Конспект занятия по ручному труду «Поделки из бумаги. Конспект интегрированного занятия «Изготовление поделки из бумаги «Солнечный зайчик
Тема: Работа с бумагой. Изготовление новогодней поделки «Ёлочка».
Цели:
1. Углубить знания, умения и навыки учащихся, связанных с первоначальными приёмами обработки бумаги (разметкой) с помощью шаблона, резанием бумаги ножницами;
2. Совершенствовать навыки в вырезании по контуру из бумаги;
3. Развивать мелкую моторику рук.
Оборудование для учителя: образец готового изделия, образцы поэтапного изготовления изделия, шаблоны для учащихся, один шаблон для демонстрации, карточка с темой урока, дырокол, лист картона, ножницы, карандаш, клей.
Оборудование для учащихся: лист картона или плотной бумаги зелёного цвета, цветная бумага, карандаш, клей, ножницы.
Этапы урока
Ход урока
I . Организация класса.
Здравствуйте, ребята. Сегодня я проведу у вас урок технологии. Садитесь на свои места.
II . Постановка темы урока.
Послушайте внимательно стихотворение:
Пусть Новый год и праздник Рождества
Подарят ощущенья волшебства!
Пусть огонёк свечи согреет дом,
Пусть запах свежей хвои будет в нём!
Пусть рядом будут близкие друзья,
Пусть будет счастлива семья!
О каких праздниках говорится в стихотворении? (Новый год и Рождество)
Верно. Новый год у многих людей – самый любимый праздник. Всем нам в этот день хочется верить в сказку. В каждом доме к приходу Нового года готовятся дети и взрослые. Они украшают дом разноцветными гирляндами, игрушками, шарами. А кто знает, какой самый главный символ Нового года в этот праздник есть почти в каждом доме? (Новогодняя ёлка)
У кого из вас дома часто стоит настоящая ёль или сосна, поднимите руки?
А у кого в доме обычно стоит искусственная ёлка?
И настоящие ёлочки, и искусственные очень красивы, когда наряжены. Чем обычно наряжают ёлочки? (Гирляндами, шарами, игрушками, дождиком, мишурой)
Тема нашего урока: Работа с бумагой. Изготовление новогодней поделки «Ёлочка».
(Тема урока на карточке на доске)
III . Подготовка рабочего места.
1) Техника безопасности.
- Сегодня мы с вами изготовим новогоднюю ёлочку из бумаги и украсим её. Для этого нам понадобится плотная бумага или тонкий картон зеленого цвета, ножницы, клей, карандаш, цветная бумага. Проверьте наличие всех нужных приборов у себя на столе. Если чего-то не хватает, достаньте это или попросите у одноклассников.
Вспомним правила техники безопасности с ножницами. Кто хочет напомнить эти правила? (Ответы детей)
Ножницы хранить в определенном месте - в подставке или рабочей коробку. Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от работающего; передавая, держать их за сомкнутые лезвия. Не оставлять ножницы раскрытыми лезвиями. Следить за движением и положением лезвий во время работы.
2) Правильное расположение деталей и инструментов.
Положите лист тонкого картона или плотной бумаги зелёного цвета перед собой. Ножницы положите справа от себя. Карандаш положите в верхнюю часть стола. Цветную бумагу расположите на краю стола.
IV . Планирование предстоящих трудовых действий.
Рассмотрите образец.
Какой формы наше изделие? (Конус)
Из каких деталей состоит изделие? (Основа – плотная бумага, украшения – кружочки, украшения - гирлянды и бахрома из цветной бумаги)
Посмотрите на доску. Здесь проиллюстрирован алгоритм изготовления нашей ёлочки.
Что мы будем делать на 1 этапе? (Намечать на обратной стороне картона полукруг, оставляя место для склеивания)
Что мы должны сделать, чтобы лист картона стал ёлкой в форме конуса? (Вырезать полукруг и склеить)
Что мы будем делать, чтобы украсить ёлочку? (Вырезать из цветной бумаги украшения и приклеить их на ёлку)
Мы определили с вами план действий. К концу урока у всех вас должны получиться такие красивые ёлочки.
V . Практическая работа.
Приступим к работе. Я раздаю вам шаблоны. Давайте, вспомним, как пользоваться шаблоном, как накладывать его на лист? (Аккуратно, необходимо прижать шаблон к бумаге. Экономно использовать бумагу, накладывать шаблон близко к краю)
Приложите шаблон близко к краю картона. (Демонстрирую наложение шаблона)
Удерживайте шаблон левой рукой, правой рукой возьмите карандаш и обведите шаблон.
У всех получилось аккуратно? Теперь вам нужно вырезать шаблон ножницами. Помните о правилах техники безопасности при работе с ножницами.
У нас получилась деталь – полукруг с местом для склеивания. Согните деталь по краю места склеивания. (Демонстрирую сгибание шаблона)
Нанесите клей на это место. (Демонстрирую нанесение клея)
Быстро, пока клей не засох, соедините края детали. Несколько раз проведите пальцем, надавливая, по месту склеивания. (Демонстрирую склеивание детали)
У нас получилась ёлочка, но она ещё не наряжена. Вы можете украсить её цветными кружочками, звёздочками, гирляндами, бахромой. Вырезайте из цветной бумаги украшения и наклеивайте их на ваши ёлочки. Проявите фантазию и подойдите к этой работе творчески.
(Прохожу по рядам, помогая ученикам. Вырезаю им из бумаги кружочки дыроколом)
VI . Анализ и оценка работы.
Устраивается выставка готовых изделий на 1 парте, совместно обсуждается их качество (точность, аккуратность, прочность, элементы творчества).
VII. Итог урока.
Поделку из каких материалов мы выполняли сегодня? (Из бумаги и картона)
Как называется наша поделка? (Новогодняя ёлочка)
Что нового вы узнали на уроке, чему научились?
Какие знания и умения помогли вам сегодня аккуратно и красиво выполнить работу?
VIII . Уборка рабочего места.
Уберите, пожалуйста, свои рабочие места.
Краткое описание
Методическая разработка "Школа весёлых гномов" является вводным занятием в дополнительную образовательную программу декоративно-прикладной направленности "Фантазия" (работа с бумагой - конструирование, дизайн) и предназначена для детей 7-8 лет. Сопровождается ИКТ
Школа весёлых гномов" и является самостоятельным занятием. Будет полезна педагогам дополнительного образования, воспитателям ДОУ, учителям начальных классов.
Описание
Методическая разработка вводного занятия «Школа весёлых гномов»
Обоснование актуальности данной работы.
Декоративно-прикладное творчество является средством воспитания у детей эстетического вкуса, терпения, аккуратности. У учащихся развивается мелкая моторика рук, воображение, мышление.
Цель:
Познакомить детей с историей появления бумаги, изготовить своими руками поделку из бумаги с применением техники гофрирования.
Задачи:
Обучающие:
закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, клеем.
Развивающие:
развивать навыки и умения ручного труда;
развивать фантазию, мышление учащихся;
развивать умения экономно пользоваться бумагой.
Воспитывающие:
воспитывать трудолюбие, бережливость;
воспитывать дисциплинированность, умение работать в коллективе.
Ожидаемый результат
Ребята познакомятся с историей появления бумаги, применяемыми на занятиях материалами и инструментами, а также выполнят своими руками гофрированную объёмную поделку «Рыбка».
