الخط من ميخالكوف هو الفكرة الرئيسية. الخط - سيرجي ميخالكوف. ميخالكوف. كل الأعمال

04.07.2020

إن عمل الأطفال الجميل ، مثل العديد من الأعمال ، متجذر في الملحمة الشعبية حول المخلوقات السحرية التي تجلب أحلام الأطفال ، وتضعهم في النوم بشكل عام. غالبًا ما يُنسب عمل "النوم والتثاؤب" إلى صموئيل مارشاك ، لكن هذا ليس صحيحًا.
الشخصيات الرئيسية في القصيدةالمخلوقات السحرية: الغفوة والتثاؤب - مهنتها الأساسية هي وضع الأطفال في النوم. بالنسبة لأولئك الأطفال الذين ينامون في الوقت المحدد ، تتمنى البطلات أحلامًا سعيدة. بالنسبة لأولئك الأطفال الذين لا يريدون الذهاب إلى الفراش ، فإنهم يرسلون التثاؤب ، مما يجبرون الطفل على الذهاب إلى الفراش أيضًا.
الفكرة الرئيسية للعمل: يجب أن ينام الأطفال في الوقت المحدد.
تجول الغفوة والتثاؤب على طول الطريق.
ركض الغفوة عبر البوابات والبوابات ،
نظرت من خلال النوافذ
وفي شقوق الأبواب
فقالت للأطفال:
اذهب الى السرير قريبا!
قال تثاؤب: من ينام عاجلا ،
لذلك هي ، تثاءب ، ستقول ليلة سعيدة ،
وإذا كان أحد لا يستلقي
الآن على السرير
أنها سوف تأمر
تثاؤب ، تثاؤب ، تثاؤب!
"حول الميموزا" ميخالكوف
"حول الميموزا" ميخالكوف تحليل وملخص
بطل الرواية من القصائد هو فتى صغير فيتيا ، محاط برعاية مفرطة (حماية مفرطة) من والديه. من هذا النداء ، تتدهور شخصية الصبي ويبدأ في طلب اهتمام خاص من الآخرين ، بينما يفقد الاهتمام بكل شيء يجب أن يسعى إليه الأطفال العاديون. في النهاية ، يقارن المؤلف فيتيا مع نبات - الميموزا.

قراءة "حول الميموزا" ميخالكوف
هذا هو مغطى في السرير
بطانيات على صوف قطني؟
من يرقد على ثلاث وسائد
أمام طاولة الطعام
وبالكاد ارتداء الملابس ،
بدون ترتيب سريرك
تغسل برفق خديها
ماء مغلي؟
هذا صحيح ، الجد البالي
مائة وأربعة عشر عاما؟
رقم.
من ، يملأ فمه بالكعك ،
يقول: - وأين الكومبوت؟
تعطي شيئا
سلمها،
افعل العكس!
هذا صحيح ، معطل
يتحدث؟
رقم.
من هذا؟
لماذا
يجرون الأحذية إليه ،
قفازات الفراء
حتى يتمكن من تدفئة يديه ،
حتى لا يصاب بنزلة برد
ويموت من الانفلونزا
إذا أشرقت الشمس من السماء
إذا لم يكن هناك ثلج لمدة نصف عام؟
ربما هو ذاهب إلى القطب ،
أين تعيش الدببة في الجليد؟
رقم.
تمعن جيدا -
إنه مجرد فتى فيتيا ،
مامين فيتيا
دادي فيتيا
من شقة ستة.
هو الذي يرقد في السرير
مع بطانيات على صوف قطني
باستثناء الكعك والكعك
لا تريد أن تأكل أي شيء.
لماذا ا؟
وبالتالي،
هذا فقط سيفتح عينيه -
وضعوا عليه ميزان حرارة ،
أحذية،
فستان
ودائما ، في أي ساعة ،
كل ما يطلبه يحملونه.
إذا كان الحلم حلو في الصباح -
إنه في السرير طوال اليوم.
إذا كانت السماء في الغيوم -
إنه في الكالوشات طوال اليوم.
لماذا ا؟
وبالتالي،
أن كل شيء يغفر له
وهو يعيش في منزل جديد ،
غير جاهز لأي شيء.
لا لتصبح طيارا
كن بحارا شجاعا
للاستلقاء خلف مدفع رشاش
قيادة الشاحنه.
يخاف من الصقيع
أبي وأمي في الأفق ،
مثل نبات الميموزا
في الحديقة النباتية.

الخط ميخالكوف لمذكرات القارئ (باختصار)

بطل العمل يتعلم الكتابة فقط. في الشكل الشعري ، يُقال كم هو صعب على الصبي الصغير في هذا الأمر. عليه أن يمزق الصفحة أكثر من مرة ، أولاً لأن القلم اخترق دفتر الملاحظات ، ثم لخطأ ، ثم لطخة. تسمح لنا هذه التفاصيل بفهم أن القصيدة كتبت منذ زمن طويل جدًا ، في الأيام التي كان فيها الأطفال يكتبون بأقلام معدنية وحبر. لكن بطل العمل لا يستسلم حتى للأصوات المغرية القادمة من الشارع. بعد كل شيء ، إنه يفهم أن: "ليس من السهل أن تصبح عالماً!"

قراءة الخط ميخالكوف النص

الكتابة الجميلة ليست سهلة:
"نعم ، إنه ko-ro-va mo-lo-ko."
خلف الرسالة يوجد حرف ،
إلى مقطع لفظي.
حسنًا ، على الأقل شخص ما سيساعد!
اولا نعم ثم نعم
مكتوب بالفعل "يعطي"
مكتوب بالفعل "يعطي"
ولكن بعد ذلك ، يمزق القلم الورقة.
دفتر الملاحظات خرب مرة أخرى -
يجب تمزيق الصفحة!
كانت الصفحة ممزقة وهي هنا:
"كو-رو-فا مو-لو-شارك-نعم-ذلك."
"البقرة تعطي الحليب"
لكن كل شيء مطلوب بالعكس:
"البقرة تعطي الحليب"!
دعونا نأخذ نفسا عميقا أولا
خذ نفسا ، اشطب الخط
ودعنا نبدأ من جديد.
"نعم ، إنه ko-ro-va mo-lo-ko."
القلم يتشبث بـ "كو"
وصمة عار سوداء مثل الخنفساء
ينزلق فجأة من نهاية القلم.
لم تمر ثانية واحدة
كيف اختفى "كو" و "مو" و "لو" ...
صفحة أخرى!
وخارج النافذة من جميع الجهات:
وضرب الكرة ونباح الجرو ،
ودق الجرس -
وأنا أجلس ، ألقي نظرة على دفتر الملاحظات -
أخرج الحرف خلف الحرف:
"نعم ، إنه ko-ro-va mo-lo-ko" ...
نعم! أن تصبح عالما ليس بالأمر السهل!

من الصعب تعلم الكتابة في البداية. لأول مرة ، يأخذ الطفل قلمًا ويجب أن يرسم الخطوط الصحيحة والحلقات وأحجام مختلفة من الخطافات. نكتب بشكل جميل ، ونصف بشكل صحيح كل خطاف ، ونربط حرفًا متحركًا وحرفًا ساكنًا ، ونحصل على مقطع لفظي ، كجزء من أي كلمة. ومن خلال ربط المقاطع ، نحصل على كلمة مكتوبة بدقة.

حاولنا كتابة الكلمة بالمقاطع: "يعطي". لكنهم لم يفعلوا ذلك بنجاح ، واتضح أنه كان من الضروري تمزيق ورقة في دفتر ملاحظات إلى مسطرة مائلة وإعادة كتابة كل شيء بطريقة جديدة. أزلنا ورقة من دفتر الملاحظات وكتبنا مرة أخرى: "بقرة تعطي لبنًا طازجًا!" وكان لا بد من كتابة: "البقرة تعطي لبنًا طازجًا!". دعونا نهدأ ، نأخذ نفسًا عميقًا - زفر ، وخذ نفسًا عميقًا آخر واشطب خطنا. وسنحاول بهدوء تكرار وكتابة كل حرف بشكل جميل. وهنا لدينا بقعة في دفتر ، كل حروف الكلمة ملطخة. ومرة أخرى نقوم بتمزيق الصفحة ، لأن الحروف الموجودة تحت البقعة غير مرئية.

تسمع أصوات مختلفة في الشارع: "رنين عالي ، نباح كلب حاد ، ضرب كرة ، الرجال يلعبون الغميضة ، صديق يطلق طائرة ورقية!" ولا يمكنك الذهاب في نزهة الآن ، عليك كتابة عرض ، والآن للمرة الخامسة أكتب نفس الكلمات: "بقرة تعطي حليباً طازجاً!" أحاول أن أخرج كل الحروف وأجلس فوق الكتاب المدرسي. لكي تكون عالمًا مشهورًا بالتحديد ، عليك أن تتعلم القواعد والحساب.

نعم ، يا رفاق ، التعلم هو العمل وبدون معرفة اللغة الروسية والرياضيات لن يتم اصطحابك إلى أي مكان! ويبدأ كل شيء بأحرف الأبجدية ، عد الأرقام من 1 إلى 100.

من الصعب التعلم بشكل صحيح ، كتابة الأحرف الكبيرة والكبيرة. عليك أن تكون حريصًا حتى لا "يفقد" دفتر الملاحظات الوزن بسرعة ، وغالبًا لا يمكن تمزيق الأوراق. بالنسبة للتصحيحات والبقع والحذف ، يتم تقليل الدرجة.

كلما كتبت أكثر ، كلما حصلت على أفضل. التوقيع الفني الفريد هو الفن.

الخط هو علم يتم كتابته بشكل جميل وصحيح ودقيق في دفتر ملاحظات.

صورة أو رسم الخط

روايات أخرى لمذكرات القارئ

ملخص ليرمونتوف فاديم
شحاذ شاب ، وهو أحدب أيضًا ، يلتقي بالنبيل النبيل Palitsyn بالقرب من الكنيسة. يسأل عن وظيفة ويقدم نفسه باسم فاديم.
ملخص Kuprin Listrigones
يحكي الكتاب عن الصيادين - Listrigons ، الذين كانوا من نسل المستعمرين اليونانيين. وصل أكتوبر إلى بالاكلافا. غادر جميع سكان الصيف المدينة ، وركز سكان بالاكلافا على صيد الأسماك.
ملخص فاكهة اسكندر المحرمة
كل شخص في الحياة كان لديه وستكون لديه إغراءات من نوع ما. هناك العديد من الإغراءات المختلفة. وهذا ليس دائمًا أمرًا يمثل إغراءً للجميع. لكل - هو خاصته. وأي شخص له حدود.
ملخص حياة الرجل أندرييف
يتم تقديم الحياة الكاملة للإنسان في العمل للجمهور. تتكشف الأحداث من لحظة ولادة الرجل حتى وفاته. سوف يسير في الحياة مثل السلم ، في كل مرة يتسلق خطوة جديدة.
ملخص البيت في الحديقة ساشا تشيرني
تجمع قطة وزرزور في المنزل. يجلسون ويناقشون بناء منزل جديد. وصلت فتاتان وسألت السيد - دانيلا. يسألون متى سيكون المنزل جاهزًا. رد دانيلا أنه لتناول طعام الغداء اليوم.

مؤسسة تعليمية حكومية بلدية

"المدرسة الثانوية رقم 9"

القليل من الحيل

لمدة دقيقة من الخط

بقلم: أولغا إن كورك -

معلمة في مدرسة ابتدائية

مياس

العمل المنهجي على تشكيل خط اليد للطلاب هو أحد المهام الرئيسية للمدرسة.

تساهم الكتابة الصحيحة الخطية في التربية الجمالية والعاطفية لأطفال المدارس وتعليم الدقة والتركيز والموقف الدؤوب تجاه أداء أي عمل.

سيعتمد التحسين الإضافي على الكتابة اليدوية للطلاب ، ومحو الأمية الإملائية لديهم على المهارات التي تم وضعها في بداية التدريب ، نظرًا لأن هذه الجوانب من الخطاب المكتوب مترابطة بشكل وثيق.

الخط جزء إلزامي من الدرس لا يجب على المعلم نسيانه. تعقد دروس الخط بعد نهاية كتاب ABC. هدفهم هو توحيد تهجئة الشكل الصحيح للحروف ، وربطها في كلمة ، ومراقبة المنحدر ، وارتفاع الحروف ، وما إلى ذلك. هناك عمل منظم على التسريع التدريجي لمعدل الكتابة. لكن كلما كبر الأطفال ، قل رغبتهم في قضاء دقائق في فن الخط. وإذا لم تكن هناك رغبة ، إذًا ، كما تظهر الملاحظات ، فإن هذا العمل قليل الفائدة. في هذا الصدد ، من المفيد تضمين لعبة في دقيقة الخط.

يرسم الطلاب صورة بجانب الحرف. يظهر بشكل أكثر وضوحًا عنصرًا أو عنصرًا آخر من حرف أو يبدأ اسم كائن بهذا الحرف.

