الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 7 سنوات يجيدون قص الورق الملون بالمقص. لذلك ، يكون التطبيق في المجموعة التحضيرية أكثر تعقيدًا ، على سبيل المثال ، في الأصغر والأوسط. يمكن للأطفال أن يصنعوا طيورًا ، أو رجل ثلج ، أو ثمارًا من ورق ملون أو قماش ، ولصقها بعناية على ورقة بيضاء من الورق المقوى.

ما هي المهارات التي سيغرسها هذا النوع من الإبداع في الطفل؟

تم تصميم التطبيق في المجموعة التحضيرية لتطوير الإدراك الجمالي ، لمواصلة تعريف الأطفال بالأشياء التي تحيط بهم. إنهم لا يعرفون فقط كيف تبدو الطيور والخضروات والفواكه ، ولكن يمكنهم أيضًا إعادة إنشائها كلها على الورق.

في الوقت نفسه ، يطور الطفل إدراك اللون ، حيث يختار الظلال الأكثر دقة. يساعد التطبيق في المجموعة التحضيرية على تنشيط الاستقلالية والنشاط الإبداعي.

بومة

سيحب الطفل بالتأكيد فكرة صنع طائر ، على سبيل المثال ، بومة. أجزاء صغيرة متصلة بجسمها المبسط ، لذا لا ينبغي أن يسبب هذا العمل صعوبة كبيرة.

بعد تغطية الطاولة بالورق (حتى لا تلطخها) ، ضع الغراء والمقص المستدير والورق المقوى الملون وقلم رصاص في مكان قريب. بمساعدة الأخير ، سيرسم الطفل التفاصيل اللازمة على ظهر الورق المقوى. إذا لم يتمكن من التعامل مع هذه المهمة في المرة الأولى ، ساعده.

اقلب لوحًا بنيًا من الورق المقوى أو الورق من نفس اللون على الجانب الخلفي ، وارسم دائرة ، وفوقها خط مقعر قليلاً. سيصبح هذا الجزء العلوي من رأس البومة. قريبًا ، سيظهر تطبيق من التفاصيل الكبيرة الأولى ، قد تكون الطيور بهذا الشكل.

بعد ذلك ، يتم قطع دائرتين من الورق الأبيض ، ويجب لصقها على الجزء العلوي من رأس البومة. ثم عليهم - دائرتان صغيرتان - هؤلاء هم التلاميذ ، سيكونون من السود. تحت العينين ، ضع منقار طائر ، مقطوعًا على شكل مثلث من الورق البرتقالي. من نفس المادة ، اصنع شكلين بيضاويين ، الصقهما أفقيًا أسفل الجسم. هذه كفوف.

أثناء رسم التفاصيل وقطعها مع طفلك ، أخبره عن شكلها. ثم سيتعلم الابن والابنة نوع واسم الشخصيات جيدًا. قل أن الأجنحة ستكون بيضاوية ممدودة. قطع الجزء العلوي وشحذ القاع. الصق الأجنحة على جانبي الجسم. يبقى أن تصنع آذانًا صغيرة للبومة ، والآن أصبح تطبيق مضحك جاهزًا. يمكن أن تكون الطيور مختلفة - برأس مستدير وجسم بيضاوي وأرجل رفيعة. أخبر طفلك عن هذا الأمر.

التكنولوجيا الحديثة للمساعدة

إذا كانت لديك طابعة ، فيمكنك استخدامها لإنشاء التطبيق. للقيام بذلك ، يكون الرسم المطلوب على الكمبيوتر مفصلاً أو مصغرًا أو مكبّرًا للحجم المطلوب. ثم يقوم الطفل بقص الشظايا بالمقص.

الزهور الملونة في الصورة مصنوعة بهذه الطريقة فقط. يجب إرفاق القوالب الجاهزة بالجزء الخلفي من الورق الملون وتحديدها. إذا تحرك الجزء ، أخبر الطفل أنه يحتاج إلى الضغط على الورقة بأصابعك.

ثم تحتاج إلى إزالة القالب والقطع على طول الخطوط. في هذا المثال ، تصنع الأزهار من ورق أحمر ، والسيقان والأوراق من ورق أخضر. دع الطفل يظهر خياله من خلال النقر على التفاصيل بنفسه. قد تكون إحدى الزهرة في المركز أطول من الأخرى وتكون أكثر مورقًا. وبالتالي ، يمكنك إجراء درس في مجموعة تحضيرية ، تطبيق "الزهور" هو أكثر ملاءمة لموضوعات الصيف. إذا تم تنفيذ المهمة على موضوع الخريف ، فاستخدم فكرة مختلفة.

