عن الاستشارات (ما هي المناصب المدرجة في التجربة التدريسية). نظرية كل شيء إلى متى يذهب المعلم الصغير
يتم تحديد معاش التقاعد المبكر فيما يتعلق بالنشاط التربوي للأشخاص الذين يقومون بأنشطة تربوية لمدة لا تقل عن 25 عامًا في مؤسسات الدولة والبلديات للأطفال ، بغض النظر عن العمر.
بالنسبة لتوفير المعاشات التقاعدية لهذه الفئة ، وافق مرسوم حكومة الاتحاد الروسي رقم 781 المؤرخ 29 أكتوبر 2002 على قائمة الوظائف والمؤسسات التي يمنح العمل فيها الحق في الحصول على معاش عمل مبكر وقواعد حساب طول فترة العمل. خدمة تمنح الحق في الحصول على معاش عمل مبكر.
تحتوي القائمة المحددة على قائمة شاملة بالمناصب والمؤسسات ، والعمل الذي يتم احتسابه في مدة الخدمة في أنواع العمل ذات الصلة ، وتستند أيديولوجية تطبيقه على التطابق الدقيق لأسماء المناصب والمؤسسات التي فيها وسير العمل وأسماء المناصب والمؤسسات المنصوص عليها في القائمة.
عند العمل في مؤسسة لم يرد اسمها في القائمة ، لا يتم احتساب فترة العمل في مدة الخدمة لتعيين معاش الشيخوخة للتقاعد المبكر. على سبيل المثال ، لا تشمل القائمة مؤسسات مثل مجموعة الأطفال ، وهي معقدة ، وبالتالي ، لا يتم احتساب العمل في مثل هذه المؤسسة في مدة الخدمة في أنواع العمل المقابلة.
وتشمل القائمة المناصب: مدير (رئيس ، رئيس) ، نائب رئيس (بشرط أن تكون أنشطته مرتبطة بالعملية التعليمية) ، رئيس الوحدة التعليمية ، مدرس ، بما في ذلك. كبير ، مربي ، مدفوع. كبير ، معلم - منهجي ، منظم للعمل التربوي خارج الفصل وخارج المدرسة مع الأطفال ، ماجستير في التدريب الصناعي ، مدرس ، معالج النطق ، معالج النطق ، اختصاصي عيوب المعلمين ، رئيس التربية البدنية ، مدير الموسيقى ، اجتماعي مدرس ، مدرس-عالم نفس ، مدرس ، مدرس رياض الأطفال وغيرها من المناصب.
فترات العمل في المناصب غير المنصوص عليها في القائمة أو التي تحتوي على أي انحرافات في أسمائها لا تحسب في مدة الخدمة في أنواع العمل ذات الصلة. لذلك ، على سبيل المثال ، لا يتم احتساب العمل في مناصب قائد رائد ، أو اختصاصي منهج ، أو عالم نفس ، أو قائد دائرة ، أو أخت مربي ، وما إلى ذلك ، عند تعيين معاش الشيخوخة المبكر للعمالة.
العمل في مناصب معينة في تحديد الحق في التعيين المبكر لمعاش عمل الشيخوخة يحسب تبعا لوقت تنفيذه. لذلك ، يتم احتساب العمل في مناصب اختصاصي التربية ، ومنظم العمل التربوي خارج الفصل وخارج المدرسة مع الأطفال فقط لفترات تصل إلى 01.11.1999 ؛ في مناصب معلمة ، معلمة - تربوية ، ممرضة مجموعة حضانة - لفترات حتى 1/1/1992.
رؤساء مؤسسات ما قبل المدرسة (رياض الأطفال ، ودور الحضانة ، ودور الحضانة ، ومراكز تنمية الطفل - رياض الأطفال) ونوابهم اعتبارًا من 11/01/1999 لا يحق لهم تعيين معاش الشيخوخة المبكر للتقاعد المبكر. مدة الخدمة في هذه المؤسسات والوظائف تحسب فقط حتى 01.11.1999.
يتم احتساب العمل في وظائف معلم اجتماعي ، أو عالم نفس ، أو مدرب عمالي في مدة الخدمة في أنواع العمل ذات الصلة وفقًا للقائمة المؤرخة 29 أكتوبر 2002 ، ولكن ليس في جميع المؤسسات المنصوص عليها في القوائم ، ولكن فقط في المؤسسات ذات التوجه الاجتماعي والإصلاحي.
وفقًا للقاعدة العامة لحساب مدة الخدمة الخاصة ، يتم احتساب فترات العمل المنجز قبل 09/01/2000 في الوظائف في المؤسسات المنصوص عليها في القائمة في مدة الخدمة ، بغض النظر عن شروط الوفاء بقاعدة العمل ساعات (عبء تربوي أو تعليمي) خلال هذه الفترات ، وتبدأ من 09/01/2000 - رهنا باستيفاء معيار وقت العمل (العبء التربوي أو التعليمي) (في المجموع لأماكن العمل الرئيسية وغيرها) المعمول به من أجل معدل الأجر (الراتب الرسمي) ، باستثناء منصب مدير الموسيقى ، الذي يتطلب عمله تأكيدًا لاستيفاء المعيار المعمول به لوقت العمل طوال فترة النشاط في هذا المنصب.
استثناء من القاعدة المعمول بها هو معلمو الصفوف الابتدائية لمؤسسات التعليم العام ومعلمي مدارس التعليم العام الموجودة في المناطق الريفية. لا يحتاجون إلى إثبات ساعات العمل. أيضًا ، بغض النظر عن استيفاء معيار وقت العمل وسير العمل التدريسي ، يتم احتساب العمل في منصب نائب المدير للعمل التربوي والتعليمي والتعليمي والإنتاجي المرتبط مباشرة بالعملية التعليمية (التربوية) في مدة الخدمة. على العكس من ذلك ، بالنسبة إلى نواب رؤساء العمل العلمي والمنهجي ، يلزم تأكيد إضافي للتوظيف المباشر مع العملية التعليمية (التعليمية).
يتم وضع قواعد منفصلة فيما يتعلق بتسيير العمل التعليمي لرؤساء المؤسسات الفردية (على سبيل المثال ، لمديري مؤسسات التعليم العام ، والمدارس الداخلية للتعليم العام ، والمؤسسات التعليمية الخاصة (الإصلاحية) ، وما إلى ذلك). بدءًا من 01.09.2000 ، لكي يتم تضمينها في مدة الخدمة كرئيس لمؤسسة ما ، يلزم أداء المقدار المحدد من العمل التدريسي (من 240 ساعة إلى 360 ساعة في السنة). يمكن تنفيذ العمل التدريسي في مؤسسة واحدة وفي العديد من المؤسسات التعليمية.
بالإضافة إلى المؤسسات التعليمية والاجتماعية والإصلاحية للأطفال ، تحتوي القائمة على مؤسسات التعليم الإضافي للأطفال (مؤسسات خارج المدرسة) ، وهي عمل يمنح فيه أيضًا الحق في التخصيص المبكر لمعاش الشيخوخة. تشمل هذه المؤسسات ، على سبيل المثال ، مدرسة فنون للأطفال ، ومدارس رياضية للأطفال والشباب ، ومدارس رياضية متخصصة للأطفال والشباب في المحمية الأولمبية ، وقصر الرواد وأطفال المدارس ، ومركز إبداع الأطفال ، إلخ.
تم وضع شروط إضافية لموظفي هذه المؤسسات. يتم احتساب فترات العمل في مؤسسات التعليم الإضافي من 01/01/2001 إلى طول مدة الخدمة لتعيين معاش شيخوخة العمل المبكر إذا كان ، اعتبارًا من 01/01/1999 إلى 12/31/2000 في ذات الصلة مناصب في مؤسسات التعليم الإضافي. في حالة عدم وجود أحد الشروط المذكورة أعلاه ، لا يتم احتساب العمل في مؤسسات التعليم الإضافي للأطفال من 01.01.2001.
فيما يتعلق باعتماد قرار المحكمة الدستورية للاتحاد الروسي المؤرخ 29 يناير 2004 رقم 2-P ، عند تحديد الحق في الحصول على معاش عمل مبكر ، يتم تطبيق معايير التشريع السابق: قائمة المهن ومناصب المعلمين ، وأنشطة التدريس في المدارس والمؤسسات الأخرى للأطفال ، تمنح الحق في معاش تقاعدي عن مدة الخدمة ، التي تمت الموافقة عليها بموجب مرسوم مجلس الوزراء في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية بتاريخ 09/06/1991 رقم 463 ؛ قائمة الوظائف والمؤسسات التي يُحسب فيها العمل على أنه خدمة طويلة ، مع إعطاء الحق في معاش تقاعدي للخدمة الطويلة فيما يتعلق بالأنشطة التعليمية في المدارس والمؤسسات الأخرى للأطفال ، وقواعد حساب مدة الخدمة لتعيين معاش الخدمة الطويلة ، المعتمد بموجب مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 22/09/1999 رقم 1067.