Место темы урока в предметной учебной программе: Вводное занятие
Оснащение урока
Оборудование, инструменты и материалы:
Мультимедийный проектор;
Презентация «Школа весёлых гномов»
Изображения гномов (мультимедиа и на бумаге);
конверты (в них – загадки от гномов)
Готовая поделка «Рыбка»
Заготовки деталей, цветная бумага, салфетка;
Индивидуальные инструкционные карты;
Методические приёмы:
метод эмоционального стимулирования; метод иллюстраций и самоконтроля; дедуктивный и практический методы.
Ход урока
I Организационный момент
Педагог: Здравствуйте, ребята!
II Подготовительная работа
1. Эмоциональный настрой.
Педагог: Сегодня нас ожидает увлекательное путешествие в страну «Фантазия».
Чтобы совершить это путешествие, нужно проделать не совсем обычные вещи. Перед вами лежат волшебные колпачки, которые нужно одеть. Итак, все одели! Но это ещё не всё: сегодня я получила письмо с заданием.
Отгадайте-ка загадку:
Этот крохотный народ
Под землей в горах живет:
Ищет золото впотьмах,
Прячет клады в сундуках.
Белоснежку приютили
И всегда добры к ней были.
Даже детям всем знакомы.
Догадались? Это - … (гномы)
2. Просмотр презентации с теоретическим материалом по истории возникновения бумаги.
Слайд 1
Правильно, ребята, Это гномы. А кто такие гномы? Это сказочные существа в смешных колпачках. Они часто проказят, но, в общем, довольно безобидны. Гномы - очень трудолюбивый народец, большие выдумщики и фантазёры! А где живут гномы, знаете? В волшебной стране Фантазии. А чем же все они занимаются? Этого никто не знает, ну а мы сейчас тихонечко возьмём и посмотрим …
Слайд 2
Самый мудрый гном подготовил для вас рассказ: Мы, гномы, очень любим мастерить поделки своими руками из простого материала, который называется бумага. Бумага очень хороший материал для творчества. Она хорошо режется, клеится, бывает тонкой, плотной, цветной. А откуда она взялась? Давайте узнаем!
Слайд 3
Бумагу изобрел в Китае примерно в 105 году Цай Лунь. Он нашел способ делать бумагу из волокнистой коры тутового дерева.
Слайд 4
Слайд 5
Китайцы долго растирали кору деревьев, щепки, тряпьё в воде, пока не получалась каша без комочков, потом они выливали эту смесь на подносы. Когда вода стекала, мягкие листы клали сушиться на ровную поверхность.
Слайд 6
Делали бумагу вручную, с применением самой примитивной техники. За день получали не более 100–120 килограммов. С развитием книгопечатания бумаги требовалось все больше. Тряпья, сбором которого занимались тысячи людей, не хватало. И тут решили испробовать дерево. Опыт удался – древесину расщепили на отдельные волокна и превратили их в бумажную массу. С тех пор и производят бумагу из дерева.
Слайд 7
Сейчас бумагу делают примерно также, только всё это выполняют машины. Бумагоделательные машины выпускают бумажную ленту шириной в несколько метров со скоростью 600-750метров в минуту.
Слайд 8
Сегодня в Японии сохранилось ручное производство бумаги. Это целое искусство. Такая бумага высоко ценится, на ней пишут только красивым каллиграфическим почерком, а художники рисуют картины.
Слайд 9
Бумагу, сделанную руками мастера, называют «васи» - японская бумага. «Хорошая бумага заставляет думать о хороших вещах»,- говорят японцы.
Слайд 10
Итак, во что превратится обычный лист бумаги, зависит только от умелых рук мастера.
Слайд 11
Гномы подготовили для нас с вами загадки, и сейчас мы отгадаем, что же понадобится нам на занятиях. Приготовились?
Слайд 12
1. Не похож на человечка, но имеет он сердечко,
И работе круглый год он сердечко отдаёт. (Карандаш.)
2. На мне можно написать, на мне можно рисовать.
Меня можно разукрашивать, меня можно вырезать. (Лист бумаги)
3. Жил-был в бумажном царстве очень важный дед.
Считал себя он прочным, а значит, самым главным
И очень-очень твёрдым из всех бумаг.(Картон)
4. Инструмент бывалый – не большой, не малый.
У него полно забот: он и режет и стрижёт. (Ножницы.)
5. Соединю картон с бумагой я, соединю я два листа.(Клей.)
6. Хоть я не прачка, друзья, стираю старательно я. (Ластик.)
7. Жмутся в узеньком домишке разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю – где была пустота,
Там глядишь красота! (Цветные карандаши.)
8. Без меня чертить сумей-ка! А зовут меня …(Линейка)
Слайд 13
(Физкультминутка на выбор педагога)
А над морем - мы с тобою!
Над волнами чайки кружат,
Полетим за ними дружно.
Брызги пены, шум прибоя,
А над морем - мы с тобою! (Дети машут руками, словно крыльями.)
Мы теперь плывём по морю
И резвимся на просторе.
Веселее загребай
И дельфинов догоняй. (Дети делают плавательные движения руками.)
Физкультминутка. Аист
(Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно поднимают то правую, то левую ногу, согнутую в колене, и также плавно опускают. Следить за спиной.)
- Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу. (Аист отвечает.)
- Топай правою ногою,
Топай левою ногою,
Снова - правою ногою,
Снова - левою ногою.
После - правою ногою,
После - левою ногою.
И тогда придешь домой.
IV Выполнение практической работы. Изготовление поделки «Рыбка».
Слайд 14
Прежде чем приступить к практической работе, давайте отгадаем загадку.
Слайд 15
А загадка такая: У родителей и деток вся одежда из монеток. Правильно, это рыбки.
Слайд 16
2. Анализ поделки.
Педагог: - Какого цвета картон мы выберем? (По желанию.)
- Из каких деталей состоит рыбка? (Рыбка состоит из головы, туловища и хвоста)
А теперь вспомним с вами правила безопасности при работе с ножницами, с клеем.
3. Проверка рабочего места, проведение инструктажа по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.
Правила безопасной работы с ножницами:
1. Не держи ножницы концами вверх.
2. Не оставляй ножницы в открытом виде.
3. Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.
4. При работе следи за пальцами руки.
5. При вырезании окружности, поворачивай бумагу по ходу часовой стрелки.
Правила безопасной работы с клеем:
1. Не допускать попадания клея в глаза.
2. Передавать клей только в закрытом виде.
3. После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.
Слайд 17
Слайд 18
4. Ход выполнения работы.
1. Выполнить туловище и хвост рыбки при помощи гофрирования цветной бумаги.
2. Склеить туловище и хвост.
3. Приклеить плавники и глазки.
5. Апробация.
Посмотрите на свою работу. У вас получились очень интересные «рыбки». Молодцы!
- А как вы думаете, как можно использовать нашу «Рыбку»? (Подарить родным, близким людям.)
- А зачем дарить?
V Итог урока
Педагог: На этом занятие в «Школе весёлых гномов» мы с вами узнали, как и где появилась бумага, узнали, что нам понадобится на занятиях и выполнили замечательные поделки-рыбки.
Слайд 19
1. Рефлексия.
Ребята, если вам понравилось занятие выберите, пожалуйста, весёлого гнома, если нет – сердитого. На этом наше занятие в стране «Фантазия» закончено. Я вас жду на следующем занятии в «Школе весёлых гномов»!
