الجوانب المنهجية لإنجاز العمل قبل النوم في رياض الأطفال. تقرير "لحظات النظام في رياض الأطفال: تربية الأطفال بعد النوم

النوم جزء لا يتجزأ من نظام يوم الطفل. يتم إيلاء اهتمام خاص لتنظيم الراحة أثناء النهار في رياض الأطفال ، لأنه خلال فترات اليقظة ، يكون الأطفال عادة نشيطين للغاية ، ومن المهم جدًا لجسم الطفل استعادة قوته وتجميع الطاقة للأنشطة في فترة ما بعد الظهر. يواجه المعلم مهمة صعبة تتمثل في ترتيب موعد النوم حتى يحصل جميع الأطفال على فرصة للراحة.

العمل مع الأطفال قبل النوم - الأهداف والأساليب

النوم ضروري لاستعادة التوازن الفسيولوجي والعقلي للطفل. وفقًا للمعايير الصحية والصحية ، فإن مدتها للأطفال دون سن 5 سنوات هي ساعتان ، حتى 7 سنوات - 1-1.5 ساعة.

النوم هو أساس صحة الطفل

لكي يصبح نوم الطفل عادة فسيولوجية ، من الضروري اتباعه بدقة حتى كل دقيقة. بعد ذلك ، بحلول الوقت الذي تبدأ فيه راحة النهار ، سيكون الطفل جاهزًا لذلك.

لدى العديد من الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة آلاف الأسباب لعدم النوم ، لذا فإن العمل المنهجي قبل راحة اليوم يلعب دورًا مهمًا. أهدافها هي:

• استرخاء الأطفال (تقليل مستوى القلق وتوتر العضلات) ؛
• استعادة الحالة الطبيعية للجهاز العصبي.
• تخفيف الضغط النفسي والعاطفي.
• تسريع عملية النوم من خلال خلق بيئة آمنة ومريحة.

لتحقيق هذه الأهداف ، يواجه منظم النوم أثناء النهار عددًا من المهام التي يتعين عليه حلها كل يوم:

1. تجهيز منطقة الاستجمام. أفضل حبة نوم هي الهواء البارد. يجب تنظيف غرفة الاستراحة والتهوية. في الموسم الحار ، يوصى بفتح النوافذ للتهوية (في حالة عدم وجود مسودات!) وأثناء نوم الأطفال.
2. مراقبة استعداد الأطفال للنوم. يتأكد البالغون من أن جميع الأطفال يذهبون إلى المرحاض ويغسلون ويغسلون أيديهم / أقدامهم ، وكذلك يرتدون ملابس مريحة للنوم.
3. خلق جو من الهدوء والاسترخاء مناسب للنوم.

يجب تهوية الغرفة التي ينام فيها الأطفال مسبقًا.

التنظيم المنهجي لإعداد الأطفال للنوم

لتنفيذ المهام الموكلة ، يقوم المربي بما يلي:

• يحدد قائمة الألعاب الهادئة قبل الذهاب إلى الفراش ؛
• يختار الإعداد الموسيقي الهادئ المناسب (لا يزيد عن 10-15 دقيقة) ، مصحوبًا بانخفاض معدل الكلام والجرس ونبرة الصوت ؛
• يجري مجموعة من تمارين التنفس لتحسين رفاهية الأطفال ؛
• ينظم بشكل دوري محادثات مع الأطفال حول أهمية النوم أثناء النهار (هذه التقنية أكثر ملاءمة للمجموعات الأكبر سنًا والإعدادية) ؛
• يجعل مجموعة مختارة من القصص الخيالية والقصص لموضوع مناسب.

يمكن استخدام هذه التقنيات معًا ، ولكن بالنسبة لأطفال المجموعتين الأولى والثانية من المبتدئين ، الذين يتعبون بشكل أسرع نظرًا لسنهم ، مما يعني أنهم بحاجة إلى الراحة أكثر من غيرهم ، يكفي تشغيل موسيقى الخلفية بعد العشاء (لإجراءات النظافة وتغيير الملابس) وقراءة القصص الخيالية. بالنسبة لأطفال المجموعة الوسطى ، نضيف تمارين التنفس. بالإضافة إلى تأثيرها المفيد على الجهاز التنفسي ، فهي تساعد أيضًا على تطوير النطق الصحيح للصوت. هذه مهمة مهمة جدا لهذا العصر. يتم تنفيذ هذا الجمباز بعد 20-30 دقيقة من الغداء. يمكن للأطفال الأكبر سنًا ممارسة بعض الألعاب الهادئة قبل البدء في إجراءات النظافة.

ينكر العديد من علماء النفس أهمية النوم أثناء النهار ، لأن لحظة النظام هذه ، التي يتم الالتزام بها بصرامة في رياض الأطفال ، تكبح فردية الأطفال الذين لا يريدون النوم.

كيفية تهيئة الظروف الملائمة للنوم

من المهم جدًا في أي بيئة ينام الأطفال. الاستعداد للنوم:

• ضوء مكتوم
• ستائر مغلقة أو ستائر
• ألوان الباستيل الهادئة للجدران والسقوف ؛
• هواء نقي.

ألوان الباستيل للبيئة والنظافة والهواء النقي هي مفتاح الحلم الجميل للأطفال

مراحل العمل قبل النوم: الخطة الزمنية

هناك 3 مراحل لتنظيم النوم أثناء النهار.

1. التحضير (15-20 دقيقة).
2. الاسترخاء (5-7 دقائق).
3. النوم (1-2 ساعة).

تمرين

أطول وأهم مرحلة. في المرحلة الأولى ، يلعب الأطفال ألعابًا هادئة.

ألعاب لمجموعات الناشئين الأولى والثانية

ألعاب هادئة مع عناصر:

1. "حقيبة سحرية". يدعو المعلم الأطفال لوضع القلم في الحقيبة مع الألعاب الصغيرة ، ودون إخراجه ، خمن ما هو.
2. "اختر شخصية." يتلقى الأطفال مجموعة من الأشكال الهندسية (3-4 قطع) والإستنسل الفارغ. المهمة: قم بتسمية التمثال وأدخله في حفرة مناسبة.
3. دومينو (لوتو). إذا كان الأطفال بالفعل على دراية بألعاب الفريق ، فيمكنك حينئذٍ تقديم الدومينو ، حيث يتم تصوير الحيوانات على جميع أحجار النرد. الهدف: يحتاج اللاعبون أن يجدوا من بين رقائقهم الرقاقة التي ستواصل الخط على الطاولة.

ألعاب للمجموعة الوسطى

قد تتضمن ألعاب المجموعة الوسطى مهامًا للذكاء السريع والإبداع (ولكن ليس فقط):

ألعاب للمجموعات العليا والإعدادية

يمكن أن تكون أيضًا ألعابًا للحركة ، وبعد ذلك يمكنك سرد قصة خيالية أو القيام بتمارين التنفس:

1. "الجدة ذهبت إلى السوق واشترت ...". المذيعة تقول: "الجدة ذهبت إلى السوق واشترت مفرمة لحم" - بيدها تقلد حركة مفرمة اللحم. يقول المشارك التالي نفس العبارة ، ولكن بدلاً من مفرمة اللحم ، يسمي شيئًا خاصًا به (على سبيل المثال ، مطحنة قهوة ، وماكينة خياطة). بعد الذراعين ، تسمى حركات الساقين (الشيء الرئيسي هو أنه يمكن إظهار "الشراء" بحركة بسيطة). تقليدًا لحركة الشيء المسمى ، لا يتوقف الطفل عن تدوير مفرمة اللحم. الهدف هو القيام بكل الحركات في نفس الوقت.
2. "هذا أنفي". يجلس الأطفال في دائرة. يلمس أحد ذقنه ويقول: "هذا أنفي". جاره يلمس أنفه ، لكنه يقول: "هذه ذقني". الهدف هو التحدث وإظهار أجزاء مختلفة من الجسم (يمكنك قصر نفسك على وجه أو رأس واحد).
3. "ملك الصمت". طفل واحد - الملك - يجلس على كرسي ، والباقي يقف حوله. يشير الملك إلى أي طفل ويشير إليه. هكذا يختار وزرائه. إذا أحدث "الوزير" حتى أدنى ضوضاء في الطريق ، يتم إقصاؤه. الأمر نفسه مع الملك: إذا أحدث ضوضاء ، يُطيح به من العرش ويوضع الوزير الأول في هذا المكان ، الذي وصل إلى شخص الملك دون أن يصدر أي صوت.