عمة اليقطين

سيساعد التطبيق في المجموعة التحضيرية حول موضوع الخريف المواهب الشابة على إظهار نفسها. اجعلهم يسخرون من اليقطين الممتلئ الجسم. يمكن صنعه ليس فقط من الورق ، ولكن أيضًا من القماش.

للقيام بذلك ، يتم قطع مربع أولاً من الورق البرتقالي ، وبعد ذلك يتم تقريب أركانه. يمكنك عمل قرع على شكل دائرة أو رسم خط متموج في الأسفل ، يتكون من ثلاث تلال.

القاعدة ملتصقة بالورق. يمكن وضع عينين صغيرتين بشكل متماثل أو على ارتفاعات مختلفة ، ثم سيكون مظهر اليقطين السحري أكثر متعة. بالنسبة للفم ، يتم رسم دائرتين متوازيين على ورق داكن ، مقطوعين. اتضح أن الفم مبتسم. يمكنك رسمه على قاعدة برتقالية بقلم رصاص بني.

يبقى قص التفاصيل النهائية ولصقها - ذيل الحصان في الجزء العلوي من الورق الأخضر ، والتطبيق جاهز.

المجموعة التحضيرية. "الخريف": ما الذي يمكن عمله أيضًا بشأن هذا الموضوع؟

بالطبع ، هذا الوقت من العام مشهور بالفطر. أطفالهم سيحبونها أيضًا. من الأفضل أن يعيدوا إنشاء الصورة الكاملة على القماش ، حيث يلتقطون مساحة ، زاوية من الغابة. الفطريات سهلة التحضير. ساقها البيضاء بيضاوية الشكل ، والقبعة تشبه المظلة أو نصف دائرة. يمكن أن يكون أصفر ، أحمر ، بني. في هذا العمر ، يمكن للأطفال تعلم أسماء المواد الغذائية لمساعدتهم.

إذا كانت أرجل الفطر بيضاء ، فيمكنك التقاط لوحة قماشية زرقاء فاتحة للصورة. سوف تطفو السحب البيضاء المتموجة فوقه وستشرق الشمس الصفراء.

يمكنك إضافة لمسة من الأصالة إلى الصورة. قطع ولصق قاعدة الشجرة - الجذع والعقدة. في المشي ، اجمع الأوراق الصغيرة ، وجففها أو قم بكيها ، ودع الطفل يلصقها على شجرة. يمكنك صنع طائر في العش عن طريق لصق ريشة حقيقية. إذا حدد طفل ما قبل المدرسة راحة يده ، فسوف يحولها إلى طائر. سيصبح الإبهام هو الرأس والمنقار ، والباقي سيصبح ريشًا. يبقى قطع ولصق أرجل رفيعة طويلة فقط ووضع الطائر على شجرة أو بجانبها.

تطبيق "فواكه"

في المجموعة التحضيرية ، يعرف الأطفال أسماء العديد من الفاكهة وكيف تبدو. استمرارًا لموضوع الخريف ، يمكنك دعوة الرجال لقص الورق الملون والالتصاق بالقاعدة التي يحبونها أكثر.

يتم قطع العديد من العنب من الورق الأخضر ، ثم يتم لصقها على فرع مظلم. البرتقالي أسهل في صنعه. للقيام بذلك ، ارسم دائرة على ظهر الورقة البرتقالية. لجعله متساويًا ، اجعل الطفل يضع دائرة حول كائن دائري مناسب أو قالب من هذا الشكل. عندما يقوم بلصق الفاكهة ، يبقى إرفاق دائرة صغيرة من اللون الأسود بالجانب بالغراء. لذلك سيصبح اللون البرتقالي أكثر واقعية.

لجعل التفاحة تبدو حقيقية أيضًا ، يمكنك قص نصفها من الأصفر والآخر من الورق الأحمر أو الأخضر. توضع هذه الفاكهة في مزهرية أو سلة حتى يتمكن الطفل من رؤية كيف يمكن ترتيبها بشكل جميل ليس فقط على الورق ، ولكن أيضًا على طاولة حقيقية.

