الألغاز مهام منطقية للأطفال من سن 8 سنوات. ما هي البقرة التي أمامك والثور خلفها؟ إضافة المهام بالصور
المهام المتعلقة بالموضوعات: المطابقة والعمل مع الأرقام والأشياء ، إضافة أشياء بالصور ، إضافة وطرح الأرقام حتى 5 ، حتى 10 وما يصل إلى 20 ، العمل مع الساعات التناظرية والرقمية (التوقيت الصحيح) ، العمل مع الأرقام (الترتيب) الأرقام بالترتيب الزيادة والنقصان).
ما يجب أن يعرفه الطفل البالغ من العمر 7 سنوات:
- يعد من 1 إلى 10 ، العد الأمامي والخلفي. في التسلسل الرقمي المحدد ، يملأ الأرقام إذا كانت مفقودة.
- معرفة وتطبيق مفهوم "أكثر ، تساوي ، أقل".
- القدرة على زيادة الكمية أو إنقاصها بمقدار "1" و "2".
- تعرف على الأشكال الهندسية الأساسية: الدائرة ، المربع ، المستطيل ، المثلث ، الخماسي ، المعين ، البيضاوي ، شبه المنحرف ، المكعب ، الكرة ، الأسطوانة.
- أن تكون قادرًا على تقسيم الجسم إلى 2/3/4 أجزاء.
مواد إضافية حول الموضوع
أعزائي المستخدمين ، لا تنسوا ترك تعليقاتكم ورغباتكم!
تطوير الألعاب التعليمية في متجر الإنترنت Integral:
1. مهام للعمل مع الأرقام.
أي مجموعة بها 12 دراجة نارية؟أي مجموعة بها 9 مكاوي؟
أي مجموعة بها 8 أحواض؟
أي مجموعة لديها 12 فراخ بط؟
أي مجموعة بها 8 طاولات؟
أي مجموعة بها 12 ثعبان؟
أي مجموعة بها 10 جزر؟
أي مجموعة لديها 9 ليو؟
2. مهام للإضافة بالصور.
اجمع عدد الحيوانات واكتب الإجابة الصحيحة.
اجمع كمية البروتين واكتب الإجابة الصحيحة.
3. مهام جمع وطرح الأعداد حتى 5 وحتى 10 وحتى 20.
ص. واحد.| 0 | + | 3 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | ||
| 2 | - | 2 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 4 | = | __ | ||
| 1 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 4 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
ص. 2.
التاريخ: __________________ الاسم الكامل: _______________________________ التقييم: __________ |
||||||||||||||||
| اجمع أو اطرح رقمين منفصلين. الأعداد حتى 5 | ||||||||||||||||
| 1 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
| 3 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 2 | + | 3 | = | __ | 5 | - | 4 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | - | 4 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | - | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 2 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
| 3 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 2 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
ص. 3.
التاريخ: __________________ الاسم الكامل: _______________________________ التقييم: __________ |
||||||||||||||||
| 3 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 8 | = | __ | ||
| 0 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | 9 | - | 8 | = | __ | ||
| 7 | + | 1 | = | __ | 9 | - | 2 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | - | 1 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | 9 | - | 0 | = | __ | ||
| 10 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 7 | + | 3 | = | __ | ||
| 5 | - | 2 | = | __ | 8 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 7 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
| 10 | - | 8 | = | __ | 1 | + | 5 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | ||
| 5 | + | 1 | = | __ | 7 | - | 4 | = | __ | 1 | + | 7 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 0 | + | 9 | = | __ | 6 | - | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 8 | = | __ | 9 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
ص. 4.
التاريخ: __________________ الاسم الكامل: _______________________________ التقييم: __________ |
||||||||||||||||
| اجمع أو اطرح رقمين منفصلين. الأعداد حتى ١٠ | ||||||||||||||||
| 0 | + | 7 | = | __ | 5 | - | 5 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | ||
| 4 | - | 0 | = | __ | 6 | + | 1 | = | __ | 10 | - | 6 | = | __ | ||
| 9 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 3 | + | 6 | = | __ | ||
| 3 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 4 | = | __ | ||
| 6 | + | 4 | = | __ | 10 | - | 7 | = | __ | 1 | + | 7 | = | __ | ||
| 5 | - | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 3 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 2 | = | __ | 6 | + | 0 | = | __ | 8 | - | 2 | = | __ | ||
| 6 | + | 0 | = | __ | 7 | - | 2 | = | __ | 7 | + | 1 | = | __ | ||
| 8 | - | 2 | = | __ | 1 | + | 8 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
| 9 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | ||
ص. 5.
التاريخ: __________________ الاسم الكامل: _______________________________ التقييم: __________ |
||||||||||||||||
| 14 | + | 6 | = | __ | 6 | - | 5 | = | __ | 13 | + | 4 | = | __ | ||
| 5 | - | 2 | = | __ | 20 | + | 0 | = | __ | 20 | - | 1 | = | __ | ||
| 8 | + | 5 | = | __ | 6 | - | 1 | = | __ | 16 | + | 2 | = | __ | ||
| 17 | - | 10 | = | __ | 7 | + | 11 | = | __ | 9 | - | 6 | = | __ | ||
| 9 | + | 6 | = | __ | 6 | - | 2 | = | __ | 12 | + | 0 | = | __ | ||
| 13 | - | 11 | = | __ | 14 | + | 1 | = | __ | 10 | - | 10 | = | __ | ||
| 20 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 6 | = | __ | ||
| 8 | - | 2 | = | __ | 10 | + | 4 | = | __ | 8 | - | 5 | = | __ | ||
| 2 | + | 10 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 8 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 6 | = | __ | 8 | - | 5 | = | __ | ||
| 15 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | 2 | + | 6 | = | __ | ||
ص. 6.
التاريخ: __________________ الاسم الكامل: _______________________________ التقييم: __________ |
||||||||||||||||
| اجمع أو اطرح رقمين منفصلين. الأعداد حتى 20 | ||||||||||||||||
| 17 | + | 0 | = | __ | 20 | - | 7 | = | __ | 2 | + | 6 | = | __ | ||
| 17 | - | 12 | = | __ | 14 | + | 5 | = | __ | 6 | - | 0 | = | __ | ||
| 10 | + | 3 | = | __ | 7 | - | 7 | = | __ | 8 | + | 12 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 20 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | 15 | + | 0 | = | __ | ||
| 18 | - | 14 | = | __ | 17 | + | 0 | = | __ | 8 | - | 2 | = | __ | ||
| 5 | + | 2 | = | __ | 6 | - | 0 | = | __ | 10 | + | 6 | = | __ | ||
| 12 | - | 9 | = | __ | 17 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | ||
| 18 | + | 0 | = | __ | 11 | - | 11 | = | __ | 6 | + | 2 | = | __ | ||
| 6 | - | 2 | = | __ | 7 | + | 9 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 3 | + | 4 | = | __ | 13 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 11 | = | __ | ||
4. مهام للعمل مع ساعة. نتعلم أن ننظر إلى الساعة ونحدد بشكل صحيح "ما الوقت الآن؟"
ما الفرق بين الساعة على اليسار والساعة على اليمين؟
في أي وقت تظهر هذه الساعة؟
الوقت مُعطى بأرقام في المستطيل الموجود على اليسار. ارسم عقارب الساعة والدقائق على القرص. في أي ساعة يظهر عقرب الساعة؟ كم دقيقة يظهر عقرب الدقائق؟
ارسم عقارب الساعة بحيث تتوافق مع الوقت الموضح في المستطيل الموجود على اليسار.
