"كن بصحة جيدة!" ملخص الدرس في المجموعة الوسطى لقسم "نمط حياة صحي. التخطيط الموضوعي للتقويم حول الموضوع: خطة عمل لأسلوب حياة صحي في المجموعة الوسطى
Pukhova Natalya Yurievna ، معلمة روضة MBDOU رقم 1 "بيرش" حول. كراسنوارميسك ، منطقة موسكو.
مهام:
التعليمية:
- تعليم الأطفال العناية بصحتهم ؛
- تحسين مهارات استخدام مواد النظافة الشخصية ؛
- شرح للأطفال الفوائد التي تجلبها الشمس والهواء والماء ؛ مزاج جيد؛ لإعطاء فهم للحاجة إلى الفيتامينات لجسم الإنسان.
النامية:
- تشجيع الأطفال على الإجابة على الأسئلة ؛ تطوير الاهتمام المعرفي والنشاط العقلي والخيال.
التعليمية:
- لتنمية الرغبة في أن تكون صحيًا ، وأن تكون منتبهًا لنفسك.
عمل المفردات:
- الشمس ، الهواء ، الماء ، معجون الأسنان ، التسوس.
العمل التمهيدي: مراعاة لحظات النظام ، التحدث مع الأطفال حول الفيتامينات ، تعزيز المعرفة بالخضروات والفواكه. الألعاب التعليمية: "بيوت فيتامين" , "هرم الصحة" .
إتقان الصفات التكاملية: إتقان المهارات الثقافية والصحية الأساسية ، والفضول ، والنشاط ، والاستجابة العاطفية ، وإتقان وسائل الاتصال وطرق التفاعل مع الكبار والأقران. الامتثال للمعايير وقواعد السلوك الأولية المقبولة عمومًا. القدرة على حل المشكلات الفكرية ، الملائمة للعمر ، ليكون لديك فكرة أساسية عن الذات. إتقان المتطلبات العامة للأنشطة التعليمية.
الأساليب والتقنيات: نشاط معرفي مع توجيه لتحسين الصحة ، تمارين التنفس والحركة ، اللعب ، أعمال البحث ، الألغاز. خشب مع مستلزمات النظافة الشخصية: فرش أسنان ، صابون ، معجون ، منشفة.
دورة ترفيهية:
يدخل الأطفال القاعة ويجلسون على كراسي عالية.
المربي:
ماذا حدث "مرحبا" ؟ - أفضل الكلمات!
لأن "مرحبا" - إذن كن بصحة جيدة!
يا رفاق ، أقترح أن تذهبوا في رحلة طائرة ممتعة للغاية اليوم. يطير؟ دعنا نذهب ...
رياضة بدنية: "مطار" .
نركب الطائرة (الأطفال القرفصاء)
دعنا نطير! ("البدء" الطائرة ، انهض.)
نحن نطير فوق السحاب. (اليدين إلى الجانب)
نلوح لأبي ، نلوح لأمي. (يتناوبون بكلتا يديه)
احذر: الجبل! (يمين يسارًا ، يمينًا).
حان الوقت لنهبط! (القرفصاء)
المربي: يا رفاق ، ما هو في طريقنا؟ (مرج الزهور)... انظر ماذا ينمو عليها؟ (زهور)... هذه زهور غير عادية. كل الألوان المختلفة. هل يعاني الناس غالبًا من تغيرات مزاجية؟ عرض صور لأطفال ذوي حالات عاطفية مختلفة. اقترح على الأطفال ، وتكهن:
(ما رأيك إذا كان الإنسان يعاني من صداع ، أو أنه متعب ، فقد يكون في مزاج سيئ ، وإذا كان بصحة جيدة ، فهو في حالة جيدة ، فما هي مزاجه؟ (جيد)... تعال وخذ زهرة بلون يناسب حالتك المزاجية. (لون مشرق - مزاج جيد ، لون غامق - مزاج سيء).
المربي: أظهر كيف يبتسم رفاقي وكيف يشعرون بالحزن.
"مرج الزهور" .
المعلم: أنا سعيد لأنكم جميعًا اخترتم الزهور الزاهية ، مما يعني أنك في مزاج جيد. دعونا نقدم زهورنا للضيوف ، وسيكون لديهم أيضًا مزاج جيد! (يعطى).
المربي: الأطفال ولكي نكون مرحين ومبهجين نبدأ الصباح بماذا؟ (مع الشحن)... لماذا نمارس الرياضة؟ (لتكون بصحة جيدة ، ومبهج ، ومبهج).
التعليم الجسدي:
نحن نختم أقدامنا
نحن نصفق بأيدينا.
نحن نهز رؤوسنا
نحن نهز رؤوسنا.
نرفع أيدينا
ثم نحذفهم ،
ثم نخدمهم ونغني الأغنية بأكملها ،
لا لا لا لا لا لا.
المربي: أحسنت! هل مزاجك افضل؟ لنذهب أبعد من ذلك.
المربي: أرى أمامي شجرة غير عادية (يوجد فرش أسنان ومعجون أسنان وصابون ومنشفة على الشجرة)... هل رأيت مثل هذه الأشجار؟ (لا).
وتعلمون ، هذه الشجرة سحرية ويمكنها الكلام ، فلنستمع.
(دخول "Moidodyr" : "من الضروري الاغتسال في الصباح والمساء ، ومنظفات المداخن غير النظيفة مخجلة ومخزية).
وفي أي قصة خرافية سمعت مثل هذه الكلمات؟ (إجابات الأطفال)
المعلم: الآن سأطرح الألغاز ، وستبحث عن إجابات على هذه الشجرة.
ينزلق بعيدًا مثل كائن حي.
لكنني لن أفرج عنه.
رغوة مع رغوة بيضاء
لا تتكاسل في غسل يديك! (صابون)
ما هو الصابون؟ (لغسل يديك).
المربي: متى نغسل أيدينا؟ (قبل الأكل ، بعد المشي ، عندما تتسخ ، بعد مداعبة الحيوانات. بعد كل شيء ، هناك الكثير من الميكروبات على الصوف).
التدليك الذاتي "غسالة"
يجب علينا ، يجب أن نغسل أنفسنا.
(ثلاث أيدي معا)
أين الماء النقي هنا؟
(عرض النخيل)
سنفتح الرافعة shhhh ،
(تقليد فتح صنبور)
يدي shhhh.
(ثلاثة كف معا)
لم ينسوا أنوفهم ووجنتهم وغسلوا كل شيء بالماء ،
(يمسك أنفه ووجنتيه ثم الوجه كله).
