مشروع للأطفال في سن ما قبل المدرسة "لعبة شعبية روسية. لعبة شعبية
أنيسة جيلفانوفا
دور الألعاب الشعبية في تربية طفل ما قبل المدرسة
أساس نمو الطفل الصغير هو الصحة الجيدة والبهجة والأطفال المفضلون. ألعاب الأطفالشجع الأطفال على الجري ، والرمي ، والرمي ، والقفز ، والإمساك - أي أنهم يطورون الحركات ، ويلبون الحاجة إلى النشاط البدني ، والتواصل. ألعاب الأطفاليبدو بمفاجأة ، رائع - أنها تسبب مفاجأة ، وفرحة غير متوقعة ، وترفيه وتسلية ، وتجعل حياة الطفل أكثر سعادة. عروسه لعبهمع كتاب للأطفال - أول عمل فني يدخل في حياة الطفل. حسن التصميم عروسه لعبهيوقظ فيه الخبرات الجمالية ، ويغرس ذوقًا فنيًا. إدراك الأهمية الكبرى ألعاب لتنمية الأطفال، يزرعها الكبار ، ويخلقون ، ويصنعون ، وينتجون في المصانع ، ويدخلون في حياة طفل. ألعاب الأطفالأصبحت جزءًا من الثقافة الإنسانية.
كان K.D. Ushinsky من أوائل من لفت الانتباه إلى حقيقة ذلك عروسه لعبههي نوع من المدرسة تربية مشاعر الطفل... الطفل مرتبط بصدق به ألعاب الأطفاليحبهم كثيرا. مفضل ألعاب الأطفالتعليم الطفل اللطف والتعاطف.
ألعاب الأطفال- عناصر مصنوعة خصيصًا للألعاب ، وتوفر أنشطة اللعب للأطفال والكبار. الميزة الأساسية اللعب شيءأنه يحتوي بشكل عام على ميزات وخصائص الكائن ، اعتمادًا على الطفل الذي يلعب يستنسخإجراءات معينة.
ظهور ألعاب الأطفالفي المجتمع البشري ، يربط العلماء الإنسان البدائي بتطور نشاط العمل. منذ تلك العصور القديمة معروفة ألعاب الأطفالعلى شكل أدوات وأسلحة وأدوات منزلية. بمساعدتهم أتقنوا العديد من الإجراءات الحيوية وأساليب النشاط.
البحث الأثري ، جلبت المصادر الأدبية معلومات حتى يومنا هذا عن لعب العالم القديم... قبل كانت الألعاب مصنوعة من الخشبوالأقمشة. شخصيات محفوظة للحيوانات الأليفة والدمى والكرات. حاول السادة القدامى الإحياء لعبة، ينقل فيه الحركات المميزة المتأصلة في الواقع موضوعات: عروسه لعبه- تمساح بفمه مفتوح ، ونمر بمخلب على الضحية المقصودة ، وغيرهم. بعض ألعاب الأطفالإعطاء فكرة عن البنية الاجتماعية لمصر القديمة ؛ العقاب البدني لعبد أو عبد عامل.
في العصور القديمة في اليونان وروما ألعاب الأطفالتعتبر أداة مهمة التعليم... الفنية المحفوظة لعب العاج، العنبر ، الطين (هذه دمى ، شخصيات حيوانات)مستعملة - تم تطوير الجلود والخشب والمعادن الثمينة والحرف اليدوية ألعاب الأطفالالتي أصبحت موضوع التجارة في بلدان مختلفة ، ولتنمية القوة والبراعة تم إنتاج الكرات والقمم والكرسو. وفقًا لشهادة الفيلسوف اليوناني بلوتارخ ، بين لعب تلك الأوقات، كانوا ألعاب الأطفالمع آليات اللف ، والتي تتحدث عن الاحتراف العالي للحرفيين. على أراضي أوروبا الشرقية ، الأقدم ألعاب الأطفالتم العثور عليها من قبل علماء الآثار يعود تاريخها إلى القرن الثاني قبل الميلاد. هؤلاء فرسان وعربات مصنوعة من الطين. خلال عمليات التنقيب في المستوطنات السلافية في منطقة دنيبر الوسطى ، تم اكتشاف خشخيشات وتماثيل من الطين.
عينات من اللغة الروسية القديمة ألعاب الأطفال(صفارات طينية ، بط ، طيور ، شرانق)وجدت خلال الحفريات الأثرية في موسكو ، كولومنا ، بطرسبرغ.
عن ألعاب الأطفاليمكن الحكم على العصور الوسطى من خلال مجموعات المتاحف المتوفرة في العديد من دول العالم. نجا ألعاب الأطفالمخصص لأفراد النبلاء وأبنائهم. كثيرا ألعاب الأطفالالمحتوى العسكري (خيول بطول طفل ، خوذات ، دروع ، كرات ، دروع)... كانت السمة الإلزامية لكل منزل ثري هي الدمية ، والتي أعطيت أهمية سحرية كحارس الموقد. منذ تلك الأوقات ، نجت بيوت الدمى من الأثاث الكامل المصنوع من مواد باهظة الثمن ، وغالبًا ما تكون مزينة بالمعادن والأحجار الكريمة. تم تصميم بيوت الدمى ، مثل تلك التي تعمل على مدار الساعة ، لتزيين المناطق الداخلية وترفيه الضيوف. مثل ألعاب الأطفالعادة ما يصنع السيد نسخة واحدة. كثير منهم أعمال فنية حقيقية. ليس من المستغرب أن يتم الاحتفاظ بهم كإرث موروث.
كانت هناك لعب اطفال الفقراء، لكنهم لم ينجوا حتى يومنا هذا بسبب هشاشة المادة التي صنعوا منها (هذه هي القش والطين ولحاء الشجر والخشب والأقمشة).
في روسيا ألعاب الأطفالكانت ذات أهمية جدية ؛ مع ألعاب الأطفاللقد توارثوا المهارة ، وأعدوا الأطفال للحياة ، وتطوروا جسديًا وروحيًا.
المعنى الألعاب الشعبية - لتطوير، لأخذها ، لتسلية ، لإرضاء الطفل. الأول تم تعليق الألعاب فوق السطح الضحل... كانت هذه الأجراس ، المعلقات المزعجة ، الخرق الملونة ، الخشخيشات. ثم تلقى الطفل الكرات ، والقمم ، والأقواس ، والأنابيب ، والمكعبات ، والدمى ، والصفارات.
الجميع يمتلكها الناسمنذ زمن سحيق كان هناك ألعاب الأطفالالتي عكست البنية الاجتماعية وطريقة الحياة والعادات والتقاليد والإنجازات الفنية والفنية. لعب من دول عديدةعلى الرغم من اختلافاتهم ، فإنهم متشابهون إلى حد كبير في الدستور والشكل والديكور. وحدث ذلك بسبب ولدت الألعاب أثناء المخاض، وتعلم سيد مشهور وفلاح بسيط من نفس السيد - الطبيعة. وفي قصر فخم وفي كوخ من القش ، كان الطفل يلعب فقط ألعاب الأطفالكانت هذه مختلفة - بعضها عروسه لعبهكان بمثابة قضيب خشبي ملفوف في قطعة قماش ؛ كان لدى البعض الآخر دمى ميكانيكية باهظة الثمن ومعقدة ومصممة حسب الطلب.
تم اكتشاف أقدم الدمى خلال أعمال التنقيب في مصر. عمرهم أكثر من 4 آلاف سنة. تم نحتها من ألواح خشبية ، وزينتها أنماط مستطيلة تصور الملابس. على الرأس - شعر مستعار مصنوع من الطين أو الخرز الخشبي.