Литература:
1. Сборник загадок: пособие для учителя / М.Т.Карпенко. – М.: Просвещение,
1988.
Интернет –ресурсы.
Дарья Матяшова
Конспект занятия по ручному труду «Поделки из бумаги»
Государственное бюджетное учреждение Саратовской области «Красноармейский центр социальной помощи семье и детям «Семья»
Конспект занятия
поделки из бумаги
Подготовила психолог
службы экстренной психологической
помощи по телефону
«Телефон доверия» Д. В. Матяшова
Цель : организация занятости детей в ручном труде .
Задачи :
1. Научить изготовлять поделки из бумаги .
2. Закрепить и расширить навыки работы с бумагой . Закрепить правила работы с ножницами, клеем; умение готовить своё рабочее место к занятию , приводить его в порядок по завершении работы.
3. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца. Воспитывать работоспособность, творческий интерес к выполняемой работе.
4. Развивать мелкую моторику, расширять кругозор, развивать глазомер, познавательный интерес, устную разговорную речь.
Ход занятия
1. Организационный момент
Добрый день, дорогие ребята! Я рада всех вас сегодня видеть. Я смотрю у вас всех сегодня хорошее настроение. Думаю, что всё у нас с вами получится.
2. Работа над темой
Тема нашего с вами занятия сегодня «Поделки из бумаги » .
Вопросы детям :
Вводное слово :
Бумага – это самый универсальный и доступный материал, привычный, обыкновенный и одновременно удивительный! Путешествуя по миру бумаги можно увидеть поистине удивительные вещи : древние фигурки «вырезанки» (выцынанки, изящные силуэты старинных портретов, ажурных картин, силуэтный театр теней, игрушки и многое другое.
Любая работа с бумагой не только увлекательна, но и познавательна. Это настоящее художественное творчество. Несколько разноцветных бумажных листов позволяют создать весёлую, разноцветную игрушечную страну, украсить дом в будни и праздники, сделать подарки, сувениры близким и друзьям.
Ребята, скажите, вам приятно получать подарки? Но ведь подарки приятно не только получать, но и дарить. Вы согласны со мной? Приятно, когда у близкого человека поднимается настроение, но не всегда на подарки хватает средств. В таком случае подарок можно изготовить своими руками, чем мы сейчас и займёмся.
Приступая к работе, прежде всего, нужно составить план и последовательность предстоящей работы. Давайте сейчас мы с вами составим план нашей работы.
Изготовление цветка
1. Заготовить лепестки : из цветной бумаги нарезать полоски шириной 0,5 – 1,0 см, длиной 9-10 см; вырезать лепестки по трафарету.
2. Заготовить серединку цветка : вырезать 2 детали по 1 штуке из цветной бумаги и картона .
3. Заготовить листочки цветка по трафарету : вырезать полоски шириной 0,5-1,0 см.
4. Заготовить стебель цветка : вырезать из картона основу для стебля по трафарету.
5. Приклеить на основу листья цветка.
6. Приклеить лепестки цветка к основе серединки. Затем сверху приклеить вторую часть серединки цветка.
7. Наклеить на основу стебля цветную полоску (зелёную, коричневую) из бумаги . Соединить с леестками цветка.
Изготовление кошки
1. Вырезать полоску бумаги шириной 3-4 см , длиной 40-50 см.
2. Наметить места расположения частей тела.
3. Склеить по намеченным линиям.
4. Вырезать из бумаги полоски для изготовления усов.
5. Наметить расположение частей лица : нос, рот нарисовать фломастером или карандашом.
6. Вырезать глаза и ушки по трафарету и наклеить по намеченным линиям.
Молодцы, ребята! Мы с вами составили план работы. Сейчас я загадаю вам загадки, а вы скажете что нам понадобится для работы?
1. не похож на человечка, но имеет он сердечко (карандаш)
2. чёрный Ивашка, деревянная рубашка, где носом поведёт, там заметку кладёт (карандаш)
3. два братца, одно сердце (ножницы)
4. разноцветные сестрицы заскучали без водицы, тётя длинная, худая носит воду им, вздыхая (краски и кисточка)
5. я люблю прямоту, я сама прямая, сделать новую черту всем я помогаю (линейка)
Ответы детей
Молодцы! Именно эти инструменты и принадлежности нам сегодня понадобятся. Ребята, а что нужно знать приступая к работе?
Ответы детей
Правильно, мы должны повторить правила безопасности при работе с клеем ножницами.
Молодцы! Вы все хорошо знаете правила техники безопасности.
Физминутка
Все сидеть давно устали
А теперь девчонки встали
А теперь мальчишки встали
Будем выполнять зарядку
Не спеша всё по порядку
Наклонились все вперёд
А потом назад
Наклонились влево, вправо
Повернулись влево, вправо
Посмотрели перед собой,
В землю, в небо посмотрели
Руки вверх подняли
И тихонько опустили
Раз нагнулись, два нагнулись,
Разогнулись потянулись
Улыбнулись. Тихо сели.
Нам зарядка помогла продолжать свои дела.
А сейчас давайте приготовим наши руки к работе :
Чтобы руки всё умели
И владели мастерством
Мы ладони разогреем
Каждый пальчик разомнём.
Внутрь кисти повращаем
Руки кверху поднимаем
И тихонько опускаем
И работать начинаем.
Ребята можете приступать к изготовлению поделок из бумаги . Выбрать поделку вы можете сами , используя литературу, которую я подготовила к нашему занятию . У нас также подготовлена выставка поделок из бумаги , которые вы можете использовать как образец для изготовления своей поделки .
IV. Закрепление знаний
Ребята, наше занятие подходит к концу . Давайте вспомним, что мы сегодня узнали нового о бумаге , какую поделку вы сегодня изготовили? Каким должно быть рабочее место по окончании работы?
Ответы детей
V. Подведение итогов
Ребята, сегодня на занятии вы все были очень активными, все прекрасно поработали и у вас получились замечательные поделки . Спасибо за внимание и хорошую работу.
Евгения Чумова
Конспект интегрированного занятия «Изготовление поделки из бумаги «Солнечный зайчик»
Конспект интегрированного занятия
на тему :
««Солнечный зайчик » .
Педагог дополнительного образования Чумова Е. В.
Тема : Применение здоровьесберегающей и игровой технологии, и технологии развивающего обучения при проведении интегрированного занятия по теме : «Изготовление поделки из бумаги «Солнечный зайчик » .
Возрастная группа : дети 4-5 лет
Форма занятия : интегрированное
Форма организации : групповая
Цель : Создать условия для формирования навыков воспитанников на занятиях изобразительного искусства при работе с нетрадиционными техниками (техника работы с салфетками) .
Задачи : Познакомить с техникой работы с салфетками.
Развивать творческие навыки и умения по замыслу, предложенному взрослым.
Развивать восприятие средств музыкальной выразительности, песенное и игровое творчество; мимику, пантомимику,эмоциональную отзывчивость.
Вызывать эмоциональный отклик, чувство сопереживания настроению, переданному в музыке. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Вызывать радость от полученного результата, совершенствовать навыки и умения изобразительного искусства.
Оборудование : компьютер, проектор, музыкальный центр.
Материалы : Картон, бумага , салфетки, ножницы, клей.
