مواد إعلامية مرئية للآباء. استشارة "جعل المعلومات المرئية للآباء

العمل مع الوالدين

ركننا موجه إلى الآباء والأمهات - الأمهات والآباء والأجداد ، الذين يذهب أطفالهم إلى روضة الأطفال لدينا. بعد كل شيء ، هنا ، في رياض الأطفال ، يتم وضع آليات التواصل بين الطفل والأقران والبالغين ، حيث يتم اتخاذ الخطوات الأولى ، وبالتالي التي لا تقدر بثمن ، على طريق تكوين الشخصية.

تم إنشاء ركننا من أجل الحفاظ على طفولة الأطفال ومساعدة والديهم على تربيتهم.

يسعدنا أن اجتماعاتنا لا تتم فقط في رياض الأطفال.

روضة الأطفال لدينا لديها القواعد التالية للآباء.

ضروري:

1. إحضار الأطفال في الوقت المحدد حتى لا يتأخروا عن التمارين والصفوف الصباحية.

2-تزويد الأطفال بأحذية بديلة مريحة ؛ أحذية رياضية لأنشطة التربية البدنية المشتركة ؛ "المرأة التشيكية" لدروس الموسيقى والأعياد ؛ مجموعة قطع من الكتان.

3. لمراقبة الشكل الرياضي للأطفال ، اغسلي مرة واحدة على الأقل في الأسبوع.

4. حضور رياض الأطفال كل يوم.

5. في حالة مرض الطفل ، يجب إبلاغ الروضة بذلك على الفور.

يحظر:

1. أعطِ الأطفال ألعابًا خطرة معهم إلى رياض الأطفال (غير مناسبة للعمر ، أدوات حادة متنوعة ، ألعاب أسلحة ، عملات معدنية ، وما إلى ذلك).

2. اترك للأطفال الهدايا والفيتامينات والأدوية (دون إخبار المعلم أولاً عن ذلك).

3. في عيد ميلاد الطفل كعلاج ، أحضر رقائق البطاطس والآيس كريم ورقائق البطاطس وأي أطعمة يمكن أن تسبب التسمم وردود الفعل التحسسية لدى الأطفال إلى رياض الأطفال.

يتم استقبال الأطفال من 7.30 إلى 8.10 كل يوم ، ما عدا عطلات نهاية الأسبوع والعطلات الرسمية. يعد الوصول إلى الروضة في الوقت المناسب شرطًا ضروريًا للتنظيم الصحيح للعملية التعليمية.
المعلمون جاهزون للتحدث معك في الصباح حتى 8.10 وفي المساء من 17.00 إلى 18.00. وفي أوقات أخرى يعمل المعلم مع مجموعة من الأطفال ولا ينصح بتشتيت انتباهه.
يجب أن يتوجه إليك معلمو المجموعة ، بغض النظر عن أعمارهم ، بالاسم وعائلة. يجب حل حالات الصراع الخلافية في غياب الأطفال. إذا لم تتمكن من حل أي مشكلة مع معلمي المجموعة ، فاتصل بنائب الرئيس أو الرئيس.

نطلب منك عدم إعطاء طفلك العلكة ، ويمتص الحلوى ، ورقائق البطاطس المقلية والخبز المحمص معك إلى روضة الأطفال.
ننصح بشدة بعدم ارتداء مجوهرات ذهبية وفضية لطفلك ، أو تقديم ألعاب باهظة الثمن معك.

متطلبات مظهر الأطفال

مظهر أنيق وملابس وأحذية مزينة بالأزرار ؛
وجه مغسول
تنظيف الأنف واليدين والأظافر.
قص الشعر وتمشيطه بعناية ؛
ملابس داخلية نظيفة
وجود عدد كاف من المناديل.

لتهيئة ظروف مريحة لإقامة طفل في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، من الضروري:

مجموعتان على الأقل من الملابس الداخلية القابلة للتغيير: للأولاد - شورتات ، سراويل داخلية ، لباس ضيق ؛ الفتيات - لباس ضيق ، سراويل. في الطقس الدافئ - الجوارب ، وأعلى الركبة.
مجموعتان على الأقل من ملابس النوم القابلة للاستبدال (بيجاما).
حقيبتان لتخزين الغسيل النظيف والمستعمل.
يجب وضع بطاقة على الكتان والملابس والأشياء الأخرى.

قبل اصطحاب طفلك إلى الروضة ، تحقق مما إذا كانت بدلته مناسبة للموسم ودرجة حرارة الهواء. تأكد من أن الملابس ليست كبيرة جدًا ولا تعيق حركته. يجب أن تكون الروابط والسحابات موجودة بحيث يمكن للطفل أن يخدم نفسه بنفسه. يجب أن تكون الأحذية خفيفة ودافئة وملائمة تمامًا لقدم الطفل وسهلة الارتداء والخلع. ارتداء ملابس العمل غير مرغوب فيه. المنديل ضروري للطفل ، في الداخل والخارج. قم بإنشاء جيوب مريحة على ملابسك لتخزينها.
لتجنب الإصابة ، يجب على الوالدين فحص محتويات الجيوب في ملابس الطفل بحثًا عن أشياء خطرة. يُمنع منعًا باتًا إحضار الأشياء الحادة المقطوعة (المقصات والسكاكين والدبابيس والمسامير والأسلاك والمرايا والزجاجات الزجاجية) إلى المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، وكذلك الأشياء الصغيرة (الخرز والأزرار وما إلى ذلك) ، والأجهزة اللوحية.

الآباء الأعزاء! إذا أحضرت طفلك بعد بداية فترة زمنية معينة ، يرجى خلعه من ملابسه والانتظار معه في غرفة الملابس حتى الاستراحة التالية.
المعلمون مستعدون للتحدث معك عن طفلك في الصباح قبل 8.10 وفي المساء بعد 17.00. في أوقات أخرى ، يكون المعلم ملزمًا بالعمل مع مجموعة من الأطفال ويجب ألا يشتت انتباهه.
لمعلمي المجموعة ، بغض النظر عن أعمارهم ، يجب عليك الاتصال بك ، بالاسم والعائلة.
يجب حل حالات الخلاف والصراع في غياب الأطفال.
إذا لم تتمكن من حل أي مشكلة مع معلمي المجموعة ، فاتصل بالرئيس.
تذكر أنه في رياض الأطفال يمكنك طلب المشورة والمساعدة الفردية في جميع القضايا التي تهمك فيما يتعلق بتنشئة طفل.
نطلب منك التأكد من عدم وجود أشياء حادة أو مقطوعة أو طعنة في جيوب الطفل.
من فضلك لا تعطي طفلك العلكة في روضة الأطفال.
في مجموعة ، لا يُسمح للأطفال بضرب وإهانة بعضهم البعض ، وأخذ متعلقاتهم الشخصية دون إذن ، بما في ذلك ألعاب الأطفال الأخرى التي يتم إحضارها من المنزل ، وإفساد وكسر نتائج عمل الأطفال الآخرين. لا يُسمح للأطفال "بالرد" ، ولا يُسمح لهم بمهاجمة بعضهم البعض. تملي هذا الشرط اعتبارات سلامة كل طفل.
بالنسبة للألعاب التي يتم إحضارها من المنزل ، يجب أن يعتني الطفل بنفسه ، ولا يتحمل المعلمون مسؤولية هذه الألعاب.
نطلب منك في عائلتك دعم هذه المتطلبات!

مسؤوليات الوالدين
؟ أحضر الطفل مرتديًا ملابس أنيقة وسلمه شخصيًا إلى مقدم الرعاية واصطحبه! أيها الآباء ، تذكر! يُمنع منعا باتا المربين إعطاء الأطفال للسكر ، الأطفال تحت إشراف الابن. في سن المدرسة ، أطلق سراح الأطفال بناءً على طلب الوالدين ، أعط الأطفال للغرباء دون تحذير الوالدين!
؟ حل جميع القضايا الخلافية في جو هادئ وعملي مبيناً أسباب الخلاف وإشراك الإدارة! أيها الآباء ، تذكر! يجب حل حالات الصراع بدون أطفال.
؟ تساعد في تحسين رياض الأطفال

تلبيس الأطفال حسب الموسم وحسب الطقس! أيها الآباء ، تذكر! يمكن أن يؤدي التغليف المفرط أو الملابس الدافئة غير الكافية إلى إصابة طفلك بالمرض!
؟ عدم إحضار طفل مريض إلى الروضة والإبلاغ الفوري عن أسباب عدم حضور الطفل عن طريق الاتصال بالروضة. أيها الآباء ، تذكر! إذا لم يحضر الطفل روضة الأطفال لمدة ثلاثة أيام فأكثر ، فيُقبل في الروضة بشهادة طبية فقط!
؟ إحضار شهادة طبية بإذن دخول رياض الأطفال! أيها الآباء ، تذكر! يجب عليك إحضار طفل سليم! فالطفل الذي لم تتم معالجته بشكل كامل لن يمرض نفسه فحسب ، بل يصيب أيضًا الأطفال الأصحاء.
؟ دفع رسوم لإعالة الطفل في رياض الأطفال بحلول اليوم الخامس عشر من كل شهر

معلومات للآباء

تعاون الأسرة. أشكال العمل.

يتعلم الأطفال بما يحيط بهم.
إذا تم انتقاد الطفل في كثير من الأحيان ، فإنه يتعلم كيف يحكم.
إذا كان الطفل يظهر في كثير من الأحيان العداء ، فإنه يتعلم القتال.
إذا كان الطفل يتعرض للسخرية في كثير من الأحيان ، فإنه يتعلم أن يكون خجولًا.
إذا كان الطفل يشعر بالخزي في كثير من الأحيان ، فإنه يتعلم الشعور بالذنب.
إذا كان الطفل غالبًا ما يكون متعاليًا ، فإنه يتعلم أن يكون متسامحًا.
إذا تم تشجيع الطفل في كثير من الأحيان ، فإنه يتعلم الثقة بالنفس.
إذا تم الثناء على الطفل في كثير من الأحيان ، فإنه يتعلم التقييم
إذا كانوا عادة صادقين مع طفل ، فإنه يتعلم العدالة.
إذا كان الطفل يعيش بشعور من الأمان ، فإنه يتعلم أن يؤمن
إذا كان الطفل يعيش في جو من الصداقة وشعر بالحاجة إليه ، فإنه يتعلم أن يجد الحب في هذا العالم.

سفيتلانا باركومينكو
ركن الوالدين

استشارة للمعلمين

« ركن الوالدين في روضة الأطفال»

كبير المعلمين Parkhomenko S.N.

ركن الوالدينفي رياض الأطفال - هذه إحدى طرق التواصل مع الآباء... لكل معلم تواصل مع والدا الطفل مهمان جدا... زينت جيد ركن الوالدينيعطي فرصة ممتازة للاتصال الآباء... بمساعدة المعلومات المكشوفة في ركن الوالدين، يمكن للأباء والأمهات رؤية تقدم أطفالهم ، ومعرفة المزيد حول الفصول الدراسية التي يتم عقدها معهم والأحداث الأخرى في رياض الأطفال ، بالإضافة إلى قراءة النصائح الصحيحة حول كيفية تربية الأطفال بشكل أفضل. شكرا لهم، الآباءأكثر انتباهاً لأطفالهم ، ومراقبة نجاحهم. يبدأون في التعامل مع عمل المعلمين باحترام أكبر.