الإجراء المحدد لتطبيق التشريع محدود بالإطار الزمني للوائح ذات الصلة (حتى 11/01/1999 ، يتم تطبيق قرار مجلس الوزراء في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية بتاريخ 09/06/1991 رقم 463 ، من 01 / 01/1999 إلى 11/12/2002 - قرار حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 22/09/1999 رقم 1067 ، من 12.11.2002 - مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 29 أكتوبر 2002 رقم 781 ).
وفقًا للتشريع الحالي ، إلى جانب فترات العمل ، يتم تضمين فترات تلقي استحقاقات التأمين الاجتماعي الحكومية خلال فترة العجز المؤقت ، وكذلك فترات الإجازات السنوية الأساسية والإضافية مدفوعة الأجر ، في الطول الخاص للخدمة. لا تستثنى إجازة الأمومة من مدة الخبرة التدريسية.
لا ينص التشريع الحالي على تضمين الطول الخاص للخدمة الفترات التي تكون فيها المرأة في إجازة لرعاية طفل حتى 3 سنوات.
يمكن النظر في مسألة موازنة فترات إقامة المرأة في الإجازة الوالدية مع المدة الخاصة للخدمة في إطار تطبيق قرارات المحكمة الدستورية للاتحاد الروسي بتاريخ 29 يناير 2004 رقم 2-P ، بمعنى آخر مع مراعاة التشريع السابق الذي بموجبه تحسب مدد بقاء المرأة في إجازة والدية ، المنصوص عليها في الفترة حتى 10/06/1992 ، حتى يبلغ الطفل 1.5 سنة ، في تجربة النشاط التربوي.
وتجدر الإشارة إلى أن اختيار الخيار الأكثر ملاءمة لتقييم حقوق التقاعد يتم بشكل فردي عندما يتقدم المواطنون للحصول على معاش التقاعد المبكر.
يمكن إثبات خبرة العمل التربوي ، التي لم تؤكدها قيود في دفتر العمل ، على أساس الشهادات المنفذة بشكل صحيح والموقعة من رؤساء المؤسسات ذات الصلة ، ومختومة ، ومصدرة على أساس وثائق تؤكد طول الخدمة في التخصص (الطلبات ، قوائم الخدمات والأجور ، سجلات الموظفين ، دفاتر الوقت ، قوائم الجرد الأرشيفية ، إلخ). يجب أن تحتوي المراجع على بيانات عن اسم المؤسسة التعليمية ، والموقف ووقت العمل في هذا المنصب ، وتاريخ إصدار الشهادة ، وكذلك المعلومات التي تم على أساسها إصدار شهادة العمل.
في حالة فقدان المستندات المتعلقة بتجربة العمل التربوي ، يمكن إنشاء التجربة المحددة على أساس شهادات من أماكن العمل السابقة أو على أساس بيانات مكتوبة لشاهدين ، يجب أن تكون توقيعاتهم مصدقة من كاتب عدل. يمكن للشهود تأكيد التجربة فقط لفترة العمل المشترك.
في حالات استثنائية ، عندما يتعذر تأكيد طول الخدمة من خلال شهادة الشهود الذين يعرفون العامل للعمل المشترك وخلال فترة هذا العمل ، يجوز للهيئات التابعة التي توجد بها المؤسسات التعليمية قبول شهادة الشهود من يعرف العامل للعمل المشترك في نظام واحد.
تشمل الخبرة التدريسية:
العمل التربوي والإداري والمنهجي في المؤسسات التعليمية وغيرها وفقًا للتذييل 1 لهذه التوصيات ؛
وقت العمل في المؤسسات والمنظمات الأخرى ، والخدمة في القوات المسلحة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية والاتحاد الروسي ، والتدريب في مؤسسات التعليم المهني العالي والثانوي - بالطريقة المنصوص عليها في الملحق 2 من هذه التوصيات.
النشاط التربوي ، الذي يؤخذ في الاعتبار عند تطبيق الفقرة 2 من التذييل 2 لهذه التوصيات ، يعني العمل في المؤسسات التعليمية وغيرها من المؤسسات المنصوص عليها في التذييل 1 لهذه التوصيات.
قائمة المؤسسات والمنظمات والمناصب ، وقت العمل الذي يحسب في الخبرة التدريسية للمعلمين
| اسم المؤسسات والمنظمات | المسميات الوظيفية |
| المؤسسات التعليمية ، باستثناء مؤسسات التعليم المهني العالي والإضافي (التدريب المتقدم) للمتخصصين. | المدرسون والمحاضرون والمعلمون وأخصائيي خلل النطق والمعلمين وأخصائيي النطق ومعالجي النطق والمدرسين المنظمين (أساسيات سلامة الحياة والتدريب قبل التجنيد الإجباري) وقادة التربية البدنية وكبار المعلمين والماجستير في التدريب الصناعي (بما في ذلك التدريب على قيادة المركبات ، والعمل على الآلات الزراعية ، والعمل على الآلات الكاتبة وغيرها من المعدات التنظيمية) ، وكبار علماء المنهج ، والمنهجيين ، وكبار المدربين - المنهجيين ، والمدربين - علماء المنهج (بما في ذلك الثقافة البدنية والرياضة ، والسياحة) ، ومعلمي الحفلات الموسيقية ، ومديري الموسيقى ، وكبار المعلمين ، والمعلمين ، ومعلمي الصف ، والمربين الاجتماعيين ، وعلماء النفس ، والمدرسين المنظمين ، ومعلمي التعليم الإضافي ، وكبار المدربين - المعلمين ، والمدربين - المعلمين ، وكبار المستشارين ، ومدربي التربية البدنية ، ومدربي العمل ، والمديرين (الرؤساء ، والرؤساء) ، ونواب المديرين (الرؤساء ، والرؤساء) للتعليم وتعليمية وتربوية وتربوية ومؤيدة الإنتاج ، والعمل التعليمي والثقافي والتعليمي ، والتدريب الصناعي (العمل) ، واللغة الأجنبية ، والتدريب على الطيران ، والتعليم العام ، والنظام ، ورؤساء الأقسام التعليمية ، ورؤساء (رؤساء) الممارسة ، و UKP ، ومراكز علاج النطق ، والمدارس الداخلية ، والأقسام ، الإدارات والمختبرات والمكاتب والأقسام والفروع والدورات والوحدات الهيكلية الأخرى التي تتعلق أنشطتها بالعملية التعليمية (التعليمية) ، والدعم المنهجي ، وكبار الضباط ، وضباط المناوبة ، والمرافقين ، والمنظمين الثقافيين ، والمرشدين. |
| مؤسسات الرعاية الصحية والاجتماعية ، ودور الأيتام ، ودور الأطفال (المصحات ، والعيادات ، والعيادات الشاملة ، والمستشفيات ، وما إلى ذلك) ، وكذلك الأقسام ، وأجنحة الأطفال في مؤسسات للبالغين. | |
| المؤسسات التعليمية للتعليم المهني العالي. | أعضاء هيئة التدريس ، الحفلات الموسيقية ، المرافقون. |
| المؤسسات التعليمية العسكرية العليا والثانوية | العمل (الخدمة) في وظائف التدريس والتدريس. |
| المؤسسات التعليمية للتعليم المهني الإضافي (التدريب المتقدم) للمتخصصين ؛ المؤسسات المنهجية بجميع أنواعها (بغض النظر عن تبعية الإدارات). | أعضاء هيئة التدريس ، وكبار المنهجيات ، والمنهجيات ، والمدراء (الرؤساء) ، والعمداء ، ونواب المديرين (الرؤساء) ، ونواب العميد ، ورؤساء القطاعات ، والمكاتب ، والمختبرات ، والإدارات ؛ الباحثون الذين تتعلق أنشطتهم بالعملية التعليمية ، الدعم المنهجي. |
| هيئات وهيئات إدارة التعليم (الأقسام الهيكلية) التي تدير المؤسسات التعليمية. | الإشراف ، المفتش ، المناصب المنهجية ، المدرب ، بالإضافة إلى المناصب الأخرى للمتخصصين (باستثناء العمل في المناصب المتعلقة بالأنشطة الاقتصادية والمالية والتجارية والبناء والتوريد والعمل المكتبي). |
| أقسام (مكاتب) التدريب الفني ، إدارات شؤون الموظفين في الشركات ، الجمعيات ، المنظمات ، الأقسام الفرعية للوزارات (الإدارات) المشاركة في تدريب وترقية العاملين في الإنتاج. | مدرسون متفرغون ، ماجستير في التدريب الصناعي للعاملين في الإنتاج ، والإدارة ، والمفتش ، والهندسة ، والمناصب المنهجية ، التي تتعلق أنشطتها بقضايا التدريب والتدريب المتقدم للموظفين. |
| المؤسسات التعليمية في ROSTO (DOSAAF) والطيران المدني. | قيادي ، قيادة طيران ، مدرب قيادة ، مدرس هندسي ، مدرب وطاقم تدريس ، ماجستير في التدريب الصناعي ، مهندسين - مدربين - منهجيين ، مهندسين - طيارين - متخصصين في المنهجيات. |
| مهاجع المؤسسات والشركات والمنظمات ومنظمات صيانة المساكن ومجمعات إسكان الشباب ودور سينما الأطفال ومسارح المتفرجين الصغار ومسارح العرائس والمؤسسات الثقافية والتعليمية وإدارات المؤسسات والمنظمات العاملة مع الأطفال والمراهقين. | المربون ، والمعلمين المنظمين ، وعلماء النفس التربوي (علماء النفس) ، والمعلمين ، ومعلمي التعليم الإضافي (قادة الدوائر) للأطفال والمراهقين ، والمعلمين والمدربين - علماء المنهج ، والمدربين - المعلمين وغيرهم من المتخصصين في العمل مع الأطفال والمراهقين ، ورؤساء أقسام الأطفال ، القطاعات. |
| المستعمرات الإصلاحية والمستعمرات التعليمية والسجون والمؤسسات الإصلاحية الطبية ومراكز الاحتجاز. | العمل (الخدمة) في ظل وجود تعليم تربوي في مناصب: نائب رئيس العمل التربوي ، رئيس مفرزة ، مفتش أول ، مفتش للعمل التربوي العام (تدريب) ، مفتش أول - منهجي ومفتش - منهجي ، مهندس أول و مهندس للتدريب الصناعي والتقني ، رئيس عمال أول وماجستير في التدريب الصناعي ، مفتش أول ومفتش للأمن والنظام ، رئيس المكتب التعليمي والفني ، عالم نفس |
ملحوظة.
