ملف بطاقة الألعاب الخاصة بالتربية القانونية. ترفيه في رياض الأطفال حول موضوع: حقوق الطفل. المجموعة التحضيرية
عروض الدرس
إلى الأمام
انتباه! تعد معاينات الشرائح للأغراض الإعلامية فقط وقد لا تمثل جميع خيارات العرض. إذا كنت مهتمًا بهذا العمل ، فيرجى تنزيل النسخة الكاملة.
إلى الأمام
كل طفل هو شخص صغير له حقوقه الخاصة التي يجب على الكبار مراعاتها. تذكر أن الطفل سوف يحترم حقوق الآخرين إذا كانوا يحترمون حقوق الطفل.
استهداف:لتعزيز التعليم القانوني لمرحلة ما قبل المدرسة ، لنقل وعي الأطفال في شكل يسهل الوصول إليه "اتفاقية حقوق الطفل".
مهام:
- لتعزيز تكوين الأفكار حول اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل في الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، لتعريفهم بشكل مناسب لسنهم بالحقوق الأساسية باستخدام مثال الحكايات الخرافية ؛
- المساهمة في تكوين احترام الذات ، والوعي بحقوقهم وحرياتهم ، والشعور بالمسؤولية ؛
- للمساهمة في تنمية الصفات الفكرية والشخصية للأطفال - تنمية احترام الكرامة والحقوق الشخصية لشخص آخر ، بغض النظر عن أصله الاجتماعي ، أو العرق ، أو الجنسية ، أو اللغة ، أو الجنس ، أو العمر ؛
- الاستمرار في بناء مهارات الكمبيوتر.
العمل التمهيدي: قراءة القصص الخيالية: "المفتاح الذهبي أو مغامرة بوراتينو" ، "الرداء الأحمر الصغير" ، "الإوز البجع" ، "الخنازير الثلاثة الصغيرة" ، "سنو مايدن" ؛ انطلاقًا من القصص الخيالية "Zayushkina izbushka" و "Masha and the Bear" ؛ إعداد المواد التعليمية الضرورية (بطاقات بها رسوم توضيحية ، رسوم توضيحية مبنية على حكايات خرافية).
المواد والمعدات: أزياء الثعلب والأرنب والدب ، سمات لعبة "الخنازير الثلاثة الصغيرة" ؛ بطاقات مع الصور التوضيحية. عرض تقديمي "اتفاقية حقوق الطفل" ، لعبة تعليمية للمؤلف "أنا طفل - لدي الحق" ؛ كمبيوتر محمول وجهاز عرض.
مسار الدرس
المربي.
اجتمع كل الأطفال في دائرة.
انا صديقك وانت صديقي
لنمسك أيدينا بإحكام
وسنبتسم لبعضنا البعض.
أتمنى أن تكون في مزاج جيد!
اليوم ، أحضرت كتابًا غير عادي. أعتقد أنك تعرفت عليها؟ هذا كتاب عن حقوق الطفل. بعد كل شيء ، أنا وأنت نعلم أنه ليس البالغين فقط ، ولكن الأطفال أيضًا لهم حقوق. يفهم البالغون: فقط شخص بالغ ضعيف وخائف لا يستطيع كتابة الشعر ، وتأليف الموسيقى ، وإطلاق سفن الفضاء وأكثر من ذلك بكثير يمكن أن ينمو من طفل محروم ومخيف. وهذا يعني أنه من المهم معرفة حقوق الكبار وحقوق الطفل.
يا رفاق ، من منكم تذكر اسم الوثيقة الرئيسية التي يتم فيها تسجيل حقوق الأطفال؟ (إجابات الأطفال) اتفاقية حقوق الطفل العرض التقديمي 1
شريحة واحدة - اتفاقية حقوق الطفل
أريدكم حقًا ألا تتذكروا هذه الحقوق بأنفسكم فحسب ، بل أن تكونوا أيضًا قادرين على إخبار أصدقائك بالحقوق التي يمكن لكل طفل ممارستها.
لذلك ، أقترح عليك التجول في صفحات حكايات الأطفال الخيالية. أثناء سفرنا عبر القصص الخيالية ، سنرى ما إذا كانت حقوق الأبطال تُحترم دائمًا. عندما يتم الإساءة إلى أبطال الحكايات الخرافية ، فهذا يعني أن حقوقهم تنتهك. وإذا كان الأبطال مبتهجين وسعداء ، فعندئذٍ تُحترم حقوقهم. هل توافق على السفر معي؟ (عزفت موسيقى "زيارة الحكاية الخيالية")
إذا دعنا نذهب. الانتباه إلى الشاشة.
2 شريحة - تشغيل جزء من الشاشة من قصة "الرداء الأحمر" للشاكن بيرولت
هل عرفت هذه الحكاية؟ هذه هي الحكاية الخيالية "ذات الرداء الأحمر" التي كتبها سي بيرولت.
3 شريحة - أخبر الرجال ، ما هو مزاج Little Red Riding Hood الآن؟
- وماذا حدث لها بعد ذلك؟ (إجابات الأطفال)
- حقوق من انتُهك أبطال الحكاية ومن؟ (إجابات الأطفال)
- لذلك انتهك الذئب حقوق ذات الرداء الأحمر وجدتها.
- وأي حق انتهكه الذئب؟ (إجابات الأطفال)
نحن نعلم أنه لا يحق لأحد أن يودي بحياة طفل أو شخص بالغ. .
4 شريحة - الحق في الحياة.
إيليا ، الرجاء اختيار أيقونة الرسم التخطيطي على الطاولة ، والتي استخدمناها لتعيين حق الطفل في الحياة ، وإرفاقه باللوحة.
الآن ، الاهتمام مرة أخرى.
5 شريحة - يقرأ المعلم مقتطفًا من إحدى القصص الخيالية:
دخل كارلو الخزانة ، وجلس على الكرسي الوحيد على الطاولة الخالية من الأرجل ، وفرك قطعة من الخشب بهذه الطريقة وذاك ، وبدأ في نحت دمية.
"ماذا يجب أن أسميها؟ - فكر كارلو. - سأناديها بوراتينو. هذا الاسم سيجلب لي السعادة ... "
يا رفاق ، ما هذه القصة الخيالية؟ (إجابات الأطفال)
6 شريحة - على الشاشة التوضيحية لحكاية A. تولستوي الخيالية "المفتاح الذهبي أو مغامرة بوراتينو".
- ما هو مزاج أبطال الحكاية في هذا المقطع؟
- فماذا نقول عن حقوق الأبطال؟ لم يتم انتهاكها هنا.
- ما الحق الذي يمكن أن نتحدث عنه هنا؟ (إجابات الأطفال)
7 شريحة - الحق في الاسم.
نعم يا رفاق ، كل طفل له الحق في اسم.
- هل تعلم أنه عندما يولد الأطفال ، فإنهم يكونون صغارًا جدًا ومتشابهين مع بعضهم البعض. هل تعتقد أنه قد لا يكون من الضروري إعطاء أسماء للأطفال ، ولكن فقط اتصل بهم بأرقام؟ (تأملات الأطفال)
- وهذه ملاحظة أخرى. هل تعتقد أنه يجب على الجميع الإشارة إلى بعضهم البعض بواسطة ألقاب؟ (إجابات الأطفال)
- تذكر إذا قام شخص ما بمضايقتك ، وكيف شعرت؟ (إجابات الأطفال)
يمكن أن تكون مسيئة وغير سارة. لذا ، يا ساشا ، يرجى اختيار أيقونة الرسم التخطيطي التي حددنا بها حق الطفل في الاسم.
لكم جميعا أسماء جميلة جدا. طلبت منك أن تسأل والديك عن معنى أسمائك. كم منكم يعرف اسمك؟ (إجابات الأطفال)
المربي:الرجال ، الضيوف في عجلة من أمرهم لزيارتنا
8 شريحة - رسم توضيحي للحكاية الخيالية "كوخ Zayushkina".
الانطلاق مع أبطال من الحكاية الخيالية "كوخ زيوشكينة".
أرنبة.يساعد! ساعد احد! يا رفاق ، حدثت لي مشكلة ، طلبت مني ليزا أن أذهب إلى كوخ ، وطردتني.
فوكس... هل أنا الملام أم ماذا؟ لقد ذاب بيتي. بعد كل شيء ، كان جليديًا ، أين يجب أن أعيش الآن؟ طرد للخارج؟ نعم ، لقد طردت ، وماذا في ذلك؟ فقط فكروا ماذا ستجدون منزلاً آخر.
أرنبة... لكن هذا هو بيتي. ليس لك الحق يا ليزا ، لقد طردتني (تبكي).
فوكس. أنا عشيقة الغابة ، لدي الحق في كل شيء!
المربي: انتظري ، ليزا ، اهدئي. دعونا نفهم ذلك الآن. سوف نسأل الرجال. قل لي يا رفاق من هنا ولماذا؟ (إجابات الأطفال)
لكل فرد الحق في حرمة مسكنه.
المربي... إليوشا ، يرجى اختيار أيقونة الرسم التخطيطي التي حددنا بها حق الطفل في حرمة المنزل.
