تصنيف الفئات العمرية. الفئات العمرية للسكان. الفئات العمرية للأشخاص حسب السنوات

تصنيف الأعمار ، والفئات العمرية ، وتوزيع أعمار الناس في مجموعات كبيرة إلى حد ما أو أقل ، وتوحيدهم على أساس تشابه أي وظائف اجتماعية أو ديموغرافية. عادة ما يتم تطبيقه على جميع السكان أو عدد كبير من الناس. يعتمد تصنيف العمر على مفهوم الفترة الزمنية للعمر. يسمح لك التصنيف العمري بالفصل بين فئات عمرية معينة. تعتمد معايير التصنيف العمري على الغرض من الدراسة. في الديموغرافيا ، من الأفضل تصنيف العمر إلى مجموعات مدتها سنة واحدة أو خمس سنوات ، وفي الحالة الأخيرة ، غالبًا (على سبيل المثال ، عند حساب جداول العمر القصير) ، يتم تقسيم المجموعة الأولى التي تبلغ مدتها 5 سنوات إلى مجموعات مدتها سنة واحدة بسبب لأهميتها الخاصة. في دراسة الزواج والخصوبة ، يتم تمييز سن الزواج وسن الإنجاب للمرأة. من وجهة نظر اقتصادية ، يتم تقسيم الأعمار إلى 3 مجموعات - قبل العمال ، والعاملين وما بعد العمال (ما قبل العمل البدني والقادر على العمل) ، والتي تختلف حدودها ، والتقسيم الأكثر استخدامًا إلى 3 مجموعات بعدد كامل من 5 سنوات في كل مجموعة (0-14 ، 15-59 ، 60 سنة وما فوق أو 0-14 ، 15-64 ، 65 سنة وما فوق). هذا التصنيف العمري مقبول في الممارسة الدولية. في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، تستخدم ممارسة التخطيط المجموعات 0-15 ، 16-54 ، 55 سنة وما فوق - للنساء من سن 0-15 ، 16-59 ، 60 سنة وما فوق - للرجال. تصنيف العمر ، وهو أمر مهم لتحليل هيكل موارد العمل ، تم تطويره بواسطة B. Ts. Urlanis. في الوقت نفسه ، ينقسم السكان إلى مجموعات من العمال الإضافيين - حتى سن 15 عامًا (بما في ذلك الأطفال الصغار - حتى عامين ، وأطفال المدارس - من سن 3 إلى 6 سنوات وأطفال المدارس - من سن 7 إلى 15 عامًا) عاملين - 16- 59 سنة (بما في ذلك الشباب - 16-24 ، النضج - 25-44 والنضج المتأخر - 45-59 سنة) ، بعد العمل - 60 سنة وما فوق (بما في ذلك كبار السن - 60-69 ، كبار السن - 70-79 ، الشيخوخة العميقة - 80 سنة فأكثر).

بناءً على تحليل التغيرات المرتبطة بالعمر في مختلف الأعضاء والأنسجة ، فضلاً عن تقييم أداء الجسم بقرار من مؤتمر لينينغراد حول علم الشيخوخة (1962) وندوة منظمة الصحة العالمية حول المشكلات الاجتماعية والسريرية في الاتحاد السوفيتي ، تم تبني ما يسمى بتصنيف العمل للحدود العمرية في النصف الثاني من حياة الشخص. يُعرّف العمر 45-59 بأنه متوسط ​​، 60-74 - كبار السن ، فوق 75 عامًا - الشيخوخة ، حيث يبرز المعمرون - الأشخاص الذين يبلغون من العمر 90 عامًا فما فوق.

جرت محاولات لاقتراح تصنيف عالمي للعمر لفترة طويلة. لذلك خص الإحصائي وعالم الديموغرافيا الروسي في النصف الأول من القرن التاسع عشر AP Roschavsky-Petrovsky جيل الشباب - حتى 15 عامًا (بما في ذلك القصر - حتى 5 سنوات والأطفال - 5-15) ، الجيل المزدهر - 16-60 سنة (بما في ذلك الشباب - 16-30 ، الناضج - 30-45 ، كبار السن - 45-60 سنة) ، جيل الذبول - 61-100 سنة وما فوق (بما في ذلك كبار السن - 61-75 ، دائم 75-100 وما فوق ). التصنيف العمري ، الذي اقترحه قسم الإحصاء الديموغرافي بجمعية الصحة الأمريكية عام 1939 ، يتوافق مع التصنيفات المعتمدة في المقارنات الدولية الحديثة. هناك 8 فترات: الرضاعة - حتى 1 سنة ، سن ما قبل المدرسة - من 1 إلى 4 سنوات ، سنوات المدرسة - 5-14 ، المراهقة - 15-24 ، سنوات النشاط الأكبر - 15-44 ، متوسط ​​العمر - 45- 64، الشيخوخة المبكرة - 65-74، الشيخوخة - من 75 عاما. هناك تصنيفات عالمية أخرى للعمر ، لكن لم يتم قبول أي منها الآن بشكل عام (انظر أيضًا العمر).

إ. كالينوك.

القاموس الموسوعي الديموغرافي. - م: الموسوعة السوفيتية. رئيس التحرير D.I. فالنتي. 1985.

الموضوع: صنع زينة شجرة الكريسماس من النفايات. الغرض: صنع لعبة باستخدام نفايات.

مهام:

التعليمية: لتعليم كيفية التعامل مع النفايات.

التطوير: للمساهمة في تكوين المعرفة حول قواعد وقواعد السلوك في الطبيعة ، لتطوير الإبداع والفن والذوق الجمالي والتفكير التخيلي والمهارات الحركية الدقيقة ؛

تعليميًا: تحدث عن الاجتهاد والدقة والرغبة في إنشاء أشياء مفيدة بيديك.

الحفاظ على الصحة:تقوية عضلات الأصابع الصغيرة

العمل التمهيدي: دراسة أعمال متنوعة من مواد غير مهمة. المعدات: زجاجة بلاستيكية ، جديلة ، مقص ، غشاء ذاتي اللصق ، كبسولة من كيندر مفاجأة.

مسار الدرس

الجزء التمهيدي - مرحبًا ضيوفنا الأعزاء.

يقف الأطفال في دائرة ويمسكون أيديهم ويقولون:

استيقظت الشمس في السماء
ابتسمنا يا رفاق.
نغمض أعيننا بهدوء
نرفع أيدينا إلى السماء.
خذ أشعة الشمس
وإحضاره إلى القلب.

أي يوم من أيام الأسبوع هو اليوم؟ (الأربعاء)

ما هو فصل الأربعاء لدينا؟ (العمل)

لكن ماذا سنفعل؟

الجزء الرئيسي

طرق على الباب. - معذرة يا أطفال ، هناك من يطرق علينا. ما هذا؟ حصلنا على حقيبة غريبة ومعها رسالة.

هيا نقرأ. "مرحبا أيها الشباب! نتوجه إليكم: العم فيودور ، القط ماتروسكين ، والكلب شارك. ذهبنا مؤخرًا إلى الغابة للبحث عن الكنز ، لكننا وجدنا هذه الحقيبة. الرجاء مساعدتنا ، نحن لا نعرف ماذا نفعل بها ، أين نضعها كلها. المخلص لك ، أبطال الرسوم المتحركة "Prostokvashino".

