خطة العمل للأسبوع حول موضوع الفضاء. التخطيط لأسبوع موضوعي لعطلة رواد الفضاء. "التنمية الاجتماعية والتواصلية"

التخطيط ليوم مواضيعي في المجموعة التحضيرية حول موضوع "الفضاء"

وصف المادة:مثل هذا التخطيط ليوم موضوعي مع أطفال المجموعة التحضيرية سيصبح مساعدة متكاملة للمعلمين في توسيع معرفة الأطفال بالفضاء.
سيساعد هذا التخطيط على توسيع وتوضيح معرفة الأطفال بالفضاء والكواكب والعمل المذهل والمثير للاهتمام لرواد الفضاء والنجوم والنيازك.
تحتوي هذه الخطة على اختصارات وشروحات
"ف" - الإدراك
"ك" - الاتصالات
"ب" - الأمن
"S" - التنشئة الاجتماعية
"FC" - الثقافة البدنية
"HT" - الإبداع الفني
"ت" - العمل
"ز" - الصحة
"ح" - القراءة
11/04/2014 الجمعة

صباحلعبة تعليمية "على الأرض وفي الفضاء". ترسيخ معارف الأطفال حول الفضاء (الأجرام الكونية والكواكب)، وإثراء مفرداتهم، وتفعيل المفاهيم المتعلقة به. (ف، ك).

تمارين الصباح مجمع رقم 1

العمل الفردي:في الإبداع الفني (الرسم) مع Dima.R، Angelika.I. تعلم كيفية تلوين كتب التلوين بعناية، واستخدم مجموعة متنوعة من المواد لهذا الغرض (أقلام التلوين وأقلام الرصاص الملونة وأقلام الشمع الملونة). (HT).
النظر إلى الكتب والألبومات والبطاقات البريدية عن الفضاء. تعريف الأطفال بعمليات العمل التي يقوم بها رواد الفضاء والاكتشافات المذهلة. (ف،ت).
ألعاب بمواد البناء: “بناء محطة فضائية”. تدريب الأطفال على التصميم من مواد البناء. تحليل المباني وتطوير النشاط الإبداعي. (مع).
1. عنوان GCD: تطوير الكلام.

تخطيط GCD:

عرض عرض الوسائط المتعددة "كوزموس". تكوين جمل بكلمة "الفضاء". لعبة "جيد وسيئ". عرض الوسائط المتعددة "ما هو الإضافي؟" تمرين بدني على شكل لعبة التمثيل الإيمائي "على كوكب مجهول". كتابة قصص عن كوكب مجهول. رسومات بيانية عن كوكب مجهول.
مصدر GCD: مجردة.
1.اسم GCD: تطوير الكلام.
موضوع GCD: تجميع قصة خيالية عن كوكب مجهول.
الغرض من GCD: تعزيز معرفة الأطفال بالفضاء؛ استمر في تعليم الأطفال كتابة قصة عن كوكب مجهول بناءً على جدول ذاكري. تعليم الأطفال تكوين جمل بسيطة ومعقدة والتعبير عن آرائهم. تنمية النشاط المعرفي والخيال والخيال. تنمية الاهتمام بالمعرفة والشعور باحترام مهنة رائد الفضاء.

مخطط خطة GCD

: عرض عرض تقديمي للوسائط المتعددة "Cosmos". تكوين جمل بكلمة "الفضاء". لعبة "جيد وسيئ". عرض الوسائط المتعددة "ما هو الإضافي؟" تمرين بدني على شكل لعبة التمثيل الإيمائي "على كوكب مجهول". كتابة قصص عن كوكب مجهول. رسومات بيانية عن كوكب مجهول.

مصدر GCD: مجردة.

دمج المناطق التعليمية في GCD: P، C، Z.
2.اسم الإيماءة: عالم الموسيقى 11.30-12.00.
موضوع GCD: الاستماع: "Song of the Lark" بقلم M. Glinka.
غناء : موسيقى اليوشا . د. توخمانوفا، "مسيرة النصر". نيكونوفا، الموسيقى والحركة: "بلد صغير" بقلم إ. نيكولاييف.
الغرض من GCD: الاستمرار في تعليم الأطفال أداء خطوة تمديد، وفهم المزاج المتغير للموسيقى، ونقل النمط الإيقاعي الموسيقي في الحركة.
مصدر GCD: حسب خطة مدير الموسيقى.
دمج المناطق التعليمية في GCD: K، S، FC، Ch.

المشي 1

ملاحظة:علامات الربيع. قراءة قصائد عن الربيع؛ تعليم الأطفال التعرف على علامات صحوة النبات. (الكمبيوتر).

لعبة في الهواء الطلق

"المذنب الملون". تحسين قدرة الأطفال على التنقل في الفضاء. تنمية الانتباه وسرعة رد الفعل. استخدم قافية العد لتحديد الفخ. (FC).
ممارسة "انعدام الوزن".تدريب الأطفال على أداء أعمال مختلفة في ظل ظروف انعدام الوزن الوهمي. تنمية الإبداع في النشاط الحركي والخيال. (FC).
تجارب مع الماء. إثراء معرفة الأطفال حول الماء. جلب الفرح والسرور. (ع).
مهام العمل:تنظيف المنطقة. علم الأطفال العمل معًا وتقييم نتائج العمل وأن يكونوا سعداء بعمل جيد ومفيد. (ت).
نشاط حركي مستقل للأطفال: ألعاب بالمظلات، بالأسهم الفضائية، رسم الأجسام الكونية بالطباشير الملون على الأسفلت. تطوير أنشطة اللعب، وتكوين التفاعلات مع أقرانهم. (مع).
لعبة تمثيل الأدوار بعد الظهر "رواد الفضاء". خلق جو من الإبداع والثقة، مما يتيح لكل طفل الفرصة للتعبير عن نفسه أثناء اللعبة. (مع).
لعبة تعليمية "اجمع الصور".(موضوع الفضاء). علم الأطفال إنشاء مجموعة كاملة من الأجزاء لتحديد الفائزين في اللعبة. (ع).
قصة تعليمية "أبحاث الغلاف الجوي". تعريف الأطفال بمفهوم "الغلاف الجوي"، والتحدث عن خصائصه، ووظيفته الوقائية، وأبحاث الغلاف الجوي. (ع).

المشي 2

ملاحظات في الطبيعة:سحاب. ادع الأطفال إلى وصف الغيوم. أخبرنا بما يراه رواد الفضاء من الفضاء وكيف يحددون الطقس. (ع).
تمرين لعبة "إطلاق الصواريخ".تدريب الأطفال على الرمي لمسافات طويلة وتعليمهم اتباع قواعد السلامة. تطوير حركة مفاصل اليد وتنسيق الحركات. (فك، ب).
العمل الفردي على تطوير الكلام مع Masha S. وArtyom G. لعبة تعليمية "ماذا يمكنك أن تأخذ إلى الفضاء". تنظيم مسابقة للسؤال والإجابة الأكثر أصالة. تطوير الخيال. (الكمبيوتر).

أنشطة اللعب المستقلة للأطفال

ألعاب بالكرات والقفز بالحبال. تطوير الصفات الرياضية واللعب معًا دون مشاجرات. (مع).
التفاعل مع العائلة قم بدعوة الآباء وأطفالهم لنحت رواد الفضاء والصواريخ من البلاستيسين لتجديد العمل الحجمي "الكون".

موضوع الأسبوع: "الفضاء. كون".

الفئة العمرية: كبار

الحدث النهائي: ألبوم الصور "الفضاء".

يوم من أيام الأسبوع

تاريخ

الأنشطة التعليمية

في اللحظات الحرجة

الخلق / التنظيم

الاثنين

موضوع اليوم: "الفضاء مثير للاهتمام"

المعرفي - البحث

تكامل المجالات التعليمية: "التنمية الاجتماعية والتواصلية"، "التنمية المعرفية"، "تطوير النطق"

مهام:

1. "التنمية الاجتماعية والتواصلية"

تنمية احترام عمل الأشخاص الذين يعملون على إنشاء سفن الفضاء المختلفة.

2. "التطور المعرفي"

توسيع فهم الأطفال للفضاء؛ يؤدي إلى فهم أن استكشاف الفضاء هو المفتاح لحل العديد من المشاكل على الأرض.

3. "تطوير الكلام"

أخبر الأطفال عن يوري جاجارين وأبطال الفضاء الآخرين.

الأساليب والتقنيات:- عملي: العمل مع الصور

البصرية: الصور والرسوم التوضيحية والصور الفوتوغرافية

لفظي: قصة، محادثة

المواد والمعدات: الرسوم التوضيحية حول موضوع "الفضاء"، صور رواد الفضاء والصواريخ والأقمار الصناعية الفضائية. صور تصور الطائرات، بما في ذلك المركبات الفضائية.

(O. V. Dybina "التعرف على الموضوع والبيئة الاجتماعية، الموضوع 16، ص 53-54)

2. بخير(زين)

التكامل s.r.o. "التنمية الفنية والجمالية"، "التنمية الاجتماعية والتواصلية"، "تطوير الكلام"

موضوع: "صاروخ".

مهام:

تنشيط وتنويع أسلوب العمل بالورق: تعلم كيفية قطع الورق ولصق الصورة وفقًا للخطة. تنمية الاهتمام بالفنون البصرية والدقة عند أداء العمل.

إثارة الاهتمام بإنشاء صورة. تطوير الخيال والشعور بالتكوين والمهارات الحركية الدقيقة.

3. "تطوير الكلام"

تعليم الأطفال فهم صور الشعر. إدخال الكلمات "رائد الفضاء"، "القمر الصناعي" في قاموس الأطفال وتعريفهم بمعناها.

الأساليب والتقنيات:

العملي: التطبيق، التربية البدنية، الألغاز

بصري: صورة بصاروخ

لفظي: محادثة، شرح

المواد والمعدات: ورق ملون، كرتون، غراء، مقص

منطق الأنشطة التعليمية

(ملاحظة رقم)

3. المحرك

تكامل المجالات التعليمية: "التنمية البدنية"، "التنمية الاجتماعية والتواصلية".

الموضوع: الجري بالوثب الطويل

مهام:

1. "التطور الجسدي"

تكرار تمارين المشي والجري؛ تدريب الأطفال على الجري بالقفزات الطويلة ورمي الكرة لبعضهم البعض.

الأساليب والتقنيات:

عملي: تمارين الإحماء والتمارين التنموية العامة باستخدام الطوق والحركة الهوائية

المواد والمعدات:صالة ألعاب رياضية، أطواق حسب عدد الأطفال، 2 كرات كبيرة، حبل

منطق الأنشطة التعليمية

(L. I. Penzulaeva، الدرس 17، ص 83، ما قبل غرام.)

صباح

العمل الفردي مع T. Arina وPolina. تمارين التنفس "الريح تضخم الأشرعة".

لعبة "اختار ورقة"
هدف:تعلم كيفية مقارنة الأشياء وفقًا لذوتين نوعيتين.

محادثة مع الأطفال حول موضوع: "الأرض موطننا في الكون". "ما هو النظام الشمسي." الهدف: الحديث عن النظام الشمسي.

تهيئة الظروف للنشاط المستقل في زاوية الكتاب. اختر كتبًا لقراءتها والاطلاع عليها: "حول النجوم والكواكب"، و"أساطير السماء المرصعة بالنجوم"، و"لا أعرف على القمر"، والموسوعات، وابحث عن صفحات حول الفضاء والكون.

المشي 1

مراقبة الشمس.

هدف : المساعدة في اكتشاف الروابط بين بعض علامات الطقس، والتغيرات الموسمية في حياة النباتات والحيوانات، وتأثير الشمس على الطبيعة الحية وغير الحية.

تقدم المراقبة

أهل الخير ، للشمس الحمراء ،

إلى وجه واضح

انحنى، ابتسم

الى الجميل. في بريوسوف

إن العامل الأكثر أهمية الذي يحدد الطقس هو الشمس - مصدر الحياة والضوء والطاقة. في الربيع، تبدأ الشمس في الارتفاع أعلى وأعلى، كلما زادت تدفئة الأرض، لذلك أصبح الطقس أكثر دفئا.

يسأل المعلم الأسئلة للأطفال.

عندما تعود من المشي، هل لاحظت مكان وجود الشمس؟

لماذا تشعر أن الربيع قد وصل بالفعل؟

ماذا يحدث للنباتات عندما تشرق الشمس لفترة طويلة؟

العمل الفردي على PHYS.

تطوير الحركات.

الأهداف: تعليم القفزات العالية من المدى الجانبي؛ تعزيز مهارات الهبوط الناعم على أرجل نصف مثنية في القفزات العالية من بداية الجري.

ألعاب بمواد خارجية

ألعاب خارجية

"أمسك الكرة"، "الكارب الكروشي والرمح".