9 شريحة - الآن فوكس ، أنت تدرك أنه ليس لديك الحق في طرد الأرنب من منزله.
فوكس... حسنًا ، حسنًا ، لن أفعل ذلك بعد الآن. دعنا نذهب ، Zayinka ، لنلعب معًا.
المربي.أدعوكم يا رفاق للعب أيضًا.
ثلاثة أشقاء يبنون منزلًا معًا ،
سيكون دافئًا ومريحًا فيه.
يعرف الإخوة الكثير عن العمل ،
لن يتمكن الذئب من الدخول إلى المنزل.
خمنت يا رفاق أي نوع من الإخوة نتحدث؟ (إجابات الأطفال)
10 شريحة - هذه حكاية دبليو ديزني "Three Little Pigs"
أقترح أن تلعب لعبة "Three Little Pigs".
نحن بحاجة لاختيار الذئب. من يتذكر القافية؟
على سبيل المثال:
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة
لا يمكننا عد الأصدقاء
والحياة ضيقة بدون صديق
اخرج من الدائرة قريبا.
تقام لعبة خارجية "Three Little Pigs".
عزف موسيقى من الرسوم المتحركة "Three Little Pigs".
يغني الأطفال:
نحن خنازير صغيرة
نسير في المرج ونقطف الزهور
نحن نغني الأغاني ، ولا ننتظر الذئب في المنزل.
المربي:وفجأة يخرج الذئب من أسنانه!
حالة اللعبة: عند وجود ثلاثة خنازير في المنزل ، لا يستطيع الذئب لمسها.
خنزير صغير يركض على طول المقاصة للموسيقى. يجب أن تحتل جميع الخنازير الصغيرة منازلهم.
يا رفاق ، ما هو حق الذئب الرمادي في انتهاك الخنازير؟ إجابات الأطفال. (الحق في حرمة المسكن).
تعال وانتبه مرة أخرى.
11 شريحة - يقرأ المعلم مقتطفات من قصة خيالية. ... وها ، تحولت شفاه Snegurochka إلى اللون الوردي ، وفتحت عيناها ؛ تنظر إلى كبار السن وتبتسم. ثم أومأت برأسها ، وحركت ذراعيها ورجليها ، ونفضت الثلج - وخرجت فتاة حية من جرف الثلج.
كبار السن لا يشبعون من ابنتهم ، فهم لا يحبون النفوس فيها. الابنة تنمو وذكية وذكية ومرحة. وعمل Snow Maiden في أيدي المجادلات ، والأغنية تغني - ستستمع.
هل اكتشفت ما هي هذه القصة الخيالية؟ (إجابات الأطفال)
12 شريحة - على الشاشة رسم توضيحي للحكاية الشعبية الروسية "سنو مايدن".
ما هو المزاج الذي شعر به أبطال القصة الخيالية؟ و لماذا؟ (إجابات الأطفال)
سنو مايدن لديها عائلة.
- ما الحق الذي يمكن أن تقوله الفتاة في هذه الحكاية؟ (إجابات الأطفال)
- ما هي الأيقونة الموجودة في الرسم التخطيطي التي نحتفل بالحق في التربية في بيئة عائلية أو الحق في تكوين أسرة؟ (إجابات الأطفال)
المربي: نحن نعلم أن الآباء لا يجب أن يحبوا الطفل فحسب ، بل يجب أن يهتموا به أيضًا. قل لي ، هل والديك يهتمون بك؟ ولكن كما؟ (إجابات الأطفال)
حسن , هل تساعد والديك وتعتني بهم؟ (إجابات الأطفال)
لدي سؤال لك: هل تعتقد أنه قد يكون من الضروري فصل الطفل عن والدته ، إذا لم تسمح له بالركض في الشارع حتى المساء ومشاهدة التلفاز طوال اليوم ، أطعمه السميد؟ و لماذا؟ (إجابات الأطفال)
والآن أدعوكم للاستماع إلى اللغز؟
حلقت طيور مخيفة
سرق الأخ العزيز.
لن يحدث له شيء -
سوف تساعد أخته.
ما نوع الحكاية الخيالية التي يتحدث عنها اللغز؟ (إوز البجعة)
13 شريحة - يوجد على الشاشة رسم توضيحي للحكاية الخيالية "Geese-Swans".
المربي. انظر إلى الرسم التوضيحي ، ما رأيك في مزاج الشخصيات الرئيسية في الحكاية؟ (إجابات الأطفال)
ما هو حق الأطفال الذي انتهك في هذه الحكاية؟ (إجابات الأطفال)
14 شريحة - الحق في عدم الانفصال عن والديك... كيريل ، اعثر علينا أيقونة الرسم التخطيطي الذي حددنا به حق الطفل في عدم الانفصال عن والديه.
والآن أدعوكم لتذكروا قصيدة صغيرة عن العائلة.
الجمباز الاصبع "الأسرة"
هذا الاصبع هو الجد
هذا الاصبع هو جدة
هذا هو إصبع الأب
هذا الاصبع امي
هذا الاصبع هو انا
هذه هي عائلتي بأكملها.
بأي لغة قرأنا هذه القصيدة؟ بالروسية.
سيريل ، ما هي لغتك الأم ، وما هي لغة يغور بالنسبة لك. ليسان ما هي لغتك الام هل ستتمكن من تلاوة هذه القصيدة بلغتك الأم.
الجمباز الاصبع "العائلة" بلغة التتار.
هذا يعني أنه يمكننا نحن الرجال أن نقول عن حق واحد آخر - الحق في التواصل بلغتنا الأم.
15 شريحة - يرجى إلقاء نظرة على أيقونة الرسم التخطيطي. يخبرنا أن جميع الأطفال ، من أي جنسية ، من أي لون بشرة لهم حقوق متساوية ويمكنهم التواصل بلغتهم الخاصة.
المربي.الشخصيات الخيالية تندفع إلينا مرة أخرى.
16 شريحة - انطلاق مع أبطال الحكاية الخيالية "ماشا والدب".
ماشا. يا رفاق ، سمعت أنك تدرس حقوق الإنسان؟ ساعدني من فضلك.
المربي... و ماذا حدث؟
يتحمل. ماذا حدث ، ماذا حدث؟ لم يحدث شيء. لقد سئمت من طهي العصيدة بنفسي وتنظيف الكوخ - هذا كل شيء.
ماشا. يريدني أن أعيش معه في الغابة ، وأنظف الكوخ ، وأطهو العصيدة ، وأطعمه بالثريد. وإذا هربت ، فسوف يمسك بي ويأكلني.
المربي... دع الرجال يساعدون بطل القصة الخيالية في معرفة من هو على حق ومن ليس كذلك.
(أجوبة الأطفال).
17 الشريحة لا ينبغي إخضاع أحد للرق أو الاستعباد.
المربي.انتهكت ميشا حقوق ماشا.
إيجور ، أوجد لنا أيقونة تخطيطية ، والتي من خلالها حددنا حق الطفل في ألا يكون في العبودية.
أطلب انتباهك مرة أخرى.
18 شريحة - مقتطف من قصة أ. تولستوي الخيالية "المفتاح الذهبي":
المربي:
بينما كان بينوكيو يأكل ، صنع له والد كارلو سترة وسروالًا من الورق ، وقبعة بشرابة من جورب قديم.
قال بابا كارلو: "بعت سترتي واشتريت لك الأبجدية. عليك أن تذهب إلى المدرسة وتصبح ذكيًا وعقلانيًا.
قال بوراتينو "سأكون ذكيا وعقلانيا". أخذ الأبجدية وذهب إلى المدرسة.
19- على الشاشة رسم توضيحي لحكاية أ. تولستوي الخيالية "المفتاح الذهبي".
ما هي الحالة المزاجية لبطلنا الخيالي هنا؟ (إجابات الأطفال)
قال بوراتينو ، "سأكون ذكيا ، طيب القلب" ، أخذ الأبجدية وأين ذهب؟ هذا صحيح ، إلى المدرسة. ما الحق الذي استخدمه Buratino؟ (إجابات الأطفال)
20 شريحة - لكل فرد الحق في التعليم.
يا رفاق ، ما رأيك في التعليم؟ لما هذا؟ (أجوبة الأطفال).
دعنا نفكر أين يمكنك الحصول على التعليم؟ (أجوبة الأطفال).
المربي. هل تتمتع بحقك في التعليم؟ ماذا تزور؟ (إجابات الأطفال - روضة أطفال ، دوائر ، مدرسة موسيقى ، إلخ).
قريبا جدا سوف تذهب إلى المدرسة.
أقترح الآن أن تذهب إلى أجهزة الكمبيوتر المحمولة لديك لتعزيز معرفتك بحقوق الطفل في لعبة الكمبيوتر "أنا طفل. لدي الحق". العرض 2
أمامك على الشاشة أبطال القصص الخيالية. تحتاج إلى تحديد أيقونة الرسم التخطيطي ، والتي تدل على حق بطل القصة الخيالية ، أو حق البطل الذي تم انتهاكه في هذه القصة الخيالية. إذا حددت رمز الرمز بشكل صحيح ، فستتمكن من قراءة اسم اليمين على الشاشة. وإذا اخترت رمز الرسم التخطيطي بشكل غير صحيح ، فسيختفي من ساحة اللعب.
