ملخص للترفيه في أسبوع علم النفس في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة حول موضوع: "ساعة من المرح في رياض الأطفال"

مهام المنطقة التعليمية ذات الأولوية:
"التنمية الاجتماعية والتواصلية":
تنمية التماسك الجماعي والمواقف العاطفية الإيجابية للمشاركين تجاه بعضهم البعض. تصحيح الحالة العاطفية والتغلب على الآلية الحركية.
تكوين القدرة على فهم مشاعر الآخرين ،
تطوير القدرة على التعبير عن مشاعرك لفظيًا وغير لفظي.
تشكيل تنظيم تعسفي لنشاط الفرد.
إزالة التوتر النفسي والعاطفي والمشابك العضلية.

مهام OO في التكامل:
"التطور المعرفي":
تنمية الخيال والاهتمام. تنمية اهتمامات الأطفال وفضولهم وتحفيزهم المعرفي.

"تطوير الكلام":
تطوير خطاب متماسك للأطفال ؛
تكوين القدرة على قافية أسماء الأطفال ؛
تجديد القاموس بكلمات متضادات.

"التطور البدني":
للمساهمة في إثراء التجربة الحركية ، وتطوير التنسيق الحركي ، والتنسيق الحركي البصري ، والمهارات الحركية الكبرى والغرامة ، وتشكيل العزيمة والتنظيم الذاتي في المجال الحركي.

المتطلبات الأساسية لأنشطة التعلم: الاستماع ، وطلب المساعدة ، والتعبير عن الامتنان ، واتباع التعليمات ، والتركيز على ما تفعله.
العب بالقواعد ، القدرة على التعرف على مشاعر الآخر.

ادوات:زي مهرج دائرة مخيطة من قماش معطف واق من المطر ، مقسمة إلى 4 قطاعات - أحمر ، أصفر ، أخضر ، أزرق ، قطرها 4 أمتار مع حلقات لأيدي الأطفال ، موز مخيط ، قنفذ البحر ، تسجيل صوتي بأصوات شلال.
عمل تمهيدي
مع المعلمين:
تحليل الأدب وموارد الإنترنت ؛
تخطيط وتطوير ملخص ؛
وضع ملخص ؛
اختيار السمات والنشرات ومواد العرض.
المربي: عطس خلف الكواليس ،
شخص ما أصيب بنزلة برد.

