ما هي حقوق ومسؤوليات الوالدين بالتبني لقاصر؟ الفرق بين Foster و Foster Care: ما هي أوجه التشابه والاختلاف
تحمي قوانين الاتحاد الروسي مصالح الأطفال، لهذا السبب فإن تربية الأطفال الذين تركوا دون رعاية وسيطرة من أحبائهم ، في بيئة عائلية ، أمر مرحب به ، لذلك أي شكل مقبول - الوصاية ، الأسرة الحاضنة.
القراء الأعزاء!تتحدث مقالاتنا عن طرق نموذجية لحل المشكلات القانونية ، ولكن كل حالة فريدة من نوعها.
إذا أردت أن تعرف كيف تحل مشكلتك بالضبط - اتصل بنموذج المستشار عبر الإنترنت على اليمين أو اتصل بالهواتف أدناه. إنه سريع ومجاني!
يتم تعيين الأولويات بهذه الطريقة كان التثقيف الأسري متاحًا لأكبر عدد ممكن من الأطفال الذين فقدوا والديهم.
ما هي الأسرة الحاضنة؟
عندما لا تكون هناك إمكانية لتبني طفل أو في حالة عدم وجود أقارب يمكن أن يتولوا الحضانة ، فهناك أمر رائع شكل من أشكال التربية - أسرة حاضنة.
يتم قبول الرجل الصغير في العائلة ،حيث يمكن تنشئة 8 أطفال في نفس الوقت (مع الأطفال وأقارب الأب والأم بالتبني).
عند العيش في أسرة ، يعاني الطفل من صدمة أخلاقية أقل من كونه في فريق من نفس الفئات المحرومة. تسمح التربية المنزلية للطفل المتبنى أن يكون له أسرة ، إن لم يكن من مواطنيها، حيث ينتظر الآباء بالتبني وحشد من الإخوة والأخوات دائمًا ويهتمون بتوفير الخبز والمأوى.
يتحمل الآباء الجدد أيضًا ، الذين يأخذون طفلًا آخر إلى أسرتهم ، عبئًا كبيرًا من المسؤولية ، لأن مطلبهم سيكون من الآن فصاعدًا لرفاه الطفل وصحته وتنشئته بالطريقة الصحيحة.
الآباء بالتبني هم الأوصياء على الطفل المأخوذ من دار للأيتامبالنسبة لهم ، فهو أسلوب حياة وعمل: يُنسب إليهم الخبرة العملية ويتقاضون رواتبهم على أساس اتفاق مع منظمة التحرير الفلسطينية (سلطات الوصاية والوصاية).
عادة ما تكون مدة العقد عندما يبلغ الطفل المتبنى سن الرشد. من الناحية القانونية ، يتم تنظيم الأسرة الحاضنة بواسطة الفصل. 21 من RF IC.
أصبح يمكن أن يكون الوالدان بالتبني أزواجًا وأشخاصًا غير مرتبطين بالزواج.
الولاية أم الأسرة الحاضنة - أيهما أفضل؟
- شكل من أشكال تربية طفل لم يبلغ من العمر 14 عامًا، ثم يتم إضفاء الطابع الرسمي على الوصاية. لأقارب الطفل الأولوية في تسجيل الحضانة ، وإذا لم يكونوا موجودين ، يتم تعيين وصي من قبل سلطات منظمة التحرير الفلسطينية.
يمكن رؤية الفرق بين الوصاية والأسرة الحاضنة بوضوح في الجدول:
نفسيا ، الأسرة الحاضنة هي الأفضلمن أجل تكيف الطفل الذي يتم تربيته ، حيث يوجد أب وأم ، وغالبًا ما يكون إخوة وأخوات بالتبني ، يؤدون واجباتهم ويلعبون أدوارهم.
أ تحت الوصاية ، يمكن لشخص صغير أن يشعر باليتمالشعور بالخروج من الأسرة ، لأنه لا يرى والده أو والدته في ولي الأمر. لذلك ، فإن اللهجات العائلية أكثر وضوحًا وصحة في الأسرة الحاضنة.
أيهما أفضل يصعب الإجابة عليه بشكل لا لبس فيه. يخضع الآباء بالتبني لفحص دقيق من قبل منظمة التحرير الفلسطينيةالذين يتحكمون ليس فقط في مجال الميزانية ، ولكن أيضًا في العملية التعليمية نفسها. الوصاية أكثر حرية إلى حد ما في أنشطتها.
كيف تختلف هذه الأشكال من التربية الأسرية؟
من الواضح أن لا فرق كبير بين هذين الشكلين من الوصاية على الأبناء... تم تصميم كل نموذج لاحترام حق الطفل في أن ينشأ في أسرة. يلتزم الوصي والوالد بالتبني بخلق ظروف معيشية طبيعية للطفل..
الفرق بين الحضانة والرعاية هو أن يعبر الآباء بالتبني عن رغبتهم في أخذ الطفل والعمل كآباء بموجب عقد، ويتم تعيين الوصي من قبل منظمة التحرير الفلسطينية ، بينما يتم تنفيذ المهام مجانًا.
يتم وضع الطفل الذي يُترك بدون رعاية الوالدين تحت الوصاية، أولاً وقبل كل شيء ، للأقارب ، بينما يتم تخصيص الأطفال لأسرة حاضنة عندما لا يمكن نقلهم للتبني أو تحت رعاية الأقارب.
إذا تحدثنا عما هو الأفضل للطفل ، إذن ، في النهاية ، أفضل للطفل حيث يكون أكثر راحة، وهذا لا يعتمد على شكل التربية ، بل على شخصية المربي ، ودفئه ومحبته التي يحتاجها اليتيم.
الفرق في المدفوعات لأولياء الطفل
وفي حالة واحدة وفي حالة أخرى بدل شهري مدفوع... الوصي والأسرة الحاضنة المساعدة في ترتيب الطفل في روضة الأطفال ، والمدرسة ، وتنظيم الراحة ، وإذا لزم الأمر ، العلاج في الجناح.
تُمنح الأسرة الحاضنة مزايا السكن والمواصلات، وكذلك يتم توفير المدفوعات المستهدفة لشراء الأثاث ، وإصلاح المساكن وغيرها من بنود الإنفاق ، اعتمادًا على حالة ميزانية منطقة الإقامة.
الفوائد في الأسرة التي لديها طفل بالتبني
جديد الأسرة الحاضنة تحصل على بدل شهري، وقيمته ليست ثابتة ، حيث يتم إجراء الفهرسة باستمرار.
يختلف مقدار الفائدة اختلافًا كبيرًا حسب المنطقة ( مصدر التمويل هو الميزانية الإقليمية وليس الميزانية الفيدرالية).
بالطبع ، عامل إنجاب العديد من الأطفال مهم أيضًا ، وهذا هو البدل يعتمد على حالة الأسرة... يجب توضيح جميع الفروق الدقيقة لتلقي المزايا مع سلطات الوصاية والوصاية المحلية.
ما هي الفوائد للوالدين بالتبني والطفل؟
بالإضافة إلى الدفعات الشهرية على شكل مزايا ، الأسرة المتبنية لديها الفرصة لاستقبال فرد جديد من الأسرة:
- وجبات مجانية في المدرسة ؛
- المعاملة المجانية في المصحات لشكل الملكية البلدية ؛
- مزايا القبول في الجامعة ؛
- الحق في التسجيل الفوري للإسكان ، وهو مستحق له بموجب القانون بعد سن الرشد.
بغض النظر عن اسم شكل التعليم ، لكل طفل - السعادة للعيش في أسرة، وليس في دار للأيتام أو في دار للأيتام.
تشير الإحصاءات إلى أن عدد الأطفال الذين تركهم آباؤهم ليعولوا بأنفسهم ، أو تركوا دون رعاية بسبب أو لظروف مأساوية أخرى ، لا يتناقص.
إلى الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين نشأوا متطورين بشكل شامل وصحيين ومتعلمينتستخدم الدولة أشكالاً مختلفة من التربية الأسرية: الوصاية ، الأسرة الحاضنة ، التبني.