يزيل الرسم التعليمي الرتابة ، والرتابة في العمل ، ويقدم نوعًا من الاسترخاء ، ويحفز الاهتمام بالخط العربي. لا تعمل هذه التمارين على إعداد اليد للكتابة فحسب ، بل أيضًا من أجل كتابة أسرع وأسرع ، وهو أمر مهم جدًا لمزيد من التعلم للطلاب.

يجب أن يأخذ المعلم في الاعتبار خصائص فصله ، ويجب أن تكون الكتابة بطيئة نسبيًا في البداية. لا ينبغي استعجال الأطفال ، وتشجيعهم على الكتابة والرسم بشكل أسرع. ولكن في الوقت نفسه ، يجب إجراء التدريب بقوة ، من البداية لتنظيم "كثافة الحمل" ، كتابة بديلة مع شرح واضح للرسم الصحيح.

الأفكار من وراء هذا العمل:

تعلم الكتابة بشكل جميل وواضح ومقروء

تعلم كيفية مراقبة منحدر الحروف ؛

تكون قادرة على قياس ارتفاع وعرض الحروف ؛

استمر في تحضير يدك للكتابة المتصلة .

أنا أربط عملي في فن الخط ارتباطًا وثيقًا بمحتوى دروس اللغة الروسية. قبل تسجيل الاقتراح ، يتم تنفيذ العمل الشفوي التالي:

تحليل صوتي للكلمة ؛

اسم الكلمات التي لا يمكن نقلها ؛

تحليل الكلمات عن طريق التكوين ؛

تحليل من قبل أعضاء الاقتراح.

تحليل أجزاء الكلام.

إلخ.

ميزة خاصة هي حقيقة أنه من أجل دمج الحروف ، يتم إعطاء خطوط شعرية مضحكة تحمل شحنة من المشاعر الإيجابية. التعارف معهم يريح الأطفال من التوتر المفرط والقلق ، والذي غالبًا ما ينشأ في دروس اللغة الروسية.

النصوص مليئة بالإملاء ، وأحيانًا أكثر من تلك المقبولة عمومًا. على سبيل المثال ، موضوع "الحروف الساكنة المزدوجة":

طريق زلق - خذ وقتك ، إيرينكا!

طريق ضيق ، بوابة حراسة منخفضة ، وقط في الحراسة.

كانت الشمس منخفضة ، والمساء قريب ، وتمتد كسها بلطف.

عسل حلو ، ثلج ناعم.

أنا حقا أحب الزرافة: طويل ووديع.

لدي اكتشاف - قارب صغير.

حسنًا ، لا أكثر من علبة ذات جوانب متعددة الألوان.

… إلخ.

هذا يجعل من الممكن عمل الأفكار بنشاط ، والعمل باهتمام ، ومعرفة دقة الكلمة الروسية. الجمل قصيرة وبسيطة ويسهل تذكرها. جعل خطاب الأطفال حيويًا ومعبرًا.

أثناء الدروس ، راقب جلوس الأطفال ، وموضع دفتر الملاحظات ، وقلم الحبر ، وقم بتعليم الطلاب القيام بالأعمال الكتابية بشكل جميل ونظيف.

يعتمد العمل على الخط على منهج متكامل لحل مشاكل الخط وهي:

تمارين تهدف إلى معالجة الخطوط العريضة للحروف وعناصرها ووصلاتها ؛

تمارين لحل المشاكل الرئيسية للخط:

مراعاة المنحدر وتحديد ارتفاع الحروف والمسافة

بين عناصر الحروف والحروف والكلمات ؛

تمارين لتسريع وتيرة الكتابة والتماسك ،

على نفس المنوال؛

العمل مع الرسم التعليمي.

أثناء تكوين وتحسين مهارات الخط ، يتم الحفاظ على اتصال مستمر مع تعليم القراءة والكتابة ، ولكن يتم تقديم ذلك في مرحلة جديدة أكثر تعقيدًا.

المواد التعليمية

آه

إنها بحجم كرة القدم

إذا نضجت ، فالجميع سعداء

طعمها جيد جدا

واسمه ...

(بطيخ)

ربما تكون هذه معجزة:

الفاكهة طبق أكبر ،

والريح لا تضل

والفرع لا ينكسر.

1- من السهل الذهاب للتنزه معي ،

إنه ممتع معي في الطريق.

وأنا صراخ وأنا شجاع.

أنا رنان ، مستدير ...

(طبل)

أنا أعلمك أن تمشي في خطوة.

كان لدى جدتي كبش ، وكان يضرب الطبل بخفة.

2. العودة مع النمش

أوه ، كم هو محرج!

واحمر خجلا ...

(دعسوقة)

الخنفساء ترعى على ورقة

وفقدت كل النقاط عن طريق الخطأ.

3. تحركت كل أربع بتلات من الزهرة.

أردت أن أمزقها ، ترفرفت وحلقت بعيدًا.

(فراشة)

جلس سرب على سجادة ملونة كبيرة ،

سيفتح ، ثم يغلق الأجنحة المطلية.

الفراشة - ملفوف يطير بعيداً من هنا!

ملفوف الفراشة لا يأكل محصولنا!

في

ما اسمي قل لي!

غالبًا ما أختبئ في الجاودار

زهرة برية متواضعة ، زرقاء العينين ...

(كنابويد)

المرج مليء بالزهور الزاهية والأوراق الداكنة مغطاة بالذهب.

ز ز

1. واقف على ساق قوية ، والآن استلقي في سلة.

(فطر)

ينمو الفطر في منتصف الطريق - الرأس على ساق رفيع.

السنجاب مبتهج للغاية: وجدت فطر بورسيني.

2. الكمثرى لا تحب اليرقات ، فاليرقة تدمر الكمثرى.

3. يتجول بشكل مهم في المرج ،

يخرج من الماء جافًا ،

يرتدي حذاء أحمر

يعطي أسرة من الريش الناعم.

(بجعة)

سبحت في الماء وبقيت جافة.

على طول طريق ضيق على طول المسار مثل خطوة أوزة

جيش الإوزة يسير في صف واحد.

اشترى جوس لنفسه أكورديونًا ، لكنه كان مليئًا بالثقوب.

غنى الأكورديون جيدًا ، هسهس مثل أوزة.

د د

1. يقف فرو العمة على معطف الفرو ، مثل ورقة في مهب الريح ...

(دوبي)

نمت شجر بلوط في المرج في الربيع.

2. ربيعها وصيفها

رأينا يرتدون ملابس

وفي السقوط من المسكين

انفصلت جميع القمصان.

(شجرة)

الشجرة ثمينة في ثمارها وانما الانسان بالاعمال.

لها

ستجدها دائمًا في الغابة-

لنذهب في نزهة ونلتقي:

إنه شائك مثل القنفذ

في الشتاء في ثوب صيفي.

(شجرة التنوب)

ويتحول لون شجرة التنوب إلى اللون الأخضر خلال الصقيع ، ويتلألأ النهر تحت الجليد.

لها

حساس ومغطى بالدبابيس والإبر

أنا أعيش في حفرة تحت الشجرة.

على الرغم من أن الأبواب مفتوحة على مصراعيها

لكن الحيوانات لا تأتيني.

انظر ، لا تلمسني-

أنا كرة شائكه ...

هذا قنفذ ذكي شائك ، يبدو وكأنه كرة.

تذهب العائلة بأكملها في نزهة ليلية على طول الممرات

القنفذ هو الأب ، والقنفذ هو الأم والطفل هو القنفذ.

واو

أنا لا أطن عندما أجلس

لا أزعجني عندما أمشي

إذا كنت أدور في الهواء

سآخذ ما يكفي منه.

(خلل برمجي)

على العشب ، على زهرة الأقحوان ، كانت خنفساء تطير في قميص واحد.

سقطت الخنفساء ولم تستطع النهوض ، إنه ينتظر من يساعده.

يعيش الذئب في جحره ، وتعيش الحشرات في اللحاء.

الخنفساء تطير فوق المرج ، لقد سئم المشي.

ض ض

1. نشمر - إسفين ، تتكشف - فطيرة.

(مظلة)

المطر في الغابة ، المطر في الغابة.

أنا لا أحضر الفطر إلى المنزل - فقط قطرات المطر على أنفي.

2. ما هو هذا الوحش الغابة

نهض مثل عمود تحت شجرة صنوبر

ويقف بين العشب-

هل الاذان اكبر من الراس؟

(أرنبة)

زينة لديها مخاوف كثيرة ، معدة الأرنب تؤلمها.

الأرنب بارد في الغابة - سنقوم بحياكة الجوارب الرمادية.

يغسل الأرنب الرمادي ويمكن رؤيته ذاهب للزيارة.

سرق ساكن غابة رشيق ورقة ملفوف.

وتحدث الأرنب مع الثعابين وهو يرفرف بأذنيها.

و و

يغمد الجميع في العالم

لا يلبس ما يخيطه.

(إبرة)

الإبرة والخيط صديقان رائعان.

انظر إلى الغرز.

ك ك

1. عندما تذهب إلى البستان بحثًا عن الفطر ،

سوف تأخذها معك بالتأكيد.

(سلة)

سار ثعلب على طول الطريق وحمل الفطر في سلة.

يحتوي Marinka على فطر في سلة ، ويحتوي Irinka و Vitya على سلتين من الفراولة.

لحمل الطعام من السوق توجد سلة خوص.

إذا قمت بصقلها ، يمكنك رسم ما تريد!

الشمس والبحر والجبال والشاطئ - ما هذا؟

(قلم)

تتحدث بصمت

إنه أمر مفهوم وغير ممل ،

أنت تتحدث معها كثيرًا -

سوف تصبح أذكى أربع مرات.

(الكتاب)

مع كتاب غير متناسق ، مع أنني لا أكون صداقات!

لدي شخصية رائعة: أنا أحترم العمل منذ الصغر.

الكتاب سوف يساعد في العمل ، ويساعد في المشاكل.

عاش سكفورتسوف جريشكا وكان لديه كتب-

قذر ، أشعث ، ممزق ، حدب

بدون نهاية وبدون بداية ، مثل الارتباطات ، مثل الرطب ،

خربشات على الملاءات ، بكت الكتب بمرارة.

خلف الكتفين في حقيبة ظهر

نائم يحلم بالنهر.

على النهر ستنتفخ الجوانب

وترقص على الأمواج.

(قارب)

القوارب تبحر على البحر ، والناس يجدفون.

أمسك الأسد بالبعوض ، وكسر جبينه بمخلبه.

لدي اكتشاف - قارب صغير.

حسنًا ، لا أكثر من صندوق ، جوانب متعددة الألوان.

البطل غني يعامل كل الرجال:

فانيا - بالفراولة ، تانيا - بالعظام ،

ماشا - الجوز ، بيتيا - روسولا ،

كاتيا - مع التوت ، فاسيا - مع غصين!

(غابة)

على حافة الغابة ، قام ألدر بتأرجح فروعه قليلاً.

ثنى التنوب فروعه: أجاب الجار.

أومأ البتولا إلى أصدقائها.

جعل الجميع يبكون

بالرغم من انه ليس مقاتلا الا ...

(بصلة)

لا يضرب ، لا يوبخ ، لكنه يجعلك تبكي.

مم

على حافة غابة نائية ، حيث نمت الأمواج فقط ،

مثل إشارة المرور الحمراء ، مضاءة ...

(الأمانيت)

يوجد فطر في شال توت على نتوء تحت أشجار الحور الرجراج.

لكن شخصًا مهمًا على ساق بيضاء صغيرة ،

كان يرتدي قبعة حمراء ، على قبعة منقطة.

صغيرة في المكان لكنها ذكية

ركب بعيدا عني.

على الرغم من أنه دائمًا ما يتم تضخيمه

لم يكن مملًا معه أبدًا.

(كرة)

في حديقة هادئة على العشب ، تطير كرة عالياً.

ن ن

1- لوّح الطائر بجناحه

وغطت كل الضوء بريشة واحدة.

(ليلة)

كانت الشمس منخفضة ، والمساء قريب ، وتمتد كسها بلطف.

نحن نحب الأيام الباردة ، حلبة التزلج على الجليد عبارة عن جليد مرن ،

سماء الليل مليئة بالنجوم وعام جديد صاخب!

2. أداة ذات خبرة -

ليست كبيرة وليست صغيرة.

لديه الكثير من المخاوف:

يقطع ويقطع.

(مقص)

أوه أوه

1. ما هو أمامنا:

عمودان خلف الأذنين ،

أمام العجلة

وممرضة على الأنف.

(نظارات)

عصا ، اثنان حتى أعزاء بجانبها - ها هي أكواب الضفدع.

2. أمسكت بذيلك في يدي.

لقد طرت ، وركضت.

(بالون)

على ساق خضراء هشة ، نمت كرة بالمسار.

3. يطيرون بدون أجنحة ، يركضون بدون أرجل ، يبحرون بدون شراع.

(سحاب)

غيوم ، غيوم - جوانب مجعدة ،

غيوم مجعدة ، كاملة ، مليئة بالثقوب ،

خفيف ، متجدد الهواء ، مطيع للنسيم.

ن ن

حيوان ذو أسنان يقضم شجرة بلوط بالصرير.

(منشار)

على الرغم من أنني لم آكل ، لم أشرب المنشار ذو الأسنان الحادة ،

قطعنا كل الحطب وطلبنا المزيد.

