الحركية أو السمعية أو البصرية أو الرقمية - كيف يمكن للأطفال ذوي قنوات الإدراك المختلفة تحقيق النجاح الأكاديمي؟ بصري ، سمعي ، حركي ، رقمي. كيفية تحديد أنواع إدراك المعلومات

06.02.2013

اختبار سمعي ، بصري ، حركي ، منفصل من أنت؟

العالم الخارجي. كيف تدرك ذلك؟

في كل شخص ، باستثناء الانطوائي والمنفتح ، يمكن تحديد واحد من أربعة أنواع رئيسية من الشخصيات. هذه هي الحركية والمرئيات والسمعيات والعينات. أود أن أشير إلى أنه من النادر للغاية أن تصادف نوعًا نقيًا ، غالبًا نوع مزدوج مختلط ، يسود فيه المرء.

النوع الأكثر شيوعًا هو الحركية (40 ٪ من السكان) ، تليها المرئيات (30 ٪) ، ثم التقديرية (20 ٪) وفي الأقلية - السمع (10 ٪).

فيما يلي أربع عبارات. لم ينتهوا. هناك أربع نهايات تحت كل منها. حدد النهاية التي تناسبك بشكل أفضل مع الرقم 4 ، والذي يناسبك بشكل أسوأ قليلاً - الرقم 3 ، إلخ. ضع 1 في مقدمة النهاية التي تناسبك على أقل تقدير. افعل ذلك تحت كل من العبارات الأربعة.

احسب النتيجة الإجمالية لكل مجموعة وقارن. تتوافق معظم النقاط مع نظام الإدراك الرائد. أقل بقليل - نظام مساعد ، أي نظام يشارك بنشاط كبير في جمع المعلومات منك. المكانان الثالث والرابع سيكونان أنظمة ذات أولوية أقل بالنسبة لك.

ولكن إذا كانت مجموع النقاط لجميع الأحرف متساوية تقريبًا ، فإنك تنتقل بمهارة من نظام إلى آخر ، وتجمعها بشكل متناغم ، ونتيجة لذلك ، تستخرج الحد الأقصى من المعلومات الضرورية ، مما يسمح لك ببناء سلوك تواصل وفهمه بشكل أكثر دقة. الآخرين.

(أ) - سمعي

(ك) - حركية

(ب) - بصري

(د) - منفصلة

1- تتخذ قرارات مهمة بناءً على ...

المشاعر والحدس. (إلى)

أيهما أفضل ؛ (أ)

ما يبدو أفضل وأجمل ؛ (الخامس)

دراسة دقيقة ودقيقة لجميع الظروف ووجهات النظر. (د)

2. أثناء النزاع مع شخص ما ، أنت أكثر من يتأثر بـ ...

ما إذا كان بإمكاني رؤية وجهة نظر الشخص الآخر أم لا ؛ (الخامس)

منطق حجته. (د)

كم أنت على اتصال بمشاعره ، سواء كان يشارك تجاربه. (إلى)

3. أنت تفهم بسهولة ما يحدث لك عندما ...

انظر إلى نفسك بعناية في المرآة وقرر ما ترتديه ؛ (الخامس)

قبض على حواسك (إلى)

ضعها في الكلمات. (د)

4. بالنسبة لك ، أبسط شيء ...

اعثر على الحجم والصوت المثاليين على نظام الاستريو ؛ (أ)

العمل مع النص ، واختيار أنجح الأماكن المتعلقة بالموضوع قيد الدراسة ؛ (د)

اختر أثاثًا مريحًا للغاية. (إلى)

اعثر على مجموعات الألوان المثالية. (الخامس)

5. أفضل ما في الأمر ، تذكر ...

الألحان والأصوات. (أ)

الانشاءات المنطقية (د)

النكهات والمذاقات (C)

الوجوه والألوان والصور. (الخامس)

6. أنت ...

ضبط الأصوات في بيئتك ؛ (أ)

أنت جيد في فهم الحقائق والبيانات الجديدة ؛ (د)

حساسون جدًا لكيفية تأثير النسيج الذي تصنعه ملابسك على بشرتك ؛ (إلى)

انتبه دائمًا إلى لون الغرفة التي تجد نفسك فيها. (الخامس)

ملحوظة: من الواضح تمامًا أن اختبارًا بسيطًا وقصيرًا مثل هذا الاختبار لن يعطي بيانات دقيقة تمامًا. ولكن يمكن تطبيقه في مجموعة متنوعة من البيئات ، بما في ذلك تحليل أساليب إدارة الأعمال.بالإضافة إلى الاستشارات الخاصة بقضايا الزواج والأسرة.

المرئيات- هؤلاء هم الأشخاص الذين "يرون" العالم من حولهم.

تشعر المرئيات جيدًا بالمساحة الشخصية المحيطة بها ، وإذا غزتها فجأة ، فإنها "تغلق" على الفور ، وتعقد أذرعها وأرجلها. إنهم لا يتسامحون مع اللمس وحتى المزيد من العناق. غالبًا ما يعطون انطباعًا بأنهم متعجرفون ، على الرغم من أن هذا ليس هو الحال دائمًا بأي حال من الأحوال ...

إنه الرجل البصري الذي يحب بعينيه. بالنسبة له ، الشيء الرئيسي هو كيف تبدو المرأة ، وكم هو جميل وجهها وشخصية متناسبة.

لا يمكن أن تعمل المرئيات بدون مخططات مصممة مسبقًا. عند بدء العمل ، يجب أن يفهموا الاستراتيجية بوضوح. المرئيات تحب الوسائل البصرية والتقارير جيدة التصميم. من خلال تنظيم العمل بموهبة ، يعرف هؤلاء الأشخاص كيفية توزيع المهام بشكل صحيح بين الموظفين. المرئيات ، كقاعدة عامة ، ليست فقط أفضل المتخصصين في مجالهم ، بل هي الأكثر نشاطًا وتعرف كيفية استخدام ذاكرتها بشكل أفضل من كثيرين ، لكن لا يمكنهم قول "لا" والتأثير عليهم بالصراخ.

الصوت- هذا نوع نادر جدًا من الناس.

لديهم سمع مثير للدهشة وذاكرة ممتازة. عند التواصل ، لا يحتاجون إلى إلقاء نظرة على المحاور أو لمسه ، الشيء الرئيسي هو سماعه.

المقاطع الصوتية هي مسجلات شرائط. يمكنهم تذكر وإعادة إنتاج أي من قصصك بأدق التفاصيل. لكن لا ينبغي عليك مقاطعتهم بأي حال من الأحوال ، لأن سيكونون صامتين على الفور ولن يتحدثوا معك بعد الآن. ظاهريًا ، قد يبدو الصوت وكأنه شخص عنيد ومتغطرس. لكن هذا الانطباع خادع ، فالمدققون ، كقاعدة عامة ، مخلصون للغاية ويقظون ، ومستعدون للاستماع إليك دائمًا ومساعدتك بالنصائح. تجعل المقاطع الصوتية علماء نفس ممتازين وموسيقيين ومحاضرين عظماء.

الحركية- "أشعر" بالعالم من حولهم. الأشخاص في هذه الفئة لا يعرفون كيف يخفون مشاعرهم ، فهم يتعرضون للخيانة من قبل عيونهم ، لذلك غالبًا ما يخفضونها. إجابات الأسئلة بسيطة ومباشرة. يتخذون القرارات بناءً على مشاعرهم.

يحب الحركات الحركية الذهاب إلى الساونا والاستحمام بالماء الساخن ويحبون التدليك فقط. بعد يوم غير سار ، هم في حالة "عصير الليمون" لفترة طويلة. الحركات الحركية تكره الملابس غير المريحة ، وتفضل الراحة في كل شيء. إنهم يرون اللمس أفضل من الكلمات ويحبون المناقشات الجادة. في عالمهم الداخلي ، سمحوا فقط بـ "المختارين".

الامتيازات- هذا نوع غريب جدًا من الناس. هم أكثر تركيزًا على المعنى والمحتوى والأهمية والوظيفة. كما قال أحد الصبية: لقد وقعت في حب الثوم بعد أن علمت مدى صحته.

إن التكتمات ، كما هي ، منفصلة عن التجربة الحقيقية - يفكرون أكثر بالكلمات نفسها ، وليس بما وراء الكلمات. بالنسبة لهم ، ما يُكتب أو يُقال هو حقيقة واقعة. إذا كانت الكلمات لكل شخص آخر هي الوصول إلى التجربة ، فعندئذٍ بالنسبة إلى Discrete ، تتكون كل التجارب من كلمات. مشكلة النظام المنفصل هو أنه في حد ذاته ، دون الرجوع إلى قنوات أخرى ، غير قادر على تغيير المعلومات. الكلمات تدخل فقط في الكلمات ، وكل شيء يعود إلى نقطة البداية.

التصورات: بصرية أو سمعية أو حركية - يتم استخدام تشخيص الطريقة الإدراكية السائدة في إفريمتسوف. بمساعدتها ، يمكنك تحديد نوع الأشخاص الذين تنتمي إليهم أنت وأحبائك. ما هي الأعضاء التي تراها في العالم من حولك: عن طريق الأذن أم بصريًا أم باللمس؟ طريقة تحديد قناة الإدراك ضرورية لفهم نفسك والآخرين بشكل أفضل.

المرئيات والسمعات وعلم الحركة - كل شخص لديه مقدم يستجيب في كثير من الأحيان وبشكل أسرع للمنبهات والإشارات الخارجية. إذا كنت من نفس النوع مع شخص قريب منك ، فسيساهم ذلك في فهمك المتبادل ، ويمكن أن تتسبب التناقضات في سوء الفهم ومواقف الصراع.

أنواع الشخصية: بصري ، سمعي ، حركي

الإدراك البصري متأصل في الأشخاص الذين ينتمون إلى النوع المرئي الذي يميز علم الحركة. أجهزة السمع - السمع. هناك نوع آخر - رقمي ، يدرك الأشخاص المرتبطون به العالم من حولهم ، ويستمعون إلى منطقهم الخاص. يبقى أن تحدد من أنت - بصري ، سمعي ، حركي ، رقمي. تم تطوير اختبار تشخيص الإدراك بواسطة S.

الإدراك البصري

تتميز المرئيات بنظراتها ، عندما تحاول تذكر شيء ما ، موجهة نحو اليمين. عندما يفكرون في شيء ما أو يتخيلون صورًا للمستقبل ، فإنهم ينظرون إلى الأعلى وإلى اليمين. النظرة غير المركزة الموجهة إلى المسافة هي أول علامة على وجود المرئيات أمامك. لا تتفاعل أجهزة الصوت والحركية بقوة مع الجزء المرئي من العالم.

عند التواصل مع العناصر المرئية ، حاول وصف الصور واستخدام تعابير الوجه والإيماءات. الصور المرئية أولاً وقبل كل شيء تولي اهتمامًا للمحاور ، وبعد ذلك فقط إلى التجويد. من المهم جدًا النظر إلى الصورة المرئية أثناء المحادثة ، وإلا بدا له أنهم لا يستمعون إليه.

الإدراك السمعي

تدرك المرئيات والسمعات وعلم الحركة العالم من حولهم بشكل مختلف. تصف المقاطع الصوتية بشكل أساسي تجاربهم مع الأصوات. تتميز بالقوة والجهاز المهيمن للإدراك هو السمع. لا تحب المقاطع الصوتية الصمت ، فهي تُشغل الموسيقى باستمرار ، والتلفزيون قيد التشغيل. شخص من النوع السمعي ، من أجل الحفظ الأفضل ، ينطق المعلومات بصوت عالٍ ، في محاولة لفهمها وتذكرها بشكل أفضل. هؤلاء الناس لا يحتاجون إلى معرفة الكثير من التفاصيل ، فهم مهتمون فقط بالحقائق.

الإدراك الحركي

تتفاعل الحركات الحركية مع العالم ، معتمدة على خبرتها الحسية ، على عواطفها. يحفظون الحركات والأحاسيس والروائح. في التواصل ، تفضل الحركات أن تشعر بالتقارب الجسدي للمحاور. يصعب على هؤلاء الأشخاص البقاء في مكانهم لفترة طويلة والاستماع بعناية. إنهم يحبون لمس المحاور ووضع أيديهم على كتفهم. كثير من الأشخاص الذين يعانون من الإدراك الحركي غالبًا ما يلفون أو يعبثون أو يضربون شيئًا ما.

رقمي

يتميز الشخص ذو النوع الرقمي من الإدراك بصفات مثل الميل إلى التحليل والمنطق والعقلانية والتفكير غير القياسي. للحصول على استنتاجات وحقائق رقمية منطقية في المقام الأول ، لذلك في محادثة معه ، لا تحتاج إلى تخمين أي شيء وبناء فرضيات. الإشارات والرموز والأرقام قريبة منه ، وليست صورًا سمعية ومرئية. يحب هؤلاء الأشخاص أن يكون كل شيء منطقيًا وواضحًا وبدون تفاصيل غير ضرورية.

وبالتالي ، من خلال معرفة العناصر المرئية والسمعية والحركية والرقمية أيضًا ، يمكنك جعل عملية الاتصال أكثر راحة.

هل تعلم أنه من خلال فهم نوع إدراكك (من أنت: بصري ، سمعي ، متحمس ، رقمي) يمكنك زيادة جودة وسرعة التعلم الخاص بك وتكون قادرًا على نقل أفكارك إلى شخص بدقة عالية؟ كيفية تحديد أنواع إدراك المعلومات وكيفية استخدام هذه المعرفة في التواصل والتعلم ، سنقوم بتحليلها بالتفصيل في هذه المقالة.