يُنصح بإشراك جميع الأطفال في الألعاب.

حكايات خرافية

الأطفال مغرمون جدا بالقصص الخيالية. وفي المجموعات الأصغر سنًا ، وبسبب البطء المرتبط بالعمر ، لم يتبق وقت للألعاب ، لذا فإن القراءة بصوت عالٍ هي أفضل تقنية. على الرغم من أن الشباب الأكبر سنًا سيستمعون إلى القصة المثيرة بسرور.

1. "حكاية أيل لا يستطيع النوم."
2. إيريس ريفو "كيف كانت تيشا تبحث عن حلم".
3. أندري بروكوفييف "Hare's Foot".
4. "حكاية وحيد القرن الذي لم يستطع النوم."
5. ناتاليا ياشينكو "كيف كان النمر المخطط بالنمر يبحث عن الكنز" وآخرين.

قصائد

في مرحلة الإعداد ، بعد ممارسة الألعاب وقراءة القصص الخيالية ، يذهب الأطفال إلى المرحاض ويقومون بإجراءات النظافة: يغسلون أيديهم ، في الصيف - يغسلون أقدامهم. يقوم الصغار بذلك بمساعدة مقدم الرعاية ومساعد مقدم الرعاية. يرافق البالغون جميع الأعمال مع القصائد (مهمة بشكل خاص للأطفال ، الذين يتم تنظيم أفعالهم بشكل أفضل من خلال هذه القوافي) ، وينطقها الأطفال الأكبر سنًا مع المعلمين.

حالة اللعبة

حان الوقت للصغار لخلع ملابسهم وطيها وارتداء البيجامات. يمكن تحويل عملية التعري إلى لعبة "نحن بالفعل كبار بالفعل".

تعليمات:

1. "الأطفال ، دعونا نرى ما إذا كنت قد نضجت هذا اليوم. أولاً ، سنخبرك بالترتيب الذي تحتاجه لخلع ملابسك ".
2. الأطفال يفعلون. يقولون إما جميعًا بدورهم ، أو أن شخصًا ما يسمى المربي.
3. "الآن نحن بحاجة إلى وضع أغراضنا على الكرسي." الأطفال يفعلون ذلك ، والكبار يساعدون.
4. "بخير! أرى أنك كبير بالفعل. لكن ربما لن تكون قادرًا على ارتداء البيجامات بدون مساعدتي ...

يؤدي إنشاء مواقف مرحة إلى تسريع عملية خلع الملابس وتغييرها في وقت النوم

بدلاً من ذلك ، يمكنك الخروج بقصة حول دمية Bella ، والتي لا تتذكر بأي شكل من الأشكال الترتيب الذي تحتاجه لخلع ملابسك: الحذاء أولاً ، ثم الفستان ، أو العكس؟ يجد العديد من الأطفال ، بغض النظر عن العمر ، صعوبة في التعامل مع مراعاة ترتيب الأشياء القابلة للطي. بالنسبة لهؤلاء الرجال ، يمكنك استخدام قصة Mitya ، التي كانت تتسخ باستمرار بعد النوم.

تعليمات:

1. "الأطفال ، انظروا من هنا! هذا ميتيا ، سينام أيضًا. أوه ، لسبب ما هو مستاء ولا يريد أن ينام .. ماذا حدث؟ اتضح أن ميتيا فتى أنيق للغاية ، لكن في كل مرة بعد النوم تكون ملابسه متسخة ومتجعدة. وكل ذلك لأن الصبي ، وهو يخلع ملابسه ، لا يطوي الأشياء ، بل يتداعى. ويضع حذائه في المقدمة ".
2. "لنخبر ميتيا كيف تطوي الملابس."
3. يتحدث الأطفال. (يُنصح بالتناوب بعد أن يعطي المعلم الكلمة ، وإلا سيتحدثون مع بعضهم البعض).
4. "بخير! لقد قلت كل شيء بشكل صحيح ، والآن نذهب إلى الفراش مع ميتيا ".

استرخاء

من المناسب إجراء هذه المرحلة بموسيقى هادئة لها تأثير مهدئ عام. الخيار الأفضل هو أصوات الطبيعة (ضوضاء الغابة ، نفخة التيار ، إلخ).

تمارين التنفس

قبل أن يذهب الأطفال إلى الفراش ، يتم إجراء 1-2 تمرينات معهم (للمجموعة الأصغر سنًا) ، 2-3 تمارين للمجموعات المتوسطة والعالية والإعدادية.

"الورد و الهندباء"

تعليمات:

1. نقف منتصبة ، نتخيل أننا نحمل وردة في أيدينا ، نستنشق رائحتها.
2. ومن ناحية أخرى الهندباء. ننفخ فيه ونزفر.
3. نكرر 3-4 مرات.

"نفس"

• بهدوء ، سوف نتنفس
  سنسمع قلوبنا.

تعليمات:

1. وضع البداية - الوقوف ، تمتد الذراعين عند اللحامات.
2. نستنشق عن طريق الأنف حتى يبدأ الهواء في تمدد الصدر.
3. تجمد لمدة 4-5 ثوان.
4. كما نزفر من خلال الأنف.
5. نكرر 2-3 مرات.

تمارين التنفس تساعد الأطفال على الاسترخاء

ألعاب مجزية

يمكن استخدام ألعاب التشجيع لضبط نوم الأطفال الأكبر سنًا.

طاولة: ألعاب مع التشجيع على تنظيم النوم (جزء من الفصل الرئيسي "وقت النوم ، أو كيفية تنظيم النوم في رياض الأطفال")

الخيار رقم 1	قبل الذهاب إلى الفراش ، يخبر المعلم الأطفال أن مسابقة "من سينام أولاً" تبدأ. بعد ساعة من النوم ، يختار المعلم الفائزين: الأول والثاني والثالث - الذين ناموا بالتناوب في وقت مبكر. يميز المربي كل من الفائزين برفع يده ويقدم ميدالية. يتم ترحيل الميداليات ؛ في اليوم التالي ، يمكن للأطفال الآخرين استلام هذه الميداليات.
الخيار رقم 2	قبل النوم ، يمكنك ترتيب خدعة أخرى. يمكنك أن تقدم للأطفال شرطًا: للأطفال الذين يتظاهرون بشكل أفضل بحيث يعتقد المعلم (أو الشخصية) أنهم نائمون ، بعد ساعة هادئة ستكون هناك مفاجأة (حسب اختيار المعلم - على سبيل المثال ، يمكنك الشراء ملصقات أو رقائق أو غيرها من الأشياء الممتعة للأطفال وغير مكلفة). لكن لتوقف الانتباه عن حقيقة أن هذا لن يكون سهلاً ، فأنت بحاجة إلى الاسترخاء والاستلقاء بشكل أكثر راحة وإغلاق عينيك دون فتحهما. سيحاول الأطفال التظاهر والنوم.
الخيار رقم 3	استخدم نظام المكافآت التراكمية. نختار أيضًا الفائزين - الذين ناموا قبل أي شخص آخر ، يجمعون الرموز لكل طفل خلال الأسبوع. في نهاية الأسبوع ، نحسب عدد الرموز المميزة ونكافئ الفائزين.
المرجع السابق. مقتبس من: Skovorodko E. V. معلم MBOU "Sinekolodetskaya الابتدائية - روضة الأطفال". تشجيع الألعاب على تنظيم النوم

أغاني الأطفال

أغاني الأطفال رائعة لاسترخاء الأطفال:

• هنا تكمن في السرير
  الكعب الوردي.
  كعوبه -
  هل هي ناعمة وحلوة؟
  سوف تأتي الأيائل راكضة
  مقروص من الكعب.
  اختبئ قريبًا ، لا تتثاءب
  تغطية ببطانية!
• أرانب صغيرة
  مطلوب bainki
  مطلوب bainki
  لأن الأرانب.
  سوف ننام قليلا
  سنستلقي على الظهر.
  سنستلقي على الظهر
  وسنأخذ قيلولة صغيرة.