مهام:

الاستمرار في تعليم الأطفال تكوين تركيبة غير معقدة ؛ لترتيب صورة زهرة على ورقة بطرق مختلفة. لتوحيد طرق تكوين التركيبة وطرق لصقها ، القدرة على اختيار الألوان لنظام ألوان التركيبة. تنمية الإدراك الجمالي والشعور بالجمال ؛ تنمي الخيال والخيال والإبداع من خلال الأعمال الموسيقية. تنمية حب الأدب والموسيقى.

الطرق المنهجية:

1. المحادثة.
2. المقابل ؛
3. العرض ؛
4. شرح.
5. تذكير.
6. كلمة فنية.

مواد:

1. ورق ملون (تنسيق ، ورقة أفقية لكل طفل)
2. مناديل ورقية بألوان مختلفة ، ورق ملون - كريب (للتكوين)
3. فرش الغراء (قطعة واحدة لكل طفل)
4. الغراء PVA
5. مناديل بيضاء (1 لكل طفل).

عمل تمهيدي:

1. حوارات حول الأنواع الأدبية: أشعار ، قصص ، حكايات خرافية.
2. قراءة المصنفات الأدبية.
3. التعرف على صور وأعمال A. أندرسن.
4. النظر في الرسوم التوضيحية لأعمالهم.
5. التعارف وفحص بطاقات بريدية من الحقل ، حديقة الزهور.
6. حفظ أشعار عن الزهور.

تقدم الدرس:

المربي:

يا رفاق ، انظروا إلى هذه الصورة. (تظهر صورة له. ك. أندرسن) هل تعرفت عليه؟

أطفال:

هذا هو إتش كيه أندرسن.

المربي:

نعم. هذه هي الحكاية الخيالية الدنماركية الشهيرة من تأليف HK Andersen. ما هي حكايات هذا المؤلف هل تعلم؟

أطفال:

إجابات الأطفال.

المربي:

وما هو اسم الحكاية الخيالية المصورة في هذه الرسوم التوضيحية (تظهر الرسوم التوضيحية لحكاية H.K. Andersen الخيالية "زهور ليتل إيدا").

أطفال:

هذه هي الرسوم التوضيحية لحكاية H.K. Andersen الخيالية "زهور ليتل إيدا".

المربي:

أنت على حق. هذه هي الحكاية بالضبط. من برأيك الشخصيات الرئيسية في هذه القصة؟

أطفال:

إجابات الأطفال.

المربي:

حق. وما هي الزهور الأخرى التي يمكن أن ترقص في قاعة الرقص في القصر الملكي؟

أطفال:

إجابات الأطفال.

المربي:

لذلك أقترح أن تصبح رسامًا لفترة من الوقت وأن تصنع بنفسك زهورًا سحرية يمكن أن ترقص أيضًا في قاعة الرقص في القصر الملكي. انظر إلى طاولاتك ، ترى الغراء ، والمناديل الورقية ذات الألوان المختلفة ، والورق الملون - كريب (للتكوين). فكر في الزهور التي يمكن الحصول عليها من هذه المادة. لكن عليك أولاً أن تتذكر كيف يمكنك إنشاء أزهار جميلة.

الطريقة الأولى هي لف شريط من الورق في عاصبة ؛
الطريقة الثانية - وهي لف شريط من الورق على جسم (يد) ؛
الطريقة الثالثة هي لف الكرات الورقية.

إليك عدد الحيل التي تذكرناها. قبل أن نبدأ العمل ، دعنا نأخذ استراحة.

توقف ديناميكي "الرعد"

(يقول الأطفال الكلمات في الجوقة ويؤدون الحركات المقابلة).

أمامنا مرج واسع
(ينشر الأطفال أذرعهم على الجانبين)

وفوقنا الغابة عالية ،
(رفع اليدين)

أشجار الصنوبر على اليمين
(أنزل اليدين ، ضعهما على الحزام ، أدر الجذع إلى اليمين)

شجرة التنوب على اليسار
رؤوس صاخبة.
(أدر الجسم إلى اليسار)

قرقرة الرعد
(صفق يديك أمامك)

ركضوا بسرعة إلى المنزل.
(تشغيل خفيف في المكان)

المربي:

خذ راحة. اذهب الآن إلى العمل.

النشاط الإبداعي المستقل للأطفال

المربي:

ما هي الزهور المختلفة والمثيرة للاهتمام التي تحولت. ماذا يمكنك أن تقول عنهم يا سفيتا؟ ما رأيك يا مارات؟ أي من الأعمال أحببت Lyubamila ولماذا؟

يتم تحليل العمل من قبل الأطفال. يتم تلخيص النتيجة المتمايزة من قبل اختصاصي التوعية ، لكنها تنهيها بشكل إيجابي.

