لا يهتم الطفل بأي شيء. "إنه لا يريد أي شيء!" عندما يعيش الطفل بدون فائدة. لذلك ، فإن المخرج من الإدمان هو أن يتعلم الشخص كيف يعيش ويتطور

تبدأ فترة المراهقة عند الأطفال المعاصرين في وقت أبكر بكثير من سنوات 13 الكلاسيكية. على مدى عشر سنوات ، كان الأولاد والبنات يدافعون عن الاستقلال ، ويحاولون الانفصال عن والديهم وتحقيق الحق في فعل ما يريدون. تحدث طاقم تحرير مجلة Chips Journal مع علماء نفس المراهقين في المركز "نقطة" ماريا زافاليشيناو آنا بريفيزينتسيفاواكتشفت ما يجب فعله إذا كان الطفل غير مهتم بأي شيء باستثناء مقاطع الفيديو على YouTube ، فهو وقح ويختبر الوالدين بحثًا عن القوة.

ماذا تفعل مع الأطفال الذين لا يريدون شيئًا في سن 10-11؟ يقفز الآباء من حولهم ، ويأخذونهم للراحة ، ويقدمون حلقات ، وكل ما يريده الأطفال هو التسكع حول الإنترنت.

آنا: الطفل لا يريد أي شيء - هذا طلب تقليدي لطبيب نفساني ، وهو وضع شائع إلى حد ما. أسوأ شيء يمكن ربطه بهذا هو بداية تطور الاكتئاب. ولكن عندما يكون الطفل بصحة نفسية ولا يريد أي شيء ببساطة ، فإننا نشرح ذلك على النحو التالي: في مرحلة المراهقة ، يبدأ الوعي الذاتي في التكون - يسعى الطفل إلى فهم من أنا ، وماذا أريد ، وماذا أفعل ، وكيف يستمر ليعيش. لكي أفهم من أنا ، أريد أولاً أن أتخلى عن كل ما ليس أنا.

وفقًا لذلك ، تصبح جميع اقتراحات وأفكار الوالدين حول كيفية قضاء وقت فراغهم غير ذات صلة تلقائيًا. لأنني لست من اخترعها ، ولم أكن أنا من بدأها ، وكل ما يقدمه الآباء ليس تلقائيًا.

وإذا كان الطفل يرفض شيئًا في اللحظة التي يرفض فيها الوالدان شيئًا ما ، يدركه الوالدان بهدوء ، ويتركان الضغط ، فلديه الوقت والمساحة للبدء في التنقل فيما يريد. لا يحدث هذا تلقائيًا ويمكن أن يستغرق وقتًا طويلاً. لكن هذه العملية مهمة للغاية ، يجب أن تحترمها: إنها طريقة لتعلم كيفية الاختيار.

لكن الأطفال لا يجلسون ووجوههم تتحول إلى الحائط أو يحدقون في السقف ، فهم غالبًا ما ينشغلون بالأدوات أو التلفاز. كيف أتعامل مع هذا "لا أريد شيئًا"؟

ماريا: على خلفية التغيرات الشخصية ، من المهم للغاية أن نتذكر أن هناك تغيرات فسيولوجية عصبية خطيرة للغاية. تختلف الكيمياء الحيوية لدماغ المراهقين اختلافًا كبيرًا عن تلك الخاصة بالبالغين. بعبارة صريحة ، فإن الناقل العصبي ، الذي يؤثر على جميع العمليات الإدراكية ، مسؤول عن نظام المكافأة والمتعة وجزئيًا عن مقاومة الإجهاد ، يتم إنتاجه في المراهقين بكميات أقل بكثير من البالغين. يرتبط هذا أيضًا بالشعور بالملل المستمر وعدم الرضا بين المراهقين.

ولكن في الوقت الذي يحدث فيه بعض الإجراءات المتعلقة بالمكافأة ، يتم إنتاج هذا الناقل العصبي بكميات أكبر بكثير من البالغين. المراهق ، كما كان ، يتأرجح: في معظم الوقت يكون مكتئبًا ، ولكن بمجرد حصوله على "المكافأة" ، ينغمس في عالم من المتعة الكبيرة. ما يمكن أن يكون بالضبط مكافأة هو موضوع منفصل. عادةً ما يكون هذا بسبب موافقة الأقران أو نوع من الإنجاز داخل اللعبة ، فضلاً عن السلوك المحفوف بالمخاطر (والذي يمكن أن يظهر في أشكال مختلفة). الأطفال في هذا العصر ، من حيث المبدأ ، لديهم القليل من الطاقة ، لكن الاستعداد للسعي للحصول على مكافأة عالية جدًا. وإذا كنا نتحدث عن الأدوات ، فهذه متعة سريعة وبسيطة للغاية ؛ ما هو متاح دائما.

