ألعاب خارجية للأطفال في روضة الأطفال الأصغر سنًا. أنشطة اللعب في حضانة مجموعة الروضة. من خبرة العمل
ناديجدا بليزنيوك
ألعاب الكلمات للحضانة
ألعاب الكلمات للحضانة
البطاقة 1
استهداف ألعاب... لتعليم الأطفال الاستماع إلى خطاب المعلم ، لربط العمل به كلمة قافية الحضانة، أجب عن الأسئلة.
السكتة الدماغية ألعاب... يجلس الأطفال في دائرة على الكراسي. المعلم في مثل هذا الموقف بحيث يمكن للجميع رؤيته و يتحدث: "الأطفال ، الآن سنلعب لعبة" حسنًا ". لنصفق بأيدينا! صفقوا! صفقوا! - صفقوا بأيدينا."
الكلمات:
حسنا حسنا!
أين كنت؟ - من قبل الجدة!
ماذا اكلت؟ - كوشكا!
ماذا شربت؟ - نعناع!
زبدة كاشكة
المشروب الحلو
الجدة طيبة.
شرب ، أكل ،
شو يو طار!
جلسوا على الرأس
جلسوا وجلسوا
طار بعيدا!
حركة:
يصفق المعلم والأطفال بأيديهم بهدوء في الوقت المناسب كلمات قافية الحضانة.
ارفعوا أيديهم ولوح بهم وضعوها على رؤوسهم. تشغيل الكلمات"طاروا بعيدًا" ينشرون أذرعهم على الجانبين ويضعونهم على ركبهم.
رد المعلم بعد كلمات"أين كنت؟" يتوقف وينتظر الإجابات الأطفال: "بواسطة الجدة" ؛ "ماذا اكلت؟" - "كشكا" ؛ "ماذا شربت؟" - "قدح".
في المرة التالية التي يتم فيها نطق قافية الحضانة بأكملها من قبل الأطفال جنبًا إلى جنب مع المعلم.
البطاقة 2
حول العقعق
استهداف ألعاب... علم الأطفال أن يستمعوا لأنفسهم كلمة، لالتقاط إيقاع قافية الحضانة ، لفهم ما تقوله.
السكتة الدماغية ألعاب... يجلس الأطفال أمام المعلم. يقوم المعلم بإصبع السبابة اليمنى بعمل حركات دائرية في راحة يده اليسرى ("يطبخ العصيدة" ، الحكم:
الكلمات:
أربعون وأربعون
العقعق - أبيض الجانب
لقد طهيت العصيدة.
ركبت على العتبة
اتصلت بالضيوف.
الضيوف في الفناء -
عصيدة على الطاولة.
هذا واحد على طبق
هذا على طبق من الفضة
هذا في فنجان
هذا واحد في وعاء
ولم تعط شيئًا لهذا
أنت لم تحمل أي حطب.
أنت لم تحمل الماء
أنت لم تطبخ العصيدة.
هذه ملعقة لك -
طهي العصيدة الخاصة بك.
هنا جذع ، ها هو سطح السفينة ،
يوجد حطب
يوجد ماء ساخن.
حركة:
يقوم المعلم والأطفال بطهي العصيدة "معًا.
ثني الأصابع بالتبعية ، بدءًا من الإصبع الصغير.
الإبهام لا ينحني.
عند التكرار ألعابيدعو المعلم الأطفال للمساعدة في نطق أغاني الحضانة. بعد، بعدما كلماتيتوقف "هذا" ، وينتهي الأطفال الجملة: "على طبق فضي" ، "في فنجان" ، "في وعاء".
البطاقة 3
اللعب الاصبع
استهداف ألعاب... لتعليم الاستماع إلى خطاب ، لفهم ما يقال في قافية الحضانة ، لربطه الكلماتبأفعال الأصابع.
السكتة الدماغية ألعاب... يفحص المعلم أصابع يده ، تكلم: "هذا إبهام ، وهذه أصغر ، لكن صغيرة جدًا هي إصبع صغير. جميعهم يعيشون جنبًا إلى جنب ، مثل الأشقاء."
الكلمات
"فتى الإصبع ،
اين كنت؟" -
"مع هذا الأخ -
ذهبت إلى الغابة
مع هذا الأخ -
لقد طهيت حساء الملفوف ،
مع هذا الأخ -
مع هذا الأخ -
غنى الأغاني! "
حركة:
يُظهر المعلم إبهامه ويلتفت إليه ويثني أصابعه بدوره.
"ما الأغنية التي غناها مع أخيه الصغير؟" - يسأل المعلم مشيراً إلى الأطفال. يعرض الأطفال أغنية مألوفة ("القط الرمادي الصغير" و "كالينكا" والأصابع "ترقص" (يرفع الأطفال أيديهم و "يرقصون" بأصابعهم)... البطاقة 4.
ماعز مقرن
استهداف ألعاب... أمتع الأطفال ، وعلمهم الاستماع إلى القافية حتى النهاية ، لفهمها.
السكتة الدماغية ألعاب... بعد أن نظر الأطفال إلى صورة الماعز ، يعرض المعلم اللعب ،
يقف الأطفال أمام المعلم ويواجهونه. المعلم ، ممسكًا بإصبعه السبابة والخنصر ، يذهب إلى الأطفال ، الحكم:
هناك ماعز مقرن ،
الماعز يمشي
للصغار.
الساقين أعلى.
عيون تصفق ،
من لا يأكل العصيدة ،
من لا يشرب الحليب -
بأعقاب ،
مؤخرات
مؤخرات.
في كلمةيهرب الأطفال "بأعقاب" من الماعز ، ويلحق بهم المعلم. في المرة القادمة يمكن للماعز أن يختار أحد الأطفال ، ثم يكرر هو نفسه كلمات الحضانة قافية.
البطاقة 5
استهداف ألعاب... علم الأطفال المواءمة الكلماتقصائد مع أفعال.
السكتة الدماغية ألعاب... يقف الأطفال في دائرة. يختار المعلم أرنبًا بقافية العد ، ويقف في وسط الدائرة. يذهب المعلم والأطفال في دوائر و حكم:
Zainka ، بواسطة sienichka
تمشى ، تمشى!
رمادي جديد
المشي سيرا على الأقدام!
لن يكون هناك مكان للمتنقل ،
سوف تقفز من أي مكان إلى اللون الرمادي
زينكا ، سوف تقفز -
يقتلع
الرمادي ، سوف ترقص -
سيتم الافراج.
يرن المعلم مع الأطفال لحنًا رقصًا ، ويصفق الجميع بأيديهم ، ويرقص الأرنب. بعد ذلك ، يتم تحرير الأرنب من الدائرة واختيار واحدة جديدة. تتكرر اللعبة 2-3 مرات. البطاقة 6
في باحة الدواجن
استهداف ألعاب... تعزيز معرفة الأطفال بكيفية صراخ الدواجن لإخراج النطق الصحيح للصوت
السكتة الدماغية ألعاب... يدعو المعلم الأطفال للاستماع إلى أشياء جديدة قصيدة:
بطنا في الصباح - كواك-كواك-دجال! الدجال الدجال الدجال! الأوز لدينا بجانب البركة - ها ها ها! ها ها ها ها! والديك الرومي في الفناء - كرة كرة! أصلع أصلع! لدينا gulenki في الأعلى - Grru-grru-u-grru-gru-u! دجاجاتنا في النافذة - Kko-kko-kko-kko-ko-ko-ko! وكيف ستغني بيتيا الديك في وقت مبكر من الصباح لنا كو كا كا ري-كو!
"كيف يصرخ البط؟" - يسأل المعلم. يجيب الأطفال. لذلك يوضح ، ويصلح نطق الأصوات مع الأطفال.
في المرة القادمة ، يقسم المعلم جميع الأطفال إلى مجموعات -"البط" ، "الأوز" ، "الديوك الرومية". تقول المعلمة: "بطنا في الصباح ، وأطفال البط إجابه: "Quack-Quack-Quack! Quack-Quack-Quack!" إلخ.
تعلم هذه اللعبة الأطفال على التحمل. الكل يريد أن يصرخ مثل البط ، لكن لا يمكنك ذلك ، يجب أن تظل صامتًا ، انتظر دورك.
البطاقة 7
استهداف ألعاب... تطوير كلام الأطفال ، وممارسة النطق الصحيح لهم.
السكتة الدماغية ألعاب... يقف الأطفال واحداً تلو الآخر ويصورون خيولاً تجري. يصبح المعلم حتى يتمكن الأطفال من رؤيته ، وينطق مع الأطفال كلمات الحضانة قافية(الكلماتحفظ مقدما في الصف).
الكلمات:
أعلى القمة!
أنت عدو.
يطير ، حصان ، قريبا ، قريبا ،
عبر الأنهار ، عبر الجبال
كل ذلك بالفرس ، بالفرس ، بالفرس.
Gop-gop-gop!
قف. - يقول المعلم.
يمكن تكرار اللعبة بتغيير الطفل.
حركة:
أطفال يقفزون في أرجاء الغرفة ، ويقلدون جري الحصان. يعمل بشكل أسرع وأسرع.
يتوقف الأطفال ويقولون أيضًا "قف ...". البطاقة 8
استهداف ألعاب... لتنمية نشاط الكلام لدى الأطفال ، وتمرينهم على النطق السليم الصحيح ، وترسيخ المعرفة عن الديك الصغير.
السكتة الدماغية ألعاب... يجلس الأطفال والمعلم على الكراسي في دائرة. يوجد كرسي الديك في المنتصف. يتحول المعلم إلى الأطفال: "يا أطفال ، انظروا ، لمن هذه القبعة؟ (يظهر قبعة ديك صغير مشرقة.)نعم ، إنه ديك صغير ، دعنا نلعب به. الآن سوف نختار الديك كعد تنازلي ، والذي ستشير إليه ، سيكون ديك صغير. "(يختارون الديك بمساعدة العد التنازلي ، يضعون قبعة عليه ، ويقول المعلم بهدوء (في أذن أنه عندما يجلس على كرسي ، عليه أن يغني بصوت عالٍ "كا ري كو" مثل الديك.) يجلس الديك على كرسي ويغرب بصوت عالٍ. ثم يقول المعلم والأطفال الكلمات:
الديك ، الديك ،
التقوقع الذهبي
رأس الزبدة
لحية حريرية
لماذا تستيقظ مبكرا؟
ماذا تغني بصوت عال؟
أنت لا تدع أطفالك ينامون!
بعد، بعدما كلمات"لا تدع أطفالك ينامون" يقترح المعلم أن يصيح الديك عدة مرات. ثم يتم اختيار قضيب جديد.
يعمل المعلم على التعبير عن كلام الأطفال ، ويعلم لإبراز التجويد كلمات من ذهب، زيت ، حرير ، يعلم التجويد لتسليط الضوء على السؤال ، بصوت عالٍ ولحن لفظ "ku-ka-re-ku. تتكرر اللعبة 3-4 مرات.
عند اختيار الألعاب لمرحلة ما قبل المدرسة الأصغر سنًا ، يجب أن تأخذ في الاعتبار درجة النشاط البدني. يجب عليك تبديل الألعاب الخارجية بأخرى مستقرة حتى لا يجهد الأطفال. من المستحسن أن يلعب الشخص البالغ اللعبة أولاً في مجموعات صغيرة (2-4 أشخاص) وبعد ذلك فقط في المجموعة بأكملها.
يجب ألا يخرج أحد من اللعبة ، فالجميع يشارك حتى تنتهي اللعبة. يحب الأطفال في الغالب الألعاب الخارجية ، قصيرة العمر ، مع قواعد واضحة وبسيطة. عندما تنتهي اللعبة ، يتم تلخيص النتيجة ، ويتم تسمية أولئك الذين أكملوا المهام بشكل جيد ، وأولئك الذين يحتاجون إلى المحاولة في المستقبل.
إذا أراد طفل أن يلعب مع شخص معين ، فعليك أن تأخذ في الاعتبار رغبته ولا تفصل بين الأطفال.
ألعاب لتنمية الانتباه والذاكرة والملاحظة
كرر بالضبط
ادوات: طاولتان ، ألعاب ، ورق (مناديل). يوجد على طاولة واحدة 2-3 ألعاب مغطاة بالورق (منديل) ، ومن ناحية أخرى - يتم ترتيب 3-5 ألعاب.
المعلم يرفع الورق (منديل). ينظر الطفل بعناية لمدة دقيقة إلى دقيقتين ، في محاولة لتذكرها. يقوم المعلم بإغلاقها مرة أخرى بالورق أو منديل.
المتغيرات
1. يأتي الطفل إلى الطاولة الثانية ويأخذ الألعاب التي رآها للتو.
2. يأتي الطفل إلى الطاولة الثانية ويرتب الألعاب بنفس ترتيب الاستلقاء على الطاولة الأولى. تضع الألعاب الزائدة جانبًا.
3. تقع الألعاب بطرق مختلفة: مقلوبة ، فوق بعضها البعض ، إلخ. هناك ألعاب متطابقة على الطاولات. يكرر اللاعب ترتيب الألعاب.
أتعرف على الألوان
ادوات: أقلام ملونة ، عصي ملونة أو شرائط من ورق ملون سميك (كرتون).
أقلام الرصاص الملونة والعصي أو شرائح من الورق الملون السميك ملقاة على طاولتين.
المتغيرات
1. عليك أن تتذكر ألوان أقلام الرصاص. يوجد على الطاولة الأولى 6 أقلام من لونين. ينظر اللاعب إليهم لمدة 1-2 دقيقة. يقوم المعلم بتغطية الأقلام بالورق. في الجدول الثاني ، أقلام الرصاص في كومة. يأخذ الطفل قلم رصاص واحد من اللون المطلوب.
2. من الضروري أن نتذكر عدد الركائز وأقلام الرصاص في كومة. على الطاولة الأولى ، أقلام الرصاص في شكل أكوام. ينظر الطفل ويتذكر عدد الأكوام وعدد أقلام الرصاص الموجودة. يغطي الشخص البالغ الجدول الأول بالورق. في الجدول الثاني ، يضع الطفل أقلام الرصاص في أكوام ، كما في الجدول الأول. مع كل لعبة ، يزداد عدد الركائز وأقلام الرصاص.
3. من الضروري تذكر عدد ولون أقلام الرصاص في الكومة. اصنع كومة من أقلام الرصاص بألوان مختلفة. لا تكرر ألوان القلم الرصاص. يجب أن تبدأ اللعبة بكومة واحدة من قلمين ملونين ، ثم ثلاثة ، إلخ.
ملحوظة... ستكون اللعبة أكثر إثارة إذا صعد 2 - 3 أطفال إلى الطاولة في نفس الوقت. يمكنك تغيير العناصر على الجداول. بدلًا من أقلام الرصاص ، خذ أعواد بلاستيكية ، ثم شرائط ملونة من الورق المقوى. يحتاج الأطفال إلى الشعور بالمواد.
مرآة
مجموعة من 4-6 أطفال يقفون في صف واحد. البقية متفرجون. المعلم يقف أمام الأطفال ويظهر 3-5 شخصيات. يكرر كل شخصية عدة مرات. يراقب الأطفال بعناية ويكررون جميع حركات الشخص البالغ.
ثم تلعب مجموعة أخرى من الأطفال.
اللعبة والإشارة
في ملعب صغير ، يركض الأطفال ويدورون ويجلسون وينحنون. عند الإشارة ، يتوقف اللاعبون ، ويدورون في اتجاه الصوت. يقول المعلم: "الجميع يسير على ما يرام". عند الإشارة ، يبدأ الأطفال في الجري مرة أخرى. بعد بضع دقائق ، في إشارة متكررة ، توقفوا عن الجري ، وطلبت المعلمة أن تكرر كلماتها: "الجميع يركضون بشكل جيد".
