عقدة المجموعة الشابة للرسم بإصبع البطة. خلاصة GCD للرسم حول موضوع: “السفر إلى بلد الماجستير. دعونا تزيين بطة Dymkovo. العمل المستقل للأطفال

ايلينا غانوس
ملخص لوحة الرسم التخطيطي للرسم في المجموعة الثانية للمبتدئين "تزيين بطة ديمكوفو"

الملخصجى سى دى للتنمية الفنية والجمالية - الرسم في المجموعة الثانية للناشئين.

عنوان: « دعونا تزيين بطة Dymkovo»

التقنيات المستخدمة: إل جي بيترسون - "قارة"، بازارني ف. "الحفاظ على الصحة"

مهام البرنامج:

تعليمي: الاستمرار في تعريف الأطفال على لعبة Dymkovo... تعلم كيفية إبراز عناصر اللوحة ، وتطبيقها على الورق المقصوص بطة.

النامية: تطوير القدرة على أن تكون سعيدًا بالنتيجة ؛ معجب بالسطوع والجمال اللوحة Dymkovo.

تعليمي: لتعليم الدقة والمثابرة. الاهتمام بأعمال الفنانين الشعبيين.

عمل المفردات: بطة ديمكوفو، سادة الرسم ، طريقة الترابط.

عمل تمهيدي: عرض ألبومات حول لعب Dymkovo.

مسار الدرس.

1. مقدمة عن اللعبة الوضع:

المربي: الينا أحضرت المجموعة طردًا... هل تريد أن تعرف ما بداخلها؟ (أفتح الصندوق وأخرجه منه سيدة شابة Dymkovo و Dymkovo Cockerel، ضع على الطاولة). يبدو أن هناك أيضًا رسالة. انا انتم اطفاله قرأ:

"مرحبا شباب من مجموعة"بوراتينو"! نحن ، سادة الرسم ، نصنع مثل هذه الألعاب الرائعة في القرية ديمكوفو، قررت منحها لك. النظر بعناية في هديتنا.

أولاً ، نحتنا هذه الألعاب من الطين ، ثم جففناها وصبغناها باللون الأبيض و مزينة بنمط، واتضح أنها أنيقة للغاية ومشرقة.

هذه الألعاب ليست بسيطة

تم رسمها بطريقة سحرية!

نمط بسيط على ما يبدو

لكن لا يمكنني رفع عيني!

لدينا طلب كبير لكم يا رفاق ، ساعدونا في الرسم البط. (أقوم بإخراج القوالب المقطوعة من الصندوق البط) ... قمنا بطلائها ، ولكن أثناء تجفيفها ، بدأت تمطر وغسلت كل الأنماط ، وأصبحت مرة أخرى بيضاء وغير مزخرفة.

المربي: تريد المساعدة سادة Dymkovo؟ ويمكنك الرسم باستخدام الأنماط البط?

2. تحقيق المعرفة وتثبيتها الصعوبات:

المربي: دعونا نلقي نظرة فاحصة على الصورة مرسومة باليد بطة ديمكوفو.

ما هي الألوان التي يستخدمها الحرفيون عند طلاء هذه الألعاب الرائعة؟ أطفال: أحمر ، أزرق ، أخضر ، أصفر ، برتقالي.

المربي: ما هي الأنماط لعب مزينة?

أطفال: خطوط ، حلقات ، دوائر ، نقاط.

المربي: يبدو أن الوقت قد حان بالنسبة لنا للذهاب إلى ورشة العمل والذهاب إلى العمل.

التعليم الجسدي

مشى الساقين: top-top-top،

مباشرة على طول المسار: top-top-top،

تعال ، أكثر متعة: top-top-top،

هذا كيف يمكننا: من الأعلى إلى الأعلى.

جاءت أرجلنا

على طول طريق مسطح ...

مباشرة إلى ورشة الرسم بط Dymkovo.

المربي: اجلسوا ، يا رفاق ، في أماكن العمل ، افردوا ظهركم ، وضعوا ساقيكم مستقيمة.