الذهاب إلى النوم

في هذه المرحلة ، تتوقف الموسيقى ، ويهدأ الأطفال في أسرتهم. كإشارة للنوم ، يوصى بوضع عبارة قصيرة. على سبيل المثال ، "الفتيان والفتيات يغلقون أعينهم وينامون بسرعة."

خلال فترة الراحة بأكملها ، يكون المعلم في غرفة النوم ويراقب الوضع الصحيح للطفل:

1. على الجانب الأيسر أو الأيمن.
2. مقابض على الجزء العلوي من البطانية.
3. لا ينصح بالنوم على بطنك أو ثني ركبتيك ، لأن هذا الوضع من الجسم يعيق عمل الجهاز التنفسي والدورة الدموية ويؤثر سلبًا على الجهاز العضلي الهيكلي.

مع هؤلاء الأطفال الذين يرفضون النوم بشكل قاطع ، يتم إجراء محادثة لإقناعهم بالاستلقاء بهدوء في السرير وعدم التدخل في راحة بقية الأطفال.

يعد النوم أثناء النهار شرطًا أساسيًا للحفاظ على الصحة الجسدية والنفسية والعاطفية للأطفال وتعزيزها. تعتبر الفصول قبل النوم جزءًا مهمًا من تنظيم العملية التعليمية في رياض الأطفال. يتكون من ثلاث مراحل ، يستخدم المعلم في كل منها مجموعة معينة من التقنيات التي تساعد على تحقيق الأهداف والغايات المحددة للعمل المنهجي في المجموعة.

شارك الموضوع مع أصدقائك!

10 مباريات قبل النوم

قلة قليلة من الأطفال يذهبون للنوم بمفردهم. لذلك ، فإن نوم الأطفال للآباء هو مكافأة حقيقية يجب كسبها بعد المرور بالعديد من التجارب - الدموع والصراخ والإقناع. ومع ذلك ، هناك أيضًا ألعاب هادئة تهيئ الطفل للنوم. ما هم؟

يمكن اللعب قبل النوم في السرير. هناك ، سوف يسترخي الطفل ثم ينام بسهولة. هناك العديد من الألعاب الهادئة. سنخبرك عن 10 منهم.

1. لعبة "ثلاث صمت". قواعد هذه اللعبة قبل النوم بسيطة للغاية. أنت بحاجة إلى خلق صمت مطلق ، ثم الاستماع إلى ما يدور حوله وما الأصوات المحيطة بالطفل. على سبيل المثال ، يصدر الكمبيوتر رنينًا أو زقزقة الجنادب. من الضروري معرفة من سمع أي صوت.

2. "السجادة السحرية". يمكنك اختيار بساط صغير وإخبار الطفل أن هذه السجادة ليست بسيطة ولكنها سحرية. وقبل الذهاب إلى الفراش ، حتى يهدأ الطفل ، يمكنك الجلوس معه على هذه السجادة الرائعة وبدء قصة. للقيام بذلك ، يجب أن يجلس الطفل وعيناه مغلقة. أنت ، بدورها ، تبدأ الحكاية بالكلمات "اليوم سجادتنا السحرية ستطير ..." ، بينما يجب أن يضيف الطفل إلى أين ستذهب. علاوة على ذلك ، يتم إجراء السرد بدوره ، يكمل كل منهما الآخر ويتخيله. تعمل هذه اللعبة على تطوير التفكير الإبداعي للطفل بشكل مثالي.

3. "يوميات". حاول الاحتفاظ بمفكرة مع طفلك وقبل الذهاب للنوم معًا لتدوين أحداث اليوم.

4. "الحديث عن الحيوانات". ادعي طفلك ليخبرك عن يومه وارسم تشبيهًا في ذلك اليوم بحيوان معين. دعه يشرح لك سبب تشابه هذا اليوم مع هذا الحيوان بعينه.

5. حاول أن ترسم بإصبعك شيئًا ما على ظهر الطفل. الطفل ، بدوره ، يجب أن يخمن.

6. "من جاء إلينا؟" يمكنك أيضًا أن تخترع حيوانًا ، ثم "تدوس" يديك على ظهر الطفل حتى يخمن نوع هذا الحيوان.

7. "حقيبة سحرية". ضع ألعابًا صغيرة في الحقيبة ، واطلب من الطفل إنزال القلم في الحقيبة ، وأخذ إحدى الألعاب ، ودون إخراجها من الحقيبة ، خمن عن طريق لمس ما في يد الطفل.

8. يمكنك وضع لعبتك المفضلة على بطن الطفل. يحتاج الطفل إلى التنفس بعمق. بحيث "تطفو" اللعبة على بطنها الصاعد. هذا التمرين مشابه لتمارين اليوجا. إنه يبطئ تنفسك ويهدئك ، وهو أمر رائع كلعبة قبل النوم.

9. "السلاسل المنطقية". ضعي أشكالًا هندسية مختلفة أمام طفلك. وابدأ في وضعها ، على سبيل المثال: "مربع ، دائرة ، مثلث ، مربع ، دائرة ..." اطلب من الطفل متابعة السلسلة.

10. "التطريز". يتم سحب الشاش فوق الطوق ، ويحتاج الطفل إلى الدانتيل ذي الألوان الزاهية. دع الطفل "يطرز" هذا الخيط على الشاش ، وسحبه من خلال الفتحات الموجودة في القماش. بدلاً من الشاش ، يمكنك استخدام الورق المقوى ، بعد إجراء العديد من الثقوب مسبقًا.

تعمل العديد من ألعاب وقت النوم الهادئة على تنمية انتباه طفلك وتفكيره الإبداعي وذاكرته. لذلك ، لا يجب إهمال مثل هذه الأنشطة الهادئة والمثيرة للاهتمام.
________________________________________________________________

ماذا تفعل في المساء (14 مباراة هادئة)

ذهب الطفل إلى روضة الأطفال - ولا يمكنك التعرف على طفلك: يصبح خارج السيطرة ، يندفع حول الشقة مثل النيزك ، ويقفز على الأرائك والأسرة ، ويصرخ ، ويضحك ، وينهار بسهولة في البكاء ... "كيف غيرت الطفل - رثاء الوالدين. - علي التحدث مع المعلم! ". وفي روضة الأطفال يقولون: "أيها الولد المطيع!" أو: "يا لها من فتاة هادئة وهادئة!" تفاجأ أمي وأبي. لكن عبثا!
حتى بالنسبة للأطفال الأكثر اجتماعية ، فإن رياض الأطفال مرهقة. حاول أن تقضي بضع ساعات في شركة صاخبة كبيرة - وإذا كنت شخصًا هادئًا و "هادئًا" ، فستعاني قريبًا من الصداع ، وسيبدأ التهيج في التراكم ، وستريد العودة إلى المنزل في أقرب وقت ممكن. ويقضي طفلك اليوم كله في مثل هذه البيئة ، لذلك بحلول المساء يكون التوتر الصاخب جاهزًا للانفجار مع الدموع والبكاء والأهواء.

