ملخص درس متكامل في المجموعة التحضيرية للمدرسة. درس متكامل في المجموعة التحضيرية "رحلة نجم صغير

زويا كولوكولوفا
ملخص الدرس المتكامل الأخير في المجموعة التحضيرية "رحلة إلى جزر المعرفة"

استهداف: يكشف المعرفهوقدرات ومهارات التلاميذ المجموعة التحضيريةللعام الدراسي الذي تم تمريره.

مهام: إصلاح العد إلى 10 ؛ ممارسة العد الكمي والترتيبي ؛ أجب على الأسئلة. كم العدد؟ في أي مكان في الحساب؟ لتعزيز القدرة على العمل مع مربع "فوسكوبوفيتش"محاذاة الأشكال لتعزيز القدرة على حل المشاكل الحسابية وتكوينها ؛ لتعزيز القدرة على العمل في دفتر ملاحظات في قفص ؛ مذيع الأخبار المعرفهالأطفال على أساس القصص الخيالية والمؤلفين ؛ مذيع الأخبار معرفة المسارح.

عمل تمهيدي: فحص الرسوم التوضيحية. وعظي ألعاب: "تسمية جيرانك", "احسب كم", "أوجد الإجابة"؛ رحيل إلى المسرح "أولجر"؛ محادثة عن المسرح محادثة عن المدرسة.

المواد التجريبية: عجلة القيادة ، غطاء ، منظار ، 3 لافتات بالاسم الجزر، علبة حلويات.

مذكرة: مربعات "فوسكوبوفيتش"، بطاقات ، أوراق مربعة ، أقلام رصاص ، أقلام ملونة.

مسار الدرس:

أنا سعيد جدًا برؤية وجوهكم وأعينكم الطيبة. لنبدأ صف دراسيلعبة بابتسامة مشرقة وخيرة. أعط ابتسامتك للجار على اليسار ، ثم للجار على اليمين ، ابتسم لي ، وأنا لك.

أحضروا لنا رسالة إلى روضة الأطفال اليوم. ها هو. (يظهر المعلم الحرف ويفتح)

فوس ل: دعنا نقرأ هذه الرسالة ونكتشف من هو. الاستماع بعناية الأطفال.

"الأطفال الأعزاء ، أدعوكم إلى ذلك السفر عن طريق البحر في جزر المعرفة... عندما تكمل جميع المهام ، ستتلقى هدايا مني. في الطريق هم في انتظارك مهام مثيرة للاهتمام... يجب أن تكون منتبهًا وحكيمًا وسريع البديهة. حظا طيبا وفقك الله. حورية البحر"

إثارة: هناك قطعة قماش خضراء على الأرض وعليها سفينة. ما هذا؟ هل يمكننا يا رفاق السباحة هكذا؟ (الإجابات)... لما لا؟ (الإجابات). وما يجب القيام به للسباحة (الإجابات)لنأخذها بعيدًا ، إنها حقل أخضر ، وسنبحر في البحر.

قبل التوجه إلى السفردعنا نشحن أولا عقل _ يمانع:

إذا كان الجدول أعلى من الكرسي ، ثم الكرسي (تحت الجدول).إذا كان الطريق أوسع من المسار فحينئذٍ (المسار مكلف بالفعل).إذا كانت المسطرة أطول من قلم الرصاص ، فالقلم الرصاص (أقصر من المسطرة).إذا كان الحبل أثخن من الخيط ، ثم الخيط (أرق من الحبل).إذا كانت الأخت أكبر من الأخ ، فالأخ (أصغر من أخت).

آنا من الرجال ، يمكنك الذهاب إليه السفر؟ ما أنواع النقل التي تعرفها؟ (هواء ، ماء ، أرض).

فوس ل: وللذهاب للإبحار ، نحتاج بناء سفينة... دعونا، بناء سفينة... خذ الساحات السحرية و بناء سفينة. (الأطفال يبنون)... ما الشكل الهندسي الذي يبدو عليه القارب؟ (الإجابات)... إذن السفينة السحرية جاهزة ، انطلقنا في رحلة. لنبدأ العد. (يعد الأطفال من 5 إلى 10 والعكس صحيح).

أنا أراهم يا رفاق جزيرة"حساب مرح".

اللعبة "عد ، ارسم أكثر"

أسئلة ومهام: اكتب في مربع. كم عدد أقلام الرصاص (10) ما هو الرقم الذي كتبوه (10) .لماذا؟ (لأن هناك 10 أقلام رصاص في الشكل. قم برسم قلم الرصاص الثالث باللون الأزرق ، والخامس باللون الأخضر ، والسابع باللون الأصفر ، والتاسع باللون الأحمر. أيهما أخضر؟ (في الخامس)أين قلم الرصاص الأصفر على الحساب (في السابع).

خذ قطعة من الورق في القفص رقم 2 وقلم رصاص بسيط "إملاء رسومي".ماذا حدث (سفينة).

فوس ل: نزل ضباب الزمن على البحر. للخروج من الضباب ، عليك الإجابة أسئلة: أي يوم من أيام الأسبوع هو اليوم؟ في أي يوم من أيام الأسبوع كان البارحة؟ أي يوم من أيام الأسبوع سيكون غدًا؟ أي يوم من الأسبوع يمر قبل الثلاثاء؟ ما هو يوم الأسبوع بعد الأربعاء؟ ما هم جيران الثلاثاء؟ ما هم الجيران ليوم الخميس؟ من هم جيران الاحد؟ ما هم جيران الاثنين؟ من هم جيران البيئة؟ في أي يوم من الأسبوع ذهبنا إليه السفر؟ أحسنت! لقد أجبت على جميع الأسئلة بشكل صحيح. لذلك خرجنا من الضباب.

الآن للتحديات الممتعة. دعونا نفكر ونحلها. في المهام يوجد: الشرط والسؤال والجواب. هل هناك سؤال في المشكلة؟ الاجابة على السؤال - كم؟ (الصور ، يتم اقتراح مهمتين).(أجوبة الأطفال)ومن يستطيع أن يؤلف المشكلة (الإجابات).

اللعبة "تصحيح اسم الحكاية"

فوس ل: أعط العنوان الصحيح للحكاية والأدبي الأبطال:

أميرة الديك الرومي ، إيفان هو الأمير والذئب الأخضر ، الخوف له أذنان كبيرتان ، فاسيليسا الأكثر حماقة ، كوشي الشجاع ، باشينكا والدب ، بأمر الكلب ، الأخت - أليونوشكا والأخ نيكيتوشكا ، إيلينا أوغلي ، الأميرة العلجوم ، الذئب وسبعة اشبال نمر.

بالصابون والصابون والصابون غسلت نفسي إلى ما لا نهاية وغسلت الشمع والحبر من وجه غير مغسول من هو (Moidodyr من قصة K.I. Chukovsky)

والطريق بعيد سلة ، ليس سهلاً ، كنت أجلس على جذع أكل فطيرة. (ماشا و الدب)

ظهرت فتاة في كأس زهرة وكانت هناك تلك الفتاة ، أكثر بقليل من القطيفة باختصار ، تلك الفتاة كانت نائمة الفتاة أنقذت السنونو من البرد (ثومبيلينا من قصة جي إتش أندرسون)

دلاء تدخل إلى المنزل بالماء الموقد يذهب من تلقاء نفسه ما نوع المعجزة حقا؟ هذه الحكاية عن…. (بناء على طلب من الحكاية الشعبية الروسية بايك)

في الحكاية الخيالية ، القط على قدمين

يمشي في حذاء أحمر

أحسنت ، خمّن الرجال جميع الألغاز ، وتعاملوا مع جميع المهام. الآن هيا نلعب لعبة "سبحنا".

أصبحنا جميعًا أصدقاء مع الماء

تعلمت السباحة بسرعة

يمكننا القفز بأمان في الماء

يمكننا الغوص بعمق

(يرفعون أذرعهم فوق رؤوسهم ، ويقرفصون ، ويخفضون أذرعهم من خلال الجانبين ، وصولاً إلى ركبهم)

كيف تسبح الضفادع

(يتجولون في الغرفة. يقومون بحركات يدي السباح).

استلقي على الماء كنجم.

حسنًا ، لقد ارتحنا الآن.

أخبر الرجال ، يمكننا أن نبالغ في تحويلنا إلى بطل من القصص الخيالية (الإجابات).