وبالطبع ، من الصعب جدًا على الطفل أن يتوقف: فكلما غطست أكثر ، كلما أردت أكثر. وشيء آخر: تلك الهياكل المسؤولة عن التحكم والإرادة في الدماغ لم تنضج بعد عند المراهقين. ويجدون أنفسهم في قفص: من ناحية ، تدفق المتعة ، من ناحية أخرى ، الملل ، ومن ناحية أخرى ، عدم القدرة على تنظيم نفسه بطريقة ما وإدراك العواقب.

لكن هل هذا يعني أن الآباء بحاجة إلى التنافس مع الأدوات؟ قدم أنشطة ممتعة وابق مستمتعًا.

آنا: في سن 11-12 ، لا يزال لدى الآباء الفرصة للتأثير على سلوك أطفالهم: دور الوالدين في هذا الوقت كبير جدًا. شخص ما يحل هذا عن طريق حظر وتقييد الأدوات. يعمل هذا لبعض الوقت ، ولكن بعد ذلك سيظل الطفل يقول بطريقة فظة: وداعًا بتعليماته ونصائحه. لم أشاهد قصصًا ناجحة عندما كان الآباء يتحكمون في وقت استخدام الأدوات: كقاعدة عامة ، هذه المحاولات محكوم عليها بالفشل مع استثناءات نادرة.

سوف يكسر الطفل الاتفاقيات مثل "تلعب لمدة ساعتين ، ثم تذهب لأداء واجبك". سيظل يلعب بقدر ما يشاء ، لأن المتعة فوق الاتفاق.

لكن مع ذلك ، هناك شيء يمكن القيام به. على سبيل المثال ، التحدث إلى طفل. كي لا نقول له: "عليك أن تذهب إلى قسم الرياضة" ، ولكن أن تتحدث في مفتاح تطوره الشخصي. إنه مثل: "انظر ، أنت تنمو ، جسمك يتغير ، إنه مهم وجيد ، ربما ، سيكون من أجل مراقبة شخصيتك ، جسمك. سيكون رائعًا إذا ذهبت إلى نوع من الأنشطة الرياضية. دعونا نرى ما هم وما الذي تريده وتهتم به ".

من خلال المفاوضات ، يمكن للوالدين تحقيق هدفهم: يمارس الطفل الرياضة ثلاث مرات في الأسبوع ، ولا يجلس في الأدوات. لكن الهدف لا يتحقق بالحظر المباشر ، بل بتوسيع فرص الأطفال وآفاقهم. من المهم أن يتعلم الطفل الاختيار ، ولديه خيار الاختيار هذا.

الحوار مهم: ليس "سوف تذهب إلى اللغة الإنجليزية لأنك طالب فقير" ، ولكن "انظر ، تريد السفر وسيكون رائعًا إذا تعلمت لغة." بالمناسبة ، يمكن أن تكون الألعاب أو مقاطع الفيديو نقطة انطلاق لمثل هذه المحادثات. على سبيل المثال ، إذا كان الأطفال يلعبون الألعاب عبر الإنترنت ، فغالبًا ما توجد فرق أجنبية هناك ، وهناك العديد من المدونين الناطقين باللغة الإنجليزية على YouTube ، ويحتاج الطفل إلى فهم لغة أخرى.

ندائي هو: لا داعي لإعلان الفيتو على الألعاب ، لأن هذه المواجهة في أغلب الأحيان تؤدي إلى صراع خطير. يجب أن يتم نسج اللعب في واقع الطفل بطريقة لا تكون مركز حياته ومركز محادثاتك وعلاقاتك.

في كثير من الأحيان في الأسرة ، يصل النضال من أجل التخلي عن أداة إلى هذا السخف بحيث يتوقف الآباء والأطفال ببساطة عن الحديث عن أي مواضيع أخرى ، كما لو أنه لا يوجد شيء ، بصرف النظر عن عدد الساعات التي قضيتها في اللعب اليوم والمدة التي يمكن أن تستمر فيها. المزيد للحديث عنه. يدخل الآباء في علاقة تبعية مع الطفل ، وبالتالي يبدأون في الحفاظ على تبعية الطفل. لا يزال من المهم الحفاظ على العقلانية: قدر أقل من الذعر والمزيد من الاقتراحات البناءة.