3. اكتشاف معرفة جديدة:

المربي: انظروا كيف أنا تزيين بطتي... (أرسم ، على قالب مرفق باللوحة نقطة فرشاة البط، حلقات ، دوائر ، خطوط بألوان مختلفة ، بقع بطريقة الالتصاق). نحن بالفعل رسممعك طريقة التنظيف بالفرشاة.

(لفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أنه عند تغيير الطلاء ، يجب شطف الفرشاة جيدًا بالماء وتجفيفها عن طريق وضعها على منديل بقيلولة).

المربي: هذا لقد زينت بطتي... انظروا كم هي جميلة تحولت!

لكنني متأكد من أنك ستبلي بلاءً أفضل.

4. القيام بعمل محاكمة في مماثلة مواقف:

المربي: لكن قبل أن تبدأ العمل ، دعونا نمتد أصابعنا.

الجمباز الاصبع: « البط»

البط يغوص في البحيرة ، ( "تموجي"حركات اليدين بكلتا يديك إلى الأمام من نفسك)

يتم التقاط عشب البط بمنقاره. (ضغط بسرعة "قرصة"الأصابع على كلتا اليدين)

ثم إلى الشاطئ (ضع راحتي يديك على المنضدة).

واحد تلو الآخر صفعة وصفعة. ( "برشاقة"راحتي اليدين على الطاولة).

المربي: يا شباب ، لا تنسوا كيفية إمساك الفرشاة بشكل صحيح ، بثلاثة أصابع ، ويجب أن ينظر طرف الفرشاة دائمًا إلى الكتف.

والآن نبدأ العمل ، نرسم أنماطًا على منطقتنا البط.

يرسم الأطفال على القوالب البطتحت إرشادي ، أساعد الأطفال الذين يواجهون صعوبة من خلال إظهار الحيل رسمأنماط على عينتك.

نضع الأعمال النهائية للأطفال على الطاولة.

5. انعكاس:

المربي: معجب ماذا الرجال تبين أن البط كان مشرقًا، ذكي ، جميل ، مثل الحقيقي سادة Dymkovo... سوف نصورهم ونرسلهم إلى السادة ، نرضيهم بنجاحاتنا الرائعة.

قل لي ، يا أطفال ، ما هو أصعب شيء بالنسبة لكم اليوم؟ ما الذي أعجبك؟ أخبر والديك عن الدرس في المنزل.

تم تنفيذ هذا الدرس في إطار عملنا المجموعة 23... 01.2018 ليوم الأبواب المفتوحة وتم دعوة أولياء أمور تلاميذنا لحضورها.

المنشورات ذات الصلة:

ملخص GCD (التطور الفني والجمالي) في المجموعة الأولى للناشئين رقم 17 "Ladushki" من إعداد: LM Aglyamzyanova الغرض: التعريف.

ملخص GCD في المجموعة الأصغر سنا. رسم أصابع غير تقليدي "أطعم البطة" CONSPECT في المجموعة الشابة حول الموضوع: الأغنية الشعبية الروسية "بطنا في الصباح" ... رسم "لنطعم البطة".

ملخص GCD في المجموعة الثانية للناشئين "لنزين ديك Dymkovo"الموضوع: "لنزين ديك Dymkovo" الأهداف: الاستمرار في تعريف الأطفال بلعبة Dymkovo. تعلم كيفية إبراز عناصر اللوحة وتطبيقها.

ملخص للأنشطة التربوية في الرسم في المجموعة الأصغر سنًا "لنزين بيت القفاز"ملخص للأنشطة التربوية في الرسم في المجموعة الأصغر. "دعونا تزيين منزل القفاز." الغرض: - التعرف على طريقة الرسم.

المهام: لتعليم الأطفال الرسم على أساس الحكاية الخيالية "القفاز" ، لصنع القفازات ؛ تطوير الخيال والإبداع. لتشكيل.

