'rdak chaqaloqqa zavq bag'ishlaydi va u oldiga qiziqarli o'yinchoqni itarib yuboradi. Yoki bu arqon bilan tortilishi kerak bo'lgan tirkamalari bo'lgan poezd bo'lishi mumkin - bolaga tirkamalarning birin-ketin ilonini tomosha qilish qiziq bo'ladi va u o'zining qiziqarli poyezdini harakatga keltirish uchun harakat qiladi. Agar u bitta mashina bilan tor bo'lsa ham, u o'zi bilan olib yurishni xohlaydi.

  • O'yinchoqlarni saralash va joylashtirish ham chaqaloqni uzoq vaqt band qilishi mumkin.

    U bloklarni bir qutidan ikkinchisiga o'tkazish yoki maxsus o'yinchoqlarning qismlarini asosiy uyalarga joylashtirishdan katta zavq oladi. Masalan, bu tipratikan bo'lishi mumkin, uning orqa qismida truba shaklini takrorlaydigan qismlarni joylashtirish uchun ma'lum bir shakldagi oluklar - barg, olma, nok qilingan.

    Bir yoshga to'lmagan bola o'ynash uchun bunday o'yinchoqlarning eng oddiy modellarini sotib olishi kerak.Masalan, turli shakldagi derazalari kesilgan uy - yumaloq, uchburchak va to'rtburchaklar. Farzandingiz bilan o'ynab, unga to'pni yumaloq oynaga, uchburchakni uchburchak oynaga va hokazolarni qanday surish kerakligini ko'rsating. Dastlab, bola uzoq vaqt davomida uy ichidagi raqamlarni itarish ustida ishtiyoq bilan ishlaydi, so'ngra u o'yinchoqni ishtiyoq bilan silkitadi va natijada paydo bo'lgan "chaqiriq" dan zavqlanadi. Va bu vaqtda siz uy ishlarini bajarishingiz yoki gazetani xotirjam o'qishingiz mumkin.

  • Barcha turdagi "ko'tarilishlar"

    Siz plastik yopiq slaydni sotib olishingiz mumkin, bu chaqaloq uchun yuqoriga ko'tarilishi va keyin sirg'anishi va pastga tushishi uchun juda xavfsiz bo'ladi. Bu unga ko'proq va ko'proq vosita ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. To'g'ri, bunday o'yinchoq juda qimmat bo'lishi mumkin va chaqalog'ingiz tezda unga qiziqishni yo'qotadi yoki shunchaki undan oshib ketadi. Bundan tashqari, siz o'zingiz tayyor do'kon slaydni o'rnini bosadigan biron bir eğimli sirt yasashingiz mumkin, shundan keyingina uning xavfsizligini ta'minlash uchun bolaga yaqin bo'lishga harakat qiling.

  • Ko'tarish oson bo'ladigan har qanday to'plar bir yildan keyin chaqaloq uchun zarba bo'ladi.

    Bular rangli kauchuk to'plar, tennis to'plari, puflanadigan plyaj to'plari bo'lishi mumkin - agar ular juda katta bo'lmasa, albatta - matodan yasalgan to'plar, sharlar ... Faqat og'zingizga solib, bolangizdan yutib yuboradigan kichik to'plarni saqlang. ..

    Bir yoshdan keyingi yosh, bolangiz bilan vaqt o'tkazayotganda, uni yurishga undaydigan o'yinlarni tanlashingiz kerak bo'lgan vaqt. To'plar bu maqsad uchun eng mos keladi, chunki ular yordamida siz bir yoshli chaqaloqning harakat qobiliyatlarini birlashtiradigan turli xil o'yinlarni o'ylab topishingiz mumkin.

  • Qalam va qog'oz

    Bu yoshdagi bolaga bitta yoki ikkita qalam kifoya qiladi - uni natijadan ko'ra "chizish" jarayoni ko'proq qiziqtiradi. Katta qog'oz varag'ini erga qo'ying - agar u naqshsiz teskari burilgan devor qog'ozi rulosidan bo'lak bo'lsa yaxshi bo'ladi. Bola qog'ozda to'g'ridan-to'g'ri harakat qiladi, qalamlarni tashlamasdan ishtiyoq bilan "chizmalarni" chizadi.

  • Bir yoshdan ikki yoshgacha bo'lgan chaqaloqlar uchun mo'ljallangan turli xil transport vositalari

    Bu yoshda, bu harakat usuli hali ham yurishdan ko'ra ko'proq mashhur. Farzandingizga nogironlar aravachasi-skuter sotib oling - velosipedga o'xshash narsa, faqat pedallarsiz; Harakat qilish uchun bolani oyoqlari bilan erdan surish kerak. Bunday nogironlar aravachasi maxsus tutqich bilan jihozlangan bo'lishi maqsadga muvofiqdir, shunda bola charchaganida kattalar aravani itarib yuborishi mumkin.

    Bunday o'yinchoqlarning elektrlashtirilgan versiyalarini sotib olishdan saqlaning. Ko'p pul sarflashdan tashqari, siz o'zingizning harakatingiz va xohishingiz tufayli chaqalog'ingizni mustaqil harakat qilish zavqidan ham mahrum qilasiz.