لحسن الحظ ، يتم دعم المبادرات التشريعية للأشخاص الذين يقومون بهذه المهمة الصعبة - ليصبحوا آباء حاضنين ، ولا سيما على المستوى الإقليمي.
في مصطلح "الأسرة الحاضنة" ، فإن الكلمة الرئيسية هي الكلمة الأخيرة على وجه التحديد - وليس بالصدفة. من أجل الطفل الذي ، لسبب أو لآخر ، بدون رعاية أبوية ، يجد أسرة ، وقد تم إنشاء هذه الآلية. من وجهة نظر نفسية ، الأسرة هي أهم مؤسسة للتنشئة الاجتماعية لشخصية الطفل (والبالغ أيضًا). تتم عملية التنشئة الاجتماعية في الأسرة من خلال استيعاب عينات من السلوك المعياري المعتمد اجتماعيًا للوالدين.
الأسرة هي النوع الأكثر شيوعًا لما يسمى بالمجموعة الصغيرة - ويميز علماء النفس عددًا من السمات المحددة للمجموعات الصغيرة. هذه ، كما تلاحظ سفيتلانا إيفانوفا ، رئيسة قسم التنمية وعلم النفس التربوي في جامعة ولاية بسكوف ، أهداف وأنشطة مشتركة بين جميع أعضاء المجموعة ؛ الاتصال الشخصي بين أعضاء المجموعة ؛ مناخ عاطفي معين داخل المجموعة ؛ معايير وقيم المجموعة الخاصة ؛ النمط الجسدي والمعنوي لعضو المجموعة ؛ التسلسل الهرمي للأدوار بين أعضاء المجموعة ؛ الاستقلال النسبي (الاستقلال الذاتي) لهذه المجموعة عن الآخرين ؛ تماسك المجموعة؛ السيطرة الاجتماعية والنفسية على سلوك أعضاء المجموعة ؛ الأشكال والأساليب الخاصة لإدارة أنشطة المجموعة من قبل أعضاء المجموعة. بالإضافة إلى ذلك ، بالنسبة للمجموعات الصغيرة ، فإن امتثال أعضاء المجموعة (درجة الامتثال لصالح قرار المجموعة) ، وعلاقة العلاقات الحميمة ، والتجانس (التجانس في التكوين) ، واستقرار المجموعة ، وطوعية اتحاد الأفراد في مجموعة هي صفة مميزة. يلاحظ الباحث أن الأسرة تنتمي إلى فئة المجموعات الأولية وتفترض مسبقًا درجة عالية من الألفة والثقة في العلاقات ، والمشاركة العاطفية لأفراد المجموعة في شؤونها.
تحدد العلاقات الوثيقة بين أعضاء المجموعة ، كما هو الحال في الأسرة ، التأثير الهائل للأسرة على نمو الطفل. في الأسرة ، يتلقون المعرفة الأساسية حول العالم من حولهم والثقافة ، وفي الأسرة يتعلمون عن العلاقات مع الناس ، ويستوعبون الأفكار حول الخير والشر ، حول الحشمة ؛ الأسرة تخلق النماذج الأولى للسلوك الاجتماعي للطفل. هذا هو السبب في أن عوامل استعداد الأسرة لأن يصبحوا آباء حاضنين لطفل بدون عائلة دم مهمة للغاية - وغالبًا ما يتبين أن هذه الفئة من الأطفال صعبة للغاية من الناحية التربوية.
عوامل الاستعداد
يحدد علماء النفس الذين يعملون مع الأطفال وبنية أسرهم عدة عوامل تؤثر على الإمكانات التعليمية للأسرة. هذا ، وفقًا لـ S. Ivanova ، هو "طريقة تفكير الأسرة" ، والتي تعكس النظام الكامل للقيم والمواقف والاحتياجات والدوافع للأسرة ، وتركز على الإمكانيات الحقيقية لدعم حياتها ، فضلاً عن القدرة على التكيف. الأهداف والمواقف والتوجهات القيمية للأسرة تجاه حقائق الحياة الخارجية التي تشكلت بمرور الوقت ؛ "صورة الاتصال في الأسرة" ، التي تميز الاتصال بين الأشخاص ، والتي لها أهمية خاصة بسبب الطبيعة الشخصية والحميمة للتواصل ؛ العلاقات غير الرسمية بين أفراد الأسرة ؛ تطوير آليات مثل التعاطف ، وتحديد الهوية ، والتفكير التربوي ، وكذلك الأهمية الخاصة للعلاقات مع الوالدين ؛ موقف البيئة الاجتماعية تجاه الأسرة ؛ تقاليد الأمة والجنسية ومكان إقامة الأسرة - يجب أن يتعرف أفراد الأسرة على خصائص الثقافة والعادات والعادات واللغة لمختلف الدول والجنسيات ؛ التقاليد الأسرية (قواعد الأسرة وقواعد السلوك) ، وهي إحدى وسائل تكوين الصفات الأخلاقية الرفيعة لدى الأطفال ؛ المستوى الفكري للطلاب في المدرسة ، المجموعة ، الفصل الذي يدرس فيه الطفل - يعتمد نجاح التنشئة إلى حد كبير على هذا العامل ، والذي يتم تقييمه دائمًا عن طريق المقارنة.
في الوقت نفسه ، لا تقتصر العوامل المذكورة أعلاه على. يتم تحديد نجاح التنشئة في الأسرة أيضًا من خلال عوامل متكررة: هذه هي أفكار الوالدين حول مستوى الشخصية الجيدة ، والتي يعتمد عليها مسار التنشئة اللاحقة ؛ التصرف في جنس الطفل في الأسرة ؛ الثقافة التربوية للتواصل بين الوالدين ، والتي تعكس نظام المعرفة ومهارات السلوك اللباقي في المواقف المختلفة ، وكذلك المعرفة حول العواقب النفسية لشكل معين من أشكال السلوك لشخص آخر ؛ دوافع ظهور الطفل. من المهم أيضًا الحالة المزاجية السائدة في الأسرة ، والقدرة الفردية للزوجين على تربية الأطفال ، وميل الوالدين إلى الاسترخاء العاطفي والفكاهة ، ونوع شخصية وسلوك الوالدين.
الأهم من ذلك كله ، أن رفاهية الطفل ، وفقًا لنتائج البحث ، يتم تعزيزها من خلال جو ترحيبي ونظام العلاقات الأسرية الذي يعطي إحساسًا بالأمان وفي نفس الوقت يحفز ويوجه نمو الطفل.
وبشكل أكثر وضوحًا ، يحدد علماء النفس "صورة" الأسرة المختلة: تتميز بالإهمال النفسي ، وبالتالي ، بالعجز المستمر للدم أو الوالد بالتبني عن تزويد الطفل بالرعاية والاهتمام والدعم والمودة والقبول والتفاهم. هذه العوامل ، بحسب خبرة علماء النفس واختصاصيي الرعاية ، تؤدي إلى تشوهات عقلية لدى الطفل ، وانخفاض في تقديره لذاته وإيمانه بنفسه ، وفقدان الشعور بالانتماء إلى المجتمع لدى الأطفال والكبار ، و في النهاية - لتدمير صحة الطفل ونموه.
وبالتالي ، يصبح اختيار الوالدين البديلين عملية بالغة الأهمية ، يعتمد عليها الشيء الرئيسي أولاً وقبل كل شيء - النسبة المئوية للأطفال الذين يؤسسون أنفسهم بنجاح في أسر حاضنة وتكييفهم الناجح في منزل جديد. وفقًا لـ S. Ivanova ، في هذا الاختيار ، من الضروري مراعاة ليس فقط عمر وجنس الآباء بالتبني في المستقبل ، ووضعهم الاجتماعي ، وظروفهم المعيشية ، ووجود أطفالهم وعمرهم ، ومهنتهم ومكان عملهم. ، والمعتقدات الدينية ، والدخل ، والحالة الصحية ، والأنشطة الترفيهية وما إلى ذلك. والأهم من ذلك بكثير هي الخصائص النفسية: الدوافع التي من أجلها سيأخذ الناس الأطفال إلى الأسرة ، والموقف تجاه الوالدين الطبيعيين للأطفال المتبنين ، والأسلوب لتربية أطفالهم.
