دور التربية في مجادلات حياة الإنسان. دور الأسرة (الوالدان) في تشكيل شخصية الطفل - مشكلة التعليم - مجادلات وأطروحات جاهزة. السمات الرئيسية لشخص مهذب

• التصنيف: الحجج لكتابة الامتحان

كما. بوشكين - قصة "ابنة الكابتن". مشكلة التعليم مهمة جدًا في قصة أ.س. بوشكين. كانت طفولة بتروشا غرينيف سهلة وخالية من الهموم. من سن الخامسة ، تم تسليمه إلى يد العريس Savelich ، ثم استأجر والده رجلًا فرنسيًا ، Monsieur Beaupre ، من أجل Petrusha. كان من المفترض أن يعلم الصبي "بالفرنسية والألمانية وجميع العلوم" ، ولكن بدلاً من ذلك ، "فضل أن يتعلم على عجل كيف يتحدث باللغة الروسية" ، أصبح مدمنًا للصبغة الروسية وبدأ في جر نفسه وراء فتيات الفناء. في الواقع ، تم منح بيتروشا الحرية الكاملة في كل شيء. لقد "عاش الشجيرات" ، وطارد الحمام ، وأكل الرغوة من المربى الذي طهته والدته ، وصنع الطائرات الورقية من خريطة جغرافية ، ولعب مع الأولاد في الفناء. لكن في إحدى اللحظات الجميلة تم انتهاك هذه "الرفاهية". قرر والده إرساله إلى الخدمة العسكرية في أورينبورغ ، في "جانب أصم وبعيد". من الجدير بالذكر هنا كلمة الفراق التي يعطيها أندريه بتروفيتش لابنه عند الفراق: "اعتني بالثوب مرة أخرى ، وتكريم من الشباب". والآن يقع Grinev في دوامة الأحداث التاريخية الكبرى ، ويجد نفسه في الواقع بين الحياة والموت. وهنا تظهر شجيرات الأمس أمامنا كرجل حقيقي ، بمفاهيم واضحة ومحددة للشرف والواجب العسكري والنبل. Grinev لا يترك عروسه في الأوقات الصعبة ، ولا يترك Savelich. إنه صادق تمامًا في علاقاته مع بوجاتشيف ، ويظل مخلصًا لقسم الدولة.

غالبًا ما توجد مشاكل متعلقة بالتعليم في النصوص المعدة لامتحان اللغة الروسية. لقد جمعناهم في هذا العمل ، واخترنا الحجج الأدبية لكل قضية إشكالية. يمكن تنزيل كل هذه الأمثلة من الكتب بتنسيق جدول (الرابط في نهاية المقالة).

1. تظهر مشكلة الطفولة ودورها في تكوين شخصية الإنسان بوضوح في الرواية. I ل. غونشاروف "أوبلوموف". عند القراءة عن طفولة إيليا إيليتش أوبلوموف ، نبدأ في فهم سبب تصرف هذا البطل بهذه الطريقة في مرحلة البلوغ. في موطنهم Oblomovka ، لم يفعل الجميع شيئًا سوى تناول الطعام والاستلقاء ، كل شيء في منطقتهم الأصلية يتنفس الكسل الهادئ. حماية الأم إليوشا الصغيرة ، نما مثل زهرة حساسة. وهكذا نشأ إيليا أوبالوموف كشخص عاطل غير متكيف تمامًا ولا يستطيع حتى ارتداء ملابسه.
2. تظهر أهمية فترة الطفولة في تنمية شخصية الشخص في "النفوس الميتة" N.V. غوغول. طوال العمل بأكمله ، يتعرف القارئ تدريجياً على بافل إيفانوفيتش تشيتشيكوف. ويصبح وصف طفولة البطل وشبابه نوعًا من إكمال الكشف عن الصورة. الأب يعلم الصبي أن يدخر فلسا واحدا لإرضاء أرباب العمل. يستمع يونغ بافل إلى والده ويضع أوامره موضع التنفيذ. إن Chichikov ، المحروم من العديد من الفوائد في مرحلة الطفولة ، يسعى بكل الوسائل إلى اللحاق بالركب والحصول على كل شيء من الحياة. في طفولة الشخصية نجد جذور طبيعته المغامرة.

