برنامج عمل (مجموعة وسطى) حول موضوع: دائرة عمل "أيادي ماهرة" المجموعة الوسطى. التطوير المنهجي (المجموعة الوسطى) في الموضوع: برنامج عمل الدائرة في المجموعة الوسطى "الأصابع متعددة الألوان

05.07.2019

الاتحاد الروسي

قسم التربية والتعليم بمدينة موسكو

قسم التعليم في منطقة جنوب شرق

مؤسسة تعليمية ميزانية الدولة لمدينة موسكو

المدرسة الثانوية № 2092 سميت على اسم آي إن. كوزيدوبا

قسم الحضانة "كوياش" في:

109559، موسكو، شارع. مارشال كوزيدوب ، 12 ، المبنى 2

هاتف: 84956583388 ؛ البريد الإلكتروني: [بريد إلكتروني محمي]

معتمد من مجلس المعلمين برقم من: 29.08.2011

رئيس الهيكل ________ Abrakhimova R.M.

خطة العمل الموضوعية المرتقبة للدائرة

"أيدي ماهرة"

مقدمو الرعاية المسؤولون:

Tsarbaeva A.A. Sabitova Z.A.

برنامج القدح

"أيدي ماهرة"

ملاحظة توضيحية.

العمل اليدوي الفني- هذا هو عمل الطفل الإبداعي باستخدام مواد مختلفة ، حيث يقوم من خلاله بإبداع أشياء مفيدة وجمالية مهمة ومنتجات لتزيين الحياة اليومية (الألعاب والعمل والراحة). هذا العمل هو نشاط زخرفي وفني وتطبيقي للطفل ، لأنه عند إنشاء أشياء جميلة ، فإنه يأخذ في الاعتبار الصفات الجمالية للمواد على أساس الأفكار الموجودة والمعرفة والخبرة العملية المكتسبة في عملية العمل ودروس الفن في روضة أطفال.

يجب ألا يقتصر دور البالغين المحيطين بالطفل على تكوين مهارات العمل لديهم وتحسينها فحسب ، بل يجب عليهم أيضًا توسيع محتوى نشاط عمل الطفل تدريجياً ، وتحقيق الوعي والهدف من دوافع المخاض.

في عمل الدائرة ، المهام الضرورية للأطفال للانخراط في التصميم من الورق والمواد الطبيعية والنفايات والورق والحبوب. تشجيع الاهتمام بالأنشطة المرئية ؛ انتبه إلى التعبيرات التصويرية للأشياء المختلفة في الفن ، والبيئة الطبيعية واليومية (الأشياء التي أنشأتها أيدي الحرفيين الشعبيين ، والهياكل المعمارية) ؛ لتعلم ملاحظة الخطوط العريضة العامة والتفاصيل الفردية ، والكونتور ، واللون ، والنمط. للتعرف على نظام الألوان ، مع خيارات التركيبات والترتيب المختلف للصورة على ورقة. خلق الظروف للإبداع الفني المستقل.

من المهام الرئيسية الأخرى تطوير المهارات الحركية الدقيقة. بما أن تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من المشاكل المُلحة ، حيث أن ضعف وإحراج حركة الأصابع واليدين من العوامل التي تجعل من الصعب إتقان أبسط المهارات الحياتية وقدرات الرعاية الذاتية . بالإضافة إلى ذلك ، يرتبط تطور اليد ارتباطًا وثيقًا بتطور الكلام والتفكير لدى الطفل. يعد مستوى تنمية المهارات الحركية الدقيقة أحد مؤشرات الاستعداد للالتحاق بالمدرسة

وتزامنت موضوعات الفصول مع موضوعات مفردات الروضة. تم استخدام مواد مختلفة للفصول في الدائرة: الصوف القطني ، والحبوب ، والمطاط الرغوي ، وأقراص الأقراص المدمجة ، والفوط القطنية ، والمناديل ، إلخ.

الدائرة مصممة للأطفال من سن 4 إلى 5 سنوات.

استهداف:

توفير الظروف المواتية لتنمية القدرات الإبداعية لدى الأطفال
- ساعد طفلك على الشعور بأنه سيد ومبدع.

أهداف الدائرة:

1 - تنمية القدرات الفنية والإبداعية لمرحلة ما قبل المدرسة من خلال النشاط البصري.
2. تنمية القدرات المعرفية والبناءة والإبداعية والفنية في عملية صناعة الصور باستخدام مواد وتقنيات مختلفة.
3. تطوير فريق أطفال متماسك من خلال تعليم العمل الجاد والمثابرة والصبر والمساعدة المتبادلة والمساعدة المتبادلة.
4. تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع والخيال والتفكير الإبداعي وتنسيق الحركات والعين لدى الأطفال.
5. ليعلمك الصبر والمثابرة.

المجموعة الوسطى.
اكتوبر

أسبوع 1

1. الموضوع: "الخضار".
الغرض المواد : بلاستيك ، كرتون مع استنسل.

2. عنوان: بطاقات يوم الرجل العجوز

2 أسبوع

الموضوع: "أورشارد".
استهداف:لتعليم قواعد التعامل الآمن مع الغراء والحبوب. تطوير المهارات التركيبية. عزز الرغبة في القيام بالحرف اليدوية.
مادة: كرتون مع استنسل ، غراء ، فرشاة ، منديل ورقي.
عنوان: "شجرة الخريف"

الغرض: تعريف الأطفال بتقنية طباعة الأوراق. تطوير إدراك اللون. تعلم كيفية مزج الدهانات على الأوراق.

مادة : أوراق شجر ، ورق ، دهانات ، فُرش ، مناديل.

3 اسابيع

الموضوع: "الفطريات".
استهداف: علم الأطفال كيفية التعامل مع الحبوب والصمغ. التخطيط لتقدم العمل. تعلم كيفية وضع الصورة على الورقة بأكملها. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ازرع الاهتمام بالدرس.
المواد: كرتون ، استنسل ، غراء ، فرشاة ، جريش.
الموضوع: يوم التسامح "دمية كوفادكا"

4 اسابيع

الموضوع: "سقوط أوراق الشجر".
استهداف: علم الأطفال استخدام المناديل الورقية بألوان مختلفة (أصفر ، أخضر ، برتقالي ، أحمر). تعلم أن تحصل على المتعة أثناء العمل مع هذه المواد. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. تطوير الإدراك الجمالي. لزراعة المثابرة والصبر والدقة في العمل.
مادة: كرتون مع استنسل ، غراء ، فرشاة ، مناديل.
عنوان: عمل جماعي "مظلات متعددة الألوان تحت المطر"

الغرض: تعليم قواعد السلامة للعمل بالغراء. تعلم التخطيط لعملك. تطوير المثابرة. لتعزيز الرغبة في إنهاء العمل.

المواد: كرتون ، استنسل ، غراء ، فرشاة.

شهر نوفمبر

أسبوع 1

1. الموضوع: "عنقود عنب".
استهداف:لتعليم الأطفال أن ينقلوا شكل حفنة من العنب في الرسم ، لتشكيل القدرة على اختيار لون التوت بشكل مستقل (أخضر فاتح أو أرجواني) ، لإصلاحه عن طريق رسم العنب بإصبع.

مادة : كرتون ، استنسل ، غراء ، فرشاة ، صوف قطني.

2. الموضوع: "فراغات الشتاء"

استهداف: علم الأطفال العمل بمواد مختلفة. علم قواعد السلامة للعمل مع الغراء. تعلم التخطيط لعملك. تطوير المهارات الحركية الدقيقة والمثابرة. لتعزيز الرغبة في إنهاء العمل.

الخامة: ملون ، ورق ، غراء ، مناديل.

2 أسبوع

الموضوع: "الدجاج".
استهداف: تعلم استخدام مواد مختلفة. شكل الاستقلال ، وتطوير الشعور بالثقة بالنفس. عزز الاستقلال.
مادة: الورق ، استنسل الطيور ، الدخن ، الصوف القطني ، غراء PVA ، الفرشاة.
الموضوع: "الأطباق"

الغرض: الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية التعامل مع البلاستيسين. تعلم أن تحصل على المتعة أثناء العمل مع هذه المواد. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. تطوير الإدراك الجمالي. لزراعة المثابرة والصبر والدقة في العمل.

المواد: البلاستيسين.

3 اسابيع

1. الموضوع: "القنفذ".
استهداف:لتعليم قواعد العمل الآمن بالغراء والبذور. تطوير المهارات التركيبية. عزز الرغبة في تقديم الهدايا لأحبائك.
مادة: كرتون مع استنسل ، غراء ، فرشاة ، بذور.

2-الموضوع: "سلة بالفطر"

المادة: عجينة مملحة.

4 أسابيع:

1. الموضوع: "Magic Forest"
استهداف : لتعريف الأطفال بطريقة جديدة لرسم "البارالون". تعلم كيفية رسم الثلج الرقيق على أغصان الأشجار وأشجار عيد الميلاد ، والثلوج على الأرض.

2. الموضوع: "لعبة Dymkovo"

المادة: ألواح استنسل ، غراء PVA ، فرشاة.

ديسمبر

أسبوع 1:

1. الموضوع: "ندفة الثلج".
استهداف:علم الأطفال العمل بمواد مختلفة. لتعليم قواعد السلامة للعمل مع الغراء والحبوب. تعلم التخطيط لعملك. تطوير المهارات الحركية الدقيقة والمثابرة. لتعزيز الرغبة في إنهاء العمل.
مادة: باستا ، كرتون ، استنسل ، غراء ، فرشاة.

2. الموضوع: "القفازات"

الغرض: لتعليم قواعد العمل الآمن باستخدام الغراء والكرتون. تطوير المهارات التركيبية.

2 أسبوع:

1. الموضوع: "عظم السمكة".
استهداف: لتنمية الإحساس بالألوان لدى الأطفال ، لتعزيز القدرة على الرسم باستخدام طريقة الوخز. يقدم طريقة جديدة "للرش" بفرشاة أسنان. تطوير الإدراك الجمالي:

مادة : كرتون ، استنسل ، غراء ، فرشاة ، فرشاة أسنان.

2-الموضوع: "رجال الثلج"

الغرض: لتعليم الأطفال كيفية التعامل مع الطين. تعلم أن تحصل على المتعة أثناء العمل مع هذه المواد. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. تطوير الإدراك الجمالي. لزراعة المثابرة والصبر والدقة في العمل.

المواد: البلاستيسين.

3 اسابيع:

1. الموضوع: "القبعة".
استهداف: علم الأطفال كيفية التعامل مع القطن والصوف والصمغ. التخطيط لتقدم العمل. تعلم كيفية وضع الصورة على الورقة بأكملها. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ازرع الاهتمام بالدرس.
مادة : كرتون ، استنسل ، غراء ، فرشاة ، كرات قطن.

2-الموضوع: "كرات عيد الميلاد"

المواد: كرتون ، غراء ، فرشاة.

4 أسابيع:
1. الموضوع: "جورب للهدايا".
استهداف: علم الأطفال العمل باستخدام الصوف القطني والغراء. التخطيط لتقدم العمل. تعلم كيفية وضع الصورة على الورقة بأكملها. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ازرع الاهتمام بالدرس.
مادة: كرتون ، استنسل ، غراء ، فرشاة ، كرات قطنية.

2.Theme: "منزل لسانتا كلوز"

الغرض: يعلم قواعد التعامل الآمن مع الغراء. تطوير المهارات التركيبية.

كانون الثاني

2 أسبوع:

الموضوع: "طائر على الحوض الصغير".
استهداف:لتعليم قواعد التعامل الآمن مع الغراء والحبوب. تطوير المهارات التركيبية. عزز الرغبة في تقديم الهدايا لأحبائك.
مادة: كرتون مع استنسل ، غراء ، فرشاة ، حبوب.
الموضوع: القرقف.

الغرض: لتعليم الأطفال كيفية التعامل مع عجينة الملح. تعلم أن تحصل على المتعة أثناء العمل مع هذه المواد. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. تطوير الإدراك الجمالي. لزراعة المثابرة والصبر والدقة في العمل.

المادة: عجينة مملحة.

