Развлечения в детском саду день рождения. Сценарий Дня рождения в детском саду. Младшая группа. Игра «Догони воздушный шарик»
Группа празднично украшена. Расставлена красиво мебель. Накрыт стол для чаепития.
Звучит веселая музыка.
Ведущая и клоун встречают гостей и родителей в группе. Дети приглашают мам и пап за столы. Дети радуются в ожидании праздника.
Ведущая: Уважаемые гости и родители. Мы рады приветствовать всех в нашей обновленной, чудесной группе. Как у нас стало уютно и красиво. У нас сегодня необычная встреча, сегодня у нас день рождения нашей группы. Мы вас всех приглашаем в волшебную страну детства.
Сегодня будем веселиться,
Песни петь и плясать, весело кружиться.
Вы на свет родились, чтобы радостно жить,
Чтобы вместе играть, чтобы крепко дружить
Посмотрите, сколько у нас сегодня собралось гостей. В каждом бьется доброе сердечко. Сколько подарков вы сегодня получили в свою группу. И этими играми и игрушками вы все будете непременно играть. Мы хотим подарить вам радость от встречи с добрыми родителями, вот так в тесном кругу. Давайте возьмемся за руки и почувствуем тепло наших рук и сердец. Почувствуйте тепло рук своего друга, наших гостей, посмотрите, с какой любовью на вас смотрят ваши мамочки.
Очень хочется, чтобы вы почувствовали наше тепло, нашу к вам любовь, наши любящие сердца.
Клоун: Группа сегодня не вмещает
Всех собравшихся гостей,
Ведь сегодня отмечаем
День рожденья группы своей
Ведущая: Песнями да плясками,
Играми да сказками
Наш сад всегда всем нравится,
Любовью к детям славится.
1. Рано утром мы встаем
Утром в детский сад идем,
Чтоб скорее подрастать,
Чтобы все на свете знать.
2. Дружим с краскою и кистью Нарисуем сад и листья,
И березу и траву,
Волка, зайца и лису.
3. Есть для сказки и игры
Место перед ужином,
Тихо сядем на ковер
Тишину послушаем….
Целый день как водится,
Скучать нам не приходится.
«Песня о настроении» муз. Е. Гомоновой
исполняет Аделина Шарипова
6. У дошкольника заботы
Нет, поверьте, никакой,
Это что же за работа —
Он играет день -деньской.
7. Разрешите поплясать,
Разрешите топнуть.
Неужели в этой группе
Половицы лопнут.
Танец «Зверобика» (общий)
Клоун: Ребята, вы любите праздники?
Дети отвечают.
Ведущая : Праздник - это здорово! Собирается много детей, вместе поют
Добрые и веселые песни, играют…
Клоун: И мы будем веселиться, играть.
Я предлагаю вот такую игру. У меня Воздушный шарик и кукла. Я их отдам детям, дети передают их друг другу под музыку, а когда музыка закончится - у кого в руках останется шарик и кукла - тот танцует. Согласны? Дети отвечают.
Игра: «Лучший танцор»
Ведущая : Ребята, что за праздник без гостей? Посмотрите, вот наши гости, желанные. Они пришли на наш праздник, нас порадовать и повеселиться. Посмотрите, какие танцоры к нам пришли!
Песня — танец «Балалайка» (исполняет группа детей)
Клоун: А у меня, ребятишки, веселая игра. Будем играть?
Ведущая: Вот тебе завяжем глаза, и попробуй поймать наших ребятишек. А я
раздам им колокольчики, чтобы тебе было легче их поймать.
Игра: «Будь ловкий»
Ведущая: Настал самый долгожданный момент. Приглашаются все к столу.
Праздник продолжится веселой дискотекой.
День рожденья — самое радостное событие в жизни ребенка. Его отлично можно отметить и в детском саду. Причем провести этот праздник можно и экспромтом, без специальной подготовки. Для оформления подарка можно изготовить большой яркий короб, куда будут складываться подарки для именинников.
Под фонограмму песни Ю. Николаева «День рожденья» дети заходят в зал и становятся в круг.
Ведущая.
Сегодня для маленьких и взрослых,
Для худеньких и толстых,
Послушных и непослушных,
Веселеньких и грустных
Наше самое распрекрасное развлечение
Под названьем День рожденья!
День рожденья — это славно,
Это чудно и забавно!
Именинника вперед
Пропусти, честной народ!
Именинник выходит в центр круга.
