عنوان:بقع السجاد.
محتوى البرنامج:لتعزيز القدرة على تحديد عدد العناصر (واحد أو أكثر) ، لتمييز وتسمية دائرة ، مربع ؛ لتعزيز معرفة الألوان الأساسية ؛ الاستمرار في تعليم الأطفال الوقوف في دائرة والمشي والركض في دائرة ؛ لتنمية القدرة على الاستماع للمعلم.
تكامل المجالات التعليمية:الإدراك والثقافة البدنية والتنشئة الاجتماعية.
مواد:سجاد ورقية ملونة يتم فيها قطع ثقوب دائرية ومربعة ، وبقع لها على شكل دوائر ومربعات ، ومكعب ، وكرة ، ودب لعبة ، وأثاث لعبة.
السكتة الدماغية:
1. لحظة تنظيمية.
رفاق ، هل ترغبون في زيارة الدب؟
2. الجزء الرئيسي.
يذهب الأطفال مع المعلم لزيارة الدب.
-الرجال ، انظروا أين يعيش الدب. ماذا لديه في المنزل؟ (طاولة ، كرسي ، سرير.)
- والدب أيضا لديه سجاد في المنزل. انظر وقل لي ، كم عدد البسط التي لديه؟ (كثيرا.)
د / و "التقط رقعة للسجادة"
- قامت الفئران بقضم ثقوب في السجاد. يطلب منك الدب مساعدته في وضع الرقع على السجاد.
-كم عدد الثقوب التي قضمت الفئران في كل بساط؟ (واحد.)
إذا لزم الأمر ، وضح للأطفال كيفية اختيار الرقعة: يجب أن تتطابق في الشكل واللون.
اسأل الأطفال عن لون وشكل الرقعة على البساط.

P / و "الكرة والمكعب".
يقف الأطفال في دائرة. يأخذ المعلم مكعبًا وكرة ويعرض عليه اللعب مع الدب ، ويشرح قواعد اللعبة:
-عندما أرفع الكرة لأعلى - تجري في دائرة ، عندما يرفع المكعب لأعلى - تتبع بعضكما البعض في خطوات.
3. انعكاس.
-ماذا كنا نفعل اليوم؟
- من ذهبت لتزور؟
- كيف ساعدنا الدب؟
-هل تحب لعبة؟

ملخص الدرس الخاص بتكوين التمثيلات الرياضية الأولية

"بقع السجاد"

ملخص الدرس في المجموعة الشابة "بقع للبسط"

الأهداف: لتعزيز القدرة على تحديد عدد العناصر (واحد وكثير) ، استخدم المفاهيم "واحد" ، و "كثير" ، و "كبير" ، و "صغير" ، وتمييز وتسمية دائرة ومربع ، والزحف أسفل القوس على الكل أربع. تمرين في المشي على مساحة صغيرة.

المواد والمعدات:بساط ورقي تقطع فيه ثقوب دائرية ومربعة وأقواس وصناديق ومكعبات كبيرة وصغيرة. المربعات والدوائر لتناسب الحفرة.

1. لحظة تنظيمية. لعبة "اجمع المكعبات"

(ندخل المجموعة)

أطفال ، انظروا ، بينما لم نكن في المجموعة ، جاء أحدهم وقام بتفريق كل المكعبات. نحن بحاجة إلى جمعها ووضعها في صناديق. انظر ، سأضع المكعب الكبير في الصندوق الكبير والصغير في الصندوق الصغير. (بعد الشرح ، يصعد الأطفال ، واحدًا تلو الآخر ، ويضعون المكعبات في الصناديق).

لذلك قمنا بتجميع كل المكعبات: وضعنا المكعبات الكبيرة في صندوق كبير ، والمكعبات الصغيرة في صندوق صغير.

كم عدد المكعبات في الصناديق؟ (كثيرا).

كم مكعب لديك؟ (لا أحد).

2. لعبة تعليمية "اختر رقعة للبساط".

يا أطفال ، هل تتخيلون ، لقد تركت البُسط على المنضدة ، وقام أحدهم بمضغها. من تعتقد أنه يمكن أن يكون؟ (إجابات الأطفال). وسنكتشف عندما نحل اللغز:

يعيش في منك
يقضم القشرة.
السيقان القصيرة؛
يخاف من قطة.

(الفأر)

هذا صحيح ، إنه فأر. دعنا الآن نلتقط بقعًا لهذه البسط معك.