ماريا: الآن كل العمليات المسؤولة عن الإدراك وتركيز الانتباه والذاكرة تتغير. المراهقون اليوم وأولئك الذين كانوا مراهقين قبل عشر سنوات مختلفون تمامًا. حتى على مستوى علم وظائف الأعضاء: لديهم طرق مختلفة لإدراك المعلومات. وما زال الناس لا يفهمون حقًا ماذا يفعلون به. يبدو لي أنني سأتصرف كنوع من الشرطي الشرير ، لكن لدي موقف مختلف فيما يتعلق بالأدوات: يجب أن تبدأ السيطرة في الطفولة ، وليس عندما يلعب المراهق بالفعل. أوافق على أن المحظورات المتأخرة لن تنجح ، لكن القيود مهمة جدًا لأن الطفل نفسه لا يستطيع تنظيمها. يجب أن تظهر في سن مبكرة ، عندما يتعامل الطفل مع التكنولوجيا الرقمية. لكن الأهم ألا تكون فضيحة وعنفًا ولا يجب أن تبدأ من تلقاء نفسها وفجأة.

بالنسبة للمراهقين الأصغر سنًا ، يكون الأمر أكثر أو أقل وضوحًا ، ولكن كيف تتفاعل مع الأطفال الأكبر سنًا الذين لا يريدون شيئًا؟ لم يعد من الممكن الضغط ، ولكن ماذا يمكنك أن تفعل؟ ربما تحتاج إلى "أن تصبح صديقًا للطفل"؟

ماريا: لا يزال الوالد ليس صديقًا. لدى الطفل أصدقاء ، ولديهم وظيفة مختلفة ، وعلاقة مختلفة. والوالد لديه موقف يتضمن ، من بين أمور أخرى ، إدخال قيود ، وبناء حدود وأنظمة أخرى. يجب فقط أن يكون هناك توازن في كل شيء.

آناج: أوافق على أن وظيفة الوالدين ليست أن تكون صديقًا. الوالد هو المسؤول عن الطفل. إنه على الأقل مسؤول قانونيًا عن ذلك. لكن عليك أن تفهم أن مسؤولية الوالد لها حدود أيضًا ، فهي ليست غير محدودة. يمكن لأي شخص فقط التحكم في ما يخصه - على سبيل المثال ، جسده ومشاعره وعواطفه وأفكاره. لكنه لا يستطيع السيطرة على شخص آخر ، ولا سيما المراهق. بغض النظر عن مدى رغبته ومهما كانت مسؤوليته تمليه عليه.

تبدو المحاولات الصعبة للسيطرة على مراهق مثل العنف ، وهي في الحقيقة كذلك. هذه المحاولات ، كقاعدة عامة ، تواجه معارضة شديدة من المراهق ، ولكن إذا لم يكن لديه القوة للقتال ، فإنه ببساطة يخرب بهدوء. على سبيل المثال ، يقول أحد الوالدين ، "اجلس ، قم بأداء واجبك". يجلس المراهق على الطاولة ويفتح الكتاب المدرسي ويختار بقية المساء.

كل ما يمكن للوالد القيام به في هذه الحالة هو أن يقول بنص عادي: "أعتقد أنه سيكون أكثر أهمية وفائدة لك أن تفعل هذا وذاك. أنا مستعد لتزويدك بالفرص. أنا مستعد للدفع لك ، وأنا مستعد لتسجيلك ، وأنا مستعد لأخذك بعيدًا ، وأنا مستعد لدعمك. إذا كنت بحاجة إلى مساعدة ، فأنا على استعداد لإيقاظك في الصباح ، وما إلى ذلك. أنا مستعد للقيام بكل هذا ، لأنني قلق عليك وأحبك. ولكن بعد ذلك تأتي مسؤوليتك ". مثل هذه المحادثة ممكنة في مكان ما من سن الثالثة عشرة والرابعة عشرة. ثم في هذه اللحظة كل شيء ، نقطة. الوالد لا يستطيع فعل أي شيء آخر. يجب أن يتعلم المراهق تحمل المسؤولية عن نفسه وعن حياته.

كلما أسرع الوالد في التخلص من الوهم بأن هناك بعض الأساليب الماكرة التي يمكن أن تجعل المراهق يفعل ما يريد ، كلما قلت الصعوبات التي سيواجهها هو والمراهق.

غالبًا ما تذهب كل قوة المراهق للاحتجاج ، فهو يقاتل مع والديه بدلاً من الجلوس والتفكير في ما يجب فعله في الحياة. وعندما يجد المراهقون أنفسهم في موقف لا يضغط عليهم فيه أحد ، يبدأون في فعل شيء بمفردهم. بعد فترة. يحدث ذلك بشكل مختلف بالنسبة للجميع ، حسب العقل. شخص ما في الشهر يفهم هذا ، شخص في السنة ، شخص في اثنين. لكن في مرحلة ما ، أدركوا جميعًا أنه من المستحيل العيش على هذا النحو ، يجب القيام بشيء ما.