الأهداف: استمر في تعلم كيفية التفاوض بشكل مستقل توزيع الأدوار؛

التدرب على الإمساك بالكرة وتمريرها.

مساء -

صواريخ جديدة في انتظارنا
للمشي على الكواكب.
كل ما نريد
دعنا نطير إلى هذا:
هناك سر واحد فقط:
لا يوجد مكان لغير الأكفاء.

محادثة حول محتوى القصيدة

ألعاب الطاولة المطبوعة "لوتو" و"الألغاز" حول موضوع "الفضاء". الهدف: أن تكون قادرًا على تجميع الألغاز بشكل صحيح.

لعبة S/r "رائد الفضاء". الهدف: تطوير القدرة على تعيين الأدوار بشكل مستقل، وتطوير مؤامرة بناء على الخبرة الشخصية، واستخدام الكائنات البديلة في اللعبة.

المشي 2

مراقبة الأوراق المتساقطة بعد ذوبان الثلوج.

تذكر كيف كانوا في الخريف، قارن، لاحظ التغييرات. اشرح للأطفال أن جميع العناصر الغذائية القيمة التي كانت موجودة في الأوراق عادت إلى الأرض. جذور الأشجار تنتج الغذاء، وتنمو الشجرة.

إنديانا. العمل على التنمية البدنية مع مكسيم ج. لعبة تمرين "الرياضيون يتدربون". نهاية الخبر: التدرب على القفز بطرق مختلفة (ساق واحدة للأمام – والأخرى للخلف)

المحادثة: "كن منتبهًا لكبار السن" الأهداف: اشرح للأطفال أن السلوك تجاه كبار السن يجب أن يعتمد على حالتهم العاطفية والجسدية (إذا كان شخص بالغ متعبًا، قدم المساعدة والرعاية).

-ف/ن « العصافير والقطة." هدف:تنمي لدى الأطفال القدرة على التكيف في الفضاء والتحرك في مجموعة دون لمس بعضهم البعض. تصرف بناءً على إشارة، وتدرب على القفزات العميقة، والقفزات الطويلة الدائمة، والجري السريع.

المناديل

كتب للقراءة والمشاهدة: «عن النجوم والكواكب»، «أساطير السماء المرصعة بالنجوم»، «لا أعلم على القمر»، الموسوعات

شفرات الكتف للأطفال

القارئ لكبار السن ما قبل المدرسة

لوتو والألغاز

سمات اللعبة: صاروخ

دعوة الآباء للتحدث مع أطفالهم عن الفضاء وكواكب النظام الشمسي؛ ابحث عن الأدبيات المناسبة في المنزل وادرسها معًا.

يوم من أيام الأسبوع

تاريخ

الأنشطة التعليمية المباشرة

الأنشطة التعليمية

في اللحظات الحرجة

الخلق / التنظيم

البيئة التعليمية التنموية المكانية الموضوعية للأنشطة المستقلة للأطفال ودعم مبادرة الأطفال

- إشراك الأسرة في الأنشطة التربوية

"ستريلكا وبيلكا"

اتصالي

تكامل المجالات التعليمية: "تطوير الكلام"، "التنمية الاجتماعية والتواصلية"، "التنمية المعرفية".

الموضوع: وصف لوحة المناظر الطبيعية

مهام:

1. "تطوير الكلام"

لتطوير القدرة على الإدراك بشكل صحيح، أشعر بالمزاج الذي يعكسه الفنان في المناظر الطبيعية، ونقله بالكلمات. ابتكر جملًا وانطقها بألوان تنغيم مختلفة تنقل في صوتك مشاعر الفرح والحزن.

2. "التنمية الاجتماعية والتواصلية"

تنمية القدرة على فهم معاني الأمثال.

3. "التنمية المعرفية"

تنمية القدرة على اختيار التعاريف والمقارنات والمترادفات والمتضادات.

الأساليب والتقنيات:

عملي: تمارين حركية، لعبة

البصرية: استنساخ لوحة “الربيع. ماء كبير"

لفظي: قصة، وصف لاستنساخ لوحة، اختراع قصة من قبل الأطفال

المواد والمعدات:استنساخ لوحة "الربيع. "المياه الكبيرة" بقلم آي ليفيتان

منطق الأنشطة التعليمية

(OS Ushakova "تطور الكلام للأطفال من سن 5 إلى 7 سنوات"، الدرس 30، ص 200-202)

2. موسيقية

التكامل س. حول "التطور الفني والجمالي"،

"التنمية الاجتماعية والتواصلية"، "التنمية المعرفية"، "تطوير الكلام".

مهام:

1. "التطور الفني والجمالي"

2. "التنمية الاجتماعية والتواصلية"

3. "التنمية المعرفية"

4. "تطوير الكلام".

الأساليب والتقنيات:

المواد والمعدات:تسجيل الموسيقى المزعجة.

منطق الأنشطة التعليمية

(ملخص السيناريو)

3. بخير(رسم)

التكامل: “التنمية الفنية والجمالية”، “التنمية الاجتماعية والتواصلية”، “التنمية المعرفية”.

موضوع "سأطير على متن صاروخ إلى النجوم البعيدة ».

مهام:

1. "التطور الفني والجمالي"

تطوير الذوق الفني. تعزيز القدرة على رسم الأشياء، ونقل شكل الأجزاء الرئيسية، وموقعها وحجمها؛ القدرة على كتابة صورة على ورقة. تطوير القدرة على تصوير خط الأفق؛ قم بالطلاء فوق الصورة وقم بتلوين ورقة مبللة بالألوان المائية.

2. "التنمية الاجتماعية والتواصلية"

تنمية الرغبة لدى الأطفال في إكمال ما بدأوه

3. "التنمية المعرفية"

تعريف الأطفال بالكلمات الجديدة"الفضاء الخارجي"، "مركز الفضاء"، "الرحلة"، "الفضاء الخارجي".

الأساليب والتقنيات:

عملي: رسم باخرة، درس التربية البدنية

مرئي: صور الصواريخ

لفظي: قصيدة، محادثة، مناقشة

المواد والمعدات:

منطق الأنشطة التعليمية

(خلاصة)

صباح

محادثة فردية مع Misha V.تمرين رياضي.هدف: توحيد عد الأعداد الزوجية والفردية.

د/أنا "أضف كلمة". هدف:تطوير القدرة على اختيار الأفعال التي تشير إلى نهاية الإجراء المسمى.

لعبة "رواد الفضاء".

هدف: توسيع موضوع ألعاب القصة، والتعريف بعمل رواد الفضاء في الفضاء، وتنمية الشجاعة والتحمل، وتوسيع مفردات الأطفال: "الفضاء الخارجي"، و"الفضائي"، و"الرحلة"، و"الفضاء الخارجي".

نشاط مستقل في مركز "كتاب". فحص صور المؤامرة والرسوم التوضيحية للأعمال الخيالية. المهمة: تنمية اهتمام القارئ.

المشي 1

مشاهدة الريح .

الأهداف : توحيد الأفكار المعممة حول التغيرات الموسمية؛

إعطاء مفهوم الريح وخصائصه. تحديد اتجاه الريح.

أُحجِيَّة: رأيناه يرتدي ملابس الربيع والصيف. وفي الخريف تمزقت جميع قمصان الفتاة المسكينة.( شجرة )

تمرين لكتابة وتوزيع الاقتراح.

على حافة الغابة نمت (ماذا؟) ... شجرة صنوبر.

(أيّ؟ طويل، نحيف، جميل).

لديها (ماذا؟) ... صندوق.

(أيّ ? طويلة، مستقيمة، عارية).

الفروع تنمو فقط للأعلى (أي منها؟)

(أيّ؟ سميكة، رقيق، شوكي).

العمل الفرديبحسب فيزو تطوير الحركات.

هدف: الاستمرار في تعليم الجري والوثب الطويل.

ألعاب بمواد خارجية

ف / ن "أسرع من الريح"، "من هو الأشجع؟"

هدف: تطوير سرعة الجري ومهارات التسلق.

مساء -قراءة الخيال.

فالنتين بيريستوف

لونوخود

هبطت المركبة الفضائية القمرية على سطح القمر.

يوجد في المركبة الفضائية القمرية مركبة قمرية.

السيرك والحفر والثقوب

لونوخود ليس خائفا.

يترك الرسومات

على سطح القمر.

هناك الكثير من الغبار، ولا توجد رياح.

الرسومات يمكن أن تعيش لألف سنة!

لعبة س/ص"رواد الفضاء".

هدف: تطوير القدرة على تعيين الأدوار بشكل مستقل، وتطوير الحبكة بناءً على الخبرة الشخصية، واستخدام الكائنات البديلة في اللعبة.

د/ و”اختر الملابس المناسبة لرائد الفضاء”.الهدف: اختيار الملابس المناسبة لرائد الفضاء، وتبرير اختيارك.

شاهد الفيديو "كيف تم إعداد Belka و Strelka للطيران."

المشي 2

مراقبة ملابس الناس. اطلب تسمية عناصر الملابس التي يتم ارتداؤها في الربيع.

ت: تفعيل القاموس بكلمة "ملابس الربيع".

إنديانا. أعمال التطوير البدني. "ابحث عن مكان إخفائه." الهدف: تعزيز القدرة على التنقل في الفضاء (يمين، يسار، أمام، خلف) مع Danila V.

ف / ن "الغراب عصفور".

الأهداف:تعليم الاستماع بعناية لأمر المعلم؛ تطوير الاهتمام. استمر في تعلم كيفية التنقل في الفضاء.

سلسلة أرقام

صور الموضوع والرسوم التوضيحية للأعمال الخيالية حول موضوع "الفضاء".

سفينة الفضاء ومواد البناء، أحزمة الأمان، أدوات العمل في الفضاء، كاميرات الألعاب.

صور بملابس مختلفة

الهدف: تنمية خيال الأطفال وخيالهم.

يوم من أيام الأسبوع

تاريخ

الأنشطة التعليمية المباشرة

الأنشطة التعليمية

في اللحظات الحرجة

الخلق / التنظيم

البيئة التعليمية التنموية المكانية الموضوعية للأنشطة المستقلة للأطفال ودعم مبادرة الأطفال

- إشراك الأسرة في الأنشطة التربوية

"لي

كوكب الأرض "

تكامل المجالات التعليمية: "التنمية المعرفية"، "التنمية الاجتماعية والتواصلية"، "تطوير الكلام".

الموضوع: المسائل الحسابية.

مهام:

1. "التنمية المعرفية"

إعطاء فكرة عن مسألة حسابية، وتنمية القدرة على تركيب مسائل الجمع، وصياغة الإجابات الصحيحة لسؤال المسألة. تعزيز فكرة تكوين الأرقام 3،4،5 من رقمين أصغر. توضيح التمثيلات المكانية: على اليمين، على اليسار، واحدة مقابل الأخرى، معاكسة، واحدة تلو الأخرى.

2. "التنمية الاجتماعية والتواصلية"

التفاعل بنشاط مع أقرانهم والكبار، والمشاركة في الألعاب المشتركة.

3. "تطوير الكلام"

تدرب على النطق الواضح للكلمات: على اليمين، على اليسار، واحدة ضد الأخرى، عكسية، واحدة تلو الأخرى.

الأساليب والتقنيات:

عملي: تأليف المشكلات وحلها، وتركيب الكراسي من العصي

مرئيات: ألواح، بطاقات، طاولات، ألعاب صغيرة

لفظيًا: العد، والإجابة على الأسئلة

المواد والمعدات:أرقام عددية مع عدد الدوائر 1،2،3،4؛ 5 دمى؛ 6 دببة؛ 3 طاولات مع صور تخطيطية للكراسي؛ بطاقات بها خطين مجانيين، ألعاب صغيرة، 10 قطع لكل طفل؛ مجموعات من العصي المسطحة.

منطق الأنشطة التعليمية

(ل. س. متلينا، دروس الرياضيات، الدرس 52، ص 187-189)

2.محرك

موضوع "تمارين اللعبة"

مهام:

1. "التطور الجسدي"

كرر تمارين اللعبة مع المشي والجري؛ تمارين لعبة القفز والكرة.

2. "التنمية الاجتماعية والتواصلية"

تنمية القدرة على الالتزام بالقواعد والأعراف الاجتماعية.

الأساليب والتقنيات:

عملي: تمارين اللعبة

مرئي: عرض التمارين من قبل المعلم

المواد والمعدات:صالة ألعاب رياضية، كرة واحدة لكل زوج، أكياس رمل حسب عدد الأطفال، حبل، شريط للعب.

منطق الأنشطة التعليمية

(L. I. Penzulaeva، الدرس 18، ص. 83، ما قبل غرام.)

3. المعرفي - البحث

تكامل المجالات التعليمية: "التنمية المعرفية"، "تطوير النطق"، "التنمية الاجتماعية والتواصلية".

موضوع: تصميم لمصمم كبير “بناء سفينة فضائية”.