المربي: نستمع أيضًا إلى لغز ما ينمو على شجرتنا غير العادية
ناعم ورقيق
أبيض ونظيف.
سآخذه إلى الحمام معي
سأكون نظيفًا وجافًا. (منشفة)
المربي: لماذا نحتاج منشفة؟ (لتجف)
تعيش في أنبوب
تزحف منه كالثعبان
لا ينفصل عن الفرشاة في كثير من الأحيان
أسنان النعناع ... (معجون)
المربي: يا رفاق ، كم مرة تحتاجون في اليوم لتنظيف أسنانكم بالفرشاة؟ (مرتين - صباحا ومساء)... و لماذا؟ (للحفاظ على صحة الأسنان ، بيضاء)
المربي: يا رفاق ، ابتسموا لبعضكم البعض وانظروا كم عدد أسنانكم؟ أنت رائعة الجمال. عندما تبتسم (تم العثور على الرسوم التوضيحية للأسنان تحت الشجرة).
المربي: انظر ، ما هو نوع الأسنان؟ (تظهر أسنان مضحكة).
لماذا هو مضحك؟ (إنه يتمتع بصحة جيدة ، أبيض).
تظهر أسنان حزينة. لماذا هذا السن حزين؟ (لديه حفرة. مرض. لديه تسوس).
المربي: يا رفاق ، ما الذي يتطلبه الأمر لكي تكبر ، ولديك أسنان قوية ، وترى عينيك جيدًا؟ (تحتاج أن تأكل الخضار والفواكه ، هناك فيتامينات).
المربي: ما الفاكهة والخضروات التي تعرفها؟
من يأكل الكثير من الخضار والفواكه لا يمرض أبدا!
عرض الرسوم التوضيحية: جزر. تفاح. حلويات.
المعلم: ما رأيكم يا رفاق ، أي من هذه المنتجات مفيد لأسنانكم؟ (تفاح ، جزر)
المربي: وماذا عن الحلوى؟ (الكثير من الحلويات ضارة بالأسنان).
المربي: ما هي الأسنان؟ (لمضغ الطعام)
المربي: لذلك يجب أن نعتني بهم جيدًا!
رياضة بدنية: "مطار" ، تسجيل صوتي بأصوات الغابة).
المربي: أين انتهى بنا المطاف؟ (في الغابة)
المربي: لماذا يسهل التنفس في الغابة؟ (لأن الهواء نقي)
المعلم: هل تعتقد أن الهواء النظيف مفيد لصحتك؟ (بالتأكيد).
المربي: دعونا نتنفس.
عناصر الجمباز التنفسي "دعونا نلتقط الهواء بأيدينا" -
من أجل التنفس القصير ، نضغط على راحة يدنا ، وننطلق زفيرًا طويلًا.
المربي: ما الغرض من الغابة؟ (للذهاب للفطر ، والتوت ، والنزهة ، والاستماع إلى الطيور ...)
المربي: والإنسان يحتاج أيضا إلى دفء من الشمس. (عرض الصورة "الشمس" )
التمرين "الشمس الحنون"
تخيل الآن أن أيدينا ووجوهنا دافئة بشمس لطيفة.
الأطفال يقلدون الاسترخاء.
لقد اختفت الشمس ، وأصبحت باردة ، تضغط في كرة.
الأطفال يتوترون.
أشرقت الشمس مرة أخرى ، نحن دافئون وممتعون.
يظهر الأطفال الاسترخاء والمتعة. كرر عدة مرات.
المربي: الشمس والهواء والماء أعز أصدقائنا!
المربي: انتهت رحلتنا. سافرنا إلى روضة الأطفال.
المربي: هل أعجبك ذلك؟ اين كنت اليوم؟ على ماذا طرت؟
ماذا تريد أن تتمنى لبعضكما البعض؟ (أن تكون بصحة جيدة وجميلة ومبهجة وغير مريضة).
ملخص الدرس حول تكوين نمط حياة صحي في المجموعة الوسطى "حيث تختبئ الصحة"
استهداف: تشكيل أفكار حول أسلوب حياة صحي.
مهام: تقديم المفهوم « الصحة » و "مرض"... استمر في إدخال أجزاء الجسم للأطفال.
علم الأطفال أن يعتنيوا بأنفسهم الصحة، تعرف على أبسط تقنيات الذات تحسين الصحة(علاج بالابر). تشكيل الموقف الصحيح.
رفع الحاجة للالتزام بالنظام الغذائي وتناول الخضار والفاكهة. تعزيز الاستجابة والرغبة في مساعدة الآخرين.
العمل الإصلاحي: لتطوير وظائف حركية للعين ، الانتباه البصري.
المواد والمعدات: لعبة الدب ، سلتان ، دمى من الخضار والفواكه ، مجموعة مختارة من الشرائح احتلال.
مسار الدرس:
(شريحة غابة الخريف المشمسة وأصوات الغابة)
المربي: - يا رفاق ، أدعوكم اليوم للتنزه في الغابة. المشي مفيد جدًا لجسمنا ، خاصة في الغابة. ألق نظرة حولك ، ماذا ترى؟ استمع لما تسمعه؟ دعونا نجلس في منطقة خالية ، ونعجب بالطبيعة ، ونستمع إلى أصوات الغابة.
(يظهر دبدوب - ضيف غير متوقع)
يتحمل: - من جاء إلى غابتي؟ لذا لا يمكنني النوم في الشتاء ، وهناك أطفال ، لذا سأأكلك الآن. أوه ، رأسي ، يا ظهري. ما هو معي؟ لقد مرضت ، لا أستطيع حتى النوم.
المربي: - ميشكا لا تزمجر مخيفة جدا ، كل أطفالي خائفون! انه أفضل قل مرحبا نعم قل، ما المشكلة؟ أو ربما سنساعدك أنا والرجال ، وسوف نعالجك!
يتحمل: - نعم جميعا يؤلم: وجع بالحلق والكفوف وضجيج في الأذنين. مساعدة الأطفال. سأجلس معك ، ربما علمني كيف أتخلص من الأمراض.
المربي: - مساعدة يا شباب؟ دعونا نعلم ميشكا كيف لا يمرض ، ربما سوف ينمو أكثر لطفًا.
يقوم الأطفال ، جنبًا إلى جنب مع المعلم ، بتدليك النقاط النشطة بيولوجيًا في الشعر شكل:
الجمباز العافية(التدليك الذاتي).
حتى لا يؤلم الحلق سنضربه بجرأة.
(اضرب على الرقبة بأقدام الراحتين من أعلى إلى أسفل.)
لكي لا تسعل ولا تعطس ، تحتاج إلى فرك الأنف.