كم عدد الثقوب التي قضمت الفئران في كل بساط؟ (واحد ، كثير).

وما شكلهم؟ (مربع مستدير). احسنتم يا أولاد. لذلك أصلحنا السجاد. ووجدت الفئران الجبن في مكاننا وأخذته إلى جحورها. السيدات بحاجة إلى الجبن لدينا.

3. الألعاب الخارجية:

• "الزحف في الجحر."

أضع قوسين (ارتفاع 50 سم) على مسافة 1 متر في خطين متوازيين ومقابل الأول أضع "الجبن" على الأرض ، مقابل آخر صندوق.

أنت الآن بحاجة إلى الزحف إلى الحفرة (الزحف على راحتي اليدين والركبتين في قوس) ، واتخاذ قطعة واحدة من الجبن ، والخروج من الحفرة ووضعها في صندوق. نتسلق واحدا تلو الآخر ، نأخذ وقتنا.

أحسنت ، تم إرجاع كل الجبن.

• "كرة - مكعب"

الآن دعونا نصطف واحدًا تلو الآخر ونصنع دائرة. انظر ، لدي كرة ومكعب. تتدحرج الكرة بسرعة ، لكن المكعب لا يمكنه التدحرج. والآن سنلعب معك. عندما ألتقط الكرة وأطلق عليها اسمًا ، يجب أن تجري واحدًا تلو الآخر. وعندما أرفع المكعب وأطلق عليه اسمًا ، ستمشي واحدًا تلو الآخر.

4. انعكاس.

ما المكعبات التي وضعناها في الصناديق؟ (كبير ، صغير).

ما هو شكل بقع البساط؟ (جولة مربع).

كم عدد الثقوب التي تقضمها الفئران؟ (كثيرا).

هل يمكن للكرة أن تتدحرج؟

والمكعب؟

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض التقديمية والملاحظات

ملخصات الدروس في الرياضيات ملخص الدرس في الرياضيات في المجموعة الوسطى الموضوع: التخطيط (خريطة السفر) مهام البرنامج: لتشكيل القدرة على التنقل وفقًا لخطة أولية ، لتحديد الترتيب المتبادل للأشياء بشكل صحيح في البرنامج

ملخصات الدروس في الرياضيات ملخص دروس الرياضيات في المجموعة الوسطى الموضوع: التخطيط (خريطة السفر) مهام البرنامج: لتكوين القدرة على التنقل وفقًا لخطة أولية ، بشكل صحيح ...

الأهداف: تكوين القدرة على ربط عدد الكائنات برقم أو رقم. لتوحيد معرفة الأطفال حول أبسط الأشكال الهندسية ، عد حتى 5 ، مفاهيم مثل: عريض ضيق ، عالي n ...

ملخص درس شامل في الرياضيات والتصميم في المجموعة الثانية للمبتدئين ملخص درس شامل في الرياضيات والتصميم في المجموعة الثانية للمبتدئين ملخص الدروس

لتعريف الأطفال بالعدد والرقم 6. لتحسين مهارات العد ومقارنة مجاميع الموضوع. لتكوين قدرة الأطفال على تمييز مفاهيم الأمس واليوم وغداً. لترسيخ المعرفة حول الجيوم ...

ملخصات دروس الرياضيات درس في الرياضيات في المجموعة الوسطى "رحلة إلى حكاية خرافية"

إصلاح اسم الأشكال الهندسية: دائرة ، مربع ، بيضاوي ، مثلث ، مستطيل ؛ تسليط الضوء على خصائصها: الشكل واللون والحجم ؛ العناصر الهيكلية: الجانب والزاوية وعددها ؛ يصلح ...

الموضوع: "في زيارة قطة فاسكا".

استهداف: تنمية الاهتمام المعرفي من خلال النشاط التجريبي.

مهام:

تعليمي.

توحيد المعرفة حول الأشكال الهندسية: دائرة ، مربع. استمر في استكشاف شكل هذه الأشكال.

تعلم كيفية العثور على كائن واحد والعديد من الأشياء في بيئة تم إنشاؤها خصيصًا ، أجب عن السؤال "كم؟" ، استخدم الكلمات واحد ، العديد.

تقوية قدرة الأطفال على إيجاد مكعب من لون معين.

قم بتطبيق أكبر عدد ممكن من التفاصيل على الصورة كما تم رسمها.

النامية.

تنمية الفضول والذاكرة والتفكير.