مشكلة الآباء والأبناء

1. يمكن أن يكون مثال الكتاب المدرسي للكشف عن مشكلة العلاقات بين الأجيال رواية هو. Turgenev "الآباء والأبناء". يمثل أركادي كيرانوف ويفغيني بازاروف معسكر "الأطفال" ، في مواجهة الأخوين كيرسانوف (نيكولاي وبافيل) ، اللذين يمثلان معسكر "الآباء". يجلب بازاروف مزاجًا جديدًا للشباب ، العدمية. وكبار السن ، وخاصة بافل بتروفيتش كيرسانوف ، لا يفهمون أفكار الإنكار. المشكلة الرئيسية هي أن الشخصيات لا تريد أن تفهم بعضها البعض. وهذا هو الصراع الرئيسي للأجيال: عدم القدرة وعدم الرغبة في قبول وسماع بعضنا البعض.
2. يكشف بشكل مأساوي عن موضوع العلاقات بين الأجيال في الدراما أ. أوستروفسكي "عاصفة رعدية".لطالما أخضعت الخنزير كل من في منزلها لإرادتها ، وهي لا تدرك حتى أن أطفالها يعانون. لقد تعلمت الابنة باربرا منذ فترة طويلة أن تكذب وأن تكون منافقة ، وقد تكيفت مع الحياة في منزل كابانيخي. يريد تيخون الهروب من المنزل حيث تدير والدته كل شيء. لا يوجد تفاهم أو احترام بين الأم والأطفال. إنهم في معسكرات متعارضة مختلفة ، فقط نضال "الأطفال" لا يظهر على السطح. تمرد فارفارا في حياتها المزدوجة: تقول شيئًا لأمها وتفكر وتفعل شيئًا آخر. قرر تيخون أن يقول كلمته بعد انتحار كاترينا ، وحتى تلك اللحظة سوف يسعى جاهداً للخروج من المنزل الذي يخنقه. صراع "الآباء" و "الأبناء" يؤدي إلى معاناة الطرفين.

مشكلة عائلية

1. أنا. Saltykov-Shchedrin في روايته The Golovlevsأظهر بوضوح كيف تنعكس خصوصيات التنشئة داخل الأسرة في الحياة المستقبلية للأطفال البالغين بالفعل. Arina Petrovna Golovleva هي أم ، وهي تقسم الأطفال إلى مكروهين ومفضلين ، وتعطيهم ألقابًا ، مما يؤدي في النهاية إلى مزاحمة أسمائهم. يعيش الأطفال من اليد إلى الفم ، على الرغم من أن الحوزة غنية جدًا. لم ينشأ أي من أطفال أرينا بتروفنا في مثل هذه الظروف ليصبح شخصًا لائقًا: لقد بدد ستيبان ، الابن الأكبر ، ثروته وعاد إلى جولوفليفو في سن الأربعين ، هربت ابنته آنا مع هوسار ، الذي اختفى قريبًا ، تاركًا فتاة لديها طفلان ، بافيل يشرب ، بورفيري (يهوذا) يكبر كشخص قاس تافه. لم يفرح أحد لأنه لم يكن هناك سعادة ولا حب منذ الصغر.
2. كاتب فرنسي فرانسوا مورياك في "القرد"يوضح كيف يمكن للعلاقات القاسية داخل الأسرة أن تؤثر على حياة الطفل ونظرته للعالم. البطلة تكره زوجها وتنقل هذا الشعور للطفل بسبب آمالها التي لم تتحقق. نشأ Little Guillou ، الذي تسميه والدته "Monkey" ، في جو من الفضائح المستمرة ونوبات الغضب والقسوة. إنه يفهم أنه يتدخل مع والدته ، ليس هناك حاجة إليه هنا. وينتحر الطفل. في عائلة عائلة أرستقراطية ، لم يكن دي سيرناي يهتم بالصبي ، لقد كان "محور الخلاف" ، سبب النزاعات ، وبالتالي فإن نهاية القصة مأساوية للغاية.

التعليم الصحيح والخطأ

1. ل. تولستويفي روايته الملحمية "الحرب و السلام"يجذب العديد من العائلات. يمكن اعتبار عائلة روستوف واحدة من العائلات المثالية. والدة روستوف تثير مشاعر اللطف والعدالة في أطفالها. إنهم يكبرون كأشخاص محترمين ، ومستعدين لإنجاز عمل فذ ، وهو التضحية بالنفس. في عائلة كوراجين ، تم استثمار قيم مختلفة تمامًا في تنشئة الأبناء ، وبالتالي فإن كل من هيلين وأناتول هما سكان غير أخلاقيين في المجتمع الراقي. لذلك ، تتزوج هيلين من بيير فقط من أجل ماله. وبالتالي ، فإن نوع القيم التي يتم استثمارها في تنشئة الأطفال يعتمد على نوع الأشخاص الذين يكبرون ليكونوا.
2. في الرواية "ابنة القبطان" أ. بوشكينيورث الأب لابنه بيتر غرينيف لحماية الشرف منذ صغره. تصبح هذه الكلمات دليلاً لبطرس. يقوم بفحص كل خطوة وفقًا لهذه الوصية الرئيسية لوالده. هذا هو السبب في أنه يعطي أرنبًا معطفًا من جلد الغنم لشخص غريب ، ولا يركع أمام بوجاتشيف ، ويبقى صادقًا مع نفسه حتى النهاية ، والتي يحترمها المتمرد غرينيف ، ويتركه على قيد الحياة. لذلك ، بفضل التنشئة الصحيحة ، تمكن البطل من البقاء شخصًا أخلاقيًا ولائقًا للغاية خلال ثورة الفلاحين الرهيبة.