ركن الوالدينمنذ فترة طويلة في رياض الأطفال للوالدينكان أكثر ملاءمة وإثارة للاهتمام التعرف على حياة مجموعة الأطفال. معلومات عن ركن الوالدينيجب عرضها بشكل صحيح. بعد كل ذلك أبويالاهتمام به يعتمد على التصميم الصحيح ، والتنسيب الصحيح للمعلومات والأسلوب. تظهر الممارسة أن جميع المعلومات مكتوبة بخط صغير تظل عمليا بدون رقابة. يجب كتابة المقالات بلغة يمكن الوصول إليها من أجل الآباء... تجنب العبارات التربوية. هذا مخيف أكثر من جاذبية. غير ذلك الآباءلن تولي اهتماما ، وتتجاهل الأطفال زواياومعهم عملك. ركن الوالدينفي رياض الأطفال يقع في مثل هذا المستوى بحيث يكون مناسبًا للبالغين للقراءة. يجب استكمال جميع المقالات بالصور الفوتوغرافية والصور المشرقة ورسومات الأطفال.

متطلبات تصميم المواد لـ الآباء.

المعلومات المنشورة على منصة ل الآباءيجب أن تكون ديناميكية. يجب تحديث المادة كل أسبوعين على الأقل.

ركن الوالدينيجب أن تكون سهلة الوصول وسهلة القراءة (قراءة)معلوماتية (تتكيف مع وضع المعلومات ، ذات مغزى ، مصممة جمالياً وملونة.

يجب أن تكون المعلومات المنشورة على الأجنحة حديثة وموثوقة ، ويتم اختيار التوصيات والاستشارات مع مراعاة الخصائص العمرية للأطفال.

الخط كبير (14-16 ، واضح ، النص ليس ضخمًا.

عند وضع أي مادة مطبوعة على الحامل ، يلزم الإشارة إلى المنشور ، بما في ذلك التأليف وسنة النشر.

يجب أن يكون الحامل مزينًا بألوان زاهية. عند تزيين الحامل ، يجب ألا تستخدم فقط النقوش ، ولكن أيضًا الملصقات والصور. عند تزيين الحامل ، ليست هناك حاجة لإساءة استخدام العناصر الزخرفية والصور الساذجة لدمى التعشيش والألعاب.

يجب أن تكون نسبة النص والرسوم التوضيحية في المجلدات - الشرائح تقريبًا 2 : 6 (جزءان من النص و 6 أجزاء من الرسوم التوضيحية ، يجب أولاً جذب الانتباه الآباء، ثم قدم المعلومات المطلوبة. من الجيد أن تكون هذه صورًا لأطفال هذه المجموعة.

غير مسموح بالنسخ الضوئية.

يتم تشجيع الأشكال الحديثة من التصور. معلومة:

الشاشات والمجلدات المواضيعية - متحركة (بالإضافة إلى الموضوعات التربوية ، يمكنك استخدامها نماذج: "يوم إجازة مع طفل في المنزل", "تقاليدنا" (في المجموعة والعائلة)إلخ.

أوراق المعلومات

الكتيبات

مجلة وصحيفة الآباء

صندوق بريد

استخدام التسجيلات الصوتية

المعارض

متطلبات المحتوى ركن:

بطاقة زيارة المجموعة.

الوضع ، مهام البرنامج للتربية والتعليم لمرحلة ما قبل المدرسة (النتائج المخططة لإتقان البرنامج ، تخطيط الأنشطة التعليمية المنظمة (جدول الحصص ، معلومات عن محتوى الأسبوع المواضيعي (اسم الأسبوع ، الغرض ، محتوى العمل).

معلومات حول الخصائص العمرية لأطفال المجموعة (يمكنك الإشارة إلى ما يجب أن يكون الأطفال قادرين على القيام به بحلول منتصف العام ، بحلول نهاية العام ، إلخ. بيانات القياسات البشرية).

"حياتنا يوما بعد يوم." يقدم القسم مواد حول اليوم الماضي في شكل رسومات ومقالات مصنوعة يدويًا وموضوعات وأهداف الدرس. يتم تحديث المواد باستمرار. مكان مجهز لتنظيم معرض لأعمال الأطفال.

لوحة إعلانات. فقط المسؤول معلومة: متى سيكون هناك اجتماع وقرار اجتماع الوالدين، دعوات إلى الأعياد ، للمشاركة في المسابقات ، إلخ.

قائمة الطعام (بدون اختصارات تشير إلى عائد المنتج بخط يد مفهومة) .

صفحات المتخصصين الذين يعملون عليها مجموعة: موضوع الفترة ، ومواد إعلامية واستشارية في شكل يسهل الوصول إليه ومشاورات مصممة بشكل ملون الوالدين ، إلخ.... د .:

محتوى إلزامي بتنسيق ركن الوالدين: معلومات عن الصحة والسلامة ، وقواعد المرور ، ونمط الحياة الصحي ، ونصائح حول الحفاظ على صحة التلاميذ وتعزيزها ، وما إلى ذلك - البدنية. اليدين.

"أنشطة ترفيهية وترفيهية": تقارير مصورة من أحداث مختلفة ، توصيات للتحضير للأعياد (تعلم الشعر ، ذخيرة موسيقية ، تجهيز الأزياء) - أفكار. اليدين.

استشارات ل الآباء، شاشات - تتحرك حسب الموضوع.

التوصيات للوالدينعلى الأنشطة التعليمية في الأسرة: وصف في شكل يسهل الوصول إليه للوالدينحول أنواع الأنشطة التربوية في الأسرة في إطار الأسبوع المواضيعي (تحديث المعلومات أسبوعيا) .

مشاركة الآباء في حياة مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة, "بانوراما الأعمال الصالحة"

يتم تحديد باقي المواد من قبل المعلمين بشكل مستقل ووفقًا لتخطيط طويل المدى.

معلومات موضوعية على الحائط حول تعليم المعلمين (مواضيع نموذجية)

ركن المعلومات الموجزة

للقراءة في المنزل

الموسيقية والشعرية ركن

طبي ركن"عن الصحة"

إعلانات

"شكرا لك"

"يسعدنا إبلاغكم ..."

أخبار من الفصول الدراسية

ركن إبداع الأطفال

WINDOW - أخبار قصيرة جدا

زاوية الصورة المزاجية

الوضع ، شبكة الطبقات وضع المجموعة العمرية. إنه ثابت ، لكنه يوقع على أحد الأنشطة خلال العام ، على سبيل المثال ، مسيرة ، إذا كان الهدف ، ثم في أي تاريخ تم التخطيط له ، عمل تمهيدي ، مهمة لـ الآباء... بعد المسيرة - من الممكن أن تكون انطباعات الأطفال ، والتركيب الضوئي ، و "ريبورتاج من المسيرة" ، ورسومات الأطفال والتعليقات عليها ، وما إلى ذلك.

معرض: "افعلوا مع الأطفال ..."

ركن الصورة"إنهم يعملون مع أطفالك"

ركن الأشياء المنسية

"تهانينا"وإلخ.

"حياتنا يوما بعد يوم." يقدم القسم مواد حول اليوم الماضي في شكل رسومات ، وحرف يدوية ، ونص أغنية تم تعلمها في درس أو نزهة ، واسم مقطوعة موسيقية تم الاستماع إليها ، وكتاب يُقرأ للأطفال ، وما إلى ذلك. محدثة باستمرار. قد يكون لها مثل هذا مناشدة: "أمي ، تعلّمي معي الاعصار اللسان: "سار ساشا على طول الطريق السريع وامتصاص التجفيف" ؛ "أبي ، أخبرني لغز: "لا ينبح ، لا يعض ، لكن لا يسمح لك بالدخول إلى المنزل؟" إلخ.

"حقوق الأطفال". قسم ل الآباء، الذي يحتوي على مجموعة متنوعة من المعلومات حول احترام حقوق الطفولة في مؤسسة ما قبل المدرسة والأسرة ، وعناوين وأرقام هواتف المنظمات في مدينتك حيث يمكنك طلب المساعدة ، والمستندات الرسمية.

لعب الأدوار على المدى الطويل اللعبة: عندما بدأت ، الأدوار ، الصفات ، التنازل عن الحرف. على سبيل المثال ، نلعب في المستشفى - نحتاج إلى أردية ضمادات وضمادات شاش ؛ اللعب في المتجر - سمات المتجر. إذا كانت الحبكة رائعة - تتغير المهمة وفقًا لمخطط اللعبة التوصيات: ماذا تقرأ للأطفال ، ما هي السمات اللازمة للعبة.

لذلك أنت لا تقول أو تسأل فقط الآباءقم بتجديد إمدادات الألعاب الخاصة بك ، واعرض مكان وكيفية استخدامها من قبل الأطفال.

نصائح لتصميم المعلومات الموضوعية

يتم وضع النصائح حول أحد موضوعات الأبوة والأمومة في المكان الأكثر بروزًا. يجب أن يجذب الموضوع الانتباه الآباءليس فقط من حيث أهميتها ، ولكن أيضًا من خلال أصالة عرضها.

بدلاً من العناوين المعتادة مثل "نصيحة للوالدين» أفضل الكتابة "أسرار تربية الطفل المؤدب"أو "ماذا لو كان الطفل عنيد؟", "كيف تنقذ الطفل من المخاوف؟"... يقع العنوان الرئيسي على أحد موضوعات الحبكة ويتم تمييزه بالألوان والحروف المكبرة المصنوعة من القصدير والجديلة والقش والتطريز وما إلى ذلك ، على سبيل المثال ، إذا كان الاستقبال مزينًا على شكل غابة ، فإن السمة في الشمس أو الغيوم. لا تتركز القواعد والنصائح في مكان واحد ، ولكنها مبعثرة حولها الحائط: قطعة واحدة من النصائح والاقتراحات تم تقديمها للشخصيات ، مكتوبة على كائنات المؤامرة المقصودة. إذن ، أوز البجعة لها ريش في مناقيرها ، ونصائح على الريش. الوحوش: أرنب ، سنجاب ، دب ممسوك في كفوفهم من قبل حبيبهم الأشياء الجيدة: جزر ، جوز ، برميل عسل ، عليها - جيوب مع أطراف.

يجب ألا يكون هناك أكثر من خمس نصائح. تتم طباعة جميع القواعد والإرشادات على خلفية فاتحة ، ويتم استخدام حدود مختلفة.

تلعب حداثة المواد وتفردها دورًا مهمًا في تصميم معلومات الحائط.

يتم تحديث معلومات الحائط شهريا.

معلومات موضوعية منضدية

توجد معلومات عن علم أصول التدريس وعلم النفس والطب على الطاولة. يُنصح بتغطيتها بمنديل جميل ووضع الزهور. يوجد كرسي أو كرسيان على الطاولة ، وبجانبه خطاف للحقائب. كل هذا يهدف إلى خلق جو ملائم ضروري لخلق مشاعر إيجابية وتصور المعلومات التي يجب أن تثير الاهتمام. الآباء.

يمكن تقديم معلومات الجدول باستخدام ألعاب خفيفة الوزن مصنوعة من أطفال من مجموعة متنوعة من المواد. يقع الموضوع المميز باللون والحجم في الموضوعات الرئيسية للحبكة ، وهي زخارف الشخصيات. تقديم النصائح ، لا يزيد عن ثلاثة ، تلعبه الشخصيات.