تنمية القدرة على الإجابة على الأسئلة.

تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع.

تطوير الإدراك البصري.

لتعزيز الاستقلال والقدرة على تنفيذ الإجراءات.

تعليمي.

لتعزيز الود والقدرة على العمل معًا.

استنبط استجابة عاطفية لطلب المساعدة.

لزراعة احترام الحيوانات.

أنشطة : اللعب والمعرفة والبحث.

أشكال تنظيم أنشطة الأطفال: حل مشكلة ، اللعب بالكلام ، تخمين الألغاز ، صنع منتجات إبداعية للأطفال (مسارات).

ادوات: منزل ، ألعاب: قطة ، فأر ، عربة ، حقائب ، مكعبات دينيش ، مكعبات نيكيتين ، بطاقات "طي الأنماط" ، أثاث: طاولة ، كرسي ، سرير.

مذكرة: أشكال هندسية (دائرة ، مربعة) ، بطاقات (سجاد) ، بطاقات "أضعاف النمط" (حسب عدد الأطفال) ، مكعبات نيكيتين (4 لكل طفل)

مسار الأنشطة التربوية مباشرة:

1. تنظيم الوقت.

المربي: الأطفال ، هل تحب الزيارة؟ اليوم أدعوك لزيارة. ولمن - تخمين.

يشرب الحليب

يغني أغان

يغسل بشكل نظيف

لكنه لا يعرف الماء. (قط)

تم وضع مسار مصنوع من المربعات الزرقاء على الأرض أمام الأطفال.

يدعو المعلم الأطفال للنظر في المسار.

المربي: المسار غير عادي. ما هي الأرقام الموجودة عليه؟ (مربعات). كم عدد المربعات؟ (كثيرا) . ما لونهم؟ (أزرق).

المربي: الآن يمكننا أن نصل إلى الطريق. (يسير الأطفال على طول الطريق إلى القصيدة).

نسير على طول الطريق

مع المربعات الزرقاء.

سوف نأتي لزيارة القط

مع شبابنا.

2. لعبة "باتش فور ذا بساط".

المربي: ها نحن ذا.

ما هذا المنزل؟ الضوء مضاء في المنزل ، قطة رمادية تجلس على النافذة.

المربي: أين يعيش القط؟ (في المنزل). ماذا تملك القطة في المنزل؟ (طاولة ، كراسي ، سرير).

المربي: والقط أيضا به بساط.

انظر وقل لي ، كم عدد البسط التي لديه؟ (كثيرا)

المربي: كيتي ، لماذا أنت حزين جدا؟

كيتي: القصة التالية حدثت لي. تقضم الفئران ثقوبًا في السجاد.

المربي: يطلب منك القط مساعدته في وضع الرقع على السجاد.

المربي: كيتي ، ما نوع عربة الترولي التي لديك ، وفيها حقيبة؟

"حقيبة رائعة"

انا حقيبة رائعة

أنا صديق لكل الرجال

أريد حقا أن أعرف

كيف تحب اللعب.

يقوم المعلم بإخراج البسط من الحقيبة وتوزيعها وفحصها مع الأطفال.

كم عدد الثقوب الموجودة على السجادة؟ (واحد)

ما هو شكله؟ (مربع مستدير)

ما لون البسط؟ (أزرق أحمر)

وحقيبتي ليست فارغة بعد ، ولا تزال بها أرقام.

(تصب الأشكال على السجادة - كتل دينيس).

ما هي الأشكال على البساط؟ (مربع دائرة)

تقام اللعبة التعليمية "رقعة البساط".

إذا لزم الأمر ، وضح للأطفال كيفية تحديد التصحيح:

يجب أن تتطابق في الشكل واللون.

اسأل الأطفال عن لون وشكل الرقعة على البساط.

كيتي: شكرًا يا رفاق على مساعدتي في وضع التصحيحات .

المربي: لدي لعبة مخبأة في حقيبتي.

هل تعرف ماذا يوجد هناك؟

أسمع صريرًا من الحقيبة: pi - pi - pi!

من الذي يصدر صرير هناك؟ أظهر نفسك لنا (أخرج لعبة فأرة من الحقيبة).

سوف تتعرف - هذا فأر. لابد أنك كنت تهرب من قطة.

لنلعب لعبة أيضا.

3. لعبة الاصبع "القط والفئران".

خرجت قطة ذات يوم

انظر ما هو الوقت.