تم إحضار طفل يبلغ من العمر عشر سنوات إلى معلم حكيم ، والذي كان يعتبر غير قادر تمامًا على التعلم. اشتكى الآباء من أنه مهما قاتلوا ، فإنهم لا يستطيعون تعليم ابنهم أبسط طريقة حسابية. بغض النظر عن مدى محاولتهم طي العصي والتفاح والإشارة إلى أصابعهم ، لم يحدث شيء منها. لم يكن هناك طريقة لتعلم الجمع والطرح. تحدث المعلم مع الصبي لبضع دقائق. ثم طلب من والديه الجلوس على الهامش بينما كان يعلم ابنهما العد. ثم طلب المعلم من الصبي الوقوف والقفز فوق الحجارة. في البداية قفز الصبي من فوق الحجارة. ثم قال المعلم: "انظر ، تقوم بقفزة واحدة ، ثم الثانية ، ثم تقفز مرتين أخريين. كم مرة قفزت؟ " وفجأة أجاب الصبي - 4. ثم قفز الصبي وعد أكثر ، في يوم واحد أتقن الحساب ، الذي يتقنه الأطفال العاديون في ستة أشهر. جلس الوالدان وأفواههما مفتوحة.

لماذا هذا ممكن؟ كان المعلم حكيما. لقد فهم أن هذا الصبي بحاجة إلى أن يتعلم درسًا حتى ذلك الحين تمكن من الإدراك... لم يُسمع فقط ، ولكن يُنظر إليه بأكثر الطرق مفهومة.

سنتحدث اليوم عن أنواع الإدراك الموجودة ، وكيف يساعد فهم أنواع إدراك المعلومات في العلاقات والتعلم. وكذلك كيفية تحديد نوع إدراكك.

في أبسط تقريب ، يتم تمييز أربعة أنواع من إدراك المعلومات: بصري ، سمعي ، حركي ، رقمي.

قنوات الإدراك: المرئية ، السمعية ، الحركية ، الرقمية

يدرك الشخص المعلومات من خلال القنوات الخمس الرئيسية: المرئية والسمعية واللمسية والذوقية والشمية. وبعد الإدراك ، تتم معالجة المعلومات في رؤوسنا ، ومن المثير للاهتمام أنها تتم معالجتها على أساس نظام واحد سائد.

هناك أربعة أنواع رئيسية من الأنظمة الحسية:

• المرئية.عندما يكون النظام المرئي لمعالجة المعلومات هو السائد: الشكل والموقع واللون.
• سمعي.النظام المهيمن هو نظام معالجة المعلومات السمعية: الأصوات ، الألحان ، نغمتها ، حجمها ، جرسها ، نقائها
• حركي.المعلومات الحسية هي المهيمنة: اللمس ، الذوق ، الرائحة ، الملمس ، درجة الحرارة
• رقمي.يرتبط بالبناء المنطقي للحوار الداخلي.

لا ينبغي للمرء أن يعتقد أن هيمنة أحدهما تعني ضعف الآخر. واحد فقط من الأنظمة في أغلب الأحيان هو المشغل ، الرائد.إنه النظام الرائد الذي يبدأ عملية التفكير ، ويصبح الدافع لعمليات عقلية أخرى: الذاكرة ، التمثيل ، التخيل.

على سبيل المثال ، قيل لك ، "تخيل الشعر الناعم لقطتك." من أجل تصور المعطف ، يجب على الصورة أن تتخيل القطة أولاً ، وبعد ذلك فقط تذكر نوع الغلاف الناعم الذي تحتوي عليه. يتخيل الصوت أولاً أصوات قطة (خرخرة ، مواء) ، ثم يمكنه تذكر الأحاسيس الأخرى. يشعر Kinesthet على الفور بلمسة الصوف ، وعندها فقط الصورة المرئية. يحتاج الرقم الرقمي إلى أن يقول قطة لنفسه ، وبعد خطاب داخلي ، يقدم صورة قطة وصوف.

يرى كل واحد منا صورة قطة في رؤوسنا ، ولكن بالنسبة للبعض تظهر على الفور ، بينما بالنسبة للآخرين من خلال نظامهم المهيمن. يساعد نظام الزناد على ترجمة التحفيز بسرعة إلى صورفي دماغنا. هذا هو السبب في أن فهم نظامك الرائد يسمح لك بشكل فردي ودقيق بإنشاء مبدأ إدراك وحفظ أي معلومات.

كيف تحدد أنواع إدراك المعلومات؟ اختبار نوع الإدراك

هناك عدة طرق لتحديد نوع إدراكك ومعرفة من أنت: سمعي ، ومرئي ، وديناميكي ، ورقمي. دعونا نتناول القليل منها.

1. مراقبة نفسك.ترى ما الذي تستخدمه في أغلب الأحيان في سياق نشاطك العقلي؟ كيف يتم تنظيم افكارك؟ صور وصور حية (بصرية) ، أحاسيس (kinesthet) ، أصوات ونغمات (صوتي) ، كلام داخلي ، وصلات منطقية ، معاني (رقمية).

2. فيما يلي قائمة صغيرة من الكلمات... بعد القراءة ، حاول أن تفهم ما ظهر لك أولاً ، من أي عنصر بدأ العرض التقديمي؟ ماذا حدث لاحقا؟

• مخمل ناعم الملمس
• عازف كمان
• طب
• طائرة تقلع

إذا كان أول شيء بدأ الأداء هو صورة ، صورة ، فأنت على الأرجح بصري. إذا بدأت الصورة بالأصوات ، وعندها فقط تم عرض الصور ، فأنت مدقق. إذا كنت بحاجة إلى أن تتخيل ماديًا كيف توجد الأشياء أو أن أحاسيسك الجسدية سرعان ما - kinesthet ، وإذا كنت بحاجة إلى نطق كلمة لتعريف نفسها - رقمي.

3. إجراء اختبار نفسي قصيرحسب الطريقة " تشخيص الطريقة الإدراكية السائدة S. Efremtseva»

يمكنك تنزيله مباشرة ، ومن خلال الإجابة على الأسئلة ، حدد نوع إدراكك. اختبار التحقق: بصري ، سمعي ، حركي ، رقمي

4. لاحظ نفسك ولاحظأي نوع الذاكرة قصيرة المدىهل لديك الأكثر تطورا؟ ما الذي تفهمه بسرعة وسهولة: الصور ، الأصوات ، الأحاسيس ، الروابط المنطقية؟ ما الذي يسهل عليك تذكره؟

5. الناس من كل نوع من أنواع الإدراك يستخدمون عبارات معينة في كلامهم.والتعبيرات الخاصة بنظامهم الرائد والإطلاق. ومع ذلك ، لا أوصي بالاعتماد على هذا الاختبار تحديدًا لتحديد نوعك. يمكنه أن يخطئ في عدد من الحالات ، عندما يكون الشخص قد علم نفسه للتواصل بطريقة معينة ، استخدم هذه الطريقة فقط كإضافة للطرق المذكورة أعلاه.

كيف تحدد من أنت: بصري أم سمعي أم متحمس أم رقمي عن طريق الكلام؟

اتبع خطابك بعناية واكتب بالضبط العبارات التي تستخدمها للإشارة إلى رأيك وأفعالك. في أغلب الأحيان ، يستخدم شخص من نوع معين من الإدراك عبارات مميزة لهذه الطريقة.

المرئية

يستخدم الكلمات والعبارات المتعلقة حركات بصرية: لم أر ، رأيت ، لاحظت ، أعتقد أنه كان ملونًا ورائعًا ، يبدو ، التركيز مركّز ، تباين ، منظور ، كما ترى.

سمعي

غالبًا ما يستخدمون عبارات بها عبارات سمعية: لا أستطيع أن أفهم ما تقوله. لم أسمع؛ سمعت؛ سمعت مؤخرا. سعيد أن نسمع منك؛ سمعت؛ الفكرة تبدو مغرية.

Kinesthet

يتميز هذا النوع من الإدراك بعبارات توضحها. الاستجابات العاطفية والجسدية:لا استطيع التحمل. هذا مقرف؛ فمن حلوة جدا؛ صرخة الرعب؛ دافئ جدا لقد كانت تجربة رائعة. غالبًا ما تكون إشاراتهم غير اللفظية دليلية للغاية ، فتعبيراتهم وإيماءاتهم تتحدث وتعكس حالة وعواطف الشخص ، حتى لو لم يكن هناك العديد من الإشارات غير اللفظية بأنفسهم.

رقمي

الاهتمام الرقمي على المنطق والاتصالات.مجموعة محددة من الكلمات ليست نموذجية بالنسبة لهم: قد تظهر عبارات من النوع السمعي والحركي. غالبا ما يسأل الديجيتال: ما هو الهدف؟ لا أفهم كيف يرتبط هذا. أود إدخال كل شيء في النظام ؛ نحن بحاجة لفرزها بطريقة ما. ومع ذلك ، فإن مثل هذه التعبيرات نموذجية لمعظم الأنواع التي تتمتع بإحساس جيد بالتنظيم. لذلك ، يجب أن يتم تعريف الكلام الرقمي بعناية فائقة.

كل نوع له خصائصه الخاصة التي تؤثر على إدراكه للمعلومات المحيطة ، في أي عمليات تعليمية ، على التفاعل مع الأشخاص الآخرين. دعنا نحلل سمات الأشخاص من مختلف أنواع الإدراك.

بصري ، سمعي ، حركي ، رقمي في عملية التعلم

إذا كنت تدرس كثيرًا ، اذهب إلى دورة تدريبية ، واقرأ ، ثم فهم نوع الإدراك الخاص بك سيساعدك على تنظيم عملية التعلم الخاصة بك بأقصى فائدة.

المرئيات

يعتمد تعلمهم على المعلومات المرئية. بالنسبة للعناصر المرئية ، فإن السمع والبصر يشكلان كلًا واحدًا ، لذلك ، إذا سمع هذا الشخص المادة فقط (ولكن لم يرها) ، فمع درجة عالية من الاحتمال ، سيتم نسيان المعلومات بسرعة. تستوعب المرئيات جميع المعلومات المرئية على الفور ، لذلك من المفيد للغاية استخدام جميع طرق وتقنيات العرض المرئي للمادة:

• خرائط ذهنية
• المخططات
• الرسوم البيانية
• الرسوم التوضيحية
• صورة فوتوغرافية
• نماذج تجريبية
• التجارب والتجارب

تتعلم المرئيات بشكل أفضل بالقدوة ، عندما يرون المادة قيد الدراسة في الوقت الفعلي. الذاكرة الرئيسية بصرية. يتذكرون جيدًا موقع الأشياء ، والمسار ، والطرق ، وهي موجهة جيدًا في الفضاء. بعض الضجيج ليس حرجًا بالنسبة للعناصر المرئية ؛ يمكن أن تركز في بيئة بعض الضوضاء ودراسة المواد بنجاح.

تدرك العناصر المرئية المعلومات النصية جيدًا ، فهي قادرة على تعلم القراءة السريعة بسرعة.

سمعي

يستخدم القناة السمعية للإدراك كمحفز. تم تطوير الكلام الداخلي بشكل معتدل. هم جيدون في المحاضرات والموسيقى والمحادثات والحوارات. إنهم يحافظون بشكل واضح وفعال على خط المحادثة والمحادثة ، وغالبًا ما يلتقطون معاني المواد التي تتم دراستها أثناء المحادثة. التركيز يتطلب الصمت. إذا كنت مدققًا ، فحاول أن تتأكد من الاستماع إلى مواد المحاضرات والدورات الصوتية. ادرس مع الآخرين ، وناقش الموضوع قيد الدراسة ، واستدرك بصوت عالٍ حول المشكلة.

Kinesthet

يتلقى المعلومات من خلال الإجراءات والحركات. يتذكر جيدًا أي أعمال وتمارين عملية. والأفضل من ذلك كله ، أنه يدرك جميع المعلومات من خلال التدريبات العملية والتجارب ، حيث يتحقق من المعلومات المتلقاة عمليًا بيديه. تُدرك المعلومات ذات الطبيعة العملية جيدًا بشكل خاص: ماذا وكيف تتحرك ، حيث يكون من الضروري الضغط عليها.

من المهم أن يلمس المتحمسون الموضوع قيد الدراسة ولمسه وشم شمه وتذوقه وتجربته بشكل كامل. الناس من هذا النوع نشيطون للغاية ويحبون ويعملون بسرور. وهم لا يحبون التقاعس عن العمل. بالنسبة لأحبائهم ، فإن قول "الحركة هي الحياة" له معنى خاص. من الصعب جدًا على الحركات الحركية الحفاظ على بؤرة الاهتمام ، فهي تشتت بسهولة ، ويصعب عليها الجلوس ساكنًا لفترة طويلة ، والقيام بعمل روتيني.

رقمي

إنهم مدربون بشكل مثالي في جميع العلوم التي لها منطق وتسلسل صارم: الرياضيات ، والفيزياء ، والميكانيكا ، والتكنولوجيا. غالبًا ما يعمل هؤلاء الأشخاص في مجال يوجد فيه الكثير من البحث والمعالجة الرياضية والثابتة والبرمجة. الشيء الرئيسي للرقمية هو فهم المنطق والوصلات في المادة ، وتنظيم ما تتم دراسته في نظام له علاقات واضحة بين السبب والنتيجة. لذلك ، حاول بناء منطق الموضوع بأكمله قيد الدراسة في سياق التدريب. للقيام بذلك ، يمكنك استخدام:

بصري ، سمعي ، حركي ، رقمي في الاتصال

المرئيات

"يلتقون بملابسهم ..." بداية هذا المثل المعروف تشير بالكامل إلى الصور. يعلقون أهمية كبيرة على مظهر الشخص ويهتمون دائمًا بمظهر الشخص ، وما الملابس التي يرتديها ، وما هي ملامح الوجه ، وكيف يتحرك.