ص ص

1. تعيش في الماء ،

لا يوجد منقار ، لكنه يعض.

(سمكة)

الآباء والأطفال لديهم جميع الملابس المصنوعة من العملات المعدنية.

لا يمكنك إخراج سمكة من البركة دون صعوبة.

2. نمت في الأرض لمدة دقيقة

جسر معجزة متعدد الألوان.

صنع سيد المعجزة

الجسر مرتفع بدون درابزين.

(قوس المطر)

ارتفعت البوابات - جمال للعالم كله.

مع

يطير طوال الليل

مقتطفات الفئران.

وسيصبح نورًا

النوم يطير في الجوف.

(بومة)

البوم لها رؤوس ذكية:

كل نصيحة من سوفوشكين يتم صفعها ردًا على ذلك.

طرفة عين عيني

ليلا ونهارا بلا هوادة.

أنا أساعد السيارات

ويمكنني مساعدتك.

(إشارات المرور)

دعونا نتعرف أيها الأصدقاء! إشارة المرور هي أنا. سنوات لا تزال غير كافية بالنسبة لي.

لكن يا رفاق ، على الرغم من ذلك ، لقد درست إشارات المرور لفترة طويلة.

حسنًا ، من سوف يجيب:

لا نار ، لكنها تحترق بشكل مؤلم ،

ليس فانوس ، إنه يضيء بشكل مشرق

وليس خبازا بل خبازا.

(الشمس)

تشرق الشمس بشكل جميل للغاية ، لكن من الخطورة السير على الجليد!

لقد فات الأوان للصيد هنا ، من المحزن أن تدخل النهر.

أليست الشمس مسؤولة عن القطن المعلق في السماء؟

4. كنت أعيش في منتصف الفناء

حيث يلعب الأطفال.

لكن من أشعة الشمس

لقد تحولت إلى تيار.

(الرجل الثلجي)

5. فيه قوة كبيرة ،

هو تقريبا بطول المنزل.

لديه أنف ضخم

كما لو أن الأنف كان ينمو منذ ألف عام.

(فيل)

ينام الفيل العجوز بهدوء ، فهو يعرف كيف ينام أثناء الوقوف.

يضحك الفيل في الحر: "دش جميل معي دائمًا".

تي تي

رأس الذهب.

عظيم ، ثقيل.

أنا استلقي للراحة.

الرأس رائع

فقط الرقبة رقيقة.

(يقطين)

هنا فرس نهر ضخم.

سوف يتناسب اليقطين مع فمه.

من خلال الميدان والغابات

يركض على طول الأسلاك

أنت تقول هنا ، لكن يمكنك سماعه هناك.

(هاتف)

اقلب الدائرة السحرية وصديقي يسمعني.

يو ش

يطفو على الورقة

مثل قارب على موجة.

إنه صديق جيد للمضيفات

كهربائي ...

(حديد)

أنا صديق موثوق - مكواة كهربائية.

هوائيان في أعلى الرأس

وهي نفسها تجلس في كوخ ،

تحملها على نفسها ،

تزحف ببطء شديد.

(حلزون)

الحلزون هو الحلزون ، أنت تمشي بسرعة: ستزحف من البوابة إليّ لمدة أربعة أيام.

يريد الحلزون الدخول إلى الحديقة ، لكن البوابة تتداخل معها.

طفل مذهل:

خرجت للتو من الحفاظات

يستطيع السباحة والغوص

مثل والدته.

(البطيطة)

واو

احتفال ، وليمة عند البوابة.

من سيذهب لمقابلته؟

أنا وصديقي المخلص-

أحمر ، صغير ...

(خانة اختيار)

يبحر الأسطول إلى أرضه الأصلية ، علمًا على كل سفينة.

X x

سهل وسريع التخمين:

ناعمة ورائعة ورائحة

إنه أسود ، إنه أبيض ،

وأحيانًا يتم حرقها.

(خبز)

يعتز الناس بالخبز في الحقول ، ولا يدخرون أي جهد من أجل الخبز.

أفوسكا لديه فطيرة الجبن تحت وسادته.

Ts ج

الأخوات الصغيرات الذكية

يتم الترحيب بالضيوف طوال اليوم

تعامل مع العسل.

(زهور)

يوم فاتر يخرج من النافذة.

هناك ضوء زهرة على النافذة.

ح ح

على الذراع وعلى الحائط

وعلى برج أعلاه

يمشي في قتال وبدون قتال ،

نحن جميعا بحاجة لي ولكم.

(ساعة)

الساعة غير مخصصة للجمال ، فالساعة تملي علينا الوقت.

يقولون أن الساعة واقفة

يقولون أن الوقت يمر

شاهدنا مع ميشكا معًا ،

والساعة لا تزال قائمة.

إنه بالفعل يغادر العبارة

ويصفير ويضيء بالحرارة ،

الغطاء يصفق ، يقرع -

مهلا ، خلعني! - صيحات.

(غلاية)

لا تشعر السلحفاة بالملل وتجلس لمدة ساعة فوق فنجان من الشاي.

كان Chizhik يزور عمته ، وسافر إلى رقصة الصنبور لتناول الشاي.

دبليو دبليو

أنا جالس على صهوة حصان

لا اعرف من.

(قبعة)

قبعة ومعطف من الفرو - هذا كل شيء ميشوتكا.

قامت ساشا بخياطة قبعة لسانكا.

يو ش

من لا يستطيع تسميتي ،

أنا أبدو مثل القنفذ.

أنا من الغبار والبقع

حراسة الفساتين الخاصة بك.

(فرشاة)

غالبًا ما أقوم بتنظيف الخنزير ، ودغدغة بطن الخنزير.

أفرش الجرو بفرشاة ، ودغدغ جانبه.

سيساعدنا الحرف في تنظيف أسناننا في الصباح.

لقد جلس وأكل.

لقد تمكنت من التخمين

لماذا حدث هذا؟

من هو الجاني؟

(علامة صلبة)

سوف أتناول العصيدة في أسرع وقت ممكن ، لأنني سأكون في السابعة من عمري قريبًا.

سنجمع بعض الماء بمغرفة ، وسنأكل الحساء ، ونشرب بعض الشاي.

بعلامة ناعمة ، يكتب طفل متعلم كلمة "فأر".

اه اه

على شظية ، في قطعة من الورق ،

في قميص الشوكولاته

يطلب الأيدي نفسها.

ما هذا؟

(مصاصة)

هذا طائر السنونو يعود إلى المنزل في الربيع.

هذا زر وسلك - جرس كهربائي.

يو يو

غزل على ساق واحدة

مبتهج.

راقصة في تنورة ملونة

الموسيقية ...

(يولا)

Yulka - Yulenka - Yula ، كانت Yulia ذكية ، ولم تستطع Yulka الجلوس ساكنًا لمدة دقيقة.

جلس يورا للتو على كرسي ، وعلق ساقيه ونام. كان يورا متعبًا جدًا - كان يدور طوال اليوم.

أنا أنا

جولة ، رودي

أنا أنمو على فرع:

الكبار يحبونني

والأطفال الصغار.

(تفاح)

تحجب الشمس التفاح بالخضرة الداكنة للحدائق.

التفاحة ناضجة ، حمراء ، حلوة.

التفاح مقدد مع قشرة ناعمة.

سأكسر التفاحة إلى نصفين.

سوف أشارك تفاحة مع صديقي.

احمر و اسود

حامض و حلو

فطلبوا أن يكونوا في الفم ،

وفي المربى والكومبوت.

(التوت)

هناك التوت البري ، العنب البري ، التوت البري ، الفراولة.

وفي عشب الصنوبر القديم ، الفراولة جيدة!

هناك العديد من التوت في الغابة! سآخذهم لأمي.

قطفنا التوت وظللنا نحصي:

توت في كوب ، حبتان في الفم.

لمدة دقيقة من الخط ، أستخدم العنوان "ABC of Good Words". لقد جمعت قائمة أبجدية بالصفات التي أريد أن أراها في طلابي وفي الأشخاص الآخرين. هذا ما يجب أن يمتلكه الإنسان:

أ- صحة

ب- بهجة

الخامس- متعة ، تربية جيدة

جي- الشجاعة

د- الصداقة واللطف والخير

ه- الإجماع

F- بهجة

ض- الصحة

و- اخلاص

ل- جمال

إل- المودة والحب

م- حكمة وشجاعة

ن- الموثوقية

ا- التعليم

ص- الثبات

ص - العمل ، السبب

مع- الشجاعة والمرونة

تي- عمل شاق

يملك- العقل والمهارة

F- خيال

X- شجاعة

ج- العزيمة

ح- الصدق والنظافة

ش- اتساع الروح

SCH- سخاء

ه- أناقة

يو- دعابة

انا- السطوع والوضوح.

كتب مستخدمة:

كاربينكو م ت. "مجموعة من الألغاز".

فولينا ف. "مسلية دراسات ABC".

Illarionova Yu.G. "علم الأطفال التخمين".

Klenitskaya I. يا "ميلاد سعيد البازلاء".

Ageeva I. D. "إملاءات مضحكة".

Goloshchapova T. G. "ألعاب بالكلمات."

فن الخط

نص: فلاديمير بيريزين

أخبر الأصدقاء:

الكاتب المشاة فلاديمير بيريزين على المفاتيح والريش ووقت لا يرحم.

... "نعم ، إنه ko-ro-va mo-lo-ko."
القلم يتشبث بـ "كو"
وصمة عار سوداء مثل الخنفساء
ينزلق فجأة من نهاية القلم.
لم تمر ثانية واحدة
كيف اختفى "كو" و "مو" و "لو" ...
صفحة أخرى!
وخارج النافذة من جميع الجهات:
وضرب الكرة ونباح الجرو ،
ودق الجرس -
وأنا أجلس ، ألقي نظرة على دفتر الملاحظات -
أخرج الحرف خلف الحرف:
"Yes-it ko-ro-va mo-lo-ko" ...
نعم! أن تصبح عالما ليس بالأمر السهل!

سيرجي ميخالكوف ، "الخط"

في عمري ، شاركت أيضًا في إملاء كامل. صحيح ، غيابيًا ، وبنتيجة ليست جيدة جدًا: ثلاث فواصل إضافية ، وواحد مفقود ، وخطأ واحد محتمل (لقد كتبته بشكل صحيح ليس لأنني كنت أعرف كيف يجب أن يكون ، ولكن لأنني خمنته).

لقد كنت محظوظًا لأن نصي قد أملى من قبل الكاتب يوزيفوفيتش نفسه ، وإلى جانب ذلك ، هذا هو أفضل نص رأيته هناك على مر السنين.

بغض النظر عن وظيفة الاختبار ، فهي جيدة في حد ذاتها - من الناحية الجمالية والأيديولوجية ، وبشكل عام ، ما تريده.

كل شيء على ما يرام هناك - توازن الأجزاء الثلاثة والمدن الثلاث ، والترنيم نفسه ، وخاصة إحسان المؤلف تجاه الكون بشكل عام والقارئ بشكل خاص. صحيح ، لقد رأيت كيف شعر البرميون بالإهانة من أجل الستيرليت وبدأت أقول إن هناك خطأ في الإملاء ، لم يختف ستيرليت على الإطلاق ، وبهذا ستيرليت سيطغون على أي مدينة ، لكن هذا لا يقلل من شفقة بلدي .

لكني أريد أن أقول شيئًا آخر: ذات مرة ذهبت إلى دروس الخط المعتادة لأطفال المدارس السوفيتية - رسم العصي وعناصر الحروف ، دفتر مسطر ، مكتب بأغطية مفصلية ، مطلية من الأعلى بطلاء زيت أخضر وبني في الأسفل. علاوة على ذلك ، تحت طبقة الأخضر ، تم تخمين تجاويف لأقلام الحبر وانخفاض الحبر.

حبر! يبدو أنه تم سكب الحبر هنا - على الأقل هكذا شرحوا لي الأمر.

لقد تعلمت الكتابة باليد بشكل صحيح ومقروء ، واعتقدت أنه إذا كنت مشاركًا حقيقيًا في الإملاء الكامل وسلمت ما هو مكتوب بخط اليد ، فعندئذٍ في مكانين يمكنني حساب أخطاء الكتابة اليدوية.

البقع الموصوفة في قصائد بارتو وميخالكوف محيرة للطالب الحديث

في طفولتي ، كان هناك افتراض بالذنب في المنطقة "غير المقروءة" ، وبعبارة أخرى ، كان من الضروري الكتابة بوضوح. كانت هناك كلمة فظيعة ، بقع - بالنسبة للبقع ، تم تخفيض الدرجة. بطريقة ما تم تدمير عالم واضح وخالد ، دخلت فيه قاعدة جديدة - في العاصمة ، أي الحرف الكبير "A" كان من الضروري كتابة حليقة بدلاً من العارضة. بدأ الالتفاف من الرجل اليمنى وتحرك مثل شخصية ليساجوس ، التي التقيتها لاحقًا ، لأعلى وإلى اليسار ، من أجل الانتقال بعد ذلك للتواصل مع الحرف التالي أو اقتحام الفراغ. ثم تغيرت القواعد ، وبدأ سطر بسيط في عبور الحرف. كان هذا النشاط مكروهًا من قبل الكثيرين ، ولن أقول جميعًا - ومع ذلك ، قال المعلمون إن المهارات الحركية الدقيقة للخط تحفز الدماغ.