ملحوظة... يجب تكرار اللعبة عدة مرات ، مع تغيير العبارات التي يجب أن تكون قصيرة جدًا ("استمتع" ، "تكوين صداقات" ، "كن ذكيًا").
واحد أو اثنان بيب
يقف الأطفال في طابور. يعطي المعلم إشارة واحدة (صافرة أو تصفيق) ، ويرفع اللاعبون إحدى يديهم ، بإشارتين - كلتا اليدين في وقت واحد. يتم إعطاء الإشارات خارج الترتيب: يمكنك إعطاء عدة مرات إشارة واحدة ، ثم مرتين. في نهاية اللعبة ، يصنف المعلم الأطفال الأكثر انتباهاً.
أقرب إلى خط النهاية
يقف الأطفال في طابور. على بعد 10-15 خطوة منهم ، يرسم المعلم خط النهاية ويقف بالقرب منه ويعد بصوت عالٍ. يبدأ الأطفال في السير خطوة بخطوة إلى خط النهاية. إذا كان المعلم صامتًا ، فإنهم يتوقفون ويضعون قدمهم. اللاعب الذي لم يتوقف وأخذ خطوة إضافية يذهب إلى نهاية الخط. من خلال الاستماع بانتباه ، يواصل الأطفال السير نحو خط النهاية. بعد أن تم قطع كل المسافة ، يثني المعلم على الأطفال الأكثر انتباهاً وجمعًا. ملحوظة. يمكن للأطفال أن يمسكوا أيديهم أثناء تعلم اللعب.
بورش وكومبوت
ادوات: 2 طاولة ، بوكس ، دميات خضار وفواكه ، 2 قدور.
يوجد طاولتان على جانب الأطفال ، يوجد على أحدهما صندوق به دميات من الخضار والفواكه ، والآخر - وعاءان. في هذه اللعبة ، السرعة ليست مهمة ، هناك حاجة إلى الاهتمام والمعرفة.
يتناوب الأطفال على القدوم إلى الصندوق ووضع الخضار في القدر "لطهي البرش". يأخذ كل لاعب خضرة واحدة من الصندوق ، ويحضرها إلى القدر ويعود إلى مكانها. "تم طهي البرش." تستمر اللعبة. الآن يتناوب الأطفال على نقل الثمار من الصندوق إلى الوعاء الثاني. "لذا فإن الكبوت جاهز."
المتغيرات
1. يختار كل مشارك المنتجات بالكامل لطهي البرش أو الكومبوت. يتم إعطاء المهمة والتحقق منها من قبل المعلم.
2. لاعبان يأتيان. أحدهما يضع الخضار للبورشت في قدر ، والآخر يضع الفاكهة للكومبوت في مقلاة ثانية.
ألعاب التقليد وألعاب التعرف
من هذا
يجلس الأطفال على المقعد. يطلب المعلم بدوره أن يصور كيف ينبح كلب ، أو تموء قطة ، أو تبكي بقرة ، أو ما يبدو صوت الغراب (الوقواق ، العصفور ، الحمامة ، العقعق). يظهر البالغ إذا كان من الصعب على الأطفال القيام بذلك.
نغير اللعبة قليلا. يقلد أحد الأطفال حيوانًا أو طائرًا ليس فقط بصوت ، ولكن أيضًا بحركات مميزة. عادة ما يكون هناك الكثير من الأشخاص الذين يرغبون في إظهار كيف يقفز الأرنب. دعهم يظهرون كل شيء. يبقى فقط أن تقرر من سيبقى لفترة أطول كأرنب ومن الذي يتضح أنه مشابه جدًا.
هناك مساحة كافية لجميع الحيوانات
يقف الأطفال في دائرة. يسأل المعلم من يرغب كل منهم في أن يكون: أرنب أم ثعلب أم ذئب أم دب أم حتى نمر. كل مجموعة من "الحيوانات" لها ركن خاص بها ، مسكن.
يسير الأطفال في دوائر ويقلدون الحيوانات التي اختاروها. يقول المعلم: "إلى الأماكن". تنتشر كل "الحيوانات" في "مساكنها". الشخص الذي وصل بسرعة إلى "منزله" فاز.
ركوب حصان
ادوات: العصي.
بالنسبة للأطفال ، العصا هي "حصان". طفلان هما "كلاب جيدة" يحبان سيدتهما ويساعدان في حراسة المنزل.
يبدأ الأطفال في القفز ببطء إلى الأمام على العصي إلى الأغنية.
في نهاية الأغنية ، ينبح "كلبان" بصوت عالٍ ، ويتوقف الأطفال على "الخيول". المعلم أو الأطفال همهمون الأغنية.
اركب ، اركب حصانًا
المسار سلس.
اتصل بنا أحد الجيران لزيارتنا
تناول الحلوى الحلوة.
وصلنا لتناول العشاء
والجار ليس في المنزل.
كلبان على عتبة الباب
قيل لنا بدقة:
- Av-av-av!
- اللحمة اللحمة اللحمة!
أغنية شعبية سويدية
عندما تتكرر اللعبة ، يصبح اللاعبون الآخرون "كلابًا".
أرنبة فقيرة
كل الأطفال "أرانب". يقرفصون وينطون. يريد "أرنب" واحد فقط الهرب والاختباء بشكل أسرع. يبدأ المعلم في غناء الأغنية. إذا عرفها الأطفال ، فإنهم يغنون مع الجوقة.
في نهاية الأغنية ، يصنع "الأرنب" 2-3 دوائر صغيرة ويختفي خلف شيء ما.
الأرنب يتسابق
ما هو البول
الأرنب يريد الاختباء.
ثم يجري
والدوائر
ثم يكذب -
كل شيء يرتجف.
ضعيف ، هو
يخاف من كل شئ ...
الآذان سهام
الذيل غصين
قفز الأبيض
و- الصمت.
أغنية كاباردينو بلقاريان الشعبية
عندما تتكرر اللعبة ، يصبح اللاعب الآخر "الأرنب".
مساعدة
ادوات: عصا أو غصين سميك.
يجلس الأطفال على مقعد. طفل واحد - "نملة" تحمل "بلوط" (عصا أو غصين) ، تحاول جاهدة عدم إسقاطها. "البلوط" مطلوب لإصلاح عش النمل ، قام شخص ما بإتلاف المنزل عن غير قصد ، ولمسه بعصا.
يقفز الأطفال من على المقعد ، ويأخذون "النملة" من ذراعيهم ، وساعدوه في حمل "البلوط". المعلم أو الأطفال يتلوون قصيدة في الجوقة أو يغنون أغنية.
نملة في الغابة
بلوط ثقيل يطول.
مرحبًا أيها الرفيق الأصدقاء
مساعدة النملة!
إذا لم يكن هناك مساعدة له ،
سوف تمد النملة ساقيها.
الأغنية الشعبية التشيكية
عندما تتكرر اللعبة ، يصبح اللاعب الآخر "النملة".
ألعاب دقة اليد
مكعبات في صندوق
ادوات:مربعات مكعبات.
ينقسم الأطفال إلى مجموعتين ، كل مجموعة تحتوي على صندوق من المكعبات. يضع اللاعبون الأوائل المكعبات بدقة شديدة في الصناديق: صفًا تلو الآخر. الثانية إخراج المكعبات. المشاركون التاليون يفعلون الشيء نفسه - وضع المكعبات وإخراجها من الصناديق.
لا تتعجل ، الشيء الرئيسي هو الدقة. وتجدر الإشارة إلى الأطفال الذين فعلوا كل شيء بشكل جيد. عندما تتكرر اللعبة ، يغير المشاركون أماكنهم: من أخرج المكعبات ، يضعها الآن.
خيار... ضع المكعبات وقم بإزالتها بكلتا يديك (يد واحدة).
العصي الملونة
ادوات: عصي ملونة.
كل لاعب لديه 4-6 عصي ملونة. يجب أن نضعهم في صف واحد بجانب بعضهم البعض. لتسهيل المهمة ، ارسم خطًا أفقيًا على الطاولة ، بحيث يتم وضع العصي بالقرب من بعضها البعض.
خيار.ضع العصي واحدة تلو الأخرى (بدون ثغرات) في سطر واحد.
دعونا نلف الحلوى في غلاف
ادوات: مكعبات صغيرة ، اسطوانات ، كرات ، ورق.
يوزع اللاعبون مكعبًا صغيرًا وأسطوانة صغيرة وكرة. تحتاج إلى لفها بقطع من الورق لعمل "حلوى". يمكن لف المكعب من جميع الجوانب ، مثل الحلوى. يمكن للأطفال أخذ زمام المبادرة: لف "الحلوى" كما يريدون ، كما يحلو لهم. يمكنك عرض عدة صور لأغلفة الحلوى أو وضع حلوى حقيقية على الطاولة.
أصابع قوية وحاذقة
ادوات: عدة أوراق ملونة بحجم غلاف الحلوى وأوراق دفتر الملاحظات.
المعلم يصنع الألغاز. الأطفال يخمنونهم.
خمسة إخوة: متساوون في السنوات ، مختلفون في الارتفاع. (أصابع.)
والدتان لديهما خمسة أبناء ، اسم واحد للجميع. (اليد بالأصابع واليدين.)
أربعة أشقاء يسيرون نحو الأكبر. "مرحبًا ، الطريق السريع!" "مرحبًا ، فاسكا المؤشر ، ميشكا الوسط ، جريشكا اليتيم والصغير تيموشكا." (خمسة أصابع.)
ينظم المعلم مسابقات صغيرة.
يبدأ جميع الأطفال اللعبة في نفس الوقت. كل لاعب لديه عدة قطع من الورق الملون بحجم غلاف الحلوى. يجب أن يتم تكومهم بيد أو يدين أو دحرجتهم في كرة.
ثم يجب أن يتم تنعيم الأوراق حتى لا تتأرجح: بيدين ، قبضة يد ، راحة يد (الأولى ، ثم الأخرى) ، راحتان.
اللعب الاصبع
يجلس الأطفال على المقعد. تقف المعلمة حتى يراها الجميع. تقوم بحركات بسيطة بأصابعها ويدها: تثني إصبعًا واحدًا أو ثلاثة أصابع ، وتباعد بين أصابعها ، وتهز إصبع السبابة ، وتصفق بيديها ، وربط أصابعها ، وراحتيها.
يكرر الأطفال حركات قد تكون معقدة.
ملحوظة.أثناء اللعبة ، عليك أن تخبر أن كل إصبع له اسم ، وقم بتسمية كل الأصابع.
جمع الفطر
ادوات: مخاريط ، سلال.
يرش المعلم الفطر (الأقماع) على الأرض. عند الإشارة ، يبدأ الأطفال في قطف الفطر في السلة بأي طريقة يريدونها ويمكنهم ذلك.
خيار... يُسمح بقطف الفطر بيد واحدة فقط: خذ مخروطًا بيد واحدة وضعه في السلة.
ملحوظة... إذا كان هناك العديد من اللاعبين ، قسّمهم إلى عدة مجموعات صغيرة حتى لا يتدخلوا في قطف الفطر.
اللعب بالكرة
ادوات: كرة بينج بونج.
الأطفال يتكاتفون ويشكلون سلسلة. ثم يتم قطع اليدين. أول لاعب يحمل كرة بينج بونج. عند الإشارة ، تبدأ الكرة بالمرور على طول السلسلة ، وتحولها من يد إلى أخرى.
يمكنك اللعب في مجموعات (3-4 أشخاص). إذا أسقط الطفل الكرة ، فعليه أن يلتقطها ويمسكها بكلتا يديه وبعد ذلك فقط يمررها.
ألعاب لتنمية التنسيق
شيك بسيط
ادوات:طريق ضيق.
يجب وضع مسار ضيق من أي طول على الأرض. يدعو المعلم الأطفال إلى المشي ببطء واحدًا تلو الآخر ، والاستدارة ، والركض تحتها. ثم تحتاج إلى السير على طول الطريق بيد مرفوعة ، والركض للخلف بيديك مرفوعة. ثم يضع الأطفال أيديهم على الحزام ويمشون على طول الطريق ، ويركضون على طوله ، ويضعون أيديهم على الحزام. لا ينبغي للمشاركين تجاوز حدود المسار ، ولكن عليهم فقط التحرك على طوله.
برفق على طول الحبل
ادوات: سلك بطول 4-6 م.
يضع المعلم الحبل على الأرض. تحتاج إلى السير على طوله بعناية حتى لا تتحرك. يمكنك عمل مسار أفعواني من الحبل ، والذي يصعب السير فيه. أولئك الذين لا يستطيعون تجاوز الخط يساعدهم المشاركون الآخرون في اللعبة (خذ أيديهم).
اعبر المدخل
ادوات: 6 كراسي.
يضع المعلم 6 كراسي في صفين مع ظهور بعضهما البعض. تبلغ المسافة بينهما حوالي 50 سم ، وتحتاج إلى المرور عبر الممر الناتج دون لمس الكراسي.
المتغيرات... امش على طول ممر الكراسي مع رفع يدك (يديك) ؛ ضع يديك خلف ظهرك وضعها على رأسك يضع إحدى يديه على رأسه ويسقط الأخرى.
عند تنفيذ بعض المهام ، يمكن زيادة عرض الممر.
مسار منحني
ادوات: 4 كراسي.
يضع المعلم 4 كراسي على مسافة قصيرة من بعضها البعض. من الضروري المرور (الركض) لهم مع "ثعبان" في اتجاه واحد والآخر.
خيار. 3-5 مشاركين يشكلون سلسلة - يقفون واحدًا تلو الآخر ، ويلفون أذرعهم حول أحد الجيران ويتبعون هذا المسار مثل "الأفعى". إذا انكسرت السلسلة ، ينتهي الجاني.
أنا صديق مع وسادة صغيرة
ادوات: 2 كرسي ، وسادة أو كرة خرقة.
يضع المعلم كرسيين على مسافة 3 أمتار من بعضهما البعض ، ويضع على الكرسي وسادة ناعمة صغيرة (كرة خرقة). يجلس الأطفال على المقعد. يقترب أحد المشاركين من كرسي ويأخذ وسادة ويضعها على رأسه ويذهب إلى المقعد المقابل. عند الاقتراب منه ، يمكنه تقويم الوسادة على رأسه والوقوف والعودة. يتم استبدال اللاعب الأول باللاعب الثاني ، الذي يفعل نفس الشيء مثل الأول. يستمر هذا حتى يلعب جميع الأطفال. إذا أسقط الطفل الوسادة فعليه أن يلتقطها ويضعها على رأسه ويمضي قدمًا. في البداية ، يمكنك حمل الوسادة بيد واحدة.
المسار على السبورة
ادوات: مجلس.
تحتاج إلى السير على طول اللوح بالطريقة المعتادة. بعد أن وصلت إلى نهاية اللوحة ، استدر وعد للخلف.
خيار.تحتاج إلى المشي على طول اللوح ، بينما يلامس كعب الساق الممدود إصبع القدم الأخرى. أولاً ، من الأفضل التدرب - المشي بهذه الطريقة على الأرض.
ملحوظة.سيجد الأطفال أنه أكثر إثارة للاهتمام إذا وضعوا اللوحة على الكتلة ، ورفعوا اللوحة إلى ارتفاع 10-15 سم.في البداية ، يمكن دعم اللاعبين باليد.