Вы, ребята, не зевайте,
Дружно, хором помогайте.
С Днем рожденья поздравляем!
Дети . Да-да-да!
Ведущая . И, конечно же, желаем...
Дети . Да-да-да!
Ведущая . Вырастать (имя именинника) больше!
Дети. Да-да-да!
Ведущая. Непременно быть потолще...
Дети. Нет-нет-нет!
Ведущая. Быть красивым, добрым, милым...
Дети . Да-да-да!
Ведущая . И крикливым, и драчливым...
Дети. Нет-нет-нет!
Ведущая . Сильным быть, здоровым, смелым...
Дети . Да-да-да!
Ведущая. Аккуратным и умелым...
Дети. Да-да-да!
Ведущая. Чтобы мамочка любила...
Дети . Да-да-да!
Ведущая. Ремешком почаще била…
Дети . Нет-нет-нет!
Ведущая . Ладно! Чтоб конфетами кормила...
Дети. Да-да-да!
Ведущая.
Может, хватит поздравлять?
В игры нам пора играть!
Дети. Да-да-да!
Ведущая. Сейчас вместо традиционного «Каравая» мы испечем для нашего именинника необыкновенный торт. Возьмитесь все за руки, чтобы получилась длинная цепочка. Именинник, становись первым и начинай «печь» наш торт!
Проводится игра «Торт».
По сигналу именинник, стоящий первым в цепочке, начинает поворачиваться вокруг себя, накручивая всю цепочку. Когда вся цепочка накрутится, следует остановиться. Если ребенок мал и ему тяжело самостоятельно накрутить цепочку, ведущая становится первой и помогает имениннику «печь торт».
Ведущая. Вот какой торт получился! С чем же он у нас?
Дети высказывают различные предположения: с кремом, с бананами, с мороженым, с вишнями и пр.
А чего же не хватает на именинном торте? Конечно, свечек! Поднимите все руки вверх. Вот сколько свечек! Ах, какой чудесный торт у нас получился — вкусный, сладкий, с бананами, кремом и свечками! А теперь пусть каждый возьмет себе кусочек нашего вкусного торта и спокойно отойдет, сядет на стульчик.
Дети садятся на места.
Ведущая. На день рождения принято дарить подарки. Вот и мы сегодня приготовили для нашего милого именинника вот такой подарок.
Ведущая выносит и ставит у центральной стены небольшое искусственное дерево, на веточках которого висят разноцветные конфетки.
Много в мире есть чудес,
Но обойди весь свет —
Такого чуда, как у нас,
На целом свете нет.
Посмотрите, детвора,
Ведь тут на каждой ветке
В обертках ярких, золотых
Качаются конфетки!
А в конфетках тех секрет —
Отгадаем или нет?
Первую конфетку
С дерева снимаю,
Что найду в конфетке,
Я пока не знаю...
Ведущая снимает с дерева конфетку, аккуратно разворачивает ее и читает записку:
«Есть подарок всех чудесней,
Он зовется дружной песней!»
Дети исполняют песню по выбору музыкального руководителя.
Ведущая.
Вторую конфетку
Я с дерева снимаю,
Что в конфетке этой,
Мы сейчас узнаем...
«Без танца веселого праздник не ярок,
Тебе мы подарим наш танец в подарок!»
Дети исполняют танец по выбору музыкального руководителя.
Ведущая.
А теперь еще одну конфетку
Я снимаю с тонкой ветки...
«Ждут вас всех сейчас, ребятки,
Интересные загадки».
Ведущая загадывает детям загадки.
Лечит птичек и зверей,
Лечит маленьких детей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор... (Айболит).
Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше,
Варенье обожает
И с Малышом играет. (Карлсон)
На сметане он мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок,
Покатился... (Колобок).
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое
А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка)
У отца был мальчик странный:
Необычный, деревянный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный.
Кто же это? (Буратино)
Ведущая.
Ай да молодцы, ребятки!
Отгадали все загадки!
Еще одну конфетку
С дерева снимаю,
В этой что конфетке,
Сейчас мы все узнаем...
«Веселее всех на свете
День рождения отметим.
Игр мы очень много знаем
И сейчас в них поиграем!»
Проводятся веселые музыкальные игры и игры соревновательного характера.
Ведущая.
Много было здесь конфет,
В каждой спрятан был секрет.
Мы и пели, и плясали,
С днем рожденья поздравляли.
Но теперь на тонкой ветке
Лишь одна висит конфетка.