ركن المعلومات الموجزة

يقدم هذا العنوان الآباءبأقوال قصيرة لأمثال عظماء ، وخطوط شعرية مشرقة ، وأمثال وأقوال شعبية مناسبة في التعليم. هذه ركنيتم وضعها على جدران الممرات ، في غرفة الملابس أو على جدران الممرات.

أمثلة على العبارات: إم يو. ليرمونتوف "صدقني ، السعادة موجودة فقط ،

حيث يحبوننا ويصدقوننا ".

مثل: "علموا زوجتك بلا أطفال وأولاد بلا ناس"

K. Ushinsky "لا تعد أبدًا طفلًا لا يمكن تحقيقه ، ولا تخدعه أبدًا".

J. J. Rousseau "هل تعرف أن الطريقة الأضمن لجعل طفلك غير سعيد هي تعليمه ألا يعرف أي شيء عن الإنكار."

ركنللقراءة في المنزل مواد لهذا الغرض ركنيُنصح بوضعه في مكان منخفض على الحائط أعلى الطاولة بحيث يصبح تصميمه استمرارًا لمؤامرة الإثارة المنضدية.

ركنالشعر والموسيقى يتم تزيين القصائد والأغاني التي يتعلمها الأطفال في عملية GCD للموسيقى وتطوير الكلام وفي أوقات فراغهم ، وكذلك القصائد التي تساهم في تصحيح سلوك الكبار ، بشكل ملون في ألبومات صغيرة للتعارف معهم الآباءخاصة أولئك الذين يواجه أطفالهم صعوبة في التذكر. في بعض الأحيان يمكنك إعطائها لمنزلك "الماكرة"مهام للجميع للوالدين، مثل كيف: "ارسم صورًا لأبيات من أغنية ، سطورًا من قصيدة"... يوصى بكتابة هذه المهام لكل عائلة.

1. مطلوب نظام اليوم ، وشبكة GCD ، بما في ذلك عمل الدائرة ، وموضوع ومحتوى برنامج GCD ، القائمة. يمكن وضعها على حامل أو بشكل منفصل على الأجهزة اللوحية.

2. مجلد "المستندات المعيارية والقانونية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة": صور الرخصة والميثاق للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، مقتطفات من القرارات اجتماعات الأبوة والأمومة.

3. مجلد "الخصائص العمرية للأطفال": خصائص نمو الأطفال في عمر معين ، أهداف التعلم في فئة عمرية محددة. ما يجب أن يعرفه الأطفال بنهاية العام الدراسي. يتم وضع متطلبات التربية البدنية ، والعقلية ، والأخلاقية ، والعمالية ، والجمالية ، وما إلى ذلك.

4. مجلد "في تربية الأطفال": توصيات محددة ومناسبة لأعمار الأطفال للوالدينفي جميع جوانب تنشئة الأطفال ونموهم ، لا سيما في مهام العام ؛ نتائج التشخيص.

5. مجلد "استشارة المتخصصين" (مدرب بدني ، طبيب نفساني ، معالج نطق ، مدير موسيقى)

وضعت جميع المواد ل الآباءيجب أن يتوافق مع الجدول الزمني المخطط له في القسم "العمل مع الآباء» .

التفكير في موضوع المقال يجب أن يكون بعناية. يجب أن تحتوي على بعض المواد. وفي النشرة القادمة ركن الوالدينمواصلة موضوع البداية. هذا غالبا ما يكون موضع اهتمام الآباء... يبدأون في متابعة ما يحدث وانتظار أرقام جديدة.

شائع جدا ومقروء نماذج:

"حياة مجموعتنا";

"أبنائنا";

"ماذا يفعل الأطفال";

هناك أيضا المزيد "مجلد منقول"، حيث يمكنك الحصول على المعلومات الأكثر إثارة للاهتمام حول رياض الأطفال.

معلوماتية ركن الوالدينفي رياض الأطفال هذا موضوع مثير للاهتمام ومبدع. تسجيل ركن، تصميمه ، يحتل مكانة مهمة في الكشف عن هؤلاء من قبل الآباء

الأسرة في جميع الأوقات هي المؤسسة الرئيسية المسؤولة عن نماء الطفل وتنشئته. "الآباء (الممثلون القانونيون) ملزمون بإرساء أسس التطور البدني والمعنوي والفكري لشخصية الطفل" (البند 1 من المادة 44 من قانون "التعليم في الاتحاد الروسي"). الوثيقة الأهم التي توجه الشراكة بين العائلات و ECE هي GEF DO (المعيار). إن أحد الأحكام المهمة للمعيار - تقديم الدعم النفسي والتربوي للأسرة وزيادة كفاءة الوالدين (الممثلين القانونيين) في تطوير وتعليم وحماية وتعزيز صحة الأطفال ، وإشراك الأسر في الأنشطة التعليمية - يتطلب مراجعة موضوع تنظيم تفاعل الروضة مع أسر التلاميذ.

تتمثل المهام الرئيسية لتنظيم التفاعل مع أسر التلاميذ في التربية النفسية والتربوية للآباء ، والإبلاغ عن أنشطة المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. تحدد كل عائلة عملية التنشئة على طريقتها الخاصة ، ولكن بسبب ظروف مختلفة وبدرجات متفاوتة ، فإنها بحاجة إلى مساعدة تربوية مؤهلة. تتمثل مهمة المعلم في جذب الآباء للتعاون ويؤدي إلى معرفة وفهم المبادئ التربوية.

من أكثر الأشكال فعالية هي المعلومات المرئية ، والتي تسمح للمعلم بتنظيم المعلومات والتعليم التربوي دون اتصال مباشر مع أولياء الأمور. مع مراعاة المتطلبات الحديثة لتصميم المعلومات الخاصة بالآباء (النمط الموحد ، التصميم الملون ، الملاءمة ، الديناميكية ، "قابلية قراءة" محتوى المادة) ، انجرفت مع التصميم في المجموعة ومنطقة استقبال ستاند وشاشات باستخدام الصور والخلفيات والقوالب التي يتم تنزيلها من الإنترنت. المرفق 1.

العمل ممتع ومضني. ولكن كما تبين الممارسة ، فإن 45٪ فقط من الآباء مهتمون بالمعلومات الموجودة في المدرجات. معظم الأمهات والآباء الحديثين ، بسبب انشغالهم ، لا يقرؤون حتى المعلومات الموجودة على المدرجات ، وإذا فعلوا ذلك ، فإنهم يفعلون ذلك بطلاقة ، وبدون انتباه. في مثل هذه الحالة ، من الصعب التحدث عن تعليمهم التربوي. كانت هناك حاجة للبحث عن أشكال أخرى فعالة للمعلومات المرئية.

الكتيب هو شكل بسيط ويمكن الوصول إليه من التفاعل مع أسر التلاميذ. يمكنك اصطحابه معك والتعرف على المحتوى في وقت فراغك. يتم تقديم المواد الموجودة فيه لفترة وجيزة ، ويمكن الوصول إليها ، والأهم فقط. عند إنشاء كتيبات المعلومات ، يجب أن تسترشد بالمتطلبات التالية:

• الصلة ، حداثة المعلومات.
• أصالة عرض الموضوع.
• وحدة الأسلوب (الإطار ، الخط ، الصور ، الألوان).
• اقتباس النشر بما في ذلك التأليف وسنة النشر.
• لا تفرط في استخدام العناصر الزخرفية والصور.
• يتم وضع القواعد والمشورة في شكل أقسام وملخصات.

يمكن إعداد كتيبات للقاء الوالدين ، لدراسة أي موضوع مع توصيات للآباء. هم متاحون للوالدين في مكتب الاستقبال. يجذب مكان "إقامتهم" المصمم بشكل ملون وغير عادي انتباه الأمهات والآباء بالتأكيد. يمكن أن يكون موضوع الكتيبات شديد التنوع. على سبيل المثال: "أسرار تربية الطفل المؤدب" ، "كيف تنقذ الطفل من المخاوف؟" ، "الألعاب التعليمية من المواد الخردة" ، "الاقتصاد في اللعب للأطفال بعمر 2-3 سنوات" ، "هذا عصر صعب. أزمة ثلاث سنوات ". الملحق 2.

إن إصدار صحيفة جماعية ليس بالأمر الجديد ، ولكنه شكل فعال للغاية من الدعاية المرئية للمعرفة التربوية ، وإعلام الوالدين بأنشطة رياض الأطفال ، وحياة الأطفال في المجموعة. في بداية العمل على استحداث العدد الأول ، شككت في فعاليته. لكن بالرجوع إلى والدي بهذه الفكرة ، وجدت أشخاصًا متشابهين في التفكير. الآن لدينا مجموعة كاملة من الآباء المبدعين ، لكل منهم أدواره الخاصة ، ونحن نشارك بنشاط في لعبة لعب الأدوار "محررو الصحف" الأزرار ".

اسم الصحيفة "أزرار". تنشر مرة في الشهر. قام أعضاء هيئة التحرير بإنشاء شعار المجموعة وقرروا أسلوب تصميم الصحيفة. يتضمن المحتوى عناوين دائمة: "رسالة إخبارية" ، "تمشى وانظر عن كثب" ، "في دائرة الأسرة" ، "Family Academy" ، "Alphabet of health" ، "تهانينا" ، "شكرًا لك" ، "هل سألت ؟ نحن نجيب ". الملحق 3.

شعار جريدتنا هو "بشرى سارة لكل بيت!" وننجح لأن الآباء يتلقون آخر طبعة من الجريدة عن طريق البريد الإلكتروني ويقررون بأنفسهم ماذا يفعلون بها. يشعر معظم الآباء بالرضا ، على الرغم من انشغالهم ، فهم دائمًا على دراية بأحداث المجموعة ، ورياض الأطفال ، إذا لزم الأمر ، يمكنهم الحصول على إجابة لسؤالهم. يتم أيضًا نشر ملفات جميع أعداد الصحيفة في منطقة الاستقبال ومتاح للجميع.

ما هي فاعلية هذا الشكل من التعاون مع أسر التلاميذ؟

• يتلقى الآباء معلومات موضوعية في الوقت المناسب حول أنشطة المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، وحول حياة الأطفال في المجموعة. نحن لا نفرض رأينا ، فالآباء أنفسهم هم من يقررون ماذا يفعلون بهذه المعلومات.
• نحن لا نقيد الآباء في الوقت المناسب. كل عائلة لديها عدد من الصحف. يمكنهم التعرف على المحتوى في أي وقت يناسبهم.
• يمكن لأي والد أن يصبح مراسلًا لإحدى الصحف ، وأن يناقش على صفحاتها المشاكل المثيرة لتطور وتنشئة الأطفال.
• الآباء المعاصرون ، وخاصة الصغار (في مجموعتنا ، 72٪ من الآباء تحت سن 35) ينجذبون عن طريق التواصل عبر البريد الإلكتروني. بالنسبة لهم هو بسيط ومألوف ومريح. نذهب لمقابلتهم.