الخط ليس فنًا سهلاً: تحسين الجماليات يجعل فهم المنفعة أمرًا صعبًا. يتم ربط الخط مباشرة بأداة الكتابة - جعلت أقلام الحبر القديمة من الممكن صنع الحروف بالطريقة التي نراها في النصوص القديمة - عريضة على الجانب وتخفف عند التقليب. قام قلم الحبر بموازنة السماكة ، والآن تم استبداله بالقلم الجل. البقع الموصوفة في قصائد بارتو وميخالكوف محيرة للطالب الحديث.

أصبح الطباشير أمرًا نادرًا - ذلك الحرف على السبورة ، الذي وصلت فيه إلى الحافة العلوية ودقيق أبيض من الحروف غير المكتوبة متناثرة على زيك المدرسي. الآن يكتبون باستخدام أقلام فلوماستر - على الأقل في تلك المدارس التي كنت أدرس فيها.

المهارات الحركية لا تزال جيدة ، لكنها مختلفة.

عاد الخط ، الذي اختفى مع مدارس القواعد الحقيقية ، إلى اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في الثلاثينيات ، عندما "ابتعدت المدرسة ، مثل البارجة مع السجناء ، بعيدًا عن شواطئ الحرية والتجارب في سنوات ما بعد الثورة. ألغيت وظائف معلمي الصف الذين تم إخلاؤهم ، في الصفين الأول والثاني ، تم إدخال الخط (الخط سابقًا) مرة أخرى ، كما في "النظام القديم" ، وأصبحت خطوطهم الجريئة والشعرية موضوعًا للدراسة والتقليد. أصبح القلم رقم 86 أداة عمل إلزامية لطالب الصف الأول. كانت ريشة الضفدع أقل تشجيعًا ، وتم حظر ريشة الجندي في بعض الأماكن لعدم قدرتها على رسم خطوط الشعر. في المدارس ، بشكل عام ، زادت متطلبات محو الأمية والحفاظ على النظام في اللغة الروسية " * - Andreevsky G. الحياة اليومية لموسكو في عهد ستالين. 1930-1940. - م: مولودايا جفارديا ، 2008 S.123.
.

كان هناك ولا يزال العديد من الكتب المدرسية عن فن الخط - لكنها اختفت الآن في مكان ما في ظل الوعي العام ، وما زلت أجد كتبًا مخيفة من الماضي. طبع أوشبيدجيز إحداها حتى عندما كان هناك جثتان في الضريح وتم استدعاء المدينة الواقعة على نهر الفولغا بعد المعركة.

تحدث عن الكتابة المثالية مثل هذا:

"واحد. تعتبر الكتابة المائلة فقط صحيحة وجميلة ، حيث تكتب الحروف بزاوية 65 درجة. الكتابة المائلة طبيعية أكثر من الكتابة المستقيمة ، لأنها تتوافق مع وضع اليد والجسم والرأس الأفضل والأكثر استرخاءً. على سبيل المثال ، إذا وضعت ورقة أو دفتر ملاحظات أمامك ، ليس بشكل غير مباشر ، ولكن بشكل مستقيم ، وبدأت الكتابة ، فعندما يتحرك الساعد من اليسار إلى اليمين ، مع الحفاظ على نفس موضع الكوع ، الخط سوف يندفعون دائما صعودا. من أجل كتابتها بدقة وفقًا للمسطرة ، عليك "تقصير" اليد والساعد طوال الوقت. تؤدي الكتابة المطولة في هذا الموقف إلى ظهور مرض يسمى تشنج الكاتب. مع الكتابة المائلة ، يتم استبعاد إمكانية الكتابة المتقطعة. فقط في الكتابة المائلة يتم الحفاظ على خط اليد الموحد ووضوحه وإيقاعه. الكتابة المائلة هي الأنسب لتطوير الكتابة المتصلة (أي إيفسيف). غالبًا ما تتحول الكتابة المباشرة إلى ما يسمى بالكتابة المرآة (المائلة إلى اليسار) ، والتي تتميز بمظهر قبيح وغير مقروء للغاية. دفاعًا عن الكتابة المباشرة ، تم طرح الحجة عادة بأنها تتطلب هبوطًا طبيعيًا للأطفال ، وبالتالي فهي صحية أكثر من الميل. لكن لا يمكن التعرف على هذا الاعتبار على أنه صحيح ، لأن تحيز الكتابة يتحقق ليس بسبب الهبوط ، ولكن بسبب موقع دفتر الملاحظات.

2. يجب أن يكون للكتابة الصحيحة والجميلة ضغط بالضرورة ، مما يمنحها إيقاعًا ووضوحًا. يتم تطوير الضغط في خطاب الطلاب من خلال استخدام الأساليب الصحيحة والتمارين المطولة. عندما يتحرك القلم لأسفل ، تتباعد أطرافه. اتضح أنه خط جريء. عندما يتحرك القلم لأعلى ، تلتقي أطرافه معًا. يتكون خط شعري رفيع.<...>غالبًا ما يطور العديد من الكتاب ، بمن فيهم الأطفال ، تحيزًا زائفًا ضد الضغط ، ولتجنب ذلك ، يبدأون في الكتابة بجانب القلم. يبدو لهم أن الكتابة بدون ضغط أكثر نظافة وترتيبًا. لكن الرسالة التي تتكون من سمات متشابهة كثيفة ، تشبه الشعر ، متطابقة ، بالطبع ، لا يمكن أن تكون مقروءة ، إيقاعية ، وبالتالي جميلة. من المهم أيضًا ألا يكتب الأطفال بالضغط فحسب ، بل يلاحظون أنواعًا مختلفة من الضغط ، على سبيل المثال ، عند كتابة خط مستقيم ، وخط مستقيم (عصي) بقاع مستدير ، وأشكال بيضاوية وشبه بيضاوية ، وخطوط تشبه اللهب .

3. يجب أن تكون الأحرف الصغيرة من نفس الارتفاع ؛ يجب أن يكون للأحرف الكبيرة ارتفاع معين وأن تكون أكبر بكثير من الأحرف الصغيرة. يتغير ارتفاع الأحرف الصغيرة تدريجيًا خلال السنوات الثلاث الأولى من الدراسة. في الصف الأول ، يكتب الأطفال أحرفًا بارتفاع 8 مم ، وفي الصف الثاني - 5 مم وفي الصف الثالث - 3 مم.

في الماضي ، احتفظ الخطاطون لدينا ، على سبيل المثال ، P. Ye. Gradoboev ، بالرأي القائل بأن الحرف الكبير يمكن أن يكون 3-4 أضعاف ارتفاع الحرف الصغير. في الوقت الحاضر ، يتبنى علماء المنهج السوفيتي وجهة نظر مفادها أن الحرف الكبير في الصف الأول عند الكتابة بمحاذاة مساطر كبيرة الحجم يجب أن يتجاوز الحرف الصغير بمقدار مرتين ، وبدءًا من الصف الثاني عند الكتابة على طول مسطرتين وعند الكتابة على طول مسطرة واحدة - مرتين ونصف. وبالتالي ، في الكتابة العادية (الكتابة المتصلة) ، يبلغ ارتفاع الأحرف الكبيرة 7.5 مم.<...>ومع ذلك ، لكي يكون الحرف جميلًا ، من الضروري ملاحظة ليس فقط ارتفاع الأحرف نفسه ، ولكن أيضًا مراعاة النسبة الصحيحة بين ارتفاع الحرف وعرضه. يجب اعتبار العادي نسبة يرتبط فيها طول العنصر الرئيسي ، على سبيل المثال ، شريط بيضاوي أو مائل مع ضغط وتقريب في الأسفل ، بعرضه ، مثل 2: 1. ستتغير نسبة ارتفاع الحرف إلى عرضه بناءً على عدد عناصر الحرف.

كان استمرار الخطاب مقنعًا مثل معرف الخدمة الأحمر.

4. للمحافظة على صحة خط اليد وجماله ، تتم كتابة خطوط الربط بين الحروف ، وكذلك خطوط الشعر الرفيعة للعناصر ، بنفس المنحدر. صحيح أن هذا المنحدر أكبر إلى حد ما من منحدر العناصر الرئيسية ، والميزات أكثر انحدارًا من ميزات العناصر الرئيسية ، ومع ذلك ، فإن المنحدر الرتيب لخط الشعر يعطي خط اليد بالكامل طابعًا متساويًا وإيقاعيًا.

5. أخيرًا ، من أجل الحفاظ على صحة خط اليد وجماله ، من المهم جدًا وضع الأحرف بالتساوي في الكلمة والكلمات على سطر. يجب أن تبدأ جميع الخطوط على نفس الخط العمودي. عادة ما تكون الهوامش بعرض 3 سم ، ويجب كتابة الكلمات بحيث يكون هناك فجوات متساوية بينهما ، مساوية لعرض الحرف المكتوب بخط اليد T. هذا يعطي خط اليد بأكمله إيقاعًا صارمًا ، وبالتالي جمالًا.<..>

فقط إذا تم استيفاء جميع الشروط الخمسة ، وكذلك مع المخطط الصحيح للأشكال البيضاوية ، والتي يجب أن تحافظ على الشكل الإهليلجي الكلاسيكي ، ومع الاستقامة الكاملة للخطوط المائلة ، يمكن للمدرس تحقيق كتابة جميلة في الطلاب ". * - بوغوليوبوف ن. تقنية الخط. - م: أوشبيدجيز ، 1955 ، 16-18. .

كان استمرار الحرف مقنعًا مثل شهادة الخدمة الحمراء ، وكان الضغط مؤكدًا مثل إيقاع الأعمدة الأمامية على أحجار الرصف في المربع الأحمر. أوه ، كانت هناك روح الخط السوفيتي الحقيقي. على سبيل المثال ، نصح بإنشاء "نمط خطي للمدرسة<...>في هذا الشكل:

"... 2. يتم وضع دفاتر الملاحظات لجميع الموضوعات بنفس الطريقة: يجب كتابة كل دفتر ، وله هوامش بعرض إصبعين (3 سم) ويحتوي على عدد الأوراق التي حددها المعيار.<...>

3. أن يكون كل من الفصل والواجب المنزلي باستخدام حبر من نفس اللون ويفضل أن يكون أسود.

4. يكتب التلاميذ بأقلام عادية: طولها 15 سم وسمكها 0.8 سم ، ويحظر استخدام الأقلام القصيرة المصنوعة من المعدن أو الأقلام السميكة.

5. عند الكتابة ، يجب على الطلاب ملاحظة الملاءمة الثابتة ، أي الجلوس دون إمالة رؤوسهم إلى أسفل ، والإمساك بالقلم بشكل صحيح ووضع دفتر الملاحظات بشكل غير مباشر.

6. يجب أن يكون الحرف مائلاً ، بزاوية ميل 60-65 درجة مع الضغط ، مع الموضع الصحيح للقلم. عند الكتابة ، يمكنك فقط استخدام سن حاد ، ويفضل أن يكون رقم 86 ، ولا تستخدم بأي حال سنًا روندو ، وبشكل عام ، حبيبات بنهاية حادة.

الآن أنت بحاجة إلى الكتابة بخط اليد أقل وأقل ، يتم تقليل الخط المكتوب بخط اليد إلى توقيع

7. يجب أن يتوافق مخطط جميع الرسائل مع الأنماط التي وضعتها وزارة التربية والتعليم.

8. عند الكتابة والمحو واستخدام ممحاة غير مسموح بها. تحتاج فقط إلى شطب ما تم كتابته بشكل غير صحيح والكتابة بعناية في الأعلى.

9. لا يُسمح باستخدام المسودات إلا عند حل مشاكل التحكم وعند كتابة المقالات ، ويجب كتابة المسودات بوضوح.

10. يجب تنسيق كل عمل بشكل صحيح ، أي في بداية العمل ، حدد التاريخ ، اكتب العنوان ، وضعه في منتصف سطر خاص.

11. عند الكتابة ، يجب عدم السماح باختصارات الكلمات. على سبيل المثال ، لا يمكنك الكتابة لأنه بدلاً من ذلك ، المعلمون بدلاً من الطلاب ، إلخ.

12. يجب أن تبدأ جميع الأسطر على نفس المسافة من حافة الصفحة وتنتهي عند الهامش.

13. لتصحيح أعمال الطالب المكتوبة ، يستخدم المعلم الحبر الأحمر فقط.<...>

15. يجب وضع جميع أنواع الإعلانات المنشورة في المدرسة وكذلك الملاحظات والمقالات في الصحف الحائطية بما يتوافق مع المتطلبات الأساسية لفن الخط. * - بوغوليوبوف ن. تقنية الخط. - م: أوشبيدجيز ، 1955 ، 138-139. .