المربي:

أعتقد أيضًا أن جميع الأعمال أصلية وساحرة بطريقتها الخاصة وجميلة جدًا. حتى أنني أعتقد أنه إذا كان H.K. Andersen على قيد الحياة ، فسوف يلاحظ أيضًا مدى اجتهادك في إنشاء شخصيات جديدة لقصته الخيالية. والآن دعونا نصمم معرض "Tales of H.K. Andersen" ونضع جميع أعمالك هناك.

عن كل شيء في العالم:

في عام 1930 ، تم عرض فيلم "The Rogue Song" حول اختطاف فتاة في جبال القوقاز في الولايات المتحدة. لعب الممثلون ستان لوريل ولورنس تيبيت وأوليفر هاردي دور المحتالين المحليين في هذا الفيلم. والمثير للدهشة أن هؤلاء الممثلين متشابهون جدًا مع الشخصيات ...

مواد القسم

فصول للمجموعة الأصغر سنًا:

فصول للمجموعة الوسطى.

في المجموعة التحضيرية

الأهداف.

1. التعليمية:

لتعليم الأطفال كيفية العمل في تقنية تطبيق جديدة - تطبيق من السوط الملتوي.

تعلم كيفية إنشاء تكوين باستخدام المنطقة بأكملها من الورقة ، ضع تفاصيل التطبيق بشكل متناغم.

تعزيز القدرة على العمل باستخدام الاستنسل.

استمر في تعلم كيفية الجمع بين تقنيات التطبيق المختلفة لإنشاء تكوين جميل ومتناسق باستخدام المعرفة المكتسبة مسبقًا ؛

2. النامية.

تقوية مهارات الاتصال.

تنمية إبداع الأطفال

تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين ؛

تطوير الإدراك اللمسي باستخدام الورق من مواد مختلفة ؛

3. التعليمية.

زيادة الاهتمام بالإبداع الفني.

استقلال؛

ذوق فني.

عمل تمهيدي:

1. أحاديث عن الحشرات.

2. فحص اللوحات والرسوم التوضيحية والبطاقات البريدية حول هذا الموضوع.

3. الاستماع إلى القصائد والأحاجي من هذا الموضوع.

4. مشاهدة عروض تقديمية حول موضوع "ما هي الحشرات".

5. NOD "الحيوانات غير المحبوبة"

تكامل المجالات التعليمية:الإبداع الفني ، المعرفة ، الاتصال ، العمل ، الصحة ، الخيال.

مادة للدرس:

مربعات من الورق المقوى باللونين الأزرق والبني مع استنسل على شبكة الإنترنت ، وشرائط من الورق الملون باللونين الأسود والأزرق ، ومربعات من الورق البرتقالي الملون ، ومآخذ بها غراء ، وفرش ، ومقص ، ومناديل بيضاء.

تقدم الدرس.

1 جزء. التنظيمية

المربي. يا رفاق ، الآن أريد أن أخبركم قصة.

ذات مرة كان هناك عنكبوت صغير في العالم. كان اسمه "بيبي". نسج العنكبوت نفسه نسيج عنكبوت جميل تحت ورقة البتولا. هناك نام ، وهناك التقى بأصدقائه. وانقذ تاج البتولا منزله من المطر. ولكن ذات يوم ضرب إعصار الغابة. كاد العنكبوت أن يموت ، حيث تمزق نسيجه ، وبالكاد كان بإمكانه التمسك بحافته. تم رمي الطفل من جانب إلى آخر حتى توقفت الريح. بدون قوة ، سقط العنكبوت على غصن البتولا. تُرك بلا منزل ، والمطر الذي بدأ غمره.

أعتقد أن العنكبوت يحتاج إلى المساعدة في بناء منزل جديد ، وصنع نسيج عنكبوت جميل ودعوة العناكب الأخرى لزيارته.

كيف تتفقون مع هذا يا رفاق؟

2 جزء. عملي.

المربي: الآن دعونا نلقي نظرة على العنكبوت الذي حصلت عليه. من يستطيع أن يصف العنكبوت: ما هي أجزائه ، كم كفوفه ، ما هو شكل الجذع ، ما هو الورق الملون الذي يجب أن يؤخذ للمخالب ، والجذع ، والعينين؟

إجابات الأطفال.