من النتوء إلى النتوء
على الأرض في خط مستقيم ، يرسم المعلم 4-6 مستطيلات أكبر قليلاً من قدم الطفل. يوجد "مستنقع" حول الأطفال ، والذي يمكن أن يمر عبر "المطبات" - المستطيلات. يجب على المشاركين ، الذين يمشون (يقفزون) "من نتوء إلى نتوء" ، تجاوز "المستنقع" وألا يتعثروا أبدًا. إذا كان هناك الكثير من "المطبات" ، يمكن جعل بعضها كبيرًا - للاسترخاء. يمكنك الوقوف عليهم بقدمين. يتم اختيار المسافة بين "المطبات" من قبل المعلم.
خيار.ترتيب "المطبات" في حالة من الفوضى.
ألعاب تنمية العين
ما هو أقرب
ادوات:ألعاب الأطفال.
على مسافة ما من الأطفال ، يضع المعلم لعبتين: أحدهما بعيدًا ، والآخر أقرب - على مسافة خطوة الطفل.
يسأل كل طفل عن اللعبة الأقرب إليه والأبعد.
خيارات.اللعبتان على نفس المسافة من الأطفال ؛ ثلاث ألعاب: اثنان على نفس الخط ، والثالث أقرب أو أبعد من هذين ؛ ثلاث ألعاب على نفس الخط ، اثنتان من الألعاب الثلاثة جنبًا إلى جنب ، والثالث بعيدًا قليلاً عن الجانب. من الضروري تحديد مدى وجود اللعبة الثالثة وعدد الألعاب التي يمكن وضعها بينها وبين البقية ؛ ينصح باستخدام المكعبات.
مكعبات على التوالي
ادوات:مكعبات.
يوجد على الطاولة 3-5 مكعبات بأحجام مختلفة. تحتاج إلى ترتيبها على التوالي في الحجم.
المتغيرات
1. يوجد على الطاولة 5 - 7 مكعبات بأحجام مختلفة. تحتاج إلى ترتيبها في صف حسب الحجم.
2. تحتاج إلى جمع هرم من المكعبات.
المشارب على التوالي
ادوات:شرائط من الكرتون بأطوال مختلفة.
يلعب العديد من الأطفال. من الضروري ترتيب شرائح من الورق المقوى بأطوال مختلفة في أكوام. يختار بعض الأطفال خطوطًا طويلة ، ويختار آخرون خطوطًا قصيرة ، ويختار آخرون شرائط بأطوال مختلفة. يقوم المشاركون بوضع الشرائط المختارة بالقرب من أنفسهم.
المتغيرات
1. يكمل لاعب واحد جميع المهام الثلاث - يرسم الشرائط في ثلاثة أكوام (خطوط طويلة وشرائط قصيرة وشرائط بأطوال مختلفة).
2. اختر الشرائط حسب اللون والحجم.
الحقائب - في طوق
ادوات: طوق ، 3 أكياس بازلاء (كرات خرقة).
أطفال يقفون في عمود. أمامهم طوق. يحصل اللاعبون على ثلاثة أكياس من البازلاء (كرات خرقة). الأطفال ، من أجل رميهم في الطوق.
يتم اختيار المسافة إلى الطوق من قبل المربي. مع تكرار اللعبة تزداد.
الكرات - إلى السلة
ادوات:سلة (صندوق أو دلو) ، كرات صغيرة. كل لاعب لديه كرة صغيرة. توجد سلة (صندوق ، دلو) على مسافة 1-2 متر من الأطفال. يقوم المشاركون برمي الكرات في السلة بالترتيب. المتغيرات
1. اللاعبين لديهم 2-3 كرات. تحتاج إلى وضعها في السلة.
2. تلعب اللعبة في فرق (2-3 أشخاص). كل مشارك لديه كرة. تحتاج إلى رمي الكرات في السلة معًا.
حلقات - على أرجل الكرسي
ادوات: 2-3 حلقات صغيرة ، كرسي. كل مشارك لديه 2-3 حلقات صغيرة. يوجد كرسي مقلوب على بعد خطوات قليلة. يتناوب الأطفال على رمي الحلقات على أرجل الكرسي. تحتاج إلى رميهم جميعًا على الساقين ، يمكنك ذلك على واحد.
يجب أن تبدأ اللعبة بحلقة واحدة ومسافة 1-1.5 متر.
الكرة تدخل المرمى
ادوات:كرات (كرات) ، صندوق.
يتناوب الأطفال على دحرجة الكرات (الكرات) نحو المرمى. المسافة اليهم حوالي 2 م ويزداد مع تكرار اللعبة.
البوابة عبارة عن صندوق. يمكنك أن تأخذ واحدة كاملة ، والتي لن تتدحرج منها الكرة ، أو يمكنك أن تأخذ صندوقًا بدون قاع ، لأنه سيكون أكثر ملاءمة.
ألعاب خارجية
لعبة - في دائرة
ادوات: ألعاب الأطفال.
يرسم المعلم دائرة صغيرة يضع فيها اللعبة. يجب أن يكون مستقرًا (مكعب ، هرم). يتلقى المشارك الأول لعبة. في إشارة ، يقترب من الدائرة ويستبدلها. يعود إلى المكان ، ويمرر اللعبة المأخوذة إلى المشارك التالي. يذهب اللاعب الثاني ويغير الألعاب. يستمر هذا حتى يلعب جميع الأطفال. يجب وضع الألعاب بعناية حتى لا تسقط. المسافة من البداية إلى الدائرة 2-4 م.
ملحوظة.يجب أن تكون الدائرة صغيرة. لا يدخل الأطفال في دائرة ، لكنهم يمدونهم فقط بلعبة ويستبدلونها بأخرى. هذا يطور الانتباه.
الهرم والسرعة
ادوات:هرم 5-6 حلقات.
يوجد هرم من 5 - 6 حلقات على المنضدة. يأتي اللاعب الأول إلى الطاولة ويفكك الهرم. يقوم المشارك التالي بجمعها. يستمر هذا حتى يلعب جميع الأطفال.
عند تكرار اللعبة ، يغير المشاركون أماكنهم: من قام بتفكيك الهرم الآن ، والعكس صحيح.
ملحوظة.إذا تم تجميع الهرم بشكل غير صحيح - أخطأ اللاعب ، فإنه يكمل المهمة مرة أخرى.
حلقة - على الوتد
المعدات: درع مع ربط واحد ، حلقات.
يضع المعلم درعًا بيد واحدة. يأتي المشارك الأول ويضع الخاتم على الوتد. الثاني يزيله ويمرره إلى اللاعب التالي. يستمر هذا حتى يلعب جميع الأطفال.
خيار.تم استخدام درع مع عدة أوتاد ملونة. يتم إعطاء كل طفل حلقة ملونة. يتناوب الأطفال على الصعود إلى الدرع ووضع الخاتم على الوتد من اللون المقابل. يمكن زيادة عدد الحلقات.
حرك الكرات
ادوات:بالونات.
هناك نوعان من البالونات على الطاولة. يقترب اللاعب الأول من الكرات ويلتقطها ويحملها إلى مكان آخر في الحي. الثاني يأخذهم ويعيدهم إلى مكانهم ، والآخر ينقل الكرات مرة أخرى من الطاولة. يستمر هذا حتى يلعب جميع الأطفال.
بطاطس بالملعقة
ادوات:ملعقة كبيرة بطاطس.
يوجد كرسي على مسافة قصيرة من الأطفال. يقفون في عمود. احصل على أول بطاطس تلعب في ملعقة كبيرة. يمسك الملعقة بكلتا يديه. عند الإشارة ، يذهب المشارك إلى الكرسي ، ويجلس ، ثم يعود ويمرر الملعقة بالبطاطس إلى اللاعب التالي. يستمر هذا حتى يلعب جميع الأطفال. إذا أسقط طفل حبة بطاطس ، فعليه أن يلتقطها ويستمر في الحركة.
الكرة فوق الرأس
ادوات: كرة.
يصطف الأطفال في عمود. اللاعب الأول لديه الكرة في يديه. عند الإشارة ، يمررها فوق رأسه إلى اللاعب الثاني ثم على طول السلسلة. آخر لاعب ، بعد استلام الكرة ، قال: "لدي الكرة". إذا أسقط الطفل الكرة ، فعليه أن يلتقطها ويمررها.
القفز الكنغر
المعلم يرسم خطا. اللاعب الأول يقترب منها ويقفز إلى الأمام. المعلم يحدد طول القفزة. يتناوب الأطفال على القفز الواحد تلو الآخر.
خيار.يمكنك تكوين فرق من 2-3 أطفال يقفزون في نفس الوقت. التعقيد: الأطفال يتكاتفون.
قفزات ثلاثية
يتناوب الأطفال على القيام بالقفزات الثلاثية من مكان ما ، والدفع بكلتا الساقين.
ملحوظة... تحتاج إلى بدء اللعبة بقفزات مزدوجة.
ألعاب رقص مستديرة
رقصة مستديرة هي لعبة شعبية روسية ، حركة في دائرة مع الغناء والرقص. من الأفضل أن تقود الرقصات المستديرة إلى الموسيقى - مسيرة أو رقصة أو أغنية. الألعاب المدمجة مع الموسيقى والإيقاع والحركة لها تأثير تربوي كبير. بالنسبة للأطفال ، من الممتع والممتع دائمًا قيادة رقصة مستديرة ، فهم جميعًا يتحركون معًا ويغنون ويشعرون بالموسيقى. تخلق معظم الألعاب مع الموسيقى الحرية وسهولة الحركة ، وتكون أكثر ودية وأسرع ، ويكون الأطفال أكثر انتباهاً.
يجب أن تكون حركات الأطفال وأفعالهم مرتبطة بمحتوى الموسيقى وتعبيراتها. الأطفال في الألعاب "يستمعون" إلى الموسيقى بأيديهم وأقدامهم ، وليس بآذانهم فقط.
يمكن قيادة الرقصات المستديرة ممسكة بأيدي ، والمشي في دائرة في اتجاه واحد أو آخر ، والختم ، والتقارب في وسط الدائرة ، ثم التباعد - وهكذا عدة مرات. امسك يديك ، امش في دائرة بخطوات جانبية ، توقف وصفق بيديك عدة مرات ، ثم اذهب أيضًا في الاتجاه الآخر بخطوات جانبية. امسك يديك ، وشكل دائرة ، واقترب في وسط الدائرة ، ارفع يديك ، متباعدًا - أنزلهما.
ألعاب للأطفال الكبار
يونيو
لعبة "سفيتوفور".
في الموقع ، تحتاج إلى رسم سطرين على مسافة 5-6 أمتار من بعضهما البعض. يقف اللاعبون خلف صف واحد. يقف السائق بين الخطوط في المنتصف تقريبًا وظهره للاعبين. يسمي لونا. إذا كان اللاعبون يرتدون هذا اللون في ملابسهم ، فإنهم يمرون بحرية من قبل السائق. إذا لم يكن لدى المشغل مثل هذا اللون ، فيمكن للسائق تشحيم المشغل الجاري. يصبح الجندي هو السائق.
لعبة "الماء".
يقف السائق في دائرة وعيناه مغمضتان. يسير اللاعبون في دائرة بالكلمات:
"المياه المياه،
أنك جالس تحت الماء
ابحث عن القليل
لدقيقة
1, 2, 3".
الدائرة تتوقف. "Waterman" يشير بيده إلى أحد اللاعبين ويقترب منه دون أن يفتح عينيه. مهمته هي تحديد من أمامه. يمكن أن تلمس "المياه" اللاعب الواقف أمامه ، لكن لا يمكنك فتح عينيك. إذا خمن السائق بشكل صحيح ، فإنه يغير الأدوار ، والآن يصبح الشخص الذي تم تسميته هو السائق.
يتم اختيار السائق بمساعدة القارئ. على الأرض ، يتم رسم خطين بالطباشير على مسافة حوالي 20 مترًا. هذه هي البداية والنهاية. يقف جميع اللاعبين عند خط البداية ، والسائق - عند خط النهاية ، ويدير ظهره للجميع. هو يقول:
يجب أن يتمكن اللاعبون من الاقتراب قدر الإمكان من خط النهاية قبل نهاية العبارة ، وبعد كلمة "توقف" يجب أن يتوقفوا ويتجمدوا. إذا لاحظ السائق أن شخصًا ما استمر في التحرك ، فسيعود هذا اللاعب على الفور إلى بداية المسار ، وأولئك الذين توقفوا في الوقت المناسب ولم يتحركوا يبقون في مكانهم. بعد ذلك ، يدير السائق ظهره مرة أخرى ويكرر العبارة. يجب أن يكون لدى المشاركين في اللعبة الوقت للوصول إلى خط النهاية ولمس السائق. اللاعب الذي لمس أولاً يأخذ مكانه وتبدأ اللعبة من جديد.
2. الشخص الذي لاحظ السائق حركته بعد كلمة "توقف" خارج اللعبة
3. الفائز هو أول من يصل إلى خط النهاية ويلامس السائق - يحل محله ، وتبدأ اللعبة من جديد.
تموز
لعبة "أرنب ، أرنبة ، كم الساعة؟"
عدد المشاركين ثلاثة على الأقل. السائق يسمى الأرنب. يقف المشاركون خلف الأرنب على مسافة متصورة سابقًا عنها. يتناوبون على طرح السؤال عليه: "هير هير ، كم الساعة؟ أنا في عجلة من أمري بعيد ميلادي! ساعتي خاملة ولا تريد أن تعمل "الأرنب ، دون النظر إلى المشارك (دون أن يدير رأسه) ، ينادي المسافة إليه باستخدام الوحدات التقليدية:
عملاق - خطوة إلى أقصى الساق ؛
قزم - عندما يتم وضع كعب إحدى الساقين مباشرة أمام إصبع القدم الأخرى ؛
نملة - قم بخطوات صغيرة على أصابع القدم (خطوة واحدة أمام الأخرى مباشرة) ؛
مظلة - دائرة حولك على ساق واحدة ؛
بطة - خطوات القرفصاء.
ضفدع - قفزة.
إذا تمكن المشارك من الوصول إلى الأرنب في "وقت" معين ، فإنه يصبح السائق ، وتستمر اللعبة.
لعبة الهاتف للصم
الأول (وهو مقدم العرض أيضًا) يهمس في أذن اللاعب الجالس بجانبه بأية كلمة (أي شيء يكفي للخيال). والثاني أيضًا (في الهمس وفي الأذن) ينقل الكلمة إلى الثالث ، وهكذا - حتى النهاية. ينهض آخر لاعب ويقول بصوت عالٍ ما سمعه.
لعبة "فوق قدميك من الأرض"
قبل المباراة ، يختار الأطفال منطقة لا يمكنهم أن ينفدوا بعدها. ثم يتم اختيار ماسك واحد. يبدأ في اصطياد اللاعبين الذين يهربون. وبمجرد أن يقترب من شخص ما على بعد ذراع ، فإن مهمة كل شخص هي القفز إلى مكان ما ويفضل أن يكون أعلى (على سبيل المثال ، الوقوف على مقعد أو حجر). في هذا الموقف ، لا يحق للصيد أن يستاء منهم. إذا كان السائق لا يزال قادرًا على التغلب على المشارك ، فسيغير الأدوار ويصبح السائق هو السائق.
قواعد:
1. الأطفال الذين يقبض عليهم السائق يجب أن يرفعوا أقدامهم عن الأرض. في هذا الموقف ، لا يحق للصيد أن يستاء منهم.
2. يحظر على المشارك في اللعبة التواجد في مكان واحد بأرجل مرفوعة لأكثر من 20-30 ثانية ، ويحظر على الماسك الاستلقاء في انتظار اللاعب.