مهام:

1. "التنمية المعرفية"

تطوير القدرة على بناء مركبة فضائية من خلال اختيار الأجزاء المناسبة للشروط وتزيين المبنى.

2. "تطوير الكلام"

شجع على شرح اعتماد العرض والخصائص الأخرى للسفينة على شروط معينة.

3. "التنمية الاجتماعية والتواصلية"

تطوير القدرة على العمل معًا والتفاوض.

الأساليب والتقنيات:

عملي: اللعب وخلق موقف مشكلة.

البصرية: النظر إلى الرسوم التوضيحية لسفن الفضاء.

لفظي: تعليم لفظي

المواد والمعدات: مجموعات بناء كبيرة ورسوم توضيحية تصور سفن الفضاء.

منطق الأنشطة التعليمية

(خلاصة)

صباح

العمل الفردي مع الأولاد

التمييز بين وسائل النقل حسب مكان الحركة

محادثة "النظام الشمسي". الهدف: توحيد المعرفة حول النظام الشمسي وكواكبه وما هي الشمس.

ألعاب : "دعونا نصنع باقة."هدف: تعليم الأطفال تجميع نفس الأشياء وفقًا لمعايير مختلفة.
- "الواحد كثير" . الهدف: الاستخدام العملي للأسماء المفردة والجمع كجزء من جملة بسيطة.

المشي 1

المراقبة الجوية.

قصيدة "شفافة غير مرئية".

وهو شفاف وغير مرئي،

غاز خفيف وعديم اللون.

مع وشاح عديم الوزن

إنه يغلفنا.

إنه في الغابة - كثيف، عطر،

مثل الحقنة العلاجية،

رائحة نضارة راتنجية ،

رائحة البلوط والصنوبر.

في الصيف يكون الجو دافئًا،

يهب البرد في الشتاء،

عندما يكمن الصقيع على الزجاج

هامش أبيض خصب.

نحن لا نلاحظه

نحن لا نتحدث عنه.

نحن فقط نتنفسه -

نحن بحاجة إليه!

ما هي خصائص الهواء؟ (عديم اللون وشفاف وعديم الرائحة ).

العمل الفردي

تطوير الحركات.

"رميها فوق الخط."

الأهداف: ممارسة رمي الأشياء.

تطوير سرعة رد الفعل.

ألعاب بمواد خارجية

ألعاب خارجية

"الثعلب الماكر" ، "العصافير".

الأهداف: ممارسة الجري بشكل عشوائي؛ تطوير خفة الحركة والسرعة.

مساء

- قراءة رواية دراغونسكي "قصص دينيسكا". (يبدأ).

دائرة.خبرة بالمعادن.

الغرض: دع الأطفال يفهمون أن المعدن يسخن بسرعة في الماء الساخن ويغرق ولا يطفو.

- د/ و"لا تخطئوا". الهدف: تدريب الأطفال على الأعداد المتزايدة والتناقصية بوحدة واحدة ضمن العشرة الثانية.

المشي 2

مراقبة ملابس الناس. ملاحظة: حدد سبب ارتداء الناس للملابس الخفيفة في الربيع.

إنديانا. أعمال التطوير البدني. رمي الأشياء على هدف أفقي مع الفتيات. ت.: تطوير الدقة والعين.

لعبة خارجية "مساحة فارغة". ملاحظة: تطوير رد الفعل وسرعة الجري والقدرة على المراوغة.

أنواع النقل

رسم توضيحي "النظام الشمسي".

العناصر الصغيرة

العناصر الصغيرة

قوالب

كتاب للقراءة

معدن، حوض بالماء الدافئ

سلسلة أرقام

العناصر القابلة للرمي

قم بدعوة أولياء الأمور لإنشاء ألبوم صور حول موضوع "كوكبي - الأرض" للمعرض.

يوم من أيام الأسبوع

تاريخ

الأنشطة التعليمية المباشرة

الأنشطة التعليمية

في اللحظات الحرجة

الخلق / التنظيم

البيئة التعليمية التنموية المكانية الموضوعية للأنشطة المستقلة للأطفال ودعم مبادرة الأطفال

- إشراك الأسرة في الأنشطة التربوية

"الرحلة إلى القمر"

المعرفي - البحث

تكامل المجالات التعليمية: "التنمية المعرفية"، "التنمية الاجتماعية والتواصلية"،

"تطوير الكلام"

الموضوع: حل المسائل الحسابية

مهام:

1. "التنمية المعرفية"

الاستمرار في تطوير قدرة الأطفال على تأليف المسائل الحسابية وفهم معنى التغييرات الكمية التي تؤدي إلى إجراءات عملية مع الأشياء التي تمت مناقشتها في المشكلة. تعلم كيفية إعطاء إجابة كاملة ومفصلة لسؤال المشكلة؛ لتعزيز فهم الأطفال لتكوين الأرقام المكونة من الآحاد وتسلسل الأرقام ضمن 10؛ ممارسة التوجيه على قطعة من الورق وخلايا العد.

2. "التنمية الاجتماعية والتواصلية"

يتفاعل بنشاط مع أقرانه والبالغين.

3. "تطوير الكلام"

تشجيع المناقشة والإجابة على الأسئلة.

الأساليب والتقنيات:

عملي: العمل في دفاتر الملاحظات

مرئي: بطاقات ذات خطين

لفظيًا: القراءة، والعد؛ توضيح

المواد والمعدات: 6 أعلام في كوب؛ بطاقات بها خطين مجانيين؛ ألعاب صغيرة على صينية؛ دفاتر الملاحظات؛ صناديق من أقلام الرصاص الملونة.

منطق الأنشطة التعليمية

(ل. س. متلينا، دروس الرياضيات، الدرس 53، ص 189-190)

2. موسيقية

موضوع. التحضير لمسرحية الحكاية الخيالية "حول تيريموك والفحم".

مهام:

1. "التطور الفني والجمالي"

تنمية الإبداع من خلال الأداء المسرحي.

2. "التنمية الاجتماعية والتواصلية"

تنمية مشاعر الامتنان للأشخاص الذين يساعدوننا في المواقف الصعبة.

3. "التنمية المعرفية"

امنح الأطفال فكرة أن النار يمكن أن تكون صديقًا، ولكنها يمكن أن تكون عدوًا أيضًا. جهز نفسك بالمعرفة والمهارات والقدرات اللازمة للتصرف في المواقف القصوى.

4. "تطوير الكلام".

تعلم كلمات أغنية عن رجال الاطفاء.

الأساليب والتقنيات:

عملي: الحركات الموسيقية والإيقاعية،

البصرية: مركز الموسيقى، القرص

لفظيًا: تذكر كلمات الأغنية

المواد والمعدات:تسجيل موسيقى التنبيه وصفارات الإنذار والأغاني.

منطق الأنشطة التعليمية

(ملخص السيناريو)

3. بخير(رسم) (تكرار)

التكامل o.o.: "التنمية الفنية والجمالية"، "التنمية الاجتماعية والتواصلية"، "تطوير الكلام".

موضوع "الرسم حسب التصميم ».

مهام:

1. "التطور الفني والجمالي"

تنمي الإبداع والأفكار الخيالية والخيال لدى الأطفال. تعلم كيفية التفكير في محتوى عملهم، وتذكر الأشياء المثيرة للاهتمام التي رأوها، وما قرأوه.

2. "التنمية الاجتماعية والتواصلية"

تكوين الرغبة لدى الأطفال في إكمال العمل الذي بدأوه. تعزيز القدرة على الاستمتاع بالرسومات الجميلة والمتنوعة.

3. "تطوير الكلام"

تحدث عن أكثر ما أعجبك في الرسومات.

الأساليب والتقنيات:

عملي: الرسم حسب الخطة، درس التربية البدنية

مرئي: الرسوم التوضيحية من الكتب

لفظي: محادثة، مناقشة

المواد والمعدات: دهانات مائية، فرش، جرة ماء، أوراق الألبوم.

منطق الأنشطة التعليمية

(تي إس كوماروفا "الأنشطة الفنية في داو، الموضوع 82، ص 88)

صباح

العمل الفردي مع ألينا أ. وبولينا كور. لعبة "ابحث عن نفس الشيء في الشكل". الهدف: من بين العديد من الأشياء، ابحث عن الشكل الصحيح.

- محادثة حول ما مصنوعة من سفن الفضاء. الهدف: أن تكون قادرًا على تسمية المواد التي تُصنع منها السفن الفضائية.

لعبة "من الأسرع؟"
هدف:تطوير فهم الحركة في الفضاء. إدخال الكلمات "سريع"، "بطيء"، "بعيد"، "قريب" في مفردات الأطفال النشطة.
-لعبة تقليد "الطائرات".

يتظاهر الأطفال بقيادة طائرة: يشغلون المحرك، ثم يقلعون، ثم يهبطون.

المشي 1 مراقبة تفقيس براعم البتولا .

هدف : الاستمرار في تقديم خشب البتولا ومميزاته في موسم الربيع.

تقدم المراقبة

يسأل المعلم الأطفال الألغاز ويطلب منهم الإجابة على الأسئلة.

أفتح براعمي

في الأوراق الخضراء

أنا ألبس الأشجار

أنا أسقي المحاصيل

مليئة بالحركة

اسمي هو... (ربيع).

إنها ترحب بالربيع

وهو يضع الأقراط،

ملفوفة على الظهر

وشاح أخضر,

واللباس المخطط .

انت سوف تعلم... (شجرة البتولا)!

عن أي وقت من السنة يتحدث اللغز؟

اذكر علامات الربيع؟

أي نوع من الشجرة هذا؟

ماذا حدث للكلى؟

ما هي حالة الأشجار في الربيع؟استيقظ.)

العمل الفردي

تطوير الحركات.

هدف: تدرب على القفز في مكانك مع المنعطفات إلى اليمين واليسار ومن حولك.

ألعاب بمواد خارجية

ألعاب خارجية

"هدم الدبوس."

هدف: تطوير تنسيق الحركات والقدرة على نقل القوة إلى الرمي.

"مكان فارغ". ملاحظة: تطوير رد الفعل وسرعة الجري والقدرة على المراوغة.

مساء

تجربة "لماذا يفسح النهار المجال لليل؟" الكرة الأرضية هي نموذج للأرض. دع المصباح الكهربائي يكون الشمس، فالدبوس الموجود على الكرة الأرضية يوضح المكان الذي نعيش فيه على الأرض.

المشي 2

مشاهدة السحابة

هدف: توحيد المعرفة حول الظواهر الطبيعية غير الحية.

تعلم قافية:

1، 2، 3، 4، 5 - سأحصي السحب

هذه السحابة تبدو وكأن الدب ينظر إلي،

هذه السحابة تشبه الطير وتريد أن تطير بعيدًا،

هذه شجرة بها زهور

هذا قارب ذو أشرعة

هذه هي الحيتان السباحة

وستكون أنت من يقود!

- العمل الفردي مع Varya G. في التربية البدنية

« الوثب الطويل من الوقوف."

هدف:

ألعاب خارجية "الصباح في الغابة".

هدف: تعزيز القدرة على الاستماع لأوامر المعلم وتنفيذها بشكل صحيح، والتحرك بشكل عشوائي في مساحة معينة.

- "المحيط يهتز"

(كيف تبدو السحابة؟)

كائنات من مختلف الأشكال

صور مع سفن الفضاء

ملاعق وقوالب

لعبة البولنج، والعصا

يوم من أيام الأسبوع

تاريخ

الأنشطة التعليمية المباشرة

الأنشطة التعليمية

في اللحظات الحرجة

الخلق / التنظيم

البيئة التعليمية التنموية المكانية الموضوعية للأنشطة المستقلة للأطفال ودعم مبادرة الأطفال

- إشراك الأسرة في الأنشطة التربوية

"طريق القمر"

تصور الخيال والفولكلور

تكامل المجالات التعليمية: "تطوير النطق"، "التنمية المعرفية"، "التنمية الاجتماعية والتواصلية"، "التنمية الفنية والجمالية".

موضوع. مسرحية الحكاية الخيالية "حول Teremok والفحم".

مهام:

1. "التطور الفني والجمالي"

تنمية الإبداع من خلال الأداء المسرحي. غرس المهارات العملية في سلوك الأطفال في حالة الحريق.

تعليم الخطوات الأساسية لإطفاء الحريق.

2. "التنمية الاجتماعية والتواصلية"

تنمية مشاعر الامتنان للأشخاص الذين يساعدوننا في المواقف الصعبة.

3. "التنمية المعرفية"

امنح الأطفال فكرة أن النار يمكن أن تكون صديقًا، ولكنها يمكن أن تكون عدوًا أيضًا. جهز نفسك بالمعرفة والمهارات والقدرات اللازمة للتصرف في المواقف القصوى.

4. "تطوير الكلام".

تحدث كلماتك من النص بصوت عال وبشكل صريح.