إذا لم يمارس الوالدان الضغط ، يسألون عن حالهم ، ويطعمونهم الغداء ، وما إلى ذلك ، فلا يزال لدى المراهق الفرصة للاستفادة من اقتراح الوالدين أو الخروج بشيء خاص به وطلب من الوالدين يساعد. هنا ، بطريقة ما أتخيلها لنفسي.

في المركز النفسي "Tochka" مفتوح لمجموعة فصول جماعية للمراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 11 و 17 عامًا وللأطفال من 9 إلى 10 سنوات. هناك أيضًا فرصة للاشتراك في استشارة فردية وجهاً لوجه أو عبر سكايب.

مرحبا ألكساندر.

إن سلوك الطفل الذي وصفته ينذر بالخطر حقًا. على الأرجح ، ترغب في أن يكبر ابنك (أو ابنتك) كشخصية متناغمة تجمع بين القدرة على إتقان التقنيات الجديدة ، والرفاهية الجسدية الجيدة والتنمية ، والرغبة والقدرة على تحقيق النجاح في المهنة ، وكذلك القدرة على التواصل مع الناس من حوله. وبالطبع ، تساهم الأنشطة المختلفة ، بما في ذلك الهوايات النشطة ، في تطوير كل هذه المهارات. لكن الهواية هي مهنة يحبها الشخص ، ومن المستحيل أن تجعل شخصًا ما يقع في حب أي مهنة ، كما فهمت بالفعل. في هذه الحالة ، ما يقلق طفلك هو عدم تشتيت انتباهه بأي شيء آخر.

لسوء الحظ ، ليس من الواضح من سؤالك ما الذي يجذبه بالضبط - التواصل على الشبكات الاجتماعية ، أو مشاهدة بعض الصفحات المحددة أو ممارسة ألعاب الكمبيوتر. على أي حال ، في الوقت الحالي ، من المهم أن نفهم ما إذا كان الطفل مصابًا به أم لا. إذا رأيت علامات واضحة على الإدمان ، فسيكون من الصعب الاستغناء عن مساعدة المتخصصين. على موقعنا يمكنك العثور على عناوين مجانية في مدينتك.

عادة ما تكون البيئة النفسية في الأسرة وحالته العاطفية من الأسباب الرئيسية لرحيل الطفل إلى الواقع الافتراضي. إذا شعر بالاكتئاب ، ولا يشعر بالاعتراف واحترام نفسه في الحياة الواقعية ، يمكنه البحث عن هذه الأحاسيس وإيجادها في العالم الافتراضي. حاول استعادة الثقة في الاتصال بطفلك ، ثم تحدث معه بصراحة ، وشارك قلقك بشأنه واسأل بلباقة عما يحصل عليه بالضبط في عملية "الاتصال" بالكمبيوتر. بعد ذلك ، يمكنك مع طفلك التوصل إلى طريقة تمكنه من التواصل الحقيقي مع الناس.

ليس أقلها أهمية هو سلوك الوالدين فيما يتعلق بالكمبيوتر ، لأن الأطفال غالبًا ما ينسخون أفعالهم ، حتى لو كانت كلمات الوالدين تتعارض مع هذه الأفعال. حاول تقييم عدد المرات والسبب وراء استخدام عائلتك لجهاز كمبيوتر أو أدوات أخرى. وقبل إدخال المحظورات والقيود على استخدام المعدات ، تحتاج إلى التحقق إلى أي مدى يمكنك أن تتبعها بنفسك.

من المهم أيضًا إظهار الحب لطفلك في كثير من الأحيان ، وتقوية تقديره لذاته ، وإظهار الاحترام له ، والإشعار به والثناء عليه لإنجازاته الحقيقية ، وقضاء المزيد من الوقت معه. كل هذا سيُظهر له القيمة الكبيرة للتواصل المباشر مقارنة بالاتصال على الشبكة وسيتيح له الإيمان بنفسه.

أناستاسيا فياليك ،
طبيب نفس العائلة

رئيس الكهنة مكسيم بيرفوزفانسكي. تصوير يوليا ماكوفيتشوك

كقاعدة عامة ، يعاني الإدمان من الأشخاص الذين لا تتطور مواردهم وجوانب حياتهم الأخرى. يقول علماء النفس أن المورد يتم ضخه ، والتنمية مستمرة ، عندما يعيش الشخص حياة كاملة ، يستمتع به.