الفنانين ، أين نؤدي؟ (الإجابات).

ماذا يوجد ايضا في المسرح؟ (الإجابات).

ومن يزين المشهد؟ (الإجابات).

من يصدر الأزياء (الإجابات).

ما المسارح التي تعرفها (الإجابات).

اسم المسارح في مدينتنا (الإجابات).

ومن كان في المسرح (الإجابات)اسأل 2-3 أطفال.

أيها الأطفال ، خذوا مقاعدكم ، نذهب إلى المقعد التالي جزيرة، أرى جزيرة"ملكة الحروف".

اجلس على الطاولات ، لديك قطعة من الورق على طاولتك ، خذها. من الضروري تحديد عدد الأصوات في الكلمة. ما هي الأصوات هناك (الإجابات). مكسيم ، ما هي الكلمة التي لديك ، قل (الإجابات)... بالزهير الآن أنت ، ما هي الكلمة التي لديك (الإجابات).

المهمة التالية. يا رفاق ، ما يتكون منه الاقتراح (من الكلمات). من الضروري جعل جملة من كلمتين. (الإجابات)والآن خذ قلم رصاص بسيط ، تراجع خليتين إلى اليسار وضع نقطة على الخليتين العلويتين. واكتب مخطط اقتراح. اصنع الآن جملة من ثلاث كلمات (الإجابات)ارجع للخلف من أعلى وإلى اليسار في خليتين ، ضع نقطة ، واكتب مخططًا تفصيليًا للجملة من ثلاث كلمات.

حسنًا ، لقد أكملت جميع المهام. قل لي ماذا فعلنا اليوم؟

أبحرنا على متن سفينة (مكسيم)

كانت هناك ألغاز في أذهاننا (داشا)

لقد صنعنا علماء رياضيات ممتازين (ألتانا)

كنا جميلين في قصة خيالية (ماشا)

واتضح أن الأشخاص المتعلمين ممتازون (زينيا)

لكن هناك تلميح في هذا السحر ،

درس جيد لجميع الرجال (يانا)

يا رفاق ، انظروا من جاء إلينا (فتاة من مجموعةمتنكرا في زي حورية البحر الصغيرة. مرحبا هل اكتشفت من انا (الإجابات)لحقيقة أنك تعاملت مع جميع المهام في السفراحصل مني على صندوق به عملات معدنية وليست بسيطة بل شوكولاتة. أحسنت!

المنشورات ذات الصلة:

المهام: 1. تربوية: في شكل رائع من السفر لتكرار وتلخيص معرفة الأطفال حول موضوعات: التركيب النحوي للجملة.

الجمع بين GCD للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية "السفر حول جزر المعرفة"الجمع بين GCD للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية "السفر حول جزر المعرفة" المجالات التعليمية: - التنمية المعرفية (الإدراكية - البحث.

الأهداف: 1. لتعميم المعرفة المكتسبة خلال العام: لتوحيد العد وترتيب الأرقام (حتى 10 والعكس ، لتوحيد تكوين الأرقام ، ودمجها.

ملخص الدرس المتكامل الأخير في المجموعة التحضيرية "السفر في جزر المعرفة"الغرض: تعميم وترسيخ معارف الأطفال في المجال التربوي: الإدراك ، والتواصل ، والإبداع الفني. مهام البرنامج:

معلمة من الفئة الثانية Esipova Natalya Nikolaevna

محتوى البرنامج: خلق ظروف للنشاط ، والاستقلالية ، وإظهار موضع الموضوع في النشاط المعرفي ؛ التعرف على مستوى المعرفة لدى الأطفال حسب الأقسام: الرياضيات ، النشاط المعرفي ، محو الأمية ، بناءً على معايير مستوى نمو الأطفال في هذه الأقسام.

المواد: بطاقة سفر ، أرقام من واحد إلى عشرة ، رقائق ، لوحان مغناطيسيان ، 10 مغناطيس لكل فريق ، كرة ، عجلة قيادة ؛
- لكل فريق من الأطفال:

الرياضيات: أشكال هندسية كبيرة (دائرة ، مربع ، مثلث) ، رسم تخطيطي للصور لرسم المسائل ، أوراق ذات مقاطع ، 8 مثلثات لكل منها ، مسطرتان ، قلم رصاص بسيط ، قلم ، صواني للنشرات ، أرقام من واحد إلى عشرة ، أوراق بها صورة لرسم الأشكال من المثلثات.
محو الأمية: كلمة واحدة لنظام الصوت ، مجموعة واحدة من المقاطع لتأليف كلمة ، مجموعة واحدة من الكلمات لتأليف جملة ؛
النشاط المعرفي: بطاقات تحتوي على أسئلة حول الأفكار البيئية (انظر ملحق الدرس).
- لكل فريق من الآباء:
الرياضيات: أوراق في قفص ، قلم ؛
دبلوم: مجموعة من الحروف.
بطاقة نشاط معرفي مع أسئلة حول الواقع المحيط (انظر ملحق الدرس)

هيكل الدرس.
جزء تمهيدي.
يدخل الأطفال المجموعة.
المربي: يا أطفال ، دعنا نقول مرحباً بالضيوف الذين جاءوا للسفر معنا.
يا رفاق ، أين يمكنكم السفر؟ (يقدم الأطفال تخمينات مختلفة).
المربي: يا رفاق ، ما هي الدول التي تعرفونها؟ (قائمة الأطفال)
ما اسم بلدنا؟ (إجابة الأطفال)
وإذا كنت تحلم ، فهل يمكن اعتبار روضة الأطفال دولة؟
دعونا نعطي هذا البلد اسما. (أحضر الأطفال إلى اسم "بلد الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة"). وفي كل بلد مدن مختلفة.
ثم يمكننا أن نقول أنه في بلدنا "بلد أطفال ما قبل المدرسة" توجد ثلاث مدن رائعة: سوسشيتايكا - مدينة الرياضيات ، شيتايكا - مدينة محو الأمية ، بوزنافايكا - المدينة التي نتعلم فيها الكثير ونتعلم كيف نعيش في صداقة مع العالم من حولنا.
أدعوكم اليوم لتظهروا لضيوفنا هذه المدن التي ستقودنا ، ما هو رأيكم؟ (يؤدي إلى الإجابة - "بلد طلاب الصف الأول"). سيسافر الآباء أيضًا معنا وسيساعدوننا في رحلتنا.
المعلم: ولكن من أجل الدخول إلى بلد طلاب الصف الأول ، يجب أن تكون منتبهًا وسريع الذكاء وذكيًا وودودًا لإكمال العديد من العقبات المختلفة بشكل صحيح. ألا تخافين؟
وهكذا انطلقنا. وهذه الخريطة ستساعدنا في ذلك.

الجزء الرئيسي.
جزء واحد. رياضيات.
يقرأ إعلان على شريط التسجيل:
"الحافلة رقم 9 تغادر إلى مدينة سوسشيتايكا.
يمكنك ركوب هذه الحافلة بالتذاكر ، ولكن فقط في أزواج ، يجب أن يصل مجموع الأرقام الموجودة على التذاكر إلى الرقم 9. "
(يجب على الأطفال الفصل في أزواج وإحضار الأرقام في أزواج تشكل الرقم 9).
تحتاج حافلتنا إلى العثور على سائق ، سيكون هو الشخص الذي سيخبرني برقم يتكون من عشر وخمس وحدات (يجيب الأطفال ، الشخص الذي أطلق عليه أولاً يدخل مقعد السائق).
ونحتاج أيضًا إلى موصل ، سيكون هو الشخص الذي سيخبرني بعدد من عشرين وثلاث وحدات (إجابة الأطفال).
عزيزي المحصل برجاء التحقق من تذاكر الركاب.
(أطفال يجلسون في مقاعدهم في "الحافلة")
المربي: وبينما نتوجه بالسيارة إلى مدينة سوسشيتايكا ، سنلعب لعبة
"تسمية الجيران" (مع كرة)
وصل.
انظر إلى جدولين وأشكال هندسية عليهما. كيف يختلفون عن بعضهم البعض؟ (يؤدي إلى التقسيم إلى فرق)
(مهام مختلفة على أشكال هندسية)
المعلم: الآن خمن المهمة ، ما هو الشكل الهندسي الذي سنقوم به الآن؟

دائرة. مهام الصورة.
من الضروري ليس فقط حل المشكلة بشكل صحيح ، ولكن أيضًا لتكون قادرًا على إخبارها. إبراز الأجزاء المكونة لها (الشرط ، السؤال ، الحل ، الإجابة)
المهام المنطقية (مهمتان لكل فريق).
(لغز حول المربع)
ميدان. قياس ومقارنة الأرقام.
من الضروري توصيل نقطتين بمسطرة وقياس المقطع الناتج والجزء الحالي ومقارنة الأرقام باستخدام علامات أكبر من ، أقل من ، متساوية.
(لغز مثلث)
مثلث. لعبة مع مثلثات.
ألق نظرة فاحصة على الرسم وقم بتكوينه.
(لإكمال المهام بشكل صحيح ، يتم منح الأطفال رمزًا مميزًا)

أيها الزملاء الجيدون ، لقد أكملت جميع المهام التي اقترحتها مدينة Soschitayka ، يمكنك إرسالها إلى المدينة التالية ، وسنطير هناك على السحابة. وأثناء استراحتك على هذه السحابة ، سيقوم والداك أيضًا بتنفيذ المهام.
مهمة واحدة - الألغاز المنطقية.
المهمة الثانية - الإملاء الرسومي.