يبدأ العرض
لقد فتحت الستارة!
بهلوان:مرحبا يا شباب!
مرحبا بوكيه! مرحباً - لديك الكثير من الحلويات !!! وها أنا - Vasya the Clown - simple-Vasya!
الآن ، دعونا نتعرف على بعضنا البعض! قل لي ما اسمك! سيتحدث الأولاد - غضروف ، بنات - كرة! والمعلم صندوق! والآن - جميعًا معًا! (إجابات الأطفال - اتضح - أفشي - عطس) أوه أوه أوه أوه! كن بصحة جيدة! ومرة أخرى ، لكني لم أسمعها! نعم ، كن بصحة جيدة! لم أكن أعرف أنك مريض أيضًا! الآن سوف أعالجك! دعونا نصفق بأيدينا بصوت عالٍ ، صافرة وندوس! (أطفال يدوسون ، يصفقون ، صافرة) أحسنت! لذلك تعافينا! والآن سنقوم بترجمة الأسماء الخاصة بك معًا! لعبة "وسائل الشرح".
بهلوان:ما اسمك؟
الأطفال: ماشا عبارة عن ثريد ،
أرينا - توت العليق ،
ماتفي عصفور
آرثر - عاكس الضوء ،
باشكا - قميص ، إلخ.
بهلوان: والآن نذهب في رحلة معكم إلى بلدي! أرض المرح!
وسنذهب هناك عن طريق البحر.
(يسحب المهرج دائرة مخيطة من قماش معطف واق من المطر ، مقسمة إلى 4 قطاعات - أحمر ، أصفر ، أخضر ، أزرق ، قطر 4 أمتار مع حوامل حلقات لأيدي الأطفال).
(يتمسك الأطفال بالدرابزين ويرفعون ويخفضون الدائرة) أمسكوا بعجلة القيادة بقوة - هيا بنا. أثناء القيادة ، كل واحد منكم ، بدوره ، يركض تحت الدائرة ويجعل رغباتك العميقة.
أطفال:اريد الذهاب في رحلة ...
أطفال:أريد أن أكون مع باو باترول ...
أطفال: أريد بابا نويل أن يأتي إلي في رأس السنة الجديدة ...
بهلوان:أتمنى لكم طيبة! انظر (يسحب قنفذ البحر) ، إنه بحاجة ماسة للوصول إلى منزله ، الذي يقع في القطاع الأصفر - رميها ، الآن أراد القنفذ زيارة جدته - دعنا نساعده ونضعه في القطاع الأحمر ، و الآن ذهب إلى صديقه - ألقناه في القطاع الأزرق ، والآن يريد أن يمشي - ألقناه في القطاع الأخضر ، والآن سيقفز القنفذ مثل الترامبولين.
بهلوان:وهنا نأتي إلى بلدي. ربما تكون قد سئمت من القيادة ، فقد حان الوقت لتمتد ساقيك وترقص رقصتي المفضلة "Lavata"!
نرقص معًا - tra-ta-ta ، tra-ta-ta ،
رقصتنا الحبيبة هي "Lavata"!
هل لديك ايدى يوجد. وماذا عن الجار؟ انه أفضل! (ممسك بيد الجار)
هل لديك اصابع؟ يوجد. وماذا عن الجار؟ انه أفضل! (أمسك بأصابع الجار)
نسير واحدًا تلو الآخر ، ترا-تا-تا ، ترا-تا-تا! هذه هي رقصة لافاتا المفضلة لدينا!
هل لديك اذان يوجد. وماذا عن الجار؟ انه أفضل! (أمسك آذان الجار)
نسير واحدًا تلو الآخر ، ترا-تا-تا ، ترا-تا-تا! هذه هي رقصة لافاتا المفضلة لدينا!
هل لديك شماعات؟ يوجد. وماذا عن الجار؟ انه أفضل! (أخذ أكتاف الجار)
نسير واحدًا تلو الآخر ، ترا-تا-تا ، ترا-تا-تا! هذه هي رقصة لافاتا المفضلة لدينا!
هل لديك ركب؟ يوجد. وماذا عن الجار؟ انه أفضل! (أمسك على ركبتي جاره)
نسير واحدًا تلو الآخر ، ترا-تا-تا ، ترا-تا-تا! هذه هي رقصة لافاتا المفضلة لدينا!
أكل الكوع؟ يوجد. وماذا عن الجار؟ انه أفضل! (أمسك مرفق الجار)
نسير واحدًا تلو الآخر ، ترا-تا-تا ، ترا-تا-تا! هذه هي رقصة لافاتا المفضلة لدينا!
هل لديك الكعب؟ يوجد. وماذا عن الجار؟ انه أفضل! (أمسك كعوب الجار)
نسير واحدًا تلو الآخر ، ترا-تا-تا ، ترا-تا-تا! هذه هي رقصة لافاتا المفضلة لدينا!
هل لديك خدود؟ يوجد. وماذا عن الجار؟ انه أفضل! (أمسك خدي الجار)
نسير واحدًا تلو الآخر ، ترا-تا-تا ، ترا-تا-تا! هذه هي رقصة لافاتا المفضلة لدينا!
هل يوجد خصر؟ يوجد. وماذا عن الجار؟ انه أفضل! (أمسك بخصر الجار)
نسير واحدًا تلو الآخر ، ترا-تا-تا ، ترا-تا-تا! هذه هي رقصة لافاتا المفضلة لدينا!
هل لديك شعر يوجد. وماذا عن الجار؟ انه أفضل! (تمسك بشعر الجار)
نسير واحدًا تلو الآخر ، ترا-تا-تا ، ترا-تا-تا! هذه هي رقصة لافاتا المفضلة لدينا! كل شئ!!!
مهرج: أنا بالفعل جائع! وأنت؟ يوجد في جزيرتي شجرة نخيل ينمو عليها الموز - وهي فاكهة لذيذة جدًا! فقط تلك النخلة يحرسها قرد ذكي. انظر إليها - إنها ترسم وجوهنا! ويمكننا فعل ذلك أيضًا! "وجوه مضحكة" اجعل وجهك تعبيراً شريراً ، الآن حزين ، مرح ، لطيف ، غير مبال ، حزين ، هادئ ، متفاجئ ، منزعج ، مرعب ، يبكي ، سعيد! لقد أحببت هذا التعبير الأطول! إنها تعرف الكثير وتحب طرح الأسئلة على الجميع! إذا أجبنا على أسئلتها ، ستعطينا الموز. مستعد! لعبة "الكلمات - العكس"!
مرح - نوع حزين - ... صلب - ...
واسعة - ... عالية - ... طويلة - ...
رطب - ... ناعم - ... صادق - ...
تضحك - ... بصوت عال - ... صعب - ...
قديم - ... كبير - ... مريض - ...
صباح - ... جيد - ... بارد - ...
سريع - ... أبيض - ... قوي -
بهلوان:أحسنت يا شباب ، أنجزت المهمة! لهذا ، أعطانا القرد الكثير من الموز! (مصنوع من المطاط الرغوي والنسيج الأصفر على شكل ابتسامة)
بهلوان:كيف يبدون؟
أطفال: للحصول على ابتسامة (توضع على الشفاه) ، شريحة ليمون ، شريحة بطيخ.
بهلوان... ماذا لو استيقظت في أزواج وقمت بتوصيلهم؟ (ينهض الأطفال في أزواج ويتواصلون)
أطفال:يبدو مثل الحرف O. يبدو مثل الرقم 0.
بهلوان:رفاق! انظر ، هناك العديد من القرود تعيش في الجزيرة المجاورة ، لكن لا توجد شجرة نخيل بها موز. دعونا نعطيهم الموز لدينا! "من سيرمي المزيد من الموز؟"
بهلوان: هل انت متعب جدا؟ والآن يوجد شلال ضخم أمامك! الاسترخاء "الشلال" موسيقى هادئة تلعب.
"الاستلقاء بشكل مريح. اغلق عينيك. نتنفس بهدوء وبشكل متساو. دعونا نريح أرجلنا وأذرعنا ونمدها ونسترخي. دعنا نلتزم الصمت ونستمع إلى الأصوات من حولنا ... (وقفة). استمع إلى تنفسك ... (توقف) التنفس هادئ وهادئ. دع جسمك يرتاح ويستريح ... (وقفة). استمع إلى ما أريد أن أخبرك به ... "تخيل أنك تقف بالقرب من شلال. يوم رائع ، سماء زرقاء ، شمس دافئة. هواء الجبل منعش ولطيف. أنت تتنفس بسهولة وحرية. لكن شلالنا غير عادي ، فبدلاً من الماء ، يسقط ضوء أبيض ناعم فيه. تخيل أنك تقف تحت هذا الشلال وتشعر بهذا الضوء الأبيض الجميل الذي يتدفق من رأسك. تشعر أنها تتساقط على جبهتك ، ثم وجهك ، ورقبتك ... يتدفق الضوء الأبيض على كتفيك ... يساعدهم على أن يصبحوا ناعمين ومرتاحين ... (توقف - مداعبة الأطفال). ويتدفق الضوء اللطيف بشكل أكبر على طول الصدر ... على طول المعدة ... دع الضوء يداعب يديك وأصابعك. يتدفق الضوء عبر ساقيك وتشعر بأن جسدك ينعم وأنت تسترخي. يتدفق هذا الشلال المذهل من الضوء الأبيض حول جسمك بالكامل. تشعر بالهدوء التام ، ومع كل نفس تصبح أكثر استرخاءً. تمدد الآن وعد إلى ثلاثة ، افتح عينيك. لقد ملأك الضوء السحري بقوة وطاقة جديدة.
بهلوان:الآن كرر بعدي "افعل كما أفعل"!
(يستخدم فاسيا تعابير الوجه والإيماءات لتسلية الرجال).
- اضغط على طرف الأنف بإصبع السبابة ؛
- شد زوايا الشفاه.
- كف يد تلوح من خلف الرأس ، والأخرى تخدش طرف الأنف ؛
- إظهار أنف طويل ، مثل بينوكيو ، براحة اليد ؛
- تصور قردًا ، إلخ.
بهلوان: والآن حان وقت العودة إلى روضة الأطفال! أخذنا دفة القيادة! (دائرة خيالية) لنذهب! عفوًا يا رفاق ، بدأت العاصفة! انتظر بشدة ، نحن نتأرجح! (يتمسك الأطفال بعجلة قيادة خيالية ، ويباعدون أقدامهم بعرض الكتفين ويتمايلون - محاولين الوقوف على أقدامهم). تلاشت العاصفة - فنحن نرتجف ببطء (الأطفال يتأرجحون قليلاً). حسنًا ، ها نحن ذا! هل استمتعت بالسفر؟
بهلوان:رأيت كيف يمكنكم الاستمتاع ، يمكنكم صنع مهرجين جيدين! لقد أعددت هدية لكل واحد منكم - أنف المهرج! مع السلامة! حتى المرة القادمة! كل التوفيق لك!!!