يمكنك العمل كثيرًا ، والتعب ، ولكن في نفس الوقت تحصل على الطاقة من هذا العمل ، تريد العمل مرة أخرى. نعلم جميعًا أنه عندما يبدأ شيء ما في العمل ، في العمل أو في أي شيء آخر ، يعاني الشخص من زيادة مفاجئة - وهذا مألوف لدى كل طالب.

على سبيل المثال ، عند رؤية معادلة من الدرجة الثانية ، يصاب تلميذ بالمرض ، وبمجرد أن يتعلم كيفية حلها ، يقترح على الفور: "دعني أقرر ، دعني أحاول مرة أخرى". يحدث هذا مع العمل البدني ، وبشكل عام مع أي نوع من النشاط. يدرس الشخص الرياضيات ، أو لغة أجنبية ، أو أيًا كان ، وعندما يبدأ شيء ما في العمل ، عندما يبدأ في القيادة ، يحدث التطور.

أو كما هو الحال مع التدريب البدني. بغض النظر عن مدى صعوبة محاولة الشخص لعب كرة القدم ، فإنه يفشل. وفجأة: رائع ، لقد توقف ، إنه يفهم كيف يتم ذلك ، كل يوم لديه نجاحات جديدة ، ولا يطيق الانتظار للخروج للعب. على الرغم من التعب الشديد من كل هذا.

بمجرد توقف عملية تطور الجوانب المختلفة للشخصية ، بمجرد توقف الشخص عن إتقان بعض أنواع النشاط بسرور وقيادة ، يتوقف عن فهم أشياء جديدة ، يكون لديه ركود ، ورغبة في الراحة ، والاسترخاء بطريقة واحدة أو بأخرى للهروب من الحياة. الهروب من الحياة يؤدي أيضًا إلى الإدمان.

يمكن أن يحدث هذا لأي شخص. ومع طالب في الصف الأول لم يتم تطوير مواردهم الشخصية. ومع شخص بالغ ، شخص متطور للغاية. الشيء المهم هنا ليس ما قمت به بالفعل في الحياة ، ولكن الديناميكيات.

عندما علقت في شيء ما ، بغض النظر عن المستوى: كنت عالم لاهوت ورياضيات ومحاميًا وبانيًا عظيمًا ، ثم توقفت عن التطور في هذا العمل. بالنسبة لك ، يصبح الأمر شائعًا ، روتينيًا. لماذا لا يصبح سعاة البريد أبطالًا للمشي على الإطلاق ، على الرغم من أنهم يسيرون لمسافات طويلة كل يوم؟ يمشي ساعي البريد 20 كيلومترًا كل يوم ، من حيث المبدأ ، إنه شخص يتمتع بصحة جيدة ، لكنه لا يتطور كرياضي. لا يزيد من سرعة المشي ، ولا يزيد من مسافة المشي ، ولا يغير من جودته وتقنيته. هو فقط يمشي ويمشي. وهذا روتين.

الإدمان هو مجرد تطور خاطئ ، حركة خاطئة.

"أنا أستريح فقط وسأتوقف في أي وقت."

الشخص متعب ولا يزال لديه رغبة في الراحة بشكل سلبي. وهناك مخاطر معينة هنا. خاصة إذا لم تكن الموارد متطورة للغاية بعد ، كما هو الحال مع أطفال المدارس والشباب الذين ليس لديهم أهداف واضحة وطرق مفهومة للحياة. وهنا تعطي الراحة السلبية بشكل غير متوقع نوعًا من القيادة - من لعبة كمبيوتر ، من عقاقير كيميائية ، من كحول.

لذلك ، فإن المخرج من الإدمان هو أن يتعلم الشخص كيف يعيش ويتطور.

مثال مثير للاهتمام هو شرلوك هولمز. كان مدمن مخدرات. علاوة على ذلك ، كان في معظم الوقت في حالة مغفرة. لكن متى فشل ومتى بدأ في تعاطي المخدرات؟ عندما كان يشعر بالملل ، عندما قال إنه ليس لديه الآن شيء مثير للاهتمام يفعله ، باستثناء إطلاق النار على الحائط بمسدس واستخدام شيء مخدر. هذا يعني أنه لا يوجد اهتمام بالحياة. نظرًا لأن هولمز شخصية قوية ومتعددة الأوجه ، فبمجرد ظهور الاهتمام ذاته ، غادر هذه الحالة على الفور.

وفي الحياة الواقعية ، فإن الشخص ، وخاصة الشخص الضعيف ، وخاصة الشاب الصغير ، لديه فرص قليلة جدًا للتخلص من أي نوع من الإدمان بمفرده. بغض النظر عن مدى قوته يعتبر نفسه. بالمناسبة ، يعيش معظم المدمنين في مثل هذا الخداع الذاتي: إذا أردت ، سأتوقف في أي لحظة. أنا قوي. أنا فقط لا أريد ذلك. لكن هذا بالضبط خداع للذات. وبالتالي ، فإن مسار العلاج يبدأ عادة بإدراك أنك ضعيف وغير قادر على ذلك.

