التصميم حسب الظروف في المجموعة الوسطى. كيفية تنظيم وإجراء درس التصميم في المجموعة الوسطى من رياض الأطفال

المؤلف: شتشوكينا ناتاليا يوريفنا ، معلمة حضانة / روضة أطفال رقم 22 من نوع المصحة للأطفال المصابين بالسل ، بافلودار
وصف المادة: أقدم لكم ملخصًا لدرس تصميم ورقي في المجموعة الوسطى حول موضوع "بهلوان". ستكون هذه المواد مفيدة لمعلمي المجموعة الوسطى. يهدف مخطط الدرس هذا إلى تعزيز الاهتمام بالتصميم من الشرائط الورقية وتطوير الخيال الإبداعي في مرحلة ما قبل المدرسة.
ملخص درس التصميم في المجموعة الوسطى "Tumbler" (من الشرائط الورقية)

استهداف:تكوين القدرة على تحويل الشرائط ذات الأحجام المختلفة إلى حلقات.
مهام:تعلم كيفية لصق التفاصيل بعناية (الرأس ، الذراعين) بالشكل الرئيسي (الجسم). تقوية مهارات تصميم الورق. لتشكيل القدرة على رسم وجه بشكل مستقل على دائرة باستخدام أقلام فلوماستر. لتفعيل كلام الاطفال. تطوير الخيال الإبداعي. لتثقيف الدقة في العمل.
عمل تمهيدي:ألعاب بالدمى ، لعبة تعليمية "تجميع صورة شخصية" ، رسم وجه الشخص (عيون ، أنف ، فم).
مادة للدرس:لعبة "Tumbler" ، ألعاب لعبة "Find where you hide" ، عينة مدرس ، جهاز تسجيل.
مذكرة:خطوط ملونة (مختلفة في الحجم) ، دوائر بيضاء (للوجه) ، أقلام فلوماستر ، مستطيلات من الورق المقوى (حامل حرفي) ، صمغ ، فرش ، مناديل ، قماش زيتي.
عمل المفردات:البهلوانات ، طلب كود التفعيل ، والمشارب.
مسار الدرس:
الجزء الأول.لحظة مفاجأة
المعلم يصنع لغزًا:
"لقد جاءت لزيارتنا ، أيها الأصدقاء ،
الدمية غير عادية.
لا تجلس ولا تكذب
فقط اعرف نفسك ، الأمر يستحق ذلك.
يعرفون ساشكا وناتاشكا ،
هذه الدمى ... (البهلوانات).
الأطفال يخمنون اللغز ، يظهر المعلم البهلوان. الرجال يحيون Tumbler.
الجزء الثاني.يوضح المعلم الدمية ويثنيها على الطاولة.
سئل: لماذا سمي ذلك؟ يشرح الأطفال ويعبرون عن رأيهم. يعرض المعلم أن يفكر في ما يتكون البهلوان.
- ولدي بهلوان آخر. أين هي؟ دعنا نجدها.
تجري لعبة "البحث عن المكان الذي اختبأت فيه؟"
يخفي المعلم الكأس وراء ألعاب مختلفة ، ويخمنه الأطفال ويسمونها (اختبأ البهلوان خلف الدب ، واختبأ البهلوان خلف الهرم ، واختبأ البهلوان خلف الدمية). يقوم المعلم بتنشيط كلام الأطفال.
بعد المباراة يسأل أسئلة:
- لماذا بهلوان حزين؟ (لأنها وحدها ، ليس لديها صديقات ...)
- كيف يمكنك مساعدتها؟ (يعرضون عليها أن تجعلها صديقات).
- من ما هو مصنوع؟ (من الورق ، من شرائط من الورق ، من الحلقات).
- ما هو حجم الخواتم؟ (مختلف ؛ كبير ومتوسط ​​واثنان صغيران).
يعرض المعلم تكوين الصديقات من أجل البهلوان. يشرح كيفية القيام بالمهمة:
1. الصق الشريط الأطول - هذا هو الجسم ، الصق الحلقة الكبيرة على الحامل حتى لا تتدحرج.
2. الصق الشريط الثاني - هذا هو الرأس ، الصقه على الجسم.
3. الصق شريطين قصيرين - هذه يدان ، صمغ حلقة واحدة على اليسار ، والأخرى إلى اليمين ، على نفس المسافة.
4. ارسم وجهًا باستخدام أقلام فلوماستر على دائرة بيضاء ، والصق الوجه على الرأس ، ونحصل على كوب.
يوضح المعلم كيفية لصق الشرائط بشكل صحيح لعمل حلقات منها. يذكرك بكيفية رسم وجه على دائرة. يلفت انتباه الأطفال إلى ضرورة التخطيط لأنشطتهم مسبقًا.
يعمل الأطفال بشكل مستقل.
يجري جلسة تدريب بدني "البهلوان"
- نحن كيوتي ، دمى بهلوان (أيدي على الحزام ، تميل إلى اليسار واليمين)
دمى البهلوان - قمصان مشرقة (جعل الربيع مع منعطف).
أثناء العمل ، يقدم المعلم المساعدة العملية.
الجزء الثالث.يقوم المعلم بتحليل عمل الأطفال نيابة عن Tumbler ، تلخيص. يقرأ قصيدة:
أحسنتم يا أطفال
البهلوانات جيدة.
البهلوانات الخاصة بك-
رائعتين cuties.
يعرض المعلم الرقص معهم على أغنية الأطفال "Tumbler". الأطفال يرقصون ويغنون.

ميزانية البلدية المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة روضة رقم 72

ملخص لدرس التصميم المجموعة الوسطى

إجراء:
ستوبنيكوفا فيكتوريا فلاديميروفنا ،
مربي من أعلى فئة
MBDOU: d / s رقم 72 "

مياس
2016

ملخص درس عن التصميم رقم 1
الموضوع: البناء من الورق. صنع رقاقات الثلج من خطوط ملونة.
مهام:
- لتعليم الأطفال كيفية إنشاء وتحويل الأشياء ؛
- لممارسة المهارات والقدرات في العمل مع الشرائط الورقية ؛
- تنمية التفكير الإبداعي.
- لتعلم اتباع قواعد السلامة عند العمل بالمقص ؛
- تعزيز ثقافة السلوك خلال الدرس ؛ عند مقابلة الضيوف
- لتعليم التنظيم الصحيح لمكان العمل.

الأساليب والتقنيات: شرح ، شرح ، لحظة مفاجأة ، حل ألغاز ، كلمة فنية.

العمل التمهيدي: نزهة مستهدفة عبر أراضي رياض الأطفال بهدف: فحص تنوع الأشكال والأنماط الخيالية للثلج. نمذجة ورسم رقاقات الثلج بهدف: تنمية التفكير الإبداعي ، وغياب القوالب النمطية ، وتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين. فحص الأنماط على النافذة. حفظ الدقائق المادية والقصائد وتمارين الأصابع حول رقاقات الثلج بغرض: تنمية الكلام والذاكرة والمهارات الحركية الدقيقة لليدين وتنسيق الحركات.
المعدات: شرائط من الورق الأزرق ، مقص ، غراء. رسوم توضيحية تصور منظرًا طبيعيًا شتويًا ، متعة الشتاء للأطفال: التزحلق على الجليد ، والتزلج ، والتزلج ، ولعب كرات الثلج. 2-3 رقاقات ثلج جاهزة. مقص ملصق السلامة. دمية في الزي "Zimushki-winters"
إثراء القاموس: الأنماط ، العاصفة الثلجية ، السكتات الدماغية ، بالإضافة إلى راقصات الباليه.
مسار الدرس:
المربي: أريد أن أبدأ درسنا مع اللغز:
ثلوج في الحقول
الجليد على الأنهار
يمشي عاصفة ثلجية قوية-
متى يحدث هذا؟
(في الشتاء)
هذا صحيح ، في الشتاء.
يارفاق ، يرجى النظر من النافذة والإجابة على السؤال: ما هو الوقت من العام الآن؟ لماذا تظن ذلك؟
الأطفال: الشتاء. هناك ثلج بالخارج ، والأشجار عارية ، والطقس بارد جدًا ، والناس يرتدون ملابس دافئة.
يُظهر المعلم لكل إجابة للأطفال الرسوم التوضيحية المقابلة ، ويركز على علامات الشتاء.
المربي: ما نوع متعة الشتاء للأطفال التي تعرفها؟

الأطفال: مزلقة ، تزلج ، تزلج على الجليد. التزلج على المنحدرات ولعب كرات الثلج.
يظهر المعلم الرسوم التوضيحية المقابلة.
فجأة سمعنا طرقًا على الباب.
المربي: أيها الرجال ، جاء أحدهم لزيارتنا. دعونا نفتح الباب ونرى من هو.

يأخذ المعلم دمية معدة مسبقًا.

Zimushka - الشتاء: مرحبًا يا شباب! اسمي Zimushka - الشتاء. سمعت أنك تتحدث عني وقررت زيارتك.