الآن أنت بحاجة إلى الكتابة بخط اليد أقل وأقل ، يتم تقليل الخط المكتوب بخط اليد إلى توقيع. حتى في المستندات القانونية ، التي يتم ملؤها يدويًا على الفور ، يتم إدخال البيانات الشخصية فقط ، والتي سيتم إدخالها قريبًا في مستند من الصوت. وبعد ذلك سينتهي التوقيع الرقمي أخيرًا عصر الكتابة بالمعنى الحقيقي للكلمة.

ترتبط العديد من التجارب العامة غير المثيرة للاهتمام بتقنية الكتابة اليدوية. يدعي عدد غير قليل من الناس أن القلم في اليد (التورية غير المقصودة) يعزز وظائف المخ بشكل أفضل ، وما إلى ذلك. يقال أن الكتابة اليدوية يتم الاحتفاظ بها بشكل أفضل في الذاكرة ، والخط يعزز الإحساس بالنعمة ، والعديد من الهراء في أسلوب مجلات تصفيف الشعر اللامعة. حتى تلك الدراسات التي أعيد سردها بالتفصيل تثير الشكوك حول وضع المشكلة ، والأسلوب العاطفي يشبه الجدل حول "صوت الأنبوب الدافئ" وحقيقة أن "رائحة الكتب لا يمكن استبدالها بأي شيء". كل هذه "الأسباب الخمسة التي تجعل القلم أفضل من لوحة المفاتيح" و "اثنا عشر سببًا لتحسين أسلوب خط اليد الخاص بك" غامضة تمامًا ، ويقاتلها خصم ذكي بدرجة أو بأخرى.

علاوة على ذلك ، يمكن للمناقش الساخر أن يكتب كتابه "خمسة أسباب تجعل الكتابة الرقمية أفضل من الكتابة اليدوية" و "دزينة طرق لتحسين تقنية الكتابة."

مجموعات ضخمة من النصوص - اليوميات ، والرسائل ، ومذكرات الانتحار ، والمسودات والملاحظات - لن تُقرأ أبدًا على وجه التحديد لأنها كانت مكتوبة بخط اليد ، لأن الكتابة اليدوية غير المقروءة ، والحروف المدمجة معًا ، والحبر تبلل وغير واضح. لن تتم قراءتها لأنه لا يوجد محرك بحث مرتبط بهذا البحر الضخم من الكلمات - وسيظل مصير ملايين الأشخاص الذين شهدوا أحداثًا مذهلة على الورق. على الرغم من كتابتها بأحرف خطية ، وما زالت الورقة تحتفظ برائحة العطر الباهتة التي لم تعد منتجة على هذا الكوكب - كل هذا سوف يتحلل في السندرات الريفية ، وسوف تأكله الفئران الأرشيفية ، المليئة بالنار أو ماء الصنبور.

الكتاب ، مع استثناءات نادرة ، هم أشخاص يتقاضون رواتب منخفضة وقلقون وخائفون من حياتهم

أحيانًا يجذب عشاق السامي سلطة الكتاب لمساعدتهم. هذه مساعدة مشكوك فيها إلى حد ما - أولاً ، في هذا القرن ، لا يتمتع الكتاب مطلقًا بالسلطة التي كانوا يتمتعون بها في تلك الأيام عندما حل الكتاب محل معظم المعرفة حول هذا العالم وعوالم أخرى ، لكن الأمر ليس كذلك الآن. الكتاب ، مع استثناءات نادرة ، هم أشخاص يتقاضون رواتب منخفضة وقلقون وخائفون من حياتهم. والأجور المرتفعة ليست بالضرورة نماذج للحكمة والصحة العقلية. تخبرنا المجلات اللامعة في كثير من الأحيان أن إيفان سينديريوشكين لا يكتب إلا بقلم أوزة وفقط من ميخائيلوفسكي وجون بينكاسوفيتش - فقط بقلم هاركر فضي ، وتجد نفسك في السؤال المحرج: من هؤلاء الناس؟

ثانيًا ، لا تكون العادات الشخصية لشخص ما مفيدة دائمًا للآخرين.

ثالثًا ، لا يوجد تطابق بين جودة النصوص وطريقة الكتابة. كان هناك أشخاص ابتكروا أشياء سيئة وكان لديهم خط يد جميل ، تمامًا كما نعرف العديد من المؤلفين الممتازين الذين كتبوا مثل الدجاج بأقدامهم.

ولكن كان هناك أيضًا مؤلفون تلاوا بنجاح أعمالهم لطلاب يرتدون ملابس حفاة ، وكتّاب اختزال في بطرسبورغ ومسجل صوت أسود صغير. كان هناك أيضًا أشخاص طبعوا على الآلات الكاتبة طوال حياتهم. اختلطت الكلمات "قوة تأثير متساوية" ، وتأخذ "إيريكا" أربع نسخ ، ورن جرس العربة بشكل تحذير. الشحوم ، الشريط اللاصق ، ورق الكربون ... أين ذهب كل هذا؟ في نفس مكان مسجلات الكاسيت والهواتف المزودة بأقراص دوارة.

تتغير ثقافة الأسرة بسرعة وبشكل لا هوادة فيه.

مفاتيح الطرق ، ريشة فولاذية متقطعة ، حبر سحق في مضخة المقبض - بعضها بحلمة مطاطية مضحكة ، وبعضها بمكبس لولبي.

بالطبع ، لا يزال هناك شيء ما في الحياة اليومية - لقد رأيت أيضًا فونوغرافًا عاملاً (وقد اختبر الكثيرون أناقة السماور الفحمي الذي يظهر في داشا).

ومع ذلك ، فإن التغييرات في الثقافة اليومية لا هوادة فيها - وقريبًا سيكون من الممكن إصدار جهاز يمكن التخلص منه للاختبار.

وهكذا - يظل الإملاء الكلي هو الظاهرة الأكثر انتشارًا في مجال الكتابة اليدوية.

هذا ما اعتقدته عندما اكتشفت أنه لا يمكنني ، فتح نافذتين على الشاشة في نفس الوقت ، التسجيل في واحدة والاستماع إلى الفيديو في الأخرى.

لقد كتبته على هذا النحو ، بالنسبة لي ، ببساطة ، هلام على أصفر - حول كونياك وستيرليت ، وزوارق قطر تعمل بجد وشوارع متباعدة من نهر بعيد.

كتبته وعدت إلى المفاتيح.

هناك - طرق طرق ، صرير ، وفي هذا العالم - نقرة نقرة ، أو حتى حفيف هادئ من الأصابع على زجاج متين.

يبدو أن شيئًا واحدًا صحيحًا - من الصعب جدًا كتابة قصائد الموت بالدم باستخدام لوحة المفاتيح. لكن حقيقة اختفاء هذه المهارة ليست سيئة بما يكفي.

"ميخالكوف سيرجي" - روسيا هي دولتنا المقدسة ، وروسيا بلدنا الحبيب. تريزور. يتذكر ميخالكوف: "لقد قضيت طفولتي في قرية لاركس بالقرب من موسكو". سيرجي ميخالكوف. هكذا كان الأمر كذلك وسيظل كذلك دائمًا! بدأ ميخالكوف كتابة الشعر في سن العاشرة مبكرا. بلد المجد! في عام 1927 انتقلت العائلة إلى بياتيغورسك.

"موسى جليل" - واغفر لي سطور مازحة. سأعود إذا بقيت على قيد الحياة في الحرب. زوجة الشاعر أمين جليل. لا يوجد أبدية إلا في قلب شجاع! فقط في حرية الحياة هو الجمال! ذاكرة خالدة! لقد طويت جناحي ، على استعداد للسقوط مثل الحجر في هاوية الموت. دخل للدراسة في جامعة موسكو الحكومية. انا ذاهب للقتال.

"قصيدة فاسيلي توركين" - تيركين - مبشور ، صبور. فاسيلي قريب من فانيا ، تيركين منهك وسحقه الحياة. رابط الأوقات. بافوس القصيدة. القتال المميت ليس من أجل المجد ، من أجل الحياة على الأرض. الجندي البطل. إيفان بونين عن القصيدة: أتذكر بشكل لا إرادي المثل: الصبر والعمل سيطحنان كل شيء. المعركة جارية ... جندي متمرس. الفصل الأول "من المؤلف".

"أعمال باسترناك" - ما هي وسائل التعبير الفني التي يستخدمها المؤلف؟ تحليل قصيدة "فبراير". ما هي خصوصية الرسم الملون في القصيدة؟ يا لها من براعم ، يا لها من رماد لزج منتفخ يبصقون على الأغصان! التعليق على نهاية القصيدة. درس في الصف 12. تم تسخين أبريل. في الإبداع المبكر ، تحل الطبيعة محل العالم بأسره.

"درس الأشرعة القرمزية" - دروس من قصة أ. جرين "الأشرعة القرمزية". مدن رائعة: Zurbagan و Gel-Gyu و Liss و Kaperna. Assol. بلد رائع من جرينلانديا. والنبلاء ذوو الحمرة الشديدة: Longren، Assol، Gray. … سوف تمر سنوات عديدة ، وسوف تتفتح قصة خرافية واحدة في Kaperna. A. خضراء "أشرعة قرمزية". شاكوروفا روزاليا نايلفنا مدرس اللغة الروسية وآدابها.

"طفولة سوريكوف" - 1841 - 1880 شاعر علم نفسه. للتعرف على أعمال I. Surikov "الطفولة". المنافسة على أفضل قارئ. إيفان زاخاروفيتش سوريكوف. الموضوع: قصائد الشعراء الروس. وعلى الأرض بهدوء ، غرقت وهدأت. الرجل الثلجي. نجحنا ونجحنا لكن أخطاء لم ننجح. "الثلج يرفرف ، يدور".

هناك 24 عرضا في المجموع

تجيب المعلمة نينا كوزوبوفا على الأسئلة الحالية حول الدورة

لماذا يحتاج الطفل فن الخط؟

سؤال: لماذا يحتاج الطفل فن الخط؟

الجواب: الخط هو فن الكتابة الجميلة. لممارستها فوائد متعددة الجوانب. إذا قررت تسجيل طفلك في دورات الخط ، فيجب أن تعلم أن هذا يمكن أن يساعد في تحسين الكتابة اليدوية ، سيكون له تأثير مفيد على تنمية الذاكرة والمثابرة ، على الأداء العام في المدرسة ، سيساعد على "تهدئة" الطفل مفرط النشاطوأخيرًا ، سوف يقوم بتدريس الفن الكلاسيكي الجميل.

دعنا نلقي نظرة على كيف يمكن للخط أن يحسن الكتابة اليدوية. هناك عدد من العوامل المسؤولة عن الكتابة اليدوية الجيدة. من أهم الأولويات تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليد وفهم بنية الحروف التي تكتبها. في العديد من الأطفال وحتى البالغين ، لا يتم تطوير المهارات الحركية الدقيقة إلى الدرجة المناسبة ، والفهم الواعي لتركيب الحروف غائب عمليًا. ومن ثم ، هناك مشاكل في الكتابة اليدوية - الحروف خرقاء وغير منظمة ، والمنحدر "يرقص". لسوء الحظ ، دروس الكتابة المدرسية وحدها لا تكفي للقضاء على هذه المشكلة. هناك حاجة إلى "دواء" أقوى ، وهو الخط الكلاسيكي.

تتضمن دوراتنا برنامجًا خاصًا متعمقًا ، والذي يهدف بشكل خاص إلى تنمية عضلات الأصابع ويد الطفل وتنمية التنسيق وإيقاع الحركات ، "إثارة" مناطق "النوم" في الدماغ المسؤولة عن آلية هذه الظاهرة المعقدة مثل الكتابة اليدوية.

تعتمد فصولنا على الكتابة اليدوية التقليدية الروسية (الكتابة اليدوية التاريخية التقليدية ، والتي كانت تستخدم لكتابة المخطوطات الروسية). لسوء الحظ ، لا يتخيل جميع أولياء أمور أطفال المدارس أن تدريس الخط على أساس الكتابة اليدوية "غير المدرسية" يؤثر أيضًا على الكتابة ويساعد على تحسين الكتابة اليدوية في المدرسة ، وفي بعض الحالات يحقق نتائج مثمرة أكثر.

دعونا نفهم السبب.
أولا، يحدث تطور التفكير المكاني والبلاستيكي للطفل.جزء الكتابة من قلم حبر جاف المدرسة هو "النقطة". عند الكتابة ، تعطي هذه "النقطة" على الورق خطًا أحادي البعد ، يمكن تبسيط كل لحظة من خلال متغيرين رياضيين.

لكتابة الكتابة اليدوية الروسية ، يتم استخدام المنقار العريض ، والذي يعطي عند الكتابة "شريطًا" بعرض مختلف. لوصف كل لحظة فردية من هذا المسار المعقد ، يلزم وجود أربعة معلمات رياضية على الأقل. لتبسيط المقارنة ، يمكن تسمية الكتابة بقلم حبر جاف عملية تشغيل بسيطة ، ويمكن أن تسمى الكتابة باستخدام قلم ذو طرف عريض عملية تشغيل معقدة جانبية أو للخلف بزاوية دوران متغيرة حول محورها.

