Конспект урока на тему «Цветы в технике оригами. Конспект НОД по оригами "Гортензия цветок" в старшей группе план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему Оригами цветок для детей старшей группы
Размер: px
Начинать показ со страницы:
Транскрипт
1 Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Полтавский детский сад «Родничок»» Конспект НОД в старшей группе по ручному труду (оригами) «Цветы для мамы» Воспитатель: Череп Лидия Викторовна 2013
2 Цель: продолжать знакомить детей с японским искусством оригами. Программные образовательные задачи: 1) Коммуникация расширять и активизировать словарь прилагательных, закрепить умение отвечать на вопросы; 2) Социализация развивать координацию речи с движениями, мелкую и общую моторику; воспитывать любовь и уважение к матери, как к самому близкому и родному человеку; 3) Познание формировать у детей представления о государственном празднике нашей станы День матери; 4) Художественное творчество продолжать учить детей складывать бумагу в разных направлениях; развивать творческие способности детей. Материалы и оборудование: иллюстрации цветов тюльпанов; квадраты из цветной бумаги 10х10 и 13х13; клей, салфетки; фонограммы: музыкальная тема из к/ф «Мама», «Вальс цветов» Чайковского; желтый круг и лучики. Предварительная работа: беседа о маме, чтение стихов, пословиц, поговорок
3 Ход НОД (Дети сидят на стульчиках у ковра) Воспитатель: На свете добрых слов живет не мало, Но всех добрее и важней одно. Из двух слогов простое слово И нет на свете слов дороже, чем оно. - Что же это за слово? Дети: Мама! Воспитатель: Очень скоро вся страна будет отмечать государственный праздник - День матери, и мы с вами тоже. Поэтому сегодня мы поговорим о ваших мамах, вы все их очень любите, а скажите, как вы называете свою маму ласково? Дети (примерные ответы): Мама, мамуля, мамочка, мамулечка, мамусенька, маменька, мамуленька, заботливая, добрая и т.д. (воспитатель подписывает эти слова в виде лучей от солнца вокруг желтого круга) Воспитатель: Что же у нас получилось на доске? Дети: Солнце! Воспитатель: Мама самый дорогой человек на свете, от маминой улыбки нам становится тепло, радостно, спокойно на душе. (воспитатель с детьми исполняют фрагмент песни «От улыбки» под фонограмму) Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как можно порадовать маму?
4 Дети (примерные ответы) : - хорошо вести себя, не получать замечаний. - дарить цветы. -спеть песенку, прочитать стихотворение. -слушаться маму. - дарить подарки. - обнять, поцеловать, сказать «люблю». - помогать по хозяйству. Воспитатель: Вы помогаете своим мамам? Дети: Да. Воспитатель: Тогда давайте с вами постираем белье. (Дети выходят на ковер, становятся в круг, проводится игра) Игра «Мамины помощники». Решили маме помочь (изображают пальцами откручивание крана) И воду в таз налили, Насыпали вниз порошка, (делают мелкие движения щепоткой пальцев) Белье все замочили (руки вниз, изображают погружение белья в воду) Стирали долго мы его, (потирают кулак о кулак) О доску даже терли. (потирают кулаком о ладонь) Не разорвали ничего, (качают указательным пальцем)
5 А полоскали сколько! (Наклоняются вниз качают руками из Туда сюда, туда сюда, стороны в сторону) Вода в тазу вскипела (руки к щекам, качают головой) Но только, братцы, вот беда (опускают руки вниз, встряхивают кисти) На пол упала пена! (Присели) Давай ее мы собирать (сидя имитируют сбор пены обеими руками) И отжимать в ведерко («выкручивающие» движения руками) Чтобы как мама стать (встают в полный рост) Трудиться надо сколько! (Указательный палец поднимают вверх) (дети садятся на стульчики) Воспитатель: Мама это первое слово, которое говорит малыш. Мама это защита, опора от разных невзгод. Мама самая добрая на свете, Без мамы не могут жить дети. - Давайте вспомним пословицы и поговорки о маме. Дети (примерные ответы) : - При солнышке тепло при матери добро. - Материнская забота в огне не горит, в воде не тонет. - Птица рада весне, а младенец матери. - Материнская ласка, конца не знает. - Для матери ребенок, до ста лет дитѐнок.