هيا بنا نبدأ.
العمل الفردي مع الأطفال.
أحسنت! لقد أكملت المهمة. دعنا نسرد حقوق الطفل التي يمكنك إخبار أصدقائك عنها.
21 شريحة- انا طفل. لدي الحق في ... (قائمة الأطفال بحقوق الأطفال)
شكرا لكم جميعا وداعا.
المؤلفات.
- Shorygina T.A. ، "محادثة حول حقوق الطفل" ، M. TC "Sfera" ، 2011.
- دورونوفا تي إن ., حماية حقوق وكرامة الطفل: تنسيق جهود الأسرة ورياض الأطفال, م: التعليم ، 2006.
- Nishcheva NI ، حقوقي. أطفال ما قبل المدرسة حول الحقوق والمسؤوليات. شركة ذات مسؤولية محدودة "دار النشر" مطبعة الطفولة "، 2014.
- Zelenova NG ، Osipova L.E. "أنا طفل ولدي الحق" ، م ، 2007.
استهداف:إعطاء الأطفال سببًا للتفكير في حقيقة أنه ليس كل الأطفال لديهم آباء.
مهام:
- لتعليم رؤية الظلم الاجتماعي في المواقف ذات الشخصيات الخيالية ، لتقديم اقتراحات لتحسين أو تصحيح الموقف.
- ترسيخ مفهوم اليتيم.
- تنمية الشعور بالتعاطف مع الأطفال الذين ليس لديهم آباء.
مادة:رسوم توضيحية للحكايات الخيالية "Three Little Pigs" و "Cinderella" و "Wild Swans" و "Snow White" وغيرها.
قواعد اللعبة:يجب على اللاعبين أن يشرحوا للأطفال حقوقهم التي انتهكت.
تقدم اللعبة:
الخيار 1.
يمكن لطفلين أو أكثر لعب اللعبة.
يقرأ شخص بالغ مقتطفًا من إحدى القصص الخيالية ، ويسمي اللاعبون الأطفال الحكاية الخيالية ، ويجدون توضيحًا مناسبًا ويشرحون للأطفال الآخرين حول الحقوق التي انتهكت حقوق الأطفال.
تنتهي اللعبة بعد مراجعة جميع الصور وشرحها أيضًا.
لعبة تعليمية "دع كل طفل يعرف أن له حقوقًا مختلفة"
استهداف:لترسيخ معرفة الأطفال بالحق في الحب والرعاية ، والراحة ووقت الفراغ ، والتغذية الجيدة ، والتعليم والرعاية الطبية.
مادة:مكعب مع الرسوم التوضيحية صور حقوق الطفل.
قواعد اللعبة:يجب على اللاعبين شرح حقوق الطفل الموضحة في الصورة.
تقدم اللعبة:
يقف الأطفال في دائرة. بإشارة من المعلم ، يبدأ الأطفال في تمرير المكعب في أيدي بعضهم البعض.
عندما تنطلق الإشارة ، ينظر الطفل الذي يتلقى المكعب إلى صورته ويتحدث عن حق الطفل الموضح عليها.
تستمر اللعبة حتى يتم مراجعة جميع الرسوم التوضيحية.
لعبة تعليمية "أضعاف الزهرة"
استهداف:لترسيخ معرفة الأطفال بالحقوق العظيمة للطفل الصغير. علم الأطفال أن يفهموا قدراتهم مع اتباع قواعد وحقوق معينة.
تعزيز الموقف السلبي تجاه مظاهر العدوان والقسوة والاستغلال. عزز الرغبة في محاولة أن تكون عادلاً.
مادة:دوائر حمراء وخضراء تصور وجوه الأطفال ، بتلات متعددة الألوان ملصقة عليها صور تصور حق الطفل في حياة كريمة أو انتهاكها.
قواعد اللعبة:يجب على اللاعبين وضع بتلات حول الدائرة الخضراء ، والتي يتم لصقها على صور تصور حقوق الطفل في حياة كريمة ، وحول الدائرة الحمراء ، وضع بتلات تصور انتهاك حقوق الطفل.
تقدم اللعبة:
يمكن لطفلين أو أكثر المشاركة في اللعبة.
الخيار 1.
وضعوا دائرتين (خضراء وحمراء) على الطاولة في المنتصف ، وتم وضع بتلات على الطاولة مع صورة على الطاولة.
يتناوب الأطفال على اختيار البتلة وفحصها وشرح ما يلي: حق الطفل محمي أو منتهك.
إذا كانت البتلة تظهر صورة مع حماية حقوق الطفل ، يتم وضعها حول الدائرة الخضراء ، وإذا تم انتهاك حقوق الطفل ، فعندئذٍ حول الدائرة الحمراء.
تنتهي اللعبة عند اكتمال كلا الزهرين.
الخيار 2.
تتم دعوة أحد الأطفال لطي زهرة ، توجد على بتلاتها صور تصور حماية حقوق الطفل ، والطفل الثاني - مع صور لانتهاك حقوق الطفل.
يفوز اللاعب الذي يؤلف الزهرة لأول مرة.
لعبة تعليمية "سلسلة حقوق الطفل"
استهداف:تعزيز معرفة الأطفال بحقوق الطفل الصغير. تحسين مهارات القراءة. تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين. لتثقيف الانتباه والإدراك البصري.
مادة:أجزاء من "السلسلة": في بعضها - تمثيل بياني لحقوق الطفل ، وفي البعض الآخر - شرح شفهي للصور الرسومية.
قواعد اللعبة:للحصول على شرح شفهي لحقوق الطفل ، يختار الأطفال الصور مع صورة رسومية ، يشرحون محتواها ، ويشكلون سلسلة. والعكس صحيح.
تقدم اللعبة:
الخيار 1
يقرأ مقدم الخدمة أو الطفل شرحًا شفهيًا لحقوق الطفل في جزء واحد من السلسلة. يجد الأطفال الرسم المناسب ويتصلون بسلك ويتحدثون عن حق الطفل الموضح عليه.
الخيار 2:
يختار الأطفال لأنفسهم الأجزاء مع تصوير رسومي لحقوق الطفل ويجدون ، مع أو بشكل مستقل ، تفسيرًا لفظيًا مناسبًا. ويتواصلون مع الدانتيل.
الفائز هو الذي يربط السلسلة بشكل أسرع.
لعبة تعليمية "نحن تلاميذ الصف الأول في المستقبل"
استهداف:لتحقيق الوعي بوضعهم ومكانتهم في المجتمع للأطفال الأكبر سنًا في رياض الأطفال.
تقود الأطفال إلى استنتاج أنهم أكبر الأطفال في رياض الأطفال.
لتكوين القدرة على تحفيز الموقف تجاه دور الطالب المستقبلي.
تعلم كيفية سرد تلك الإجراءات التي تم تعلمها جيدًا ، وتقييم مهاراتك بشكل مناسب.
مادة:ستة رسومات تصور أنواعًا مختلفة من التحفيز لطالب المستقبل ؛ ستة مغلفات مع قصة قصيرة ، يعمل فيها كل من الدوافع كموقف شخصي لأحد الشخصيات ؛ مكعب بدوائر من 1 إلى 6.
قواعد اللعبة:يجب على اللاعب أن يشرح وجهة نظره للصورة في الشكل.
تقدم اللعبة:
من 2 إلى 6 أطفال يمكنهم المشاركة في اللعبة.
قبل بدء اللعبة ، تم وضع صور على الطاولة تصور أنواعًا مختلفة من التحفيز للطالب المستقبلي وستة مظاريف مع قصص قصيرة.
بمساعدة العد ، يتم تحديد الطفل الذي سيبدأ اللعبة أولاً.
يرمي الطفل مكعبًا به دوائر ويسمي رقمًا يتوافق مع عدد الدوائر الموجودة على المكعب ، ثم يعثر على مظروف بنفس الرقم.
يأخذ شخص بالغ قصة من مظروف ويقرأها ، وتوضع بطاقة بنفس الرقم أمام اللاعب. يفحصها الطفل ويشرح وجهة نظره للأطفال الآخرين حول الحقوق.
عندما يتم النظر في جميع البطاقات ، تنتهي اللعبة.
الفائز هو اللاعب الذي يشرح وجهة نظره بشكل صحيح وشامل.
KVN المجموعة التحضيرية "حقوق اللعب"
استهداف: للمساهمة في تطوير رؤية قانونية للعالم وأفكار أخلاقية.مهام:
- تعزيز المعرفة باتفاقية حقوق الطفل ؛
- لتعميم معرفة الأطفال بحقوقهم والتزاماتهم المدنية ؛
- المساهمة في تطوير نظرة قانونية للعالم وأفكار أخلاقية ؛
- الاستمرار في تطوير القدرة على العمل الجماعي ؛
- لزراعة موقف خير تجاه بعضنا البعض ، حس جماعي
تقدم الحدث
يظهر دونو. يمشي بمرح ، ويصفير تحت أنفاسه ويلعب الكرة. زنايكا تتجه نحوه. دونو يضرب زنايكا بطريق الخطأ بكرة.