ارسم عقارب الساعة بحيث تتوافق مع الوقت الموضح في المستطيل الموجود على اليسار. في أي وقت ستظهر العقارب بعد 3 ساعات و 5 ساعات؟
ارسم عقارب الساعة بحيث تتوافق مع الوقت الموضح في المستطيل الموجود على اليسار. في أي وقت ستظهر العقارب خلال 30 دقيقة؟ في أي ساعة كانت العقارب تشير قبل 40 دقيقة؟
تحدث واكتب بالكلمات.
بدأت المنافسة في اللحظة المعروضة على الساعة اليسرى. وانتهت في اللحظة التي أظهرتها الساعة الصحيحة. كم من الوقت استمرت المنافسة؟
5. مهام تصل إلى 20
كم عدد القواقع في الصورة؟
3. العمل مع الأرقام
رتب الأرقام بترتيب تصاعدي.
رتب الأرقام بترتيب تنازلي. 
أدخل الأرقام في المربعات حتى تحصل على سلسلة رقمية متناقصة. 
أدخل الأرقام في المربعات حتى تحصل على سلسلة أعداد متزايدة. 
6. مهام للإضافة
حل الأمثلة.
أضعاف في عمود. 
التنازل: "يوجد خطأ في إحدى هذه الصور. أي واحد؟ اشرح السبب"
التنازل: "على أي طبق ترقد الكمثرى أمام التفاحة؟"
التنازل: أين ظل من؟
الواجب: "ماذا يحدث إذا قطعت شكلاً مرسومًا على ورقة مطوية؟"
الواجب: "ما الذي يجب رسمه في مربع فارغ؟"
التنازل: "يجب أن يسقط أحد هذه الأبراج. التي؟"
التنازل: "في أي صورة يتطابق وضع الدب والأرنب مع الصورة العلوية؟"
التخصيص: "كم عدد الخلايا السوداء التي يغطيها هذا الديناصور الممتلئ الجسم؟ عد فقط الخلايا الكاملة ".
الواجب: "حدد المكعب الصغير المفقود بحيث يكون كل وجه من أوجه المكعب الكبير بنفس اللون."
التنازل: المدرب لديه سوط متشابك. كم عدد العقد الموجودة؟ "
الواجب: "ما هو لون العصا الأدنى؟"
التنازل: "فأر واحد سوف يسقط الآن. التي؟"
التنازل: "ما هو قريب من الفتاة ، ما هو بعيد؟"
التنازل: "في أي رسومات سيتم ربط الحبال في عقدة إذا سحبت نهاياتها؟"
التنازل: "كم عدد الحيوانات التي تراها الفتاة ، وكم عدد الصبي ، وكم عدد الأبوين؟"
التخصيص: "قسّم كل لوح شوكولاتة إلى 4 أجزاء متساوية"
التنازل: "تبادل الراقصين حتى يقف الأولاد والبنات من خلال واحدة".
التنازل: قرر المسافرون تصوير المنزل. من حصل على أية صورة؟ "
التنازل: "ما الأجزاء التي بُني منها هذا القارب؟"
المهمة: "قرر الروبوت الخروج. ما الخطأ الذي فعله؟ البحث عن ثمانية أخطاء "
التفكير في حياة الأطفال
عندما يقترب الطفل من سن 5-6 سنوات ، يجب على الوالدين الانتباه إلى مستوى تفكيره. نظرًا لأن القدرة على تحليل المعلومات الواردة وتنظيمها ستزيد من أداء المدرسة. تساعد الألعاب ذات الأشكال الهندسية في تنظيم المعرفة حول المفاهيم: الشكل واللون والحجم.
هل من الممكن حمل خزانة ضخمة في ممر ضيق؟ ماذا تخيط ماذا نرتدي في الحفلة الراقصة؟ كيف تقف بهذه الطريقة بحيث يكون كل شخص مرئيًا بوضوح في الصورة الناتجة؟ تم تعيين كل هذه المهام للتفكير المجازي. الصور نفسها من عدة فئات ، اعتمادًا على الحواس التي تُدرك.
تتضمن فئة التفكير أيضًا المفاهيم وتمثل معًا عناصر لا يمكن الاستغناء عنها. بمساعدة الصور ، يمكنك اتخاذ قرار سريع للغاية بشأن إعداد هذا الكائن وموضعه. بالطبع ، يجب أن تتمتع بالقدرة الداخلية على معالجة الصور (الدوران الذهني للأشياء) وتحويلها ودمجها. هذا النوع من التفكير أمر حيوي ، لكنه لا يظهر على الفور.
لا ينبغي للأطفال الصغار عبور الشارع بمفردهم ، لأنهم لا يستطيعون بعد تقدير المسافة الصحيحة بينهم وبين السيارة بشكل صحيح. تتطور هذه القدرة فقط عند بلوغ سن 15 عامًا. يتم إدراك المعلومات الواردة حول الصور على الفور ، في غضون بضعة أجزاء من الثانية.
سيستغرق إعادة سرد ما تراه أو تقرأه وقتًا أطول بكثير من التشغيل السريع للقطط ، علاوة على ذلك ، لن يكون دائمًا مكتملًا ، لأنه ببساطة لا توجد أسماء وكلمات مناسبة للعديد من الظواهر. يمكن إحضار خصائص الكائن التي تنعكس في الصور في إطار ضيق من المفاهيم. لا يمكن تقسيمها إلى أساسية وغير أساسية. يتم تقدير قدرة الصور هذه كثيرًا عند حل المشكلات.
بمساعدة التفكير المجازي ، يمكنك رؤية الخصائص المختلفة للكائن (بما في ذلك تلك التي يتم التعرف عليها عادةً على أنها غير مهمة في المفاهيم) ، وباستخدام هذه الخصائص بالفعل ، يمكنك تحديد الروابط بين الكائنات.
في نهاية القرن العشرين ، سهّل التصوير الفوتوغرافي والتصوير السينمائي والتصوير التلفزيوني بشكل كبير إنشاء الصور وتحويلها مقارنة بتقنية الرسم التقليدية. الآن أصبح من الأسهل بكثير إظهار الموضوع قيد المناقشة بصريًا ، وإظهار ديناميات التغيير ، وتحديد مختلف النتائج المحتملة لحدث ما. هذا يساعد بشكل كبير على العمل بكفاءة ، مما يجعل الحياة أسهل بالنسبة للإنسان.
لحل المهام المعينة ، يستخدم الشخص خوارزميات وخطط عمل معينة. تتكون هذه الخوارزميات من كل من الصور والمفاهيم. من خلال العمل بالمعرفة الرسمية ، يعرض الشخص في ذهنه صورًا جديدة وفريدة من نوعها بالفعل ستساعده على التعامل مع المهام بشكل أسرع في المستقبل. لذلك ، بالنسبة للنشاط عالي الجودة ، من الضروري التفكير في الصور والعمل بمفاهيم معروفة لفترة طويلة.
فيديو عن كيفية تنمية تفكير الاطفال باستخدام الكرتون والمقص
لماذا تعتبر ألعاب المنطق والتفكير مهمة جدًا للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و 10 سنوات؟ ويرجع ذلك إلى خصوصيات تنمية التفكير لدى الطلاب الأصغر سنًا. في سن 9-10 سنوات يحدث تغيير نوعي في النشاط العقلي للطفل.