6 - Лучше друга не найти, чем родная мама. Воспитатель: Молодцы! Много пословиц знаете, а вы всегда бываете добрыми, ласковыми и послушными детьми? Дети: Да. Воспитатель: А вы любите веселиться, тогда я вам предлагаю поиграть в веселую игру. (дети выходят на ковер) Игра «Делай так!» Если весело живется, делай так / показ/ Если весело живется, делай так/ показ/ Если весело живется, мы друг другу улыбнемся Если весело живется, делай так/ показ/ (жесты и движения могут быть такими: - 2 хлопка перед грудью, 2 показа «носа Буратино», оттягивание ушей, движение языком вправо-влево, поглаживание живота, показ большого пальца обеих рук. После игры дети садятся на стульчики) Воспитатель: Ребята, а какие праздники для мам вы знаете? Дети: 8 марта, день рождения, День матери. Воспитатель: Самым дорогим и любимым принято дарить подарки к праздникам. Я предлагаю вам изготовить в подарок цветы тюльпаны своими руками из цветной бумаги. Согласны? Дети: Да.
7 (дети садятся за столы, приготовленные для изготовления цветов тюльпанов, звучит фонограмма из к/ф «Мама») Воспитатель: Оригами - это искусство бумажной пластики, родившееся в Японии. Несмотря на то, что сама бумага появилась в Китае, именно в Японии догадались складывать из нее удивительные по своей красоте фигурки. А сегодня я предлагаю Вам стать настоящими мастерами по оригамному делу и сотворить своими руками целый букет тюльпанов для любимой мамы! Слово оригами складывается из двух иероглифов: ори - "бумага" и ками - "складывание". Оригами замечательно еще и тем, что делать фигурки из бумаги - дешево, красиво и не так сложно, как кажется на первый взгляд. Вам понадобится лишь бумага. Почему не сложно - да потому, что все делается по определенной схеме.сегодня мы вместе попытаемся освоить этот оригинальный творческий процесс. Возьмите квадрат красного, желтого цвета бумаги. 1) Сложите квадрат пополам 2) Сложите теперь треугольник пополам и мы найдем с вами скрединку треугольника 3) Теперь уголки нижнего слоя отогнуть вверх 4) У вас получился бутон цветка тюльпана 5) Теперь делаем стебель тюльпана 6) Наметьте центральную линию по диагонали квадрата. 7) Согните правую и левую стороны квадрата к центру. 8) Согните нижние стороны к центру.. 9) Согните фигуру пополам вдоль. 10) Отогните стебель от ствола. 11) Нижняя часть готова. 12) Насадите верхнюю часть на нижнею. И наша фигурка готова. (дети выполняют инструкцию)
8 Воспитатель: вот наш тюльпан готов. Вы хорошо потрудились, у вас получились замечательные подарки для мам. Воспитатель: Какой праздник скоро будет отмечать вся страна? Дети: День Матери. Воспитатель: Кого надо не забыть поздравить в этот день? Дети: Мам, бабушек. Воспитатель: Как вы думаете, какой подарок будет для мам самым желанным? Дети: Наша любовь, забота, уважительное отношение.
Конспект НОД в старшей группе «Наша любимая мама» Тема: «Наша любимая мама». Автор: Торощина И.Ю. воспитатель I квалификационной категории. Тип: интегрированное. Образовательные области: «Художественное
Программное содержание: Развитие речи в старшей группе Конспект занятия на тему «День Матери» Продолжать знакомить с общественным праздником «День Матери». Отвечать на вопросы, правильно строить предложения
ДЕНЬ «МАТЕРИ». Конспект по развитию речи в старшей группе на тему «ДЕНЬ МАТЕРИ» Цель занятия: развитие лексико-грамматического строя и связной речи детей; развитие познавательных способностей. Образовательные:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 76 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Приморского района Санкт- Петербурга
Конспект занятия для участие в городском Интернет-фестивале педагогических идей «Современный урок» Речевое развитие, старшая группа. Тема: «Моя мама лучшая на свете» Воспитатель: Фомичева Лариса Валентиновна
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение ВМР «Детский сад 20 «Островок» г.вольска Саратовской области» Конспект по ОО художественно - эстетическое развитие по теме: «Букет цветов для мамы».