ملخص الفصول مع أطفال المجموعة الأولى في رياض الأطفال باستخدام تقنيات الرسم غير التقليدية "قهر الدجاج" (الرسم بمسحات القطن).

Akhsenova Elena Alekseevna ، معلمة روضة MBDOU CRR "الحكاية الخيالية" لتشكيل البلدية منطقة Tsilninsky في منطقة Ulyanovsk ص. بولشو ناجاتكينو
ستكون هذه المواد مفيدة لمعلمي رياض الأطفال.
استهداف:تنمية القدرات الفنية والإبداعية للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية من خلال استخدام تقنيات الرسم غير التقليدية.
مهام:
- تعزيز معرفة الأطفال بالدواجن الخاصة بأطفالهم ؛
- لتعزيز القدرة على تصوير البذور بمسحات القطن ؛
- تنمية الاهتمام بالرسم.
مواد:لعبة خشبية منزلية الصنع - دجاج ، أوراق ألبوم عليها صورة دجاج ، أعواد قطنية ، غواش أسود.

مسار الدرس:

استمع إلى اللغز: كان هناك بيت أبيض ،
منزل رائع. وانفجر فيه شيء. وتحطمت ، ومن هناك نفدت معجزة حية دافئة جدا ورقيقة جدا وذهبية (دجاج).
- جاء هؤلاء الأطفال لزيارتنا اليوم (أعرض الألعاب مع الدجاج). هل تعرف ماذا يقول الدجاج؟ من هي والدة الدجاج؟ و ابي؟ أتقنه! أي نوع من الطيور ينتمون؟ (مسكن). ما أنواع الدواجن الأخرى التي تعرفها؟ (إجابات الأطفال) - أوزة (جوسلينج) - بطة - تركيا (ديك رومي).
لنلعب لعبة "Hen and Chickens". سأكون دجاجة. وأنت دجاجتي.
المربي:
خرج الدجاج للنزهة
قرصة العشب الطازج.
وبعدها الرجال-
دجاج أصفر.

(يتبع الأطفال المعلم في حلقات.)
شارك ، شارك ، شارك!
لا تذهب بعيدا.
جدف بأقدامك
ابحث عن الحبوب!
(الأطفال يقلدون حركات الدجاج: يجدفون بمخالبهم وينقرون الحبوب)
المربي:أوه ، يا أطفال هنا ، لا توجد حبوب على السجادة على الإطلاق ، والدجاج ليس لديه ما يأكله. دعونا نرسم البذور. لهذا سنجلس على الطاولة. وقبل أن نرسم بذور الدجاج ، دعونا نجهز أصابعنا.
اللعب بالأصابع: الدجاج لديه دجاجة ،
الأوزة لها وزة
الديك الرومي لديه ديك رومي
والبطة لديها بطة
كل أم لديها أطفال ، كلهم ​​جميلون وصالحون.
المربي: الآن سأعرفكم على بذور الحبوب. ما لونهم؟ (أسود). نحن نغمس قطعة قطن في الطلاء الأسود و "نثر الحبيبات" فوق المقاصة للدجاج ، هكذا (أعرض في الصورة مع دجاج يرسم بقطعة قطن). يضع الأطفال "بقعًا" بشكل متناغم بمسحات قطنية على ورقة ألبوم بها صورة دجاج.
- أحسنت يا رفاق ، لقد حاولت بجد.
دعنا نتدليك معك لإسعاد فراخنا.
استيقظت الشمس ، لمست جبهته.
(الأطفال يمررون أيديهم على جباههم)
استيقظت الشمس ولمست الخدين
الحزم ممسكة ومضطربة.
(مرر يديك على خديك)
دفعت الشمس وجهي ، ودفأت ، ودفأت.
امتدت أيدينا وابتسمت شفاهنا.
(الأطفال يبتسمون لبعضهم البعض).
انعكاس:
المربي: يا أطفال ماذا رسمتم؟ لمن؟
ما اسم والدة الدجاج؟ كيف تنادي أطفالها؟ كيف تستجيب الكتاكيت؟