يبدو الأمر صعبًا للغاية ، لكن هذا هو أصعب تمرين يقوم به دماغ الطفل ويديه عند الكتابة بقلم ذو طرف عريض في دروس الخط لدينا. عليه أن لا يفكر في اتجاهين ، ولكن على الأقل في أربعة اتجاهات في وقت واحد ، وأن يستخدم التنسيق والتفكير المكاني على أعلى مستوى. هذا لا يحدث عند الكتابة بقلم حبر جاف.

ثانيًا ، يساعد العمل بقلم ذو طرف عريض على فهم بنية الحروف وإيقاع الكتابة ، مما يؤثر بشكل لا إرادي على الكتابة اليدوية العادية. ينصح الخطاطون ذوو الخبرة ببدء دراسة فن الكتابة الجميلة من خلال إتقان أحد الخط الكلاسيكي التاريخي الذي يتم إجراؤه باستخدام قلم عريض: الحروف الموجودة فيه مفهومة بشكل أكثر بناء ، ويسهل على الطفل معرفة العناصر التي يستخدمونها تتكون من وكيف يتم كتابتها. يأتي فهم لقوانين الولادة من نوع الشكل.

أحد هذه الكتابات هو الميثاق الروسي القديم. نحن لا نقترح عمدًا أن يبدأ المبتدئين بإتقان الكتابة باللغة الإنجليزية ، على الرغم من قربها من خط اليد "المدرسة". تتم الكتابة باللغة الإنجليزية باستخدام طرف مدبب وتفترض مبدأ بنية الحرف ، وهو أمر أقل وضوحًا للطفل. ليس من قبيل الصدفة أنه في المدرسة الوطنية لفن الكتابة الجميلة ، يتم تقديم العمل باستخدام سن مدبب فقط للمستوى الثالث من التعليم. من الأفضل للأطفال أن يبدأوا بمزيد من البناء والوضوح في الشكل والمرونة للميثاق.

إتقان خط اليد ، يتعلم الطفل التركيز على انتظام وإيقاع الكتابة ، ويتحكم في تنفيذ نفس العناصر المتكررة. تلقائيًا ، تنتقل تجربة الاستبطان هذه إلى الكتابة في المدرسة ، وفي معظم الحالات ، يوجد تصحيح خطي مستقل ومستقل. (هذا هو الاتجاه الرئيسي ، ولكن هناك استثناءات عندما يتطلب تصحيح خط اليد اتباع نهج فردي. ويرجع ذلك أساسًا إلى بعض الخصائص المحددة لشخصية الطالب أو صحته.)

ثالثًا ، ينجذب فن الخط إلى نضارة وجمال المادة الدراسية. في المدرسة ، يتعلم الطفل بالفعل مهارات الكتابة ، حتى لو كانت خاطئة. وفي دروس الخط توجد مهمة مزدوجة: "محو" المعلومات غير الصحيحة من رأس الطفل و "الكتابة على ورقة فارغة" واحدة جديدة وصحيحة. لا يمكن القيام بذلك مرة واحدة. عليك أن تنتظر حتى يتعلم الطفل الكتابة في المدرسة ، ثم ينتقد خط يده بوعي ، وستكون لديه رغبة في تصحيحه. هذا ممكن عادة في سن التاسعة وما فوق. إنه لأمر جيد أن يكون الطالب غير راضٍ عن نفسه ويريد إصلاحه.

لكن معظم الأطفال في هذا العمر لا يريدون القيام بالكتابة المدرسية الإضافية. من الصعب على الأطفال أن يفرضوا عملاً ليس لديهم روح فيه. يجب تغيير موقف الطفل السلبي أو غير المبالي تجاه الكتابة. وهنا تأتي الكتابة اليدوية بالخط العربي الجميل للإنقاذ ، وليست رسالة "مدرسة" مملة ومملة.

يُلهم العرض التوضيحي في حجرة الدراسة لعينات فنية عالية صنعها خطاطا الماضي والحاضر الأطفال ليكونوا نشيطين ومبدعين - بعد كل شيء ، يريد الجميع إنشاء أشياء جميلة. يبدأ الطفل في "اللعب" بالحروف ، والإعجاب بها ، ودراستها ، وخلق روائع الخط الطفولية الخاصة به ، وأحيانًا ليست جادة طفولية وواعية في فن الخط. الانغماس في عالم الحروف الجميلة يغير فكرة الطفل السابقة عن الكتابة ، وهو جاهز بالفعل لاكتشافات وإنجازات جديدة.

تتيح لك الخبرة العملية المكتسبة في العمل باستخدام أداة خطية الانتقال إلى مستوى أعلى. ثم يحين الوقت لتقديم المنقار المدبب وتعليم الكتابة باللغة الإنجليزية ، والتي كانت جداتنا وأجداد أجدادنا يكتبون رسائل إليهم والذين يريدون استبدال خط اليد بالمدرسة.

سؤال: لماذا يبدأ برنامج دراسة الخط للأطفال بالميثاق الروسي القديم ، وليس بأي خط يدوي آخر؟

الجواب: يبدأ تعلم الخط بدراسة بنية الحرف. يعد الميثاق الروسي القديم أحد أكثر كتابات اليد التي يمكن فهمها بشكل بناء والمرتبطة بالأشكال الهندسية الأولية المعروفة للأطفال: مربع ، مستطيل ، مثلث ، دائرة. لذلك ، يفهمها الأطفال جيدًا ويتقنونها على أنها الكتابة اليدوية الأولى. بالإضافة إلى ذلك ، ينظر الأطفال بسرور واهتمام إلى الشكل المثير للاهتمام لرسائل الميثاق الروسي القديم ، وهم يعملون بحماس في الفصل وفي المنزل في مهام.

سؤال: ألن يكون من الصعب جدًا على طفلي إتقان ما يتضمنه منهج السنة الأولى؟ كيف سيتعامل معها؟ هل يجب أن يكون طفلي ذكيًا جدًا ومجتهدًا ولديه قدرات فنية؟

الجواب: لا توجد قيود على ممارسة فن الخط. تم إكمال الدورة التدريبية المقدمة بنجاح من قبل الأطفال الآخرين.
الشيء الرئيسي هو مصلحة الخطاط المستقبلي في التعلم. ستصبح الدورات التحضيرية المكونة من 4 دروس مؤشرا لك على ما إذا كان الطفل مهتمًا بها ، وستكون قادرًا على اتخاذ القرار الصحيح بشأن مواصلة الدروس.

سؤال: هل ستساعد الدورة في تصحيح خط اليد في المدرسة عند طفلي؟

الإجابة: تُظهر الممارسة أن الدورة تساعد معظم الأطفال على ضبط خط اليد في المدرسة وجعله أكثر صحة وسلاسة.
دروس الخط ، بغض النظر عن الكتابة اليدوية التي تمت دراستها ، تنمي إحساسًا بالإيقاع والانتظام ، وتساعد الطالب على فهم ما هو بالضبط وما هو معوج ، وعلمهم أن يروا هذا ليس فقط في دروس الخط ، ولكن أيضًا عند الكتابة في المدرسة في دفتر. من المؤكد أن الطفل "العادي" سيتعلم هذه المهارات وسيطبقها في المدرسة. يمكن أن يتجلى تأثير الطبقات في أوقات مختلفة. بالنسبة للبعض ، يتم الشعور بتأثير الخط على الفور ، وبالنسبة للآخرين سوف ينضج لاحقًا.
في حالات خاصة ، يجب اتباع نهج فردي.

م جوركي

مدرس الخط

بعد أن أتيت إلى A.A. Ya. - لم أجده في المنزل.

قالت صاحبة المنزل "لقد هرب إلى مكان ما". بعد دعوتي للراحة ، تكلمت وهي تبتسم بهدوء:

رأيت: أنتم ، شباب اليوم ، تركضون هاربين ، وكأنهم أطلقوا النار عليك مثل رصاصة من مسدس. في السابق ، كان الناس يعيشون بهدوء أكثر ، وحتى مشية الناس كانت مختلفة. وكانت الأحذية تُلبس لفترة أطول ، ليس لأن الجلد كان أقوى ، ولكن لأن الناس كانوا يمشون بحذر أكبر على الأرض. هنا في هذه الغرفة ، قبل ياروفيتسكي ، عاش مدرس الخط ؛ يُطلق عليه أيضًا اسم Alexei Alekseevich ، اللقب - Kuzmin. يا له من رجل هادئ بشكل مذهل ، من الغريب أن نتذكره. أحيانًا ، في الصباح ، كان يستيقظ ، ينظف حذائه ، وسرواله ، ومعطفه ، ويغسله ، ويرتدي ملابسه ، وكان كل شيء هادئًا ، وكأن كل الناس في المدينة كانوا نائمين ، وكان يخشى إيقاظهم. يصلي دائما يقرأ: "يا رب يا رب بطني". ثم يشرب كوبًا من الشاي ، ويأكل بيضة مع الخبز ويذهب إلى الكلية ، وعندما يعود إلى المنزل ، يأكل ويستريح ويجلس ليكتب الصور أو يصنع إطارات. هذا هو كل ما لديه من تطريز.

تم تزيين جدران الغرفة الصغيرة ببذخ برسومات بالقلم الرصاص في إطارات من الرغيف الفرنسي الأسود ؛ تصور الصور الصفصاف والبتولا فوق القبور ، وفوق بركة ، بالقرب من طاحونة مياه منهارة - كانت أشجار الصفصاف والبتولا في كل مكان. وفقط على واحد ، أكبر حجمًا ، تم رسم ممر ضيق بعناية ، وزحف إلى أعلى التل ، وأفعوه متشابك مع جذمور من خشب البتولا المنحني ، مع قمة مكسورة والعديد من الفروع الجافة. قالت المرأة العجوز ، وهي تنظر إلى الرسوم الرمادية الخجولة:

ذهب في نزهة في المساء ، عند الغسق ، وكان يحب المشي بشكل خاص عندما يكون الجو غائمًا وكان المطر يهدده. من هذا مرض ، أصيب بنزلة برد. قد تقول له أحيانًا: "ما هو الوقت المناسب لك لتذهب في نزهة على الأقدام؟" "في مثل هذه الأمسيات ، كما يقول ، هناك عدد أقل من الناس في الشوارع ، لكنني شخص متواضع ولا أحب مقابلة الناس. وغالبًا ، كما يقول ، يجعل الناس الناس يفكرون فيهم بشكل سيئ ، لكنني أجري بعيد." ارتدِ معطفًا ، وقبعة ذات غطاء زجاجي ، وخذ مظلة وامش بهدوء بالقرب من الأسوار ؛ يفسح المجال لكل شخص يقابله. سار بشكل جيد للغاية ، بسهولة ، كما لو لم يكن على الأرض. رجل لطيف - صغير ، نحيف ، ذو شعر أشقر ، أنف ملتوي ، ووجه حليق ، وشاب جدًا ، على الرغم من أنه كان بالفعل أقل من الأربعين. كان يسعل دائمًا في منديل حتى لا يُحدث ضوضاء. أحيانًا ، أنظر إليه ، معجب به ، على ما أعتقد - أتمنى لو كان كل الناس على هذا النحو. تسأل: "أليس مملًا أن تعيش هكذا؟" "لا ، يقول ، إنه ليس مملًا على الإطلاق ، أنا أعيش مع روحي ، لكن روحي لا تعرف الملل ، الملل هو هجوم جسدي". وكان يجيب دائمًا بذكاء مثل رجل عجوز. "هل من الممكن ، أسأل ، أن الجنس الأنثوي ليس مثيرًا للاهتمام بالنسبة لك ، وأنت لا تفكر في الأسرة؟" - "لا ، يقول ، أنا لا أميل إلى هذا ، فالأسرة تتطلب همومًا ، وصحتي لا تسمح بذلك". لذلك ، مع فأر هادئ ، عاش معي حوالي ثلاث سنوات ، ثم ذهب إلى كوميس ، لتلقي العلاج ، وهناك ، في السهوب ، ومات. كنت أنتظر أن يأتي شخص ما من أجل مصلحته ، ولكن لا بد أن الشخص المختفي لم يكن لديه أقارب أو أصدقاء - لم يأت أحد ؛ لذلك بقي كل شيء معي: ملابس داخلية ، هذه الصور ، ودفتر ملاحظات به ملاحظات. طلبت أن تريني دفتر الملاحظات ، أخذت المرأة العجوز طواعية من الخزانة ذات الأدراج كتابًا سميكًا مرتبطًا بكاليكو أسود ؛ على قطعة من الورق المقوى ملصوق عليها الغلاف ، كُتب بالخط القوطي:

"غذاء للروح.

مذكرات تذكارية

A.A. كمينة

صيف م

يوجد على الظهر نقش صغير مصنوع بدقة من الريش: يوجد في إطار من خشب البلوط وأوراق القيقب جذع ، وعليه ثعبان ملتف في كرة ، يرفع رأسه ، ويخرج لدغته. وفي الصفحة الأولى قرأت الكلمات المأخوذة ، كما هو واضح ، مثل نقش مكتوب بعناية بخط يد دائري صغير:

"سرعان ما اتضح أن هناك العديد من المسيحيين - وهذا يحدث دائمًا عندما يبدأون في التحقيق في بعض الجرائم.

من رسالة بليني إلى الإمبراطور تراجان ".

"أنا أذكى بكثير من أبولو الكورنثي. ناهيك عن حقيقة أنه سكير."