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 13 «СКАЗКА» Конспект открытого интегрированного занятия по аппликации «Подарок мамочке» (подготовительная
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Бакирова Лениза Голусовна воспитатель Шатунова Лейсан Голусовна воспитатель МАДОУ «Детский сад 95 «Балкыш» г. Набережные Челны, Республика Татарстан КОНСПЕКТ НОД В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития воспитанников 30 «Родничок» СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 126г. Борзи» Конспект занятия по развитию речи «Мамы разные нужны» Выполнила: Муратова В. В. Воспитатель 1 квалификационной категории 2014
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Сказка» Посиделки «Здравствуй осень, в гости просим!» для детей старшей группы. Разработала воспитатель Борсукова И.К. Алтайское
Беседа ко Дню Матери с элементами игры «Загляните в мамины глаза» Автор: Киршина Людмила Алексеевна, воспитатель, МБОУ ИСОШ, р.п. Инжавино, Тамбовская область Описание работы: Методическая разработка беседы
БДОУ г. Омска «Детский сад 259 общеразвивающего вида» КОНСПЕКТ непосредственной образовательной деятельности по социально-коммуникативному и художественно-эстетическому развитию по теме «Мама, как солнце,
НОД: «Моя семья- моя радость» Цель: формировать у детей понятие «семья», закреплять первоначальные представления о родственных отношениях в семье. Развивать у детей стремление быть полноправным членом
Конспект досуга по нравственно-патриотическому воспитанию «Мамочка любимая моя» для детей среднего возраста Воспитатель филиала 1 «Черемушки» РМБДОУ Знаменский детский сад «Ромашка» Канаева И.Н. 2013 г
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Радуга» филиал п. Свх. им. Льва Толстого Подготовила и провела: воспитатель МБДОУ «Радуга» младшей группы «Смешарики» Холодкова Н.В. Ноябрь
День Матери сценарий совместного мероприятия для детей с родителями. «Мама, я тебя люблю» Цель. Расширение позитивного поля взаимодействия детей, родителей, педагогов. Задачи. 1. Расширить представления
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Центр развития ребенка детский сад «Сказка» г.белоярский Сценарий музыкально-развлекательной программы, посвященной Дню
МБДОУ «Детский сал комбинированного вида «Теремок» «УСТРОИМ ПРАЗДНИК ДЛЯ МАМОЧКИ» подготовительной группе Воспитатель Н.П.Дмитриева г. Шлиссельбург 2017г. Цель: Прививать любовь к самому родному человеку
Сценарий досуга ко Дню Матери для детей старшей группы «Мама-самая родная!» Цель: прививать любовь и уважение к матери, как к самому близкому и родному человеку. Задачи: 1. Развивать у детей уважительное,
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 12 «Орленок» (г.лобня) Сценарий праздника «День матери!» Подготовили и провели: воспитатели подготовительной
Итоговое мероприятие в старшей группе по теме «Моя семья» Программное содержание: Закрепить представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге (дети должны
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития воспитанников 30 «Родничок» Конспект
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад 42 Истринского муниципального района НОД по художественно эстетическому развитию с детьми младшей группы «Подарок
Развлечение День Матери «Наши мамы» группа 10 Цель: создание условий для благоприятного взаимодействия детей и родителей. Задачи: создание атмосферы праздника, способствовать получению положительных эмоций
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ, СПОРТА И ТУРИЗМА ВИЛЕЙСКОГО РАЙИСПОЛКОМА ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИЛЕЙСКИЙ РАЙОННЫЙ ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ» МАСТЕР КЛАСС «Тюльпан» (поделка
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Солнышко» рп Пачелма Конспект непрерывной образовательной деятельности по аппликации (образовательная область: художественноэстетическое
«Мама, милая мама!» Сценарий совместного развлечения с родителями ко Дню Матери. «Мама, милая, мама» Интеграция образовательных областей: Социализация, Познание, Коммуникация, Чтение художественной литературы.