الأطفال: مرحبًا Zimushka - شتاء. يسعدنا رؤيتك ، تعال ونرى كيف نفعل.

Zimushka - شتاء: لكنني لم أحضر خالي الوفاض. أحضرت معي الألغاز. هل يمكنك حلها؟

الأطفال: نعم ، نحن نفعل.

الشتاء - الشتاء: ثم سأقوم بعمل ألغاز حول مرح الشتاء والشتاء ، وتحاول تخمينها.
وقفوا طوال الصيف
كان من المتوقع الشتاء.
انتظر المسام
هرعنا من الجبل.
(تزلج)
ليس من السهل في بعض الأحيان
تسلق هناك
لكنها سهلة وممتعة
ارجع.
(سنو هيل)
تحت قدمي
أصدقاء خشبية.
أطير عليهم بسهم ،
لكن ليس في الصيف ، ولكن في الشتاء.
(الزلاجات)

هبت الرياح والصقيع
جلبوا لنا الثلج من الشمال.
فقط منذ ذلك الحين
على زجاجي ...
(نمط)
إنه يطير من السماء في الشتاء
لا تمشي حافي القدمين الآن
كل شخص يعرف
دائما بارد ...
(ثلج)
الكل يخاف منه في الشتاء -
يؤلم إذا عض.
إخفاء أذنيك ، والخدين ، والأنف ،
بعد كل شيء ، في الشارع ...
(تجميد)

الشتاء هو الشتاء: يا له من أطفال أذكياء. أحسنت ، حللنا الألغاز. أود أيضًا أن أزورك وأرى ما يمكنك فعله أيضًا.

يجلس المعلم على الدمية ويواصل الدرس.

المعلم: لا يجلب لنا الشتاء الصقيع والبرد والثلج فحسب ، بل يجلب لنا أيضًا الكثير من الأشياء الممتعة. يحب جميع الأولاد لعب كرات الثلج في الشتاء. ومن ماذا يصنعون كرات الثلج؟

الأطفال: خارج الثلج.
المربي: ومن ماذا يتكون الثلج؟
الأطفال: من رقاقات الثلج.
المربي: تذكر أننا نظرنا إلى رقاقات الثلج في نزهة على الأقدام. ما هم؟

الأطفال: رقاقات الثلج صغيرة جدًا. تتكون من أشعة. لكن النمط مختلف لجميع رقاقات الثلج. من المستحيل مقابلة اثنين من رقاقات الثلج متطابقة.

المربي: لنتخيل أنها تساقطت ثلجًا ونحاول التقاط رقاقات الثلج وفحصها.

يقوم الأطفال بتمارين الجمباز بالأصابع.
ندفة الثلج
(الجمباز الاصبع)

ندفة الثلج ، ندفة الثلج
طارت عبر السماء.
في راحتي
جلس بالخطأ.
ضغطت قبضتي
وذهبت ندفة الثلج
ربما للصديقات
هربت مع راتبها.

شد الفكين بقوة.
فكي مفتوح.

المربي: يا رفاق ، هل تريد أن تتعلم كيف تصنع رقاقات الثلج بنفسك؟

الأطفال: نعم
تعليمات صنع ندفة الثلج
المربي: سنصنع ندفة ثلجية من خطوط ملونة.
لصنع رقاقات الثلج ، ستحتاج إلى أربعة شرائح من الورق. لاحظ الخط الأسود في منتصف كل شريط. هناك حاجة لجعل ندفة الثلج حتى وجميلة.
أولا ، تأخذ شريحتين. دهن إحداها بالغراء بدلاً من الحد الأسود. ثم الصق الشريط الثاني في الأعلى لعمل علامة "زائد" ("تقاطع"). في هذه الحالة ، يجب محاذاة الحد. ثم افعل الشيء نفسه مع الشريحتين الأخريين. الآن قم بتوصيل "علامتي الجمع" قطريًا وستصبح ندفة الثلج لدينا جاهزة.
يظهر مخطط مرحلي لصنع ندفة الثلج على السبورة.

الشتاء هو الشتاء: يا رفاق ، أنا أعرف الكلمات السحرية ، سيساعدونك في تحويل الشرائط الورقية إلى رقاقات ثلجية.

في الجوقة: واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة-
لنبدأ في التحول!

الأطفال يصنعون ندفة الثلج ، المعلم يساعدهم.

المعلم: يا رفاق ، دعونا نرفع رقاقات الثلج لدينا ونعرض Zimushka-winter ما فعلناه.
يُظهر الرجال رقاقات الثلج الخاصة بهم ، ويلفت الشتاء والشتاء الانتباه إلى العمل الأكثر دقة وصحة ، ويجدون الثناء لأولئك الرجال الذين لم يعملوا بشكل جيد وجميل.

Zimushka - الشتاء: يا رفاق ، لقد قمت بعمل جيد لدرجة أنني أردت أن أعلمك لعبة رقص مستديرة مثيرة للاهتمام.
يغادر الأطفال الطاولات ويقفون في دائرة. Zimushka - الشتاء يقول الكلمات ويظهر الحركات ، يردد الأطفال بعدها.

نحن رقاقات الثلج ، نحن زغب
نحن لا نكره الغزل.
نحن راقصات الباليه
نرقص ليل نهار.
نقف معا في دائرة -
اتضح كرة ثلجية.
قمنا بتبييض الأشجار
كانت الأسطح مغطاة بالزغب.
كانت الأرض مغطاة بالمخمل
وحفظها من البرد.

يلوح الأطفال بأيديهم بشكل جميل وسلس ، يصورون رقاقات الثلج.
يدورون حول أنفسهم.
يتم تنفيذ حركات الرقص أولاً باليدين ، ثم بالأقدام.
يتكاتفون.
يصورون بأيديهم كيف يتساقط الثلج.
يظهرون بأيديهم كيف يغطي الثلج المنازل والأشجار والأرض.

بعد دقيقة جسدية ، يجلس الأطفال على الطاولات.

Zimushka - الشتاء: يا رفاق ، يمكنني صنع رقاقات ثلجية مختلفة. لماذا جعلت كل رقاقات الثلج متشابهة؟

الأبناء: نسينا تزيينهم.

المربي: هذا صحيح تمامًا. نحتاج إلى تزيين رقاقات الثلج ، ثم ستختلف عن بعضها البعض.

تعليمات الديكور ندفة الثلج

لا يزال لديك خطوط في نظارتك. يمكنك استخدام المقص لقطع قطع بأطوال مختلفة من الشريط ولصقها على ندفة الثلج ، مما يخلق نمطًا فريدًا.
حصلت على رقاقات الثلج التالية: يعرض المعلم 2-3 عينات من رقاقات الثلج الجاهزة ، ثم يزيلها حتى لا تتداخل مع إبداع الأطفال ونتيجة العمل للحصول على أكبر عدد ممكن من رقاقات الثلج المختلفة.
يوضح المعلم كيف يمكنك تحريف الورق بالمقص لعمل تجعيد الشعر. نظرًا لأن عمر الأطفال يتراوح من 4 إلى 5 سنوات ، فإن المعلم نفسه يساعد هؤلاء الأطفال الذين يرغبون في استخدام تجعيد الشعر لتزيين رقائق الثلج الخاصة بهم.

لكن قبل أن نبدأ ، دعونا نتذكر قواعد السلامة عند التعامل مع المقص.
يعرض المعلم الملصق ، ويكرر الأطفال قواعد السلامة.

ثم يكمل الأطفال مهمة تزيين رقاقات الثلج.

الشتاء شتاء: يا رفاق ، لديكم رقاقات ثلجية رائعة. دعونا نزين المرج معهم.

وضع الأطفال رقاقات الثلج على السجادة.

الشتاء هو الشتاء: يا رفاق ، لا يزال لدي لغز آخر لك:
السقوط من السماء في الشتاء
وتحلق فوق الأرض
رقيق ناعم
أبيض متلألئ

الأطفال: رقاقات الثلج. ويمكننا أيضًا إخبارك عن ندفة الثلج.

يعجب الأطفال بعملهم ويمارسون الجمباز بالأصابع حول ندفة الثلج

ندفة الثلج
(الجمباز الاصبع)

ندفة الثلج ، ندفة الثلج
طارت عبر السماء.
في راحتي
جلس بالخطأ.
ضغطت قبضتي
وذهبت ندفة الثلج
ربما للصديقات
هربت مع راتبها.

يتأرجح الأطفال بأذرعهم بلطف ، ويصورون تحليق رقاقات الثلج.

افتح راحة يدك وتخيل أن ندفة الثلج قد سقطت على راحة يدك.
شد الفكين بقوة.
فكي مفتوح.
ارسم رحلة الثلج بيديك.

Zimushka - الشتاء: شكراً لكم يا رفاق على هذا الدرس الرائع. لقد أحببت حقًا طريقة عملك ، وكيف لعبت ، وكيف صنعت. ولكن حان الوقت للعودة إلى المنزل في الغابة. مع السلامة.
الأطفال: وداعا يا زيموشكا - شتاء. تعال إلينا مرة أخرى.