دعونا نرى ماذا يوجد هناك. (تحتوي الحقيبة على مواد نفايات: زجاجات بلاستيكية ، وصناديق ، ومناديل ، وعلب ، وما إلى ذلك)

من كان بإمكانه ترك هذا في الغابة؟ (يستريح الناس)

ماذا تفعل بالقمامة التي تجمعها؟

لماذا من الضروري إزالة القمامة من الغابة؟ (هذه الفضلات الطبيعة تضر بها ، سيكون هناك الكثير من مكبات النفايات)

– هذا صحيح يا رفاق ، سيكون هناك الكثير من مكبات النفايات ، ستتحول مدننا وقرانا إلى حاوية قمامة. هل تعلم أن الورق الذي تلقيته سيستمر لأكثر من عامين ، وعلبة من الصفيح - 30 عامًا ، وحقيبة بلاستيكية - أكثر من 200 عام ، وزجاج 1000 عام.

ماذا يمكنك أن تفعل مع هذه القمامة؟ (الحرف)

هذا صحيح ، الحرف اليدوية ، ولكن ليس الحرف اليدوية البسيطة ، سنصنع معك ألعاب رأس السنة الجديدة ، لأن العام الجديد قادم قريبًا ، ويجب أن تكون شجرة عيد الميلاد لدينا هي الأجمل.
الآن أنت بحاجة إلى تخمين اللغز

الدببة والمكعبات والسيارات

والبناة رائعون

والكرات والحلي

هذه كلها لي ... (اللعب)

ما هو موضوع درسنا؟

لماذا نحتاج لأن نكون قادرين على صنع الألعاب؟ (العب ، أعط)

حق. أتقنه! اليوم سوف نتعلم كيفية صنع مثل هذه اللعبة (أعرض اللعبة ، أقترح اللعب بها). يطلق عليه "ميري الضفدع".

بالطبع ، يمكنك شراء لعبة ، لكن من الأفضل أن تفعلها بنفسك. بعد كل شيء ، أنت وأنا نعرف كيفية التعامل مع العديد من المواد (الورق والنسيج والمواد الطبيعية). واليوم سنعمل مع النفايات

هل تريد أن تصنع مثل هذه اللعبة؟

ثم قل لي ماذا تريد أن تفعل ذلك؟ (قائمة الأطفال: زجاجة بلاستيكية ، شريط لاصق ، كرة ، فيلم لاصق ذاتيًا)

– وما هي الأدوات التي ستكون مفيدة لنا أثناء العمل؟ (مقص)

- لنتذكر قواعد مرض السل باستخدام المقص:

1. تمرير الحلقات للأمام

2. لا تمسك المقص بالمقلوب.

3. قطع المواد في مرأى من الجميع.

اجمع المثل واشرح معناه

الولادة تغذي ، لكن الكسل يفسد.

قس مائة مرة ، قص مرة واحدة.

لا يرسم الإنسان بالوجه بل بالعمالة

حق. الآن ، ضع في اعتبارك مخطط التدفق (الخوارزمية) للعمل وأخبرنا بما ستفعله أولاً ، ثم ، ثم أخيرًا.

1. الأول في نأخذ زجاجة بلاستيكية ونقطع الجزء العلوي ؛

2. ثم نأخذ قطعًا ملونة من فيلم ذاتي اللصق ، ونضعها على قوالب الزهور المعدة ، ونضع الخطوط العريضة بقلم رصاص ونقطعها ؛

3. ثم في نحن نلصق الزهور المقطوفة باللعبة فارغة.

4. فك الغطاء عن الزجاجة البلاستيكية ، ضع الجديل وشد الغطاء. نربط الطرف الآخر من الشريط في الحاوية من مفاجأة ألطف.

5. أخيرًا ، لعبتنا جاهزة.

أدعو الأطفال لبدء العمل. دعني أذكرك أننا نعمل وفقًا للخوارزمية. أقدم المساعدة لأولئك الذين يجدون صعوبة.

في نهاية الدرس ، أطلب منك ترتيب أماكن عملك.

الآن انتهى الاحتلال ،
نحن بحاجة لإزالة كل شيء في الوقت المحدد
جمع القمامة بسرعة ،
وترتيب الأمور.

الجزء الأخير

- خذ "Funny Frog" ، انظر كم هي جميلة.

– لقد انتهى درسنا ، فلنتذكر ما تحدثنا عنه في الدرس ، كيف صنعت هذه اللعبة؟

- ما المثير للاهتمام الذي تعلمته؟

- ما الذي كان صعبا في عملك؟

- ما الذي أعجبك وما الذي لم يعجبك؟

- ماذا ستفعل بهذه الألعاب؟ (سوف نعطي لطلاب الصف الأول )

– كنتم يا رفاق نشيطين ومنتبهين وسريع البديهة اليوم. اشكرك على عملك الرائع.

أود أن أنهي الدرس بهذه الكلمات:

يعود لنا،
نحن دائما سعداء للضيوف.
حان وقت الانفصال.
مع السلامة! مع السلامة!

شهر:ديسمبر

موضوع اليوم:"مرحبا بالشتاء"

استهداف:أخبر الأطفال عن علامات الشتاء ، فهناك الكثير من المرح في الشتاء. هناك العديد من الإجازات في الشتاء.
المجالات التعليمية:

· التنمية الاجتماعية والتواصلية.

· التطور المعرفي؛

· تطوير الكلام.

· التطور الفني والجمالي.

· التطور البدني.

لحظات النظام	لحظات النظام	اتجاه التنمية
استقبال الصباح	التشاور مع أولياء الأمور (محادثة) "احذر من الثلج. نصائح ملكة الثلج »الغرض: تذكير الوالدين بالتدبير الوقائي لسلوك الأطفال على الجليد.	الاجتماعية والتواصلية. الثقافة البدنية الثقافة المعرفية الفنية والجمالية
1- تمارين الصباح	الهدف: خلق بيئة لتعزيز صحة الأطفال	التطور البدني
2. المهارات الثقافية والصحية	الهدف: تنمية مهارات النظافة الشخصية	التطور البدني
3. الإفطار		التطور البدني
OOD 1. المهنة في النشاط العمالي. أعمال يدوية	صنع زينة شجرة عيد الميلاد من النفايات. الغرض: صنع لعبة باستخدام نفايات. المهام: تعليمية: لتعليم كيفية التعامل مع النفايات. التطوير: للمساهمة في تكوين المعرفة حول قواعد وقواعد السلوك في الطبيعة ، لتطوير الإبداع والفن والذوق الجمالي والتفكير التخيلي والمهارات الحركية الدقيقة ؛ تعليميًا: تحدث عن الاجتهاد والدقة والرغبة في إنشاء أشياء مفيدة بيديك.	التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.
لعبة تعليمية	"إنهاء الكلمة" الغرض: تنمية قدرة الأطفال على تقسيم الكلمات إلى مقاطع.	الإدراك الاجتماعي التواصلي
3. درس الموسيقى	نشاط موسيقي "الشتاء". على خطة زعيم الموسيقى	المعرفة الفنية والجمالية
المشي 1. مراقبة الطقس 2. "إزالة الثلج من الموقع". 3. اللعب في الهواء الطلق	الغرض: مواصلة تعليم الأطفال تحديد الطقس بأنفسهم. الغرض: لفت انتباه الأطفال إلى جمال الطبيعة. لتعليم العمل معا ، لتحقيق المهمة من خلال الجهود المشتركة. لتطوير القدرة على استخدام مجرفة "فروست - أنف أحمر" الغرض: تنمية البراعة وتعليم التحمل والصبر.	التطور المعرفي. التطور البدني.
وجبة عشاء	نشاط العمل - الغرض من الخدمة الذاتية: الاستمرار في تعلم كيفية استخدام أدوات المائدة ، منديل. تكوين مهارات تناول الطعام بدقة.	التطور البدني
ساعة الهدوء 1: تمرين تنشيطي بعد النوم	« الشمس تشرق. " " تتمدد الشمس ".). « الشمس ترسم الاشعة ".. « الشمس تمارس التمارين ". " الشمس تشرق. "	التطور البدني
2. إجراءات التصلب	الهدف: تعزيز الصحة حمامات الهواء الغسل بالماء البارد قبل الأكل
وجبة خفيفه بعد الظهر	نشاط العمل - الخدمة الذاتية ، الواجب الهدف: الاستمرار في تعلم كيفية استخدام أدوات المائدة ، منديل. تكوين مهارات تناول الطعام بدقة.	التطور البدني
محادثة	الغرض من "الطيور الشتوية والمهاجرة": تنظيم معرفة الأطفال بالتغيرات في نمط حياة الطيور في فصول السنة المختلفة ، لتحفيز الأطفال على اتخاذ موقف حذر ورعاية تجاه الطيور.	العمل الفردي. أخبر ساشا وأرتيم وليزا عن الطيور التي تطير إلى الجنوب.	التطور المعرفي
لعبة طباعة اللوحة	الغرض من "شارعنا": 1. زيادة معرفة الأطفال بقواعد السلوك للمشاة والسائقين في ظروف الشوارع. 2. توحيد أفكار الأطفال حول الغرض من إشارات المرور. 3. علم الأطفال التمييز بين إشارات المرور (التحذير ، المنع ، الوصف ، المعلوماتية والتوجيهية) المخصصة للسائقين والمشاة.	التنمية المعرفية الاجتماعية والتواصلية
المشي 1: مشاهدة الوقت من اليوم للعب في الهواء الطلق	الغرض: الاستمرار في تشكيل مفهوم الوقت. مساء اليوم « بومة » الغرض: تطوير ملاحظة الأطفال ، والقدرة على أداء الحركات على إشارة. تمرين الأطفال على الجري. الغرض "الطائرات": تنمية النشاط البدني للأطفال.	عمل فردي اشرح لفيتا وكسوشا عن الوقت من اليوم. بعد الظهر تشرق الشمس وتوقظنا. في المساء ، تنام الشمس ونرى القمر	الإدراك المعرفي التواصل الاجتماعي
استشارة لأولياء الأمور.	"قواعد المرور. ستخبرك إشارة المرور بالطريق! " الغرض: تعريف وتوضيح معرفة الوالدين بقواعد الطريق.