А в конфетке той сюрприз —
Именинника ждет приз!
Ведущая вносит большую яркую коробку, в которой спрятан подарок для именинника.
Смеха, радости и благ
Дарит весь наш детский сад.
Будь здоров, умен, красив,
Ну, а главное — счастлив!
Дети отправляются в свою группу на чаепитие.
Для финального поздравления можно использовать пожелания в стихах по ЗНАКАМ ЗОДИАКА, стихи Н. Ивановой.
У тебя, малютка ОВЕН,
Не всегда характер ровен —
Ты бываешь озорным,
Чуть упрямым и смешным.
Нас, овечка, не бодай,
Умной доброй вырастай.
Как приятно у ТЕЛЬЦА
Выражение лица —
Ласковый и добрый взгляд,
Как у маленьких телят.
Наш теленочек красивый,
Вырастай и будь счастливым!
БЛИЗНЕЦЫ.
БЛИЗНЕЦЫ-ребенок - это
Добрый знак весны и лета.
Теплым, светлым вырастай,
Словно солнышко, сияй!
Дорогой ребенок РАК!
Ты расти, не зная драк!
Бодрым будь всегда, везде,
Как рачок в речной воде!
Сильным будь, дружок, с пеленок!
Ты по гороскопу — ЛЬВЕНОК!
Лев на солнышко похож,
Так же ярок и хорош!
ДЕВЫ славятся по праву
Ласковым и добрым нравом.
Всех милей, добрей и краше,
Всех счастливей ДЕВА наша!
Наша деточка ВЕСЫ
Удивительной красы!
Как весы, всегда будь точен,
Справедлив и честен очень!
Как весы, ты будь точна,
Справедлива и честна!
СКОРПИОН
СКОРПИОН ты, но не страшный
Милый, славный и домашний.
Вырастай, наш Скорпиоша,
Добрым, умным и хорошим!
Ты - наш маленький СТРЕЛЕЦ,
Молодец и удалец!
Ты расти счастливым, детка,
Попадай в «десятку» метко!
Ты — родная наша крошка,
Наш любимый КОЗЕРОЖКА!
Не бодайся никогда,
Добрым, мягким будь всегда!
Дорогой наш ВОДОЛЕЙ!
Слезки ты пореже лей!
Будь прекрасным, как дождинка,
Как прозрачная росинка!
Милая, родная РЫБКА!
Радуй нас всегда улыбкой!
Будь счастливой и умелой
И плыви по жизни смело!
Праздник для детей старшего дошкольного возраста «Веселое поздравление»
Реквизит:
Плоскостной домик;
Игрушки кукольного театра — Маша и Медведь с коробом;
Элементы костюмов к сказке «Репка»;
Маски животных: кошки, собаки, мышки, репки;
Музыкальные детские инструменты;
Мягкие игрушки: заяц, лиса;
Платочек;
Большой лист ватмана с изображением Жар-птицы без хвоста, бумажные перья (заготовки) для детского изобразительного творчества (по количеству детей), цветные карандаши, фломастеры;
Торт, свечи;
Праздник проводят двое взрослых: ведущий и Василиса Премудрая.
Ведущий.
Этот день с друзьями
Ждали с нетерпеньем,
Потому что у (имя)
Нынче день рожденья.
Ты сегодня именинник.
Ты родился в (месяц).
Ты сегодня всех нарядней!
Подойди скорей ко мне!
Именинник выходит в середину зала.
Ведущий.
Мы для (имя) хороводом пойдем,
И на радость в день рожденья каравай испечем
Дети встают вокруг именинника, исполняют хоровод «Каравай». После хоровода все дети садятся на места.
Ведущий.
Добро пожаловать, друзья,
В наш теремок старинный,
Добро пожаловать, друзья,
На наши именины.
Мы очень рады всем гостям
И всех встречаем лаской,
Ведь не случайно терем наш
Облюбовали сказки.
И в этот зимний вечер
Под переливы скрипок
Они шагнут через порог
К вам с тысячей улыбок.
Настал для всех веселый час,
Все в радостном волненье,
Герои сказок, просим вас,
Начните представленье.
Появляется Василиса Премудрая.
Василиса Премудрая.
Всё ребятушек искала —
Неужели опоздала?
Ведущий . Проходи, Василиса Премудрая.
Василиса Премудрая.
Недалек мой путь, неблизкий.
Шла, да шла. Поклон вам низкий.