مما لا شك فيه أن مثل هذه الأشكال من تقديم المعلومات المرئية للآباء ، ككتيب وصحيفة جماعية ، تساهم في إقامة تعاون بين أسر التلاميذ ومعلمي المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. يشارك الآباء بنشاط في تصميم الصحيفة ؛ ولديهم دائمًا المعلومات الضرورية والمثيرة للاهتمام حول أنشطة المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، حول تربية الأطفال ونموهم. من خلال هذا التعاون ، يلتزم الطرفان بالتفاعل الإيجابي والفعال ، ويتم استبعاد حالات الصراع وسوء التفاهم وانعدام الثقة.

المؤلفات.

1. Metenova N.M. الكبار عن الأطفال. مناهج جديدة لتصميم ومحتوى المعلومات المرئية لأولياء الأمور في مؤسسات ما قبل المدرسة. - Yaroslavl، LLC "IPK" Indigo "، 2011.
2. ليفشين. التعاون مع الأسرة في خلق بيئة تطوير الموضوع للأطفال الصغار // تربية ما قبل المدرسة. - 2013 - رقم 2.
3. ماير إيه إيه ، دافيدوفا أوي ، فورونينا إن. 555 فكرة لإشراك الوالدين في حياة رياض الأطفال. - م: تي سي سفير ، 2011.

يستخدم المعلم الحكيم دائمًا كل فرصة للتواصل مع أولياء الأمور. يبلغهم بانتظام عن النجاحات الطفيفة للطفل ، ويبلغ عن محتوى الفصول الدراسية ، ويقدم المشورة والتوصيات بشأن التعليم. يساعد الآباء على تعلم الاهتمام بنمو أطفالهم ، ويجعل من الممكن فهم أهمية عمل رياض الأطفال في تربية الأطفال وتعليمهم ويكشف عن قيمة عملهم.

تحميل:

معاينة:

لاستخدام المعاينة ، قم بإنشاء حساب Google لنفسك (حساب) وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com

معاينة:

غالبًا ما يواجه آباء الأطفال المصابين بالتوحد صعوبات كبيرة بسبب انتقائهم الشديد في الطعام. يحدث أن الطفل يرفض كل شيء ما عدا الحليب والبسكويت. يكمن السبب أحيانًا في الإحجام أو الخوف من تجربة منتج جديد ، أو في انطباع غير سار (طعم ، رائحة ، تغليف ، إلخ) ، والذي اتضح أنه مرتبط بطعام مألوف بالفعل. في هذه الحالات ، يمكن مزج الطعام الجديد مع الطعام الذي يحبه الطفل ، وإدراج المنتج الجديد تدريجيًا في النظام الغذائي.

شربت الفتاة L. عصير التوت البري والماء فقط رافضة أي سائل آخر. ومع ذلك ، في مرحلة ما ، لاحظ الوالدان رغبة L. في تذوق السائل الأحمر. اتضح أنه من الممكن إعطاء أنواع أخرى من العصير الأحمر ، وبالتالي توسيع النظام الغذائي بشكل طفيف.

في بعض الحالات ، يتعرف الطفل المصاب بالتوحد على وجود طعام غير مرغوب فيه ، حتى في شكل مقنع للغاية ، ويرفض تناول الطعام. عندما يكون النظام الغذائي للطفل محدودًا للغاية ويمكن أن تكون هذه الانتقائية ضارة بصحته ، فمن المهم تحديد الأطعمة التي تحتاجها حقًا لمحاولة إضافتها إلى نظامه الغذائي. على سبيل المثال ، إذا كان الطفل لا يأكل منتجات الألبان والفواكه ، ولكنه يشرب عصير الفاكهة ، فمن المستحسن أولاً وقبل كل شيء إضافة شيء من منتجات الألبان إلى نظامه الغذائي ، وعدم التركيز مؤقتًا على الباقي.
في البداية ، يتم تشجيع الطفل على تناول طعام مفضل كلما أكل القليل من الطعام الجديد ، حتى لو كان يلعق ملعقة. كانت إحدى الفتيات ، التي كانت مولعة برقائق البطاطس ، تتعلم شرب الكفير على النحو التالي. على مرأى من الرقائق ، فتحت فمها وفي تلك اللحظة تمكنت من إعطائها ملعقة من الكفير وفي نفس الوقت تقريبًا - قطعة من الرقائق.

على الرغم من أنها صرخت خلال المحاولات الأولى لأول مرة وحاولت بصق الكفير ، لكنها بدأت في البلع بعد بضع ملاعق. تدريجيًا ، أصبح من الممكن إعطاء رقائق البطاطس بعد 2-3 ملاعق كبيرة ، ثم الاستغناء عنها.
ومن المثير للاهتمام ، أن نفس الفتاة ، على الرغم من الرقائق المقدمة ، رفضت رفضًا قاطعًا أكل الجبن القريش. تم التعبير عن الاحتجاج في هذه الحالة بقوة أكبر ، عندما رأيت ملعقة بها جبن قريش قامت على الفور ببشر أسنانها وحتى الحرمان من الرقائق الموعودة لم يؤثر على عزمها. غالبًا ما يكون من المستحيل إجبار الطفل على تناول الطعام في مثل هذه الحالة. لذلك ، بعد أن علمت الطفل ، كما في المثال أعلاه ، أن يأكل الكفير واللبن ، لا يمكنك الإصرار على منتج ألبان إضافي واحد.
يجب إعطاء الطفل الطعام المفضل له على المائدة ، مع توضيح وقت الوجبة بوضوح ، مع تحديد مدى توفرها لبقية الوقت. يمكن أن تترسخ عادة العض وتتطور إلى مشكلة خطيرة في سن أكبر ، عندما يكتسب الكثير من الأطفال الوزن الزائد.

في بعض الأحيان ، قد تسبق محاولة الطفل الناجحة لتجربة شيء جديد لقاءات متعددة مع هذا المنتج قيد التشغيل. عندما يرسم شخص بالغ طفلًا أو يلعب معه ، يبدأ في التخيل ، "ماذا سنعالج الجدة ، ماذا نشتري لأخيه ، ما التوت الذي سنزرعه في الحديقة" ، محاولًا أن يصيبه بتجربة مشاعره : "أوه ، يا لها من فراولة حلوة ومثيرة." وبالتالي ، نجعل الأطعمة الأخرى أكثر جاذبية بطريقة خيالية.

يتطور الطفل ويبدأ في استكشاف العالم من حوله بنشاط أكبر ، ويبدأ تدريجياً في تجربة طعام جديد. مشكلة انتقائية الطعام صعبة للغاية وتتطلب الكثير من الصبر من الوالدين ، ولكن بمرور الوقت ، يمكن توسيع النظام الغذائي للطفل.
يحتاج الأطفال ، الذين ليست مشكلتهم في انتقائية الطعام شديدة ، إلى البدء في تعليم قواعد السلوك على المائدة. للقيام بذلك ، تحتاج أولاً إلى تنظيم المكان بشكل صحيح. يجب اختيار كرسي بارتفاع مريح. يتم وضع طبق من الطعام فقط أمام الطفل ، ويتم وضع ملعقة أو شوكة ، ويتم إزالة جميع الأجسام الغريبة ، وكذلك الأطباق الشائعة التي تحتوي على طعام يجذب الطفل. من المهم مراقبة الوضع الصحيح للملعقة في اليد ، وتزويد الطفل بالمساعدة اللازمة ، ويفضل أن يكون ذلك من الخلف. في اليد اليسرى (إذا كان الطفل يمينًا) ، يمكنك وضع قطعة خبز ، وهو أمر جيد للمساعدة في جمع الطعام في الملعقة.

إذا قفز الطفل من على الطاولة بقطعة في يده ، اجلسه بهدوء ولكن بثبات في مكانه ، أو تأكد من ترك الطعام على الطاولة قبل المغادرة. تذكر أن تمدحه عندما يجلس بشكل صحيح على الطاولة ، فقد يكلفه ذلك الكثير من الجهد الذي يجب مكافأته.

الصبي الأول ، 5 سنوات ، عندما ذهب إلى روضة الأطفال ، لم يأكل هناك بمفرده. بعد حوالي شهر ونصف ، تم تعليمه تدريجيًا (من قبل المعلم والمربية) أن يأكل بنفسه: أولاً أطعموه ، ثم أمسكوا بيده وأطعموه هكذا ، ثم أمسكوه تحت الكوع ، ثم وضعوا إصبعًا فقط تحت الكوع ، ثم وقفوا بجانبه. وأخيراً ، استقلوا تمامًا.

يتطلب هذا التسهيل التدريجي للرعاية الكثير من الصبر من الآباء والمعلمين. إنهم يواجهون المهمة ، من ناحية ، عدم التسرع في تعقيد المهمة ، ومن ناحية أخرى ، عدم التعثر في المرحلة التي تم إتقانها بالفعل.
في كثير من الأحيان ، يعاني الطفل من صعوبة في الأكل بسبب ازدياد اشمئزازه. حتى قطرة من الحساء على خدك أو ملابسك يمكن أن تكون مصدر إزعاج. يمكن التخفيف من هذه المشكلة عن طريق تعليم طفلك كيفية استخدام منديل.
تسهل القدرة على تناول الطعام بشكل جيد ، والجلوس على طاولة مع أشخاص آخرين ، زيادة التنشئة الاجتماعية للطفل المصاب بالتوحد ، ومشاركته في حياة أسرته وأقرانه.

الطفل التوحدي - مشاكل في الحياة اليومية

مهارات العناية الشخصية: تنظيف الأسنان بالفرشاة.

غالبًا ما يحتج الطفل المصاب بالتوحد بشدة على محاولة تنظيف أسنانه بالفرشاة ويرفض أخذ فرشاة أسنان في فمه بسبب فرط الحساسية للمس وانتقائية الطعام وعدم استعداده للوقوف في مكان واحد.

لذلك ، غالبًا ما يتردد آباء الأطفال المصابين بالتوحد لفترة طويلة في البدء في تعليمهم كيفية تنظيف أسنانهم بالفرشاة ، وعدم الرغبة في إثارة صراع إضافي.
في الوقت نفسه ، بالنسبة للعديد من الأطفال المصابين بالتوحد ، تبدأ الأسنان في التدهور بسرعة ، وبما أن الذهاب إلى طبيب الأسنان غالبًا ما يكون مشكلة أكثر صعوبة ، فمن الأفضل تعليم الطفل تنظيف أسنانه بالفرشاة في أقرب وقت ممكن.
من المهم جدًا جعل هذا الإجراء جذابًا قدر الإمكان للطفل - شراء معجون للأطفال وفرشاة أسنان صغيرة مريحة يمكنك غسلها ولمسها. من الجيد أن يلاحظ الطفل كيف تغسل أسنانك ويستمتع بها.
قد يحب بعض الأطفال المعجون فورًا ، مما يجعل تنظيف أسنانهم بالفرشاة أكثر جاذبية ، بينما يجد البعض الآخر أنه من الأسهل البدء في استخدام فرشاة فارغة وإضافة المعجون إليها عندما يعتادون عليه.