الأساليب والتقنيات:

عملي: الحركات الموسيقية والإيقاعية،

مرئي: نظام استريو، قرص، محرك أقراص فلاش، زخارف

لفظياً: أغاني، قصائد

المواد والمعدات:تسجيلات الموسيقى المزعجة والسريعة وصفارات سيارات الإطفاء والأغاني.

منطق الأنشطة التعليمية

(ملخص السيناريو)

2. المحرك

Integration s.r.o.: "التنمية البدنية"، "التنمية الاجتماعية والتواصلية"

الموضوع: رمي الحقائب

مهام:

1. "التطور الجسدي"

تدريب الأطفال على المشي في عمود واحدًا تلو الآخر، في تشكيل في أزواج (عمود من اثنين)؛ في رمي الأكياس على مسافة، في الزحف، في التوازن.

2. "التنمية الاجتماعية والتواصلية"

تنمية القدرة على الالتزام بالقواعد والأعراف الاجتماعية.

الأساليب والتقنيات:

عملي: تمارين الإحماء والنمو العام والنشاط البدني

مرئي: عرض التمارين من قبل المعلم

المواد والمعدات:صالة ألعاب رياضية وأكياس رمل حسب عدد الأطفال ومقعد الجمباز.

منطق الأنشطة التعليمية

(L. I. Penzulaeva، الدرس 19، ص. 84، ما قبل غرام.)

صباح

العمل الفردي مع بولينا كر.. توحيد وتعميم المعرفة المكتسبة حول الفضاء.

لعبة تعليمية لفظية "قل العكس" بالكرة: تمارين في اختيار المتضادات. "أخبرني كيف يجب أن يكون رائد الفضاء: كسول - مجتهد، شرير - طيب، إلخ.

لعبة تعليمية "ما هو أقرب، ما هو التالي؟" الهدف: تحديد المسافة بين الكوكب وسفينة الفضاء باستخدام مقياس تقليدي.

هدف. تعزيز التدريب العسكري الوطني لأطفال ما قبل المدرسة. تعزيز الموقف المسؤول تجاه التعلم.

المشي 1

مراقبة ارتفاع الشمس

هدف: توحيد المعرفة حول تأثير الطاقة الشمسية علىحياة النباتات والحيوانات والإنسان.

تقدم المراقبة

يسأل المعلم الأطفال لغزا.

ما هو أعلى من الغابة ،

أجمل من الدنيا

هل يحترق بدون نار؟

نبكي من دونه

وكيف سيظهر -

نحن نختبئ منه.(شمس.)

كلما ارتفعت الشمس، كلما كان النهار أكثر دفئًا وأطول. تذيب الحرارة الثلج، وتدفئ الأرض، وتخلق بقعًا مذابة. يبدأ العشب في النمو. ماذا يحدث في الطبيعة؟(تأسيس وتوحيد الأفكار حول الروابط البيئية.) أين تشرق الشمس وتغرب؟

العمل الفردي

الوثب الطويل من الوقوف.

هدف: تطوير القدرة على القفز والقوة والعين.

ألعاب بمواد خارجية

ألعاب خارجية

"الشمس والكواكب".

هدف: توحيد المعرفة حول حركة الكواكب حول الشمس.

لعبة الكرة.

هدف:

مساء

اختبار "من هو الأفضل استعدادًا ليكون رائد فضاء" (الألغاز حول الفضاء).

تلخيص المواد المستلمة لهذا الأسبوع، والتحدث مع الأطفال: ما الذي يتذكره أكثر.

قراءة ومناقشة قصة ل. أوبوخوفا "كيف أصبح الصبي رائد فضاء".

هدف: تعريف الأطفال بالأدب حول الفضاء؛ تعزيز النشاط المعرفي.

المشي 2

مشاهدة الريح

هدف: توضيح فكرة الريح.

الأنشطة البحثية

تحديد قوة الرياح باستخدام ريشة الطقس.

العمل الفردي مع الأولاد يرمون الكرة لبعضهم البعض من الأسفل.

هدف:تطوير تنسيق الحركات.

ألعاب خارجية "من هو أسرع؟".

هدف:ممارسة الجري، وتطوير السرعة.

هدف:استمر في تعليم كيفية التغلب على العوائق والقفز بسهولة وبصمت.

محادثة ظرفية حول سبب حدوث تغير النهار والليل.

التدبير التقليدي.

ملاعق وعلب فطيرة

النص على A4

قارئ لمرحلة ما قبل المدرسة

قم بدعوة الآباء لمشاهدة عرض درامي للحكاية الخيالية "The Teremok and the Ember".

ملخص درس مفتوح حول تطوير الكلام

"رحلة فضائية".

محتوى البرنامج:

مهام:
التعليمية:
1. تكوين المهارات العملية في استخدام الكلام المصحح (النقي صوتيًا، والمطور معجميًا، والصحيح نحويًا)؛
2. تجديد وتوسيع وتفعيل مفردات الأطفال.
3. تطوير الأساس المعجمي والنحوي للكلام من خلال اختيار الألعاب التعليمية المختلفة.
مفردات:
1. تكرار الصوت وتقويته P؛
2. توحيد النطق الصحيح في الكلمات والأمثال والأشعار.
3. تطوير الخطاب الحواري.
4. تطوير البنية المعجمية النحوية للكلام أثناء تكوين الكلمات وتصريفها.
التعليمية:
1. تكوين الصفات الأخلاقية: الرغبة في المساعدة، والشعور بالجماعية؛
2. تعزيز ثقافة التواصل اللفظي.
3. تنمية الاهتمام بكلامه. الاهتمام بفصول تطوير الكلام.

عمل تمهيدي:
1. إدخال صوت "R" في درس تطوير الكلام.
2. محادثة مع الأطفال في موضوع: "الفضاء" / من أول رائد فضاء، الكواكب الفضائية /
3. تعلم الشعر مع الأطفال.
4. إجراء دروس في الرسم وتطبيقات حول موضوع "الفضاء" وأوريغامي "صاروخ" ؛
5. قراءة قصص من كتاب "النجوم الطائرة" للكاتب أ.تكاتشينكو؛
6. فحص الصور من المسلسل ل.ب. Deryagin "لمرحلة ما قبل المدرسة حول مستكشفي الفضاء الروس"
مادة:
صور الكواكب,
الألعاب: لونتيك، كرة، تسجيل صوتي لموسيقى الفضاء،
مشاعل الليزر لخلق تأثير "السماء المرصعة بالنجوم"،
النجوم الملونة كبيرة بالنسبة للأبراج وصغيرة بالنسبة للمكافآت.
كتب مستخدمة:
1. إل.بي. Deryagin "لمرحلة ما قبل المدرسة حول مستكشفي الفضاء الروس."
2. ن.ف. فصول مجمع لابودينا، المجموعة العليا.

تقدم الدرس.

يا رفاق، دعونا نذهب في رحلة إلى الفضاء اليوم!
- ماذا سنستخدم للطيران إلى الفضاء؟ /أطفال: - على صاروخ!/
- ما هو الصوت الأول في كلمة صاروخ؟
- ماذا سنرتدي أنا وأنت بالتأكيد؟ /أطفال: - بدلة فضائية!/.
- هل يوجد صوت "ر" في كلمة سكافاندر؟
- أين يقع: في أول الكلمة أم في وسطها أم في آخرها؟
نرتدي بدلة فضائية
ليطير إلى الفضاء
نتعلم الكثير من الأشياء الجديدة
كل ما تحتاجه هو أن ترغب في ذلك!
- طاقمنا جاهز للطيران
انتباه! انتباه!
دعونا نأخذ الرحلة!
- انظروا يا شباب، كم عدد النجوم الموجودة حولنا! عالم النجوم متنوع. في أمسية صافية صافية، تمتلئ السماء بالعديد من النجوم. تبدو صغيرة لأنها بعيدة. في الواقع، النجوم عبارة عن كرات غازية ضخمة ساخنة تشبه الشمس.
- تسعة كواكب تدور حول شمسنا.

استمع جيدًا للقصيدة عن الكواكب.
جميع الكواكب بالترتيب
يمكن لأي منا أن يسمي:
واحد - الزئبق،
اثنان - فينوس،
ثلاثة - الأرض،
أربعة - المريخ.
خمسة - كوكب المشتري،
ستة - زحل،
سبعة - أورانوس،
وخلفه نبتون.
وهو الثامن على التوالي.
ومن بعده إذن
والكوكب التاسع
يسمى بلوتو.
(اركادي خيت)
- الكوكب الأول هو عطارد . (تظهر صورة الكوكب).
هذا الكوكب هو الأقرب إلى الشمس، وهو الأصغر. دعونا نقول هذه الكلمة معًا ونتذكر اسم الكوكب!
/على كل كوكب، يكمل الأطفال المهام./
المهمة: تخمين الألغاز.
1. أي نوع من الطيور، الذيل القرمزي،
وصلت في قطيع من النجوم؟
(صاروخ)
2. عمر التلسكوب مئات السنين
دراسة حياة الكواكب.
سيخبرنا بكل شيء
عم ذكي ...
(عالم الفلك)
3. ليس شهرًا، ولا قمرًا، ولا كوكبًا، ولا نجمًا،
يطير عبر السماء ويتجاوز الطائرات.
(الأقمار الصناعية)

- الكوكب الثاني الذي وصلنا إليه يسمى كوكب الزهرة. (تظهر صورة الكوكب). الجو حار جدا هنا. فلنقل هذه الكلمة ونتذكرها.
/ ينطق الأطفال كلمة فينوس ويجدون الصوت "r"/
المهمة: "قل العكس":
ليلا نهارا
الظلام مشرق
شمس قمر
يطير بعيدًا - ... يطير للداخل
الأرض على القمر - ... الأرض
- حسنًا يا رفاق، لقد أكملتم المهمة، وحان الوقت للمضي قدمًا.
/يطير الأطفال إلى الكوكب التالي، مقلدين رواد الفضاء في الفضاء بمرافقة موسيقى الفضاء/.
- أنظر من النوافذ، نحن نقترب من كوكب اسمه المريخ. ويظهر كوكب المريخ باللون الأحمر ويظهر في السماء كنجم محمر. دعنا نقول اسمها ونتذكره.
/ ينطق الأطفال كلمة MARS ويجدون الصوت "r"/
جلسة التربية البدنية الفضائية
والشمس تشرق في السماء الصافية
رائد فضاء يطير في صاروخ.
(تمتد - رفع الأسلحة).
وفي الأسفل الغابات والحقول -
(انحنى).
الأرض تنتشر.
(انشر ذراعيك على الجانبين).

يا رفاق، دعونا نستقل الطائرة! أمامنا لقاء مع كواكب مذهلة أخرى.
- هل تعرف من هو أول رائد فضاء؟
نعم، في 12 أبريل 1961، طار يو أ.غاغارين إلى الفضاء على متن مركبة فوستوك الفضائية. ومنذ ذلك الحين، تحتفل بلادنا في 12 أبريل من كل عام بيوم رواد الفضاء...

"يوري غاغارين"

في صاروخ فضائي
باسم "الشرق"
وهو الأول على هذا الكوكب
لقد تمكنت من الصعود إلى النجوم.
يغني أغاني عنه
قطرات الربيع:
سوف نكون معا إلى الأبد
جاجارين وأبريل.

/ يطير الأطفال إلى كوكب آخر، ويقلدون رواد الفضاء في الفضاء على أنغام الموسيقى الكونية، بينما يوجه مساعدي مصابيح الليزر إلى السقف ويخلق تأثير "السماء المرصعة بالنجوم".
نحن نقترب من كوكب المشتري، الذي يتدلى عليه التهديد، ويحتاج إلى مساعدة للبقاء في الكون! ولهذا تحتاج إلى إكمال المهمة.
المهمة: "إنشاء جملة باستخدام الصورة".
على سبيل المثال: "صاروخ" - صاروخ يطير إلى الفضاء.
"القمر" - القمر يسطع في السماء.
"الأبراج" - النجوم في السماء تشكل الأبراج.
- يا رفاق، حان الوقت بالنسبة لنا للمضي قدما!