Не в лесу, не на опушке
Не видала я избушки.
Сказки в ней давно живут,
А избушка тут как тут.
(Стучится в избушку.)
Сказки просятся сюда,
Приоткрыть им дверцу?
Дети . Да!
Василиса Премудрая.
Только мало дверь открыть,
Надо громко повторить:
«Сказка, сказка, повторись,
Сказка, сказка, расскажись».
Дети повторяют.
Василиса Премудрая.
Кто-то по лесу идет,
Короб за спиной несет
Вкусно пахнет пирогами —
Что за сказка перед вами?
Дети отгадывают. Сказка «Маша и медведь».
На ширме появляется кукла (би-ба-бю) — Медведь с коробом на спине. Исполняется небольшой фрагмент из сказки «Маша и медведь».
Медведь.
Сяду на пенек,
Съем пирожок.
Маша (выглядывает из короба).
Вижу, вижу —
Не садись на пенек,
Не ешь пирожок.
Неси бабушке,
Неси дедушке.
Высоко сижу,
Далеко гляжу.
Медведь. Ох ты, глазастая какая.
Василиса Премудрая.
Много разных сказок есть —
И в избушке их не счесть.
Ребята, я вижу, чья-то рукавичка лежит?
Слушайте следующую мою сказку.
Сказку про рукавичку
Все вместе расскажем,
Не только расскажем.
Но и покажем.
Василиса Премудрая рассказывает сказку, а дети изображают под музыку движения, характерные для тех животных, которые появляются в сказке.
Игра «Заяц и лиса»
Дети стоят по кругу, у двоих в руках игрушки — заяц и лиса. Под музыку передают друг другу их по кругу. Лиса старается догнать зайца.
Василиса Премудрая. Есть в этой сказочной избушке платочек волшебный. У кого в руках он окажется, тот поздравление для именинника прочтет или песенку споет.
Игра «Передача платочка»
Дети стоят по кругу. Под музыку передают платочек друг другу. На окончание музыки тот, у кого платочек оказался в руках — поздравляет именинника.
Василиса Премудрая.
Я тут малость посижу,
Еще вам сказку расскажу —
Не с начала, с середины,
С середины, с половины.
Вот засела крепко, крепко
В землю пребольшая...
Дети. Репка!
Василиса Премудрая . Правильно. Поиграем с вами в театр. Покажем сказку «Репка» (Раздает маски, элементы костюмов героев сказки «Репка»)
Инсценируется сказка «Репка».
Василиса Премудрая. Вытащили репку. Молодцы, ребята.
И на радости такой
Сыграем танец удалой.
Выступает музыкальный оркестр под любую плясовую мелодию.
Василиса Премудрая приглашает детей к столу, где на бумаге изображена Жар-птица без хвоста.
Василиса Премудрая. Дам вам каждому по перышку. Превратим Жар-птицу в Птицу Счастья и подарим нашему имениннику.
Дети разукрашивают перышки и наклеивают, ведущий помогает им. По завершении коллективной работы дарят рисунки имениннику и садятся за праздничный стол с угощением.
Смирнова Валентина Викторовна
Сценарий праздника «День рождения группы»
«День рождения группы »
Цель. Настроить детей и взрослых на спокойное посещение группы , на последующую содержательную жизнь в детском саду.
Задачи :
Расширять и уточнять знания детей и родителей о работе сотрудников детского сада;
Формировать уважительное отношение;
Способствовать психологическому сближению детей, родителей и педагогов;
Развивать положительные эмоции, чувство взаимопомощи.
Участники : дети старшей логопедической группы , родители, педагоги детского сада (заведующая, методист, медсестра, музыкальный руководитель, психолог, логопед, воспитатели)
Родители, сотрудники сидят на местах.
(Музыкальное сопровождение «Звездный мальчик» )
Ведущий 1 : Стоит в поле теремок-теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Воспитатели гуляли,
Этот домик отыскали. (Слайд 1)
Дети входят в зал под музыку «Динь-динь детский сад»
Ведущий 2 : Мы ворота открываем
И заходим в этот дом
Очень нравится нам в нем! (Слайд 1)
Ведущий 1 : Все в сборе : дети, взрослые
Мы можем начинать.
Но прежде надо дружно
Нам «Здравствуйте!» сказать. (Слайд 1)
Ведущий 2. Ах, какой чудесный дом!
Сколько светлых комнат в нем.