Задачи: Конспект занятия на тему: «День матери» (средняя группа) Расширять знания детей о празднике «День Матери», упражнять детей в умении подбирать слова-признаки, закреплять умение отвечать на вопросы,
Семейный досуг ко Дню матери «Как вместе быть нам хорошо!» с детьми второй группы раннего возраста Тырина Л. С. воспитатель г. Кораблино 2016г. Цель: Объединение усилий семьи и детского сада для воспитания
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 20» Конспект НОД по пластилинографии в средней группе Тема: «Одуванчики для пчелки Майи» Подготовила и провела воспитатель Т.В. Токарева
Конспект НОД «Цветы для мамы, бабушки, сестрёнки» с детьми средней группы, разработан в соответствии с тематическим планированием «8 марта». Тиц Наталья Владимировна, Воспитатель МБДОУ детского сада 397
Сценарий утренника ко Дню Матери «Лучше мамы друга нет» во 2 младшей группе. Цели: Способствовать созданию праздничной, доверительной атмосферы; - учить детей выражать любовь к самому близкому и родному
Комитет по образованию Администрации города Подольска Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида 24 «Русалочка «Подарок для мамы» Конспект занятие по
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Ромашка» Литературный фестиваль «Мама, мамочка, мамуля», посвященный Дню матери. для детей старшего дошкольного возраста пгт. Пено ноябрь
Подготовительная логопедическая группа 5 Воспитатели: Шумакова С.М., Попова Р.В. Учитель-логопед Михайлова Е.В. Самое прекрасное слово на земле мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 51 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей Колпинского района Санкт-Петербурга.
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЕНЬ МАТЕРИ УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ГАЛИНА ВАЛЕРЬЕВНА АНТИПИНА Цель: сохрaнeниe сeмeйныx трaдиций, цeннoстeй, чeрeз сoвместнyю твoрчeскую дeятeльнoсть дeтeй и рoдитeлeй. Задачи: -
Конспект занятия в разновозрастной группе по нравственно патриотическому воспитанию: «Моя малая Родина» Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы»,
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 61 городского округа Самары Конспект интегрированного занятия «Золотая осень». Возрастная группа: старшая
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад «Белоснежка» Конспект непосредственно-образовательной деятельности по LEGO-конструированию в средней
Конспект развлечения ко Дню Матери во 2 младшей группе Подготовила воспитатель МДОУ детский сад «Звёздочка» Соловьёва Е.В. 1Ведущий: Дорогие наши мамы! Мы рады, что вы, несмотря на бесконечные дела и заботы,
Володина Наталья Петровна воспитатель МБДОУ «Д/С 112 КВ» г. Чебоксары, Чувашская Республика ПЛАН-КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ НА ТЕМУ «НАША РОДИНА РОССИЯ»
Проект: Моя мама - лучше всех Воспитатели: Романовская Л. Ю. Демкина В. В. Проект «Моя мама лучше всех» Вид проекта: межпредметный, практико - ориентированный, непосредственный, коллективный -среди участников
Сценарий утренника 8 марта во 2-й младшей группе. «В гости Солнышко зовём» Цель: Создавать у детей праздничное настроение,развивать у детей доброе отношение и любовь к своей маме. Задачи: Развитие эмоциональной
Конспект по аппликации в старшей группе «Сердечко для мамы» Образовательные области:. Художественно-эстетическое развитие. Познавательное развитие. Социально-коммуникативное развитие. Речевое развитие.