لا أدري. اوه مرحبا! إلى أين تذهب؟
أعرف. (يضبط النظارات). انا ذاهب الى روضة الاطفال. هناك ، يدرس الأطفال في مدرسة المعرفة القانونية حقوقهم.
لا أدري.ما نوع المعرفة القانونية؟ (محتار). هل يذهبون فقط إلى اليمين هناك؟
أعرف. يا لك من غبي دونو! هناك يمكنك تعلم الكثير من الأشياء الشيقة والجديدة حول أهم قيمة للإنسانية - حول الحقوق!
لا أدري.عن ماذا ماذا؟ ما هي هذه الحقوق؟
أعرف. في روضة الأطفال هذه ، dunno ، توجد "مدرسة المعرفة القانونية" حيث يدرس الأطفال حقوقهم. ولكن الاستماع!
الأطفال يغنون أغنية. أصوات الموسيقى على لحن أغنية "هم يعلمون في المدرسة".
ما مدى حق الرجال في أن يعرفوا
زيادة ذكائك ،
واحترام القوانين
لا تسيء للأطفال
نعلم جميعًا ، نعلم جميعًا ، نعلم جميعًا.
لديك الحق في الدراسة
وهناك حقوق للراحة ،
نعلم جميعًا ، نعلم جميعًا ، نعلم جميعًا.
هناك حقوق للرعاية
هناك حقوق للعمل ،
نعلم جميعًا ، نعلم جميعًا ، نعلم جميعًا.
أعرف. واضح؟
لا أدري. وما الخطأ في ذلك؟ حسنًا ، حسنًا ، حسنًا ، القوانين! أنا أكتب القوانين الخاصة بي وأعرف كل شيء!
أعرف. أنت لا تعرف أي شيء.
المربي. Znayka و Dunno ، لكن دعنا نتحقق من مدى معرفة رجالنا؟ أقترح إجراء KVN. وأنت أيضًا انضم إلينا. لدينا فريقان. فريق "لماذا تشيك" وفريق "حكماء".
المهمة 1 "بطاقة عمل الفريق"
شعار وشعار فريق "لماذا الكثير".
نحن نستفسر عن العقول ، لدينا أسئلة لك
"لماذا؟" السؤال الحبيب ، يساعدنا على النمو.
شعار وشعار فريق "الحكماء"
نحن تقريبًا حكماء ، يقرؤون لنا كثيرًا ،
ذكي وذكي ، نريد أن نعرف الكثير.
المهمة 2 "اختبار أدبي" حقوق أبطال الأدب "
المربي: سكان زاكونيا ، يا رفاق ، أرسلوا إليك رسالة بالفيديو ويطلبون منك مساعدتهم في معرفة أي حكايات خرافية وفي أي من حقوق الأبطال تم انتهاكها؟ نحن ننظر إلى الشاشة.
(مشاهدة جزء من عرض "حقوق أبطال الأدب").
- في أي خرافة ينتهك الحق في الأمان والحياة والحرية؟
(ذهبت لزيارة جدتها ، أحضرت لها فطائر. تبعها الذئب الرمادي وخدعها وابتلعها. "ذات الرداء الأحمر".
(لقد انتظروا أمي مع الحليب ، لكنهم سمحوا للذئب بالدخول إلى المنزل. وأكلهم لاحقًا. من هم هؤلاء الأطفال الصغار؟ "الذئب والأطفال السبعة.")
- لماذا استطاع الذئب أن ينتهك الحق في الحياة في هذه الحكاية الخيالية؟ (استطاع الذئب أن ينتهك الحق في الحياة ، لأن الأطفال لم يستمعوا لأمهم وفتحوا الباب للذئب)
(فتاة تجلس في سلة خلفها دب. لا تريد ميشا السماح للفتاة بالعودة إلى المنزل ، ودون أن تدري ، تحملها إلى المنزل. "ماشا والدب").
"Kolobok" ، "Geese-Swans" ،
- في أي حكاية خرافية استخدمت البطلة حقها في التماس وإيجاد ملجأ وحماية من الاضطهاد في بلدان أخرى؟
(ظهرت فتاة في كأس زهرة. ولم تكن تلك الفتاة أكبر من القطيفة. وركضت الفتاة بابتلاعها إلى الجنوب ، هاربة من مطاردة الفأر والشامة. "ثومبيلينا").
- أي من الأبطال الأدبيين يمكن أن يشتكي من انتهاك حقهم في حرمة منزلهم؟
(من الذي لم يرد العمل بل عزف وغنى الأغاني؟ ثم ركضوا إلى الأخ الثالث إلى منزل جديد. وأراد الذئب اختراق مسكنهم القوي ، بالطبع ، هربوا جميعًا ، لكن ذيولهم كانت ترتجف من أجل منذ وقت طويل "ثلاثة خنازير صغيرة".
- ما هو انتهاك حرمة المنزل في هذه القصة الخيالية؟ (انتهك الذئب حق حرمة المنزل ، إذ دمر منزلين ، وأراد دخول المنزل الثالث دون إذن).
"كوخ Zayushkina" ، "الشتاء".)
- في أي حكاية خرافية يسيئون ويسجنون ويطبقون العقوبة الجسدية؟
("المفتاح الذهبي أو مغامرة بينوكيو")
- في أي حكاية خرافية تستغل البطلة؟ ينتهك الحق في عطلة ، ترفيه؟
(إنهم يضايقونني مع سندريلا ، لأنني أعمل بالنار ، وليس تدخر القوة ، في المطبخ ، أعمل ، أعبث بالموقد ، أعبث حوله. "سندريلا").
المسابقة 3 "ارسم نمط"
يدخل Cheburashka. لديه وجه حزين. اجلس على كرسي مرتفع.
المربي. أتساءل من جاء إلينا هذا؟ من أنت؟ ما اسمك؟
تشيبوراشكا. أنا لعبة. لا اعرف اسمي. لم يعطيني أحد اسم.
المربي. يا رفاق ، كيف يكون أن الطفل ليس له اسم؟ لكل طفل الحق في الاسم. يطلق عليه والديه الاسم عند الولادة.
تشيبوراشكا. وأنا بطل حكاية خرافية ، لذا لم يسمني أحد.
المربي. لا تقلق. أنا والرجال سنأتي باسمك. ما ينبغي لنا أن نسميها؟
أطفال. تشيبوراشكا.
المربي. الآن اسمك Cheburashka. هل تحب اسمك؟
تشيبوراشكا. مثل الكثير. شكرا يا رفاق!
المربي. كما تعلم ، عندما ولدت Cheburashka ، يتلقى جميع الأطفال في بلدنا وثيقة. تسمى "شهادة الميلاد" (تظهر الوثيقة). يكرس هذا المستند حق الطفل في الاسم. Cheburashka ، نريد أن نقدم لك هدية. يا رفاق ، سيرسمون شهادات ميلاد جميلة ، وستختار أكثر ما يعجبك. وسأكتب اسمك عليها.
رسم "ارسم النمط الذي تريده".
يستخدم الأطفال الطوابع والعصي لطلاء إطار "شهادة الميلاد". يختار Cheburashka الشهادة التي أحبها أكثر. يكتب المعلم اسمًا فيه ويظهر الشهادة للأطفال و Cheburashka.
المربي. حبيبتنا Cheburashka ، نقدم لك هذه الشهادة. الآن لديك وثيقتك الرائعة.
تشيبوراشكا. شكرا يا رفاق ، أنا سعيد جدا. سأقوم بإظهار هذه الشهادة لأصدقائي. وداعا يا رفاق.
وقفة موسيقية. أغنية "Barbariki" من مجموعة "Good Man"
المسابقة الرابعة لعبة "الصندوق السحري".
المربي. لدي صندوق "سحري" في يدي. تم تقديمه من قبل صديقنا Cheburashka. دعونا نرى ما بداخلها.
يقوم المعلم بدوره من الصندوق بإخراج الأشياء التي ترمز إلى حقوق الإنسان المألوفة للأطفال. كل حق تمت مناقشته بإيجاز.
قلب
المربي. ما الحق الذي يمكن أن يشير إليه القلب؟
أطفال. الحق في الحب والرعاية.
المربي. ماذا تعني الرعاية؟ الذي يهتم لأمرك؟ من يهمك؟
شهادة الميلاد.
المربي. ما هذه الوثيقة؟ بماذا يذكرك؟
أطفال. الحق في الاسم.
المربي. ماذا يعني أن يحق لك الحصول على اسم؟ كيف يجب أن تخاطب بعضكما البعض؟ كيف يجب معاملة البالغين؟
منزل.
المربي. لماذا تعتقد أن هناك دومى في الصدر؟ بماذا يذكر؟
أطفال. على حق الملكية.
المربي. هل تعتقد أنه من الممكن أخذ شيء لشخص آخر؟ كيف يجب أن يشعر الناس تجاه وطنهم؟
مغلف.
المربي. بماذا يذكرك هذا الظرف؟
أطفال. لا أحد لديه الحق في قراءة رسائل الآخرين ونقبها.
المربي. لماذا تعتقد أنك لا تستطيع قراءة رسائل الآخرين؟
التمهيدي
المربي. هل تتعرف على هذا الكتاب؟ بأي حق من حقوق الأطفال يذكرك به؟
الأطفال حول الحق في التعليم.