علماء الآثار في الحفريات تجد اللعب مع الأواني، الأدوات المنزلية ، مما يثبت أن السادة القدامى فهموا الغرض من الحضانة اللعب - لتسلية الطفلمساعدته في التعرف على العالم. باكرا جدا كانت الألعاب بدائية، معممة ، تم تقليل صور الأشياء المحيطة ، أدوات اللعب، أطباق مصغرة ، خشخيشات ، صفارات ، خيول ، أسماك وطيور. واليوم تفاجئنا هذه النتائج - ما الذي صنعوا منه؟ من الأغصان ، والفواكه ، وأغصان الشجرة ، والزهور ، والقش ، والطين ، وفتات الخبز ، أي مما أعطته الطبيعة السخية المحيطة. هؤلاء ألعاب الأطفاللم يعيشوا طويلا - لقد انهاروا بسرعة ، لذلك لم يبقوا على قيد الحياة حتى يومنا هذا. لجعلهم أكثر تسلية ، أجبرهم أسلافنا على التصرف ؛ يقومون بحركات بسيطة ويصدرون أصواتًا ويصدرون أصواتًا ، يرسمونها بشكل مشرق وجميل. مهم تم تعيين الدور للدمية، لأن الإنسان رأى نفسه فيها. كانت رمزًا للإنجاب واللعب بالدمى كان يشجعه الكبار بكل طريقة ممكنة. بل كانت هناك علامة - أنه إذا كان الأطفال يلعبون بالدمى كثيرًا وبجد ، فهناك ربح وازدهار في الأسرة ، وإذا كانوا مهملين اللعب - أن تكون في ورطة... تم وضع دمية في مهد لطفل "تميمة"معتقدة أنها تحمي سلامه ونومه.
شاركت الدمية أيضًا في طقوس الكبار. في الأيام الخوالي في حفل الزفاف ، كانت ترتدي ملابس أنيقة ، وزينت مائدة الزفاف بشريط قرمزي في جديلة لها. ربما كان صدى لهذا التقليد هو زخرفة سيارة العروس والعريس بدمية في فستان الزفاف.
ورافقت الدمى الرمزية عطلات واحتفالات الفلاحين الأخرى. وشوهد شروفيتايد ومعه دمية كبيرة من القش أحرقت على المحك في نهاية الإجازة. بالنسبة للعطلة ، تم صنع الثالوث من فروع سيمين وسمنيخا ، وزُرعوا تحت شجرة البتولا ، ورقصوا حولهم ، وفي نهاية الطقوس غرقوا في النهر. فقط أنا لا أفهم لماذا هذه النهاية المأساوية لهذه الدمى؟
ألعاب الأطفالمن صنع سادة دعا "مضحك"، هذا هو ، من أجل المتعة ، من أجل المتعة. كانت هذه خيولًا مضحكة وأسلحة (مسدسات ، مقلاع ، أبقار ، غزال ، جنود ، دمى خشبية بزيها الكامل في ذلك الوقت. لكن هذه الدمى ظهرت قبل 150 عامًا. وقبل ذلك بكثير ، يمكن أن يصبح سجل البتولا أيضًا دمية - اللحاء الأبيض الذي أصبح وجه الدمية. اخترع الناس مواد أخرى - صنعوا الدمى من القش - أصبحت قطع القماش ملابس. كان خيال السادة بلا حدود - لقد صنعوا ، بالإضافة إلى الدمى من القش ، طيورًا مصغرة ، وصنعوا ألعاب الأطفالالقص - يمكن عمل قص مشابه من منشفة أو من الفروع أو من قطف الكتان أو من أعشاب عائلة الحبوب.
الأول عروسه لعبهكان الطفل يعاني من حشرجة الموت ، وفقًا للعديد من الباحثين. وجد شليمان خشخيشات صغيرة في حفريات طروادة ، كانت معروفة لدى الإغريق والرومان. ألعاب الأطفالكانت تسمى هذه خشخيشات ، خشخيشات ، برياكولكي ، برياكوشكي ، مصنوعة من مواد مختلفة وأشكال مختلفة ، تم نسجها من لحاء البتولا ، على شكل مكعب أو متعدد السطوح ، تم تحويلها إلى كرة ، برميل مصنوع من الخشب ، مصبوب من طين. حشرجة الموت هو أحد أقارب حشرجة الموت - عروسه لعبهمأخوذة من الحياة الموسيقية لعبة كانت صافرة... يمكن أن تكون على شكل طيور ، خيول ، كلاب ، قطط ، جنود. يتكون نوع خاص وأكثر تعقيدًا من الصفارات مما يسمى العندليب - أواني فخارية صغيرة ذات أنف محفور. تم سكب الماء في مثل هذا القدر ، وبعد ذلك عندما تم نفخ الهواء في الفوهة ، تم الحصول على أصوات مضحكة.
كانت الأكورديون من الألعاب المفضلة للأطفال في تولا وموسكو ومقاطعات أخرى. اختلفوا عن بعضهم البعض في الحجم والصوت. كان هناك أكورديون ، ما يسمى زر أكورديون ، كروم ، تاليان ، أكورديون. الأكثر شيوعا عروسه لعبهكان لدى أطفال القرية دمية من القماش. لقد اعتنوا بهذه الدمى - تكبر الفتاة وتصبح أماً وتنقل الدمية إلى ابنتها. أن تكون رفيقًا إلزاميًا للطفولة ، موضوعًا للترفيه والتجارب والمرح - عروسه لعبهله قيمة تربوية عامة ، يخدم غرض النمو المتنوع للطفل. دائرة واسعة التعليميةمهام الطفل بسبب تنوعها اللعب حسب المحتوى، أنواع ، مواد ، تقنية الاستخدام ، الغرض العمر.
(العمل بروح الفريق الواحد)
المنطقة التعليمية:"الإبداع الفني".
مهام البرنامج:
- توسيع وتعزيز المعرفة حول السمات المميزة لطلاء الألعاب الشعبية.
- لتكوين القدرة على إنشاء أنماط وفقًا لفكرتك الخاصة ، باستخدام مجموعة متنوعة من التقنيات في الرسم والنمذجة والتطبيق.
- تنمية الإبداع والإدراك الجمالي والشعور بالإيقاع واللون.
- عزز الشعور بالحب والفخر لبلدك ومدينتك.
- تعلم العمل في مجموعات فرعية.
مادة:ألعاب (Dymkovo ، Filimonov ، Gorodets ، Semyonovskoy) الرسم ، المناشف ؛ البلاستيسين ، الطوابع ، اللون. الورق ، والغراء ، ودمى التعشيش ، والملابس لدمى التعشيش.
مسار الدرس:
يدخل الأطفال القاعة بمرافقة الموسيقى الشعبية الروسية.
مرحبا الناس الطيبين ، الضيوف الأعزاء!
استمع ، استمع ، استمع
كما حدث في روسيا المقدسة.
لم تكن الصقور هي التي طارت
ثم ذهب السادة
وردة الشمس حمراء
اجتمعوا مع العمل.
حسنًا يا رفاق ، التقينا بالضيوف. وقد حان الوقت لتسليةهم: الأغاني والرقصات والألعاب.
هل يحب الأطفال اللعب بالألعاب؟ ألعابك مصنوعة من مجموعة متنوعة من المواد.
وذات مرة ، كان الأطفال يلعبون بألعاب مصنوعة من الطين والخشب.
اشتهرت روسيا بأسيادها المعجزة. حولوا الخشب والطين إلى قصة خيالية.
لقد خلقوا الجمال بالطلاء والفرشاة ، وعلمو الشباب فنهم.
خلف الجبال العالية والبحار الزرقاء ، توجد أرض الحرفيين السحريين. الخامس
هذا البلد مغرم جدًا بصنع الألعاب. هل تريد الوصول إلى هذا البلد؟
سوف نأكل هناك على أرجوحة دائرية سحرية.
لنصبح أطفالاً في رقصة مستديرة
دائري مرح ينتظرنا أه
(لعبة "دائري".)
يدخل الأطفال في رقصة مستديرة ويحملون الشرائط.
أكلت وأكلت وأكلت وأكلت ، وأكلت ، وأكلت ، وأكلت ، وأكلت ،
وبعد ذلك ، بعد ذلك ،
كل الركض والجري والجري.
الصمت ، الصمت ، لا تتعجل
أوقف الرف الدائري.
واحد ، اثنان ، واحد ، اثنان. لذا انتهت اللعبة.
مرحبًا بكم في أرض الأسياد السحريين.
يأخذ الأطفال دور الحرفيين.
لطالما كان معروفًا للجميع في العالم
فن السادة الروس
أنها تحتوي على جمال طبيعتها الأصلية
وحكمة العصور القديمة.
في هذا البلد ، يحب الحرفيون الأطفال. هذا هو السبب في أنهم يصنعون الألعاب فقط ويرسمونها بأدفأ الألوان.