(يفركون أجنحة الأنف بإصبع السبابة).
سنفرك الجبين أيضًا ، ونمسك راحة يدنا "قناع".
(نضع كفوفنا على الجبين "قناع"وفركه بحركات على الجانبين - معًا)
"شوكة"افعل ذلك بأصابعك وقم بتدليك أذنيك بجرأة.
(حرك الفهرس و معدلالأصابع وفرك النقاط أمام وخلف الأذنين)
نحن نعلم ، نحن نعلم نعم ، نعم ، نعم ، نحن لا نخاف من نزلات البرد.
(يفركون راحة يدهم معًا).
المربي: - كيف حالك ميشا تتحسن؟ هل ساعدك التدليك لدينا؟
يتحمل: - مر الرأس ، وبدأت الأنف تتنفس ، وبدا أن الكفوف تركت؟ لكن هل معدتك ما زالت تؤلمك؟ هل يمكنني أكل بعض من رفاقك ، ربما تساعد؟
المربي: لا ، ميشكا لا تحتاج إلى أكل أي شخص. يا رفاق ، ماذا يجب أن تفعلوا حتى لا تمرض؟ (الإجاباتالأطفال : كن قاسيا ، انطلق لممارسة الرياضة ....)
المربي- بأية علامات تعرف أن الشخص مريض؟ (سعال ، حمى ، تبدو حزينة)
- ما هي قواعد النظافة يا رفاق هل نلاحظها في المنزل ورياض الأطفال؟ (الإجابات الأطفال: - نغسل في الصباح والمساء ونغسل أسناننا ... الخ)
المربي: - لماذا تحتاج للقيام بذلك؟ (الإجابات الأطفال: - أن يكون نظيفًا ، وأن يبدو جيدًا ، وأن يكون لطيفًا ، وأن يكون الجلد صحيلتتأقلم لتزيل الجراثيم.) تحمل ، العب معنا وتذكر القواعد النظافة:
اللعبة "اكمل الجملة"
اغسل وجهي في الصباح (صحي)
افرك عينيك بأيدي متسخة (ضار)
استخدم الصابون عند غسل يديك ... (صحي)
الأكل بأيدي قذرة ... (ضار)
لا تمشطي شعرك ... (ضار)
اغسل أسنانك مرتين في اليوم ... (صحي)
علاج الأسنان عند طبيب الأسنان (صحي)
هناك فواكه وخضروات غير مغسولة…. (ضار)
المربي: - كيف تدخل الميكروبات الى الجسم؟ (الإجابات الأطفال: عند العطس والسعال دون تغطية فمك ؛ إذا كنت لا تغسل يديك قبل الأكل ، بعد استخدام المرحاض ؛ لا تغسل الخضار والفواكه.)
المربي: - ما هو الهاتف الذي يمكنك استدعاء سيارة إسعاف؟ (بالرقم 03)
المربي: أتقنه. هيا نلعب معك ونظهر. كيف تتصرف من أجل الحفاظ الصحة.
لعبة تعليمية "يمكنك ولا تستطيع"
يتحمل: - أتقنه.
المربي: مرهق؟ لنقم ببعض التمارين
فيزمينوتكا
سوف تأكل الفيتامينات.
ستكون قويًا جدًا جدًا - سيظهرون القوة.
إذا ركضت بعيدًا ، ركض في المكان
إذا قفزت عالياً - تقفز على قدمين.
سوف ترقص الأرجل - يضعون أقدامهم على أصابع قدمهم.
ولا تعرف التعب!
المعلم ميشكا ، دعنا ننظر في سلتك ، يجب أن يكون السائحون قد تركوا هذه المكافأة لك. (يظهر دمى للأطفال من رقائق وكولا وحلويات)
يتحمل. ها هي الحلويات - الحلويات هي المفضلة لدي ، الآن سوف آكل وسوف أشعر بتحسن. أوه ، لقد ازداد الأمر سوءًا ، الآن الأسنان مؤلمة.
المربي: أوه ، أنت تتحمل ، كيف يمكنك أن تأكل الكثير من الحلويات ، هذا سيء الصحة.
يتحمل: - ساعدني تفكيكسلتي للأطعمة الصحية وغير الصحية من فضلك!
المربي: نضع المنتجات الصحية في سلة ، والمنتجات الضارة في الأخرى.
لعبة تعليمية "المنتجات المفيدة والضارة"
(يرش المعلم سلة أمام الأطفال ويعرض مساعدته في سلة واحدة جمع الأطعمة الصحيةويضر بسلة أخرى.)
يفرز الأطفال البقالة حسب الموسيقى ويجمعونها في سلتين.
المربي: أحسنت يا رفاق ساعد الدب. هناك العديد من الفيتامينات في هذه الفاكهة والخضروات تحمينا من الأمراض ، فإذا أكلناها فلن نخاف من أي نزلة برد.
يتحمل: أوه ، شيء يؤذي عيني.
المربي: ميشكا ، هل تريد منا أن نعلمك الجمباز لدينا حتى لا تؤذي عينيك؟
الجمباز البصري الدب.
انهض ، يديك خلف ظهرك ، شاهد واستمع بعناية كرر:
جلس الدب على جذع شجرة رفع رأسه لأعلى و
بدأ ينظر إلى الشمس. حرك عينيك إلى اليمين إلى اليسار.
لا تنظر إلى الضوء ، أيها الدب! اغمز بعينيك.
يمكن أن تتألم العيون!
المربي: - يا لك من رفقاء جيدين ، شكرًا لك على إسعاد ميشكا ، و تعافى وابتهج! ولهذا ، أعد الدب هدايا لكم جميعًا بالجزر العصير! "الجزر صحي جدا للعيون وللنمو. الآن سوف تأتي من غابتي إلى مجموعةتأكد من غسل يديك وتعامل نفسك الصحة". وقد حان وقت النوم في العرين ، وداعًا لفصل الربيع!
المربي والأطفال: شكرا ميشكا ، لا تنسونا ومثلنا يتذكر: "انا شاطئ الصحة، سوف أساعد نفسي! "
مشروع ذو صلة: تشكيل نمط حياة صحي في رياض الأطفال (المجموعة الوسطى)
جواز المشروع:1. الموضوع: تشكيل نمط حياة صحي "قوس قزح (الصحة)"
2. تم تنفيذ المشروع: من قبل مربي المجموعة رقم 3 - Ovchinnikova A.A.
3. نوع المشروع: تعليمي ولعب
حسب عدد المشاركين: المجموعة
4. المشاركون في المشروع: أطفال المجموعة المتوسطة رقم 3 ، مربيو المجموعة ، أولياء أمور التلاميذ.