المربي. لماذا هذا الحق ضروري؟
لعبة البطة والبطة.
المربي. لماذا تعتقد أن Cheburashka وضع هذه الألعاب في الصندوق؟ بماذا يذكروننا؟
أطفال. حول حق الطفل في أن يكون مع أمه.
المسابقة الخامسة "مسابقة القباطنة".
المربي: أنتم جميعًا على دراية باتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل وإعلان حقوق الإنسان. حاول الإجابة على الأسئلة التالية ، والتي سأقدم لك 3 إجابات محتملة لكل منها. يجب عليك اختيار الإجابة الصحيحة ، والتقاط البطاقة بالحرف المطلوب.
1. ما هي الوثيقة التي تحدد حقوق الطفل؟
ألف في دستور الاتحاد الروسي.
ب. في اتفاقية حقوق الطفل.
ب- في إعلان حقوق الطفل.
2. من المعترف به كطفل بموجب اتفاقية حقوق الطفل؟
أ. مواجهة أقل من 18 سنة.
ب. مواجهة حتى سن 14 سنة.
ب- الوجه تحت سن 16 سنة.
3. من في بلادنا مدعو لحماية حقوق وحريات المواطنين؟
أ. رئيس الوزراء
ب. الرئيس
ب. رئيس مجلس الدوما.
4. ما هي أعلى قيمة في روسيا وفقًا لدستور الاتحاد الروسي؟
أ- رأس المال الصناعي والعسكري.
ب. الإنسان حقوقه وحرياته.
ب. الدولة
المسابقة السادسة "لعبة قص الصور"
المربي: صورة واحدة ممزقة إلى 7 أجزاء ، حاول تجميعها.
(وفقًا للنموذج ، يقوم الأطفال بتجميع صورة مؤامرة "لكل شخص حقوق بغض النظر عن ..". اللافتة مقطوعة إلى 7 أجزاء - جزء لكل طفل. يجمعها الأطفال على السجادة)
1 طفل.بمجرد ظهور الطفل
2. وسيتنفس بصعوبة.
3. هو بالفعل من المهد
4. حقوق قوية
5. له الحق في الحياة
6. تطوير وكوننا أصدقاء
7. لديك منزل فسيح لطيف ،
8. انظر إلى نوم هادئ وهادئ
9. لتلقي المساعدة من الأطباء ،
10. تعلم ، استرخ.
11. كن مرحًا وصحيًا
12. معجب بشيء جديد
13. الحب والمحبة على حد سواء
الكل ... إنه ليس وحده في العالم.
المربي... يا رفاق ، دعنا ندع ضيوفنا يمارسون حقهم في الرأي الشخصي. دعونا نقابلهم. سوف تكون دونو مراسلة وستجري مقابلة ، وستكون زنايكا مراسلة تقوم بالتصوير بكاميرا فيديو.
هل تحب لعبتنا؟
- ماذا تتذكر أكثر؟
- هل تعجبك روضة الأطفال لدينا؟
- شكرا على المقابلة. تعال إلينا مرة أخرى. سنكون سعداء لرؤيتك! وداعا!
تلخيص وتقديم الهدايا التشجيعية.
تاتيانا بافلينكو
سيناريو ترفيهي عن حقوق الطفل في رياض الأطفال "KVN" حول لعب الحقوق "
KVN "حقوق التشغيل"
استهداف: المساهمة في تطوير النظرة القانونية للعالم والأفكار الأخلاقية.
مهام:
ترسيخ المعرفة باتفاقية حقوق الطفل ؛
تعميم معرفة الأطفال بحقوقهم والتزاماتهم المدنية ؛
المساهمة في تطوير النظرة القانونية للعالم والأفكار الأخلاقية ؛
الاستمرار في تطوير القدرة على العمل في مجموعة ؛
لتنمية موقف الخير تجاه بعضنا البعض ، الشعور بالجماعية
عملية الحدث:
(يظهر دونو. يمشي بمرح ، ويصفير تحت أنفاسه ويلعب الكرة. يسير زنايكا باتجاهه. ويضرب دونو زنايكا بطريق الخطأ)
لا أدري.اوه مرحبا! إلى أين تذهب؟
أعرف. (يضبط النظارات).انا ذاهب الى روضة الاطفال. أخبرتني أن الأطفال يدرسون حقوقهم هناك.
لا أدري.ما نوع المعرفة القانونية؟ (محتار).
أعرف.يا لك من غبي دونو! هناك يمكنك تعلم الكثير من الأشياء الشيقة والجديدة حول أهم قيمة للإنسانية - حول الحقوق!
لا أدري.عن ماذا ماذا؟ ما هي هذه الحقوق؟
أعرف.في روضة الأطفال هذه ، dunno ، توجد "مدرسة المعرفة القانونية" حيث يدرس الأطفال حقوقهم.
لا أدري.وما الخطأ في ذلك؟ حسنًا ، حسنًا ، حسنًا ، القوانين! أنا أكتب القوانين الخاصة بي وأعرف كل شيء!
أعرف.أنت لا تعرف أي شيء.
المربي. Znayka و Dunno ، لكن دعنا نتحقق من مدى معرفة رجالنا؟ أقترح إجراء KVN. وأنت أيضًا انضم إلينا. لدينا فريقان. فريق "لماذا تشيك" وفريق "حكماء".
المهمة 1 "بطاقة عمل الفريق"
لذلك ، استيفاء الأوامر:
"لماذا الكثير". نحن نستفسر عن العقول ، لدينا أسئلة لك
"لماذا؟" السؤال الحبيب ، يساعدنا على النمو.
"حكماء". نحن تقريبًا حكماء ، يقرؤون لنا كثيرًا ،
ذكي وذكي ، نريد أن نعرف الكثير.
المربي:أحسنت صنعًا ، لذا التقينا بالفرق.
المهمة 2 "اختبار أدبي" حقوق أبطال الأدب "
المربي:سكان زاكونيجا ، أيها الرجال ، أرسلوا إليك رسالة بالفيديو ويطلبون منك مساعدتهم في معرفة أي حكايات خرافية وفي أي من الأبطال تنتهك الحقوق؟ نحن ننظر إلى الشاشة.
(شاهد جزء من عرض "حقوق أبطال الأدب").
1. في أي خرافة ينتهك الحق في الأمن والحياة والحرية؟ (الشريحة 2)
ذهبت لزيارة جدتي ، وأحضر لها فطائر. تبعها الذئب الرمادي وخدعها وابتلعها ("الرداء الأحمر" - الشريحة 3)
لقد انتظروا أمي مع الحليب ، لكنهم سمحوا للذئب بالدخول إلى المنزل. أكلهم فيما بعد. من هم هؤلاء الأطفال الصغار؟ ("الذئب والأطفال السبعة" - الشريحة 4).
فتاة تجلس في سلة مع دب خلفها. لا تريد ميشا السماح للفتاة بالعودة إلى المنزل ، ودون أن تعرف ذلك ، تنقلها إلى المنزل. ("ماشا والدب" - الشريحة 5).
2. في أي حكاية خرافية استخدمت البطلة حقها في البحث عن ملجأ وإيجاد ملجأ لها وحمايتها من الاضطهاد في بلدان أخرى؟ (الشريحة 6)
ظهرت فتاة في كأس زهرة. وكرة الفتاة ليست أكبر من القطيفة. وهربت الفتاة ذات السنونو إلى الجنوب ، هاربة من مطاردة الفأر والشامة. ("Thumbelina" - الشريحة 7.)
3. في أي حكاية خرافية يتم استغلال البطلة؟ ينتهك الحق في عطلة ، ترفيه؟ (الشريحة 8)
إنهم يضايقونني مع سندريلا ، لأنه بالنار ، وليس تدخر القوة ، في المطبخ أعمل ، أعمل ، أعبث بالموقد ، أعبث. ("سندريلا" - الشريحة 9).
4. في أي حكاية خرافية يسيئون ، يسجنون ، يطبقون العقاب البدني؟ (الشريحة 10)
يا له من كاراباس رهيب! إنه يؤلمنا ، إنه يؤلمنا! ("المفتاح الذهبي أو مغامرات بينوكيو" - الشريحة 11)
لا أدري:إيه ، كنت أعرف ذلك بنفسي.
أعرف:كم هو مثير للاهتمام كم عدد الحكايات التي يعرفها الأطفال. وكم عدد الحقوق!
أعرف:نواصل ، نستمر!
المهمة 3 "التعرف على الرمز".
(من كل فريق بدوره ، يأتي طفل إلى الطاولة ، ويأخذ بطاقة - رمزًا ويسمي الحق المبين عليها)
المربي:أحسنت! وتعاملت الفرق مع هذه المهمة!
(دخل شيبوراشكا. وجهه حزين. اجلس على كرسي.)
المربي.أتساءل من جاء إلينا هذا؟ من أنت؟ ما اسمك؟
تشيبوراشكا.انا لعبة. لا اعرف اسمي. لم يعطيني أحد اسم.
المربي.يا رفاق ، كيف يكون أن الطفل ليس له اسم؟ لكل طفل الحق في الاسم. يطلق عليه والديه الاسم عند الولادة.