من الأفضل أن يمسك الطفل بالفرشاة من البداية ويده فوق يده. ومع ذلك ، قد تكون هناك حلول فردية هنا اعتمادًا على نوع المساعدة الأكثر راحة له.
يجب أن تكون لمسة الفرشاة خفيفة جدًا في البداية. من المهم جدًا عدم جعل الطفل سلبيًا بشأن هذا الموقف. عندما يعتاد على ذلك ، يمكنك البدء في زيادة مدة العملية ، وتنظيف أسنانك بشكل أكثر شمولاً وترك يدك.
لا يعرف الكثير من الأطفال كيف يغسلون أفواههم ويبصقون الماء. من المفيد للبعض أن يأخذ شخص بالغ في نفس الوقت مع طفل الماء في فمه ويبصق بشكل واضح. في بعض الأحيان يكون من الضروري إمالة رأس الطفل إلى أسفل ولمس الذقن. غالبًا ما يستغرق وقتًا طويلاً قبل أن يتعلم بصق الماء ، ويجب أن تكون مستعدًا لابتلاع الكثير من المعجون قبل ذلك.

لذلك ، من الأفضل عصر القليل من المعجون على الفرشاة.
كما هو الحال مع تعليم المهارات الأخرى ، تحتاج إلى التفكير في تسلسل واضح من الإجراءات والالتزام بها حتى يتعلم الطفل هذا النشاط. أدناه نقدم نوعًا مختلفًا من مثل هذا المخطط.

1. قم بتشغيل الماء
2. افتح العجينة
3. خذ فرشاة أسنان وبللها
4. اعصر العجينة وضع الأنبوب على حافة الحوض
5. نظف أسنانك على اليسار
6. نظف أسنانك على اليمين
7. نظف أسنانك من الأمام
8. ضعي الفرشاة
9. خذ كوبًا من الماء واشطف فمك
10. ضع الزجاج في مكانه
11. اغسل الفرشاة وضعها في كوب
12. أغلق معجون الأسنان وأعده مرة أخرى
13. اغسل
14. أغلق الصنبور
15. امسح وجهك ويديك
16. علق المنشفة في مكانها

أود أن أشير إلى أنه من الضروري منذ سن مبكرة تعليم الطفل المصاب بالتوحد مراقبة مظهره ، ليكون أنيقًا ونظيفًا. في هذه الحالة ، سيكون من الأسهل عليه لاحقًا التكيف في المجتمع ، لإيجاد مكان اجتماعي مقبول لنفسه ، على الرغم من صعوبات السلوك المتبقية ".

معاينة:

التدريب على استخدام المرحاض الكبير - كيفية حل هذه المشكلة في التوحد؟

يواجه العديد من الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة والمراهقة صعوبة في التبرز في المرحاض. غالبًا ما يصبح مثل هذا الموضوع الحساس مشكلة خطيرة للطفل نفسه ومن حوله.
يحاول بعض الآباء استخدام وسائل مختلفة لحل هذه المشكلة بأنفسهم ، وقد لا يذهبون إلى المتخصصين. قد يصاب الطفل بالرهاب والمخاوف من المرحاض ، أو قد يطور سلوكيات غير مرغوب فيها للغاية مثل تلطيخ البراز واللعب بالبراز وما إلى ذلك. لا يستطيع الأقران والمعلمون والمعلمون المحيطون بالطفل بناء علاقات اجتماعية وممتعة مع الطفل إذا سار "بطريقة كبيرة" في سرواله ، وغالبًا ما تصبح هذه المشكلة عقبة خطيرة أمام التنشئة الاجتماعية للطفل واندماجه.

كما هو الحال مع تصحيح أي مشكلة سلوكية أخرى ، لا ينبغي النظر إليها على أنها من أعراض التوحد أو التخلف العقلي ، ولكن على أنها سلوك إشكالي. من هنا ، ستكون الخطوات الأولى في حل هذه المشكلة هي جمع البيانات وتحليلها.

في البداية ، يجب تسجيل البيانات لمدة أسبوعين على الأقل على أساس يومي. يجب عليك تسجيل:
1. التاريخ والوقت الدقيق لجميع حركات الأمعاء (وكذلك أوقات جميع الوجبات).
2. المكان الذي يتغوط فيه الطفل
3. ماذا كان يرتدي الطفل.
4. تناسق البراز.

بعد جمع البيانات ، يجب إجراء تحليل وتحديد سبب حدوث هذه المشكلة:

1. 1. أسباب طبية
2. 2. نقص المهارة (أو عدم تعميم المهارة المدربة بالفعل على التبول في المرحاض)
3. 3. رفض التعاون
4. 4. وجود طقوس وقوالب نمطية مرتبطة بالتغوط.

عند الأطفال الذين يعانون من مشاكل في التبرز في المرحاض لأسباب طبية، عادة ما تكون هناك علامات غير نمطية - براز متكرر للغاية ولين ، أو ، على العكس من ذلك ، نادر جدًا وقاس. الخامس في هذه الحالةيجب عليك الاتصال بطبيب الأطفال الخاص بك ، وإذا كانت هناك مشكلة بالفعل ، فسيقوم طبيب الأطفال بإحالتك إلى الاختصاصي المناسب. في هذه الحالة ، يجب أن تتبع باستمرار تلك التوصيات التي سيقدمها متخصص في هذا المجال.

إذا كان الطفل "يمشي" بشكل كبير "في سرواله" لعدم وجود مهارة في التبرز في المرحاض، من خلال تحليل البيانات ، سيكون من الملاحظ أنه لا توجد خصائص أو قوالب نمطية محددة مرتبطة بهذه العملية. في هذه الحالة ، يجب تطبيق إجراء تصحيح يعتمد على الأساليب الاستباقية والتفاعلية.

بادئ ذي بدء ، يجب التأكد من أن طفلك يمكنه الجلوس على المرحاض لفترة طويلة. إذا كان الطفل لا يجلس على المرحاض ، أو يجلس متوترًا جدًا ، بضع ثوانٍ فقط - في هذه الحالة لا توجد طريقة للطفل ليتمكن من التبرز في المرحاض. في هذه الحالة ، من الضروري بناء تدريب على الجلوس على المرحاض - كتمرين منفصل. للتدريب ، يمكنك استخدام المطالبات المادية والمكافآت أو الرموز المميزة.

بالإضافة إلى تعلم كيفية الجلوس على المرحاض ، يجب عليك وضع جدول زمني لزيارات المرحاض. بناءً على البيانات الأولية ، يجب عليك اختيار الوقت الأقرب للوقت الذي يتغوط فيه الطفل عادةً. يجب أن تأخذ الطفل إلى المرحاض في هذا الوقت وتساعده على الجلوس على المرحاض لمدة 5 دقائق. إذا لم يحدث شيء ، يمكن للطفل مغادرة المرحاض ، ولكن بعد ذلك ستأخذ الطفل إلى المرحاض كل 10 دقائق.

إذا نجح الطفل في دخول المرحاض "كبيرًا" - فأنت بحاجة إلى منحه أكثر جائزة تحفيزية ومرغوبة.

إذا كان الطفل لا يزال قادرًا على اتساخ سرواله - يوصى هنا باستخدام إجراء تفاعلي - إما "التصحيح المفرط" (على سبيل المثال ، تنظيف ملابسه وغسلها) ، أو "تكلفة رد الفعل" (الحرمان من أي امتيازات ، من أجل على سبيل المثال ، حظر مشاهدة الرسوم المتحركة أثناء المساء).

في بعض الأحيان يكون التشجيع التحفيزي وحده كافيًا ، ولكن نظرًا لحقيقة أن حركات الأمعاء لا تحدث كثيرًا مثل التبول ، من أجل تحقيق تقدم في عملية التعلم ، يلزم أحيانًا إجراءات تفاعلية إضافية.

في حالة وقوع الحوادث لأن الطفل يرفض التعاون- سيصبح هذا ملحوظًا عندما يبدأ الطفل في الضغط على "الكرسي" عندما تطلب الذهاب إلى المرحاض. عادة ما يميز هذا السلوك الطفل ، ليس فقط فيما يتعلق بالمرحاض ، ولكن أيضًا في مجالات أخرى من المتطلبات اليومية أيضًا.
في مثل هذه الحالات ، غالبًا ما يكون استخدام الأدوية مثل تحاميل الجلسرين أو الحقن الشرجية علاجًا فعالًا. لكن ينصح باللجوء إليهمكطرق مساعدة، في حين سيكون إجراء التصحيح السلوكي هو الإجراء الرئيسي... في هذه الحالة ، يجب أن تكون المكافأة على نجاح حركات الأمعاء في المرحاض كبيرة جدًا. في بعض الأحيان يمكن استخدام الأسلوب التالي - منع الوصول إلى جميع الحوافز المهمة لمدة أسبوعين قبل تقديم هذا البرنامج. سيؤدي ذلك إلى زيادة القيمة التحفيزية للمكافأة ، ويشترط استلام هذه المكافأة على حركة الأمعاء في المرحاض.

عند تجنب حركات الأمعاء في المرحاض يرتبط بالروتين والقوالب النمطية(على سبيل المثال ، الطفل يتغوط فقط في المنزل ، وفقط في حفاضات ، ويقف فقط خلف أريكة) - هذا الروتين من الصعب جدًا إيقافه أو مقاطعته. في هذه الحالة ، ستكون الطريقة الأكثر فعاليةتشكيل تدريجي وبطيء لروتين جديدوالتي ستكون قريبة من سلوك التغوط في المرحاض. في تشكيل هذا الروتين ، مطلوب تشجيع كل شكل تقريبي جديد من التفاعل. من المهم عدم التسرع أو التحرك بسرعة كبيرة ، وإلا فقد يؤدي ذلك إلى الإمساك وصعوبات إضافية.
يمكنك بناء الخطوات التالية بشرط أن يتغوط الطفل دائمًا في الحفاض ، ويقف خلف الأريكة:

1. 1. ساعد الطفل على الوقوف أمام الأريكة ، وإذا نجح في أن يصبح "كبيرًا" في الحفاض ، ولكن أمام الأريكة - يحصل على التشجيع.
2. 2. ساعد الطفل على الوقوف في الممر أمام المرحاض ، وإذا نجح في الذهاب "كبير" في الحفاضات ، ولكن في الممر أمام المرحاض - يحصل على التشجيع.
3. 3. ساعد الطفل على الوقوف في المرحاض ، وإذا نجح في أن يصبح "كبير" في الحفاض ، ولكن في المرحاض - يحصل على التشجيع.
4. 4. ساعد الطفل على أن يدخل الحفاض "بشكل كبير" أثناء جلوسه على المرحاض في المرحاض ، وإذا نجح في الدخول "بشكل كبير" في الحفاض ، ولكن الجلوس على المرحاض في المرحاض - يحصل على التشجيع.
5. 5. ساعدي الطفل على أن يصبح "كبيرًا" أثناء جلوسه على المرحاض في المرحاض مع وضع حفاضات على ركبتيه ، وإذا نجح في "زيادة حجمه" أثناء جلوسه على المرحاض في المرحاض ، ولكن مع خفض حفاضه إلى مكانه. ركبتيه ، يحصل على مكافآت.
6. 6. ساعد الطفل على أن يصبح "كبيرًا" أثناء جلوسه على المرحاض في المرحاض ، ممسكًا بالحفاضات في يديه ، وإذا نجح في التقدم "كبيرًا" أثناء جلوسه على المرحاض في المرحاض ، مع إمساك الحفاض في يديه - يحصل على مكافأة.
7. 7. ساعد الطفل على أن يصبح "كبيرًا" أثناء جلوسه على المرحاض في المرحاض ، بدون حفاضات ، وإذا نجح في أن يصبح "كبيرًا" أثناء جلوسه على المرحاض في المرحاض ، ولكن بدون حفاض - يحصل على المكافآت.