3 اسابيع:

1.Theme: "لوحة"
استهداف: تعلم كيفية التخطيط لتقدم العمل. تطوير المهارات التركيبية وإدراك الألوان. شكل الاستقلال والشعور بالثقة بالنفس.
مادة: لوحات استنسل ، غراء PVA ، فرشاة ، حبوب ، بذور.

2.Theme: "باقة"

الغرض: لتعليم التخطيط لتقدم العمل. تطوير المهارات التركيبية وإدراك الألوان. شكل الاستقلال والشعور بالثقة بالنفس.

المواد: البلاستيسين ، الغراء PVA ، الفرشاة ، أشكال المعكرونة.

4 أسابيع:

الموضوع: "ملفات تعريف الارتباط".
استهداف: علم الأطفال كيفية عمل عجينة الملح. تعلم أن تحصل على المتعة أثناء العمل مع هذه المواد. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. تطوير الإدراك الجمالي. لزراعة المثابرة والصبر والدقة في العمل.
المادة: عجينة مملحة.
الموضوع: "فرع روان"

المواد: البلاستيسين.

شهر فبراير

أسبوع 1:

الموضوع: "صوفا".
استهداف : لتعليم قواعد العمل الآمن باستخدام الغراء والكرتون. تطوير المهارات التركيبية. عزز الرغبة في تقديم الهدايا لأحبائك.
مادة: كرتون ، غراء ، فرشاة.
الموضوع: "الحصان".

الغرض: تعليم الأطفال العمل باستخدام القطن والصمغ. التخطيط لتقدم العمل. تعلم كيفية وضع الصورة على الورقة بأكملها. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ازرع الاهتمام بالدرس.

المواد: كرتون ، استنسل ، غراء ، فرشاة ، كرات قطنية.

2 أسبوع:

1. الموضوع: "الآلة".
استهداف: تعلم كيفية نقل الصورة ، ومراقبة القيمة النسبية. تطوير الإدراك الجمالي الخيالي. عزز الاستقلال.
مادة: علب الثقاب ، الغراء PVA ، الفرشاة.

2. الموضوع: "طيور البطريق على طوف جليدي"

استهداف: الاستمرار في تعليم الأطفال العمل مع الطين. تعلم أن تحصل على المتعة عند العمل مع البلاستيسين. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. تطوير الإدراك الجمالي. لزراعة المثابرة والصبر والدقة في العمل.

المواد: البلاستيسين.

3 اسابيع:

1. الموضوع: "كأس لأبي".
استهداف:علم الأطفال العمل بمواد مختلفة. تعلم كيفية بناء الحرف البسيطة. تطوير المهارات التركيبية. لزراعة القدرة على إنهاء العمل حتى النهاية.
مادة: استنسل من الورق المقوى ، غراء PVA ، بذور ، حبوب.

2- الموضوع: "هدية لأبي"

الغرض: لتعليم قواعد العمل الآمن باستخدام الغراء والكرتون. تطوير المهارات التركيبية. عزز الرغبة في تقديم الهدايا لأحبائك.

المواد: كرتون ، غراء ، فرشاة.

4 أسابيع:

1. الموضوع: "الصفحة الرئيسية".
استهداف : علم الأطفال كيفية العمل مع صناديق من ماء التواليت ، وورق ملون ، وغراء. التخطيط لتقدم العمل. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ازرع الاهتمام بالدرس.
مادة: الورق المقوى والغراء والفرشاة والورق الملون وصناديق ماء التواليت.

2-الموضوع: "بومة"

استهداف: تقنية الرسم غير التقليدية. ... تعلم كيفية وضع الصورة على الورقة بأكملها. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ازرع الاهتمام بالدرس.

مارس

أسبوع 1:

1. الموضوع: "زهرة لأمي".
استهداف: علم الأطفال العمل باستخدام منديل ورقي وغراء. التخطيط لتقدم العمل. تعلم كيفية وضع الصورة على الورقة بأكملها. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ازرع الاهتمام بالدرس.
المواد: كرتون ، استنسل ، غراء ، فرشاة ، منديل ورقي ، لوح يمكن التخلص منه.

2-الموضوع: "لوشوك"

الغرض: لمواصلة تعلم الرسم.... تعلم كيفية وضع الصورة على الورقة بأكملها. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ازرع الاهتمام بالدرس.

2 أسبوع:

1. الموضوع: "سلة".
استهداف: تعلم كيفية التخطيط لتقدم العمل. تطوير المهارات التركيبية وإدراك الألوان. شكل الاستقلال والشعور بالثقة بالنفس.
مادة: ورق ملون ، غراء ، مقص.

2. الموضوع: "علم البلاستيك".

الغرض: مواصلة تعليم الأطفال كيفية التعامل مع الطين. تعلم أن تحصل على المتعة عند العمل مع البلاستيسين. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. تطوير الإدراك الجمالي. لزراعة المثابرة والصبر والدقة في العمل.

المواد: البلاستيسين

3 اسابيع:

1. الموضوع: "الزرافة".
استهداف:علم الأطفال كيفية التعامل مع الحبوب والصمغ. التخطيط لتقدم العمل. تعلم كيفية وضع الصورة على الورقة بأكملها. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ازرع الاهتمام بالدرس.
مادة: كرتون ، استنسل ، غراء ، فرشاة ، دخن.

2. الموضوع: "الزنبق".

الخامة: دهانات وورق ألوان مائية وفرش

4 أسابيع:

1. الموضوع: "Snowdrop".
استهداف:علم قواعد التعامل الآمن مع الغراء والورق. تطوير المهارات التركيبية. عزز الرغبة في تقديم الهدايا لأحبائك.
مادة: لف الورق والغراء والفرشاة.

2. الموضوع: "بجعة".

الغرض: لمواصلة تعلم الرسم. ... تعلم كيفية وضع الصورة على الورقة بأكملها. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ازرع الاهتمام بالدرس.

الخامة: دهانات وورق ألوان مائية وفرش

أبريل

أسبوع 1:

الموضوع: العمل الجماعي. "طيور مهاجرة"
استهداف:علم الأطفال العمل مع القطن والصمغ والحبوب. العمل الجماعي. التخطيط لتقدم العمل. تعلم كيفية وضع الصورة على الورقة بأكملها. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ازرع الاهتمام بالدرس.
مادة: كرتون ، استنسل ، غراء ، فرشاة ، وسادات قطنية ، حبوب.
عنوان: "بيض عيد الفصح".

الغرض: لمواصلة تعلم الرسم. ... تعلم كيفية وضع الصورة على الورقة بأكملها. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ازرع الاهتمام بالدرس.

الخامة: دهانات وورق ألوان مائية وفرش.

2 أسبوع:

1. الموضوع: "الفضاء"
استهداف : تعلم التخطيط لعملك. تطوير المهارات اليدوية. عزز الاستقلال.
مادة: ورق ملون ، كرتون ، حبوب ، غراء PVA ، مقص ، فرشاة.

2. موضوع "صاروخ".

الغرض: تعلم التخطيط لعملك. تطوير المهارات اليدوية. عزز الاستقلال.

المواد: ورق ملون ، كرتون ، حبوب ، غراء PVA ، مقص ، فرشاة.

3 اسابيع:

1. الموضوع: "ازدهرت الهندباء".
استهداف: لتعزيز القدرة على رسم الزهور بشكل مستقل (أشكال بيضاوية ودوائر كبيرة وصغيرة) باستخدام طريقة الوخز ، لتعلم كيفية وضع الزهور في جميع أنحاء ورقة ، لتعزيز القدرة على رسم الأوراق والسيقان بعظم رفيع. توسيع المعرفة بزهور الربيع الأولى.

2. الموضوع: "الخنفساء".

المواد: البلاستيسين

4 أسابيع:

الموضوع: "زهور"
استهداف:علم الأطفال العمل بمواد مختلفة. تعلم أن تحصل على المتعة أثناء العمل مع هذه المواد. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. تطوير الإدراك الجمالي. لزراعة المثابرة والصبر والدقة في العمل.
مادة: المناديل والكرتون والورق الملون والغراء والفرشاة والأزرار بمقاسات مختلفة.
الموضوع: "الصبار".

المواد: البلاستيسين.

قد

أسبوع 1:

1.Theme: "الفراشة"
استهداف : لتكوين القدرة على العمل بالورق ، لعمل فراغات للعمل. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ازرع الاهتمام بالدرس.
مادة : شرائط من ورق ملون ، غراء PVA ، فرشاة.

2. الموضوع: "بطاقة بريدية لقدامى المحاربين"

الغرض: تكوين القدرة على العمل الجماعي. التخطيط لتقدم العمل. تعلم كيفية وضع الصورة على الورقة بأكملها. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ازرع الاهتمام بالدرس.

المادة: غراء PVA ، فرشاة ، أقلام رصاص ، مناديل.

2 أسبوع:

1. الموضوع: "فرع الليلك".
استهداف:التخطيط لتقدم العمل. لتعريف الأطفال بطريقة جديدة للرسم باستخدام "الورق المجعد" ، لوضع الصورة على الورقة بأكملها. ازرع الاهتمام بالدرس.
مادة: غراء PVA ، فرشاة ، أقلام رصاص ، مناديل.

2. موضوع العمل الجماعي "نحل مضحكة"

الغرض: لتعليم الأطفال العمل بالغراء. العمل الجماعي. التخطيط لتقدم العمل. تعلم كيفية وضع الصورة على الورقة بأكملها. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ازرع الاهتمام بالدرس.

المواد: كرتون ، ورق ملون ، استنسل ، غراء ، فرشاة.

3 اسابيع:

الموضوع: "الصيف".
استهداف: تعلم كيفية بناء الحرف البسيطة. تطوير المبادرة. عزز الاستقلال والنشاط.
مادة : ورق ملون ، مناديل ، حبوب ، غراء ، فرشاة.

4 أسابيع: التشخيص. معرض الأعمال.

كتب مستخدمة:

1. "النخيل الملون" لإي ليكوفا.
2. مجلة طفل في رياض الأطفال
3. مجلة "هوب" تحرير ت. دورونوفا.
4. "دليل العمل" تحرير آي كليموفا.
5. "من المناديل إلى اللف" I.A. تشيركاسوفا ، في يو. روسناك ، م. بوتوفا ، موسكو ، دار النشر "سكريبتوريوم 2003" ، 2013
6. "المعجزات للأطفال من الأشياء غير الضرورية" ، M.I. ناجيبينا ، أكاديمية التنمية في ياروسلافل ، 1998.
7. "فسيفساء الحبوب والبذور" ج. دوران ، دار ستوكر للنشر ، 2006
8. "ألعاب مضحكة مصنوعة من البلاستيك" L.V. كوليكوفا ، أو.أ. سولوميننيكوفا ، موسكو "تركيب الفسيفساء"
9. "نتقن مع الأطفال. حرف يدوية رائعة من أي شيء ". دار OV Poida للنشر: "OlmaMediaGroup" ، 2013
10. http://icqprosto.ru/
11. http://irina-vlas.my1.ru/index/kruzhok_quot_ochumelye_ruchki_quot/0-15
12. http://dohcolonoc.ru/kruzhkovaya-rabota/4853-plan-kruzhka-ochumelye-ruchki.html
13. http://stranamasterov.ru/
14. http://www.numama.ru/blogs/podelki-s-detmi
15. http://www.babylessons.ru/category/podelki-s-detmi/
16. http://allforchildren.ru/article/
17. http://www.millionpodarkov.ru/podelki/
18. http://www.alegri.ru/rukodelie/podelki-dlja-detei
19. http://yandex.ru/images/
20. http://icqprosto.ru/lektsii/uroki/kruzhok-ochumelye-ruchki

دائرة

"أيادي مجنونة"

ملاحظة توضيحية

مرحلة ما قبل المدرسة مرحلة مهمة للغاية في حياة الأطفال. في هذا العمر يكون كل طفل مستكشفًا صغيرًا ، ويكتشف بفرح ومفاجأة عالماً غير مألوف ومدهش من حوله. كلما كانت أنشطة الأطفال أكثر تنوعًا ، كلما كان نمو الطفل المتنوع أكثر نجاحًا ، وتحقق فرصه المحتملة وتحقق أولى مظاهر الإبداع. هذا هو السبب في أن أحد أنواع العمل الأقرب والأكثر سهولة في رياض الأطفال هو العمل اليدوي الفني ، والذي يخلق ظروفًا لإشراك الطفل في إبداعه الخاص ، والذي يتم من خلاله إنشاء شيء جميل وغير عادي.