خطة - ملخص للعمل

الفئة العمرية: 2 أصغر

عنوان:"لنساعد ماشا للاستعداد للنزهة"

استهداف:مساعدة الأطفال على تذكر أسماء الملابس الشتوية وتسلسل الملابس ؛
مهام:

التعليمية:لتوطيد معرفة الأطفال: عن الملابس ؛ تسلسل الإجراءات عند ارتداء الملابس ؛
النامية:تطوير الانتباه والكلام. تذكر قصيدة S. Kaputikyan "وضعت ماشا على قفاز" ؛ تعليم تصنيف الأشياء وتجميعها حسب اللون.
التعليمية:زراعة احترام الملابس.

الحفاظ على الصحة:لتقوية عضلات الأصابع الصغيرة.
عمل تمهيدي:يشارك في وضع اللعبة "تلبيس الدمية" ، يجيب بنشاط على أسئلة المعلم ، ويشارك في لعبة "الملابس الملونة".
ادوات:الدمى والملابس الشتوية للدمى وقفازات الأطفال والقبعات والأوشحة والقفازات للدمى بثلاثة ألوان.

مسار الدرس: الجزء التمهيدي

تأتي الدمية ماشا لزيارة الأطفال.

المربي. انظر من جاء لزيارتنا! دعنا نتعرف ، اسمها ماشا.

الجزء الرئيسي.

المربي. يريد ماشا دعوتك للنزهة. هل توافق؟ لكن يبدو لي أن دمية ماشا ترتدي ملابس خارج الموسم بالكامل! (الدمية ترتدي فستان وحذاء). ماشا ، هل تعلم كم الساعة من السنة؟ (إلى الدمية). ماذا عنك الرجال؟ في أي وقت من السنة هو عليه؟ هذا صحيح ، الشتاء. و لماذا؟ صحيح ، لقد أصبح الجو باردًا في الخارج وتساقط الثلج.

تكنولوجيا الألعاب. خصائص العمر

تبدأ منهجية الألعاب التعليمية ، أولاً وقبل كل شيء ، بإجراءات السلامة المتعلقة بحياة الأطفال وصحتهم. في سياق مكتبة الألعاب ، هذا هو مراعاة معايير العمليات الجسدية والعقلية للطفل ، وفقًا لفئته العمرية.

من الضروري التمييز بين ثلاث فئات عمرية نموذجية لنظام جماعي للأطفال المؤقتين في ظروف الترفيه الصيفي والاستجمامي على مدار العام:

1. الفئة العمرية الأصغر (9-11 سنة). 9

2. فئة منتصف العمر (11-13 سنة) 10

3. فئة كبار السن (13 - 16 سنة) 12

معرفة الخصائص العمرية الرئيسية ، سيساعدك هذا ليس فقط في تحديد الحالة الجسدية والعاطفية للمشارك ، ولكن أيضًا على تنظيم وإدارة أي لعبة بكفاءة دون الإضرار بصحة الطفل ، ولكن فقط تقويتها.

الفئة العمرية الأصغر (9-11 سنة).

خصائص فيزيائية:

· نظام القلب والأوعية الدموية متخلف في تطوره عن الأعضاء والأنظمة الأخرى ، مما يؤدي إلى التعب السريع ، وخاصة من الحركات الرتيبة.

هامش أمان صغير للجهاز الداعم ، والعضلات الضعيفة ، خاصة عضلات الظهر والبطن ، مما يزيد من احتمالية حدوث إصابات مختلفة أثناء الألعاب (التواءات ، عواقب السقوط ، إلخ).

الشخصيات الرئيسيه:

· الحركة والنشاط "المفرطان" ؛

• عدم القدرة على التركيز على شيء واحد لفترة طويلة (عدم الانتباه "المفرط")؛

· تضارب الحركات.

· القبول الكامل لأحكام وتقييمات الكبار.

1. يجب أن تكون الألعاب الخارجية مع الجري والقفز محدودة في الوقت المناسب ، مصحوبة بفترات راحة متكررة وتغييرات في طبيعة الحركات.

2. الألعاب المرتبطة بأحمال الطاقة الثقيلة والجلوس المطول بلا حراك غير مسموح بها.

3. إذا اضطر الطفل ، وفقًا لقواعد اللعبة ، إلى تركها ، فحينئذٍ فقط لفترة قصيرة ، وإلا فسوف يخالف القواعد بدخوله اللعبة بمفرده ، دون إذن.

4. يحب الأطفال في هذا العصر الألعاب التي يتعين عليهم "التجميد" في مكانها. تساهم مثل هذه الألعاب في تطوير الوظيفة المثبطة الضرورية في هذا العصر.

5. كل الأطفال الصغار يحبون القيادة. يجب أن يكون اختيار السائق مبررًا في كل مرة: "لم يسبق له القيادة معنا حتى الآن" ، "لقد كان شجاعًا جدًا في المباراة السابقة" ، "لقد اتبع القواعد بأمانة شديدة". يمكن اختيار السائق باستخدام العد التنازلي (الترتيب العادل *) أو يمكن تسمية الفائز في اللعبة السابقة.