Музыкальный ряд : Фонограмма песни Ю. Шаинского «Улыбка» , В. Мурадели «Солнечный зайчик » , музыка П. И. Чайковский «Подснежник» .
Зрительный ряд : презентация показа мастер-класса по изготовлению поделки из салфеток , весёлые и грустные смайлики, демонстрационный материал.
Ход занятия:
Организационный момент.
Мотивация к деятельности
Педагог : Здравствуйте, ребята. Сегодня за окном хмуро и сыро. Давайте покажем какое настроение, когда плохая погода на улице.
(Дети показывают грустный смайлик) .
Знаете, а мне хочется, чтобы настроение у всех немного улучшилось. Помните песенку «поделись улыбкою своей , и она к тебе не раз ещё вернётся…» Так давайте поделимся улыбкой друг с другом,и пусть она к нам непременно возвращается в любой день, когда солнечно и ясно , и когда пасмурно и хмуро, когда вам весело, и когда вам взгрустнется.
(Звучит фонограмма песни Ю. Шаинского «От улыбки» )
Вот вы все и улыбнулись, и в комнате сразу стало светло и тепло. Знаете, а расскажу-ка я вам сказку про улыбку, про солнышко .
(Звучит фонограмма П. И Чайковского «Подснежник» )
В сказочном лесу жил да был маленький серенький зайчишка . Он был очень добрым и улыбчивым, всегда старался всем помочь. Лесные жители не понимали его, часто смеялись над ним и даже обижали. Зайчишка часто прятался ото всех и горько плакал. Только солнышко жалело маленького зайчонка . Оно протягивало к нему свои лучики и согревало его, когда было зябко; оно тихонько гладило его по головке и щекотало животик, пока он спал. А однажды солнышко предложило зайчику : «Беги ко мне, серенький! Будешь моим зайчиком , а то мне тоже грустно одному на небе светить, вдвоём -то веселее будет». И зайчишка побежал по опустившемуся лучику вверх к солнышку , а пока он бежал по яркому лучу, шубка его стала совсем золотой. Вот так и стал зайчик золотым , солнечным ! Время от времени он спускается к нам пошалить, поиграть, повеселить нас. А давайте и мы с вами смастерим зайчика .
Организация продуктивной деятельности
Посмотрите, на ваших столах лежат материалы и инструменты, необходимые нам в нашей работе. Подумайте, как можно из этих материалов сделать зайчика ? (Выслушиваю предложения детей)
(показ 1 слайд)
Скачет зайчик по стене
И подмигивает мне.
Перепрыгнул на картинку,
Задержался на ботинке.
Поплясал на потолке,
Притаился в уголке.
Вот он спрятался в кроватке,
С нами он играет в прятки.
Самостоятельная деятельность детей.
(показ 2 слайд)
Для того, чтобы сделать зайчика нам понадобятся следующие материалы :
Плотный картон, бумажные салфетки , степлер, ножницы, карандаши и клей.
(показ 3 слайд)
Лист картона складываем пополам.
Теперь нам понадобится простой карандаш.
Нарисуем круг.
Затем дорисуем ушки и лапки.
Вот и готов наш шаблон.
(показ 4 слайд)
Аккуратно вырезаем.
Теперь берем 4 салфетки, складываем, скрепляем их степлером и точечно намечаем карандашом круг.
(показ 5 слайд)
Теперь аккуратно вырезаем два круга.
Затем по краю делаем маленькие надрезы.
И аккуратно собираем слой за слоем на середине.
(показ 6 слайд)
У нас получится два пушистых помпона.
Затем берем нашу заготовку зайчика и наклеиваем на ушки небольшие кусочки.
(показ 7слайд)
Теперь мы нарисуем мордочку для зайчика на кусочке оставшегося картона.
Намазываем клеем картон и приклеиваем сначала помпон, а затем мордочку.
Приклеиваем помпон с обратной стороны.
Наш зайчик готов !
Сюрпризный момент.
(Солнечный зайчик прыгает по столам , по лицам детей)
Педагог : Ой, зайчик спустился к нам с солнышка ! Он хочет поиграть с нами!
Физминутка.
Прыг-скок, прыг-скок
Зайка прыгнул на пенек.
В барабан он громко бьет,
Нас с собой играть зовет.
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочках потянись!
А потом присядь-ка,
Чтоб не мерзли пятки.
Ох, до чего же хорош наш зайчик ! Про него есть замечательная песенка. Она так и называется «Солнечный зайчик » .И сейчас мы её с вами разучим.
(упражнение «Петушок» )
Разучивание и исполнение песни В. Мурадели «Солнечный зайчик » .
Подведение итогов.
Ребята, давайте сделаем выставку из наших работ и полюбуемся на них.
Скажите, улучшилось ли ваше настроение в конце урока? Покажите, какое у вас теперь настроение. (Дети показывают веселый смайлик.)
Молодцы! Наше занятие подошло к концу . Мы надеемся, что солнечный зайчик поможет вам надолго сохранить хорошее настроение.
Используемые ресурсы : miranimacii.ru›photo/dlja_prezentacij/23 ,
shkola-abv.ru›Анимашки.
Добрый день, сегодня я решила собрать в одной статье все способы сделать поделки из бумаги, посильные для детей. На поделочный сезон 2017 года – получилась приличная фото-копилка идей , которые ребенок может сделать из бумаги своими руками. Эти бумажные поделки можно использовать для занятий в детском саду или школе (на 1-5 класс). Тут будут легкие поделки для детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) – для младшей, средней и старшей группы. А также будут поделки и посложнее, которые требуют уже более длительного школьного занятия (на 45 минут) – подойдут для уроков труда детям 1, 2, 3, 4 класса. А также руководители творческих кружков «Умелые ручки» в детском саду или школе найдут для себя много полезных идей поделок из бумаги.
- Мы будем делать плоские поделки-аппликации.
- Объемные поделки из цветной бумаги и гофрированного картона.
- Поделки-игрушки из картона или плотной бумаги.
- Поделки с использованием различных техник (полудиски, веер, симметричный сгиб, открытка).
На данный момент у нас на сайте уже есть тематические статьи с поделками из бумаги,
А также много идей бумажных НОВОГОДНИХ поделок в статье:
А в этой статье — мы рассмотрим разные техники, которые можно использовать для бумажных поделок детям разного возраста.
Итак, давайте поглядим, какие бумажные поделки я собрала в этой копилке.
Поделки из бумаги
В технике ПОЛУДИСКИ.
Поделки из цветной бумаги, которые мы встречаем в детском саду и в школе чаще всего выглядат как аппликации. Мне самой очень нравятся аппликации с эффектом 3 D . Способов создать выпуклости на аппликации довольно много.
В этой статье я хочу выделить интересную по своей графичности технологию – это поделки из круглых бумажных дисков. Когда вся работа выкладывается в виде целых или сложенных пополам бумажных кругляшей.
Такая мозаичная аппликация из круглых деталей подходит для детей 3-4 лет. Она как раз им подходит по педагогическим задачам данного возраста, когда дети еще не умеют работать ножницами, но уже с удовольствием клеят готове модули-шаблоны из цветной бумаги.
Такие поделки-аппликации смотрятся ярко и необычно за счет ЧАСТИЧНОГО ПРИКЛЕИВАНИЯ модулей – на клей кладем только половинку диска, а его вторая часть торчит складочкой.