ما الذي يمكن للوالدين فعله لمساعدة أطفالهم على تخفيف ضغوط النهار؟ لسوء الحظ ، لا يوجد علاج سحري - علاج للجميع. تحتاج دائمًا إلى مراعاة الخصائص الفردية لشخص صغير: العمر والشخصية والمزاج.

أولاً ، يجب أن تراقب الطفل بعناية ، وتحدث مع مقدمي الرعاية لتحديد نوع المساعدة التي يحتاجها ابنتك أو ابنك. إذا كان الطفل مقيدًا وخجولًا أثناء النهار و "يعوض الوقت الضائع" في المساء ، فأنت بحاجة إلى مساعدته على الاسترخاء والتحدث بصراحة ، ولكن لا تسمح له بأن يصبح أكثر إثارة.

إذا كان الطفل في روضة الأطفال "إعصار" ولا يمكنه التوقف في المنزل ، فالأمر متروك للوالدين لنقل الطاقة بسلاسة وتدريجياً "إلى قناة سلمية". من الجيد التخطيط للمساء مقدماً حتى يخرج الطفل تدريجياً من التوتر المتراكم ، ويشارك في حياة الأسرة ، وفي نفس الوقت ، حتى يكون لديه الوقت ليكون وحيداً بأفكاره وأحداثه. يوم.

واحدة من أفضل الحيل المضادة للتوتر هي اللعب. يسمح للطفل بالاسترخاء والاسترخاء. حاول اتباع بعض القواعد البسيطة. أولاً ، يجب أن يظل الخيار - اللعب أو عدم اللعب - دائمًا مع الطفل. ربما يكون اليوم متعبًا جدًا لدرجة أنه يريد فقط أن يمشي أو يقرأ. ثانياً ، يجب ألا تكون لعبة "المساء" صاخبة مصحوبة بالجري والصراخ.

إذا كان طفلك "هادئاً" أثناء النهار و "متوحشاً" في المساء ، فإن لعبة "راش" تساعد على تخفيف التوتر وإعطاء طاقة مدمرة.

قم بإعداد الصحف والمجلات والأوراق غير المرغوب فيها ودلو أو سلة واسعة. يمكن للطفل أن يمزق الورق أو يجعده أو يدوسه ، بشكل عام ، ويفعل ما يشاء به ، ثم يرميها في السلة. قد يرغب الطفل في القفز على كومة من قطع الورق - فهي تنبض بشكل مثالي.

إذا لم يجلس الرجل الصغير لمدة دقيقة في روضة الأطفال ولا يتوقف في المنزل ، فإن الألعاب التي تقل تدريجيًا في النشاط البدني ، والتي لا تحتوي على عنصر المنافسة ، ستساعده. إحدى هذه الألعاب هي "منتقي الفطر". شجع طفلك على ترتيب الدبابيس أو الألعاب الصغيرة بترتيب عشوائي على مسافة قصيرة من بعضها البعض. إذا كان لديك مجمع رياضي في المنزل ، يمكنك تعليق الألعاب عليه. ثم اطلب منه أن يغمض عينيه ومن ذاكرته ليجمع كل الأشياء - "الفطر" - في السلة. يمكن فرز "الفطر" المجمّع حسب اللون والشكل والحجم ... يمكنك إرفاق ملاحظة بأحد العناصر مع خطة أخرى للمساء: "دعنا نقرأها؟" أو "هل يمكنك مساعدتي في المطبخ؟"

بعد أن قمت بكتم الطاقة "الإضافية" بهذه الطريقة ، يمكنك متابعة أنشطتك المنزلية المعتادة - القراءة والرقص ومشاهدة شريط الأفلام. حتى لو بدا لك أن الفصول الدراسية في رياض الأطفال ليست كافية ، فحاول إزالة كل العبء الإضافي عن الطفل على الأقل خلال الشهر الأول من التكيف مع رياض الأطفال. حاولي السماح لطفلك بقضاء أكبر قدر ممكن من الوقت في الهواء الطلق. إذا سمح الوقت بالمشي معه - فهذه فرصة مثالية للتحدث مع ابنك أو ابنتك ومناقشة أحداث اليوم. لا تؤجل هذه المحادثة لـ "قبل النوم" - إذا حدث شيء غير سار أو مزعج للطفل ، فلا تدعيه يضغط عليه طوال المساء.

حاولي التخلص من التلفاز من الترفيه المسائي لطفلك. سيؤدي وميض الشاشة إلى زيادة التهيج والضغط على الدماغ المتعب. يمكن استثناء برنامج "Good night، kids!" - يتم بث هذا البرنامج في نفس الوقت ويمكن أن يصبح جزءًا من "طقوس" الذهاب إلى الفراش.

تتم مساعدة جميع الأطفال تقريبًا بشكل جيد في التعامل مع الضغط اليومي الناتج عن اللعب في الماء. ضعي بعض الماء الدافئ في حوض الاستحمام ، وضعيه على بساط مانع للانزلاق ، واستخدمي دشًا دافئًا. كل حثالة اليوم - التعب والتهيج والضغط - ستزول ، "تصفي" من الطفل. تخضع الألعاب في الماء للقاعدة العامة - يجب أن تكون هادئة وهادئة. يمكنك نفخ الفقاعات (اطلب من طفلك نفخ كرة كبيرة وفقاعة صغيرة) ، واللعب بالإسفنج (شاهد كيف تمتص الماء وتطلقه ، وتجعل الطفل "يمطر" من الإسفنج ، وتحوله إلى قوارب أو دلافين) ، فقط أعطه برطمانين أو ثلاثة - واتركه يصب بعض الماء ذهابًا وإيابًا. مشهد وصوت سكب الماء يهدئان - في غضون 15-20 دقيقة سيكون الطفل جاهزًا للنوم.

تساعد الروائح الخفيفة والخفيفة أيضًا على خلق جو من الهدوء والاسترخاء. للقيام بذلك ، يتم إضافة قطرة أو قطرتين فقط من الزيت ، مثل اليوسفي ، إلى مصباح الرائحة. رائحة الحمضيات الدافئة تنعش الهواء جيدًا وتهدئ وتخفيف التوتر العصبي. رائحة النعناع تخفف التوتر تمامًا - فهي تنعش وتنشط جيدًا. لكن يجب عدم استخدامه إذا كان الطفل أقل من ست سنوات ، والأفضل عدم استخدامه قبل النوم.

إذا كان طفلك يعاني من الحساسية وتردد في استخدام الزيوت المعطرة ، فضع كيسًا صغيرًا من القماش به جذور حشيشة الهر في وسادة الطفل أو اربطه برأس السرير - سيساعد ذلك طفلك على النوم بهدوء أكبر.

قبل الذهاب إلى الفراش ، يمكنك إعطاء طفلك تدليكًا مريحًا ، والاستماع إلى الموسيقى اللحنية الهادئة معًا ، وشريط كاسيت به تسجيلات لصوت البحر أو أصوات المطر. تذكر كل مباهج اليوم الماضي ، تخيل كيف يمكن أن يمر اليوم التالي. مهما كانت روضة الأطفال رائعة ، وبغض النظر عن عدد المهنيين العاملين فيها ، فلا أحد يستطيع أن يساعد طفلك أفضل منك. إذا كان الطفل يعرف على وجه اليقين أنه في نهاية يوم صاخب سيكون لديه "رصيف هادئ" ، فإن ثماني ساعات في رياض الأطفال لن تبدو له مثل هذا الخلود الذي يصم الآذان ، وسوف ينحسر التوتر.