هذا ما أريد تعليمه لأطفال مجموعتي "بتشيلكي". يساهم العمل اليدوي الفني في تطوير التنسيق الحسي الحسي في عمل العين واليد ، وتحسين تنسيق الحركات ، والمرونة ، والدقة في أداء الإجراءات. في عملية صنع الزينة ، يتشكل تدريجياً نظام من المهارات والقدرات الخاصة. العمل اليدوي له تأثير كبير على النمو العقلي للطفل ، على تنمية تفكيره.

يتيح اتصال الطفل المباشر بالورق أو المواد الطبيعية أو الدهانات ، والتجارب الأولية معهم معرفة خصائصهم وصفاتهم وقدراتهم وإيقاظ فضولهم وإثرائهم بصور حية للعالم من حولهم. في سياق العمل الإبداعي ، يتعلم الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة الملاحظة والتفكير والمقارنة والتحليل واستخلاص النتائج. كما تظهر تجربة العمل العملي ، فإن النشاط الإنتاجي لا يحسن التأثير التصحيحي على تطور المجال الحركي فحسب ، بل يساهم أيضًا في القضاء على أوجه القصور في وظائف الكلام وغير الكلامية العقلية في مرحلة ما قبل المدرسة.

الصلة والجدة الدائرة هي أنه يتم استخدام أشكال مختلفة من مناهج العمل.

المزاج العاطفي المواتي للأطفال أثناء دروس العمل اليدوي ، تعد المتعة التي يتم اختبارها في عملية العمل مهمة جدًا للتطور العام. تدريجياً ، يطور الأطفال صفات مثل التفاني والمثابرة والقدرة على إنهاء العمل حتى النهاية.

من خلال ملاحظة الأطفال في فصول الفنون التطبيقية ، لاحظت أن أطفال مجموعتي فقراء في المقص ، ولا يعرفون قواعد السلامة في العمل. كيفية استخدام الغراء بأمان أثناء العمل مع زين. أثناء إنشاء برنامج دائرة "الأيدي المجنونة" ، قمت بتحديد الأهداف والغايات لنفسي.

استهداف

1. تنمية التفكير والخيال

2. المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

3. لتعزيز الاستقلال والثقة والمبادرة.

مهام

1. لتكوين الاهتمام بأنواع العمل لدى الأطفال.

2. التعرف على خصائص المواد.

3. لتطوير القدرة على استخدام الأدوات بأمان عند العمل.

4. المساهمة في تنمية المهارات في العمل بالمواد المختلفة.

5. لتعلم لصق النماذج الجاهزة ، لتكوين صور للأشياء النهائية منها ، وتحسين الاتجاه على المستوى.

6. المساهمة في تطوير الأنشطة البناءة.

7. لتنمية صلابة اليدين والمهارات الفنية.

8. تعزيز تنمية الاهتمام. الذاكرة والخيال. الخيال الإبداعي.

عمر الأطفال: 4-5 سنوات.

فترة التنفيذ: سنة واحدة.

تلخيص: نفذت في شكل تأليف كتب صدفي مع صور للأعمال ، وإقامة المعارض.

يشتمل برنامج دائرة "Crazy Hands" على عدد من الأقسام:

العمل بالورق والكرتون

العمل بالنسيج والخيط

العمل بالمواد الطبيعية

العمل مع المواد غير المرغوب فيها

صب

في بداية العام الدراسي تقام فصول تمهيدية للأطفال من أجل إثارة الاهتمام بالعمل الفني ، وفي نهاية العام الدراسي يقام معرض صور لأعمال الأطفال من أجل تلخيص نتائج تنفيذ المشروع. برنامج.

الأشكال الأساسية وأساليب العمل.

لتحقيق الأهداف المحددة ، من المتصور اختيار الأشكال والأساليب الرئيسية للنشاط. تأخذ أشكال وطرق التدريس التالية مكانًا خاصًا في البرنامج:

الإنجابية (الإنجابية) ؛

توضيحي - توضيحي (الشرح مصحوب بعرض لمادة بصرية) ؛

طريقة عرض المشكلة (المعلم يطرح مشكلة ويبحث مع الأطفال عن طرق لحلها) ؛

محرك بحث جزئي

عملي.

في إجراء الفصول ، يتم استخدام أشكال العمل الفردية والجماعية والجماعية.

الخطة الموضوعية الأكاديمية

شهر

موضوع الدرس

الكمية

ساعات

اكتوبر

درس تمهيدي

زين الفسيفساء

شهر نوفمبر

كسر زين

ديسمبر

زين الحجمي من النفايات

كانون الثاني

زين القطن

شهر فبراير

التطبيق من الحبوب والخيوط والبيض والمعكرونة.

مارس

المنتجات المقلدة الطبيعية

أبريل

يزين من الورق الملون والمموج

قد

تطبيقات النسيج

خطة طويلة المدى

أكتوبر (تطبيق الفسيفساء).

1. درس تمهيدي.

2. محادثة "كيف ظهر المقص". زنبق الماء الحجمي.

3. "آبل".

الغرض: تعلم لصق مربعات صغيرة من الورق الملون بشكل دائري ،

الحفاظ على المسافة بينهما.

4. "ورقة".

الغرض: نستمر في تعلم كيفية نشر الغراء على مساحة صغيرة من الرسم ولصق المربعات ، ومراقبة المسافة ، وما إلى ذلك حتى يتم ملء رسم الورقة بالكامل بالمربعات.

تشرين الثاني (نوفمبر) (زخرفة انفصالية).

1. "الأشجار".

الغرض: تعلم كيفية تكوين صورة لتاج شجرة متساقطة الأوراق من قصاصات الورق الأخضر ؛ قم بتمزيق حواف الورقة المستديرة التي تصور الأوراق.

2 . "آبل جاردن".

الغرض: الاستمرار في التعرف على خصائص الورق اللين ؛ تعلم كيفية إخراج الكتل الكبيرة والصغيرة (التفاح) منه ؛ تطوير الخيال.

3. "هناك الكثير من التوت والزهور في الحديقة."

الغرض: تعلم كيفية تصميم تكوين المناظر الطبيعية ، لاستكمال العمل الذي بدأ بعناصر جديدة ؛ تعليم تجعيد الورق الناعم إلى كتل صغيرة من التوت والزهور. (العمل بروح الفريق الواحد).

4. "الحيوانات".

الغرض: تعليم الأطفال القيام بالعمل بأنفسهم ، ودعوتهم للاختراع وصنع الحيوانات بأنفسهم.

ديسمبر

(زين حجمي من النفايات).

1. "شتاء شتاء".
استهداف:- تنمية الصبر عند الأطفال ، والارتقاء بالقدرات الفنية والإبداعية.

2.Uالرسم على شجرة عيد الميلاد (ندفة الثلج).

استهداف:لتعليم الأطفال الصبر والاستقلالية والدقة. 3. بطاقة بريدية "Merry Round Dance".

الغرض: لتعليم الأطفال أن يطويوا ورقة بدقة إلى نصفين على طول الجانب الطويل ، قم بطيها مثل الأكورديون ، وقطع تمثال رجل ثلج ولصقه بعناية داخل البطاقة البريدية فارغة.

4. "عظم الرنكة"

الغرض: ناستمر في تعريف الأطفال بنوع جديد من العمل اليدوي لهم.

يناير (تطبيقات الصوف القطني)

1. "الأرنب"

الغرض: التدريس على ورق مخملي لرسم أرنب من الصوف القطني على صورة ظلية ، مع استكمال المشهد بتفاصيل من الورق الملون.

2. "لامب"

الغرض: نواصل تعلم كيفية صنع زين من الصوف القطني.

3. "رجل ثلج مرح".

الأهداف: لتوضيح وتعميم معرفة الأطفال حول الشتاء.

4. "رسم غابة شتوية".

فبراير (تطبيق الحبوب والبيض والمعكرونة).

1. "أشكال زخرفية على الدائرة" (مصنوعة من بذور اليقطين والبطيخ والبذور).

الغرض: تعليم التفكير في محتوى الصورة على الدائرة وإنهائها. توحيد تقنيات النحت. تطوير الخيال والإبداع

2. "دجاج". (زين من الحبوب).

الغرض: لمواصلة تعليم الأطفال لصق الردف على الصورة الظلية النهائية. يرش الدخن على الدجاج ، يصنع دودة من الحنطة السوداء ، عشب البازلاء.

3. "الأسماك الغريبة". (تطبيق من بذور اليقطين).

الغرض: تعلم كيفية لصق بذور اليقطين بلطف على العناصر المزخرفة ، ووضعها في ترتيب معين.

4. "بطاقة بريدية ليوم المدافع عن الوطن." (زين المعكرونة).

الغرض: تعليم الأطفال تصميم بطاقة بريدية باستخدام المعكرونة ، وإنشاء طائرة ، أو صاروخ ، أو قارب بناءً على طلب الأطفال. التمسك بلطف بالورق المقوى.

مارس "تطبيق من خامات طبيعية"

1. "الحيوانات".

الغرض: تعليم الأطفال صناعة الحيوانات من مادة طبيعية: الجسم نتوء ، الرأس كستناء. استخدم البلاستيسين لتوصيل الأجزاء.

2. "القنفذ".

الغرض: لتعليم الأطفال كيفية صنع قنفذ كستنائي ، وإظهار الخيال ، ونحت أجزاء صغيرة من البلاستيسين.

3. "الأغصان ذات الأوراق"

4. "محادثة حول الأزهار. الرسم من الأوراق "

أبريل

"زين من الورق الملون والمموج"

"الزهور الأولى".

الغرض: لتعليم الأطفال قطع البتلات بشكل مستقل من مستطيل من الورق الملون ، اصنع زهرة منها.

2. "الصواريخ والمذنبات".

الغرض: تعليم الأطفال كيفية إنشاء الصواريخ وقطعها بطريقة عقلانية: قسّم المربع إلى 3 مثلثات (مثلث كبير هو أنف الصاروخ ، واثنان صغيران هما الأجنحة).

3. "الأجنحة الأنيقة" (المصنوعات اليدوية من أغلفة الحلوى والورق المموج).

الهدف: تحضير أسطوانات مختلفة بحجم الإصبع. وسنصنع حشرات مختلفة ، يشبه جسدها الأنبوب. لديهم أجنحة جميلة. سنقطعها من أغلفة الحلوى والورق المموج.

4. "سلة مع الزهور".

قد "نسيج وخيط زين"

1. "محادثة من حيث جاءت المواضيع إلينا. طلبالصفصاف "

الغرض: تعريف الأطفال بتقنية سحب الصوف القطني من التكتل ، وعمل أغصان من خيط وربط عقد لتثخينها.

2. "الجزرة". (زين الموضوع).

الغرض: تعليم الأطفال لصق الشكل النهائي بأنفسهم على ورقة من الورق المقوى مع إضافة خيوط.

3. "عيد الحب". (قطع خيط زين).

الغرض: الاستمرار في التعرف على تقنية صنع الزخارف الخيطية. تعلم كيفية تشويه مناطق الصورة بالتساوي ورشها بخيوط مفرومة جيدًا بواسطة المعلم.

4. "فستان جميل". (قماش زين).

الغرض: تعلم كيفية صنع الزخرفة المصنوعة من القماش ووضع عناصر الزخرفة بشكل صحيح. تطوير الخيال الإبداعي.

نتيجة الدراسة في دائرة ، يجب أن يكتسب الأطفال المعرفة:

حول المواد والأدوات ؛

حول قواعد سلامة العمل والنظافة الشخصية عند معالجة المواد المختلفة ؛

حول مكانة الفنون والحرف اليدوية ودورها في حياة الإنسان ؛

حول أنواع الفنون والحرف اليدوية

حول ميزات ألعاب الجص ؛

عن طرق التطبيق في الفن الشعبي (قماش ، ورق ، قماش ، إلخ)

حول أنشطة المشروع.