التفكير البصري المجازي ، الذي كان الشيء الرئيسي في الفترة السابقة بأكملها عند الأطفال ، تم استبداله أخيرًا بالتفكير المفاهيمي واللفظي والمنطقي. الآن يمكن لتلميذ يبلغ من العمر 9-10 سنوات استيعاب المعرفة بالفعل ، والاعتماد ليس فقط على ما يراه ويشعر به ، ولكن أيضًا يتقن المفاهيم المجردة ، ويكشف عن الروابط الداخلية للأشياء.
يعتمد مدى سرعة وتشكيل هذه الطريقة في فهم العالم على مدى نجاح طفلك في التعلم في المستقبل. إذا لم يطور الأطفال ، بحلول هذه المرحلة ، نشاطًا عقليًا كاملًا ، فلن يتمكنوا من إتقان المواد الدراسية بشكل كامل وسيتراكم التأخر في الرياضيات والعلوم الأخرى فقط.
ما الذي يجب على الآباء فعله لمساعدة أطفالهم في هذه المرحلة الحاسمة؟ نحن بحاجة للعب معه! العب الألعاب التعليمية مع الأطفال بنفسك وشجعهم على إتقان ألعاب المنطق والتفكير بشكل مستقل. هذا يدرب الدماغ النامي بنفس الطريقة التي تدرب بها العضلات الرياضية.
ألعاب رسومية لتنمية المنطق
للطباعة ، اضغط على الصورة ، ستفتح في نافذة خاصة ، ثم انقر بزر الماوس الأيمن على الصورة واختر "طباعة"
يبدأ الأطفال في استخدام الألعاب الرسومية لتطوير المنطق من سن 5 سنوات ، لكن أطفال المدارس الأصغر سنًا يلعبونها أيضًا عن طيب خاطر ، ويختارون أشكالًا أكثر تعقيدًا من الألعاب المألوفة لديهم بالفعل. ألعاب الرسم التعليمية على اللوح من عدة أنواع.
- الصور المقترنة ، والتي تحتاج إلى العثور على الاختلافات. هذه اللعبة مألوفة للأطفال منذ سنوات ما قبل المدرسة ، ولكن المهام الآن أكثر صعوبة ، وهناك المزيد من الاختلافات وهم مقنعون بشكل أفضل. هناك مجموعة كبيرة من قطع هذه الرسومات لكل من الفتيات والفتيان.
- متاهات يضطر فيها الأطفال إلى رسم خطوط من بداية المهمة إلى المركز أو الخروج منها ، وإيجاد المسار الصحيح الوحيد. كما أنها تختلف عن متاهات السنوات السابقة للأطفال في هيكل وتصميم قطعة أرض أكثر تعقيدًا.
- على سبيل المثال ، إذا كان من الضروري بالنسبة للفتيات في سن ما قبل المدرسة رسم خط من قطة صغيرة إلى وعاء من الحليب ، فسيتعين على التلميذة الأصغر سنًا مساعدة أليس أو سندريلا في العثور على مسار أكثر تعقيدًا لتحقيق هدف خيالي.
- وغيرها من الألعاب التعليمية التي تحتاج فيها إلى ربط النقاط أو الأرقام الموجودة على ورقة ، ونتيجة لذلك يتم الحصول على رسم.
- من الأفضل أيضًا اختيار ألعاب الطاولة هذه وفقًا لجنس الطفل ، حيث تبدو المؤامرات المختلفة ممتعة وجذابة للفتيات والفتيان في هذه السنوات. علاوة على ذلك ، في بعض الأحيان يؤكدون عمدًا على هذا الاختلاف. بالقرب منهم والألعاب التي تحتاج إلى إنهاء الجزء المفقود.
- رسومات متنوعة ، حيث يرتبط الحل بدقة بالصورة.
ألعاب المنطق والتفكير
المباريات: لغز
تُعرف الألعاب التعليمية على الألواح منذ فترة طويلة وغالبًا ما تستخدم مجموعة متنوعة من الأشياء - أعواد الثقاب وأقلام الرصاص والورق. من أشهر هذه الألعاب ألغاز المطابقة. المباريات ميسورة التكلفة وصغيرة الحجم. يمكنك اللعب معهم في المنزل وعلى الطريق وفي الشارع.
إنها مريحة للعب والألغاز ، وتوفر عددًا كبيرًا من الخيارات بحد أدنى من الأموال. تعمل ألغاز المطابقة على تطوير التفكير المكاني لدى الأطفال ، وتعزز معرفتهم بالأشكال الهندسية ، وتعزز الصبر والمثابرة.
مهام المنطق
تدرب المهام المنطقية على التفكير ، وتجبر ، غالبًا في شكل مزاح ، على إيجاد حلول غير متوقعة ، والاهتمام بالكلمات التي تشير إلى ظروف المهمة. إنها لا تتطلب المعرفة ، ولكن القدرة على التفكير المنطقي. في الأساس ، تتم صياغة المهام المنطقية شفهيًا ، ولكن هناك أيضًا المزيد من المهام المرئية ، باستخدام الكائنات المتاحة.
6 أكواب
واحدة من المشاكل المنطقية الشائعة "6 أكواب" مثيرة للاهتمام ومتاحة للاعبين من جميع الأعمار ، من الكبار وتلاميذ المدارس. يتم وضع ستة أكواب على التوالي على الطاولة. الثلاثة الأولى مليئة بالماء والثلاثة التالية فارغة. من الضروري التأكد من أن الكؤوس الممتلئة والفارغة تتناوب ، ولكن يمكنك التقاط واحدة فقط.
ألعاب - تطبيقات لتطوير المنطق
اليوم ، توجد كل هذه الأنواع من ألعاب المنطق التقليدية في إصدارات عبر الإنترنت ، على مواقع وبوابات مختلفة. يمكنك اختيار ألعاب المنطق والألغاز للفتيات والفتيان عليها. صمم بواسطة عدد كبير منتطبيقات الألعاب لتطوير المنطق والتي يمكن تحميلها للأجهزة اللوحية والهواتف الذكية. هذه هي الألغاز والألغاز والألعاب التعليمية.
إذا كان على آباء الأطفال الصغار التفكير في العمر الذي يُسمح لهم فيه باستخدام أجهزة الكمبيوتر والأدوات ، فإن أطفال المدارس قد أتقنوا بالفعل مجموعة متنوعة من الألعاب. لذلك ، دع حماسهم للتكنولوجيا الحديثة يخدم تنمية التفكير المنطقي.
الفئران المنطقية
مثال على لعبة الكمبيوتر التي تطور المنطق عند الأطفال هي الفئران المنطقية. تنتمي اللعبة إلى فئة الاستراتيجيات ومهمة اللاعب هي النقر على الفأرة الواقف على قطعة من الجبن وجعلها تقفز إلى قطعة جبن مجانية مجاورة. مع البساطة الخارجية ، فإن اللعبة ليست بهذه البساطة وتسمح لك بفهم مدى تطور القدرات المنطقية للاعب.
الرسوم المتحركة للأطفال التعليمية منطق ألعاب الكرتون للأطفال
ربما تكون المشكلات المنطقية هي الأداة الأكثر فاعلية لتنمية المنطق والتفكير لدى كل من الأطفال والبالغين.