5. مدة المشروع: قصير المدى - شهر واحد. المخاطر في تنفيذ المشروع ضئيلة ، لأنه لا يوجد عمليا أي اعتماد على العوامل الخارجية.
تبرير صلة المشروع بالموضوع المقترح
تقع روضة الأطفال الخاصة بنا في منطقة Severny المبنية حديثًا ، على الرغم من أنها منطقة صغيرة جديدة ولم يتم تجهيزها بالكامل بعد ، إلا أن رياض الأطفال لديها بالفعل مسار بيئي خاص بها ، والذي يتضمن: "شارع الأشجار" ، "حديقة الفاكهة" ، "كوبان الزاوية "وأكثر من ذلك بكثير ، فإن أحد مجالات العمل الرئيسية في مؤسسة تعليمية هو إنشاء وتطوير بيئة تحافظ على الصحة.
في كثير من الأحيان ، يتم سماع الأسئلة المتعلقة بالمشاكل الصحية للأطفال - الجيل الأصغر في بلدنا - في وسائل الإعلام من المعلمين والأطباء وأولياء الأمور. هذه الأسئلة موضوعية ، أولاً وقبل كل شيء ، لأن هناك اتجاهًا نحو تدهور الحالة الصحية للأطفال في مناطق مختلفة من الاتحاد الروسي.
مهما كان الطب مثالياً ، فإنه لا يستطيع تخليص الجميع من جميع الأمراض. الإنسان هو نفسه خالق صحته التي يجب أن تكافح من أجلها. منذ سن مبكرة ، من الضروري أن نعيش أسلوب حياة نشطًا ، وأن تتكيف ، وأن تشارك في التربية البدنية والرياضة ، وأن تراعي قواعد النظافة الشخصية ، بكلمة واحدة ، وتحقيق الانسجام الحقيقي للصحة بطرق معقولة.
وإذا كانت المعايير التعليمية الحديثة تُلزم المعلمين بالمشاركة بحرص أكبر ونشاط في مجال الحفاظ على صحة الأطفال ، فإن آباء المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة غالبًا ما يتجاهلون نصيحة المعلمين ، ويفضلون طريقة أسهل في هذا الاتجاه. بدلاً من التهدئة المنتظمة ، والمحادثات حول فوائد الهواء النقي والألعاب الخارجية ، والالتزام الصارم بالنظام الغذائي والنظام الغذائي اليومي ، تقوم الأمهات والجدات اللواتي يتعاطفن مع الأطفال "بإطعام" الأطفال بالعقاقير الاصطناعية ، والتي ، وفقًا للإعلان ، "تساعد على استعادة الحيوية من الجسم."
إن تكوين موقف الطفل تجاه أسلوب الحياة الصحي أمر لا يمكن تصوره دون المشاركة النشطة ليس فقط من قبل المعلمين وجميع موظفي رياض الأطفال في هذه العملية ، ولكن أيضًا المشاركة المباشرة من قبل الوالدين. فقط مع تغيير هيكل الأسرة يمكننا أن نتوقع نتائج حقيقية في تغيير موقف الأطفال في سن ما قبل المدرسة وأولياء أمورهم من صحتهم.
يجب أن تتشكل الحاجة إلى نمط حياة صحي منذ الطفولة المبكرة ، عندما يكون الجسم مرنًا وقابل للتأثيرات البيئية بسهولة. من خلال النهج المهني لقضايا الحفاظ على الصحة ، يقوي كل طفل الرغبة في أن يكون بصحة جيدة ، وأن يكبر بشكل جميل ، ونشط ، وأن يكون قادرًا على الخدمة والتصرف حتى لا يؤذي نفسه والآخرين.
وبالتالي ، فإن إحدى المهام الرئيسية للعملية التعليمية اليوم هي مساعدة الأطفال في سن ما قبل المدرسة وأولياء أمورهم على تطوير إرشادات حياتهم الخاصة في اختيار نمط حياة صحي ، وتعليمهم تقييم قدراتهم البدنية ، ومعرفة آفاق تطورهم ، وإدراك المسؤولية تجاههم. الصحة.
بالإضافة إلى ذلك ، فإن قضية الصحة تكون حادة بشكل خاص في فترة الشتاء ، حيث لوحظت زيادة كبيرة في عدد حالات الإصابة بالأمراض لدى الأطفال ، مما يتطلب الحاجة إلى استخدام مناهج حديثة ومبتكرة في العمل التربوي وتحسين الصحة.
شرح المشروع
خلال شهر ، تم إجراء محادثات موضوعية مع أطفال من المجموعة الوسطى حول أسلوب الحياة الصحي ، وماهية التقسية ، وكيف يؤثر الهواء النقي على الشهية الجيدة والنوم السليم ، وما إلى ذلك.
التغذية السليمة من أهم معايير نمط الحياة الصحي! لهذا الغرض ، في فترة الصيف ، تم تنظيم "حديقة صغيرة" على موقع المجموعة ، والتي تمت رعايتها من قبل أطفال المجموعة جنبًا إلى جنب مع المعلمين.
خلال التعرف على الروايات ، انجذب انتباه الأطفال إلى كيفية تمجيد الكتاب والشعراء لنمط حياة صحي. تم تعلم الأغاني والنكات الشعبية حول صحة الإنسان.
في الأنشطة التعليمية ، طُلب من الأطفال أن يلعبوا ألعاب تمثيل الأدوار النشطة والتعليمية والقائمة على الحبكة والتي تؤثر على صحة الإنسان.
أثناء تنفيذ المشروع ، تم تنفيذ العمل على تحسين صحة الأطفال: الاغتسال ، والمشي حافي القدمين على طول المسار الصحي ، وشطف الفم بالماء في درجة حرارة الغرفة ، والألعاب الخارجية.
بالنسبة للآباء ، تم إجراء استشارات خاصة حول تكوين نمط حياة صحي للأطفال في منتصف العمر ، وتم وضع مادة بصرية في ركن الوالدين حول أهمية النظام الغذائي والتغذية الصحية للأطفال ، بالإضافة إلى إعداد كتاب Lepbook للبصر. دعاية حول أسلوب حياة صحي.
المرحلة الأولى: تطوير المشروع
الهدف من المشروع:الحفاظ على صحة الأطفال وتعزيزها ، والمساهمة في تكوين موقف واعي تجاه الصحة باعتبارها القيمة الرئيسية لجميع المشاركين في المشروع.