الجزء 2. شهادة دبلوم.
على الطاولات ، لكلا الفريقين ، تم عرض مهام مختلفة على المادة التي تم تمريرها حول محو الأمية (ثلاثة جداول لكل فريق وطاولة واحدة مشتركة). يكمل الأطفال المهمة في الجدول الأول وينتقلون إلى الجدول التالي ، عند اكتمال المهام ، يتحقق الأطفال مع المعلم مما إذا كانت المهام قد اكتملت بشكل صحيح. من أجل التنفيذ الصحيح ، يتلقى الفريق رمزًا مميزًا. ثم تأتي الفرق إلى الطاولة المشتركة وتنفذ المهمة: "قدم اقتراحًا وفقًا للمخطط" ، في هذه المهمة يمكنك عمل عدد أكبر من الجمل وجمع المزيد من الرقائق.
المهمة الأولى: عمل مخطط الصوت للكلمة.
1 الأمر - كلمة "كتاب".
فريق 2 - كلمة "أصوات".
المهمة الثانية: اصنع كلمة من مقاطع وضغط عليها.
فريق واحد - كلمة "ku-kol-ka".
2 الأمر - كلمة "ma-shin-ka".
المهمة الثالثة: تكوين جملة من الكلمات.
يجب على الأطفال بناء جملة بشكل صحيح (كل طفل يحمل كلمة واحدة ، ويتم بناؤه من اليسار إلى اليمين في مواجهة والديهم). عندما يتم بناء جملة ، يمكنك اقتراح بناء جملة عن طريق تبديل الكلمات.
فريق واحد - عرض "الصيف الدافئ قريبًا".
الفريق الثاني - عرض "أول زهور تتفتح في الربيع".
الجدول المشترك: أربع أوراق مع مخططات الصوت.
يأتي كلا الفريقين إلى الطاولات في نفس الوقت ويقدمان مقترحات سريعة.
يلخص المعلم نتائج لعبة محو الأمية.
ثم تتم دعوة الأطفال للجلوس على الكراسي والاستماع إلى رد فعل الوالدين.

مهام للآباء
"اختلق الكلمة". (توجد الحروف على الطاولات أمام الوالدين ، يتم طرح الأسئلة على الآباء ، ويجب عليهم اختيار الحرف الصحيح ، وتكوين كلمة "مدرسة" من 5 أحرف)
1. أول صوت ساكن ، والذي يبدأ باسم حيوان كبير القرون ، والذي يعطي منتجًا مفيدًا يمكنك من خلاله صنع عجة. (بقرة)
2. ثاني حرف متحرك صوت لسطح صلب نسير عليه. (أرضية)
3. صوت العلة ، وهو يبدأ باسم العلم الذي يدرس بنية الإنسان. (تشريح)
4. أول حرف متحرك من اسم الزهرة التي تجردها الريح. (الهندباء)
5. الصوت الساكن الأول أو الأخير لبيت الغابة المبني من الفروع ، حيث الجنة الجميلة. (شلش)
تلخيص نتائج هذه المسابقة.
المعلم: للوصول إلى مدينة بوزنافايكا ، عليك تخمين اللغز. (لغز حول الكتاب)

الجزء 3. كتلة معرفية.
يجيب كل فريق على الأسئلة في غضون دقيقة واحدة.
لكل إجابة صحيحة ، يتلقى الفريق رمزًا مميزًا واحدًا.
يستخدم نفس المبدأ للعب مع الوالدين.

الجزء الأخير.
تلخيص.
المربي: لقد وصلنا إلى بلد طلاب الصف الأول.
وها هو جرسك الأول ، يرحب بك. أنا سعيد لأننا تمكنا أنت وأنا من الوصول إلى هذا البلد بنتائج جيدة ، وأعتقد أنك في هذا البلد ستدرس فقط في ...... (الأطفال يكملون).
كما ترى ، أيها الآباء الأعزاء ، فإن الأطفال يعدونك بالدراسة فقط لأربعة وخمسة أعوام ، وأعتقد أنك ستساعدهم في ذلك.

أسئلة للأطفال.
1. وعاء للشاي؟ (غلاية)
2. من أين يأتي المطر؟ (غيم)
3. تخطيط الكرة الأرضية؟ (كره ارضيه)
4. من يبني السدود على النهر؟ (سمور)
5. ماذا تفتح في الصباح عندما تذهب للغسيل؟ (صنبور)
6. ما هو أكبر حيوان بحري؟ (حوت)
7. أين يعيش الجمل؟ (صحراء)
8. ماذا تتنفس الأسماك؟ (خياشيم)
9. ما هو اسم الناس الذين يصطادون؟ (صياد السمك)
10. حشرة مثل المروحية؟ (اليعسوب)
11. منزل عائم على الماء؟ (سفينة)
12. ما اسم المدينة التي تعيش فيها؟ (بيريزنيكي)
13. بيت الطيور؟ (عش)
14. لماذا يسخن الماء في النهر؟ (الشمس)
15. من الذي يقود الطائرة؟ (طيار)
16. هل الثعلب حيوان بري أم حيوان أليف؟ (بري)
17. الولد الأطول أنفا؟ (بينوكيو)
18. إلى أين يتدفق النهر؟ (لحر)
19. ما هو أول رائد فضاء؟ (جاجارين)
20. من لديه سنام على ظهورهم؟ (جمل)
21. بماذا تم حشو البالونات؟ (عن طريق الجو)
22. هل هي دائما شجرة خضراء؟ (شجرة التنوب)
23. ما اسم وميض كهربائي ضخم يتلألأ بين السحب؟ (برق)
24. ماذا يفعل الصبار بدلا من الأوراق؟ (أشواك)
25. ماذا يفعل الدب في الشتاء؟ (نائم)
26. بيت زجاجي للأسماك؟ (حوض سمك)
27. ما هو أبرد وقت في السنة؟ (شتاء)
28. من لديه إبر على ظهورهم؟ (قنفذ)
29. ماذا تأكل السيارة؟ (بنزين)
30. ماذا يسمى أنف الخنزير؟ (بنس واحد)
31. ما الذي تتحول إليه القطرة عند تسخينها؟ (بخار)
32. ما اسم اللعبة التي تُلعب بالعصا والقرص؟ (الهوكي)
33. من يخاف الفأر؟ (قط)
34. ما هو اليوم؟ (...)
35. أين يعيش الدب القطبي؟ (شمال)
36. إلى ماذا يتحول الماء عندما يتجمد؟ (جليد)
37. ماذا نسمع؟ (أذن)
38. كيف الثعلب يغطي المسارات؟ (ذيل)
39. متى يكون الجو حارا بالخارج؟ (الصيف)
40. ما هو عجل الخروف؟ (عدس)
41. ما الذي يمكنك استخدامه لعبور النهر؟ (قارب)
42. ما هو الرقم الذي يبدأ العد؟ (واحد)
43. من يسمى ملك الوحوش؟ (أسد)
44. ما لون الماء؟ (عديم اللون)
45. من عنده بيت في جوف؟ (سنجاب)
46. ​​ما هو اسم رئيس بلادنا؟ (ضعه في)
47. جهاز لتنظيف الغبار في المنزل؟ (مكنسة كهربائية)
48. أي طائر يقف على ساق واحدة؟ (مالك الحزين)
49. ما الذي يدفع الريح عبر البحر؟ (موجة)
50. ما هو اسم والد أمي؟ (جد)
51. من عنده جذع بدلاً من أنف؟ (فيل)
52. ماذا بقي على الاسفلت بعد المطر؟ (بركة صغيرة)
53. ما هي الأسنان؟ (مضغ)
54. ما هو الحيوان الذي يحب أن يعوي على القمر؟ (ذئب)
55. كيف يتم غسل الصابون؟ (مع الماء)
56. من يلبس الثوب؟ (فتاة)
57. من له آذان طويلة؟ (أرنبة)
58. ما هي السيارة ذات الأبواق؟ (ترولي باص)
59. أي طائر يمكن أن يتعلم الكلام؟ (ببغاء)
60. اسم المفترس. (...)
61. بماذا يمكنك أن ترسم؟ (قلم،..)
62. لماذا يصبح الشاي حلو المذاق؟ (السكر)
63. حشرة تشبه الزهرة؟ (فراشة)
64. أين يمكنك السباحة في الشتاء؟ (حمام سباحة)
65. هل للثعبان أرجل؟ (لا)
66. ما الذي ينمو رأساً على عقب في الشتاء؟ (جليد)
67. ما هو الحيوان الذي لديه أطول رقبة؟ (زرافة)
68. من يعمل تحت الماء؟ (غواص)
69. حيوان بحري مفترس؟ (قرش)
70. ما اسم بلدنا؟ (روسيا)