حل مشكلة المنطق ينطوي على عملية تفكير معقدة. هذا هو الأداء المتسلسل لبعض الإجراءات المنطقية ، والعمل مع المفاهيم ، واستخدام الهياكل المنطقية المختلفة ، وبناء سلسلة من التفكير الدقيق مع الاستنتاجات الوسيطة والنهائية الصحيحة.
على عكس معظم المشكلات الرياضية وأنواع المشكلات الأخرى ، عند حل المشكلات المنطقية ، فإن المفتاح ليس العثور على الخصائص الكمية للكائن ، ولكن لتحديد وتحليل العلاقة بين جميع كائنات المشكلة.
اتبع نهجًا شموليًا
من بين جميع المشكلات المنطقية المتنوعة ، غالبًا ما يختار الأطفال زوجًا من الفئات المفضلة لديهم وينغمسون في حلهم. هل هذا كاف؟
بالتأكيد اجتاز معظمنا اختبارات المستوى المنطقي مرة واحدة على الأقل. يتكون معظمها من بعض القياسات المنطقية أو أسئلة خادعة. نحن لا نقدم مثل هذه الاختبارات ، لأننا نعلم على وجه اليقين أنه من المستحيل تحديد مستوى تطور التفكير المنطقي باستخدام اثني عشر سؤالًا أو اثنين ، حتى تقريبًا. بالإضافة إلى تطوير التفكير غير القياسي ، وحل أنواع معينة فقط من المشكلات المنطقية.
المشكلات الكلاسيكية المنطقية والتوافقية والحقيقة ، والأنماط والألغاز الرياضية ، والمشكلات المتعلقة بالأرقام في الفضاء والتطور ، والتباديل والحركة ، والوزن والصب ؛ تم حلها من النهاية ، بمساعدة الجداول أو المقاطع أو الرسوم البيانية أو دوائر أويلر - وهذا بعيد كل البعد عن مجموعة كاملة من المشكلات المنطقية ، حيث يتم تنشيط جميع أنواع العمليات العقلية ويطور التفكير الإبداعي غير القياسي في حلها .
المنطق علاج للعقل
هذا هو بالضبط ما كتبه الطلاب على السبورة قبل بدء أحد دروس دائرة المنطق لدينا. ما هو جمال المشاكل المنطقية؟
- ستكون مثيرة للاهتمام بنفس القدر للأطفال المهتمين بالرياضيات و "العلوم الإنسانية" ؛
- كثير منهم لا يحتاجون إلى معرفة بالمناهج المدرسية ؛
- حتى طفل ما قبل المدرسة الذي ليس لديه مهارات قراءة يمكنه حلها (على سبيل المثال ، سودوكو ، والألغاز ، والألغاز ذات الثقاب ، و "التروس" وغيرها من المشاكل في الصور).
يحب الأطفال حل المشكلات المنطقية والألغاز. إنهم مهتمون به! عندما عملت في المدرسة ، رأيت أن الرجال يتأقلمون مع البرنامج ، ويحفظون ميكانيكيًا طريقة حل بعض المشكلات النموذجية.
كما أدت مشاكل العلامات النجمية إلى تنشيط الفصل على الفور ، حيث تم تضمين الطلاب الأقوياء والضعفاء في عملية المناقشة. في المنزل ، كان بإمكان الأطفال بالفعل شرح هذه المهمة لوالديهم وأرادوا ذلك. ولكن حتى هذه المشاكل مع العلامات النجمية تم ترتيبها عشوائيًا على صفحات الكتاب المدرسي ، لم يتم تطوير أي نظام.
بيتنو غالينا ميخائيلوفنا
رئيس مدرس لوجيك لايك ، مدرس من أعلى فئة
فقط النهج المنهجي والمتكامل يخلق شروطًا مسبقة مواتية لتكوين التفكير غير القياسي. يجب أيضًا أن يكون طعام العقل متوازنًا ومتنوعًا. جربها بنفسك وادع أطفالك لحل مثل هذه المجموعة المختارة من المشاكل. سيساعد هذا في تحديد تلك الروابط في المنطق التي تستحق العمل بجدية أكبر.
جربها بنفسك
في منصة Logiclike عبر الإنترنت ، التي تم إنشاؤها لتطوير القدرات المنطقية والرياضية لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-12 عامًا ، حاول المؤلفون تنفيذ كل شيء غالبًا ما ينقص الطلاب والمعلمين في البرامج المدرسية. الاتساق ، والمشاركة ، والتفاعل ، والرؤية ، والتحفيز ... ولكن أولاً وقبل كل شيء ، إنه غذاء للعقل ، "اللذيذ" للغاية الذي يجعل الطفل يفكر ، ويفكر ، ويختبر قوته ، ويكون مبدعًا ويسعد عندما يتمكن من العثور الحل الصحيح.
- إذا كنت ترغب في تطوير التفكير غير القياسي والمنطق المرن لطفلك - فامنحه رسومًا جيدة للعقل في شكل مشاكل منطقية مختلفة ، والتي تحتاج إلى حلها باستخدام قوانين منطقية وطرق حل مختلفة (طريقة من النهاية ، الطريقة الجدولية ، باستخدام الرسوم البيانية أو دوائر أويلر ، إلخ.)
- نهج التعلم بشكل منهجي: من النظرية إلى المهام ، من البسيط إلى المعقد ، من التعرف على أنواع جديدة من المهام إلى التفكير.
- ضع في اعتبارك خصوصيات التفكير لدى الأطفال في سن المدرسة الابتدائية - استخدم الصور المرئية والمواد المرئية.
- من المهم عدم فرض حل على الأطفال ، ولكن من المهم محاولة إجراء التحليل حتى يجدوا أنفسهم ، من خلال التفكير المنطقي ، الإجابة الصحيحة.
- أدخل عناصر اللعبة في عملية التعلم ، واستخدم فرص تعلم تكنولوجيا المعلومات.
- فصول المنطق ، مثل التدريب الرياضي ، تحتاج إلى انتظام وزيادة تدريجية في تعقيد المهام.
افعلها مع طفلك واستمتع!