يجب أن نتذكر أن خطوات وخطوات تعليم الطفل التبرز في المرحاض يجب أن تكون كذلكبناءً على قدراته واحتياجاته الفردية... بالنسبة لبعض الأطفال ، سيكون من الضروري إجراء عملية تدريجية أو طريقة أخرى لإيقاف استخدام الحفاض (على سبيل المثال ، لا تخفض الحفاض ، ولكن اترك الحفاض على الطفل ، ولكن اقطع ثقبًا فيه مسبقًا ، وقم بزيادته تدريجيًا حتى لم تعد هناك حاجة إلى الحفاض).

لتنفيذ إجراء التدريب على استخدام المرحاض "الكبير" بنجاح ، فأنت بحاجة إلى:

1. تقوية مهارات التدريب على استخدام المرحاض "الصغير"- بمعنى آخر. يجب أن يكون الطفل قادرًا بالفعل على التبول في المرحاض.

2. تسجيل البيانات بشكل دائم... لا تتوقف عن تدوين الملاحظات حتى يتقن الطفل المهارة بشكل كامل.

3. التطبيق المتسق لإجراءات التدريب- يستغرق الأمر 3 أسابيع على الأقل من التطبيق المتسق للإجراء لتقييم فعاليته. لا يمكن للأطفال الذين كانوا يرتدون ملابس "كبيرة" لسنوات أن يفطموا أنفسهم من هذا لمدة يومين أو ثلاثة أيام.

وبالتالي ، فإن عملية التعلم وتعزيز مهارة بديلة ، أي يمكن أن تستغرق حركات الأمعاء في المرحاض وقتًا طويلاً. لذلك ، من المهم جدًا تطبيق الإجراء باستمرار والاحتفاظ بالسجلات بحيث يمكن تتبع ديناميكيات العملية.

معاينة:

تذكير أولياء الأمور من الطفل

هذه "المذكرة" ليست مجرد نوع من المناجاة لطفل يدافع عن حقوقه ، ولكنها أيضًا دعوة مفتوحة من الكبار للحوار والتفاهم المتبادل.

دعونا نستمع إلى نصيحة أطفالنا!

"بدلاً من الاستماع إلى خطبة ، أفضل إلقاء نظرة ،
ومن الأفضل أن تتباهى بي بدلاً من أن تدلني على الطريق.
العيون أذكى من السمع - سوف تفهم كل شيء دون صعوبة.
أحيانًا يتم الخلط بين الكلمات ، لكنها ليست مثالًا على الإطلاق.
أفضل واعظ يؤمن بالحياة.
رؤية الخير أثناء العمل - هذا هو أفضل ما في المدارس.
وإذا أخبرتني بكل شيء ، فسوف أتعلم درسًا.
لكن حركة اليدين أوضح بالنسبة لي من تدفق الكلمات السريعة.
يجب أن يكون من الممكن تصديق الكلمات الذكية أيضًا ،
لكن من الأفضل أن أرى ما تفعله بنفسك.
ماذا لو أسأت فهم نصيحتك الرائعة
لكنني سأفهم كيف تعيش: في الحقيقة أم لا "

حكمة الطفولة الأبدية

1. لا تفسدني ، أنت تفسدني بها. أعلم جيدًا أنه ليس من الضروري أن أمدني بكل ما أطلبه. أنا فقط أختبرك.
2. لا تخافوا من أن تكون حازما معي. هذا هو النهج الذي أفضل. هذا يسمح لي بتحديد مكاني.
3. لا تدع عاداتي السيئة تجذب الكثير من انتباهك إلي. هذا سوف يلهمني فقط لمواصلةهم.
4. لا تجعلني أشعر بأنني أصغر مما أنا عليه بالفعل. سوف أخرجها منك عندما أصبحت "طفل يبكي" و "متذمر".
5. لا تفعل لي ولا لي ما أستطيع أن أفعله لنفسي. يمكنني الاستمرار في استخدامك كخادم.
6. لا تطلب مني أن أشرح على الفور لماذا فعلت هذا أو ذاك. أحيانًا لا أعرف لماذا أتصرف بهذه الطريقة وليس بطريقة أخرى.
7. لا تختبر صدقتي كثيرا. عندما أشعر بالخوف ، أتحول بسهولة إلى كاذب.
8. لا تكن غير متسقة. هذا يحيرني ويجعلني أبذل قصارى جهدي في جميع الحالات لترك الكلمة الأخيرة لنفسي.
9. لا تضايقني أو تزعجني. إذا قمت بذلك ، فسأدافع عن نفسي بالتظاهر بالصمم.
10. لا تحاول قراءة التعليمات والإشارات لي. ستندهش من اكتشاف مدى معرفتي بما هو جيد وما هو سيء.
11. لا تنسى أنني لا أستطيع أن أتطور بنجاح دون فهم وموافقة ، ولكن الثناء ، عندما يتم اكتسابه بصدق ، يُنسى أحيانًا. ويبدو أن التوبيخ لم يحدث أبدًا.
12. لا تعتمد على القوة في علاقتك معي. هذا سيعلمني أن أحسب فقط بالقوة. سأستجيب بسهولة أكبر لمبادراتكم.
13. عاملني بنفس الطريقة التي تعامل بها أصدقائك. ثم سأصبح صديقك. تذكر أنني أتعلم من خلال تقليد الأمثلة بدلاً من انتقادي.
14. من المهم بالنسبة لي أن أعرف منك ما هو الصواب وما هو الخطأ. لكن الأهم من ذلك كله ، أنه من المهم بالنسبة لي أن أرى في أفعالك تأكيدًا لما إذا كنت أنت نفسك تفهم ما هو صحيح وما هو غير صحيح.

مناهج جديدة لتصميم ومحتوى المعلومات المرئية لأولياء الأمور في مؤسسات ما قبل المدرسة.

ترتبط تربية الأطفال ارتباطًا وثيقًا بالتعليم التربوي للآباء. إن الوالدين هم من يضعون أسس شخصية الطفل ، ويشكلون خصوصيات علاقته بالأشخاص من حوله. تحدد كل عائلة عملية التنشئة على طريقتها الخاصة ، ولكن كل أسرة ، بسبب ظروف مختلفة ، وإن كانت بدرجة مختلفة ، تحتاج إلى مساعدة تربوية مؤهلة. لا يقبل كل والد هذه المساعدة. ومهمة المعلم ، الذي يراقب الطفل مباشرة ويعرف مشاكله ، هي جذب الوالدين للتعاون. أو على الأقل قاده إلى معرفة وفهم المبادئ التربوية. تتنوع أشكال العمل مع الأسرة في مجال التربية التربوية. هذا الكتيب حول المعلومات المرئية. المعلومات المرئية ، في شكل أركان وزوايا ، عالمية ولديها فرص كبيرة لإلقاء الضوء على العملية التربوية. في الوقت نفسه ، لا ينص على اتصال مباشر بين المعلم وأولياء الأمور ، وبالتالي فإن شكل وطريقة عرضه لا يقل أهمية عن محتواه. يجب أن ينجذب الوالد إليها ويهتم بها. لهذا ، تم اقتراح طرق جديدة لتصميم المعلومات المرئية في رياض الأطفال.

تم تصميم زوايا المعلومات وفقًا لحبكة واحدة: قصة أو قصيدة خرافية واحدة ، على شكل غابة ، أو مرج زهور ، أو مملكة مائية ، أو سماء مرصعة بالنجوم ، أو غرفة روسية ، أو متجر ألعاب.
- يتم استخدام مجموعة متنوعة من المواد في التصميم: الرغوة ، الرغوة ، لحاء البتولا ، الكرمة ، الأطلس ، الفراء ، مكرميه ، الورق المعجن ، البلاستيك ، آلة فصل الشتاء الاصطناعية ، القش ، السيراميك ، الخشب (نحت ، حرق) ، وكذلك الصغيرة العناصر اللازمة لتزيين الملابس وجاذبية الشخصيات: الأزرار والخرز والترتر وخيط اللحاء والصوف القطني ؛ مادة طبيعية: بذور اليقطين وعباد الشمس والبطيخ وقشور البيض والجوز والأقماع والفروع والجوز. مواد النفايات: مكبات من الخيوط ، الفلين ، الزجاجات البلاستيكية ، الأسلاك ، رقائق معدنية ، علامات مستعملة.

يتم استبدال الحوامل والأجهزة اللوحية التقليدية بأشكال غير عادية وفقًا للمخطط: في زهرة ، على تاج ، ساحة ، جزر ، فراولة ، ريش طيور ، عربات قطار ، إلخ.
- توضع مواد النصوص في جيوب خاصة مصنوعة من زجاج شبكي وورق لامع حسب أشكال الأشياء: في الفراولة - أشكال بيضاوية ، في ساحة - نصف دائرة ، شبه منحرف.
- المعلومات مكتوبة بخط كبير على خلفية فاتحة بحيث يمكن قراءتها من مسافة 2-3 أمتار. يتم تمييز الموضوع باللون والأحجام الأكبر.
- الراحة والراحة ، اللازمتان للحصول على تصور إيجابي للمادة المقترحة ، يتم إنشاؤها من خلال استخدام الألوان الهادئة والمحايدة ، والتول والستائر على النوافذ ، والمناديل على الطاولة ، ووجود الزهور النضرة ، والمساحات الخضراء ، والإيكيبانا ، و بالطبع النظافة والنظام.
- القوة والأمان من المتطلبات الرئيسية لتصميم الحملات المرئية. جميع المواد متصلة بقوة بالقاعدة الخشبية. لا يوصى بلصق الأوراق على الحائط ، وكذلك استخدام الأزرار ومشابك الورق والأشياء الحادة الأخرى.
- يتم تحديث المواد الإعلامية بانتظام حسب العنوان: يوميًا ، أسبوعيًا ، ولكن مرة واحدة في الشهر على الأقل.
- يمكن أن يكون مكان تسجيل المعلومات التربوية المرئية عبارة عن غرفة ملابس جماعية وأركان أخرى من رياض الأطفال ، حيث يتواجد الآباء غالبًا: ممرات ، ومناطق بالقرب من مكتب الرأس ، وأطباء ، وطبيب نفساني ، ومعالج تخاطب ، وحتى أقسام من الشرفة ، الجدران عند مدخل الروضة.

إنشاء المعلومات المرئية للآباء

يوجد أدناه قائمة ووصف لأركان المعلومات الرئيسية (العناوين) ، والتي يمكن بالتأكيد استكمالها وتوسيعها من قبل المعلمين أنفسهم. معلومات موضوعية على الحائط حول تعليم المعلمين

المعلومات الموضوعية لسطح المكتب.
ركن المعلومات الموجزة.
للقراءة في المنزل.
الزاوية الموسيقية والشعرية.
الركن الطبي "عن الصحة"
إعلانات.
"شكرا لك"
"يسعدنا إبلاغكم ..."
أخبار من الفصل.
ركن إبداع الأطفال.
قائمة الطعام.
WINDOW هي أخبار قصيرة جدا.
ركن الصورة للمزاج.
الوضع ، شبكة من المهن.
معرض: "افعلها مع الأطفال".
زاوية الصورة: "إنهم يعملون مع أطفالك".
ركن الأشياء المنسية.
تهانينا.
مرآة.