أسئلة للآباء.
1. بحر صغير في المنزل؟ (حمام)
2. جهاز يتنفس به الشخص تحت الماء؟ (الغوص)
3. تيار من الماء يتدفق من الأرض؟ (نافورة)
4. كيف تتكاثر الأسماك؟ (كافيار)
5. هل يسبح الدب القطبي؟ (نعم)
6. ما هو أعلى جبل على هذا الكوكب؟ (قمة افرست)
7. قمر ​​الأرض؟ (قمر)
8. ما اسم قطعة ضخمة من الجليد في المحيط؟ (جبل جليد)
9. بماذا يمتلئ سنام الإبل؟ (سمين)
10. أبرد قارة على هذا الكوكب؟ (أنتاركتيكا)
11. هل طبقة الهواء تحيط بالأرض؟ (الغلاف الجوي)
12. عاصمة المكسيك؟ (مكسيكو سيتي)
13. أين هو أكثر برودة في الجبال في الأعلى أم في الأسفل؟ (بالقمة)
14. أي حيوان يغير لونه؟ (حرباء)
15- البطريق طائر أو حيوان (طائر)
16. مقياس الوقت؟ (...)
17. أي حيوان هو الأطول؟ (زرافة)
18. أعظم فاكهة؟ (ليمون)
19. ما هو الشهر الأخير في السنة؟ (ديسمبر)
20. ما يذوب فيه ماء باردأسرع: ملح أم سكر؟ (ملح)
21. في رأي الأطفال ، الكاتب الأكثر بدانة؟ (تولستوي)
22. ما هو البوشيبس؟ (تشوبا تشوبس)

23. عاصمة بلادنا؟ (موسكو)
24. هل البطيخ فاكهة أم خضار؟ (بيري)
25. أي حيوان ينام رأسًا على عقب طوال حياته؟ (مضرب)
26. إيريس - هل هي زهرة أم حلوى؟ (زهرة)
27. هل راف طائر؟ (سمكة)
28. هل الليل جزء من النهار أم وقت من السنة؟ (جزء من اليوم)
29. أين هو أكثر ملاءمة للأرنب الجري: من الجبل أم من أعلى التل؟ (صعودًا)
30. مؤلف العمل "Eugene Onegin"؟ (بوشكين)
31. أنهِ المثل القائل "بعيدًا خير ..." (لكنه أفضل في المنزل)
32. الثلج حفيدة سانتا كلوز؟ (سنو مايدن)
33. مجمع الغبار؟ (مكنسة كهربائية)
34. ما هو أول شهر في السنة؟ (كانون الثاني)
35. أي حشرة تضع بيضها على الماء؟ (اليعسوب)
36. ما علاقتك بوالدة زوجك؟ (حماة "أم الزوج أو أم الزوجة)
37. ما هو برجك؟ (...)
38. ما هو اليوم الذي يسمى 1 أبريل؟ (كذبة ابريل)
39. جهاز يحافظ على السائل ساخنًا؟ (طبق)
40. المكان الذي يجلس فيه الكنغر؟ (جيب)
41. طبيب الأطفال؟ (طبيب الأطفال)
42. جهاز يساعد على دراسة السماء ، النجوم؟ (تلسكوب)
43. هل تغرق ملعقة خشبية؟ (نعم)
44. ما هو الماء في البحر؟ (مالح)
45. "حديث الأطفال".
46. ​​ما اسم الشارع الذي سمي عند الاطفال تكريما للعالم الذي يكسر الانوف؟ (لومونوسوف)
47. ماذا تقصد - pukil؟ (اشترى)

ملخص الدرس الأخير في المجموعة التحضيرية:

درس متكامل عن FEMP والتواصل "بحثًا عن مفاجأة".

محتوى البرنامج:

الأهداف:

لتوحيد المفاهيم الرياضية الأولية في الأطفال ، لتحسين مهارات العد الكمي والترتيبي في غضون 10. القدرة على تسمية جيران الأرقام.

القدرة على مقارنة الأرقام واستخدام العلامات للمقارنة ؛ يؤلف ويحل مسائل الجمع والطرح البسيطة ؛ تعزيز معرفة العد الترتيبي.

تطوير التفكير المنطقي.

لتدعيم القدرة على الرسم بالنقاط ، وأسماء الأشكال الهندسية ، وأيام الأسبوع ، وأجزاء اليوم ، وأشهر السنة ، للتنقل في الفضاء.

إصلاح النطق الصحيح للصوت З، Ж؛ نداء كلمات للصوت З، Ж.

استمر في العمل على تنشيط وصقل مفردات الأطفال. تعزيز القدرة على تقسيم الكلمات إلى مقاطع ، تكوين الجمل.

لزراعة القدرة على تحقيق الأهداف والاستقلالية

مادة:لكل طفل ، أوراق بأشكال هندسية (مرسومة بالنقاط) ؛ صندوق بأقفال من الورق المقوى وأقلام رصاص بسيطة وحلوى مفاجئة.

الأساليب المنهجية:لحظة المفاجأة ، كلمة فنية ، تقنيات اللعبة ، الرسم بالنقاط ، العمل الفردي ، الأسئلة.

مسار الدرس.

تنظيم الأطفال. (أطفال يقفون في دائرة).

المربي: مساء الخير!

أولاً ، دعنا نقف في دائرة

كم من الفرح حول!

سنتكاتف جميعًا

وسنبتسم لبعضنا البعض

نحن جاهزون للعب!

يمكنك بدء الاجتماع!

يا رفاق ، لقد حضر الضيوف إلى صفنا اليوم ، دعنا نقول مرحبًا.

الآن دعونا نجلس على الكراسي.

اليوم لدينا نشاط غير عادي. لقد أعددت لك مفاجأة ، لكن يمكنك معرفة ماهيتها إذا أكملت جميع المهام. المفاجأة في هذا الصندوق لكنه مغلق ، نحتاج أن نفتحه معك ونزيل كل الأقفال. سيتم فتح كل قلعة إذا أكملت المهام بشكل صحيح. ستكون المهام ممتعة للغاية. بعد الانتهاء من جميع المهام ، سوف تكتشف المفاجأة التي أعددتها. أنت جاهز؟ ثم حظا سعيدا!

2. الجزء الرئيسي.

مهمة واحدة:(الانزلاق)

في أي وقت من السنة الآن؟ (الخريف)

ما هي الكلمات التي يمكنك استخدامها لوصف الربيع؟ (دافئ ، مشمس ، ممطر ، غائم ، طال انتظاره ، جميل ، عبق ، رنين ، غمغ ، صاخب ، رعد ، مزهر ، مبتهج ، مرحب به ...)

قم بتسمية أشهر الربيع.

ما هو الشهر الآن؟ (أبريل ، أي واحد؟)

كم يوما في الأسبوع؟

أي يوم اليوم؟

رتب أيام الأسبوع بالترتيب.