تشمل خبرة العمل التربوي وقت العمل في مناصب المعلم - اختصاصي عيوب ، ومعالج النطق ، والمعلم في مؤسسات الرعاية الصحية والضمان الاجتماعي ، ومنهجيات القسم التنظيمي والمنهجي في مستشفى جمهوري وإقليمي وإقليمي.
إجراء تحديد وقت العمل في الخبرة البيداغوجية في المؤسسات الفردية (المنظمات) ، وكذلك وقت الدراسة في مؤسسات التعليم والخدمات المهنية العليا والثانوية في القوات المسلحة للاتحاد السوفيتي
1. يُحسب العاملون التربويون في تجربة العمل التربوي دون أي شروط وقيود:
1.1 الوقت الذي يقضيه في الخدمة العسكرية بموجب العقد بمعدل يوم واحد من الخدمة العسكرية ليوم عمل واحد ، والوقت الذي يقضيه في الخدمة العسكرية بالتجنيد (بما في ذلك الضباط الذين تم استدعاؤهم للخدمة العسكرية وفقًا لمرسوم رئيس الجمهورية الاتحاد الروسي) - يوم واحد من الخدمة العسكرية لمدة يومين من العمل ؛
1.2 وقت العمل كرئيس لمكتبة الأفلام ومنهجية لمكتبة الأفلام.
2 - تُحسب المدد الزمنية التالية لأعضاء هيئة التدريس في مدة خدمة العمل التربوي ، بشرط أن تكون هذه الفترات ، سواء فردية أو مجتمعة ، مسبوقة ومباشرة بالنشاط التربوي:
2.1. وقت الخدمة في القوات المسلحة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية والاتحاد الروسي ، في مناصب الضباط والرقباء وكبار الضباط وضباط الصف ورجال البحرية (بما في ذلك في قوات وزارة الشؤون الداخلية ، في القوات والوكالات الأمنية) ، باستثناء الفترات المنصوص عليها في الفقرة 1.1.
2.2. الوقت الذي يقضيه في القيادة والتفتيش والمدرس وغيرها من وظائف المتخصصين في جهاز المنظمات الإقليمية (اللجان ، المجالس) من نقابة عمال التعليم العام والعلوم في الاتحاد الروسي (التنوير والتعليم العالي والمؤسسات العلمية) ، في مناصب منتخبة في الهيئات النقابية ، في مناصب مدرب ومنهجية في الجمعيات التربوية ومجالس صندوق الأطفال ، في منصب مدير (مدير) منزل المعلم (موظف التعليم العام ، التعليم المهني) ، لجان القصر وحماية حقوقهم أو في إدارات الحماية الاجتماعية والقانونية للقصر ، في وحدات منع الجرائم (مفتشيات لقضايا القصر ، غرف الأطفال في الميليشيات) هيئات الشؤون الداخلية ؛
2.3 وقت الدراسة (بدوام كامل) في مدرسة الدراسات العليا ، ومؤسسات التعليم المهني العالي والثانوي مع اعتماد الدولة.
3. بالإضافة إلى الفترات المنصوص عليها في الفقرتين 1 و 2 من هذا الإجراء ، فإن خبرة العمل التربوي لفئات معينة من العمال التربويين تشمل وقت العمل في المنظمات ووقت الخدمة في القوات المسلحة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية و الاتحاد الروسي في التخصص (المهنة) المطابق لملف العمل في مؤسسة تعليمية أو ملف تعريف مادة التدريس (دورة ، تخصص ، دائرة):
المدرسون - المنظمون (أساسيات سلامة الحياة ، التدريب قبل التجنيد الإجباري) ؛
مدرسو ومعلمي التربية البدنية ، ورؤساء التربية البدنية ، ومعلمي التربية البدنية ، والمدربين - علماء المنهج (كبار المدربين - المنهجيين) ، والمدربين - المعلمين ، (كبار المدربين - المعلمين) ؛
المعلمون ومعلمو التدريب العمالي (المهني) والتكنولوجيا والرسم والفنون الجميلة وعلوم الكمبيوتر والتخصصات الخاصة ، بما في ذلك التخصصات الخاصة لمؤسسات التعليم العام (الفصول) مع دراسة متعمقة للمواد الفردية ؛
معلمو التعليم الإضافي ؛
العاملون التربويون في المؤسسات التعليمية التجريبية ؛
مدرسو علم النفس.
الميثوديون
العاملون التربويون في مؤسسات التعليم المهني الثانوي (أقسام) الثقافة والفنون ، والموسيقى والتربوية والفنية والرسومات والموسيقية ؛
معلمو مؤسسات التعليم الإضافي للأطفال (الثقافة والفن ، بما في ذلك الموسيقى والفن) ، ومعلمي التخصصات الخاصة لمؤسسات التعليم العام للموسيقى والفنون ، ومدرسي التخصصات الموسيقية في المدارس التربوية (الكليات التربوية) ، ومدرسي الموسيقى ، ومديري الموسيقى ، والمرافقين .
4. بالنسبة للمربين (كبار المعلمين) في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ودور الأيتام ، تشمل الخبرة التربوية وقت العمل كممرضة في مجموعة حضانة في مؤسسات تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، وممرضة حراسة في دور الأيتام ، ومعلمي مجموعات الحضانة - الوقت من العمل في المناصب الطبية.
5. الحق في حل قضايا محددة بشأن امتثال العمل في المؤسسات والمنظمات والخدمة في القوات المسلحة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية والاتحاد الروسي مع ملف تعريف العمل ، والموضوع الذي يتم تدريسه (بالطبع ، الانضباط ، الدائرة) يُمنح إلى رئيس المؤسسة التعليمية بالاتفاق مع الهيئة النقابية.
6. يحسب وقت العمل في مناصب مساعد التربوي والمعلم المبتدئ في مدة خدمة العمل التربوي ، شريطة أن يكون الموظف قد تلقى تعليمًا تربويًا أو درس في مؤسسة عليا خلال فترة العمل في هذه المناصب. أو التعليم المهني الثانوي (التربوي).
7. بالنسبة لموظفي المؤسسات والمنظمات ، يتم تضمين وقت العمل التربوي في المؤسسات التعليمية ، بالإضافة إلى العمل الرئيسي على أساس كل ساعة ، في تجربة التدريس إذا كان حجمها (في مؤسسة تعليمية واحدة أو أكثر) على الأقل 180 ساعة في العام الدراسي
في نفس الوقت ، فقط تلك الأشهر التي تم خلالها أداء العمل التربوي تحسب في تجربة التدريس.
8 في حالات انخفاض مدة خدمة العمل التربوي المحسوب وفقًا لهذا الإجراء مقارنة بطول الخدمة المحسوبة وفقًا للتعليمات الصالحة مسبقًا (انظر البند 1.2 من القسم 1) ، المدة المحددة مسبقًا للعمل التربوي يتم الاحتفاظ بها للموظفين.
بالإضافة إلى ذلك ، إذا كان من الممكن إدراج أعضاء هيئة التدريس خلال فترة تطبيق التعليمات (انظر الفقرة 1.2 من القسم 1 من هذه التوصيات) في تجربة التدريس لفترات معينة من النشاط ، ولكن لسبب ما لم يتم أخذهم في الاعتبار ، ثم يحتفظ العمال بالحق في إدراجهم في تجربة التدريس بالترتيب السابق.
يسمح التشريع الروسي للمدرسين والعاملين التربويين الآخرين بالتقاعد في وقت أبكر من الفترة الرئيسية ، فقط على أساس 25 عامًا من الخبرة في التدريس.