ابحث عن النوافذ - نحن نقترب من كوكب زحل. (تظهر صورة الكوكب). يرجى ملاحظة - هذا الكوكب محاط بالحلقات، دعنا نقول اسم الكوكب وتذكره.
/ ينطق الأطفال كلمة زحل ويجدون الصوت "r"/.
الواجب: "صيغة الجمع".
على سبيل المثال: صاروخ-... صواريخ؛
مذنب - ...المذنبات؛
كوكب-...الكواكب؛
رائد الفضاء-...رواد الفضاء، مع
كوكبة-...الأبراج.
- يا رفاق، ما الأبراج التي تعرفونها؟
/إجابات الأطفال: الدب الأكبر، المجهر، الطاووس، كلاب الصيد، الذبابة، الصليب، التاج الجنوبي، البوصلة، إلخ./
لعبة "اجمع الكوكبة"
/يتم تقسيم الأطفال إلى فرق ويستخدمون النجوم لإنشاء مجموعاتهم النجمية./
لعبة "الذباب - لا يطير"
إذا قلت كلمة تطير ترفع يديك. ما لا يطير لا ترفع يديك. لكن كن حذرًا جدًا، لأنني سأربكك.
- هل تطير الطائرة؟ ...يطير.
- هل لونوخود يطير؟ ... لا يطير
- هل يطير رائد الفضاء؟ ...يطير.
- هل القمر الصناعي يطير؟ ...يطير.
- هل النجم يطير؟ ... لا يطير.
- هل تطير المروحية؟ ...يطير.
- هل يطير الصاروخ؟ ...يطير.
/أطفال يطيرون إلى كوكب آخر بمرافقة الموسيقى الكونية/.
- نحن نطير إلى كوكب أورانوس. وهو الكوكب السابع بعداً عن الشمس. الجو بارد جدًا وجاف هنا يا رفاق.
- الآن ستخبرنا فانيا بقصيدة: "جاجارين"
الصاروخ يطير، يطير
حول نور الارض
وجاجارين يجلس فيه -
رجل روسي بسيط!
/أطفال يطيرون إلى كوكب آخر بمرافقة الموسيقى الكونية/.

يا رفاق، لا يزال أمامنا كوكبان للوصول إليهما في النظام الشمسي - نبتون وبلوتو. وهذه الكواكب مثل أورانوس بعيدة عن الشمس ولذلك فهي شديدة البرودة عليها. لمنعنا من التجمد والمرض، نحتاج إلى إكمال مهمة أخرى.
المهمة: "اتصل بي بلطف".
على سبيل المثال: النجمة -...النجمة؛
سحابة-...سحابة؛
الشمس الشمس؛
سماء -... سماء؛
طائرة -... طائرة؛
هليكوبتر - ... هليكوبتر.
- أحسنت يا شباب، لقد أكملت المهمة.
- خمن أي كوكب سنطير إليه الآن؟
هذا الكوكب هو موطننا الحبيب،
نعيش عليه منذ الولادة وحتى الموت.
الكوكب جميل: البحار والمحيطات.
الزهور والأشجار هناك، بلدان مختلفة،
والشمس تشرق من الفجر حتى غروب الشمس، ما هو نوع الكوكب، أخبروني يا شباب!

أنظر من النوافذ، نحن نقترب من أروع وأجمل ومحبوب كوكب الأرض.
- يا رفاق، كوكب الأرض لديه قمره الصناعي الخاص.
- استمع إلى اللغز وخمن ما هو القمر الصناعي للأرض.
فقط النجوم مرئية بشكل أفضل
هناك بدر... (قمر) في السماء.

يا رفاق، جاء "لونتيك" لزيارتنا من القمر.
يريد أن يلعب معك.
لعبة مسابقة "خمنها".
- أكبر وأسخن نجم في الكون (الشمس).
- إنسان يطير إلى الفضاء (رائد فضاء).
- ما اسم الطائرة التي يطيرون بها إلى الفضاء؟ (سفينة فضائية).
- ما اسم الحيوان والكوكبة؟ (دُبٌّ).
- لماذا يوجد ليل ونهار على الأرض؟ (الكوكب يدور حول نفسه)
- من هو أول رائد فضاء طار إلى الفضاء؟ (يوري غاغارين).
- من آخر كان في الفضاء إلى جانب الناس؟ (الكلاب بيلكا وستريلكا والفئران والجرذان والأرانب وحتى الشمبانزي).
- ما اسم سفينة الفضاء التي قام بها جاجارين برحلته الأولى؟ ("شرق")
- ما هي العطلة التي تحتفل بها بلادنا كل عام في 12 أبريل؟ (يوم رواد الفضاء).
- يا شباب اسمعوا القصيدة بعنوان:
"يوري غاغارين"
"السفينة تطير"
تحلق في الفضاء
سفينة فولاذية
حول الأرض.
ورغم أن نوافذها صغيرة،
كل شيء مرئي فيهم
مثل على راحة يدك:
مساحة السهوب,
تجويف المد والجزر,
ربما
وأنا وأنت!
(مؤلف القصيدة - ف. أورلوف)

شباب! لقد وصلت رحلتنا إلى نهايتها. هل استمتعت بالسفر حول الكواكب؟ ما الذي تتذكره أكثر؟
- الآن سوف يمنح Luntik لكم جميعًا النجوم كتذكار لرحلتنا.

ملخص درس متكامل عن تطوير الكلام

موضوع "الفضاء"

الأهداف: الاستمرار في تعريف الأطفال بموضوع "الفضاء".
الإصلاحية والتعليمية: تعليم الأطفال اختيار الكلمات التي لها نفس الجذر؛
التصحيحية والتطويرية: - توسيع وتفعيل الكلمات حول الموضوع؛
- تطوير التفكير المنطقي والاهتمام؛
- تنمية القدرة على اختيار الصفات للأسماء.
إصلاحية وتربوية: تنمية فضول الأطفال حول العالم من حولهم؛ - تنمية الدقة عند العمل مع البلاستيسين.
المعدات: مناظر للكوكب - الأرض من الفضاء، ألغاز وسائل النقل، الكوة، الحصان، المجرفة، القارب، الملعقة، المصباح، البلاستيسين، الورق المقوى.
الأعمال التمهيدية: التعرف على الأجسام الفضائية، فحص البدلة الفضائية، مع حالة انعدام الوزن،
تقدم الدرس.

1. المنظمة. لحظة.
يا رفاق، أخبروني ما هي أنواع وسائل النقل التي يمكنكم الطيران عليها؟ (مروحية، طائرة، سجادة - طائرة، مكنسة، صاروخ)
انظر، هناك صور مقطوعة على طاولتي، ويجب تجميعها. ماذا حصلنا؟ (طائرة، هليكوبتر، صاروخ). أخبرني، ما نوع وسيلة النقل التي يمكننا استخدامها للذهاب في رحلة فضائية؟ (على صاروخ)

2. هل/لعبة "البحث عن الكلمات ذات الصلة"
-من يطير إلى الفضاء؟ (رواد الفضاء)
- ما نوع الرحلة التي يقومون بها؟ (كوني)
- ماذا يطير رواد الفضاء في الفضاء؟ (الصواريخ الفضائية)
- ماذا يمكن أن يكون الكونية؟
- كيف تختلف الأجسام الموجودة في الفضاء عن تلك الموجودة على الأرض؟ (الأشياء الموجودة في الفضاء تطير إذا لم تقم بربطها، فإنها تصبح عديمة الوزن).
- تذكر ما هو انعدام الوزن؟
- انعدام الوزن هو حالة الأجسام عندما لا تؤثر عليها قوة الجاذبية فتفقد وزنًا (لا يوجد وزن، لا يزن)
-
3. تمرين التنفس.
دعونا نتخيل انعدام الوزن باستخدام مثال الزغب. ننفخ عليهم الزغبات خفيفة وتطير. وتبدأ الأجسام الموجودة في الفضاء بالتحليق إذا لم يتم تأمينها.
– اليوم سنذهب أنا وأنت أيضًا في رحلة فضائية. لكن أخبرني، هل يمكننا الطيران إلى الفضاء بملابسنا؟ لماذا؟ ماذا نحتاج؟ (للرحلة نحتاج إلى بدلات فضائية خاصة - بدلات رواد فضاء يتم خياطتها خصيصًا لكل شخص)

– نرتدي البدلات الفضائية: أولاً نسحبها على الساق اليمنى،
ثم ساق البنطلون على الساق اليسرى،
نرتدي الكم الأيمن والأيسر.
نربط السحاب والأشرطة ونضع الخوذة.
نأخذ كرسينا الفضائي،
اربطوا أحزمة المقاعد
يبدأ العد التنازلي 5-4-3-2-1 - ابدأ!

4. الاسترخاء - ممارسة الرياضة البدنية
أغمض عينيك، الآن نحن نطير بسرعة كبيرة. ذراعيك وساقيك ورأسك ثقيلة جدًا. توتر نفسك، اشعر بهذا الثقل. لكننا الآن هربنا من جاذبية الأرض، افتح أعيننا، نحن في حالة انعدام الوزن - فلننهض ونختبر هذه الحالة. نحن في حالة انعدام الجاذبية!

– نحن نطفو في انعدام الجاذبية
- نحن على حق في السقف. (ينفصل الأطفال ويقفون على ساق واحدة، ويقومون بحركات بطيئة مع رفع أذرعهم لأعلى ولأسفل مع تمديد أرجلهم بشكل مستقيم)

– أنت وأنا على متن سفينة فضائية، ودعنا ننظر من النافذة إلى ما يوجد خارجنا. من يستطيع أن يخبرني ما اسم النافذة الموجودة في الصاروخ؟ (الكوة)
- الكلمة صعبة جداً، فلنكررها. (2-3 التكرار بشكل فردي)
- ماذا يمكننا أن نرى من خلال نافذة سفينة الفضاء؟ (أرض)

5. د/أنا "تسمية العلامات"
- ما هو نوع كوكب الأرض؟ (مستديرة، جميلة، زرقاء، صغيرة)
- وإلى جانب كوكبنا، ماذا يمكننا أن نرى من خلال النافذة؟ (الكواكب الأخرى، القمر، الشمس، الكائنات الفضائية)

7. تطوير السمع الصوتي
– يمكنك سماع “خطاب” كائن فضائي
لا - لو - لو - الهدوء
لو - لي - لا - بفرح
لا - لي - لو - لو - للأسف
- يا رفاق، هل لاحظتم الصوت الذي تبدأ به كل الكلمات؟
لدينا أيضًا مثل هذا الصوت، أخبرنا - ما هو؟ (ساكن، معبر، صعب، مشار إليه باللون الأزرق)

8. تشكيل الفئات المعجمية والنحوية
- يبدو لي أن الصوت [L] هو الأكثر تفضيلاً بين الكائنات الفضائية لدينا، فلنمنحهم كائنات تحمل الصوت [L] في أسمائهم. ولكن بما أن الكائنات الفضائية صغيرة وتشبه الأشياء الصغيرة، فلنسمي كائناتنا بمودة.
- سأعطيك حصانا.
- سأعطيك ملعقة.
- سأعطيك المصباح الكهربائي.
- سأعطيك ملعقة.
- سأعطيك قاربا.

9. تنمية المهارات الحركية الدقيقة.
- كونوا واقعيين يا قوم
هل نتذكر ما نطير عليه؟ (على صاروخ)
- كيف يبدو صاروخنا؟ إليك بعض العصي - اصنع منها صاروخًا.
والآن سأقترح عليك تزيين صاروخنا، ولكن ليس بالطلاء وأقلام الرصاص، ولكن بالبلاستيك.
الأطفال يجلسون على الطاولات. العمل على الطاولات. معالج النطق يساعد الأطفال.
- أحسنت! لقد أصبحت صواريخنا جميلة. دعونا نعطيهم لضيوفنا. ودعنا نلعب معهم.

10. تطوير المجال العاطفي الإرادي.
تمرين لوغاريتمي "الأصدقاء".
أنا صديقك - وأنت صديقي،
سأقف في دائرة - وأنت تقف في دائرة،
أراك - وأنت تراني،
أسمعك - وأنت تسمعني
سألوح وأنت ستلوح لي
وداعا، سأقول - وسوف تخبرني.

11. ملخص.
حسنًا، الآن علينا العودة إلى المنزل. خذوا مقاعدكم، اربطوا حزام الأمان. أغمض عينيك وابدأ العد التنازلي – 1 -2 -3 -4 -5. حسنًا، نحن هنا في المنزل
هل أعجبتك رحلتنا؟ ما هي الأشياء المثيرة للاهتمام التي تذكرتها؟
وأنا أحب الطريقة التي عملت بها.

الموضوع: السفر إلى الفضاء

محتوى البرنامج :

توسيع فهم الأطفال للعالم من حولهم (الفضاء)،

تطوير القدرة على إجراء اتصالات بسيطة،

اجعل الأطفال يفهمون أن الشخص السليم والمتعلم فقط هو الذي يمكنه أن يصبح رائد فضاء.

تنمية قدرة الأطفال على الاستماع للكبار ولبعضهم البعض.

عمل تمهيدي :

إجراء محادثة حول موضوع "الفضاء" ،

بالاعتماد على موضوع "الأجانب"

النظر إلى الرسوم التوضيحية والموسوعات والكتب المتعلقة بالفضاء،

صناعة الحرف اليدوية، والألبومات، والتطبيقات المتعلقة بالفضاء،

مواقف اللعبة "Cosmodrome"، "ابحث عن الكوكبة".

معدات:

نماذج للكواكب على ملصق، خريطة الأبراج، رسم لبدلة فضائية، تسجيلات صوتية، صور شخصية،

رسومات الأبراج، الكرة الأرضية

تقدم الدرس :

أصوات الموسيقى الكونية.