  • Oshxonadagi harakatlarga taqlid qilishga yordam beradigan o'yinchoqlar

    Oshxona anjomlari va mahsulotlari tasvirlangan buyumlar to'plamiga ega bolalar oshxonalari hozir juda mashhur. Plitalarning o'zi o'yin davomida bolani haqiqiy oshpaz kabi his qilishiga yordam beradigan har xil tovushlarni chiqaradi. Bolaning rolli o'yinlarni o'ynash uchun hali juda yoshligidan uyalmang - kichikroq oshxona anjomlari unga kattalar qiladigan narsaga taqlid qilish imkoniyatini beradi va bu uning qiziqishini ko'p oylar davomida saqlab qoladi va uning o'yinlari bo'lib qoladi. tobora murakkab.

  • Va, albatta, siz allaqachon bir yoshli bolangiz bilan kitob o'qishingiz mumkin.

    Ulardan chaqaloqqa tanish bo'lgan narsalar va harakatlar tasvirlangan ko'plab katta rasmlar mavjud bo'lganlarini olish kerak. Farzandingizga kitob o‘qish orqali siz uning qalbida kitobga, yangi bilimlarga mehr uyg‘otasiz.

Kattalar bolaning o'yin faoliyatini tuzilishi kerakmi?

O'zingizga bu savolni berib, siz shunday deb so'rayapsiz: bola uchun nima yaxshiroq bo'ladi - agar u to'g'ridan-to'g'ri ko'rsatmalarga muvofiq harakat qilsa yoki atrofdagi voqelikni o'z xohishiga ko'ra o'rgansa? Javob aniq: ikkalasi ham uning rivojlanishi uchun muhimdir. Kattalar tomonidan tuzilgan faoliyat ham, chaqaloqning mustaqil harakatlari ham uning faol rivojlanishiga hissa qo'shadi - har biri o'ziga xos tarzda.

Strukturalash, boshqacha qilib aytganda, uning faoliyati yo'nalishi - chaqalog'ingizni yangi g'oyalarga olib borishning ajoyib usuli. Misol uchun, agar siz bolaga turli shakldagi ko'p rangli haykalchalar to'plamini bersangiz, u ular bilan uzoq vaqt va ishtiyoq bilan o'ynaydi. Ammo u raqamlarni rangi yoki shakli bo'yicha saralash mumkinligini taxmin qilmaydi - uni o'rgatadigan sizsiz. Aynan siz bolaning harakatlarini boshqarib, ob'ektlarni tanlash va saralash ko'nikmalarini shakllantirasiz.

Ammo bolani boshqarayotganda, unga turli xil kombinatsiyalarni sinab ko'rganda nima sodir bo'lishini o'zi o'rganish imkoniyatini berishingiz kerak. Unga o'yin uchun zarur bo'lgan narsalar va g'oyalarni berganingizdan so'ng, siz bolaga nima qilishni va qanday qilishni o'zi hal qilishingiz kerak. Misol uchun, u qoliplarni hajmi kichrayib, ularni bir-biriga joylashtirish o'rniga, ularni suv yoki qum bilan to'ldirishni afzal ko'rishi mumkin, keyin suvni to'kib tashlang yoki qumni to'kib tashlang - bu, aytmoqchi, ko'pchilik chaqaloqlarni tom ma'noda hayratga soladigan faoliyatdir. Yoki u mog'or bilan o'ynashdan butunlay voz kechishi mumkin, ularni qumda shovqin-suron qilishni afzal ko'radi. Shuni unutmangki, yosh bolalar o'yinlardan nafaqat o'yin-kulgi uchun, balki ular uchun eng qiziqarli bo'lib tuyulgan narsa va hodisalarni yaxshiroq tushunish uchun foydalanadilar; shuning uchun bolalarning o'zlari qanday o'ynashni kattalarga qaraganda yaxshiroq bilishadi. Siz faqat uning xavfsizligini kuzatishingiz, unga rahbarlik qilishingiz va yangi g'oyalarni topshirishingiz kerak bo'ladi.

Bir yoshdan ikki yoshgacha bo'lgan bolalar uchun o'yinlar

Bir yoshli chaqaloq bilan qanday o'yinlarni o'ynashingiz mumkin? Biz sizga bir yoshdan ikki yoshgacha bo'lgan bolalar uchun bir nechta o'yinlarni taklif qilishimiz mumkin, bu sizga nafaqat bolangizni band qilishga yordam beradi, balki uning rivojlanishi uchun ajoyib turtki bo'lib xizmat qiladi.

12 oydan 16 oygacha

Haqiqiy hayotni tasvirlash

Tasavvur qiling-a, chaqalog'ingizning sevimli ayiqchasi (yoki qo'g'irchoq - bu unchalik muhim emas) aslida tirik: uni yurishga, uxlashga, xona bo'ylab sakrashga "majbur qiling". Ushbu o'yinchoqni chaqalog'ingizning kundalik faoliyatiga jalb qiling: masalan, chaqaloq ovqatlanayotganda, ayiqni stolga qo'ying va xuddi go'dak kabi uning ustiga ko'ylagi qo'ying. Shu bilan birga, o'yinchoq "qiladigan" hamma narsani sharhlar bilan birga keltiring - bu bolangizga so'zlarning ma'nosini yaxshiroq tushunishga yordam beradi. Farzandingiz his-tuyg'ulari va his-tuyg'ulari haqida ko'proq ma'lumotga ega bo'lishi uchun ayiq nafaqat qanday ovqatlanayotgani, qanday yurishi yoki uxlayotgani, balki qanday kulishi yoki qayg'uli ekanligini ham ko'rsating va sharhlang.