عرض لعبة محلية الصنع مع دجاجتين
رسم الكتاكيت على لوح مغناطيسي

بذور بذور عباد الشمس

الغواش الأسود المخفف بالماء

تظهر في الصورة مع صورة دجاج يرسم بذور عباد الشمس بقطعة قطن

رسومات الأطفال

مهام.استمر في تعليم الأطفال كيفية الرسم باستخدام طريقة الوخز ، وتوسيع معرفة الأطفال بالطيور ، وتعزيز القدرة على اختيار الألوان ، والإمساك بالفرشاة بشكل صحيح والرسم باستخدام فرش مختلفة ، وغرس الدقة عند الرسم.

مادة.ورقة ألبوم بها مخطط مرسوم للبطة وفرشاة صلبة وغواش أصفر وأحمر وبقية معدات الطلاء والعينات. رسم "البط مع فراخ البط"

يا رفاق ، جاء خطاب إلى روضة الأطفال لدينا. دعنا نقرأها. في الرسالة قصة ك. أوشينسكي "البط".

"يجلس فاسيا على الضفة: ينظر إلى كيفية السباحة في البركة ، وهبوط: يخفون أنوفهم العريضة في الماء ، ويجففون أقدامهم الحمراء في الشمس.

أُمر فاسيا بحراسة البط ، لكنهم خرجوا إلى الماء - كبارًا وصغيرًا: كيف يمكنهم الآن نقلهم إلى المنزل؟ لذلك بدأ البط Vasya في النقر: "Ooty-uti-ducks! الشراهة تراتوروشكي ، أنوف واسعة ، كفوف مكففة! لديك الكثير من الديدان التي يمكنك حملها ، وقرص العشب ، وابتلاع الرواسب ، وحشو تضخم الغدة الدرقية - حان وقت العودة إلى المنزل! "

أطاعت بطات فاسيا ، وذهبت إلى الشاطئ ، وعادت إلى المنزل ، واهتزت من قدم إلى أخرى ".

دعونا نلقي نظرة على صورة البط مع فراخ البط. ما الذي يبحثون عنه في الماء؟ ما الذي يساعدهم في البحث عن الديدان؟ (أنوف عريضة). كيف تساعدهم الكفوف المكفوفة؟ "

صقل اللون وأسماء أجزاء الجسم.

ارسم إصبعك حول مخطط البطة بأكملها ، وقل أفعالك بصوت عالٍ. قم بإجراء التمرين - الإحماء بفرشاة ، ثم ابدأ الرسم بوخزات على طول خط محيط البطة ، ثم في الداخل. اغسل الفرشاة ، جففها.

التربية البدنية "فراخ البط"

فراخ البط تسبح: الدجال الدجال ،

إنهم يعملون مع الكفوف لسبب ما ، وليس عبثًا.

وبعد ذلك ، على طول البحيرة ، يستمتع الجميع حوله ،

فراخ البط تدور حول: tur-la-la.

حسنًا ، بعد السباحة - وداعًا يا ماء!

سارعوا إلى المنزل: نعم ، نعم ، نعم.

بعد وقفة ، يمكنك رسم منقار وكفوف وعينين بفرشاة ناعمة.

الجزء الثالث

انتهى درسنا. ماذا فعلنا معك اليوم؟ إصلاح اللون وأسماء أجزاء الجسم.

هذا صحيح ، لقد ساعدنا K.D. Ushinsky ، رسم صورًا مع فراخ البط لقصته. سأجمعها وأرسلها إلى المؤلف

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض التقديمية والملاحظات

ملخص درس النشاط البصري (الرسم) "رجل الثلج" للأطفال 3 سنوات.

ملخص درس النشاط البصري (الرسم) "رجل الثلج" للأطفال من سن 3 سنوات نوع المهنة: مواضيعي مهام البرنامج: 1. تعلم أن تنقل في رسم هيكل كائن ، يتكون من ...