دعنا نتعرف على الأسياد ونسمع ما يخبروننا به عن ألعابهم.
قابل سيد ألعاب Dymkovo.
تشتهر قرية Dymkovo منذ سنوات عديدة بألعابها المصنوعة من الطين. يتم تشكيل التماثيل من البداية ، ثم يتم تبييضها ثم رسمها.
يأتي الدخان من مداخن في عمود
كل شيء كما لو كان في ضباب.
والقرية كبيرة
سموا Dymkovo.
أحبوا الأغاني والرقصات
ولدت هناك معجزة - حكايات
وصنعوا هناك من الطين
كل الألعاب ليست بسيطة
ورسمت بطريقة سحرية.
بياض الثلج مثل أشجار البتولا
الدوائر والخلايا والمشارب.
نمط بسيط على ما يبدو
لكن لا يمكنني أن أنظر بعيداً.
شكرا لك يا سيد ألعاب Dymkovo.
تعرف على سيد ألعاب جوروديتس.
لفترة طويلة ، صنع حرفيو جوروديتس ألعابًا من الخشب وهي جميلة جدًا
رسمت ، رائع الورود ، kupavki ، التوت.
لا يمكن مقارنة أي فضول في الخارج معهم.
الكحل فتاة على السبورة
أو زميل محطما
المعجزة حصان والمعجزة طائر
هذا يعني Gorodets.
شكرا لك يا سيد ألعاب جوروديتس.
قابل سيد ألعاب Filimonov.
يصعب الخلط بين هذه الألعاب والألعاب الأخرى. إنها ممدودة وذات ألوان زاهية. إنهم يصنعون ألعابًا من الطين.
من أين أتيت إلينا؟
كل شيء بسيط ، ولا توجد حيل خادعة.
طويل العنق ، رسمت.
للعب والمتعة للأطفال.
معجزة - اللعب
حيوانات متعددة الالوان
الدب لا يريد الزئير
يريد صافرة.
شكرا لك يا سيد ألعاب فيليمونوف.
ينظر الأطفال ، وفي هذه الورشة يالها من معجزة رائعة مرسومة. تخمين ما هو عليه:
القرمزي ، شال الحرير الشمس المشرقة الأزهار ، مساند اليد
في الجوانب الخشبية
وفي نوتريا هناك أسرار
ربما ثلاثة ، ربما ستة.
استحى قليلا
هذا روسي - (ماتريوشكا).
مزينة بملابسها بالزهور ذات البتلات البراقة والتوتات المختلفة ،
ناضجة وحمراء. في ورشتي دمى ماتريوشكا من بولكوف - ميدان ،
بلدة سيمينوف سيرجيفا - باسادا.
ماتريوشكا هي جمال روسي.
هي جيدة في الازياء المختلفة
يحافظ على السر ويبتسم
الحب ينير قلوبنا.
المعجزات تحدث في ارض الحرفيين.
قام الأطفال بتدوير الأطفال وتحويلهم إلى دمى تعشيش.
انفخ الأنابيب ، انفخ بالملاعق
أتت عرائس ماتريوشكا لزيارتك ،
ملاعق خشبية ودمى رودي التعشيش.
نحن عرائس تعشيش الأخوات
نحن bbws صغيرة
كيف نذهب للرقص والغناء
لن تتمكن من اللحاق بنا.
أي نوع من دمى التعشيش المضحكة التي تحولت إليها. لكن إحدى صديقاتك حزينة للغاية.
أري دمية تعشيش كبيرة مرسومة.
اللعبة ليست مطلية ، وإن كانت متواضعة ، لكنها جيدة. في هذه الدمية الصغيرة التي تعشيش. المعجزة هي سيد الروح.
دعونا نتحول إلى حرفيين ونرسم دمية تعشيش.
أقترح أن تذهب يا رفاق إلى ورشة العمل. كل شيء جاهز من أجلك ، يمكنك أن تجد كل شيء هنا.
كل واحد منكم لديه مادة متعددة الألوان على الطاولات لتزيين الملابس. يجب أن تفكر في كيفية تزيين ملابسك بهذه المادة وتوزيع العمل بينكما. الذي سوف تفعله.
أنت بحاجة إلى النزول إلى العمل
تزيين دمى التعشيش بجرأة
اختر أي نمط
ماذا يرضي العين.
يؤدي الأطفال المهمة (تزيين). الأكمام مزينة بقوالب من البلاستيسين ، وشاح مزين ، ساحة مع طوابع. كيف يكون العمل جاهزًا يتم إرفاقه بدمية التعشيش.
لقد رسمتها بشكل رائع ومشرق للغاية وجميل. ماتريوشكا مشهورة في كل مكان. نحن حقا نحبها.
يتم تثبيت جميع قطع الملابس على ماتريوشكا.
هل رسمت ماتريوشكا ، لكن هل وجدت صديقاتك؟
نحن أخوات مضحكات
البهلوانات - القفازات
نبدأ في الرقص.
(مسرح القفاز لدمى ماتريوشكا.)
يضع الأطفال ماتريوشكا على المقبض ويرقصون على الرقص الشعبي الروسي.
روسيا لدينا عظيمة
حول الحرفيين الأصليين روسيا
الشائعات تذهب إلى العالم كله.
اسكت الأنبوب ، أهدأ دومرا. وداعا الناس طيبون.
لقد طغت هيمنة دمى سبونجبوبس ونينجا ترتلز وباربي على اللعبة الشعبية. في الوقت نفسه ، يتم تضمين لعبة شعبية في رياض الأطفال في القائمة الإلزامية للمساعدات التنموية.
من الممكن تعريف الأطفال بالثقافة الشعبية وتعزيز الفخر والإخلاص لأرضهم الأصلية من خلال التعرف على الحرف اليدوية لأسلافهم ، من خلال لعبة شعبية. رسمت بأنماط زخرفية تجمع بين إيقاع معين ، والعد ، والتماثل ، لعبة شعبية في رياض الأطفال تطور الأفكار الرياضية الأولية في الطفل. مصنوع بالكامل من مواد طبيعية ، وهو رابط لا ينفصم بين الإنسان والطبيعة. لا شيء يمكن مقارنته باللعبة الشعبية الأصلية. هناك عدد من الميزات المميزة للحرف اليدوية للحرفيين الشعبيين ، مما يجعل من الممكن التعرف بسهولة على دمى التعشيش الشعبية و dergunchiks والكراسي المتحركة.
ملاحظة للمعلم: قسم متخصص لعبة أولية في رياض الأطفال في متجر "روضة الأطفال" detsad-shop.ru.هنا يمكنك شراء المصنوعات اليدوية والألعاب الشعبية الروسية والآلات الموسيقية (انظر قسم الآلات الموسيقية) وكتيبات الرسم وغير ذلك الكثير!
لعبة Gorodets الخشبية غنية بالمؤامرات والشخصيات. الألوان الحية ، الزخرفة الطفولية البسيطة ، الشكل التعبيري ، تعطي اللعبة طابعًا فريدًا.
لعبة Dymkovo clay هي مزيج من الأشكال الواضحة وبساطة المؤامرة واللوحة الحية.
ماتريوشكا مناسب في جميع الأوقات. إنها تجذب ليس فقط برسمها اللامع وتفرد الوجوه ، ولكن أيضًا مع عنصر مرح. ترتدي دمى التعشيش سيميونوفسكي وزاجورسكي وبولكوف-ميدان أزياء الفلاحين: وشاح ، فستان شمس ملون ، نصف شال ، مئزر.
عناصر Gzhel مصنوعة من الطين الأبيض ومطلية بضربات زرقاء مزرقة واسعة.
استوعبت Khokhloma كل جمال وثراء طبيعتنا.
تقدم لعبة بوجورودسك الطفل إلى الحيوانات والأشياء المختلفة ، وتنقل الصورة بدقة وواقعية.
معرض لعبة فولك في روضة الأطفال
كجزء من تعريف الأطفال بالتقاليد الروسية وعادات أسلافهم ، يمكن تنظيم معرض للألعاب الشعبية في رياض الأطفال.
أهداف المعرض:
- غرس الحب والاحترام للعبة الشعبية.
- لتنمية التصور الجمالي لعينات الفن الشعبي.