3. إذا كان الماسك يلحق باللاعب ، فإنهم يغيرون الأدوار.
شهر اغسطس
اللعبة "الدهانات"
يتم اختيار السائق - "الراهب" والقائد - "البائع". كل باقي اللاعبين يخمنون ألوان الدهانات سرا من "الراهب". يجب عدم تكرار الألوان.
تبدأ اللعبة بحقيقة أن السائق يأتي إلى "المتجر" ويقول: "أنا راهب ، في بنطال أزرق ، أتيت إليك من أجل الرسم". البائع: "من أجل ماذا؟" الراهب: (أسماء أي لون) "للأزرق". إذا لم يكن هناك مثل هذا الطلاء ، فيقول البائع: "اذهب على طول الطريق الأزرق ، ستجد أحذية زرقاء ، إسهال ، لكن أعدهم!" يبدأ "الراهب" اللعبة من البداية.
إذا كان هناك مثل هذا الطلاء ، فإن اللاعب الذي صنع هذا اللون يحاول الهروب من "الراهب" ، ويلحق به. إذا حدث ذلك ، فسيصبح السائق هو الطلاء ، وإذا لم يكن كذلك ، فإن الألوان تتشكل مرة أخرى وتتكرر اللعبة.
اللعبة "قواعد لعبة الحلقة والحلقة "
تم الإختيار القيادة، يجلس باقي اللاعبين في صف واحدعلى مقاعد البدلاء وطي راحتيهم بقارب.
يأخذ السائق أي شيء صغير ، يمكن أن يكون حقيقيًا حلقة، حصاة أو لعبة صغيرة جدًا.
يخفي السائق الشيء في راحتيه ، كما يطويه بقارب.
ثم يتوجه إلى كل لاعب على حدة قائلاً:
- أرتدي ، أرتدي خاتمًا وسأعطيه لشخص ما
يجب على السائق أن يضع يديه بين يدي المشتركين سلمحلقة لأي من اللاعبين حتى لا يخمن الآخرون من بالضبط.
يجب على اللاعب الذي استلم الخاتم ألا يتظاهر بأنه استلمها ، ويجب أن يحاول الجلوس مع الوجه الأكثر صلابة.
بعد تجاوز السائق جميع اللاعبين ، يبتعد عن مقاعد البدلاء بضع خطوات ويقول:
- خاتم ، خاتم ، اخرج إلى الشرفة
يجب على اللاعب الذي يحمل الخاتم في يديه القفز من على مقاعد البدلاء والركض إلى السائق.
مهمة باقي اللاعبين هي عدم السماح له بالفرار ومحاولة الإبقاء عليه ،
إذا نجح الشخص الذي استلم الخاتم في النفاد ، يصبح السائق.
إذا تم إيقافه ، يظل السائق كما هو.
العاب متحركة للاطفال
يونيو
لعبة "نداوس بأقدامنا"
نحن نختم أقدامنا
نحن نصفق بأيدينا ، ونومئ برؤوسنا.
نرفع أيدينا
ثم نقوم بالدوران.
نحن نختم أقدامنا
نحن نصفق بأيدينا
نومئ برؤوسنا.
سوف نفتح أيدينا
ودعونا نركض.
العب في العرض
مثل الجنود في الاستعراض
نسير صفا بعد صف
يسار - واحد ، يسار - واحد ،
انظر إلينا جميعا.
صفق الجميع بأيديهم -
وديًا ، أكثر متعة!
طرقت أقدامنا -
بصوت أعلى وأسرع!
سنضرب الركبتين -
الصمت ، الصمت ، الصمت.
رفع المقابض والمقابض -
أعلى ، أعلى ، أعلى.
أيدينا تتحول
أسفل مرة أخرى.
نحن نسج على الفور
وتوقفوا.
© 2015-2019 الموقع
جميع الحقوق تنتمي إلى مؤلفيها. لا يدعي هذا الموقع حقوق التأليف ، ولكنه يوفر الاستخدام المجاني.
تاريخ إنشاء الصفحة: 2016-08-07
دحرج الكرة
مهام:تعليم ألعاب الكرة البسيطة ؛ تطوير الانتباه والاستجابة.
وصف اللعبة:يجلس المعلم الأطفال في دائرة (قطرها 3-4 أمتار) أو نصف دائرة. يجلس الطفل على الأرض وساقيه متباعدتان. يجلس المعلم في الوسط ويدحرج الكرة على كل طفل بدوره ، ينادي اسمه. يمسك الطفل بالكرة ثم يعيدها إلى مقدم الرعاية.
الشمس والمطر
مهام:تنمي لدى الأطفال القدرة على الجري المتناثرة ، دون الاصطدام ببعضهم البعض ، للاستجابة بسرعة للإشارة.
وصف اللعبة:يمكن لعب اللعبة في الداخل والخارج. البيوت إما كراسي أو دوائر على الأرض.
يدير المعلم المقعد المرتفع للأمام ويدعو الجميع لفعل الشيء نفسه مع الكراسي المرتفعة. "انظر ، هذا منزل صغير" ، قال ، جالسًا أمام الكرسي وينظر إلى الخارج من خلال الفتحة الموجودة في الخلف ، كما لو كان من خلال نافذة. يدعو الكبار الأطفال بالاسم ، ويدعو كل منهم "للنظر من النافذة" ويلوح بيده.
وهكذا تصبح الكراسي المبنية على شكل نصف دائرة منازل يعيش فيها الأطفال.
"يا له من طقس رائع! - يقول المعلم ينظر من النافذة. - الآن سأخرج وأدعو الأطفال للعب! " يذهب إلى منتصف الغرفة ويدعو الجميع للتمشية. ينفد الأطفال ويتجمعون حول المعلم ، ويقول النص التالي:
تنظر الشمس من النافذة ،
أعيننا تحدق.
نحن نصفق بأيدينا
وركض في الشارع!
يكرر الأطفال القافية ، ثم تحت الكلمات "Top-top-top" و "Clap-clap-clap" يقوم الجميع بالدوس بأقدامهم والتصفيق بأيديهم ، مقلدين بذلك المعلم.
"الآن دعنا نركض!" - يقترح المعلم ويهرب. ينتشر الأطفال في اتجاهات مختلفة. وفجأة يقول المعلم: "انظر ، إنها تمطر! أسرع إلى المنزل! " الجميع في عجلة من أمرهم إلى منازلهم.
"استمع إلى صوت طبول المطر على الأسطح" ، كما يقول المعلم ، وهو ينقر بأصابع منحنية على مقعد الكرسي ، ويقلد صوت المطر. - لقد أصبحت مملة جدا. دعونا نطلب من المطر أن يتوقف عن التساقط ". يقرأ المعلم قافية الحضانة الشعبية:
مطر ، مطر ، أكثر متعة ،
بالتنقيط ، لا تندم على قطرة.
فقط لا تبللنا
لا تدق على النافذة عبثا!
ضجيج المطر يشتد في البداية ، لكنه يتلاشى تدريجياً ، وسرعان ما يتوقف تمامًا. قال المعلم وهو يغادر منزله: "الآن سأخرج لأرى ما إذا كان المطر قد انتهى أم لا". يتظاهر بالنظر إلى السماء ونادي الأطفال: "الشمس مشرقة! لا مطر! تعال للنزهة! "
يجتمع الأطفال مرة أخرى حول المعلم وبعده يرددون القصيدة عن الشمس ويؤدون حركات مضحكة. يمكنك الجري والقفز والرقص ، ولكن حتى يقول المعلم مرة أخرى: "أوه ، بدأ المطر!"
قطة و فأر
مهام:تدريب الأطفال على الزحف والقدرة على الاستجابة للإشارة وأداء الحركات وفقًا لنص القصيدة.
وصف اللعبة:تُلعب اللعبة مع مجموعة فرعية من الأطفال (8-10) في غرفة (على سجادة) أو على العشب المغطى بالعشب الناعم. في منتصف الغرفة (على السجادة) أو في الحديقة ، يوضع سلم الجمباز على الحافة أو يُسحب الحبل. على جانب واحد من المنطقة المسيجة يوجد منزل للفئران. اختر قطة. تجلس على كرسي أو جذع شجرة. تجلس الفئران في الجحور ، خلف الدرج ، يقول المربي:
القطة تحرس الفئران ،
تظاهرت بالنوم.
تزحف الفئران من الثقوب (تزحف بين شرائح الدرج أو تزحف أسفل الحبل) وتجري.
بعد فترة يقول المعلم:
اسكت الماوس ، لا تصدر ضوضاء ،
لن توقظ القطة ...
تنزل القطة من الكرسي ، وتجلس على أربع ، وتقوس ظهرها ، وتقول بصوت عالٍ: "مواء" - وتلتقط الفئران ، فتركض في جحورها (لا تزحف تحت الحبل أو شرائح الدرج). يقوم المربي أولاً بأداء دور القط ، ثم يتم تعيينه للطفل الأكثر نشاطًا ، ثم يشارك الأطفال الآخرون في هذا الدور. تتكرر اللعبة في كل مرة مع قطة جديدة.
أرجل
مهام:تعليم الاستماع إلى شخص بالغ ، وأداء الحركات وفقًا للنص ؛ تطوير الخيال.
وصف اللعبة:يرسم المعلم خطاً على الأرض. تقول المعلمة: "سيكون هذا منزلنا ، ومن هنا ستجري أرجلنا على طول الطريق ، وحيث سيركضون ، سأريكم الآن". يبتعد المعلم عن الأطفال بمسافة تتراوح بين 20 و 25 درجة ويرسم خطًا متوازيًا على الأرض: "سيتوقف الأطفال هنا".
بالعودة إلى الرجال ، ساعدهم في الاصطفاف عند السطر الأول (البداية) ونطق الكلمات التي سيؤدون الأعمال تحتها ، ثم يعرض عليهم تكرارها.
الساقين والساقين
ركضنا على طول الطريق
ركضنا في الغابة
قفزنا فوق المطبات
القفز القفز ، القفز ،
ركضنا إلى المرج
فقدت الحذاء.
تحت هذه الكلمات ، يركض الأطفال نحو الخط الآخر ، ويقفزون على قدمين ، ويقتربون من شخص بالغ (أربع قفز في المجموع). مع الكلمة الأخيرة ، يتوقفون ، يجلسون لأسفل ، يستديرون في اتجاه واحد أو آخر ، كما لو كانوا يبحثون عن حذاء. "وجدت التمهيد!" - يقول المعلم ، ويرجع الجميع إلى خط البداية. تبدأ اللعبة من جديد.
فقاعة
مهام:لتوطيد قدرة الأطفال على الوقوف في دائرة وتوسيعها وتضييقها تدريجياً ؛ تعلم تنسيق الحركات. تطوير الانتباه.
وصف اللعبة:تقام طقوس الدعوة إلى اللعبة: "كاتيا ، هيا نلعب!". يأخذ المعلم الطفل من يده ، ويقترب من الطفل التالي معه: "فانيا ، دعنا نذهب للعب!" يصافح الطفل الطفل السابق ، والآن يذهب الثلاثة لدعوة الطفل التالي. لذلك يتناوب جميع الأطفال وهم يمسكون بأيديهم. أولاً ، من الأفضل الاقتراب من التلاميذ الذين يعبرون عن رغبتهم في الانضمام إلى اللعبة ، ومن الأفضل دعوة الأطفال المقيدين أخيرًا.
يتكاتف الأطفال ، مع المعلم ، ويشكلون دائرة ، ويبدأون في "تفجير الفقاعة": إمالة رؤوسهم للأسفل ، وينفخ الأطفال بقبضات اليد ، أحدهما تحت الآخر ، مثل الأنبوب. في كل مرة تتضخم فيها ، يأخذ الجميع خطوة إلى الوراء ، كما لو أن الفقاعة قد اتسعت قليلاً. تتكرر هذه الإجراءات 2-3 مرات. ثم يتكاتف الجميع ويوسعون الدائرة تدريجياً ، ويتحركون ويقولون الكلمات التالية:
تفجير ، فقاعة
تضخم بشكل كبير
البقاء على هذا النحو
لا تنفجر.
اتضح أنها دائرة ممتدة كبيرة.
يقول المعلم: "لقد انفجرت الفقاعة!" الجميع يصفقون بأيديهم ويقولون: "صفقوا!" واصطدمت بمجموعة (إلى المركز).
بعد ذلك ، تبدأ اللعبة من جديد.
يمكنك إنهاء اللعبة مثل هذا. عندما تنفجر الفقاعة ، قل: "طارت فقاعات صغيرة ..." ينتشر الأطفال في اتجاهات مختلفة.
دائري
مهام:تعليم تنسيق الحركات مع بعضها البعض وإيقاع النص ؛ تطوير الانتباه.
وصف اللعبة:يقول المربي: "الآن سنركب الكاروسيل". - كرر الكلمات بعدي وتحرك معًا في دائرة حتى لا تنكسر الدائرة. يمسكون بأيديهم ، يتحرك الأطفال جنبًا إلى جنب مع المعلم في دائرة ويقولون الكلمات التالية:
بالكاد ، بالكاد ، بالكاد
نسج دائري.
ثم بعد ذلك بعد ذلك
الكل يركض ، يركض ، يركض!
اركض ، اركض ، اركض!
اصمت ، اصمت ، خذ وقتك
أوقف الرف الدائري.
واحد اثنان ، واحد اثنان ... (وقفة) ،
انتهت اللعبة.
تحت هذه الكلمات ، تتحرك الدائرة في البداية ببطء في اتجاه واحد ، ثم تتسارع وتيرة الكلام والحركات ، وفي الكلمات "ركض" ، يغير الكاروسيل اتجاهه ويدور بشكل أسرع. ثم تتباطأ وتيرة الحركات تدريجياً ، ويتوقف الجميع عند عبارة "انتهت اللعبة".
قبض ، قبض!
مهام:تمرين في القفز.
وصف اللعبة:يتم توصيل جسم خفيف الوزن وسهل الإمساك بعصا يبلغ طولها حوالي نصف متر على سلك قوي - كرة رغوية ناعمة ، ومقطعة ، إلخ. قبل بدء اللعبة ، يظهر المعلم هذه العصا. بخفضه ورفعه ، دعا بعض الأطفال للإمساك به على خيط. يجمع شخص بالغ حوله الرجال المهتمين بإمساك الكرة ويدعوهم للوقوف في دائرة. يصبح نفسه في المركز.
"صيد!" - يقول المعلم ويجلب الشيء المعلق من العصا إلى طفل أو طفل آخر. عندما يحاول الطفل الإمساك بالكرة ، ترتفع العصا قليلاً ويقفز الطفل لأخذها. بالتحول في اتجاهات مختلفة ، يحاول شخص بالغ إشراك جميع الأطفال في هذه المتعة.
من خلال اللعب قليلاً بهذه الطريقة ، يمكنك تغيير القواعد قليلاً. لذلك ، يتناوب الأطفال على التقاط الكرة ، ويركضون واحدًا تلو الآخر متجاوزين العصا.
الدمى ترقص
مهام:تعليم أداء حركات اللعبة بدورها ؛ زراعة الاستقلال.