ترفيه "الحكايات الخرافية أصدقاؤنا"

استهداف:

توحيد المعرفة حول الحكايات الشعبية الروسية.

مهام:

1. لتكوين القدرة على التعرف على قصة خيالية من خلال الألغاز ومقتطفات مألوفة من الحكايات الخيالية.

2. تطوير خطاب الأطفال الحواري.

3. لتنمية الاستجابة العاطفية ومهارات الاتصال والقدرة على العمل في فريق.

4. تنمي الخيال والفانتازيا والتفكير.

5. تعزيز تنمية الاهتمام السمعي.

6. تعزيز إطلاق الشد العضلي (دقائق جسدية).

مسار الدرس

طرق على الباب. يدخل الجنية.

جنية: مرحبا يا شباب!

الأطفال: مرحبًا!

جنية: طرت لزيارتك من Magic Land of Fairy Tales. يا رفاق ، أحضرت معي صندوقًا سحريًا يحتوي على القصص الخيالية المفضلة للأطفال. هل تحب الحكايات الخرافية؟ ( إجابات الأطفال). ثم ، أيها الأصدقاء ، نذهب معك إلى قصة خرافية معجزة. لكن أولاً ، سنقول جميعًا كلمات سحرية معًا ، بدونها لن يفتح الصندوق الذي يحتوي على حكايات خرافية: "Kreks ، fex ، pex." ( نحصل على اللغز). سأقرأها لك ، لكن خمني ما نوع هذه الحكاية الخيالية؟

لغز:

كنا ننتظر أمي مع الحليب.

ودعوا الذئب يدخل المنزل.

من هم هؤلاء

أطفال صغار؟

(إجابات الأطفال والأطفال من الحكاية الخيالية "الذئب والأطفال السبعة")

أوه ، يا لك من رفيق جيد! يا رفاق ، هل فعل الأطفال الشيء الصحيح؟ هل يمكن السماح بدخول الغرباء إلى المنزل؟ ( إجابات الأطفال)

وسنفعل معك الجمباز للأصابع"ماعز"

سار الرجل العجوز على طول الطريق

العثور على ماعز بلا قرون.

تعال ، أيها الماعز ، دعنا نقفز

نرفع أرجلنا.

وأعقاب الماعز

والرجل العجوز يقسم.

من سيحاول الحصول على الحكاية التالية؟ نقول كل الكلمات السحرية: "Kreks ، fex. pex "واحصل على اللغز.

لغز

في هذه الحكاية الخرافية ، القط ، الحفيدة ، الفأر ، ويوجد الكلب بق ،

لقد ساعدوا جدي والمرأة بشكل ودي ، وبالكاد أخرجوها من الأرض.

يا رفاق ، ما هذه القصة الخيالية؟ ( لفت نبات)هذا صحيح يا شباب! يا لك من رفقاء جيدين! أنت تعرف كل الحكايات!

استيقظوا متناثرين وسنلعب.

اللعبة "لفت نبات".

ديدكا في الحديقة

لقد زرعت اللفت.

(جلس)

ومع الماء من سقي العلبة

سقى اللفت.

(يرتفع بهدوء)

تنمو ، تنمو ، اللفت ،

وحلوة وقوية.

(تمتد حتى أصابع القدم)

نما اللفت

لمفاجأة الجميع

(رفعوا الشماعات)

كبير - كبير ،

يعامل ما يكفي للجميع.

(اليدين على الجانب)

نما اللفت

وحلوة وقوية.

(تمتد حتى أصابع القدم)

يا رفاق ، لا شيء سوف يفاجئك! لكن هذه الحكاية الخيالية - الآن لا يمكنك التخمين! من يريد إخراج قصة خرافية من صندوقي؟ نكرر الكلمات السحرية "Kreks ، fex ، pex" ، نحصل على لغز.

لغز

يشفي الأطفال الصغار

يشفي الطيور والحيوانات

ينظر من خلال نظارته

طبيب جيد ( إجابات الأطفال) .

فتيات ذكية! وقد تعاملوا مع هذا اللغز! دع أعيننا ترتاح ، فلنقم بألعاب الجمباز من أجلهم.

تمرين للعيون.

نفتح أعيننا - واحد

ونغمض أعيننا - اثنان.

واحد إثنان ثلاثة أربعة،

نفتح أعيننا على نطاق أوسع

والآن أغلقوا مرة أخرى ،

استراح أعيننا.

خذ راحة؟

ثم ننتقل إلى اللغز التالي. نقول كلمات سحرية ، نحصل على اللغز التالي:

لغز

"نحن لا نخاف من الذئب الرمادي ،

الذئب الرمادي - أسنان مبكرة "

لقد غنوا هذه الأغنية بصوت عالٍ

ثلاثة مضحك….

(خنزير صغير ( إجابات الأطفال).

كم هو رائع! من هم خبراء الحكايات الخرافية! ربما تكون متعبًا بالفعل! قم وسنذهب في رحلة عبر الحكايات الخرافية.

دقيقة التربية البدنية"حكايات خرافية"

ركض الفأر بسرعة ( الجري في المكان)

هز الفأر ذيله ( تقليد الحركة)

أوه ، أسقطت الخصية (انحنى ، "ارفع الخصية")

انظر ، كسرت (إظهار "الخصية" على الذراعين الممدودتين)

هنا زرعناها (انثنى)

وصبوا عليها ماء (محاكاة الحركة)

نما اللفت جيدًا وقويًا (نشر الأسلحة على الجانبين)

الآن دعنا نسحبه (محاكاة الحركة)

وسنطبخ عصيدة من اللفت (طعام مقلد)

وسنكون أصحاء وأقوياء من اللفت (عرض "القوة")

نحن عائلة لطيفة من الأطفال

نحن نحب القفز والقفز (كذاب في مكانه)

نحن نحب الجري واللعب

نحن نحب قرون المؤخرة.

(بإصبع السبابة في كلتا اليدين

عرض "الأبواق" لبعضها البعض)

نجلس على الكراسي. يبقى اللغز الأخير في صندوقي السحري! نقول الكلمات السحرية ونحصل على اللغز:

لغز

وجد الفأر منزلاً لنفسه ،

كان الفأر لطيفا

في نهاية المنزل

كان هناك العديد من المستأجرين.

(إجابات الأطفال)

لقد أعددت لك لعبة أخرى تسمى "Teremok"! أدعوكم للعب!

اللعبة"تيريموك".

Teremok في حقل مفتوح

لم تكن منخفضة ولا عالية.

(جلس ، وقف ذراعيه ممدودتين)

عاشت هناك حيوانات مختلفة ،

عاشوا معًا ، ولم يحزنوا.