واحد إثنان ثلاثة أربعة

سحب الفئران الأوزان.

فجأة سمع رنين رهيب

هربت الفئران.

حان الوقت لنعود ، وداعا كيتي.

4. لعبة "الطريق إلى الجبن".

يا رفاق ، الفأر يريد أن يأتي معنا إلى الحديقة.

هل نأخذها معنا؟ (خذها) وساعد الفأر في العثور على الجبن.

يجلس الأطفال على الطاولات. على الطاولة توجد مكعبات "أضعاف النموذج" ، بطاقة بها مهمة "المسار إلى الجبن" لكل طفل.

انظر يا لها من معجزة - المكعبات على الطاولة ، بوجوه مختلفة.

ما هو لون المسار على البطاقة؟ (أزرق)

انظر بعناية ، أي جانب من المكعب ستحتاج لبناء المسار؟ (أزرق).

المربي: نأخذ مكعبًا بحافة زرقاء ، ونضع المكعبات بالضبط على الصورة بيدنا اليمنى من أعلى إلى أسفل ، نحصل على مسار أزرق.

ساعدنا الفأر في بناء مسار.

OOD مجردة

على التطور المعرفي

(تكوين المفاهيم الرياضية الأولية)

في المجموعة الثانية الأصغر سناً

"رحلة إلى أرض الجنيات"

محتوى البرنامج:

تطوير النشاط الإبداعي ؛

تطوير القدرة على الاختيار المستقل لطرق العمل ؛

تنمية روح المبادرة والاستقلالية لدى التلاميذ ؛

لترسيخ مفاهيم الكثيرين ، واحد ؛

تدريب القدرة على مقارنة عدد الأشياء: "أكثر" ، "أقل" ، "نفس الشيء" ؛

لتوطيد معرفة اللون ؛

تدريب القدرة على التمييز بين الأشكال الهندسية ؛

قم بتمرين الأطفال مقارنة بارتفاع الأشياء وحددهم بالكلمات: مرتفع ، منخفض ؛

لتعزيز القدرة على فهم العلاقات المكانية بين الأشياء: على ، تحت ؛

تطوير الكلام والخيال والانتباه والعمليات العقلية.

الأساليب والتقنيات:

عملي ، مرح ، مرئي ، سمعي ، لفظي ، استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

مادة للدرس:

رسالة - دعوة ، مغلف بمهمة ، سجادة بها بقع ، مرج به أزهار وفراشات بأشكال هندسية ، مخاريط ، أشجار عيد الميلاد (عالية - منخفضة) ، لعبة Cheburashka ، شموس ذات وجه مرح وحزين ، حوامل ، جهاز عرض وجهاز كمبيوتر محمول.

نشرة فردية:

مجموعة من الأشكال الهندسية (مثلث ودائرة ومربع) - لكل تلميذ ؛ باطن اليد؛ مادة لصنع زينة (غراء ، فرش ، مناديل ، خرق)

عمل تمهيدي:

إجراء الألعاب التعليمية - "إخفاء الماوس" ، "الاختيار حسب اللون" ؛

تعلم القصائد عن الأشكال الهندسية ؛

حالة اللعبة "ابحث عن كائنات من نفس الشكل."

العمل الفردي:

تعلم القصائد مع Ksyusha D. ، Katya S. ، Bogdana K. ، أداء تمارين تعليمية مع Dasha Ch. لتعزيز القدرة على مقارنة الأشكال الهندسية.

مسار الدرس:

تلاميذ مع مدرس في مجموعة.

تنظيم الوقت.

يدعو المعلم الأطفال للتكاتف والوقوف في دائرة:

اجتمع كل الأطفال في دائرة ،

انا صديقك وانت صديقي

لنمسك أيدينا بإحكام

وسنبتسم لبعضنا البعض.

أولادي الأعزاء ، أنتم أجمل ما في العالم! جيد جدًا ، مفيد جدًا ، أريد أن أخبرك بشيء. هذا الصباح ، عندما أتيت إلى روضة الأطفال ودخلت المجموعة ، رأيت رسالة على مكتبي. ها هو! (يُظهر المعلم للأطفال حرفًا). تم إرسالها من Prostokvashino لأعضاء مجموعة Lesovichok! سوف نقرأها الآن!

يفتح المعلم الرسالة ويظهر للأطفال.