Zimushka - الشتاء يغادر.

المعلم: أحسنتم يا رفاق ، لقد قمت بعمل جيد وتبين أنك مضيف مضياف. والآن سنقوم بتزيين غرفة الاستقبال الخاصة بنا برقائق الثلج حتى يتمكن والديك أيضًا من الإعجاب بعملك.
تقوم معلمة مع الأطفال بترتيب معرض لأعمال الأطفال في غرفة الاستقبال.

يتم نشر الصور بموافقة والدي الأطفال.

الملفات المرفقة

ايرينا يانكفيتش
ملف الألعاب الإنشائية (المجموعة الوسطى)

1 ألعاب بواسطة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة )

استهداف: تنمية قدرة الأطفال وبناء منزل. تعلم كيفية تنفيذ البناء بالترتيب المطلوب. تشجيع اللعب التعاوني

مادة

مسار اللعبة. - انظر ، إنها تمطر ، وجرونا بيمكا مبلل ، يجلس تحت شجرة وهو يرتجف. يحتاج إلى بناء منزل دافئ - كشك. يقترح المعلم بناء منزل للكلب. يختار الأطفال أنفسهم المواد ، ويخرجون هم أنفسهم بمنزل.

"حظيرة الحيوانات"

استهداف: تعلم كيفية البناء من الطوب الموضوعة رأسياً. لتعزيز التعامل الدقيق مع المبنى. تفعيل قاموس: قرميد ، حاوية

مادة: طوب.

مسار اللعبة. يحضر المعلم مجموعة من الحيوانات الأليفة البلاستيكية ويعرض عليها بناء حظيرة لها حتى لا تهرب حتى لا تأكلها الذئاب. من الضروري البناء من الطوب عموديًا.

5 ألعاب بواسطة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة )

استهداف: عزز القدرة على وضع قوالب الطوب بشكل مسطح ضد بعضها البعض بالجانب الضيق والقصير (طريق)... ضع المكعب بثبات وبشكل متساوٍ على الطوب الثاني (السيارات).

مادة: مكعبات وآجر.

مسار اللعبة. يحضر المعلم مجموعة إشارات المروريتذكر الأطفال ما يعرفونه عن إشارات المرور. لنقم ببناء طريق وسيارة معك ، ونوضح لك كيفية البناء واللعب بالمباني.

"بوابة سيارة ايبوليت"

استهداف: تعلم كيفية بناء بوابة من لبنتين قائمتين عموديًا ، توضع عليهما لبنة أخرى .. مادة: طوب

مسار اللعبة. الاهتمام في حديقة الحيوان مرض النمر. الطبيب الطيب ايبوليت يقود سيارة لعلاج مريض ، السيارة تدخل الحديقة ، الأشجار تمنعنا من الذهاب أبعد من ذلك ، نحن بحاجة ماسة لبناء بوابة للسيارة. يعرض الأطفال مبانيهم.

9 ألعاب بواسطة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة )

"الدمية لها تدفئة منزلية"

استهداف: ترسيخ مهارات وقدرات العمل بمواد البناء ، لتعليم كيفية اللعب بالمباني ، لإثراء تجربة الأطفال. بناء الاثاث والغرف بمختلف الطرق.

مادة: مكعبات وآجر. مناشير ، لوحات. اسطوانات.

مسار اللعبة. يدعو المعلم الأطفال ليصبحوا بناة ويبنوا غرفًا كاملة بأثاث للدمى. التقط مواد البناء بنفسك. أصدقاء للعمل ، ووضع الدمى في منزل جديد.

"بلدة للدمى"

استهداف: استمر في إنشاء المباني وفقًا للقصة العامة. مهارة الشكل تصميم في الإرادة، تنمي الرغبة والقدرة على البناء السلمي معًا

مادة: مكعبات وطوب منشور ، ألواح. اسطوانات.

مسار اللعبة. - انظروا ، دمىنا كانت مستاءة للغاية ، كان لديهم حريق ، جميع المنازل في المدينة محترقة. لذلك يحتاجون إلى المساعدة في بناء منازل جديدة. دعونا نساعد ألعابنا. ، إنشاء منازلنا الخاصة ، تعال مع المباني الخاصة بنا.

13 مباراة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة )

"تجميع الأشكال"

استهداف الآراءالنشاط البناء مادة

قم بإزالة الإدخالات ، مثل الدوائر ، واطلب من طفلك تجميعها على الطاولة ثم وضعها في النوافذ المناسبة. ثم اجمع المثلثات والمربعات بنفس الطريقة.

15 مباراة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة )

"الخروج بالأرقام"

استهداف: لتنمية التفكير المنطقي ، الانتباه ، الذاكرة ، الكلام ، تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، تحضير اليد للكتابة ، تنمية الخيال ، النشاط الإبداعي.

مادة: مجموعة من الأشكال الهندسية المستوية بألوان أساسية وإطارات وأشكال مقطوعة.

يمكن للطفل أن يبتكر ويجمع أشكالًا من عناصر مختلفة ، ومنحها أسماء.

"تتبع المسار"

استهداف: الإلمام بمفاهيم الشكل واللون والحجم وإنشاء الرياضيات الأولية الآراء: التعرف على الأشكال الهندسية ، وخصائصها الأساسية ، وتعلم العد ، وفهم العلاقة بين الكل والجزء ، النشاط البناء: طي الشيء من أجزاء ، تنمية التفكير المنطقي ، الانتباه ، الذاكرة ، الكلام ، تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، تحضير اليد للكتابة ، تنمية الخيال ، نشاط إبداعي. مادة:

المجموعة تحتوي على إطارات. إذا كان الطفل يحب الرسم والتلوين ، فيمكنه بسهولة رسم شخصية بنفسه ، وتتبع الإطار من الداخل بقلم رصاص. ثم يمكن تظليل هذا الرسم أو تلوينه ؛ لقطع

3 ألعاب بواسطة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة )

"سلم لسلحفاة"

استهداف: استمر في تعليم الأطفال إنشاء المباني ، وتركيب الأجزاء فوق بعضها البعض ووضعها جنبًا إلى جنب ؛ التعرف على مواد البناء والمباني وتسميتها.

مادة: آجر وألواح.

مسار اللعبة. الخامس مجموعةيجد الأطفال عائلة من السلاحف. المعلم يبني مقدما في مجموعةويدعو البركة الاطفال لبناء سلم حتى تصل السلاحف الى البركة. يجب تكديس الطوب فوق بعضها البعض.

"مقعد ضيق للأرنب - Long Eye ، مقعد عريض لـ Mishutka"

استهداف: تعلم كيفية بناء مقعد ضيق من طوبتين ولوح وواحد عريض من أربعة طوب وصحنين.

مادة: آجر وألواح.

مسار اللعبة. تأتي الألعاب المضحكة لزيارة الأطفال ، والتي تخبرهم أنه لا توجد حتى مقاعد في الغابة. يقدم المعلم للأطفال لبناء مقعد ضيق للأرنب ومقعد عريض للدب. يختار الأطفال مواد البناء بأنفسهم.

7 ألعاب بواسطة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة )

"جمع الدوائر"

استهداف: لتعزيز قدرة الأطفال على التنقل في أشياء متجانسة (أكثر ، أقل ، حتى أقل ، صغيرة ، التقاطهم في تسلسل معين ؛ لتعليم إثراء التجربة الحسية عند التصرف بشكل معين وبأحجام مختلفة ، وتعلم ماديهم الخصائص.

مادة: دوائر مستوية بأحجام وألوان مختلفة.

مسار اللعبة. دعونا ننشئ غرفة رائعة معك ونرتب الدوائر حسب الحجم واللون حسب حالتك المزاجية.

"جسر للمشاة"

استهداف: استمر في تعلم سلالمين وعمل تداخل (ضع لوحة في الأعلى ، العب بالمبنى. قاموس: سلم ، ارتفاع ، قمة ، جسر ، بجانب اللوحة.

مادة: مكعبات وآجر ، طبق

مسار اللعبة. هنا لدينا نهر واسع. وأنا بحاجة إلى ترجمة الألعاب. - ماذا علينا ان نفعل؟ بناء جسر بالطبع. (المربي يبني عينة)

يدعو الأطفال لبناء جسر خاص بهم ونقل الألعاب.

11 مباراة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة )

"سيارات مختلفة"

استهداف: عزز لدى الأطفال فكرة لون واسم أجزاء البناء والطرق تصميم... علم الأطفال أن يقارنوا المباني ، ولاحظوا اختلافاتهم.

مادة: مكعبات وآجر ، لوحات.

مسار اللعبة. لقد قمنا بالفعل ببناء طريق وسيارة. والآن ستبتكر سياراتك الخاصة وتبني مرآبًا كاملاً للسيارات المختلفة. يقارن الأطفال المباني. تسمية سياراتهم.