(ينحني)

هناك فأر (اليدين أمامك

على الجوارب)

والضفدع (جلس)

الأرنب (القفز)

مع صديقة الثعلب

(لف "الذيل")

الذئب الرمادي - الأسنان المفاجئة

(أظهر يديه لكي "تسقط")

كانوا يعرفون الكثير عن الصداقة.

(ينحني)

لكنني جئت عبر teremok

دمية دب

(لتصوير دب)

لقد سحق teremok

بمخلبه الضخم.

(كام على كام)

كانت الحيوانات خائفة جدا

تشتتوا في أقرب وقت ممكن

(الجري في المكان)

ثم اجتمعوا مرة أخرى

لبناء برج جديد.

(جلس على الكراسي)

رفاق ، لقد حان رحلتنا من خلال القصص الخيالية! هل أحببتها؟ ما هي الحكايات الخرافية التي رددناها معكم اليوم؟ أنا حقا أحببت زيارتك! أنتم جميعًا رفقاء عظماء ، تعلمون جميعًا الحكايات الخيالية ، وتعرفون كيفية تخمين الألغاز! ولكن لا بد لي من العودة إلى بلدي ماجيك من القصص الخيالية ، هناك أصدقائي - الجنيات - ينتظرونني! وداعا يا شباب! حتى المرة القادمة!

ناتاليا كالينينا
ملخص ترفيهي للاطفال من 4-5 سنوات "السفر في ارض الحكايات"

ملخص الترفيه للأطفال من سن 4-5 سنوات

« رحلة عبر ارض الحكايات»

وصف المادة: أقترح عليك ملخص ترفيهي للأطفال من سن 4-5 سنوات.

استهداف:

تنمية اهتمام الأطفال بالحكايات الخرافية.

توسيع وتعميق المعرفة حول حكايات خرافية.

مهام:

1. تعلم الأطفالتخمين الألغاز من خلال محتوى الأصدقاء حكايات خرافية.

2. توطيد المعرفة الأطفالحول الفولكلور الروسي كمثال حكايات خرافية، يتصل حكايات وأبطال. تطوير البراعةمتماسك الكلام (القدرة على المسرح حكاية خيالية) .

3. اخلق مزاجًا بهيجًا ، واستحث استجابة عاطفية من الأشخاص الذين تعرفهم جيدًا حكايات خرافية.

4. لتعزيز حب الفن الشعبي الروسي.

المواد:

الحامل ، الشاشات (المنزل ، المسرح ، أقنعة الحيوانات (إلى حكاية خيالية"لفت نبات"، وشاح ، ضفائر ، غطاء ، شريط أخضر ، زهرة من سبعة ألوان ، موسيقى تصويرية للأغاني (جهاز تسجيل ، سلة.

عمل تمهيدي:

قراءة حكايات خرافية، ألعاب درامية تعتمد على حكايات خرافيةحل الشعري الألغاز الرائعة، سمع حكايات خرافية في التسجيل الصوتي، مع مراعاة الرسوم التوضيحية للحكاياتمشاهدة الرسوم المتحركة حكايات خرافية.

نقل GCD:

في غرفة المجموعة ، يتم ترتيب الكراسي في شكل نصف دائرة ، وهناك شاشات. يدخل المعلم والأطفال إلى غرفة المجموعة.

المربي:

اليوم يا رفاق ، سآخذكم إلى أرض الحكايات... فقط لم أقرر بعد. كيف نصل إلى هناك؟

(يقترح الأطفال خيارات).

المربي:

أقترح ركوب القطار. خذ مقاعدك في قطارنا. لذا فإن القطار يغادر. يتابع الأطفال المعلم من خلال المجموعة ، ويغنون أغنية "نحن ذاهبون ، ذاهبون ، ذاهبون إلى أراض بعيدة ..."

المعلم ينتبه الأطفالعلى زهرة ذات سبع أزهار تستلقي على أحد الكراسي.

يا رفاق ، أعرف من فقد هذه الزهرة. هل خمنت من هو؟ لماذا تسمى الزهرة السبعة؟

أطفال:

الفتاة Zhenya من حكايات خرافية"زهرة السبع".لديه 7 بتلات ، مثل قوس قزح من 7 ألوان. الوان اسماء الاطفال.

المربي:

هذه الزهرة ستساعدنا على الدخول أرض الحكايات.

الخامس علينا الذهاب إلى قصة خرافية,

أنت يا زهرة مساعدة!

ماذا نحتاج يقول الكلماتلتحقيق رغبتنا؟

المعلم مع الأطفال ، تدور موقعك:

يطير ، يطير ، البتلة ،

من خلال الغرب إلى الشرق.

عبر الشمال عبر الجنوب

عد بعد عمل دائرة

بمجرد أن تلمس الأرض

كن في رأيي ، قيادة!

المعلم يمزق البتلة الحمراء ، والأطفال يدورون ويجلسون على الكراسي. يضع المعلم الزهرة على الحامل.

1. بتلة حمراء.

المربي:

هذه البتلة ليست بسيطة. شيء مكتوب عليه (يقرأ النقش على البتلة):

أنا أصنع لغزًا

وتسمي الجواب ،

ذات مرة تعلم الحكاية الخرافية!

1. فتحوا باب الأطفال واختفوا جميعًا في مكان ما ( "وولف و 7 أطفال")

2. كانت تشبه الكرة قليلاً ، وتدحرجت على طول المسارات ،

توالت بعيدا عن الجميع ولكن "أحمر الشعر"مثل الخطيئة ( "كولوبوك").

3. وجدت شانتيريل منزلًا لها ،

كان الفأر لطيفا.

في ذلك المنزل ، في النهاية ، كان هناك العديد من المستأجرين ( "Teremok").

المربي:

لذلك نحن جميعًا وخمننا الألغاز وتذكرنا من خلالها حكايات خرافية.

2. بتلة البرتقال.

اللعبة "خمن البطل حكايات خرافية» .

المربي:

كما أعدت بتلة البرتقال مهمتها.

انا سوف قرأت قصة خرافية,

وتسميها وتسميها الأبطال تصوير حكايات.

1. كنا ننتظر أمي مع الحليب ،

وسمحوا للذئب بالدخول إلى المنزل ...

من هم هؤلاء الأطفال الصغار؟ (سبعة أطفال)

1،2.3 ، بتلة ، ساعدنا ، حوّل الرجال إلى طفل!

يمشي الأطفال في المجموعة ويصدرون الأصوات "أنا أنا أنا".