6. يجب تعليم الأطفال اللعب ، وتعليمهم التصرف بناءً على إشارة ، على سبيل المثال ، "تجمد ، ذبل" أو "أين توجد أذرعنا وأرجلنا". سيساعدك هذا الاهتمام العام الفعال دائمًا على الحفاظ على الانضباط المطلوب ، والذي يمثل مشكلة في هذا العصر ، بالإضافة إلى تطوير رد فعل سريع عند بناء فرقة ، وإقامة الصمت ، وما إلى ذلك.

7. عند الانتهاء من اللعبة ، من الضروري تمييز أفضل اللاعبين.

8. ألعاب لعب الأدوار البسيطة مع أداء أدوار الحيوانات ("المسرح الفوري") وبالطبع الألعاب الخارجية المختلفة مفيدة.

10. المزيد من الألعاب لتنمية الانتباه.

و تذكر!اللعب المستمر مع الأطفال "المفرطين" النشطين وغير المهتمين من هذه المجموعة ، يعلمهم المستشارون ، أولاً وقبل كل شيء ، الاستماع بعناية والتواجد معهم دائمًا.

فئة منتصف العمر (11-13 سنة)

خصائص فيزيائية:

- بدء البلوغ (الفتيات متقدمات على الأولاد).

· زيادة معدل ضربات القلب ، وتسارع نمو الهيكل العظمي والذراعين والساقين.

ظهور صداع متكرر.

· في نفس الوقت ، يتطور الجهاز العصبي للطفل بشكل نشط ، ويتميز بإثارة متزايدة.

الشخصيات الرئيسيه:

• مظاهر عنيفة من العواطف.

· زيادة الرغبة في الخلاف والتعنت.

· الميل إلى الصراع مع الأقران والبالغين ، ولكن التواصل سهل ؛

· السعي إلى نشاط عملي نشط (لاختبار الذات).

· الشغف بالأنشطة الجماعية المشتركة.

· أداء المهام عن طيب خاطر ، ولكن بالفعل مع تقييم الدور الذي يقع على عاتقهم ، على عكس سن أصغر ؛

• يؤدي النجاح إلى اندفاع عاطفي ، والفشل يتسبب في فقدان الاهتمام بالقضية ؛

· الفتيات هادئات ومطيعات ، والأولاد أكثر نشاطًا وعاطفة ، ويبتعدون عن الشؤون العامة ، ويبحثون بإصرار عن مثال يحتذى به.

1. من الضروري اختيار الألعاب التي لا تحتوي على ضغط عاطفي كبير.

2. المزيد من الألعاب في الهواء الطلق.

3. يجب تنفيذ قواعد اللعبة واللعبة نفسها والحكم عليها بوتيرة سريعة (الصور اختيارية).

4. القيام في كثير من الأحيان بألعاب جماعية مرتبطة بإنشاء مجموعات مختلطة "فورية".

5. إعلان وابتكار نشاط إبداعي جماعي كلعبة.

6. خلق "حالة نجاح" لطفل فردي ، مجموعة.

7. إجراء المزيد من ألعاب تنشيط الألعاب والألعاب على الانتباه ، بهدف التعبئة العاطفية للمجموعة.

و تذكر!مع التقييم اللازم في اللعبة (السلوك ، الأداء ، النتيجة ، الاستعداد) ، يحتاج المراهق في هذا العمر بالفعل إلى صحة تعليقك ، ويجب توجيه هذا التعليق بطريقة أو بأخرى نحو "حالة النجاح". كن حذرا ، في رأيك ، حتى مع "النقد غير المؤذي".

© 2015-2019 الموقع
جميع الحقوق تنتمي إلى مؤلفيها. لا يدعي هذا الموقع حقوق التأليف ، ولكنه يوفر الاستخدام المجاني.
تاريخ إنشاء الصفحة: 2016-04-27

حتى في القرن الماضي ، كانت المرأة البالغة من العمر 30 عامًا تعتبر مسنة. عند الدخول إلى جناح الولادة ، تمت إحالة الأم الحامل إلى فئة كبار السن وعرض عليها نظرات رافضة. في الوقت الحاضر ، تغير الوضع بشكل جذري. الآن امرأة حامل تبلغ من العمر 40 عامًا تفاجئ القليل من الناس. هذا يرجع إلى زيادة متوسط ​​العمر المتوقع للإنسان ومعايير أخرى.

لقد أجبر هذا الاتجاه المجتمع الدولي على مراجعة حدود العمر الحالية. على وجه الخصوص ، لقد تغير التصنيف العمري لمنظمة الصحة العالمية.

عند تجميع الجدول ، تم إرشاد الأطباء من خلال تحسين صحة الشخص ومظهره ، وزيادة القدرة على الإنجاب ، والحفاظ على القدرة على العمل لسنوات عديدة وعوامل أخرى.

التدرج يشبه بشكل غامض التقسيم إلى مجموعات وفترات معينة من الحياة كانت موجودة في روما القديمة. في وقت أبقراط ، كان العمر الذي يصل إلى 14 عامًا يعتبر شابًا ، 15-42 عامًا من النضج ، 43-63 عامًا ، فوق ذلك - طول العمر.

التغيير في الفترة الزمنية ، وفقًا للعلماء ، يرجع إلى زيادة المستوى الفكري للبشرية. بفضل هذا ، يمنع الجسم بشكل مستقل عملية الشيخوخة ، ويؤجل الذبول والنهاية الحتمية. تقع ذروة التطور الفكري للإنسان الحديث في 42-45 سنة. وهذا يوفر الحكمة ، ونتيجة لذلك ، قدرة كبيرة على التكيف.

وفقًا للإحصاءات ، على مر السنين ، زاد عدد السكان الذين تتراوح أعمارهم بين 60 و 90 عامًا بنسبة 4-5 مرات أسرع من المؤشرات العامة.

هذه المعايير وغيرها مسؤولة عن الزيادة التدريجية في سن التقاعد في عدد من البلدان حول العالم.

تأثير العمر على الإنسان

ومع ذلك ، فإن التصنيف العمري لمنظمة الصحة العالمية غير قادر على تغيير وعي الشخص. في المستوطنات النائية ، لا يزال الناس يعتبرون أن 45 عامًا أو أكثر هي عمليا سن ما قبل التقاعد.

النساء اللواتي تجاوزن عتبة الأربعين عامًا على استعداد للتخلي عن أنفسهن. العديد من السيدات الأكبر سنًا يتعاطون الكحول والتدخين ، ويتوقفون عن الاهتمام بأنفسهم. ونتيجة لذلك تفقد المرأة جاذبيتها وتقدم العمر بسرعة. وبالتالي تنشأ مشاكل نفسية تؤدي إلى تفاقم الوضع. إذا شعرت المرأة أو الرجل بالشيخوخة حقًا ، فلا يمكن لأي تعديل في تصنيف عمر الشخص وفقًا لمنظمة الصحة العالمية أن يغير الموقف.

في هذه الحالة ، يحتاج المريض إلى مساعدة عالية الجودة وفي الوقت المناسب من طبيب نفساني محترف. يوصي الخبراء بمراجعة الحياة وإيجاد معنى جديد فيها. يمكن أن يكون هواية ، عمل ، رعاية أحبائهم ، سفر. يساهم تغيير البيئة ، والمشاعر الإيجابية ، ونمط الحياة الصحي في تحسين الحالة العاطفية ، ونتيجة لذلك ، زيادة متوسط ​​العمر المتوقع.

أما بالنسبة للذكور ، فهو أيضًا عرضة للإصابة بالاكتئاب. نتيجة لذلك ، يقوم ممثلو النصف القوي من البشرية في منتصف العمر بتدمير الأسر ، وإنشاء أسر جديدة مع الفتيات الصغيرات. وفقًا لعلماء النفس ، بهذه الطريقة يحاول الرجال التمسك بالسنوات الماضية.