استنتاج

لنتذكر أن القدرات تتجلى وتتشكل فقط في النشاط. هذا يعني أنه فقط من خلال تنظيم أنشطة الطفل بشكل صحيح ، يمكن تحديد قدراته وتنميتها. ك د. كتب Ushinsky "يمكن التعبير عن القانون الأساسي للطبيعة الطفولية على النحو التالي: يحتاج الطفل إلى نشاط مستمر ويتعب ليس بسبب النشاط ، ولكن بسبب رتابة أو أحادية الجانب."

وبالتالي ، في الأنشطة التي تهدف إلى تحقيق هدف محدد ، لا يتم تحسين هذا النشاط نفسه فحسب ، بل أيضًا إدراك الطفل البصري للأشياء الموجودة في العالم المحيط. تساهم الأنشطة الإنتاجية في تحسين كلام الأطفال ، وتكوين الصفات الأخلاقية للفرد ، مثل الاستقلالية والمبادرة والتنظيم والمسؤولية عند إكمال المهمة. تعتمد فعالية العملية التصحيحية في سياق النشاط الإنتاجي بشكل مباشر على الأساليب والتقنيات المستخدمة في العمل. وفقًا للعلماء ، من المستحسن القيام بعمل خاص باستخدام المواد الطبيعية.

المؤلفات

Agnieszka Bayrakovska-Przenezlo "حرفة المعكرونة الرائعة" ، خاركوف / بيلغورود ، أد. "نادي الترفيه العائلي" ، 2013

جرين دى "كل شئ فى متناول اليد" دار النشر "مخاون" 1998.

Gulyants E.K.، Bazik I.Ya. "ما يمكن عمله من مادة طبيعية" كتاب لمعلمة روضة الأطفال الطبعة الثانية م "التنوير" 1991.

Koshelev V.M. ، Afonkin S.Yu. "القطع والطي" ، سانت بطرسبرغ ، محرر. "كريستال" ، 1999

ال في كوتساكوفا "أمي ، أنا أعرف كيفية العبث" ، M. ، محرر. "عالمي" ، 2007

Makarova N.R "Secrets of a paper sheet"، M.، "Mosaic - Synthesis"، 2007.

ماكاروفا ن. "أسرار الورقة الورقية" ، م ، "الفسيفساء - التركيب" ، 2008.

ماشينستوف ف. "مادة تعليمية عن التدريب العمالي" ، M. ، "التعليم" ، 1989.

روينكو آي. "الحرف ، التمائم ، اللوحات ، البطاقات البريدية ، الزينة ، الهدايا من المواد الطبيعية" ، خاركوف / بيلغورود ، محرر. "نادي الترفيه العائلي" ، 2012

Tsirulik N.A. ، Prosnyakova T.N. "أيادي ذكية" دار النشر "فيدوروف" 2000.

"حرف مضحكة" / جمعها ف. فيدوروفا ، م: "عالمي" ، 2008.

ملاحظة توضيحية

سن ما قبل المدرسة هو فترة التعرف على عالم القيم الإنسانية العالمية ، وقت إقامة العلاقات الأولى مع الناس. من أجل التطور الطبيعي ، يحتاج الأطفال إلى التعبير الإبداعي عن النفس. الإبداع متأصل في الأطفال بطبيعته. إنهم يحبون التأليف والاختراع والتخيل والتصوير والتحويل. إبداع الأطفال لا يعبر عن نفسه. هذا يتطلب اهتماما من الكبار.

يتعلم الطفل العالم بكل حواسه. كلما كانت انطباعات حياة الطفل أكثر ثراءً وتنوعًا ، كانت ارتباطاته أكثر إشراقًا وغرابة.

يتمثل دور المعلم في تقديم المساعدة الشاملة للطفل في حل المشكلات الإبداعية التي تواجهه ، وتشجيعه على الحلول غير القياسية.

يساعد استخدام الأساليب غير التقليدية في دروس الرسم على زيادة الاهتمام بالنشاط البصري ، وإثارة استجابة عاطفية إيجابية ، وتنمية قدرات الطفل الفنية والإبداعية.

ما هي مزايا التقنيات غير التقليدية؟ فهي لا تتطلب مهارات تقنية عالية التطور ، فهي تجعل من الممكن إظهار قدرات بعض الوسائل التصويرية "بشكل أكثر وضوحًا" ، مما يجعل من الممكن تطوير القدرة على رؤية تعبير الأشكال.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن سمات المادة المرئية "تحث" الأطفال على صورة مستقبلية ، وهو أمر مهم في مرحلة تكوين المفهوم. تعتبر إمكانية دمج أنواع مختلفة من الأنشطة المرئية (الرسم ، والنمذجة ، والتطبيقات) ذات قيمة أيضًا ؛ في عملية إنشاء صورة مثيرة للاهتمام ، من الممكن الجمع بين التقنيات والمواد المرئية ("الرسم بالبلاستيك" ، الكولاج ، الرش ، إلخ).

يتيح لك هذا النوع من النشاط جعل عمل الأطفال أكثر تشويقًا وتعبيرًا وملونة ، بالإضافة إلى تطوير استقلالية الأطفال وتفكيرهم وتكوينهم البصري.

وبالتالي ، فإن تعليم الأطفال طرق الرسم غير التقليدية ينشط الاهتمام المعرفي ، ويشكل موقفا إيجابيا عاطفيا تجاه عملية النشاط الفني ، ويساهم في التنمية الفعالة لإبداع الأطفال.

تحميل:

معاينة:

برنامج العمل

لعمل الدائرة

في المجموعة الوسطى

"أصابع متعددة الألوان"

2016-2017 ز

"أصول قدرات ومواهب الأطفال في متناول يدك. من الأصابع ، من الناحية المجازية ، هناك أفضل الخيوط - المجاري التي تغذي مصدر الفكر الإبداعي. بمعنى آخر ، كلما زادت مهارة يد الطفل ، كان الطفل أكثر ذكاءً ".

في A. Sukhomlinsky

ملاحظة توضيحية

الغرض من هذا الكوب– تهيئة الظروف لتنمية القدرات الإبداعية لأطفال ما قبل المدرسة من خلال استخدام تقنيات الرسم غير التقليدية.

مهام:

* التعرف على تقنيات الرسم المرئي غير التقليدية (الأصابع - النخيل ، طباعة الفلين ، الرسم بالشموع ، إلخ)

* تعليم أساسيات إنشاء الصور الفنية.

* تكوين المهارات العملية للعمل في مختلف أنواع الأنشطة الفنية: الرسم ، النمذجة ، التطبيق.

* تحسين المهارات والقدرات في التجريب الحر للمواد المستخدمة في مختلف التقنيات غير التقليدية.

* لتنمية القدرات الحسية للإدراك ، والإحساس باللون ، والإيقاع ، والشكل ، والحجم في عملية العمل بمواد مختلفة: الدهانات ، البلاستيسين ، الملح ، إلخ.

* لزراعة الدقة في العمل واحترام المواد المستخدمة في العمل.

مناهج وطرق تنفيذها:

* دراسات منهجية.

* الألعاب ، تقنيات اللعبة.

* تنظيم وتصميم معارض أعمال الأطفال.

* تصميم ركن الوالدين لتعريف الوالدين بعمل الدائرة وفي أي مجالات يتم تنفيذ العمل.

تنظيم دروس الدائرة:

درسان في الأسبوع لمدة 20 دقيقة.

النتيجة المتوقعة لعمل الكوب:

1. إنشاء الصور من قبل الأطفال باستخدام مواد وتقنيات بصرية مختلفة.

2. تكوين المهارات والقدرات البصرية عند الأطفال حسب العمر.

3. تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع والخيال والاستقلالية.

4. إظهار النشاط الإبداعي لدى الأطفال وتنمية الثقة بالنفس.

تقنيات فنية غير تقليدية

الرسم بالأصابع: يضع الطفل إصبعًا في طلاء الأصابع ويضع النقاط والبقع على الورق. كل إصبع مليء بطلاء بلون مختلف. بعد العمل ، تُمسح الأصابع بمنديل ، ثم يُغسل الطلاء.

- رسم يدوي: يخفض الطفل كفه في طلاء الأصابع أو يرسمها بفرشاة (من سن 5 سنوات) ويصنع بصمة على الورق. ارسم بكلتا اليدين اليمنى واليسرى ، ملونًا بألوان مختلفة. بعد العمل ، تُمسح الأيدي بمنديل ، ثم يُغسل الطلاء.

جاب بفرشاة صلبة شبه جافة: يخفض الطفل فرشاة في الغواش ويضربها بالورقة ويمسكها عموديًا. عند العمل ، لا تغرق الفرشاة في الماء. وبالتالي ، يتم ملء الورقة أو المخطط التفصيلي أو القالب بالكامل. اتضح تقليد نسيج السطح الرقيق أو الشائك.

ختم ختم البطاطس: يضغط الطفل على الخاتم مقابل وسادة الحبر ويطبع على الورق. للحصول على لون مختلف ، يتم تغيير كل من الوعاء والختم.

- ورقة ملفوفة:يمزق الطفل الورقة في يديه حتى تنضج. ثم دحرج الكرة للخارج منه. يمكن أن تكون أحجامها مختلفة: من الصغيرة (التوت) إلى الكبيرة (السحابة ، كرة ثلج). بعد ذلك ، يتم غمس كتلة الورق في الغراء ولصقها على القاعدة.

الرسم بالسميد: يرسم الطفل بالغراء وفقًا للرسم المطبق مسبقًا. دون ترك الغراء يجف ، يرش السميد على الصمغ (حسب الصورة).

خطة منظور عمل الدائرة.