Kutib turing va torting

Farzandingiz hali ham qo'rqqan bo'lsa yoki hali yurishni to'liq o'rganmagan bo'lsa, siz ushbu o'yindan uni "jalb qilish" va birinchi qadamlarini qo'yishga undashingiz mumkin. Buning uchun har qanday harakatlanuvchi narsalarni ishlatish yaxshiroqdir - masalan, kichik velosiped yoki o'yinchoqlar katlanadigan g'ildiraklardagi plastik quti. Bola bu narsaning chetidan mahkam ushlab turganda, siz uni ohista o'zingizga torta boshlaysiz. Chaqaloq qadam tashlaguncha torting. Darhol uni maqtab, uning kichik qadamiga ijobiy munosabatingizni bildirishga harakat qiling. Ko'p o'tmay, bola yura olishini tushunib, tayanchdan ushlab, kamida bir necha qadam yurishga harakat qilib, bu ob'ektni o'zi itarib yubora boshlaydi. Shunday qilib, u oyoqqa turib, o'zini yanada ishonchli his qilishi mumkin va u allaqachon yordamisiz va sizning yordamingizsiz yurishga tayyor ekanligini anglab etgach, u darhol birinchi mustaqil qadamlarini qo'yadi.

Ladushki

Bir yoshga kelib, chaqalog'ingiz allaqachon qo'llarini qarsak chala oladi, lekin dastlab u sizning yordamingiz bilan bu o'yinni o'ynaydi. Siz uning qo'llarini qo'lingizga olishingiz va qofiya urishi uchun kerakli harakatlar qilishingiz kerak:

  • Mayli, qayerda edingiz?
  • Buvim tomonidan!
  • Ular nima yeydilar?
  • Bo'tqa!
  • Ular nima ichishdi?
  • Brajka! Bo‘tqasi sariyog‘, pyuresi shirin, buvisi mehribon! Ular ichdilar, yedilar va uchdilar - ular boshlariga o'tirishdi!

Shu bilan birga, "ladushki, patty" so'zlaridan "Nima ichdingiz? Brajka! siz qo'llaringizni chaqaloqning qo'llari bilan qarsak chalasiz, bo'tqa va pyure haqida so'z bilan aytganda - bolaning "to'liq" qornini kaftlaringiz bilan silang, "buvisi mehribon!" uning yonoqlarini silang va "ular uchib ketishdi - ular boshiga o'tirishdi" deganingizda, qo'llarini yuqoriga ko'taring va kaftlaringiz bilan boshingizga qo'ying.

Vaqt o'tishi bilan bola barcha harakatlarni o'z-o'zidan takrorlashni o'rganadi. U bu o'yinni katta zavq bilan o'ynaydi va o'yinning o'zi uning til ko'nikmalarini o'sishiga yordam beradi va harakatlarni muvofiqlashtirishni yaxshilaydi.

Bu yerda kim yashiringan?

Shubhasiz, bolangiz bekinmachoq o'yinini yaxshi ko'radi. Albatta, bu hozircha ushbu o'yinning eng oddiy shakli bo'ladi. Ertalab siz bolaning ustiga adyol tashlashingiz mumkin, cho'milishdan keyin - sochiq va hokazo. Va "qo'rqib ketgan" so'rashni boshlang: "Oh, o'g'lim qaerda? U qaerga yugurdi? Men uni ko'rmayapman!" Keyin undan ko'rpani echib oling: "Oh, u!" Farzandingizning baxti chegara bilmaydi! Qo'shimcha zavqlanish uchun siz uning oyog'ini ko'rpa ostida his qilasiz va shunday deyishingiz mumkin: “Oh, bu nima? Qalammi? Yoki qorinmi? Yoki shunday deyishingiz mumkin: “Oh, bu kimning oyog'i? Bu yerda kim yashiringan? Bu ota bo'lishi kerak!

16 oydan 20 oygacha

Qo'g'irchoqlar uchun choy partiyasi

Ushbu o'yin issiq quyoshli kunda ochiq havoda o'ynash uchun yaxshi. O'zingiz bilan plastik choy to'plami va suv oling. Qo'g'irchoqlar stolga o'tirsin va bolangiz choynakni suv bilan to'ldiring va keyin stakanlarga quying. Kosalardagi qo'g'irchoqlarni "ichsin". Bu o'yin bolangizning tasavvurini rivojlantirishga va muvofiqlashtirishni yaxshilashga yordam beradi, shuningdek, unga suvning xususiyatlarini - masalan, u doimo yuqoriga emas, pastga oqishi haqida bilib olishga yordam beradi.

To'pni menga aylantiring!