استهداف: لتعزيز قدرة الأطفال على لصق الطوب ببعضهم البعض بإحكام ، ووضعهم على الجانب الضيق الطويل ، وتصوير قارب أو باخرة. تميز تفاصيل القوس ، المؤخرة.

مادة: مكعبات وآجر ، لوحات.

مسار اللعبة. تحب ألعابنا السفر ، ولكن للإبحار في البحر ، عليك بناء سفينة. دعونا نساعد ألعابنا ونبني سفينة ونسميها "صداقة."

14 مباراة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة )

استهداف: الإلمام بمفاهيم الشكل واللون والحجم وإنشاء الرياضيات الأولية الآراء: التعرف على الأشكال الهندسية ، وخصائصها الأساسية ، وتعلم العد ، وفهم العلاقة بين الكل والجزء ، النشاط البناء: طي الشيء من أجزاء ، تنمية التفكير المنطقي ، الانتباه ، الذاكرة ، الكلام ، تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، تحضير اليد للكتابة ، تنمية الخيال ، نشاط إبداعي.

مادة: مجموعة من الأشكال الهندسية المستوية بألوان أساسية وإطارات وأشكال مقطوعة.

بعثروا اللعبة واطلبوا من الطفل أن يجد مثلثات ودوائر ومستطيلات. اطلب سرد الأشكال الهندسية ، واحسب عددها ، وقارن بالسمات الرئيسية

17 من ألعاب تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة )

"اصنع زخرفة"

استهداف: الإلمام بمفاهيم الشكل واللون والحجم وإنشاء الرياضيات الأولية الآراء: التعرف على الأشكال الهندسية ، وخصائصها الأساسية ، وتعلم العد ، وفهم العلاقة بين الكل والجزء ، النشاط البناء: طي الشيء من أجزاء ، تنمية التفكير المنطقي ، الانتباه ، الذاكرة ، الكلام ، تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، تحضير اليد للكتابة ، تنمية الخيال ، نشاط إبداعي.

مادة: مجموعة من الأشكال الهندسية المستوية بألوان أساسية وإطارات وأشكال مقطوعة.

تعتمد الزخرفة على ترتيب العناصر المكررة على مستوى. يمكن صنع الحلي من نفس الأشكال أو من أشكال مختلفة بوضعها على طول خط أو مروحة أو زهرة أو تداخل بعضها مع بعض جزئيًا

تحميل:

معاينة:

ايرينا يانكفيتش
ملف الألعاب الإنشائية (المجموعة الوسطى)

1 ألعاب بواسطة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة)

"بناء منزل للقط والكلب والماعز"

استهداف : تنمية قدرة الأطفال وبناء منزل. تعلم كيفية تنفيذ البناء بالترتيب المطلوب. تشجيع اللعب التعاوني

مادة

مسار اللعبة. - انظر ، إنها تمطر ، وجرونا بيمكا مبلل ، يجلس تحت شجرة وهو يرتجف. يحتاج إلى بناء منزل دافئ - كشك. يقترح المعلم بناء منزل للكلب. يختار الأطفال أنفسهم المواد ، ويخرجون هم أنفسهم بمنزل.

"حظيرة الحيوانات"

استهداف : تعلم كيفية البناء من الطوب الموضوعة رأسياً. لتعزيز التعامل الدقيق مع المبنى. تفعيلقاموس : قرميد ، حاوية

المواد: الطوب.

مسار اللعبة. يحضر المعلم مجموعة من الحيوانات الأليفة البلاستيكية ويعرض عليها بناء حظيرة لها حتى لا تهرب حتى لا تأكلها الذئاب. من الضروري البناء من الطوب عموديًا.

5 ألعاب بواسطة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة)

"بناء شاحنة ، طرق"

استهداف : عزز القدرة على وضع قوالب الطوب بشكل مسطح ضد بعضها البعض بالجانب الضيق والقصير(طريق) ... ضع المكعب بثبات وبشكل متساوٍ على الطوب الثاني(السيارات) .

مادة : مكعبات وآجر.

مسار اللعبة. يحضر المعلممجموعة إشارات المرور يتذكر الأطفال ما يعرفونه عن إشارات المرور. لنقم ببناء طريق وسيارة معك ، ونوضح لك كيفية البناء واللعب بالمباني.

"بوابة سيارة ايبوليت"

استهداف : تعلم كيفية بناء بوابة من لبنتين قائمتين عموديًا ، توضع عليهما لبنة أخرى ..المواد: الطوب

مسار اللعبة. الاهتمام في حديقة الحيوان مرض النمر. الطبيب الطيب ايبوليت يقود سيارة لعلاج مريض ، السيارة تدخل الحديقة ، الأشجار تمنعنا من الذهاب أبعد من ذلك ، نحن بحاجة ماسة لبناء بوابة للسيارة. يعرض الأطفال مبانيهم.

9 ألعاب بواسطة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة)

"الدمية لها تدفئة منزلية"

استهداف : ترسيخ مهارات وقدرات العمل بمواد البناء ، لتعليم كيفية اللعب بالمباني ، لإثراء تجربة الأطفال. بناء الاثاث والغرف بمختلف الطرق.

مادة : مكعبات وآجر. مناشير ، لوحات. اسطوانات.

مسار اللعبة. يدعو المعلم الأطفال ليصبحوا بناة ويبنوا غرفًا كاملة بأثاث للدمى. التقط مواد البناء بنفسك. أصدقاء للعمل ، ووضع الدمى في منزل جديد.

"بلدة للدمى"

استهداف : استمر في إنشاء المباني وفقًا للقصة العامة. مهارة الشكلتصميم في الإرادة، تنمي الرغبة والقدرة على البناء السلمي معًا

مادة : مكعبات وطوب منشور ، ألواح. اسطوانات.

مسار اللعبة. - انظروا ، دمىنا كانت مستاءة للغاية ، كان لديهم حريق ، جميع المنازل في المدينة محترقة. لذلك يحتاجون إلى المساعدة في بناء منازل جديدة. دعونا نساعد ألعابنا. ، إنشاء منازلنا الخاصة ، تعال مع المباني الخاصة بنا.

13 مباراة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة)

"تجميع الأشكال"

الغرض من الآراء النشاط البناءمادة

السكتة الدماغية:

قم بإزالة الإدخالات ، مثل الدوائر ، واطلب من طفلك تجميعها على الطاولة ثم وضعها في النوافذ المناسبة. ثم اجمع المثلثات والمربعات بنفس الطريقة.

15 مباراة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة)

"الخروج بالأرقام"

استهداف : لتنمية التفكير المنطقي ، الانتباه ، الذاكرة ، الكلام ، تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، تحضير اليد للكتابة ، تنمية الخيال ، النشاط الإبداعي.

مادة : مجموعة من الأشكال الهندسية المستوية بألوان أساسية وإطارات وأشكال مقطوعة.

السكتة الدماغية:

يمكن للطفل أن يبتكر ويجمع أشكالًا من عناصر مختلفة ، ومنحها أسماء.

"تتبع المسار"

استهداف : الإلمام بمفاهيم الشكل واللون والحجم وإنشاء الرياضيات الأوليةالآراء : التعرف على الأشكال الهندسية ، وخصائصها الأساسية ، وتعلم العد ، وفهم العلاقة بين الكل والجزء ،النشاط البناء: طي الشيء من أجزاء ، تنمية التفكير المنطقي ، الانتباه ، الذاكرة ، الكلام ، تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، تحضير اليد للكتابة ، تنمية الخيال ، نشاط إبداعي.مادة:

السكتة الدماغية:

المجموعة تحتوي على إطارات. إذا كان الطفل يحب الرسم والتلوين ، فيمكنه بسهولة رسم شخصية بنفسه ، وتتبع الإطار من الداخل بقلم رصاص. ثم يمكن تظليل هذا الرسم أو تلوينه ؛ لقطع

3 ألعاب بواسطة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة)

"سلم لسلحفاة"

استهداف : استمر في تعليم الأطفال إنشاء المباني ، وتركيب الأجزاء فوق بعضها البعض ووضعها جنبًا إلى جنب ؛ التعرف على مواد البناء والمباني وتسميتها.

مادة : آجر وألواح.

مسار اللعبة. في مجموعة يجد الأطفال عائلة من السلاحف. المعلم يبني مقدما فيمجموعة ويدعو البركة الاطفال لبناء سلم حتى تصل السلاحف الى البركة. يجب تكديس الطوب فوق بعضها البعض.

"مقعد ضيق للأرنب - Long Eye ، مقعد عريض لـ Mishutka"

استهداف : تعلم كيفية بناء مقعد ضيق من طوبتين ولوح وواحد عريض من أربعة طوب وصحنين.

مادة : آجر وألواح.