في الواقع ، هذا هو نفس العمل ، فقط الموظف الذي يقع نشاط عمله في ظل ظروف معينة له الحق في الحصول عليه.
الإطار التشريعي والتغييرات الأخيرة
يتمتع العاملون في مجال التعليم بفرصة أخذ إجازة قانونية في سن الشيخوخة في وقت أبكر بكثير من الفئات الأخرى من المواطنين.
يشير التشريع الروسي الحالي إلى هذا الحق. لمن تقدموا للحصول على معاش تقاعدي قبل عام 2001 ، الأساس كان:
إجمالي الخبرة التدريسية للموظف 25 سنة ولا علاقة للعمر بها.
اعتمدت التغييرات الأولى في الوثائق القانونية المتعلقة بتوفير العمل والمعاشات التقاعدية للمدرسين في عام 2001. ثم ولأول مرة أُلغيت استحقاقات مدة الخدمة - تم استبدالهم بمدفوعات تقاعد تفضيلية حسب العمر. احتفظت الدولة بحق المعلم في التقاعد مبكرًا للحصول على قسط من الراحة.
في عام 2015 ، أثرت التغييرات مرة أخرى على موظفي التعليم. لا يؤخذ الراتب الذي تم استحقاقه للمعلم في الاعتبار عند حساب محتوى المعاش بالكامل. مثل الفئات الأخرى من سكان البلاد ، يمكن أن تتأثر معاشات المعلمين فقط صناديق التقاعد- كلما زاد عددهم ، ارتفعت المدفوعات حسب العمر.
في فبراير 2016 ، تم إجراء تعديلات على التشريعات السابقة ، والتي بموجبها فقط تلك السنوات التي قضاها المعلم في تعليمه ، أي فترة دراسته في مؤسسات التعليم العالي في روسيا ، سيتم تضمينها في 25 عامًا من الخبرة. في الوقت نفسه ، يجب تنفيذ العمل التربوي قبل بدء الدراسات وبعد الانتهاء منها.
إذا تم بالفعل دفع بدل الأقدمية ، فإن الشخص الذي يطالب بالمزايا ملزم بالتوقف عن العمل ، وفي المستقبل يفقد حقه في العمل التعليمي. مباشرة لم يتغير مبدأ حساب المعاشات.
فئات أعضاء هيئة التدريس
ومن الغريب أنه لا يحق لجميع فئات العاملين في المجال التربوي الحصول على معاش تقاعدي تفضيلي. قائمة المهن محددة في القانون رقم 173.
ويشمل الفئات التالية من العمال:
بالإضافة إلى قائمة المهن التي ينص عليها القانون قائمة المؤسسات التعليمية:
- المدارس والمدارس الثانوية؛
- صالات للألعاب الرياضية مع دراسة متعمقة للموضوعات ؛
- فيلق كاديت
- المدارس البحرية (سوفوروف ونكيموف) ؛
- دور الأيتام؛
- المدارس الداخلية للأطفال دون سن الرشد ؛
- مدارس من نوع المصحات ؛
- رياض الأطفال ودور الحضانة.
- مدارس الموسيقى والباليه؛
- مؤسسات التعليم الإضافي.
لذلك ، قبل أن تبدأ في التقدم للحصول على معاش تقاعدي تفضيلي ، يجب الانتباه إلى مكان العمل. حسب المهنة ، يمكنك أن تندرج في فئة المستفيدين ، ولكن باسم المؤسسة - لا. فقط فحص شامل للإدخالات في كتاب العمل ومقارنتها مع القائمة التشريعية يمكن أن يحمي من مثل هذا الموقف.
في كل عام تقريبًا ، يتم إجراء تعديلات وتغييرات على القانون بشكل دائم. يتم تغيير واستكمال أسماء المؤسسات والوظائف ، على سبيل المثال:
- تشمل فئة المعلمين المتميزة جميع أنواع هذا المنصب: معلم مدرسة ، ومعلم رعاية ما بعد المدرسة ، وروضة أطفال ، ودور حضانة ، ومدرسة داخلية ، وما شابه ذلك ؛
- قد يحمل منصب عامل الموسيقى الاسم الحديث لمعلم الموسيقى أو رئيس فصل الموسيقى ؛
- يشمل اسم صالة للألعاب الرياضية أسماء مثل school-lceum و school-gymnasium ؛
- منذ عام 2007 ، كان للمدرسة الداخلية للأطفال المتخلفين عقليًا اسمًا ثانيًا - دار الصعود للطب النفسي والعصبي للأطفال.
منذ عام 2001 ، ليس فقط المعلمين ، ولكن أيضًا العاملين التربويين للتعليم الإضافي، والتي لها الشروط التالية في نفس الوقت:
- يجب أن تكون خبرة العمل اعتبارًا من 01.01.01 على الأقل 16 عامًا و 8 أشهر. علاوة على ذلك ، ينبغي أن تكون جميع سنوات العمل قد تم شغلها في المنصب والمؤسسة المناسبة التي ينص عليها القانون ؛
- يجب تأكيد حقيقة العمل في مجال التعليم الإضافي في الفترة من 01.11.99 إلى 31.12.2000.
شروط الخروج
لن يتمكن العامل التربوي من إصدار معاش تقاعدي تفضيلي إلا إذا تم استيفاء الشروط المتفق عليها بموجب القانون أثناء نشاطه العمالي:
- أولا: أن لا تقل الخبرة العملية في مجال التعليم عن 25 سنة.
- ثانيًا ، كل هذه السنوات ، كان على الشخص العمل بدوام كامل ، وكان على صاحب العمل دفع أقساط التأمين لصندوق التقاعد في روسيا. ينطبق دفع أقساط التأمين على فترتي القدرة على العمل المؤقت.
- ثالثًا ، بالنسبة للمرأة لا تدخل في التجربة التي تزيد عن سنة ونصف. ولكن إذا بدأت ممارسة التدريس قبل سبتمبر 2000 ، فسيتم تضمين كل هذا في التجربة.
ساعات العمل
حتى 09/01/2000 ، عند تسجيل معاش تفضيلي ، لم يؤخذ في الاعتبار تطوير ساعات العمل المقررة.
محاسبة عبء الدراسةذهب بعد هذا التاريخ. وفقًا لقانون العمل ، كان على الموظف المتقدم للحصول على معاش الشيخوخة التفضيلي أن يعمل 6 ساعات في الأسبوع ، 240 ساعة في السنة.
يجب على المعلمين الذين يعملون في المؤسسات المهنية الثانوية العمل 360 ساعة في السنة. ومع ذلك ، بالنسبة لمعلمي المرحلة الابتدائية وأولئك الذين يعملون فيها ، فإن هذا القدر من العمل لا ينطبق ولا يؤثر بأي شكل من الأشكال على حساب المعاشات التقاعدية.
الفترات التي تؤخذ في الاعتبار عند التقاعد المبكر
من شروط الحصول على معاش تفضيلي الطول الإجمالي لخبرة التدريس. يجب ألا يقل عمره عن 25 عامًا.
حسب التشريع الحالي تشمل التجربةفترات العمل التالية:
- وقت النشاط يعادل يوم عمل كامل وتؤكده خصومات التأمين ؛
- فترة بطالة مؤقتة ؛
- الوقت المخصص للراحة السنوية ؛
- وقت الدراسة في المؤسسات التعليمية ، إذا كان المعلم ، قبل وبعد التدريب ، يعمل في مجال التعليم ، ويتم تحديد منصبه في قانون الاتحاد الروسي.
إجراء الحساب
يتم احتساب المعاش التفضيلي للمعلم على أساس الشهادة المقدمة والتي تعكس راتب الشخص.
في السنوات الأخيرة ، يعتمد الحساب على حجم الجزء الممول وجزء التأمين. ويرجع ذلك إلى الانتقال إلى نظام التقاعد الجديد.
في كل حالة ، يتم احتساب المعاش بشكل فردي ، ولكن لا يمكن أن تقل المدفوعات عن 40٪ من متوسط راتب المعلم.
إجراءات الحصول وقائمة المستندات المطلوبة
من أجل بدء إجراءات الحصول على معاش تفضيلي ، يحتاج المعلم إلى الزيارة الفرع الإقليمي لصندوق المعاشات التقاعدية للاتحاد الروسيإما مكان تسجيله أو مكان إقامته الفعلي وتقديم المستندات ذات الصلة في هذه الحالة. علاوة على ذلك ، يمكن القيام بذلك إما عن طريق الاتصال بالصندوق شخصيًا أو بإرسال ممثل هناك ، وسيتم تأكيد وضعه عن طريق توكيل رسمي معتمد قانونيًا. في الآونة الأخيرة ، لا يمكنك زيارة المنظمة إطلاقا ، ولكن يمكنك استخدام الخدمات العامة عبر الإنترنت على البوابة التي تحمل الاسم نفسه.