يبلغ متوسط ​​عمر أزمة منتصف العمر الآن حوالي 50 عامًا ، وتتزايد من سنة إلى أخرى. قبل عدة عقود ، بلغ ذروته في 35 عامًا.

وتجدر الإشارة إلى أن الحالة النفسية والعاطفية تتأثر ببلد الإقامة والوضع الاقتصادي والبيئي والعقلية وعوامل أخرى.

وفقًا للدراسات السابقة ، يختلف تدرج العمر الحقيقي والفترة الزمنية. يعتبر سكان الدول الأوروبية نهاية الشباب عند سن 50 +/- 2 سنة. في البلدان الآسيوية ، يشعر العديد من الأشخاص البالغين من العمر 55 عامًا بأنهم صغار السن وغير مستعدين للتقاعد. الأمر نفسه ينطبق على سكان العديد من الولايات الأمريكية.

تصنيف الأعمار ، المعتمد من قبل منظمة الصحة العالمية ، هو مؤشر عام يتغير مع فترة زمنية معينة. على أساسها ، يمكنك تحضير الجسم لتغييرات الشيخوخة اللاحقة ، وإعادة توجيه نفسه في الوقت المناسب ، والعثور على هواية ، وما إلى ذلك.

في كل حالة ، عند التخرج ، يجدر مراعاة الخصائص الفردية للشخص. تتيح المعدات والتقنيات الطبية الحديثة الحفاظ على الجسم في حالة جيدة لسنوات عديدة.

الدراسة الاستقصائية

وتحدث بلزاك ، واصفًا ظهور بطلة روايته "امرأة في الثلاثين من العمر" ، عن "جلد الوجه الذي أصبح أصفر مع تقدم العمر". عمرها ثلاثون سنة! حتى لو سمحنا ببعض سذاجة الكاتب ، وفي الواقع ، أخذنا تلك الأرقام التي اعتقدت شابات العالم أنه من الممكن التعبير عنها بالحقيقة ، فلا يزال واضحًا: في الأيام الخوالي ، بدأ الناس يشعرون بالشيخوخة قبل ذلك بكثير. . أحصى أبقراط عشر فترات من حياة الإنسان ربطها بإعادة هيكلة الجسم. لقد جمع هذه الفترات في أربع مراحل: الطفولة (حتى سن 14 عامًا) ؛ النضج (15-42 سنة) ؛ الشيخوخة (43-63 سنة) ؛ طول العمر (فوق 63 سنة). في روما القديمة ، على ما يبدو ، عاشوا لفترة أطول. تم تمييز فترات الحياة هناك وفقًا للتغير في الحالة الاجتماعية للفرد: المراهقة (حتى سن 17 عامًا ، وتلقي توغا لشخص بالغ) ؛ الشباب (حتى 46 عامًا ، الفصل من الخدمة العسكرية والتحويل إلى الفئة العليا في السنتوري) ؛ الشيخوخة (حتى 60 عامًا ، توقف الأنشطة الاجتماعية) ؛ كبار السن. ولكن حتى في بداية القرن الماضي ، كانت الحياة تعتبر شبه كاملة في الأربعين. في رواية غوركي الأم ، تسمى امرأة تبلغ من العمر أربعين عامًا امرأة عجوز.

هذه ليست الأوقات. العالم يتغير بسرعة كبيرة. بالعودة إلى عام 2005 ، اعتبر معظم المستجيبين وقت ظهور الشيخوخة 50 عامًا. على مدار السنوات السبع الماضية ، حدثت تغييرات في تعريف العمر البيولوجي. وضعت منظمة الصحة العالمية تصنيفًا عمريًا جديدًا: من 25 إلى 44 عامًا - صغار ، 44-60 عامًا - منتصف العمر ، 60-75 عامًا - كبار السن ، 75-90 عامًا - كبار السن ، بعد 90 - كبد طويل. ربما تكون الشيخوخة السريعة لسكان العالم هي التي تجبر بشكل مصطنع على زيادة حدود القدرة على العمل؟

رقم. لحدود العصر الجديد تتناسب مع النظرة العالمية للشخص المعاصر. وفقًا لدراسة اجتماعية أجريت هذا العام ، فإن كل رابع أوروبي على يقين من أن الشيخوخة تبدأ في 64 عامًا ، أي كل خمس سنوات تقريبًا - أي في عمر 74 عامًا. أجريت استطلاعات الرأي في 31 دولة ، وأجريت مقابلات مع أكثر من 40 ألف شخص ، ولخص النتائج من قبل الأستاذ البريطاني دومينيك أبرامز. اتضح أنه في الغرب ، يشعر الأشخاص البالغون من العمر 80 عامًا برحيل الشباب في سن 52 ، ووصول الشيخوخة - في سن 69. النساء يؤجلن بداية الذبول إلى أبعد من ذلك. لقد غيرت الفئة العمرية وأزمة منتصف العمر. قبل خمسين عامًا ، كان يبلغ من العمر 36 عامًا ، واليوم - في سن 55.

بعض العلماء مقتنعون بأن تطور البشرية قد سلك هذا المسار ؛ في المرحلة الحالية ، لم يعد يهتم فقط بزيادة كمية في عدد السكان ، كما كان حتى الآن ، ولكن في تطوير الملكية الفكرية ، تحسين الناس. اليوم ، تمنع الطبيعة الشيخوخة البيولوجية ، ويموت الجسم بشكل أبطأ ، لأن تقدم البشرية الآن يتطلب دماغًا متطورًا وخبرة متأصلة في ممثلي الفئة العمرية الأكبر سنًا. يصل الناس إلى أعلى مستوى من التطور الفكري بعد 40 عامًا ، ثم تأتي الحكمة. بحلول سن السبعين ، تم تشكيل قاعدة حيوية ومهنية وفكرية بالكامل ، والتي يمكن استخدامها لمزيد من التطور للبشرية في المحيط الحيوي. يزيد عدد السكان من 60 إلى 90 عامًا بمعدل أربع إلى خمس مرات أسرع من إجمالي عدد السكان.

صوت الناس

هل يتناسب سكان Dzerzhins مع إحصاءات العالم؟ كم عمر يشعرون؟ فيما يلي إجابات بعض سكان مدينتنا.

ناديجدا فيدوروفنا ، 60 عامًا:

لمدة 60 عاما وأنا أشعر. حتى سن الخامسة والخمسين شعرت أنني أصغر من عمري ، ومع تدهور صحتي ، أصبح كل شيء متساويًا. وأن الناس الآن يتقدمون في السن - جسديًا ونفسيًا ، أعتقد أن هذا صحيح.

بافيل نيكولايفيتش تشيرنينكو:

في الستين ، أتمنى لو كنت في الخامسة والعشرين. الروح ، على عكس الجسد ، يمكن أن تبقى شابة لفترة طويلة. ربما تكون روحي في الخامسة والعشرين من عمرها وهي كذلك. هذا لأنني كنت دائمًا أرى المنظور ، وقادت أسلوب حياة نشطًا. عمل لمدة 37 عامًا في حفر الأنفاق ، 16 منهم بعد التقاعد ، وفي نفس الوقت احتفظ بالمزرعة. عليك أن تعيش غدًا ، بمجرد أن تبدأ في العيش اليوم ، ستتوقف الحياة.