تومض الرسومات والنقوش القصيرة على كل صفحة تقريبًا ، وغالبًا ما كان وجه امرأة كثيفًا بأنف حاد وعينين كالميك. كان هناك عدد قليل من الإدخالات ، ونادراً ما احتلت صفحة أو صفحتين ، وغالبًا ما كانت مكتوبة بعناية. لم يكن هناك لطخة واحدة في أي مكان ، وشعرنا بالاكتمال الصارم في كل مكان ، وبدا كل شيء منسوخًا بلطف ودقة من المسودات.

كنت مهتمًا ، وأخذت روح المعلم الصامت إلى المنزل ، وهذا ما وجدته في هذا الكتاب الأسود.

"إن ما يسمى بالفن يتغذى بشكل أساسي على صور وأوصاف أنواع مختلفة من الجرائم ، وألاحظ أنه كلما كانت الجريمة أكثر خبثًا ، كلما تمت قراءة الكتاب واشتهرت الصورة المخصصة له. الفن مصلحة في المجرم ، ومن ثم فإن ضرر الفن على الشباب واضح تماما ....

يجب حشو الكارب بالجزر ، لكن لا أحد يفعل ذلك.

ذهب الأمير فلاديمير جاليتسكي لخدمة الملك المجري وخدمه لمدة أربع سنوات ؛ بعد ذلك ، عاد إلى غاليش ، وكان يعمل في بناء الكنيسة.

أي جريمة تتطلب موهبة فطرية وخاصة القتل.

ا. كتب قوافي قذرة في استهزاء مني. فقط في حالة كتابتها بلا مبالاة:

لكي تكون الروح مثل صمغ

أولئك. أكثر مرونة ،

من الضروري ممارسة الجمباز الروحي ،

أولئك. - ببساطة - "العب الأحمق".

ناجح - أي بدون عقاب - يجب أن يرتكب القتل فجأة ".

كتب الرجل الصغير الهادئ أفكاره الأكثر فضولًا في العديد من الكتابات اليدوية - الماسية والقوطية والإنجليزية والسلافية وبكل طريقة ممكنة ، من الواضح أنه يتباهى بمهاراته. لكن كل ما يتعلق بالقتل ، كتب بخط اليد الصغير والمستدير نفسه ، والذي كتب في مقتطف من رسالة بليني إلى تراجان. ويمكن للمرء أن يعتقد أن هذا هو بالفعل أسلوبه الفردي. بشكل رائع ، تم رسمه في الماس:

"التفكير واجب كل شخص متعلم."

ضمد سلافي معقد:

"لن أسمح لنفسي أبداً أن أنسى السخرية مني."

وقال الخط المستدير:

"المفاجأة لا تستبعد دراسة أولية ودقيقة للظروف المعيشية للشخص المقصود. وقت المشي ومكانه مهمان بشكل خاص. ساعات العودة من صالة للألعاب الرياضية من الدروس. ليلاً من النادي".

هناك صفحتان تحتويان على وصف تفصيلي وجاف لرحلة على متن قارب على طول نهر الفولغا ، ثم بخط مائل ، مع وجود أحرف مكسورة في المنتصف ، ونقش عليها:

"بول. بيتر. لديه عادة سيئة في الحك بإصبعه تحت ركبته اليسرى. إنها تحب الجلوس ورجلاها متصالبتان ، وهي تحكّ تحت ركبتها ، وربما يكون هناك ركود في الدم. لم يلاحظ ذلك ، أيها الأحمق. غبي بشكل عام. وليس جيدًا أنها تسأل غالبًا: "ما أنت؟" - هذا يأتي ساخرًا. Polina تعني Pelagia ، Pelagia هو اسم ، في الواقع ، مبتذل ، قرية.

ومرة أخرى - الكتابة اليدوية المستديرة:

"غادر المدينة وعد بشكل غير متوقع. اجلس في سيارة أجرة ، - من الغباء جدًا أن يقولوا: استقل سيارة أجرة ، عليك: استئجار سيارة أجرة. في طريق العودة إلى المنزل ، قفز من القفص ، تحت ستار الحصول على معدة وجع ، اهرب ، اقتل و قد ... ""

ثم - في يد الكاتب الماكرة:

"بدأ يزور ، أي لزيارة الشيطان العجوز ، الشاعرة ميسوفسكايا. يتجمع الثوار المحليون في مكانها."

ومرة أخرى ، الكتابة اليدوية المستديرة:

"المفاجأة في العمل هي ضمان للنجاح. استأجر رجلًا عجوزًا كسائق سيارة أجرة ، إن أمكن ، ضعيف البصر. قفز من أعلى - أمسك بطنه. المشي في الفناء ، توجه إليه مباشرة ، لكن لا تقل مرحبًا ، حتى يشعر بالارتباك. مرر ، ثم استدار ، واضرب من الجانب في mc (يتم اختصار الاسم اللاتيني للعضلة إلى حرفين). في المنزل ، أرسل إلى الصيدلية للحصول على قطرات المعدة. عندما يتم الكشف عن كل شيء ، تصرف بفضول وتافه. شارك في الجنازة. "

كلما كتبت أكثر ، كلما حصلت على أفضل. التوقيع الفني الفريد هو الفن.

الخط هو علم يتم كتابته بشكل جميل وصحيح ودقيق في دفتر ملاحظات.

صورة أو رسم الخط

روايات أخرى لمذكرات القارئ

ملخص ليرمونتوف فاديم
شحاذ شاب ، وهو أحدب أيضًا ، يلتقي بالنبيل النبيل Palitsyn بالقرب من الكنيسة. يسأل عن وظيفة ويقدم نفسه باسم فاديم.
ملخص Kuprin Listrigones
يحكي الكتاب عن الصيادين - Listrigons ، الذين كانوا من نسل المستعمرين اليونانيين. وصل أكتوبر إلى بالاكلافا. غادر جميع سكان الصيف المدينة ، وركز سكان بالاكلافا على صيد الأسماك.
ملخص فاكهة اسكندر المحرمة
كل شخص في الحياة كان لديه وستكون لديه إغراءات من نوع ما. هناك العديد من الإغراءات المختلفة. وهذا ليس دائمًا أمرًا يمثل إغراءً للجميع. لكل - هو خاصته. وأي شخص له حدود.
ملخص حياة الرجل أندرييف
يتم تقديم الحياة الكاملة للإنسان في العمل للجمهور. تتكشف الأحداث من لحظة ولادة الرجل حتى وفاته. سوف يسير في الحياة مثل السلم ، في كل مرة يتسلق خطوة جديدة.
ملخص البيت في الحديقة ساشا تشيرني
تجمع قطة وزرزور في المنزل. يجلسون ويناقشون بناء منزل جديد. وصلت فتاتان وسألت السيد - دانيلا. يسألون متى سيكون المنزل جاهزًا. رد دانيلا أنه لتناول طعام الغداء اليوم.

يوميات القراء ميخالكوف "Doze and Yawn"

إن عمل الأطفال الجميل ، مثل العديد من الأعمال ، متجذر في الملحمة الشعبية حول المخلوقات السحرية التي تجلب أحلام الأطفال ، وتضعهم في النوم بشكل عام. غالبًا ما يُنسب عمل "النوم والتثاؤب" إلى صموئيل مارشاك ، لكن هذا ليس صحيحًا.
الشخصيات الرئيسية في القصيدةالمخلوقات السحرية: الغفوة والتثاؤب - مهنتها الأساسية هي وضع الأطفال في النوم. بالنسبة لأولئك الأطفال الذين ينامون في الوقت المحدد ، تتمنى البطلات أحلامًا سعيدة. بالنسبة لأولئك الأطفال الذين لا يريدون الذهاب إلى الفراش ، فإنهم يرسلون التثاؤب ، مما يجبرون الطفل على الذهاب إلى الفراش أيضًا.
الفكرة الرئيسية للعمل: يجب أن ينام الأطفال في الوقت المحدد.
تجول الغفوة والتثاؤب على طول الطريق.
ركض الغفوة عبر البوابات والبوابات ،
نظرت من خلال النوافذ
وفي شقوق الأبواب
فقالت للأطفال:
اذهب الى السرير قريبا!
قال تثاؤب: من ينام عاجلا ،
لذلك هي ، تثاءب ، ستقول ليلة سعيدة ،
وإذا كان أحد لا يستلقي
الآن على السرير
أنها سوف تأمر
تثاؤب ، تثاؤب ، تثاؤب!
"حول الميموزا" ميخالكوف
"حول الميموزا" ميخالكوف تحليل وملخص
بطل الرواية من القصائد هو فتى صغير فيتيا ، محاط برعاية مفرطة (حماية مفرطة) من والديه. من هذا النداء ، تتدهور شخصية الصبي ويبدأ في طلب اهتمام خاص من الآخرين ، بينما يفقد الاهتمام بكل شيء يجب أن يسعى إليه الأطفال العاديون. في النهاية ، يقارن المؤلف فيتيا مع نبات - الميموزا.

قراءة "حول الميموزا" ميخالكوف
هذا هو مغطى في السرير
بطانيات على صوف قطني؟
من يرقد على ثلاث وسائد
أمام طاولة الطعام
وبالكاد ارتداء الملابس ،
بدون ترتيب سريرك
تغسل برفق خديها
ماء مغلي؟
هذا صحيح ، الجد البالي
مائة وأربعة عشر عاما؟
رقم.
من ، يملأ فمه بالكعك ،
يقول: - وأين الكومبوت؟
تعطي شيئا
سلمها،
افعل العكس!
هذا صحيح ، معطل
يتحدث؟
رقم.
من هذا؟
لماذا
يجرون الأحذية إليه ،
قفازات الفراء
حتى يتمكن من تدفئة يديه ،
حتى لا يصاب بنزلة برد
ويموت من الانفلونزا
إذا أشرقت الشمس من السماء
إذا لم يكن هناك ثلج لمدة نصف عام؟
ربما هو ذاهب إلى القطب ،
أين تعيش الدببة في الجليد؟
رقم.
تمعن جيدا -
إنه مجرد فتى فيتيا ،
مامين فيتيا
دادي فيتيا
من شقة ستة.
هو الذي يرقد في السرير
مع بطانيات على صوف قطني
باستثناء الكعك والكعك
لا تريد أن تأكل أي شيء.
لماذا ا؟
وبالتالي،
هذا فقط سيفتح عينيه -
وضعوا عليه ميزان حرارة ،
أحذية،
فستان
ودائما ، في أي ساعة ،
كل ما يطلبه يحملونه.
إذا كان الحلم حلو في الصباح -
إنه في السرير طوال اليوم.
إذا كانت السماء في الغيوم -
إنه في الكالوشات طوال اليوم.
لماذا ا؟
وبالتالي،
أن كل شيء يغفر له
وهو يعيش في منزل جديد ،
غير جاهز لأي شيء.
لا لتصبح طيارا
كن بحارا شجاعا
للاستلقاء خلف مدفع رشاش
قيادة الشاحنه.
يخاف من الصقيع
أبي وأمي في الأفق ،
مثل نبات الميموزا
في الحديقة النباتية.

الخط ميخالكوف لمذكرات القارئ (باختصار)

قراءة الخط ميخالكوف النص

الكتابة الجميلة ليست سهلة:
"نعم ، إنه ko-ro-va mo-lo-ko."
خلف الرسالة يوجد حرف ،
إلى مقطع لفظي.
حسنًا ، على الأقل شخص ما سيساعد!
اولا نعم ثم نعم
مكتوب بالفعل "يعطي"
مكتوب بالفعل "يعطي"
ولكن بعد ذلك ، يمزق القلم الورقة.
دفتر الملاحظات خرب مرة أخرى -
يجب تمزيق الصفحة!
كانت الصفحة ممزقة وهي هنا:
"كو-رو-فا مو-لو-شارك-نعم-ذلك."
"البقرة تعطي الحليب"
لكن كل شيء مطلوب بالعكس:
"البقرة تعطي الحليب"!
دعونا نأخذ نفسا عميقا أولا
خذ نفسا ، اشطب الخط
ودعنا نبدأ من جديد.
"نعم ، إنه ko-ro-va mo-lo-ko."
القلم يتشبث بـ "كو"
وصمة عار سوداء مثل الخنفساء
ينزلق فجأة من نهاية القلم.
لم تمر ثانية واحدة
كيف اختفى "كو" و "مو" و "لو" ...
صفحة أخرى!
وخارج النافذة من جميع الجهات:
وضرب الكرة ونباح الجرو ،
ودق الجرس -
وأنا أجلس ، ألقي نظرة على دفتر الملاحظات -
أخرج الحرف خلف الحرف:
"نعم ، إنه ko-ro-va mo-lo-ko" ...
نعم! أن تصبح عالما ليس بالأمر السهل!

قد يكون تعلم القيام بشيء ما لأول مرة في حياتك أمرًا صعبًا ، خاصة عندما يتعلق الأمر باكتساب مهارات الكتابة في المدرسة. للمرة الأولى ، يمسك طفل صغير بقلم في يده ويرسم خطوطًا وتمايلًا وتمايلًا غير مؤكد. من الضروري أن تكتب بدقة وبشكل صحيح ، وتصف كل حلقة ، وتجمع بين حروف العلة والحروف الساكنة ، وتوصلهم إلى مقطع لفظي واحد. والآن ، نتيجة للجهود الأولى ، نحصل على كلمة مكتوبة بشكل جميل.