يمكن تمثيل لعبة شعبية في روضة الأطفال ، في المعرض ، بألعاب مصنوعة من الخشب (بوغورودسكي ، جوروديتسكي ، سيمونوفسكي) ، طين (ديمكوفسكي ، فيليمونوفسكي ، كالينينسكي ، كارجوبول) ، دمى ماتريوشكا (زاغورسكي ، سيميونوفسكي ، بولكوف-ميدان). بالإضافة إلى ذلك ، ستساعد الصور الفوتوغرافية والكتب حول الحرف الشعبية والرسوم التوضيحية التي كتبها Y. Vasnetsov إلى أقوال "Dymkovo" والحكايات الخرافية في تعريف الأطفال برحلة في تاريخ الألعاب.
يتم تنظيم معرض الألعاب الشعبية في رياض الأطفال بجهود مشتركة للأطفال والمعلمين وأولياء الأمور.
العمل مع الأطفال
يقوم المعلم بتعريف الأطفال بتاريخ المنطقة ، ويحاول أن ينقل من خلال القصص والصور البيئة التي ولدت فيها اللعبة الشعبية.
يجب إيلاء اهتمام خاص للألوان المستخدمة في الرسم ، لأنها تحمل معنى رمزيًا ، وتساعد في نقل نية المؤلف ، والمؤامرة. وتعتبر لعبة كارجوبول دالة في هذا الصدد. الأخضر يعني الأرض والطبيعة ، والأزرق يعني السماء ، والأبيض يعني الحقيقة والخير ، والأسود يعني الشر والحزن ، والأحمر يعني الجمال والصحة.
تشمل الأنشطة ذات الطابع الخاص في رياض الأطفال ما يلي:
- مشاهدة مقاطع الفيديو حول الموضوع.
- قصص المعلم.
- النشاط الإبداعي: نمذجة ورسم الألعاب الحجمية المصنوعة من عجين الملح أو الطين على أساس ألعاب Filimonovskaya و Kargopol و Dymkovskaya ؛ رسم الحلي الشعبية على الورق.
- ألعاب مع الدمى المتحركة Bogorodsky و Gorodets و Semyonovsky gurneys.
- الألعاب التعليمية مثل "اصنع نمط".
- أداء الأعمال الموسيقية باستخدام صفارات الألعاب الشعبية.
- أداء مسرحي.
- رحلة إلى مصنع الألعاب.
العمل مع الوالدين
يتضمن العمل مع أولياء الأمور ورشة عمل ، حيث يتعلم الأطفال ، جنبًا إلى جنب مع الكبار ، النحت من الطين ورسم المنتجات الناتجة بزخارف نموذجية للألعاب الشعبية.
كما يمكن عرض فيلم بعنوان "خزينة الفن الشعبي" و "جولة في مصنع الألعاب" وغيرهما في الندوة.
ويوصى الآباء عشية المعرض بعقد ورشة عمل بعنوان "لعبة شعبية مصنوعة من الطين". خلال الندوة ، يمكن للوالدين وأطفالهم نحت الألعاب من الطين ورسمها بناءً على ألعاب Dymkovo و Filimonov و Kargopol و Kalinin.
في الندوة يمكنكم عرض أفلام الفيديو "خزنة الفن الشعبي" و "الدمية الشعبية" وغيرها.
العمل مع المعلمين
يشارك المعلمون في المشاورات المواضيعية ، حيث يتم مناقشة أمثلة على استخدام الألعاب الشعبية في أنواع مختلفة من أنشطة ما قبل المدرسة: الفن والموسيقى والألعاب وغيرها.
يمكن أن تكون المرحلة النهائية عبارة عن حرفة مشتركة - على سبيل المثال ، لوحة كبيرة مصنوعة من الطين وعجين الملح ، والتي ستزين لاحقًا الجزء الداخلي من رياض الأطفال.
أعدت المادة ماريا دانيلينكو.
مدو "روضة الأطفال" ابتسامة
المربي: Gromova S.S.
التوجيه
مشروع "لعبة الناس"
| تفسير |
|
| اسم المشروع | لعبة شعبية |
| تربوي |
|
| عملي ، جماعي ، قصير المدى |
|
| المشاركون في المشروع | المعلمين والاطفال |
| المجموعة المستهدفة | تلاميذ المجموعة الأولى المبتدئين |
| شروط التنفيذ | 30.11 – 04.12.2015 |
| أسس تطوير المشروع | تعميق المعرفة بالألعاب الشعبية. |
| استهداف | التعرف على الفنون الشعبية على غرار الألعاب الشعبية. التعرف على الفن الشعبي الشفهي (الأغاني ، أغاني الأطفال ، إلخ) |
| مهمة | 1. لتكوين أفكار للأطفال حول الألعاب الشعبية: فانكا فستنكا ، ماتريوشكا. 2. تنمية القدرة على العثور على السمات المميزة لهذه الألعاب والتعرف عليها وتسميتها بشكل صحيح 3. تشجيع الأطفال على فهم معنى محتوى أغاني وأغاني الحضانة 4. المساهمة في تنمية الذاكرة العشوائية والانتقائية في اختيار أغاني الأطفال لبعض المواقف الحياتية |
| نتائج متوقعة | 1. لديهم فكرة عن فانكا فستانكا ، ماتريوشكا. 2. احترام الأشياء المحيطة 3. استخدام أغاني الأطفال في مواقف حياتية معينة |
مشروع حول موضوع "لعبة شعبية"
تلوين- "دعونا نزين البهلوان" ، "الزي للسيدة"
الإدراك (المحيط)- "التعارف مع ماتريوشكا"
تواصل- "Sleep Our Matryoshka" و "Merry Orchestra"
خيال- حفظ الأغنية الشعبية الروسية "عاي دو-دو ، غراب جالس على شجرة بلوط" ، "سافر إلى بلد ينقلب فيه كل شيء"
صب- "بهلوان"
بناء- سرير ماتريوشكا
المحادثات:
محادثة حول الألعاب الموسيقية: غليون ، خشخيشة ، خشخيشة
محادثة "الألعاب المفضلة"
المحادثة "Who is Vanka-Vstanka"
محادثة "Folk toys"
تعرفنا على أغاني الحضانة الشعبية الروسية
الديك ، الديك ،
التقوقع الذهبي
رأس الزبدة
لحية حريرية!
بايو باي باي باي
لا تنبح ، أيها الكلب الصغير ...
كس سكات ، كس سكات
لا تجلس على الطريق ...
لا تجلس على الطريق:
طفلنا سوف يذهب
سوف تسقط من خلال كس! ... "
ذهبت القطة إلى الموقد
وجدت وعاء من العصيدة ...
على لفات الموقد
لأن النار ساخنة.
كعك الزنجبيل مخبوز
لا تعطى القط في الكفوف.
الاوز ، الاوز ها ها ها ...
الاوز الاوز
الاوز الاوز!
ها ها ها ها!
هل تريد أن تأكل؟
نعم نعم نعم!
الخبز والزبدة؟
لا لا لا.
ماذا تريد؟
حلويات!
حسنًا ، حلق كما تريد ، فقط اعتني بجناحيك
لن يسمح لك الذئب الرمادي تحت الجبل بالعودة إلى المنزل.
تلبيس دلو الشمس!
الشمس حمراء تظهر نفسك!
ألعاب الاصبع
هناك ماعز مقرن ...
هناك ماعز مقرن ،
("الماعز" باليد اليمنى).
هناك نطح ماعز.
آخر يستعجل لها ،
("الماعز" باليد اليسرى).
الجرس يدق.
("جرس").
العقعق أبيض الوجه ...
يأخذون قلمًا من الطفل ويمررون سبابته على راحة يدهم ويقولون:
العقعق - أبيض الوجه ،
لقد طهيت العصيدة ،
أطعمت الأطفال
(ثني الأصابع ، بدءًا من الإصبع الصغير):
أعطيت هذا ،
أعطيت هذا ،
أعطيت هذا ،
أعطيت هذا ،
(مشيرا إلى الإبهام):
لكنها لم تعط هذا:
(ضحكوا عليه يقولون):
لم يقطع الخشب ،
لم أحمل الماء ،
لم أشعل الموقد ،
أنا لم أطبخ العصيدة.
لم استلم اي شيء!
العمل مع الوالدين
1- استشارة "دور الألعاب والألعاب الشعبية في تنشئة طفل ما قبل المدرسة".