تظهر ممارسة التنسيب الأسري للأطفال أن هناك خمس مجموعات رئيسية من الآباء بالتبني والمربين على أساس الدافع: الآباء والمربين الذين لديهم موقف أمومي واضح تجاه الأطفال (هؤلاء غالبًا ما يكونون أشخاصًا وحيدين ليس لديهم أطفال) ؛ المربون المحترفون الذين تحملوا مسؤولية تربية الأطفال الأيتام بدافع الرحمة ؛ الشباب ذوو العقلية الرومانسية الذين تعتبر تربية الأطفال فرصة لإدراك قدراتهم ، وكذلك لإفادة الآخرين ؛ أخيرًا ، الآباء يبحثون عن مزايا ومكافآت مادية من المشاركة في الأعمال الخيرية.
أكثر من دافع
أشارت فيرونيكا أوسلون ، الباحثة الرائدة في مركز البحوث النفسية والتربوية التطبيقية ، بجامعة موسكو الحكومية لعلم النفس والتعليم ، وطالبتها يوليا إيفستراتوفا ، إلى أن الاستعداد النفسي لأن يصبحا آباء حاضنين يمكن أن يتحلل إلى عدة مكونات. بادئ ذي بدء ، يفترض الاستعداد النفسي الاستعداد الظرفي (المؤقت) والاستعداد العام (المتقدم ، طويل الأجل).
الاستعداد الظرفية - الرغبة في استخدام المعرفة والمهارات والمواقف والمهارات المكتسبة سابقًا بشكل خلاق في الوضع الحالي في لحظة معينة من الزمن. هذه حالة ديناميكية وشاملة للشخصية ، وتعبئة كل القوى لأفعال نشطة وهادفة وموقف داخلي تجاه سلوك معين. يفترض الاستعداد العام مسبقًا تدريبًا متخصصًا مسبقًا وتجديد ترسانة المعرفة والقدرات والمهارات.
فيما يتعلق بالاستعداد النفسي للتفاعل مع الطفل ، تحدد عالمة النفس والباحثة ذات الخبرة أولغا أنتونوفيتش عدة مكونات لهذا الاستعداد. المكون التحفيزي (لماذا تحتاج الأسرة إلى هذا الطفل بالذات). المكون العاطفي (يُنظر إلى الأبوة والأمومة بشكل مريح أو غير مريح ؛ الخلفية المزاجية ، نتيجة لذلك - الموقف العاطفي والتقييمي للوالدين تجاه الطفل). المكون المعرفي هو نظام معرفة البالغ عن سمات شخصيته وطرق التفاعل مع الطفل في مراحل مختلفة من نموه وأنماط تربيته. المكون السلوكي هو موقف عاطفي إيجابي للوالدين تجاه الطفل ، والذي يتجلى في إدراك حالة الطفل ، في استجابة بناءة لمظاهر الطفل ، في خلق علاقات إيجابية بين الوالدين والطفل.
وفقًا لـ V. Oslon ، فإن أحد الشروط الرئيسية لاستعداد الأسرة الحاضنة هو التوقعات الواقعية ومتطلبات أفراد الأسرة الوالدين والطفل المتبنى (الأطفال) لبعضهما البعض. يلاحظ الباحث أن الآباء والأمهات والأطفال يميلون إلى امتلاك أفكار حول "الوالد المثالي" و "الطفل المثالي" - ونتيجة لذلك يشعرون بالإحباط عند مواجهة الواقع. وبالتالي ، من الضروري تكوين استعداد أكثر وعيًا للقبول - ولهذا ، يمكن تعليم الوالدين بالتبني القدرة على مراقبة سلوك الطفل ، والتفكير فيه على أنه شخص حقيقي بقدراته واحتياجاته.
ميزة أخرى مهمة تؤثر بشكل مباشر على نجاح الأسرة الحاضنة هي الحفاظ على التوازن بين الاستقلال الذاتي والاعتماد على أعضائها. وبسبب هذا الخلل في التوازن تنشأ أنماط الأبوة المدمرة. على وجه الخصوص ، وفقًا لنتائج دراسة أجرتها فيرونيكا أوسلون ، تميل العائلات الحاضنة إلى الإفراط في الحماية أكثر من النفاق. إذا كان هناك خوف من عدم التعامل مع الطفل - ونتيجة لذلك - السيطرة المفرطة على سلوك الطفل ، فهذه أيضًا علامة على عدم الاستعداد الكافي.
في نهاية المطاف ، يجب تحديد درجة استعداد الأسرة لأن تصبح طفلًا حاضنًا لطفل صعب ترك دون رعاية الوالدين (والأطفال "البسطاء" في مثل هذه الحالة ، دعنا نقول ، لا يحدث مرة أخرى) لا غيابيًا ، ولكن من خلال البحث الفردي والتشخيصات الكاملة. وهذا - إلى جانب تدريس التقنيات والنظريات والمهارات اللازمة - هي إحدى مهام مدارس الآباء بالتبني العاملة في روسيا.
تعليم حقيقي
الأسرة الحاضنة ، الأسرة الحاضنة ، هي الأسرة التي تعتبر تربية الأطفال وظيفة حقيقية بالنسبة لها. هؤلاء هم آباء محترفون ، يتم تحديد النهج الخاص بهم بدقة من خلال المعايير المهنية. هذا هو الحال من وجهة نظر كل من المحامي وعلم النفس التربوي.
حجم العمل الذي يتطلب معرفة مهنية كبير ، كما تشير زويا لافرنتييفا ، أستاذة قسم التربية وعلم النفس في جامعة ولاية نوفوسيبيرسك. يحتاج الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين ، أولاً وقبل كل شيء ، إلى المساعدة في التغلب على المشاكل النفسية التي نشأت فيما يتعلق بفقدان أسرهم ؛ إيجاد طرق لتصحيح الصور النمطية العاطفية والسلوكية التي تم تطويرها في الظروف المعاكسة ؛ خلق الظروف المثلى للتطوير والتدريب والتعليم في وضع حياة جديد لهم ؛ لتوفير أنسب التكيف والتنشئة الاجتماعية.
اعتبارًا من بداية عام 2010 ، بلغت نسبة الأطفال العائدين من أسر حاضنة - أي الأعطال الكارثية لصيغة "لم نتمكن من التعامل" ، والتي يتردد صداها في الأطفال والآباء الفاشلين كمآسي حقيقية - حوالي 2٪. هذا يعني أنه في عشرات الحالات كل عام ، يتبين أن رغبة الوالدين في قبول طفل في الأسرة غير كافية. إدراكًا للإمكانيات المحدودة للدورات قصيرة الأجل للآباء بالتبني ، نظمت NSU تعليمًا عاليًا بالمراسلات مكتمل للآباء بالتبني منذ عدة سنوات. تم إنشاء مجموعة دراسة خاصة ، حيث يدرس فقط الطلاب الذين لديهم بالفعل حالة الوالدين بالتبني. إنه ليس فقط بدوام جزئي ، ولكن أيضًا مع جدول تدريب مخصص للعطلات المدرسية.
كتبت زويا لافرينتيفا: "في الدروس الأولى مع مجموعة من الآباء بالتبني ، أصبح من الواضح أنه من الضروري إيجاد ليس فقط طرقًا تنظيمية ، ولكن أيضًا غير قياسية لتدريبهم المهني". "من الواضح أنه لم يكن كافياً بالنسبة لهم فقط المعرفة ، كانوا على استعداد لكسر أي معلومات علمية من خلال ممارساتهم الخاصة".
تم اختيار ملاحظة المشاركين كأسلوب البحث الرئيسي ، حيث يتم تحديد مراحل البحث حسب وقت دراسة المواد التعليمية الأساسية. قدم مؤلفو الدورة أيضًا التشخيص وتحديد الديناميات التنموية للطفل المتبنى ، مما يسمح للآباء بالتبني بتحديد جودة عملهم. صحيح ، بما أن بعض طرق البحث تخبر الكثير عن حياة وحياة الأسرة ، فإن الحق في "تأجيل" التفكير العام لبعض بيانات البحث منصوص عليه.