مسار اللعبة. تأتي الألعاب المضحكة لزيارة الأطفال ، والتي تخبرهم أنه لا توجد حتى مقاعد في الغابة. يقدم المعلم للأطفال لبناء مقعد ضيق للأرنب ومقعد عريض للدب. يختار الأطفال مواد البناء بأنفسهم.

7 ألعاب بواسطة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة)

"جمع الدوائر"

استهداف : لتعزيز قدرة الأطفال على التنقل في أشياء متجانسة (أكثر ، أقل ، حتى أقل ، صغيرة ، التقاطهم في تسلسل معين ؛ لتعليم إثراء التجربة الحسية عند التصرف بشكل معين وبأحجام مختلفة ، وتعلم ماديهم الخصائص.

مادة : دوائر مستوية بأحجام وألوان مختلفة.

مسار اللعبة. دعونا ننشئ غرفة رائعة معك ونرتب الدوائر حسب الحجم واللون حسب حالتك المزاجية.

"جسر للمشاة"

استهداف : استمر في تعلم سلالمين وعمل تداخل (ضع لوحة في الأعلى ، العب بالمبنى.قاموس : سلم ، ارتفاع ، قمة ، جسر ، بجانب اللوحة.

مادة : مكعبات وآجر ، طبق

مسار اللعبة. هنا لدينا نهر واسع. وأنا بحاجة إلى ترجمة الألعاب. - ماذا علينا ان نفعل؟ بناء جسر بالطبع.(المربي يبني عينة)

يدعو الأطفال لبناء جسر خاص بهم ونقل الألعاب.

11 مباراة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة)

"سيارات مختلفة"

استهداف : عزز لدى الأطفال فكرة لون واسم أجزاء البناء والطرقتصميم... علم الأطفال أن يقارنوا المباني ، ولاحظوا اختلافاتهم.

مادة : مكعبات وآجر ، لوحات.

مسار اللعبة. لقد قمنا بالفعل ببناء طريق وسيارة. والآن ستبتكر سياراتك الخاصة وتبني مرآبًا كاملاً للسيارات المختلفة. يقارن الأطفال المباني. تسمية سياراتهم.

”بناء باخرة ، قارب. رحلة الدمية للزيارة "

استهداف : لتعزيز قدرة الأطفال على لصق الطوب ببعضهم البعض بإحكام ، ووضعهم على الجانب الضيق الطويل ، وتصوير قارب أو باخرة. تميز تفاصيل القوس ، المؤخرة.

مادة : مكعبات وآجر ، لوحات.

مسار اللعبة. تحب ألعابنا السفر ، ولكن للإبحار في البحر ، عليك بناء سفينة. دعونا نساعد ألعابنا ونبني سفينة ونسميها"صداقة."

14 مباراة تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة)

"البحث عن الأشكال الهندسية"

استهداف : الإلمام بمفاهيم الشكل واللون والحجم وإنشاء الرياضيات الأوليةالآراء : التعرف على الأشكال الهندسية ، وخصائصها الأساسية ، وتعلم العد ، وفهم العلاقة بين الكل والجزء ،النشاط البناء: طي الشيء من أجزاء ، تنمية التفكير المنطقي ، الانتباه ، الذاكرة ، الكلام ، تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، تحضير اليد للكتابة ، تنمية الخيال ، نشاط إبداعي.

مادة : مجموعة من الأشكال الهندسية المستوية بألوان أساسية وإطارات وأشكال مقطوعة.

السكتة الدماغية:

بعثروا اللعبة واطلبوا من الطفل أن يجد مثلثات ودوائر ومستطيلات. اطلب سرد الأشكال الهندسية ، واحسب عددها ، وقارن بالسمات الرئيسية(الزاوية ، الأضلاع ، عددها)

17 من ألعاب تصميم

(معدل سن ما قبل المدرسة)

"اصنع زخرفة"

استهداف : الإلمام بمفاهيم الشكل واللون والحجم وإنشاء الرياضيات الأوليةالآراء : التعرف على الأشكال الهندسية ، وخصائصها الأساسية ، وتعلم العد ، وفهم العلاقة بين الكل والجزء ،النشاط البناء: طي الشيء من أجزاء ، تنمية التفكير المنطقي ، الانتباه ، الذاكرة ، الكلام ، تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، تحضير اليد للكتابة ، تنمية الخيال ، نشاط إبداعي.

مادة : مجموعة من الأشكال الهندسية المستوية بألوان أساسية وإطارات وأشكال مقطوعة.

السكتة الدماغية:

تعتمد الزخرفة على ترتيب العناصر المكررة على مستوى. يمكن صنع الحلي من نفس الأشكال أو من أشكال مختلفة بوضعها على طول خط أو مروحة أو زهرة أو تداخل بعضها مع بعض جزئيًا

البناء هو عملية ترتيب الأشياء أو الأجزاء بترتيب معين للحصول على كائن ضروري لضمان الحياة. في عملية تنمية المجتمع ، برز تصميم الأطفال من هذا المجال من النشاط البشري. تصرفات الطفل أسهل ، والتركيبات أبسط. لكن بناء الأطفال يمكن أن يكون له أيضًا تطبيق عملي - يستخدم الطفل الأشياء الناتجة في أنشطة اللعب. يمكنك التصميم باستخدام مواد مختلفة: المصمم الفعلي ، والمواد الطبيعية أو النفايات ، والورق والكرتون. في الوقت نفسه ، يعد إنشاء الهياكل من الورق (ربما بمشاركة مواد إضافية) هو الأصعب ؛ يتعرف عليها أطفال ما قبل المدرسة في المجموعة الوسطى من رياض الأطفال.

التصميم من الورق في وسط رياض الأطفال

يتعرف الطفل على الورق في السنة الأولى من حياته. في المجموعات الأصغر سنًا في رياض الأطفال ، يتعلم كيف يصنع الزخارف الورقية ويزين البطاقات البريدية من الورق المقوى ويشارك في النمذجة على الورق. يتقن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات مفهوم الشكل ، ويطورون مهارة قص الورق. يتراكم الأطفال الأصغر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة المعرفة والمهارات للعمل المستقبلي باستخدام الورق. لا ينبغي أن يتسرع المعلم ، بل يجب أن ينتبه للخصائص العمرية لكل مجموعة. يجب أن يجلب أي نشاط الفرح والرضا للطفل ، ويكون الطفل أكثر سعادة عندما ينجح في إكمال المهمة. في سن 4-5 ، يكون لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة فكرة عن أساسيات التصميم في دروس مع مكعبات ، مُنشئ بلاستيكي ، يضعون منازل من جذوع الأشجار البلاستيكية ويعلقون عليها سقفًا مصنوعًا من العصي - هذا كل شيء ، نشاط بناء. يبدأ التصميم من المواد الورقية (أوراق الورق والكرتون والصناديق وعلب الثقاب وبكرات الورق المقوى وما إلى ذلك) في المشاركة في المجموعة الوسطى.

استهداف

الغرض من دروس تصميم الورق في المجموعة الوسطى: تشجيع الأطفال على تصميم الأنشطة باستخدام المواد الورقية.

مهام

• لتعريف التلاميذ بخصائص الورق المستخدمة في التعليب ؛
• تعليم الأطفال التقنيات الأساسية للتصميم من الورق (التجعيد ، التمزيق ، الدرفلة ، التواء) ؛
• تعليم المثابرة والدقة والتواصل المهذب ؛
• تنمية الاهتمام بالأنشطة الجماعية.

أنواع الأنشطة

1. عرض كامل وعينة (مستخدمة في دروس التصميم الورقية الأولى ، لاحقًا - عند إنشاء تصميمات معقدة) ؛
2. وفقًا للنموذج (في هذه الحالة ، يعطي المعلم تعليمات وتوضيحات شفهية لإنشاء الكائن).

عند التحضير لدرس التصميم ، يجب أن نتذكر أن الهدف من النشاط البصري للطفل ليس إنشاء الحرف ، ولكن تطوير الذوق الجمالي والخيال والتفكير البناء وتنشئة الصفات الأخلاقية.

أنواع البناء في المجموعة الوسطى

مواد البناء

• ورق كتابة وملون A4.
• كرتون ملون.
• ورق ملون مخملي.
• قصاصات ورق الحائط.
• مواد الورق غير المهم: علب الثقاب وأنابيب لفات الورق وألواح وأكواب ورقية ، إلخ.
• صفائح من الورق لسكرابوكينغ - أوراق من الورق السميك مع طباعة موضوعية. مواد باهظة الثمن لمصنوعات الأطفال.