2- استشارة "تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع باستخدام أغاني الأطفال"
3- استشارة "اللعب في حياة الطفل"
"دور اللعبة في حياة الطفل"
إن تطور العالم العاطفي الغني للطفل لا يمكن تصوره بدون ألعاب. هم الذين يسمحون للطفل بالتعبير عن مشاعرهم ، واستكشاف العالم من حولهم ، وتعليم التواصل والتعرف على أنفسهم. فكر في العودة إلى ألعابك المفضلة!
مثلما يستحيل تخيل طفل خارج اللعبة ، فلا تكتمل أي لعبة تقريبًا بدون لعبة. إنها تساعد في توضيح وفهم أفكار الطفل حول البيئة وتساهم في تطوير حبكة أرضها. اللعب ، كنشاط مستقل للطفل ، يتشكل في سياق تربية الطفل وتعليمه ، فهو يساهم في استيعابهم للتجربة من خلال النشاط البشري. تعمل اللعبة ، في هذه الحالة ، كنوع من المعايير لتلك الأشياء ، لتعلم الغرض منها ولإتقان الإجراءات المختلفة التي يجب على الطفل استخدامها. اللعب ، كشكل من أشكال تنظيم حياة الطفل ، مهم لأنه يخدم تكوين نفسية الطفل وشخصيته. اللعبة واللعبة لا ينفصلان عن بعضهما البعض. يمكن للعبة أن تضفي الحيوية على اللعب ، ويتطلب اللعب أحيانًا تطوير لعبة جديدة. وليس من قبيل المصادفة أن الألعاب التي يتم شراؤها من متجر ، بل يصنعها أيضًا المعلمون أو الآباء أو الأطفال أنفسهم ، يشاركون في ألعاب الأطفال. يجب أن يحصل كل طفل على مثل هذه اللعبة التي يمكنه الشكوى منها ، والتي سوف يوبخها ويعاقبها ويأسف عليها ويعزيها. هي التي ستساعده في التغلب على الخوف من الوحدة ، عندما يذهب الوالدان إلى مكان ما ، الخوف من الظلام ، عندما ينطفئ الضوء وتحتاج إلى النوم ، ولكن ليس بمفردك ، ولكن مع صديق لعبة.
يمكن أن تكون الألعاب متنوعة للغاية ، ولكن يجب أن تلبي جميعًا متطلبات تعليمية وفنية وجمالية معينة. في كل عمر ، يحتاج الطفل إلى ألعاب مختلفة في موضوعها والغرض منها: قطعة أرض (دمى ، شخصيات حيوانات ، أثاث ، أطباق) ، تقنية (نقل ، مجموعات بناء ، إلخ) ، أدوات لعب (مطرقة ، مفك براغي ، فرشاة كنس ، مجرفة ، مجرفة ، بمعنى آخر ، ألعاب تقلد أبسط وسائل عمل الكبار) ، ألعاب مرحة: مسرحية ، موسيقية. كيف تجد اللعبة المناسبة؟ من أجل الاختيار الصحيح لها ، عليك أن تأخذ في الاعتبار عمر الطفل ، ومستوى نموه ، واهتماماته ، ورغباته ، وتخيل بوضوح الفوائد التي يمكن أن تحققها اللعبة.
من الجيد جدًا التحدث معه قبل الذهاب مع طفلك إلى المتجر للشراء بشأن ما يحتاج للعبه. هذه المحادثة مفيدة من الناحية التربوية ، فهي ستؤثر بلا شك على هوايات الطفل المستقبلية ، وبالطبع ستجلب له السعادة. لكن هذا لا يعني أنه عند اختيار الألعاب يجب أن يقودك الطفل. في المقام الأول ، يجب أن يسترشد البالغون بالاعتبارات التربوية.
بمساعدة بعض الألعاب ، يمكنك ، على سبيل المثال ، تحسين حركاتك (الكرات ، والأطواق ، والكراسي المتحركة ، وحبال القفز ، والعبة البولنج ، والبكرات وغيرها). لأصغر ، خشخيشات ، والكرات ، والمعلقات ، ومكبرات الصوت المطاطية جيدة. عندما يتعلم الطفل المشي ، فإنه يحتاج إلى ألعاب يمكن أن يحملها ويدفعها أمامه. تعتبر الألعاب القابلة للطي مع ملحق مفيدة للغاية وتمنح الأطفال الكثير من الفرح: دمى التعشيش ، بيضة مع دجاجة.
لعبة مشرقة وديناميكية وجميلة ترضي الطفل وتسليته. ينظر الأطفال بابتسامة إلى شبل دب راقص ، وضفدع قافز ، وثور يمشي ، وينقر الدجاج ، وقميص دوّار. كل هذا يخلق مزاجًا بهيجًا.
تساعد الألعاب كبيرة الحجم مثل الدراجات البخارية وسيارات الأطفال والجرارات ومجموعات البناء الكبيرة القابلة للتحويل بسهولة على مكافحة الخمول البدني وتعليم الطفل التحرك والتوجه في الفضاء. عند الجلوس على الطاولة ، من الأنسب أن يلعب الطفل بالألعاب الصغيرة التي يمكن رؤيتها بوضوح من جميع الجوانب. للعب على الأرض ، تحتاج إلى ألعاب أكبر ، تتناسب مع نمو الطفل في وضعية الجلوس والوقوف. تتطلب الألعاب الخارجية في الفناء ألعابًا كبيرة الحجم ، أما الألعاب الصغيرة فهي غير مناسبة. يرتبط اختيار الألعاب ارتباطًا وثيقًا بمهام التربية الجمالية والأخلاقية للطفل ، برغبته في اللعب الجماعي ، حيث يستخدم جميع الألعاب مع جميع الأطفال. لا تتاح الفرصة لجميع الأطفال لرؤية الحيوانات والطيور الحية. تساعد الكتب والألعاب والتلفزيون في التعرف عليهم. من المهم جدًا أن يشجع اختيار الألعاب على تكوين الأفكار الصحيحة عن البيئة لدى الطفل. من المستحسن أن يتم تشغيل الألعاب بواسطة شخص بالغ. يثير اهتمام الطفل بحبكة اللعبة المشتركة ، ويطرح عليه أسئلة ، ويشجعه على "التواصل" مع لعبة جديدة. "هل الدمية مستيقظة؟ عاملها بالكومبوت ". لعبة للطفل مليئة بالمعاني. يقوم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين أربع وخمس سنوات بأعمال اللعب في أغلب الأحيان بمساعدة الألعاب ، ولكن يمكن بالفعل الإشارة إلى أفعالهم في اللعب من خلال إيماءة وكلمة. في هذا العصر ، تلك الأشياء التي يطلق عليها عادة سمات في علم أصول التدريس العملي لها أهمية خاصة: جميع أنواع القبعات. الخرز والمآزر والجلباب. خلال هذه الفترة ، هناك حاجة إلى الألعاب التي تعكس خصوصيات مهنة معينة. بالنسبة للقبطان ، فإن السفينة ليست مهمة للغاية حيث من المهم أن يكون لديها تلسكوب ومنظار وغطاء. يحتاج الطبيب إلى ثوب ، وجدول مواعيد ، وعصا ميزان حرارة ، ومحقنة ، وهو بالتأكيد بحاجة إلى مرضى يتحملون بصبر رعاية طبيب وممرضة. يمكن أن يكون هؤلاء المرضى دمى كبيرة. يجب أن يكون "للأطفال" المرضى "أمهات" و "آباء". إن التوجيه الصحيح للعبة من قبل الكبار يجعلها ذات مغزى ، ورائدة حقًا في سن ما قبل المدرسة ، وتوسع آفاق الطفل بشكل كبير. ومع ذلك ، لا توجد وفرة من الألعاب ، والتي يبدو أنها تكشف عن أكثر الألعاب التي تدور حول القصة ، لن تحل محل زملائه في اللعب. قد تؤدي الحاجة القسرية إلى اللعب بمفرده ، في بعض الأحيان ، إلى إثارة مفرطة في جهازه العصبي. يلعب الطفل بمفرده ، متحمسًا لكثرة الأدوار التي قام بها. بطبيعة الحال ، بعد المباراة ، سيكون متحركًا للغاية ، وسريع الانفعال ، و "مرتفع". لكن نفس اللعبة في فريق من الأقران لا تسبب رد فعل مماثل لدى الطفل.