2. التهام القوائم ،

كان الرجل يقود على الموقد ،

تدحرجت من خلال القرية

وتزوج أميرة! (إميليا)

1 ، 2 ، 3 ، بتلة ، ساعدنا ، حوّلنا إلى صيادين!

يظهر الأطفال كيفية الصيد ورمي الخطاف و "إسحب للخارج"السمكة.

3. الفتاة الحمراء حزينة:

إنها لا تحب الربيع

من الصعب عليها في الشمس

تذرف الدموع يا مسكين! (سنو مايدن)

1 ، 2 ، 3 ، بتلة تساعدنا ، الأطفالتتحول إلى Snow Maidens!

يتحرك الأطفال ، ثم يقرفصون و "صرخة تذوب".

4. بالقرب من الغابة ، على الحافة ،

يعيش ثلاثة منهم في كوخ.

هناك ثلاثة كراسي وثلاثة أكواب ،

ثلاثة أسرة وثلاث وسائد.

تخمين بدون تلميحات,

من هم أبطال هذا حكايات خرافية? (ثلاثة دببة)

1 ، 2 ، 3 ، بتلة ، ساعدنا ، حوّل الرجال إلى دببة!

الأطفال يقلدون مشي الدب.

المربي:

يا رفاق هي كبيرة!

تم تخمين جميع الأبطال وعرضهم بشكل مثالي!

3. بتلة صفراء.

المربي:

البتلة الثالثة صفراء

أحضر لنا الأغاني!

يتم رسم المفتاح الموسيقي الثلاثي والملاحظات على البتلة.

المهمة التالية هي أن نتذكر من أي حكايات هذه الأغاني... صوت الموسيقى التصويرية الأغاني: كولوبوك ، إميليا ، ثومبيلينا ، سندريلا

المربي:

مرة أخرى ، لقد أكملت المهمة. أتقنه!

4. البتلة الخضراء.

المربي:

سقطت البتلة الرابعة الخضراء على كفي وهمست لك بالمهمة!

الآن ، يا رفاق ، اصعدوا إلى صالة الألعاب الرياضية!

يقف الأطفال في دائرة ، يكررون النص والحركات بعد المعلم وفقًا للنص.

يوجد teremok في الحقل ، teremok (يظهر الأطفال سقف المنزل ، وربط أصابعهم بالحرف "L").

هو ليس قصيرا (الأطفال القرفصاء ،

لا طويل ولا طويل (يرفع الأطفال أيديهم ، ويرفعون على أصابع قدمهم).

من الذي يعيش في البيت الصغير؟

من الذي يعيش في المنخفض؟ (يرفع الأطفال أكتافهم كأنهم متفاجئون).

أنا فأر - ممرضة (الأطفال يظهرون فأرًا ، صرير "تبول",

أنا ضفدع (يفرد الأطفال أصابعهم ويقفزون مثل الضفادع ،

أنا أرنب - هارب (أظهر آذان طويلة واقفز على قدمين ،

أنا أخت شانتيريل (يُظهر الأطفال كيف تلوح الشانتيريل بذيلها ، وتغمض عينيه ،

وأنا - الذئب الرمادي - أضغط بأسناني! (يمد الأطفال ذراعيهم إلى الأمام ، ويقلدون فم الذئب و ولدتورفع أيديهم لأعلى ولأسفل

وأنا الدب. حسنًا ، يا أطفال ، اهربوا إلى أماكنكم! (يرتدي المعلم قناع دب على شخص من الأطفال... يدرك الأطفالالركض على الكراسي).

5. البتلة الزرقاء.

اللعبة "خمن حكاية خرافية على معلومات سرية» .

المربي:

الخامس أزرق. سقطت بتلة على كفي.

وماذا سألنا؟

تكمن الحكاية الخرافية، نعم هناك تلميح في ذلك! درس جيد للزميل!

المربي:

استمع بعناية للسؤال وأجب بسرعة!

1. من كان آخر معارف kolobok؟ (فوكس).

2. من هرب من الأجداد؟ (صانع خبز الجنزبيل).

3. في ماذا حكاية خياليةتم إنقاذ الفتاة والصبي بشجرة تفاح ونهر وموقد ( "الأخت أليونوشكا والأخ إيفانوشكا").

4. ما اسم الكلب من حكايات خرافية"لفت نبات" (خلل برمجي).

5. في ماذا حكاية خياليةدخلت الفتاة المنزل وذهبت إلى الفراش؟ ( "ثلاثة دببة").

6. في ماذا حكاية خياليةهل كان الأجداد جائعين؟ ( "ريابا دجاج").

7. من لديه كوخ؟ ومن لديه جليد؟ (أرنبة وثعلب)... كيف الحكاية تسمى? ("كوخ Zayushkina").

8. ما هو اسم المنزل الذي تعيش فيه حيوانات كثيرة ولكن الدب لا يصلح؟ ( "Teremok").

المربي:

أوه ، كم أنت منتبهة. خمنت وسميت كل شيء.

6. البتلة الزرقاء.

المربي:

البتلة الزرقاء تعطينا وظيفة! (المعلم يسحب البتلة الزرقاء)

1 ، 2 ، 3 ، بتلة ، ساعدنا ،

حولنا إلى فنانين!

أي واحد سوف نعرض قصة خرافية، خمن! زرعه الجد…. لفت نبات!

يضع المعلم عقالًا مع شريط على الطفل ويضعه على كرسي أمام الشاشة. يدعو الأطفال للمساعدة تحكي قصة خرافية.

المربي:

لذلك زرع الجد (يضع غطاء على الطفل)لفت نبات. نما اللفت بشكل كبير جدًا. ذهب جدي لسحب اللفت. تسحب ، لا تسحب. دعا الجد الجدة (المعلم يضع وشاح على الطفل)إلخ. مرحلة الأطفال حكاية خيالية.

في نهاية العرض ، يدعو المعلم جميع الأطفال للوقوف في دائرة. المربي:

يقفون جميعًا معًا في دائرة ويمسكون بأيديهم. هذا هو مدى صداقتنا واهتمامنا ، فنحن نعرف الكثير حكايات خرافية... واليوم زرنا أرض الحكايات... لكن حان الوقت لنعود.

يلاحظ الأطفال أن آخر بتلة قد تركت على الزهرة.

7. البتلة الأرجواني.

المربي:

انتم جميعا تم تخمين وتسمية الحكايات الخرافية... لقد عملت بجد اليوم.

ولا يمكنك إخراج سمكة من البركة دون صعوبة!

أحدثت بتلة أرجوانية مفاجأة لنا!

يمزق المعلم آخر بتلة ويخرج سلة بها الحلوى من خلف الشاشة (توجد حلوى "تشوبا تشوبس"مع زهرة على عصا).