في التواصل ، يمكنهم النظر بهدوء ولفترة طويلة في العيون. الاتصال البصري ، انعكاس الموقف في الاتصال ، الموقف المفتوح مهم للغاية بالنسبة للبصر. في الوقت نفسه ، لا يحبون أن يكونوا قريبين من المحاور ، فهم يبقون على مسافة. الشيء الرئيسي هو أن ترى جيدا. يقوم ممثلو هذا النوع من الإدراك بسرعة ، وعلى مستوى حدسي ، بقراءة إشارات لغة الإشارة وتعبيرات الوجه ، غالبًا دون ملاحظتها. يبدو لهم أحيانًا أنهم يعرفون أفكار شخص آخر بنظرة واحدة فقط.

إذا كنت بحاجة إلى إثارة إعجاب المظهر البصري ، فحاول أن تولي أكبر قدر من الاهتمام للجمال الخارجي. يجب أن يكون الموقف وملابسك ومشيتك وتعبيرات وجهك وإيماءاتك مشجعة قدر الإمكان. لإثبات كلماتك ، قدم أمثلة توضيحية ورسومًا بيانية وصورًا ، تأكد من عرض حججك على العينات والتجارب. اعرض صورة بدلاً من الأرقام: لن تفهم المرئيات الفرق بين 1000 و 10000 ، لكن مثال واضح على الاختلاف سيقنعهم في معظم الحالات.

المرئيات نفسها رواة قصص جيدون. يمكنهم تخيل صور مشرقة ومفصلة بشكل مذهل والتحدث عنها لساعات.

سمعي

غالبًا ما تكون المحادثة مع المدقق ممتعة للغاية. تتطلب المقاطع الصوتية نفسها من كلامهم ، والتحدث بطريقة محسوبة ، مع تغيير كفء في التنغيم. إنه لمن دواعي سروري الاستماع إليهم ، ومن الجيد التحدث مع المدقق. لكن الأصوات نفسها تتطلب الكثير من الكلام الذي يلقيه محاوريهم ، ولا يمكنهم تحمل الأخطاء في الكلام والكلام غير المفهوم والمُحرف. من المستحيل تمامًا أن تصرخ أو ترفع صوتك في الأصوات ، فهذا سيؤدي إلى عزل الشخص. دائمًا ما يكون الاستماع إلى الصوت ممتعًا ، فهم رواة قصص ممتازون وليسوا أقل من المحاورين الرائعين الذين ، من خلال تجويدهم وطريقة كلامهم ، يمكنهم الفهم في لمحة.

Kinesthet

Kinesthetes حساسون بشكل خاص للبيئة المكانية والمسافة بين المحاورين. يُسمح للأشخاص المقربين بالدخول إلى المنطقة الشخصية ، ويتم إبقاء الأشخاص غير المألوفين على مسافة. بالنسبة للأقارب ، يعد غزو منطقتهم الشخصية أمرًا مسيئًا ، فهم يبدأون في تجربة مشاعر سلبية قوية. من الأفضل كسب اهتمام وثقة ذويهم من خلال الأعمال والشؤون المشتركة والأنشطة المشتركة.

إذا كان عليك حفظ شيء ما ، فمن الأفضل كتابته أو رسمه بيديك. المحادثات والأدلة الشفهية ستجعل أقل انطباع لدى الشخص عن هذا النوع من الإدراك. ويسعى الصديق دائمًا إلى لمس الأشخاص المقربين وضربهم. الاتصال الجسدي مهم بالنسبة له.

رقمي

إنهم غير حساسين في التواصل ، ونادراً ما يظهرون المشاعر في الأماكن العامة. إنهم يولون اهتمامًا خاصًا للجزء الدلالي ذي المعنى من المحادثة. الكلام الجميل ولكن الفارغ أمر مزعج لهم. باستخدام رقمي ، من الأفضل الوصول إلى جوهر الأمر في محادثة ، وإثبات اتساق ودقة كلماتك مع الأرقام والحقائق.

ملامح كل نوع من أنواع الإدراك

المرئيات

خصوصية هذا النوع من الناس هو أنهم يتقبلون ما هو مرئي. إنهم يقدرون الجمال في الفضاء المحيط ، ولا يتسامحون مع الفوضى والأوساخ. في حياة المرئي ، هناك العديد من الأفكار والأحلام والأحلام. غالبًا ما يكونون مولدين للأفكار ، لأنهم يستطيعون إنشاء روابط واتصالات غير عادية تمامًا في خيالهم.

سمعي

إنهم يرون العالم من حولهم ، مع إيلاء اهتمام خاص للأصوات. إنهم يحبون الموسيقى والألحان ، ويمكنهم في كثير من الأحيان الخرخرة لأنفسهم ، وأغاني همهمة. حساسة ومستقبلة للمحادثات ، تتمتع الأصوات بحرص شديد على السمع وذاكرة جيدة ، خاصة السمعية. غالبًا ما يختارون كل ما يتعلق بالموسيقى والألحان والخطابة كمهنة.

Kinesthet

Kinesthetes حساسون للغاية لكل ما يحدث من حولهم. تتشابك أحاسيسهم الجسدية والعاطفية بشكل وثيق. إنهم يحبون الراحة الجسدية وراحة المساحة المحيطة. الملابس غير المريحة أو الخيط الذي يدغدغ رقبته يمكن أن يخرج عن السيطرة. إنهم يحبون المناقشات الشخصية العميقة ، والتواصل مع التبادل العاطفي ، ومناقشة ما يشعر به الآخرون. بالنسبة لأصحاب المشاعر ، للمس معنى وقيمة أعمق.

رقمي

الناس من هذا النوع من الإدراك أقل شيوعًا. إنهم يميلون إلى إدراك العالم من حولهم من خلال الكلام الداخلي ، من خلال الحوار مع أنفسهم. يركز هؤلاء الأشخاص بشكل أساسي على إدراك المعنى والمنطق والتسلسل. يسعى الرقميون دائمًا إلى فهم جوهر ما يحدث وفهمه. يمكن أن تكون حساسة وضعيفة ، ولكن العالم مثير للاهتمام بالنسبة لهم من وجهة نظر فهم المعنى والمنطق ، القوانين. في المواقف العصيبة ، فإن الأشخاص الرقميين هم أفضل من يحافظون على رباطة جأشهم وهدوئهم ، ويمكنهم الحفاظ على وضوح الفكر وإدراك الفضاء المحيط.

بالمعنى الدقيق للكلمة ، فإن توزيع الأشخاص على أنواع مرئية ، سمعية ، حركية ، رقمية مبسط للغاية. في الواقع ، يمكن خلط كل نوع من هذه الأنواع ، أو يمكن أن يكون مع نظام نصف كروي رئيسي مختلف ، مما يزيد من عدد الخيارات. لكننا سنتحدث عن هذا لاحقًا.

بالطبع ، لا يوجد في كل منا نوع واحد من الإدراك ، وأحيانًا يختلطون ، وأحيانًا يختلف نوع الإدراك في بيئة هادئة وطارئة ، وفي مواقف مختلفة. لكن فهم نظامك الرائد سيسمح لك باستيعاب أي معلومات بشكل أفضل وفهم المحاور ونقل أفكارك إليه بشكل أفضل. سيسمح لك فهم نوع إدراكك (بصري ، سمعي ، حركي ، رقمي) بفهم كيفية الدراسة من أجلك ، مع مراعاة خصائصك الفردية.

اقرأ المزيد عن

الطريقة هي أحد مكونات الموقف العقلي (الاستعداد لأفعال معينة). ترتبط الوحدات ، كأنواع التثبيت ، بأنواع الإدراك: النوع المرئي هو الشخص الذي يرى المعلومات من خلال البصر أسرع من جميع المعلومات (يحب مشاهدة الأفلام ، والقراءة ، والذهاب إلى المتاحف). يركز على الجماد. إنهم يعملون بالوثائق واللافتات والمعدات. حريصة على النظام. يتصور نوع الشخصية المسموعة معلومات أكثر وأسرع. تنسيق الصوت للمعلومات الواردة مهم. هم يجيدون علم اللغة الخارجى. اعثر بسهولة على أرضية مشتركة مع أشخاص آخرين. إنهم يعملون في مجال من إنسان إلى إنسان. النوع الحسي - يدرك المعلومات بسرعة من خلال إدراك التغييرات والحركات. الشخصية نفسها نشطة ، في حركة مستمرة ، مضطربة ، غير قادرة على العمل الروتيني.

تتوافق هذه الاختلافات مع أربعة أنواع رئيسية من الإدراك - البصري (البصري) ، والسمعي (السمعي) ، والحركي (الحركي) ، والرقمي (العقلي). يتم تحديد ذلك من خلال أي من الأنظمة الحسية للإنسان تم تطويره بشكل أفضل: السمعي أو البصري أو الحركي أو العقلي. يحاول الشخص دون وعي أن يستخدم بشكل أساسي النظام الأكثر تطوراً بالنسبة له.

يستخدم كل شخص ، بطريقة أو بأخرى ، جميع الأنظمة الحسية الأربعة ، لكن أحدها يهيمن بالضرورة. لذلك ، لإنشاء اتصال موثوق به مع العميل ، تحتاج إلى استخدام نفس الكلمات ، وتعبيرات الوجه ، ومعدل الكلام ، ومعدل التنفس الذي يتوافق مع نوع إدراكه.

من أجل تحديد نوع تصور المحاور ، يحتاج البائع إلى الاستماع بعناية ومراقبة سلوك المشتري المحتمل. الناس من مختلف الأنواع لديهم خصائصهم الخاصة في السلوك ، ونوع الجسم والحركات ، والكلام ، والتنفس ، وأسلوب ملابسهم الخاص. إذن ، من هو محاورك - بصري أم سمعي أم حركي أم رقمي؟ في هذا العدد ، نلقي نظرة فاحصة على أكثر أنواع الإدراك شيوعًا.

المرئيات

المرئيات لها أسرار معينة في تعابير الوجه. عندما يحاولون تذكر شيء ما ، يتم توجيه نظرهم إلى أعلى وإلى اليسار. عندما يتم توجيه أنظارهم إلى اليمين ، فإنهم يرسمون صورًا للمستقبل ، ويخترعون. أول علامة على أن المرئي يفكر أمامك هو نظرة غير مركزة في مكان ما مباشرة وفي المسافة (عادة في مثل هذه الحالات يقولون إنهم يفكرون). إذا كنت تعرف على وجه اليقين أن الشخص على العكس من ذلك هو بصري إلى حد كبير ، فيكفي ببساطة أن تمسك به كذبة أم لا. عند القيام بذلك ، سوف تجاوب عينيه. عندما تجيب على سؤال معين ، تكون النظرة موجهة نحو اليمين ، يكون الشخص غير صادق. يفكر في المستقبل ، يتخيل الأحداث التي لم تحدث بعد. ولكن إذا تذكر ما حدث بالفعل في الماضي ، فسيتم توجيه نظرته إلى أعلى وإلى اليسار.

بالنسبة للأشخاص المرئيين ، فإن الجزء المرئي من عالمنا مهم. عند التواصل معه ، استخدم كلمات وصفية ، خاصة تلك التي يستخدمها بنفسه. تحدث بسرعة ، وقم بالإشارة ، وارسم الصور بيديك ، واستخدم جميع تعابير الوجه الممكنة. يعطي المرئي الأولوية لما يراه. بادئ ذي بدء ، ينتبه إلى تعابير الوجه ، وعندها فقط إلى التنغيم. لذلك من الضروري أن ينظروا إليه عندما يتكلم ، وإلا بدا له أنهم لا يستمعون إليه. سيقول: "انظر إلي عندما أتكلم!" تذكر أيضًا أن المظهر مهم للعناصر المرئية ، لأنه يقيّم بدقة الدقة المرئية للمحاور ، وقدرته على الظهور بشكل جيد والتأكيد على ذلك بأشياء مختلفة.

استخدم هذه النصائح ومن ثم سيكون التواصل مع المرئي بسيطًا ومنتجًا.

بصري أفضل من كل شيء يدرك المعلومات في شكل صور. إنه ، كما كان ، يرسم في رأسه صورًا معينة لما تحاول نقله إليه. الشخص من النوع المرئي يفهم بسهولة عند التواصل معه بمفاهيم متأصلة في نوع التفكير المرئي. هذه كلمات مثل - انظر ، انظر ، ألقي نظرة ، دعنا نرى ، نفكر ، انتبه وما شابه. المخططات والرسوم البيانية والرسومات والصور قريبة منه. عندما يقول شيئًا ما ، فإن مثل هذا الشخص يشير ، كما لو كان يرسم أشياء خيالية في الهواء ، يحب استخدام ورقة وقلم رصاص لتوضيح اقتراحه.

إذا كان المحاور الخاص بك كثيرًا ما يستخدم عبارات: "تخيل ..." ، "انظر ..." ، "انتبه ، بدا الأمر هكذا .." أرى ما تعنيه "،" أرى "،" انظر إلى ما أعنيه " ، "تخيل ذلك ..." ، وفي نفس الوقت يستخدمون جميع أنواع المصطلحات والكلمات الوصفية ، كما تعلم - أنت تتحدث بصريًا.

- الجزء 2 -

استمرار موضوع "أنواع الإدراك" ، في هذا العدد سننظر فيه السمع الحركيو أنواع رقميةالمعرفة.

الصوت

غالبًا ما يشيرون إلى وصف العالم من حولهم من خلال الأصوات. حاسة السمع السائدة لديهم ، لذلك يميلون إلى امتلاك مهارات اتصال قوية. تستمتع المقاطع الصوتية بالموسيقى ، كما يتم تشغيل الراديو أو التلفزيون أو الأقراص المضغوطة باستمرار. نادرًا ما يكتبون شيئًا ما ، معتمدين على ذاكرتهم. شخص من النوع السمعي من الإدراك يهمس باستمرار بشيء ما تحت أنفاسه ، ويتمتم ، ويتحدث بصوت عالٍ من أجل الفهم والتذكر بشكل أفضل. أثناء المحادثة ، نادرًا ما ينظر إلى عينيه ، وغالبًا ما يلجأ إلى المحاور بجانبه (أذنه). في حديثه يستخدم عبارات مثل: - "اسمعني" ، "لماذا تتحدث معي بهذه النغمة؟" عن أشياء كثيرة ". بمعنى آخر ، يشيرون إلى نبرة الصوت وصوته وجرسه.