Конспект интегрированного занятия во 2 младшей группе День «Семьи» 2-ая младшая группа Цель: формировать представление о семье и ее членах; о доброжелательных отношениях; воспитывать любовь и уважение
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад 20 «Незабудка» комбинированного вида г. Новотроицк Оренбургской области» конспект открытого занятия в старшей группе (нетрадиционная
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» для детей средней группы. «Мы помогаем маме готовить». Разработала и провела: воспитатель Гришкова
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Центр развития ребенка детский сад «Сказка» г. Белоярский Непосредственно образовательная деятельность Люблю тебя, мой
День Матери Дети по музыку вместе с воспитателем входят в зал. 1-я ведущая. Дорогие мамы, милые бабушки! Дорогие женщины! Этот осенний вечер посвящается вам! С Днём Матери вас, дорогие! Пусть этот праздник
"Мамочка моя" (праздничный концерт, посвященный Дню матери) Цели: 1. Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, продуктивной, музыкально - художественной) вокруг темы семьи,
Сценарий праздника «Лучше мамы друга нет» Младшая группа Цель: Приобщать родителей и детей к совместному эмоционально-значимому проживанию семейных праздников. Задачи: 1. Поздравить мам с праздником, подарить
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г. МОСКВЫ СЕВЕРО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа (СОШ) 1985 Дошкольное отделение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад 215» Конспект совместного досуга «При солнышке - светло, при матери - добро!», посвящённого Дню Матери.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 5 общеразвивающего вида Истринского муниципального района СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ на тему: (С ДЕТЬМИ 5 6 ЛЕТ)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 169» г. Оренбург Сценарий концерта «Мамочка у меня одна» (средняя группа) Подготовил: Воспитатель II квалификационной
(непосредственно-образовательная деятельность в интегрированной форме) средняя группа Воспитатель филиала 1 «Черѐмушки» РМБДОУ «Знаменский детский сад «Ромашка» Шлыкова Г.В. 2013 г. Цель: формирование
Оригами. Воспитатель Астраханцева Альбина Михайловна
— учить детей изготовлению цветов в технике оригами;
— развивать глазомер, мелкую моторику рук, речь детей;
— воспитывать стремление доводить начатое дело до конца;
любовь и бережное отношение к цветам.
Материал:
Ход занятия
Чтение стихотворения « Если я сорву цветок…»
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если вместе я и ты,
Если мы сорвем цветы,
Опустеют все поляны,
И не будет красоты!
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, можно ли рвать цветы охапками?
Дети: нет
Воспитатель: Почему?
Дети: им больно; нельзя, потому что они завянут, а мы их потом все равно выбросим……
Воспитатель: Дети, какие цветы вы знаете?
Дети: ромашка, роза, бархатцы, тюльпан…
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем делать розы, ведь красивую клумбу с розами можно смастерить из бумаги.
Мастера оригами придумали множество способов складывания цветов из бумаги.И поможет нам в этом мама одной девочки из нашей группы. Вы у меня тоже все мастера, все умеете. Давайте сегодня мы сделаем…
— Розу из бумаги и чупа-чупса
— Как вы думаете, какого цвета бывают розы?
Дети: розовые, белые,красные…
Мама девочки показывает, как сделать розу. А стебелек делается из обычной конфеты на палочке (чупа-чупс)
воспитатель: (берет «волшебную палочку») А сейчас, я вас превращу в цветы. Сколько, много красивых цветов.
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется.
1,2,3 из цветка в ребенка превратись!
Воспитатель: Предлагаю попробовать сделать розу самостоятельно, я знаю у вас обязательно получится.
Какого цвета будут наши розы? (дети выбирают розовый и белый цвета,те которые им понравились).
Работа детей.
мастер по ходу еще раз, детям объясняет, как сделать розу.
— Возьмите по квадрату нужного вам цвета. Обрежьте аккуратно уголочки квадрата, растяните чуть серединку получившегося лепестка, и приложите к нашему стебельку(чупа-чупсу),зафиксируйте нитками под цвет лепестка. продолжать далее так же по принципу. Вот и получилась прекрасная роза!