أريد أن يكون لكل واحد منكم زهرة سحرية خاصة بك تلبي جميع رغباتك!

استهداف:تشكيل الدافع الإيجابي للنشاط المعرفي والجسدي ، وخلق خلفية نفسية وعاطفية مواتية.

مهام:

التعليمية:

تفعيل وتوسيع مفردات الاطفال حول موضوع "الخريف".

تحسين الكلام والنشاط الحركي ومهارات التصنيف والتعميم والتحليل والتوليف ؛

تكوين أفكار حول أسلوب حياة صحي.

النامية:

تعزيز تنمية الصفات الجسدية: السرعة ، وخفة الحركة ، والتنسيق ، والتحمل ؛

تقوية عضلات الجهاز التنفسي.

تفعيل عمليات التمثيل الغذائي العامة والمحلية ؛

تنمية الخيال الإبداعي.

الإصلاحية:

تنمية الانتباه السمعي والذاكرة.

تطوير الإدراك البصري المكاني ؛

تنمية المهارات الحركية الدقيقة والعامة ؛

تطوير الكلام والتفكير.

التعليمية:

تعزيز الشعور بالجماعة والثقة بالنفس والتفاهم المتبادل والعلاقة الطيبة مع أقرانهم في الأنشطة المشتركة لدى الطلاب ؛

تعليم ضبط النفس في الكلام ، والقدرة على الاستماع وسماع بعضنا البعض ؛

تعزيز مكانة الحياة النشطة ، والسعي إلى أسلوب حياة صحي.

المشي في غابة الخريف

مسار الدرس.

في الصباح نذهب إلى الفناء -
الأوراق تمطر
حفيف بالأقدام
وهم يطيرون ويطيرون ويطيرون ...

يا رفاق ، أدعوكم للتنزه في الغابة. هل تحب المشي في الغابة؟ (أجوبة الأطفال). وسنذهب إلى الغابة بالسيارات.

تسخين

يتم إعطاء الدفات للأطفال ويرافق الأطفال الموسيقى ويتحرك سحرة الفناء "بيبيكا" حول القاعة

على الطريق إلى الغابة ، نذهب ، لسنا في عجلة من أمرنا ، ولسنا متخلفين عن الركب (الأطفال يمشون على طول الحبل)

ذهبنا إلى الطريق ، وصلنا إلى الغابة الجميلة

في الفسحة ، امتدت شجرة بلوط خضراء نحو السماء بتاج (تمتد)

يوجد رماد جبلي على تل ، ويمسك ظهره بشكل مستقيم (مر على أطراف أصابعهم ممسكين ظهورهم

نمت شجرة البتولا في مكان قريب ، فستانها مخطط (يتجه يمينًا يسارًا)

و الحور الرجراج يهتز مع سرقة ورقة حمراء (دوران دائري للجسم)

جلسنا جميعًا على جذوع الأشجار في كل الاتجاهات ونظرنا (القرفصاء ، يتحول الرأس)

يا رفاق ، ماذا نرى في غابة الخريف؟ الكثير من الأوراق بشكل صحيح ، يترك حفيف تحت أقدامنا

أغنية ما قبل الغناء مع حركات "الخريف"

سقوط الأوراق ، سقوط الأوراق! ( يقوم الأطفال بتأرجح أذرعهم المرفوعة بشكل منتظم إلى اليمين واليسار.
الأوراق تدور وتطير. أنزلوا أيديهم تدريجيًا.
سقوط الأوراق ، سقوط الأوراق! يضربون راحتيهم على ركبهم.
حفيف بالأقدام.

1. عطلة في الخريف في الغابة ، ونور وممتع! هذه هي الزينة التي علقها الخريف هنا!

2. كل ورقة ذهبية ، شمس صغيرة ، سأضعها في سلة ، سأضعها في الأسفل!

3. أعتني بأوراق الخريف يستمر! فترة طويلة في المنزل معي العطلة لا تنتهي!

أوراق تتساقط "موسيقى إم. كراسيف. كلمات M. Ivensen.

سقوط الأوراق ، سقوط -
سقوط ورقة في حديقتنا ...
أوراق صفراء وحمراء
هم ريح في الريح ، يطيرون.

الطيور تطير جنوبا
الأوز والغربان والرافعات.
هذا هو القطيع الأخير
ترفرف بجناحيها في المسافة.

لنأخذ سلة في أيدينا ،
دعنا نذهب إلى الغابة من أجل الفطر ،
رائحة القنب والمسارات
فطريات الخريف اللذيذة.

لعبة الاصبع "للفطر"

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة! يضغط الأطفال ويفتحون أصابع.
سنبحث عن الفطر
الفطر الأول هو البوليطس تدليك الكتائب الكبيرة اصبع اليد
أدخل السلة! من الظفر إلى القاعدة
تقف Boletus السبابة
على ساق عالية.
وجدت Boletus معدل،
مباشرة تحت البتولا.
والمزيت يختبئ مجهول
كيف عنيد!
وجدنا العسل agarics على جدعة الاصبع الصغير
انفصال صغير كامل.
سلة كاملة تشابك الأصابع
اخترنا الفطر "سلة".
سوف نجلب ، نظيف ، افرك راحتيهما معًا.
لنطبخ - جعل دائري حركة المؤشر اصبع على كف الاخر أسلحة.
الحساء جاهز! مد ذراعيك للأمام.

تمارين التنفس

لعبة "تفجير الورقة من على الطاولة"

على الطاولة أمام كل طفل ، توضع أوراق الشجر ، ويركع الأطفال أو يجلسون أمام الطاولة بحيث تكون الأوراق في مستوى الشفاه. بأمر من شخص بالغ ، يأخذ الأطفال نفسًا عميقًا وينفخون على الأوراق ، ويمدون شفاههم بأنبوب. في الوقت نفسه ، يتأكد الشخص البالغ من أن الأطفال لا يرفعون أكتافهم أثناء الاستنشاق ولا ينفثوا خدودهم أثناء الزفير. يجب ألا يتم أداء التمرين أكثر من 3-4 مرات. الهدف هو تطوير تنفس الكلام.

لعبة في الهواء الطلق "سقوط أوراق الشجر"

يتم إعطاء جميع الأطفال أوراق من باقة الخريف.

الكبار: نسيم الخريف الخفيف ينفث: "Oo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-oo" (بهدوء). بالكاد تتحرك الأوراق. هبت رياح قوية: "Oo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-oo!" (بصوت عالي). لقد تاهنا في الغابة ، وصرخنا: "AU!" (أولاً بصوت عالٍ ، ثم بهدوء). تجلس أوراق الخريف على الأغصان ، وتقول لنا أوراق الخريف:

"A-o-and-o". (بالنسبة للموسيقى ، يدورون مع أوراق الشجر في أيديهم).