انظر ، هذا هو القط ماتروسكين كتب:

"أصدقائي الأعزاء! أدعوكم في رحلة إلى Fairy Land. لكن هذا البلد ليس بالأمر السهل. ستجد هناك أبطالًا رائعين أعدوا لك مهامًا غير عادية وممتعة. إنهم ينتظرونك في قاعة الموسيقى! حظا سعيدا ونتمنى لك التوفيق! "

يا رفاق ، الجميع يريد الذهاب إلى Fairy Land؟ (إجابات الأطفال) تنتظرنا مغامرات مذهلة هناك ، وسنساعد أبطال القصص الخيالية! هل الجميع مستعد؟ (إجابات الأطفال)

إذن إمض قدما! المغامرة تنتظر!

الجزء الرئيسي.

يذهب الأطفال مع مدرس إلى قاعة الموسيقى.

لذلك انتهى بنا المطاف في أرض الجنيات.

(تظهر شريحة تظهر على الشاشة Fairyland.)

يا رفاق ، هذه هي المهمة الأولى! (يشير المعلم إلى الظرف).

هذه مهمة من القط ماتروسكين!

"يا رفاق ، بساطتي المفضلة ممزقة! ساعدني في إصلاحه! "

تعال إليّ جميعًا. انظر ، ها هي السجادة ، وهذه هي الرقع. يا رفاق ، نحن حقا بحاجة لإصلاح السجادة!

مقبض لعبة تعليمية "السجاد".

خذ كل رقعة واعثر على مكانها (يأخذ الأطفال رقعة ويضعونها على السجادة)

داشا ، ما هو لون رقعتك؟ ما هو الشكل الذي تبدو عليه؟ أين تعتقد أنها يجب أن تكون؟

يأخذ الأطفال الرقعة ، ويسمون الشكل واللون ويجدون مكانًا لها.

أحسنت صنعًا ، تعاملنا مع مهمة Matroskin. هل ترغب في لعب لعبة "Guess" الآن؟ (إجابات الأطفال) ثم اذهب إلى الكراسي. سأقوم الآن بتوزيع الأشكال الهندسية على الجميع (يوزع المعلم مجموعات من الأشكال الهندسية). انظر واسم هذه الأشكال! (دعوة الأطفال) أحسنت يا رفاق! الآن سوف تقرأ الفتيات قصائد عن الأشكال الهندسية ، وسوف تستمع بعناية وتخمين الشكل الذي يتحدثن عنه.

Ksyusha ، أخبر قصيدة ، وسيظهر لك الرجال الشكل الذي تتحدث عنه. (كاتيا س. وبوغدانا ك.اقرأان الشعر وأظهرا الشخصيات)

كسيوشا د.

مثلث - ثلاث زوايا

انظروا يا أطفال.

ثلاث قمم حادة جدا -

المثلث "مدبب".

يا رفاق ، أظهروا هذا الرقم. ميشا ، هل تعتقد أن الجميع أظهر الرقم بشكل صحيح؟

كاتيا س.

سنرسم دائرة:

فم فيه ونقطتان ،

الشمس مستديرة وكرة

كانت الدائرة مألوفة لنا لفترة طويلة ، لذا.

بوجدان ك.

هنا أربعة جوانب

وهم دائما متساوون.

وهذا الرقم ، يا رفاق ،

يطلق عليه مربع.

احسنتم يا أولاد.

يا رفاق ، انتهى بي الأمر أنا وأنت في مرج زهور لزيارة ويني - بو. يحب المشي في مرج الزهور واللعب بالفراشات ( هناك شريحة على الشاشة بها صورة ويني الحزينة - زغب ، عنكبوت به أنسجة عنكبوت وفراشات).

انظر ، ويني هو بوه حزين. أعرف لماذا! لقد لعب بالفراشات ، ونفخ النسيم وأدخلهم في شبكة عنكبوت شرير ، نحتاج إلى مساعدتهم مجانًا! كم عدد الفراشات التي اصطادها العنكبوت؟ واحد أم أكثر؟

بوجدانا ، كم عدد الفراشات التي أسرها العنكبوت: واحدة أم عدة؟

دعونا نحررهم! (ينشر المعلم مرجًا بالورود)

ازدهرت هنا زهور ذات جمال غير مسبوق. لمنع العنكبوت من ملاحظة اصطياد الفراشات ، يجب أن تجلس كل فراشة على زهرة من نفس اللون. دعونا نساعد الفراشات على الاختباء. من الضروري أن تكون الفراشة والزهرة من نفس اللون والأشكال الموجودة عليهما متشابهة.