А еще из согнутых пополам кружочков или овалов можно делать и не только плоские аппликации но и поделки-игрушки из бумаги. Вот вам для вдохновения такая гусеница из овалов согнутых пополам – справляются с такой задачей дети от 3 лет, если помочь им сложить овалы пополам. Дети 4 лет, сами будут складывать овалы, и даже вырежут несколько из них. А детям 5 лет, нужно раздать цветные прямоугольники, они сами обрежут углы прямоугольников, превратив их тем самым в овалы, сами согнут их пополам и сложить в гусеницу.
Проявите смекалку и подумайте ЧТО ЕЩЕ можно сконструировать из бумажных полукругов или полуовалов. Наверняка вы сможете сделать лягушку, панду, жирафа, бегемота, пингвина из таких полудисков круглой или овальной формы.
ОБЪЕМНАЯ аппликация
Из бумажный лопастей.
А вот еще одна технология выпуклых аппликаций из бумаги. Когда детали заранее склеиваются в ЛОПАСТИ, и потом такая лопастная поделка из бумаги вклеивается своими лопастями на аппликационный картон.
Лопасти получаются, если 3-4 одинаковые детали согнуть пополам, а потом согнутые стенки соседних деталей приклеиваются друг к дружке.
Вот, например, божья коровка на фото ниже состоят из трех бумажных кружков. Вырезали три круга, согнули их пополам. Сначала слева и справа приклеиваем согнутые пополам половинки. А потом третий кругляш ложится книжечкой на оттопыренные половинки наклеенных кругляшей.
Поделка «Божья коровка» подойдет для детей 3 лет. А поделка «Воздушный шар» с большим количеством лопастей подойдет детям 4-5 лет.
Любые формы из бумаги можно превратить в лопастную деталь, количество лопастей и пышность детали зависит от того, насколько много деталей вы используете в вашей объемной склейке.
Точно так же можно своими руками делать поделки из бумаги в объемной форме (в виде предметов) – как эти бумажные фрукты на фото ниже. Арбуз подойдет для поделки в старшей группе детского сада.
Поделки из бумаги
НА ПРУЖИНКАХ.
А вот еще одна поделка из бумаги с выпуклым эффектом. Здесь объем аппликации передается за счет рельефного наклеивания согнутой в три сгиба полоски цветной бумаги. Такую осеннюю аппликация легко сделать своими руками – подходит для детей средней и старшей группы (5, 6 лет).
В центре верхнего сгиба мы прорезаем дупло и внутрь помещаем силуэт совы. Чтобы сова зависала на расстоянии от задней стенки дупла , нужно на обратную сторону совы наклеить пружинку из бумаги. Как делать пружинку, вы сейчас поймете, на примере следующей поделки из бумаги с объемным эффектом.
Вот здесь ниже мы видим бумажную поделку МЕДВЕДЯ. Лапы у медведя тоже клеятся на расстоянии от тела. И это расстояние между лапами и телом достигается путем наклеивания бумажных пружинок . Все в детстве делали таких пружинковых червячков. Ниже мы видим мастер-класс, где показан процесс создания такой бумажной пружинки и всей поделки в целом.
Поделка МЕДВЕДЬ подходит для детей 3 — 4 лет (если все детали уже вырезаны, и пружинки сложены). Детям 4 — 5 лет можно самим потихоньку вырезать силуэты. Детям 5-6 лет уже по силам самим сложить пружинки (и занятие можно поделить на 2 части – на первом занятии мы делаем пружинки и вырезаем часть силуэтов – на втором дорезаем и собираем все вместе.
Точно так же можно сделать любую поделку. Вот ниже мы видим, что крона дерева сделана по этому принципу. Но с тем же успехом можно сделать связку воздушных шариков на поздравительной открытке. Или букет цветов из бумаги, где каждый цветочек будет на своем выпуклом уровне .
Выделить объемной пружинкой можно любые детали поделок из бумаги – крылья птиц, ярусы колючек у ежика (фото ниже).
Или зайцев в густой траве (весенняя поделка на фото ниже).
Такую поделку из бумаги можно сделать тоже, используя внутри подставки-пружинки. Получается красивый эффект. А еще ножки-подставки под многослойные аппликации можно делать не из бумажных пружинок а из покупного двухстороннего скотча толстого. Продается такой пухлый скотч — у него толстая как бы пенопластовая лента и она липкая с двух сторон. Ее можно нарезать на пеньки и клеить между слоями поделки .
Из таких пружинок можно делать не только аппликации но и самостоятельные поделки из бумаги. Сделать пружинку и обыграть ее другими деталями из бумаги. Например приделать овал мордочки, кругляши ушей, лапки внизу и длинную полоску-хвостик – и вот все это начинает быть похожим на бумажную мышку.
А вот поделки пингвины из бумаги на основе все той же пружинки. Или поделки-жучки. Всегда в детском саду остается неиспользованная черная бумага в наборе цветной бумаги – вечно не знаешь что из нее сделать — а вот тебе пожалуйста черные жучки, пингвины и маленькие воронята.
Поделки из бумаги
С ВЕЕРОМ.
Веер из бумаги часто используется в детских поделках, как способ быстро создать нужную форму детали. Чаще всего веер-склейка используется как хвостовое оперение птицам из бумаги (или как крылья).
Раздвинутые лопасти веера могут напомнить вам крылья летучей мыши. Детская поделка на средний возраст (4-5 лет).
Веер похож на абажур настольной лампы – значит из него получится отличная поделка-лампа своими руками (поделка для детей от 3 лет)
Веер может стать основой для детских поделок в виде сказочных персонажей – друзей пингвинов или северных медведей (поделка детям на 5-7 лет).
Если веер сложить пополам – и разогнуть его лопасти в 2 полукружия – и склеить встретившиеся полукруга клеем, то мы плучим КРУГЛЫЙ ВЕЕР.
Из такой заготовки можно сделать много бумажных детских поделок. Самые простые и быстрые – это яблочки (добавляем черенок и листик) или птички (добавляем крылышко, глаз и клюв).
Готовые заготовки круглых вееров используютя на занятиях с детьми 3-4 лет . А в возрасте 5 лет ребенку уже дается задача самому создать такой веер-кругляш из цветной бумаги.
Добавляя к бумажному вееру различные детали мы можем получить образ любого животного из бумаги (черного котика, или рыжего, белого зайчика (как на фото с детскими поделками ниже).
Вам стоит только научить детей делать своими руками веер, потренироваться несколько раз. Потом научить их загибать веер пополам и разворачивать обе половинки в два полукруга – и склеивать эти полукруги клей-карандашом. И потом сами дети удивят вас, будут подбрасывать все новые и новые идеи поделок, превращаю круглый бумажный веер то в снеговика, то в лифчик русалки, в круглый красный нос клоуна.
А если сделать сразу несколько круглых вееров чуть разного диаметра и нанизать их на проволоку – то мы можем получит объемную шарообразную поделку из бумаги. Веерный шар может стать яблоком, тыквой, снеговиком, овечкой, белым кроликом и любым другим детским персонажем.
Детские поделки
на подставке-гармошке.
Есть еще одни оригинальный способ оформить поделку для детей из бумажного материала. Вот ниже мы видим принцип создания такой поделки. Из картона мы сворачиваем обычную гармошку. И ее используем как ЯРУСЫ для наклейки бумажный деталей.