طارت الريح وبدأت الأوراق تتساقط.

سقوط الأوراق ، سقوط الأوراق ، تطير الأوراق الصفراء. (الأطفال الذين لديهم أوراق صفراء يرمونها على البساط والقرفصاء).

سقوط الأوراق ، سقوط الأوراق ، تطير الأوراق الحمراء. (الأطفال ذوو الأوراق الحمراء يرمونها على البساط والقرفصاء).

لعبنا بشكل ممتع للغاية

ومتعب قليلا

سوف نجلس ونرتاح

سوف نجد الكلمة التي تحتاجها.

يا رفاق ، دعنا نجلس في نصف دائرة ونرتاح.

لعبة "قل كلمة".

لنا في أي وقت من السنة
تعلمنا الطبيعة الحكيمة:
الطيور تعلم ... الغناء
العنكبوت ... الصبر
النحل في الحقل وفي الحديقة
علمنا ... العمل.
وإلى جانب ذلك ، في عملهم
كل شيء عادل.
انعكاس في الماء
تعليمنا ... الصدق.
الثلج يعلمنا ... النظافة.
الشمس تعلم ... العطف.
وعلى الرغم من كل فداحة
يعلم ... تواضع.
الطبيعة على مدار السنة
عليك أن تتعلم.
نحن الأشجار بجميع أنواعها ،
كل سكان الغابة الكبيرة ،
يعلم قويا ... صداقة.

لعبة كلمة الخريف

أطفال:ذهبي ، حزين ، كئيب ، جميل ، ملون ، ممطر ، طويل ، باقٍ ، متنوع ، دافئ ، بارد ، مبكر ، متأخر ، متوسط ​​، جيد ، عجيب ، تفكير ، رائع ، مثير للاهتمام ، كريم ، باهت ، ساحر ، هادئ ، حزين ، غامض ، ممل ، حزين ، حنون.

يتابع الأطفال المعلم من خلال القاعة.

المربي: يبدو أننا تائهون. من سيخبرنا عن الطريق ، يقودهم إلى الكوخ ويتحدث.

رجل عجوز يعيش في الغابة ،
لها غطاء أحمر عليه.
هذا رجل عجوز .. LESOVICHOK

يخرج رجل الغابة من الكوخ إلى الموسيقى.

الرجل العجوز ليسوفيتشوك:

أنا رجل عجوز مضحك

رجل عجوز في الغابة.

انا اصدقاء مع الحيوانات

في غابة الغابة أعيش

ليس في المنام بل في الواقع.

ما حدث لك أحدث الكثير من الضوضاء في الغابة بأكملها.

مرحبا شباب حزين!
أطفال:نحن مرحون!
الرجل العجوز ليسوفيتشوكمرحبا يا شباب كسول!

أطفال:نحن رفاق يعملون بجد!
الرجل العجوز ليسوفيتشوك:مرحبا ، غير ودودين!
أطفال:نحن شباب ودودون!
الرجل العجوز ليسوفيتشوك:مرحبا dunno!
أطفال:نتعلم كل شيء!
الرجل العجوز ليسوفيتشوك: الآن سوف تحقق من ذلك.

الرجل العجوز ليسوفيتشوك:ومن يستطيع حل اللغز؟ يستمع:
هتاف في الربيع
يصبح الجو باردا في الصيف
يتغذى في الخريف
يسخن في الشتاء.
(شجرة)

لغز:

الأطفال الصغار

اجلس على الفروع

في القمصان البنية

مع المكسرات في الجيوب (المخاريط)

رجل الغابة العجوز:

تفكيك الأقماع بسرعة

قف معهم في دائرة كبيرة.

ثم لا تتثاءب

رجل الغابة العجوز:

أتقنه! لقد تعامل الجميع مع مهمتي.

يقدم رجل الغابة المسن متعة للأطفال (سلة من التفاح والتوت) ويودع الأطفال الموسيقى ، ويغادر الأطفال القاعة.

الهدف: توسيع فهم الأطفال لقواعد الطريق.

1. التعرف على قواعد السلامة في الشارع. تطوير القدرة على توقع موقف خطير.

2. لتنمية التفكير والتحدث والذاكرة والانتباه.

3. لتثقيف مثقف ماشي الرغبة والرغبة في التعلم واتباع قواعد الطريق.

المعدات: لعبة "الأطفال والطريق" ، إشارة ضوئية ، إشارات مرور ، سكوتر أطفال ، معابر مشاة ، عجلات قيادة ، ميداليات.

تقدم الحدث:

قيادة. نجتمع اليوم في هذه القاعة للحديث عن قواعد السلوك على الطريق. حول إشارات المرور وإشارات الطرق.

هل تحب السفر؟ ثم أقترح الذهاب إلى بلد غير عادي يسمى إشارات المرور.

يعيش هناك أناس مختلفون.

¬ السيارة والسائق والمشاة.

نعم ، لقد نسينا تقريبا.

الملك يحكم البلاد إشارة المرور رائعة ،

حتى لا يحدث ذلك في بعض الأحيان

هناك ارتباك.

هذا الملك لديه

سأخبرك بسر على الفور ¬-

ثلاثة كنوز لسبب وجيه

يحميهم أكثر من عيونهم.

ثلاثة أشياء صغيرة عزيزة

ثلاثة أضواء سحرية ¬ الأحمر والأصفر والأخضر

وبدونها لا يستطيع!

للوصول إلى هذا البلد ، تحتاج إلى شراء تذاكر القطار.

وسوف يعطون التذاكر فقط إذا أجبت على الأسئلة بشكل صحيح.

1. من يدير حركة مرور المركبات والمشاة؟ (إشارات المرور)

2. كم عدد الإشارات الموجودة في إشارة المرور؟ (ثلاثة)

3. ماذا تعني إشارة المرور الحمراء؟ (الطريق مغلق)

4- ماذا تعني إشارة المرور الصفراء؟ (انتظر)

5. ما هي إشارة المرور التي يمكنك عبور الطريق إليها (على الأخضر)

6- ما هو اسم من يسيرون في الشارع؟ (أحد المشاة)

7. أين يجب أن يذهب المشاة؟ (على الرصيف)

8. كيف تعرف أين تحتاج لعبور الطريق؟ (عند الإشارة ،

يصور رجل يمشي. خطوط بيضاء عريضة مطلية على الطريق)

9. هل يمكنني اللعب على الطريق؟ (لا لماذا؟

10. أين يتوقع الناس نقل الركاب؟ (عند محطة الحافلة)

ها هي التذاكر الخاصة بك (في شكل تذكيرات). لذلك نركب القطار.