مشكلة مسؤولية الوالدين عن مصير الأبناء

1. DI. Fonvizin في الكوميديا ​​"Undergrowth"أظهروا كيف يقوم الآباء أنفسهم بتربية أطفال أغبياء ، جاهلين ، ومدللين في أراضيهم. اعتاد ميتروفانوشكا على حقيقة أن كل شيء في هذه الحياة يدور حوله: أفضل قفطان ، وتم اختيار المعلمين حتى لا يتعب الطفل ، والعروس التي تريدها. تتفهم السيدة بروستاكوفا خطأ تربيتها في نهاية العمل فقط ، عندما يخبرها بلدها الأصلي ميتروفانوشكا: "نعم ، تخلصي منه يا أمي ، كيف تم فرضه ...".

تاريخ النشر: 25.12.2016

الحجج الجاهزة لكتابة الامتحان والتي تؤكد:

مشكلة دور الأسرة في تشكيل شخصية الطفل

مشكلة تأثير الوالدين على تنمية شخصية الفرد

مشكلة استمرارية الأجيال

مشكلة التعليم

الأطروحات الممكنة:

ينمو معظم الأطفال مثل والديهم.

في الأسرة يتم وضع القيم الأخلاقية ومبادئ الحياة في شخصية الطفل.

يتعلم الأطفال من الآباء والأمهات الذين يخدمون كأمثلة لهم ، سواء كانت سمات إيجابية أو سلبية.

كوميديا ​​D. I. Fonvizin "Undergrowth"

من الأمثلة الحية لتأثير الوالدين على تكوين شخصية الطفل هو الكوميديا ​​Fonvizin "Undergrowth". استثمرت السيدة بروستاكوفا مبالغ كبيرة في تعليم ابنها الوحيد. لقد أحبت Mitrofanushka من كل قلب والدتها وأفسدته بشكل مفرط ، وشفقة ومعتز بها دون سبب ، ولم تلاحظ عيوب ابنها. استغل الطفل مكانته ، وإدراكًا لقيمته في نظر والدته. أدت الوصاية المفرطة على Prostakova إلى حقيقة أن الشاب نشأ ليكون شخصًا كسولًا وأنانيًا وغير متعلم ، وغير قادر على حب حتى والدته.

الدليل على أن الأطفال يتعلمون الكثير من والديهم يمكن أن يكون كوميديا ​​Fonvizin "Undergrowth". استأجرت السيدة بروستاكوفا معلمين لابنها ، رغم أنها كانت هي نفسها أمية. أمام ميتروفانوشكا ، ضربت الخدم ، وأهانت زوجها ، وأظهرت عدم احترام تام للآخرين ، وتصرفت بطريقة فظة ، أو على العكس من ذلك ، أثارت الإطراء للضيوف الأغنياء. ليس من المستغرب أن يكون الشاب قد نشأ على نفس المنوال وتصرف بوقاحة حتى مع والدته. رؤية كيف يصد الابن أعز شخص ، لخص ستارودوم: "هذه ثمار الحقد المستحقة!"

رواية B. L. Vasiliev "لا تطلقوا النار على البجع الأبيض"

كما تم التطرق إلى مشكلة تأثير الأسرة على شخصية الطفل في رواية فاسيليف "لا تطلقوا النار على البجع الأبيض". أظهر إيجور بولوشكين ، الشخصية الرئيسية ، موقفًا موقرًا ودقيقًا تجاه جميع الكائنات الحية. تولى ابنه كولكا حب والده للطبيعة. عندما اكتشف الصبي أن فوفكا كان سيعذب الجرو حتى الموت ، أعطى ، دون تردد ، قضيب الغزل الخاص به لإنقاذ الحيوان ، على الرغم من أنه فهم أنه لن يحصل على مثل هذه الهدية مرة أخرى.

تُظهر رواية فاسيلييف لا تطلق النار على البجعات البيضاء كيف يبدو الأطفال مثل والديهم. بوريانوف ، كونه حراجة ، أساء إلى منصبه. لقد قطع الغابة ، وجرد الزيزفون ، ولم يحافظ على النظام في المنطقة الموكلة إليه. ليس بعيدًا عن والده ، ذهب Vovka أيضًا ، الذي ، من أجل المال ، رافق السياح إلى الأماكن التي يُحظر فيها الصيد وصيد الأسماك.

تظهر رواية فاسيلييف لا تطلق النار على البجعات البيضاء أن الأطفال يتبنون سمات إيجابية وسلبية من والديهم. أحب إيجور بولوشكين جميع الكائنات الحية ، وكان ابنه هو نفسه: كتب قصائد عن الاهتمام بالطبيعة ، ومن أجل إنقاذ الجرو ، أعطى غزل علامته التجارية الجديدة للطائر. استخدم الحراج بوريانوف موقعه ، وقطع الغابة ، وجرد الزيزفون ، والذي لم يكن أفضل مثال لابنه فوفكا. نشأ الولد باعتباره مبتزًا جشعًا لا يرحم.