ملخص درس عن النشاط البصري (الرسم) في مدرس المجموعة الوسطى "فستان لدمية"

ملخص درس النشاط البصري "رسم ديك صغير باستخدام تقنيات رسم مختلفة"

في هذا الملخص ، لا أدعي أنني مؤلف كامل ، بل هو إعادة صياغة للعديد من المواد المستقاة من الموقع. أود أن أقول شكراً جزيلاً لكل من يشاركنا تجربته وأفضل الممارسات! & س ...

فيكتوريا داتخزيفا
خلاصة GCD للرسم (الرسم بالأصابع) في المجموعة الأولى للناشئين "البطة المبهجة"

ملخص GCD للرسم« الرسم بالأصابع»

الخامس المجموعة الشابة الأولى حول هذا الموضوع: « البطة المبهجة» .

منطقة تعليمية: "الإبداع الفني".

مهام البرنامج:

تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين (ترك العلامات أصابعمع المرافقة اللفظية "إرفاق - رفع");

توحيد المعرفة من اثنين الألوان: أصفر وأحمر ، شجع على تسميتها ؛

الاستمرار في تعزيز الاستجابة لدى الأطفال ، والحاجة إلى مساعدة أولئك الذين يحتاجون إليها ؛

خلق جو بهيج ، الرضا عن نتائج العمل.

المواد: حامل ، شاشة ، غواش أصفر وأحمر ، مناديل ، أوراق بها صورة البطة لكل طفل، عروسه لعبه البطيطة، آثار أقدام فراخ البط الحمراء المصنوعة من الكرتون ، تسجيل صوتي "رقصة البط الصغير".

عمل تمهيدي: التعرف على البطيطة(عروسه لعبه)... فحص الرسوم التوضيحية بصورته (الريش ، المنقار ، الكفوف ، السباحة ، إلخ.)... قراءة قصة خرافية "كيف تعلمت البطة السباحة» ؛ صنع الألغاز حول البطيطةاللعب معه تعلم عناصر الرقص "رقصة البط الصغير".

نقل GCD:

يرتدي الأطفال ملابس صفراء. يبدأ GCD في غرفة الملابس أو مجموعة... بالقرب من مدخل مجموعة من آثار بطة(ورق مقوى)من اللون الأحمر.

في منطقة التدريب هناك حاملعلى الصورة المرفقة البطيطة(عينة مغطاة بورقة بيضاء. باقي صور فراخ البط مخفية على الجانب الآخر من الحامل. بجانب الحامل على جانب واحد توجد شاشة مغطاة بقطعة قماش صفراء. لعبة مخفية خلف الشاشة « البطيطة» ... يوجد على الجانب الآخر من الحامل طاولة بها مواد لها الرسم بالأصابعوكراسي حسب عدد الاطفال.

لعبة التحفيز:

يدخل الأطفال مع مقدم الرعاية مجموعة.

المربي: - أوه ، يا رفاق ، انظروا! ما هذا؟ (يشير إلى آثار الأقدام البطيطة) .

أطفال: (تقدير إجابات الأطفال).

المربي: - هذا صحيح ، آثار. هل تعلم لمن هذه المسارات؟ (إجابات الأطفال).

إذا كنت في حيرة من الإجابات ، فمن المستحسن أن تسأل اللغز.

طفل مدهش!

خرجت للتو من الحفاض ،

يستطيع السباحة والغوص

مثل والدته.

(البطيطة)

المربي: - حسنا بالطبع، البطيطة! وآثاره. أتساءل أين هو؟

(الأطفال ينظرون حولهم).

هل تستطيع رؤيته؟ (لا).

وأنا لا أرى. دعونا نتبع بعضنا البعض مثل فراخ البط على خطاه ونبحث عنه! (يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى حقيقة أنهم بحاجة إلى المشي بشكل صحيح ، كما لو كانوا يطأون على آثار أقدام البطيطةحتى لا يضلوا.) يتابع الأطفال المعلم ويقتربون من الشاشة حيث يتم إخفاؤها البطيطة.