إذا كنت تريد أن تفهم مدى الصراحة معك ، المحاور - المدقق ، فراقب عينيه. إنه ، مثل المرئي ، يشير إلى ذكريات الماضي ومخطط المستقبل. لا ترتبط هذه الذكريات فقط بصور بصرية محددة ، ولكن بالإدراك الصوتي للعالم. سيبدأ في تذكر ليس الصورة ، ولكن المكون الصوتي لهذه الصورة. "كيف قال هذا ....؟" وهكذا ، فإن أعين السمع تتجه إلى اليسار ثم إلى اليمين. إذا كانت النظرة موجهة إلى اليسار ، فهذا يدل على أنه يتذكر الماضي ، وإذا كان إلى اليمين فهو يفكر في المستقبل أو في ما لم يكن موجودًا في الواقع. عندما ينظر الصوت إلى الأسفل وإلى اليسار ، يتأمل ما قيل. في هذه الحالة ، من الأفضل أن تصمت وتنتظر حتى ينتبه إليك مرة أخرى ، لأنه لا يزال لن يسمعك.

إذن ، المدقق هو الشخص الذي يرى الغالبية العظمى من المعلومات من خلال الأصوات. استخدم في التواصل معه الكلمات السمعية التي يحبها. انتبه إلى الجرس والترنيم وسرعة كلامك. إنهم لا يهتمون حقًا بما نقوله. لكن كيف نقول أنه مهم للغاية. بالنسبة للمدقق ، سيتم النظر إلى خطاب المحاور بغض النظر عن التعبير على وجهه. يكفي أن يسمع فقط ليفهم ، ويظل يركز على المحتوى لفترة أطول. بالنسبة للجماهير ، يفضل معرفة الحقائق ، فهم لا يحتاجون إلى الكثير من التفاصيل. لا يحتاجون إلى خطة أو رسم تخطيطي أو رسم.

للأشخاص الذين يستخدمون الصوت ، يفضل معرفة الحقائق ، فليس لديهم الكثير من التفاصيل.

تتفاجأ مقاطع الفيديو الصوتية بسرور عندما يكون لمحاورها صوت مشرق وغني في ترسانته ، والذي يشبه صوته. كل شيء مهم هنا - الجرس والإيقاع وسرعة الكلام. كلما كنت أكثر تشابهًا مع محاورك السمعي في هذه المعلمات ، سيتم إنشاء علاقات اتصال وثقة أسرع. تتبع هذه الخصائص لصوتك وستضمن لك النجاح في التواصل مع الجمهور.

الحركية

بالنسبة لهؤلاء الأشخاص ، أولاً وقبل كل شيء ، تجربة حساسة ، فإن التعزيز العاطفي مهم. يتذكرون الأحاسيس والحركات والروائح بشكل جيد ويركزون أكثر على المشاعر.

لذلك ، عند التحدث ، يستخدمون كلمات مرتبطة بالحرارة / البرودة ، الخفة / الثقل. من شخص من النوع الحركي للإدراك ، يمكنك سماع: "أنا متحمس جدًا لأن رأسي ثقيل والصقيع على بشرتي" ، "كنت خائفة جدًا لدرجة أنني غمرت في عرق بارد" ، "هذا يثيرني الرهبة" ، "يزعجني." يتواصل الشخص الحركي بشكل أفضل ويفهم متى يمكنك لمس أو الشعور بقرب مادي من المحاور. أثناء المحادثة العادية ، يقتربون من مسافة قريبة تقريبًا ويلامسون محاورهم باستمرار. من الصعب جدًا عليه البقاء في مكانه أو الاستماع بانتباه لفترة طويلة. تحب الحركات الحركية أن تكون قريبة من الناس ، وتلمسهم ، وتضع أيديهم على أكتافهم. يفقد خيط المحادثة بسرعة إذا تحدثوا بسرعة كبيرة. تذكر شيء ما ، ينظر إلى الأسفل أو للأمام مباشرة. العديد من الحركات ، عندما يتحدثون ، يلفون شيئًا في أيديهم ، يداعبون ، يجلطون.

وفقًا لذلك ، لكي يشعر الحس الحركي بالثقة فيك ، استخدم نفس القاعدة عند التواصل مع السمع والبصر. والقاعدة بسيطة للغاية ، حاول أن تتعامل مع الكلمات التي تستخدمها حركتك. املأ خطابك بكلمات تعبر عن المشاعر والعواطف. سوف يستغرق الأمر بعض الوقت حتى يشعر الحركي بالقرار الذي سيتخذه. هذا يرجع إلى حقيقة أنه يجب أن يشعر حرفيًا بأمعائه أنه يفعل ويتحدث بشكل صحيح في الوقت الحالي. لذلك ، عند التعامل معه ، ضع في اعتبارك احتياجاته العاطفية. سوف تريد الحركية بالتأكيد لمسك. إذا كنت تعلم أن محاورك هو حركي ، فدعه يفعل ذلك (لن يفقده منك ، لكنه سعيد ، وستتصل بك عاجلاً ، إذا كنت بحاجة إليه بالطبع). يُعتقد أن علم الحركة يعتمد بشكل كبير على درجة حرارة المساحة المحيطة ولن يشعروا بالراحة بالتأكيد إذا كانت الغرفة دافئة أو باردة جدًا. تحدث معهم بلغة يفهمونها وسوف تنجح.

أصبح اكتشاف 4 أنواع من إدراك المعلومات لدى الأطفال والبالغين مثيرًا للاهتمام بالنسبة لي. وكمدرس ، كنت مهتمًا بشكل مضاعف. بعد كل شيء ، يعتبر تعليم الطفل ، في الأساس ، عملية إدراك واستيعاب المعلومات المقترحة. اعتمادًا على خصائص الإدراك ومعالجة المعلومات ، يمكن تقسيم الأشخاص بشكل مشروط إلى أربع فئات. المرئيات هي الأشخاص الذين يدركون معظم المعلومات من خلال عيونهم. المقاطع الصوتية هي أولئك الذين يتلقون المعلومات بشكل أساسي من خلال القناة السمعية. علم الحركة هم الأشخاص الذين يدركون معظم المعلومات من خلال الأحاسيس الأخرى (الرائحة واللمس وما إلى ذلك) وبمساعدة الحركات. التكتم - يحدث إدراكهم للمعلومات بشكل أساسي من خلال الفهم المنطقي ، بمساعدة الأرقام والعلامات والحجج المنطقية. ربما تكون هذه الفئة هي الأصغر بشكل عام بين الناس. وعادة ما لا يمتلك تلاميذ الصفوف الابتدائية والمتوسطة مثل هذه الطريقة في إدراك المعلومات. لماذا من المهم معرفة كيف يدرك الطالب المعلومات.

رقم الاختبار 1

من أجل تحديد أكثر دقة لنوع الإدراك الرائد ، توجد اختبارات مختلفة. هذا الاختبار عبارة عن قائمة تضم 48 تصريحًا تحتاج إلى الإجابة عليها بـ "نعم" أو "لا" تنطبق على نفسك. اكتب أرقام العبارات التي توافق عليها أثناء الاختبار على الورقة. من أجل الحصول على أقل خطأ في النتائج ، تحتاج إلى محاولة التجريد من حقيقة أنك تجري الاختبار ومحاولة الإجابة ببساطة على الأسئلة ، ومحاولة الانغماس في مشاعرك فيما يتعلق بالعبارات المقترحة أدناه. 1 - أحب مشاهدة الغيوم والنجوم 2 - غالبًا ما أكون همهمة لنفسي 3 - لا أتعرف على الموضة غير المريحة 4 - أحب الذهاب إلى الساونا 5 - في السيارة ، لونها مهم بالنسبة لي 6 - أدرك من قبل الخطوات التي دخلت الغرفة 7 - استمتعت بنسخ لهجة شخص ما 8 - أقضي الكثير من الوقت في مظهري 9 - أحب حقًا التدليك 10 - عندما يكون لدي وقت ، أحب النظر إلى الأشخاص 11 - أشعر بالسوء عندما أكون لا تستمتع بالمشي 12 - النظر إلى بعض الملابس في المتجر ، أنا مقتنع أنني سأشعر بالرضا فيها 13 - عندما أستمع إلى لحن قديم ، تذكر الـ 14 الماضية - غالبًا ما أقرأ أثناء تناول 15 - أتحدث الهاتف كثيرًا 16 - أعتقد أنني أميل إلى زيادة الوزن 17 - أفضل الاستماع إلى كتاب على القراءة بمفردي 18 - بعد يوم صعب يكون جسدي في حالة توتر 19 - بسرور وأنا أصور الكثير 20 - أتذكر منذ فترة طويلة ما قاله لي الأصدقاء والمعارف 21 - أعطي المال بسهولة للزهور ، لأنهم يزينون حياتي 22 - أحب في المساء خذ حمامًا ساخنًا 23 - حاول تدوين أمري 24 - غالبًا ما أتحدث إلى نفسي 25 - بعد رحلة طويلة في السيارة أعيد إلى صوابي لفترة طويلة 26 - من خلال جرس صوتي يمكنني أن أتعلم الكثير عنه شخص 27 - في كثير من الأحيان أقوم بتصنيف الناس حسب طريقة لبسهم 28 - أحب التمدد ، وتقويم كتفيك ، والتمدد أثناء العمل 29 - السرير شديد الصلابة أو اللين - العذاب بالنسبة لي 30 - أجد صعوبة في العثور على أحذية مريحة 31 - أحب حقًا الذهاب إلى السينما 32 - يمكنني التعرف على شخص ما عن طريق البصر حتى بعد سنوات عديدة 33 - أحب المشي تحت المطر ، عندما تنقر القطرات على مظلة 34 - يمكنني الاستماع إلى ما يخبرونني به 35 - يعجبني لأرقص ، وفي وقت فراغي أذهب أيضًا لممارسة الرياضة 36 - عندما أسمع صوت الساعة ، لا أستطيع النوم 37 - لدي نظام ستريو عالي الجودة 38 - عندما أسمع الموسيقى ، أبدأ وقت الضرب مع قدمي أو أصابعي 39 - في إجازة لا أحب زيارة المعالم المعمارية 40 - أكره الفوضى 41 - لا أحب الأقمشة الاصطناعية 42 - أعتقد أن الجو في المنزل يعتمد على الإضاءة 4 3 - أحب الذهاب إلى الحفلات الموسيقية 44 - المصافحة يمكن أن تخبرنا الكثير عن شخص 45 - أستمتع بزيارة المتاحف والمعارض 46 - المناقشة الجادة هي درس رائع 47 - اللمس يمكن أن يخبرنا بالعديد من الكلمات 48 - لا أستطيع التركيز في الضوضاء Audial 2 ، 6 ، 7 ، 13 ، 15 ، 17 ، 20 ، 24 ، 26 ، 33 ، 34 ، 36 ، 37 ، 43 ، 46 ، 48 بصري 1 ، 5 ، 8 ، 10 ، 12 ، 14 ، 19 ، 21 ، 23 ، 27 ، 31 ، 32 ، 39 ، 40 ، 42 ، 45 حركي 3 ، 4 ، 9 ، 11 ، 16 ، 18 ، 22 ، 25 ، 28 ، 29 ، 30 ، 35 ، 38 ، 41 ، 44 ، 47 ترتيب الأرقام التي كتبتها في الأقسام حيث تظهر في جدول الإجابات أعلاه. احسب في أي قسم حصلت على أكبر عدد من الأرقام (العبارات التي توافق عليها) واطلع على نوع الإدراك السائد لديك. إذا كان عدد الأرقام متساويًا تقريبًا في كل قسم ، فلن يكون لديك أي نظام حسي مهيمن ونوعك رقمي (أو منفصل).