Aytganimizdek, to'plar bir yildan keyin bolalar bilan juda mashhur. Mana, siz to'p bilan o'ynashingiz mumkin bo'lgan bitta o'yin: ikkalangiz oyoqlaringizni bir-biringizga qaratib, erga o'tirasiz. Endi siz to'pni bir-biringizga oldinga va orqaga aylantira olasiz, uning aylanib ketishiga yo'l qo'ymaslik uchun ehtiyot bo'ling. Ushbu o'yin-kulgi chaqaloqning qo'l mushaklarini va qo'l-ko'zni muvofiqlashtirishni juda yaxshi rivojlantiradi.

Kichik kollektor

Sayrga chiqayotganda bolaga siz bilan chelak bering. Unga topilgan konuslarni, toshlarni, novdalarni qo'yish mumkinligini ko'rsating. U yig'gan narsasini to'kib tashlab, yangi "o'lja" izlash uchun ketganida hayron bo'lmang - bir yildan keyin bolalar har qanday idishlarni to'ldirishni va bo'shatishni yaxshi ko'radilar.

20 dan 24 oygacha

Raqsga tushamiz!

Boshqa xarakterga ega bo'lgan musiqani yoqing - ba'zida quvnoq, baland va ritmik, shunda bola filni tasvirlab, uning ostida oyoq osti qiladi; keyin silliq va sekin harakat qiling, shunda chaqaloq sizning orqangizdan takrorlanib, uxlab yotgan sherning yonidan o'tib ketayotgandek, uni uyg'otmaslikka harakat qilib, oyoq uchida yashirinishi mumkin. Tasavvur va ritm tuyg'usini juda yaxshi rivojlantiradi!

Quruvchi

Ushbu o'yin uchun engil yog'och bloklardan foydalaning. Boshlash uchun bolangizni oddiy modellar yaratishga undashingiz kerak: masalan, uchta blokni ketma-ket yoki ikkitasini pastki qismida va yana ikkitasini ularning tepasiga qo'ying, natijada kvadrat bilan yakunlang. Bunday o'yinchoqlar bilan birga keladigan chizmalardan turli figuralarni ko'chirib olishi uchun uni turli shakldagi bloklardan foydalanishga undash. Keyin unga o'z fantaziyasi aytgan narsalarni qursin. Bunday o'yin bolada foydali ko'nikmalarni shakllantiradigan alohida e'tibor va konsentratsiyani talab qiladi.

Nima eshityapsiz?

Ko'chada yurib, skameykada yonma-yon o'tirib, chaqaloqni ko'zlarini yumib, diqqat bilan tinglashga taklif qiling. Keyin undan eshitganlarini aytib berishini so'rang: daraxtlar shoxlarida shamol, qushlarning qo'shig'i, o'tayotgan mashina. Bu bolangiz uchun diqqat va tinglash qobiliyatini rivojlantirish uchun ajoyib o'yin.

Qo'lingdan kelsa meni tut!

Chaqaloqlar ta'qib qilishni yaxshi ko'radilar. O'yinning maqsadi bolani qo'lga olishdir, ayniqsa, agar bolangiz darhol quchoqlab o'pilishiga ishonch hosil qilsa. O'ynab, siz bo'kirgan sherni yoki oyoq ostidagi ayiqni tasvirlashingiz mumkin. Siz ham bola sizga yetib borsin. Bunday ushlashlar chidamlilikni rivojlantirishga yordam beradi - chaqaloq uchun ham, siz uchun ham!

Siz o'zingiz turli xil o'yinlarni o'ylab topishingiz mumkin, chunki siz chaqalog'ingiz uchun nima qiziqarli bo'lishini eng yaxshi bilasiz. Asosiysi, unga imkon qadar ko'proq vaqt ajratish va esda tutishdir: o'yin davomida bolangiz rivojlanadi va dunyoni o'rganadi.

Suhbat 1

O'xshash tarkib

Ikki yoshli bolalar bilan barcha o'yinlar va o'yin-kulgilar ko'p ota-onalarga uzoq vaqtdan beri ma'lum. Ularning xotirasini yangilash va amalda qo'llashgina qoladi.

Hayotning ikkinchi yili 3 ta asosiy yangi yutuq bilan tavsiflanishi mumkin: bola faol harakat qila boshlaydi, gaplashadi va tashqi dunyo bilan muloqot qiladi.

Muloqotning asosiy vositasi nutqdir, u bir yarim yosh va undan katta yoshdagi bolalarning taqlid qilishning noyob qobiliyati tufayli faol rivojlanmoqda. Bolalarning o'yin faolligi ham yaxshilanmoqda, endi ular o'yinda atrofda ko'rgan narsalarni tom ma'noda takrorlaydilar.

Bir yoki ikki yil ichida bola bilan nima qilish kerakligini tushunish uchun siz ushbu yosh davrining xususiyatlarini batafsilroq tushunishingiz kerak. 12 oydan katta chaqaloqlarning xususiyatlari orasida:

1,5-2 yoshdagi maydalanganlarning xatti-harakati, 4 oylik boladan farqli o'laroq, ko'proq qat'iyatlilik va ehtiyotkorlik bilan ajralib turadi. Ikki yoshida chaqaloq chorak soat davomida har qanday mashg'ulot bilan ishtiyoq bilan shug'ullanishi mumkin, ayniqsa, onasi ham ushbu faoliyat bilan shug'ullanganda.

Kichkina bola qanday o'yinlarni yoqtiradi?