يتم تنظيم التدريب بأكبر قدر ممكن من التنوع ، بما في ذلك إنشاء مجموعات مؤقتة للمهام البحثية على أساس مؤسسات تعليمية إضافية ومنظمات عامة. ومن أجل عدم خلق شعور بالاعتماد المستمر على المحفزات من الخارج ، يتم إدخال دراسة النمو الشخصي للوالدين بالتبني أنفسهم في برنامج البحث. من الضروري تنفيذ التدريبات بنشاط للإرهاق العاطفي والمهني ، والتدريب لتنمية القدرات الإبداعية ، وما إلى ذلك ، تلاحظ زويا لافرينتيفا. يمكن لمثل هذا النهج الجاد لتدريب الآباء بالتبني - ويمكن أن يمتد ليشمل أولئك الذين على وشك أن يصبحوا واحدًا - أن يرفع مستوى الآباء بالتبني بشكل كبير ويجعلهم محترفين حقًا في تربية الأطفال. وهذا بدوره سيقلل من مخاطر العودة وسيكون له تأثير مفيد على صورة الأسر الحاضنة ، والتي تركت مؤخرًا الكثير مما هو مرغوب فيه.
"ماذا لو أردت إعادته":
ما مخاوف الآباء بالتبني
وكيفية التعامل معها
80 بالمائة من الأطفال الذين يعيشون في مؤسسات الأطفال في روسيا هم من المراهقين. يكون الأمر أكثر صعوبة بالنسبة لهم ، لأنهم غالبًا ما يبحثون عن أطفال في الأسرة. لكن كبار السن أيضًا بحاجة ماسة إلى المساعدة والحب والرعاية. هناك طرق مختلفة لدعم طفل بدون أبوين. يمكنك مساعدته في تحسين المعرفة ، وتعريفه بمهن جديدة ، ومنحه الفرصة لاكتساب المهارات الاجتماعية ، وأن يصبح صديقه ومعلمه.
ويمكنك أن تصبح أحد الوالدين بالتبني. وهنا العديد من الأسئلة المخيفة التي تمنعهم من اتخاذ القرار الصحيح. تحدثت مارينا ليبينا مع عالمة النفس ناتاليا ميشانينا ، رئيسة الخدمة النفسية لمؤسسة حساب مؤسسة الخير ، حول اللحظات التي تتعلق غالبًا بالآباء بالتبني المحتملين والراسخين وما يجب الاستعداد له مسبقًا.
"أريد أن أساعد ، لكنني أخشى أن آخذ طفلاً من دار للأيتام - فجميعهم أطفال مدمنون على الكحول أو مدمنون على المخدرات.
وسوف يكبرون مثلهم "
لم يتم تأكيد كل شيء وراثي. إدمان الكحول ليس موروثًا - إنها قصة اجتماعية. إذا غمرنا شخصًا في بيئة مختلفة عن تلك التي نشأ وعاش فيها ، فإننا نرى تغييرات إيجابية في تطور شخصيته. فينا ، 50 بالمائة من كل شيء بيولوجي ، و 50 بالمائة اجتماعي. لذا فإن الأمر يعتمد علينا نحن الكبار فقط ، كيف سيتطور الطفل.
إذا وفرنا بيئة آمنة ، يكون الطفل مرتاحًا ومحبوبًا ، ثم يبدأ في النمو بسرعة. يلاحظ ليودميلا بترانوفسكايا أن الطفل يبدأ في التطور من نقطة الهدوء. لذا فإن الأفكار من سلسلة "التفاحة ليست بعيدة عن شجرة التفاح" هي خرافة.
لا تنظر إلى الوراثة ، بل إلى تاريخ الطفل وميوله. الناس لا يولدون مدمنين على الكحول. كان لدى والدي هذا الطفل أيضًا بعض الميول والصفات الإيجابية ، لكنهم لم يتمكنوا من إدراكها. هذا ، بالمناسبة ، يحدث غالبًا. يتحول الأطفال ليكونوا مسؤولين ، موهوبين ، مبدعين ، مجتهدين ، على الرغم من أن والديهم قادوا أسلوب حياة غير اجتماعي.
انظر كيف يتصرف الطفل ، وما الذي يميل إليه ، وما يحبه ويعرف كيف يفعل - فقط قم بتطويره. حتى نتمكن من إبعاده عن التأثير المحتمل لسلبية الماضي.
"لماذا يحتاج المراهقون إلينا؟ لقد كبروا بالفعل ، وبالكاد يحتاجون إلى عائلة "
يحتاج الطفل إلى عائلة في أي عمر. والمراهقون يحتاجون إلى عائلة قبل كل شيء. لأنه يجب أن يكون هناك شخص بالغ مهم في الجوار. يجب أن يساعد في اكتساب المهارات الحياتية ، ولن يغرس أحد هذه المهارات في دار الأيتام. هناك أسطورة مفادها أنه في دار الأيتام ، يتم تعليم الأطفال كل شيء ، ويتم اتباعهم هناك. لا على الإطلاق - هناك أطفال ينتمون لأنفسهم وهم مستهلكون لما يتم تقديمه لهم. وعندما يتخرج طفل من دار الأيتام ويخرج إلى المجتمع ، نلاحظ صدمة الحرية. إنهم لا يعرفون ماذا يفعلون به ، ولم يتلقوا مهارات الصمود. لأن هذه المهارات المهمة يمكن أن تتشكل في الطفل من قبل شخص يثق به ، ومنه سوف يزيل أثر حياته. حتى عالم النفس ليف فيجوتسكي قال إن الشخص الصغير سوف يتطور وفقًا لسيناريو يضعه شخصًا بالغًا.
لذلك ، يحتاج المراهق حقًا إلى شخص بالغ إلى جانبه - حتى لو لم يكن عائلة ، فعندئذ على الأقل يحتاج إلى مرشد يساعده في المضي قدمًا في الحياة.
إذا كنت تريد أن تصبح والدًا لطفل ، فعندئذ نعم ، يمكنك أن تقول إن "أمي وأبي" ليسا مهمين جدًا للمراهق - لكنه في أمس الحاجة إلى شخص بالغ قريب. مستشار ، مساعد. من سيقرض كتفه ويساعد
في الأوقات الصعبة. لماذا
في سن المراهقة الأطفال هم منزعج جدا؟
نعم ، لأن الحياة في دار الأيتام حرموا أنفسهم من إظهار المشاعر. ولكن إذا كان هناك شخص بالغ قريب يثق به الطفل ، فسوف يذوب.
يجب إظهار المشاعر ، حتى لو كانت ضرورية ، حتى لا تمرض ولا تنفجر.
الأمر مختلف في دار الأيتام: أنت تظهر المشاعر - هذا يعني أنك ضعيف. سوف يتم ضربك. اعتادوا على هذا النمط من الاتصال.
ومن البالغين ، تلقى هؤلاء الأطفال بالفعل الخيانة والخداع. ويعتقدون أن الكبار سوف يغشون ، والكبار لن يدعموا. لذلك ، فإنهم يحبسون عواطفهم. من المؤلم أن تشعر ، هؤلاء الأطفال يعتقدون ذلك.
غالبًا ما يحدث أن دخل طفل إلى الأسرة ، ويبدو أن كل شيء يعمل على ما يرام ، وفجأة يقوم بعمل سيء غير مفهوم - وهذا ينفر الوالدين بالتبني. لديهم حتى فكرة لردها. وعندما تسأله لماذا فعل هذا ، يجيب الطفل: "لأنني بدأت أتعلق. وأخشى أنه عندما أعتد على ذلك تمامًا وأقع في حبهم ، فإنهم سيتخلون عني ويعيدونني. أنا أفضل عدم التعلق. من الأفضل السماح لهم بالعودة الآن ".
مع علاقة ثقة ، يبدأ الطفل في الانفتاح ، وقد تم إثبات ذلك بالفعل. غالبًا ما يبدأ المراهقون في التواصل بصدق أكبر مع الموجهين ، ليكشفوا لهم تلك الأشياء التي لم يتحدثوا عنها مع أقرانهم. إنهم مثلنا تمامًا ، فهم يخشون ببساطة إظهار مشاعرهم.