أثناء التواجد في الهواء ، يستخدم الأطفال مواد طبيعية مختلفة: الرمل ، والثلج ، والماء ، والطين ، والأغصان ، والجوز ، والحصى. كل هذا مادة رائعة للعب بها. بفضل خياله الإبداعي ، يحول الطفل الأغصان إلى معكرونة ، ويتركها إلى نقود ، والجوز إلى سكر ، وفقًا لمفهوم اللعبة. في الغرفة ، يمكن أن تصبح الكراسي حافلة أو سفينة أو عربة قطار ، وما إلى ذلك. يشير استخدام الأشياء في اللعبة إلى مستوى عالٍ من ذكاء الطفل وتطور خياله. لسوء الحظ ، لا يفهم جميع البالغين هذا. من الضروري إثراء اللعبة بالألعاب محلية الصنع ، بما في ذلك تلك المصنوعة من النفايات الطبيعية. اللعبة تتطور وترضي الطفل وتجعله سعيدا.
التشاورلالآباء
« تطويرأجوفالمهارات الحركية عند الأطفال».
لقد أثبت العلماء - علماء الأعصاب وعلماء النفس الذين يدرسون نمو الدماغ والنمو العقلي للأطفال ، منذ فترة طويلة العلاقة بين المهارات الحركية الدقيقة لليد وتطور الكلام. الأطفال الذين نمت لديهم حركات يد صغيرة بشكل أفضل لديهم دماغ أكثر تطورًا ، خاصة تلك الأجزاء منه المسؤولة عن الكلام. بمعنى آخر ، كلما تطورت أصابع الطفل بشكل أفضل ، كان من الأسهل عليه إتقان الكلام.
لذلك ، من المهم جدًا تطوير المهارات الحركية الدقيقة لدى الطفل منذ سن مبكرة جدًا. لكن مجرد القيام بالتمارين سيكون مملًا للطفل - تحتاج إلى تحويلها إلى ألعاب ممتعة ومفيدة.
المهارات الحركية الدقيقة لليدين هي مجموعة متنوعة من الحركات بالأصابع والنخيل. المهارات الحركية الإجمالية - الحركة بكل الذراع والجسم.
جنبًا إلى جنب مع تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، تتطور الذاكرة والانتباه وكذلك مفردات طفلك.
اليوم ، يعاني معظم الأطفال المعاصرين من تأخر عام في الحركة ، خاصة في أطفال المدن. تذكر أنه يُطلب الآن من رياض الأطفال إحضار أحذية الفيلكرو حتى لا يتحمل المعلمون عناء تعليم الطفل ربط أربطة الحذاء. حتى قبل 20 عامًا ، كان على الآباء ، ومعهم ومعهم الأطفال ، القيام بالمزيد بأيديهم: فرز الحبوب ، وغسل الملابس ، والتريكو ، والتطريز. الآن هناك سيارة لكل درس. نتيجة للتطور الضعيف للمهارات الحركية العامة ، وخاصة اليدين ، عدم الاستعداد العام لمعظم الأطفال المعاصرين للكتابة أو مشاكل تطور الكلام. تمت ملاحظة العلاقة بين تطور حركات اليد الدقيقة والكلام في القرن الماضي من قبل ماريا مونتيسوري ، وقبلها من قبل Seguin ، أي يمكننا أن نستنتج أنه إذا لم يكن الكلام جيدًا ، فمن المحتمل أن تكون هذه مشكلة في المهارات الحركية .
ومع ذلك ، حتى لو كان كلام الطفل طبيعيًا ، فإن هذا لا يعني على الإطلاق أن الطفل جيد في التعامل مع يديه. إذا تسبب ربط أربطة الحذاء في سن 4-5 سنوات في صعوبات للطفل ، ولم يتم تشكيل أي شيء من البلاستيسين باستثناء الكرات والنقانق ، إذا كانت الخياطة في سن 6 سنوات على زر حقيقي مهمة مستحيلة وخطيرة - إذن طفلك ليس كذلك استثناء.
يجب أن يفهم الآباء: من أجل إثارة اهتمام الطفل ومساعدته على إتقان المعلومات الجديدة ، تحتاج إلى تحويل التعلم إلى لعبة ، ولا تتراجع إذا بدت المهام صعبة ، ولا تنسى مدح الطفل.
لسوء الحظ ، لا يعرف معظم الآباء مشاكل تنسيق الحركات والمهارات الحركية الدقيقة إلا قبل المدرسة. يتحول هذا إلى عبء قسري على الطفل: بالإضافة إلى استيعاب المعلومات الجديدة ، عليك أيضًا أن تتعلم كيفية إمساك قلم رصاص في أصابعك المشاغبين. ماذا تفعل إذا كان تطوير المهارات الحركية الدقيقة غير جيد بما فيه الكفاية؟ أولاً ، عليك التحلي بالصبر وتدريجيًا ، خطوة بخطوة ، لتصحيح هذا النقص. وثانيًا ، الانخراط في تطوير اليد ليس من وقت لآخر ، ولكن بشكل منهجي ، كل يوم. لقد قيل الكثير حول هذا الأمر مؤخرًا ، حيث تم إنشاء أنظمة وأدلة كاملة. ولكن يمكنك جعل كل شيء أسهل بكثير!
ابدأ منبهًا ، ولعب بمفتاح.
الظل والرسم والطلاء بقلم رصاص وأقلام تلوين ودهانات.
مقص (يفضل أن تكون صغيرة).
تصميم من الورق ("فن قص وتشكيل الورق")خياطة التطريز متماسكة.
ارسم نقوشًا في الخلايا في دفتر ملاحظات.
تمرن على الأجهزة المنزلية حيث يلزم قبضة الإصبع (الخواتم ، العارضة).
صفق بيديك بهدوء وبصوت عالٍ بوتيرة مختلفة.
لف الخرز الصغيرة والحصى والكرات بالترتيب بكل إصبع.
مارس الجمباز بالأصابع
اعجن العجين ، الطين ، البلاستيسين بأصابعك ، نحت شيئًا.
خرز سلسلة ، أزرار على الخيوط.
اربطي عقدة على الحبال السميكة والرقيقة والأربطة.
يمكنك استخدام أنشطة الطفل المعتادة لهذا الغرض. شاهد طفلك يغسل ويجفف يديه. علمه أن يغسل كل إصبع جيدًا ، ثم يجفف جيدًا بمنشفة ، ويدلك كل كتيبة جيدًا.
إذا كان لديك كوخ صيفي ومخطط شخصي ، فاستفد من ذلك واشرك طفلك في قطف التوت. عندما تطبخ ، على سبيل المثال ، الزلابية أو الرافيولي ، حتى لو كان الطفل ينحتها معك ، فإن الفوائد ستكون غير مشروطة. القدرة على خيط الإبرة مفيدة جدًا - جربها ، اضربها في المرة الأولى ، لأن الفتحة صغيرة جدًا ، والخيط شقي جدًا!
من الجيد أن يتعلم الطفل ربط رباط الحذاء بحذائه ، ونسج الضفائر من الشعر (هذا بالطبع مناسب أكثر للفتيات)، وربط وفك الأزرار ، حتى الأضيق. كل هذا يجعل الأصابع تتصرف بمهارة وستكون مفيدة للغاية في المستقبل.
بالطبع ، هناك أيضًا ألعاب وتمارين خاصة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليد. البعض منهم معروف لك لفترة طويلة. تذكر اللعب في الظل ، عندما يمكنك ، من خلال بناء مجموعات من الأصابع ، إظهار أشكال مختلفة من الظل - كلب ، أرنب ، غزال ، رجل. هذه اللعبة هي فقط ما تحتاجه. ربما تتذكر لعبة أخرى شائعة: يتم إخفاء العديد من الأشياء الصغيرة على الطاولة تحت منديل ، ويجب على الطفل أن يحدد نوع الشيء عن طريق اللمس.