من الضروري الإجبار على الدراسة والتغلب على "لا أريد"

ما يجب القيام به؟ في بعض الأحيان يجبرون: الذهاب إلى المدرسة ، القيام بواجب منزلي ، المشاركة في أنشطة مختلفة ، تقديم شيء ما. وهناك أمل في أن يقود سيارته في مرحلة ما من الدراسة ومن العمل ومن شيء آخر سيتمكن من اللحاق به.

أرى هذا جيدًا في الصيف على مثال أطفالي. على سبيل المثال ، ابني جالس هنا وهو يشعر بالملل. وحاول أن تجعله يساعدني في شيء ما لقطع الخشب مثلاً. يقول: "لا ، لا أستطيع ، لا أريد ، لن أفعل". أقترح: "إذا كان الأمر مملًا أن نشاهده ، فلنفترض أن الجيل قد رآه بالفعل". وبعد ذلك ينتهي الملف ، لا يوجد شيء يمكن وخزه. يقترح الابن: "تعال ، سأقطعها". يبدو أنه قد مرت نصف ساعة فقط ، وقد أصبح بالفعل في حالة من الغضب ، وقد تم تشغيله بالفعل ، وهو مهتم بالفعل بعملية العمل نفسها.

الشيء نفسه ينطبق حتى على الألعاب. قلت: "دعونا نلعب كرة الريشة الآن." رداً على ذلك أسمع: "ممل ، لا أريد ذلك". في الدقائق الخمس الأولى التي نلعبها بشكل ممل ، بالكاد كان ينبض ، على مضض ، بدون فائدة. ثم تنظر: مرة واحدة ، لقد بدأت بالفعل في الاستمتاع بنفسك ، فأنت تسأل بالفعل: "أبي ، دعنا نواصل اللعب."

لحظة المشاركة هذه من خلال التغلب على "لا تريد" الخاصة بك مهمة للغاية.

لذلك إذا كان هناك أدنى خطر من الاعتماد على الغير ، فإن الخطوة الأولى هي المضي قدمًا والتطور. الجانب المادي هو الأسهل في التطور. الأمر أسهل معها. لذلك - صالة رياضية أو مسبح أو دراجة أو تزلج. من الأفضل القيام بالتربية البدنية المستهدفة. لم أخرج للركض فقط ، رغم أنه رائع أيضًا في البداية. ثم التطور المهني: الدراسة ، هندسة الراديو ، أيا كان! التواصل - البناء والممتع يلعب أيضًا دورًا هنا.

يكون الأمر أسهل قليلاً مع الطفل لأنه في مرحلة ما من الضروري إجباره على فعل ما قد يحبه في النهاية. من الواضح أنه إذا لم يكن لديه القدرة ، فإن هذا العمل لا يستحق القيام به ، فأنت بحاجة إلى مزيد من البحث. لنفترض أنها لا تعمل مع الموسيقى ، لكنها تعمل بشكل رائع مع الشطرنج أو الهوكي.

وهو نفس الشيء مع الدراسات. لم يكن من قبيل المصادفة أنني تحدثت عن المعادلات التربيعية. نعم ، المدرسة وأولياء الأمور - نجعل الأطفال يتعلمون. ولكن ، أولاً عن طريق الإجبار ، محاولة تنظيم العملية حتى يتمكن الطفل من الاستمتاع بما يفعله. وبعد ذلك سيبدأ ويستمتع.

نفس الشيء مع الكتب. عندما كنت مراهقًا ، بدا لي دائمًا أنه لسبب ما ، تستغرق جميع الكتب وقتًا طويلاً للبدء ، وأن أول 20 صفحة ليست شيئًا مثيرًا للاهتمام. ولكن إذا قمت باختراق أول 20 صفحة ، فلا يمكنك تمزيق نفسك ، ثم تندم على انتهاء الكتاب بهذه السرعة. لذلك ، نعم ، عليك أن تجعلك تقرأ وتلعب الرياضة وتتعلم. اجعلهم يتطورون.

أحيانًا تكون الكلمات عديمة الفائدة

من أجل محاربة إدمان المراهق والشاب ، تحتاج إلى مساعدة المتخصصين و- حركة متسقة وهادفة للأسرة. أحيانًا لا يكون لديه قوة ولا رغبة ولا مهارة ، وفي هذه الحالة توجد فرص قليلة جدًا.