"المراهقون باردون ، قاسون. لن نكسر هذا الجليد ، ولن نذوب مشاعرهم ، ولن ينجح التفاعل.
لن نكون قادرين على أن نكون ضروريين له "
"اعتقدت أنه إذا أحببت الطفل فقط ، فسيكون كل شيء على ما يرام ، ولكن اتضح أن الأطفال من دور الأيتام لديهم نفسية مختلفة تمامًا ، ويحتاجون إلى حدود وتسلسل هرمي صارم. هذا صحيح؟"
سيأتي الطفل إليك بماضيه. يمكن أن يكون هناك الكثير من الأشياء غير الطفولية التي قد لا يتمكن الشخص البالغ من التعامل معها. لذلك ، يجب الاستعداد لإدخال الطفل إلى الأسرة. ادرس سيكولوجية الطفل اليتيم ، وافهم كيف يؤثر تاريخه وماضيه على مستقبله. ربما كانت هناك مأساة مروعة. على الرغم من أن حقيقة أنه حُرم من عائلته هي بالفعل مأساة. إصابة تؤثر على سلوكه في المستقبل. والحب وحده صعب الذوبان. الحب هو أحد مقومات النجاح. أنت بحاجة إلى سلسلة من الإجراءات ، والثقة في صحتها ، والقدرة على التحمل. بشكل عام ، يجب أن يكون الشخص البالغ مرنًا داخليًا. يجب أن تعرف إلى أين تأخذ الطفل. افهمي ما يحدث له ، تقبلي وضعه. لا داعي للذعر ، لأنه هو نفسه خائف وصعب.
لذلك ، نحتاج إلى حدود وقواعد وانضباط. سيساعد هذا في اجتياز فترة التكيف وتيسير مرحلة اللف. تقول الأمهات بالتبني ذوات الخبرة أنه من الأفضل "شد الصواميل" أولاً ، ثم تفكيكها تدريجياً ، بدلاً من العكس. قد لا يعمل العكس.
"ماذا لو أصبح الأمر صعبًا بالنسبة لي ، فلا يمكنني تحمله؟
هل تريد إعادتها؟ "
من الأفضل التفاوض على كل شيء على الشاطئ. التبني ليس بالأمر السهل. وتحتاج إلى حساب مواردك وقدراتك. لهذا الأمر يستحق الذهاب إلى طبيب نفساني. وللتفكير: إلى أي مدى أنا ، كشخص ، مستعد للتعامل مع هذه المواقف؟ هل عائلتي مستعدة ، كيف سيؤثر فرد العائلة الجديد على التفاعل مع الآخرين ، ألن يؤثر ذلك على راحة الأطفال الذين يعيشون بالفعل في الأسرة؟
ما هو السبب الأكثر شيوعًا للرغبة في عودة الطفل؟
مع توقعات لم تتحقق. "اعتقدت أنه سيكون من الجيد الدراسة ، لكنه لا ينسحب" ، "لديه وجه ملائكي ، لكنه وقح ، يناديني بأسماء" ، "كنت أتمنى أن يكبر كمساعد ، لكنه لا يفعل شيئا".
لكن لن يكون من الممكن أن تقول "سأرحل عنك". يجب أن تكون مستعدًا لتحمل المسؤولية عن قرارك. يعتبر تبني طفل في أسرة خطوة خطيرة للغاية. عليك أن تكون مستعدًا لفهم تجربته المؤلمة ، وشخصيته ، وربما حتى حب الأم بالدم.
سيساعد العمل الأولي مع علماء النفس في معرفة استحالة العودة. نعم ، هناك مثل هذه الحالات ، ولكن نادرًا جدًا ، على سبيل المثال ، عندما يتم تشخيص إصابة طفل بمرض عقلي خطير. لكن حتى هذا لا يصبح سببًا لتخلي كل والد عن الطفل المتبنى.
أخاف من أقاربه بالدم. ماذا لو تركني وذهب إليهم؟ كيف يتقاسمها مع والدته؟ "
يمكن للطفل أن يتركك فقط إذا كنت لا تستطيع بناء علاقات في أسرتك الحاضنة. إذا ساد الدفء والرعاية والاحترام واللطف في الأسرة ، فلن يتركك. إذا تمكنت من بناء علاقة ثقة يكون فيها الجميع جيدًا ، فسيحاول الحفاظ عليها على هذا النحو. وهذا لا علاقة له بتعامله مع أقاربه إن وجد. من الأفضل الحفاظ على هذه العلاقات ضمن حدود معقولة ، طالما أنها لا تضر بالطفل أو بأسرتك. هذه العملية ، بالطبع ، يجب أن تخضع لسيطرة الوصي. وهذا يتطلب ربما أعلى مستوى من المهنية للأسر الحاضنة.
ما تحتاج إلى معرفته إذا كنت تريد أن تصبح أحد الوالدين بالتبني:
أهم 10 نصائح
● تأكد من إكمال مدرسة فوستر الأبوة والأمومة
تحتاج إلى التعامل مع هذا بوعي وتقييم قدراتك. اسأل نفسك أسئلة: كيف سيغير هذا عائلتي وحياتي؟ ماذا سيحدث في حياتنا المشتركة بعد 5 سنوات؟ بعد 10 سنوات؟ إلخ.
يجب أن يكون لديك مكان لطفل بالتبني - جسديًا ، أي في شقتك ، ونفسيًا - في روحك وحياتك. ربما تكون حياتك مليئة بالفعل بالأفعال والهوايات والمخاوف قدر الإمكان. هل هناك مكان فيها لشخص جديد ، لعلاقة جديدة؟ هل الطفل المتبنى يتناسب مع صورتك للعالم؟
● إذا كانت لديك صعوبات نفسية أو صدمة أو تجربة سلبية - اعمل من خلالها
الأمر يستحق العمل مع طبيب نفساني شخصي. وإلا فإن صدمة الطفل ستستمر وتتشبث بالصعوبات المؤلمة التي يعاني منها الوالدان بالتبني. أي أنك تحتاج أولاً إلى تقوية نفسك ، ثم الذهاب إلى الطفل ، "يشرح الطبيب النفسي.
● لا يمكنك استخدام الطفل كطريقة لعلاج نفسك ولعق جروحك.
لن يكون الطفل قادرًا على سد ثقب في الروح أو الجرح ، يمكنك فقط إلحاق الضرر به. لن تكون قادرًا على منحه الدعم والاستقرار. "يحتاج الطفل إلى شخص بالغ مستقر. لن يصبح الطفل نوعًا من العلاج النفسي بالنسبة لك ، لكنك ستصبح موردًا وداعمًا له. يقول ناتاليا ميشانينا: "إنه يحتاج إليك كشخص بالغ مهم من أجل بقائه وتكوين شخصيته وتطوره".
● أنت بحاجة للتأكد من أن أحبائك مستعدون لتبني طفل.
لا ينبغي تقديم أي حقيقة إلى الأجداد القلقين عليك ، الآباء بالتبني في المستقبل. هذا يمكن أن يعطل العلاقات الأسرية. جهز كل القريبين منك.
● يجب عمل عمل منفصل مع أطفال الدم
يجب أن يكونوا مستعدين بنفس الطريقة. يجب أن يكون تبني طفل في أسرة قرارًا عامًا. إذا كانت هناك مقاومة حادة ، فهذا يعني أن الأسرة ليست ناضجة. "في حساب المؤسسة الجيدة لدينا دورة تسمى مدرسة قبول الأطفال ، وهناك دورات تدريبية لزيادة قدرة الموارد للأسرة والعمل على الإرهاق العاطفي لكل من الأطفال والبالغين. من المهم للغاية ألا يتم التعدي على الأطفال الموجودين بالفعل في الأسرة سواء جسديًا - على سبيل المثال ، من المستحيل ، على سبيل المثال ، تضييق مساحة معيشتهم ، أو أخذ غرفة ، أو أشياء - وليس عقليًا ، عندما تعطي الأم بالتبني نفسها للطفل الجديد تمامًا ، ويشعر طفلها بعدم الجدوى. يجب على الأسرة أيضًا الاستعداد لهذه الفروق الدقيقة مسبقًا وعدم ارتكاب الأخطاء ، "تلاحظ ناتاليا ميشانينا.