  • Sovun ko'piklari. Hech bir bola befarq qolmaydi, sovun ko'pikining qanday qilib iridescent pufakchalarga aylanishini kuzatadi, bu esa portlashi mumkin;
  • chizish. Maxsus barmoq bo'yoqlari bilan bir yoshli er yong'og'ini qiziqtirishingiz mumkin. Ikki yoshli bola akvarel, gouache bo'yoqlari va markerlar bilan rasm chizish imkoniyatiga ega bo'ladi. Asosiysi, barcha narsalar zaharli emas;
  • modellashtirish. Plastilin massasi yoki tuz xamiri nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchun ideal materialdir. Dastlab, onasi to'p va kolbasa qanday o'ralganligini ko'rsatishi kerak, ammo undan murakkab shakllar keyinroq qoldiriladi;
  • rolli o'yinlar. Qiziqqan bola qo'g'irchoqlarni uzoq vaqt zavq bilan boqishi, ularni o'rashi, beshikka yoki aravachaga qo'yishi mumkin. Ya'ni, chaqaloq tanish harakatlarni amalga oshiradi;
  • o'qish. Bir yoki ikki yoshli chaqaloqlar hali ham ertaklarning nozik tomonlarini tushuna olmaganligi sababli, ularga qisqa she'rlar va bolalar qofiyalarini o'qish yaxshidir. Chukovskiy, Barto - ideal;
  • . Siz, albatta, ularsiz qilolmaysiz, shuning uchun katta bardoshli elementlarga ega kublar, piramidalar, laynerlar, konstruktorlarni to'plash muhimdir;
  • havo sharlari. Kichkina bolalar uchun yana bir sevimli mashg'ulot - sharlar bilan dam olish. Ular shishirilishi va o'chirilishi mumkin, kulgili yuzlarni tasvirlaydigan flomaster bilan bo'yalgan.

Bundan tashqari, bolalar suv bilan o'ynashni yaxshi ko'radilar. Bir piyola suv va kauchuk o'yinchoqlar, qo'g'irchoqlar bilan hammom o'yin-kulgi uchun ajoyib imkoniyatdir. Bola chayqalishi, turli idishlardan suv quyishi, sevimli chaqaloq qo'g'irchoqlarini yuvishi, qo'g'irchoq kiyimlarini "yuvishi" mumkin.

Bolani bir necha daqiqaga o'z ishiga chalg'itish oson ish emas. Atrofdagi dunyoni o'rganish uchun xavfli "sayohat" ga borishni xayoliga ham keltirmasligi uchun uni shunday mashg'ulot bilan ta'minlash kerak. Farzandingiz bilan bir muddat nima qila olasiz?

Yuqorida keltirilgan darslar bo'sh daqiqalar bilan "suyultirilishi" kerak. Bolaning barcha bo'sh vaqtlarini o'yin yoki multfilm bilan to'ldirishga harakat qilish shart emas. Bir muddat bo'sh o'tirsin va o'z o'yin-kulgilarini o'ylab topsin. Aks holda, uning tabiiy qiziqishini kamaytirish xavfi mavjud.

Kichkina bolalar uchun sotib olish uchun ajoyib g'oya. Turli modellarning asosiy afzalliklarini bilib oling va ushbu foydali aksessuarlarni qanday tanlashni o'qing.

Chaqaloqni bir muncha vaqt olish va shu bilan birga uni doğaçlama materiallardan rivojlanish uchun joy bilan ta'minlash.

Ko'chada bir yoki ikki yil ichida bola bilan nima qilish kerak?

Bunday o'yin-kulgilarni uyda qilish mumkin, ammo ko'cha o'yinlari bundan kam foydali emas. Hech kimga sir emaski, har kuni hovlida sayr qilish bolalar salomatligini mustahkamlaydi va bolaning rivojlanishini faollashtiradi.

Ehtimol, atrofimizdagi dunyoni o'rganish uchun birinchi ob'ekt - bu tanish qum qutisi. Undagi o'yinlar uchun siz qoliplarni, chelakni va qoshiqni to'plashingiz kerak. Aytgancha, bunday manipulyatsiyalar bolaning qo'lini vilkalar pichoqni egallashga tayyorlaydi.

Qishda siz qordan odamni haykaltaroshlik qilishingiz, qorda bo'yoqlar yoki tayoqlar bilan chizishingiz mumkin. Bahor va kuzda bir xil tayoq ko'lmaklar chuqurligini o'lchash uchun foydalidir. Va bahor oqimlarida qog'oz yoki yog'och qayiqlar mukammal suzadi.

Bola uchun har qanday yurish - bu sarguzasht va yangi narsaning kashfiyoti. Uni hamma narsa qiziqtiradi: uchayotgan qush, miltillovchi mushuk, o'tayotgan mashina. Shuning uchun tajribani diversifikatsiya qilish uchun joyni o'zgartirish kerak.

Bola uch yoshga to'lishi bilan siz uni ijtimoiy hayot bilan tanishtirishingiz mumkin. Masalan, uch yoshli bolalarni yoshlar teatrlariga, hayvonot bog'lariga, istirohat bog'lariga olib borishadi. Bu esa bolalarning dunyoqarashini yanada kengaytiradi.

1 yoki 2 yoshli bola bilan nima qilish kerakligi haqidagi savol onaning tasavvuri va chaqaloqqa ko'proq mustaqillikni singdirish istagi yordamida hal qilinadi.