معلومات عن موضوع الجدار

يتم وضع النصائح حول أحد موضوعات الأبوة والأمومة في المكان الأكثر بروزًا. يجب أن يجذب الموضوع انتباه الوالدين ليس فقط من خلال ملاءمته ، ولكن أيضًا من خلال أصالة عرضه. بدلاً من العناوين المعتادة مثل نصائح للآباء ، من الأفضل أن تكتب: "أسرار تربية طفل مهذب" أو "ماذا تفعل إذا كان الطفل عنيدًا؟" ، "كيف تخلص الطفل من المخاوف". يقع العنوان في أحد موضوعات الحبكة ويتم تمييزه بالألوان ، وزيادة أحجام الحروف المصنوعة من الرقائق المعدنية ، والجديلة ، والقش ، والتطريز ، إلخ. على سبيل المثال ، إذا كانت غرفة تبديل الملابس مزينة على شكل غابة ، فإن الموضوع يكون في الشمس أو الغيوم. القواعد والنصائح لا تتركز في مكان واحد بل
ألقيت على الحائط: تم تقديم نصيحة واقتراحات للشخصيات ، مكتوبة على كائنات المؤامرة المقصودة. إذن ، أوز البجعة لها ريش في مناقيرها ، ونصائح على ريشها. الحيوانات: أرنب ، سنجاب ، دب يحمل أشهى الأطعمة المفضلة لديهم في أقدامهم: جزر ، جوز ، برميل من العسل ، عليها جيوب بها أطراف. يجب ألا يكون هناك أكثر من خمس نصائح. تمت كتابة جميع القواعد والتوصيات بأحرف كبيرة على خلفية فاتحة (لا يُسمح بالكتابة على درجات اللون الأحمر والأخضر وغيرها من درجات الألوان الداكنة من الورق) ، علاوة على ذلك ، بحيث لا تندمج النغمات التي يكتب عليها النص مع الحائط ، يمكن حواف صورة ظلية كائن أو شخصية الوان براقة... تلعب حداثة المواد وتفردها دورًا مهمًا في تصميم معلومات الحائط. لذلك ، يحمل كارلسون جرة من المربى ، مصنوعة من بارالون ، مروحة مصنوعة من البلاستيك ، ياقات حريرية ، عيون مصنوعة من الأزرار ، شعر مصنوع من خيوط صوفية ، يسكب الفراولة من البرطمان مع نصائح محددة حول الموضوع "إذا كان الطفل يكذب . " خيار آخر: في الجزء العلوي على الحائط يوجد القمر ، الذي هو الموضوع ، وعلى الشجرة ، غطاء الفطر ، لب الزهرة ، هناك نصائح لتربية الأطفال. يتم تحديث معلومات الحائط شهريا.

معلومات عن موضوع سطح المكتب

توجد معلومات عن علم أصول التدريس وعلم النفس والطب على الطاولة. يُنصح بتغطيتها بمنديل جميل أو وضع الزهور أو الأكيبان حسب الموسم. على الطاولة - 1-2 كرسي ، بجانبها - خطاف للشبكات والحقائب. كل هذا يهدف إلى خلق جو ملائم ضروري لخلق مشاعر إيجابية ، وتصور المعلومات التي يجب أن تثير اهتمام الوالدين. في صناعة الألعاب ، الشخصيات الخيالية المشاركة في إثارة الطاولة ، يُنصح بجذب الأطفال الذين يلفتون انتباه والديهم إلى عملهم ، وأن يعاملوا أنفسهم الحرف اليدوية بعناية. يمكن تقديم معلومات الجدول باستخدام ألعاب خفيفة الوزن مصنوعة من مجموعة متنوعة من المواد. الموضوع ، المميز في اللون والحجم ، يقع في الجزء الرئيسي
عناصر الحبكة وزخارف الشخصيات. إعطاء النصائح ، لا تزيد عن ثلاثة ، العب مع الشخصيات.

خيارات تقريبية للقطع.
- سلحفاة مصنوعة من قشور الجوز تحمل لافتة تحمل عنوان الموضوع: "إذا كان الطفل يكذب". هناك زنابق على منديل أزرق مطرز. هم من الكروشيه من الخيوط ، من نوى منشورات مع نصائح زقزقة.
- على شجرة (مصنوعة من الورق) ، في عش (مصنوع من الصوف القطني) ، يجلس طائر (مصنوع من الخيوط النشوية) ، في منقاره موضوع: "معاقبة طفل ، عليك أن تتذكر ... "بجانب الشجرة توجد ألعاب لحيوانات ، وفي كفوفها نصائح.
- على قنب - كعكة ، مخيط من القماش ، في قبعة. على شرابة القبعة - موضوع "يمكنك منع الإصابات إذا ..."
- في المصباح الأرضي (المصنوع من بكرات من الخيوط والقماش) تجلس جدة (مصنوعة من الورق المعجن ، خرز روان ، تنورة مزينة بزخرفة على القماش) وتحبك وشاحًا من ثلاث كرات. على المصباح الأرضي - الموضوع: "نصائح لتربية الأحفاد" ، وفي الكرات - نصيحة في شكل دوائر.
- الدكتورة ايبوليت تحمل برقية بالموضوع: "اعتني بعيونك مثل الماس" ومحقنة أو قلم رصاص بأحجام كبيرة ، على أطرافها أطراف.
- على السماور المطلية بـ Gzhel ، هناك موضوع ، على الصحون - أكواب مع نصائح.
- شبل دب أولمبي (مصنوع من الفراء) ، على صدره ميدالية ذات موضوع ، يحمل أطواق ، حلقات ، بداخلها - أطراف.
- الديك في منقاره يحمل اسم الموضوع ، في ذيله - نصيحة.
- قاطرة مصنوعة من الورق المقوى والنسيج تحمل الركاب: أرنبة ، قطة ، ضفدع ، سنجاب (فراءهم). في أبخرة الدخان الملتف - الموضوع: "كيف تحب الطفل" ، وفي كفوف الحيوانات التي تنظر من نوافذ العربات - نصيحة. ثعلب يحمل حقيبة كتب عليها عبارة "حظ سعيد" يركض خلف القاطرة.

لمحة سريعة عن الزاوية

يعرّف هذا العنوان الوالدين على أقوال عظماء قصيرة ، وخطوط شعرية مشرقة ، وأمثال وأقوال شعبية مناسبة في التعليم والتدريب. يقع هذا الركن على جدران الممرات عند مدخل الروضة أو غرفة الملابس أو في المسافة بين الممرات. مثل العناوين السابقة ، تم تصميم العنوان بطريقة غير تقليدية.
على سبيل المثال ، في شكل راديو تكون عليه خطوط M.Yu. ليرمونتوف:
"صدقني ، السعادة موجودة فقط ،
حيث يحبوننا ويصدقوننا ".

على شكل شاشة تليفزيونية كتب عليها المثل:
"علموا زوجة بلا أطفال ،
والأطفال - بدون بشر ".

على شكل نجمة معدنية توضع فيها كلمات شكسبير:
"كلمة شريرة تزعج الشفتين التي تقولها".

على شكل شمس تحمي تصريح أوشينسكي:
"لا تعد طفلًا لا يمكن تحقيقه ولا تخدعه أبدًا".

على شكل زهرة بكلمات ج. روسو:
"هل تعرف أن أضمن طريقة لجعل طفلك غير سعيد هي تعليمه عدم حرمانه من أي شيء."

في هذه الزاوية ، يجب أن يكون هناك عبارة واحدة أو مثل أو قصيدة واحدة ، علاوة على ذلك ، مطبوعة بشكل كبير ، على خلفية فاتحة.

الزاوية "للقراءة في المنزل"

يُنصح بوضع مواد هذه الزاوية في مكان غير مرتفع على الحائط فوق الطاولة بحيث يصبح تصميمها استمرارًا لمخطط حملة الطاولة. لذلك ، إذا تم تمييز الموضوع والنصائح على الطاولة حول عناصر التقديم ، فهناك صينية على الحائط ، وهناك تطبيقات للألواح والسماور والمناديل (مما هو غير موجود على الطاولة) ، وفقًا للرقم من النصائح.
إذا كانت هناك دمية بالزي الوطني على المنضدة ، ثم على الحائط ، في الزاوية "للقراءة في المنزل" ، يوجد هزاز ملون به دلاء. على النير ، يتم إعطاء الموضوع: "قواعد الأخلاق الحميدة أثناء المحادثة" ، وعلى الدلاء - نصيحة.
إذا كان هناك دجاج ريابا على الطاولة مع موضوع ونصائح حول البيض ، فعندئذٍ على الحائط يوجد عشب يعمل فيه الأطفال على تزيين الدجاج.
إذا كان الجدول يصور شارعًا في المدينة: سيارات ، منازل ، ثم على الحائط توجد إشارات مرور مع نصائح للآباء.

زاوية من الشعر والموسيقى

القصائد والأغاني التي يتعلمها الأطفال في دروس الموسيقى وتطوير الكلام وفي أوقات فراغهم ، وكذلك القصائد التي تساعد على تصحيح سلوك الكبار ، مزينة بألوان زاهية في ألبومات ودفاتر صغيرة حتى يتمكن الآباء من أخذها إلى المنزل وإعادة كتابتها ، خاصة أولئك الذين يواجه أطفالهم صعوبات في الحفظ والقراءة التعبيرية. في بعض الأحيان ، يمكنك إعطاء مهام منزلية "خادعة" لجميع الآباء ، مثل: "ارسم صورًا لـ
أبيات من أغنية ، سطور من قصيدة "يوصى بكتابة هذه التخصيصات لكل أسرة.

ركن الإبداع للأطفال

في هذا الركن - عمل الأطفال على الرسم والتزيين والنمذجة والتصميم. يتم وضع موضوع الدرس ومحتوى البرنامج في جيب مخصص لهذا الغرض ، والذي يقع في سقف المنزل ، في يد قلم الرصاص المبهج. يمكن عرض أعمال الرسم والزخرفة كليًا أو جزئيًا ، علاوة على ذلك ، يتم إخفاؤها بواسطة "السياج" ، "العشب" حتى لا تتاح للوالدين الفرصة لمقارنة رسومات أطفالهم بالآخرين. يجب أن تكون المعارض التي تحتوي على أعمال الأطفال مؤمنة جيدًا بخطوط الصيد والشرائح المخرمة أدناه. لإظهار الرسومات والتطبيقات ، لا يمكنك استخدام المعارض فحسب ، بل يمكنك أيضًا استخدام تقويمات مع مظاريف لكل طفل. يمكن وضع أعمال الأطفال على النمذجة والتصميم على أرفف منزل حكاية خرافية ، سلم كوخ ، ساحة ليزا باتريكيفنا ، مزينة بالنقوش والنسيج. يمكن كتابة ألقاب وأسماء الأطفال على جانب الرف.

ركن طبي

بمساعدة هذا العنوان ، يتم منح الآباء الفرصة للحصول على بيانات عن طول ووزن الطفل والنظام الغذائي والروتين اليومي للحصول على إجابات لأسئلة مثيرة حول الوقاية من بعض الأمراض.