أي أجزاء من اليوم تعرف؟

قم بتسمية أجزاء اليوم بالترتيب.

أحسنت! (افتح القفل). فتحنا قفل واحد.

2 مهمة "تسمية الرقم المفقود"(يجلس الأطفال على كراسي عالية في شكل نصف دائرة ، وعرض الشرائح على الشاشة)

3 مهمة.والآن فإن المهام غير المعتادة هي للاهتمام.

سوف يسبح فراخ البط والدجاج من بنك إلى آخر. من سيكون أول من يسبح إلى الساحل؟ (فراخ البط. الدجاج لا يستطيع السباحة).

توجد شجرة بلوط في الحقل. هناك ثلاثة فروع على شجرة البلوط. كل فرع لديه ثلاثة تفاحات. كم عدد التفاح هناك؟ (لا إطلاقا. التفاح لا ينمو على البلوط).

ماذا تراه بعينك مغمضتين؟

هل يمكن إشعال عود ثقاب عادي تحت الماء حتى يحترق حتى النهاية؟

مشى أبان وولدان ، ووجدوا ثلاثة برتقالات. بدأوا في القسمة - كل واحد تلو الآخر. كيف يكون ذلك؟

قام أنطون بتقسيم الفرع إلى ثلاث قطع. كم استراحة قام بها الصبي؟ (اثنين)

ما نوع المشط الذي لا يجب استخدامه لتمشيط رأسك؟ (بتوشين).

المربي: أحسنت ، منتبه. نفتح القفل الثاني.

الجمباز الاصبع.

Poyka poyka يغني على طول قطيع 10 طيور

هذا الطائر هو العندليب

هذا طائر - عصفور

هذا الطائر بومة

رأس نعسان.

هذا الطائر هو جناح الشمع

هذا الطائر كرنك الذرة

(ثني أصابع نفس الاسم ، بدءًا من الإبهام)

هذا الطائر نسر غاضب.

(التلويح بالنخيل المطوي بالعرض)

الطيور والطيور المنزل!

(يرفرف بكلتا يديه مثل الأجنحة.)

والآن نمر ونجلس على الكراسي. الظهر مستقيمة والساقين معًا.

4 مهمة. "تعرف على الشكل".

المهمة التالية مكتوبة. حرك الأوراق ، خذ أقلام الرصاص: قم بتوصيل النقاط من نفس اللون.

قم بتسمية الأشكال الهندسية.

أي شخصية غير ضرورية؟ لماذا ا؟

ما هي الأشكال الهندسية التي ليس لها زوايا؟ (دائرة ، بيضاوية)

أحسنت! نفتح القفل رقم 3.

4 مهمة. "ضع العلامة المطلوبة" "<»; « >»; «=» (تظهر العلامات على الشاشة ، شرائح).

انظر الى الشاشة.

ماذا يصور؟ من الضروري أن نقول أي رقم أكبر وأيه أقل ، ما هي العلامة التي وضعناها؟

لماذا تم وضع هذه العلامة؟

هل فعلها الجميع بشكل صحيح؟ أحسنت! نفتح القفل التالي.

5 مهمة "تخمين اللغز الرياضي".

1 "سبع قطط صغيرة أعطيها - كلهم ​​يأكلون ، وواحد يسأل قشدة حامضة. كم عدد القطط؟ (ثمانية).

2 اربعة خراف على العشب ركض شاتان الى البيت. الآن قل لي بسرعة: كم عدد الغنم الآن؟ " (اثنين)

3 "كم عدد ذيول لدى ثلاثة أفيال؟" (ثلاثة)

4 "كم عدد الأذنين التي يمتلكها فأران؟"

5 "لساشا ثمانية مكعبات ، ولدى باشا مكعب آخر. عد هذه المكعبات يا أطفال!" (تسع).

(افتح القفل)

التعليم الجسدي.

في يوم الاثنين.

ذهبت للسباحة يوم الاثنين (تخيلي الرسم)

ويوم الثلاثاء ، رسم. (تصوير الرسم)

يوم الأربعاء غسلت وجهي لفترة طويلة ("نحن نغسل")

ويوم الخميس لعبت كرة القدم. (الجري في المكان)

الجمعة كنت اقفز اركض (اقفز)

رقصت لفترة طويلة جدا. (غزل في المكان).

ويوم السبت الاحد (تصفيق)

لقد استرتحت طوال اليوم. (الأطفال القرفصاء ، اليدين تحت - الخد - النوم).

6 مهمة: لعبة "تهجى الكلمة".

فكر في أغنية البعوض. ما هو الصوت الذي تبدأ به؟ -Z ...

الآن قم بتسمية الكلمات التي تبدأ بالصوت Z. (القاعة ، غروب الشمس ، الأرنب ، الغرب ، غروب الشمس ، ...)

تذكر أغنية الخنفساء - F ...

قم بتسمية الكلمات التي تبدأ بالصوت J. (العلجوم ، الخنفساء ، البلوط ، الحديد ...)

تذكر أغنية الثعبان - W ...

سمّي الكلمات التي تبدأ بصوت الشيخ (خزانة ، وشاح ، كرة ...)

З، Ж، Ш - ما هذه الأصوات؟ (الحروف الساكنة) ما هي أصوات الحروف المتحركة التي تعرفها؟

أحسنت ، نفتح القفل.

7 مهمة. "عد المقاطع" -عرض شرائح لصور الحشرات. (جندب ، كريكيت ، جراد ، دبور ، اليعسوب ، نملة ، عنكبوت ، ذبابة ، صرصور ، فراشة ، قراد)

يقوم الأطفال بتسمية الكلمة وإحصاء المقاطع.

احسنتم يا أولاد. وقد تعاملوا مع هذه المهمة. تم فتح القفل.

8 مهمة. "قل العكس".(كلمة اللعب)

لعبة "على العكس".

المربي: أقترح أن تلعب اللعبة "على العكس"

أقول لك عاليا

وتقول لي (منخفض)

اقول لك بعيدا

وأنت تقول (أغلق)

قصيرة طويلة)

واسع ضيق)

سميك (قصير)

حار بارد)

السقف (الأرضية)

حزين (مضحك)

الشر (نوع)

جيد سيئ)

يذهب (يقف)

صباحا مساء)

مريض (صحي)

قديم (شاب)

تنظيف الوسخ)

سكر حلو - ليمون حامض

القمر مرئي ليلاً والشمس (نهاراً)

النهر واسع والجدول (ضيق)

الحجر ثقيل والزغب (خفيف)

أحسنتم يا رفاق ، فتحنا قلعة أخرى.

9 مهمة. والمهمة الأخيرة "إملاء" (إملاء رسومي "مفتاح")

اقلب الأوراق الخاصة بك وابحث عن نقطة. ضع قلم رصاص وابدأ الرسم.

ماذا فعلت؟ (مفتاح) أحسنت!

لذلك تعاملنا مع المهمة الأخيرة. فتح الصندوق. لكن ما هو في الداخل ، سنكتشف بعد ذلك بقليل. الآن تعال إلي. (في القصر)

يا رفاق ، هل أعجبك درسنا؟ ماذا احببت اكثر؟ وما الذي بدا صعبًا بالنسبة لك ، ربما لم ينجح شيء ما بالنسبة لك؟

اليوم أنا مقتنع بأنك ذكي ، وتعرف الكثير وتستطيع. تعرف على الأشكال الهندسية والأرقام وتعرف على كيفية التنقل. قسّم الكلمات إلى مقاطع ، وحل الأمثلة والمشكلات. الآن دعونا نرى ما لدينا في الصندوق. لحظة مفاجئة.

ملخص درس متكامل لأطفال المجموعة التحضيرية "السفر إلى أرض المعرفة"

استهداف:
- إثارة اهتمام الأطفال.
- لإضفاء المتعة على الأطفال من الحصص والألعاب والواجبات.
- تنمية الاهتمام بالموضوعات.
- تقديم المساعدة المتبادلة.

مهام:
- توحيد المعرفة حول الأشكال الهندسية.
- لتعزيز القدرة على التنقل على ورقة ؛
- ترسيخ المفاهيم: حروف العلة والحروف الساكنة وخصائصها.
- القدرة على تقسيم الكلمات إلى مقاطع.
- لتنمية الانتباه ، والقدرة على اتباع التعليمات الشفهية للبالغين ؛ التفكير. المهارات الحركية الدقيقة لليد.
- لتنمية الصبر وضبط النفس والقدرة على تحقيق ما بدأ حتى النهاية ، والاستماع إلى صديق ، والمساعدة المتبادلة.