اختبار رقم 2 (قصير)

(أ) - سمعي (ك) - حركي (ب) - بصري (د) - منفصل 1. تتخذ قرارات مهمة بناءً على ... - المشاعر والحدس ؛ (ك) - ما يبدو أفضل ؛ (أ) - ما يبدو أفضل وأجمل ؛ (ب) - دراسة دقيقة ومتحفظة لجميع الظروف والآفاق. (هـ) 2. خلال نزاع مع شخص ما ، فأنت أكثر تأثراً بـ ... - نبرة ونغمة الصوت ؛ (أ) - سواء استطعت أم لا ، أرى بوضوح وجهة نظر شخص آخر ؛ (ب) - منطق حجته ؛ (د) - كم كنت على اتصال بمشاعره ، هل يشاركك تجاربه. (ك) 3. أنت تفهم بسهولة ما يحدث لك عندما ... - انظر إلى نفسك بعناية في المرآة وحدد ما ترتديه ؛ (ب) - امسك مشاعرك ؛ (ك) - التعبير عنها بالكلمات ؛ (د) - استمع إلى نبرة صوتك. (أ) 4. بالنسبة لك ، أبسط شيء ... هو العثور على الصوت والصوت المثاليين في نظام الاستريو ؛ (أ) - العمل مع النص ، واختيار أنجح الأماكن المتعلقة بالموضوع قيد الدراسة ؛ (د) - اختر أثاثًا مريحًا للغاية. (ك) - ابحث عن مجموعات الألوان المثالية. (ب) 5. أفضل للجميع ، تذكر ... - الألحان والأصوات. (أ) - الإنشاءات المنطقية ؛ (د) - النكهات والذوق (ك) - الوجوه والألوان والصور. (ب) 6. أنت ... - ضبط الأصوات في بيئتك ؛ (أ) - يجيدون فهم الحقائق والبيانات الجديدة ؛ (د) - حساسة للغاية لكيفية تأثير النسيج الذي تصنع منه ملابسك على بشرتك ؛ (K) - انتبه دائمًا إلى لون الغرفة التي تجد نفسك فيها. (س) الحركية أو السمعية أو البصرية أو الرقمية - كيف تحقق النجاح الأكاديمي للأطفال ذوي قنوات الإدراك المختلفة؟ المقاطع الصوتية يحب هؤلاء الأطفال الاستماع. هناك الكثير من عشاق الموسيقى بين المراجعين الذين يفضلون الكتب الصوتية. إذا رأيت أنه في الدرس يكرر الطفل بعدك ، يلفظ قاعدة جديدة ، يغمغم ، فأنت أمام سمع عادي. من السهل التعرف على الأصوات من خلال حديثهم: فهم يتحدثون بشكل مدروس وإيقاعي ، وغالبًا ما يهزون في الوقت المناسب لإيقاع كلامهم. إذا أعاد مثل هذا الطفل سرد محتوى فيلم أو كتاب ، فاستعد للاستماع إلى جميع التفاصيل مع النسخ الحرفي لسطر الشخصيات. لا يمكن وقف هذا التدفق بالكلمات: "كل شيء واضح أكثر!". إذا تمت مقاطعة الصوت ، فسوف يفقد سلسلة المحادثة. غالبًا ما يكون للسمعيات صوت لحني. في شركة غير مألوفة ، يكوّنون صداقات بسرعة ويصبحون قادة. المرئيات هي الأطفال الذين يفهمون العالم بأعينهم ، وغالبًا ما تُسمع التعبيرات التصويرية المرتبطة بالرؤية في حديثهم: انظر ، ترى ، مشرق ، ملون ، أسماء الألوان ، على ما يبدو. الصور المرئية منتبهة جدًا لمن حولها ، وستكون أول من يحدد ما تغير في الغرفة أو في الصورة ، وسيكونون أول من يهتم بالأشياء الجديدة لزملائهم في الفصل. يفكرون في الصور ، لذلك غالبًا ما يكون لديهم موهبة فنية ؛ يرسمون ويصممون بشكل جيد. وفقًا لعلماء النفس ، فإن حوالي 60٪ من الأطفال لديهم ذاكرة بصرية طوروا. لذلك لا عجب إذا كانت الغالبية في الفصل هي المرئيات. كيف تعمل مع الأطفال البصريين؟ تحتاج المرئيات إلى إظهار الرسومات والصور والصور الفوتوغرافية. سوف يتذكرون القاعدة بسهولة أكبر إذا رأوها مكتوبة على الملصق بأحرف زاهية. عند إنشاء صور مرئية ، يُنصح المدرسون باستخدام ألوان وخطوط مختلفة. قم بتمييز أهم شيء بلون مشرق ، اجعل الخط أكبر - وبهذه الطريقة سوف يدرك المرئي المعلومات بسهولة أكبر. ارسم وضع خطًا تحت المعلومات واستخدم أقلام التلوين وأقلام التحديد ، اسمح للأطفال بإعادة الرسم من اللوحة "كما هي" ، واسمح باستخدام الأقلام الملونة وأقلام الرصاص وأقلام التحديد. تعمل المرئيات بشكل جيد مع البطاقات التعليمية والنشرات الأخرى. عند شرح مادة جديدة لمرئي ، من غير المرغوب فيه للغاية الوقوف عكس ذلك. مثل هؤلاء الأطفال لا يتسامحون مع الاتصال الوثيق ولا يحبون أن يُمنعوا عن الأنظار. إذا كان لديك المزيد من العناصر المرئية في صفك ، فمن الأفضل شرح الموضوع من خلال الوقوف بجانبهم أو خلفهم قليلاً. بالمناسبة ، المرئيات هي من تحب الجلوس في المكتب الأول ، لذا دع هؤلاء الأطفال يأخذون هذه الأماكن. علم الحركة بالنسبة لعلم الحركة ، ينفتح العالم من خلال الأحاسيس واللمس. غالبًا ما تبدو الكلمات في حديثهم: إحساس ، إحساس ، حار بارد ، ناعم ، مريح ، إلخ. الكلام من قبل الحركية بطيء ، محسوب ، أثناء المحادثة ، غالبًا ما يلمسوا وجوههم ، ويسحبون شيئًا ما في أيديهم. في الفصل الدراسي ، يسهل التعرف على هؤلاء الأطفال من خلال نشاطهم. غالبًا ما يشار إلى الحركية بأنها "مضطربة ، مفرطة النشاط". إذا كان مثل هذا الطفل مقيدًا ، بعد بضع دقائق يبدأ في التململ ، أو لف ساقيه ، أو النقر بأصابعه ، أو قضم قلمًا أو قلم رصاص ، أو شد شعره. عادة ما يواجه الأطفال الحركيون صعوبة في تعلم القراءة ، وغالبًا ما لا يتذكرون ويطبقون حتى أبسط القواعد. لكن الحركية هي التي تصنع أفضل الممثلين والرياضيين والراقصين. كيف تعمل مع الاطفال الحركية؟ تدرك الحركات الحركية العالم بشكل أفضل من خلال الأحاسيس اللمسية. عند شرح الموضوع ، اسمح لمثل هذا الطفل بفعل شيء بيديه: قم بفرز أقلام الرصاص أو الطين المجعد أو الإسفنج الناعم. إذا رأيت أن الطفل لا يعرف أين يضع يديه عند الإجابة ، فامنحه شيئًا صغيرًا: قلمًا ومؤشرًا ودفترًا وسيشعر الحركية بالثقة على الفور. عندما يكون هناك العديد من الأطفال الذين لديهم قناة إدراك حركية في الفصل في وقت واحد ، لا تنسى أثناء الدرس أن تتوقف مؤقتًا ، للقيام بالتربية البدنية دقائق. بضع دقائق من الحركة النشطة - وحركة الطفل جاهزة للعمل مرة أخرى. نقطة أخرى مهمة: تزويد علم الحركة بخوارزمية الإجراءات: ما نقوم به الآن وماذا بعد ذلك. والبيان واجب فماذا؟ إذا تم إعطاء مثل هذا الطفل لتعلم نظرية جيب التمام ، فسوف ينساها على الفور. وإذا أوضحت أن هذه النظرية ضرورية للالتصاق الصحيح لورق الحائط - فإن النجاح مضمون. أي عند تدريس علم الحركة ، تأكد من تقديم "ربط" عملي لأي قاعدة أو معلومات بحقائق الحياة. يتخذ علم الحركة قرارًا لفترة طويلة جدًا ، فهم بحاجة إلى الاستقرار في هذا القرار ، والشعور به. لا تضغط عليه ، فالطفل ذو القناة الحركية للإدراك "يسخر لفترة طويلة ، لكنه يركب بثقة أكبر". الديجيتال يوجد عدد قليل جدًا من هؤلاء الأطفال ، لا يزيد عن 1-2٪. هؤلاء هم الأشخاص الذين يدركون المنطق فقط. من الأطفال الرقميين ، يمكنك غالبًا سماع التعبيرات بالكلمات: اعرف ، افهم ، فكر ، منطقي ، واضح. حتى يفهم مثل هذا الطفل الموضوع ، فلن يتخلف عنك في طرح الأسئلة وسيتضايق: "كيف يعمل؟ ولماذا يعمل؟" هؤلاء هم باحثون أطفال سيقومون بالتأكيد بتفكيك آلة كاتبة جديدة لفحص هيكلها. ينشأ لاعبو الشطرنج والمبرمجون والعلماء والباحثون الموهوبون من الأطفال مع قناة رقمية للإدراك. كيف تعمل مع المتعلمين الرقميين؟ في التفسير الرقمي ، يعتبر الاتساق والوضوح وإمكانية الوصول أمرًا مهمًا. إنهم يدركون بشكل أفضل المعلومات الجديدة من خلال الرسوم البيانية والرسوم البيانية. سيكون من الجيد للمعلمين الذين يعملون مع الأطفال الرقميين اعتماد الرسوم البيانية - سيكون النجاح مضمونًا.

منهجية تحديد طريقة الإدراك (القناة الرائدة للإدراك) في مرحلة ما قبل المدرسة وأطفال المدارس الابتدائية: التعليم. أثناء قراءة المادة الموجودة في الاستبيان ، لاحظ السمات المتأصلة في طفلك. ثم اجمع وقارن النتائج. سيجمع أحد التعريفات - السمعي (الإدراك السمعي) ، أو البصري (الإدراك البصري) ، أو الحسي (الإدراك اللمسي) - المزيد من العلامات. سيعني هذا التعريف طريقة الإدراك التي هي أكثر ما يميز الطفل. مواد الاختبار. 1. الاتصال. إذا أراد طفلي أن يقول شيئًا ، إذن ... بصري - يتكلم بأبسط العبارات - يخطئ في نطق بعض الكلمات والأصوات - يتخطى الظروف وحروف الجر سمعي - يستخدم نفس العبارات مثل البالغين - يستخدم الجمل الصحيحة نحويًا - هو يروي قصصًا مدروسة بعناية - Kinesthetic - يصعب فهم كلامه - يتحدث باختصار ، وجمل غير صحيحة نحويًا - يميل إلى تصوير الأحداث بدلاً من سردها. 2. الألعاب المفضلة في وقت الفراغ. أثناء اللعب ، طفلي ... بصري - يفضل الألغاز وألعاب الطاولة - يستمتع بألعاب الكمبيوتر أو الألعاب باستخدام الآلة الحاسبة - يتعلم أشياء جديدة من خلال مشاهدة الصوت - يحب الاستماع إلى التسجيلات الصوتية - يحب الكتب والألعاب الخيالية - يتعلم أشياء جديدة عن طريق القراءة التعليمات الحركية - يحب اللعب في الهواء الطلق - يستمتع بالتواجد في المسبح أو حلبة التزلج أو الانزلاق - تقريبًا كل لعبة لها استخدام كامل 3. ​​مهارات حركية معقدة. عندما يبدأ طفلي في فعل شيء بيديه ، إذن ... بصري - يكتب بجد - منتجاته الفنية أنيقة وجميلة للغاية - يسهل قصه ، ويرسمه ، ويلصقه Audial - يكتب جيدًا - أثناء العمل ، يتحدث إلى نفسه - أعماله الفنية جذابة بما فيه الكفاية الحركية - من الصعب جدًا عليه الكتابة - العديد من الأحرف والأرقام قبيحة بالنسبة له - أعماله الفنية غير مرتبة 4. مهارات حركية بسيطة. عندما يبدأ طفلي في التحرك ... بصري - يعتبر ألعاب الطاولة أفضل من الألعاب الخارجية - يحب كرة الريشة لأنه يقوم بها بشكل جيد للغاية - يحب الألعاب ذات القواعد المحددة بوضوح. التواصل - أثناء أي نشاط ، يتحدث الحركي مع نفسه - يعتبر الألعاب الخارجية أفضل من ألعاب الطاولة - لديه تنسيق جيد - لا يمشي بهدوء ، ولكنه يرتدي .5. مهارات اجتماعية. عندما يكون طفلي محاطًا بأطفال آخرين ، إذن ... بصري - حتى في الحشد يظل وحيدًا - قبل المشاركة في اللعبة ، يشاهد كيف يلعب الآخرون - يعتاد لونغ على الأشخاص الجدد Audial - يتفتح حرفياً مع الأصدقاء - يمكنه التدخل مع الفصول الدراسية لأنه يتحدث كثيرًا - غالبًا ما يكون مسؤولاً عن الآخرين ويتصرف بطريقة رافضة إلى حد ما - جماعي ، لكن ليس كثير الثرثرة - قد يكون مزعجًا لأنه يتدخل مع جيرانه أثناء الفصل - يحب أن يكون شقيًا 6. العواطف. عندما يكون الطفل قلقًا بشأن شيء ما ، فإنه ... بصري - بشكل عام ليس عاطفيًا للغاية - يبدأ في الشعور بالتوتر ، والشعور بقلق الآخرين. والإهانة بسهولة - عندما يُدعى إلى الأمر ، يتفاعل بغضب ، دون إحراج أو توبة 7. الذاكرة. عندما يدرس طفلي ... بصري - يمكنه استنساخ الحروف والأرقام من الذاكرة - يتذكر ما عُرض عليه Audial - يتعلم بشكل أفضل عن طريق الحفظ - يعرف الأصوات المقابلة لأحرف الأبجدية الحركية - يتذكر بشكل سيء - يشتت انتباهه بسهولة 8. مهارات المدرسة ... عندما يكون طفلي في الفصل ، فإنه ... بصري - يحافظ على ملابسه نظيفة - يحافظ على مكان عمله نظيفًا - في أوقات فراغه يفضل المصممين والألغاز والفنون والحرف المختلفة - يعتاد ببطء على الوضع الجديد Audial - مظهره لا فوضوي للغاية ، ولكن ليس مرتبًا جدًا - يجب تذكيره بتنظيف مكان عمله - إنه يقظ ومطيع - يؤدي بشكل منفرد في معظم المناقشات وغالبًا ما يخبر مقدم الرعاية عن سوء سلوك شخص ما الحركية - إنه لا يهتم أبدًا بمظهره و غالبًا ما يكون غير مرتب جدًا - يعمل في بيئة مليئة بالاضطراب ، ويكون قادرًا على تحويل مكان عمله في بضع دقائق - يُظهر نشاطًا رائعًا أثناء الألعاب - يُجبر على الجلوس في مكان واحد ، يتلوى ويتلوى حرفياً