1) ميتاليست الشباب

سوف تحتاج إلى صندوق من مشابك الورق. يتم سكب مشابك الورق على المنضدة. بناءً على إشارة القائد ، يجمع الخصوم (2-4) السلسلة بمساعدة مشابك الورق. الفائز هو الشخص الذي يجمع ، في غضون فترة زمنية محددة ، أطول سلسلة من المشابك الورقية.

2) سندريلا

سوف تحتاج إلى: بذور الفاصوليا ، بذور اليقطين ، المعكرونة الكبيرة ، إلخ. يتم خلط جميع البذور قبل المباراة وتقسم إلى أكوام متساوية حسب عدد اللاعبين. بناءً على إشارة من القائد ، يجب على المشاركين في اللعبة فرز جميع البذور في أكوام مختلفة. أول من يكمل المهمة يفوز. الخيارات: إجراء مسابقة معصوبة العينين ، وتنظيم منافسة جماعية.

3) أين الإنذار

كل الأطفال يغادرون الغرفة. شخص ما يخفي منبهًا كبيرًا يدق بصوت عالٍ. يعود الأطفال ويبحثون عن المنبه. إذا وجدها شخص ما ، فيهمس في أذن المقدم ، حيث المنبه يجلس بصمت على الأرض. الطفل الذي كان آخر من يقف ، كعقاب ، يسلي جميع الأطفال - يغني أو يقرأ قصيدة. نصيحة: للأطفال الصغار ، من الأفضل وضع المنبه على طبق أو أي شيء معدني حتى يمكن سماعه بشكل أفضل.

4) تبادل الملابس

يجلس الأطفال في دائرة وينظرون بعناية إلى ملابس بعضهم البعض ، في محاولة لتذكر من يرتدي ماذا. ثم يتم اختيار السائق بقافية ويخرج من الباب. يغير العديد من الأطفال ملابسهم ويتصلون بالسائق. يجب أن يحدد من يرتدي أشياء الآخرين ومن ينتمون.

5) سلطة الأحذية

سوف تحتاج إلى الكثير من الأحذية والمناشف. يجلس الأطفال في دائرة أو على طاولة مغطاة بورق أو قماش زيتي. يضع الجميع أحذيتهم أو نعالهم على الطاولة. ثم يتناوب الأطفال معصوبي الأعين على الطاولة ويحاولون إيجاد أحذيتهم عن طريق اللمس.
الخيار: للأطفال الأكبر سنًا - يبحث الجميع عن أحذيتهم على الطاولة في نفس الوقت. تخمين بالصوت. يجلس الأطفال على التوالي. يجلس السائق وظهره بجانب المساعد (ويفضل أن يكون شخصًا بالغًا). المساعد ينادي الأطفال واحدًا تلو الآخر دون ذكر أسماء. يمثل الأطفال خلف الجزء الخلفي من صوت القيادة نوعًا من الحيوانات. يجب على السائق تخمين من هو. إذا خمّن بشكل صحيح ، فإنه يتبادل الأماكن معه.

6) الأرض. ماء هواء

يجلس الأطفال في صف أو دائرة. يمشي السائق أمامهما ، مشيرًا إلى كل منهما على حدة ، وقال: "ماء ، تراب ، هواء". يمكنه التوقف في أي لحظة. إذا توقف السائق عند كلمة "ماء" ، فيجب على الطفل الذي أشار إليه تسمية سمكة أو زاحف أو حيوان يعيش في الماء. إذا كانت تسمى "الأرض" - فأنت بحاجة إلى تسمية الشخص الذي يعيش على الأرض. إذا كان يسمى "الهواء" - الذي يطير.

7) ماذا يوجد في الصدر؟

يجري إعداد صندوق (صندوق) مليء بأشياء مختلفة. يضع كل لاعب يده في الصندوق (لا يمكنك النظر !!!) ، يتلمس أي شيء ويقول ما هو ، ثم يسحبه - للتحقق.

8) الرسم من الذاكرة

لأي عدد من اللاعبين. يقوم اللاعب الأول برسم منزل على اللوحة أو الحامل. يتذكر اللاعب التالي الرسم ، ثم يغلق عينيه ، ويستدير حول نفسه ، ودون أن يفتح عينيه ، يرسم نافذة أو بابًا أو ماسورة أو طائرًا على سطح المنزل.
ما نوع الرسم الذي ستنتهي به؟

9) عين حادة

المشاركون في اللعبة مدعوون للتفكير في أي برطمان أو وعاء أو قدر. لا يمكنك استلامه. ثم خذ قطعة من الورق وحاول قطع أغطية العلبة بحيث تصطف تمامًا مع فتحة العلبة. الفائز هو الذي يتطابق غطاءه تمامًا مع فتحة العلبة.

10) هل تحب جيرانك؟

الكل جالس في دائرة والسائق في المنتصف. يسأل الجميع بدوره: "هل تحب جيرانك؟" إذا لم يعجب شخص ما ، فسيكون السؤال التالي: "أي نوع من الجيران تحتاجه؟" يجب على اللاعب إعطاء أسماء أو بعض الميزات التي يجب أن تكون موجودة في جيرانه الجدد. على سبيل المثال: "أنا بحاجة إلى جيران يرتدون الجينز" - ثم يغير كل من يرتدي الجينز مكانه ، ويجلس اثنان منهم في أماكن جيرانهم السابقين. يمكن للسائق أيضًا شغل المقعد الشاغر. من يفتقر إلى كرسي يصبح سائقًا ، وكل شيء يبدأ من البداية.

11) 1-2 يوم جيد

كلهم يلعبون في سلسلة. من الضروري العد بالترتيب من واحد إلى ما لا نهاية (كم سيكون العدد) ، ولكن بدلاً من الأرقام التي تنتهي بثلاثة أو قابلة للقسمة على ثلاثة ، يجب أن يقول المرء "مساء الخير". أي ، الأول يقول "واحد" ، والثاني يقول "اثنان" ، والثالث يقول "مساء الخير" ، والرابع يقول "أربعة" ، والخامس يقول "خمسة" ، والسادس يقول "مساء الخير" ، إلخ. الشخص الذي ارتكب خطأ يتم استبعاده من اللعبة حتى يتبقى فائز واحد فقط.

12) ذهبت غراندما إلى البازار واشترت ...

العب واقفًا في دائرة. يبدأ المقدم: "ذهبت الجدة إلى السوق واشترت مطحنة قهوة قديمة" وتوضح كيف ستطحن القهوة (بيدها اليمنى تدير المقبض الخيالي لمطحنة القهوة). الشخص الذي يقف بجانبه يكرر نفس الكلمات ويبدأ أيضًا في تدوير المقبض ، إلخ. مستدير. عندما يشارك الجميع في العملية ، يظهر دور القائد مرة أخرى ويظهر الحركة التالية: "ذهبت الجدة إلى السوق واشترت مكواة قديمة" (تمسكت بيدها اليسرى ، دون أن تتوقف عن الطحن). الدوائر التالية: اشترت الجدة ماكينة خياطة قديمة (خطوة على الدواسة) وكرسي هزاز (أرجوحة) وأخيراً ساعة الوقواق ("Ku-ku، Ku-ku، Ku-ku،"). الهدف هو القيام بكل الإجراءات في نفس الوقت.