المربي: - حسنًا ، هنا تنتهي المسارات. ماذا نرى؟ كيف تبدو؟ (إجابات الأطفال.)

أطفال: - إلى المنزل.

المربي: - ما لونه؟

أطفال: أصفر.

المربي: - هذا صحيح ، أصفر ، مثلي البطيطة... الأطفال ، هل تسمع؟ شخص ما يبكي في المنزل. (يستمع الأطفال)... ربما هذا هو لدينا البطيطةالذي نبحث عنه؟ دعنا ندعوه! (الكل يتصل البطيطة) .

البطيطة: - لا ، لن أخرج!

المربي: - لماذا؟

البطيطة: - انا خائف جدا!

المربي: - من أنت خائف؟ أنت في روضة الأطفال. تعال ، لن نسيء إليك.

البطيطة: - ألا يوجد ثعلب بجوارك؟

أطفال:- لا.

(النظر إلى الوراء يخرج البطة من المنزل) .

البطيطة: - مرحبا يا اطفال! كم منكم هنا. دعونا تعرف. انا البطة - الدجال. (الأطفال يقولون مرحبا ويقولون أسمائهم).

المربي: - يا دجال ، أخبرني ، ماذا تختبئ هنا؟

البطيطة: - لعبنا كرة القدم مع أصدقائي - فراخ البط ، لكن الثعلب أخافنا. ساعدني في العثور على أصدقائي ، من فضلك.

المربي: - يا رفاق ، سوف نساعد يجد البطة أصدقائه? (إجابات الأطفال)... أين يمكنهم الاختباء؟ (يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الصورة البطيطة(عينة)على الحامل).

المربي: - نعم ، ها هو! انظروا يا أطفال كم هو وسيم! ما لون ريشه؟ (أصفر)... والساقين والمنقار؟ (أحمر)... وهنا أرى الكثير من فراخ البط. هل هؤلاء كل أصدقائك Quack؟

البطيطة: - نعم ، لكني لا أتعرف عليهم. ماذا حدث لهم؟ نعم ، لقد تحولوا إلى اللون الأبيض من الخوف. أيها الأطفال ، هل يمكنكم مساعدة أصدقائي على أن يصبحوا كما كانوا من قبل ، وأن تعيدوا لهم اللون الجميل لريش أقدامهم؟ (إجابات الأطفال)... - وماذا يجب القيام به لهذا؟ (إجابات الأطفال).

المربي: - هذا صحيح ، تحتاج إلى طلاء ريشهم وكفوفهم.

يختار كل طفل صورة البطيطة... ثم يدعو المعلم الأطفال للجلوس على الطاولات والذهاب إلى العمل.

المربي: - لا يوجد فرش ماذا سنكون رسم? (أصابع) .

المربي يذكر الأطفال كيف الرسم بالأصابعمع المرافقة اللفظية "الصيد - الرفع".

يرسم الأطفال فراخ البط ، محاولين وضع الزخرفة بالتساوي على كامل سطح الصورة.

يتأكد المعلم من أن الأطفال يعملون بعناية ، ولا تلطخ مادة العمل. انخفض الاصبع في الطلاء بذلكحتى لا يهرب اصبع اليد.

المربي: - حسنًا يا رفاق ، ريش فراخ البط رسم... انظروا ، نحن لم ننس أي شيء رسم? (إجابات الأطفال).

المربي: - حق! ضروري ارسم المنقار والساقين... ما اللون الذي نحتاجه لهذا؟ (أحمر).

قبل المتابعة رسم، نحن بحاجة لغسل مع أصابعطلاء أصفر ومسح على منديل. الآن دعونا الحصول على قسط من الراحة و لنبدأ الرسم مرة أخرى. (ممارسه الرياضه).

نرفع أيدينا ثم نخفضها ،

وبعد ذلك سوف نفصل بينهما

وسوف نضغط على أنفسنا بسرعة.

ثم أسرع ، أسرع

التصفيق التصفيق أكثر متعة!

يجلس الأطفال ويستمرون رسممع المرافقة اللفظية "تراجع - رفع".