تكوين رقم 2
تكوين رقم 3
جلبه قرد إلى الفيل اثنين من الموز. أنا هنا مسرور بالهدية العملاق. كان لديه موزة واحدة ، إلق نظرة. الآن كم هناك يخبار! (2+1=3)
| كم مرة قالوا للقط: إنه قبيح الأكل بدون ملعقة. أنا فقط ركضت إلى المنزل تلعق العصيدة بلسانها. إنه أسوأ مع الخنزير الصغير: كان يسبح في بركة ماء مرة أخرى. والطفل المشاغب: أكلت أربعة كمثرى قذرة. (كم عدد الأشقياء هناك؟) (1+1+1=3) |
تكوين رقم 4
تكوين رقم 5
جاء ضيف إلى قطة غنية - ماعز مشهور مع الزوجة ذات الشعر الرمادي الصارمة عنزة طويلة القرون. كان الديك يتشاجر. الدجاجة خلف الديك ، وفي قبعة ناعمة ناعمة جاء خنزير - جار. إعادة الحساب قريبًا كل ضيوف القط! ( 5) (1+1+1+1+1=5) | ثلاث دجاجات ستاند - ينظرون إلى القذائف. خصيتان في عش الدجاج يكذب. عد بسرعة: كم سيكون عدد الدجاج هناك عند دجاجتي؟ (5) (3+2=5) |
تكوين عدد 6
البطل غني يعامل كل الرجال: فانيا مع الفراولة ، عظم تانيا ماشا بالمكسرات بيتيا روسولا كاتيا مع التوت ، غصين فاسيا ما نوع البطل الذي يتحدث عنه هذا اللغز؟ قائمة ما يمكن للغابة معالجته؟ كم عدد الأطفال الذين عالجهم - من وماذا؟ (6)
(1+1+1+1+1+1=6) | جاءت المضيفة ذات مرة من البازار. أحضرت المضيفة المنزل من البازار: البطاطا والملفوف الجزر والبازلاء ، البقدونس والبنجر ... يا! كيف يمكنك تسمية كل شيء أحضرته المضيفة من البازار بكلمة واحدة؟ (خضروات). كم عدد الخضروات التي أحضرتها المضيفة؟(6)
(1+1+1+1+1+1=6) |
ترا تا تا ، ترا تا تا تا! نحن نحضر قطة معنا Siskin ، الكلب ، بيتكا الفتوة ، قرد ، ببغاء ، يا لها من شركة! عد كل شركة مرح!(6
) (1+1+1+1+1+1=6) | ستة اشبال مضحك يندفعون إلى الغابة من أجل التوت. لكن طفل واحد سئم: لقد تخلف عن رفاقه. الآن ابحث عن الجواب: كم عدد الدببة أمامك؟(5)
|
قررت المرأة العجوز خبز كعك الجبن. وضعت العجين خلف الفرن وغمرته بالمياه. قررت المرأة العجوز خبز الجبن ، ونسيت تماما كم منهم. شيئين - للحفيدة ، شيئين للجد شيئين لتانيا ، بنات الجيران ... عدت وعدت ، لكنني خسرت. وكان الموقد ساخنًا تمامًا. مساعدة السيدة العجوز - عد كعكات الجبن!(6) (2+2+2=6) | جلبت أوزة الأم ستة أطفال في نزهة على المرج. كل الأفراخ مثل الكرات. ثلاثة أبناء كم عدد البنات؟ (3) (6 = 3 + س ؛ س = 3) |
كم عدد الأذنين التي تمتلكها ثلاثة فئران؟
كم عدد النهايات التي يمتلكها اثنان ونصف العصي؟
كم دقيقة يتم طهي 6 قطع نقانق إذا تم طهي 2 سجق لمدة 6 دقائق؟
(6)
تكوين رقم 7
استيقظت ماشا مبكرا أحصيت كل الدمى: دميتان متداخلة على النافذة ، اثنان Arinkas على سرير من الريش ، اثنان تانيا على الوسادة والبقدونس في غطاء على صندوق من خشب البلوط كم عددهم جميعا؟ (7) (2+2+2+1=7) | ضيف Alenka ل دجاجتان بأحذية صغيرة ، كوكريل في جزمة الدجاجة في الأقراط دريك في قفطان بطة في فستان الشمس وبقرة في تنورة معطف دافئ من جلد الغنم. كم عدد الضيوف هناك؟ احسب بسرعة!(7) (2+1+1+1+1+1=7) |
تكوين رقم 8
تكوين رقم 9
تكوين رقم 10
صفر
كان Yegorka محظوظًا مرة أخرى ، الجلوس على ضفاف النهر ليس عبثًا. اثنين من الكارب في دلو وأربعة البلم. يا نظرة - في الجرافة ظهرت قطة ماكرة ... كم عدد الأسماك في المنزل Egorka هل سيصل بنا إلى آذاننا؟ (مطلقا) | بادجر جدة أنا خبزت الفطائر. لقد عالجت حفيدين - اثنان من الغرير المشاكسين. ولم يشبع الأحفاد ، تدق الصحون بزئير. حسنًا ، كم عدد الغرير هل ينتظرون المكملات ويصمتون؟ (بصمت لا أحد ينتظر ، اثنان ينتظران بزئير) |
العد التنازلي
10 قرود كانوا جالسين بجانب النافذة. سقط واحد منهم وهناك 9 منهم. صعد 9 قرود الجسر كان هناك قارب يمشي وكان هناك 8 منهم. تم تعذيب 8 قرود بالكامل. ذهب أحدهم إلى السرير وكان هناك 7. بدأت 7 قرود في أكل الموز. سار أحد المارة والآن هناك 6 منهم. 6 قرود ذهبوا في نزهة على الأقدام في الحديقة. طار أحدهم بعيدًا وكان هناك 5 منهم. | 5
القرود وجدت رأس الجبن. الماوس تجاههم وهنا 4 منهم. 4 قرود تلعب حتى الفجر ولكن بعد ذلك جاءت أمي وكان هناك 3 منهم. 3 قرود تلعب على العشب سقط أحدهم في حفرة وكان هناك اثنان منهم. قردان يشاهدان شجرة صنوبر تنمو وصعدوا عليه ، ونزل واحد فقط. 1 بدأ القرد يغني أغنية لكنها شعرت بالحزن وهناك 10 منهم مرة أخرى. |
معاينة:
مشاكل المنطق. 1 فئة أ
الجدة نسجت زوجين من الجوارب لنينا. كم عدد الجوارب التي ربطتها جدة نينا؟
الدجاج يتجول في الفناء. أحصى بيتيا 6 أرجل لجميع الدجاج. كم عدد الدجاج؟
لدى Tolya زوجان من القفازات. كم عدد القفازات ليدك اليسرى؟
ما هو أصغر رقم؟
الأسرة لديها أربعة أبناء: عدد الأخوات يساوي عدد الإخوة والأخوات. كم عدد الأخوات؟
أخذوا دلاء 2 من الماء من البرميل مرتين. كم دلاء من الماء أخذت؟
القطط تجلس في السلة. كل القطط لديها 3 أزواج من الأذنين. كم عدد القطط في السلة؟
ركب 6 رجال على التل. ذهب اثنان لتناول الغداء ، ولكن بعد العشاء عادوا إلى التل. كم عدد الاطفال هناك على التل؟
يمتلك العنكبوت 4 أزواج من الأرجل. كم عدد الأرجل التي يمتلكها العنكبوت إجمالاً؟
لدى Yura 3 أحجار نرد ، و Seryozha بها 2 نرد. يوجد صندوق على الطاولة يتسع لأربعة مكعبات. هل سيتمكن الأولاد من وضع كل مكعباتهم في هذا الصندوق؟
تحتوي الخنفساء على 3 أزواج من الأرجل. كم عدد الأرجل التي تمتلكها الخنفساء؟