قصة أ.س.بوشكين "ابنة الكابتن"

تم التطرق أيضًا إلى مشكلة تأثير الأسرة على شخصية الإنسان في قصة بوشكين "ابنة الكابتن". أولى أندريه غرينيف اهتمامًا كبيرًا لتربية ابنه ، حيث أراد أن يصبح الصبي رجلاً حقيقياً. واصطحب بيتروشا إلى الخدمة ، وأعطاه والده أمرًا: "اعتني بفستانك مجددًا ، واحترمه منذ صغره". ربما بسبب هذا ، أظهر الشاب نفسه من أفضل الجوانب أثناء التمرد ، مظهراً الشجاعة والصدق والتعطش للعدالة.

رواية ل. ن. تولستوي "الحرب والسلام"

القيم العائلية تنتقل من الآباء إلى الأبناء ، ويمكن أن تكون رواية تولستوي "الحرب والسلام" مثالاً على ذلك. في عائلة روستوف ، حيث لعبت القيم الأخلاقية بعيدًا عن الدور الأخير ، تبنى الأطفال: نيكولاي وبيتر وناتاشا من والديهم صفات مثل الانفتاح والصدق واللطف. في عائلة كوراجين ، حيث كان كل شيء يقرره المال ، نشأ هيلين وأناتول على أنهما أنانيان وأنانيان مثل والدهما.

الحجج للمقال النهائي والمقال حول اللغة الروسية.
التعليم ، المعلم ، التنشئة ، الذكاء ، الأخلاق الحميدة ، المرشد ، إلخ.
مشكلة التعليم ، الذكاء ، التنشئة ، التدريب ، المعلم ، دوره في حياة الإنسان ، الدعوة.

ما هو دور المعلم في حياة الإنسان؟ الولاء المهني. موقف غير مبال بالمهنة.
حجة من قصة مايكل جيلبرين "".
من الصعب المبالغة في تقدير دور المعلم في حياة الإنسان. المعلم هو الشخص القادر على فتح عالم رائع ، ويكشف عن إمكانات الشخص ، ويساعد في تحديد اختيار مسار الحياة. المعلم ليس فقط من ينقل المعرفة ، بل هو قبل كل شيء المرشد الأخلاقي. لذا ، فإن الشخصية الرئيسية في قصة M. Gelprin "على الطاولة" Andrey Petrovich هي مدرس بحرف كبير. هذا رجل ظل وفيا لمهنته حتى في أصعب الأوقات. في عالم تلاشت فيه الروحانية في الخلفية ، واصل أندريه بتروفيتش الدفاع عن القيم الأبدية. لم يوافق على خيانة مثله على الرغم من سوء الوضع المالي. يكمن سبب هذا السلوك في حقيقة أن معنى الحياة بالنسبة له هو مشاركة معرفته مع الناس ، ونقلها إلى الأجيال القادمة. كان أندريه بتروفيتش مستعدًا لتعليم أي شخص طرق بابه. إن عدم المبالاة في التعامل مع المهنة هو مفتاح السعادة. فقط مثل هؤلاء الناس يمكن أن يجعلوا العالم مكانًا أفضل.

كيف يظهر التعليم الحقيقي؟

تتجلى التنشئة الحقيقية في المقام الأول في المنزل ، في عائلتك ، في العلاقات مع أقاربك.
إذا سمح رجل في الشارع لامرأة غير مألوفة بالمرور أمامه ، ولم تساعد زوجته المتعبة في المنزل في غسل الأطباق ، فهو شخص سيء الأدب.
إذا كان مهذبًا مع معارفه ، وغاضبًا من عائلته ، فهو شخص سيئ الأدب.
إذا كان ، بالفعل في مرحلة البلوغ ، يأخذ مساعدة والديه كأمر مسلم به ولم يلاحظ أنهم هم أنفسهم بحاجة بالفعل إلى المساعدة ، فهو شخص سيء السلوك.
إذا كان يحب المزاح مع زوجته أو أطفاله ، وعدم تجنيبهم الغرور ، خاصة أمام الغرباء ، فهو ببساطة غبي هنا.

من يمكن أن يطلق عليه شخص مثقف؟
د. Likhachev. "رسائل عن الخير والجميل".
الشخص المتعلم هو الشخص الذي يريد ويعرف كيف يحسب حسابًا مع الآخرين ، وهو الشخص الذي لا يكون مجاملته مألوفًا وسهلًا فحسب ، بل لطيفًا أيضًا. هذا هو الشخص الذي يتسم بنفس القدر من الأدب مع كل من كبار السن والشباب والموقف.
الشخص المهذب يحافظ على الوعود التي قطعها للآخرين ، ولا يبث على الهواء ودائمًا ما يكون هو نفسه - في المنزل ، في المدرسة ، في المعهد ، في العمل ، في المتجر وفي الحافلة.