المربي: أيها الأطفال، استمعوا إلى المقطوعة الموسيقية وحاولوا أن تتخيلوا الرحلة الطويلة التي تدعوكم إليها موسيقى "السفر إلى الفضاء".

لماذا تظن ذلك؟

الأطفال: الموسيقى غامضة، غامضة، غير عادية، مثل الفضاء تمامًا!

المعلم: (يقول للأطفال).

في العصور القديمة، عندما كان أسلافنا لا يزالون يعيشون في الكهوف، كانوا ينظرون إلى السماء كل ليلة ويتفاجأون: نقاط لا حصر لها تتلألأ فوق رؤوسهم في المرتفعات التي لا نهاية لها. لقد اختفوا في الصباح ليظهروا في الليلة التالية. وحيث كان قرص الشمس الضخم يتألق أثناء النهار مبددًا الظلام، أشرق القمر الذي غير شكله بشكل دوري.

لم يفهم أسلافنا سبب حدوث ذلك ولم يتمكنوا من تفسيره. ولكن مرت ألف عام ووجد الناس إجابات للعديد من الأسئلة.

دعونا نتذكر الآن كل ما نعرفه عن الفضاء.

أسئلة للأطفال:

المربي: ما هو الفضاء؟

الأطفال: الفضاء هو الفضاء.

المربي: ماذا يوجد في الفضاء الخارجي؟

الأطفال: هناك كواكب في الفضاء الخارجي.

المربي: لماذا تعتبر الأرض الكوكب الأكثر غرابة؟

الأطفال: أرضنا مستديرة مثل الكرة. خلال العام الأرض

يدور حول الشمس مرة واحدة في السنة.

المربي: كيف بدأت استكشاف الفضاء؟

الأطفال: (إجابات الأطفال)

المربي: من كان أول رائد فضاء؟ (لَوحَة)

الأطفال: يو أ.جاجارين.

المربي: ما هي الطائرات التي استخدمت لاستكشاف سطح القمر؟ (رسم)

الأطفال: بمساعدة لونوخود.

المربي: من أين انطلقت أول سفينة فضاء؟

الأطفال: أول مركبة فضائية انطلقت من قاعدة بايكونور الفضائية

المربي: كيف يرتدي رواد الفضاء؟ (رسم)

الأطفال: رواد الفضاء يرتدون بدلة فضائية.

المربي: ما نوع وسيلة النقل التي ستساعدك على الوصول إلى الفضاء؟ (رسم)

الأطفال: يتم إطلاق المركبة الفضائية إلى المدار بواسطة صاروخ.

المربي: يا رفاق، هل تريدون الطيران إلى الفضاء؟

الأطفال: نعم!

الطفل 1:

نحن نحظى بلعبة ممتعة

نود أن نقدم لكم

كونوا واقعيين يا قوم

هيا نلعب دور رواد الفضاء

سنطير جميعنا إلى الفضاء

نحن نخطط لرحلة، وبناء مركبة فضائية جديدة.

الطفل 2:

طائرة تحلق عاليا في سماء المنطقة

دربه متموج والرياح تجتاح

الآن أريد أن أصبح طيارًا للحقيقة،

وعندما أكبر، سأطير إلى النجوم.

الطفل 3:

لا يوجد وقت للذهاب للنزهة اليوم

نحن مشغولون بصديق، صواريخ ورقية

نحن نجعلهم معا، ونحن الزاهية

دعونا تلوينها، والسماح لهم بالطيران الآن!

يلعب دور رواد الفضاء الشجعان

روضة أطفال.

الطفل 4:

نريد أن نصبح طيارين شجعان بشكل أسرع،

سوف نطير إلى الفضاء بصواريخ حقيقية.

الطفل 5:

سوف تضيء النجوم الساطعة فوقنا

في السماء، نحن راية حمراء

هيا بنا نصعد إلى المريخ والقمر!

الطفل 6:

نقرأ التمهيديات بلغات مختلفة

لكننا معًا سنطير على متن سفن فضائية.

الطفل 7:

لكن من الأفضل الاندفاع في السماء.

على بطانة الصلب

فليكن "ايل"

فليكن "TU"

أنا أحبه لسرعته.

الطفل 8:

ولكن هنا السفن الأخرى

لقد فتحوا طريقًا حول الأرض.

اسمع، أنا أصرخ، أيها الطيار، خذها

خذني على متن رحلة!

على الأقل إلى القمر، على الأقل إلى النجم،

لا تخافوا، وأنا لن أخذلك.

المربي: يا رفاق، بما أنكم تريدون الطيران إلى الفضاء، فسوف نحلم الآن أنا وأنتم ونصبح رواد فضاء وبناة وقادة.

لعبة "كوزمودروم".

الهدف: ينقسم الأطفال إلى مجموعتين، مجموعة من الأطفال هم بناة يقومون ببناء مطار فضائي، والمجموعة الأخرى من الأطفال هم رواد فضاء يصنعون صاروخًا وبأمر من القائد "إلى الأمام" يهربون جميعًا في اتجاهات مختلفة.

بناة: سوف نبني، سوف نبني

أفضل مركبة فضائية:

سوف نتحقق من كل شيء، وسوف نبني كل شيء،

ودعنا نطير.

رواد الفضاء: لتصبح رائد فضاء

هناك الكثير لنعرفه:

كن رشيقا وماهرا

ذكي جدا، شجاع جدا.

بناة: قاذفة الصواريخ جاهزة

هناك هدير والرعد!

لحظة ومعجزة - السفن

الخروج من الأرض...

القائد يعطي الإشارة.

القائد: استعد للأمام!

المربي: يا شباب، ما هو تاريخ اليوم؟

المربي: ما الذي يتم الاحتفال به في هذا اليوم؟

الأطفال: في مثل هذا اليوم 12 أبريل يتم الاحتفال بيوم رواد الفضاء. هذه العطلة مخصصة في المقام الأول لرواد الفضاء وأولئك الذين يشاركون في خلق الفضاء

صواريخ.

المربي: 12 أبريل 1961 على متن السفينة "فوستوك" 9 ساعات و 7 دقائق. Yu.A. انطلق جاجارين من قاعدة بايكونور الفضائية وحلّق حول الأرض. يا شباب كم دقيقة؟

الأطفال: في 108 دقيقة.

المربي: بالطيران إلى الفضاء، أثبت الرجل أن كوكبنا، الأرض، له شكل كرة (يظهر كرة أرضية). في بلدنا، يتم الاحتفال بيوم رواد الفضاء سنويا. رحلة يو.أ. جاجارين - فتح الطريق للناس إلى الفضاء.

المربي: من هم رواد الفضاء الآخرون الذين تعرفهم؟

الأبناء: فالنتينا تيريشكوفا، ليونيد بوبوف، أليكسي ليونوف، تيتوف...

المربي:

أطفالنا جاجارين يعرفون ذلك

قبل كل الناس في العالم.

زار النجوم.

يا شباب هل تعلمون من هو مخترع الصاروخ الأول؟

سيرجي بافلوفيتش كوروليف (يظهر صورة).

وأول قمر صناعي اخترعه كونستانتين إدواردوفيتش تسيولكوفسكي. (من بين آخرين يسمونه أبو الفضاء) يظهر صورة.

والآن سأخبرك برغبةالألغاز حول الفضاء .

أعلى الغزل، أعلى الغزل،

أرني برميلًا آخر

لن أظهر لك الجانب الآخر.

أنا أتجول مقيدة.

الأطفال: لونا.

من أي دلو؟

لا يشربون ولا يأكلون،

لكنهم ينظرون إليه فقط.

الأطفال: أورسا ميجور.

لوحة صفراء معلقة في السماء.

اللوحة الصفراء تمنح الجميع الدفء.

الأطفال: الشمس.

عند الباب، عند النافذة

لن يكون هناك أي طرق

وسوف ترتفع

وسوف يوقظ الجميع.

الأطفال: الشمس.

في كوخ جدتي

حافة معلقة من الخبز

الكلاب تنبح ولا تستطيع أن تنبح.

الأطفال: شهر.

فوسب: يا رفاق، الآن سنذهب معكم لنسافر عبر الأبراج.

الطفل 1:

هنا دب كبير

نجمنا يتدخل

مغرفة كبيرة

في مرجل كبير.

الطفل 2:

وفي مكان قريب يوجد ضوء خافت

أورسا الصغرى

بمغرفة صغيرة

يجمع الفتات.

المربي:

هناك الكثير من النجوم في السماء ومن المستحيل تذكرها. اختار القدماء من بين النجوم النجوم التي ساعدتهم في العثور على طريقهم ومعرفة الوقت. الكوكبة الأكثر أهمية هي Ursa Major و Ursa Minor. إنها ألمع النجوم على شكل دلو، ولهذا السبب يمكن العثور عليها في السماء. هل وجدتهم في السماء؟

الأطفال: يجيبون.

المربي: يعرض رسومات الأبراج. النجوم عبارة عن كرات ضخمة من الغازات الساخنة. الأكثر سخونة تتوهج باللون الأزرق، والأكثر برودة قليلاً تتوهج باللون الأبيض، وحتى الأكثر برودة منها تتوهج باللون الأصفر، ثم البرتقالي والأحمر، ثم تنطفئ في النهاية.

لعبة "ابحث عن الكوكبة"

هدف : علم الأطفال ربط التمثيل التخطيطي لشيء ما بجسم فني.

تعريفهم برمزية بعض الأبراج التي يقبلها علماء الفلك منذ القدم.

المربي: الأرض هي وطننا في الفضاء. والشمس بالإضافة إلى الأرض لها 8 أقمار تسمى الكواكب. لكل منها اسمها الخاص (يظهر الكواكب).

الأبناء: عطارد، الزهرة، المريخ، المشتري، أورانوس، زحل، نبتون، بلوتو. (موضح على خريطة مخططات الكوكبة.)

المربي: مع الأرض يشكلون النظام الشمسي. أقربهم عطارد، وأبعدهم بلوتو، والمشتري أكبر من كوكبنا بـ 25 ألف مرة. يا رفاق، أتساءل كيف يأكل رواد الفضاء، حيث يوجد انعدام الوزن هناك. ما هو انعدام الوزن؟

الأطفال: جميع الأشياء وحتى الشخص، عندما يبدأ انعدام الوزن، يتجمد في الوضع الذي كان عليه من قبل.

المربي: يتناول رواد الفضاء الغداء على طاولة قابلة للطي، ويخرجون حاوية طعام ويضعون وجبات الإفطار والغداء والعشاء في كيس شفاف.

المربي: كيف ينام رواد الفضاء؟

الأطفال: يذهب رواد الفضاء إلى الفراش، ويربطون أنفسهم بأكياس نومهم وملابسهم أيضًا.

المربي: هل يغسل رواد الفضاء أنفسهم؟

الأطفال: إذا فتحت الصنبور، سيصطدم الماء بيديك، ويرتد، ويتكسر إلى قطرات صغيرة، ويطفو حول السفينة، لذلك رواد الفضاء

يغسل باستخدام وسائل خاصة.

لعبة اوريغامي "صاروخ"

الهدف: قم بطي المستطيل، وثني الزوايا العلوية للمستطيل إلى المنتصف، ثم قم بطي الجوانب مرة أخرى إلى المنتصف، ثم اقلب قطعة العمل إلى الجانب الآخر ثم ثني الجوانب مرة أخرى إلى المنتصف.

المربي: يا رفاق، أمسكوا أيديكم وأشعروا أننا جميعًا نشكل معًا كلًا واحدًا وكل شخص في هذه الكوكبة مهم.

من بين 40 ألف مهنة موجودة على وجه الأرض، تعتبر مهنة رائد الفضاء هي الأكثر صعوبة وخطورة ومسؤولية. هذا إنجاز عظيم.

هذا الإنجاز علمي وتقني وتنظيمي، وقبل كل شيء، إنساني بحت. لقد بدأ غزو الفضاء للتو.

يا رفاق، دعونا نكرر مرة أخرى، من يمكنه الانضمام إلى فريق رواد الفضاء؟

إذا كنت تريد أن تصبح رائد فضاء، عليك أن تفعل الكثير...

الأطفال: أعرف.

أي طريق فضائي

مفتوح لمن يحب..

الأطفال: العمل.

الصواريخ السريعة تنتظرنا

بالنسبة للرحلات الجوية ...

الأطفال: الكواكب..

الأكثر ودية سيكون لنا

فرحتنا...

الأطفال: الطاقم.

إذا أردنا أن نذهب إلى الفضاء

قريبا جدا...

الأطفال: هيا نطير.

المربي: أحسنت يا شباب! يا رفاق، ما هذا؟ (يوجد مظروف على الأرض)

مغلف الأطفال.

المربي: دعونا نرى معا ما هو في الداخل. لعبة الصواريخ.

المعلم يعطيها للأطفال.