تشيبوراشكا.الآباء؟ وأنا لا أملكهم ...
المربي.لا تقلق. أنا والرجال سنأتي باسمك. ما ينبغي لنا أن نسميها؟
أطفال.تشيبوراشكا.
المربي.الآن اسمك Cheburashka. هل تحب اسمك؟
تشيبوراشكا.مثل الكثير. شكرا يا رفاق!
المربي.كما تعلم ، عندما ولدت Cheburashka ، يتلقى جميع الأطفال في بلدنا وثيقة. تسمى "شهادة الميلاد" (يظهر الوثيقة).يكرس هذا المستند حق الطفل في الاسم. Cheburashka ، نريد أن نقدم لك هدية. يا رفاق ، سيرسمون شهادات ميلاد جميلة ، وستختار أكثر ما يعجبك. وسأكتب اسمك عليها.
المهمة 4. "ارسم النمط الذي تريده."
(يستخدم الأطفال الطوابع والعصي لطلاء إطار "شهادة الميلاد". يختار "شيبوراشكا" الشهادة التي أحبها أكثر من غيرها.
المربي.عزيزتنا تشيبوراشكا ، نقدم لك هذه الشهادة. الآن لديك وثيقة القصص الخيالية الشخصية الخاصة بك.
تشيبوراشكا.شكرا يا رفاق ، أنا سعيد جدا. ولدي هدية لك. ها هو - صندوق سحري (يعطي الصندوق للمعلم).وسأذهب وأعرض هذه الشهادة على أصدقائي. وداعا يا رفاق.
المربي... لدي صندوق "سحري" في يدي. تم تقديمه من قبل صديقنا Cheburashka. دعونا نرى ما بداخلها.
المنافسة 5. لعبة "Magic Chest".
(من الصندوق ، بدوره ، يأخذ المعلم الأشياء التي ترمز إلى حقوق الإنسان المألوفة للأطفال. ويتم مناقشة كل حق بإيجاز).
1. القلب
المربي.ما الحق الذي يمكن أن يشير إليه القلب؟
أطفال.الحق في الحب والرعاية.
المربي. ماذا تعني الرعاية؟ الذي يهتم لأمرك؟ من يهمك؟
2. شهادة الميلاد.
المربي.ما هذه الوثيقة؟ بماذا يذكرك؟
أطفال.الحق في الاسم.
المربي.ماذا يعني أن يحق لك الحصول على اسم؟ كيف يجب أن تخاطب بعضكما البعض؟ كيف يجب معاملة البالغين؟
3. البيت.
المربي.لماذا تعتقد أن هناك دومى في الصدر؟ بماذا يذكر؟
أطفال.على حق الملكية.
المربي.هل تعتقد أنه من الممكن أخذ شيء لشخص آخر؟ كيف يجب أن يشعر الناس تجاه وطنهم؟
4. مغلف.
المربي.بماذا يذكرك هذا الظرف؟
المربي.لماذا تعتقد أنك لا تستطيع قراءة رسائل الآخرين؟
5. التمهيدي
المربي.هل تتعرف على هذا الكتاب؟ بأي حق من حقوق الأطفال يذكرك به؟
أطفال.على الحق في التعليم.
المربي.لماذا هذا الحق ضروري؟
6. لعبة البطة والبطة.
المربي.لماذا تعتقد أن Cheburashka وضع هذه الألعاب في الصندوق؟ بماذا يذكروننا؟
أطفال... حول حق الطفل في أن يكون مع أمه.
لا أدري:نعم ، كل شيء سهل. فقط بصق. الآن سأقوم بمهمة كهذه لك بحيث لا يكملها أي فريق.
أعرف:لكني أتساءل ما الذي يمكن لهذا دونو أن يأتي بمثل هذه الأشياء المثيرة للاهتمام!
لا أدري:الألغاز حكايات خرافية. هنا! سأقوم بعمل الألغاز للجميع. وتحتاج إلى تخمين الحكاية الخرافية واسم من وما هو الحق الذي تم انتهاكه في الحكاية الخيالية.
1. رودي الفتى المستدير ،
اهرب من المنزل ليوم واحد.
تجولت بأغنية مبهجة
وتجنبت كل المصائب
حتى ذلك الحين ، بينما في الغابة
أنا لم أقابل ثعلب ماكر. (صانع خبز الجنزبيل)
2. بمجرد أن وجدت الفأر
بيت فارغ تماما.
بدأت أعيش وأعيش ،
نعم ، دع المستأجرين يأتون إلى مكانهم. (تيريموك)
3. الذئب المسنن لا يخاف منا ،
جدران منزلنا قوية.
في هذا المنزل الأخ الأكبر
كنت سعيدًا لإيواء الصغار. (ثلاثة خنازير)
4. من هو فروي ، حنف القدم
المشي على طول طريق الغابة؟
هذا أشعث ، حنف القدم
هل هو في صندوق كبير؟ (ماشا و الدب)
5. أقنعت أخي
الأخت الأكبر سنا:
”لا تشرب من بركة
ماء عكر ".
الصبي لم يطيع -
لقد تحول إلى طفل. (الأخت. Alyonushka والأخ إيفانوشكا).
6. حدبتان مثل الجمل.
الآذان مثل آذان الحمار.
هذه معجزة يا إخواني
أحضرته الفرس. (الحصان الأحدب الصغير).
زنايكا: دنو ، هل نسيت أو شيء من هذا القبيل! يعرف الأطفال كل القصص الخيالية ، على التوالي ، وكل الأبطال.
لا أدري:بالضبط نسيت ...
أعرف:حسنًا ، ربما أردت التحقق منها؟
لا أدري:التحقق؟ أوه ، نعم ، تحقق من ذلك. لخص.
المربي.دونو وزنايكا ، دعونا نعطي أطفالنا الحق في الرأي الشخصي. دعونا نقابلهم. سوف تكون دونو مراسلة وستجري مقابلة ، وستكون زنايكا مراسلة تقوم بالتصوير بكاميرا فيديو.
هل أعجبتك لعبتنا؟
ماذا تتذكر أكثر؟
هل تحب روضة الاطفال لدينا؟
المربي:شكرا على المقابلة. تعال إلينا مرة أخرى. سنكون سعداء لرؤيتك! وداعا!
الشخصيات:المضيف ، الدكتور بيبيتكين ، العملاق ، العم ستيوبا - بالغون ؛ Cheburashka ، Gena the Crocodile ، Galya doll ، Sunny Bunnies ، Boy-with-Finger مع الإخوة - أطفال المجموعات الأكبر سنًا.
تحت عنوان "الصباح" لإي جريج ، يركض الأطفال في أزواج (من بينهم أطفال يلعبون دور الأرانب) إلى القاعة ويقفون في دائرة.
يؤدي (V.).يا رفاق ، بالطبع ، تعرفت على الموسيقى التي تم تشغيلها. كتب عنها الملحن نفسه على النحو التالي: "هذا هو مزاج الطبيعة الصباحية ، حيث ... في الحصن الأول ، تشرق الشمس عبر الغيوم." تشرق الشمس وتفرح كل الكائنات الحية بأشعةها الساطعة. نسمع كيف تقلد المزامير زقزقة العصافير ، وكيف أن لحن الصباح يكون خفيفًا ومسالمًا.
الطفل الأول.
استيقظ الصباح مع شعاع
فتحت العيون قليلا.
امتد كل شيء في العالم
ابتسم مع المودة.
الطفل الثاني.
هذا هو جرس الشمس.
مد يديك
وسوف تعطيك
قليلا من الشمس.
الطفل الثالث.
أطفال مشمس
نظرنا إلى المنزل.
نحن ندعوهم
نحن مرحبا بهم!
يقف الأطفال في أزواج في دائرة مقابل بعضهم البعض.
1. مرحبا! - موجة لبعضها البعض.
مرحبا بك! - ينتقل كلا الشريكين إلى اليمين.
مرحبا! - تحية على صديق جديد.
مرحبا بك! - تحرك إلى اليمين مرة أخرى.
مع الشريك الرابع ، يؤدون الجوقة بحركات مدروسة وتعلمها مسبقًا ، يغنون: "Dyp ، dyp ، dy-pi-doo ، dy-pee-doo ، oh dy-pee-doo."
2. الأنف - تلمس أنف بعضها البعض برفق.
الآذان - تلمس شحمة أذن الشريك في وقت واحد.
مرحبا مرحبا! - تحرك إلى اليمين (كرر مرتين).
جوقة.
3. مسند الظهر - ربتي برفق على ظهر الشريك.
مرحبا مرحبا! - تحرك إلى اليمين (كرر مرتين).
الخدين - المس بلطف خدين الشريك.
مرحبا مرحبا! - تحرك إلى اليمين (كرر مرتين).
جوقة.
خيارات الحركة في الكورس: راحة اليد ، ولمس جانب القدم ، والظهر المتأرجح ، و "الدوار" ، والقفز الجانبي في دائرتين.
هناك طرق على الباب ويدخل Cheburashka.
تشيبوراشكا.مرحبًا ، أنا في الإعلان.