أهداف المشروع:
لزيادة اهتمام الأطفال بنمط حياة صحي من خلال مجموعة متنوعة من أشكال وطرق التربية البدنية والعمل على تحسين الصحة ؛
مواصلة تعريف الأطفال بقواعد النظافة ؛
للمساهمة في تعزيز صحة الأطفال من خلال نظام الأنشطة الترفيهية ؛
لزيادة الكفاءة التربوية للوالدين في هذه القضية
الحفاظ على صحة الطفل وتعزيزها ؛
غرس الاهتمام بالرياضات المختلفة من خلال الأنشطة المعرفية ؛
الدافع لقيادة نمط حياة صحي داخل المشروع وخارجه ؛
تعليم السلوك الأخلاقي.
إدخال التقنيات الموفرة للصحة في العملية التعليمية ؛
تنظيم بيئة الحفاظ على الصحة من أجل النمو البدني المفيد للأطفال.
تشمل البيئة التعليمية المحافظة على الصحة المكونات التالية:
1. تحسين الظروف الصحية و الصحية للتعليم و التدريب.
2. التنظيم العقلاني للعملية التعليمية وطريقة العبء الدراسي.
3. توفير التغذية الكافية للأطفال في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
4. تحسين نظام التربية البدنية.
5. توفير الراحة النفسية لجميع المشاركين في العملية التعليمية.
6. استخدام تقنيات التعليم المحافظة على الصحة.
7. الانتشار الواسع للبرامج التربوية في المجال الصحي.
8. تحسين التكيف الاجتماعي وتقديم المشورة الأسرية التي تركز على تحسين صحة الأطفال.
9. إجراء المراقبة الصحية.
نتائج المشروع المقدرة:
الحفاظ على صحة الأطفال وتعزيزها من خلال نظام الثقافة البدنية المعقدة وأعمال تحسين الصحة ؛
خلق بيئة تنموية موضوعية تضمن فعالية العمل لتحسين الصحة ؛
استخدام أشكال متنوعة من التفاعل مع أولياء الأمور
من أجل زيادة مستوى المعرفة حول مشكلة تقوية و
الحفاظ على صحة الأطفال.
خطة عمل المشروع:
جمع المعلومات: مجموعة مختارة من الصور الفوتوغرافية ، ومجموعة من الألعاب والتمارين ذات التوجهات المختلفة (للوضعية ، والأقدام المسطحة ، وعضلات الذراعين ، والساقين ، والظهر) ، والتعريف بالأدبيات المنهجية الخاصة بالحفاظ على الصحة.
العمل مع الأطفال: تمارين ، ألعاب ، قراءة شعر وأحاجي. إجراء محادثات حول مواضيع "مفيد - غير مفيد" ، "سيء - جيد" ، "النظافة والصحة" ، "النظافة الشخصية" ، "حول الغذاء الصحي" ، "من يشارك في الرياضة".
إجراءات التقسية: تمارين التنشيط بعد النوم ، البقاء في الهواء الطلق ، الغرغرة ، الغسيل ، الحمامات الهوائية ، المشي على طول المسار الصحي.
نشاط مستقل: إعداد وتصميم Lepbook "قوس قزح (HEALTH)" ، والذي يحتوي على ألعاب تعليمية ، وتمارين رياضية لجميع أنواع العضلات ، ودقائق جسدية ، وألغاز حول الرياضة ، ورسوم توضيحية لجميع أنواع الرياضة ، ولحظات ، وتمارين ممتعة ، الخ ...
العمل مع أولياء الأمور: معرض مؤلفات تربوية عن المادية
تنمية الطفولة وتقوية صحة جسم الطفل ، استشارات حول مواضيع "الرياضة العائلية" ، "احترام نظام الطفل" ، "الشمس والهواء والماء أصدقائنا المقربين" ، "اللعب في حياة الطفل". طفل "،" هل الجمباز في الصباح "، تصنيع المعدات غير القياسية (Lepbook).
المرحلة الثانية: التخطيط المتقدم ، تنفيذ المشروع
يتم تنفيذ المهام من خلال استخدام التقنيات التعليمية الموفرة للصحة ، مثل:
التقنيات التنظيمية والتربوية التي تحدد هيكل التربية والعملية التعليمية ، مما يساهم في منع حالة الإرهاق ؛
التقنيات النفسية والتربوية المرتبطة بالعمل المباشر للمعلم مع الأطفال ؛
التقنيات التربوية والتعليمية وتشمل برامج تعليم الرعاية الصحية وتكوين ثقافة صحية.
المحادثات الموضوعية مع الأطفال:
"كيف تعتني بصحتك".
"النظافة هي مفتاح الصحة".
"مفيد - غير مفيد".
"النظافة الشخصية".
"حول الغذاء الصحي".
الإلمام بالأدب:
K. Chukovsky "Doctor Aibolit"
قصائد صحية
A. Barto "Grimy Girl"
K. Chukovsky "Moidodyr"
الألغاز والأمثال حول أسلوب حياة صحي
أنشطة اللعب:
اسم اللعبة ، الهدف
1
لعبة خارجية "الشمس والمطر"
الغرض: تنمية النشاط البدني للأطفال.
2
"الكرة المؤذية"
الغرض: أداء القفزات بالوتيرة والإيقاع الخاصين بك.
3
"العصافير والسيارة"
الغرض: تأمين الجري في اتجاهات مختلفة.
4
ألعاب تعليمية وتطوير "حقيبة رائعة" ، "تعرف واسم الخضروات"
الغرض: تنمية فهم الأطفال للطعام اللذيذ والصحي.
5
"القطط - الفئران"
الغرض: الجري في اتجاه معين دون دفع بعضنا البعض ، والمشي على أصابع القدم.
6
لعبة خارجية "كيتي"
الهدف: تنمية مهارات الزحف وتقوية عضلات الجذع والذراعين والساقين.
7
"الركض السريع على طول الطريق"
الغرض: الجري بسرعة - ببطء ، والاستجابة للإشارة.
8
"ماجيك فورست" - مجموعة ألعاب خارجية تعتمد على حركات تقليد لحيوانات مختلفة: دب ، أرنبة ، شانتريل ، كلب ، قطة ، إلخ.
الغرض: تدريب الأطفال على الجري ، والمشي ، والزحف على أربع ، والحفاظ على التوازن ، والقفز على قدمين في مكانهما ، وتشكيل نوعية الشخصية.
9
"تنمية الحركة لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة"
الغرض: تدعيم الأنواع الأساسية للحركة ، وإثارة المشاعر الإيجابية ، وتشكيل القدرة على تصحيح الموقف.
10
"في بلد الصحة"
الغرض: تكوين موقف واعي تجاه الصحة ، لتعليم العناية بصحتك ، لإثارة مزاج عاطفي.