من أجل حل مسألة منح معاش بشروط تفضيلية ، يجب على صاحب المعاش المستقبلي تقديمه إلى صندوق المعاشات التقاعدية الحزمة التالية من الوثائق:
- جواز سفر روسي يؤكد الهوية ؛
- كتاب عمل للعامل التربوي ، يعكس الإدخالات وفقًا للتشريعات المعمول بها في الدولة ؛
- الهوية العسكرية (للرجال المتقدمين للحصول على معاش ، وثيقة إلزامية) ؛
- شهادة تسجيل الميلاد
- طلب استحقاقات التقاعد المبكر.
هذه الحزمة قياسية لجميع المناطق الإقليمية لروسيا. ومع ذلك ، يجب أن يكون المرء مستعدًا لحقيقة أنه قد يُطلب من موظفي الصندوق إحضار مستندات وشهادات توضح طبيعة نشاط العمل.
يتم النظر في الطلب المقدم ومجموعة المستندات المرفقة ، على أساس التشريعات الحالية ، في غضون 10 أيام.
لذلك ، كل معلم أو موظف في التعليم الإضافي لديه الفرصة للتقاعد قبل ذلك بكثير إذا استوفى الشروط المنصوص عليها في القانون. بالنسبة للأغلبية ، فإن الحق الذي تمنحه الدولة مهم. في أغلب الأحيان ، يتقاعد المعلمون في سن 40-45 ، ولكن ليس كل منهم على استعداد لترك وظيفته المفضلة.
أسئلة مكررة
غالبًا ما تهتم المعلمات بهذا السؤال ما إذا كانت إجازة الأمومة ، وكذلك إجازة رعاية الطفل ، مدرجة في تجربة التدريس، وهو أمر ضروري لتحديد فترة النشاط التربوي.
في هذه الحالة ، توجد فقرة 21 من توضيحات وزارة العمل في الاتحاد الروسي بتاريخ 22 مايو 1996 "بشأن إجراءات تطبيق قوائم الصناعات والوظائف والمهن والوظائف والمؤشرات ، وفقًا للمادة 12 و 78 و 78.1 من قانون روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية "بشأن معاشات الدولة في روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية" الحق في معاش الشيخوخة فيما يتعلق بظروف العمل الخاصة ومعاش الخدمة الطويلة "، التي تمت الموافقة عليها بموجب مرسوم وزارة العمل الروسية الاتحاد الصادر في 22 مايو 1996 (محرر) رقم 29 ، والذي بموجبه يتم تضمين أقدمية خاصة ، تمنح الحق في معاش تقاعدي بسبب ظروف العمل الخاصة ، فترة المرأة التي تكون في إجازة لرعاية طفل ، إذا تمت هذه الإجازة حتى 06 أكتوبر 1992 ، بمعنى آخر. حتى دخول قانون الاتحاد الروسي حيز التنفيذ الصادر في 25 سبتمبر 1992 رقم 3543-1 "بشأن التعديلات والإضافات على قانون قوانين العمل في الاتحاد الروسي". مدة إقامة المرأة في مثل هذه الإجازة بعد 1992/6/10 لم تعد مدرجة في تجربة التدريس.
بالإضافة إلى ذلك ، وفقًا لشرح الجلسة الكاملة للمحكمة العليا للاتحاد الروسي بتاريخ 20 ديسمبر 2005 ، العدد 25 "بشأن بعض القضايا التي أثيرت مع المحاكم عند النظر في القضايا المتعلقة بممارسة المواطنين للحق في معاشات العمل "عند حل النزاعات التي نشأت فيما يتعلق بعدم إدراج المرأة في خبرة العمل في تخصص فترة وجودها في إجازة والدية في حالة التعيين المبكر لمعاش الشيخوخة ، فقد ثبت أنه إذا كانت الفترة المحددة قبل 1992/6/10 ، ثم يخضع للتضمين في مدة الخدمة في الاختصاص ، بغض النظر عن الوقت الذي تقدمت فيه المرأة للحصول على معاش تقاعدي تقاعدي مبكر.
السؤال الثاني الذي يشغل بال المواطنين هو ما إذا كانت فترة الدراسة في المؤسسات التعليمية للتعليم العالي والثانوي تدخل ضمن تجربة النشاط التربوي. في هذا الأمر أيضًا ، كل شيء ليس واضحًا.
هناك لائحة بشأن إجراءات حساب مدة الخدمة لتخصيص معاشات الخدمة الطويلة للعاملين في مجال التعليم والرعاية الصحية ، تمت الموافقة عليها بموجب مرسوم مجلس الوزراء لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية المؤرخ 17 ديسمبر 1959 رقم 1397. طبقًا للفقرة 2 من هذا النظام ، مدة خدمة المعلمين وغيرهم من العاملين في مجال التعليم يتم تضمين وقت الدراسة في المؤسسات التعليمية والجامعات التربوية في الأقدمية الخاصة ، إعطاء الحق في معاش تقاعدي فيما يتعلق بظروف العمل الخاصة ، إذا سبقه مباشرة وتبعه مباشرة نشاط تربوي. لم يتم تطبيق هذا القرار على أراضي الاتحاد الروسي منذ 1 أكتوبر 1993 فيما يتعلق باعتماد نفس قانون الاتحاد الروسي رقم 3543-1 في 25 سبتمبر 1992 ، وبالتالي هذا الإجراء لحساب طول تم إلغاء الخدمة. اعتبارًا من 01.10.1993 ، لم يتم تضمين فترة الدراسة في تجربة التدريس.
يهتم المربون الذكور هل سيتم تضمين الخدمة العسكرية في الخدمة التفضيلية؟وهنا الجواب كالتالي. حتى عام 1991 ، كان المرسوم الصادر عن مجلس وزراء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية المؤرخ 17 ديسمبر 1959 رقم 1397 ، الذي تمت الموافقة عليه من قبل اللوائح المتعلقة بإجراءات حساب مدة الخدمة لتخصيص المعاشات التقاعدية عن مدة الخدمة للعاملين في التعليم والصحة ، سارية المفعول ، الفقرة 1 منها التي نصت على أن المعلمين والأطباء وغيرهم من العاملين في التعليم والصحة في طول مدة الخدمة في التخصص ، بالإضافة إلى العمل في المؤسسات والمنظمات والوظائف ، والعمل الذي يعطي الحق في الحصول على معاش تقاعدي يتم احتساب مدة الخدمة والخدمة في القوات المسلحة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. لم يتم تطبيق هذه القاعدة منذ بداية عام 1991.
ما هو الطلب في 2019؟
فيما يتعلق بإصلاح نظام التقاعد على نطاق واسع في البلاد ، بدءًا من عام 2019 ، متطلبات طول مدة خدمة المعلمين لن تتغيرولكن بعد انتهاء الفترة الانتقالية (2019-2023) ، سيكون المعلم قادرًا على أن يصبح متقاعدًا بعد 5 سنوات فقط من ممارسة 25 عامًا من الخبرة.
سيتم إدخال الشرط الجديد تدريجياً. إذا أكمل المعلم 25 عامًا من الخدمة في عام 2019 ، فيؤجل الحق في الحصول على معاش تقاعدي تفضيلي 6 اشهرمن التاريخ الذي أصبحت فيه التجربة 25 عامًا بالضبط. في عام 2020 ، سيتم تأجيل الحق في المعاش 18 شهرا،في عام 2021 فصاعدًا 3 سنوات، في عام 2022 - يوم 4 سنواتوابتداء من عام 2023 مؤجل لمدة 5 سنوات.
على سبيل المثال ، في 20 مايو 2019 ، يبلغ عمر مدرس المدرسة 25 عامًا بالضبط منذ أن بدأ مسيرته التدريسية ، ولا ينشأ الحق في الحصول على معاش إلا في 20 نوفمبر 2019 (+6 أشهر).
مثال آخر ، يطور مدرس رياض الأطفال خبرة تدريسية مدتها 25 عامًا - في 10 يناير 2020 ، فيما يتعلق بهذا ، ينشأ الحق في الحصول على معاش تقاعدي تفضيلي في 10 يوليو 2021 (+18 شهرًا).
بعض ميزات حساب معاش تفضيلي للمعلمين موضحة في الفيديو التالي:
أجب على السؤال:
بادئ ذي بدء ، نلاحظ أن وظائف معلم مبتدئ ومساعد مدرس لا تنتمي إلى مناصب تربوية ، ولكن إلى مناصب موظفي الدعم التربوي (انظر قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في روسيا بتاريخ 26 أغسطس 2010 لا . "خصائص تأهيل مناصب العاملين في مجال التعليم" ، مرسوم صادر عن حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 08.08.2013 رقم 678 بشأن الموافقة على تسمية مناصب العاملين التربويين في المنظمات العاملة في الأنشطة التعليمية ، ومناصب رؤساء المؤسسات التعليمية) .
إذا كنا نعني بخبرة التدريس الخبرة اللازمة للتقاعد المبكر ، فإن القائمة التي تمت الموافقة عليها بموجب المرسوم الصادر عن حكومة الاتحاد الروسي في 29 أكتوبر 2002 رقم 781 ، لم يتم الإشارة إلى وظائف المعلم المبتدئ والمعلم المساعد.