يسلم Cheburashka الإعلان إلى المضيف ، فقرأ: "كل من يريد أن يكون له صديق ، دعه يأتي إلينا. أطفال من روضة أطفال ... "
هناك طرق أخرى ، ويدخل التمساح جينا والدمية جاليا.
التمساح جينا.أهلا!
دمية جاليا.نحن في الإعلان.
تشيبوراشكا.هذا أنا حسب الإعلان.
دمية جاليا... من أنت؟ ما اسمك؟
تشيبوراشكا.لا أعلم.
1st Solnechny Bunny.لكن لكل طفل الحق في اسم!
تم لعب مقتطف من حكاية إي أوسبنسكي "جينا التمساح وأصدقائه".
دمية جاليا.هل أنت ، على أي حال ، شبل الدب؟
تشيبوراشكا.ربما أنا دب.
التمساح جينا.لا ، إنه ليس حتى أقل القليل من الدب. عيون الدببة صغيرة ، لكنها تتمتع بصحة جيدة!
دمية جاليا(وقور). لذلك ربما يكون جرو!
تشيبوراشكا.هل يتسلق الجراء الأشجار؟
التمساح جينا.لا ، لا يتسلقون. ينبحون أكثر.
تشيبوراشكا.كيف؟
التمساح جينا.مثل هذا: aw-aw!
تشيبوراشكا.لا ، لا يمكنني فعل ذلك. لذلك أنا لست جروًا.
دمية جاليا.وأنا أعلم من أنت. من المحتمل أنك نمر.
تشيبوراشكا.أعتقد أنني نمر.
يتحرك التمساح جينا والدمية جاليا بحذر بعيدًا عن تشيبوراشكا.
دمية جاليا.دعونا ننظر في القاموس ، حيث يتم شرح جميع الكلمات ، في أي حرف.
يأخذ Cheburashka كتابًا كبيرًا وسميكًا كتب عليه القاموس.
تشيبوراشكا.ما هو الحرف الذي سننظر إليه؟
دمية جاليا. الحرف "RR-RR-RY" ، لأن الفهود تزأر.
التمساح جينا.وعلى الحرف "ك" ، لأن الفهود ... تعض.
تشيبوراشكا.لكنني لا أتذمر أو أعض. لذلك أنا لست ليوبارد. أخبرني ، إذا كنت لا تزال لا تعرف من أنا ، فلن تكون صديقًا لي؟
التمساح جينا.لماذا ا؟ إذا أثبت أنك رفيق جيد ، سنكون سعداء بتكوين صداقات معك. حق؟
الخامس.بالطبع. وسنكون سعداء جدا.
تشيبوراشكا(القفز عاليا). الصيحة! الصيحة!
دمية جاليا.يا رفاق ، هل تعرفون ، بأي حال من الأحوال ، اسمه؟
يجيب الأطفال على ذلك تشيبوراشكا.يتراكم الأطفال في أزواج ، الأولاد وراء البنات.
1. Cheburashka نحن في السينما
لقد رأينا ذلك مرات عديدة.
يؤدي الأطفال ميولًا في اتجاهات مختلفة ، وينظر الصبي من خلف ظهر الفتاة ، ويضع كلا الشريكين راحة يدهما اليمنى أو اليسرى خلف الأذن بالتناوب.
لقد ذهبنا إلى Cheburashka لفترة طويلة
كانوا ينتظرون الزيارة.
تعرض القدم بالتناوب للكعب في اتجاهات مختلفة.
ترا-لا-لا-لا ، لا ، لا.
الربيع على الجانبين.
لقد ذهبنا إلى Cheburashka لفترة طويلة
كانوا ينتظرون الزيارة.
يحوم في أزواج.
2. Cheburashka في روضة الأطفال
يطرق بابنا
حتى يحصل الرجال على عطلة
تعلم رقصة البولكا.
يركضون في أزواج في دائرة.
جوقة:ترا لا لا ، ترا لا لا ،
ترا-لا-لا-لا ، لا ، لا.
لتعلم رقصة البولكا من الرجال في عطلة.
كرر حركات الجوقة الأولى.
3. Cheburashka ، أكثر متعة
اضرب بقدميك.
أربعة روافد ثلاثية على الجانبين ، تقف في أزواج تواجه بعضها البعض.
الآن تدور أسرع
وتصفق بيديك.
يدور حول واحد في كل مرة.
ثلاث صفقات لكل من اليمين واليسار.
الكورس: Tra-la-la، tra-la-la،
ترا-لا-لا-لا ، لا ، لا.
الربيع على الجانبين.
الآن تدور أسرع وصفق بيديك.
تدور في أزواج ، ثلاث صفقات على اليمين واليسار.
الخامس.تشيبوراشكا ، هل لديك عائلة؟
تشيبوراشكا.ما هي عائلة؟
2 Solnechny الأرنب.لكل طفل الحق في أسرة محبة ورعاية.
الخامس.سنخبرك بأغنية ما هي الأسرة.
1. ما هي العائلة؟
أبي وأمي وأنا ،
وأختي الصغيرة -
هذه هي عائلتنا بأكملها ...
لكن ماذا عن الجدات؟
لكن ماذا عن الأجداد؟
2. ما هي العائلة؟
أبي وأمي وأنا ،
بابا زويا ، بابا زينة ،
الأجداد: إيجور ، فاسيلي ،
وأختي الصغيرة -
هذه هي عائلتنا بأكملها.
لكن ماذا عن الأعمام؟
لكن ماذا عن العمة؟
3. ما هي العائلة؟
أبي وأمي وأنا ،
بابا زويا ، بابا زينة ،
الأجداد: إيجور ، فاسيلي ،
العمة أنيا ، العمة تانيا.
العم فوفا ، العم فانيا ،
وأختي الصغيرة -
هذه هي عائلتنا بأكملها ...
والاخوة والاخوات
اسم كل أبناء العم -
تشيبوراشكا.لا ، ليس لدي عائلة.
الخامس.أين تعيش؟
تشيبوراشكا.أنا أعيش في كشك الهاتف.
3rd Solnechny Bunny.لكن لكل طفل الحق في السكن!
الخامس. Cheburashka ، سيخبرك الرجال عن منزلهم.
قرأ الأطفال قصيدة ف.ستيبانوف "أنا أعيش في منزل جديد".
الطفل الأول.
الوقت - الكلمة ،
طابقين،
عشر مرات مرتين
وصولنا إلى السماء
المنزل متعدد الطوابق.
الطفل الثاني.
واحد هو نافذة
اثنان عبارة عن نافذة
تشرق الشمس في الجميع
كما لو كان معنا في نفس الوقت
البيت الجديد يضحك.
الطفل الثالث.
أنا أعيش في منزل جديد -
أدعو كل أصدقائي للزيارة!
الطفل الرابع.
يأتي،
وصل جاريا -
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
يأتي،
يأتي -
لنغني ونرقص!
شخصيات المرحلة:أبي ، أمي ، جدة ، طفل.
أبي لديه قبعة وربطة عنق كبيرة ، وأمي لديها قبعة ، وخرز ، وحقيبة يد ، والجدة لديها وشاح ، والطفل لديه لعبة قطة بين ذراعيها.
تصطف جميع الشخصيات أمام طاولة أنيقة تقدم مع أطباق وكراسي ألعاب.
1. أفضل منزل في العالم -
المنزل الذي نعيش فيه.
كل الشخصيات تغني.
أب.أب.
ماما.ماما.
الجدة.والجدة.
طفل.أنا وقطتنا Musya.
يغنون في الأدوار.
خاسرة. يجلس الجميع على الطاولة ، "يشربون" من الكؤوس.
2. كل صباح على الطاولة
نشرب الحليب معا.
الجميع يغني ويجلس على الطاولة.
أبي ، أمي والجدة ،
أنا وقطتنا Musya.
يغنون في الأدوار.
خاسرة. يتركون الطاولة ويقفون في صف جانبيًا للجمهور أبي ، أمي ، جدتي ، الطفل المقابل لهم ، يعطي القطة لبابوس.
3. الطفل.
انا ذاهب الى روضة الاطفال
رؤية الفريق بأكمله:
أبي وأمي وجدة.
يغنون في الأدوار.
وخلفهم القط موسى.
الجميع يغني.
خاسرة. الطفل يغادر ، الجميع يلوحون وداعا.
الخامس.كل يوم ، يأتي الأطفال من منزلهم إلى منزل من نوع آخر - روضة أطفال. هناك العديد من الألعاب والألعاب المختلفة هنا.
4 Solnechny الأرنب.لكل طفل الحق في اللعب!
الخامس.دعنا ندعو Cheburashka للعيش في روضة الأطفال الخاصة بنا والآن سنبني منزلًا له.
لعبة التتابع "من سيبني منزلًا لـ Cheburashka بشكل أسرع."
في التتابع ، يتنافس فريقان يقومان ببناء منزل من مواد بناء كبيرة. جنبا إلى جنب مع الأطفال ، Cheburashka ، التمساح Gena و دمية Galya يشاركون في اللعبة.
تشيبوراشكا.أنا سعيد الخريف! بنينا وبنينا وبنينا في النهاية! نعم ، نحن ننتظر! الصيحة!