На фото детской поделки ниже мы видим как гармошка превратилась в поделку-торт. Каждый ряд гармошки это ярус торта со свечками.
Примечание, боковую высокую часть поделки на фото ниже (там где воздушные шарики) делать не обязательно.
Точно так же по этому принципу мы можем использовать ряды гармошки как ряды елок в лесу. И между ними поставить оленя или снеговика, или зайчика запрятать.
Ряды гормошки можно использовать как улицы, на которые расставить дома.
Или ряды такой подставки можно сложить из синей бумаги и оформить как МОРСКИЕ ВОЛНЫ, и тогда остается наклеить на них дельфинов или ряды корабликов. Или выглядывающих акул.
Поделки из бумаги
на плоском шаблоне из картона.
А вот теперь мы посмотрим поделки для детей, где все элементы наклеиваются на силуэт, вырезанный из плотного картона.
Например, мы берем картон и рисуем на нем силуэт акулы. Любой ребенок от 4 лет уже учится вырезать ножницами – он вырезает силуэт сам своими руками, медленно кривовато, но он уже должен сам резать по линии зажав ножници в неподвижной руке, и поворачивать лист картона, по мере того как линия среза будет поворачиваться по силуэту..
Когда силуэт акулы из синего картона вырезан, мы даем ребенку круглую заготовку белой бумаги – задача ребенка нарезать ее на зубья (просто треугольники по косой начикать ножницами, а потом загнуть каждый зуб так, чтобы он оттопырился внутрь общего круга. И эту пасть из бумаги остается наклеить на силуэт акулы. И мы получим устрашающую поделку для детей 4-7 лет. Акулы – это отличные поделки для мальчиков. Маленькие храбрецы будут рады приручить опасного морского хищника.
Детали аппликации не обязательно должны быть из цветной бумаги. Вот например шарфик на белом медведе ниже вырезан из обложки от цветной бумаги (обложка была в клеточку). А морковка на поделке с зайцем – это белый картон, которые предаврительно покрасили гуашью (нарисовали желто-оранжево-красные полосы).
Идеи для таки аппликаций на картонном силуэте вы может подсмотреть в детских мультфильмах, или увидеть на детской разукрашке.
Такие поделки из бумаги для детей 5 лет могут стать основой для детского театра. Если на обратную сторону каждого поделка наклеить длинную ручку из тонкой деревянной реечки
(можно купить в строительном отделе магазина) – или ручку можно свернуть из листа бумаги и плотно обмотать скотчем для плотности.
Дети спратавшись за ширмочку и держа на палочках своих персонажей могут разыгрывать спектакли,
развлекая родителей, бабушек и дедушек домашними репризами известных сказок.
А еще можно в такой поделке прорезать круглые отверстия для детских пальчиков – тогда можно уже разыгрывать сценки НАСТОЛЬНОГО ТЕАТРА. Вот на фото ниже мы видим овечку и зайца из бумаги с такими прорезями для пальцев.
А еще ваши персонажи из бумаги могут иметь специальный ЗАХВАТ ЛАПОК, и в этот захват можно вставлять конфетку или карандашик и маленький подарок кому нибудь.
Кстати , вот хорошая идея — такого персонажа можно наклеить на открытку и дать ему в лапы свернутую в рулончик 100-долларовую купюру – получится подарочная открытка с деньгами на день рождению другу.
Такие поделки из плоского картона можно дополнять элементами СГИБА (как на зайчике с фото ниже), или элементами СКРУТКИ (как на улитке ниже). Или дополнительными АНТУРАЖНЫМИ элементами (как с котом ниже).
Детские поделки
с бумажными ПОЛОСКАМИ.
Также аппликацию можно сделать объемной, если использовать ПЕТЛИ ИЗ БУМАЖНЫХ ПОЛОСОК. Цветная бумага нарезается на полоски, и каждая полоска плавно загибается и склеивается по своим кончикам. Такие загнутые полоски могут быть лепестками пышной астры или скромной ромашки.
Или такие бумажные петли могут служить оперением лебедю – левое фото ниже. Эта поделка подходит для детей от 4 лет. Они сами склеивают уже нарезанные полоски в петли и наклеивают их рядами на хвостовую часть лебедя.
А вот павлин (на правом фото выше) – это уже поделка для детей постарше. Для 1-2 класса – потому что на занятии в детском саду дети за 25 минут не успеют сделать павлина от начала до конца. А вот за 45 минут школьного урока дети как раз справятся с этой задачей.
Обратите внимание что павлин из бумаги делается из полосок разной длины. Желтая полоска самая короткая – она первая сгибается в петлю. Потом зеленая полоска одним краем приклеивается к петле и тоже сгибается к месту склейки желтой петли-полоски. Потом то же самое мы делаем с синей полоской чуть большей длины.
Таким образом мы получаем ВОСЕМЬ ТРЕХЦВЕТНЫХ ПЕТЕЛЬ для павлиньего хвоста. Все они склеиваются ребрышками друг к другу — в один пучок-букет. И на стыках их склейки мы крепим павлиньи пятна. Потом эту хвостовую часть из бумаги мы крепим к спинке картонного силуэта павлина. Отличная креативная поделка.
Вот ниже мы видим как по такому же принципу создаются поделка цветок. Точно так же мы делаем хвост и нашему павлину с фото выше.
Или поделка из бумаги для девочек -ТУФЕЛЬКИ-БОСОНОЖКИ – здесь полоски служат ремешками для создания плетеного мыска бумажных шлепок.
А если нарезать полоски ОДИНАКОВОЙ ДЛИНЫ, то из них удобно делать шарообразную плетенку. Такая плетенка в виде скрещенных в круг полосок может послужить панцирем для черепахи, воздушным шариком, или серединкой пышного цветка или снежным комом от снеговика.
Или это может быть вкусное яблочко, откушенное сбоку (левое фото ниже). А еще внутрь такое яблоко можно засунуть червяка из бумажной пружинки (способ с пружинкой смотрите выше).
Если полоски склеить крест-на-крест по центру… а с концов дыроколом проткнуть дырочки… и поднять эти концы с дырочками вверх… и собрать их на нитку – то мы получим поделку-грушу из бумаги (смотрите на правое фото выше).
А если взять НЕ ОТДЕЛЬНЫЕ полоски – а лист бумаги нарезать на полосы НЕ ДОРЕЗАЯ ДО КРАЯ – как длинную бахрому. А потом эту длинную полосковую бахрому оформить в виде бумажной поделки-шапочки.
По похожему принципу делаются из бумаги красивые поделки в виде клеток с птицами. Такая поделка только на первый взгляд кажется сложной. А на самом деле все доступно для детей от 4 лет. И даже ребенок в 3 года справится с помощью взрослого, который будет показывать, то намазать клеем и куда приклеить.
Вот ниже мы видим эту клетку в заготовке (фото-мастер-класс). Сначала это бумажные полоски на широкую полосу основания. Потом основание заворачиваем в кольцо. А торчащие вверх полоски загибаем в арку каждую относительно друг друга. Быстрая и простая поделка. Остается только сделать птичку из бумаги и подвесит на веревочку под этой бумажной крышей.
То есть такую поделку легко сделать своими руками для детей даже 3-4 лет.