وهكذا انتهت رحلة درسنا. رغبة للأطفال. لكي تصبح رائد فضاء، عليك أن تدرس بجد وتمارس الرياضة كل يوم. يتم تعيين رواد الفضاء ليكونوا أشخاصًا مجتهدين وغير كسالى ويعملون بجد!

درس في تطوير الكلام "رحلة إلى الفضاء"

محتوى البرنامج

الاستمرار في توسيع فهم الأطفال لتنوع الفضاء. أخبر الأطفال عن الحقائق والأحداث المثيرة للاهتمام في الفضاء. الاستمرار في تطوير الكلام كوسيلة للتواصل في الحياة اليومية في الألعاب.

تنفيذ أعمال المفردات وتوسيع وتوضيح معرفة الأطفال بالبيئة. إثراء مفردات الكلام الخاص بك. تدريب الأطفال على اختيار الصفات للأسماء. ساعد الأطفال على استخدام الكلمات بشكل نشط، بشكل صحيح، بما يتفق بدقة مع المعنى. تقوية النطق الصحيح والمتميز للأصوات "s"، "sh"، "r".

زراعة المثابرة والاهتمام والحب للعالم من حولك

العمل التمهيدي: المحادثات والنظر في الألبومات والألعاب والتأمل في الرسومات.

العمل الفردي:

استمر في تعليم يانا ويوليا ونيكيتا كيفية نطق الصوت "s".

استمر في تنسيق الكلمات في جمل Nastya و Dasha و Ruslana

زراعة المثابرة في رافيل، تيمور، نيكيتا.

6. تنشيط كلام الأطفال بالكلمات: رائد فضاء، رائد فضاء، منجم، بدلة فضاء، مضيفة طيران.

العمل التنموي

تطوير القدرة على إعادة رواية القصائد بشكل متماسك ومتسق ومعبر باستخدام الجدول. تنمية القدرة على تكوين الجمل بناء على الصور. تطوير الذاكرة والتفكير. خيال

تقدم الدرس

رحلة إلى الفضاء

1. يا شباب، اليوم عندما كنت ذاهبًا للعمل، كانت السماء مشرقة وسقطت كرة على الأرض وخرجت فتاة غامضة. أخبرتني من هي ومن أين أتت.

2. المربي: حسنًا، سيقبل الأطفال الدعوة. دعونا نطير إلى كوكب المريخ

ماذا يسمون الأشخاص الذين يسافرون إلى كوكب آخر (رائد فضاء، رائد فضاء)

3. إحماء المحرك

إذا أردنا أن نذهب إلى الفضاء

لذلك سوف نطير قريبا

الأكثر ودية سيكون

طاقمنا المبهج

ماذا سنستخدم للسفر إلى المريخ؟

المربي: للطيران إلى المريخ نحتاج إلى السفر إلى الفضاء (كرر)

على ماذا سنطير إلى الفضاء؟ (بالطائرة)

لذلك دعونا نصعد على متن الطائرة. يا رفاق، دعونا نصنع طائرة من الأشكال الهندسية. اربطوا أحزمة الأمان ودعنا نطير ونشغل المحركات

نضع أيدينا في الرحلة

نحصل على طائرة

تأرجح الجناح ذهابًا وإيابًا

افعلها مرة واحدة وافعلها مرتين

يا رفاق، أخبروني من يقود الطائرة (الطيار، الطيار)

وتخدمنا مضيفة طيران

مضيفة الطيران: مساء الخير أيها الركاب الأعزاء، لقد بدأنا رحلتنا، يرجى ربط أحزمة الأمان، سترتفع طائرتنا. لكي تسير الرحلة بأمان، يجب أن تأكل، أقترح عليك اختيار المنتجات الغذائية التي تحتوي على صوت "S".

المربي: أحضرت لك المضيفة الطعام لإنعاشك. اختر المنتجات التي تحتوي على الصوت "C" (العصير والزبدة والقشدة الحامضة والجبن والنقانق والثوم والخوخ والمشمش والملفوف والبرتقال)

نحن هنا نقترب من قاعدة بايكونور الفضائية.

لكي تصبح رائد فضاء، عليك أن تعمل بجد، وأن تعرف الكثير، وأن تكون مستعدًا بدنيًا.

هل تريد أن تصبح رائد فضاء؟

يجب أن تعرف الكثير، الكثير

أي طريق فضائي

مفتوحة لأولئك الذين يحبون العمل

فقط مراقب النجوم ودية

يمكن أن تؤخذ معك على متن الطائرة

بالملل والكآبة والغضب

لن نأخذ في المدار

لذلك وصلنا إلى Cosmodrome

فيزمينوتكا:

معا نسير في خطوة

نحن ذاهبون إلى الفضاء

نحن نسير على أصابع قدمينا

ثم على كعبك

وهنا فحص الموقف

وقاموا بسحب لوحي الكتف معًا

في انتظار مثل صاروخ سريع

للطيران إلى الكوكب

دعنا نذهب إلى المريخ

أيها النجوم، انتظروا زيارتنا

حسنًا، لقد نجح الجميع في اجتياز الاختبارات وتم السماح لهم بالطيران.

الآن دعنا نذهب إلى الصاروخ. دعونا نتحقق مما إذا كانت جميع أنظمة المركبات الفضائية تعمل بشكل صحيح. فحص الوقود (تنطق S S S)

افتح وأغلق الفتحات (قم بالتحرك لأعلى ولأسفل حتى الصوت A)

نتحقق من الراديو (يتم نطق الأصوات القصيرة والحادة "U" في سجلات مختلفة، ويظهر المعلم درجة الصوت بيده)

قم بتشغيل المحرك (انطق الصوت R وقم بتدوير قبضتيك أمام صدرك).

أيها الأطفال، هل من الممكن أن نطير إلى الفضاء بأزياءنا؟ ماذا يجب أن نرتدي (بدلات الفضاء، بدلات الفضاء).

ماذا يمكنك أن تسمي صاروخ؟ (المركبة الفضائية)

نرتدي بدلات فضائية (ما نرتديه هو بدلات فضائية)

المربي: المركبة الفضائية ليست رحلة بدون ابتسامة

دعونا نبتسم لبعضنا البعض، يا أطفال

ثم أي ارتفاع ليس مخيفا

انتبه، استعد للطيران

10،9،8،7،6،5،4،3،2،1 ابدأ!

أغمض عينيك، نحن نطير بسرعة كبيرة. لدينا رأس ثقيل وذراعان وأرجل، افتح عينيك. لقد هربنا الآن من جاذبية الأرض وأصبحنا في حالة انعدام الوزن.

الآن دعونا ننظر من النافذة

أغنية "الأرض في الكوة"

التقط كاميراتك، فلنبدأ بتصوير الأرض

يتم إعطاؤنا إشارات الراديو التي نحتاج إلى تصويرها

غابة، شجرة صنوبر، ماذا سنصور؟

أيّ؟ غابة الصنوبر؛ أيّ؟ غابات الصنوبر.

حديقة المشمش ( وهي بستان المشمش وهي بساتين المشمش )

حديقة البرتقال (وهي حديقة البرتقال وهي بساتين البرتقال)

أحسنت الجميع لإكمال المهمة.

ضع سماعات الرأس، دعنا نتواصل مع الأرض

أغنية "أنا الأرض"

ننقل الصور الشعاعية من الكلمات التالية: يا شباب، سأعرض لكم الآن جدولًا به رموز. يجب عليك صياغة الجملة بشكل صحيح.

التحليق فوق القطب الشمالي، التحليق فوق القطب الشمالي

التحليق فوق الصحراء (التحليق فوق الصحراء)

الآن سوف نقرأ الآية - أنا، ولكن يجب عليك إكمال الكلمات الأخيرة في الآية - ه حسب الجدول.

طيار في صاروخ فضائي

نظرت إلى الأرض من الأعلى

لا أحد بعد، لا أحد في العالم

لم يسبق لي أن رأيت مثل هذا الجمال

يا له من جمال!

نحن لا نخاف من المرتفعات

نحن نطير فوق الغابات

فوق الجبال العالية.

أغنية "العشب بالقرب من المنزل"

استعدوا يا شباب للهبوط على المريخ.

جميع رواد الفضاء في مكانهم (أصوات موسيقى الفضاء)

حسب مسار المريخ فهو مرئي لنا

هذا واحد غامض.

كوكب احمر

والآن نحن نسير بسلاسة كبيرة

نحن جميعا الهبوط

جنبا إلى جنب مع الأطفال:

أيها المريخيون أين أنتم؟

نحن جميعا سكان الأرض

نحن في عجلة من امرنا لزيارتك

نريد مقابلتك

تنمية تعابير الوجه

في البداية كان المريخيون خائفين

لقد شعرنا بالقلق الشديد

ثم تفاجأوا

وأصبحوا أصدقاء معهم

ابتسموا لنا

وضحكوا معنا بمرح

والآن حان الوقت لنقول وداعا

والعودة إلى الأرض

رواد الفضاء حسب المكان

لنبدأ السفن

عاد لتوه من الرحلة

طيارونا الشجعان

سنأتي جميعا من الطريق

دعونا نلخص نتائجنا.

إلى زاوية الوالدين.

التقويم والتخطيط المواضيعي

المجموعة - كبار

موضوع الأسبوع - "أسرار الفضاء"

أيام الأسبوع

لحظات النظام

المنطقة التعليمية

أنواع

أنشطة الأطفال

محتويات الأنشطة داخل

المجال التعليمي

ص
عن
ن
ه
د
ه
ل
ب
ن
و
ل

قبول الأطفال

التطور المعرفي

تطوير الكلام

التطور البدني

اتصالي

الألعاب

محرك

خلق الدافع المعرفي للألعاب

يتلقى الأطفال رسالة من أبطال رواد الفضاء الروس، الذين يدعوونهم للانضمام إلى فيلق رواد الفضاء الشباب.

لتعزيز تكوين الاهتمام المعرفي في مهنة رائد الفضاء.

د/لعبة "ماذا يجب أن نأخذ معنا في الرحلة؟"

توسيع معرفة الأطفال بالعناصر التي يحتاجها رائد الفضاء.

العمل في الطبيعة "العناية بالنباتات الداخلية"

تعزيز العمل الجاد والموقف المسؤول تجاه العمل المعين

لعبة م / ن "الذباب - لا يطير"

تنمية الانتباه وسرعة الاستجابة للكلمات.

الجمباز "رواد الفضاء"

تطوير البراعة والقدرة على أداء التمارين كما يظهرها الشخص البالغ.

التحضير لتناول الافطار

إفطار

التطور البدني

- الرعاية الذاتية والأعمال المنزلية الأساسية

الألعاب

محرك

لعبة تمرين "إذا كنت تحب النظافة يمكنك أن تصبح رائد فضاء"

تشكيل عادة نمط حياة صحي.

الاحماء المحرك "الاستعداد للطيران"

تخفيف التوتر، ومنع التعب

مباشرة

التعليمية

نشاط

1. جي سي دي

"تطوير الكلام"

موضوع:

"يوري جاجارين - رائد الفضاء الأول"

2. جي سي دي

"التطور الجسدي""

الموضوع: "رحلة إلى الفضاء

(حسب خطة مدرب النادي)

اتصالي

محرك

محرك

الألعاب

عرض "من هو يوري جاجارين"

تعرّف على أول رائد فضاء على الكوكب وغرس الرغبة في أن تكون مثله.

توقف ديناميكي "ستاردست"

تطوير خفة الحركة وسرعة رد الفعل.

(حسب خطة مدرب النادي)

العودة من المشي

التحضير لتناول طعام الغداء

عشاء

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور المعرفي

تطوير الكلام

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور البدني

التنمية الاجتماعية والتواصلية

اتصالي

محرك

الألعاب

اتصالي

- الرعاية الذاتية والأعمال المنزلية الأساسية

محرك

الألعاب

اتصالي

- الرعاية الذاتية والأعمال المنزلية الأساسية

اتصالي

مسابقة الألعاب "الاستعداد للفضاء - ارتدي ملابسك بسرعة"

تطوير الاستقلال والدقة.

مراقبة سماء الربيع والسحب العائمة

توسيع فهمك للظواهر الطبيعية لموسم الربيع.

العمل "تطهير المسارات"

تعزيز موقف إيجابي تجاه العمل والرغبة في مساعدة البالغين.

P/لعبة "اجلس في الصاروخ"

تعزيز القدرة على التنقل في الفضاء.

تطوير الاستقلال

العمل مع القائمين على المقصف

شجعهم على إعداد الطاولة بأنفسهم ومقارنة عدد أدوات المائدة بعدد الأطفال الحاضرين.

محادثة ظرفية

"يجب على رائد الفضاء المستقبلي أن يعرف قواعد آداب المائدة"

زراعة النظافة أثناء تناول الطعام.