موضوع الدرس	تقنيات غير تقليدية	مهام	مادة
اكتوبر
"الخريف الذهبي".	الرسم بطريقة الكزة.	توضيح وتوسيع الأفكار حول الخريف ؛ الاستمرار في ترسيخ مهارات الأطفال لتطبيق طبقة من الطلاء على طبقة أخرى باستخدام طريقة الوخز ، وتنمية الإبداع والخيال.
باقة جميلة	طباعة النبات	علم الأطفال العمل مع المواد الهشة - الأوراق. تطوير اهتمام قوي بالرسم والخيال. تثقيف النظافة.	أوراق مجففة ، دهان ، فرش ، ورق.
"فراشات متعددة الألوان".	أحادي الشكل ، مخطط الكف والقبضة.	للتعرف على تقنية النمط الأحادي ، لتعزيز القدرة على استخدام تقنية النمط الأحادي "الشكل القديم للمحتوى الجديد" (كف بأصابع مغلقة - جناح كبير ، قبضة - صغيرة). عرّف الأطفال على التناظر ، باستخدام مثال الفراشة.	الصور الظلية للأجسام المتماثلة وغير المتماثلة. ورقة ، غواش ، فرشاة ، قلم رصاص بسيط ، أدوات رسم.
"اوراق الخريف".	يترك بصمة. رش.	أدخل تقنيات طباعة الأوراق. لتعزيز مهارات العمل بتقنية الطباعة بالاستنسل. تطوير إدراك اللون. تعلم كيفية مزج الدهانات مباشرة على الأوراق أو السدادات القطنية عند الطباعة.	ورقة سوداء ، غواش ، مسحات فوم ، إستنسل ، لوازم دهان
"دوار الشمس".	زين من الحبوب.	علم الأطفال أن يوزعوا بعناية بتلات عباد الشمس من الورق إلى الورق المقوى ، ودهن منتصف الزهرة بغراء PVA جيدًا ، ثم قم بتغطيتها برفق باستخدام الحنطة السوداء.	ورق ملون ، غراء PVA ، حنطة سوداء.
"الحيوانات التي اخترعتها لنفسي".	النشافة.	التعرف على تقنية النشاف غير التقليدية. تعلم كيفية العمل بهذه التقنية. تطوير الخيال والإبداع في رسم الأشياء.	جواش أسود وملون ، ورقة ، ملعقة بلاستيك ، قلم رصاص ، أقلام شمع ، مستلزمات رسم.
"المساء الأزرق"	لينوكوت	تنمية الإدراك الفني والخيال والتنسيق اليدوي.	ورقتان من الورق الأبيض ، لكل طفل ، غواش أزرق ، قطعة من المطاط الرغوي ، غراء ، صور ظلية: شجرة ، منزل ، نجمة ، كلب ، كشك
"الألغاز"	Nitkography	تطوير الخيال والتفكير الترابطي والمهارات الحركية الدقيقة وتنسيق اليد.	خيوط # 10 ، غواش ملون ، ورق أبيض.
شهر نوفمبر
"قنفذ"	طريقة كزة	تطوير الإدراك العاطفي والحسي. صقل الاستجابة	غواش على ورق ، فرش صلبة
"سلحفاة".	زين من الحبوب.	تعلم بالتساوي ، وزع أنواعًا مختلفة من الحبوب على شكل سلحفاة ، وقم بتطوير الدقة والوضوح	كرتون ، صورة سلحفاة ، جريش ، غراء PVA.
"الفأر".	قطع زين الموضوع.	لتعريف الأطفال بتقنية تزيين الخيوط. قم بالتدريس بالتساوي ، وقم بتشويه المساحات الصغيرة من الصورة ورشها بخيوط مقطوعة بدقة بواسطة المعلم ، واللون المقابل لمنطقة الصورة.	صورة الماوس على كرتون ، نسج ، غراء PVA.
"ركضت الغيوم في السماء ، وأرسلت الطيور في رحلة طويلة"	الرسم بالورق المجعد.	تعليم طريقة جديدة للرسم ، وتعزيز الاهتمام بالتجارب الفنية ، وتطوير المهارات الحركية الدقيقة.	جريدة ، أوراق ورقية ، دهانات متعددة الألوان.
"أول تساقط للثلوج".	بصمة بأختام من منديل	تقوية القدرة على رسم الأشجار الكبيرة والصغيرة ، وتصوير كرة ثلجية باستخدام تقنيات الكتابة أو الرسم بالأصابع. تطوير الشعور بالتكوين.	صفائح ورقية ، دهانات ملونة ، مناديل
"فتاة جميلة"	غواش ، قطن ، أعواد	علم الأطفال لصق الفوط القطنية ، وتعليمهم بعناية ، ورسم وسادات قطنية ، و "تحريك" الصورة بمساعدة أعواد القطن	جواش ، وسادات قطنية ، وعيدان ، وأوراق ، وغراء
"الأسماك المفضلة لدي"	الرسم باستخدام الغواش على أقلام الشمع	تعلم كيفية تتبع راحة يدك بقلم تلوين. استمر في التعرف على تقنية الجمع بين الألوان المائية وأقلام الشمع.	جواش ، أقلام شمع ، أوراق ، فراشي
"اثنين من الديك".	رسم يدوي	تحسين القدرة على عمل بصمات الكف ورسمها على صورة معينة (كوكيريل). تطوير الخيال والإبداع. لتثقيف الطفل الذوق الفني.	أقلام ملونة ، أوراق ورقية
ديسمبر
"عائلة الثلج".	الرسم بطريقة الكزة.	لتعلم كيفية رسم رجال الثلج بأحجام مختلفة ، لتوحيد تقنيات رسم الأشكال الدائرية في مجموعات مختلفة ، لتحسين تقنية الرسم باستخدام الوخز.	ورقة ، غواش ، فرشتا رسم ، ورقة فحص صغيرة للألوان وجميع مستلزمات الطلاء.
"عظم السمكة".	علم البلاستيك.	فسيفساء البلاستيسين. تعلم كيفية تمزيق قطع صغيرة من قطعة كبيرة من البلاستيسين ، ولف كرات صغيرة منها بين أصابعك ، ورسم شكل شجرة عيد الميلاد النهائي مرسومًا على ورق مقوى خفيف مع كرات.
"Herringbone" (تابع).	علم البلاستيك.	استمر في فسيفساء البلاستيسين.	الرسم مع صورة شجرة عيد الميلاد. البلاستيسين.
"شجرة عيد الميلاد رقيق وأنيقة."	مشيرا بفرشاة صلبة شبه جافة ، ارسم بأصابعك	تمرن على تقنية الرسم باستخدام كزة بفرشاة صلبة شبه جافة. استمر في تعلم استخدام وسائل التعبير مثل النسيج. لتعزيز القدرة على تزيين الرسم باستخدام الرسم بالأصابع. لتثقيف الأطفال للعمل بشكل فردي.	أوراق ورقية ، ألوان جواش ، فرش صلبة
كانون الثاني
"أنماط على النوافذ".	نفخة قطرة	تطوير التفكير الترابطي والخيال. زيادة الرغبة في إنشاء رسومات أصلية مثيرة للاهتمام.	ورق ملون ، ورق ابيض ، جواش ، ماصة
"القفازات الخاصة بي".	بصمة الفلين ، الرسم بالأصابع	تمرن على تقنية الطباعة. لتعزيز القدرة على تزيين كائن ما ، قم بتطبيق رسم بشكل متساوٍ قدر الإمكان على السطح بأكمله.	ورقة بها صورة للقفازات ، والفلين ، والغواش الملون.
"الرجل الثلجي"	الورق المجعد (المتداول)	تقوية مهارات الرسم باستخدام الغواش والقدرة على الجمع بين الدرفلة وكسر الورق والرسم في العمل. تعلم كيفية إنهاء رسم صورة باستخدام رجل ثلج (مكنسة ، شجرة عيد الميلاد ، سياج ، إلخ). تطوير الشعور بالتكوين. لتثقيف الطفل الذوق الفني.	جواش ، أوراق ، مناديل دوارة ، غراء PVA.
"الاب الصقيع".	زين القطن والصوف.	تعلم كيفية لف كرات قطنية ولصقها على قاعدة الصورة.	كرتون أزرق ملون (حسب عدد الأطفال) ، كرات قطنية ، غراء ، رسم على كرتون بابا نويل.
الثيران على فرع.	الرسم بطريقة الكزة.	تكوين فكرة عامة عن الطيور عند الأطفال ؛ إثارة الاهتمام بالطيور الشهيرة ؛ توسيع المعرفة حول الطيور المهاجرة ؛ تمرين في رسم طيور العصافير.	ورقة ، غواش ، فرشتان ، ورقة فحص صغيرة للألوان وجميع مستلزمات الطلاء
"ارسم ما تريد".	العمل بتقنيات مألوفة	تطوير الخيال وتعزيز النشاط العقلي.	درج بحجيرتين: 1.المواد (على ماذا) 2.أداة (من)
شهر فبراير
"شجرتى المفضلة".	رسم السكتة الدماغية ، النمط الأحادي ، ترشيش.	تعلم كيفية عكس ميزات الكائن المصور باستخدام تقنيات مختلفة غير تقليدية: سبتمبر-مونوتيب ، أكتوبر - ضربات ، نوفمبر - الرش. تعلم ربط عدد الأوراق واللون. تنمية الشعور بالتكوين ، وتحسين القدرة على العمل بهذه التقنيات.	مناظر طبيعية - جواش - مجموعة فرش واستنسل ولوازم طلاء.
"المناظر الطبيعية الشتوية".	النشافة.	تطوير الخيال والإبداع في رسم المناظر الطبيعية الشتوية ؛ استمر في تعلم كيفية تنظيم قوة الهواء المنفوخ ، لاستكمال الصورة.	جواش أسود وملون ، ورقة ، ملعقة بلاستيك ، قلم رصاص ، جواش ، أقلام شمع ، مستلزمات رسم.
"كيف تبدو؟"	تقنية monotype	قدم التناظر للأطفال. تطوير الخيال. استمر في تطوير الاهتمام بالرسم	ورق مطوي من المنتصف ، 3 ألوان جواش ، خرق
"هدية لأبي".	مختلف		مادة زين
"هدية لأبي" (تابع)	مختلف	تثير الرغبة في إرضاء الآباء والأجداد.	مادة زين
"فكر وانتهي من الرسم."	مختلف	تطوير الخيال الإبداعي. علم الأطفال لخلق صور جديدة.	صفائح من الورق غير المكتمل
"موسيقى".	الرسم بالأصابع	استمر في تطوير الاهتمام بالرسم. يثير استجابة عاطفية في روح الطفل. تنمية الإدراك الفني.	جواش على ورق
"شارعنا".	الطباعة ، الرش ، رسم الصور الظلية	لتنمية الملاحظة والذوق الفني والقدرة على إيجاد وسائل التعبير.	أوراق ورقية ، جواش ، مكعبات للطباعة. سميد ، وخزات ، ورق مجعد ، غراء ...
مارس
"باقة لأمي".	الرسم بالنخيل.	نقل صورة برعم الخزامى. استمر في تحسين التقنية.	أوراق بها فراغات من إناء وجذع زهرة وغواش وفرش.
"ما هو لون الربيع".	مونوتايب.	إثراء وتوسيع تجربة الأطفال الفنية في العمل بالألوان المائية والرسم على ورق مبلل وخلط الدهانات	لوحتا مناظر طبيعية لكل طفل ، ألوان مائية ، إسفنج صغير ، إناءان من الماء ، فرش سميكة.
"ضفة النهر".	الرسم على خلفية رطبة	لتعزيز القدرة على الرسم على خلفية رطبة ، امزج الدهانات مباشرة على الورقة ، وقم بتطوير الإبداع والخيال.	أوراق A4 ، غواش أزرق ، فرش ، حامل فرش ، برطمانات مياة ، مناديل.
"ماجيك لاند - مملكة تحت الماء".	رسم يدوي
"Fairyland - Underwater Kingdom" (تابع)	رسم يدوي	تعلم كيفية نقل الصورة ، واستمر في العمل على مزج الألوان.	أوراق مستديرة من الورق (لوحات) ؛ جواش.
"سحاب".	الرسم على خلفية رطبة	ساعد الأطفال على تكوين صورة معبرة. تعزيز الاستجابة العاطفية. تطوير الخيال والمراقبة.	ورق ملون غامق ، جواش أبيض ، مطاط رغوي.
"انجراف الجليد".	طريقة الشيخوخة	اعرض مجموعة متنوعة من الأساليب للعمل بالغراء لإضفاء مظهر معبر.	غراء ، ورق ، فرشاة ، غواش أزرق
"من تصمبم."	معا	لتعليم نقل مشاعرك بالوسائل البصرية. تطوير الإبداع. يدعو المعلم الأطفال للعب. وقع كل طفل على أوراق. أصوات الإشارة ، يبدأ الأطفال في الرسم ، وعندما تسمع الإشارة ، يقومون بتمرير الرسم إلى جارهم. عند إعادة الرسم إلى الطفل ، ينظر إلى ما حدث ويقول ما يريد رسمه.	أقلام الرصاص ، أوراق
أبريل
"السماء المرصعة بالنجوم".	رغوة الطباعة استنسل المطاط. بقع برشاش سائل	تعلم كيفية إنشاء صورة للسماء المرصعة بالنجوم باستخدام خلط الطلاء والرش وطباعة الاستنسل. تطوير إدراك اللون. تدرب على الرسم باستخدام هذه التقنيات.	أوراق رسم ، غواش أزرق ، فرش ، حامل فرش ، برطمانات ماء ، فوم.
"بيضة عيد الفصح"	زين من المناديل.	تعلم طريقة المواجهة. انقل الصورة عن طريق وضع المناديل على قاعدة البلاستيسين.	المناديل ، قاعدة بيض من البلاستيسين. معجون القلم أو العصا.
ازدهرت الهندباء.	طريقة الوخز.	عزز القدرة على رسم الزهور بشكل مستقل عن طريق الوخز والقدرة على رسم الأوراق والسيقان بفرشاة رقيقة. توسيع المعرفة بزهور الربيع.	فرشاة رقيقة ، أوراق ، جواش.
يوم كئيب.	اللوحة البلاستيسين	علم الأطفال وضع طبقة رقيقة من البلاستيسين على القاعدة ، وخلط البلاستيسين على الورق المقوى ؛ لإحضار الدقة والإبداع في العمل.	كرتون ، لوح ، بلاستيسين ، أكوام ، إسفنجة مبللة بالماء.
"البجعة البيضاء".	كزة الرسم	توسيع المعرفة حول الطيور ، وتجديد مفردات الأطفال ، وتعزيز الموقف الإنساني تجاه عالم الحيوانات والطيور ؛	ورقة ، غواش ، فرشتا رسم ، ورقة فحص صغيرة للألوان وجميع مستلزمات الطلاء.
"الشمس".	رسم يدوي	عزز تقنية الكتابة براحة يديك. تعلم كيفية تطبيق الطلاء بسرعة وعمل مطبوعات - أشعة الشمس. تطوير إدراك اللون	صفائح من الورق ، جواش ، مناديل.
"البومة بومة".	اللوحة البلاستيسين	لتعلم كيفية تطبيق طبقة رقيقة من البلاستيسين على القاعدة ، لرسم الخطوط العريضة لبومة مع الأختام ، لتعليم رسم بومة بمساعدة السكتات الدماغية ، للتمرين على نقل التعبير عن صورة طائر ، من خلال الرسم السكتات الدماغية (عيون تنظر إلى الجانب ، أعلى ، أسفل).	الورق المقوى ، اللوح ، البلاستيسين ، الأكوام ، الإسفنج المنقوع في الماء ، الأختام
"دمية دب".	طريقة الصورة - الرسم بإسفنجة رغوية	لمساعدة الأطفال على إتقان طريقة جديدة للصورة - الرسم باستخدام الإسفنج المطاطي الرغوي ، والذي يسمح بنقل الكائن المصور بشكل أكثر وضوحًا ، والملمس المميز لمظهره ، والاستمرار في الرسم بشكل كبير ، وترتيب الصورة وفقًا لحجم الورقة	مطاط فوم (قطعتان) ، فرشاة رفيعة ، غواش
قد