А еще можно из полосок делать бумажные детские поделки НА ОСНОВЕ ШАРА. Шар из полосок собирается на иголку с ниткой. Так как детям иголку не дашь, можно пойти другим путем и заранее дыроколом наделать дырочки в трех местах каждой полоски – по цетнру и по двум краям.
Полоски складываются крест накрест на центральную дырку – в нее вдевается нитка с подвешенной бусина снизу. Крупная бусина внизу не дает полоскам соскользнуть с нитки. Далее на нитку нанизываются еще несколько бусин (см внимательно внутрь овечки, они видны на фото). И потом эта же нитка продевается во все дырки на концах всех полосок – ТАК ПОЛУЧАЕТСЯ ШАР. Если кому не понятно есть фото-мастер-класс в
К таким шарам из бумаги можно приделывать любые детали превращая их то в лягушек, то в зайцев (как на фото детских поделок ниже). Своими руками и своей фантазией вы можете сделать самых разных животных.
Вот таких цыплят и курочку сделала мастерица Татьяна. А каких персонажей придумаете вы? Такие поделки из полосок можно проводить в 1, 2, 4 классе школы. И также усидчивым детям 5-6 лет она тоже подходит.
Поделки из бумаги
в технике КВИЛЛИНГ.
А еще бумажные полоски можно заворачивать в тугой рулончик-скрутку. Потом придавать этой скрутке форму лепестка или листочка и делать бумажные аппликации цветов с такими скрутками. Техника довольно известная, называется квиллинг. Техника подходит для детей от 5 лет, когда пальцы уже достаточно ловкие чтобы удержать скрутку на стержне-держателе.
Вот ниже мы видим как обычной круглой скрутке придают разные формы (зажимают ее пальцем с нужных сторон) и скрутка становится каплевидной формы или чашеобразной, или треугольной. И из таких крученых модулей мы складываем квиллинговую аппликацию.
Ниже мы видим детские поделки из цветной бумаги в этой технике. Видите расход бумаги не обязательно должен быть большим – сама поделка выглядит миниатюрной и может украсить открытку ручной работы. Ребенку будет приятно подарить маме открытку, сделанную своими руками.
В рамках школы или детского сада время занятия такой поделкой ограничено — и мы можем сделать лишь немного таких модулей. Процесс трудоемкий для детских пальцев и требует времени. Можно поделку разбить на 2 занятия – на первом делаем модули, на втором формируем поделку.
Детская поделка в виде кекса очень нравится девочкам.
Кекс и птица очень быстрая поделка так как не требует много скруток. Такую поделку могут сделать дети в 1 и 2 классе – не торопясь, аккуратно скурчивая и подклеивая хвостики скрутки.
А вот мишка или зайчик это уже поделка из бумаги для детей, которые набили руку на простых квиллинговых задачах. Для 3, 4, 5 класса – этот уровень сложности поделок своими руками как раз подходящий.
По такому же принципу можно делать более крупные крученые поделки – если взять не тонкую нарезную полоску, а сложенный лист бумаги. Толстое сложение листа позволит получить вам крупные крученые детали и из них можно сделать большую аппликацию – например вот такого пингвина или сову из бумаги.
А еще крупные поделки-скрутки получаются из гофрокартона. Из-за ребристого рельефа такой кортон образует широкие объемные детали и из них можно получать бумажные 3D-игрушки. Поделка для старшей группы детского сада или для школы (1,2,3,4 класс).
Поделки из бумаги
на основе КОНУСА.
Бумажный конус – это тоже хорошая база для идей детских поделок. Все мы делали своими руками елочку из конуса в детском саду. А теперь мы можем уже сделать любого персонажа из бумаги в виде конусной поделки.
Чтобы конус был не слишком широким и не слишком узким – его разверстка (плоская выкройка) должна составлять угол более чем 90 градусов – обычно это 120 градусов (как на фото ниже) – то есть треть полноценного круга.
Для жирафа можно сделать конус более худым и острым. Тогда нам понадобится четверть груга (то есть не 120 градусов а 90 градусов хватит).
Поделки из бумаги
сложенной пополам.
А вот детские поделки которые делаются из листа бумаги который согнули пополам, и вырезали силуэт – в итоге мы получили двухстороннюю поделку с одинаковыми симметричными боками.
И птиц из бумаги тоже можно сделать в этой же технике. В птичке (на фото ниже) мы видим, что крылья — это веер из бумаги или салфетки. И в сгибе верхней части птицы мы делаем прорезь и вставляем туда веер.
У поделок животных в такую прорезь можно вставит уши слона. А еще, например, гриву льва из картона или плотной бумаги.
К таким СГИБОВЫМ ПОДЕЛКАМ можно приделать не только крылышки, но и голову – которая будет перпендикулярно телу. Смотрите фото ниже с примером детской поделки «Черный кот» из бумаги.
Голова у этого котика крепится по тому же принципу что и крылья-веер у птицы выше – ТОЖЕ В ПРОРЕЗЬ. Если вы присмотритесь, вы увидите, что голова имеет тоже сгиб , которые делит голову на 2 плоскости (заднюю и переднюю).
ЗАДНЯЯ ПЛОСКОСТЬ ГОЛОВЫ, продолжается ушами, А ПЕРЕДНЯЯ ПЛОСКОСТЬ ГОЛОВЫ содержит наклеенные глаза и усы кота.
В спинке кота делается прорезь (как у птички выше для крыльев) –и в эту прорезь вставляется ЗАДНЯЯ ПЛОСКОСТЬ ГОЛОВЫ. А передняя плоскость просто нависает спереди и в прорезь не вставляется.
Очень простая поделка из бумаги для детей старшей группы (возраст 5-6 лет). И для детей 1-2 класс тоже отличная работа своими руками.
Можно к такой схеме поделки предусмотреть дополнение в виде животика – как у этих зайцев ниже. Для этого нужно просто в зоне живота начертить дополнительные отростки бумаги, которые потом после сгиба силуэта ЗАВЕРНУТЬ РУЛОНЧИКОМ и скрепить степлером или клеем.
Можно такой принцип поделки слегка видоизменить – оставив между двумя половинками-бочинами ВЕРХНЮЮ ПЛОЩАДКУ СПИНЫ. То есть на верху детали делать не один сгиб, а два сгиба на расстоянии 1-2 см друг от друга — так мы получим спинку.
Вот у этих медведей из картона (или плотной бумаги) как раз такая спинка.
И вот у этих птичек из бумаги (на фото ниже) тоже есть спинка. И благодаря этой площадке мы смогли предусмотреть и хвостовую часть (она стала естественным продолжением спинной части птицы).
И птиц и медведей по этой схеме можно заранее нарисовать на шаблоне из бумаги, потом этот шаблон обвести на листе картона заранее нарисовав внутренние линии сгиба)те которые идут по спинке). И задача ребенка врезать силуэт шаблона и согнуть его по внутренним линиям. То есть поделка доступна детям от 5 лет, и подходит для средних и старших групп детского сада и для школьных уроков творчества и труда.
Поделки из бумаги
ПРОСТОЕ ОРИГАМИ.
Для маленьких детей сложно делать много-ступенчатые оригами-поделки. Поэтому лучше начинать с простых схем, которые потом дополнять вырезанными элементами, придавая им сходство с задуманным персонажем. Так мы получим легкие поделки.