تكامل المناطق:
التنشئة الاجتماعية: تعزيز التفاعل الودي لدى الأطفال ، واستقلال وسائل تطوير الكلام.
التواصل: تطوير القدرة على إجراء محادثة ، وتعليم التعبير عن رأيك.
الإدراك: لتنمية مهارات التفكير المنطقي للأطفال.

المعدات: مغلف بحرف مرفق به ، أوراق من ورق A4 وأقلام رصاص ، أشكال هندسية بأحجام مختلفة ، بطاقات بأرقام لتكوين الأرقام ، مجموعة من الأرقام والعلامات لكل طفل ، بطاقات بكلمة رياضيات ، موسيقى ، صاروخ مرسوم.

تنظيم الوقت.
مرحبا بالزائرين!
- مساء الخير يا رفاق ، اليوم ، عندما دخلت المجموعة ، وجدت ظرفًا عند الباب به رسالة. دعونا نقرأ معك ما يقول.
(المعلم يقرأ الرسالة).
- أصدقائي الأعزاء! يكتب لك صديقك هذا "اقرأ كا - قرر كا". أتساءل ما إذا كنت مستعدًا للمدرسة؟ من أجل معرفة ذلك ، أعددت مهامًا لك مع مفاجآت.
يا رفاق ، حتى نتمكن من إظهار معرفتنا ، علينا الذهاب في رحلة ، هل توافقون؟ (نعم!)
- ثم دعونا نقف جميعًا في دائرة ، ونجمع معرفتنا وقوتنا.
الموقف النفسي.
الأطفال ، كلهم ​​يقولون
نحن هادئون ، نحن هادئون.
نتحدث دائمًا بشكل جميل وواضح وبطء ،
تأكد من أن تتذكر
ما تم تدريسه في الفصل.
(2 مرات)

(مهمة واحدة)
- أطلب منك البقاء في الدائرة ، حان وقت الإحماء.

لعبة "من يعلم فليواصل المناداة".
الشتاء وما وراءه؟
الربيع وماذا وراءه؟
كم شهر في السنة؟
كم يوما في الأسبوع؟
أي يوم في الإسبوع هذا؟
ماذا كان البارحة؟
ماذا سيكون غدا؟
ما هو أكثر من ساعة أو دقيقة؟
الخريف وماذا خلفه؟
- يا رفاق ، أخبروني ما هي أنواع النقل التي تعرفونها؟ (أرض ، هواء ، ماء)

وفي ما سنقوم به في الرحلة ، سوف تكتشف ما إذا كنت قد أكملت المهمة الأولى بشكل صحيح

(2 مهمة) الإملاء بواسطة الخلايا
- اجلس على طاولاتك ، لدينا مهمة تنتظرنا.
صاروخ
(على طاولات الأطفال ، توجد أوراق معدة ، والتي ، وفقًا للأرقام ، تحتاج إلى رسم صاروخ وأقلام رصاص)
- انظر ، ماذا حصلت؟ (إجابات الأطفال: صاروخ)
أصوات موسيقى الرحلة.
- نطير معك في أسرع وسيلة نقل - صاروخ.
- سنواجه عقبات في الطريق وعلينا تجاوزها. مستعد؟
5 4 3 2 1 - إطلاق ، طار. أصوات موسيقى الرحلة.
- وصل! ومن هو الذي يحيينا؟
(على السبورة رسم تخطيطي لشخص يلعب تنغرام)
-ما هو الشخص المثير للاهتمام؟ لنأخذ صورة له.

يضع الأطفال الأشكال الهندسية للشخص.
أحسنت ، تعامل الجميع مع المهمة ، وحصلت على صور جيدة. سيوضح لنا هذا الرجل الصغير الطريق الآخر إلى الكونت.
- آه ، ها هو ، احسبها. عرض صورة العد.

التنازل 4
- منزل في رقم 7 مبني على كوكبي (ضع المنزل على السبورة). لكن سكان هذا المنزل تشاجروا على الأعداد. لا يمكنهم الاتفاق على من وأين يجب أن يعيش في هذا المنزل.
ظهر منزل جديد
استقرت الأرقام فيه ،
من هم جيراني؟
ساعدوني أصدقاء؟
تكوين الأعداد. كل طفل لديه رقم بطاقة ، تحتاج إلى إدخال الأرقام المفقودة في النوافذ الفارغة.
- احسبها. حسنًا ، شكرًا يا رفاق! لقد ساعدت في التوفيق بين الأرقام.
- أحسنت ، أنجزت المهمة.
أصوات الموسيقى.
نواصل طريقنا.
لكن ما هذه العلامة في طريقنا؟ (تظهر علامة استفهام على السبورة)
- وهذه العلامة تعني أن الوقت قد حان لحل المشاكل. استمع جيدًا وحدد حل المشكلة على الطاولة باستخدام الأرقام والعلامات.

التنازل 5
1.المهمة (تعيين صورة للمهمة على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات)
جلست ستة غربان على السطح ،
وطار واحد إليهم.
أجب بسرعة وبجرأة
كم منهم طار في؟
الحل: 6 + 1 = 7 (مكرر على السبورة)
- ما هو الإجراء الذي قمت بحل المشكلة؟ (مطوي)

2-المهمة (تعيين صورة للمهمة على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات)
خمسة كلاب منفوشة
الجميع في سلة
وقرر أحدهم الهرب -
كم منهم بقي يكذب؟
الحل: 5-1 = 4
(إجابة كاملة اسأل 2-3 أطفال)
كيف قمت بحل المشكلة؟ (عن طريق الطرح)
- لقد تعامل الزملاء الشباب مع هذه المهمة. نحن نتجه أكثر.
أصوات موسيقى الفضاء
محطة Otdyhaka.

الدقيقة المادية.
واحد ، اثنان - هناك صاروخ. (رفع اليدين والنخيل بزاوية.)
3.4 - الطائرة. (اليدين على الجانب).
1.2- صفق يديك ،
وبعد ذلك في كل حساب. (اليدين على حزامك).
تعال بسرعة
أنت تجلس للهبوط.

التنازل 6
- طار صاروخنا في عالم الحروف والأصوات. أعدت ملكة Zvukograd أسئلة لك.
- مم تتكون الكلمات؟ (من الحروف والمقاطع)
- والمقاطع؟ (من الأصوات)
- ما الفرق بين الحرف والصوت؟ (نسمع ونلفظ الأصوات ونرى الحروف نكتب ونقرأ ونطبع)
- يا رفاق ، ما هي الأصوات هناك؟ (حروف العلة والحروف الساكنة ، مسموعة وبلا صوت ، صلبة وناعمة ، مضغوطة وغير مضغوطة).
- تظهر الحيوانات على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (فرس النهر ، الفيل ، الجمل ، التمساح ، الحوت)
المربي. - أيها الرجال ، يرجى إلقاء نظرة على اللوحة ، وتذكر هذه الحيوانات واختيار أكبر وأكبر حيوان على وجه الأرض؟
- بكتلة تصل إلى 150 طنًا وطولها 33 مترًا ، يعد الحوت الأزرق (الأزرق) أكبر حيوان معروف عاش على الأرض على الإطلاق.
- قل كلمة حوت حتى تسمع الصوت الأول بوضوح. أطلق عليه اسما. (كنتاكي)
- هل هذا أخ صارم أم لطيف؟ (طيب القلب)
- تكلم بمؤشر وحدد الصوت الثاني في الكلمة. أطلق عليه اسما. (و). ضع علامة على الصوت (الأصوات) برمز أحمر.
- البحث عن الصوت الثالث للكلمة. أطلق عليه اسما. قم بتمييز الصوت برمز أزرق.
- سليم (ر) - صارم أم طيب الأخ؟ (صارم)
-اقرأ هذه الكلمة ببطء ، مشيرًا الأصوات بإصبعك تحت الرقائق.
- ما هو الصوت في الكلمة يُنطق بسهولة ، لفترة طويلة ، حيث لا يوجد شيء في الفم يتعارض مع الكلام. (و)
-إزالة الشريحة التي تدل على الصوت (الأصوات).
-إزالة الشريحة التي تدل على الصوت (t).
-إزالة الشريحة التي تدل على الصوت (ky).
-ماذا يمكن أن تقول عن كلمة حوت؟ (هناك ثلاثة أصوات في كلمة الحوت: الأول (ky) هو صوت ساكن ، ناعم ، والصوت الثاني (و) حرف متحرك ، والصوت الثالث (t) هو حرف ساكن ، صعب.
- لنصنع مخططًا سليمًا لكلمة حوت.