الخامس.أوه ، Cheburashka ، كما قلت ، هذا خطأ تمامًا!
دعونا نعلم Cheburashka التحدث بطلاقة.
لعبة "اللسان".
لعبة الكلام "الفأر".
انطق نص اللعبة بشكل إيقاعي.
جفف الفأر المجففات (يفرك الكف على الكف).
شو شو شو شو شو شو
دعا الفأر الفئران (يتم تثبيت اليدين في قبضة يدها ، إما بإصبع السبابة اليسرى أو اليمنى).
Shur-shur-shur، shur-shur-shur (رج أكياس الجوز).
بدأت الفئران المجففة في تناول الطعام (فرك بقبضة اليد).
Khrum-Khrum-Khrum-Khrum-Khrum-Khrum-Khrum (علب أعواد الثقاب أو الصناديق البلاستيكية من "kindersurprise" مع حشو).
كسرت الأسنان على الفور (تثرثر بقبضاتهم).
Zoom-zoom-zoom-zoom-zoom-zoom (الماراكاس من زجاجات الزبادي المليئة بالحبوب والفاصوليا والبازلاء).
جلست الفئران في المنك بهدوء (تضرب أصابع السبابة ببعضها البعض).
نظروا إلى القطة من خلال الشقوق (نظروا من خلال أصابعهم بعيدًا).
Shh-s (ضع إصبعًا على شفاههم).
الفأر ، الفأر ، احذر (هز إصبعك)!
سنطارد القطة بعيدًا (وهي تدوس بشكل إيقاعي).
سكات (تصفيق عالي).
يهرب الأطفال إلى أماكنهم.
يمكنك ابتكار نموذج اللعب الخاص بك في الفصل مع الأطفال.
الخامس.في رياض الأطفال ، لا يلعب الأطفال فحسب ، بل يتطورون أيضًا.
الطفل الأول.
هنا نتعلم أن نكون في الخدمة ، والعمل ،
فكر ، ابني ، نحت ، استمتع.
الخامس Solnechny الأرنب.لكل طفل الحق في النمو الشامل والكامل.
الخامس.يبدأ الرجال كل يوم بالتمارين.
تشيبوراشكا.لا أعرف كيف أقوم بالتمارين على الإطلاق.
الخامس.سوف نعلمك.
تبدو الشمس خفية
(اليدين إلى الكتفين ، أعلى ، الكتفين ، أسفل) ،
ينظر إلى السماء وأوراق الشجر
(كرر الحركات) ،
كيف نمارس الرياضة
(الانحناءات الجانبية).
واحد ، اثنان ، واحد ، اثنان
(نبعان)!
واحد واثنين! وكل شيء على ما يرام
(الأيدي إلى الكتفين ، فوق ، الكتفين ، أسفل)!
ستمطر - لا يهم
(كرر الحركات)!
الشخص الذي يقوم بالتمارين
(الانحناءات الجانبية) ،
لا تمرض أبدا
(نبعان)!
واحد اثنان! واحد اثنان
(خطوات إيقاعية في مكانها)!
تشيبوراشكا. Apchhi! Apchhi!
الخامس.ولكن إذا مرض شخص ما ، فسيأتي لإنقاذه ...
أطفال.الأطباء.
6 Solnechny الأرنب.لأن لكل طفل الحق في الرعاية الطبية!
مقدم يتصل بالطبيب عن طريق الهاتف. وصول الطبيب Pipetkin.
دكتور بيبيتكين.أهلا! اين المريض؟ التنفس! لا تتنفس. حسنًا ، سوف نتعامل مع Cheburashka. وأنتم يا رفاق ساعدوني.
من المرض ومن الملل
يمكن أن يشفينا جميعا
أصوات ألحان مؤذية
الأغاني والرقصات والنكات والضحك.
دكتور بيبيتكين.يا له من أطفال موسيقية!
الخامس.نحن لا نطور سمع الأطفال على الفور أو فجأة.
جاهز ، يا أطفال ،
خذ الأدوات في متناول اليد!
سنؤدي رقصة الفالس.
دكتور بيبيتكين.
في فن الموسيقى
لقد نجحت ، لا شك في ذلك.
أتمنى لك صحة جيدة ،
أتمنى لك مزاج جيد!
وعلي أن أذهب إلى المريض ، وداعًا.
خروج د. Pipetkin.
ب. يتطور الأطفال في رياض الأطفال ، وفي سبتمبر سوف يذهبون إلى المدرسة.
السابع مشمس الأرنب.لأن لكل طفل الحق في التعليم!
الخامس.والتعليم بعد الروضة يستمر في المدرسة.
يصرخون طلبًا للمساعدة ، وهرع Finger Boy وإخوته.
الخامس.اهدأ من فضلك وأخبرنا من أنت وماذا حدث لك.
الصبي مع الاصبع.
أنا فتى مشهور
أنا بالضبط بحجم الإصبع.
هؤلاء اخوتي. العملاق يطاردنا ، سيكون هنا قريبًا!
الخامس.لا تقلق ، سنأتي بشيء لمساعدتك.
الثامن Solnechny الأرنب.لكل طفل الحق في الحماية من الإساءة والمضايقة!
الخامس.كيف نتعامل مع العملاق؟
يعرض الأطفال خياراتهم ، ويقترح أحدهم الاتصال بالشرطة.
يدخل العم ستيوبا.
العم ستيوبا.
كلهم يتصلون بالشرطة
وهي بالفعل هناك!
الخامس.مرحبًا ، عمي ستيوبا.
العم ستيوبا.
دعني أقدم.
شرطي ستيبانوف
عاصفة رعدية مثيري الشغب.
الخامس.فخور بالعم ستيبا
كل رجال الشرطة في العاصمة.
العم ستيوبا.
سأخبرك سرا
أن أخدم في الشرطة
لأن هذه الخدمة
أجدها مهمة جدا!
الخامس.عزيزي العم Styopa ، من فضلك أوقف العملاق ، إنه يطارد الصبي بإصبعه وإخوته.
يركض العملاق في.
عملاق.أين هؤلاء الأولاد الأشرار ؟! أوه ، نعم ، هناك الكثير من الأولاد والبنات ، يكفيهم الإفطار والغداء والعشاء.
العم ستيوبا(يخاطب العملاق). أنت رهن الاعتقال بسبب إساءة معاملة الأطفال.
العم ستيوبا يأخذ العملاق بعيدًا.
Finger Boy يشكر الأطفال.
دمية جاليا.أيها المواطنون الأعزاء!
التمساح جينا.أيها المواطنون الأعزاء!
تشيبوراشكا.أيها المواطنون الأعزاء!
دمية جاليا.الآن سوف يلقيك Cheburashka خطاب.
تشيبوراشكا.حسنا ماذا يمكن أن أقول؟ نحن الأطفال الصغار أكثر سعادة من أي شخص آخر في العالم لأن لدينا حقوقًا.
الخامس.لذلك دعونا نحصل على رقصة مستديرة كبيرة
دع الجميع يبتسم والجميع يغني.
في مقدمة الرقص ، يشكل الأطفال دائرتين متحدة المركز.
رقصة "روافد ، ثلاثة أذرع" (S. Nasaulenko ، "Bell").
1. نحن الأطفال الصغار
أسعد في العالم.
نحن نعيش بمرح
نحن نرقص ونغني!
يمشي الأطفال في الاتجاه المعاكس ، ويتوقفون ، ويدير أطفال الدائرة الخارجية وجوههم في الدائرة ، ويستدير أطفال الدائرة الداخلية لمواجهة أطفال الدائرة الخارجية.
جوقة:
يتخبط اثنان ، ثلاثة يتخبط
(أداء الحركات على النص) ،
ثم العكس
(الأطفال من دائرتين بخطوة الدوس يديرون ظهورهم لبعضهم البعض):
ثلاثة يتخبط ، اثنان يتخبط
(أداء الحركات فوق النص)
والغزل - الدوران
(الدوران ، يعودون إلى وضع البداية للرقصة).
2. نحن لا نجلس مكتوفي الأيدي
نرقص معا.
سنفعل ذلك 100 مرة
شاهد الجميع فينا.
كرر حركات الآية الأولى.
جوقة.
3. نسير كالأطفال
(يمشون في دوائر في الاتجاه المعاكس ، ويرفعون ركبهم عالياً ويصنعون "قرونًا" ، في نهاية الخط يستدير أطفال الدائرة الداخلية لمواجهة أطفال الدائرة الخارجية) ،
نحن نلعب مثل الجراء
("العب مع الكفوف" في أزواج) ،
مثل الضفادع - القفز
(نوابض على الجانبين ، أصابع ممتدة ، اجلس على القفز)
ومثل الفئران - شم
("الكفوف" أمام الصدر ، ضع دائرة حولك ، واجلس).
جوقة.
الطفل الأول.
من خلال شمس الإقحوانات ، عبر سماء لا تنسوني
طفولتنا تسير ، بسيطة ، مثل المعجزة.
الطفل الثاني.
الطفولة لها حماية: للأطفال حقوق.
لا ينبغي لأحد أن ينتهكهم على الكوكب بأسره!
يدعوكم المقدّم إلى معرض لأعمال الأطفال.