رقم الاختبار 4

سمعي ، بصري ، حركي. (تشخيص الأسلوب الإدراكي السائد S. Efremtseva تكييف لتشخيص تلاميذ المدارس الصغار في الصفوف 2-4) تعليمات الاختبار. اقرأ البيانات المقترحة. ضع علامة "+" إذا كنت توافق على هذا البيان ، وعلامة "-" إذا كنت لا توافق. مواد الاختبار. "نعم" "لا" البيانات 1. أحب مشاهدة الغيوم والنجوم. 2. أنا في كثير من الأحيان الهمهمة لنفسي على ماكرة. 3. لا أقبل الملابس غير المريحة بالنسبة لي. 4. أحب الذهاب إلى المسبح 5. لا يهمني لون قلم الحبر والحقيبة والمقلمة. 6. أدرك بالخطوات الذين دخلوا الغرفة. 7. يسعدني تقليد اللهجات والاختلاف في نطق الكلمات من قبل سكان المناطق المختلفة. 8. أعلق أهمية كبيرة على المظهر. 9. أحب أن أداعب قطة ، كلب. 10. عندما يكون لدي الوقت ، أحب مشاهدة الناس. 11. أشعر بالسوء عندما لا تكون هناك فرصة للتحرك. 12. عندما أرى ملابس جديدة في المتجر ، أعرف دائمًا ما يناسبني. 13. عندما أسمع لحنًا مألوفًا ، فمن السهل عادةً تذكر الظروف التي سمعتها لأول مرة تحت أي ظروف. 14. أحب القراءة أثناء الأكل. 15. أحب التحدث في الهاتف. 16. لدي ميل إلى زيادة الوزن إذا أكلت كثيرا. 17. أفضل الاستماع إلى قصة يقرأها شخص آخر على قراءتها بنفسي. 18. بعد يوم شاق ، كان جسدي في حالة توتر. 19. ألتقط الصور بسرور وكثير. 20. أتذكر لفترة طويلة ما قاله لي أصدقائي أو معارفي. 21. يمكنني بسهولة إنفاق المال على الأشياء الجميلة ، ولكنها ليست ضرورية للغاية ، لأنها تزين الحياة. 22. في المساء أحب أخذ حمام عطري ساخن. 23. أحاول تدوين شؤوني الشخصية حتى لا أنساها ولا تشوش. 24. كثيرا ما أتحدث مع نفسي. 25. بعد رحلة طويلة بالسيارة ، استعدت حواسي لفترة طويلة. 26. جرس الصوت يخبرني الكثير عن الشخص. 27. أعلق أهمية على كيفية ارتداء الشخص ، وألفت الانتباه إلى هذا. 28. أحب إطالة الأطراف وتقويمها وتسخينها. 29. السرير قاسي جدًا أو ناعم جدًا بالنسبة لي. 30. أجد صعوبة في العثور على أحذية مريحة. 31. أحب مشاهدة أفلام التليفزيون والفيديو. 32. أستطيع التعرف على الوجوه التي رأيتها من قبل ، حتى لو لم أقابلها مرة أخرى. 33. أحب المشي تحت المطر عندما تضرب القطرات مظلتي. 34. أحب الاستماع عندما يتحدثون. 35. أحب ممارسة الرياضة النشطة أو أداء أي تمارين حركية ، وأحيانًا أرقص أيضًا. 36. عندما يقترب المنبه من الإغلاق ، لا أستطيع النوم. 37. لا يمكنني الاستماع إلى معدات الاستريو السيئة. 38. عندما أستمع إلى الموسيقى ، أضرب بقدمي. 39. في إجازة لا أحب أن أتفقد المعالم المعمارية. 40. أكره الفوضى. 41. أنا لا أحب الأقمشة الاصطناعية ، فهي صاخبة ومتصدعة 42. أعتقد أن الجو والراحة في الغرفة يعتمدان على الإضاءة. 43. كثيرا ما أذهب إلى الحفلات الموسيقية. 44. المصافحة تخبرني الكثير عن شخصية الشخص 45. أقوم بزيارة صالات العرض والمعارض عن طيب خاطر. 46. ​​مناقشة جادة ، حجة مثيرة للاهتمام. 47. يمكن قول الكثير من خلال الحركة أكثر من الكلمات. 48. لا أستطيع التركيز في الضوضاء. ... قناة الإدراك المرئية: 1 ، 5 ، 8 ، 10 ، 12 ، 14 ، 19 ، 21 ، 23 ، 27 ، 31 ، 32 ، 39 ، 40 ، 42 ، 45 .. قناة الإدراك الصوتي: 2 ، 6 ، 7 ، 13 ، 15 ، 17 ، 20 ، 24 ، 26 ، 33 ، 34 ، 36 ، 37 ، 43 ، 46 ، 48 .. القناة الحركية للإدراك: 3 ، 4 ، 9 ، 11 ، 16 ، 18 ، 22 ، 25 ، 28 ، 29 ، 30 ، 35 ، 38 ، 41 ، 44 ، 47. مستويات الأسلوب الإدراكي (النوع الرائد من الإدراك) :. 13 وأكثر - عالية ؛ ... 8-12 - متوسط ​​؛ ... 7 أو أقل - منخفض. تفسير النتائج: احسب عدد الإجابات الإيجابية في كل قسم من المفتاح. حدد القسم الذي يحتوي على المزيد من الإجابات بـ "نعم" ("+"). هذا هو نوع أسلوب القيادة الخاص بك. هذا هو النوع الرئيسي من الإدراك الخاص بك.

عرض محتوى الوثيقة
"أربعة أنواع من الإدراك: المرئيات ، والسمعيات ، وعلم الحركة ، والتقدير."

أربعة أنواع من الإدراك: المرئيات ، الصوتيات ، الحركية ، التقديرية.

أصبح اكتشاف 4 أنواع من إدراك المعلومات لدى الأطفال والبالغين مثيرًا للاهتمام بالنسبة لي. وكمدرس ، كنت مهتمًا بشكل مضاعف. بعد كل شيء ، يعتبر تعليم الطفل ، في الأساس ، عملية إدراك واستيعاب المعلومات المقترحة.
اعتمادًا على خصائص الإدراك ومعالجة المعلومات ، يمكن تقسيم الأشخاص بشكل مشروط إلى أربع فئات.
المرئيات هي الأشخاص الذين يدركون معظم المعلومات من خلال عيونهم.
المقاطع الصوتية هي أولئك الذين يتلقون المعلومات بشكل أساسي من خلال القناة السمعية.
علم الحركة هم الأشخاص الذين يدركون معظم المعلومات من خلال الأحاسيس الأخرى (الرائحة واللمس وما إلى ذلك) وبمساعدة الحركات.
التكتم - يحدث إدراكهم للمعلومات بشكل أساسي من خلال الفهم المنطقي ، بمساعدة الأرقام والعلامات والحجج المنطقية. ربما تكون هذه الفئة هي الأصغر بشكل عام بين الناس. وعادة ما لا يمتلك تلاميذ الصفوف الابتدائية والمتوسطة مثل هذه الطريقة في إدراك المعلومات.
لماذا من المهم معرفة كيف يدرك الطالب المعلومات؟
في الدرس ، يمكن للمدرس تقديم المعلومات للأطفال باستخدام جميع قنوات الإدراك: الرؤية والسمع والقناة الحركية. ثم كل واحد منهم لديه فرصة لاستيعاب جزء على الأقل من هذه الرسائل. هذا هو الحال عادة. تزداد هذه الفرصة بشكل كبير ، على سبيل المثال ، إذا كان كل من المعلم والطالب مرئيًا (أو صوتيًا). لسوء الحظ ، لا يوجد الكثير من الحركات الحركية بين المعلمين ، ولا يوجد أي منهم عمليًا في الصفوف المتوسطة والعليا (باستثناء التربية البدنية ومعلمي العمل).
يعتمد إتقان العديد من المهارات المهمة على القناة التي يقودها الطفل. على سبيل المثال ، القراءة أو الكتابة.
تختلف سمات العمل العقلي اختلافًا كبيرًا (على سبيل المثال ، مستوى الإلهاء ، وخصائص الحفظ ، وما إلى ذلك).
إذا عرف الوالدان والمعلم الفئة التي ينتمي إليها الطالب ، فمن الأسهل عليهما بناء علاقة معه. يتضح الكثير: لماذا توجد مشاكل في الانضباط ، ولماذا "نتحدث لغة مختلفة" ، وكيف نشجع الطفل بشكل صحيح أو نعلق عليه ، وما إلى ذلك.
الآن ، باختصار حول كيف يمكننا التعرف على القناة الرائدة لإدراك ومعالجة المعلومات في الشخص. إذا كان الطفل في المدرسة الابتدائية أو المدرسة الإعدادية ، يتم استخلاص الاستنتاجات بشكل أساسي من الملاحظة. إذا كان هذا مراهقًا أو بالغًا ، فيمكن أيضًا أن يُعرض عليه استبيان خاص (تشخيص ذاتي).
ما الذي ينتبهون إليه بالضرورة؟
قاموس الاتصالات. يستخدم المرئي في حديثه الأسماء والأفعال والصفات المرتبطة بشكل أساسي بالرؤية (انظر ، لاحظ ، الصورة ، للوهلة الأولى ، شفافة ، مشرقة ، ملونة ، كما ترى ، إلخ). يتميز الصوت باستخدام الكلمات المتعلقة بالإدراك السمعي (صوت ، استمع ، مناقشة ، صامت ، صمت ، مرتفع ، صوتي ، إلخ). تتضمن المفردات الحركية بشكل أساسي الكلمات التي تصف المشاعر أو الحركات (فهم ، ناعم ، دافئ ، ملمس ، مرن ، رائحة جيدة ، إلخ).
اتجاه الرؤية. في الاتصال المرئي ، يتم توجيه النظرة بشكل رئيسي إلى الأعلى ، في الأصوات - على طول خط الوسط ، في علم الحركة - إلى الأسفل.
ميزات الاهتمام. من الصعب عمومًا على الشخص الحركي أن يركز انتباهه ، ويمكن أن يشتت انتباهه بأي شيء ؛ يتم تشتيت الصوت بسهولة عن طريق الأصوات ؛ الضوضاء عمليا لا تتداخل مع المرئيات.
ملامح الحفظ. يتذكر المرئي ما رآه ، يتذكره بالصور. سمعي - ما تمت مناقشته ؛ يتذكر الاستماع. يتذكر الشخص الحركي الانطباع العام. يتذكر التحرك.
هناك أيضًا خصائص مثل الموقف المفضل وحركات الجسم ونبرة الصوت ومعدل الكلام. ومع ذلك ، فإن الآراء الموجودة حول هذه النقاط لا تزال متناقضة تمامًا.
وكم عدد الفرص المتاحة للمعلمين وأولياء الأمور لملاحظة أنواع مختلفة من الطلاب في أنشطتهم اليومية! على سبيل المثال ، انظر من يكتب الواجب المنزلي كيف. لنفترض أنه مكتوب على السبورة.
بصريًا: يفتح بطاعة دفتر اليوميات ويكتب ، أو بالأحرى ، يعيد كتابة ما تم تخصيصه للمنزل من السبورة. يفضل أن يكون لديه المعلومات التي يحتاجها على أن يسأل الآخرين. سوف يدركها بسهولة مكتوبة على السبورة.
Audial: إذا أراد كتابة واجباته المدرسية في المدرسة ، فمن المرجح أنه سيسأل أحد الجيران على المكتب عما يُطلب منه. سوف تدون هذه المعلومات في مذكراتها. في المنزل ، يمكنه "الجلوس على الهاتف" ومعرفة ما تم طرحه من زملائه في الفصل. أو يطلب من الوالدين القيام بذلك وإخباره.
الحركية: غالبًا ما ينقب في محفظته لفترة طويلة ، ويأخذ الكتب المدرسية من هناك ، ويجد الصفحات الضرورية ، ويحدد عدد التمارين الضرورية في الكتب المدرسية.
ستعطي مراقبة سلوك الأطفال في العطلة الكثير.
مرئي: غالبًا ما يبقى في الفصل الدراسي إذا غادر معظم الطلاب. الشيء الرئيسي بالنسبة له هو فرصة الانغماس بهدوء في صوره المرئية. لكن يمكن أن يعيقه الحوارات الصاخبة من الأصوات أو الألعاب المحمولة للحركية. ثم يفضل الخروج إلى الممر حيث يراقب الأطفال الآخرين أو يفحص المعلومات الموجودة على الجدران.
تستخدم المقاطع الصوتية التغيير للتحدث وإحداث ضوضاء. خاصة إذا كان عليك "إبقاء فمك مغلقًا" في الدرس السابق.
بالنسبة للحركة الحركية ، هناك حاجة إلى تغيير للإحماء والحركة.
ماذا تشير هذه الملاحظات؟ يجب ألا تجبر جميع الأطفال على قيادة رقصات مستديرة في الاستراحة أو الاستماع إلى الموسيقى الهادئة. يختار كل طفل غريزيًا طريقة التعافي التي تناسبه.
من الضروري أيضًا التعامل بشكل فردي مع كل منهم في العمل التربوي.
يقول الخبراء:
- قد تكون هناك حاجة إلى الصورة لحل المشكلات بسرعة ؛
- من المراجع - التكرار الفوري للمادة التي سمعها ؛
- من الأفضل عدم توقع أحدهما أو الآخر من الحركية - فهو يحتاج إلى موقف مختلف ، يحتاج إلى مزيد من الوقت والصبر من جانب المعلمين والمنزل!
عند القيام بعمل في الفصل أو في المنزل ، يوصى بما يلي:
- السماح للمظهر المرئي بالحصول على نشرة في متناول اليد يمكن من خلالها ، أثناء عملية فهم وحفظ المواد ، الرسم ، والفقس ، والرسم ، وما إلى ذلك ؛
- يجب على المدقق عدم الإدلاء بملاحظات عندما يصدر أصواتًا أو يحرك شفتيه أثناء عملية التذكر - فهذا يسهل عليه التعامل مع المهمة ؛
- الحركية لا تجبر على الجلوس لفترة طويلة ؛ تأكد من منحه الفرصة لتفريغ المحرك (اذهب للطباشير ، مجلة ، اكتب على السبورة ، في المنزل - اذهب إلى غرفة أخرى ، وما إلى ذلك) ؛ حفظ المادة أسهل بالنسبة له أثناء الحركة.
بالطبع من المهم جدًا التواصل مع الطفل "بلغته":
- مع صور باستخدام كلمات تصف اللون والحجم والشكل والموقع ؛ تسليط الضوء على نقاط أو جوانب مختلفة من المحتوى ؛ تسجيل الإجراءات باستخدام الرسوم البيانية والجداول والمساعدات البصرية وما إلى ذلك ؛
- مع الصوت باستخدام الاختلافات الصوتية (الحجم ، التوقفات ، النغمة) ، مما يعكس إيقاع الكلام من قبل الجسم (خاصة الرأس) بسرعة مميزة لهذا النوع من الإدراك ؛
- مع الحركات باستخدام الإيماءات واللمس وسرعة عمليات التفكير البطيئة النموذجية ؛ تذكر أن علم الحركة يتم تدريسه من خلال ذاكرة العضلات ؛ وكلما زادت المبالغة كان الحفظ أفضل. دعهم يلعبون أجزاء من معلوماتك.
وسيكون لملاحظة الطفل التأثير المطلوب إذا تم إجراؤها "بلغته":
- الأفضل للبصر أن يهز رأسه ويهز إصبعه ؛
- لمدقق الحسابات - قل بصوت خافت "shhhh" ؛
- علم الحركة - ضع يدك على كتفك ، اربت عليها.
بالطبع ، أي شخص في حياته ، بما في ذلك الطفل ، يستخدم مجموعة متنوعة من قنوات الإدراك. قد يكون بصريًا بطبيعته ، وهذا لا يعني أن حواسه الأخرى لا تعمل عمليًا. يمكن ويجب تطويرها. كلما زاد عدد القنوات المفتوحة لإدراك المعلومات ، زادت كفاءة عملية التعلم.