● الإرهاق ممكن - الشيء الرئيسي هو اللحاق بهذه اللحظة في الوقت المناسب وتصحيح الموقف
لا تلوم نفسك أبدًا "أنا أم سيئة ، لم أفعل ذلك." تأكد من التعامل مع الموقف مع طبيب نفساني. يمكن أيضًا أن يساعد التواصل مع أولياء الأمور ذوي الخبرة بالتبني - المشاركة في الأسر الحاضنة.
● احصل على استعداد لترك
أي طفل - سواء بالدم أو بالتبني - يكبر ويطير من العش. الطفل ليس ملكنا. ربما اصطحبته إلى عائلتك في سن 15-16 ، لذا لم يمر وقت طويل ، والآن يبلغ من العمر 18 عامًا ويريد الانفصال؟ إن رغبة الطفل الذي أصبح بالغًا في بدء حياة مستقلة أمر طبيعي - ادعمه في هذا ، ساعد. إذا كان قادرًا على أن يكون مستقلاً ، فقد أكملت مهمتك كوالد وموجه.
● لا تضغط على نفسك "لا أستطيع أن أحبه"
تعامل مع مهمتك بصفتك أحد الوالدين بالتبني على أنها مهمة بالغة الأهمية. الحب لا يولد دائمًا ، ولكن تظهر الثقة والاحترام والاهتمام ببعضنا البعض. لا يجب أن تعتمد على الحب غير المشروط سواء من جانبك للطفل أو العكس حتى لا تتأذى فيما بعد بغيابه.
● فكر مسبقًا في دورك في علاقتك بطفلك.
ينصح الطبيب النفسي: "إذا كنت تأخذ مراهقًا ، فلا تتناغم مع دور" الوالد "،" الأم "، فمن الأفضل أن تحاول بناء علاقات ودية قائمة على الاحترام المتبادل". "وليس من المنطقي التنافس مع الوالدين بالدم. "أنا أعتني بك ، أدعمك ، أساعدك - هذه هي الطريقة التي أظهر بها حبي كوالد بالتبني" - من الأفضل أن تعد نفسك لمثل هذا المزاج العملي. " وإذا تمت إضافة التعلق والدفء الودي والمزيد من الحب إلى مثل هذه الأهداف ، فهذه هي السعادة الحقيقية لجميع أفراد الأسرة الحاضنة.
1. يمكن أن يكون الوالدان بالتبني أزواجًا ومواطنين أفرادًا من كلا الجنسين ، وقادرين على تربية الأطفال وتهيئة الظروف لنموهم الكامل. ومع ذلك ، فإن الأشخاص غير المتزوجين ، على الرغم من أنهم أعضاء في نفس الأسرة ، على سبيل المثال ، الأخ والأخت أو الزوجين بحكم الواقع ، لا يمكن أن يكونوا أبوين متبنين لنفس الطفل.
يضع التشريع قائمة بالقيود الموضوعة للأشخاص الراغبين في أن يصبحوا آباء حاضنين. إنه مشابه لقائمة القيود المفروضة على الأوصياء (الأوصياء) ، الآباء بالتبني. تشمل الموضوعات ، غير القادرين عن علم على القيام بتثقيف الأسرة ، ما يلي: الأشخاص الذين تعترف المحكمة بأنهم عاجزون أو عاجزون جزئيًا ؛ الأشخاص الذين حرمتهم المحكمة من حقوق الوالدين أو حددتهم المحكمة في حقوق الوالدين ؛ فصل من واجبات الوصي (القيِّم) بسبب الأداء غير السليم للواجبات المنوطة به بموجب القانون ؛ الآباء بالتبني السابقون ، إذا تم إلغاء التبني من قبل المحكمة بسبب خطأهم ؛ الأشخاص الذين يعانون من الإدمان المزمن للكحول أو إدمان المخدرات ، والأشخاص الذين لأسباب صحية لا يمكنهم القيام بواجبات تربية الطفل. قائمة هذه الأمراض ، التي تمت الموافقة عليها بموجب المرسوم الصادر عن حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 1 مايو 1996 رقم 542 ، هي قائمة عامة وتستخدم للفحص الطبي للوالدين بالتبني والأوصياء (الأوصياء) والآباء بالتبني.
يتم الاختيار المباشر للوالدين بالتبني من قبل سلطات الوصاية والوصاية من بين الأشخاص الذين يعيشون في المنطقة الذين أعربوا عن هذه الرغبة ، والذين يكونون قادرين على أخذ الطفل إلى الحضانة والذين لا يخضعون للقيود المحددة. يتم الاختيار من المرشحين ذوي الصفات الأخلاقية والشخصية المقبولة ، والاستقرار الاجتماعي. إن طبيعة العلاقة بين الوالد بالتبني والطفل مهمة أيضًا ، وكذلك موقف أفراد الأسرة المتبنية تجاه الطفل. يتم أخذ هذه الظروف في الاعتبار من قبل سلطات الوصاية والوصاية عند اختيار الوالدين بالتبني. حول إجراءات اختيار وإعداد الوالدين بالتبني ، انظر التعليق على الفقرة 3 من الفن. 152 من RF IC.
2. ينشأ عن الاتفاق المبرم بين الوالدين بالتبني وسلطات الوصاية والوصاية الحقوق والالتزامات المقابلة للطرفين. تتوافق حقوق والتزامات الوالدين بالتبني مع حقوق والتزامات الوصي (الوصي) (cl.
2 ملعقة كبيرة. 153.1 من RF IC).
للوالدين بالتبني الحق في تربية طفل في أسرة حاضنة على أساس الاحترام المتبادل وتنظيم حياة مشتركة وأوقات الفراغ والمساعدة المتبادلة ويلتزمان بذلك. لديهم الحق في تحديد طرق تربية الطفل بشكل مستقل ، مع مراعاة رأيه وتوصيات سلطة الوصاية والوصاية.
الآباء بالتبني مسؤولون أيضًا عن تهيئة الظروف اللازمة لتلقي الطفل التعليم. للوالدين بالتبني الحق في اختيار مؤسسة تعليمية وشكل تعليم الطفل ، مع مراعاة رأي الطفل قبل تلقي التعليم العام ويلتزمان بضمان حصول الطفل على تعليم عام (البند 6 من المادة 148.1 من RF IC ). تحقيقا لهذه الغاية ، يضمن الآباء والمربين أن الطفل الحاضن يزور مؤسسة التعليم العام ، ويراقب تقدمه ، ويحافظ على الاتصال مع المعلمين والمعلمين في هذه المؤسسة. إذا كان الطفل غير قادر على الالتحاق بمؤسسة تعليم عام بسبب حالته الصحية ، يجب على الوالدين التأكد من تلقيهم التعليم في الأشكال التي يحددها القانون والتي يمكن للطفل الوصول إليها.
العناية بصحة الطفل ونموه البدني والعقلي والروحي والأخلاقي ، وتوفير رعاية الطفل وعلاجه ، والفحص المنتظم للأطباء المتخصصين وفقًا للتوصيات الطبية وصحة الطفل من مسؤوليات الوالدين بالتبني.
للوالدين بالتبني الحق والمسؤولية لحماية حقوق ومصالح الطفل. يتم تأكيد الصلاحيات اللازمة للوالدين بالتبني من خلال شهادة صادرة للوالدين بالتبني من قبل سلطات الوصاية والوصاية. بصفتهم ممثلين قانونيين لطفل بالتبني ، يحمي الآباء بالتبني حقوقه ومصالحه ، بما في ذلك في المحكمة ، دون سلطات خاصة.
بالإضافة إلى ذلك ، يصبح الوالدان بالتبني أصحاب الحقوق والالتزامات المنصوص عليها في كل حالة محددة عند إبرام العقد.
في حالة عدم الوفاء بواجباتهم أو الوفاء بها بشكل غير لائق ، يكون الوالدان المتبنيان مسؤولين بالطريقة والشروط المنصوص عليها في القانون الاتحادي والعقد.