وبالتالي ، لا يتم تضمين العمل في هذه المناصب في تجربة التدريس ، مع إعطاء الحق في استحقاقات التقاعد المبكر.
إذا كنا نعني الخبرة التدريسية المستخدمة لأغراض أخرى (على سبيل المثال ، لإنشاء البدلات) ، فلا يوجد إجراء قانوني واحد لحسابها.
يمكن وضع مثل هذا الإجراء من خلال إجراءات قانونية تنظيمية لكيان مكون من الاتحاد الروسي.
وهكذا ، فإن المرسوم الصادر عن رئيس الإدارة (الحاكم) لإقليم كراسنودار بتاريخ 27 نوفمبر 2008 رقم 1218 بشأن إدخال نظام قطاعي لمكافآت موظفي المؤسسات التعليمية الحكومية والمؤسسات التعليمية الحكومية في إقليم كراسنودار (مثل المعدلة في 7 يوليو 2017) على اللوائح الخاصة بالنظام القطاعي لمكافآت موظفي المؤسسات التعليمية الحكومية والمؤسسات التعليمية الحكومية في إقليم كراسنودار (المشار إليه فيما يلي - اللائحة).
وفقًا للبند 2.10 من اللوائح ، فإن قائمة المؤسسات والمنظمات والوظائف ، ووقت العمل الذي يتم احتسابه في الخبرة التدريسية للعاملين في مجال التعليم ، ينعكس في الملحق رقم 5 من هذه اللائحة.
لا يشير هذا الملحق أيضًا إلى مناصب المربي المبتدئ والمعلم المساعد.
ومع ذلك ، ينص الملحق 6 لهذا القرار على أن الوقت الذي يقضيه في مناصب مساعد المعلم والمعلم المبتدئ يُحسب في مدة خدمة العمل التربوي ، شريطة أن يكون الموظف قد تلقى تعليمًا تربويًا أو تلقى خلال فترة العمل في هذه المناصب درس في مؤسسة للتعليم المهني (التربوي) العالي أو الثانوي.
إذا كنت تقيم في موضوع آخر من الاتحاد الروسي ، فأنت بحاجة إلى إلقاء نظرة على التشريعات الخاصة بهذا الموضوع.
يمكنك أيضًا تطبيق خطاب نقابة عمال التعليم العام والعلوم ، وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 10.26.2004 رقم AF-947 بشأن حجم وشروط أجور موظفي المؤسسات التعليمية في عام 2005 ، والتي لم يفقد قوته في الوقت الحاضر.
تحتوي هذه الرسالة على توصيات بشأن شروط أجور العاملين في المؤسسات التعليمية ، مرفق بها قائمة المؤسسات والمنظمات والوظائف ، ووقت العمل الذي يحسب في الخبرة التدريسية للعاملين التربويين.
تشير التوصيات (البند 6 من الملحق 2) أيضًا إلى إمكانية تضمين وقت العمل في مناصب مساعد المربي والمعلم المبتدئ في مدة خدمة العمل التربوي ، شريطة أن يكون الموظف خلال فترة العمل في هذه الوظائف تلقى تعليمًا تربويًا أو درس في مؤسسة للتعليم المهني (التربوي) العالي أو الثانوي.
التفاصيل في مواد موظفي النظام:
الأساس القانوني: خطاب من نقابة عمال التعليم العام والعلوم ، وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 26 أكتوبر 2004 رقم AF-947
حول حجم وشروط مكافآت العاملين في المؤسسات التعليمية 2005
التاسع. إجراء تحديد خبرة العمل التربوي
9.1 الوثيقة الأساسية لتحديد خبرة العمل التربوي هي كتاب عمل.
يمكن إثبات خبرة العمل التربوي ، التي لم تؤكدها قيود في دفتر العمل ، على أساس الشهادات المنفذة بشكل صحيح والموقعة من رؤساء المؤسسات ذات الصلة ، ومختومة ، ومصدرة على أساس وثائق تؤكد طول الخدمة في التخصص (الطلبات ، قوائم الخدمات والأجور ، سجلات الموظفين ، دفاتر الوقت ، قوائم الجرد الأرشيفية ، إلخ). يجب أن تحتوي المراجع على بيانات عن اسم المؤسسة التعليمية ، والموقف ووقت العمل في هذا المنصب ، وتاريخ إصدار الشهادة ، وكذلك المعلومات التي تم على أساسها إصدار شهادة العمل.
في حالة فقدان المستندات المتعلقة بتجربة العمل التربوي ، يمكن إنشاء التجربة المحددة على أساس شهادات من أماكن العمل السابقة أو على أساس بيانات مكتوبة لشاهدين ، يجب أن تكون توقيعاتهم مصدقة من كاتب عدل. يمكن للشهود تأكيد التجربة فقط لفترة العمل المشترك.
في حالات استثنائية ، عندما لا يكون من الممكن تأكيد طول الخدمة من خلال شهادة الشهود الذين يعرفون العامل للعمل المشترك ، ولفترة هذا العمل ، يجوز للهيئات التابعة التي تقع المؤسسات التعليمية أن تقبل شهادة الشهود الذين يعرفون العامل للعمل المشترك في نظام واحد.
9.2. تشمل الخبرة التدريسية:
العمل التربوي والإداري والمنهجي في المؤسسات التعليمية وغيرها وفقًا للتذييل 1 لهذه التوصيات ؛
وقت العمل في المؤسسات والمنظمات الأخرى ، والخدمة في القوات المسلحة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية والاتحاد الروسي ، والتدريب في مؤسسات التعليم المهني العالي والثانوي - بالطريقة المنصوص عليها في الملحق 2 من هذه التوصيات.
النشاط التربوي ، الذي يؤخذ في الاعتبار عند تطبيق الفقرة 2 من التذييل 2 لهذه التوصيات ، يعني العمل في المؤسسات التعليمية وغيرها من المؤسسات المنصوص عليها في التذييل 1 لهذه التوصيات.
قائمة المؤسسات والمنظمات والمناصب ، وقت العمل الذي يحسب في الخبرة التدريسية للمعلمين
| اسم المؤسسات والمنظمات | المسميات الوظيفية |
| 1 | 2 |
|
المؤسسات التعليمية (بما في ذلك المؤسسات التعليمية للتعليم المهني العالي ، والمؤسسات التعليمية العسكرية العليا والثانوية ، والمؤسسات التعليمية للتعليم المهني الإضافي (التدريب المتقدم للمتخصصين) ؛ مؤسسات الرعاية الصحية والرعاية الاجتماعية: دور الأيتام ، مصحات الأطفال ، العيادات ، العيادات ، المستشفيات ، إلخ. . ، وكذلك الأقسام ، عنابر للأطفال في مؤسسات للبالغين |
المدرسون والمحاضرون والمعلمون المتخصصون في عيوب النطق ومعالجو النطق والمعلمون المنظمون (أساسيات سلامة الحياة والتدريب قبل التجنيد الإجباري) وقادة التربية البدنية وكبار الماجستير والماجستير في التدريب الصناعي (بما في ذلك التدريب على قيادة المركبات والعمل على الآلات الزراعية ، والعمل على الآلات الكاتبة وغيرها من المعدات التنظيمية) ، وكبار علماء المنهج ، والمنهجيين ، وكبار المدربين - علماء المنهج ، والمدربين - علماء المنهج (بما في ذلك الثقافة البدنية والرياضة ، والسياحة) ، والمرافقون ، ومديرو الموسيقى ، وكبار المعلمين ، والمعلمين ، ومعلمي الصف ، والاجتماعية المعلمين وعلماء النفس والمدرسين المنظمين ومعلمي التعليم الإضافي وكبار المدربين والمدرسين والمدربين والمدرسين وكبار المستشارين (القادة الرواد) ومعلمي التربية البدنية ومدربي العمل والمديرين (الرؤساء والمديرين) ونواب المديرين (الرؤساء والرؤساء) التربية والتعليم والتربية العمل الميداني والتعليمي والصناعي والتعليمي والثقافي والتعليمي ، والتدريب الصناعي (العمل) ، واللغة الأجنبية ، والتدريب على الطيران ، والتدريب التربوي العام ، والنظام ، ورؤساء الأقسام التعليمية ، ورؤساء (رؤساء) الممارسة. والنقاط التعليمية والاستشارية ونقاط علاج النطق والمدارس الداخلية والإدارات والأقسام والمختبرات والمكاتب والأقسام والفروع والدورات والوحدات الهيكلية الأخرى التي تتعلق أنشطتها بالعملية التعليمية (التعليمية) والدعم المنهجي ؛ كبار الضباط ، والضباط المناوبون ، والمرافقون ، والمنظمون الثقافيون ، والمرشدون ؛ هيئة التدريس (العمل ، الخدمة) |
|
المؤسسات المنهجية (التعليمية المنهجية) بجميع أنواعها (بغض النظر عن تبعية الأقسام) |
رؤساء ونوابهم ورؤساء القطاعات والمكاتب والمختبرات والإدارات ؛ الباحثون الذين ترتبط أنشطتهم بالدعم المنهجي ؛ كبار الميثوديون ، الميثوديون |
|