كان هناك 8 براعم على الأدغال في الصباح. بحلول منتصف النهار ، تفتح كل البراعم وأصبحت ورودًا جميلة. كم عدد البراعم التي تُركت دون فتح على هذه الأدغال؟
تحتوي العبوة على تفاح أحمر وأصفر. أخذوا 4 تفاحات حمراء و 5 صفراء من الكيس ، وكانت الحقيبة فارغة. كم عدد التفاح في الكيس؟
فاز ديما في مباراتين شطرنج ضد اليوشا ، وفاز اليوشا بثلاث مباريات. كم عدد المباريات التي لعبها الأولاد؟
كل واحد من البالغين الثلاثة يقود طفلين باليد. كم عدد الأطفال الذين يذهبون مع كل الكبار؟
كم عدد أرغفة الخبز الكاملة التي يمكنك صنعها من ستة أنصاف؟
يسير 5 أطفال على طول الطريق الواحد تلو الآخر. كل فتى ، باستثناء الأخير ، تتبعه فتاة. كم عدد الفتيات اللواتي يمشين على طول الطريق؟
جئت برقمين. عندما أضفتهم ، حصلت على 6. عندما طرحت الآخر من واحد ، حصلت على 6. ما هي هذه الأرقام؟
يوجد 8 كعكات في صندوق. ما هو عدد الكيكات التي تحتاج إلى إخراجها من العلبة حتى يتبقى 5 كعكات بداخلها؟
حملت كاتيا رقمًا ، أضافت إليه 5 وحصلت على 15. ما هو الرقم الذي كانت كاتيا تفكر فيه؟
الأسرة لديها طفلان. ساشا هو شقيق زينيا ، لكن زينيا ليس أخًا لساشا. هل يمكن أن يكون الأمر كذلك؟ من هي زينيا؟
كان هناك 10 تفاحات على شجرة التفاح ، وقد سمح البستاني للأطفال بقطف تفاحة واحدة من شجرة التفاح. هناك 6 تفاحات متبقية على شجرة التفاح. كم عدد الاطفال هناك؟
يتكون القطار من 10 عربات. صعد بيتيا إلى العربة الخامسة من بداية القطار ، وفديا - في العربة الخامسة من النهاية. هل يسافرون في نفس العربة؟
يتكون شريط الشوكولاتة من 6 شرائح مربعة. كم عدد الأعطال التي تحتاج إلى القيام بها لتقسيم هذا البلاط إلى قطع منفصلة؟
بطرس هو ابن سيرجي ، وسيرجي هو ابن فيودور. لمن يرتبط بيتر فيودور؟
يوجد في الحديقة 3 أشجار تفاح أكثر من الكمثرى. التفاح 7. كم عدد الكمثرى؟
سقطت عدة صفحات من الكتاب. الصفحة الأولى التي تم إسقاطها بها رقم 5 ، والصفحة الأخيرة بها رقم 10. كم عدد الأوراق التي تم إسقاطها من الكتاب؟
زينة لديها 4 بطاقات بريدية أقل من غالي. زينة لديها 6 بطاقات بريدية. كم عدد البطاقات التي يمتلكها غالي؟
اسمي إيفان سيرجيفيتش ، وجدي (والد أبي) هو بيتر نيكولايفيتش. اكتب اسم والدي واسم عائلته.
الحبل الأحمر أطول بمتر واحد من السلك الأخضر و 2 م أطول من السلك الأزرق. طول السلك الأخضر 5 م. أوجد طول الحبل الأخضر.
القبعات معلقة على الحظيرة. هناك قبعات واحدة أكثر من القبعات. القبعات 8. كم عدد القبعات وكم عدد القبعات؟
المطروح أكثر من المطروح في 2. ما الفرق؟
احزر كم عمر جدي إذا احتفلنا بعد 15 عامًا بعيد ميلاده السبعين.
الفرق بين العددين يساوي المطروح. ابتكر أرقامًا مثل هذه واكتب مثالاً.
الفرق بين الرقمين هو 0. فكر في مثال واكتبه.
وضعت الجدة 12 كمثرى على الطبق. بعد أن أخذ الأحفاد كمثرى واحدة من الطبق ، بقي 8 كمثرى. كم عدد الأحفاد لدى الجدة؟
في درس الرياضيات ، طلبت أولغا بتروفنا من غوشا تسمية جميع الأرقام الأقل من 7 ، و Vitya - جميع الأرقام الأكبر من 3 وأقل من 9. ما هي نفس الأرقام التي أطلقها الأولاد؟
الإجاباتأ 4 شرابات 3 دجاجات 2 قفازات رقم 0 لأن.< любого натурального числа 2 شقيقات 2 + 2 = 4 دلاء 3 قطط 6 رجال 8 أرجل لا 6 أرجل 0 4 + 5 = 9 تفاح 1 + 1 + 1 = 3 أو 1 + 2 = 3 2 + 2 + 2 = 6 أبناء 3 2 6 و 0 3 كعكات رقم 10 أخت أربعة أطفال لا 5 حفيد 4 كمثرى 3 أوراق 10 بطاقات بريدية سيرجي بتروفيتش 5 + 1 = 6 ، 6-2 = 4 م 2 70-15 = 55 (سنة) 6-3 = 3 ، 14-7 = 7 ، إلخ. 12-8 = 4 أحفاد 4, 5, 6. | الإجاباتأ 4 شرابات 3 دجاجات 2 قفازات رقم 0 لأن.< любого натурального числа 2 شقيقات 2 + 2 = 4 دلاء 3 قطط 6 رجال 8 أرجل لا 6 أرجل 0 4 + 5 = 9 تفاح 1 + 1 + 1 = 3 أو 1 + 2 = 3 2 + 2 + 2 = 6 أبناء 3 2 6 و 0 3 كعكات رقم 10 أخت أربعة أطفال لا 5 حفيد 4 كمثرى 3 أوراق 10 بطاقات بريدية سيرجي بتروفيتش 5 + 1 = 6 ، 6-2 = 4 م 31.8-1 = 7 ، 7-1 = 6 الإجابة: 7 قبعات و 6 قبعات 2 70-15 = 55 (سنة) 6-3 = 3 ، 14-7 = 7 ، إلخ. 12-8 = 4 أحفاد 4, 5, 6. | الإجاباتأ 4 شرابات 3 دجاجات 2 قفازات رقم 0 لأن.< любого натурального числа 2 شقيقات 2 + 2 = 4 دلاء 3 قطط 6 رجال 8 أرجل لا 6 أرجل 0 4 + 5 = 9 تفاح 1 + 1 + 1 = 3 أو 1 + 2 = 3 2 + 2 + 2 = 6 أبناء 3 2 6 و 0 3 كعكات رقم 10 أخت أربعة أطفال لا 5 حفيد 4 كمثرى 3 أوراق 10 بطاقات بريدية سيرجي بتروفيتش 5 + 1 = 6 ، 6-2 = 4 م 8-1 = 7 ، 7-1 = 6 الإجابة: 7 قبعات و 6 قبعات 2 70-15 = 55 (سنة) 6-3 = 3 ، 14-7 = 7 ، إلخ. 12-8 = 4 أحفاد 4, 5, 6. |
ب
1. اشترت أمي 3 أزواج من القفازات للأطفال. كم عدد القفازات اليسرى الموجودة وكم عدد القفازات المناسبة؟
2. كان هناك 7 مقاعد في الحديقة. تم استبدال 3 مقاعد بأخرى جديدة. كم عدد المقاعد الموجودة في الحديقة؟
3. الشقة بها 2 غرف. صنعوا غرفتين من غرفة واحدة. كم عدد الغرف الموجودة في الشقة؟
4. طلب يورا من المكتبة إصدار مجلات "نفانيا" من العدد الثاني إلى العدد السادس. كم عدد المجلات التي أعطاه أمين المكتبة؟
5. الشقة بها 4 غرف. تم توصيل غرفتين ببعضهما البعض وصنعوا غرفة واحدة كبيرة منهم. كم عدد الغرف الموجودة في الشقة؟
6. أحصت جوليا 10 أرجل لكل الدجاج في السلة. كم عدد الدجاج في السلة؟
7. قالت تانيا إن لديها أكثر من 4 دمى وأقل 7. كم عدد الدمى التي يمكن أن تمتلكها تانيا؟