ناديجدا إميليانوفنا:

أبلغ من العمر 59 عامًا ، وصحتي متدهورة ، ولا يوجد وقت للتقدم في العمر - زوجي مريض ، وأمي مسنة. هي بالفعل تسعون عامًا ، لكنها تعرف أفضل مني أن الشعور بعمرها لا يجب أن يتزامن مع بيانات جواز السفر: لقد عملت حتى بلغت 78 عامًا ، والآن تحاول أن تكون في حالة جيدة ، وتقوم بتمرين ممكن.

ماريا ياكوفليفنا ، 69 عامًا:

حسنًا ، أشعر بعمر 65 عامًا. لا يسمحون للأصغر أن يشعروا بالمرض. تراكمت عليهم بمجرد تركها وظيفتها. وعملت لمدة 52 عامًا كقاطع في KBO. أحبت العمل ، وكان من دواعي سروري التواصل مع الناس. يجعلك نشاط المخاض تشعر أنك أصغر ويطيل حياتك.

حدد فرصك

سيساعدك هذا الاختبار ، الذي طوره علماء أجانب ، في تحديد يقين إحصائي مدى فرصك في العيش.

1. أمراض القلب.

أ) أي من والديك وجداتك وأجدادك عانى من نوبة قلبية مبكرة أو نوبة قلبية (حتى 60 عامًا): لا شيء - 10 نقاط ؛ واحد أو اثنان - 5 نقاط ؛ ثلاثة أو أكثر - 0 نقطة.

ب) آخر مرة عانيت فيها من مستوى الكوليسترول (إذا لم يكن معروفًا ، فربما يتعين عليك التركيز على عاداتك الغذائية): ممتاز (أقل من 200 مجم) - 10 نقاط ؛ متوسط ​​(220 مجم) - 5 نقاط ؛ سيئة (أكثر من 240 مجم) - 0 نقطة.

ج) آخر مرة تعرضت فيها لضغط الدم:

ممتاز (120/70) - 10 نقاط ؛ ليس سيئًا (130/90) - 5 نقاط ؛ سيئ (140/95) - 0 نقطة. (لمزيد من الدقة ، يجب قياس الضغط ثلاث مرات خلال اليوم)

2. الرضا الوظيفي.

أذهب إلى العمل في الصباح ، أشعر: جاهز لمآثر جديدة - 10 نقاط ؛ جاهز للعمل ، لكن بدون الكثير من الحماس - 5 نقاط ؛ غير مهتم - بعد كل شيء ، إنه مجرد عمل - 0 نقطة.

3. التدخين.

على مدى السنوات الخمس الماضية: لم أدخن على الإطلاق - 10 نقاط ؛ مدخن من وقت لآخر - 5 نقاط ؛ يدخن باستمرار - 0 نقطة

4. الحالة المادية.

هناك العديد من المؤشرات لتحديد الحالة الجسدية ، مثل تنسيق الحركات ، وكفاءة وظائف الجهاز التنفسي ، وسرعة ردود الفعل ، ونشاط الدورة الدموية ، وما إلى ذلك. كان قبل 10 سنوات.

أشعر: نفس الشيء تقريبًا - 10 نقاط ؛ ساء شيء ما - 5 نقاط ؛ اضطررت إلى اللجوء إلى العلاج - 0 نقطة.

5. الرضا عن الحياة.

بشكل عام ، لقد تطورت حياتي مؤخرًا: بنجاح كبير - 10 نقاط ؛ ليس سيئا - 5 نقاط ؛ ليس أفضل من غيره - 0 نقطة.

6. التقييم الذاتي للحالة الصحية.

حالتي الصحية هذا العام: ممتازة - 10 نقاط ؛ جيد - 5 نقاط متوسط ​​أو ضعيف - 0 نقطة.

7. مستوى الذكاء.

في رأيي ، خلال العام الماضي ، الذكاء: لم يتغير - 10 نقاط ؛ تغيرت قليلا - 5 نقاط ؛ أصبحت الذاكرة والذكاء أسوأ - 0 نقطة.

دعونا نلخص:

تشير الدرجة الممتازة (90 نقطة) إلى أنك ستعيش أطول من أي مواطن عادي (حوالي 78 عامًا للنساء و 72 عامًا للرجال).

تشير الدرجة الأعلى من المتوسط ​​(65 إلى 90 نقطة) إلى أنه يمكنك العيش 3 سنوات أطول من متوسط ​​الإحصاء ، أو أكثر إذا اجتزت الاختبار في سن متقدمة.

المتوسط ​​(45-65 نقطة) يتحدث عن متوسط ​​العمر المتوقع.

تشير النتيجة التي تقل عن المتوسط ​​(40 نقطة) إلى أنك بحاجة إلى إيلاء المزيد من الاهتمام لصحتك.

من أجل الحصول على تقييم أكثر دقة لصحتك ، يجب أن تأخذ بعين الاعتبار العوامل التالية:

عمر.ضع في اعتبارك عمرك عند إجراء الاختبار. إذا كان عمرك يزيد عن 50 عامًا ، فإن المؤشر الذي يتراوح من 75 إلى 90 نقطة يشير إلى احتمالية عالية جدًا بأنك الكبد طويل. نفس المؤشر عند 30 أقل أهمية.

أسلوب حياتك وعاداتك.عند تساوي جميع الأشياء الأخرى ، يرتبط نمط الحياة المنتظم بطول العمر. نحن نتحدث عن ثلاث وجبات منتظمة في اليوم ، حوالي ثماني ساعات من النوم كل يوم - في نفس الوقت ، وما إلى ذلك. يميل المتزوجون إلى العيش لفترة أطول من غير المتزوجين. يجب أن يكون استهلاك الكحول في حده الأدنى ، إن لم يكن صفرًا - إدمان الكحول يقصر من العمر الافتراضي.

وزن.الوزن المثالي هو الأفضل ، على الرغم من أن 4-6 أرطال من الوزن الزائد لا يمثل تهديدًا. السمنة تقصر العمر ، و 15 في المائة زيادة الوزن مستوى خطير. يجب أن تكون التقلبات الحادة في الوزن على مدى عدة سنوات مصدر قلق أيضًا.

من إعداد إيرينا لازارينكو.

المجوهرات لأي امرأة هي سلاح حقيقي ومصدر للفرح ، تعويذة محظوظة. لا يوجد الكثير من المجوهرات والحلي. لهذا السبب يجب عليك إلقاء نظرة على موقعنا على الويب milady-24.ru/zodiac/kamni-znaka-zodiaka-deva.html ، في واجهات العرض الافتراضية التي ستجد العديد من المنتجات ، والتي يتزايد نطاقها باستمرار مع الموضة المجوهرات والحلي المختلفة المصنوعة من الأحجار الطبيعية.

خطأ في النص؟ ظلل واضغط على Ctrl + Enter!

فترة العمر- هذا هو فترة التطور البشري من لحظة الحمل (أو من لحظة الولادة) إلى لحظة الوفاة ، والتعريفات المقابلة للحدود العمرية لمراحل حياة الشخص ، ونظام التقسيم الطبقي للعمر المعتمد في المجتمع . في بعض الحالات ، يكون لحدود فترات العمر في حياة الشخص أهمية قانونية (على سبيل المثال ، الحد الأقصى لسن الحمل الذي يسمح فيه القانون بالإجهاض لأسباب اجتماعية في حالة عدم وجود مؤشرات طبية ، أو سن الرشد ، سن الإجرام. المسؤولية ، سن التقاعد ، وما إلى ذلك).

مشكلة الفترة

يوجد العمر في وقت واحد كمفهوم كمي مطلق (العمر التقويمي ، عمر الحياة منذ الولادة أو من لحظة الحمل) وكمرحلة في عملية التطور الجسدي والنفسي (العمر المشروط). يتم تحديد العمر الشرطي حسب درجة التطور ، والمرحلة الحالية في عملية التطوير ، ويعتمد على نظام الفترات المعتمد ، على مبادئ تحديد مراحل التطور.