مواد البناء من الورق في الصورة

مادة أساسية للبناء من الورق مادة أساسية للبناء من الورق خيار رائع لمحاكاة أسطح مختلفة لأشياء من العالم المحيط
مادة جميلة ومبتكرة ولكنها باهظة الثمن مثال على التصميم من أطباق ورقية مثال على التصميم باستخدام غلاف من الورق المقوى مثال للتصميم من علب الثقاب مثال للتصميم من الورق المخملي مثال على الأوريجامي مع إضافة من ورق التغليف مثال على التصميم باستخدام أكواب يمكن التخلص منها

الجمع بين البناء الورقي وتقنيات الفنون الجميلة الأخرى

لإنشاء كائنات من الورق ، يجب عليك استخدام تقنيات الفنون الجميلة مثل الرسم والتلوين والتزيين والنمذجة. يتقن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات التقنيات الأساسية لهذه التقنيات ويسعدهم استكمالها بنماذج ورقية. عند إنشاء صور للحيوانات والأشخاص ، يمكن للتلاميذ إضافة أجزاء من الوجه أو الجسم / الكمامة أو الكفوف. يمكن استخدام تقنيات التزيين لمحاكاة ريش الطيور وتاج الشجرة والعشب على العشب وما إلى ذلك. غالبًا ما تُستخدم أجزاء البلاستيسين لتكملة و / أو تزيين الحرف الورقية. يجب استخدام التلوين في الأعمال المصنوعة من الورق المقوى السميك أو مواد النفايات ، وتشوه الأعمال الورقية عند تطبيق الطلاء.

أمثلة على تركيب تقنيات مختلفة في أعمال تصميم الورق

تم طلاء تفاصيل اللوحات الورقية ، وتتمثل المهمة الإلزامية في تزيين العمل النهائي بقطعة من البلاستيسين.تم استخدام تقنية التطبيق المباشر لتزيين العمل.تم صنع الكمامات الحيوانية باستخدام تقنية الرسم البسيط

مهام متعددة المستويات في فصول تصميم الورق

يجب أن يتذكر المعلم دائمًا النهج الفردي لتعليم كل طفل. عند الانتهاء من مهمة التصميم ، سيفقد الطالب الاهتمام بالعملية الإبداعية إذا تبين أن المهمة بسيطة بالنسبة له. لذلك ، عند تطوير كل درس ، يجب على المعلم إعداد مهام إضافية لهؤلاء الطلاب الذين أتقنوا مهارات التصميم البسيط بشكل أفضل. على سبيل المثال ، في درس حول صنع فنجان بمقبض ، اقترح تزيين العمل النهائي بزخارف ورقية. بالنسبة لأعمال التصميم على مستوى ، من الأفضل رسم التفاصيل على اللوحة القماشية كصورة خلفية. في البداية ، من الخطأ إعطاء مهام بمستويات صعوبة مختلفة ، فقد يبدو تقسيم الفريق وكأنه اختيار أولئك الناجحين والذين تأخروا عن الركب. في مثل هذه الحالة ، قد يشعر التلاميذ الذين تلقوا مهمة بسيطة بالقلق أو حتى العدوان تجاه أولئك الذين تم تكليفهم بمهمة صعبة ، ولكن بنتيجة أكثر تشويقًا أو جمالًا.

استخدام المواد التحفيزية في الفصل

في المرحلة التحضيرية لكل درس ، من الضروري تضمين مادة تحفيزية. وهذا ضروري لتنشيط خيال التلاميذ وتوسيع آفاقهم وزيادة الاهتمام بالنشاط الإبداعي وتنمية الذوق الجمالي. يجب أن تكون المادة متنوعة:

• المواد المرئية (بطاقات تصور أشياء أو أشياء تتعلق بالموضوع ، ملصقات ، مواد توزيع).
• المرافقة الصوتية (الاستماع إلى الأغاني المتعلقة بموضوع الدرس أو صوت الخلفية للألحان أثناء اللعبة أو التربية البدنية).
• قراءة القصائد ، أغاني الأطفال ، الأمثال والأقوال.
• الألغاز.
• إنشاء موقف لعبة (باستخدام الألعاب أو الأشياء ذات الصلة).
• إظهار الشرائح أو العروض التقديمية حول موضوع الدرس.

أمثلة على استخدام البداية التحفيزية للفصل

أمثلة على العمل في الموضوعات المحددة للفصول

البناء من الشرائط الورقية البناء من الشرائط الورقية البناء من الشرائط الورقية على متن الطائرة البناء من الورق باستخدام تقنية الأوريغامي

رسم ملخص درس للمجموعة الوسطى حول التصميم الورقي

لكل درس ، يحتاج المعلم إلى إعداد ملخص تفصيلي للدرس. يجب أن تكون الأهداف والغايات متسقة مع العمر والخصائص الفردية للأطفال. يتم تسجيل استخدام المربي للمواد المرئية والتقنية ، وكذلك المواد والأدوات التي سيستخدمها الأطفال. ثم يجب عليك وصف مسار الدرس. كل هذا ضروري لإجراء تحليل بعد الدرس: ما هي اللحظات التي نجحت ، وما الذي لم ينجح ، وما هي الأساليب التربوية التي كانت فعالة ، وما الذي أثار اهتمام الأطفال ، وما هي حالتهم العاطفية في كل مرحلة من مراحل الدرس .

الخطة الزمنية للدرس

مدة فئة البناء في المجموعة الوسطى 15-20 دقيقة.

1. لحظة تنظيمية 1 دقيقة.
2. خطوة التحفيز 3-5 دقائق.
3. مدة عرض المعلم لطرق العمل 2-3 دقائق.
4. عمل مستقل للتلاميذ من 6-8 دقائق.
5. عرض للأعمال ، مناقشة لمدة دقيقتين.
6. تلخيص دقيقة واحدة.

تحديد الأهداف والغايات

يجب أن تكون الأهداف والغايات محددة ، ويضعها المعلم وفقًا للمهارات التي يتقنها في الدرس والتي تكون ضرورية عند العمل بأنماط معينة وأساليب التنفيذ. ضع في اعتبارك خيارات الأهداف والغايات باستخدام أمثلة بأساليب عمل محددة:

ملخص الدرس "تيار ربيعنا".
المؤلفون: Petrukhina A.V. المعلم ، Tatarkina Yu. V. المعلم MadOU №96 "Umnichka" ، Naberezhnye Chelny

ملخص الدرس "كشك للكلب".
قم بإنشاء حرفة ورقية باستخدام طريقة تصميم جديدة - طي الورق إلى النصف. مهام - التدريب على تحليل المصنوعات الورقية (إبراز أجزاء من الحرفة وموقعها على متن الطائرة ومقارنة ببعضها البعض) ؛
- التدريب على استقبال ورقة قابلة للطي ؛
- تعلم إنشاء شكل بيضاوي عن طريق تقريب زوايا المربع ؛
- تعليم الدقة. المواد ورقة بيضاء ، شريط من الورق البني ، ورقة مربعة من الورق الأسود ، غراء ، فرشاة ، مقص ، أشكال كلاب ، قماش زيتي ، قماش. مسار الدرس لعبة الكرة "من يسكن في أي بيت":
يقف الأطفال في دائرة والمعلم في المنتصف. يرمي المعلم الكرة إلى أحد التلاميذ ، ويطلق عليه اسم حيوان أو طائر ، ومهمة الطفل هي معرفة مكان حياة هذا الحيوان. ثم يرمي الطفل الكرة إلى التلميذ التالي ، ويسمي حيوانًا آخر ، وما إلى ذلك.

يُظهر المعلم للأطفال كشكًا ورقيًا جاهزًا ، ويعلمهم تحليل بنية الورق بمساعدة الأسئلة الإرشادية.
عرض حي للإجراءات لإنشاء كشك ورقي.

التعليم الجسدي.
مرة واحدة - الارتفاع ، التمدد ، (التمدد).
اثنان - ثني ، ثني ، (ظهر منحني ، يد على الحزام.)
ثلاثة - ثلاثة تصفق في يديك ، (تصفيق في يديك).
رأس ثلاث إيماءات. (حركات الرأس).
أربعة - أذرع أوسع (اليدين على الجانبين).
خمسة - لوحي بيديك (لوحي بيديك).
ستة - اجلس مرة أخرى. (اجلس.)

أداء مستقل من قبل التلاميذ لأعمال بناء كشك من الورق.
عرض ومناقشة الأعمال النهائية.
حان الوقت للعب بالمصنوعات الورقية وتماثيل الكلاب.