Воспитатель: Молодцы! Какие разные и красивые получились у нас цветы! Вы настоящие мастера оригами! А сейчас мы наши розы посадим в клумбу!
Дети слегка приклеивают за серединку свой цветок на большой круг бумаги (клумба).
Анализ детских работ. Расскажи про свой цветок.
Посадили мы цветы небывалой красоты,
Все цветочки разные: белые и розовые,
все они цветы красивые
Как прекрасен каждый цвет –
Лучше нашей клумбы нет.
Урок «Цветы в технике оригами «
Цель: Познакомить с созданием цветов из бумаги.
Задачи: — Учить складывать из бумаги простые фигуры.
— Учить ровно складывать углы.
— Развивать творческое и логическое мышление детей.
— Формировать интерес детей к искусству оригами.
— Воспитывать аккуратность, терпение.
Ход урока:
I. Организационный момент
1.Приветствие.
2.Организация рабочего места
II. Первичное восприятие и осознание нового материала.
1.Рассказ-показ
Прошел месяц декабрь, за ним наступил январь. Закончился февраль, и начался март. Пришла весна, а зима уходить не хочет. «Чего это я уходить буду,- говорит зима, вон, вся земля еще снегом покрыта».
Перед детьми выкладывается квадрат белого или голубого цвета.
Но тут пригрело весеннее солнышко, и снег стал таять. «Видишь, — говорит зиме весна. – Снег уже тает, нечего тебе здесь делать. Уходи ».
«Не могу я уйти, — отвечает зима. – У меня вон еще сколько ледяных гор, кто же за ними ухаживать будет? ».
Квадрат превращается в треугольник.
Но тут ледяные горы стали уменьшаться, уменьшаться и исчезать, ведь прилетели теплые южные ветра, а с ними и…
Треугольник складывается пополам.
Птицы.
«Посмотри, зима, — говорит весна, — уже птицы прилетели. Уходи ».
«Ну и что, — отвечает зима, — птицы и зимой были и ничуть мне не мешали. Не уйду».
И тогда из земли стали появляться…
Треугольник складывается в последний раз и превращается в цветок.
Цветы. Увидела их зима, удивилась…
— Как вы думаете, почему?
И поняла – теперь уж точно пора уходить. Собрала она оставшиеся снега и льды и улетела в холодные края, в северные страны.
— Давайте поможем весне окончательно победить зиму. А как? Сделаем целую поляну цветов.
III. Практическая работа.
1.Выбор подходящих квадратов, складывание.
2.Приклеивание и дорисовывание. — Откуда будут расти наши цветы?
Вырезаем и приклеиваем или дорисовываем землю. — А что еще, кроме головки с лепестками, должно быть у цветка? (Стебель, листья, тычинки).
IV. Итог урока.
Просмотр работ, обсуждение.
Цель:
Учить детей сочетать различные техники для изготовления коробочки - сюрприза в технике оригами .
Закрепить знания дошкольников о геометрических фигурах , умение пользоваться линейкой; побудить к исследованию.
Совершенствовать умение детей последовательно выполнять действия в соответствии с инструкцией воспитателя, соблюдать правила техники безопасности.
Развивать мелкую моторику рук, фантазию, творческие способности, внимание, мышление.
Воспитывать культуру деятельности, опрятность, трудолюбие, умение сотрудничать, желание достигать намеченного результата.
Ход занятия в старшей группе детского сада:
Приветствие
Доброе утро, хорошего дня!
Желаете вы! Желаю вам я!
Руки друг другу протянем,
Улыбку всем пошлем.
Доброе утро, добрый день,
Нашу встречу начнем!
Воспитатель. - Дети, посмотрите на меня и скажите на кого я похожа? (На волшебника, фокусника... ..) Как вы догадались? (Или - Почему вы так подумали?)
Кто же такие волшебники?
Может ли кто - то стать волшебником? Почему?
Я вам сегодня раскрою один секрет. Стать волшебником не так и сложно. Для этого мне не нужен ни цилиндр, ни волшебная палочка...