	علم البلاستيك.	التعرف على طريقة التواء السوط ، وصنع الزهور من البلاستيسين.	بطاقات بريدية بالورود والكرتون والبلاستيك.
الببغاوات.	الرسم بالنخيل.	تقوية القدرة على الرسم بأشجار النخيل ، وتكرار مزيج الألوان.	ورقة بيضاء ، جواش ، مناديل.
"مرج الزهور".	الرسم بقطعة قطن	الاستمرار في تعليم الأطفال الرسم باستخدام أعواد القطن ؛ ترسيخ المعرفة بالألوان ؛ لتكوين اهتمام وموقف إيجابي تجاه الرسم.	ورق رسم ملون أخضر ؛ الرسم النهائي - عينة ، نسخ تصور مرج زهرة (زهور برية) ؛ ألوان أساسية غواش ، فرش ، سي أونس ، مناديل.
« تزهر غصين ".	وسائل اعلام مختلطة.	رسم المساحات الخضراء بطريقة الكزة ورسم الزهور بمسحات القطن.	صفائح من الورق عليها صورة أغصان بأوراق ؛ الغواش ، الفرش ، عدم الانسكاب ، حوامل الفرشاة ، المناديل ؛ فرع مع أزهار الكرز أو الياسمين.
"الفطر".	تقنية Isothread	- تقديم الأبناء إلى الحاكم ؛ إعطاء المفهوم: الزاوية اليمنى ، الزاوية المنفرجة ، الزاوية الحادة ؛ تعلم استخدام الخيط ، الإبرة ، المخرز ؛ تعلم كيف تملأ الزوايا وتكمل الصور بزخرفة (أرجل ، عشب)	خيط صوفي ، إبرة ، مثلث ، قلم رصاص ، خرامه ، وسادة ، ورق مخملي أو كرتون ملون بزوايا مرسومة.
"هدية للقط موركا".	مختلف	تمرين الأطفال على تخطيط ولصق الصور من الأشكال الهندسية ؛ إصلاح أسماء الأشكال ؛ تحسين القدرة على رسم الكرات بمسحات القطن ؛ استحضار الدقة عند العمل بالغراء والدهانات ، والرغبة في مساعدة صديق.	أعواد قطنية ، صورة جاهزة لقطّة (من أشكال هندسية: رأس - دائرة ، آذان - مثلثات صغيرة ، جسم - مثلث كبير ، كفوف ، ذيل - أشكال بيضاوية) ، دهانات بألوان مختلفة ، لكل طفل مجموعة من أشكال هندسية لوضع صورة قطة ، غراء PVA.
"الألعاب النارية".	ألوان مائية أو غواش ، أقلام شمع	لتقوية مهارة الرسم بالألوان المائية أو الغواش ، تعلم كيفية رسم الألعاب النارية باستخدام أقلام الشمع.	جميع مستلزمات الدهان.

فهرس:

برنامج التعليم العام للتعليم قبل المدرسي "الطفولة" T.I. Babaeva، Z.A. Mikhailova، A.G. Gogoberidze.

ر. كازاكوفا "الرسم مع أطفال ما قبل المدرسة". تقنيات غير تقليدية.

K. K. Utrobina ، G. F. أوتروبين "رسم رائع بدس الأطفال" من 3 إلى 7 سنوات.

I. A. Lykova "النشاط البصري في رياض الأطفال" المجموعة الوسطى

I ل. ليكوفا ، ف.أ. شيبونوفا "ألغاز الخنفساء" تكامل التطور المعرفي والفني

مجموعة T. S. Komarova "دروس في الفنون الجميلة"

دافيدوفا جي. تقنيات الرسم غير التقليدية في رياض الأطفال. الجزء 1 و 2. - م: "دار النشر سكريبتوريوم 2003" ، 2008.

خطة المنظور لدائرة النمذجة

زهور ورقية

"تجارب الألوان"

للعام الدراسي 2016-2017

المربي

المجموعات 3.6 "Lukomorye"

في إن فيدوتوفا

ساراتوف 2016

قلب الطفل حساس للدعوة لخلق الجمال

من المهم أن وراء المكالمة

يتبع العمل.

في A. Sukhomlinsky

ملاحظة توضيحية

سن ما قبل المدرسة هو صفحة مشرقة وفريدة من نوعها في حياة كل شخص. خلال هذه الفترة ، تم تأسيس علاقة الطفل بالمجالات الرئيسية للحياة: عالم الناس ، والطبيعة ، والعالم الموضوعي. هناك مقدمة للثقافة ، للقيم الإنسانية العالمية. يتطور الفضول ، ويتشكل الاهتمام بالإبداع.
لدعم هذا الاهتمام ، من الضروري تحفيز الخيال والرغبة في المشاركة في النشاط الإبداعي. في فصول الرسم والنمذجة والتزيين ، يطور الأطفال المشاعر العاطفية والجمالية ، والإدراك الفني ، وتحسين مهارات الإبداع البصري والبناء.
تعتبر صناعة الورق من أكثر المجالات إثارة للاهتمام في الدورة الفنية والجمالية. عند العمل بالورق ، يحسن الأطفال عددًا من الصفات العقلية المهمة ، كما يوفرون منصة لتنمية الميول الإبداعية.
يتضمن محتوى برنامج الحلقة "التجارب الملونة" تنمية القدرات الإبداعية للأطفال عند التصميم من الورق عند التفاعل مع الأنشطة الأخرى. في عملية تنفيذ أنشطة الحلقة ، تتشكل قدرة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة على اختيار الوسائل اللازمة لعرض القدرات الإبداعية ، والرغبة في تحقيق نتيجة إيجابية ، والتشغيل الحر للطرق المتعلمة ، والجمع بينها وتحويلها بطرق مختلفة.
تهدف فصول الحلقة "التجارب الملونة" إلى التطوير الفكري والجمالي الشامل لمرحلة ما قبل المدرسة ، وزيادة فعاليتها. أحد الأهداف الرئيسية لنشاط تصميم الورق هو تنمية شخصية الطفل وقدراته وميوله الإبداعية وفكره. التدريب على المهارات لا يحل محل فورية إدراك الأطفال. في عملية التصميم من الورق ، بالإضافة إلى تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، يطور الطفل الخيال المكاني والذوق الفني والدقة. يعلمك نشاط التصميم من الورق تركيز الانتباه ، حيث يجعلك تركز على عملية صنع الحرف اليدوية ، ويعلمك اتباع التعليمات الشفهية ، ويحفز أيضًا تنمية الذاكرة والخيال المكاني.
للتدريس ، يجب استخدام الأشكال المرحة لنشاط الأطفال على نطاق واسع. مع مراعاة الميزات المحددة لنشاط التصميم للأطفال يجعل من الممكن تحديد مهام عمل دائرة "التجارب الملونة":
· لتشكيل الشروط العقلية لنشاط العمل ؛
· الاهتمام بالنتيجة والشعور بالفخر بها والرغبة في تحسين جودتها ؛
· مجموعة متنوعة من الطرق للعمل مع مواد وأدوات مختلفة ؛
· تحسين القدرة على استنساخ أبسط عينات الحرف.
عند التصميم من الورق ، يتعلم الأطفال تقنيات عمل مختلفة مثل الطي والطي والقطع واللصق. ستساعد زيارة دائرة "التجارب الملونة" الأطفال على تطوير القدرة على العمل بأيديهم ، وتعليمهم حركات الأصابع الدقيقة ، وتحسين المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، وتنمية العين. في عملية تكوين تركيبة ، يطور الأطفال إحساسًا باللون والتماثل وفكرة عن عمق مساحة الورقة. سوف يتعلمون كيفية وضع الأشياء بشكل صحيح على مستوى الورقة ، لإنشاء اتصال بين الكائنات الموجودة في أجزاء مختلفة من الخلفية. من النقاط المهمة جدًا في العمل باستخدام الورق العلاقة بين الفصول والنشاط الإبداعي المستقل للأطفال.
عند اختيار محتوى أساليب العملية التعليمية وأشكالها ، يراعى مستوى الإعداد لنمو الأطفال والخصائص الفردية والنفسية وميول الأطفال. من بين التقنيات المستخدمة في تنفيذ أنشطة الحلقة التي تعزز الدافع للتعلم ، يجب على المرء تسمية:
· تفعيل وإضفاء الطابع الفردي على التعلم ؛
· العمل الجماعي؛
· عمل إبداعي ، إلخ.

الغرض من برنامج الدائرة " الخبرات الملونة» - التطور الفكري والجمالي الشامل للأطفال في عملية إتقان تقنيات التصميم الأولية من الورق.
أهداف برنامج الدائرة " الخبرات الملونة»:
التعليمية:
· تطوير القدرة على اتباع التعليمات الشفهية ؛
· تعليم تقنيات مختلفة للعمل بالورق ؛
· لتعريف الأطفال بالمفاهيم الهندسية الأساسية: الدائرة ، المربع ، المثلث ، الزاوية. الجانب ، أعلى ، إلخ ؛
· إثراء مفردات الطفل بشروط خاصة ؛
· إنشاء تركيبات بمنتجات مصنوعة من الورق.
النامية:
· تنمية الانتباه والذاكرة والخيال المنطقي والمكاني ؛
· تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والعين ؛
· تنمية الذوق الفني والإبداع والخيال للأطفال ؛
· لتنمية قدرة الأطفال على العمل بأيديهم ، لتعويدهم على حركات الأصابع الدقيقة ؛
· تطوير الخيال المكاني.
التعليمية:
· تعزيز الاهتمام بتصميم الورق ؛
· لتكوين ثقافة العمل وتحسين مهارات العمل ؛
· لتعليم الدقة ، والقدرة على استخدام المواد بعناية واقتصادية ، للحفاظ على مكان العمل بالترتيب.
الأساليب المتبعة في الفصل:
· محادثة ، قصة ، حكاية خرافية ؛
· عرض الرسوم التوضيحية ؛
· تبين عينة من تنفيذ تسلسل العمل.
شكل الفصول - الأنشطة المواضيعية المشتركة.
الخامس النتائج التدريب لهذا البرنامج ، للأطفال:
· تعلم تقنيات مختلفة للعمل مع الورق ؛
· تعلم اتباع التعليمات الشفهية.
· سيخلق تراكيب بمنتجات مصنوعة من الورق ؛
· تطوير الانتباه والذاكرة والتفكير والخيال المكاني ؛
· سيطور المهارات الحركية الدقيقة لليدين والعين ؛
· تنمية الذوق الفني والإبداع والخيال ؛
· التعرف على تقنيات مختلفة للعمل بالورق ؛
· إتقان مهارات ثقافة العمل ؛
· تحسين مهارات الاتصال واكتساب مهارات العمل الجماعي.