المعلم: لنتذكر أن نحصل على الكثير من الأرجل في نفس الوقت ، كيف نطوي الورق الملون؟

الأطفال: الأكورديون. (إجابة متبوعة بعرض)

المربي: وكيف تصنع عيون العنكبوت؟

الأطفال: من الممل طي شريط من الورق البرتقالي والأسود إلى نصفين لعمل مربع. ثم تقريب زوايا المربع وقطع الدوائر. (إجابة متبوعة بعرض)

المربي: وكيف يصنع جسم العنكبوت؟

الأطفال: من الضروري لصق النهايات ببعضها البعض على قطعة سوداء فارغة على شكل مستطيل لعمل مخروط. (إجابة متبوعة بعرض)

المعلم: وهكذا ، عندما تكون جميع عناصر طلبنا جاهزة ، نحتاج إلى تجميعها معًا. (يتم تحديد تسلسل العمل).

المعلم: الآن دعنا نرتاح.

أطلب منك أن تنهض - هذا هو الوقت المناسب.

تحول الرأس - إنه اثنان.

ارفعوا أيديكم وانظروا للأمام - تلك هي الثلاثة.

نشرنا أيدينا على نطاق أوسع بمقدار أربعة.

اضغط على أصابعك بقوة ، وافتحها - هذه خمسة.

كل الرجال يجلسون بهدوء - إنها ستة!

المربي: يا رفاق ، علينا فقط أن نصنع نسيج عنكبوت للعنكبوت. لجعل ثرثار جميل ويبدو وكأنه حقيقي ، لهذا أود أن أقدم لكم طريقة تطبيق جديدة لم نستخدمها بعد. هذا هو تطبيق لسوط ملتوي. (يوضح المعلم عينة صنعها من سوط ملتوي). سوف أعلمك كيفية القيام بذلك. للقيام بذلك ، نحتاج إلى مناديل ومقصات بيضاء. تحتاج أولاً إلى قطع شرائط من منديل. كيف تعتقد ، لماذا بالضبط من منديل وليس من ورق المناظر الطبيعية؟

الأطفال: المنديل ناعم. سوف تتدحرج بسهولة.

المربي: ألوي شرائح المناديل الناتجة بجلد بإصبعين. مثل هذا (عروض). تعرف على مدى رقة السوط ، ويمكن طيه وثنيه في أي اتجاه وفي أي زاوية. ثم نأخذ الورق المقوى حيث يتم رسم استنسل الويب. بعناية ، باستخدام الفرشاة ، نضع الغراء على استنسل الويب ، ونحاول عمل خطوط أرق بالغراء ولا نتجاوز حواف الاستنسل. نأخذ السوط ونلصقه على الورق المقوى ، ونضغط عليه بإصبع ، ونملأ الاستنسل بالكامل تدريجياً. إذا حاولت وفعلت كل شيء بعناية ، فستحصل على نسيج عنكبوت جميل ومخرم لعنكبوت.

3 جزء. العمل المستقل للأطفال.

المربي: لنعد أصابعنا للعمل.

التربية البدنية "العناكب"

عنكبوت يزحف على فرع ، ذراعا متقاطعتان ؛ أصابع كل يد "تركض"

ويتبعه الأطفال. على الساعد ثم على كتف اليد الأخرى.

سكب المطر من السماء فجأة كلاب وكفيه على ركبتيه.

غسل العنكبوت على الأرض. نقوم بحركات الاهتزاز باليدين.
بدأت الشمس ترتفع درجة حرارتها ، راحت الكفوف مضغوطة على جوانبها ، الأصابع متناثرة ، نصافح أيدينا (الشمس مشرقة)
العنكبوت يزحف مرة أخرى ، أصابع كل يد "تركض"
ويزحف جميع الأطفال وراءه ، على الساعد ، ثم على كتف اليد الأخرى ،
للمشي على طول الفرع. ثم فوق الرأس.

المعلم: خذ قسطا من الراحة. لكن قبل البدء في العمل ، دعنا نقول هذه الكلمات: "سأجلس مستقيماً ، لن أنحني ، سأذهب إلى العمل."

الآن يمكنك الحصول على العمل.

العمل المستقل للأطفال.

في عملية أنشطة الأطفال ، يشجع المعلم الاستقلالية والدقة والإبداع. بالنسبة لأولئك الأطفال الذين يجدون صعوبة في العمل ، يقدم المعلم المساعدة.