رقم الاختبار 1

من أجل تحديد أكثر دقة لنوع الإدراك الرائد ، توجد اختبارات مختلفة.
هذا الاختبار عبارة عن قائمة تضم 48 تصريحًا تحتاج إلى الإجابة عليها بـ "نعم" أو "لا" تنطبق على نفسك. اكتب أرقام العبارات التي توافق عليها أثناء الاختبار على الورقة. من أجل الحصول على أقل خطأ في النتائج ، تحتاج إلى محاولة التجريد من حقيقة أنك تجري الاختبار ومحاولة الإجابة ببساطة على الأسئلة ، ومحاولة الانغماس في مشاعرك فيما يتعلق بالعبارات المقترحة أدناه.
1- أحب مشاهدة الغيوم والنجوم
2 - غالبًا ما أكون همهمة لنفسي
3 - أنا لا أتعرف على الموضة غير الملائمة
4 - احب الذهاب الى الساونا
5- في السيارة لونها مهم بالنسبة لي
6 - أدرك بالخطوات الذين دخلوا الغرفة
7- يسليني تقليد لهجة شخص ما
8 - أقضي الكثير من الوقت في مظهري
9- أنا حقا أحب التدليك
10- عندما يكون لدي الوقت ، أحب أن أنظر إلى الناس
11- أشعر بالضيق عندما لا أستمتع بالمشي
12- بالنظر إلى بعض الملابس في المتجر فأنا مقتنع أنني سأكون بخير بها
13- عندما أستمع إلى لحن قديم أتذكر الماضي
14- كثيرا ما أقرأ أثناء الأكل
15- أتحدث على الهاتف كثيرًا
16 - أعتقد أن لدي ميل إلى السمنة
17- أفضل الاستماع إلى كتاب على قراءته بمفردي
18- بعد يوم شاق ، جسدي متوتر
19- بسرور وأنا أصور كثيرا
20 - أتذكر منذ فترة طويلة ما قاله لي الأصدقاء والمعارف
21- أنا أعطي المال بسهولة للزهور ، لأنها تزين الحياة
22- أحب أخذ حمام ساخن في المساء
23- أحاول أن أكتب أموري
24- كثيرا ما أتحدث مع نفسي
25- بعد رحلة طويلة في السيارة جئت إلى صوابي لفترة طويلة
26- أستطيع أن أتعلم الكثير عن شخص ما من خلال جرس صوتي
27 - أقوم في كثير من الأحيان بتقييم الناس حسب طريقة لبسهم
28- أحب إطالة الكتفين وتقويتهما وإطالة ساقي أثناء العمل
29- قاسية جدا أو لينة - عذاب بالنسبة لي
30 - أجد صعوبة في العثور على أحذية مريحة
31- أحب الذهاب إلى السينما
32- أستطيع التعرف على الشخص عن طريق البصر حتى بعد سنوات عديدة
33- أحب أن أمشي تحت المطر عندما تضرب القطرات مظلتي
34- استطيع الاستماع لما يقولون لي
35- أحب الرقص ، وفي أوقات فراغي أذهب لممارسة الرياضة
36- عندما أسمع دقات الساعة لا أستطيع النوم
37- لدي نظام ستيريو عالي الجودة
38- عندما أسمع الموسيقى ، أبدأ بضرب الإيقاع بقدمي أو بأصابعي
39- في إجازة لا أحب أن أتفقد المعالم المعمارية
40- أكره الفوضى
41- لا أحب الأقمشة الصناعية
42- أعتقد أن جو المنزل يعتمد على الإضاءة
43- احب ان اذهب الى الحفلات
44 - المصافحة يمكن أن تخبرنا الكثير عن الشخص
45- أستمتع بزيارة المتاحف والمعارض
46- المناقشة الجادة ممتعة
47 - اللمس يمكن أن يخبرنا الكثير من الكلمات
48- لا أستطيع التركيز في الضوضاء
صوتي 2 ، 6 ، 7 ، 13 ، 15 ، 17 ، 20 ، 24 ، 26 ، 33 ، 34 ، 36 ، 37 ، 43 ، 46 ، 48
بصري 1 ، 5 ، 8 ، 10 ، 12 ، 14 ، 19 ، 21 ، 23 ، 27 ، 31 ، 32 ، 39 ، 40 ، 42 ، 45
الحركية 3 ، 4 ، 9 ، 11 ، 16 ، 18 ، 22 ، 25 ، 28 ، 29 ، 30 ، 35 ، 38 ، 41 ، 44 ، 47
رتب الأرقام التي كتبتها في الأقسام حيث تظهر في جدول الإجابات أعلاه.
احسب في أي قسم حصلت على أكبر عدد من الأرقام (العبارات التي توافق عليها) واطلع على نوع الإدراك السائد لديك. إذا كان عدد الأرقام متساويًا تقريبًا في كل قسم ، فلن يكون لديك أي نظام حسي مهيمن ونوعك رقمي (أو منفصل).

اختبار رقم 2 (قصير)

(أ) - سمعي
(ك) - حركية
(ب) - بصري
(د) - منفصل
1- تتخذ قرارات مهمة بناءً على ...
- المشاعر والحدس. (إلى)
- ما الذي يبدو أفضل ؛ (أ)
- ما يبدو أفضل وأجمل ؛ (الخامس)
- دراسة دقيقة ومتحفظة لجميع الظروف والآفاق. (د)
2. أثناء النزاع مع شخص ما ، أنت أكثر من يتأثر بـ ...
- نغمة ونغمة الصوت ؛ (أ)
- سواء استطعت أم لا ، أرى بوضوح وجهة نظر شخص آخر ؛ (الخامس)
- منطق حجته. (د)
- كم كنت على اتصال بمشاعره ، سواء كان يشارك تجاربه. (إلى)
3. أنت تفهم بسهولة ما يحدث لك عندما ...
- انظر إلى نفسك بعناية في المرآة وحدد ما ترتديه ؛ (الخامس)
- قبض على مشاعرك. (إلى)
- التعبير عنها بالكلمات ؛ (د)
- استمع إلى نبرة صوتك. (أ)
4. بالنسبة لك ، أبسط شيء ...
- ابحث عن الحجم والصوت المثاليين على نظام الاستريو ؛ (أ)
- العمل مع النص ، واختيار أنجح الأماكن المتعلقة بالموضوع قيد الدراسة ؛ (د)
- اختر أثاثًا مريحًا للغاية. (إلى)
- ابحث عن مجموعات الألوان المثالية. (الخامس)
5. أفضل ما في الأمر ، تذكر ...
- الألحان والأصوات. (أ)
- الانشاءات المنطقية. (د)
- النكهات والطعم (ك)
- الوجوه والألوان والصور. (الخامس)
6. أنت ...
- ضبط الأصوات في بيئتك ؛ (أ)
- يجيدون فهم الحقائق والبيانات الجديدة ؛ (د)
- حساسون جدًا لكيفية تأثير النسيج الذي تصنع منه ملابسك على بشرتك ؛ (إلى)
- انتبه دائمًا إلى لون الغرفة التي تجد نفسك فيها. (الخامس)
الحركية أو السمعية أو المرئية أو الرقمية - كيف يمكن للأطفال ذوي قنوات الإدراك المختلفة تحقيق النجاح الأكاديمي؟
صوتيات
هؤلاء الأطفال يحبون الاستماع. هناك الكثير من عشاق الموسيقى بين المراجعين الذين يفضلون الكتب الصوتية. إذا رأيت أنه في الدرس يكرر الطفل بعدك ، يلفظ قاعدة جديدة ، يغمغم ، فأنت أمام سمع عادي.
من السهل التعرف على الأصوات من خلال حديثهم: فهم يتحدثون بشكل مدروس وإيقاعي ، وغالبًا ما يهزون في الوقت المناسب لإيقاع كلامهم. إذا أعاد مثل هذا الطفل سرد محتوى فيلم أو كتاب ، فاستعد للاستماع إلى جميع التفاصيل مع النسخ الحرفي لسطر الشخصيات. لا يمكن وقف هذا التدفق بالكلمات: "كل شيء واضح أكثر!". إذا تمت مقاطعة الصوت ، فسوف يفقد سلسلة المحادثة.
غالبًا ما يكون للسمعيات صوت لحني. في شركة غير مألوفة ، يكوّنون صداقات بسرعة ويصبحون قادة.
المرئيات هي الأطفال الذين يفهمون العالم بأعينهم
غالبًا ما تُسمع في حديثهم التعبيرات التصويرية المرتبطة بالرؤية: انظر ، ترى ، مشرق ، ملون ، أسماء الألوان ، على ما يبدو. الصور المرئية منتبهة جدًا لمن حولها ، وستكون أول من يحدد ما تغير في الغرفة أو في الصورة ، وسيكونون أول من يهتم بالأشياء الجديدة لزملائهم في الفصل. يفكرون في الصور ، لذلك غالبًا ما يكون لديهم موهبة فنية ؛ يرسمون ويصممون بشكل جيد.
وفقًا لعلماء النفس ، فإن حوالي 60٪ من الأطفال لديهم ذاكرة بصرية طوروا. لذلك لا عجب إذا كانت الغالبية في الفصل هي المرئيات.
كيف تعمل مع الأطفال البصريين؟
تحتاج المرئيات إلى إظهار الرسومات والصور والصور الفوتوغرافية. سوف يتذكرون القاعدة بسهولة أكبر إذا رأوها مكتوبة على الملصق بأحرف زاهية. عند إنشاء صور مرئية ، يُنصح المدرسون باستخدام ألوان وخطوط مختلفة. قم بتمييز أهم شيء بلون مشرق ، اجعل الخط أكبر - وبهذه الطريقة سوف يدرك المرئي المعلومات بسهولة أكبر.
ارسم وضع خطًا تحت المعلومات واستخدم أقلام التلوين وأقلام التحديد ، اسمح للأطفال بإعادة الرسم من اللوحة "كما هي" ، واسمح باستخدام الأقلام الملونة وأقلام الرصاص وأقلام التحديد. تعمل المرئيات بشكل جيد مع البطاقات التعليمية والنشرات الأخرى.
عند شرح مادة جديدة لمرئي ، من غير المرغوب فيه للغاية الوقوف عكس ذلك. مثل هؤلاء الأطفال لا يتسامحون مع الاتصال الوثيق ولا يحبون أن يُمنعوا عن الأنظار. إذا كان لديك المزيد من العناصر المرئية في صفك ، فمن الأفضل شرح الموضوع من خلال الوقوف بجانبهم أو خلفهم قليلاً.
بالمناسبة ، المرئيات هي من تحب الجلوس في المكتب الأول ، لذا دع هؤلاء الأطفال يأخذون هذه الأماكن.
الحركية
بالنسبة لعلم الحركة ، ينفتح العالم من خلال الأحاسيس واللمس.
غالبًا ما تبدو الكلمات في حديثهم: إحساس ، إحساس ، حار بارد ، ناعم ، مريح ، إلخ. الكلام من قبل الحركية بطيء ، محسوب ، أثناء المحادثة ، غالبًا ما يلمسوا وجوههم ، ويسحبون شيئًا ما في أيديهم.
في الفصل الدراسي ، يسهل التعرف على هؤلاء الأطفال من خلال نشاطهم. غالبًا ما يشار إلى الحركية بأنها "مضطربة ، مفرطة النشاط". إذا كان مثل هذا الطفل مقيدًا ، بعد بضع دقائق يبدأ في التململ ، أو لف ساقيه ، أو النقر بأصابعه ، أو قضم قلمًا أو قلم رصاص ، أو شد شعره.
عادة ما يواجه الأطفال الحركيون صعوبة في تعلم القراءة ، وغالبًا ما لا يتذكرون ويطبقون حتى أبسط القواعد. لكن الحركية هي التي تصنع أفضل الممثلين والرياضيين والراقصين.
كيف تعمل مع الاطفال الحركية؟
تدرك الحركات الحركية العالم بشكل أفضل من خلال الأحاسيس اللمسية. عند شرح الموضوع ، اسمح لمثل هذا الطفل بفعل شيء بيديه: قم بفرز أقلام الرصاص أو الطين المجعد أو الإسفنج الناعم.
إذا رأيت أن الطفل لا يعرف أين يضع يديه عند الإجابة ، فامنحه شيئًا صغيرًا: قلمًا ومؤشرًا ودفترًا وسيشعر الحركية بالثقة على الفور.
عندما يكون هناك العديد من الأطفال الذين لديهم قناة إدراك حركية في الفصل في وقت واحد ، لا تنسى أثناء الدرس أن تتوقف مؤقتًا ، للقيام بالتربية البدنية دقائق. بضع دقائق من الحركة النشطة - وحركة الطفل جاهزة للعمل مرة أخرى.
نقطة أخرى مهمة: تزويد علم الحركة بخوارزمية الإجراءات: ما نقوم به الآن وماذا بعد ذلك. والبيان واجب فماذا؟ إذا تم إعطاء مثل هذا الطفل لتعلم نظرية جيب التمام ، فسوف ينساها على الفور. وإذا أوضحت أن هذه النظرية ضرورية للالتصاق الصحيح لورق الحائط - فإن النجاح مضمون. أي عند تدريس علم الحركة ، تأكد من تقديم "ربط" عملي لأي قاعدة أو معلومات بحقائق الحياة.
يتخذ علم الحركة قرارًا لفترة طويلة جدًا ، فهم بحاجة إلى الاستقرار في هذا القرار ، والشعور به. لا تضغط عليه ، فالطفل ذو القناة الحركية للإدراك "يسخر لفترة طويلة ، لكنه يركب بثقة أكبر".
رقمي
يوجد عدد قليل جدًا من هؤلاء الأطفال ، لا يزيد عن 1-2٪. هؤلاء هم الأشخاص الذين يدركون المنطق فقط. من الأطفال الرقميين ، يمكنك غالبًا سماع التعبيرات بالكلمات: اعرف ، افهم ، فكر ، منطقي ، واضح. حتى يفهم مثل هذا الطفل الموضوع ، فلن يتخلف عنك في طرح الأسئلة وسيتضايق: "كيف يعمل؟ ولماذا يعمل؟" هؤلاء هم باحثون أطفال سيقومون بالتأكيد بتفكيك آلة كاتبة جديدة لفحص هيكلها. ينشأ لاعبو الشطرنج والمبرمجون والعلماء والباحثون الموهوبون من الأطفال مع قناة رقمية للإدراك.
كيف تعمل مع المتعلمين الرقميين؟
في التفسير الرقمي ، يعتبر الاتساق والوضوح وإمكانية الوصول أمرًا مهمًا. إنهم يدركون بشكل أفضل المعلومات الجديدة من خلال الرسوم البيانية والرسوم البيانية. سيكون من الجيد للمعلمين الذين يعملون مع الأطفال الرقميين اعتماد الرسوم البيانية - سيكون النجاح مضمونًا.