8. Kolya أقدم من Seryozha ، و Seryozha أقدم من Misha. اكتب اسم الفتى الأصغر.
9. كانت هناك 8 حبات من الطماطم الخضراء على حافة النافذة. بعد 3 أيام ، تحولوا إلى اللون الأحمر. كم عدد الطماطم الخضراء المتبقية؟
10. تجلس الأرانب في قفص بحيث تكون آذانهم مرئية. أحصى Vova 5 أزواج من الأذنين. كم عدد الأرانب في القفص؟
11. قام الحداد بضرب حصانين. كم حدوة احتاجها؟
12. اليوشة عولجت بالحلويات. قرر أن يعطي أخته الصغيرة 4 حلويات ويأخذ 3 لنفسه كم حلويات قدمها اليوشا؟
13. لدى ماشا وفانيا 9 حلوى لكل منهما. أكلت ماشا 4 حلوى ، وفعلت فانيا الشيء نفسه. كم عدد المصاصات التي تركتها فانيا؟
14. حملت نينا عددا. أضافت هذا الرقم أولاً إلى 7 ، ثم طرحته من 7. اتضح أن الإجابة هي نفسها - 7. ما هو الرقم الذي كانت تفكر فيه نينا؟
15. تم منح روما العديد من الشارات التي حصل عليها بالفعل. قام روما بحساب جميع الشارات ، وتبين أنهم كانوا 8. كم عدد الشارات التي حصل عليها روما أولاً؟
16. لمقاعد 7 أطفال في الغرفة ، هناك كرسيان مفقودان. كم عدد الكراسي في الغرفة؟
17. لدى العنكبوت 4 أزواج من الأرجل وللخنفساء 3 أزواج من الأرجل. كم عدد الأرجل التي يمتلكها العنكبوت أكثر من خنفساء؟
18. هناك 6 خلايا في الصندوق. تحتوي كل خلية على زخرفة شجرة عيد الميلاد واحدة فقط. هل يمكنني وضع 4 كرات و 3 أقماع في هذا الصندوق؟
19. الأخت أكبر من الأخ بسنة واحدة. كم سيكون عمر الأخت أكبر من الأخ في 5 سنوات؟
20. هل يمكن أن يكون مجموع عددين مساويًا لمجموع؟
21. هل يمكن أن يكون الفرق بين عددين مساوياً للرقم المراد تصغيره؟
22. اكتب عددًا أقل من 20 بحيث يكون عدد العشرات أقل من عدد الآحاد بأربع.
23. لقد قمت بلصق 4 ملصقات في كل صفحة من صفحات الألبوم. كم عدد الصفحات التي التقطتها 8 صور؟
24. مجموع عددين هو 8 ، والفرق بينهما هو 4. خمن أي رقمين؟
25. اسمي نينا الكسندروفنا ، وجدي (والد والدي) هو إيفان نيكولايفيتش. ما اسم ابي
26. يوجد على الجانب الأيسر من الميزان كيس دقيق وزنه 1 كجم. يوجد على الجانب الأيمن من الميزان وزن 3 كجم. الميزان في الميزان. اعثر على الكثير من أكياس الطحين.
27. توجد لافتة في قسم الأحذية بالمتجر متعدد الأقسام: "أحذية مقاسات 37 - 42". هل يمكن شراء حذاء مقاس 39 في هذا القسم؟
28. ما هو عدد من رقمين يمكن كتابته باستخدام العددين 5 و 6؟
29- يباع السكر المحبب مغلفاً في عبوات سعة 1 كغم ، 2 كغم ، 3 كغم. دفعت أمي شيكًا في أمين الصندوق لشراء 7 كجم من السكر. أعطتها البائعة 3 أكياس من السكر. كم كان السكر في كل كيس؟ ضع في اعتبارك الحالات المحتملة.
30. قارن الرقمين * 2 و 95 دون ملاحظة باستخدام إحدى العلامات< или >.
31. وجدت جوليا ومارينا نصيبًا متساويًا من عيش الغراب في الغابة. تبين أن فطر جوليا الأربعة كان دوديًا ، وفي طريق عودتها إلى المنزل رمتها بعيدًا. عثرت مارينا على 5 أنواع أخرى من الفطر. كم عدد عيش الغراب في مارينا مقارنة بجوليا؟
32. يوجد نقود في الدرج. بهذا المبلغ يمكنك شراء كرسيين من نفس السعر أو كرسي واحد. ما هو أغلى من كرسي أو كرسي؟
33. عدد الكتب على الرف العلوي يساوي عدد الكتب الموجودة في الأسفل. وضعوا 3 كتب على الرف العلوي ، وأخذوا 3 كتب من الرف السفلي. أي رف يحتوي على كتب أكثر وكم عددها؟
34. يوجد 12 كرة حمراء وخضراء في الصندوق. أخذوا 3 كرات حمراء و 4 كرات خضراء من الصندوق. بعد ذلك ، لم يتبق أي كرات خضراء في الصندوق. كم عدد الكرات الحمراء المتبقية في الصندوق؟ 35. يوجد 5 تفاحات في السلة أكثر من الكيس. أخذوا 7 تفاحات من السلة. أين بقي المزيد من التفاح: في السلة أم في الكيس ، وكم عددها؟
36. صنع الساحر ثلاثة مفاتيح لثلاثة أقفال: نحاس وفضة وذهبية. كل قفل يناسب مفتاح واحد فقط. المفتاح النحاسي لا يناسب القفل الأول أو الثاني. المفتاح الفضي لا يناسب القفل الثاني. أي قفل يناسب كل مفتاح؟
37. بيتيا لديها 4 حلوى أقل من سيريوزا. أعطت أمي بيتيا 5 حلويات أخرى. من لديه المزيد من الحلويات وكم؟
38. طول الشريط الأخضر 3 أمتار من الشريط الأحمر. تم قطع 5 أمتار عن الشريط الأخضر ، و 2 متر عن الشريط الأحمر. قارن أطوال قطع الشريط المتبقية.
39. تمتلك يورا ما يكفي من المال فقط لشراء 4 بسكويتات الوفل أو 2 قطعة حلوى. هل سيتمكن من شراء 1 حلوى و 4 بسكويتات الوفل بأمواله الخاصة؟
40. اكتب 6 أرقام وفقًا لهذه القاعدة: الأول 1 ، والثاني 2 ، وكل تالي يساوي مجموع العددين السابقين.
41. يمكن أن تستخدم أوليا نقودها لشراء 4 أقلام رصاص و 3 دفاتر. هل لديها ما يكفي من المال لشراء 3 أقلام أو 3 دفاتر؟ 42. سمح الجد لكل من حفيداته الثلاث باختيار وردة واحدة من أربع شجيرات. كم عدد الورود التي اختارتها كل الحفيدات؟ اكتب 5 أرقام وفقًا لهذه القاعدة: الأول هو 18 ، والثاني 10 ، وكل تالي يساوي الفرق بين الرقمين السابقين.