وصف اللعبة:يُظهر المعلم الجدول الذي توجد عليه الدمى. "انظر إلى الدمى التي جاءت لتلعب معنا اليوم!" - يقول المعلم ، وهو يحاول لفت الانتباه إلى الألعاب الجديدة. - ربما تريد هذه الدمى الأنيقة أن ترقص حقًا ، لكنها هي نفسها لا تستطيع الرقص. إنهم صغار الحجم معتادون على حملهم بين أسلحتهم والرقص معهم ". بأخذ الدمية ، يظهر البالغ كيف يرقص معها. ثم يدعو الأطفال (من واحد إلى ثلاثة) ، ويدعو الجميع لاختيار دمية. يؤدي الأطفال مع الدمى حركات رقص. في النهاية ، تنحني الدمى في أيدي الأطفال.
"الآن ،" يقول الراشد ، "فكر في من ستعطي دميتك". الصغار يمررون الدمى لمن لم يرقصوا بعد. تستمر اللعبة حتى يرقص كل الأطفال بالدمى.
يمكن إجراء اللعبة بمرافقة موسيقية وغناء شخص بالغ.
الحالي
مهام:تعزيز العلاقات الودية والخيرة ؛ تعليم تقليد الحركات المميزة للعبة معينة ؛ تطوير الخيال.
وصف اللعبة:"هل يعجبك عندما يتم تقديم الألعاب لك؟ - المربي يخاطب الأطفال. "الآن سنقوم بتقديم الهدايا لبعضنا البعض". يدعو شخص بالغ الأطفال إلى الوقوف في دائرة كبيرة ، ويدعو الشخص الذي سيكون أول من يختار هدية لنفسه. يذهب الطفل إلى منتصف الدائرة ويقود المعلم مع الأطفال رقصة مستديرة تحت الكلمات التالية:
قدمنا الهدايا للجميع
من يريد سيأخذ
هذه دمية بشريط لامع ،
حصان وقميص دوار وطائرة.
مع نهاية الكلمات يتوقف الأطفال. يسأل المعلم ، في إشارة إلى الطفل الواقف في الدائرة ، عن الهدايا التي يرغب في الحصول عليها من القائمة. إذا اختار الطفل حصانًا ، فإن الأطفال يصورون كيف يركض الحصان ، إذا تم اختيار دمية ، يرقص الجميع مثل الدمى ، إذا كان الجزء العلوي يدور ، وإذا تم اختيار طائرة ، فإنهم يقلدون الرحلة وهبوط الطائرة.
إذا اختار الطفل حصانًا ، فعندئذٍ تحت الكلمات:
"حصاننا يركض ، تشوك تشوك تشوك!
يُسمع صوت الأقدام السريعة
هوب هوب! هوب هوب! "
يقفز الأطفال ويرفعون أرجلهم عالياً كالخيول.
مخاطبة الطفل داخل الدائرة ، يدعوه المعلم ليرى "ما أجمل الخيول لديه" ويختار أكثر ما يعجبه. بعد أن اختار هدية لنفسه ، يأخذ الطفل مكانًا في الرقصة المستديرة ، ويذهب الشخص الذي اختاره إلى منتصف الدائرة. يتكاتف الأطفال مرة أخرى ويكررون الكلمات: "قدمنا الهدايا للجميع ..."
إذا اختار الطفل دمية ، فإن الأطفال يصورون الدمى وهي ترقص في مكانها تحت الكلمات:
دمية ، دمية ، رقص
لوِّح بشريط لامع.
(يتكرر 2-3 مرات.)
يدور الجزء العلوي في مكانه ، ثم يجلس القرفصاء تحت الكلمات:
هذه هي الطريقة التي يدور بها الجزء العلوي
صاخب وعلى الجانب.
(يتكرر مرتين.)
وقد صورت الطائرة على النحو التالي: يبدأ كل طفل بتشغيل المحرك ويقوم بحركات دائرية أمامه. ثم ينشر ذراعيه على الجانبين ويركض في دائرة. بعد أن شكلت دائرة كاملة ، تتباطأ الطائرة وتهبط ببطء ، أي الطفل يجلس على ظهره.
الأرنب
مهام:
وصف اللعبة:اختر "أرنب" من بين الأطفال ، ضعه في وسط الدائرة. يؤدي الأطفال حركات حسب الكلمات:
يجلس الأرنب الأبيض الصغير
ويهز اذنيه
مثل هذا ، مثل هذا ،
ويهتز اذنيه!
الارنب بارد للجلوس
نحن بحاجة إلى تدفئة الكفوف ،
التصفيق ، التصفيق ، التصفيق ، التصفيق
نحن بحاجة لتسخين الكفوف!
الارنب بارد للوقوف
يجب أن يقفز الأرنب!
Skok-skok-skok-skok ،
يجب أن يقفز الأرنب!
أولاً ، يجلس الأطفال القرفصاء ويستخدمون أيديهم لتصوير كيف يهز الأرنب أذنيه. ثم يضربون بإحدى يديهم ويصفقون بأيديهم. ثم ينهضون ، ويقفزون على قدمين إلى "الأرنب" الواقف داخل الدائرة ، ويحاولون تسخينه ، وضربه برفق ، ثم العودة إلى مكانه. يختار "الأرنب" بديلاً ، وتبدأ اللعبة من جديد.
الجدة مالانيا
مهام:تعليم الوقوف في دائرة ، أداء الحركات وفقًا للنص ، العرض.
وصف اللعبة:يتكاتف الأطفال ، ويشكلون دائرة ، ويقول شخص بالغ الكلمات:
في مالانيا ، عند المرأة العجوز
كنا نعيش في كوخ صغير
سبعة أبناء ، كلهم بلا حواجب ،
بهذه العيون
بهذه الآذان
بهذه الأنوف
برأس مثل هذا
مع هذه اللحية ...
لم يأكل أي شيء
جلسنا طوال اليوم
نظروا إليها ،
فعلوا ذلك هكذا ...
تحت هذه الكلمات ، يسير الأطفال أولاً في اتجاه واحد في دائرة ممسكين بأيديهم. ثم يتوقفون ، بمساعدة الإيماءات وتعبيرات الوجه ، يصورون ما يقوله النص: إنهم يغطون حواجبهم بأيديهم ، ويفعلون "عيون مستديرة". "أنف كبير" ، رأس كبير ، لحية ، إلخ. يجلسون ويدعمون ذقنهم بيد واحدة. في النهاية ، يكررون أي حركة للقائد: صنع الأبواق ، ولوح بيد ، والقفز ، والدوران ، والقوس ، والتأرجح من جانب إلى آخر ، إلخ.
أكثر دقة
مهام:ممارسة هدف أفقي في رمي الحقائب ؛ تطوير الدقة.
وصف اللعبة:يقف الأطفال في دائرة. توضع سلة كبيرة في وسط الدائرة على مسافة 1-1.5 متر من اللاعبين. الرجال يحملون أكياس الرمل. يرمي الأطفال الأكياس بإشارة من المعلم ، محاولًا الدخول إلى السلة. المربي يمتدح من هم في السلة ويشجع من فاتهم. يمكنك جعل اللعبة أكثر صعوبة عن طريق زيادة المسافة إلى السلة (يتراجع الأطفال خطوة إلى الوراء).
طارد الكرة
مهام:تنمي لدى الأطفال القدرة على الحفاظ على الاتجاه اللازم أثناء المشي والجري وتغييره حسب الحالة ، وتعليمهم الركض في اتجاهات مختلفة ، وعدم لمس بعضهم البعض ، والتقاط الكرة ، وتنمية الانتباه والقدرة على التحمل.
وصف اللعبة:يعرض المعلم سلة بها كرات ويعرض الوقوف بجانبه على طول أحد جوانب الصالة. يقول المعلم "اللحاق بالكرة" ورمي الكرات (وفقًا لعدد الأطفال) من السلة ، محاولًا جعلها تتدحرج في اتجاهات مختلفة. يركض الأطفال خلف الكرات ويأخذونها ويحملونها إلى السلة.
أين يرن؟
مهام:تنمية انتباه الأطفال وتوجههم في الفضاء.
وصف اللعبة:الأطفال يواجهون الجدار ، أحد الأطفال مختبئ في الطرف الآخر من القاعة ويقرع الجرس. "استمع جيدًا ، حيث يرن الجرس ، ابحث عنه" ، تقول المعلمة للأطفال. عندما يجدون الجرس ، يمدح المعلم الأطفال. اللعبة تعيد نفسها.
ازحف تحت الياقة
مهام:ممارسة الأطفال في الزحف على أربع والزحف تحت أي عائق دون لمسه.
وصف اللعبة:يجلس الأطفال على الكراسي الموضوعة على أحد جدران القاعة. في المقدمة ، على مسافة 2-3 م ، يتم وضع قوس - طوق. يدعو المعلم الطفل الأشجع ، ويدعوه للزحف على أربع إلى الياقات ، والزحف تحتها ، والوقوف والعودة إلى مكانه.
أثناء إتقانك للتمرين ، يمكنك تعقيده: الزحف على الأطراف الأربعة والزحف إلى الطوق ، والزحف تحت 2-3 أقواس ، والوقوف على مسافة 1 متر من بعضها البعض.
مهام:تدريب الأطفال على رمي الأشياء عن بعد.
وصف اللعبة:يقف الأطفال في طابور على جانب واحد من القاعة. كل شخص يتلقى أكياس الرمل ، وبناءً على إشارة المعلم ، قم برميها بعيدًا. يجب على الجميع أن يلاحظوا مكان سقوط حقيبته. بناء على إشارة المعلم ، يركض الأطفال إلى حقائبهم ، ويأخذونها في أيديهم ويرفعونها فوق رؤوسهم. يلاحظ المربي أولئك الذين ألقوا الحقيبة بعيدًا.
آى غو غو!
مهام:للتعرف على الألعاب الشعبية في الهواء الطلق ؛ تعلم أداء الحركات وفقًا للنص.
وصف اللعبة:شخص بالغ يضع الأطفال على كراسي عالية. يقول وهو ينتقل من طفل إلى آخر: "أنا ذاهب ، أنا ذاهب ، سأذهب ، سأجد صديقًا لنفسي!" ثم توقف أمام أحد الأطفال. "تريد ان تلعب معي؟ - يسأل المعلم. "دعنا نذهب معا ، إذن." يأخذ المعلم الطفل من يده ، وتنتقل الأيونات معًا بالكلمات: "لنذهب ، دعنا نذهب ، لنذهب ، سنجد صديقًا لأنفسنا!" يتم تجميع السلسلة تدريجياً.
يشكل الأطفال دائرة مع المعلم. يقرأ شخص بالغ النص ويطلب تكرار الحركات بعده:
Ay gu-gu ، gu-gu ، gu-gu ،
لا تدور في المرج.
هناك بركة في المرج
سيكون رأسي بالدوار.
أوه ، الماء! أوه ، الماء!
يا لها من مشكلة حتى مشكلة!
القفز القفز ، القفز القفز.
قفز وقفز وقفز
لقد دخلت مباشرة في بركة!
الحركة: يقود الأطفال رقصة مستديرة في اتجاه واحد ، مع الكلمة الأخيرة من الرباعية الأولى ، يجلسون قليلاً. ثم يذهبون في الاتجاه الآخر. يقفزون عدة مرات ومع الكلمة الأخيرة يجلسون القرفصاء ويتوقفون: "يسقطون في بركة". وضعوا أيديهم إلى أسفل ، واستدروا لمواجهة المركز ، ووضعوا أيديهم على رؤوسهم وهزوا رؤوسهم.
يقترب المعلم من أي طفل ، ويأخذ يديه ويساعده على القفز من البركة. يمكن للطفل الذي تم إنقاذه ، بمحض إرادته ، مساعدة أي من اللاعبين على القفز من البركة. لذلك ، الأطفال ، مع المعلم ، ينقذون الجميع ، وتبدأ اللعبة من جديد.
الدب في الغابة
مهام:لتعريف الأطفال بالألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق ؛ تعلم كيفية الجري على إشارة في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضها البعض.
وصف اللعبة:تم اختيار "الدب" الموجود على جانب الكرسي. يتجول بقية الأطفال حوله "يقطفون الفطر والتوت" ويقولون:
الدب في الغابة
آخذ الفطر والتوت.
والدب جالس
وهدير علينا.
مع الكلمة الأخيرة ، يقوم الدب من على الكرسي ، ويتفرق الأطفال ، ويمسك بهم "الدب". ثم يتم اختيار "دب" جديد.
النحل والدببة
مهام:تعليم الأطفال التصرف بناءً على إشارة ؛ يركضون دون أن يصطدموا ببعضهم البعض.
وصف اللعبة:ينقسم الأطفال إلى مجموعتين فرعيتين: مجموعة النحل والأخرى الدببة. يطير النحل حول القاعة قائلًا: "W-w-w". يقول المعلم الكلمات:
أوه ، الدببة قادمة
العسل سيؤخذ من النحل!
يخرج الدببة. يرفرف النحل بجناحيه ، ويصدر طنينًا ، ويطارد الدببة: "يلدغها" ويمسها بيده. الدببة تهرب.
من يحصل على العلم أولا؟
مهام:تعلم المشي في اتجاه للأمام ؛ زراعة القدرة على التحمل.
وصف اللعبة:يسأل المعلم الأطفال أي منهم يستطيع المشي بسرعة كبيرة. "كل شىء؟ دعونا التحقق من ذلك! " في البداية ، يتنافس طفلان. هم على نفس الخط. يقع العلم على الأرض على مسافة 15-20 درجة. عند الإشارة (ضرب الدف) ، يذهب الأطفال إلى العلم. في الوقت نفسه ، يؤكد الشخص البالغ أنك بحاجة للذهاب إلى العلم ، لكن لا يُسمح له بالركض. بقية الأطفال يراقبون ، ويكافئون الفائز بالتصفيق. ثم يتم اختيار مشاركين جدد وتستمر اللعبة.
الطائرات
مهام:لتدريب الأطفال على القدرة على الجري دون الاصطدام ببعضهم البعض ؛ أداء الحركات على إشارة.
وصف اللعبة:يقف الأطفال على جانب واحد من الغرفة. يسأل المعلم: "هل أنت مستعد للطيران؟" يجيب الأطفال. يتابع المعلم: "نبدأ تشغيل المحركات!" يقوم الأطفال ، كما أوضح المعلم ، بحركات دورانية بأيديهم أمام الصدر. بعد الإشارة: "حلق!" ينشرون أذرعهم على الجانبين وينتشرون حول القاعة. عند الإشارة: "هبوط!" يعود اللاعبون إلى مواقعهم الأصلية.
بلدي الكرة جلجل المرح
مهام:تعليم الأطفال الركض في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضهم البعض.
وصف اللعبة:يواجه الأطفال المعلم الذي يحمل كرة جميلة كبيرة في يديه. ثم يوضح المعلم للأطفال مدى سهولة وثبات الكرة إذا ضربتها بيدك على الأرض. ثم يطلب من الأطفال القفز عالياً مثل الكرات ، ويقول الكلمات:
كرتي المرحة والرنجية
أين انطلقت للعدو؟
أحمر ، أصفر ، أزرق
لا أستطيع مجاراة معك!
ثم يقوم المدرس برمي الكرة إلى الجانب مع عبارة: "الآن ستلحق الكرة بك - اهرب منها!" يهرب الأطفال.
الأرانب البرية والذئب
مهام:لتعريف الأطفال بالألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق ؛ تعليم الأطفال الاستماع بعناية إلى المعلم ، وأداء القفزات وغيرها من الإجراءات وفقًا للنص ؛ تعلم كيفية التنقل في الفضاء.
وصف اللعبة:الأطفال يمثلون الأرانب والمعلم ذئب. على جانب واحد من القاعة للأرانب ، تم وضع علامة على المنازل أو المنزل المشترك. الذئب يختبئ على الجانب الآخر - في واد.