لوحة إعلانات

يتم نشر الإعلانات وفقًا لشكل الجهاز اللوحي. يجب طباعتها على أوراق وحوافها بورق ملون ، بمادة جديلة طبيعية ، تجذب الانتباه ليس فقط بمحتواها ، ولكن أيضًا بتصميم جمالي غير تقليدي. إذا كانت هذه ، على سبيل المثال ، دعوة لحفلة رأس السنة الجديدة ، فسيتم وضع النص في لحية سانتا كلوز أو في حقيبة بها هدايا.

على لوحة ملونة ، على شكل برقية ، لفيفة مرسوم ، تكتب كلمات الامتنان إلى الآباء الذين يقدمون المساعدة في تحسين المواقع ، ومجموعات رياض الأطفال ، واقتناء المواد ، وتصنيع وإصلاح الألعاب ، والعمل مع الأطفال ، والمشاركة في أحداث أخرى. لا يوصى بإدراج العديد من الأسماء في وقت واحد ، فمن الأفضل إدراج اسم واحد في كل مرة مع الإشارة إلى مساهمة محددة.

"نشكر آنا بافلوفنا بيتروفا على تنظيم الحلقة المسرحية."
كما تعمل الخطوط الشعرية مع كلمات المديح بمثابة تشجيع أخلاقي:
إنه سيد عظيم - أيادي ذهبية!
لهذا نحترمه.
يصنع ألعابًا جميلة
في هذا الوقت ، لا يدخر بلده.

في بعض الأحيان يكون من الضروري كتابة كلمات شكر لجميع الآباء والأمهات لمشاركتهم في مسابقة الألعاب والشعر ، استعدادًا للقاء الوالدين ، وفي إزالة الجليد وتشييد المباني. وحتى إذا تم التعامل مع هذا الامتنان للبعض مسبقًا ، فسيساعد ذلك على تنشيط أنشطتهم. الشيء الرئيسي في تصميم هذا القسم هو الثناء في الوقت المناسب والكلمات الرقيقة وتحديثها المتكرر.

قد يكون لهذا العنوان ألقاب أخرى مماثلة في المعنى: "بشرى" ، "نجاحاتنا" ، لكن الغرض الأساسي منها هو إطلاع الوالدين على نجاح الأبناء في العمل ، وثقافة السلوك ، وفي الأعمال الصالحة. يمكن تقديم ذلك بمعلومات قصيرة حول نجاح الأطفال والمجموعة بأكملها. سيساعد نموذج التقييم على تعريف الوالدين بقضايا التنشئة ذات الصلة بأطفال هذه المجموعة في الوقت الحالي. المديح ضروري للأطفال من أجل إلهام رغبتهم في اتباع القواعد الراسخة ، ويجب على الآباء أن يثقوا بأطفالهم.

يقدم هذا العنوان للآباء موضوعات وأهداف وغايات الأنشطة الرئيسية ، بحيث يكون الآباء على دراية بما يتعلمه الأطفال وما هي المعارف والمهارات والقدرات التي يكتسبونها. هذا يساهم في حقيقة أن الآباء سيكونون قادرين على المشاركة في تعليم الطفل ، لمنحهم كل مساعدة ممكنة. في هذا العنوان ، من الممكن أيضًا للمعلمين والأطفال اللجوء إلى والديهم في شكل طلب للمساعدة في حل الألغاز أو الكلمات المتقاطعة أو في الإجابة عن سؤال صعب أو في تأليف قصة خيالية أو قصيدة أو للمشاركة في قراءة لعب الأدوار لقصة خرافية وتمثيلها المسرحي ، مما يجعل المشهد ، في الرسم المشترك ، والتطبيقات ، والتصميم حول موضوع معين.

قائمة

لا ينبغي أن تكون لوحة القائمة ، مثل كل الأطباق الأخرى ، مملة. على سبيل المثال ، يشير طباخ بمغرفة إلى القائمة المكتوبة على الغطاء ، وتغمز عين الطاهي بمرح ، ويقول الفم:
"بالعافية". أو: حريق مصوَّر في فرن من رقائق معدنية ، وقائمة معلقة فوقه. ليس من الضروري تعليق القائمة في غرفة خلع الملابس ، فمن الأفضل عند مدخل الحضانة أو في منطقة مخصصة. تتيح لك الطباعة الكبيرة التعرف بسرعة على القائمة المقترحة.

العنوان: WINDOW
- اخبار قصيرة جدا.
قد يكون الاسم مختلفًا. على سبيل المثال ، "هل تعلم ..." ، ولكن بخلاف ركن المعلومات الموجزة ، فهو يحتوي على رسائل قصيرة حول بحث جديد في مجال التربية وعلم النفس والطب ، ويقدم هذا العنوان مقالات من الدوريات والأدبيات الجديدة. يمكن تزيين اللوحة على شكل كتاب مفتوح (مصنوع من لحاء البتولا في يد ماري بوبينز ، أرخميدس ، أو برقية ممسوكة من قبل العقعق ، وفي عينيه كؤوس ، ورقة بها نص في منقاره.

ركن الصور "صباح الخير يا طفل"

يتم وضع الزاوية في غرفة تبديل الملابس أو في مجموعة وتكون بمثابة السمة المميزة. الأطفال الذين أتوا في الصباح يعرضون صورهم ، وهم يستديرون من الخلف إلى الأمام ، وكأنهم يعلنون أنفسهم. "مرحبا انا هنا."
على الجانب الآخر ، يمكنك كتابة لقب الطفل والاسم الأول.

طريقة وشبكة الفئات

يمكن وضع هذه المعلومات ، وفقًا لتقدير المعلمين ، في زوايا مخصصة خصيصًا لرياض الأطفال أو غرفة تبديل الملابس. يُنصح بإبلاغ أولياء الأمور بهذه المعلومات في الاجتماع الأول أو توزيع المذكرات على أولياء الأمور ، لأنها لم تتغير على مدار العام.

معرض "التعاون مع الأطفال"

يجب أن يشجع هذا المعرض الآباء على الانخراط في أنشطة مشتركة مع الأطفال في الأسرة. أرفف خاصة تعرض ألعابًا مصنوعة من مواد طبيعية نفايات ، ودمى لعرض مسرحي لقصص من القصص الخيالية ، وأكاليل ، وإيكيبان مصنوعة من أغصان متجمدة ، وأوراق القيقب ، وطاولة احتفالية ، وغرف مصنوعة من صناديق أحذية لدمى باربي ، ودمى مصنوعة من أعشاب جافة ، وتطبيقات من الأوراق والبذور وغيرها الكثير. يجب أن يكون الآباء قادرين على أخذ العينات المنزلية ، وإذا أمكن ، المواد اللازمة لصنع الحرف اليدوية ، والتي يتم تقديمها هناك مباشرة في صناديق: الطين ، قصاصات من القماش ، الجلود ، رقائق معدنية ، ورق ملون ، خرز ، مواد طبيعية ونفايات. لمزيد من اهتمام أولياء الأمور بهذا النشاط ، يجب الإعلان عن مسابقة لأفضل عمل ، يتبعها معرض للحرف اليدوية.

ركن الصور "اعمل مع أطفالك"

في هذا الركن ، تم تصميمه في الأصل على شكل شمس ، مرج زهور ، في شرارات الألعاب النارية ، يتم وضع الصور مع أسماء وألقاب هؤلاء القادة والمعلمين والمتخصصين والأطباء وموظفي رياض الأطفال الذين يعملون مع أطفال هذه المجموعة. يمكن استكمال الصور بمعلومات حول التعليم واهتمامات هؤلاء الأشخاص. سيساعد هذا الآباء على فهم من يعمل مع أطفالهم ، ويسهل على الآباء التواصل مع المعلمين.

ركن الأشياء المنسية

ستساعد الألعاب اللامعة ذات الأحجام الكبيرة ، والمثبتة على الحائط أو على الأرض ، في جذب انتباه الوالدين إلى حقيقة أن الأشياء المفقودة للأطفال موجودة هنا. يمكن أن يكون جيب Cheburashka ، أو إبريق Crane ، أو ساحة Fox ، وعربات القطار بمثابة مكان تخزين لهذه الأشياء ، على الألعاب - المكالمات أو طلبات البحث في جيوبهم. يجب أن تكون الحروف غير ضارة. الأسماء مثل "Masha's Corner - Confused" غير مرغوب فيها. يجب أن يتم ذلك بلباقة أكبر. على سبيل المثال ، على فطر غاريق الذباب ، الذي يرتفع غطاءه ، مكتوب:
منديله
لمن جورب؟
يوجد جيب على صدر الديك مكتوب عليه:
Ku-ka-re-ku! منديل لمن؟
Ku-ka-re-ku! لمن جورب؟
يا شباب ، لا تتثاءب
تفكيك الأشياء الخاصة بك.

ينظر ماشينكا من السلة التي يحملها الدب ويشير إلى النقش:
أجلس عاليا
أنظر بعيدا.
كل الأشياء المفقودة
سأضعها في صندوق.

في زوايا مجموعات الحضانة ، من المستحسن ألا يكون لديك جيب واحد ، بل عدة جيب: للمناديل والجوارب والقفازات ... على سبيل المثال ، في شكل كاتربيلر مع عدة دوائر - أقسام للأشياء المنسية ومؤشرات الرسومات. يوجد نقش على تاج اليرقة:
"من يبحث ،
سيجد دائما ".

إن استخدام مجموعة متنوعة من المواد والأشياء اللازمة لتحريك الشخصيات - تغمز العيون ، والفم يفتح ، والساقين والذراعين تتحرك ، والأذنان - سوف يثير اهتمامًا خاصًا من الأطفال والبالغين وسيساعد في لعب خطاب هذه الألعاب لترسيخ وترسيخ قواعد احترام الأشياء الخاصة بك. لذا ، ستخبر Little Red Riding Hood الأطفال عن كيفية الاعتناء بالأشياء وتقديم الزهور لأولئك الأطفال الذين يبقونها دائمًا في مكانهم. يستطيع بينوكيو بمفتاحه السحري أن يشفي الأطفال من شرود الذهن والنسيان. يهز الأرنب أذنيه ، ويهز القطة شاربه ، حيث لاحظوا أشياء متناثرة في غرفة خلع الملابس. يغمز Cheburashka ويطلب أن ينظر إلى جيبه في نهاية كل يوم.

"تهانينا"

ليس من الصعب تزيين اللوحة الملونة بهذا الاسم في ممرات روضة الأطفال ، ويمكن وضع نصوص التهنئة على لوحة إعلانات في غرفة الملابس. يجب أن نتذكر أن تهنئة الوالدين في أيام العطلات والمناسبات لا تساهم فقط في خلق مزاج جيد ، فهي بمثابة علامة على الاهتمام والاحترام ، ولكنها أيضًا تسعى إلى تحقيق الأهداف التعليمية.

مرآة

والمثير للدهشة أن حتى المرآة العادية التي تشغل مساحة على الحائط حسب ارتفاع الأطفال هي وسيلة لتربية الأطفال والبالغين. يمكنك تطوير عادة النظر في المرآة إذا كان الأمر مضحكًا: على شكل بطة أنيقة ، أو أميرة ، أو رائدة فضاء ، أو Petrushka ، أو Cheburashka ، أو سنجاب. من الجيد أن تخاطب هذه الشخصيات الجميع مع تمنيات طيبة:
"يبتسم"
"كن مهذبا"
"أنت فائقة الجمال"
"أنا أحبك".