1. الهيئات والهيئات التعليمية (الأقسام الهيكلية) التي تدير المؤسسات التعليمية 2 - إدارات (مكاتب) التدريب الفني ، وإدارات شؤون الموظفين في المنظمات ، وإدارات الوزارات (الإدارات) المشاركة في التدريب والتدريب المتقدم للموظفين في الإنتاج |
1. المناصب الإشرافية والإشرافية والمنهجية والمدرس وغيرها من وظائف المتخصصين (باستثناء العمل في المناصب المتعلقة بالأنشطة الاقتصادية والمالية والتجارية والبناء والتوريد والعمل المكتبي) 2. المعلمون المتفرغون ، والماجستير في التدريب الصناعي للعاملين في الإنتاج ، والإدارة ، والتفتيش ، والهندسة ، والمناصب المنهجية ، الذين تتعلق أنشطتهم بقضايا التدريب والتدريب المتقدم للموظفين |
|
المؤسسات التعليمية في ROSTO (DOSAAF) والطيران المدني |
قائد ، قيادة طيران ، مدرب قيادة ، مدرس هندسي ، مدرب وموظف تدريس ، ماجستير في التدريب الصناعي ، مهندسين - مدربين - منهجيين ، مهندسين - طيارين - منهجيين |
|
مهاجع المؤسسات والشركات والمنظمات ومنظمات صيانة المساكن ومجمعات إسكان الشباب ودور سينما الأطفال ومسارح المتفرجين الصغار ومسارح العرائس والمؤسسات الثقافية والتعليمية وأقسام الشركات والمنظمات العاملة مع الأطفال والمراهقين |
المربون ، والمعلمين المنظمين ، وعلماء النفس التربوي (علماء النفس) ، والمعلمين ، ومعلمي التعليم الإضافي (قادة الدوائر) للأطفال والمراهقين ، والمعلمين والمدربين - علماء المنهج ، والمدربين - المعلمين وغيرهم من المتخصصين في العمل مع الأطفال والمراهقين ، ورؤساء أقسام الأطفال ، القطاعات |
| سادساً: المستعمرات الإصلاحية والمستعمرات التعليمية ومراكز التوقيف والسجون والمؤسسات الإصلاحية الطبية | العمل (الخدمة) في ظل وجود تعليم تربوي في المناصب: نائب رئيس للعمل التربوي ، رئيس مفرزة ، مفتش أول ، مفتش للعمل التربوي العام (تدريب) ، مفتش أول - منهجي ومفتش - منهجي ، مهندس أول و مهندس للتدريب الصناعي والتقني ، رئيس عمال أول وماجستير في التدريب الصناعي ، مفتش أول ومفتش للأمن والنظام ، رئيس المكتب التعليمي والفني ، عالم نفس |
ملحوظة.
تشمل خبرة العمل التربوي وقت العمل كمعلمين - اختصاصيين في علم الأعطال ، ومعالجي نطق ، ومعلمين في مؤسسات الرعاية الصحية والرعاية الاجتماعية للبالغين ، ومنهجيات القسم المنهجي التنظيمي للمستشفى الجمهوري والإقليمي والإقليمي.
إجراءات الاعتماد على خبرة التدريس وقت العمل في المؤسسات الفردية (المنظمات) ، وكذلك وقت الدراسة في مؤسسات التعليم المهني العالي والثانوي والخدمة في القوات المسلحة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية والاتحاد الروسي
1. بالنسبة للعاملين التربويين ، يتم احتساب خبرة العمل التربوي دون أي شروط وقيود:
1.1 الوقت الذي يقضيه في الخدمة العسكرية بموجب عقد بمعدل يوم واحد من الخدمة العسكرية ليوم عمل واحد ، والوقت الذي يقضيه في الخدمة العسكرية بالتجنيد - يوم واحد من الخدمة العسكرية لمدة يومين من العمل ؛
1.2 وقت العمل كرئيس لمكتبة الأفلام ومنهجية لمكتبة الأفلام.
2 - تُحسب المدد الزمنية التالية لأعضاء هيئة التدريس في مدة خدمة العمل التربوي ، بشرط أن تكون هذه الفترات ، سواء فردية أو مجتمعة ، مسبوقة ومباشرة بالنشاط التربوي:
2.1. وقت الخدمة في القوات المسلحة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية والاتحاد الروسي ، في مناصب الضباط والرقباء والملاحظين وضباط الصف ورجال البحرية (بما في ذلك في قوات وزارة الشؤون الداخلية والقوات والوكالات الأمنية) ، باستثناء الفترات المنصوص عليها في الفقرة 1.1 ؛
2.2. وقت العمل في المناصب الإدارية والمفتش والمدرس وغيرها من المناصب المتخصصة في جهاز المنظمات الإقليمية (اللجان والمجالس) في نقابة عمال التعليم العام والعلوم في الاتحاد الروسي (مؤسسات التنوير والتعليم العالي والعلمية) ؛ في المناصب المنتخبة في الهيئات النقابية ؛ في مناصب مدرب ومنهجية في الجمعيات التربوية ومجالس إدارة صندوق الطفولة ؛ في منصب مدير (رئيس) بيت المعلم (موظف التعليم العام ، التعليم المهني) ؛ في لجان شؤون القاصرين وحماية حقوقهم أو في أقسام الحماية الاجتماعية والقانونية للقصر ، في وحدات منع الجرائم (مفتشيات القاصرين ، غرف الأطفال التابعة للشرطة) في هيئات الشؤون الداخلية ؛
2.3 وقت الدراسة (بدوام كامل) في مدرسة الدراسات العليا ، ومؤسسات التعليم المهني العالي والثانوي مع اعتماد الدولة.
3. بالإضافة إلى الفترات المنصوص عليها في الفقرتين 1 و 2 من هذا الإجراء ، فإن خبرة العمل التربوي لفئات معينة من العمال التربويين تشمل وقت العمل في المنظمات ووقت الخدمة في القوات المسلحة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية و الاتحاد الروسي في التخصص (المهنة) المطابق لملف العمل في مؤسسة تعليمية أو ملف تعريف مادة التدريس (دورة ، تخصص ، دائرة):
المدرسون - المنظمون (أساسيات سلامة الحياة ، التدريب قبل التجنيد الإجباري) ؛
مدرسو ومعلمي التربية البدنية ، ورؤساء التربية البدنية ، ومعلمي التربية البدنية ، والمدربين - المنهجيين (كبار المدربين - المنهجيين) ، والمدربين - المعلمين (كبار المدربين - المعلمين) ؛
المعلمون ومعلمو التدريب العمالي (المهني) والتكنولوجيا والرسم والفنون الجميلة وعلوم الكمبيوتر والتخصصات الخاصة ، بما في ذلك التخصصات الخاصة لمؤسسات التعليم العام (الفصول) مع دراسة متعمقة للمواد الفردية ؛
ماجستير في التدريب الصناعي.
معلمو التعليم الإضافي ؛
العاملون التربويون في المؤسسات التعليمية التجريبية ؛
مدرسو علم النفس.
الميثوديون
أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم المهني الثانوي (الأقسام): الثقافة والفن والموسيقى والتربوية والفنية والرسومات والموسيقية ؛
معلمو مؤسسات التعليم الإضافي للأطفال (الثقافة والفن ، بما في ذلك الموسيقى والفن) ، ومعلمي التخصصات الخاصة لمؤسسات التعليم العام للموسيقى والفنون ، ومدرسي التخصصات الموسيقية في المدارس التربوية (الكليات التربوية) ، ومدرسي الموسيقى ، ومديري الموسيقى ، والمرافقين .
4. بالنسبة للمعلمين (كبار المعلمين) في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ودور الأيتام ، تشمل الخبرة التدريسية وقت العمل كممرضة في مجموعة حضانة في مؤسسات تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، وممرضة بريد في دور الأيتام ، ومعلمي مجموعات الحضانة - الوقت من العمل في المناصب الطبية.
5. الحق في حل قضايا محددة بشأن امتثال العمل في المؤسسات والمنظمات والخدمة في القوات المسلحة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية والاتحاد الروسي مع ملف تعريف العمل ، والموضوع الذي يتم تدريسه (بالطبع ، الانضباط ، الدائرة) يُمنح إلى رئيس المؤسسة التعليمية بالاتفاق مع الهيئة النقابية.
6. يحسب وقت العمل في مناصب مساعد التربوي والمعلم المبتدئ في مدة خدمة العمل التربوي ، شريطة أن يكون الموظف قد تلقى تعليمًا تربويًا أو درس في مؤسسة عليا خلال فترة العمل في هذه المناصب. أو التعليم المهني الثانوي (التربوي).
7. بالنسبة لموظفي المؤسسات والمنظمات ، يتم تضمين وقت العمل التربوي في المؤسسات التعليمية ، بالإضافة إلى العمل الرئيسي على أساس كل ساعة ، في تجربة التدريس إذا كان حجمها (في مؤسسة تعليمية واحدة أو أكثر) على الأقل 180 ساعة في العام الدراسي.