الأنشطة الفنية والإنتاجية المستقلة والمشتركة:
الرسم باستخدام أقلام الرصاص ، وأقلام التحديد ، وأقلام التلوين.
ألعاب بالماء (في ظل ظروف درجة حرارة مواتية) في مجموعة.
أنشطة العافية: الاغتسال بماء متباين ، حمامات الهواء ، المشي حافي القدمين على طول المسار الصحي ؛
المشي والألعاب في الهواء الطلق في الهواء الطلق.
الملاحظات والرحلات:
مشاهدة الأطفال الآخرين يلعبون أثناء المشي.
الغرض: إقامة علاقات جيدة مع بعضنا البعض ، وتطوير متطلبات الأطفال للألعاب بمختلف أنواعها: الجري ، والقفز ، والرمي ، والتقاط الكرة ، والزحف ، والتسلق.
رحلة إلى الصالة الرياضية لرياض الأطفال: محادثة مع مدربة التربية البدنية ، والتعريف بالرياضة
المخزون.
التقنيات الموفرة للصحة ، تقنيات الحفاظ على الصحة وتعزيزها:
توقفات ديناميكية - أثناء الحصص ، 3-5 دقائق ، حيث يتعب الأطفال. يوصى به للأطفال كوقاية من التعب. وقد تشمل عناصر الجمباز على العين وتمارين التنفس وغيرها حسب نوع النشاط.
الألعاب الخارجية والرياضية - كجزء من التربية البدنية ، في نزهة على الأقدام ، في غرفة جماعية - درجة منخفضة ومتوسطة وعالية من الحركة.
الاسترخاء - في أي غرفة مناسبة ، اعتمادًا على حالة الأطفال والأهداف ، يحدد المعلم شدة التكنولوجيا. يمكنك استخدام الموسيقى الكلاسيكية الهادئة (Tchaikovsky ، Rachmaninov) ، أصوات الطبيعة.
يوصى باستخدام الجمباز بالأصابع لجميع الأطفال ، وخاصة أولئك الذين يعانون من مشاكل في الكلام في أي وقت مناسب (في أي وقت مناسب).
تمرين للعيون - في أي وقت فراغ ، اعتمادًا على شدة الحمل البصري. يوصى باستخدام مادة مرئية توضح المعلم.
الجمباز التنفسي - في أشكال مختلفة من الثقافة البدنية وعمل تحسين الصحة. ضمان تهوية الغرفة ، يعطي المعلم للأطفال إرشادات حول النظافة الإلزامية لتجويف الأنف قبل الإجراء.
الجمباز بعد النوم - كل يوم بعد القيلولة ، من 5 إلى 10 دقائق.
أشكال تنظيم العمل الحفاظ على الصحة:
فصول التربية البدنية
نشاط مستقل للأطفال
ألعاب خارجية
تمارين الصباح (تقليدية ، تنفس)
تمارين بدنية حركية وتحسن الصحة
ممارسة الرياضة بعد قيلولة
العطل الرياضية
علاجات العافية ، إلخ.
المرحلة الثالثة: تلخيص نتائج المشروع
في سياق مشروع "نمط حياة صحي" تم الحصول على النتائج التالية:
طور أطفال المجموعة الوسطى اهتمامًا ورغبة في عيش نمط حياة صحي.
يسعد الأطفال بالمشي حافي القدمين على طول المسار الصحي ، لقد أتقنوا بشكل مستقل تقنية غسول الفم ، وأنا عن طيب خاطر أستخدم Lepbook الذي صنعته شخصيًا ، بينما أشعر بالسعادة ، وأغسل أيديهم حتى المرفقين ، واشطف أفواههم ، وألعب بالماء.
يأخذ الأطفال بشكل مستقل زمام المبادرة للتحرك: يجرون ويقفزون ويلعبون بالكرة ويزحفون ويتسلقون ليس فقط في مجموعة ، ولكن أيضًا في الشارع.
انخفضت معدلات الإصابة عند الأطفال.
القيمة التعليمية للمشروع:
زاد الأطفال بشكل كبير من اهتمامهم ورغبتهم في ممارسة الجمباز والتربية البدنية والمشاركة في إجراءات تحسين الصحة.
القيمة المعرفية للمشروع:
زاد الأطفال من معرفتهم بأهمية اتباع أسلوب حياة صحي.
لقد توسع مفهوم أنشطة تحسين الصحة.
تجلى الإبداع والخيال في صنع مشروع غير قياسي (Lepbook).
آفاق أنشطة المشروع في هذا الاتجاه:
من أجل زيادة الاهتمام بنمط حياة صحي ، من الضروري مواصلة العمل المنهجي حول هذا الموضوع من خلال إنشاء وتنفيذ مشاريع مشتركة جديدة مع الآباء باستخدام مناهج غير تقليدية في هذا الاتجاه. الاستمرار في إدخال تقنيات الحفاظ على الصحة في الممارسة التربوية التي تهدف إلى حماية وتعزيز صحة الأطفال في سن ما قبل المدرسة.
أبراموفا تاتيانا نيكولايفنا
محادثة مع أطفال المجموعة الوسطى حول أسلوب حياة صحي
محادثة"أصدقائنا المخلصون"
(المجموعة الوسطى)
أجراه مدرس التربية البدنية أبراموفا ت.
استهداف:
تطوير فهم الحاجة لرعاية الخاص بك الصحة، اعتن به،
تعلم أن تكون بصحة جيدة وعيش حياة صحية;
غرس حب التمرين
خلق مزاج مرح ومبهج عند الأطفال.
مدرس - أعزائي الرجال! استمع إلى هذه القصيدة.
أوستر ج. نصيحة سيئة
لا تغسل يديك أبدًا
الرقبة والأذنين والوجه.
هذا عمل غبي
لا يؤدي إلى شيء.
سوف تتسخ الأيدي مرة أخرى
الرقبة والأذنين والوجه
فلماذا تهدر الطاقة؟
وقت يضيع؟
قصة الشعر هي أيضا عديمة الفائدة
لا معنى له.
للشيخوخة في حد ذاته
سيصبح الرأس أصلع.
موافق ، من الجيد أن تشعر صحيمرح ومبهج! مدرس - هل تساءلت يومًا ما الصحةالكثير من الأصدقاء الجيدين والمخلصين؟
(مناقشة الأطفال ، المدرب يشجع النشاط الإبداعي للأطفال)
مدرس - لنفكر معًا في ما يساعد الشخص على أن يكون صحي. (إجابات الأطفال)
مدرس - صحيح! مياه باردة ونظيفة ، نغسلها ونغسلها ونمسح أنفسنا بها في الصباح. يقوي أجسامنا ، ويطرد النوم ، وينظف البشرة ، ويزيل الأوساخ والعرق والميكروبات المسببة للأمراض منه.