اختبار رقم 3 (لطلاب الصف الأول)

منهجية تحديد طريقة الإدراك (القناة الرائدة للإدراك) في مرحلة ما قبل المدرسة وأطفال المدارس الابتدائية: التعليم. أثناء قراءة المادة الموجودة في الاستبيان ، لاحظ السمات المتأصلة في طفلك. ثم اجمع وقارن النتائج. سيجمع أحد التعريفات - السمعي (الإدراك السمعي) ، أو البصري (الإدراك البصري) ، أو الحسي (الإدراك اللمسي) - المزيد من العلامات. سيعني هذا التعريف طريقة الإدراك التي هي أكثر ما يميز الطفل. مواد الاختبار.
1. الاتصال. إذا أراد طفلي أن يقول شيئًا ما ، إذن ...
بصري - يتكلم بأبسط دورات الكلام - يخطئ في نطق بعض الكلمات والأصوات - يتخطى الأحوال وحروف الجر
السمعي - يستخدم نفس التعبيرات مثل البالغين - يستخدم الجمل الصحيحة نحويًا - يروي قصصًا مدروسة بعناية
الحركية - يصعب فهم كلامه - يتكلم باختصار وجمل غير صحيحة نحويًا - يسعى إلى تصوير الأحداث بدلاً من الحديث عنها
2. اللعب المفضلة في وقت الفراغ. أثناء اللعب ، طفلي ...
بصري - يفضل الألغاز وألعاب الطاولة - يستمتع بألعاب الكمبيوتر أو الآلة الحاسبة - يتعلم أشياء جديدة من خلال الملاحظة
صوتي - يحب الاستماع إلى التسجيلات الصوتية - يحب الكتب والألعاب الخيالية - يتعلم أشياء جديدة من خلال قراءة التعليمات
Kinesthetic - يحب اللعب في الهواء الطلق - يستمتع بالتواجد في المسبح أو حلبة التزلج أو الانزلاق - تقريبًا كل لعبة لها استخدام كامل
3. المهارات الحركية المعقدة. عندما يبدأ طفلي في فعل شيء بيديه ، إذن ...
بصري - يكتب بجد - أعماله الفنية أنيقة وجميلة للغاية - ينحت بسهولة ويرسم ويلصق Audial - يكتب جيدًا بما يكفي - يتحدث إلى نفسه عندما يعمل - منتجاته الفنية جذابة للغاية
الحركية - من الصعب جدًا عليه الكتابة - اتضح أن العديد من الأحرف والأرقام قبيحة - أعماله الفنية غير مرتبة
4. المهارات الحركية البسيطة. عندما يبدأ طفلي في التحرك ...
بصري - يعتبر ألعاب الطاولة أفضل من الألعاب الخارجية - يحب كرة الريشة ، لأنه جيد جدًا في هذه اللعبة - يحب الألعاب بقواعد محددة بوضوح
مسموع - يتحدث أكثر مما يلعب - يفضل الألعاب التي تتطلب التواصل اللفظي - أثناء أي نشاط ، يتحدث إلى نفسه
Kinesthetic - يعتبر الألعاب الخارجية أفضل من ألعاب الطاولة - لديه تنسيق جيد - لا يمشي بهدوء ولكنه بالية
5. المهارات الاجتماعية. عندما يكون طفلي محاطًا بأطفال آخرين ، إذن ...
مرئي - يظل وحيدًا حتى في وسط الحشد - يراقب كيف يلعب الآخرون قبل المشاركة في اللعبة - يعتاد لفترة طويلة على الأشخاص الجدد
مسموع - يزهر حرفياً مع الأصدقاء - قد يتداخل مع أنشطة الفصل الدراسي لأنها تتحدث كثيرًا - غالبًا ما تكون مسؤولة عن الآخرين وتتصرف بشكل رافض إلى حد ما
الحركية - جماعي ، لكن ليس شديد الثرثرة - قد يكون مزعجًا لأنه يتدخل مع جيرانه أثناء الفصل - يحب أن يكون شقيًا
6. العواطف. عندما يشعر الطفل بالقلق من شيء ما ، فإنه ...
بصري - ليس عاطفيًا على الإطلاق - يصبح عصبيًا عند الشعور بالقلق من الآخرين
Audial - يتحدث بحرية عن مشاعره - يمكنه مواجهة الآخرين حول مشاعره
الحركية - الاعتماد العاطفي وسهولة الإساءة - عندما يتم استدعائه للنظام ، يتفاعل بغضب ، دون إحراج أو توبة
7.الذاكرة. عندما يتم خطوب طفلي ، ...
بصري - يمكنه استنساخ الحروف والأرقام من الذاكرة - يتذكر ما عُرض عليه
Audial - يتعلم بشكل أفضل عن طريق الحفظ - يعرف الأصوات المقابلة لأحرف الأبجدية
الحركية - ضعف الذاكرة - يشتت بسهولة
8. مهارات المدرسة. عندما يكون طفلي في الفصل ، ...
بصري - يتتبع نظافة ملابسه - يحافظ على نظافة مكان عمله - في أوقات فراغه ، يفضل المصممين والألغاز وأنواع مختلفة من الفنون والحرف اليدوية - يعتاد ببطء على الوضع الجديد
الصوت - مظهره ليس فوضويًا للغاية ، ولكنه أيضًا ليس مرتبًا جدًا - يجب تذكيره بتنظيف مكان عمله - إنه يقظ ومطيع - يؤدي بشكل منفرد في معظم المناقشات وغالبًا ما يخبر مقدم الرعاية عن السلوك الخاطئ لشخص ما
الحركية - لا يهتم على الإطلاق بمظهره وغالبًا ما يكون غير مرتب للغاية - يعمل في بيئة مليئة بالاضطراب التام ، ويستطيع تغيير مكان عمله في بضع دقائق - يُظهر نشاطًا رائعًا أثناء الألعاب - يُجبر على الجلوس في مكان واحد ، يتلوى حرفيًا و يرتبكون

رقم الاختبار 4

سمعي ، بصري ، حركي.
(تشخيص طريقة الإدراك الحسي السائدة S. Efremtseva
مُكيَّفة لتشخيص أطفال المدارس المبتدئين في الصفوف 2-4)
تعليمات الاختبار.
اقرأ البيانات المقترحة. ضع علامة "+" إذا كنت توافق على هذا
بيان ، وعلامة "-" إذا كنت لا توافق.
مواد الاختبار.
التأكيدات "نعم" "لا"
1. أحب مشاهدة الغيوم والنجوم.
2. أنا في كثير من الأحيان الهمهمة لنفسي على ماكرة.
3. لا أقبل الملابس غير المريحة بالنسبة لي.
4. أحب الذهاب إلى المسبح
5. لا يهمني لون قلم الحبر والحقيبة والمقلمة.
6. أدرك بالخطوات الذين دخلوا الغرفة.
7. يسعدني تقليد اللهجات والاختلاف في نطق الكلمات من قبل سكان المناطق المختلفة.
8. أعلق أهمية كبيرة على المظهر.
9. أحب أن أداعب قطة ، كلب.
10. عندما يكون لدي الوقت ، أحب مشاهدة الناس.
11. أشعر بالسوء عندما لا تكون هناك فرصة للتحرك.
12. عندما أرى ملابس جديدة في المتجر ، أعرف دائمًا ما يناسبني.
13. عندما أسمع لحنًا مألوفًا ، فمن السهل عادةً تذكر ماذا
سمعت الظروف ذلك لأول مرة.
14. أحب القراءة أثناء الأكل.
15. أحب التحدث في الهاتف.
16. لدي ميل إلى زيادة الوزن إذا أكلت كثيرا.
17. أفضل الاستماع إلى قصة يقرأها شخص آخر على قراءتها بنفسي.
18. بعد يوم شاق ، كان جسدي في حالة توتر.
19. ألتقط الصور بسرور وكثير.
20. أتذكر لفترة طويلة ما قاله لي أصدقائي أو معارفي.
21. يمكنني بسهولة إنفاق المال على الأشياء الجميلة ، ولكن ليست ضرورية للغاية ، لأن
إنهم يزينون الحياة.
22. في المساء أحب أخذ حمام عطري ساخن.
23. أحاول تدوين شؤوني الشخصية حتى لا أنساها ولا تشوش.
24. كثيرا ما أتحدث مع نفسي.
25. بعد رحلة طويلة بالسيارة ، استعدت حواسي لفترة طويلة.
26. جرس الصوت يخبرني الكثير عن الشخص.
27. أعلق أهمية على كيفية ارتداء الشخص ، وألفت الانتباه إلى هذا.
28. أحب إطالة الأطراف وتقويمها وتسخينها.
29. السرير قاسي جدًا أو ناعم جدًا بالنسبة لي.
30. أجد صعوبة في العثور على أحذية مريحة.
31. أحب مشاهدة أفلام التليفزيون والفيديو.
32. أستطيع التعرف على الوجوه التي رأيتها من قبل ، حتى لو لم أقابلها مرة أخرى.
33. أحب المشي تحت المطر عندما تضرب القطرات مظلتي.
34. أحب الاستماع عندما يتحدثون.
35. أحب أن أذهب لممارسة الرياضة أو أداء أي حركة
ممارسة الرياضة والرقص في بعض الأحيان.
36. عندما يقترب المنبه من الإغلاق ، لا أستطيع النوم.
37. لا يمكنني الاستماع إلى معدات الاستريو السيئة.
38. عندما أستمع إلى الموسيقى ، أضرب بقدمي.
39. في إجازة لا أحب أن أتفقد المعالم المعمارية.
40. أكره الفوضى.
41. لا أحب الأقمشة الصناعية المكهربة والمتشققة
42. أعتقد أن الجو والراحة في الغرفة يعتمدان على الإضاءة.
43. كثيرا ما أذهب إلى الحفلات الموسيقية.
44. المصافحة تخبرني الكثير عن شخصية الشخص.
45. أقوم بزيارة صالات العرض والمعارض عن طيب خاطر.
46. ​​مناقشة جادة ، حجة مثيرة للاهتمام.
47. يمكن قول الكثير من خلال الحركة أكثر من الكلمات.
48. لا أستطيع التركيز في الضوضاء.
مفتاح الاختبار هو السمعي ، البصري ، الحركي.
قناة الإدراك المرئية: 1 ، 5 ، 8 ، 10 ، 12 ، 14 ، 19 ، 21 ، 23 ، 27 ، 31 ، 32 ، 39 ، 40 ، 42 ، 45.
قناة الإدراك الصوتي: 2 ، 6 ، 7 ، 13 ، 15 ، 17 ، 20 ، 24 ، 26 ، 33 ، 34 ، 36 ، 37 ، 43 ، 46 ، 48.
قناة الإدراك الحركية: 3 ، 4 ، 9 ، 11 ، 16 ، 18 ، 22 ، 25 ، 28 ، 29 ، 30 ، 35 ، 38 ، 41 ، 44 ، 47.
مستويات الأسلوب الإدراكي (نوع رائد من الإدراك):
13 وأكثر - عالية ؛
8-12 - متوسط ​​؛
7 أو أقل - منخفض.
تفسير النتائج: احسب عدد الإجابات الإيجابية في كل قسم من المفتاح. حدد القسم الذي يحتوي على المزيد من الإجابات بـ "نعم" ("+"). هذا هو نوع أسلوب القيادة الخاص بك. هذا هو النوع الرئيسي من الإدراك الخاص بك.