(يقوم الأطفال بتمارين للموسيقى)

لذلك وصلنا. الرجال ينظرون كم عدد علامات الطريق هناك.

(طفل إشارة ضوئية يدخل القاعة على دراجة بخارية)

طفل. مرحبا! اسمي هو......

لدي سكوتر.

سأركب الأصدقاء.

قيادة. ........ (الاسم) هل تعرف قواعد الطريق؟

بعد كل شيء ، هذه هي الأبجدية لبلدك

طفل فكر فقط! يمكنني الاستغناء عن هذه الأبجدية.

قيادة. ماذا انت ....... (اسم الطفل)!

تذكر دائمًا حروف ABC للمدينة

حتى لا تحدث لك هذه المتاعب!

طفل حسنًا ، ها هو آخر! أنا أعرف بالفعل كل شيء!

سأذهب بنفسي!

(الموسيقى تسمع لفات الطفل ، ضوء (مدرس) يدخل القاعة ، ويده إشارة حمراء)

قيادة. قف، .....!

لا يوجد طريق أمامنا! انظر إلى إشارة المرور

جاء الضوء الأحمر!

طفل. كيف الحال - لا يوجد طريق؟ إلى أين ذهبت؟

المضيف: توقف .....!

يا طفل سأذهب جميع على قدم المساواة.

إشارات المرور. أوقف السيارة ، أوقف السائق

الفرامل بسرعة أيها السائق!

العين الحمراء تحترق

إنه أنا ملك إشارة المرور!

طفل. فقط فكر! "إني أعوذ ..."

وأريد أن أذهب إلى الضوء الأحمر!

قيادة. أوه لا لا لا!

اتضح أنك لا تعرف قواعد الطريق على الإطلاق.

طفل. إذن ماذا لو كنت لا أعرف؟ لا يوجد خطأ في هذا.

إشارات المرور. وأنتم يا أطفال يفكرون أيضًا. أخبرنا.

طفل واحد:

المدينة مليئة بالحركة

السيارات تجري على التوالي

إشارات المرور الملونة

كل من النهار والليل يحترقان

وحيث يوجد المن في النهار

رنين من جميع الجهات

حبيبي أوه أوه أوه! كيف يمكنني معرفة كل شيء عن إشارات المرور؟

لا أريد أن تحدث لي مثل هذه المحنة.

قيادة. لا تنزعجي ، سأساعدك أنا والرفاق.

نلعب الآن لعبة "إشارات المرور" (يشرح قواعد اللعبة)

طفل. حصلت عليها كلها ، حصلت عليها كلها

مقدم. اتبع القانون البسيط

جاء الضوء الأحمر.

تومض الأصفر ...

والضوء الاخضر ...

إشارات المرور. أحسنت ........ أحسنت يا رفاق

لقد أصبحت واضحًا في اللون

أخضر ، أصفر ، أحمر.

هل تعرف كيف تعبر الشارع بشكل صحيح؟

الحذر الأطفال! بحرص!

قيادة. إذا كنت بحاجة إلى عبور الطريق في الطريق ،

لا تترك الرصيف

انتظر قليلا

انظر حولك

بعد أن توقف

حتى لو كنت الملك

أو ملكة

دور أولا إذا سمحت

توجه إلى اليسار (كرر حركات الرأس)

تخطي جميع السيارات

وامشوا بجرأة.

وبعد أن وصلت إلى الوسط ،

انظر إلى اليمين.

حتى شجاع جدا ، التفكير المنطقي

سوف أنظر إلى اليسار

ثم إلى اليمين

إشارات المرور. هل تعلم - معنى إشارات الطريق؟ سوف أتحقق الآن.

1. خطوط مألوفة للجميع

يعرف الأطفال ، يعرف الكبار.

يؤدي إلى الجانب الآخر

معبر

2. السيارات هنا ، الأصدقاء ،

لا أحد يستطيع الذهاب ،

يجب أن تذهب ، الأطفال يعرفون ،

فقط على الدراجة ...

3. ماذا علي أن أفعل. ماذا أفعل؟

نحن بحاجة للاتصال على وجه السرعة.

يجب أن تعرف أنت وهو

في هذا المكان ..... هاتف

4. عقبة أمامي

عند مفترق طرق الحرس ،

يقول لا يمكنك الذهاب

لا توجد وسيلة للمشاة

5 ـ يوجد العديد من اللافتات على الطرق

وهناك مثل هذا الخاتم

يفهم كل السائقين

حظر الحركة

6- يوجد مثلث

السيارة تسير باهتمام

أيها السائق ، أبق عينيك مفتوحتين

طريق منزلق

7- إذا كنت على الطريق لفترة طويلة

انظر إلى ساحة انتظار السيارات

دع العيون ترتاح

الذهاب بدون خوف ..........

8 أنت السائق ، خذ وقتك

أطفال بالقرب من المدرسة

أنتم جميعًا مسؤولون عنهم.

احذروا .......... (في انسجام) أولاد!

إشارات المرور. احسنتم يا أولاد.

لقد سميت لافتات الطريق بشكل صحيح. هل تتشاجرون يا رفاق كثيرًا مع بعضكم البعض؟ هل انتم اصدقاء؟ الآن سوف نكتشف. سأطرح عليك أسئلة ، وأنت إذا وافقت معي. قل: "هذا أنا!" هذا أنا! هؤلاء هم كل أصدقائي! "

وإذا كنت لا توافق ، فقط التزم الصمت. صفقة. ثم الانتباه.

من بينكم يتقدم فقط أين هو الانتقال؟

من يطير إلى الأمام قريبًا ما الذي لا يرى إشارة المرور؟ من منكم ذاهب للمنزل ،

يشق طريقه على طول Mostovaya؟

من يركض على طول الطريق

ألا ينظر إلى الحركة؟

هل يعرف أحد أن الضوء الأحمر يعني: لا تحرك؟

أحسنت ، أجابوا وديًا وصحيحًا.

لقد حفظت القواعد الأساسية للطريق ، وتعلمت الإشارات ، وإشارات المرور.

طفل. أشكركم يا رفاق على تقديمكم لي لقواعد الطريق. الآن ، أنا متأكد من أنه لن تحدث لي مشكلة. أقول لك وداعا. مع السلامة!

ضوء أخضر يظهر الضوء ، يمر الأطفال.

إشارات المرور. إليكم إشارات مرور صغيرة - ميداليات تذكارًا لي.

يجب أن أذهب الآن

وداعا يا أطفال!

قيادة. حان الوقت لأن نعود إلى أنفسنا أيضًا.

نركب القطار ونذهب إلى روضة الأطفال.