مدرس - يا رفاق ، من هم الميكروبات؟
(يستمع إلى إجابات الأطفال)
صديقنا الثاني هو تمارين الصباح.
على أصوات الموسيقى الإيقاعية القوية ، نسير بخطى سريعة ، نركض ، نجلس وننحني للأمام ، للخلف ، لليمين واليسار ، نأخذ كرة أو طوقًا أو حبلًا.
بعد تمارين الصباح يرتفع المزاج وتظهر الشهية ، لأن التمارين التي تنظم عمل جميع الأعضاء تساعد على الانضمام إلى الإيقاع اليومي.
لنقم ببعض التمارين معًا الآن.
(الأطفال يكررون التمارين بعد الكبار)
مدرس - يا رفاق ، دعنا نلعب معك لعبة "حقيبة سحرية".
لعبة تعليمية "حقيبة سحرية".
عندما يلمس الأطفال عيونهم مغلقة ، يخرجون شيئًا واحدًا من الحقيبة ، ويشعرون به ويعطون الإجابة عن ماهية هذا الشيء والغرض من استخدامه.
تحتوي الحقيبة على فرشاة أسنان وصابون لليدين ومنشفة ومنشفة وزجاجة شامبو وزجاجة من جل الجسم وفرشاة شعر ومشط للتدليك.
مدرس - أتمنى لك يفهم: ان نكون صحيعليك أن تحافظ على نظافتك وأن تغسل وجهك وتغسل يديك بالصابون وتنظف أسنانك وتقص أظافرك. نظف غرفتك واغسل الصحون. إنه ليس من أجل لا شيء قل: "النظافة ضمان الصحة» .
أعرف الكثير من الأطفال الذين لا يحبون مراقبة الروتين اليومي. لكن الروتين اليومي هو صديق رائع لنا الصحة! إذا كنا دائمًا ننهض من الفراش في نفس الوقت ، ونتناول الإفطار ، والغداء ، والعشاء ، والذهاب في نزهة على الأقدام ، والذهاب إلى الفراش ، ثم يطور جسمنا إيقاعًا بيولوجيًا معينًا يساعد في الحفاظ عليه. الصحة والنشاط.
لكنك وأنا نسينا أمرًا عن صديق آخر مخلص لنا - عن الحركة.
لنفكر إذا كان يمكن أن يكون الشخص السليمالذي يقود بلا حراك أسلوب الحياةوهل جالس على كرسي بذراعين أو مستلقي على الأريكة في معظم الأوقات؟ حق! لا تستطيع!
يعطي المدرب لكل طفل بطاقة بها صورة.
مدرب - رفاق ، كل واحد منكم لديه صورة في يديك. دعونا نظهر ونقول بدوره ما لديك يصور. (يظهر الأطفال ويقولون)
المدرب - الحركة ، وخاصة في الهواء الطلق ، تجعلنا أقوياء ، ورشيقين ، ومخففين!
لا يمنحنا الصيف الدفء وأشعة الشمس فحسب ، بل يمنحنا أيضًا فرصة السباحة في نهر أو بحيرة ولعب كرة القدم والكرة الطائرة وغيرها من الألعاب الممتعة في الهواء الطلق.
وفي الشتاء ، عندما يكون كل شيء أبيضًا ، تلبس الأشجار والشجيرات معاطف من جلد الغنم الثلجي الرقيق ، يمكنك التزلج والتزلج ولعب الهوكي أو التزلج على الجليد حول الأضواء الساطعة لشجرة التنوب.
مدرس - يا له من رفيق رائع يا رفاق! الآن نحن على يقين من أنك تعرف كل شيء عن النظافة ، أوه أكل صحيحول نظام اليوم. ينمو صحيومبهج وسعيد!
المنشورات ذات الصلة:
تظل مشكلة صحة الإنسان والحفاظ عليها وتقويتها حادة بشكل خاص ، وتتطلب فهمًا وتربويًا جديًا وحلًا.
تشكيل أفكار حول أسلوب حياة صحي لدى الأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسةيوفر مفهوم متطلبات الدولة الفيدرالية (FGT) تهيئة الظروف لتحسين جودة التعليم قبل المدرسي ، إلخ.
استشارة للآباء "تكوين فكرة للطفل عن أسلوب حياة صحي"تعتبر صحة الأمة من أهم مؤشرات رفاهيتها. ضمان صحة جيل الشباب هو أحد المهام الملحة.
استشارة "تكوين تصور قيم لنمط حياة صحي بين الأطفال في سن ما قبل المدرسة"استشارة لمعلمي وأولياء أمور تلاميذ رياض الأطفال
بمجرد أن تستيقظ ، قم بالتمارين يا صديقي. ثم كل شيء سيكون مجرد بهيجة ... أن تكون بصحة جيدة شيء عظيم! الجميع.
تحدد OOP DOU محتوى وتنظيم العملية التعليمية لأطفال ما قبل المدرسة وتوجهها إلى تكوين واحد مشترك.
ملخص للترفيه عن نمط حياة صحي في المجموعة الوسطى "فلنحافظ على صحتنا"
الغرض: تكوين فكرة لمرحلة ما قبل المدرسة عن نفسه وعن أسلوب حياة صحي ، وقواعد النظافة وحماية الصحة.
- أولا الجزء التمهيدي. المربي: يا رفاق ، أقترح أن تذهبوا إلى البلد اليوم
حسنًا ، "Zdorovyachkov". هل تريد أن تكبر لتكون بصحة جيدة ، وأولاد وبنات أقوياء؟ وما يجب القيام به لهذا ، سوف نتعلم في بلد "Zdorovyachkov". هل أنت جاهز؟ اشعر بالراحة ، قطارنا يغادر! عربات وعربات تقرع على القضبان يتم نقل مجموعة من الأطفال إلى بلد "Zdorovyachkov". لمنع جسمك من خذلانك ، تحتاج إلى تدريبه. بعد ذلك ستكون قادرًا على تحمل الأحمال الثقيلة ، على سبيل المثال ، المشي لفترة طويلة ، وتسلق جبل عالٍ. أنت بحاجة إلى الحفاظ على نظافة جسمك ، والغسيل ، والاستحمام ، وتنظيف أسنانك. بعد كل شيء ، يمكن أن يمرض الشخص الأكثر صحة من الأوساخ والميكروبات ، كما تفهم ، مثل الاستقرار حيث تكون قذرة. وها نحن معكم وتعلمنا القانون الأول لدولة الصحة: "الصحة جسم سليم وقوي ونظيف".