لماذا تنمي الأخلاق الحميدة؟
د. Likhachev. "رسائل عن الخير والجميل".
هناك العديد من الكتب حول "الأخلاق الحميدة" ، لكن للأسف لا يحصل الناس على الكثير من تلك الكتب. يحدث هذا ، على ما أعتقد ، لأن كتب الأخلاق الحميدة نادراً ما تشرح سبب الأخلاق الحميدة.
نعم ، يمكن أن تكون الأخلاق الحميدة خارجية للغاية ، لكنها تنشأ من تجربة أجيال عديدة وتدل على رغبة الناس منذ قرون في أن يكونوا أفضل ، وأن يعيشوا بشكل أكثر راحة وجمالًا.
أساس كل الأخلاق الحميدة هو الاهتمام بأن الشخص لا يتدخل في شخص ما ، حتى يشعر الجميع معًا بالرضا. لا داعي لإحداث ضجيج ، لا داعي للإسراف ، لا حاجة لوضع شوكة بصوت عالٍ على طبق ، أو رسم حساء بصوت عالٍ ، أو التحدث بصوت عالٍ في العشاء أو التحدث بفم ممتلئ ، لا تضع مرفقيك على الطاولة.
من الضروري أن ترتدي ملابس أنيقة لأنها تظهر الاحترام للآخرين. لا داعي لتعب الجيران بالنكات والنكات والحكايات المتواصلة. الأخلاق ، الملابس ، المشية ، كل السلوك يجب أن تكون مقيدة و ... جميلة. لأي جمال لا يتعب. هي "اجتماعية". وفي ما يسمى بالأخلاق الحميدة ، هناك دائمًا معنى عميق.
من الضروري أن يثقف المرء في نفسه ليس كثيرًا من الأخلاق مثل ما يتم التعبير عنه في الأخلاق ، والموقف الدقيق تجاه العالم: تجاه المجتمع ، تجاه الطبيعة ، تجاه الحيوانات والطيور ، تجاه النباتات ، تجاه جمال المنطقة ، إلى ماضي الأماكن التي تعيش فيها ، وما إلى ذلك. هـ - عامل الآخرين باحترام. وإذا كان لديك هذا وقليل من الحيلة ، فستأتي الأخلاق إليك.
لماذا تحتاج للدراسة؟

د. Likhachev. "رسائل عن الخير والجميل".
يجب أن تتعلم دائمًا. حتى نهاية حياته ، لم يدرس فحسب ، بل درس أيضًا جميع العلماء الكبار. إذا توقفت عن التعلم ، فلن تكون قادرًا على التدريس ، حيث تنمو المعرفة وتصبح أكثر تعقيدًا. في الوقت نفسه ، يجب أن نتذكر أن أفضل وقت للتعلم هو الشباب. في الشباب ، في الطفولة ، في المراهقة ، في الشباب ، يكون العقل البشري أكثر تقبلاً. منفتح على دراسة اللغات ، والرياضيات ، واستيعاب المعرفة البسيطة والتطور الجمالي ، والوقوف بجانب التطور الأخلاقي ، وتحفيزه جزئيًا.

كيف تدرس؟
د. Likhachev. "رسائل عن الخير والجميل".
اكتساب المهارات والمعرفة هي نفس الرياضة. التعليم صعب عندما لا نعرف كيف نجد بهجة. يجب أن نحب أن ندرس ونختار أشكالًا ذكية للترفيه والتسلية يمكنها أيضًا أن تعلم شيئًا ما ، وتطور فينا بعض القدرات التي ستكون مطلوبة في الحياة.
اعرف كيف لا تضيع الوقت على الأشياء الصغيرة ، على "الراحة" ، التي تتعب أحيانًا أكثر من العمل الشاق ، ولا تملأ عقلك الساطع بتدفقات موحلة من "المعلومات" الغبية والعبثية

كيف تحب التعلم؟
د. Likhachev. "رسائل عن الخير والجميل".
إن الاستمتاع بتعلم أشياء جديدة يعتمد عليك إلى حد كبير. لا تعد: لا أحب الدراسة! وتحاول أن تحب جميع المواد التي تدرسها في المدرسة. إذا أحبهم الآخرون ، فلماذا لا تحبهم! اقرأ الكتب الحقيقية ، وليس القراءة فقط. دراسة التاريخ والأدب. إنها تمنح الشخص نظرة أخلاقية وجمالية ، وتجعل العالم من حولنا تجربة وفرحة كبيرة وممتعة ومشعة. إذا كنت لا تحب شيئًا في أي موضوع ، فجهد وحاول أن تجد فيه مصدرًا للبهجة - متعة الحصول على واحدة جديدة.
تعلم أن تحب التعلم!