ملخص الدرس "رجال الثلج المضحكين".
تعلم كيفية تصميم حرفة من المناديل الورقية. مهام - تعزيز المعرفة حول الشتاء وظواهره ، وتوسيع مفردات التلاميذ ؛
- التدريب على التوجيه على متن الطائرة ؛
- تعزيز مهارة استخدام المقص والغراء ؛
- تنمية التفكير البناء.
- تعليم الدقة. المواد إطار مع صورة لشجرة عيد الميلاد. صور تصور سانتا كلوز وسنو مايدن ورجل ثلج وثور وملكة الثلج. "مكعبات ثلج" مصنوعة من الورق. صور رجال الثلج في أوضاع مختلفة بتعبيرات وجه مختلفة. مقص وغراء وفرش غراء وفراشي ورقية لقطع رجال الثلج وزخارفهم. مسار الدرس في بداية الدرس توجد خمس صور مغطاة بالجليد على السبورة. يدعو المعلم الأطفال للذهاب في زيارة إلى المملكة الثلجية. هناك حديث عن الشتاء ، وخصائص هذا الوقت من السنة.
يتعرف الأطفال على سكان المملكة الثلجية (كانت صورهم مخفية تحت الجليد): سانتا كلوز ، سنيجوروشكا ، بولفينش ، ملكة الثلج ، رجل الثلج. يمكن للمدرس تخمين الألغاز مسبقًا حول هذه الشخصيات.
لحظة مفاجئة: امرأة الثلج تدخل الغرفة. إنها حزينة وتقول إن شتاءها كبير (يظهر الصورة) ، لكن كل رجال الثلج غادروا في بداية العام عندما جاء الربيع. يقرر المعلمون والأطفال إنشاء رجل ثلج لـ Snow Woman.
تدريب جسدي.
يوضح المعلم الإجراءات اللازمة لإنشاء رجل ثلج من المناديل.
كرر من قبل التلاميذ.
بعد الانتهاء من العمل ، اترك رجال الثلج حتى يجفوا.
يلعب الأطفال في هذا الوقت مع Snow Baba لعبة "جمع رجل ثلج" (جمع رجال الثلج من أجزاء منفصلة).
الرجال يسلمون رجال ثلج من ورق Snow Baba ، وداعًا.

برنامج حلقة اوريغامي في المجموعة الوسطى

يجب أن يكون لبرنامج دائرة الأوريغامي توجه فني وجمالي. تكمن أهميتها في تهيئة الظروف للتطور الشامل لشخصية الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، والتعرف على القيم الثقافية ، وخلق الدافع للنشاط المعرفي والإبداعي ، وتنفيذ التفاعل الإيجابي بين المعلم والتلاميذ وأولياء أمورهم.

العملية الإبداعية لإنشاء اوريغامي "Ladybug"

الغرض من البرنامج

التطور الفكري والجمالي للتلاميذ من خلال إتقان تقنية التصميم من الورق - الأوريجامي.

مهام

• الإلمام بالمفاهيم الأساسية للهندسة (الدائرة ، المربع ، المثلث ، النقطة ، الخط ، الزاوية ، الجانب ، الرأس ، إلخ) وأشكال الأوريغامي ؛
• التدريب على تقنيات التعامل مع الورق.
• تعلم تكوين تركيبة ؛
• التدريب على اتباع التعليمات الشفهية ؛
• تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين والعينين ؛
• تفعيل الانتباه والتفكير البناء والمكاني.
• تنمية الذاكرة
• تنمية الخيال والإبداع.
• تعليم الدقة واحترام المواد والامتثال للنظافة والنظام في مكان العمل ؛
• تكوين ثقافة العمل والتواصل في الفريق.

في دائرة الأوريجامي ، يتم أخذ التلاميذ في مجموعات فرعية من 8-10 أشخاص. يستمر الدرس من 20 إلى 25 دقيقة ويعقد مرة واحدة في الأسبوع. وفقًا لنتائج عمل الدائرة ، تقام معارض لأعمال الأطفال.

فهرس بطاقة موضوع اوريغامي القدح في المجموعة الوسطى

مخططات اوريغامي وأمثلة للعمل في الصورة

مذكرة مخطط تدفق اوريغامي مخطط تدفق اوريغامي مخطط تدفق اوريغامي عمل جماعي الحرف من عنصرين اوريغامي أمثلة على العمل أمثلة على العمل طي شكل "الطائرة الورقية" ووحدات التوصيل العمل الجماعي

أفكار مثيرة للاهتمام وخطط التصميم في المجموعة الوسطى.

لتعزيز الاهتمام بالنشاط المرئي ، يجب على المعلم إحضار عنصر اللعب إلى الفصل الدراسي ، وإشراك المواد غير التقليدية في الاستخدام ، وعرض إنشاء الحرف التي سيكون لها غرض عملي.

قوالب العمل للفصول

نموذج لقطع ولصق مخطط اوريغامي تعليمات التصميم مخطط اوريغامي تعليمات التصميم تعليمات التصميم تعليمات التصميم تعليمات لبناء منزل بمفاجأة أفكار لبناء أثاث الدمية من علب الثقاب تعليمات التصميم فكرة لإنشاء غطاء رأس لدمية فكرة لإنشاء غطاء رأس لدمية مخطط اوريغامي تعليمات التصميم تعليمات التصميم تعليمات التصميم تعليمات التصميم

أمثلة على الأعمال النهائية

مثال على صناعة الورق باستخدام علب الثقاب. يمكن استخدام الحرفة في اللعبة أو لإنشاء مشروع للسلامة على الطرق. مثال على التصميم من الورق. مثال للتصميم من الورق. مثال على التصميم باستخدام الأكمام من الورق المقوى. مثال على التصميم من الورق. يمكنك تزيين غرفة ، نافذة ، شجرة عيد الميلاد مع المعلقات. مثال على البناء باستخدام كيس الحليب. مثال على البناء من الورق. تم تصميم العمل على شكل بطاقة بريدية لأمي في 8 مارس. حرفة غير عادية في شكل مغلق في نسخة موسعة مثال على التصميم باستخدام غلاف من الورق المقوى مثال على التصميم من الورق. العمل بروح الفريق الواحد. سوف يزين إكليل من الفوانيس الغرفة لقضاء الإجازة مثال على التصميم من الورق. يمكن تعليق الطيور على النافذة. مثال على البناء باستخدام غلاف من الورق المقوى. مثال على البناء من الورق. يمكن ملء السلة بالزهور الورقية مثال على البناء باستخدام علبة الثقاب في القاعدة مثال على البناء من مواد غير المرغوب فيها (علب الثقاب وعصي الآيس كريم) مثال على البناء باستخدام غلاف من الورق المقوى مثال على البناء من الورق. العمل بروح الفريق الواحد. يتم استخدام إكليل مع الأعلام لتزيين غرفة أو شجرة عيد الميلاد لحفلة رأس السنة الجديدة.مثال على التصميم من الورق. يمكن استخدام الحرف اليدوية لإنشاء عمل جماعي أو اللعب بأشكال حيوانات. مثال على البناء من علب الثقاب. يمكن استخدام الحرفة في اللعب بالدمى. مثال على البناء من علب الثقاب. يمكن استخدام الحرفة في اللعب بالدمى. مثال على صناعة الورق. مثال على صناعة الورق. مثال على صناعة الورق. يمكن استخدام الحرف اليدوية لتزيين غرفة لمهرجان الربيع.

يعد التصميم في المجموعة الوسطى نشاطًا يتعلم فيه الأطفال العمل بالمقص والورق والكرتون والغراء وإنشاء العديد من الحرف اليدوية. من المفترض أيضًا أن تحسن المهارات المكتسبة في دروس أخرى ، على سبيل المثال ، في تطوير الكلام والرسم والموسيقى والمنطق والعالم من حوله.

دروس التصميم

يجب على المعلم أن يضع لنفسه مهمة ليس فقط تعليم الأطفال أداء بعض الأعمال ، ولكن أيضًا لتنفيذ مشاريعهم الشخصية من الحرف ، وتنفيذها من "المواد غير المرغوب فيها" ، ببساطة ، من القمامة والقمامة. إن التصميم في المجموعة الوسطى هو الذي يفتح مجالًا ضخمًا من النشاط للخيال للمبدعين الشباب ، ويعلم الأطفال تحقيق أهدافهم ، والاعتزاز بعملهم وتقدير عمل الآخرين.

كل درس في رياض الأطفال هو بمثابة رحلة إلى عالم من القصص الخيالية. والبناء في وسط المجموعة ليس استثناء في هذا الصدد. لذلك ، يجب أن يبدأ الدرس بمقدمة قصيرة ، وهو نوع من الأداء المصغر الذي يجب أن يشارك فيه الأطفال أيضًا ، والإجابة على أسئلة المعلم وشخصيات الشخصيات المصغرة. وبالتالي ، يتم تضمين مهارات الكلام والتفكير المنطقي للأطفال. يمكن أن يعتمد البناء في المجموعة الوسطى على المهارات المكتسبة في دروس الموسيقى ، حيث يُطلب من الأطفال الصغار غناء أغنية تعلموها مسبقًا.

العمل بالمقص والورق والغراء

أبسط مادة لإبداع الأطفال هي الورق. يبدأ الأطفال منذ عام تقريبًا في إنشاء روائعهم الأولى منه. تخلق المجموعة الوسطى أيضًا بسرور من هذه المواد المتاحة. يعتبر التصميم من الورق قسمًا منفصلاً في تخطيط فصول العمل اليدوية.

يسعد الأطفال بصنع الحرف كهدية لعائلاتهم. يمكنك دعوتهم لصنع لعبة ضفدع مضحكة عن طريق توزيع قوالب الأجزاء مسبقًا. يجب على المعلم أن يوضح للأطفال كيف يلتصق جسم الضفدع اللطيف ببعضه البعض ، وكيف تلتصق الكفوف والعينين والبقع. قبل ذلك ، يمكنك إعطاء درس واحد للتصميم في المجموعة الوسطى من الصورة "ضفدع الشجرة يأكل ذبابة".