شخص بالغ يقول:
الأرانب تقفز بالفرس ، والفرس ، والفرس
إلى الأخضر إلى المرج ،
يقرصون الحشائش ، يستمعون ،
أليس هناك ذئب.
وفقًا للنص ، تقفز الأرانب البرية من المنازل ، وتنتشر حول الموقع ، ثم تقفز على قدمين ، ثم تجلس وتقضم العشب. بمجرد أن ينطق شخص بالغ بكلمة "ذئب" ، يقفز الذئب من الوادي ويركض خلف الأرانب البرية محاولًا الإمساك بها (اللمس). يهرب الأرانب إلى منازلهم ، حيث لم يعد بإمكان الذئب الإمساك بهم. الذئب يأخذ الأرانب البرية في الوادي. في المستقبل ، يلعب الطفل دور الذئب.
أرانب مضحكة
مهام:ممارسة الأطفال في الجري والقفز وتطوير البراعة. شجع الاستقلال. تثير شعورًا بالبهجة من الأعمال المشتركة مع البالغين والأقران.
تقدم اللعبة:يقول المعلم أن الأرانب المضحكة تعيش في الغابة مع أرنب أمها وذئب رمادي يريد الإمساك بها. ثم يعرض اللعب: "ستكون أرانب مضحكة ، وأنا والدتك ، أرنب. يعيش الحارس في منازل ". يقول المعلم:
منازل صغيرة
يقفون بكثافة في الغابة.
أرانب صغيرة
يجلسون في المنازل.
الأطفال يجلسون لأسفل ، وتوضع الأيدي على الرأس ، وتصور الأرانب.
أم الأرنب
جريت عبر الغابة.
مع مخلبها هي
طرقت نافذة الجميع.
يقترب المعلم من كل منزل ، ويقرع ويقول: "اطرق ، اطرق ، أرانب ، لنذهب في نزهة على الأقدام. إذا ظهر الذئب ، فسنختبئ مرة أخرى ". يجري الأرانب البرية خارج منازلهم ، ويقفزون ، ويركضون ، ويمرحون ، حتى يظهر الذئب (شخص بالغ أو طفل من مجموعة أكبر سناً). يخرج إلى المقاصة ويقول: "كم أرانب! كم هم مضحك. سألتقطهم الآن ". هربت الأرانب البرية. يقول الذئب: "آه ، كيف تجري الأرانب بسرعة. لا توجد وسيلة بالنسبة لي للحاق بهم ".
تتكرر اللعبة عدة مرات.
خيل
مهام:علم الأطفال التحرك معًا واحدًا تلو الآخر ، وتنسيق الحركات ، وعدم دفع العداء للأمام ، حتى لو كان يتحرك ببطء.
وصف اللعبة:ينقسم الأطفال إلى أزواج حسب الرغبة: أحدهما حصان ، والآخر سائق ، يسخر الحصان (يضع على زمام الأمور) ويتجول في الصالة من جانب إلى آخر ومن الخلف. يبدأون في التحرك بعد أن يقول المعلم الكلمات:
تسوك! تسوك! تسوك! تسوك!
أنا حصان رمادي الجانب.
أطرق بالحوافر
إذا أردت ، سأضخها.
ثم ، بناءً على اقتراح المربي ، يغير الأطفال الأدوار وتتكرر اللعبة.
نحن لا نخاف من القطة
مهام:تعليم الأطفال الاستماع إلى النص والاستجابة بسرعة للإشارة.
وصف اللعبة:يأخذ المعلم لعبة ، ويضعها على كرسي - "القطة نائمة". المقدم يقول:
الفئران ، الفئران ، يخرج ،
استمتع ، ارقص
اخرج بسرعة
القط الخسيس الشارب نائم.
تحيط الفئران بالقط وتبدأ بالرقص بالكلمات:
ترا-تا-تا ، ترا-تا-تا
نحن لا نخاف من القطة.
تستيقظ القطة وتلتقط الفئران (يلحق المعلم الأطفال بلعبة). تهرب الفئران إلى الجحور (الجلوس على الكراسي).
كرات
مهام:تمرين في رمي الكرات في المسافة.
وصف اللعبة:للعب ، تحتاج إلى نشر كرات بأحجام مختلفة على الأرض: كبيرة وصغيرة. يشرح المعلم القواعد: رمي كرة كبيرة في المسافة بكلتا يديه ، وأخرى صغيرة بيد واحدة. يوضح كيفية رمي الكرات. يقف الأطفال على جانب واحد من القاعة ، ويكررون تصرفات المعلم. بعد إلقاء جميع الكرات ، يذهب الأطفال لجمعها.
خرج الدجاج للنزهة
مهام:تعليم الاستماع بعناية إلى شخص بالغ ، وأداء الحركات وفقًا للنص.
وصف اللعبة:يقف الأطفال خلف المعلم الواحد تلو الآخر. يقول المعلم الكلمات:
خرج الدجاج للنزهة
قرصة العشب الطازج.
وبعدها الرجال
دجاج أصفر.
كو كو كو نعم كو كو كو
لا تذهب بعيدا!
جدف بأقدامك
ابحث عن الحبوب.
أكلت خنفساء سمينة
دودة الأرض
شربنا بعض الماء
حوض كامل.
يكرر الأطفال الحركات خلف المعلم: يمشون ويرفعون ركبهم عالياً ويقلبون "أجنحتهم". على الكلمات: "كو كو كو ، لا تذهب بعيدا!" - اهتز إصبعك. "تجاذب مع كفوفك ، وابحث عن الحبوب" - يجلسون لأسفل بحثًا عن الحبوب. "لقد أكلوا خنفساء سمينة" - أظهر سمك الخنفساء ، "دودة الأرض" - أظهر طول الدودة ، "شربوا بعض الماء" - انحنى للأمام ، وشد اليدين للخلف.
يدرب
مهام:تنمي لدى الأطفال القدرة على أداء الحركات على إشارة صوتية ، وممارسة الرياضة في المشي ، والجري واحدة تلو الأخرى.
وصف اللعبة:يصطف الأطفال على طول جدار القاعة.
المعلم يقف أمامه ، إنه "قاطرة" ، الأطفال "سيارات". الأطفال لا يتمسكون ببعضهم البعض. يصدر المعلم صفيرًا ، ويبدأ الأطفال في المضي قدمًا ؛ في البداية ببطء ، ثم بشكل أسرع ، ثم يبدأون في الجري أخيرًا (بحركة بطيئة ، ينطق الأطفال الأصوات "chug-chukh-chukh"). تقول المعلمة: "القطار يتجه نحو المحطة". يتباطأ الأطفال تدريجياً ويتوقفون.
مرر الكرة
مهام:تعلم كيفية تمرير الكرة لبعضكما البعض ؛ تطوير السرعة.
وصف اللعبة:يقف الأطفال مع المعلم في دائرة. يمرر المعلم الكرة إلى الطفل الواقف بجانبه ، إلى جاره. يجب تمرير الكرة بسرعة ، يمكنك الاستماع إلى الموسيقى. يحاول المعلم اللحاق بالكرة.
فيسنيانكا
مهام:تعلم أداء الحركات وفقًا للنص.
وصف اللعبة: أطفال مع معلم يقفون في دائرة. يقول المعلم:
أشعة الشمس وأشعة الشمس
قاع الذهب.
احترق ، احترق بوضوح
لكي لا تخرج.
ركض جدول في الحديقة ،
طار مائة رخ
والانجراف يذوب ويذوب
والزهور تكبر.
الحركة: يمشي الأطفال في دائرة. وفقًا لعبارات "جدول يجري في الحديقة" - يركض الأطفال في دائرة ، "وصل مائة رخ" - يلوحون بأيديهم ، "الانجرافات تذوب" - يجلسون ببطء ، "الزهور تنمو" - الوقوف على أصابع قدميه ، وتمتد.
كلب حقير
مهام:لتعلم الاستماع بعناية إلى النص ، وتشغيل إشارة في اتجاهات مختلفة.
وصف اللعبة:يوضع كرسي في وسط الصالة ويوضع عليه كلب لعبة. يتجول الأطفال حول الكلب قائلين:
هنا يرقد كلب أشعث
دفن أنفه في كفوفه.
بهدوء ، بهدوء ، يكذب ،
إما نائما أو نائما.
دعنا نذهب إليه ، أيقظه.
ودعونا نرى ماذا سيحدث ؟!
تحت هذا النص ، يقترب الأطفال من الكلب. في الكلمات الأخيرة من النص ، يصلون ولمس الكلب الأشعث. يأخذ المعلم اللعبة ويلحق بالأطفال. يركض الأطفال حول القاعة في اتجاهات مختلفة. ثم "يتعب" الكلب وينام مرة أخرى.
اقفز إلى البالون
مهام:ممارسة الأطفال في القفز.
وصف اللعبة:يقف الأطفال في دائرة ، ويمشي المعلم في دائرة وبيده بالون. يقفز الأطفال محاولين لمس الكرة.
الطيور تطير
مهام:تعليم تقليد حركات الطيور والتصرف بناءً على إشارة.
وصف اللعبة:الأطفال - "الطيور" تجلس على الكراسي. إلى قول المعلم: "يا طير طار!" الطيور تطير في جميع أنحاء الغرفة. على حد قول المعلم: "طارت العصافير في الأعشاش!" يسرع الأطفال ويجلسون على كراسيهم. يسمي المعلم الطائر الأكثر ذكاءً والأسرع الذي طار أولاً إلى عشه. اللعبة تعيد نفسها.
فخ
مهام:تطوير البراعة والسرعة.
وصف اللعبة:يقف الأطفال على جانب واحد من الغرفة. يقف مدرس الفخ في الوسط. يقول الأطفال: "واحد ، اثنان ، ثلاثة ، قبضوا عليه!" وركض عبر الجانب الآخر من القاعة. المعلم مع الكلمات: "الآن سألتقط!" يمسك الأطفال.
طيور وقطة
مهام:ممارسة الأطفال في الجري في اتجاهات مختلفة.
وصف اللعبة:الأطفال - "الطيور" ، المعلم - "القط". يصور المعلم قطة نائمة ، بينما يسير الأطفال في هذا الوقت: يلوحون بأيديهم ويجلسون وينقرون على الحبوب. تستيقظ القطة ، تقول "مواء" ، وتحاول الإمساك بالطيور ، ويتفرق الأطفال في اتجاهات مختلفة ، ويختبئون في المنازل (الجلوس على الكراسي).
أرانب الشمس
مهام:لتعلم الجري بسهولة ، واللحاق بوهج الشمس ، وتغيير اتجاه ووتيرة الحركة وفقًا لطبيعة حركة شعاع الشمس ، لتطوير سرعة الحركة ؛ تعزيز الاهتمام بالمشاركة المشتركة في الألعاب الخارجية مع الأقران ؛ للمساهمة في تحسين نشاط الجهاز التنفسي والجهاز العضلي الهيكلي لجسم الطفل ؛ الحفاظ على موقف عاطفي إيجابي بين اللاعبين.
وصف اللعبة:يتم لعب اللعبة في يوم مشمس صافٍ. يجلب شخص بالغ مرآة صغيرة إلى الشارع ويجذب الأطفال لملاحظة مظهر شعاع الشمس.
الأرنب المشمس ، القفز ،
خرجت في نزهة على الأقدام
قفزت ببراعة من النافذة ،
جريت عبر السطح.
القفز والقفز والقفز والقفز ،
قفز على النافذة.
القفز والقفز والقفز والقفز ،
وعلى أنف أنوشكا.
- يا شباب ، لا تتثاءب
و اللحاق بالأرنب!
يدعو شخص بالغ الأطفال "لالتقاط" أرنب شمسي يركض على طول جدار الشرفة أو ممرها. تتمثل مهمته في تحريك شعاع الشمس بسرعة حتى يضطر الرجال إلى الركض بنشاط حول الموقع مع تغيير الاتجاه. الفائز هو من تمكن من أن يكون أول من "يلتقط" شعاع الشمس.
النحل
مهام:لتعريف الأطفال بالألعاب الشعبية الروسية ، لتنمية السرعة والبراعة.
وصف اللعبة:يتم رسم دائرة على الأرض ، وتوضع زهرة في وسطها. يلعب المعلم دور الحارس ، ويقف في دائرة ؛ الأطفال - النحل - القرفصاء خارج الدائرة. يقول المعلم:
نحل الربيع
الأجنحة ذهبية
ماذا انت جالس
لا تطير في الميدان؟
سوف تمطر عليك ،
يخبزك مع الشمس؟
حلق فوق الجبال العالية
للغابات الخضراء -
في مرج مستدير
على زهرة اللازوردية.
يحاول النحل الركض إلى الدائرة ولمس الزهرة ، ويحاول المعلم عدم السماح لأي شخص بالدخول. عندما يتمكن الأطفال من لمس الزهرة ، تنتهي اللعبة بالكلمات: "طار النحل إلى الزهرة!"
الأرانب في المنزل
مهام:زيادة النشاط البدني للأطفال ، وتطوير السرعة والبراعة ؛ تعلم كيفية التنقل في الفضاء.
وصف اللعبة:يتم وضع الأطواق على الأرض حسب عدد الأطفال. الأطفال - "الأرانب" - يقفزون ويركضون حول القاعة. يلعب المعلم دور الذئب. لكلمات شخص بالغ: "ذئب رمادي!" - "الذئب" يذهب للصيد ، والأطفال يركضون إلى "منازلهم".
"اقفز إلى البالون."
في الملعب ، يمتد الحبل على مسافة 3-5 أمتار من الأرض. ترتبط الكرات به بحيث تكون فوق ذراعي الطفل الممدودتين. يدعو المعلم الأطفال للقفز وضرب الكرة بأيديهم. يمكن تعديل ارتفاع الكرات المربوطة حسب ارتفاع الأطفال وقدراتهم. يتأكد شخص بالغ من أن الأطفال ، وهم يرتدون ، يلمسون الكرة بكلتا يديه (من أجل تحميل عضلات حزام الكتف بشكل موحد).
خيار التعقيد.
يمكنك تعليق الأجراس والفراشات (المصنوعة من الورق) وما إلى ذلك على السلك ، ويتأكد المعلم من أن الأطفال ، وهم يرتدون ، يلمسون الأشياء بالتناوب بيدهم اليمنى واليسرى.
"علاج السنجاب بالجوز."
سنجاب (لعبة) على رف أو غصين شجرة ، وسلة معلقة بجانبها ، فوق يد الطفل المرفوعة. لمعالجة السنجاب بالبندق (ضعه في سلة) ، يجب أن يقفز الطفل جيدًا. يتأكد شخص بالغ من دفع الأطفال بكلتا الساقين في نفس الوقت والهبوط بهدوء. يمكنك تعليق 2-3 سلال ، وهذا سيجعل من الممكن أداء التمرين في نفس الوقت لـ 2-3 أطفال. مع مراعاة ارتفاع الأطفال ، يمكن تعليق السلال على ارتفاعات مختلفة.
القفز فوق الحبل.
سلك بطول 3-4 م على الأرض ، يأتي الأطفال إلى السلك ويقفزون فوقه بإشارة من المعلم.
يمكنك وضع 5-8 حبال بألوان مختلفة بالتوازي (على مسافة 50 سم).
"القفز في الطوق."
يوجد طوق بقطر 1 متر على الأرض ، ويدعو الأطفال للاقتراب منه والقفز إليه ، ثم القفز من الطوق. يتم تنفيذ التمرين في وقت واحد من قبل 3 أشخاص ، كرره حتى 5 مرات. يمكنك دعوة الأطفال للمشي والركض حول الطوق بعد الانتهاء من التمارين.