4 جزء. نهائي.

بعد العمل المستقل ، يفحص الأطفال العمل النهائي.

المربي: كم عدد العناكب التي حصلنا عليها! يا له من نسيج عنكبوت جميل لديهم. ليس من السهل على العناكب أن تعيش في الغابة. إما أن يبللهم المطر ، أو تمزق الرياح الويب. وأحيانًا بعض الأطفال ، الذين لا يفكرون في العناكب ، يدمرون منازلهم. لكن نسيج العنكبوت جميل جدا! خاصة بعد المطر ، عندما تتألق قطرات الماء المتبقية في الشمس ، تتلألأ بكل ألوان قوس قزح. لا يوجد شيء غير ضروري في الطبيعة ، لذا اعتني بكل سكان كوكبنا ، سواء كان عنكبوتًا صغيرًا أو حوتًا ضخمًا.

بين البتولا عنكبوت
نسج أرجوحة جميلة.
و الأن
إنه في يوم حار
نائما
يتأرجح فيه.

درس تطبيقي في المجموعة التحضيرية "صورتي" الأهداف: تربوي: مواصلة التعرف على أنواع وأنواع الفنون الجميلة. التطوير: 1) إثارة الاهتمام بالبحث عن الوسائل التصويرية والتعبيرية التي تسمح لك بالكشف عن الصورة بدقة أكبر وبشكل كامل وبشكل فردي (ميزات المظهر والشخصية والمزاج لشخص معين). 2) تعلم كيفية عمل صورة من أجزاء منفصلة (بيضاوي - وجه ، خطوط أو رزم من الورق المجعد - تصفيفة الشعر). 3) تقوية القدرة على قص شكل بيضاوي من الورق المطوي إلى النصف. 4) تطوير إدراك اللون (اختر درجة لونية للخلفية وفقًا للون الشعر). 5) الاستمرار في تطوير القدرة على تقييم عملك وعمل صديق. تعليمي: 1) لتنمية النشاط الإبداعي والاستقلالية ، باستخدام مجموعة متنوعة من الطرق للعمل مع الورق في العمل على التطبيق. 2) اجعل الطفل يريد المساعدة. 3) تنمية الإدراك الجمالي. العمل الأولي: 1) التعرف على البورتريه كنوع من الرسم. 2) فحص نسخ اللوحات الفنية لرسامي البورتريه المشهورين. 3) النظر إلى الصور. 4) تجربة طرق مختلفة للعمل بالورق في العمل على التطبيق. 5) النظر إلى انعكاس صورتك في المرآة. المواد: مستطيل من الورق الأبيض لشكل بيضاوي للوجه ، وورق ملون لتصفيفات الشعر وأجزاء أخرى من الوجه ، ومجموعة من الورق المقوى الملون لخلفية الصورة ، والغراء ، وفرش الغراء ، والمفارش الزيتية ، والمناديل القماشية ، وعينات من الصور الشخصية . إجراءات الدراسة. - رفاق ، هل تعرفون من هو المصور؟ - (الشخص الذي يلتقط صور الناس). - نعم ، المصور هو شخص لا يصور الناس فحسب ، بل يصور أيضًا الحيوانات والطبيعة وكل ما يحيط به ... - وعد مصور أن يأتي إلينا اليوم ويلتقط صورًا لكم جميعًا ، لكنه مرض ، وهكذا كنت أرغب في التقاط صور لكم جميعا. لكن أعتقد أنه يمكننا الخروج من هذا الموقف ، كيف تعتقدون؟ - ماذا علينا ان نفعل؟ - (يمكنك الرسم بنفسك ، أو عمل من تطبيق أو إحضار صورة مكتملة من المنزل.) - شكرًا لك على إخباري بكيفية الخروج من هذا الموقف. لذلك ، سيتعين على كل واحد منكم أن يصنع صورته الخاصة. سوف أذكرك ما هو عليه. إذا رأيت أن شخصًا ما ينظر إلينا من صورة - طيار أو راقصة باليه ، أو Kolka جارك - تأكد من أن الصورة تسمى صورة. - يرجى ملاحظة أن الصورة يجب أن تكون بحيث يمكن لأي شخص ، عند النظر إليها ، معرفة من الذي تم تصويره عليها. - سيتم وضع جميع أعمالك في زاويتنا. - كل ما تحتاجه للقيام بالمهمة موجود على مكاتبك. ستكون خلفية الصورة ملونة من الورق المقوى. أولاً ، دعنا نوضح الخلفية المناسبة للاختيار؟ لديك كرتون ملون فاتح وداكن على طاولاتك. إذا كنت من ذوي الشعر الفاتح ، فما لون الكرتون الذي تختاره؟ - (غامق) - إذا كان داكن الشعر - - (فاتح) - لماذا نفعل هذا؟ - لجعل الشعر أكثر وضوحًا ، أصبح العمل أكثر إشراقًا. - أحضرت لك بعض الصور النموذجية. تختلف تفاصيل وجههم ، لكنك ستجعلهم يبدون مثلك. - عمل شكل بيضاوي للوجه من مستطيل. نقلبها إلى نصفين ، ونمسك بخط الطي وندير الزوايا. - سأخبركم يا رفاق أنه من أجل الإلتصاق الأسرع للشكل البيضاوي بالخلفية ، لا ينبغي أن ينتشر الغراء على الشكل البيضاوي بالكامل ، ولكن فقط على الحافة ، ولصقه على الورق المقوى بحيث يكون هناك مكان لتصفيفة الشعر على القمة. - دعنا ننتقل إلى الشعر. 1) يمكن صنع الشعر المستقيم من شرائط من الورق. 2) قص الخطوط المتموجة ، نحصل على شعر مموج أو ضفائر ، ويمكن صنعها عن طريق قص شرائح من ورقة كبيرة من الورق الملون. 3) يمكنك صنع الشعر بطريقة الفسيفساء - هذا عندما تنفصل قطع صغيرة من الورق وتلتصق. 4) يمكنك الحصول على شعر مجعد عن طريق تجعيد قطع الورق. 5) إذا كان الشعر مجعدًا ، فيمكن صنعه من السربنتين ، ويتم الحصول عليه عن طريق مد شريط مستقيم مضغوط إلى حافة المقص. . (في سياق الشرح أعرض أمثلة من العينات). - عندما يصبح الشعر جاهزًا ، يمكنك البدء في تشكيل تصفيفة الشعر. يمكن أن يكون ذيل الحصان أو الضفائر أو أي شيء آخر. الجميع يعرف شعرهم. ماذا لدينا جميعا على وجوهنا؟ - عينان ، حاجبان ، أنف ، فم. - عيون مقطوعة على موائدك. يقوم الجميع بلصق دائرة اللون نفسها تمامًا مثل عينيك. - ورق الحاجب باللون الأسود والبني. يمكن أن تكون الحواجب بأشكال مختلفة: مثلثة أو مستطيلة أو مقوسة (تظهر من العينة) - نحن نصنع الفم من أي ورقة ملونة؟ - (أحمر.) - يمكن أن يكون مختلفًا أيضًا (عرض من العينة) - من كل هذه التفاصيل يمكنك الحصول على تعبير وجه مختلف: حزين ، مبتسم ، متفاجئ ، خائف. ماذا سيكون لديك ، أنا لا أعرف. - يمكن أن يكون الأنف مثل هذا (إظهار). - نصنع آذانًا من شبه بيضاوية أو نصف دائرة. - يمكنك طلاء شيء ما باستخدام أقلام فلوماستر. مثل ماذا؟ - الرموش والنمش والأقراط. هل يفهم الجميع ماذا يفعل؟ - يمكنك الذهاب إلى المرآة لتنظر إلى نفسك وتذهب إلى العمل. - أريد أن أذكرك بمثل: "إذا سارعتم تضحكون الناس". هذا يعني أنه قبل أن تبدأ في فعل شيء ما ، عليك التفكير في كيف وماذا ستفعل. (الأطفال يكملون المهمة ، العمل النهائي معلق في الزاوية ، نقوم بتنظيف الوظائف). - أوه ، يا لها من صور جميلة ومختلفة حصلت عليها! ما هي روضة الاطفال؟ هذا منزل لجميع الأطفال. هذه فرحة ، هذه ضحكة ، هذه مائة صديق للجميع. إذا أصبحنا متشابهين ، فكيف نتعرف على بعضنا البعض؟ أنت لست مثل الآخرين ، لذلك من أجل أمي وخير! هي فقط أحلى من النمش في دوامة أندريوشكا ، آذان بارزة وأنف تانيوشكا أنف. أي شكل ولون شعرك وعينيك. أطفال جميلون ، مختلفون جدا ، الأفضل والأجمل! - احسنتم يا أولاد! لقد قام الجميع بعمل رائع اليوم. سنعلق جميع أعمالك في ركننا. انتهى الدرس ، يمكن للجميع أن يكونوا أحرارًا. شكرا للجميع.