13) ملك الصمت

الملك جالس على كرسي. يجلس اللاعبون الآخرون في نصف دائرة على بعد أمتار قليلة منه حتى يتمكنوا من رؤيته جيدًا. بإشارة باليد ، يدعو الملك أحد اللاعبين. يقوم ويذهب بصمت إلى الملك ويجلس عند قدميه ليصبح وزيرًا. خلال هذه الحركة ، يستمع اللاعب بعناية. إذا أحدث اللاعب حتى أدنى ضوضاء (حفيف الملابس ، إلخ) ، يرسله الملك إلى مكانه بإشارة من يده.
يجب على الملك نفسه أن يظل صامتا. إذا أصدر صوتًا ، إذا أصدر صوتًا ، فسيتم خلعه على الفور واستبداله بالوزير الأول ، الذي يأخذ مكانه في صمت تام ويواصل اللعبة (أو أعلن الملك المتعب أنه يجب استبداله ودعا الوزير إلى يحل محله) ...

14) هذا هو أنفي

يجلس اللاعبون في دائرة. يبدأ الميسر بإخبار جاره إلى اليسار ، "هذا أنفي" ، لكنه في نفس الوقت يلمس ذقنه. يجب على الجار أن يجيبه "هذه ذقني" مشيرًا إلى أنفه. وبعد أن نال الجواب الصحيح استدار إلى جاره الأيمن وقال له: "هذه قدمي اليسرى" ، وأظهر له راحة يده اليمنى. يجيب جاره: "هذه كفي اليمنى" في إشارة إلى قدمه اليسرى وهكذا. أظهر دائمًا جزءًا من الجسم يختلف عن الجزء الذي يتم الحديث عنه.

في مؤسسة ما قبل المدرسة ، يتم تجميعها مع مراعاة التخطيط الصحيح للوقت للنمو الكامل للأطفال. إنه يعني وجود فصول دراسية وعمل وترفيه للأطفال. يمكن تقسيم الروتين العام إلى فترات زمنية معينة يتم فيها أداء الأجزاء الروتينية الرئيسية من اليوم. تسمى هذه الوحدات في مؤسسات ما قبل المدرسة "لحظات النظام".

تشكيل لحظات النظام

يتم تشكيل الروتين اليومي في المجموعة التحضيرية للمعيار التعليمي للولاية الفيدرالية في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة وفقًا لبرنامج التطوير التعليمي. يؤدي التنظيم الصحيح للروتين إلى التطور الناجح للطفل ، عقليًا وتربويًا. تطور لحظات النظام المثابرة والاهتمام لدى الأطفال ، نظرًا لكونهم جزءًا مهمًا من العملية التربوية ككل.

تعمل المحادثات والفصول والألعاب المختلفة في المجموعة التحضيرية على تطوير النشاط المعرفي لدى الأطفال ، والمناقشات تجعل الطفل متجاوبًا ونشطًا ، وتساعد على إثبات وجهة نظرهم دون تردد.

تشكل لحظات النظام المرتبطة بأعباء العمل قدرة الأطفال على العمل والخدمة الذاتية. يوضحون كيفية تنفيذ إجراءات النظافة بشكل صحيح ، واللباس ، ومساعدة شخص بالغ ، واحترام عمله.

يتم إنشاء لحظات تشكيل النظام خلال اليوم في جو ودي من التعاون ، مع الأخذ في الاعتبار النهج الفردي لكل طفل.

لقاء الأطفال واللحظات الصباحية الروتينية

يُسمح للأطفال بالدخول إلى الحديقة في موقع المجموعة أو في الداخل خلال موسم البرد. في هذا الوقت ، تتمثل مهمة المربي في تقديم تكلفة إيجابية للطفل طوال اليوم بمساعدة اللعبة أو لإثارة اهتمامه بتنفيذ إجراءات معينة في خطة العمل. جنبًا إلى جنب مع الأطفال ، يتم التحضير للفصول الدراسية ، ومسح الغبار من الألعاب أو الأنشطة المستقلة أو قراءة الأدب أو الأنشطة الأخرى التي يخطط لها المعلم لهذا اليوم.

النظام اليومي في المجموعة التحضيرية للمعيار التعليمي الفيدرالي في ساعات الصباح ، من الساعة 7.00 إلى 10.30 ، يوفر للأطفال ضغطًا نفسيًا للقبول الكامل للمواد في الفصل الدراسي.

يتضمن الروتين الصباحي أيضًا تمارين الصباح الإلزامية ، والتي تبدأ في الساعة 8.00. يتم تنفيذ الجمباز في المجموعة التحضيرية لمدة 20 دقيقة على الأقل وينشط الجهاز العضلي للطفل بالكامل ، مما له تأثير إيجابي على الرفاهية العامة. بالإضافة إلى الشحن ، يمكن للمدرس إجراء تدليك تصحيحي أو تدليك بالضغط ، وإظهار مزايا النشاط البدني للأطفال.

وجبات

في روضة الأطفال مع عامل اثنتي عشرة ساعة ، يأكلون ثلاث مرات. بالنسبة للفطور والغداء والعشاء ، يتم تخصيص الوقت مع مراعاة الفئة العمرية ، في المتوسط ​​، يأكل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من 15 إلى 20 دقيقة في المجموعات الأكبر سنًا وحتى 30 دقيقة في مجموعة الحضانة.

قبل كل وجبة ، يقوم الأطفال بإجراءات النظافة مع الغسيل الإجباري. في الوقت نفسه ، يجري المعلم محادثات حول الاستخدام الرشيد للمياه وحول قواعد السلوك في الحمام.

يوفر الروتين اليومي في المجموعة التحضيرية للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية تطوير قواعد آداب السلوك من قبل الأطفال في سن ما قبل المدرسة. لذلك ، يتم تعيين قابلات في المقصف لمساعدة المربية في ترتيب إعداد الطاولة وفقًا للمتطلبات ، وبعد تناول الطعام ، ضع الأطباق في الحوض. يتم أيضًا التحضير لتناول العشاء بمساعدة الأطفال ، حيث تعمل مثل هذه الأحداث على توحيد قواعد إعداد الطاولة وتعليمهم الطلب. عادة ما يتم الإفطار في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في الساعة 8.30 ، والغداء في الساعة 12:30 والعشاء في الساعة 17:30. قد يختلف هذا الوقت حسب الفئة العمرية للأطفال.

بالنسبة للفطور والغداء والعشاء ، قد تختلف أوقات الوجبات اعتمادًا على طبيعة الطفل ، إذا كان الطفل لا يتأقلم من تلقاء نفسه ، فيجب على المربية أو المربي إطعامه. أيضًا ، يراقب موظفو مؤسسة ما قبل المدرسة الموقف والترتيب الصحيح لأدوات المائدة والوجبات الأنيقة.

الأنشطة التعليمية

بعد وجبة الصباح في المجموعة التحضيرية ، تبدأ كتلة من الجلسات التعليمية. يتم الاحتفاظ بها من الساعة 9.00 إلى 10.30 وفقًا لتسجيل المعلم وتحتوي على جميع المعلومات اللازمة للعمل العقلي للطفل.

مع الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة ، في النصف الأول من اليوم ، يتم عقد 3 دروس لمدة 20 دقيقة مع فترات راحة للعبة تصل إلى 15 دقيقة. في هذا الوقت ، يفهم أطفال المجموعة الإعدادية أساسيات التفكير المنطقي والرياضيات والأدب والرسم والنمذجة والتطبيقات.

استعدادًا للعطلات أو الاحتفالات ، يتم حفظ القصائد أو التدريبات للأجزاء الفردية من الحدث المستقبلي. يجرون محادثات مع الأطفال ، ويتحدثون عن تقاليد العطلة ، وخصائصها ، والتي تسمح لمرحلة ما قبل المدرسة بترتيب المعالم بشكل صحيح أثناء الحدث الفعلي.