أشكال تلخيص تنفيذ الدائرة " الخبرات الملونة»:
· صنع التراكيب الجماعية
· اقامة معارض اعمال الاطفال.

الدعم التنظيمي والمنهجي للبرنامج (عمر الأطفال ، شروط التنفيذ ، طريقة الحصص ، عدد الفئات)

تم تصميم برنامج دائرة "التجارب الملونة" لمدة عام واحد (مع أطفال المجموعة المتوسطة). لإتقان برنامج الدرس بنجاح ، يجب أن يكون عدد الأطفال في مجموعة الدائرة 10 أشخاص. يتم عقد الفصول في مجموعتين فرعيتين ، أربع مرات في الشهر من سبتمبر إلى مايو.

عدد الدروس

عدد الأطفال في مجموعة فرعية

كل شهر

في العام

الخطة المنظورية للدائرة " الخبرات الملونة »
2016-2017 العام الدراسي

شهر

عنوان

شهر تسعة

"الخصائص السحرية للورق"

لتعريف الأطفال بخصائص الورق. اشرح أنواع الورق ومدى ملاءمة استخدامه لمركبة معينة

شهر تسعة

"مجسمات حجمية بمقص بسيط"

لتعريف الأطفال بتقنية الحصول على الأشكال الحجرية باستخدام المقص. تحسين مهارات القطع.

شهر تسعة

"تخيلات مع ورقة"

التعرف على طرق استخدام أنواع مختلفة من الورق فيما يتعلق بالحرف اليدوية المختلفة ؛ تطوير الخيال والخيال. تعزيز الاهتمام بتصميم الورق.

شهر تسعة

قطع متماثل

التعرف على ظاهرة التناظر الشعاعي (الشعاعي).

تنمية التفكير المكاني. تشكيل القدرة على التخطيط لأعمالهم.

اكتوبر

"حل الخريف لزيارتنا"

تعليم الأطفال كيفية قطع التفاصيل ؛ تحسين مهارات القص ، وتعليم كيفية إنشاء صورة مشرقة ومعبرة.

اكتوبر

"زهور الخيال"

طرق قطع آمنة على طول محيط معقد ؛ تحسين مهارات الاستغناء عن تفاصيل الحرفة ؛ إحضار الدقة في العمل.

"تحت باقة مقوسة "

تعليم الأطفال لإنشاء صور مجعد ضخمة ؛ تعليم لاتباع التعليمات الشفوية للمعلم بوضوح ؛ لتنمية القدرة على العمل الجماعي ، والاستماع إلى آراء المشاركين في الأنشطة الإنتاجية.

اكتوبر

"ننسى لي لا"

التجريب الإبداعي هو البحث عن وسائل معبرة لنقل السمات المميزة للصورة.
تنمية الخيال والمهارات الحركية الدقيقة والتنسيق في نظام "العين - اليد".

شهر نوفمبر

"بطاقات بريدية أنيقة"

تطوير الخيال والخيال. تعلم توقع النتيجة ، والعمل بوضوح ، والسعي لتحقيق الهدف النهائي.

شهر نوفمبر

"زهرة الخيال"

استمر في عمل التصميم من خلال تعقيد العناصر. تطوير التفكير المنطقي والخيال والذاكرة. تنمية الاهتمام بالتصميم

شهر نوفمبر

"عباد الشمس"

تحسين مهارات التصميم باستخدام المواد الطبيعية ؛ تطوير الشعور باللون والتكوين ؛ تعزيز الرغبة في مساعدة صديق ، وتقديم المشورة بشأن تصميم العمل.

"سلة من الزهور"

تعلم كيفية إنشاء تفاصيل تركيبية إضافية من الورق من شأنها تحسين الصور التي تم إنشاؤها مسبقًا ؛ لتعليم رؤية أوجه القصور في عملهم ، لتعزيز الرغبة في تحسين عملهم ، لإنهاء العمل حتى النهاية.

ديسمبر

"زهور في إناء"

تعريف الأطفال بالورق المموج والكريب ؛ إتقان طريقة عقلانية للحصول على نفس العناصر: طي شريط ورقي مرتين أو ثلاث مرات في النصف وقطع صورة ظلية على طول المحيط. تسجيل العمل.

ديسمبر

"البابونج"

علم الأطفال توقع النتيجة. تطوير الخيال تحسين مهارات القطع ؛ لزراعة القدرة على إنهاء العمل حتى النهاية.

ديسمبر

"الصبار المتفتح"

مراجعة وتعميم مفاهيم الأشكال الحجمية ؛ تحسين مهارات ممارسة الحرف اليدوية ؛ تطوير الخيال الإبداعي. تنمية الرغبة في الشعور بالمتعة من النتيجة النهائية لأنشطتهم.

ديسمبر

"صديقة"

"ورود بيضاء"

لتعليم العمل الجماعي ، لمناقشة الفكرة ؛ تعليم كيفية إنشاء المباني باستخدام العديد من التقنيات المكتسبة: العمل على الأنماط والتصميم وتعزيز الرغبة في مساعدة صديق.

كانون الثاني

"تكوين الزهور"

تحسين مهارات التصميم ؛ تطوير الشعور باللون والتكوين ؛ تعزيز الرغبة في مساعدة صديق ، وتقديم المشورة بشأن تصميم العمل.

شهر فبراير

"الزهور من الأزرار"

تعلم كيفية إنشاء صور غير قياسية بشكل مستقل ، وتحسين مهارات القطع والعمل باستخدام الغراء ؛ تطوير المهارات الحركية الدقيقة لأيدي الأطفال ؛ تعزيز الاهتمام بالتصميم من الورق والمواد المرتجلة

شهر فبراير

"قرنفل"

التعرف على ظاهرة التناظر المحوري وإتقان تقنية الزخرفة المتناظرة الحجمي: طي مربع (مستطيل) إلى النصف ، وقطع نصف الصورة (خط الطي هو منتصف الزهرة) على طول محيط مرسوم أو متخيل والحصول على صورة ظلية متناظرة. إثراء وتوسيع قدرات التقنية المتقنة

"القوس الورقي"

علم الأطفال باستخدام المسطرة لقياس شرائط طويلة واضحة بنفس الطول والعرض ؛ تحسين مهارات القطع ؛ للتدريس من شرائح رقيقة طويلة من الورق لإنشاء قوس كبير لتزيين البطاقات البريدية. تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

شهر فبراير

"مبروك أمي"

تعلم كيفية الغراء على أساس النمط الذي اقترحه المعلم ؛ تعلم تزيين النتيجة التي تم الحصول عليها باستخدام أنواع مختلفة من الورق ؛ تطوير الخيال تثقف المشاعر الجمالية.

"ليلاك" "ميموزا"

تطبيق تقنية التكسية لتزيين الزهور. تطبيق تقنية الزخرفة المتناظرة لقطع الأوراق بأشكال مختلفة

مارس

باقة زهور برية

تنمية المهارات الحركية الدقيقة لأيدي الأطفال ؛ تعزيز الاهتمام بتصميم الورق ؛ تطبيق مهارات الطي ، الاستغناء عن الأشكال المتماثلة.

"زنابق كالا" "الفاوانيا"

تطبيق تقنية الزخرفة المتناظرة لقطع الأوراق ذات الأشكال المختلفة ؛ التجريب الإبداعي - البحث عن وسائل معبرة لنقل السمات المميزة للصورة.

"بطاقة عيد الفصح"

تعليم تقنيات الانحناء المائل. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين ؛ تنمي اهتمامك بصناعة الحرف اليدوية بأيديكم

أبريل

"زهور النجمة" "الورود"

تعليم الأطفال صناعة الحرف اليدوية ؛ تعليم تزيين عملك الإبداعي ؛ تنمي إحساس اللون والتكوين.

"قطرات الثلج"

تعليم الأطفال الانحناء عدة مرات ، وفقًا لمبدأ "الأكورديون" ؛ تطوير المشاعر الجمالية تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين

أبريل

"تزيين"

لتعليم العمل الجماعي ، لمناقشة الفكرة ؛ تعليم كيفية إنشاء المباني باستخدام العديد من التقنيات المكتسبة: العمل على الأنماط ، واللف ، والوجه ، والأوريجامي. عزز الرغبة في مساعدة صديق

"مزهرية بالورد"

تعلم كيفية الجمع بين المواد غير المرغوب فيها المستخدمة كمواد مساعدة لصنع الحرف الورقية ؛ تطوير الخيال الإبداعي.

بطاقة بريدية "Ladybug"

تعليم الأطفال إنشاء صور حية من المواد حسب تقديرهم ؛ تعليم كيفية اختيار المواد المناسبة للحرف اليدوية حول الموضوع المقترح ؛ تطوير الخيال الإبداعي. تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

"الباقة في تقنية الخزف البارد"

علم الأطفال العمل بشكل جماعي ، بالتشاور ، باستخدام المعرفة والمهارات الخاصة بالعمل مع أنواع مختلفة من الورق ، التي تم الحصول عليها مسبقًا. تنمية التفكير الإبداعي

قد

"بابيروغراد"

زخرفة المعرض حيث تتاح للطفل الفرصة لإظهار المهارات المكتسبة أثناء حضور الحلقة.

الدعم المنهجي لبرنامج الحلقة

"تجارب الألوان"
1. الوسائل التعليمية والتدريسية. موارد الإنترنت

1. دافيدوفا جي. الورق والبلاستيك. دوافع نباتية. - م: دار النشر سكريبتوريوم 2003 ،

2. هانا ليند. فسيفساء الورق. - م: Iris-Press 2007

3. جون جاكسون. فن قص وتشكيل الورق. ترجمة من اللغة الإنجليزية. S.V. Grigorieva - M: "التعليم" ، 1979

4. مارينا تريتياكوفا "زهور من الورق المموج" M: دار النشر "EKSMO" 2013
ثانيًا. مواد من خبرة عمل المعلم

1. الخرائط والرسوم البيانية التعليمية لصناعة الحرف اليدوية

2. صحائف تعليمات تجميع المنتج

3. عينات المنتج

خطة عمل دائرة "Magic Colors" في المجموعة الوسطى

ياكوفليفا أولغا فاسيليفنا معلمة في مؤسسة تعليم الميزانية الحكومية "المدرسة رقم 842" ، موسكو
وصف العمل:أقدم لكم خطة عمل لدائرة "ماجيك كولورز" لأطفال المجموعة المتوسطة (4-5 سنوات). ستكون هذه المواد مفيدة للمعلمين ومعلمي التعليم الإضافي والعمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة الثانوية. هذه خطة عمل للدائرة حول استخدام تقنيات الرسم غير التقليدية في الأنشطة المرئية ، تهدف إلى تنمية القدرات الإبداعية للأطفال.

استهداف
تنمية الإبداع لدى الأطفال عن طريق تقنيات الرسم غير التقليدية من خلال أنشطة الحلقة.
مهام
تعلم كيفية استخدام مجموعة متنوعة من المواد والتقنيات غير التقليدية في الرسم ، وطرق مختلفة لإنشاء صورة.
للتعرف على أنواع الفنون الجميلة وخصائصها.
تنمية الشعور بالشكل واللون والإيقاع والتكوين والنسبة.
لتعزيز الاهتمام بالفنون الجميلة (الرسم غير التقليدي) ، والموقف الجمالي للعالم من حوله ، وإثراء المجال العاطفي للطفل.