في تقدم رسم البطة- الدجال يفرح بنتائج الأطفال إبداع: "أنا حقًا أحب كيف تفعل ذلك بشكل جميل!

تنظيم نهاية GCD.

في نهاية العمل ، يمسح الأطفال منديل الأصابع... يسأل المعلم البطيطة- يساعده الدجال في جمع صور فراخ البط ووضعها على طاولة منفصلة.

البطيطة: - الآن اجتمع كل فراخ البط معًا. كم هم أذكياء وجمالون ، كما كانوا من قبل. البطيطةيدعو الأطفال للرقص معًا رقصته المفضلة ( "رقصة البط الصغير").

البطيطة: - شكرا جزيلا يا رفاق! أنا سعيد لأنني أتيت إلى روضة أطفالك. لقد ساعدت أصدقائي في العثور على لون ريشهم. ما لون لديك منهم رسم? (إجابات الأطفال)... وماذا عن المنقار والساقين؟ (إجابات الأطفال)... كيف فعلتها؟ (إجابات الأطفال).

البطيطة: - هذا صحيح ، أحسنت! وقد حان الوقت للعودة إلى المنزل ، ربما تبحث أمنا عنا!

لكنني بالتأكيد سآتي لزيارتك. مع السلامة!

في المساء ، يمكن للأطفال الاستمرار في الرقص واللعب مع صغار البط. يعرضون للدمى رسوماتهم ، ويخبرون كيف ينقرون الحبوب ، وكيف يسبحون. استخدم صورة فراخ البط للفرد "مشهد" ("التقى صغار البط وغنوا أغنيتهم ​​معًا", "فراخ البط رأى الديدان"إلخ.). أثناء اللعبة ، يقوم المعلم بتذكير الأطفال بكلمات الأغنية ليقوموا بترديدها بأنفسهم.

BASHIROVA ASIYAT RAMAZANOVNA

درس الرسم "لنزين بطة ديمكوفو" (المجموعة الثانية للناشئين)

مهام. استمر في تعريف الأطفال بلعبة Dymkovo. تعلم كيفية إبراز عناصر اللوحة ، وتطبيقها على بطة مقطوعة من الورق. تسبب الفرح من النتيجة الناتجة ؛ من سطوع وجمال اللوحة Dymkovo. لزراعة احترام الطبيعة عن طريق النشاط.

عمل تمهيدي:

ضع في اعتبارك ألعاب Dymkovo ؛

انتبه إلى لون وشكل وحجم الأنماط.

مذكرة:

الغواش الأحمر والأصفر ،

فرش

جرار من الماء

المناديل

قوالب بطة جاهزة.

عملية الدرس:

أمشي مرتديًا زي بطة Dymkovo (الزي مزين بنمط Dymkovo). في يد سلة مع ألعاب Dymkovo.

مرحبا يا شباب. هل عرفتني؟ هذا صحيح ، أنا بطة. وقد طرت إليكم من قرية Dymkovo وجلبت هدية من الحرفيين. دعنا نلقي نظرة؟ أنشر ألعاب Dymkovo. ذات مرة ، كان الأطفال يلعبون بهذه الألعاب. منذ زمن بعيد ، لم يكن الآباء والأمهات قادرين على شراء ألعاب للأطفال ، وكانت الحيوانات الأليفة والطيور تعيش بجوار البشر ، وكانت الحيوانات البرية (الدب ، الغزلان) تعيش في الغابات. لذلك ، صنع الحرفيون ألعابًا على شكل حيوانات وطيور مختلفة. من خلال هذه الألعاب ، تعلم الأطفال التمييز بين الحيوانات والطيور والتعامل معها بحذر. يا رفاق ، هل يمكن أن تسيء إلى الحيوانات والطيور؟ إجابات الأطفال؟ تم تشكيل ألعاب Dymkovo من قبل الحرفيين من الطين ، ثم تجفيفها وطلائها باللون الأبيض وتزيينها بنمط ، وتم الحصول على مثل هذه الألعاب الأنيقة. لذلك قام الحرفيون بتزيين فستان الشمس الخاص بي بنمط Dymkovo.