Вы сами, своими руками, можете поэксперементировать с листом бумаги — сложить его так и сяк, а потом подумать на что этот складной листик может быть похож… а что если вот здесь уши, здесь глаза, а здесь нос…. ого, кажется это может стать отличной МЫШЬЮ.
Вот еще простое сложение бумаги по диагональным линиям дает возможность получить складку для поделки «Божья коровка». Пятнышки и мордочку можно нарисовать маркером или вырезать из цветной бумаги.
Самое простое что может сделать маленький ребенок — это сложить лист бумаги в два сгиба и получить основу-заготовку для персонажа из бумаги , у которого открывается рот, и поэтому можно сделать ему не только мордочку, но и пасть с зубами и языком.
Такая детская поделка подходит для занятий по конструированию из бумаги в детском саду . Для нее нужен двухсторонний цветной картон или такая же плотная бумага. Хорошо покупать для таких поделок офисную цветную бумагу – у нее более высока плотность, чем у стандартной детской цветной бумаги.
Или дети могут сделать своии руками вот такие легкие поделки-раскладушки. Для этого лист бумаги (формата А4) разрезается по скошенной диагонали. А потом складывается в 2 сгиба (чтобы получилось 3 части). Широкой стороной согнутая бумага на клеивается на лист цветного картона и далее декорируется по замыслу эскиза.
Детские поделки из бумаги.
шаблон КАПЛЯ.
Если широкую полоску бумаги свернуть концами вместе, то мы получим скрутку каплевидной формы.
На основе такой простой заготовки тоже можно сделать самые разные дизайны поделок – кита из синей бумаги, божью коровку (приклеить к капле крылышки).
Из бумажного шаблона в виде капли удобно делать мышек, или ежика.
А можно к таким каплевидным деталям прибавить сверху круглый рулончик из бумаги – чтобы получилась голова. Так еще больше вариантов простых и легких поделок – зайчик, утенок, ласточка.
Включите свою фантазию и умножайте идеи.
А если целую череду полосок соединить между собой как ЗВЕНЬЯ ЦЕПИ – то можно получить такого зеленого крокодила из бумажных петель.
А вот еще простые поделки в основе которых лежит широкая полоска, загнутая в кольцо или в ладьевидную форму.
В поделке с лодочкой – мы сначала делаем держатель у дна лодки – это просто маленьких прямоугольник бумаги, у которого с двух сторон загнули небольшие бортики. А потом к этим загнутым бортикам мы клеим НАСТОЯЩИЕ БОРТА ЛОДКИ ИЗ ГОЛУБОЙ БУМАГИ. Прямоугольник с бортиками по центру не даст бортам нашей лодки схлопнуться друг к дружке.
Поделка подходит для детей от 5 лет.
А вот детская поделка из бумаги, где тоже белые бортики из бумжной полоски имитируют тело лебедя. Здесь держателем формы служит рулон белой бумаги скрученный в длинную трубку. Поделка для детей 5-6 лет.
Поделки-открытки
из бумаги.
И конечно, если вы любите мастерить детские поделки из бумаги и картона, то открытки-открывалки подходящая тема для детей от 3 лет. Идеи открывающихся поделок могут быть самые разные. Например, аквариум с рыбкой. Или поделка-валентинка с весенними птичками.
Можно сделать простую детскую поделку в виде замка – ворота которого будут открывать для мальчиков рыцарей и солдат, а для девочек прекрасных принцесс, спрятанных внутри бастиона из бумаги.
Поделки-открытки могут быть отличным подарком на 8 марта, сделанным своими руками. Например вот такая чашка с тюльпанами. Ручку для чашки можно вырезать как отдельную детальи и приклеить ее к бочине кружки.
Или вы можете сделать поделку-фартук с резным кружевом из бумаги (кружево можно получить из готовых бумажных салфеток, или вырезать из бумаги снежинку, обрезать ее кружевной край и мы получим окантовку для передника.
Можно на поделке вырезать силуэт банки – заклеить его тонким слоем файла (на двусторонний скотч). И еще наклеить карман из бумаги (задняя стенка поделки) и в этой прозрачный спереди карман наложить сердечек.
Вот еще одна техника ОБЪЕМНЫХ ОТКРЫТОК. Она простая. Складываем лист бумаги поплам. И на ребре сгиба делаем 2 надреза ножницами (любой длины и ширины). А потом место между этими надрезами просто ПАЛЬЦЕМ проталкиваем внутрь открытки – и оно ВЫПЯЧИВАЮТСЯ в виде такой прямоугольной подставки.
И теперь на эту подставку мы наклеиваем любой элемент. Например кексик.
Если сделать по три пары таких надрезов – протолкнуть их пальцем внутрь открытки, то на каждый из них можно приклеить кексик. А сверху флажки. Вот простая детская поделка и готова. Интересная и нестандартная.
Для начала потренируйтесь на кусочке обычного листа – согните пополам, надрежде два раза и протолкните надрезанную часть внутрь. Вы увидите что это просто.
И детям сможете точно так же показать. И потом на такую подставочку (уже протолкнутую внутрь открытки) вы и наклеете любую поделку (бабочку, динозавра, ракету).
Любые оригинальные идеи можно реализовать в этой технике объемных открыток. То есть это еще одно поле для детских фантазийных поделок из бумаги.
Чем длиннее вы делаете парные надрезы – тем дальше будет выгнута полоска-подставка внутри вашей открытки. Вот видно это на примере с поделкой-открыткой на фото ниже.
Поделки открывалки могут иметь сюрприз в виде веерной-раскладушки. Под такую раскладушку можно оформить павлина с пышным хвостом.
Конечно такая сложная резьба (как на фото ниже) сложная для ребенка. Но для детей можно упростить любую идею – пусть веер будет не резным, а павлиньи пятна просто вырезать отдельно и наклеить их на лопасти веера.
Или раскладушка внутри открытки может быть в виде складной цепочки симметричных элемпентов – бабочек, цветов (то есть главное, чтобы была симметрия складок).
Вырезаем любые одинаковые детали – бабочки, цветочки, сердечки. Главное чтобы левая половинка и правая были как зеркальное отражение друг дружки. И тогда эти детали можно половинками приклеить друг к дружке (не все половинку намазать клеем, а лишь нарузные края). И тогда мы получим разноцветную гармошку деталей. И эту гармошку вклеить в открытку. Тоже красивая поделка — ночные бабочки, яркие но фоне темного неба.
Вот такие идеи я собрала и систематизировала — для ваших будущих поделок из бумаги. Я уверена, что теперь вы не только сможете повторить с детьми поделки, представленные здесь, но и САМИ СОЗДАТЬ СВОИ АВТОРСКИЕ РАБОТЫ по каждому из предложенных СПОСОБОВ.
Ведь когда вам понятен способ, и когда вам видно, что он позволяет себя широко интерпретировать – размножая одну и ту же техническую идею в видпе самых разных поделок – то вам лишь стоит ПРОДОЛЖИТЬ ЦЕПОЧКУ ИДЕЙ.
И я желаю вам, самых оригинальных творческих находок. А дети будут очень счастливы их реализовать самым старательным и вдохновенным образом.
Удачных вам детских поделок.
Ольга Клишевская, специально для сайта
Если вам понравилась эта статья
И вы хотите отблагодарить за этот кропотливый труд нашего автора,
то вы можете выслать любую удобную вам сумму