مقبض لعبة تعليمية "إخفاء الفراشة".

يسأل المعلم أسئلة:

ليشا ، ما لون هذه الفراشة؟ (أزرق). بأي زهرة سنخفي الفراشة الزرقاء؟ (باللون الأزرق). وما هو الشكل الأزرق على الفراشة؟ (مثلث). ما لون المثلث؟ (أحمر). لذلك عليك أن تجد زهرة زرقاء بمثلث أحمر.

دارينا ما لون الفراشة؟ على أي زهرة ستجلس الفراشة؟

يزرع الأطفال الفراشات على الزهور.

كاتيا ، هل هناك عدد متساوٍ من الفراشات والزهور؟ (رقم)

ماذا لديك أيضا؟ (زهور) ما أقل؟ (فراشات)

كيف تساوي عدد الفراشات والزهور؟ (يقترح الأطفال خيارات)

دعنا نذهب ونرى ما إذا تمكنا من إنقاذ الفراشات؟

(تظهر على الشاشة شريحة تصور فيني - زغب وفراشات في مرج زهور)

أحسنت يا رفاق ، لقد تعاملوا مع هذه المهمة ، وساعدوا الفراشات ، والآن يمكن لـ Winnie - Pooh اللعب معهم مرة أخرى.

والآن أنت وأنا بحاجة إلى الذهاب أبعد من ذلك.

(تُظهر الشريحة سنجابًا في الغابة).

يا رفاق ، جاءت بيلكا لزيارتنا وهي تدعونا إلى مكانها في منطقة إزالة الغابات (يذهب الأطفال مع المعلم إلى المقاصة). انظروا كم عدد المطبات هنا ، يا لها من فوضى هنا. ولكن بحلول فصل الربيع ، كل شيء: يقوم كل من الحيوانات والبشر بترتيب الأشياء ، فلنساعد Squirrel في جمع الأقماع!

مقبض لعبة تعليمية "ساعد السنجاب على ترتيب الأمور".

تعرف على المخاريط المختلفة: الصنوبر والتنوب. سيجمع الأولاد أكواز الصنوبر وستجمع الفتيات أكواز الصنوبر.

كسيوشا ، هل أكمل الرجال المهمة بشكل صحيح؟ ما المخاريط التي جمعها الأولاد؟ والبنات؟

غودفيلاز!

انظر الآن ، نرى شجرتا عيد الميلاد. هل هم نفس الشباب؟ (لا). كيف يختلفون؟ (أحدهما طويل والآخر منخفض). دع الأولاد يضعون مخاريطهم تحت الشجرة الطويلة ، والفتيات تحت الشجرة المنخفضة. أحسنت يا رفاق ، ساعد بيلكا في ترتيب الأمور في المقاصة.

وحان وقت عودتنا إلى روضة الأطفال. دعونا نجلس في أماكننا ، ونغمض أعيننا بأشجارنا. (الأطفال يغلقون عيونهم بأياديهم)

1, 2, 3, 4, 5 –

ها نحن في روضة الأطفال مرة أخرى!

(توجد صورة لروضة أطفال على الشريحة.)

الجزء الأخير.

لذا عدنا إلى روضة الأطفال. لذلك انتهت رحلتنا! (يسمع البكاء)

من يبكي هناك؟ (يجد المعلم لعبة Cheburashka)

يا رفاق ، هذا هو Cheburashka! أراد السفر معنا ، لكنه تأخر. دعنا نقول لشيبوراشكا أين كنا ، من ساعدنا اليوم؟ (يتحدث الأطفال عن رحلتهم)

أحسنت يا رفاق ، لقد أكملنا جميع المهام ، وأنت ، Cheburashka ، لا تتأخر بعد الآن! ترى كيف قضى الرجال وقت ممتع! هل استمتعت برحلتنا؟ (إجابات الأطفال)

انظر ، لدي شمسان: مرح وحزين. أي نوع من الشمس هو مزاجك الآن؟ (يضع المعلم الشموس على الطاولة). ولكل منكم كف مقطوع. حدد الشمس وألصق راحة يدك بها.

يجلس الأطفال على الطاولات.

خذ راحة يدك ، فرشاة. انشر الغراء برفق على راحة اليد والصقه في الشمس. انظر إلى شمسنا ، ابتسم!