"من طوق إلى طوق".
يتم وضع الأطواق المسطحة (3-4) على مسافة 30 سم من بعضها البعض. يقفز الأطفال على قدمين واحدة تلو الأخرى من طوق إلى آخر ، ويتحركون إلى الأمام.
"عبر النهر".
يتم عمل "قطيرة" من القماش الزيتي الأزرق على الأرض ، بعرض 15-20 سم وطول 2 متر.يقول شخص بالغ أن القطارة عميقة ، لذلك عليك أن تقفز أكثر حتى لا تبلل قدميك. يأتي الأطفال إلى المجرى ويقفزون فوقه ، ويدفعون بقدمين في وقت واحد. يتأكد المعلم من دفعهم بقوة أكبر والهبوط بهدوء ، ثني ركبهم.
القفز إلى العلم.
توضع الأعلام الملونة على الكراسي أو المقعد. على مسافة 1-1.5 متر من الكراسي ، يمتد الحبل على الأرض. يصعد الأطفال إلى الحبل ، وبناءً على إشارة المعلم ، يقفزون منه على قدمين ، ويتقدمون إلى الأمام نحو الأعلام. عندما يكون الأطفال عند الأعلام ، يجب أن يأخذوها ويلوحوا بها ويضعوها في مكانها. يعودون يركضون.
يتأكد المعلم من أن الأطفال ، عند أداء القفزات ، يدفعون بكلتا ساقيهم في نفس الوقت ويهبطون بهدوء.
"على طول طريق مسطح".
يقفز الأطفال على ممرات بطول 2-3 أمتار على قدمين ، ويتحركون إلى الأمام. في نهاية المسار ، يأخذ الجميع كرة من الصندوق ، ويدحرجونها على نفس المسار في الاتجاه المعاكس ويركضون خلفها. إذا كان من الصعب على الطفل إكمال التمرين ، فلا يجب أن تطلب منه بالضرورة القفز إلى نهاية المسار. بالنسبة للمسار ، يمكنك استخدام الحبال الملونة أو عصي الجمباز أو القماش الزيتي الملون.
"حول الحلقة".
يقف الأطفال في أطواق كبيرة تتسع لشخصين. بناء على إشارة من المعلم ، يقفزون من الطوق ويقفزون على قدمين حوله. يصنع كل طفل ما يصل إلى 10 قفزات ، ويزداد عدد القفزات تدريجياً إلى 15. وبإشارة من شخص بالغ ، يستريح الأطفال في طوق. يتكرر التمرين.
"اقفز من علىعلى الطريق ".
أطفال من مقعد قفزة عالية 15 سم على مسار ملون مصنوع من القماش الزيتي. على مقاعد البدلاء ، يقفون بحرية ، دون التدخل مع بعضهم البعض. عندما قفزوا لأسفل ، هبطوا بهدوء على كلا القدمين.
خيار التعقيد. يضع الشخص البالغ 3-4 مقاعد للجمباز موازية لبعضها البعض على مسافة لا تقل عن متر واحد ، ولكل منها مسارات ملونة مختلفة. يتناوب الأطفال على القفز من جميع المقاعد. يتكرر التمرين من 3 إلى 5 مرات حسب قدرات الأطفال.
"اقفز من علىفي الطوق ".
توجد أطواق مسطحة أمام المقعد. يقف الأطفال على المقعد حسب عدد الحلقات ويقفزون إليها. يتأكد المعلم من أن الأطفال يهبطون بهدوء على أصابع قدمهم.
"من مكعب إلى مكعب".
بمساعدة الأطفال ، يضع المعلم المكعبات في دائرة على مسافة 50-60 سم من بعضها البعض. يتم تنفيذ التمرين في وقت واحد من قبل 2-3 أطفال. يقفز الجميع من على مكعب ويذهبون في دائرة إلى مكعب آخر ، ويقفون عليه ، ويقفزون مرة أخرى ، وما إلى ذلك.
سفيتلانا بيمينوفا
ملف بطاقة الألعاب التعليمية في مجموعة الحضانة
اللعبة: "إخفاء الماوس"
استهداف: لتوحيد اسم الألوان ، للمساهمة في تراكم الأفكار حول الأنواع الرئيسية للألوان ، ولتنمية التنسيق اليدوي والمهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال ، للمساعدة في ترسيخ صفات الأشياء.
المواد التجريبية: قطع ورق من 4 ألوان (20-15 ، في المنتصف مربع أبيض (8-8 ، يرسم عليها فأر (منزل فأر ، مربعات من نفس الألوان الأربعة - أبواب (10 × 10 ، كبيرة لعبة من الورق المقوى - القطالفأر الناعم.
مذكرة: ملاءات ملونة 10x8 ، مربعات بيضاء عليها 5x5 ، مربعات ملونة.
تقدم اللعبة:
انظروا يا رفاق ، يا له من ضيف صغير لدينا اليوم. من هذا ، صحيح ، فأر. كم هي صغيرة ورقيقة ورمادية. دللها. يتناوب الأطفال على مداعبة الفأر.
هل تعرف أين يعيش الفأر؟ في المنك. من الذي يختبئ الفأر؟ من القط. انظر إذا كان هناك قطة في مكان ما ، وإلا فإن فأرنا خائف. هل يمكننا مساعدة الفئران على الاختباء في جحر؟ الآن سنلعب معك لعبة "إخفاء الماوس"... معا سوف نتعلم كيف نلعبها. لدي منازل الفئران. أضع ثلاثة منازل على لوحة توضيحية ، بجانبها أضع 4 مربعات من أربعة ألوان. ترى ، الفئران تختلس النظر في النافذة. لإخفاء الماوس ، تحتاج إلى إغلاق النافذة بباب - مربع من نفس لون المنزل ، وإلا ستأتي القطة لترى مكان النافذة ، وتفتحها وتناول الفأر ".
أتصل بثلاثة أطفال في سن ما قبل المدرسة بدورهم وأدعوهم لإغلاق ثلاث نوافذ بالتناوب ، ومعرفة ما إذا كانت جميع النوافذ أو النوافذ مغلقة جيدًا.
إذا أخطأ شخص ما ، أدعو الطفل لتصحيحه. أخرج القطة التي كانت مخبأة من قبل ، وهي "للقبض على الفئران".
"سأذهب وأبحث عن المكان الذي يعيش فيه الفأر هنا. الأطفال هل رأيتم الفأر؟ "القط يغادر دون أن يجد الفأر. يعطى الأطفال قطعة واحدة من الورق - "بيت الفأر" (أعطي أوراقًا بألوان مختلفة لمن يجلس بجواري)و 4 مربعات من كل الألوان. "الآن تخفي الفئران أثناء نوم القطة. اختر من المربعات التي تقع على لوحاتك مربعًا من نفس لون منزل الفأرة. " عندما يكمل جميع الأطفال المهمة ، القط مرة أخرى "الذهاب للصيد"... أمشي بخطوة زاحفة مع قطة بين ذراعي ، أمشي عبر الصفوف وأرى من لديه فأر مخفي بشكل سيئ. في نفس الوقت ، أعطي الأطفال الفرصة لتصحيح الوضع حتى تقترب القطة منهم. إذا لم يتم تصحيح الخطأ ، تأخذ القطة الورقة من الطفل بالماوس.
استنتاج. "لعب الجميع بشكل جيد اليوم ، الجميع أخفى فئرانهم ، فقط بعض الرجال كانوا مخطئين (أشير بالضبط إلى الأخطاء التي ارتكبت)... في المرة القادمة سيخفون الفئران جيدًا بالتأكيد.
اللعبة: "من لديه أي فستان"
استهداف: علم الأطفال تحديد الكائنات باستخدام الكلمة للون. مجموعةظلال من نفس اللون.
مادة: عرض مواد: دمى. منحوتة من ورق مقوىفساتين بألوان مختلفة (فساتين سادة ، فلانليغراف ، مغناطيس.
تقدم اللعبة:
1. انظروا يا رفاق ، ما هي الدمى الجميلة التي ترقص على الفانليجراف لدينا. دعونا نلقي نظرة فاحصة عليهم ونكتشف كيف يختلفون عن بعضهم البعض.
2. كيف تختلف الدمى لدينا عن بعضها البعض؟ هذا صحيح لون الفستان. سأريك الدمية وستخبرني ما هو لون فستانها. أعرض دمية واحدة في كل مرة واستجوب الأطفال الصغار واحدًا تلو الآخر ، لتوضيح إجاباتهم وتصحيحها.
3 - الخلاصة: يا رفاق طيبون ، يا رفاق ، العديد منكم سموا الألوان بشكل صحيح. الدمى لدينا سعيدة ، لأنهم الآن يعرفون ما هو لون لباسهم. اكتشفنا أيضًا أن الألوان الأساسية لها ظلال ولها أسمائها الخاصة.
اللعبة: دجاجة ودجاج
استهداف: لفت انتباه الطفل إلى حقيقة أن اللون هو علامة على أشياء مختلفة ويمكن استخدامه لتعيينها.
ادوات: صندوق من الفسيفساء يحتوي على ستة عناصر صفراء وواحد أبيض.
تقدم اللعبة:
المعلم يظهر الأطفال ألعاب الأطفال: دجاجة بيضاء تليها دجاجات صفراء (أو صورة) ... ثم - بلاط أبيض و يتحدث: ”هذا دجاجنا. هي بيضاء"... يوضح البلاط الأصفر و يشرح: "الدجاج سيكون أصفر"... في فتحة اللوحة ، تذكر المعلمة مرة أخرى بفسيفساء بيضاء أن الدجاج سيكون من هذا اللون الأبيض ، وتضع واحدة صفراء بعد الفسيفساء البيضاء ، قائلة إن الدجاجة من هذا اللون. ثم يعطي الطفل صندوقاً به فسيفساء ويعرض عليه أن يجد دجاجة أخرى ويضعها بجانب الدجاجة الأم. بعد كل شيء تم العثور على الكتاكيت ووضعها ملف واحدخلف الدجاجة ، يكرر الطفل المهمة من تلقاء نفسه.
اللعبة: شجر التنوب والفطر.
استهداف
ادوات: صندوق به فسيفساء يحتوي على عشرة عناصر كل منها باللونين الأخضر والأحمر.
تقدم اللعبة:
يعرض المعلم للأطفال فسيفساء ويشرح لهم أن أشجار عيد الميلاد خضراء ، ويضع شجرة عيد الميلاد على اللوحة - عنصر أخضر. يُظهر عنصرًا من الفسيفساء الحمراء ، ويوضح أن الفطر من هذا اللون الأحمر. بعد وضع شجرة عيد الميلاد ، والفطر ، وشجرة عيد الميلاد ، والفطر على لوحته ، يدعو المعلم الطفل لمواصلة سلسلة من أشجار عيد الميلاد والفطريات. يتم تنفيذ اللعبة كتعزيز بعد الدرس المقابل.
اللعبة: خرز متعدد الألوان.
استهداف: علم طفلك تبديل الأشياء حسب اللون.
ادوات: أربع حبات بيضاء وأربع حبات حمراء (يمكن استخدام ألوان أخرى)في صندوق أو سلك أو سلك ناعم.
تقدم اللعبة:
حبات بيضاء وحمراء معلقة بالتناوب على خيط. أساس التناوب الناجح لمجموعات الألوان الأخرى هو اللون الأبيض تمامًا ، وهو لون معروف جيدًا ، وغالبًا ما يتم ذكره في الحياة اليومية. (الثلج الأبيض ، الأيدي البيضاء ، إلخ.).
اللعبة: دعونا نتعامل مع الدب مع التوت.
استهداف: لتعليم الأطفال اختيار أشياء من لون معين من عدة أشياء مقترحة ، لتطوير التنسيق اليدوي والمهارات الحركية الدقيقة للأصابع.
ادوات: صندوق به فسيفساء يحتوي على عشرة عناصر باللون الأحمر وخمسة عناصر باللونين الأصفر والأخضر.
تقدم اللعبة:
يُظهر المعلم الدب للأطفال ويفحصه مع الأطفال. ثم دعا الأطفال لمعالجته بالتوت ، مؤكداً أن الدب يحب التوت الأحمر الناضج فقط. بعد ذلك ، يأخذ المعلم عنصر فسيفساء أحمر من الصندوق (حبة توت ، ويدخلها في اللوحة ويدعو الأطفال لقطف التوت أيضًا ، مع التأكد من أن الأطفال يأخذون التوت الأحمر الناضج فقط. "سلة"والدب يشكر الأطفال.
اللعبة: ضعي الباقة في إناء.
استهداف: تعليم الأطفال تجميع العناصر حسب اللون.
ادوات: أربع مزهريات من الألوان الأصفر ، والأحمر ، والأخضر ، والأزرق ، مصنوعة من الزجاجات البلاستيكية ، والزهور الورقية من نفس الألوان.
تقدم اللعبة:
يُظهر المعلم للأطفال الزهور التي تم خلطها عشوائيًا على الطاولة أو السجادة ، ويعرض عليهم جمع باقات الزهور ووضعها في مزهريات. ثم يأخذ المعلم ، على سبيل المثال ، زهرة حمراء ويضعها في إناء أحمر ، مؤكدا أن الزهرة هي نفس لون الزهرية. يقوم المعلم بنفس الشيء مع الزهور ذات الألوان الأخرى. علاوة على ذلك ، تتم دعوة الأطفال لجمع باقات.
اللعبة: بالونات ملونة.
استهداف
ادوات: بطاقةمع خطوط متعددة الألوان لصقها رأسياً - "سلاسل"موازية وعلى مسافة من بعضها البعض ، وقطع من كرات من الورق المقوى من نفس الألوان.
تقدم اللعبة:
يُظهر المعلم الكرات للأطفال ويعرض عليهم ربط الخيوط بهم حتى لا تطير الكرات بعيدًا. ثم يأخذ كرة ، على سبيل المثال ، صفراء ويضعها على الشريط الأصفر - "خيط"اللون الأصفر. علاوة على ذلك ، يتم تنفيذ المهمة من قبل الأطفال. يمكن لعب هذه اللعبة مع لعبة أخرى معدات: متعدد الالوان البطاقات-"كتب"مع قطع "شبابيك"- كرات، البطاقات- وسادات أذن من نفس الألوان. ثم ستكون هذه الخطوة مثل: يظهر المعلم للأطفال البطاقاتبالونات ويدعو الأطفال للرسم فوق هذه البالونات باللون المناسب ، مع توضيح كيفية القيام بذلك أولاً.
اللعبة: تطابق الكؤوس مع الصحون.
استهداف: علم الأطفال مطابقة الأشياء حسب اللون.
ادوات: قطع من ورق مقوىأكواب وصحون بألوان مختلفة.
تقدم اللعبة:
يعرض المعلم الصحن للأطفال ويقترح عليهم وضع الكؤوس عليهم ويحدد أن لكل صحن كوب خاص به من نفس اللون. ثم يوضح المعلم كيفية القيام بذلك. علاوة على ذلك ، يتم تنفيذ المهمة من قبل الأطفال.
اللعبة: القفازات.
استهداف: علم الأطفال مطابقة الأشياء حسب اللون.
ادوات: قطع من ورق مقوىعدة أزواج من القفازات متعددة الألوان والدمى.
تقدم اللعبة:
يخبر المعلم الأطفال أن الدمى ستذهب في نزهة ، لكنهم لا يستطيعون العثور على القفازات ، لأن القفازات معطلة. ثم يأخذ المعلم قفازًا واحدًا (على سبيل المثال ، قفاز أحمر ، ويسأل الطفل عن لونه ويدعو الطفل للعثور على نفس القفاز الأحمر ، ويكمل الطفل المهمة وتستمر اللعبة.