التكليف 7
تبعثرت الكلمة.
-لتعلم كلمة ، تحتاج إلى جمع كل الأرقام بالترتيب.
مدرسة
1 2 3 4 5
- إذا قمنا بتسليم البطاقات. ثم يمكنك قراءة الكلمة. (مدرسة. مؤسسة تعليمية للتعليم العام. - كم عدد المقاطع في الكلمة؟ (الأطفال ، يجب أن يصفقوا بأيديهم ، مقطعين)
-احسنتم يا أولاد! طريقك مفتوح ، لقد أكملت المهمة.
- وعلينا أن نعود إلى روضة الأطفال.
أصوات موسيقى الفضاء.
-ها نحن في المنزل.
ملخص الدرس
- رفاق ، هل أحببت الرحلة؟
- ما المهمة التي أحببت أكثر؟
- ما هي أصعب مهمة؟
- هل أنت سعيد لأنك ساعدت في التوفيق بين الأرقام؟
- وكن ودود نفسك. ساعدوا بعضكم.
- صديقك "اقرأ - قرر" مسرور جدًا بك ، لجهودك ونجاحاتك ، فهو يعطيك موسوعة تساعدك على توسيع معرفتك في المستقبل.

استهداف: تكوين مهارات التنشئة الاجتماعية الإيجابية لمرحلة ما قبل المدرسة في عملية النشاط المعرفي.

مهام:
1. التعليمية:
توسيع فهم الأطفال للثلج والثلج ؛
تقديم مفهوم البلورة ؛ زراعة بلورة
تحديد أسماء الأشكال الهندسية ، والقدرة على العمل مع الرسم التخطيطي ؛

2. النامية:
طور:
الذكاء العاطفي والوعي الذاتي الإيجابي والاستجابة العاطفية والتعاطف ؛
النشاط المعرفي للأطفال.
خطاب متماسك

3. التعليمية:
لتكوين القدرة على التفاعل مع الناس من حولك ، لتحقيق المصالح المشتركة ؛
تعميم معرفة الأطفال بالصداقة ؛
تعزيز الفضول والاهتمام بالنشاط المعرفي والدقة في العمل والامتثال لقواعد السلامة ؛

4. الحفاظ على الصحة:
مراقبة وضع الأطفال.
مراقبة نمط النشاط البدني طوال الدرس بأكمله.

المعدات والمواد:
كمبيوتر محمول ، عرض تقديمي ؛
التلفاز؛
مُنشئ ندفة الثلج
حوامل السجاد 100/100 - 3 قطع ؛
بلورات من السكر
مكبرات (بعدد الأطفال) ؛
معدات لزراعة البلورات.
مسرح العواطف
الساعة الرملية؛
شارات ذات رموز متعددة الألوان ؛
كرة الثلج.
المشاعر ل kovralin.
نموذج الاحتلال
قواعد الصداقة؛
قواعد السلامة في الصور ؛
شموس بعدد الأطفال ؛
الأشرطة.
ندفة الثلج كبيرة وصغيرة.

تحيات:
أهلا أصدقائي،
كنت أنتظر لقاء معك ،
خديك تحترقان
عيناك مشرقة!
الجميع مبتهج ومبهج وصحي ،
وهذا هو أهم شيء!
جئت اليوم لزيارتك وأريد مقابلتك.
كل من لديه كرة ثلجية في يديه سيقول اسمه وماذا يحب أن يفعل.
اسمي سفيتلانا جورجيفنا ، أحب اللعب مع الأطفال. إجابات الأطفال . لذلك التقينا.

تنظيم الوقت:أقترح النظر في نموذج اجتماعنا اليوم ومعرفة ما سنفعله. (يظهر المعلم النموذج ، إجابات الأطفال) .
- مفاجأة تنتظرنا ، تصميم ، لقاء مع شخص غريب ، لعبة مثيرة ، سنشاهد التلفاز ، مرة أخرى تنتظرنا مفاجأة ، سنعمل بالتأكيد في المختبر ، وفي النهاية سنلخص.
من اين نبدأ؟ إجابات الأطفال ... ما يتعين علينا القيام به (يُظهر المعلم البطاقة). إجابات الأطفال .

لحظة مفاجئة. تسجيل الفيديو.
د وحدات فروست:- مرحبا يا شباب! هل تظنين أنني وزعت الهدايا ، وهذا كل شيء ، في إجازة ؟! لا على الإطلاق ، لدى سانتا كلوز الكثير ليفعله: قم بتخفيف فرن الثلج ، واعجن العجين ، لكن هل تعتقد أنه من السهل قلي رقاقات الثلج من عجينة الثلج؟ بينما أقوم بقلي كومة كاملة ، أحضرها إلى النافذة وأطرحها على الأرض. وبالأمس تحولت إلى مثل هذه ندفة الثلج الجميلة ، وقمت بتقويم أشعتها ، واليوم تركتها تسقط على الأرض ، واعتني بها هناك.

البناء.المربي:سوف تطير ندفة الثلج على الأرض ، وتذهب في رحلة ... أوه ، وينتهي الشتاء ، ولا يوجد ثلج على الإطلاق ، مما يعني أنها لن تتمكن من العثور على أصدقاء. كيف تسافر بدونهم؟
يا رفاق ، هل تعتقد أنك بحاجة إلى أصدقاء؟ إجابات الأطفال .
من هم الاصدقاء إجابات الأطفال .
لماذا الاصدقاء؟ إجابات الأطفال . (إذا لم يكن أداء الأطفال جيدًا ، فاقترح المخططات المساعدة).
من أين تبدأ الصداقة؟ إجابات الأطفال .
ما الذي لا يجب السماح به في الصداقة؟ ( العمل مع الجداول) إجابات الأطفال.

أنت وأنا ، بالطبع ، يمكن أن نصبح أصدقاء ندفة الثلج ، لكنني أخشى أن تذوب في راحة يدنا الدافئة من أنفاسنا الحارة. ولا يمكننا الذهاب في رحلة معها أيضًا. ما يجب القيام به؟ إجابات الأطفال .
انظر إلى النموذج ، ماذا سنفعل الآن؟ إجابات الأطفال .
فلماذا لا نصمم (يُظهر المعلم البطاقة).
إجابات الأطفال صديقات الثلج!لديك رموز ملونة على شاراتك ، نفس الرموز على حوامل السجاد. ابحث عن مكانك للعمل. يأتي الأطفال إلى السجادة.
ستكون جزءًا من فريق التصميم. كل فريق لديه 2 أنماط ندفة الثلج على الطاولة. تحتاج إلى الموافقة واختيار ندفة ثلجية واحدة ستصممها مع الفريق بأكمله. لديك دقيقتان للتصميم. ستساعدنا الساعة الرملية في تتبع الوقت.
عمل الاطفال.
- ما هي الأشكال الهندسية التي استخدمها فريقك للبناء؟
إجابات الأطفال .
دعونا نرى ما هو نوع ندفة الثلج التي صممها فريق الرموز التعبيرية البرتقالية؟ ما هي الأشكال الهندسية التي استخدمتها؟
إجابات الأطفال.(وبالمثل مع الفريق 3).

لقاء مع شخص غريب غامض.
رقاقات الثلج جاهزة وقد حان الوقت لمقابلة ضيفنا الغامض.
انظر ، لقد طارت. دعنا نحييها بقول كلمات لطيفة لها. صباح الخير الجمال السحري!
إجابات الأطفال
التقينا ندفة الثلج ، وهي الآن تريد أن تلتقي بأصدقائها.
بينما هم يتعرفون على بعضهم البعض ، دعنا ، ماذا سنفعل؟ (المعلم يظهر النموذج) هيا بنا لنلعب.
ماذا يجب أن تفعل الآن (يُظهر المعلم البطاقة)؟
الإجابات الأطفال: نقف في دائرة كبيرة.