Здесь прекрасные полы
Здесь кроватки и столы. (Слайд 2,3,4,5)
Ведущий 1 : Мишки, зайчики, матрешки,
Миски, ложки, поварешки
Куклы, мячики, шары –
Все, что нужно для игры. (Слайды остальные)
1 реб. В свой любимый детский сад,
Дети радостно спешат.
Там их ждут вторые мамы : воспитатели и няни,
Повара и медсестра – это дружная семья.
Дети в садике гуляют,
И рисуют, и играют,
Песни весело поют,
И комфорт там и уют.
Любят взрослые и дети
Самый добрый сад на свете!
2 ребенок. В сад идти я рад,
Здесь и летом, и зимой
Все мои друзья со мной!
Ведущий 2 А сейчас предлагаем встать в дружный, веселый хоровод.
Будем петь и танцевать
Шутки, смех вокруг
За руки беритесь все
Приглашаем в круг.
Припев : Вправо шаг, вправо шаг…
Ведущий 2 : Отчего у нас веселье?
Праздник тут какой сейчас ?
Дети вместе : День рождения ! День рождения !
День рождения у нас ! (муз. «Крокодила Гены» )
Ведущий 1 : Что такое детский сад?
Дети вместе с воспитателями :
Это радость и веселье,
Это песни, шутки, смех!
Ведущий 2 : И не зря наш детский сад
Праздник отмечает ,
С днем рождения группы и ребят ,
Наших поздравляет!
Ребенок. В гости зимушка идет.
Вместе с ней приходит праздник .
И сегодня будем мы
Поздравлять всю нашу группу
Поздравлять от всей души.
Ребенок. Были мы вчера малышки,
А сегодня посмотри,
Ровно на год повзрослели,
Ровно на год подросли!
Запоем вам песню звонко
Все мальчишки и девчонки!
Ведущий 1. А сейчас послушайте песню «Мы хотим вам сказать по секрету»
Ведущий 1. Ребята, вы пришли в старшую логопедическую группу , чтобы научиться чисто и грамотно говорить, четко слышать и произносить звуки, петь, танцевать, складывать слоги и читать.
Ребенок. Старшая группа…
Что это значит?
Значит, никто уже утром не плачет.
Суп не прольет на рубашку никто,
Все надевать научились пальто.
Даже ботинки с тугими шнурками
Не доверяем ни папе, ни маме
Ребенок. День рождения – день веселья ,
Всюду шутки, песни, смех.
И, конечно, любят гости
В этот день поздравить всех !
Ведущий 2. Ребята, а мы ждем сегодня гостей?
Бабушка-забавушка. Сегодня к нам на праздник придут наши друзья из сказочной страны Бабушка-забавушка и ее внучка Машенька, а чтобы им легче было найти к нам дорогу, давайте громко похлопаем в ладоши. А вот и Бабушка-забавушка
Бабушка-забавушка. Как вас рада видеть я,
Знаю здесь мои друзья!
И не зря с утра пораньше
Собиралась в гости я.
Все проверила :
Загадки прямо с грядки сорвала.
И забавы ребятишкам
Я, конечно, принесла!
Ну, расскажите-ка мне
Ребятки, как живете?
Бабушка-забавушка. Как живете?
Дети и родители. Вот так! (показывают большой палец)
Бабушка-забавушка. Как идете?
Дети и родители. Вот так! (шагают на месте)
Бабушка-забавушка. Как бежите?
Дети и родители. Вот так! (бег на месте)
Бабушка-забавушка. Ночью спите как?
Дети и родители. Вот так! (складывают ладошки вместе под щечку)
Бабушка-забавушка. Как плывете?
Дети и родители. Вот так! (имитация плавания)
Бабушка-забавушка. Как шалите?
Дети и родители. Вот так! (изображают смешные рожицы)
Ведущий. А вы знаете, что все дети, которые приходят в нашу группу обязательно дают клятву воспитанника группы . (Дети выходят в центр группы и торжественно все вместе дают клятву).
Ведущий 1. Я, воспитанник группы № 8 клянусь :
1 реб. Ловко одеваться,
2 реб. Вежливо прощаться,
3,4 реб. Красиво петь и танцевать,
5 реб. При посторонних не зевать,
6 реб. Малышей не обижать,
7,8 реб. Взрослых слушать, уважать,
9 реб. За столом не суетиться,
10 реб. На занятиях трудиться,
11,12 реб. Заразительно смеяться,
13 реб. Очень мило улыбаться,
14 реб. Руки мыть перед едой,
15 реб. За друзей стоять горой.