في مجلات الأطفال ، يمكنك الآن العثور على الكثير من المهام المسلية والمتطورة ، على سبيل المثال ، عندما تحتاج إلى ربط النقاط ومعرفة نوع الرسم الذي تحصل عليه. تشمل المهام من نفس النوع متاهات مختلفة ، ورسم الصور ، وتلوين الصور ، وما إلى ذلك. من المهم تعليم الطفل أن يسعى جاهداً للقيام بكل شيء بدقة. إذا لم يعمل بشكل جيد ، فلا يجب أن تأنيبه ، استعجله. على العكس من ذلك ، يجب تشجيعه باستمرار ومنح الثقة أنه سينجح. عليك أن تحاول.
الأيدي هي أداة حساسة ، وهي "تضبط" بمرور الوقت. الفسيفساء ، والزينة ، والرسم بأقلام الرصاص ، وأقلام التلوين ، والدهانات ، أو حتى الأصابع فقط ، وكذلك قص الورق مفيدة للغاية. بشكل عام ، تساهم جميع الإجراءات التي تتطلب عمل اليد والأصابع تقريبًا في تكوين المهارات الحركية الدقيقة لليد.
"دور الألعاب والألعاب الشعبية في تنشئة الأطفال في سن ما قبل المدرسة".
العاب اطفال.
حياة الأطفال لها تقاليدها الخاصة. أحدها ، وهو الأكثر إصرارًا ، هو استعارة الألعاب من قبل الأطفال من بعضهم البعض ، والجيل الأصغر من الجيل الأكبر. وتشمل هذه الألعاب حاليًا: "الأوز - البجع" ، "الطائرة الورقية والدجاج" وغيرها. من اخترع هذه الألعاب؟ متى نشأوا؟
يمكن الإجابة على هذا السؤال: لقد تم إنشاؤها من قبل الناس بنفس طريقة الأغاني والحكايات الخرافية. وعلى هذا الأساس يطلق عليهم لقب قوم وينتقلون من جيل إلى جيل. كما تظهر ممارسة التربية ، لا يزال المحتوى التقليدي للعديد من الألعاب الشعبية يرضي اهتمامات الأطفال ويلبي احتياجاتهم الحيوية. يتم تبني هذه الألعاب من قبل الأطفال في رياض الأطفال ، واللعب مع بعضهم البعض ، في الشارع ، في الساحات ، في تلك المجموعات التي يتم تنظيمها بأنفسهم.
تقدر النظرية البيداغوجية المتقدمة أهمية الألعاب الشعبية ، حيث يتم تضمينها كمواد أساسية في مناهج التربية في رياض الأطفال. اعتبرت أصول التدريس الروسية ألعاب الأطفال الشعبية كمحتوى تعليمي ضروري ليس فقط في فترة الرضيع ومرحلة ما قبل المدرسة من حياة الطفل ، ولكن أيضًا خلال حياته المدرسية.
وضع PFLigaft الألعاب الشعبية في أساس نظام التربية البدنية الخاص به ، واعتبر KD Ushinsky أن هذه الألعاب هي أكثر المواد التي يمكن الوصول إليها وفهمًا للأطفال الصغار ، نظرًا لقرب صورهم وحبكاتهم من خيال الأطفال ، وأيضًا بسبب المبدأ الاجتماعي المنصوص عليها فيها. وضع E.N. Vodovozova ورواد آخرون في التعليم قبل المدرسي العام في روسيا الأساس لنظام وطني أصلي لتربية الأطفال ، وإدخال الألعاب الشعبية والأغاني والحكايات الخرافية الروسية في ممارسة العمل في رياض الأطفال. استمرت هذه التقاليد في أعمال L. I. Chulitskaya و E. I. Tikheeva و N. S. Filitis.
البداية التعليمية للألعاب الشعبية
ما هي الخصائص التربوية القيمة التي تحتويها ألعاب الأطفال الشعبية ، ما هو مبدأ تربيتهم؟ بادئ ذي بدء ، فهي بمثابة دليل لا يمكن إنكاره على التميز التربوي.
ليست هذه اللعبة المعينة فقط هي التي تثير الدهشة ، ولكن أيضًا كيف حددت التربية الشعبية بشكل مثالي تسلسل الألعاب من الطفولة إلى البلوغ.
في حين أن الطفل لا يزال صغيراً ، فإن جميع الألعاب موجهة إليه بشكل فردي ، فهو مستمتع ، ويتم تسليته بألعاب بسيطة مع ألعاب صوتية وصاخبة وملونة ونكات. هنا و "Ladushki" و "Magpie-Crow".
لكن الطفل تعلم الآن المشي والجري وتغيرت طبيعة الألعاب بشكل كبير - تظهر الألعاب الجماعية ، حيث ينشأ الشعور بالمسؤولية تجاه الفريق بأكمله. وفي الوقت نفسه ، لا يتم إطفاء استقلال الأطفال في هذه الألعاب. يشعر الطفل بالعديد من المشاعر الإيجابية التي تثيره اللعب. إنه سعيد لأن الفأر لم يمسك به القط ، ويتعاطف مع الفأر الذي تم القبض عليه ، وما إلى ذلك.
يمكننا أن نقول بأمان أن الألعاب الشعبية تؤثر على تعليم العقل والشخصية والإرادة وتنمية المشاعر الأخلاقية وتقوية الطفل جسديًا. كل لعبة ، إذا كان الطفل يستطيع القيام بها ، تضعه في وضع يعمل فيه عقله بشكل حيوي وحيوي ، ويتم تنظيم الإجراءات.
عادة ما تكون الألعاب الشعبية رمزية. لذلك ، يتم حملهم بشكل أساسي من قبل الأطفال في سن ما قبل المدرسة وفي سن المدرسة الابتدائية. من المميزات أن الصورة في اللعبة ليست ثابتة.
يحدث هذا بسبب حقيقة أن اللعب له فرصته الخاصة ، وحدثه ، ويشكل المسرحية ، وهذا ما يختبره الطفل. في لعبة "Kite and Hen" ، تحتاج الطائرة الورقية إلى سحب الدجاج بعيدًا. في لعبة "الإوز - البجع" يحتاج الذئب للإمساك بالإوز ، يحتاج الأوز إلى الهروب منه. تجعل هذه الميزة الألعاب الشعبية المتعلقة بلعب الأطفال الإبداعي ، حيث غالبًا ما ينشئ الأطفال مثل هذا الحدث ، حدثًا ، ولكنه يختفي سريعًا هناك تحت تدفق انطباعات جديدة ، بينما في الألعاب التي نصفها ، تتخذ الأحداث شكلًا مستقرًا.
عادة ما تكون الإجراءات التي تتكون منها اللعبة معاكسة لبعضها البعض. تمسك الطائرة الورقية - تحمي الدجاجة. يمسك الدب - يهرب الأطفال. تحتوي الألعاب على عنصر من النضال والمنافسة ، وبالتالي تثير مشاعر الفرح والخوف وتشجع على الحذر وبالتالي تأسر الأطفال.
وفقًا لهذه الخطة ، تم بناء الألعاب الشعبية الأكثر شيوعًا: "At the Bear in the Forest" ، "Geese - Swans" ، إلخ.
القيمة التعليمية للألعاب الشعبية.
لطالما دخلت اللعبة الشعبية في حياة الأطفال وأصبحت حدثًا شائعًا لدرجة أنه من الضروري الإشارة إليها على وجه التحديد على أنها نتاج للفن الشعبي. وبالفعل ، من يميز بين ألعاب الأطفال المصقولة ذات الألوان الزاهية الكرات أو الأهرامات أو القبعات العلوية أو الدببة المسلية - الحدادين ، المناشير ، أثاث الدمية المصنوعة من الخيزران؟ ما لم تكن الصور الفردية فقط هي التي تلفت الأنظار بشكلها غير العادي ، والتلوين المذهل - فهذه هي خيول Dymkovo أو Gorodets ، صفارات ، مألوفة للبالغين من ذكريات طفولتهم. تعكس اللعبة الشعبية مجموعة متنوعة من اهتمامات الأطفال: من التعرف على الأدوات المنزلية ، فإنها تقود الطفل إلى عالم الحيوانات ، والناس ، إلى عالم الخيال.
الألعاب الشعبية الروسية لها تاريخها الخاص. مؤكدة أنها ليست ظاهرة عرضية ، ولكنها فرع من الفن الشعبي يتطور بشكل مطرد ، وله تقاليده الخاصة.