خطة عمل دائرة "ماجيك كولورز"

شهر تسعة
"يطير غاريك"
تقنية غير تقليدية:الرسم بالأصابع والخلفية - monotype.
مهام:تمرن في رسم الاصبع. أدخل تقنية monotyping لإنشاء خلفية. تثقيف النظافة.
ادوات:أوراق ورقية - جواش - فرش - ألواح بلاستيكية - مناديل.

"فرع روان"
تقنية غير تقليدية:الرسم بالأصابع والخلفية - باستيل.
مهام:تمرن في رسم الاصبع. إدخال مادة جديدة - الباستيل. تعلم كيفية إنشاء خلفية مع الباستيل. تطوير الشعور بالتكوين ، وإدراك اللون. تثقيف النظافة.
ادوات:صفائح من الورق ، الغواش ، الباستيل ، استنسل أوراق روان ، أقلام التلوين أو أقلام الرصاص (لطلاء الأوراق) ، المناديل.

"كومبوت أبل"
تقنية غير تقليدية:رسم الطوابع بقطعة قطن.
مهام:تعلم كيفية تزيين جرة مقطوعة من الورق المقوى الأبيض باستخدام طباعة التفاح. تعلم كيفية استخدام أعواد القطن في الرسم لتصوير التوت الكشمش. تعلم كيفية تزيين حرفة.
ادوات:قطع الصور الظلية من علب الكرتون الأبيض ، الغواش ، التفاح ، أعواد القطن ، والفرش. للزينة: المناديل ، جديلة.

"الأشجار في الخريف"
تقنية غير تقليدية:طباعة الأوراق ، طباعة الورق المجعد.
مهام:تعلم كيفية رسم الأشجار باستخدام طباعة الأوراق. السماء ، الأوراق المتساقطة - بصمة من الورق المجعد. تطوير الشعور بالتكوين واللون.
ادوات:أوراق من ورق ، غواش ، فرش ، أوراق شجر ، ورق طباعة ، مناديل.

اكتوبر
"غابة الخريف"(العمل بروح الفريق الواحد)
تقنية غير تقليدية:الرسم بالمناديل.
مهام:علم الأطفال لف الكرات من المناديل ، ولصقها بعناية على القاعدة. تطوير المهارات الحركية الدقيقة.
ادوات:ورقة ، صفراء ملونة (A-3) ، مناديل (حمراء ، صفراء) ، مقطوعة من الأشجار ، صمغ ، فرش ، خرق ، أقلام فلوماستر (للتشطيب).

"سقوط أوراق الشجر"(العمل بروح الفريق الواحد)
تقنية غير تقليدية:التنقيط (الرسم بالنقاط).
مهام:للتعرف على تقنية التنقيط ، لتعليم الرسم بهذه التقنية. تعلم لصق الأوراق بعناية في العمل العام. تطوير المهارات التركيبية.
ادوات:ورقة ملونة باللون الأزرق (A-3) ، غواش ، أعواد قطنية ، مقطوعة من الأوراق ، صمغ ، فرش ، خرق.

"فاكهة"(باق على قيد الحياة)
تقنية غير تقليدية:الرسم بقطع من القطن.
مهام:إدخال تقنية الرسم باستخدام الفوط القطنية. لتعليم كيفية صنع حياة ثابتة. تطوير الشعور باللون والتكوين. تثقيف النظافة.
ادوات:أوراق ورقية ، غواش ، قطن ، فرش ، مناديل.

"ويب"
تقنية غير تقليدية:الرسم بالكرة المطلية.
مهام:إدخال الرسم بالبالون. تطوير الخيال والإبداع.
ادوات:أوراق ورقية ، غطاء علبة ، جواش ، كرات.

شهر نوفمبر
"سنجاب في جوف"
تقنية غير تقليدية:الرسم براحة اليد والأصابع.
مهام:تعلم الرسم براحة يدك ، وتحسين أسلوب الرسم بإصبعك. تطوير المهارات التركيبية. تثقيف النظافة.
ادوات:

"لعبتي المفضلة"
تقنية غير تقليدية:التنقيط.
مهام:تحسين قدرة الأطفال على الرسم باستخدام أعواد القطن. تطوير الشعور باللون.
ادوات:صفائح من الورق عليها صورة لألعاب ، غواش ، أعواد قطنية.

"المظلات السحرية"
تقنية غير تقليدية:علم البلاستيك.
مهام:للتعرف على تقنية التصوير البلاستيكي. تنمية الشعور بالألوان والمهارات الحركية الدقيقة. تثقيف النظافة.
ادوات:صفائح من الورق المقوى الملون والبلاستيك.

"قطه صغيرة"
تقنية غير تقليدية:كزة بفرشاة صلبة شبه جافة.
مهام:تعلم كيفية العمل بهذه التقنية. تعلم كيفية عرض مظهر حيوان في الرسم. تنمية الشعور بالإيقاع والتكوين. تثقيف النظافة.
ادوات:صفائح من الورق وفرشاة صلبة وغواش ومناديل.

ديسمبر
"بيت"
تقنية غير تقليدية:انطباع الرغوة.
مهام:تحسين المهارات في هذه التقنية. تنمية حس الإيقاع والتكوين واللون.
ادوات:أوراق ورقية ، جواش ، فرش ، طوابع ستايروفوم.

"شجرة الشتاء"
تقنية غير تقليدية:الرسم بمعجون الأسنان.
مهام:أدخل مواد رسم جديدة غير تقليدية. تثقيف النظافة.
ادوات:كرتون ملون (أسود ، أزرق) ، معجون أسنان ، مناديل.

"عظم السمكة"
تقنية غير تقليدية:الرسم بالنخيل.
مهام:تحسين القدرة على الرسم بهذه التقنية. تطوير المهارات التركيبية. تثقيف النظافة.
ادوات:أوراق ورقية ، غواش ، فرش ، مناديل.

"تزيين شجرة عيد الميلاد بالخرز"
تقنية غير تقليدية:الرسم بالعصي ، طباعة الفلين.
مهام:تمرن على صورة حبات شجرة عيد الميلاد عن طريق الرسم بإصبع والطباعة باستخدام الفلين. تعلم كيفية تبديل الخرز حسب اللون.
ادوات:صور لأشجار عيد الميلاد (الدرس السابق) ، جواش ، فلين ، مناديل.

كانون الثاني
"رقاقات الثلج الجميلة"
تقنية غير تقليدية:شمعة مائية.
مهام:قدم هذه التقنية. تطوير الخيال والتفكير الإبداعي.
ادوات:أوراق ، شمعة ، ألوان مائية ، فرش.

"الرجل الثلجي"
تقنية غير تقليدية:رسم الطوابع ببراعم القطن.
مهام:تحسين المهارات في هذه التقنية.
ادوات:أوراق زرقاء ، طوابع جزر ، أعواد قطنية ، جواش ، فرش.

"شتاء"
تقنية غير تقليدية:الرسم على الورق المجعد.
مهام:قدم تقنية الرسم على الورق المجعد. تطوير المهارات التركيبية.
ادوات:

"عاصفة ثلجية"
تقنية غير تقليدية: Nitkography.
مهام:للتعرف على تقنية nitkography ، لتعليم الرسم بهذه التقنية. تطوير الخيال والتفكير النقابي.
ادوات:أوراق ورقية ، جواش ، خيوط.

شهر فبراير
"تزيين القفازات"
تقنية غير تقليدية:جاب بفرشاة صلبة ، ارسم بقطعة قطن.
مهام:تحسين المهارات في تقنية الخز بفرشاة صلبة. تعلم كيفية تزيين القفازات باستخدام أعواد القطن. تنمية الشعور بالإيقاع واللون.
ادوات:أوراق من ورق ، غواش ، فرش صلبة ، أعواد قطنية.

"الاضواء الشمالية"
تقنية غير تقليدية:مونوتايب.
مهام:تحسين المهارات في هذه التقنية. تساعد في تكوين صورة معبرة. تطوير الشعور باللون.
ادوات:الكثير من الورق والألوان المائية والفرش.

"فكر وانتهي من الرسم"
تقنية غير تقليدية:خلق الصور.
مهام:علم الأطفال لخلق صور جديدة. تطوير الخيال الإبداعي.
ادوات:أوراق بها رسومات غير مكتملة وأقلام رصاص وأقلام شمع.

"سفينة"
تقنية غير تقليدية:علم البلاستيسين
مهام:تحسين العمل بهذه التقنية. تثقيف النظافة.
ادوات:كرتون ملون ، بلاستيسين.

مارس
"زهرة لأمي"
تقنية غير تقليدية:التنقيط.
مهام:تحسين المهارات في هذه التقنية. تطوير الشعور باللون والتكوين.
ادوات:صفائح من ورق ، جواش ، أعواد قطنية.

"زهرة السحر"
تقنية غير تقليدية:الرسم بالباستيل.
مهام:تعلم كيفية رسم الزهور مع الباستيل. تطوير الخيال والشعور بالألوان.
ادوات:صفائح من الورق ، باستيل.

"سحاب"
تقنية غير تقليدية:الرسم الخام.
مهام:إدخال تقنيات الرسم الخام. تساعد في تكوين صورة معبرة. تطوير الخيال والمراقبة. صقل الاستجابة العاطفية.
ادوات:أوراق ، ألوان مائية ، فرش.

"شمس الربيع"
تقنية غير تقليدية:رسم يدوي
مهام:عزز القدرة على الرسم براحة يدك. اخلق مزاجًا مرحًا ومبهجًا.
ادوات:صورة السماء ، السحب (الدرس السابق) ، الغواش ، الفرش.

أبريل
"الأشجار تنظر إلى بركة"
تقنية غير تقليدية:مونوتايب.
مهام:تحسين قدرة الأطفال على الرسم باستخدام هذه التقنية. استمر في تعلم كيفية إنشاء صورة شجرة.
ادوات:أوراق ورقية ، جواش ، ألوان مائية ، فرش.

"الفراغ"
تقنية غير تقليدية:لوحة الخدش.
مهام:أدخل تقنية الحك. تطوير المهارات التركيبية.
ادوات:قاعدة جاهزة (أقلام شمع ، شمعة ، أسود ، غواش أزرق) ، أعواد خشبية.

"منظر طبيعي للربيع"
تقنية غير تقليدية:طبعة الورق المجعد.
مهام:استمر في تعلم الرسم باستخدام تقنية طباعة الورق المجعد. تطوير الشعور باللون والتكوين.
ادوات:أوراق من ورق ، جواش ، ورق للمطبوعات.

"فرع الازدهار"
تقنية غير تقليدية:تهب بقشة ، زين.
مهام:علم الأطفال الرسم باستخدام هذه التقنية ، واستكمل العمل بالزهور المقطوفة. تطوير الخيال والتفكير النقابي.
ادوات:أوراق ورقية ، غواش ، فرش ، قش ، أزهار مقطوفة ، صمغ ، فرش غراء ، أقمشة.

قد
"الألعاب النارية الاحتفالية"
تقنية غير تقليدية:أقلام الشمع ، ألوان مائية.
مهام:تعلم كيفية رسم الألعاب النارية باستخدام أقلام الشمع والألوان المائية للخلفية.
ادوات:أوراق ورقية وأقلام شمعية وألوان مائية وفرش.

"الفراشات الجميلة"
تقنية غير تقليدية:الرسم براحة يدك.
مهام:تحسين تقنية الرسم براحة اليد. تعلم كيفية تزيين الفراشة باستخدام أعواد القطن. تطوير الشعور باللون.
ادوات:أوراق ورقية ، جواش ، فرش ، أعواد قطنية.

"فراشة"
تقنية غير تقليدية:مونوتايب.
مهام:استمر في تعريف الأطفال بهذه التقنية. أدخل التناظر (القائم على الفراشة). تطوير التفكير المكاني.
ادوات:أوراق ورقية ، غواش ، فرش.

"يوم حماية الطفل"(ملصق)
تقنية غير تقليدية:الرسم بالنخيل.
مهام:لتوحيد تقنية الرسم بأشجار النخيل. تعلم استكمال التكوين بالتفاصيل ، باستخدام وسائل بصرية مختلفة.
ادوات:ورق Whatman ، غواش ، فرش ، مناديل ، أقلام شمع ، باستيل ، أقلام رصاص ، أقلام تحديد.