Shuni tushunish kerakki, siz bolalarning har bir bo'sh daqiqasini o'tkazmasligingiz kerak. Ba'zida ko'rinadigan harakatsizlik hatto foydali bo'ladi va zerikkan bola o'zi uchun foydali faoliyatni topish ehtimoli ko'proq.

Umuman olganda, ikki yoshli chaqaloq bilan siz bir nechta harakatlar qilishingiz mumkin.

Ota-onalar bilan qiziqarli:

  • sovun pufakchalarini puflash;
  • puflash sharlari;
  • chizish;
  • plastilin bilan ishlash;
  • o'qish;
  • rolli o'yinlar;
  • o'yinchoqlar bilan o'yin-kulgi.

Bolalar uchun "mustaqil" tadbirlar:

  • qog'oz o'yinlari;
  • biznes kengashi;
  • don bilan qiziqarli;
  • uy ishlari (tozalash, plastik idishlarni yuvish);
  • multfilmlarni tomosha qilish.

Ko'cha o'yin-kulgilari:

  • sandbox o'yinlari;
  • qordan odamni modellashtirish;
  • atrofdagi dunyoni kuzatish;
  • kemalarni ishga tushirish;
  • ko'lmaklarning chuqurligini o'lchash;
  • hayvonot bog'iga tashrif buyurish va boshqalar.

Shunday qilib, ikki yoshli bolaning o'yin-kulgi har doim uning rivojlanishi bilan birga keladi. Faol va didaktik o'yinlar energiyani tashlashga, qat'iyatlilik va aqliy jarayonlarni rivojlantirishga yordam beradi. Ota-onalar faqat baxtli va xotirjam bolani beshikka qo'yishlari kerak bo'ladi.

Qadim zamonlarda bolalar o'yinchoqlarsiz o'sgan, kitoblar, multfilmlar va mashg'ulotlarni rivojlantirgan. Qadimgi odamning turmush tarzi shunday ediki, mutlaqo hamma narsa qo'l bilan amalga oshirilgan va bola tug'ilgandan boshlab qabilaning kundalik ishlariga kiritilgan. Zamonaviy hayot boshqacha tartibga solingan: mamontlarni ovlash, savat to'qish, asboblar yasash, kiyim tikish kerak emas. Kir yuvish mashinasi yuviladi, tushlik sekin pishirgichda pishiriladi, biz do'kondan kiyim va oziq-ovqat sotib olamiz. Shuning uchun zamonaviy ota-onalar o'zlarining kichkintoylari uchun mashg'ulotlar va o'yinlarni ixtiro qilishdan qochib qutula olmaydilar. Ba'zi sinflarda kattalarning mavjudligi majburiydir va kattalar o'z ishlariga vaqt topa olishlari uchun qaysi biri kerak.

Bolani qanday xursand qilish kerak

Chaqaloq kichkina bo'lsa-da, ular bilan o'yinlar va mashg'ulotlar juda oddiy. Bir yoshgacha bo'lgan chaqaloqni yorqin shovqin osongina o'ziga jalb qilishi mumkin. Bu yosh eng ko'p turli sezgilarning rivojlanishi bilan bog'liq. Chaqaloq hamma narsaga qiziqadi: teginish, eshitish, ko'rish, yalash. Turli xil his-tuyg'ular bilan tanishishda harakatlaringizni yo'naltirish yaxshiroqdir.



Kichkintoy bilan birgalikda siz turli xil to'qimalarning lattalarini saralashingiz, musiqiy o'yinchoqning tugmachalarini bosishingiz va kitoblardagi katta rasmlarga qarashingiz mumkin. Ba'zan ona bolani tashlab, uni aylanayotgan yoki rivojlanayotgan gilam bilan qoldirishi mumkin, u erda siz ko'p narsalarni tegizishingiz va qarashingiz mumkin. Biroq, hayotning birinchi yilining oxiriga kelib, bola kosmosda harakatni o'zlashtiradi: u ishonchli va juda tez emaklaydi va tayanchda turadi yoki u birinchi qadamlarini qo'yishga harakat qiladi. Shu paytdan boshlab, uning qiziqishi tobora ko'proq atrofidagi dunyoni o'rganishga qaratilgan bo'lib, onani kırıntılar uchun faoliyat uchun yangi g'oyalar bilan hayratda qoldirishi kerak.

1-2 yoshli chaqaloq bilan vaqt o'tkazish

1-2 yoshda eng yaxshi o'yin sherigi - ona. Albatta, tengdoshlar kompaniyasi ham bola uchun qiziqarli bo'ladi, lekin bolalar kattalar bilan birgalikdagi faoliyat jarayonida aniq rivojlanadi. Bola bilan nima qilish mumkin?