عند الاقتراب من لعبة شعبية من وجهة نظر تربوية ، نرى أنها تستند إلى معرفة دقيقة بعلم نفس الطفل ولها تأثير متعدد الاستخدامات على تنمية مشاعره وعقله وشخصيته.
تصور لعبة القصة عالم الحكايات الخيالية والصور الخيالية ، بالإضافة إلى دائرة ظواهر الحياة التي يواجهها الطفل في الحياة اليومية. تُظهر أشكال امرأة ، حصان ، ديك ، دب ، تقليدية للفنون الشعبية الجميلة ، في اللعب والتطريز والمنحوتات ، العلاقة العضوية بين الألعاب والفنون الشعبية. في ذلك ، كما هو الحال في التطريز ، يتم تفسير هذه الأرقام في خطة خرافية مشروطة.
في اللعبة الشعبية الروسية ، يتم التعبير بوضوح عن الرغبة في إرضاء الطفل وتسليته. تبرز لعبة مضحكة ، تبهج الأطفال بصفارة ، صرير ، حركة. الألعاب معروفة على نطاق واسع: vanka - vstanka ، قمم ، أنابيب ، صفارات ، مهرجون.
من بين هذه الألعاب ، يوجد أيضًا نوع منها يتم تقديم اللحظة المعرفية بوضوح وبشكل واضح. ومع ذلك ، فإن تطبيق المبدأ المعرفي في لعبة شعبية محدود ، مما يفصلها بشكل حاد عن الدليل ، بينما غالبًا ما يتم محو هذا الاختلاف في لعبة المصنع.
استشارة لأولياء أمور الروضة "لعبة شعبية في حياة طفل ما قبل المدرسة"
سيكون هذا العمل موضع اهتمام المعلمين وأولياء الأمور للتعرف على الثقافة الشعبية المطبقة من خلال لعبة ، باستخدام المهام المنطقية للأطفال ، والمواد النظرية للكبار.استهداف:تعريف الوالدين بالثقافة الزخرفية والتطبيقية من خلال التعرف على اللعبة الشعبية.
مهام:
- تكوين مصلحة ورغبة في التقاليد الشعبية وثقافة شعوبها.
- أن تنمي تقاليد روحية في حياة طفلك.
- تنمية المجال المعرفي للطفل من خلال المهام المنطقية.
ادوات:معرض للألعاب الشعبية ، ألبوم به رسوم توضيحية ، مزيفة للأطفال.
"من لا يعرف ماضيه ليس له مستقبل"(الحكمة الشعبية)
لتثقيف المواطن الضميري والوطني يعني تكوين مجموعة معقدة من المعرفة والصفات الشخصية وسمات الشخصية في الطفل:
- التوجه الوطني والمسؤولية المدنية والشجاعة ،
- احترام الوالدين ونسبهم وتقاليدهم وتاريخهم ،
- الانضباط والعمل الجاد والإبداع والعناية بالطبيعة وبيئة الأرض الأصلية ؛
- الموقف المحترم لثقافة ومعتقدات وتقاليد وعادات شعبنا.
لكي يصبح الأطفال هم المبدعون لمصيرهم ، من الضروري أن يستوعبوا بقوة روحانية وثقافة شعبهم الأصلي ، والمشبعة بعمق بالروح الوطنية وطريقة الحياة والتفكير. لهذا ، من الضروري العودة إلى التقاليد الأخلاقية لتربية الأبناء: السعي وراء الخير والجمال والعدالة والحقيقة. بعد كل شيء ، لا يولد الطفل أخلاقيًا أو غير أخلاقي ، بل يصبح كذلك تدريجياً ، اعتمادًا على البيئة والظروف التي يعيش فيها ونوع التعليم الذي يتلقاه. تنصح التربية المسيحية ، في أقرب وقت ممكن ، بالتعليم للسعي وراء الحقيقة والخير ، وتجنب الشر والكذب والخجل منه ، وبالتالي تربية الأطفال على مبادئ العدل والرحمة. للقيام بذلك ، يحتاج الكبار إلى إظهار جمال الطبيعة ، والاستماع إلى الموسيقى المقدسة ، وقراءة الأعمال الأدبية ، وتعريفهم بالفنون والحرف اليدوية. لذلك ، يجب على الآباء أن يكونوا قدوة للأطفال ، وأن يفعلوا الخير بأنفسهم وأن يوجهوا الأبناء إلى نفس مظاهر الأدب والرحمة والرحمة. من الضروري تنمية القيم الروحية من السنة الأولى من الحياة. يتعلم الأطفال كل شيء من خلال اللعب والألعاب.
عروسه لعبه. اعتاد الكبار على الشراء في المتاجر ومحلات السوبر ماركت ، وكان صنع الألعاب في السابق حرفة رائعة للإبرة.
في الربيع ، قام الأطفال الذين لديهم اجتهاد خاص بإصدار صفارات متناقضة ، وزينوها برسومات فنية.
قامت الفتيات بخياطة أكاليل الزهور بمهارة ، وصنعن دمى الباذنجان. في الخريف ، عندما كانت الخضار تُجمع من الحقل ، كان الأطفال يصنعون أقنعة مضحكة. أخذوا اللب من اليقطين ، وقطعوا العينين والأنف والفم ، وأدخلوا شمعة في الداخل. في المساء ، عندما انزلق الشفق ، خرجنا إلى الشارع. في العصور القديمة ، يعود التقويم الشعبي إلى الربيع. منذ زمن بعيد ، بدأ الناس يعتبرون البيضة رمزًا للحياة ، وصول الربيع. لذلك ، أحبها أسلافنا ، ورسموها بألوان زاهية مختلفة. هكذا نشأ فن بيض عيد الفصح الرائع. لطالما شارك الأطفال في جدولة البيض.
يصور بيض عيد الفصح خطوطًا ونقاطًا مختلفة ترمز إلى اللانهاية في العالم. في كل عائلة ريفية ، كان الآباء يصنعون الدمى للأطفال ، والقمصان الدوارة ، والقمصان الدوارة ، والخشخشة. كانت أفضل هدية للأطفال من البازار أو المعرض هي الحلويات الملونة أو خبز الزنجبيل على شكل كوكيريل وأسماك وسناجب وقبرات.
يقوم البالغون بتهيئة الظروف المناسبة للأطفال للتعرف على الألعاب والألعاب الشعبية.
إن تربية الروح الشابة فن حقيقي يقوم على فكرة الخير. والخير يتجلى في اللمحات الأولى من الوعي ، مع الأفكار والأفكار الأولى حول العالم من حولنا. كتب Sukhomlinsky: "اللعب هو نافذة مشرقة ضخمة يتدفق من خلالها تيار من الأفكار والمفاهيم الواهبة للحياة في العالم الروحي للطفل. اللعبة شرارة تشعل شرارة حب الاستطلاع ".
عند الاقتراب من لعبة شعبية من وجهة نظر تربوية ، نرى أنها تستند إلى معرفة دقيقة بعلم نفس الطفل ولها تأثير متعدد الجوانب على تنمية مشاعره وعقله وشخصيته وفكره.
استبيان الوالدين:
1. ماذا يفعل الأطفال خلال ساعة فراغهم؟ ___________________________
2. ما هي الألعاب التي يلعبونها؟ _________________________________
3. ما هي الألعاب الشعبية التي تعرفها؟ ________________
4. هل لديك ألعاب شعبية في المنزل؟ التي؟ _______________
5. ما هي المهرجانات الشعبية المرتبطة بالألعاب الشعبية؟ ____
6. ما هو الفرق بين اللعب؟ __________________
7. ما سادة هل تعرف؟ _________________
8. ما نوع الألعاب الشعبية التي ترغب في شرائها؟ _____________
9. ما نوع لعب الأطفال من خامات طبيعية؟ من الاختبار؟ هل فعلت ذلك مع البلاستيسين؟ ___
10. هل ترغب في المشاركة في معارض الأطفال؟ الاعياد الوطنية؟
مهام للأطفال.
1. ساعد الطائر في الوصول إلى السنيبلت.
2- كم عدد الألعاب التي رسمها الفنان؟
3. البحث عن الاختلافات في الصفارات.
4. ارسم نمطًا على اللعبة.
5. ما هي اللعبة الاحتياطية هنا وما هي المادة المصنوعة منها؟
6. انظر بعناية وعد كل الألعاب.
أقترح أن أرى معرض أعمال الأطفال.