أرى أن الجميع استمتعنا برحلتنا! تمنحنا الشمس الدفء وابتسامتك تمنحنا البهجة والمزاج الجيد! حسنًا ، يا رفاق ، ربما يمكننا إعطاء شمسنا لـ Cheburashka؟ (إجابات الأطفال) ونأخذ الشمس الحزينة معنا إلى المجموعة ونلعب معه! وعلينا أن نذهب! وداعا تشيبوراشكا!

ملخص الدرس الخاص بتكوين التمثيلات الرياضية الأولية
"بقع السجاد"
ملخص الدرس في المجموعة الشابة "بقع للبسط"
الأهداف: لتعزيز القدرة على تحديد عدد العناصر (واحد وكثير) ، واستخدام المفاهيم "واحد" ، و "كثير" ، و "كبير" ، و "صغير" ، لتمييز وتسمية دائرة ومربع ، والزحف تحت القوس على أربع ؛ تمرين في المشي على مساحة صغيرة.
المواد والمعدات: سجاد ورقية تقطع فيه ثقوب دائرية ومربعة وأقواس وصناديق ومكعبات كبيرة وصغيرة. المربعات والدوائر لتناسب الحفرة.
محتوى الأنشطة المنظمة للأطفال
1. لحظة تنظيمية. لعبة "اجمع المكعبات"
(ندخل المجموعة)
- أطفال ، انظروا ، بينما لم نكن في المجموعة ، جاء أحدهم وشتت كل المكعبات. نحن بحاجة إلى جمعها ووضعها في صناديق. انظر ، سأضع المكعب الكبير في الصندوق الكبير والصغير في الصندوق الصغير. (بعد الشرح ، يصعد الأطفال ، واحدًا تلو الآخر ، ويضعون المكعبات في الصناديق).
- لذلك قمنا بجمع كل المكعبات: نضع المكعبات الكبيرة في صندوق كبير والصغيرة في صندوق صغير.
- كم عدد المكعبات في الصناديق؟ (كثيرا).
- كم مكعب لديك؟ (لا أحد).
2. لعبة تعليمية "اختر رقعة للبساط".
- أطفال ، هل تتخيلون ، لقد تركت البسط على الطاولة ، وقام أحدهم بمضغها. من تعتقد أنه يمكن أن يكون؟ (إجابات الأطفال). وسنكتشف عندما نحل اللغز:
يعيش في فرو المنك ، يقضم القشور ، أرجل قصيرة ، يخاف من قطة.
(الفأر)
- هذا صحيح ، إنه فأر. دعنا الآن نلتقط بقعًا لهذه البسط معك.
- كم عدد الثقوب في كل بساط تم قضمها بواسطة الماوس؟ (واحد ، كثير).
- وما شكلهم؟ (مربع مستدير). احسنتم يا أولاد. لذلك أصلحنا السجاد. ووجدت الفئران الجبن في مكاننا وأخذته إلى جحورها. السيدات بحاجة إلى الجبن لدينا.
3. الألعاب الخارجية:
"الزحف في الجحر."
أضع قوسين (ارتفاع 50 سم) على مسافة 1 متر في خطين متوازيين ومقابل الأول أضع "الجبن" على الأرض ، مقابل آخر صندوق.
- الآن أنت بحاجة إلى الزحف إلى الحفرة (الزحف على راحتي اليدين والركبتين في قوس) ، وأخذ قطعة واحدة من الجبن ، واخرج من الحفرة وضعها في صندوق. نتسلق واحدا تلو الآخر ، نأخذ وقتنا.
- أحسنت ، أعيد كل الجبن.
"كرة - مكعب"
- الآن دعونا نصطف واحدا تلو الآخر ونصنع دائرة. انظر ، لدي كرة ومكعب. تتدحرج الكرة بسرعة ، لكن المكعب لا يمكنه التدحرج. والآن سنلعب معك. عندما ألتقط الكرة وأطلق عليها اسمًا ، يجب أن تجري واحدًا تلو الآخر. وعندما أرفع المكعب وأطلق عليه اسمًا ، ستمشي واحدًا تلو الآخر.
4. انعكاس.
- ما المكعبات التي وضعناها في الصناديق؟ (كبير ، صغير).
- ما هو شكل بقع السجاد؟ (جولة مربع).
- كم عدد الثقوب التي تقضمها الفئران؟ (كثيرا).
- هل يمكن للكرة أن تتدحرج؟
- و المكعب؟