  • Keling, pufakchalarni puflaymiz. Odatda barcha bolalar ko'p rangli sovun pufakchalari qanday uchishini va suvni ko'p rangli iridescent pufakchalarga aylantirishning "sehrini" tomosha qilishni juda yaxshi ko'radilar. Ular shunchalik ko'p yorilib ketadigan sharlar qayerdan kelganiga qiziqishadi va bola, albatta, sovun pufagini o'zi puflashni xohlaydi. Bu faoliyat shishadagi eritma tugaguncha cho'zilishi mumkin.
  • Badiiy ijodkorlik. Bir yoshli bola barmoq bo'yoqlari bilan zavq bilan bo'yashadi, 2 yoshida bola allaqachon suyuq gouache, akvarel, qalam va flomaster bilan kurasha oladi. Onamning rasm chizish jarayonida faol ishtirok etishi mantiqiy emas: bolaga bo'yoqlarning xususiyatlarini o'rganishga, ranglarni aralashtirishga va o'z kashfiyotlarini qilishga ruxsat bering. Bu jarayonda kattalardan faqat rassomning "ish joyini" to'g'ri tashkil etish va uning harakatlarini biroz boshqarish talab etiladi.

1 yoshli bolalar bilan ijodiy faoliyat - barmoq bo'yoqlari bilan chizish

  • Modellashtirish. Chaqaloqni modellashtirish xamirini yoki oddiy yumshoq plastilinni taklif qiling. Siz chaqaloqqa qanday qilib to'pni, kolbasa, pirojnoe qilishni ko'rsatishingiz mumkin. Siz aniq natijalarni talab qilmasligingiz yoki bolani muayyan shakllarni haykaltaroshlikka o'rgatmasligingiz kerak: bolalar har doim materialning xususiyatlarini o'rganishga qiziqishadi. Ushbu faoliyatning afzalligi - vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Modellashtirish uchun xamirdan haykaltaroshlik

  • Kitob o'qish. 1-2 yoshli bolalar hali uzun nasrni idrok eta olmaydi va syujet ipini ushlay olmaydi. Biz ertakni qanchalik sevmaylik, 1-2 yosh she’r va qofiya davri. Bolaga tushunarli va ma'lum bo'lgan mavzulardagi kichik she'rlar to'g'ri bo'ladi. Shu bilan birga, ota-onalar "g'ildirakni qayta ixtiro qila olmaydi" va bolalar adabiyoti klassikasiga ustunlik bera olmaydi. Shuningdek, bolalar maxsus musiqali bolalar kitoblarini juda yaxshi ko'radilar.
  • Rolli o'yinlar. Taxminan 1,5 yoshda bolalar rolli o'yinlarga qiziqish bilan uyg'onadilar. Bunday o'yinda bola kattalarga taqlid qilib, o'zi har kuni kuzatadigan harakatlarini bajaradi. Bolalar uchun eng mashhur hikoyalar - qo'g'irchoqni ovqatlantirish, uni o'rash, aravachaga minish, yotqizish. To'g'ri, ko'plab manipulyatsiyalar hali ham chaqaloq uchun mavjud emas, shuning uchun siz onangizning yordamisiz qilolmaysiz. Bola qanchalik katta bo'lsa, uning o'yinlarining syujetlari shunchalik "ilg'or" bo'ladi.

  • Faol o'yinlar. Bola bilan bir kun ham ularsiz bo'lmasligi kerak. Stolda doimo cho'tka, plastilin va kitoblar bilan o'tirmang?! Yugurish va sakrash, cho'zishga ishonch hosil qiling. Misol uchun, siz chaqalog'ingizni qo'lga olish o'yini bilan xursand qilishingiz mumkin. Agar bola hali ham nafaqat yugurishni, balki ishonchli yurishni ham bilmasa, siz to'pni erga aylantira olasiz, fitbolga sakrashingiz mumkin.

  • Biz o'yinchoqlar bilan o'ynaymiz. Butun bolalar bog'chasini turli o'yinchoqlar bilan majburlash etarli emas. Bola ularni faqat kattalar bilan o'zlashtira oladi, shuning uchun onalar va dadalar, albatta, bunday o'yinlarga kiritilishi kerak. 1-2 yoshli bolalar uchun kublar, piramidalar, musiqa asboblari, qo'shimchali ramkalar, katta detallarga ega dizaynerlar idealdir.

1-2 yoshli bola uchun o'yinchoqlar

  • Havo sharlari. Bolalar sharlar bilan o'ynashni yaxshi ko'radilar. Siz balonga chizishingiz mumkin, uni puflashingiz va uni bog'lamasdan qo'yib yuborishingiz mumkin - bu juda qiziqarli bo'ladi va o'chirish jarayonida tezda hushtak chaladi. Bola hayratda qoladi va bunday kichik kauchuk bo'lagidan engil va katta to'pni qanday qilish mumkinligi bilan qiziqadi. (Shaxsiy tajribamdan: bolakayning futbolkasi ostiga (katta qorni kabi) kichik shishirilgan to'p surildi. Uning quvonchli hayratida chegara yo'q edi. 10 daqiqa davomida u T- ostida mo''jiza egasining baxtli chehrasi bilan yugurdi. ko'ylak! http://club-mam.com/parenting/chem -zanyat-rebyenka-v-1-2-goda.html)

Bola bilan nima qilish kerak

Chaqaloq uchun "chalg'ituvchi" mashg'ulotlar (1-2 yosh)

Ba'zan ona chaqaloqni rejalashtirilgan uy ishlarini bajarish yoki shunchaki tanaffus qilish uchun band qilishi kerak. Bolani bo'sh va nazoratsiz qoldirish xavfsiz emas, shuning uchun unga qiziqarli mashg'ulotlarni taklif qilish yaxshiroqdir.