ما هو لون الشمس؟ (أبيض)

وما هو النمط على فستان الشمس الخاص بي؟ (نقاط ، حلقة)

ما هي الألوان التي يستخدمها الحرفيون لتزيين فستان الشمس؟ (احمر اصفر).

أيها الرجال ، هل تريدون تعلم كيفية تزيين الألعاب بنمط Dymkovo؟

ثم نذهب معكم الى ارض الحرفيين. للقيام بذلك ، عليك أن تقول الكلمات السحرية:

FIZMINUTKA (يؤدي الأطفال حركات في سياق النص):

هناك بطة على طول الطريق - "Quack-Quack-Quack!"

إنها ترتدي حذاء أحمر - "Quack-Quack-Quack!"

تسبح البطة في الماء ، تجدف ببراعة بمخالبها.

فوجدنا أنفسنا في أرض الحرفيين. خذ مقاعدك.

الرجال الذين أمامك هم البط. أي لون؟ هل هم أذكياء؟ دعونا نزينهم بنمط Dymkovo. بطتي مزينة بالخواتم والنقاط! كما في فستان الشمس الخاص بي. أي لون؟ (أحمر و أصفر).

انظر كيف سنرسم. سنرسم الحلقات والنقاط برأس الفرشاة ؛ لهذا ، يجب أن تبقى الفرشاة مستقيمة. دعونا نرسم حلقة في الهواء بإصبعك! مثله. نصنع النقاط حول الحلبة.

قبل التقاط طلاء آخر ، تحتاج إلى شطف الفرشاة وتجفيفها على منديل وبعد ذلك فقط تأخذ طلاءًا آخر.

الآن سنلعب بأصابعنا.

الجمباز الاصبع "البط"

البط يغوص في البحيرة

حركات "متموجة" بكلتا يديه.

يتم التقاط عشب البط بمنقاره.

اضغط بسرعة على الأصابع في كلتا يديك

ثم إلى الشاطئ

ضع راحة يدك على الطاولة.

واحدًا تلو الآخر صفعة وصفعة.

"تصفيق" راحتي اليدين.

اذهب الآن إلى العمل.

يرسم الأطفال بمفردهم ، وأنا أساعدهم حسب الحاجة (أعرض أسلوب الرسم على ورقة منفصلة ، وأشجع على أن كل شيء سينجح ، وأثني عليه ، وما إلى ذلك)

في حالة وجود صعوبة ، تقديم المساعدة الفردية للأطفال.

ضع كل البط الملون على الطاولة ، واعجب بها مع الرجال. اتضح أن جميع البط كانت مشرقة وأنيقة وجميلة. يا رفاق ، أنتم مجرد سادة حقيقيين.

ماذا زيننا؟ أي نمط؟ ما هي الألوان التي استخدمناها؟ يا رفاق ، ما أكثر شيء أعجبك اليوم؟

والآن نعود إلى روضة أطفالنا. الأطفال يقلدون تصرفات الطيور: هم يطيرون ، ينقرون الحبوب ، ويقفزون على موسيقى "الطيور الصغيرة" E. Zheleznova.

وصلت الطيور ، الطيور صغيرة.

طار الجميع وطاروا ، ورفرفوا بأجنحتهم ،

جلسوا على الطريق - أكلوا الحبوب.

"لدغة - لدغة - لدغة ، لدغة - لدغة - لدغة ،

وأنا أحب الحبوب.

سأقوم بتنظيف الريش لجعله أنظف.

بهذه الطريقة وبهذه الطريقة يكونون أنظف ".

القفز على فرع - الأطفال يستمتعون.

القفز ، والقفز ، والقفز ، والأطفال يلهون.

يا رفاق ، دعنا نقول وداعا لضيوفنا. وقد حان الوقت للسفر إلى قرية ديمكوفو أيضًا. وداعا يا رفاق.