Дети вместе. Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Ведущий 2. Посмотрите вы на нас,
Дети (вместе) Мы, ребята, просто класс!
Ведущий 1. Хоть весь садик обойдешь,
Лучше группы не найдешь !
Ведущий 2. И для радости, ребятки,
Загадаю вам загадки.
Чтоб загадки отгадать,
Нужно слово подсказать.
Кто кричит на нас с утра
В садик, мол, давно пора.
У него крутая шляпа.
Будит нас, конечно… (папа)
Ведущий 1
Кто вас в садик провожает,
Поцелует на дорогу,
Назовет красивым самым
Догадались? Это… (мама)
Ведущий 2
Кто совсем не ест в обед?
Кто поябедничать рад?
Кто источник твоих бед?
Это вредный старший … (брат)
Ведущий 1
Кто кричит с утра «Уа»
Мол, мне есть давно пора
И пора сменить пеленки!
Это младшая….(сестренка)
Ведущий 2
Ну, а кто вас обажает,
Никогда не обижает,
Вкусно кто печет оладушки?
Догадались? Это (бабушка)
Ведущий 1
Кто же взял вас на охоту
Кто на даче поработал?
Подарил велосипед,
Догадались? Это (дед)
Ведущий 1. А теперь я прошу произнести клятву родителей. (Ведущий читает клятву, родители повторяют слово «Клянусь» )
Ведущий 1. Клянусь, будь я мать или будь я отец,
Ребенку всегда говорить «Молодец!»
Родители «Клянусь!»
Ведущий1. Без стонов вставать, бриться и умываться
В садик вести и всегда улыбаться!
Родители «Клянусь!»
Ведущий 1. Клянусь я в учебе ребенка не строить
Клянусь вместе с ним букварь весь освоить!
Родители «Клянусь!»
Ведущий 1. За неудачи клянусь не ругать
И делать заданье ему помогать!
Родители «Клянусь!»
Ведущий 1. А если нарушу я клятву свою,
Тогда я последний свой зуб отдаю!
Родители «Клянусь!»
Ведущий1. Тогда идеальным родителем буду
И клятву свою никогда не забуду!
Родители. «Клянусь!» , «Клянусь!» , «Клянусь!»
Бабушка. Ребята, а у меня есть внучка Машенька и я ее сейчас позову «Машенька!» (муз. «Маша и медведь» )
Внучка Машенька. Ребята, вы любите играть? Все вы сегодня такие нарядные, даже не знаю, кто из вас красивее? Давайте поиграем в игру «Самый красивый» . (Игроки обеих команд поочереди бегут до стульчика, на котором лежат зеркальце и платок, глянуть в зеркало и сказать : «Я самый (ая) красивый (ая!». Все положить обратно и передать эстафету следующему игроку)
Внучка Машенька. Давайте поиграем еще в одну игру «Я хочу с тобой дружить» . Все встают в круг. Мы будем передавать по кругу этот клубок и знакомиться. Дети назовут свои имена, а родители и сотрудники детского сада имена и отчества. Постарайтесь запомнить имена.
Маша. Клубок в руки я возьму,
Пальчик обмотаю.
А кому его отдам,
Мы сейчас узнаем.
Ведущий 1. Ребята умеют отгадывать загадки, а теперь послушаем родителей.
Кто бывает очень строгой,
Но умеет и шутить?
Кто за садик отвечает,
Эти долгие года.
И к кому мы за советом
Обращаемся всегда?
Во всех вопросах сведущая
Конечно же … (заведующая)
Ведущий 1. Просим, нашу уважаемую заведующую к нам в круг.
Заведующая называет свое имя, отчество, наматывает на руку нить, говорит слова :
Кто поможет аттестацию
Педагогам защитить?
Кто о новых технологиях
Нам сумеет рассказать? (методист)
Ведущий 1. Просим, нашего методиста к нам в круг.
Методист называет свое имя, отчество, наматывает на руку нить, говорит слова : «Буду так я говорить; я хочу с вами дружить»
Кто детей своей улыбкой
Как лучами озарит.
Если надо успокоит,
Словом добрым подбодрит? (психолог)
Психолог называет свое имя, отчество, наматывает на руку нить, говорит слова : «Буду так я говорить; я хочу с вами дружить»
Ведущий 1. Просим, нашего психолога к нам в круг.