ما هو دور اللعب في التربية البشرية؟
د. Likhachev. "رسائل عن الخير والجميل".
يسألني كثيرًا عن سبب اختفاء الألعاب الروسية تمامًا في الحياة اليومية. لابتا ، شعلات ، جورودكي أم روحي؟
لا تختفي الألعاب الروسية فحسب ، بل تختفي الألعاب بشكل عام. يتم استبدالهم بالرقص أو ما يسمى بالرقص. وفي الوقت نفسه ، تعتبر الألعاب مهمة جدًا في العلاقة التعليمية. تجلب اللعبة العلاقات الاجتماعية ، فهي تبرز القدرة على الالتصاق ، واللعب معًا ، والشعور بالشريك ، والشعور بالعدو. يجب إحياء الألعاب في حياتنا. في المنزل هم مشغولون بمشاهدة التلفزيون. هنا يعتبر التلفزيون منافسًا جادًا. في السابق ، كانت هناك ألعاب مختلفة شاركت فيها العائلة بأكملها. هذه نقطة مهمة ، لأن اللعبة تنظم الأسرة أخلاقياً ، وتنظم المجتمع أخلاقياً. كم هو قليل الاتصال لدينا الآن بين الناس. إنها جهات اتصال مباشرة مهمة للغاية ، وهي نوع من الاتصالات البديهية ، التي يتم تنظيمها في الألعاب ، في الغناء الكورالي ، في الموسيقى. لذلك ، يجب على المنظمات التربوية الانتباه إلى هذا الجانب من حياتنا ، إلى حقيقة أن الألعاب تغادر حياتنا. ولماذا لا تجعل دروس التربية البدنية في مدارسنا ممتعة؟ هذا من شأنه أن يعطي كلا من التطور الجسدي والنمو الأخلاقي ، ويوحد الطبقة.

ما هو دور المعلم في حياة الطلاب؟

بيل كوفمان "أعلى الدرج السفلي"
لذا ، فإن الشخصية الرئيسية في كتاب "Up the Stairs Leading Down" ، المعلمة الشابة سيلفيا باريت ، تأتي إلى المدرسة فور تخرجها من الكلية. تأمل في جذب اهتمام الطلاب بموضوعها ، لكنها لا تواجه سوى اللامبالاة واللامبالاة. لا يبالي التلاميذ بموضوعه ولا يهتم الزملاء على الإطلاق بحياة المدرسة. الصعوبات تخيفها ، لكنها تجد القوة في نفسها لإثارة اهتمام الطلاب ، لتأسرهم بالموضوع. يصبح هذا ممكنا فقط من خلال الصبر الكبير ، وبناء علاقات على أساس الثقة والاحترام. يقدم أشخاص مثل سيلفيا باريت للأطفال أهم دروس الحياة ، ويساعدونهم على أن يصبحوا لائقين ولطيفين.

ما هو التأثير الذي يمكن أن يكون للمعلم على الطلاب؟
الفصل أيتماتوف "المعلم الأول"
إن تأثير المعلم في تكوين شخصية الطلاب كبير جدًا.
أحد الأمثلة التي تؤكد موقفي هو قصة Ch. Aitmatov "المعلم الأول". في البطل Duishen ، يخلق المؤلف صورة مثالية لمعلم شعبي - لطيف ونزيه وصادق. إنه يعلم الأطفال الذين لا يفهم آباؤهم حتى قيمة التعليم ، ويمنحهم فرصة لتغيير مستقبلهم ، واختيار طريقهم في الحياة. يقوم Duishen بنفسه ببناء مدرسة ، ويعلم الأطفال ، ويرافقهم إلى المنزل بعد المدرسة. لا يمكن المبالغة في تقدير تأثيره على مصير عنابره. كبالغين ، يتذكرون بامتنان ما فعله من أجلهم ، وكيف أثر على مصائرهم ، وغير حياتهم.

كيف يؤثر التعليم على الشخص؟
ل. تولستوي "الحرب والسلام"
على سبيل المثال لعائلة روستوف ، يصف تولستوي مثاله الأعلى للحياة الأسرية والعلاقات الجيدة بين أفراد الأسرة. تعيش عائلة روستوف "حياة القلب" ، ولا تتطلب عقلًا خاصًا من بعضها البعض ، وتتعلق بسهولة وطبيعية بمشاكل الحياة. وهي تتميز برغبة روسية حقيقية في الاتساع والنطاق (على سبيل المثال ، تنظيم روستوف الأب لاستقبال سكان موسكو على شرف باغراتيون). يتميز جميع أفراد عائلة روستوف بالحيوية والعفوية (يوم اسم ناتاشا ، سلوك نيكولاي في الحرب ، وقت عيد الميلاد). نقطة التحول في حياة الأسرة هي رحيل موسكو ، قرار إعطاء عربات مخصصة لتصدير ممتلكات للجرحى ، مما يعني خرابًا فعليًا. يموت الرجل العجوز روستوف بشعور بالذنب لدمار أطفاله ، ولكن مع شعور بالوفاء بالواجب الوطني.
يرتبط أفراد الأسرة فقط بالعلاقات الخارجية. لا يشعر الأمير فاسيلي بأي شعور أبوي تجاه الأطفال ، فكل الكوراجين منقسمون. وفي حياة مستقلة ، فإن أبناء الأمير فاسيلي محكوم عليهم بالوحدة: هيلين وبيير ليس لديهما عائلة ، على الرغم من زواجهما الرسمي ؛ أناتول ، المتزوجة من امرأة بولندية ، تدخل في علاقات جديدة ، بحثًا عن زوجة غنية. تتلاءم كوراجينز عضوياً مع مجتمع عارضى صالون شيرير بزيفها وتصنيعها ووطنيتها الزائفة ومكائدها. يظهر الوجه الحقيقي للأمير فاسيلي خلال فترة "المشاركة" في ميراث كيريلا بيزوخوف ، والتي لا ينوي رفضها تحت أي ظرف من الظروف. إنه في الواقع يبيع ابنته ، ويمررها على أنها بيير. تظهر بداية الحيوان ، غير الأخلاقية ، المضمنة في أناتول كوراجين ، بشكل خاص عندما أحضره والده إلى منزل بولكونسكي للزواج من الأميرة ماري من أجله (حلقة مع مادموزيل بوريان). أناتول عادي للغاية وغير ذكي ، ومع ذلك ، لا يجعله يتنازل عن ادعاءاته.
هل يجعل التعليم الشخص دائمًا لطيفًا ، هل يخدم الخير؟