اللعبة: ما هو شكله.
استهداف: علم الطفل تبديل الأشياء في الشكل
ادوات: أربع حبات خزفية مستديرة ومربعة من نفس اللون (قطرها 2 سم)... سلك أو سلك ناعم ، دمية وسلة.
تقدم اللعبة:
تعمل تمامًا مثل اللعبة "كبير وصغير"مع الاختلاف الوحيد الذي يتم ربط الخرزات المستديرة والمربعة على الخيط بالتناوب. يدعو المعلم الطفل إلى لمس كل خرزة في الخيط بيديه ، مما يؤدي إلى تركيز انتباه الطفل على هذا و الحكم: "كرة ، مكعب ...".
اللعبة: "مربع دائرة"
استهداف: يتعلم تجميع العناصر حسب الشكل.
ادوات: خمسة ورق مقوىدوائر ومربعات من نفس اللون.
تقدم اللعبة:
يُظهر المعلم للأطفال أشكالًا هندسية مختلطة عشوائيًا على الطاولة. ثم يتحدث: "هذه دائرة ، هذه مربع. سأضع الدائرة على طبق دائري والمربع على طبق مربع ". علاوة على ذلك ، يقوم المعلم بدعوة الأطفال لترتيب الأرقام في أماكنهم وتفعيل كلام الأطفال أسئلة: "ما هذا؟ (دائرة)... و هذا؟ (ميدان)إلخ.".
اللعبة: "ختم ملابسك الداخلية"
استهداف: علم الأطفال إدخال أشياء ذات شكل معين في الثقوب المقابلة.
ادوات: صورة من الورق المقوى للذئب(دمى التعشيش والدمى وما إلى ذلك)مع ثقوب مستديرة ومربعة ومثلثة على البنطال ، وبناءً عليه ، دوائر ومربعات ومثلثات ، بنفس لون البنطال.
تقدم اللعبة:
يُظهر المعلم للأطفال الذئب ويلفت انتباههم إلى حقيقة أن الذئب لديه سروال متسرب. ثم يعرض المعلم للأطفال أشكالاً هندسية - رقع وعروض لمساعدة الذئب على إصلاح سرواله. الأطفال يكملون المهمة ، الذئب يشكرهم. يمكن لعب هذه اللعبة بمضاعفات ، على سبيل المثال - "تصحيح"تحتوي دمى ماتريوشكا على صندرسات بألوان مختلفة بأشكال هندسية كبيرة وصغيرة مختلفة من الألوان المقابلة.
اللعبة: "الكبيرة والصغيرة"
استهداف: علم الطفل تبديل الأشياء بالحجم
ادوات: أربع حبات كبيرة وأربع حبات صغيرة (حوالي 2 و 1 سم)نفس اللون. سلك أو سلك ناعم ، دمية وسلة.
تقدم اللعبة:
يُظهر المعلم للطفل دمية جميلة ، ويقول إن الدمية جاءت لزيارة الطفل وجلبت شيئًا في سلة. ثم يضع المعلم الدمية على الطاولة ويخرج الصندوق من السلة ويظهر للطفل أن هناك خرزًا كبيرة وصغيرة وخيطًا هناك. بعد أن قلت إن الدمية طلبت من الطفل أن يصنع لها خرزات جميلة ، تلفت المعلمة انتباه الطفل إلى حقيقة أن الخرز يمكن أن يعلق بطرق مختلفة. أولاً ، يوضح المعلم نفسه كيفية جمع الخرز ، ثم يقترح على الطفل القيام بذلك. من المهم أن تبدأ بالتناوب مع حبة كبيرة ، لأنه إذا قمت بتبديل الخرز في الاتجاه المعاكس ، أي ، تأخذ أولاً حبة صغيرة ، ثم واحدة كبيرة ، فسيكون من الصعب على الطفل التعامل مع المهمة ، لأنه ينجذب في المقام الأول إلى حبات كبيرة. ثم تظهر الدمية ما هي الخرزات.
اللعبة: "أي كرة أكبر؟"
استهداف: تعلم كيفية تمييز الأشياء بالحجم واختيارها حسب التعليمات الشفهية.
ادوات: كرات كبيرة وصغيرة مختلطة عشوائيا.
تقدم اللعبة:
يقف المعلم على مسافة 3-5 أمتار من الطفل ويطلب منه إحضار كرة كبيرة. إذا كان الطفل مخطئًا ، يقوم المعلم بشرح الفرق وإظهاره ، والسماح للطفل بحمل الكرات الكبيرة والصغيرة. بيد الطفل يرسم المعلم دائرة حول كرة كبيرة وصغيرة وهو يقول: "كبير"هل هو أو "صغير"كرة. اللعبة تعيد نفسها.
اللعبة: "الطلب #٪ S"
استهداف: تعليم الأطفال تمييز الألعاب وتسميتها ، بالإضافة إلى إبراز حجمها ؛ تطوير الإدراك السمعي ، وتحسين فهم الكلام.
ادوات: كلاب كبيرة وصغيرة ، سيارات ، صناديق ، كرات ، أكواب ، مكعبات ، دمى متداخلة.
تقدم اللعبة:
يعرض المعلم ألعاب الأطفال والأشياء ويعرض عليهم تسميتها ، مع ملاحظة حجمها. ثم يعطي الطفل ما يلي مهام: يُعطى كلب كبير الشاي من فنجان كبير والآخر صغير - من كوب صغير ؛ دحرج ماتريوشكا في سيارة كبيرة ؛ ضع كلبًا صغيرًا بالقرب من ماتريوشكا ؛ ابنِ بيتًا من مكعبات كبيرة لكلب كبير ، ومن مكعبات صغيرة لكلب صغير ؛ خذ كلبًا صغيرًا وضعه على السجادة ؛ خذ كلبًا كبيرًا وضعه في صندوق كبير ؛ اجمع مكعبات صغيرة في صندوق صغير ، ومكعبات كبيرة في صندوق كبير ، وما إلى ذلك. إذا كان الطفل مخطئًا ، فإن الكلب أو ماتريوشكا يظهران استيائهما (هدير أو يبتعد).
اللعبة: "تفضيل الأرنب"
استهداف: تعليم الأطفال مجموعةالعناصر في الحجم.
ادوات: لعبة أرنب ، دلو كبير وصغير ، خمسة جزر كبيرة وصغيرة على صينية.
تقدم اللعبة:
يُظهر المعلم الأرنب ، ويدعو الأطفال لفحصه ، ويضربه. ثم يقول إن الأرنب يطلب من الأطفال مساعدته في جمع الجزر ويعرض صينية من الجزر ، مؤكدا أن الجزر كبير وصغير. علاوة على ذلك ، يقول المعلم إنه يجب وضع جزرة كبيرة في دلو كبير وجزرة صغيرة في دلو صغير. يكمل الأطفال المهمة ، ويشكرهم الأرنب على مساعدتهم. (الشكل 23)وفقًا لنفس المبدأ ، يمكنك ذلك مجموعةوأشياء أخرى كبيرة وصغيرة في حاويات بأحجام مختلفة. على سبيل المثال ، لعب الألعاب التالية "ساعدي الدمية على جمع المكعبات", "ضع الكرات في سلال", "ضع السيارات في المرآب"إلخ.
اللعبة: "فقدت الدمى"
استهداف: تعليم الأطفال مجموعةالعناصر في الحجم.
ادوات: عدة دمى كبيرة وصغيرة ومنزل كبير وصغير.
تقدم اللعبة:
توجد بيوت ألعاب على الطاولات أو سجاد في اتجاهات مختلفة. على العكس من ذلك ، تجلس الدمى على مسافة قصيرة. يعرض المعلم الدمى للأطفال. جنبا إلى جنب مع الأطفال ، يفحصهم ، ويلاحظ أن الدمى كبيرة وصغيرة. ثم يقول إن الدمى ضاعت ويعرض مساعدة الدمى في العثور على منزلها ، موضحًا أن الدمى الكبيرة تعيش في منزل كبير ، والدمى الصغيرة تعيش في منزل صغير. يكمل الأطفال المهمة ، وتشكرهم الدمى على مساعدتهم.
اللعبة: "حقيبة رائعة"
استهداف: علم الأطفال التعرف على الأشياء من خلال سماتها المميزة ، وإيجاد الأشياء المألوفة عن طريق اللمس.
ادوات: حقيبة غير شفافة وأشياء مختلفة الأشكال والأحجام والقوام (لعب ، أشكال وأجسام هندسية ، إلخ.).
تقدم اللعبة:
تحتوي الحقيبة غير الشفافة على عناصر. الطفل مدعو للمس ، دون النظر في الحقيبة ، للعثور على العنصر المطلوب. من خلال تنظيم اللعبة ، يختار المعلم الأشياء المألوفة للأطفال. بعد أن جلس الأطفال في نصف دائرة ، بحيث تكون جميع الأشياء مرئية لهم بوضوح ، يجري الشخص البالغ محادثة قصيرة. ثم يطلب من العديد من الأطفال تكرار أسماء الأشياء ، للإجابة على الغرض منها.
سنلعب الآن. يجب على كل من أتصل به تخمين ما سأضعه في الحقيبة. ماشا ، انظر بعناية إلى العناصر الموجودة على الطاولة. تذكر؟ ابتعد الآن! سأضع اللعبة في الحقيبة ، وبعد ذلك ستحزر ما أضعه. ضع يدك في الحقيبة. ماذا هنالك؟ (إجابة الطفل)قمت بتسمية العنصر بشكل صحيح. يمكن استدعاء الأطفال الآخرين بهذه الطريقة. من أجل زيادة تعقيد اللعبة ، تم اقتراح آخر القاعدة: يتم وضع عدة ألعاب في الحقيبة. لا أحد من الأطفال يعرف عنهم. الطفل الذي تم استدعاؤه ويده في الحقيبة ويتلمس إحدى الألعاب يتحدث عن ذلك. ستفتح الحقيبة إذا تعرف الأطفال على اللعبة من خلال الوصف.
اللعبة: "تحديد باللمس"
استهداف: اكتشاف الاختلافات بين الأشياء المألوفة عن طريق اللمس ؛ مقارنة الأشياء عن طريق اللمس في الطول والحجم والعرض.
ادوات: حقيبة غير شفافة وأشياء مقترنة تختلف في ميزة واحدة (أقلام رصاص طويلة وقصيرة ، أزرار كبيرة وصغيرة ، مساطر عريضة وضيقة ، إلخ).
تقدم اللعبة:
تحتوي الحقيبة غير الشفافة على عناصر مقترنة. يُطلب من الطفل أن يشعر بالشيء ويطلق عليه تسميته علامات: قلم رصاص طويل قلم رصاص قصير زر كبير ، إلخ.
اللعبة: "فولد ماتريشكا"
استهداف: تعلم كيفية تمييز الأشياء حسب الحجم
ادوات: دمية ماتريوشكا التي يمكنها استيعاب عدة دمى أصغر متداخلة داخل بعضها البعض.
تقدم اللعبة:
يفتح المعلم ماتريوشكا مع الطفل ، حصريا: "ماتريوشكا ، ماتريوشكا ، افتح قليلا!"... يأخذ دمية تعشيش أصغر ويضعها بجوار الدمية الكبيرة ، ويدعو الطفل لمقارنتها في الحجم واللون. عندما تكون جميع دمى التعشيش مفتوحة ، يقدم المعلم للطفل ليطويها مرة أخرى ، بدءًا من أصغرها. نحن دمى تعشيش ، نحن أخوات ، نلعب الغميضة معنا ، كل الصديقات صغيرات. بل اجمعنا - كيف نبدأ بالرقص والغناء ، إذا ارتكبت أخطاء ، فلا أحد يستطيع أن يجلس ساكنًا! لن نغلق! (س. ريشيكوفا)أولاً ، يجب أن تُلعب اللعبة بدمية تعشيش مكونة من مقطعين ، ثم بدمية تعشيش مكونة من ثلاثة مقاطع ، وما إلى ذلك. وبنفس الطريقة ، بدلاً من دمية التعشيش ، يمكنك استخدام البراميل ، والأكواب ، وصناديق الفتح ، وإدخالات من مختلف الأشكال ، إلخ.
اللعبة: "جمع الهرم"
استهداف: تعليم الأطفال ترتيب الأشياء بترتيب تنازلي
ادوات: هرم يتكون من 4-5 حلقات يتناقص حجمه.
تقدم اللعبة:
يُظهر المعلم للطفل الهرم ويساعد في تفكيكه. جنبا إلى جنب مع الطفل ، تفحص المعلمة الحلقات ، مع ملاحظة شكلها ولونها والتركيز على حجمها. ثم يقدم المعلم للطفل لتجميع الهرم. ويوضح أنه عليك أولاً اختيار أكبر حلقة ووضعها على القضيب. (الطفل يكمل المهمة)... علاوة على ذلك ، يقترح المعلم فعل الشيء نفسه مع الحلقات المتبقية حتى يتم تجميع الهرم. في المستقبل ، يُمنح الطفل الفرصة للتلاعب بالهرم بشكل مستقل ، ومحاولة تجميعه بشكل صحيح. يمكنك جمع العديد من الأهرامات اعتمادًا على الأهداف التي يتم السعي وراءها. على سبيل المثال: هرم يتكون من حلقات من نفس الحجم أو اللون ؛ من المكعبات والكرات والمنشورات من نفس الأحجام والألوان أو مختلفة ؛ من العناصر التي تزداد في الحجم ، إلخ.
تمارين للمساعدة في تطوير المهارات الحركية الدقيقة
مشابك الغسيل
مشابك الغسيل: "قنفذ", "عظم السمكة", "الشمس"- إلى صورة ظلية من القنفذ ، وشجرة عيد الميلاد ، والشمس مصنوعة من ورق مقوىوالأطفال يعلقون الأشواك والأشعة. لإصلاح اللون ، يمكنك استخدام الصور الظلية متعددة الألوان ومشابك الغسيل المطابقة لها بالألوان.
الفلين
يمكنك استخدام التمارين التالية مع زحمة السير: "زهور", "حشرة"- يسترخي الأطفال ويلفون الفلين من الزجاجات البلاستيكية إلى أعناقهم - وسط الزهور أو البقع على ظهر الخنفساء. لإصلاح اللون ، يتم تثبيت المقابس متعددة الألوان على أعناق اللون المقابل.
المشابك
يمكنك استخدام التمارين التالية مع المشابك: "اربط حذائك", "اربط قميصك", "خياطة زر"إلخ - يقوم الأطفال بربط الأربطة من خلال الفتحات. أيضًا ، يتم استخدام العديد من السجاد والوسادات ، حيث يتم خياطة الأزرار ، الفيلكرو ، السحابات ، الخطافات ، الأزرار ، إلخ ، والتي يتم التلاعب بها من قبل الأطفال.
يمكنك الرسم على الردف ، والبحث عن أي أشياء بداخله ، وصبه من وعاء إلى آخر باستخدام القرصات أو الكاميرات ، وما إلى ذلك ، كما يمكنك أيضًا استخدام ما يلي تمارين: "دعونا نطعم الطائر"- يرش الأطفال الحبوب في وحدة تغذية الطيور بالقرصات ، "مساعدة سندريلا"- فرز الأطفال ، على سبيل المثال البازلاء والفاصوليا ، "جمع الخرز"- يجمع الأطفال البازلاء أو الفاصوليا واحدة تلو الأخرى في إناء ضيق العنق.