في نفس الوقت ، فقط تلك الأشهر التي تم خلالها أداء العمل التربوي تحسب في تجربة التدريس.
8. في حالات تقليل الخبرة في العمل التربوي ، المحسوبة وفقًا لهذا الإجراء ، مقارنة بالخبرة المحسوبة وفقًا للتعليمات السارية سابقًا (انظر الفقرة 1.2 من القسم 1 من هذه التوصيات) ، يحتفظ الموظفون بما تم تحديده مسبقًا خبرة في العمل التربوي.
بالإضافة إلى ذلك ، إذا كان من الممكن إدراج أعضاء هيئة التدريس خلال فترة تطبيق التعليمات (انظر الفقرة 1.2 من القسم 1 من هذه التوصيات) في تجربة التدريس لفترات معينة من النشاط ، ولكن لسبب ما لم يتم أخذهم في الاعتبار ، ثم يحتفظ العمال بالحق في إدراجهم في تجربة التدريس بالترتيب السابق.
مع الاحترام والتمنيات للعمل المريح ، ناتاليا نيكونوفا ،
موظفو النظم الخبراء
بموجب القانون ، يحق للمدرسين التقاعد قبل غيرهم من المواطنين. تم تأسيس هذا بواسطة الفقرة. 19 ص .1 فن. 30 من القانون الاتحادي "بشأن معاشات التأمين" ، الذي دخل حيز التنفيذ في عام 2015. وفقًا لهذا المعيار ، يتم تخصيص معاش تقاعدي تفضيلي للمعلمين بشرط أن يكونوا قد درسوا لمدة 25 عامًا أو أكثر. هذا لا يأخذ في الاعتبار سن الشخص وقت منح المعاش. ومع ذلك ، فيما يتعلق بإصلاح نظام التقاعد الجديد ، لا يزال من المتوقع حدوث بعض التغييرات في التقاعد المبكر "حسب الأقدمية" في عام 2019 بالنسبة للمعلمين.
وفقًا للمرسوم الحكومي رقم 665 المؤرخ 16 يوليو 2014 ، سيستمر تطبيق قواعد حساب فترات العمل وقائمة الوظائف والمؤسسات المعتمدة بموجب المرسوم الحكومي رقم 781 لعام 2002 على أعضاء هيئة التدريس.
وظائف التدريس
وفقًا للقائمة أعلاه ، يحق للمعلمين الذين عملوا في مناصب المديرين ونوابهم ورؤساء التعليم والمدرسين والمربين والمعلمين ، إلخ ، التقاعد المبكر. في القائمة المحددة أيضًا ، يتم تحديد المؤسسات بالتفصيل ، والعمل الذي يعطي الحق في التعيين المبكر للمعاشات التقاعدية للعاملين التربويين.
لذلك ، من المهم أن يتطابق الموقع ومكان العمل المسجلان في دفتر العمل بوضوح مع المواقف والمؤسسات المشار إليها في القائمة ، وإلا فقد يرفض صندوق التقاعد تخصيص معاش تقاعدي تفضيلي.
للحصول على ائتمان في تجربة رؤساء المؤسسات التعليمية فترات العمل التربوي التي نفذت قبل 1 سبتمبر 2000 ، لا يهم ما إذا كان معيار وقت العمل للعمل التدريسي قد تم تطويره خلال هذه الفترات. بدأ أخذ المعيار المحدد ، الذي يُعرّف بأنه عبء التدريس أو التدريس لمعدل الأجور ، في الاعتبار فقط بعد 1 سبتمبر 2000. وفقًا للقواعد المعمول بها لحساب فترات العمل ، يمكن تعيين التقاعد المبكر لرؤساء المؤسسات التعليمية ، تخضع للتدريس على الأقل 6 ساعات في الأسبوع أو 240 ساعة في السنة. بالنسبة لرؤساء المؤسسات المهنية الثانوية ، تم تحديد الحد الأدنى للعبء التدريسي بـ 360 ساعة في السنة.
أما بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس في المؤسسات المخصصة للأطفال المحتاجين إلى مساعدة نفسية وتربوية وطبية واجتماعية ، وكذلك مؤسسات الخدمة الاجتماعية ، فإن مدد عملهم تحسب ضمن مدة الخدمة فقط إذا كانت القاعدة المعمول بها لوقت العمل هي: التقى. لا يهم ما إذا كان هذا العمل قد تم قبل 1 سبتمبر 2000 أو بعده. الأمر نفسه ينطبق على مديري الموسيقى.
العمل في مؤسسات التعليم الإضافي
وترد المناصب ومؤسسات التعليم الإضافي في القسم الثاني من القائمة التي تمت الموافقة عليها بالمرسوم الحكومي رقم 781.
من أجل منح معاش تفضيلي لمعلمي التعليم الإضافي ، منذ عام 2001 ، يجب أن تتوفر عدة شروط في وقت واحد:
- اعتبارًا من 1 يناير 2001 ، يجب أن يكون لديهم 16 عامًا على الأقل و 8 أشهر من الخبرة العملية في المناصب والمؤسسات ذات الصلة ؛
- في الفترة من 1 نوفمبر 1999 إلى 31 ديسمبر 2000 ، يجب أن يكون هناك حقيقة للعمل في وظائف في مؤسسات التعليم الإضافي.
فترات الخبرة في العمل
تشمل مدة الخدمة التي تمنح الحق في التقاعد المبكر ما يلي:
- فترات العمل التي دُفعت عنها أقساط التأمين ؛
- فترات العجز المؤقت
- فترات الإجازة السنوية ؛
- فترات إجازة الأمومة.
يتم حساب فترات العمل حسب ترتيب التقويم.
وفقًا للقواعد الجديدة ، ستشمل مدة الخدمة ، التي يمكن على أساسها تخصيص معاش تفضيلي للمعلمين في عام 2019 ، فترات الدراسة في المؤسسات التعليمية. الشرط الوحيد لإدراج هذه الفترة في طول الخدمة هو حقيقة تنفيذ الأنشطة التربوية قبل وبعد التدريب.
بالإضافة إلى ذلك ، يمكن إدراج مدد العمل التي تم تنفيذها قبل عام 2019 ضمن مدة الخدمة مع منح الحق في التقاعد المبكر ، مع مراعاة التشريعات المعمول بها خلال فترة هذا النشاط.
على الرغم من أن تجربة 25 عامًا لم تتغير ، فقد ظهر مفهوم التأخير في التشريع - من سنة ونصف إلى 5 سنوات. وهذا يعني أنه حتى لو كانت هناك "مدة خدمة" ، فلن يتمكن المعلم من الذهاب على الفور إلى الراحة التي يستحقها.
يتم عرض شروط تخصيص معاش التأمين للمعلمين بموجب القانون الجديد في الجدول:
| سنة إنتاج 25 سنة خبرة | مدة المعاش | سنة التقاعد في ظل القانون الجديد |
| 2019 | 2019 + 0.5 سنة | 2020 |
| 2020 | 2020 + 1.5 سنة | 2022 |
| 2021 | 2021 + 3 سنوات | 2024 |
| 2022 | 2022 + 4 سنوات | 2026 |
| عام 2023 وما بعده | 2023 وما بعده + 5 سنوات | 2028 وما بعدها |
يمكنك العثور على مزيد من المعلومات حول فترات الصلاحية والتشريعات السارية في ذلك الوقت أدناه.
قائمة التشريعات الحالية
إذا كان لا يزال لديك أسئلة ورغبة في الفهم المستقل لتعيين معاش تقاعدي مبكر لأعضاء هيئة التدريس ، فنحن نقترح أن تتعرف على القوانين التشريعية ذات الصلة في عام 2019:
- القانون الاتحادي رقم 400-FZ المؤرخ 28 ديسمبر 2013 "بشأن معاشات التأمين" ، المادة 30
- المرسوم الصادر عن حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 16 يوليو 2014 N 665 "بشأن قوائم الأعمال والصناعات والمهن والوظائف والتخصصات والمؤسسات (المنظمات) ، مع مراعاة تعيين معاش تأمين الشيخوخة قبل الموعد المحدد ، وقواعد حساب مدد العمل (النشاط) ، مع إعطاء الحق في توفير معاش مبكر "
- المرسوم الصادر عن حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 29 أكتوبر 2002 رقم 781 (بصيغته المعدلة في 26 مايو 2009) "بشأن قوائم الوظائف والمهن والوظائف والتخصصات والمؤسسات ، مع مراعاة معاش العمل لكبار السن تم تعيينه مبكرًا وفقًا للمادة 27 من القانون الاتحادي "بشأن معاشات العمل في الاتحاد الروسي" ، وبشأن الموافقة على قواعد حساب فترات العمل التي تمنح الحق في التعيين المبكر لمعاش الشيخوخة طبقًا للمادة 27 من القانون الاتحادي "بشأن معاشات العمل في الاتحاد الروسي".