لقد تغير تقسيم دورة حياة الإنسان إلى فئات عمرية بمرور الوقت ، وهو يعتمد على الثقافة ، ويتحدد من خلال نهج تحديد الإطار العمري. كما أشار ISKon ، من أجل فهم محتوى الفئة العمرية ، أولاً وقبل كل شيء ، من الضروري التمييز بين الأطر المرجعية الرئيسية التي يصف فيها العلم عمر الإنسان وبدون ارتباط بالفئات العمرية التي لا معنى لها في الكل.

الإطار المرجعي الأول هو التطور الفردي (تطور الجنين ، "دورة الحياة"). يحدد هذا الإطار المرجعي وحدات التقسيم مثل "مراحل التطور" ، "أعمار الحياة" ، ويركز على الخصائص المرتبطة بالعمر.

الإطار المرجعي الثاني هو العمليات الاجتماعية المرتبطة بالعمر والبنية الاجتماعية للمجتمع. يحدد هذا الإطار المرجعي وحدات التقسيم مثل "الطبقات العمرية" ، "الفئات العمرية" ، "الأجيال" ؛ أحد اتجاهات البحث المخصصة له هو الفروق الجماعية.

الإطار المرجعي الثالث هو مفهوم العمر في الثقافة ، وكيف ينظر ممثلو المجموعات الاجتماعية والاقتصادية والعرقية إلى التغييرات والخصائص المرتبطة بالعمر ، ومن اتجاهات البحث المخصصة له الصور النمطية للعمر ، إلخ. "طقوس العمر".

مبادئ الدورة الشهرية

"خطوات العصر البشري" ، النصف الأول من القرن التاسع عشر

ميز Vygotsky ثلاث مجموعات من فترات (فيما يتعلق بفترة الطفولة والمراهقة): بمعيار خارجي ، بواحدة أو عدة علامات لنمو الطفل.

تستند المجموعة الأولى من perioditions على معيار خارجي ، دون صلة بالتطور البدني والعقلي للشخص. على سبيل المثال ، من مبدأ "التكوّن يكرر نسالة المنشأ" تم اشتقاق فترة زمنية ، ووضع كل مرحلة من مراحل الحياة وفقًا لمراحل التطور البيولوجي والتطور التاريخي للبشرية. حتى الآن ، هناك فترة زمنية في مراحل نظام التعليم والتدريب ، تعمل بمفاهيم مثل "سن ما قبل المدرسة" ، "سن المدرسة الابتدائية" ، إلخ. بما أن هيكل التعليم قد تطور مع الأخذ في الاعتبار سيكولوجية التنمية ، هذه الفترة هي تنمية الطفل بشكل غير مباشر.

تستند المجموعة الثانية من periodizations على معيار داخلي واحد. اختيار المعيار الذي يشكل أساس التصنيف أمر شخصي ويحدث لعدة أسباب. لذلك ، في إطار التحليل النفسي ، طور فرويد فترة زمنية لتطور النشاط الجنسي للأطفال (مراحل الفم ، الشرج ، القضيب ، الكامنة ، الأعضاء التناسلية). استندت فترة P.P. Blonsky إلى ميزة فسيولوجية موضوعية وبسيطة مثل مظهر الأسنان وتغيرها. في التصنيف الناتج ، تنقسم الطفولة إلى ثلاث فترات: الطفولة بلا أسنان ، والطفولة من أسنان الحليب ، وطفولة الأسنان الدائمة ؛ يبدأ البلوغ بظهور ضروس العقل.

تستند المجموعة الثالثة من فترات التحضير على العديد من الميزات الأساسية للتنمية ويمكن أن تأخذ في الاعتبار التغيير في أهمية المعايير بمرور الوقت. مثال على هذه الفترة هو الأنظمة التي طورها Vygotsky و Elkonin.

هناك العديد من فترات التنمية المرتبطة بالعمر. تفاصيل إعداد فترات زمنية ليست هي نفسها بالنسبة للأعمار المختلفة ؛ اجتذبت فترة الطفولة والمراهقة ، كقاعدة عامة ، انتباه علماء النفس أكثر من فترة النضج ، لأن التطور في النضج لا يجلب تغييرات نوعية وصعوبة تحديد فترة النضج ذات المغزى.

في إطار علم النفس التنموي ، تم استبدال التعميمات العقائدية القائمة على المبادئ التأملية بالتواريخ التي تستند إلى الدراسات الأولية لتنمية الطفل ، بما في ذلك الدراسات الطولية (طويلة الأجل) لنفس الأطفال ، والتي طورها أرنولد جيزيل.

الدورة الشهرية

بعض النظم التاريخية والمستخدمة حاليًا لتقسيم الفترات العمرية في حياة الإنسان:

فترة فيجوتسكي

قدم L. S. Vygotsky عملية نمو الطفل على أنها انتقال بين المراحل العمرية ، حيث يكون هناك تطور سلس ، خلال فترات الأزمات. فترات التطور المستقر والأزمات وفقًا لفيجوتسكي:

• أزمة حديثي الولادة (تصل إلى شهرين)
• الطفولة (حتى 1 سنة)
• أزمة عام واحد
• الطفولة المبكرة (1-3 سنوات)
• أزمة 3 سنوات
• سن ما قبل المدرسة (3-7 سنوات)
• أزمة 7 سنوات
• سن المدرسة (7-13 سنة)
• أزمة 13 عاما
• سن البلوغ (13-17 سنة)
• أزمة 17 عاما

فترة إلكونين

الفترة الزمنية لـ D.B Elkonin ، وهي دمج مفاهيم L. S. Vygotsky و A.N Leontiev ، تميز الفترات التالية:

• الطفولة المبكرة
  • الطفولة (0-1 سنة)
  • العمر المبكر (1-3 سنوات)
• طفولة
  • سن ما قبل المدرسة (3-7 سنوات)
  • سن المدرسة الإعدادية (7-11 / 12 سنة)
• مرحلة المراهقة
  • المراهقة (11 / 12-15 سنة)
  • المراهقة المبكرة (من 15 سنة)

يعتبر فترة Elkonin الأكثر شيوعًا في علم النفس التنموي الروسي.

نظرية التطور النفسي الاجتماعي لإريك إريكسون

يحدد إيريكسون ثماني مراحل في التطور النفسي والاجتماعي للشخص. كل مرحلة من هذه المراحل ، مثل مراحل التطور النفسي الجنسي وفقًا لفرويد ، لها مهامها الخاصة ويمكن حلها بشكل إيجابي أو غير موات للتطور المستقبلي للفرد. التطابق التقريبي لهذه المراحل مع العمر:

• الرضاعة (منذ الولادة حتى سنة واحدة)
• الطفولة المبكرة (1-3 سنوات)
• سن اللعب ، مرحلة ما قبل المدرسة (4 - 6-7 سنوات)
• سن المدرسة (7-8 - 12 سنة)
• الشباب (13 - 19 سنة)
• الحياة المبكرة (19-35 سنة) - البلوغ المبكر ، الخطوبة والحياة الأسرية المبكرة ، سنوات حتى منتصف العمر
• مرحلة البلوغ (35-60 سنة) هي الفترة التي يربط فيها الشخص نفسه بشدة بمهنة معينة ، ويصبح أطفاله مراهقين
• الشيخوخة (من 60 عامًا) - الفترة التي انتهى فيها العمل الرئيسي للحياة

تصنيف APN اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية (1965)