في سياق العمل ، يمكنك إخبار الأطفال بقصة قصيرة عن الضفدع الحزين كفاكشا ، الذي اعتبر نفسه عديم الفائدة على الأرض.

"من يدري ما الفوائد التي تجلبها الضفادع؟" - يجب على المعلم أن يسأل. وبعد أن أظهروا عينة جاهزة من الحرف اليدوية ، أحضروا الأطفال للإجابة: إنهم يدمرون الحشرات - البعوض والذباب - التي تزعج الناس والحيوانات.

اوريغامي باليد

هناك خيار آخر للتدرب على الورق وهو طي الأشكال المختلفة من الأوراق. بالإضافة إلى العرض الإلزامي لجميع مراحل تصنيع المنتج ، فإنه يتضمن تصميم المخططات في المجموعة الوسطى ، والتي يعلم المعلم "قراءتها" ، أي فهمها. كل إجراء في فئة رئيسية خطوة بخطوة له رقم تسلسلي خاص به ، واحدًا تلو الآخر. بعد العرض ، من المناسب تقديم مطبوعات للأطفال من المخططات لأداء الحرف مع ترتيب مشوش من الإجراءات - دع الأطفال أنفسهم يشيرون بالسهام إلى ما يجب القيام به من أجل ماذا.

أقلام رصاص اسطوانية من ورق التواليت

من الجيد أن يتضمن التخطيط للبناء في المجموعة الوسطى العمل مع العناصر التي عادةً ما يرميها معظم الناس في سلة المهملات. على سبيل المثال ، من لفات ورق التواليت ، تبقى أنابيب من الورق المقوى ، والتي يمكن تحويلها بسهولة إلى أرانب مضحكة عن طريق لصقها بورق ملون وربط الأنف والأذنين والعينين والكفوف بها. إلى جانب حقيقة أن هذه الأشياء الصغيرة تبدو لطيفة للغاية ، فهي ملائمة لأقلام الرصاص والأقلام القابلة للطي.

منازل صغيرة

بعد التعرف على عمل نيكولاي نوسوف حول القليل من الناس ، يمكنك التخطيط لبناء "المنزل". في المجموعة الوسطى ، يمكن أن يبدأ هذا النشاط بظهور دمية القفاز Dunno. من المناسب التسجيل المسبق لكلمات الشخصية على ديكتافون حتى لا يضطر المعلم إلى فتح فمه أثناء ملاحظات الطفل.

"يا رفاق ، مرحبا! - يجب أن يقول الرجل القصير بحزن. - هل عرفتني؟ نعم ، أنا دونو من مدينة الزهور. ربما تتذكر أن جميع القصار لا يعيشون في منازل منفصلة ، بل يعيش عدة أشخاص في غرفة واحدة. إنه ليس مريحًا جدًا. بعد كل شيء ، يحتاج Gusle إلى تأليف الموسيقى ، ويريد Tsvetik كتابة قصائده في هذا الوقت. تحب Znayka قراءة كتبها الذكية في المساء ، وتريد Avoska حقًا الذهاب إلى الفراش مبكرًا - ضوء المصباح يتداخل معه. كل القصار تشاجروا حول هذا! " ويمسح دونو أنفه بمنديل كأنه يبكي.

يجب على المعلم هنا أن يسأل الأطفال عما إذا كان بإمكانهم مساعدة القصر. وإذا لم يعط الرجال الإجابة الصحيحة ، فمن المناسب لشخص بالغ أن يقترح نفسه: "دعونا نصنع منازل منفصلة لهم! هنا ، لدي فقط علب عصير فارغة ، فربما تكون مفيدة لنا؟ "

مغذيات الطيور

يحب الرجال حقًا مساعدة شخص ما في الحياة ، والقيام بالأعمال الصالحة. لماذا لا يوجهون طاقتهم التي لا يمكن كبتها في الاتجاه الصحيح وتعرض عليهم القيام بأشياء مفيدة حقًا؟ بكل سرور ، سيبدأ الأطفال في صنع نفس الصناديق الكرتونية من الحليب أو العصير.

بالطبع ، عليك التغلب على بداية فصل البناء. على سبيل المثال ، سيكون من الممتع رؤية طائر (فنان يرتدي ملابس أو لعبة) بحرف ضخم في منقاره في الدرس. بعد قراءة الرسالة ، سيتعلم الأطفال أنه مع بداية الطقس البارد ، أصبح من الصعب للغاية على الطيور العثور على طعام تحت الثلج.

يجب على المعلم في هذا المكان دعوة الأطفال لتذكر مادة الدرس حول العالم من حولهم. الأسئلة الرئيسية التالية وثيقة الصلة بالموضوع:

1. ما الطيور التي تطير إلى البلدان الدافئة مع بداية الطقس البارد؟
2. أي من الطيور بقي ليقضي الشتاء معنا؟
3. متى يطير الثيران بعيدا ولماذا؟
4. لماذا تحتاج لإطعام الطيور في الشتاء؟
5. ما الذي يجب تقديمه كغذاء للطيور؟

التصميم حسب التصميم

من الجيد أن يحب الأطفال التخيل ، ويقدموا أفكارهم الخاصة. ثم يمكنك عرض ابتكار الحرف اليدوية الخاصة بك. يمكن أن يكون عملاً معقدًا في مشروع ملعب أطفال حديث جديد لقصر القامة. دع هذا البناء يسمى "روضة أطفال".

ستشارك المجموعة الوسطى بسعادة في صنع أثاث صغير لحيواناتهم الأليفة. لإنشائه ، يمكنك استخدام الصناديق ذات الأحجام المختلفة أو حتى الأكواب البلاستيكية أو الكرتونية التي يمكن التخلص منها.

مواد البناء من الخضر والخردة

هذا النوع من الإبداع يفتح الطريق للخيال. كم عدد الأشياء الممتعة التي يمكن صنعها حتى من البطاطس العادية! هنا ضع أعواد الثقاب في البطاطس النيئة ، واجعل العيون من العنب وأنف من الكشمش - ورجاءًا ، أمامك قنفذ مضحك. وإذا قمت بإصلاح دائرة من الجبن أو شريحة من نفس البطاطس أمامك مع بضع أعواد ثقاب ، اصنع أذنيك وعينيك - الآن أنت أصبع ، أخرق وقذر. والأفضل من ذلك ، استبدل المباريات بباستا مكسورة مكسورة - لا تدع اللاعبين يلمسون أعواد الثقاب التي يمكنهم أخذها دون أن يطلبوا ذلك حتى يتواجد الكبار.

يسعد الأطفال بجعل الشخصيات من الحكاية الخيالية لجياني روداري "سيبولينو" في فصول العمل اليدوية مع الخضار ، تجسد حبكات القصص الخيالية الأخرى. تستحق الإعجاب التراكيب الضخمة المستوحاة من الحكاية الخيالية "سندريلا" ، حيث صنعت العربة بالفعل من اليقطين ، وصُنعت خيول الجرذان من البطاطس.

فئة رئيسية لصنع حقيبة يد من ألواح الكرتون

إن صنع حرفة لن تخجل منها وتقديمها كهدية سيساعد في درس التصميم. في المجموعة الوسطى ، يمكن أن يُعرض على الأطفال صنع حقيبة يد رائعة من ألواح الكرتون التي يمكن التخلص منها على شكل وجه أرنب. لتصنيعها ، ستحتاج إلى ثلاث لوحات ، وقطعتين من الصوف القطني ، وزر للأنف ، وحزام أو خيط جميل ، ومقص وقلم فلوماستر. يمكنك ربط الأجزاء بالغراء أو دباسة.

تتحول المعكرونة إلى مجوهرات

وكيف تبدو المنتجات الفاخرة من المعكرونة العادية! بالطبع ، بالنسبة للخرز والمعلقات ، من الأفضل طلاء الأصداف مسبقًا وتجفيفها جيدًا. لكن يمكن طلاء الحرفة المزخرفة على شكل ملاك بطلاء ذهبي أو فضي مباشرة من علبة الرش.

ولكن الأهم من ذلك كله ، أنه يمنح الأطفال متعة التصميم من المعكرونة عن طريق لصقها معًا. هذا مشابه جدًا للعمل مع مُنشئ Lego ، ومع ذلك ، في مجموعة من الأجزاء الجاهزة ، لا يمكنك الاتصال إلا بالطريقة التي تم تصورها مسبقًا وتوفيرها من قبل المهندس. عند العمل مع المعكرونة ، لا أحد يضع عقبات في خيال الطفل.

ومنازل خرافية رائعة ومركبات مدهشة ، كائنات فضائية مرحة ولطيفة ومروج ساحرة بأزهار غريبة تخرج من تحت أيدي الأطفال.