مشكلة التنشئة والتنشئة مهمة في جميع أوقات حياة الإنسان ، بغض النظر عن تطور المجتمع البشري. يعد التعليم شرطًا أساسيًا مهمًا للتفاهم المتبادل بين الناس وضمانًا للتواصل المتكافئ بين الناس. يتأمل الكاتب الحديث أ. دوروخوف في الشكل الذي يجب أن يكون عليه الشخص المهذب وما هي القواعد التي يجب أن يسترشد بها.

اعتبر بطل القصة نفسه مثقفًا حتى وقت معين (الجملة 1-6). لكن عندما أصبح شاهدًا عرضيًا على محادثة رئيس الرأس مع الطباخ ، فإنه يتعلم عن نفسه تفاصيل ليست ممتعة للغاية. الحديث الذي سمعه يقلب بالكامل قناعة الشاب في تربيته. كانت هذه المحادثة بمثابة حافز للتفكير في الصفات التي يمتلكها الشخص المتعلم. شاب "عند التفكير ، أدركت أن الطاهية كانت على حق تمامًا بطريقتها الخاصة". لا يكفي ، على سبيل المثال ، أن تقول مرحبًا أولاً ، من المهم أن تكسب احترام من حولك. يجب مراعاة قواعد السلوك المقبولة بشكل عام ، وهذا هو سبب وجودها. لكن يمكنهم التعبير عن أنفسهم بطرق مختلفة: اعتمادًا على الظروف التي يجد فيها الشخص نفسه.

تمت صياغة موقف المؤلف في النص المقترح بوضوح: " احترم الآخرين ، احترمهم. اتبع قواعد السلوك بدقة ، وستكون صديقًا جيدًا لكل من يتواصل معك". لا يسع المرء إلا أن يتفق مع الأسطر الأخيرة من القصة. إذا اتبع الشخص قواعد ومعايير السلوك ، وأظهر الاحترام للآخرين ، فسيكون الموقف تجاهه هو نفسه. الطبقات الاجتماعية المختلفة لها معايير سلوك مختلفة. ولكن بغض النظر عن البيئة التي تجد نفسك فيها ، فمن المهم اتباع القواعد التي تحدث في هذا المجتمع. احترام الآخرين ، تكسب احترامًا لنفسك وستكون حقًا شخصًا مهذبًا.

هناك العديد من الأمثلة على المتعلمين. حتى في أعمال أسياد الكلمة العظماء ، هذه الخاصية متأصلة في العديد من الأبطال. على سبيل المثال ، في رواية "الحرب والسلام" منح تولستوي بولكونسكي النبل والصدق. يحترم الناس من حوله ولا يسمح لهم بأي شيء سيء. يستمع إلى رأي والده ويحاول إرضائه حتى عندما لا يريد ذلك.

أثار تورجينيف مشكلة التنشئة أيضًا في رواية الآباء والأبناء. ينكر بازاروف ، الذي يدعو إلى العدمية ، قواعد السلوك المعتادة بين "الآباء" ، وبالتالي لا يوجد تفاهم متبادل مع الجيل الأكبر سناً.

في الحياة أيضًا ، هناك العديد من الأمثلة على ظهور التنشئة الحقيقية. هناك حالة معروفة لدى الفنان فاسيلي كاتشالوف. عند عودته من البروفة ، رأى امرأتين تحاولان ركوب الترام ، لكن بما أن كليهما كانا أعمى ، لم يأتِ شيء من ذلك. قام الممثل بتغيير المسار الذي كان يسير فيه وساعد المكفوفين.

"التعليم شيء عظيم: إنه يقرر مصير الشخص"- هذا الاقتباس ينتمي إلى Belinsky. ولا يمكنك المجادلة مع الناقد الروسي العظيم. في الواقع ، يلعب التعليم دورًا مهمًا في الحياة ، وتعتمد عليه حياتنا إلى حد كبير. ليس من قبيل المصادفة أن دوروخوف كرس عمله لمشكلة التعليم. طالما يعيش شخص واحد على الأقل ، فإن التنشئة موجودة أيضًا.