في عام 1965 ، في ندوة أكاديمية العلوم التربوية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، تم اعتماد الفترة العمرية التالية:

• حديثو الولادة - من يوم إلى 10 أيام
• الرضع - من 10 أيام إلى سنة
• الطفولة المبكرة - من سنة إلى سنتين
• الفترة الأولى من الطفولة - من 3 إلى 7 سنوات
• الفترة الثانية من الطفولة - من 8 إلى 12 سنة (ذكور) ؛ من 8 إلى 11 سنة (أنثى)
• المراهقة - من 13 إلى 16 عامًا (ذكور) ؛ من 12 إلى 15 سنة (أنثى)
• المراهقة - من 17 إلى 21 عامًا (رجال) ؛ من 16 إلى 20 سنة (أنثى)
• متوسط ​​العمر
  • الفترة الأولى - من 22 إلى 35 عامًا (ذكور) ؛ من 21 إلى 35 عامًا (أنثى)
  • الفترة الثانية - من 36 إلى 60 عامًا (ذكور) ؛ من 36 إلى 55 عامًا (إناث)
• كبار السن - من 61 إلى 75 عامًا (ذكور) ؛ من 56 إلى 75 سنة (أنثى)
• سن الشيخوخة - من 76 إلى 90 سنة
• المعمرون - أكثر من 90 عامًا

العمر البيولوجي

تعتمد فترة العمر في الطب على الخصائص التشريحية والفسيولوجية للجسم المناسبة للعمر. من أجل فترة الطفولة ، تؤخذ درجة التكيف مع الظروف البيئية في الاعتبار ، والتي ترتبط بخصوصية رعاية الطفل وتنشئته. الفترات المشروطة من العمر البيولوجي:

فترات العمر عند الأطفال

• فترة حديثي الولادة (فترة حديثي الولادة) - أول 4 أسابيع
• فترة الثدي: من 4 أسابيع إلى سنة
• الطفولة المبكرة: 1-3 سنوات
• سن ما قبل المدرسة: 3 سنوات - 6-7 سنوات
• سن المدرسة الإبتدائية: 6-7 - 10/12 سنة
• سنوات المراهقة:
  • البنات: 10 - 17 - 18 سنة
  • الأولاد: 12 - 17 - 18 سنة

فترات عمر الشخص البالغ

• فترة الشباب
  • بنين: 17 - 21 سنة
  • البنات: 16 - 20 سنة
• سن النضج (فترة واحدة)
  • الرجال: 21 - 35 سنة
  • النساء: 20 - 35 سنة
• سن النضج (2 فترة)
  • الرجال: 35 - 60 سنة
  • النساء: 35 - 55 سنة
• كبار السن: 55/60 - 75 سنة
• الشيخوخة: 75 - 90 سنة
• الكبد الطويل - 90 سنة أو أكثر

أنظر أيضا

• عمر
• علم النفس التنموي
• Yakudoshi هي سنوات الحياة التعيسة في العروض اليابانية التقليدية.

ملاحظاتتصحيح

المؤلفات

• حياة الطفل والأسرة في ظل النظام القديم. الفصل أعمار الحياة فيليب أريس // يكاترينبورغ: دار النشر أورال. جامعة 1999
• علم نفس التنمية البشرية. Sapogova EE // M: مطبعة أسبكت ، 2001 ، 460 صفحة.
• علم النفس التنموي. الشباب والنضج والشيخوخة. O.V. Khukhlaeva // Academy، 2006، 208 صفحة؛ ردمك 5-7695-2635-1 ؛

الروابط

• مشكلة العمر وفترة العمر

يتم تحديد أنواع الجسم بغض النظر عن العمر ، نظرًا لأن جميعها تقريبًا تحدث بتواتر أكبر أو أقل في جميع الفئات العمرية. ومع ذلك ، عند تصميم الملابس ، يجب مراعاة العمر ، لأنه يؤثر على تصور حجم الشكل ويعتمد عليه الحل التركيبي لنموذج المنتج.

أرز. 8.1 المتغيرات من أنواع الجسم مجتمعة لشخصيات الإناث

أرز. 8.2 المتغيرات من أنواع الجسم مجتمعة لشخصيات الإناث

أرز. 8.3 المتغيرات من أنواع الجسم مجتمعة لشخصيات الإناث

أرز. 8.4 نوع الجسم المشترك لشخصية العميل

ينعكس تأثير حجم الملابس على تصور حجم الشكل في ما يلي. إذا كان يمكن اعتبار شخصية الشابات شخصية ذات حجم طبيعي مع محيط الصدر
88-92 سم ، ثم لا يمكن قول الشيء نفسه عن امرأة في منتصف العمر ، وخاصة كبار السن بنفس محيط الصدر ، لأنه من الطبيعي تمامًا أن يصبح الشخص سمينًا مع تقدم العمر ويمكن اعتبار الشكل الأكثر ضخامة أمرًا طبيعيًا. تظهر ملاحظات الخبراء أن شكل امرأة في منتصف العمر يبلغ محيط صدرها 92-96 سم يُنظر إليها على أنها طبيعية في الحجم ، وشخصية امرأة أكبر سناً يبلغ محيط صدرها 100-104 سم.

بناءً على ذلك ، اعتمادًا على حجم محيط الصدر والعمر ، يتم دمج شخصيات النساء في مجموعات من الأحجام الصغيرة والمتوسطة والكبيرة. أحجام الأشكال المدرجة في هذه المجموعات الحجمية لكل فئة عمرية مبينة في الجدول. 8.2 تتوافق الفئات العمرية في هذا الجدول مع الفئات العمرية المقبولة عمومًا:

الأصغر يتراوح عمره بين 18 و 19 عامًا ؛

متوسط ​​- 30-44 سنة ؛

أكبرهم فوق 45 سنة.

الجدول 8.2

حجم محيط الصدر عند المرأة مع مراعاة العمر

الشرط اسم	محيط الصدر للفئات العمرية ، سم
مجموعات الحجم
	96 فأكثر	100 فأكثر	108 وأكثر

يؤثر العمر بشكل مباشر على قرار النموذج. تختلف ملابس الشابة عن ملابس النساء في منتصف العمر وكبار السن ، حتى لو كانت من نفس نوع الجسم. لذا ، فإن أشكال الملابس للنساء الأكبر سنًا أكثر اعتدالًا بكثير من النساء الشابات من نفس نوع الجسم. إن حرية تركيب المنتجات للمسنات أقرب إلى الحد الأدنى الضروري ، بينما عند تصميم الملابس للشابات ، حتى في الأحجام الكبيرة ، يتم أخذ عامل الزخرفة في الاعتبار بشكل أكبر.

الأمر نفسه ينطبق على نظام ألوان المنتجات. بالنسبة للنساء الأصغر سنًا ، بغض النظر عن حجم شخصياتهن ، فإن الملابس أكثر إشراقًا من النساء في منتصف العمر وكبار السن.

من الناحية الهيكلية ، تم تحديد المنتج أيضًا مع مراعاة عمر المرأة. تصميمات العارضات ، والتي ، وفقًا لتعبيرها الشكل ، يمكن تقديمها للنساء في سن أصغر وأكبر ، في الحالة الأولى يتم توفيرها في إصدار أكثر عصرية ، في الحالة الثانية - أكثر هدوءًا.

يعتمد النمط العام للملابس أيضًا على العمر. لذلك ، في ملابس الشابات ، تتميز الأساليب الرياضية والرومانسية والفولكلور ؛ لفئة منتصف العمر - الرياضة والأعمال ، المؤنث والرومانسية والفلكلور ؛ لكبار السن - كلاسيكي وأنيق أنثوي.