التتابع الأول "منتجات النظافة". الآن يا رفاق ، سأطلب منكم الألغاز.
1 لغز. أتجول في الغابة ، وعبر الشارب والشعر! واسناني اطول من الذئاب والدببة
2 زاج. ظهر بلاستيك ، شعيرات قاسية. إنه صديق معجون الأسنان ، 2 يخدمنا بجد. (فرشاة الأسنان)
3 منعرج. يثقل على الحائط ويتدلى - يمسكه الجميع. (منشفة)
4 زاج. أقوم بالعمل على نفسي - كعوب ومرفقي بالصابون وفرك ... وأفرك ركبتي ، ولا أنسى أي شيء (الأم)
5 زاج. ينزلق بعيدًا مثل كائن حي ، لكنني لن أتركه يذهب. رغوة مع رغوة بيضاء. لا يتكاسل عن غسل يديه (صابون)
6 زاج. وهو يضيء ويضيء ، لا أحد يغري! وسيخبر أي شخص بالحقيقة - سيريه كل شيء كما هو. (ميرور) هذا البلد ربما لديه قوانين أخرى.
الأطفال مدعوون لاختيار الصور التي تصور الأطعمة الصحية ، وإخبارهم بمدى فائدتها ، وتذكر فوائد الفيتامينات ، وتسمية الأطعمة التي يجب أن يكون استخدامها محدودًا ، وإدراج القواعد الغذائية الرئيسية.
II-nd RELAY "طعام صحي"
أنت تعرف جيدًا كيف تكون بعض الأطعمة مفيدة أو غير مفيدة جدًا ، وقد لاحظت بشكل صحيح أنه من المهم ليس فقط استخدام الأطعمة الصحية ، ولكن أيضًا اتباع القواعد الغذائية: اغسل يديك قبل الأكل ، وتناول الطعام المقدم على الإفطار والغداء والعشاء. ، ولكن لا تأكل أو تتناول وجبة خفيفة بين الوجبات ، وإلا فقد يحدث لك نفس الشيء كما هو الحال مع بطل قصيدة ك.تشوكوفسكي "بارابيك": روبن بوبين بارابيك أكل أربعين شخصًا ، وبقرة ، وثور ، و جزار أعوج ، وعربة ، وقوس ، ومكنسة ، ولعبة بوكر ، أكلوا كنيسة ، وأكلوا بيتًا ، وحدادين مع حداد ، 3 ثم قال: "معدتي تؤلمني". والآن حان وقت الأكل حقًا.
III RELAY "الحصاد"
IV-th RELAY "دعونا نطبخ البرش ، نطبخ كومبوت" هنا تعلمنا القانون الثاني لصحة البلد: "الصحة هي التغذية السليمة".
لعبة "صالح للأكل ، غير صالح للأكل". الآن استمع إلى قصيدة "الرجل القوي": أريد أن أصبح رجلاً قوياً ، لقد جئت إلى رجل قوي: - أخبرنا عن هذا: كيف أصبحت رجلاً قوياً؟ نظر إليّ الرجل القوي ، وألقى كرسيًا إلى السقف ، ثم أمسك به ، مثل الريشة ، ورفع خزانة الملابس. لذلك صعد إلى الطاولة ، وأمسك بها من ساقه ، وبدأ في التوفيق بينها ببراعة. - الأمر بسيط - تدريب! لن أخفي سري: في الصباح الباكر أستيقظ وفي الشمس وفي الطقس السيئ أفتح النوافذ على مصراعيها. مائة تمرين ممتع بحبل وكرة! ستفعلها بدون كسل ، وستصبح أيضًا رجلاً قوياً.
4 G. Sapgir لنقم ببعض التمارين ، واكتسب القوة لرحلة أخرى. PHY. دقيقة "شمس مشعة" حسنًا ، كيف حصلت على قسط من الراحة؟ انتبه لما تشعر به بعد الجسدي. دقائق كي؟ بعد جلسة تدريب جيدة ، وألعاب خارجية ، والتزلج ، ولعب الهوكي وغيرها من التمارين البدنية ، يتحسن المزاج دائمًا ، ويمكن أن يكون من الأسهل القيام بالأعمال الصعبة. تعطي الحركات شحنة من الحيوية والطاقة ، مما يعني أنها تضيف الصحة. تظهر الشهية بعد الشحن الجيد. ما هي الشهية؟ أنا على زلاجة من الجبل. الدب يطير رأسه فوق الكعب. ركضنا لتناول العشاء ، وجاءت لنا الشهية. جلسنا معه على المائدة ، وأكلنا كل شيء بشهية. تعال إلينا شهية! تقول والدتنا أن الشهية الجيدة لن تؤذي أحداً. إذا مارست تمرينًا بدنيًا جيدًا ، وأكلت بشهية ، فكيف تشعر بعد ذلك؟ يبدو لي أنك الآن يمكنك أن تسمي قانونًا آخر للصحة في الدولة. الصحة هي الحركة!
أعزائي الرجال ، أنتم تعرفون بالفعل القوانين الثلاثة للصحة في الدولة. أنت على بعد خطوة واحدة من دخول هذا البلد. قل لي ، هل يجب على الشخص السليم حقًا أن يكون لطيفًا وكريمًا ويساعد الناس ويرى ويفهم الجمال؟
ماذا يعني أن تكون طيبًا؟ ما هو الكرم؟ ماذا يعني أن ترى وتفهم الجميل؟ هل تعلم أنك الآن قد اكتشفت القانون الرابع للصحة في البلاد: "الصحة قلب طيب"؟ تذكر كل هذه القوانين الصحية القطرية.
لعبة "الكلمات الرقيقة" الصحة هي جسم سليم وقوي ونظيف. الصحة تعني التغذية السليمة. الصحة هي الحركة. الصحة قلب طيب. 5 برأيك كيف تحترم روضة الأطفال هذه القوانين؟ تأتي إلى روضة الأطفال نظيفة ومرتبة ، اغسل يديك قبل الأكل وعندما تتسخ ، يحضر الطهاة طعامًا لذيذًا من منتجات صحية ، وتحاول تناوله ، وممارسة الرياضة ، ولعب الألعاب في الهواء الطلق ، وحاول أن تكون لطيفًا ومتعاطفًا. أين يقع هذا البلد الرائع للصحة؟ هذه روضة أطفالنا! تم خلق جميع الظروف هنا لكي تنمو قويًا وقويًا وصحيًا. نتمنى لك صحة جيدة!