الاستعداد للمشي في الهواء الطلق

تمر جميع لحظات النظام في مؤسسة ما قبل المدرسة بمرحلة إعداد أولية. من الساعة 10.30 إلى 10.45 ، قبل المشي ، قام الرجال بترتيب الأشياء في المجموعة بعد الكتلة التعليمية. يتم إزالة الألعاب والمواد والأدلة من أماكنها ، بعد النشاط البصري يتم مسح الطاولات. ثم يذهب الأطفال إلى غرفة تبديل الملابس ويرتدون ملابس للمشي في الهواء الطلق. في هذه الحالة ، يشير المعلم إلى الترتيب الصحيح لارتداء الملابس ويلفت انتباه الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة إلى الغرض من عنصر خزانة الملابس هذا أو ذاك. قبل الخروج من المنزل ، يتم تعليم الأطفال الانتباه إلى مظهرهم العام ، وفي حالة ارتداء ملابس غير مناسبة ، يجب الإشارة إلى الأخطاء. سيقوم مقدم الرعاية أو المربية بتصويب الملابس وزرها إذا كان الطفل يعاني من صعوبة.

المشي وتنظيمه

يمشي في المجموعة الإعدادية 4 ساعات في موسم البرد و 5 ساعات في الصيف. يمشي الأطفال مرتين في اليوم: قبل الغداء وحتى الساعة 12:30 وبعد ساعة هادئة من الساعة 17:30 حتى مغادرتهم المنزل. يوصي الروتين اليومي في المجموعة التحضيرية للمعيار التعليمي للولاية الفيدرالية والبرامج التعليمية بقضاء الوقت في الهواء الطلق في درجات حرارة تصل إلى -15 وسرعة الرياح حتى 15 م / ث ، إذا تم تجاوز هذه البيانات ، فسيظل الأطفال في المجموعة.

أثناء المشي ، لا يتوقف المعلم عن الانخراط في الأنشطة التعليمية ويقسم الوقت الذي يقضيه في الهواء الطلق إلى الأجزاء التالية:

• مراقبة الآخرين.
• ألعاب خطة متحركة.
• مجموعة عمل.
• العمل مع الأطفال لتنمية القدرات الجسدية.

أيضًا ، يشير المشي في المجموعة التحضيرية إلى نشاط لعب مستقل ونشاط بدني ، خلال هذه اللحظات ، يختار الأطفال أنواعًا مستقلة من اللعب.

الراحة أثناء النهار والاستعداد للنوم

تبدأ ساعة الهدوء في مؤسسة ما قبل المدرسة بعد الظهر. عادة ما يكون هذا الوقت من 13.00 إلى 15.00. تسبقه أنشطة هادئة ومريحة. تتوقف جميع الأنشطة البدنية قبل 30-40 دقيقة من زيارة غرفة النوم. خلال هذا الوقت ، يتم استعادة الجهاز العصبي للطفل ، مما يوفر نومًا هنيئًا وراحة عامة للجسم.

قبل الذهاب إلى الفراش ، يتم تهوية غرفة النوم حتى تنخفض درجة حرارة الهواء بمقدار 3-4 درجات. الاستعداد للنوم مصحوب بالمحادثات الهادئة وقراءة القصص الخيالية والاستماع إلى الموسيقى الهادئة. يتحكم المعلم في راحة وضع الطفل على السرير ، ويقوم بتصويب البطانية إذا لزم الأمر ، ويقوم بضربات فردية على الأطفال. أثناء النوم ، تكون المربية أو المعلم في غرفة النوم بشكل لا ينفصل لتجنب الحوادث.

الأنشطة بعد ساعة هادئة

بعد الارتفاع التدريجي في الساعة 15.00 ، يخضع الأطفال لإجراءات تصلب ، وإيقاظ الجمباز ، وارتداء ملابسهم بشكل مستقل وترتيب تسريحات الشعر الخاصة بهم. بعد وجبة خفيفة بعد الظهر ، والتي تبدأ في الساعة 15:30 ، يلعب الأطفال ألعابًا مع مدرس أو ينخرطون في أنشطة مستقلة.

هذا الوقت مناسب للعمل الفردي مع الأطفال الذين لا يواكبون البرنامج أو الذين يتخلفون بسبب فقد درس معين.

بعد ساعة هادئة ، يقوم المعلم بقراءة وتحليل الأعمال الأدبية والأداء المسرحي ومشاهدة الرسوم المتحركة أو البرامج التعليمية.

العمل الفردي

يهدف النصف الثاني من اليوم ، من الساعة 3.40 إلى الساعة 17.00 ، في مؤسسة ما قبل المدرسة إلى توحيد المواد التي تمت دراستها في الصباح ، أو إعادة المعرفة المكتسبة سابقًا. يهدف العمل الفردي مع الأطفال إلى تحسين الكلام والإبداع والنشاط البدني.

يقوم مدير الموسيقى أو معالج النطق أو المعلم بعمل فردي وفقًا للتخطيط أو رؤية الفشل العام للطفل. تأخذ المجموعة التحضيرية في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، أو بالأحرى الأطفال الذين يحضرونها ، دروسًا مع طبيب نفساني يقوم بتصحيح القدرات العقلية لكل طفل.

المشي مساءا ومغادرة الاطفال للمنزل

في المساء ، بعد كل لحظات الأمان الضرورية ، يذهب الأطفال للمشي الثاني ، عادة في الساعة 17.30 ، ويلتقون بوالديهم. تتمثل المهمة الرئيسية للمعلم في إعلام البالغين حول سير يوم أطفالهم ، ونجاحاته أو أوجه قصوره. يتم عرض عمل الأطفال ، الذي تم إجراؤه في النصف الأول ، ويتم تقديم الاستشارات حول القضايا الأبوية المتعلقة بالسلوك العام لمرحلة ما قبل المدرسة ، أو المشورة حول كيفية تصحيح القدرة العقلية في حالة عدم فهم الطفل للمواد التي تم تلقيها.

يتم إيلاء اهتمام خاص لمراعاة قواعد الذوق السليم. قبل مغادرة المنزل ، يودع الطفل المعلم والأطفال الذين يبقون في الموقع. يشكل المعلم موقفًا إيجابيًا تجاه الحضانة ويجهز الطفل للزيارة التالية.

في حالة سوء الأحوال الجوية يعمل الأطفال في مباني المجموعة. في هذا الوقت ، يتم الاعتناء بالنباتات أو ركن المعيشة ، ويتم غسل الألعاب بعد يوم عمل ، ويتم طلب الطعام بشكل عام.

ايرينا اوريتوفا
تقرير "لحظات النظام في رياض الاطفال: تربية الاطفال بعد النوم"

مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة البلدية

« طفلحديقة مشتركة "دوبرافوشكا"

مدينة بالاشوف ، منطقة ساراتوف "

نقل

حول موضوع:

« لحظات النظام في رياض الأطفال: حمل الأطفال بعد النوم»

أعدت

مربي:

آي في أوشيريتوفا

تحت النظام الحاكممن المعتاد فهم روتين الحياة القائم على أسس علمية ، وتوفير توزيع عقلاني في الوقت و تسلسلمختلف الأنشطة والاستجمام.

في الطفل الذي اعتاد على الروتين ، تحدث الحاجة إلى الطعام والنوم والراحة على فترات منتظمة ويصاحبها تغيرات إيقاعية في نشاط جميع الأعضاء الداخلية. الجسم ، كما كان ، يتكيف مقدمًا مع العمل الذي ينتظره ، لذلك لا يسبب التعب.

عند إجراء النظام الحاكميجب أن تلتزم العمليات بما يلي قواعد:

1. الرضاء الكامل وفي الوقت المناسب لجميع الاحتياجات العضوية الأطفال(نوم ، طعام).