لعدد من الأسباب ، يُترك العديد من الأطفال اليوم دون رعاية وحب الوالدين. يبذل موظفو الملاجئ قصارى جهدهم لجعل الصغار يشعرون بالأمان. لكن لا أحد يستطيع أن يحل محل أمي وأبي. تبني الأطفال هو بديل رائع. يتم الاعتناء بالأعضاء الصغار في المجتمع ، ويمكن للكبار أن يشعروا بفرحة الأبوة والأمومة.
ما هي الأسرة الحاضنة؟
تعتبر الأسرة الحاضنة من أكثر الأيتام شيوعًا. هذه فرصة للأطفال ليشعروا بأنهم أشخاص مكتملون ويكبرون في الرعاية والمودة. الآباء يجعلون فقط ليست هناك حاجة لتبني الأيتام. اعتمادًا على حجم مساحة المعيشة وظروف المعيشة ، يمكنك استيعاب عائلة من 1 إلى 4 أطفال. يعيش التلميذ مع أبوين بالتبني حتى سن 18.
كما تنتشر دور الأيتام العائلية اليوم. هذا شكل مختلف قليلاً من أشكال الحضانة. يتلقى الوالدان مدفوعات مناسبة لتربية الأيتام وإعالتهم. في هذه الحالة ، يمكن قبول أكثر من 10 أطفال من أي عمر. يعرف الصغار أنهم يعيشون مع أسرة حاضنة. على الرغم من ذلك ، فإنهم يتلقون نفس الرعاية مثل الأطفال الآخرين من والديهم.
تتم مراقبة الأسرة الحاضنة باستمرار من قبل الخدمات الاجتماعية. يتصرف الآباء وفقًا للخطة. غالبًا ما ينتهي الأمر بالأيتام في أسر تعاني من مشاكل نفسية مختلفة. يبذل الآباء بالتبني ، جنبًا إلى جنب مع علماء النفس ، قصارى جهدهم لجعل الطفل يتكيف مع الظروف الجديدة.
ملامح الأسرة الحاضنة
بادئ ذي بدء ، تجدر الإشارة إلى أن الطفل المتبنى في الأسرة يتمتع بوضع يتيم (على عكس إجراءات التبني). هذا يعني أن جميع الفوائد والمدفوعات الحكومية باقية. قد تقدم الخدمات الاجتماعية قسائم بانتظام للمصحات ومراكز الترفيه. بالإضافة إلى معاش شهري يدفع للأيتام. يمكن للأطفال البقاء في أسرة حتى بلوغهم سن الرشد أو حتى تخرجهم من مؤسسة للتعليم العالي. علاوة على ذلك ، يتم تزويدهم بمكان عمل ونزل. يأتي الأطفال إلى أسرة حاضنة فقط لفترة معينة من الحياة. على الرغم من ذلك ، غالبًا ما يكون للوالدين بالتبني علاقات حميمة مع عنابرهم. يقيم العديد من الأيتام مع عائلاتهم في سن أكبر.
الأسرة الحاضنة لديها العديد من المسؤوليات تجاه الدولة. يتلقى الآباء مدفوعات مقابل إعالة الأطفال وتربيتهم. يحتاج البالغون الذين يقررون رعاية الأيتام إلى الخضوع للتدريب المناسب. في المستقبل ، سيكون عليك أن تأخذ دورات إعادة التدريب كل عامين.
هل ما زالت حالة اليتيم؟
الأسرة الحاضنة هي فرصة لتنشئة الأطفال في دائرة أضيق. المدرسون هم من البالغين (رجال ونساء) الذين قرروا رعاية الأطفال. لكننا لا نتحدث عن التبني. يتمتع الأطفال دائمًا بفرصة التواصل مع والديهم البيولوجيين إذا رغبوا في ذلك. في كثير من الأحيان يصبح الأطفال أيتامًا مع أقارب على قيد الحياة. البالغون الذين يتبعون أسلوب حياة خاطئًا ، ولا يعتنون بالطفل بشكل لائق ، ويحرمون من حقوق الوالدين. ينتهي الأمر بالطفل في دار للأيتام. لا يمكن أن يتوقف التواصل مع الأقارب إلا إذا تم تبني الطفل.
على الرغم من حقيقة أن الأسرة الحاضنة لا يمكنها منع الاتصال بأقارب الدم ، إلا أنه يمكن الإشراف الصارم على الاجتماعات مع الوالدين البيولوجيين. لا يزال من الأفضل تجنب مثل هذه الاجتماعات كلما أمكن ذلك. يمكن أن يكون التواصل مع العائلة صدمة حقيقية للطفل. وينبغي أن تأتي الصحة النفسية للأطفال بالتبني في المقام الأول.
هل التبني ممكن؟
الأسرة الحاضنة هي شكل مؤقت لوضع الأطفال. يعرف الطفل أن الوالدين ليسا أقارب. أصعب شيء هو أن الطفل يمكن أن يتبناه من قبل أسرة أخرى دون موافقته ، وبمجرد ظهور الأشخاص الذين سيتبنون الطفل ، يمكن حذفه من سجل الأسرة بالتبني.
يمكن أن يكون ارتباط الأطفال سريعًا بأشخاصهم الآخرين بمثابة صدمة نفسية خطيرة للطفل. لحسن الحظ ، نادرًا ما يتم اختيار الأطفال في سن واعية للتبني. غالبًا ما يكون هؤلاء أطفالًا حتى عمر عام واحد والذين لا يزالون مرتبطين قليلاً بأولياء أمورهم ويتكيفون بسرعة مع الظروف الجديدة.
من يمكنه أن يصبح آباء بالتبني؟
يمكن أن تتم التنشئة في أسرة حاضنة من قبل البالغين الذين يتجاوز أفراد أسرهم مستوى الكفاف الذي ينص عليه القانون. لا يجوز للرجل والمرأة غير المتزوجين أن يكونا وصيا على نفس الطفل. صحة الأشخاص الذين يرغبون في تكوين أسرة حاضنة لها أهمية كبيرة. قبل معالجة المستندات ، يجب أن تخضع لفحص طبي كامل. لا يمكن للأشخاص المسجلين في مستوصف المخدرات أو مرض السل قبول الأطفال.
الأشخاص الذين سبق إدانتهم أو حرموا من حقوق الوالدين لا يمكنهم أيضًا إنشاء أسرة حاضنة. تنطبق نفس القاعدة على الوالدين بالتبني السابقين إذا أعيد الطفل إلى الملجأ بسبب خطأهما. إذا كان البالغون لائقين من جميع النواحي ، فيجب أن يتلقوا التدريب المناسب. يجب أن تصبح الأسرة الحاضنة خلفية حقيقية للطفل المحروم من اهتمام الوالدين.
مدرسة الأبوة والأمومة
مدرسة الأبوة والأمومة هي مرحلة تحضيرية تمكن الناس من فهم ما إذا كان بإمكانهم تربية الطفل بشكل صحيح. البرنامج لجميع هذه المدارس هو نفسه. معتمد من قبل وزارة الصحة. أثناء التدريب ، سيتم إبلاغ أولياء الأمور بخصائص تربية الأطفال من دور الأيتام ، ومعرفة احتياجاتهم. أثناء التدريب ، يتخلى 20٪ من البالغين عن فكرة إنشاء سبع غرف استقبال. وليس هناك حرج في ذلك. فقط الأشخاص الذين يثقون في قدراتهم سيكونون قادرين على تثقيف مواطن لائق. إذا لم تكن هناك مثل هذه الثقة ، فلا يجب أن تبدأ.
أثناء التدريب ، يعمل علماء النفس مع أولياء الأمور. لدى البالغين مخاوف كثيرة مرتبطة بالوصاية المستقبلية. يخشى الكثير من أن الطفل المتبنى في الأسرة سيرث السمات الشخصية السلبية لأقارب الدم. بالطبع ، هناك مثل هذا الاحتمال. لكن التنشئة الصحيحة مهمة للغاية. إذا قمت بتوجيه طاقة الطفل في الاتجاه الصحيح ، فسوف يكبر ليكون عضوًا كامل العضوية في المجتمع. بالإضافة إلى ذلك ، يعلم الجميع أن الأطفال يقلدون سلوك الكبار. يجدر وضع مثال إيجابي للشخص الصغير. وبعد ذلك فإن كل سمات الشخصية السلبية سوف تذهب هباءً.