الشخص الذي تلقى تنشئة جيدة وتعلم موقفًا محترمًا تجاه الناس هو شخص ناضج يلتزم بمعايير السلوك المقبول عمومًا. لكي تصبح متعلمًا ، يجب على المرء أن ينمو ويتحسن كل يوم. إن أعمالنا اليومية وأعمالنا ما هي إلا نتيجة تربية. إن مفهوم "الشخص المولود" ، بالطبع ، نسبي ، لأن لكل فرد فكرته الخاصة عن درجة التنشئة. لكن المعيار الرئيسي هو احترام الآخرين والمجاملة المتبادلة.

تم إعداد المادة بواسطة Dovgomelya Larisa Gennadievna

النص المصدر:

(1) في شبابي ، كنت أعتبر نفسي شخصًا متعلمًا جيدًا. (2) عند لقاء معارفه ، كان يعرف كيف يلقي التحية بأدب. (3) في محادثة ، كان يستمع باهتمام إلى المحاور ، ولا يسمح لنفسه بمقاطعة قصته ، مهما طال الوقت. (4) في نزاع ، حتى الأكثر سخونة ، لم يصرخ أبدًا ، علاوة على ذلك ، لم يستخدم كلمات فظة. (5) لم يكن هناك أي حالة ، بعد أن دفعت شخصًا عن طريق الخطأ ، لم أعتذر أو دخلت من الباب أولاً دون إفساح المجال للقمر الصناعي. (6) باختصار ، بدا لي أن تربيتي لا تشوبها شائبة.

(7) ولكن يبدو فقط. (8) واتضح الأمر بشكل غير متوقع. (9) بطريقة ما ، أثناء تدريب الطلاب ، كان علي أن أعيش لمدة أسبوعين مع مجموعة من الحطابين. (10) وفي إحدى الأمسيات سمعت بالخطأ محادثة أتذكرها إلى الأبد.

(11) جالسًا على عتبة مخبأنا الفسيح ، تحدث رئيس Artel بهدوء مع الطباخ. (12) كان عني.

- (13) الرجل لا شيء ، - قال الطباخ ، - متعلم ، لكنه رمادي مؤلم! (14) لا يوجد تعليم.

- (15) ماذا؟ - مهتم بالشيخ.

- (16) نعم ، كل شيء لا يتم بطريقة بشرية. (17) يبدأ في الاغتسال - تغمر الأرض كلها ثم يمسح من بعده. (18) يجلس على الطاولة - لا ، لكي يشرع السائل أولاً ، على الفور ، بدون أمر ، يبدأ في سحب اللحم من القاع. (19) يا له من عمل سهل - أن تدخل الملعقة في فمك ، وحتى هذا غير معتاد. (20) لا يوضع الخبز تحت الملعقة ، بل يقطر على المنضدة. (21) وأين عاش حتى الآن؟ ..

(22) استمعت وشعرت أنني أحمر خجلاً. (23) "حسنًا ، حسنًا! (24) إذن ، فأنا "رمادي"؟

(25) في البداية بالطبع شعرت بالإهانة. (26) ولكن بعد ذلك ، بعد التفكير ، أدركت أن الطاهية كانت على حق تمامًا في طريقتها الخاصة.

(27) صحيح ، في الصباح لم أنس أن أقول لها مرحبًا ، وتجنبت بأدب عندما حملت الساموفار المغلي أو قدرًا ثقيلًا من حساء الكرنب إلى المائدة ، واستيقظت من المائدة ، وشكرتها على العشاء. (28) لكن هذا لم يفاجئها. (29) بالنسبة لها ، كان كل هذا مألوفًا وطبيعيًا. (Z0) لكن تلك الثغرات التي نوقشت في تربيتي كانت ملحوظة للغاية. (31) ولم تستطع أن تصالحهم.

(32) ومع ذلك ، لم يكن هناك خطأ كبير من جانبي. (33) منذ طفولتي ، كنت أعيش في شقة بها مياه جارية ، وأكلت من طبق منفصل. (34) لم يكن عليّ أن أغسل دلوًا من مغرفة ، لم يحدث أن آكل من غلاية أرتل شائعة. (35) لذلك ، لم أكن أعرف قواعد السلوك الخاصة التي كانت واجبة على الأشخاص الذين يعيشون في ظروف أخرى. (36) وتحقيقها لم يكن أقل أهمية من تلك الحضرية التي كنت أطيعها.

(37) جعلني هذا الحادث أفكر لأول مرة في ماهية الشخص المولود. (38) ما هي قواعد السلوك الفعلية التي يجب أن نطيعها؟

(39) بعد ذلك ، اقتنعت أكثر من مرة بأن هذه القواعد موجودة في أي مجتمع ، في كل فريق. (40) يختلفون في بعض النواحي. (41) يعتمد ذلك على الظروف التي يعيش فيها الناس.

(42) ولكن بغض النظر عن قواعد السلوك التي تلمسها ، فهي في الأساس هي نفسها دائمًا: احترم الآخرين ، واحسبهم. (43) التقيد الصارم بقواعد السلوك ، ستكون صديقًا جيدًا لكل من يتواصل معك في الأسرة ، في المدرسة ، في الإجازة.

(بحسب أ. دوروخوف *)