مع البالغين ، كل شيء ليس بسيطًا على الإطلاق ، لأن الطريقة الحقيقية للتخلص من الإدمان هي أن يريده بنفسه. عندما نرى شخصًا بالغًا في مثل هذا الاعتماد ، فإن هذا يتحدث بالضبط عن التخلف ، عن طفولة الشخصية.

لا يمكنك إخراجه من هذه الحالة إلا بطريقة صعبة للغاية. ومن الخطر للغاية أن يفهم الشخص أنه إذا لم يتغير الآن ، ولم يتحمل مسؤولية حياته على عاتقه ، فسيتم طرده من المنزل ، ولن يكون لديه ما يأكله ، وما إلى ذلك. كل هذه الأساليب غير إنسانية للغاية ، ولن يجرؤ كل من أقارب المدمن على فعل ذلك.

لكن الكلمات عديمة الفائدة هنا.

يجب أن نتوقف عن مساعدة أي شخص في أسلوب حياته. ثم هناك فرصة كبيرة أنه سيكون قادرًا على رؤية نفسه ، ورؤية مشكلته ، وبمساعدة المتخصصين والأقارب ، يبدأ في محاربتها.

عليك أن تفهم أن أي شخص آخر ، غيرك ، يعيش حياته ويختاره. ويذكرنا ابنا آدم ، قابيل وهابيل ، باستمرار. مهما فعلت (هنا آدم - تتحدث إلى الله) ، لا يزال بإمكان طفلك اختيار مسار آخر. ولسوء الحظ ، إذا كنا نتحدث عن الإدمان الخطير ، بما في ذلك الإدمان الكيميائي ، فإن الإحصائيات تظهر أنه لم يتم الشفاء جميعًا.

يجب إعطاء الجهاز اللوحي وإزالته

أكثر أنواع الإدمان شيوعًا اليوم هي إدمان المخدرات والكحول وإدمان الكمبيوتر. من الواضح أن المخدرات لا ينبغي أن تكون في حياة الإنسان. أبدا أبدا.

لكن الأدوات والكحول "بجرعات" معقولة موجودة في حياة أي شخص بالغ تقريبًا. متى يجب أن تعطيهم لطفلك؟

القيود المفروضة على الكحول مفهومة - فهي مرتبطة بالعمر الجسدي والتشريع. ومع ذلك ، تحتاج الأسرة إلى تطوير ثقافة شرب المشروبات الكحولية.

إذا كان هناك مدمن على الكحول أو مدمن على الكحول في الأسرة ، وخاصة أولئك الذين هم في حالة "ربط" ، فبالطبع ، لا يظهر الكحول على الطاولة في هذه العائلة. نظرًا لوجود مدمن على الكحول بالفعل في الأسرة ، فهذا يعني أنه قد يكون هناك ميل معين للإدمان. من الشائع لمدمني الكحول أن يصبحوا مدمنين على الكحول بجرعات صغيرة جدًا وقليل الاستخدام. هناك بعض الأشخاص الذين لا يستطيعون ببساطة - إنه محدد وراثيًا. لذلك ، من الضروري معرفة تاريخ عائلتك من حيث الإدمان.

الكمبيوتر ، الكمبيوتر اللوحي يظهر في كثير من الأحيان في سن المدرسة الابتدائية. وهنا تحتاج فقط إلى التقييد بإحكام.

يجب تسليم الأداة الذكية وسحبها إذا كنا نتحدث عن الأطفال. إذا حصل طفل على جهاز لوحي ، وترك وحده مع Playmarket و "YouTube" ، فيمكنه تحميل أي لعبة هناك ، ويمكنه مشاهدة أي فيديو ، حتى لو وضع الوالدان حدودًا للسن ، ولن يحدث شيء خطير ، وهذا البحث غير المنضبط ليس مفيدًا ...

عندما يكون الشخص في سباحة حرة: من الأسطوانة إلى الأسطوانة ، ومن لعبة إلى لعبة ، ولا يتم تحديد ذلك بأي حال من الأحوال بمرور الوقت ، فإن الشخص يغادر ببساطة إلى هذا العالم الافتراضي وليس من السهل سحبه من هناك. من الأفضل عدم السماح بذلك.