أردنا كتابة كلمة ما في دفتر ملاحظات ، لكنها لم تنجح بشكل صحيح. وهنا أول فشل ، عليك اقتلاع قطعة من الورق والبدء من جديد. بعد التخلص من الورقة ، نكتب مرة أخرى. ببطء ، افحص كل شيء بعناية وارسم كل حرف. كرر حتى نحصل على الكلمة مكتوبة بشكل صحيح. هنا فقط المشكلة! في دفتر ملاحظاتنا في مسطرة مائلة ، استقرت وصمة عار بطريقة ما وغطت كل شيء بنفسها. حسنا، لا شيء! نحن نقوم بتمزيق الصفحة ، لأننا لا نستطيع رؤية الحروف على الإطلاق تحت هذه البقعة المشكلة.

بعض الضوضاء تأتي من الشارع. إنه كلب ينبح ، وشخص ما يلعب الكرة ، وسمع رنين قوي جدًا ، والأطفال يلعبون الغميضة ، وفي مكان ما يطير صبي بطائرة ورقية. حسنًا ، للأسف ، لا يمكنك الانضمام إلى متعة الأطفال ، فلا يزال عليك كتابة وكتابة الحروف والمقاطع! والآن ، وللمرة الألف ، نمسك بالمقبض ونخربش خربشاتنا. كما نرسم كل سطر بدقة وجمال. بعد كل شيء ، ليس سراً لأي شخص أنه لكي تكون ذكياً وتصبح عالماً مشهوراً ، عليك أن تعرف القواعد بشكل جيد وأن تتعلم الكثير.

هذا كل شيء يا أطفال! الدراسة عمل رائع وتحتاج إلى معرفة المواد الأساسية. لكي ينجح هذا ، حاول التدرب كثيرًا عن طريق إعادة كتابة الكلمات مرارًا وتكرارًا. في البداية يكون الأمر صعبًا على الجميع ، ولكن بعد ذلك ستكتسب خبرة ستفهم من خلالها أن ما تكتبه بشكل جميل ودقيق وقبل كل شيء يسمى الخط بشكل صحيح.

يمكنك استخدام هذا النص لمذكرات القراءة الخاصة بك

ميخالكوف. كل الأعمال

العم ستيوبا
فن الخط

فن الخط. صورة للقصة

قراءة الآن

بو إدغار
أحب إدغار وظيفته وعمل دائمًا بمثابرة ، لكنه كان فقيرًا ، حيث اقتصر عمله على الصحافة ، على الأقل شيء أثار اهتمام الجمهور.
ملخص لايتماتوف عند سقوط الجبال (العروس الخالدة)
عمل الرواية في سنوات التغيير ، عندما بدأت البلاد تتحرك بنشاط نحو الرأسمالية. لقد فقدت العديد من المؤسسات القديمة قيمتها ، ولم تترسخ الأسس الجديدة في أذهان الأغلبية. هناك نوعان من الشخصيات الرئيسية في هذه الرواية
ملخص حكاية الذئب والأطفال السبعة من تأليف الأخوان جريم
على حافة الغابة في كوخ صغير تعيش ماعز مع أطفالها السبعة. كان الماعز يقضم العشب الأخضر ، ويغسله بالماء البارد من جداول الغابات ، وترك الأطفال في الكوخ ، وأجبرهم على إغلاق الأبواب وعدم السماح لأي شخص آخر بالدخول.
ملخص Lindgren مغامرات اميل لينبيرج
إميل ولد في مرحلة الطفولة ، ولا يحاول حتى الخروج من هذا العمر. ولكن نظرًا لأنها لا تزال صغيرة ، فإن هذا يعتبر طبيعيًا تمامًا. لكن الحقيقة هي أن إميل غالبًا ما يتجاوز كل الحدود في مقالبه.

الكتابة الجميلة ليست سهلة:
"Yes-e-co-ro-va mo-lo-co."
خلف الرسالة يوجد حرف ،
إلى مقطع لفظي.
حسنًا ، على الأقل شخص ما
ساعد!

اولا نعم ثم نعم
مكتوب بالفعل "يعطي"
مكتوب بالفعل "يعطي"
ولكن بعد ذلك ، يمزق القلم الورقة.

دفتر الملاحظات خرب مرة أخرى -
يجب تمزيق الصفحة!
كانت الصفحة ممزقة وهي هنا:
"كو رو فا مو لو كو نعم إت."

"البقرة تعطي الحليب" ،
لكن كل شيء مطلوب بالعكس:
"البقرة تعطي الحليب"!

دعونا نأخذ نفسا عميقا أولا ،
لنأخذ نفسا ، نعبر الخط
ودعنا نبدأ من جديد.

"Yes-e-co-ro-va mo-lo-co."
القلم يتشبث بـ "كو"
واللطخة سوداء مثل الخنفساء ،
ينزلق فجأة من نهاية القلم.

لم تمر ثانية واحدة
كيف اختفى "كو" و "مو" و "لو" ...

صفحة أخرى!
وخارج النافذة من جميع الجهات:
وضرب الكرة ونباح الجرو ،
ودق الجرس -
وأنا أجلس ، ألقي نظرة على دفتر الملاحظات -
أخرج الحرف خلف الحرف:
"Yes-et ko-ro-va mo-lo-ko" ...

نعم! أن تصبح عالما ليس بالأمر السهل!

القراء الأعزاء!

يمكن تنزيل جميع المواد من الموقع مجانًا تمامًا. يتم فحص جميع المواد بواسطة برنامج مكافحة الفيروسات ولا تحتوي على نصوص مخفية.

المواد الموجودة في الأرشيف ليست عليها علامات مائية!

يتم تجديد الموقع بمواد تعتمد على العمل المجاني للمؤلفين. إذا كنت تريد شكرهم على عملهم ودعم مشروعنا يمكنك تحويل أي مبلغ لا يشكل عبئاً عليك إلى حساب الموقع.
شكرا لكم مقدما !!!

الكتابة الجميلة ليست سهلة:
"Yes-et ko-ro-va mo-lo-ko."
خلف الرسالة يوجد حرف ،

إلى مقطع لفظي.
حسنًا ، على الأقل شخص ما سيساعد!

أولاً "نعم" ، ثم "م".
تقول بالفعل "تعطي"
تقول بالفعل "تعطي"
ولكن بعد ذلك ، يمزق القلم الورقة.

دفتر الملاحظات خرب مرة أخرى -
يجب تمزيق الصفحة!
كانت الصفحة ممزقة وهي هنا:
"كو رو فا مو لو كو دا إت."

"البقرة تعطي الحليب" ،
لكن كل شيء مطلوب بالعكس:
"البقرة تعطي الحليب"!

دعونا نأخذ نفسا عميقا أولا ،
لنأخذ نفسا ، نعبر الخط
ودعنا نبدأ من جديد.

"Yes-et ko-ro-va mo-lo-ko."
القلم يتشبث بـ "كو"
واللطخة سوداء مثل الخنفساء ،
ينزلق فجأة من نهاية القلم.

لم تمر ثانية واحدة
كيف اختفى "كو" و "مو" و "لو" ...

صفحة أخرى!
وخارج النافذة من جميع الجهات:
وضرب الكرة ونباح الجرو ،
ودق الجرس -
وأنا أجلس ، ألقي نظرة على دفتر الملاحظات -
أخرج الحرف خلف الحرف:
"Yes-et ko-ro-va mo-lo-ko" ...
نعم! أن تصبح عالما ليس بالأمر السهل!

تحليل قصيدة "الخط" لميخالكوف

سيرجي فلاديميروفيتش ميخالكوف هو أستاذ في طريقة مسلية لتعليم الأطفال المعرفة الأساسية بالمدرسة.

تعود القصيدة إلى عام 1958. بلغ مؤلفها 45 عامًا في ذلك الوقت ، وقد اشتهر منذ فترة طويلة بأنه شخصية بارزة في شعر الأطفال ، وكان محبوبًا من قبل الأطفال والمعلمين وحتى من قبل السلطات. إبداعه متنوع ، يجرب نفسه في العديد من الأنواع. الكاتب متزوج ومهتم بالفن والتاريخ من نوعه. أخيرًا ، يرتبط ارتباطًا مباشرًا بإنشاء نشيد البلاد. هذا النوع تعليمي ، لكنه ليس جافًا أو رسميًا. القافية متجاورة ، والقوافي المفتوحة والمغلقة مقسمة بالتساوي تقريبًا. لا يوجد مثل هذا الدرس في مدرسة حديثة. في تلك السنوات ، كتبوا بقلم ، وطوروا خطًا جميلًا وواضحًا ، وأتقنوا عناصر الخط ، وعلموا كيفية استخدام محابر الحبر. في الواقع ، البطل الصغير من المدرسة الابتدائية يشارك بالضبط في المهمة الصعبة التي تسمى "الكتابة بشكل جميل". يستنتج الصبي حرفًا بحرفًا ، وكلمة بكلمة ، عبارة مقدسة: بقرة تعطي الحليب (بالمناسبة ، انعكاس). يتم وصف العملية برمتها بأكثر الطرق تفصيلاً - من السطر الأول ، تجعيد ، مصنوع بضغط خاص ، إلى ورقة ممزقة بقلم حبر. الجناس: تنهد ، صفحة (اللاحقة الضئيلة تعطي الكلمة ظلًا دافئًا). تطفو الامتناع عن البقرة في مقاطع مختلفة. هناك العديد من علامات التعجب والنقاط. مقارنة وانقلاب معبران: اللطخة سوداء كخنفساء. من المستحيل التخلص من مثل هذا السهو. لذا ، مرة أخرى ، خرجت الصفحة ، وسيُكتب النص من جديد. يصف المقطع الختامي المعجزات المغرية التي كان يجب التضحية بها لتطوير الكتابة اليدوية والصبر. تدرج العد: نباح جرو ، رنين الجرس (جرس دراجة ، على ما يبدو) ، قرع كرة. يقع الطالب في حالة شرود مؤقتة وينتهك ترتيب الكلمات في الجملة المؤسفة. يكتب الكاتب بضمير المتكلم ، جالسًا على المكتب: أنا جالس. هذه التقنية تخلق ثقة خاصة بين بطل القصيدة والقارئ الصغير. مشاكل البطل مألوفة ، والرغبة في الهروب إلى الفناء مفهومة أيضًا. في الواقع ، تبدو السطور الأخيرة بابتسامة بالكاد مخفية: أن تصبح عالماً ليس بالأمر السهل! ينفخ التلميذ المهمة التي يقوم بها وينفث ويتنهد. يساعد التكرار المتكرر للمادة على ترسيخها في الذاكرة. الكثير من التكرار المعجمي ، الفعل ، الحد الأدنى من الصفات.

ميخالكوف متذوق في علم نفس الطفل ، في كتابه "الخط" يرسم صورة من حياة طويلة الآن ، عندما كتبوا بالقلم ووضعوا بقع الحبر.

كلما كتبت أكثر ، كلما حصلت على أفضل. التوقيع الفني الفريد هو الفن.

الخط هو علم يتم كتابته بشكل جميل وصحيح ودقيق في دفتر ملاحظات.

صورة أو رسم الخط

إعادة سرد واستعراضات أخرى لمذكرات القارئ

ملخص كتاب اللص زوزاك
الراوي الرئيسي في العمل هو الموت. لقد سئمت الشخصية بشكل رهيب من عمله ، منذ أن بدأت الحرب العالمية الثانية وهناك حقًا الكثير من العمل. يراقب الموت حياة ليزل باهتمام.
ملخص للكونتيسة دي مونسورو دوما
الحياة شيء صعب ، لكن عليك أن تعرف كيف تحبها ، وإلا فسيكون من المستحيل ببساطة أن تعيش بشكل طبيعي. القرن السادس عشر - أو بالأحرى نهاية هذا القرن. فرنسا. في هذا الوقت ، تحدث هناك أحداث مثيرة وخطيرة للغاية.
ملخص للأميرة فولكونسكايا نيكراسوفا
يبدأ العمل في اللحظة التي يطلب فيها الأطفال من جدة فولكونسكايا أن تخبرهم عن سنواتها الصغيرة. لكن الأميرة ترسلهم في نزهة ، ووعدت بأن حياتها كلها ستذكر في مذكراتها.
ملخص تولستوي الجد والجدة القديمة
كان هناك عائلة: الجد والزوج والزوجة وابنهم. كان الجد عجوزًا وعاجزًا. لم يستطع أن يأكل ويشرب بشكل طبيعي ، فكل شيء يخرج من فمه. احتقره الزوج والزوجة وقررا إرساله للجلوس على الموقد
ملخص ميلتون بارادايس المفقودة
عندما تمرد الشيطان على الله مع ملائكته المتمردين ، هُزم ، لكن لم يتواضع. يستدعي جيشه إلى المجلس ويثأر من الله. يعلم أن الرب خلق الناس (آدم وحواء).