كيف تبدأ أسرة حاضنة؟
الأسرة الحاضنة هي خطوة خطيرة للغاية. أولئك الذين يقررون ذلك ، يحتاجون في البداية إلى القدوم إلى المدينة وكتابة بيان مقابل. بعد ذلك ، سيتعين عليك جمع حزمة من المستندات ، والتي ستتضمن جوازات سفر الوالدين ، وأرقام الهوية ، وشهادة الزواج ، والشهادات الصحية لأفراد الأسرة ، وشهادة تكوين الأسرة. يجب أيضًا توفير نسخ من جميع هذه المستندات.
تعليم الوالدين بالتبني شرط أساسي. يمكن أيضًا الحصول على التدريب المقابل في المركز الإقليمي للخدمات الاجتماعية. بعد التدريب ، تتاح للوالدين الفرصة للذهاب من خلال مجلس الأمناء. هذا هو المكان الذي يتم فيه اتخاذ القرار بشأن ما إذا كان الزوجان مناسبين للأسر الحاضنة. إذا كان كل شيء على ما يرام ، يمكن للوالدين بالتبني اختيار الأطفال ليتم تربيتهم (من 1 إلى 4 ، اعتمادًا على قرار مجلس الأمناء). في غضون أيام قليلة ، يتم تنفيذ المرحلة القانونية النهائية للأعمال الورقية.
دعم اجتماعي
تلتزم الدولة بتقديم الدعم الاجتماعي المستمر للأسر الحاضنة. يتم تعيين موظف مناسب لكل عائلة يقوم بزيارة الأسرة بانتظام ويتواصل مع الأطفال. هذا يجعل من الممكن فهم ما إذا كان الطفل المتبنى يشعر بالراحة في الأسرة ، وما إذا كان يتلقى الرعاية والاهتمام اللازمين من البالغين. يتم تقديم الدعم النفسي للآباء والأطفال. هناك دائمًا فرصة لطلب المساعدة المؤهلة.
مرة كل عامين ، يتلقى الآباء بالتبني والأسر التي لديها أطفال بالتبني دورات لتحسين الإمكانات التعليمية للبالغين. يشارك المتخصصون في علم النفس وعلم التربية والطب في التدريب. يجب على الآباء ألا يحيطوا الأطفال بالحب والعاطفة فحسب ، بل يجب أن يعرفوا أيضًا كيفية التصرف بشكل صحيح في موقف معين ، وكيفية تقديم الإسعافات الأولية.
ينبغي إيلاء اهتمام خاص للآباء الذين تولوا تربية طفل مصاب بفيروس نقص المناعة البشرية. لا يمكن لمثل هؤلاء الأطفال الانضمام إلى أسرة حاضنة إلا بموافقة الكبار. على الأقل مرة واحدة في السنة ، سيتعين عليك الخضوع للتدريب على رعاية الأطفال المرضى. بالنسبة لتربية الأطفال المصابين بفيروس نقص المناعة البشرية ، يتم تقديم مزايا إضافية للأسر الحاضنة.
مسؤوليات الوالدين بالتبني
يعمل الآباء بالتبني كممثلين قانونيين للأطفال في المنظمات والشركات. الكبار مسؤولون عن حياة وصحة الأطفال بالتبني. يقع النمو العقلي والبدني للأطفال في الأسر الحاضنة أيضًا على عاتق البالغين. يجب على الرجل والمرأة اللذين قررا إنشاء أسرة حاضنة أن يبذلوا قصارى جهدهم من أجل أن يصبح الطفل عضوًا كامل العضوية في المجتمع. يلتحق الطفل بمدرسة ثانوية. يتأكد الآباء من وجود جميع الشروط اللازمة للنمو العقلي الطبيعي.
للوالدين بالتبني الحق في تطبيق الأساليب التربوية في التربية ، ومعاقبة الطفل على العصيان ، وتشجيعه. تتم دائمًا مناقشة طرق التنشئة مع الأخصائيين الاجتماعيين. ما لا يجب فعله مطلقًا هو رفع يد ضد الأطفال المتبنين ، حتى للأغراض التعليمية.
حقوق والتزامات الأطفال في الأسر الحاضنة
بالنسبة للأطفال المحرومين من رعاية الوالدين ، إذا دخلوا في أسرة حاضنة ، يتم الحفاظ على جميع الضمانات والمزايا الحكومية بشكل كامل. لديهم فرصة الحصول على النفقة والمعاشات التقاعدية التي تم تخصيصها مسبقًا. يمكن للوالدين بالتبني تلقي المساعدة المالية لأطفالهم. تتأكد الخدمات الاجتماعية من أن هذه الأموال تذهب لتلبية احتياجات الأطفال. من أجل التطور الطبيعي للأيتام ، تم إنشاء أسرة حاضنة. يمكن تحويل المدفوعات إلى حساب يفتحه الأوصياء في البنك.
أطفال الأسر الحاضنة لهم الحق في مقابلة أقارب لهم ، ما لم تحظرهم المحكمة. لكن هذا نادرًا ما يمارس. في أغلب الأحيان ، ينتهي الأمر بالأطفال ، الذين توفيت والدتهم وأبهم أو حُرموا من حقوق الوالدين ، في الملاجئ.
تكيف طفل في أسرة حاضنة
يعتني معظم الآباء بالأطفال الصغار الذين يمكنهم التكيف بسهولة مع الظروف الجديدة. مع طفل بالغ ، قد يكون الوضع مختلفًا إلى حد ما. في الأيام الأولى ، يمكن أن يكون فرد العائلة الجديد هادئًا ومطيعًا في كل شيء. لا يمر أكثر من أسبوع ويتوقف الطفل عن الاستماع إلى والديه الجدد. من المهم أن تُظهر على الفور من هو الرئيس في المنزل. لا تخف من توبيخ فرد جديد من العائلة.
عادة ما يستغرق الأمر عدة أشهر حتى يتكيف الأطفال مع دور الحضانة. إذا كان الطفل قد بلغ سن المدرسة ، فمن الأفضل اصطحابه إلى الأسرة في بداية الإجازة الصيفية. في هذا الوقت ، سيتمكن البالغون من قضاء المزيد من الوقت مع أحد أفراد الأسرة الجدد ، وسيكونون قادرين على توضيح أنه لن يسيءوا إلى أي شخص هنا.
المدفوعات والفوائد
الأسرة الحاضنة (2014) ممولة بالكامل من قبل الدولة. يحصل الوالدان على بدل يبلغ ثلاثة أضعاف الحد الأدنى للأجور لكل طفل. يتم تضمين وقت إقامة الطفل في الأسرة في إجمالي طول الخدمة. وهذا يعني أنه يمكن للوالدين بالتبني الاعتماد على معاش لائق.
يتمتع الأطفال في الأسرة بوضع الأيتام. كما يتم دفع المزايا المقابلة لهم. يمكن للوالدين بالتبني إدارة الأموال بما يحقق مصالح الطفل الفضلى.
الأسرة الحاضنة لها فوائد عديدة. دفعات 2014 تجعل من الممكن تزويد الطفل بالكامل بالملابس والطعام. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن منح الأطفال قسائم إلى المنتجعات الصحية ودور الاستراحة.
دعونا نلخص
يمكن أن تكون الأسرة الحاضنة بديلاً رائعًا للتبني. الأطفال الذين يتمتعون بمكانة "اليتيم" سوف يرتدون ملابسهم ويرتدون ملابسهم دائمًا ، وسيتمكن آباؤهم من إحاطةهم بالاهتمام والرعاية. ولكن قبل البدء في تكوين أسرة حاضنة ، يجدر التفكير عدة مرات. لا ينبغي أن يكون الهدف هو الدخل من الدولة ، ولكن الرغبة في تثقيف أفراد المجتمع الكاملين ، الذين حرموا لعدد من الأسباب من حب والديهم.