أهلا! ابني عمره 4 و 5 سنوات. لا يهتم طفلي بأي شيء سوى السيارات (يستحم معهم ، ينام ، يأخذهم إلى روضة الأطفال ، يلقي نوبات الغضب إذا تم إبعادهم عنه) وأحيانًا يجمع الصور من الألغاز والمرائب من صانع سياراتهم. منذ الطفولة المبكرة ، لا يهتم بالرسم والنمذجة والاستماع إلى القصص الخيالية. أحيانًا يكون في المنزل لديه رغبة في مساعدتي في تنظيف أو تفكيك جهاز تسجيل قديم ، أو الجري في الشارع - للعب الكرة أو مجرد ممارسة الألعاب في الهواء الطلق. في المستقبل القريب نخطط لنقله إلى قسم الرياضة. نصحت اليوم في روضة الأطفال بحرمانه من آلاته الكاتبة لفترة زمنية معينة حتى يصبح مهتمًا بشيء آخر. هل هذا صحيح في رأيك؟ من وجهة نظري ، من المستحيل حرمان الطفل بشكل قاطع من هوايته المفضلة ، وإلا فسوف ينسحب تمامًا ويتوقف عن حمله بالسيارة. ماذا لو "قتلنا" ميكانيكيًا أو مهندسًا عظيمًا فيها؟

إجابات علماء النفس

امل مرحبا.

لماذا تعتقد أن ابنك ولا شيءغير مهتم؟ إنه يحب السيارات ، ويلعب معها ، ويجمع ألغاز الصور المقطوعة ، ويلعب مجموعة البناء - وهذا ليس "لا شيء" على الإطلاق. هذه هي اهتماماته الحالية ، وهي متوافقة تمامًا مع عمره.

أعتقد أنك قلق من عدم وجود دافع للألعاب التعليمية مثل النحت أو الرسم. هذا يحدث. لا يوجد خطأ في هذا. من الأهمية بمكان ، على سبيل المثال ، كيفية تقديم هذه الفصول من قبل البالغين. إذا كنا نتحدث عن دروس في رياض الأطفال ، وينصحك المعلم بأخذ ألعابك المفضلة من الصبي ، فربما لا تكون الفصول الدراسية ممتعة جدًا للأطفال؟ الإرادة في هذا العصر لم يتم تطويرها بعد - وفعل ما "يجب" ، ولكن لا تريد - لا يزال الأطفال لا يعرفون كيف.

بالنسبة للقراءة - هنا تحتاج إلى تطوير الطقوس ، على سبيل المثال ، قبل النوم. ربما لا يحب نوع "الحكاية الخرافية" - اختر شيئًا آخر ، واقرأه بنفسك ، وناقش ما قرأته.

أحيانًا يكون في المنزل لديه رغبة في مساعدتي في التنظيف أو تفكيك جهاز تسجيل قديم ، أو الجري في الشارع - للعب الكرة أو مجرد ممارسة الألعاب في الهواء الطلق

ما هي مصالح الولد؟ .. لديك ولد متطور.

قسم الرياضة - جربه ، ولكن هنا تحتاج إلى التفكير في نوع الرياضة التي تناسب ابنك - فريقًا أو فردًا ، وراقب مزاجه. إن القوة عمل سيء ، فلن تتمتع أنت أو الطفل بالقوة الكافية.

نصحت اليوم في روضة الأطفال بحرمانه من آلاته الكاتبة لفترة زمنية معينة حتى يصبح مهتمًا بشيء آخر. هل هذا صحيح في رأيك؟

لا أعتقد أن هذا صحيح. تحتاج فقط إلى توسيع نطاق أنشطته. آسر بشكل خفي والاهتمام بما يحبه بالفعل ، ولا يعتبره هراء.

إذا كانت لديك أي أسئلة ، فيرجى الاتصال بنا ، ويمكننا مناقشة كل ما يثير اهتمامك على Skype.

تروفيموفا جوليا ، عالمة نفس ، إلكتروستال ، استشارة عبر سكايب

اجابة جيدة 3 الجواب سيئة 3

مرحبًا ناديجدا. أنت محقة تمامًا. يجب أن يظل شغف الطفل دائمًا معه. يكمن الخطر في الآخر. ينجذب الطفل إلى اللعب فقط بعد أن يدرك أن والديه لا يفهمانه ولا يعطيان ما يطلبه في علاقة حب .. ثم يكف عن السؤال ويقترب من تخيلاته (السيارات) ، لذلك من المهم أن يعود الابن إلى الوثوق بوالديه ومنحه القبول الأساسي له فقط بالخير والأفضل. ثم في نصف عام أو عام سيصبح اجتماعيًا ومتجاوبًا في العلاقات مرة أخرى. والآن يسعى جاهداً للانسحاب ، وهذا سوف يعيق نموه الطبيعي ومهارات التفاعل.

كاراتاييف فلاديمير إيفانوفيتش ، المعالج النفسي والمحلل النفسي فولغوغراد

اجابة جيدة 5 الجواب سيئة 0