Кто в саду старается
С нами занимается,
Буквы все теперь подряд
Вы-го-ва-ри-вать я рад (логопед)
Ведущий 1. Просим, нашего логопеда к нам в круг.
Логопед называет свое имя, отчество, наматывает на руку нить, говорит слова : «Буду так я говорить; я хочу с вами дружить»
Убирает она грязь –
Вытирает со стола –
Маслом свежим бутерброд
От души намажет.
Нас накормит, напоит,
Ей «спасибо» скажем. (Помощник воспитателя)
Ведущий 1. Просим, нашего помощника воспитателя к нам в круг.
Помощник воспитателя называет свое имя, отчество, наматывает на руку нить, говорит слова : «Буду так я говорить; я хочу с вами дружить»
Если что-то заболит,
То она всех исцелит.
Даст микстуру и таблетку,
Витаминку и конфетку. (Медсестра)
Ведущий 1. Просим, нашу медсестру к нам в круг.
Медсестра называет свое имя, отчество, наматывает на руку нить, говорит слова : «Буду так я говорить; я хочу с вами дружить»
Утром кто в саду встречает
Вас улыбкой каждый раз?
Целый день , не уставая
Кто заботится о вас.
Кто играет вместе с вами?
Кто вам песенки споет?
Книжку кто вам прочитает?
С вами кто гулять пойдет? (воспитатель)
Дети, родители, педагоги предают клубок по кругу, пока он не возвращается к ведущему.
Ведущий 1. А сейчас я предлагаю сделать шаг назад. Вы чувствуете, как тесно мы с вами связаны? Как в большой дружной семье. Потому что детский сад для всех нас стал вторым домом. Все сотрудники дарят вам свою доброту и заботу, хотят, чтобы вашим детям здесь всегда было хорошо и уютно. Но и вы, уважаемые родители, цените труд тех людей, которые отдают ради вас всю свою душу. Всегда откликайтесь на нашу просьбу. Ведь нам порой необходима ваша помощь
Маша. А что за день рождения без каравая .
Коль у группы день рожденье ,
Даром время не терять.
В хоровод все становитесь,
Будем группу величать !
(В центр круга выносится торт со свечками, дети и взрослые поют хороводную песню «Каравай» . Праздник заканчивается чаепитием)
День рождения в детском саду
сценарий праздника для детей средней группы
Ведущая:
Отчего у нас веселье?
Праздник, тут какой у нас?
Дети:
День рожденья!
День рожденья!
День рожденья у нас!
А чей сегодня день рождения?
Группы «Веселые утята»!
История группы
Как мы отпразднуем день рождения «Веселого утенка»
(весельем, устроим праздник; подарим подарки)
Воспитатель приглашает «Утенка» в группу.
– Здравствуйте, ребята, сколько вас много, а я вас не знаю.
Давайте познакомимся!
Дидактическая игра “Назови ласково”
Дети стоят в кругу и называют своего соседа ласково
(Танечка, Анечка, Сашенька и т.д.)
– Ребята, а как меня можно назвать ласково?
Ведущая:
Что такой день рожденье?
Это радость и веселье,
Это песни, шутки, смех!
И не зря наш детский сад
Праздник отмечает,
С днем рождения «Утят»,
Наших поздравляет!
Ровным кругом мы пойдём,
Хоровод наш заведём!
И чудесный каравай
В день рождения начнём!
ХОРОВОД: «Каравай»
Не будем с вами мы скучать,
И праздник будем продолжать, и
теперь пришла пара, поиграть
нам детвора.
Игра “Если нравится тебе, то сделай так”.
(Утенок, вместе с детьми выполняет движения, которые
называют дети: пой, танцуй, хлопай, топай, прыгай).
Зайчик: А вы любите подарки?
У меня есть микрофон, и я хочу взять интервью у вас.
Игра: “Я хочу, чтобы мне …”
Утенок: А теперь пришла пара, поиграть нам детвора.
Дидактическая игра “Один – много”.
Ребята называют, что в группе 1много
Утенок: – Спасибо, дети, с вами очень весело!
Ребята, какое у вас сейчас настроение?
Ну что ж,
Поздравляем с днем рождения, всех ребят, всех
веселеньких утят!
Пусть все сбудется, чего они хотят,
Пусть веселье не смолкает,
Звонкий смех.
Пусть поют они и пляшут
Лучше всех!
ТАНЕЦ: «Разноцветные стекляшки»
Угощение
Ребята, как вы думаете, чего больше всего хочет Утенок,
чтобы ему подарили на День рождения?