توقف ديناميكي: Find the Snowflake هو مسرح للعواطف.
تسمى اللعبة Find a Snowflake. قواعد اللعبة: يستدير السائق إلى الحائط ، ويعد بصوت عالٍ حتى 10. بينما يحسب السائق ، نمرر ندفة الثلج في دائرة. عندما ينتهي السائق من إحصاء من لديه ندفة الثلج ، يغلقها بكفيه ويمد ذراعيه إلى الأمام. يفعل الآخرون نفس الشيء. يجب على السائق أن يجد ندفة الثلج من خلال العاطفة ، لذلك سيظهر الجميع المشاعر التي تم تصويرها على البطاقة ، وأي شخص لديه ندفة ثلجية سيظهر المشاعر المعاكسة. (الفرح والحزن). نحن بحاجة لاختيار سائق. هل تعرف قافية العد؟ ثم سنخبرها جميعًا معًا.
قارئ. تتكرر اللعبة مرتين.

دعونا نرى ماذا سنفعل بعد ذلك؟ ا كشف الإجاباتذ.
مما يتكون الثلج؟ ا كشف الإجاباتذ.
الثلج كثير ، الكثير من رقاقات الثلج الجميلة. يسقطون ويسقطون من ارتفاع على الأرض ، على الأشجار ، على أسطح المنازل - نظيفة وهشة ومتألقة. هل تعتقد أن بابا نويل يقليهم؟ لا على الإطلاق ، كانت مزحة.
هل تعلم أن ندفة الثلج عبارة عن بلورة جليدية؟ إجابات الأطفال.
يرتفع بخار الماء عالياً فوق سطح الأرض حيث يسود البرودة الشديدة. هناك ، مباشرة من بخار الماء ، تتشكل بلورات جليدية صغيرة. هذه ليست نفس رقاقات الثلج التي تسقط على الأرض ، فهي لا تزال صغيرة جدًا.
لكن البلورة السداسية تنمو طوال الوقت وتتحول إلى نجم مذهل.
ما مدى اختلافهم جميعًا هل لاحظت؟
يا رفاق ، ماذا يمكنك أن تنحت من الثلج؟ إجابات الأطفال.
هل يمكنك اللعب بالثلج؟ كيف؟ هيا نلعب كرات الثلج.

وقفة ديناميكية: لعبة كرة الثلج.

الوضع الإشكالي.أوه ، تانيا تبكي ، ضرب شخص ما وجهها بطريق الخطأ بكرة الثلج. ما الذي يجب إنجازه؟
إجابات الأطفال . كم منكم يمكنه الاعتذار؟
يمكن أن تحدث مواقف مختلفة في اللعبة ، الشيء الرئيسي هو رؤية المشكلة في الوقت المناسب وحلها ، حتى لا تفقد الأصدقاء.
هل سبق لك أن تتشاجر؟ وبعد الخلاف ماذا تفعل؟ ( إجابات الأطفال ).
أقترح أن تقوم بتمرين "التوفيق بين الخلافات" حتى تتعلم رقاقات الثلج لدينا ، التي تراقبنا ، كيف تصنع السلام. للقيام بذلك ، تحتاج إلى الاقتران. أمسك الشريط. اعثر على أزواجك بأعينك ، تذكر ، أنا أجمع شرائط. يقف الزوجان مقابل بعضهما البعض. من الضروري تصوير ما سأقوله بدون كلمات.
لقد التقيت ، وسعدت بالترحيب. ثم ، لم يشاركوا شيئًا وتشاجروا. لقد شعرت بالإهانة وحتى أدرت ظهرك لبعضكما البعض. ولكن هل يمكن للأصدقاء أن يتعرضوا للإهانة لفترة طويلة؟ استدرت وابتسمت واختلطت. دعونا نعتني ببعضنا البعض ولا نتشاجر!
أوه ، لقد لعبنا كثيرًا ، وما زال لدينا الكثير من الأشياء للقيام بها! (اذهب إلى الأماكن) من الذي تذكر ما هي ندفة الثلج؟ إجابات الأطفال .
وهناك أيضًا بلورات غذائية موجودة في كل منزل.
سأريكم الآن أين يمكن العثور على البلورات في حياتنا. التمثيل الإيمائي. إجابات الأطفال(سكر ، ملح).

العمل في المختبر. والآن الانتباه إلى الشاشة ، تنتظرنا مفاجأة أخرى.

فيديو.الأطفال: مرحبًا! لقد زرعنا مثل هذه البلورات من السكر في مختبرنا. يمكنك أن تفعل الشيء نفسه؟يا رفاق ، أنا متأكد من أنك ستتمكن من زراعة مثل هذه البلورات أيضًا. لكن أولاً ، علينا ضبط أنفسنا للعمل. دعنا نذهب إلى المنتصف ، نقف في دائرة.

التدريب التلقائي: أنا فخور بنفسي دائمًا ، وأنا جيد جدًا.
أنا أحل أي مشكلة ، وأنا محظوظ دائمًا
السلام والابتسامة دائمًا على الشاطئ ، وسيساعدني الجميع ، وسوف أساعد
ليس لدينا عقبات على الطريق ، وسيظهر كما ينبغي.

أنت الآن لست أطفالًا من روضة الأطفال ، ولكنك بالغين تعمل في مختبر علمي. اذهب إلى وظائفك.
أعزائي طاقم المختبر ، اليوم سنزرع بلورات من السكر. يجب أن يتوافق المختبر مع لوائح السلامة. (يوضح المعلم القواعد على البطاقات ، ويخبر الأطفال بما يقصدونه). إجابات الأطفال.

في بداية عملنا ، أقترح النظر في البلورات المكتملة ، لذلك خذ العدسات المكبرة. انتبه ، هذه ليست بلورة واحدة ، ولكن العديد من البلورات متصلة ببعضها البعض. ضع في اعتبارك جمالهم ، كيف يلمعون ، يلمعون في الشمس بألوان مختلفة ، في مكان أغمق ، في مكان ما أفتح.
قمنا بفحص البلورات ، والآن يمكننا البدء في زراعة بلوراتنا. تنمو البلورات لفترة طويلة من 5 إلى 20 يومًا. للزراعة نحتاج شراب. من يعرف ما هو الشراب؟ إجابات الأطفال.
حرك برطمانات الشراب نحوك. لجعل البلورات ملونة ، نضيف ألوان الطعام إلى الشراب. يمكنك اختيار لون الكريستال بنفسك. أضف كمية صغيرة من الصبغة وقلّب. ضع الملعقة على حافة الطبق. من هو على استعداد للجلوس وتقويم ظهرك ، حتى أتمكن من رؤية أنك مستعد لمزيد من العمل.

الآن خذ قطعة بلورية مع كمية صغيرة من السكر عليها. يجب ربط بلوراتنا بشيء ما ، إنه في هذا المكان ، حيث يبدأ السكر ، بلورات جديدة في النمو. خذ الغطاء وافحصه حيث تكون الدائرة الخضراء في الأعلى. مرري العصا في الغطاء ، من جانب الدائرة الرمادية ، أحضر السكر إلى نهاية الغطاء. الآن قم بتأمين العصا بمشبك غسيل. تغمس في شراب.

أعزائي طاقم المختبر ، لقد قمت اليوم بعمل ممتاز في عملك. نظف أماكن عملك. انتهى عملك ، اليوم سأقوم بإحضار بلوراتك المتنامية إلى مجموعتك ، وسوف تشاهدها تنمو. والآن حان الوقت لنصبح أطفالًا مرة أخرى ونعود إلى رقاقات الثلج لدينا.

حصيلة... انظروا ، لقد أصبحوا أصدقاء حقيقيين ، وكل ذلك بفضل لك. كنت أنت من علمت الثلج أن يكونوا أصدقاء. والآن يمكننا السماح لهم بالسفر حول الأرض ، وسيحتاجون حقًا إلى أسرار الصداقة الدائمة على الطريق.

- والآن ، دعونا نلقي نظرة أخرى على نموذج اجتماعنا اليوم. يبقى لنا أن نلخص. ماذا كنا نفعل اليوم؟ إجابات الأطفال.
سيأخذ كل واحد منكم ملصقًا - الشمس ، ويلصقه في المهمة التي أحبها أكثر من غيره. العمل مع النموذج.

يا رفاق ، في الختام ، أود أن أقول شكراً جزيلاً لكم. لقد قمت بعمل رائع اليوم مع جميع التعيينات. أريد أن أعطيك بلورات السكر ، وعندما تنمو بلوراتك ، ستقارنها.
شكرا جزيلا وداعا.