44. تم أخذ نصف عدد التفاح على الطبق للكومبوت. كم عدد التفاحات المتبقية على الطبق إذا كان الكومبوت مصنوعًا من 6 تفاحات؟
45. اشترينا كيس الكفير. نصف الكفير الموجود في العبوة كان في حالة سكر بواسطة ماشا وداشا. هناك كوبان من الكفير متبقي في العبوة. كم عدد أكواب الكفير في العبوة؟
46- البطيخ أثقل من البطيخ وأخف من اليقطين. ما هو الجزء الأصعب؟
47. هناك خضروات على المائدة: اللفت أقل من الخيار ، والخيار أقل من الطماطم. كم عدد اللفت هناك أقل من الطماطم؟
48. الشريط الأحمر أقصر من الشريط الأزرق وأطول من الشريط الأخضر. ما هو أقصر شريط؟
49. ديما أكبر من سيريوجا بسنة واحدة ، وسيريوجا أكبر من روما بسنة واحدة. كم عمر ديما اقدم من روما؟
50. لكل دقيقة ، يتم سكب 10 لترات من الماء في حوض الاستحمام من الصنبور. خلال نفس الوقت ، يتم سكب 2 لتر من الماء من خلال الفتحة الموجودة في قاع الحمام ، والتي لم يتم تغطيتها بإحكام بسدادة. هل كمية الماء في الحمام تتزايد أم تتناقص وكم لتر كل دقيقة؟
51. أخذ بيتيا 3 مكعبات ووضعها على واحدة بحيث تحولت إلى "برج". كان المكعب الأحمر أسفل المكعب الأزرق ، والمكعب الأزرق أسفل المكعب الأخضر. أي مكعب وضعه بيتيا فوق أي شخص آخر؟
52. تم بناء برج من ثلاثة مكعبات. تم وضع المكعب الأصفر فوق الأزرق وتحت الأحمر. الذي يموت كان الأعلى؟
53. تم تقطيع الكعكة إلى 4 قطع متطابقة ، ثم تقطع كل قطعة إلى قطعتين متطابقتين. كم عدد الأشخاص الذين ستدوم الكيكة إذا تم وضع كل قطعة على الصحن؟
54. العلبة تحتوي على كعكات خبز الزنجبيل والفطائر: عدد كعكات خبز الزنجبيل عدد 2 أقل من بسكويتات الوفل. كم عدد الفطائر إذا كان هناك 6 خبز الزنجبيل؟
55. Mitya أقدم من Gena بسنتين. يبلغ عمر ميتيا 10 سنوات. كم عمر الجين؟
56. مجموع عددين 9. المجموع أكثر من الحد الأول بمقدار 5. ما هو الحد الثاني؟
57. 6 فتيات و 2 من الفتيان كانوا يتزلجون على حلبة التزلج. سرعان ما تم استدعاء الأطفال الثلاثة لتناول العشاء ، وعادوا إلى المنزل. هل بقيت فتاة واحدة على الأقل في حلبة التزلج؟
58. اشترى علبة عصير عنب. أربعة أطفال حصلوا على كأس كامل من العصير من علبة. بعد ذلك ، لم يبق في البنك سوى ما يشربه الأطفال. كم عدد أكواب العصير في البرطمان؟
60. يعتبر وزن البطيخ أخف بمقدار 3 كيلو جرام من البطيخ. قطعت من البطيخ قطعة وزنها 1 كيلو ومن البطيخ-
قطعة وزنها 3 كيلو. فما بقي: شمام أم بطيخ ، وكم كيلوجرامًا؟
الإجاباتب 3, 3 7 3 5 3 5 5 أو 6 ميشا 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2 = 5 كراسي 4+3=7 6<7 нет, нельзя لمدة 1 سنة نعم. عندما يكون المطروح 0. 7-0=7 15 2 6 و 2 الكسندر ايفانوفيتش 3-1 = 2 (كجم) نعم 55, 56, 65, 66 *2 < 95 4+5=9 كرسي ذو ذراعين 3 + 3 = 6 (ك)> رف علوي طريقة واحدة: 12-4 = 8 ، 8-3 = 5. الطريقة 2: 3 + 4 = 7. 12-7 = 5 في كيس 2 تفاح>. لدى بيتي 1 الأطوال متساوية رقم. 1, 2, 3, 5, 8, 13. نعم. 4 + 4 + 4 = 12 وردة 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 يقطين على 2. الشريط الأخضر سنتان 10-2 = 8 (ل) الزيادات مكعب أخضر أحمر تكفي 8 أشخاص 6+2=8 10-2 = 8 (سنوات) 5 57 نعم. 4 + 4 = 8 أكواب بطيخ 1 كيلو>. | الإجاباتب 3, 3 7 3 5 3 5 5 أو 6 ميشا 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2 = 5 كراسي 8-6 = 2 أو 4-3 = 1 زوج واحد من قدمين 4+3=7 6<7 нет, нельзя لمدة 1 سنة نعم. إذا كان أحد الحدود يساوي صفرًا. على سبيل المثال: 5 + 0 = 5 نعم. عندما يكون المطروح 0. 7-0=7 15 2 6 و 2 الكسندر ايفانوفيتش 3-1 = 2 (كجم) نعم 55, 56, 65, 66 1) 3 كجم ، 3 كجم ، 1 كجم ؛ 2) 2 كجم و 2 كجم و 3 كجم *2 < 95 4+5=9 كرسي ذو ذراعين 3 + 3 = 6 (ك)> رف علوي طريقة واحدة: 12-4 = 8 ، 8-3 = 5. الطريقة 2: 3 + 4 = 7. 12-7 = 5 في كيس 2 تفاح>. مفتاح نحاسي من 3 أقفال ، فضي - من 1 ، ذهبي - من قفلين. لدى بيتي 1 الأطوال متساوية رقم. 1, 2, 3, 5, 8, 13. نعم. 4 + 4 + 4 = 12 وردة 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 يقطين على 2. الشريط الأخضر سنتان 10-2 = 8 (ل) الزيادات مكعب أخضر أحمر تكفي 8 أشخاص 6+2=8 10-2 = 8 (سنوات) 5 57 نعم. 4 + 4 = 8 أكواب بطيخ 1 كيلو>. | الإجاباتب 3, 3 7 3 5 3 5 5 أو 6 ميشا 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2 = 5 كراسي 8-6 = 2 أو 4-3 = 1 زوج واحد من قدمين 4+3=7 6<7 нет, нельзя لمدة 1 سنة نعم. إذا كان أحد الحدود يساوي صفرًا. على سبيل المثال: 5 + 0 = 5 نعم. عندما يكون المطروح 0. 7-0=7 15 2 6 و 2 الكسندر ايفانوفيتش 3-1 = 2 (كجم) نعم 55, 56, 65, 66 1) 3 كجم ، 3 كجم ، 1 كجم ؛ 2) 2 كجم و 2 كجم و 3 كجم *2 < 95 4+5=9 كرسي ذو ذراعين 3 + 3 = 6 (ك)> رف علوي طريقة واحدة: 12-4 = 8 ، 8-3 = 5. الطريقة 2: 3 + 4 = 7. 12-7 = 5 في كيس 2 تفاح>. مفتاح نحاسي من 3 أقفال ، فضي - من 1 ، ذهبي - من قفلين. لدى بيتي 1 الأطوال متساوية رقم. 1, 2, 3, 5, 8, 13. نعم. 4 + 4 + 4 = 12 وردة 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 يقطين على 2. الشريط الأخضر سنتان 10-2 = 8 (ل) الزيادات مكعب أخضر أحمر تكفي 8 أشخاص 6+2=8 10-2 = 8 (سنوات) 5 57 نعم. 4 + 4 = 8 أكواب بطيخ 1 كيلو>. |