Воспитатель: А теперь настало время –
Поздравленья принимать!
Интересно всем узнать,
Что хотят нам пожелать!
Пожелания и подарок детей группе и Веселому утенку
Воспитатель: – Давайте, дети, покажем Утенку, как мы
живем.
Пальчиковая игра “Как живешь?”
– Как живешь?
– Вот так! (показывают)
– А плывешь?
Вот так!
– Как бежишь?
– Вот так!
– В даль глядишь?
– Вот так!
– Ждешь обед?
– Вот так!
– Машешь в след?
– Вот так!
– Утром спишь?
– Вот так!
– А шалишь?
– Вот так!
Проект: «День рождения группы»
По тематике: Творческий
По составу участников: Фронтальный.
По срокам реализации: Краткосрочный (сентябрь месяц)
Возраст детей: Средняя группа 4 -5 лет.
Участники: Дети, родители, воспитатели, специалисты
Развивающая среда: Создать условия для праздника (оформление группы, одежда
детей, нарядный символ группы)
Этап
Первый этап
Постановка цели,
задачи проекта
Второй этап
Организацион
Воспитатель
Цель проекта: Формировать
традиции группы на основе
положительного социально –
эмоционального климата, чувство
коллективизма, причастности к
коллективу, к истории группы.
Задачи:
Для детей:
- Воспитывать интерес к традициям
детского сада, к празднику – День
рождения группы.
- Обеспечить познавательно - речевое
развитие. Через игровую мотивацию
побуждать детей грамматически
правильно изменять слова.
- Повысить уровень социализации,
формировать правильную модель
поведения на празднике.
- Способствовать повышению общей
культуры ребенка,
раскрытию
творческого потенциала ребенка,
воспитанию нравственных качеств,
творческой направленности личности.
Для родителей:
- Создать единое образовательное
пространство через совместную
деятельность педагогов, родителей и
ребенка.
Второй этап
Изучить тематику проекта.
На этом этапе помимо организации,
Дети
Специалисты
Родители
Уровень знаний детей
можно проверить через:
наблюдение за детьми на
группе,
прогулке,
рассматривание книг,
и
иллюстраций,
беседы с
родителями, загадки
в
На этом этапе
реализации проекта:
вхождение в проблему,
Учат стихи, песни, танцы.
Подбор музыки
Создавать атмосферу
Ненавязчиво вовлекать
родителей в совместную
работу над проектом,
вживание в игровую
ситуацию, принятие
задач и целей, а также
дополнение задач
проекта
сотворчества с ребенком,
используя индивидуальный
подход.
Развивать творческое
воображение и фантазию
детей.
создавая радостную
атмосферу совместного с
ребенком творчества.
Предложить родителям
сделать подарок
«Веселому утенку»
вместе с детьми.
Дарят группе подарки –
книги, игры, рисунки.
Дети участвуют в
реализации проекта
Приготовить детям нарядную
одежду.
Создание у детей
положительного настроя.
Помочь испечь яблочный пирог
и приготовить угощение для
чаепития.
ный
Третий этап
Проведение
проекта
помогает детям подобрать стихи,
песенки, музыку.
Вводит детей в игровую или сюжетную
ситуацию, поддерживать детскую
инициативу.
Заинтересовать каждого ребенка
тематикой проекта, поддерживать его
любознательность и устойчивый
интерес.
Вводить детей в проблемную
ситуацию, доступную для их
понимания и с опорой на детский
личный опыт.
Создавать игровую мотивацию,
опираясь на интересы детей и их
эмоциональный отклик.
Воспитатель по необходимости
оказывает ребятам практическую
помощь, а также направляет и
контролирует осуществление проекта.
У детей происходит формирование
разнообразных знаний, умений и
навыков.
Детям рассказывают историю группы,
с момента ее существования, какие
традиции появились в группе. Дети
строят планы на год, делятся о том,
какая группа будет у них, чтобы они
жили интересно и весело, дружно.
Игра «Каравай» с символом группы
(смотри сценарий проекта).
Вечером их ждет пирог со свечами,
угощение.
Фотографирование, концерт силами
детей, танцы, рассматривание книг,
которые рисовали дети.
Творчески подходить к реализации
проекта; ориентировать детей на
использование накопленных
наблюдений, знаний, впечатлений.
Четвертый
этап
Педагог готовит фотоальбом по теме
проекта Устраивает выставку
подарков «Веселому утенку» они