ملخص GCD للتطبيقات في المجموعة التحضيرية "المرجعية للكتاب"

محتوى البرنامج:

1. تعكس أفكارك حول المدرسة بشكل خلاق

2. تحسين تقنية العمل بالمقص والفرشاة. تحسين تقنية القطع متعدد الطبقات والمخرم.

3. علم الأطفال تخمين الألغاز.

4. تنمية مهارات ثقافة الوادي. تعريف الأطفال بأنماط الحياة الصحية.

عمل تمهيدي:

احاديث عن الكتب والمدرسة والغرض منها. قراءة الأمثال والقصائد والأقوال والأحاجي عن المدرسة.

ادوات:

صور موضوعية عن موضوع "المدرسة" ، مقص ، ورق ملون ، فرش ، غراء ، قماش زيتي ، مناديل.

تقدم الدرس:

يا رفاق ، أقترح اليوم حل الألغاز ، والعثور على إجابات على الطاولة وإرفاقها بلوحة مغناطيسية.

الألغاز.

طار الغراب إلى الميدان لدي عصا سحرية ، أيها الأصدقاء

وجلست على الثلج ... بهذه العصا يمكنني أن أبني:

سأذهب إلى المدرسة ، البرج ، المنزل والطائرة

كنت قادرا على فهمهم. وطائرة هليكوبتر كبيرة.

(حروف) (قلم رصاص)

أخوات متعدد الألوان في حقل أسود ، أرنب أبيض

الأوباش بالملل. قفز ، ركض ، صنع الحلقات.

كان العم طويلاً ورفيعاً ، وكان الأثر خلفه أبيض أيضاً.

يحمل الماء بلحية. من هذا الأرنب؟ .. (طباشير)

وأذابت الأخوات معه الحجر الأبيض ،

ارسم منزلاً ودخانًا. ترك آثار الأقدام على السبورة.

(الفرشاة والدهانات) (الطباشير)

أحمل في يدي منزلًا جديدًا ، يجب أن أكون دائمًا في حالة جيدة.

أبواب المنزل مقفلة. مدرستك ... (دفاتر الملاحظات)

هنا المستأجرون من الورق ،

كلها مهمة للغاية. خطى في الردهة

(حقيبة) تستدعي الجميع إلى الفصل ... (اتصال)

أنا الآن في قفص ، ثم في طابور.

لا تتردد في الكتابة علي. ليست شجيرة ، ولكن بأوراق الشجر ،

لا يمكنك رسم قميص ، ولكن مخيط.

ما أنا؟ ... (مفكرة) لست إنسانًا بل يحكي؟ (كتاب)

يا رفاق ، كيف يمكن استدعاء كل هذه العناصر في كلمة واحدة؟ (اللوازم المدرسية)

يا رفاق ، لماذا يحتاج الناس الكتب؟ (إجابات الأطفال)

ومن يدري كيف كانت الكتب من قبل؟

وما العمل حتى لا تتعب العيون ولا تتدهور الرؤية؟ (الجمباز الصحيح)

من يستطيع أن يظهر؟

الجمباز للعيون

طار الطائر إلى اليمين

طار الطائر إلى اليسار

طار الطائر مباشرة

ثم جلست على فرع.

يا رفاق ، ما هي كتبك المفضلة؟ (إجابات الأطفال)

ومن يقرأها لك؟

هل تستخدم الأم أو الأب (الجدة) إشارات مرجعية لكتاب؟

وما هو؟ (هذا صحيح حتى لا تنثني أوراق الكتاب حتى لا تفسد الكتاب).

يا رفاق ، أقترح عليك عمل إشارة مرجعية جميلة لكتابك بنفسك.

للقيام بذلك ، توجد أوراق مستطيلة بنمط مرسوم على الطاولة. يجب قصها ولصقها بعناية على ورقة بلون مختلف. حدده كما يحلو لك.

يبدأ الأطفال في عمل الإشارات المرجعية.

حصيلة:

أحسنتم يا رفاق ، كانت الإشارات المرجعية جميلة. فلماذا نحتاجهم؟

(إجابات الأطفال)

ما الموضوعات التي التقينا بها؟ (هذا صحيح ، مع اللوازم المدرسية)