  • Qog'oz maydoni. 1 yoshda ham, 2 yoshda ham chaqaloqlar qog'ozni shitirlash, yirtish yoki burishtirishga katta qiziqish bildiradilar. Eng xavfsiz variant - kichkintoyga dush qog'ozi rulosini berishdir. Teshilgan qog'oz barglarda qiziqarli tarzda tushadi, bundan tashqari, rulonni yechib, o'rtada nima borligini ko'rish qanchalik yoqimli. Gazeta va jurnallar shitirlaydi, lekin ularni chaqaloqqa berish tavsiya etilmaydi: gazetalar bo'yoq bilan juda ifloslangan va porloq jurnallar varaqlari o'tkir qirralarga ega bo'lib, ular osongina shikastlanadi.
  • Syurprizlar sumkasi. Biz turli xil narsalarni to'qimachilik sumkasiga yoki sovg'a sumkasiga solamiz va chaqaloqqa topshiramiz. Bolalar ob'ektlarni birma-bir olib tashlashga, ularni tekshirishga, orqaga qo'yishga qiziqishadi. Aytgancha, ko'plab bolalar supermarketdan sumkalar bilan shitirlashni yaxshi ko'radilar. Bu bola uchun eng yaxshi mashg'ulot emas: chaqaloq boshiga sumka qo'yishi, tishlashi va selofan parchasini nafas olishi mumkin. Bunday o'yinlar faqat kattalarning qattiq nazorati ostida mumkin.
  • Oshxona anjomlari. Agar onaga kechki ovqat tayyorlash kerak bo'lsa, siz chaqaloqni oshxonaga olib borishingiz mumkin. Plastmassa idishlar, silikon spatulalar, kostryulkalar, qoshiqlar va cho'chqalar barcha bolalarga yoqadi.
  • Biz to'kib tashlaymiz, quyamiz. Uzoq vaqt davomida idishdan idishga suv quyish yoki donni quyish kabi meditatsion faoliyat chaqaloqni uzoq vaqt davomida o'ziga jalb qilishi mumkin. O'ynash uchun sizga katta suv havzasi kerak bo'ladi, biz uni suv yoki bo'sh narsa (katta makaron, loviya) va turli xil bankalar, qutilar, shishalar bilan to'ldiramiz. Agar bola makaron yoki don bilan o'ynasa, zarrachalar katta bo'lishi uchun variantni tanlang.

Kichkintoylar uchun KRUPA o'yinlari

  • Biz uy ishlariga qo'shamiz. Ba'zi hollarda siz bolani bir muncha vaqt egallashga harakat qila olmaysiz, lekin uy ishlarini birgalikda bajaring. Misol uchun, unga nam latta bering va changni qanday tozalashni ko'rsating. 2 yoshida chaqaloq bolalar uchun pol cho'tkasini qo'llashi va hatto idishlarni yuvishi mumkin bo'ladi. Siz chaqaloqni lavabo yaqinidagi barqaror ta'minotga qo'yishingiz, jo'mrakni suv bilan ochishingiz, shimgichni ko'piklashingiz va plastik idishlarni yuvishingiz mumkin.
  • Interaktiv o'yinchoqlar va multfilmlar. Albatta, bola uchun kattalar bilan multfilmlarni tomosha qilish yaxshiroqdir, lekin ba'zida ona diqqatini yaxshi jamlashi va 15-20 daqiqa davomida bolani umuman chalg'itmasligi kerak. Siz ushbu usulni suiiste'mol qilmasligingiz va chaqaloqni oilaning kundalik hayotidan "o'chirib qo'ymasligingiz" kerak, chunki kattalarning harakatlarini tomosha qilish rivojlanish uchun eng "rivojlanayotgan" multfilmdan ko'ra ko'proq narsani beradi.

Bolaga zerikish, orqaga o'tirish va o'zi uchun o'yin ixtiro qilish imkoniyatini berish shart bo'lsa, qo'shma va alohida sinflarni almashtirish yaxshiroqdir. Tayyor o'yinlar va mashg'ulotlarning doimiy ravishda siljishi chaqaloqning ijodiy rivojlanishiga to'sqinlik qiladi va uning kognitiv faoliyatini susaytiradi.

Keling, bir oz xulosa qilaylik.

  • Kattalar bilan o'yin-kulgi:
    • Sovun ko'piklari;
    • havo sharlari;
    • Bo'yoqlar bilan chizish (barmoq, akvarel, gouache);
    • Xamir yoki yumshoq plastilin bilan modellashtirish;
    • Kitoblar (musiqiy bo'lishi mumkin);
    • Rolli va faol o'yinlar;
    • O'yinchoqlar bilan o'yinlar;
  • Bolaning mustaqil o'yin-kulgisi:
    • Tualet qog'ozi / gazetalar / jurnallar;
    • Shitirlash paketlari;
    • suv quyish;
    • Yormalarni sepish;
    • Duma yordami: idishlarni yuvish / tozalash;
    • Multfilmlar.

Biz ham o'qiymiz: >>>

Farzandingizni o'yinchoqsiz band qilishning 5 usuli (1-qism)

Farzandingizni o'yinchoqsiz band qilishning 6 usuli (2-qism)