Мне нужен только... (пауза)
Что же мне нужно? Попробуйте отгадать.
Мне нужен только лист бумаги.
Интересно, о чем вы подумали, увидев лист бумаги? (Рассуждения детей)
Какой вид искусства вы вспомнили? Мы ранее занимались им.
Да, только в оригами лист бумаги можно превратить во что угодно.
Значит, все необходимое у нас есть, поэтому начинаем волшебные превращения.
Какой формы лист?
Превратите квадрат в прямоугольник.
Какая фигура больше размером квадрат или образованный прямоугольник?
Почему?
Можно ли снова превратить прямоугольник в квадрат? Существует один способ это сделать или больше?
Сделайте маленький квадрат. Как его превратить в треугольник?
А еще какие геометрические фигуры можно получить?
Разогните лист после всех преобразований. Какие фигуры вы увидели благодаря линиям сгиба? (Можно посчитать, сколько получилось маленьких треугольников, прямоугольников и т.д.)
Молодцы.
А теперь пришло время для настоящего чуда. И сейчас мы с вами попробуем превратить лист бумаги в волшебную коробочку, но коробочку не простую, а с сюрпризом. Вы готовы?
1. Возьмите лист бумаги прямоугольной формы...
(Дети изготавливают коробочку по инструкции воспитателя).
Итог. Рефлексия.
Молодцы, дети, волшебные коробочки получились у вас.
Какой сюрприз можно положить в ваши коробочки?
А вы уже придумали, кому вы их подарите?
Понравилось ли вам колдовать с бумагой?
Что больше всего вам понравилось?
Что вам не удавалось или было трудно сделать?
Ведь мы с вами уже умели делать интересные вещи из бумаги, а сегодня вы уже стали настоящими мастерами.
Оригами для старших дошкольников. Мастер – класс с пошаговым фото и описанием.
Мастер – класс оригами «Полевые цветы»
Музыкина Таисия, 5 лет, воспитанница МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 21», г. Амурска, Хабаровского краяРуководитель: Бородина Оксана Викторовна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 21», г. Амурска, Хабаровского края
Работа рассчитана
на детей дошкольного возраста 5-7 лет, педагогов и родителей.
Назначение:
для подарка, выставки, оформления интерьера групповой комнаты.
Цель:
изготовление цветов в технике оригами.
Задачи:
1. Учить детей складывать квадрат по диагонали для получения базовой фигуры «треугольник», выполнять изделие поэтапно, последовательно; продолжать формировать практические навыки работы с бумагой;
2. Развивать мелкую моторику, комбинаторные способности, творческие и логические способности;
3. Воспитывать терпение, усидчивость.
Материалы:
-бумага красного, желтого, зеленого, синего цвета;
-цветной гофракартон для основы;
-клей;
-линейка;
-ножницы;
-простой карандаш.
1. Для цветов нам необходимо отмерить и вырезать квадраты: красного цвета со сторонами 5 см, желтого цвета со сторонами 4 см, зеленого цвета со сторонами 3см.
2. Далее сгибаем их по диагонали так, чтобы получились треугольники.
3. Нижние противоположные углы нужно согнуть кверху так, чтобы получился внизу угол.
4. Теперь собираем всю конструкцию таким образом.
5. Получатся вот такие цветы.
6. Для колокольчиков нам понадобятся квадраты со сторонами 5 см, 4 см, 3 см, 2 см.
7. Сгибаем их по диагонали, чтобы получился треугольник.
8. Далее сгибаем нижние углы так, чтобы стороны совместились по центру.
9.Разворачиваем получившуюся фигуру в исходный треугольник и сгибаем кончики углов во внутрь.
10. После чего опять сгибаем так, чтобы стороны совместились. Получится вот так.
11. Далее делаем чашелистик колокольчика. Сгибаем квадрат со сторонами 2 см по диагонали, чтобы получился треугольник, далее сгибаем нижние углы так, чтобы стороны совместились по центру.