2. رعاية صحية شاملة ، وضمان نظافة الجسم ،

الملابس والسرير.

3. الجاذبية الأطفالإلى المشاركة المجدية في عمليات النظام؛ تشجيع الاستقلال والنشاط.

4. تكوين المهارات الثقافية والصحية.

5. التواصل العاطفي أثناء التنفيذ عمليات النظام.

6. مراعاة الاحتياجات الأطفال، الخصائص الفردية لكل طفل.

7. لهجة العلاج الهادئة والخيرة ، واحترام الطفل ، والقضاء على التوقعات الطويلة ، لأن شهية الأطفال ونومهم يعتمدان بشكل مباشر على حالة نظامهم العصبي.

ل تشمل لحظات النظام:

1. الاستقبال الأطفالوالامتحان والألعاب والتمارين الصباحية.

2. التحضير لوجبة الإفطار ، الإفطار.

3. ألعاب و أنشطة الأطفال;

4. الأنشطة التعليمية المباشرة.

5. التحضير للنزهة ، سيرا على الأقدام.

6. العودة من نزهة على الأقدام ، والاستعداد للغداء والعشاء.

7. التحضير للنوم والنوم أثناء النهار.

8. الاستيقاظ بعد النوم، إجراءات المياه ، أنشطة التقسية ؛

9. ألعاب وأنشطة مستقلة الأطفال;

10. التحضير للعشاء والعشاء.

11. اللعب والمشي والرعاية منزل الأطفال.

متطلبات النظام الحاكمتحددها الخصائص النفسية الفسيولوجية لعمر الطفل ، ومهام التربية ، والظروف المحيطة. الوضعيجب أن تأخذ في الاعتبار الخصائص العمرية الأطفال، كن ثابتًا (على الرغم من وجود اختلافات في البناء النظام الحاكمأيام في أوقات مختلفة من السنة ، وقت إقامة الطفل روضة أطفال، وساعات عمل الوالدين.

لحظة النظام: حمل الأطفال بعد النوم.

ترتفعتتم بشكل تدريجي عند الاستيقاظ الأطفال.

إيقاظ المربي الأطفالاستخدام موسيقى هادئة مريحة. في الوقت نفسه ، أخذ في الاعتبار الخصائص الفردية للبعض الأطفال: مزاج سيئ بعد الاستيقاظ من النومالرغبة في الذهاب إلى المرحاض.

بعد أن يستيقظ كل الأطفال، نقوم بالاستيقاظ والجمباز في السرير (شد وتمديد عضلات المجموعات المختلفة)- 2 دقيقة

تمرين واحد: "العيون تستيقظ"

"يجب فتح العيون

معجزة حتى لا تفوتها. "

أولاً: مستلقية على ظهرك وذراعيك على طول الجسم. 1-2 - أغمض عينيك ، 3-4 افتح على مصراعيها. د - 3 مرات. تي - متوسط.

2 تمرين: "الفم يستيقظ"

"يجب أن يستيقظ الفم ،

لفتح على نطاق أوسع. "

أولاً: مستلقية على ظهرك وذراعيك على طول الجسم. 1-2 افتح فمك واسعا ، 3-4 أغلق فمك وابتسم. د - 3 مرات. تي بطيء.

3 تمرين: "الأيدي تستيقظ"

"مقابض ممدودة إلى أعلى ،

وصلنا إلى الشمس. "

أولاً: مستلقية على ظهرك وذراعيك على طول الجسم. 1-2 - ارفع يدك اليمنى ، 3-4 ارفع يدك اليمنى خلف رأسك. أيضا مع اليد اليسرى. د - 3 مرات. تي بطيء.

4 تمرين: "الأرجل تستيقظ"

"سنوقظ الساقين ،

اجمعهم على الطريق. "

أولا: الاستلقاء على ظهرك مع رفع اليدين. 1-2 شد ساق واحدة بإصبع القدم ، 3-4 و. إلخ نفس الشيء مع الساق الأخرى. د - 3 مرات. تي بطيء.

5 تمرين: "لذلك استيقظنا"

"وصلنا إلى الشمس

وابتسموا لبعضهم البعض! "

I. p .: قف بالقرب من السرير ، 1-4 - ارفع يديك ، قف على أصابع قدميك وتمدد. د - 3 مرات. تي - متوسط.

بعدعمليه التنفس رياضة بدنية:

مكبر الصوت.

أنت تسأل أسئلة ، يجيب الطفل.

كيف تتكلم القاطرة؟

تو - تو - تو - تو.

كيف همهمة الآلة؟

بي بي سي بي بي سي

كيف "يتنفس"عجينة؟

نفخة - نفخة - نفخة.

ثم يتم تنفيذ التبريد بالهواء إجراءات: يمارس الأطفال أنواعًا مختلفة من المشي على مسارات تصحيحية تقع بين الأسرة في الممرات ، ويذهبون إلى المجموعة بوتيرة متوسطة.

الأطفال في المجموعة بعدتعزز مهارات النوم مهارات ارتداء الملابس المستقلة ، ويساعدهم المعلم إذا لزم الأمر. يستمر العمل على تعزيز الدقة والاستقلالية.

ثم نقوم بإجراءات المياه تدريجياً في مجموعات صغيرة. اشرح أولاً للأطفال (يتذكر)أنظمة سلوك: شمروا عن أكمامكم قبل الغسل ، وصابون يديك جيدًا ، ولا ترش الماء على الأرض ، ثم اعصروا الماء من يديك فوق الحوض ، وحافظ على الحمام نظيفًا ومرتبًا. في هذه العملية ، يتأكدون من وجود 2-3 أطفال في الحوض ، حتى لا يدفعوا بعضهم البعض. قدم تعليقات إذا لزم الأمر. يجب على الأطفال استخدام منشفة شخصية وتعليقها بدقة في مكانها.

عند غسل وجهك ، يمكنك استخدام أغاني الأطفال والأناشيد التي لن تجعل الغسيل ممتعًا فحسب ، بل ستحفز أيضًا تنمية ذاكرة الطفل وتفكيره.

الماء ماء اغسل وجهي

لتجعل عينيك تلمعان

لجعل خديك يتحولان إلى اللون الأحمر

حتى يضحك الفم

وكان السن يعض.

بالكامل لحظة النظاممن الاستيقاظ إلى ارتداء الملابس يستغرق الأطفال 20 دقيقة.

المنشورات ذات الصلة:

"تهيئة الظروف للنشاط البدني أثناء لحظات النظام" (من خبرة العمل)من أهم المهام في رياض الأطفال تعزيز صحة الأطفال والحفاظ عليها. لذلك أبني عملي مع مراعاة العمر.

ملخص للأنشطة المشتركة لشخص بالغ مع أطفال خلال لحظات النظامالموضوع: الأنف الصقيع الأحمر. الشكل: متعة في الهواء الطلق. الغرض: تهيئة الظروف لتنمية الحركة والكلام والمعرفة.

خبرة في استخدام التقنيات الموفرة للصحة مع أطفال ما قبل المدرسة في لحظات منتظمةخبرة العمل في استخدام تقنيات توفير الصحة في الأنشطة التعليمية المباشرة مع مدراء ما قبل المدرسة في مجال الرعاية الصحية.

تنظيم أنشطة تربوية لدراسة لغة التتار خلال لحظات النظام في المجموعة الوسطىملخص لحظة النظام لتعليم الأطفال لغة التتار وفق مشروع المجمع التربوي "مينيم" في المجموعة الوسطى تعزيز المفردات.

الخريف هو وقت رائع ، كريم مع الجمال والحصاد! عطلة الخريف في رياض الأطفال هي نتيجة منطقية رائعة لذلك.