الاستعداد للنوم

حلم

تصور الخيال والفولكلور

قراءة ن. نوسوف "دونو على القمر"

خلق ظروف مريحة لنوم مريح.

ارتفاع تدريجي.

الجمباز بعد النوم.

التطور البدني

الألعاب

محرك

الجمباز بعد النوم "رواد الفضاء الشباب"

ابتهج الأطفال وقم بإعدادهم عاطفياً للنصف الثاني من اليوم.

مباشرة

التعليمية

نشاط

جي سي دي

التطور الفني والجمالي

الموضوع: "ما الذي سنستخدمه للطيران إلى الفضاء؟" (النمذجة)

اتصالي

البصرية الحركية

قراءة قصيدة O. Akhmetova "المكان رائع جدًا في الفضاء"

إثراء معارف الأطفال بالمعلومات عن الفضاء.

النظر في الرسوم التوضيحية للسفن الفضائية.

توضيح السمات الهيكلية والتفاصيل وتقنية التنفيذ

فيز. دقيقة "رائد فضاء يطير في صاروخ"

تخفيف توتر العضلات وإعدادك للأنشطة الإنتاجية.

فراغ،

العمل الفردي

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور المعرفي

تطوير الكلام

التطور البدني

التطور الفني والجمالي

الألعاب التواصلية

محرك

تصور الخيال والفولكلور

تهيئة الظروف للعبة s/r "الرحلة إلى القمر"

التعريف بمهن الأشخاص الذين يصنعون سفن الفضاء.

P/i "من يعرف كيف يمشي بهذه الطريقة يمكنه أن يصبح رائد فضاء"

تنمية القدرة على تنسيق الحركات مع النص، وممارسة أنواع مختلفة من المشي.

مناقشة ووضع الأدبيات حول الفضاء في زاوية الكتاب.

تهيئة الظروف للنشاط المعرفي والفضول.

التحضير لتناول العشاء

عشاء

التنمية الاجتماعية والتواصلية

اتصالي

- الرعاية الذاتية والأعمال المنزلية الأساسية

محادثة ظرفية

"كرر قواعد السلوك كثيرًا واتبعها دائمًا"

التحضير للنزهة

يمشي

ألعاب قائمة بذاتها

الأطفال يذهبون إلى المنزل

التطور البدني

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور المعرفي

الألعاب

اتصالي

محرك

لعبة - مسابقة "من سيصل صاروخه إلى الهدف بشكل أسرع"

تطوير سرعة رد الفعل وسرعة الجري.

ألعاب بمواد خارجية.

تجربة الثلج "صناعة صاروخ"

تقوية خصائص ثلوج الربيع وتنمية الخيال والإبداع.

في
ت
عن
ر
ن
و
ل

قبول الأطفال

(الامتحان، تمارين الصباح)

التطور المعرفي

التطور المعرفي

تطوير الكلام

التطور البدني

اتصالي

الألعاب التواصلية

محرك

فحص الرسوم التوضيحية في موسوعة الأطفال "كل شيء عن الفضاء". محادثة حول المحتوى.

تقديم خريطة للنظام الشمسي والكرة الأرضية.

د/"رحلة إلى الفضاء"

المساهمة في تنظيم المعرفة حول الفضاء.

P/i "الأرض - القمر"

تطوير الجري والانتباه والقدرة على الاستجابة السريعة للإشارة.

التحضير لتناول الافطار

إفطار

الألعاب والأنشطة المستقلة.

التنمية الاجتماعية - التواصلية

التنمية الاجتماعية - التواصلية

تطوير الكلام

التطور البدني

اتصالي

- الرعاية الذاتية والأعمال المنزلية الأساسية

الألعاب

اتصالي

محرك

توحيد KGN

أذكرك بشطف فمك بعد كل وجبة.

D/i "وضع النجوم في السماء"

تنمية العلاقات المكانية.

العمل الفردي "عد النجوم"

تدرب على العلاقة بين الأرقام والأعداد.

P/i "سفينة الفضاء تدور، فلنقلع"

القدرة على التنقل في الفضاء.

مباشرة

التعليمية

نشاط

1. جي سي دي

موضوع:

"رحلة إلى مجرة ​​الرياضيات"

2. جي سي دي

التطور الفني والجمالي

(موسيقى)

اتصالي

الألعاب

محرك

موسيقي

خلق حالة لعبة تعليمية.

"دونو يدعوك إلى القمر"

تعزيز أنشطة اللعب والتواصل اللفظي.

إصلاح العد المباشر، اسم الأشكال الهندسية.

د/أنا "خمن اللغز"

تطوير الخيال والتفكير المنطقي.

فيز. دقيقة "المريخ"

تطوير النشاط الحركي والبراعة.

(حسب الخطة حسب مدير الموسيقى)

الإفطار الثاني، الألعاب، التحضير للنزهة،

المشي (الألعاب، الملاحظات، العمل، التجريب)

العودة من المشي

التحضير لتناول طعام الغداء

عشاء

تطوير الكلام

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور المعرفي

التطور البدني

التنمية الاجتماعية والتواصلية

اتصالي

الأنشطة المعرفية والبحثية

- الرعاية الذاتية والأعمال المنزلية الأساسية

محرك

الألعاب

اتصالي

محادثة "العصائر والفواكه - منتجات ضرورية لرواد الفضاء"

عرض فوائد الفيتامينات لجسم الطفل.

مشاهدة الشمس

خلق الدافع المعرفي "لماذا لا تشرق الشمس طوال الوقت؟"

تشجيع الأطفال على استخلاص الاستنتاجات والاستنتاجات.

العمل - سنمهد الطريق إلى "مقصف الطيور"

تنمية موقف الرعاية تجاه الطيور.

P/i "ركضت الأرجل على طريق مستقيم"

المحافظة على التوازن

محادثة ظرفية "نحن بحاجة إلى تقدير عمل البالغين - قل كلمة مهذبة"

تنمية الامتنان والسلوك المهذب تجاه مساعدي المعلمين.

الاستعداد للنوم

حلم

الفنية والجمالية

موسيقي

الاستماع إلى الموسيقى، تكوين "السمفونية الكونية"

استعد للقيلولة.

ارتفاع تدريجي.

الجمباز بعد النوم.

التطور البدني

محرك

الجمباز "يا رواد الفضاء، انهضوا بسرعة واخرجوا لممارسة الرياضة"

ابتهج الأطفال بعد النوم، وقم بإعدادهم للنصف الثاني من اليوم.

مباشرة

التعليمية

نشاط

جي سي دي

التطور الفني والجمالي

الموضوع: صاروخ يطير إلى الفضاء

(زين)

تصور الخيال

اتصالي

بخير

محرك

لغز حول صاروخ.

إمكانية الاستماع إلى مقطوعة موسيقية قصيرة واختيار الإجابة بناءً على معناها.

النظر إلى الرسم التوضيحي للصاروخ.

لاحظ البنية والتشابه مع الأشكال الهندسية.

الجمباز بالإصبع "رائد فضاء في صاروخ"

تنمية المهارات الحركية الدقيقة، وتخفيف التوتر العضلي

الألعاب والأنشطة المستقلة،

فراغ،

العمل الفردي

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور المعرفي

تطوير الكلام

التطور البدني

التطور الفني والجمالي

اتصالي

الألعاب

تصور الخيال والفولكلور

الألعاب

اتصالي

مسابقة تعليمية "خبراء الفضاء"

تنظيم المعرفة المكتسبة حول الفضاء، حول كوكب الأرض، حول سفينة الفضاء.

P/i "الشرطات المضادة"

تطوير القدرة على الجري بسهولة دون الاصطدام ببعضهما البعض

مشاهدة كارتون "سر الكوكب"

إثراء فهمك للموضوع الذي تدرسه.

التحضير لتناول العشاء

عشاء

التنمية الاجتماعية والتواصلية

اتصالي

- الرعاية الذاتية والأعمال المنزلية الأساسية

دروس في الآداب.

تطوير القدرة على استخدام أدوات المائدة بشكل صحيح.

التحضير للنزهة

يمشي

ألعاب قائمة بذاتها

الأطفال يذهبون إلى المنزل

التطور المعرفي

التطور البدني

اتصالي

الألعاب

محرك

مشاهدة سماء المساء

لاحظ السمات المميزة للظواهر الطبيعية.

ف / ط "نهارا - ليلة"

القدرة على التصرف بناءً على الإشارة وتنمية الانتباه.

العمل الفردي

"تسلق سلم الجمباز"

تنسيق حركة الذراعين والساقين.

مع

ر

ه

د

أ

قبول الأطفال

(الامتحان، تمارين الصباح)

التطور المعرفي

تطوير الكلام

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور البدني

اتصالي

الألعاب

محرك

الألعاب

تجديد المعرض في ركن الكتب بكتب جديدة ورسوم توضيحية عن النظام الشمسي.

إثراء معارف الأطفال بالمعلومات الجديدة.

د/ و"ما هو الإضافي؟"

تعلم كيفية تصنيف الأشياء والعثور عليها من خلال سماتها المميزة.

الجمباز الصوتي للتنفس "غزاة الفضاء"

تعزيز الاهتمام بقواعد السلوك المنقذ للصحة

التحضير لتناول الافطار

إفطار

الألعاب والأنشطة المستقلة.

التنمية الاجتماعية - التواصلية

التطور المعرفي

تطوير الكلام

التطور البدني

- الرعاية الذاتية والأعمال المنزلية الأساسية

اتصالي

الألعاب

محرك

تعليم KGN

"اغسل يديك دائمًا بالماء النظيف قبل تناول الطعام"

تنمية عادة غسل يديك بالصابون.

D/i "من لا يتم قبوله كرائد فضاء"

تعزيز تشكيل المبادئ التوجيهية الأخلاقية.

ف/ط "الطائرات"

تدربوا على الجري دون الاصطدام ببعضكم البعض.

مباشرة

التعليمية

نشاط

1. جي سي دي

"تطوير الكلام"

موضوع:

"الحيوانات في الفضاء"

2. جي سي دي

"التطور الجسدي"

(حسب خطة مدرب النادي)

اتصالي

تصور الخيال.

الألعاب

اتصالي

محرك

النظر إلى الرسم التوضيحي "Belka و Strelka"

إثراء معارف الأطفال بمعلومات جديدة عن تاريخ رواد الفضاء - ركاب الفضاء الأوائل.

قراءة قصيدة "الكون" للكاتب إ. سليبنيف

إثارة استجابة عاطفية لعمل جديد

ألعاب الكلام "أبدأ - أنت تستمر"

إثراء المفردات الخاصة بك مع الكلمات تحت عنوان الفضاء.

فيز. يوقف. "قريبًا جدًا سأكبر وسأطير إلى الفضاء."

القدرة على تنسيق الحركة مع الكلمات وتخفيف التوتر

(حسب خطة مدرب النادي)

الإفطار الثاني، الألعاب، التحضير للنزهة،

المشي (الألعاب، الملاحظات، العمل، التجريب)

العودة من المشي

التحضير لتناول طعام الغداء

عشاء

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور المعرفي

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور البدني

التطور المعرفي

اتصالي

- الرعاية الذاتية والأعمال المنزلية الأساسية

محرك

الألعاب

الأنشطة المعرفية والبحثية

اتصالي

فحص الملصق "قواعد سلوك الأطفال على الطاولة"

تعزيز آداب المائدة.

مراقبة طيران الطائرة

أظهر للأطفال أن الطائرة تترك علامة في السماء.

تعليم الأطفال أن كل طائرة لها طريقها الخاص.

عمل

مساعدة الأطفال في جمع الألعاب.

زراعة موقف جيد والشعور بالمساعدة المتبادلة.

P/n "واحد، اثنان، ثلاثة، يطيرون إلى الكوكب"

لتعزيز معرفة الأطفال حول الكواكب والقدرة على التنقل في الفضاء.

تجربة "الثلج - الماء"

تهيئة الظروف للملاحظة والقدرة على استخلاص النتائج بشكل مستقل.

محادثة ظرفية "عندما آكل، أنا أصم وأبكم"

تعزيز الثقافة الغذائية.

الاستعداد للنوم

حلم

التطور الفني والجمالي

موسيقي

استرخاء

اسمع اغاني تكوين "صوت المطر"

قم بإعداد نفسك عاطفياً للحصول على نوم مريح.

ارتفاع تدريجي.

الجمباز بعد النوم.

التطور البدني

محرك

الجمباز بعد النوم "انعدام الوزن"

أداء الحركات وفقا للنص.

مباشرة

التعليمية

نشاط

جي سي دي

"التطور المعرفي"

(أساسيات سلامة الحياة)

الموضوع: الأجسام الخطرة في الفضاء

اتصالي

الألعاب

محرك

السؤال الإشكالي هو: "ما هي الأشياء التي لا يمكن أخذها إلى الفضاء ولماذا؟"

تنمية القدرة على الدخول في الحوار والتعبير عن وجهة نظرك. تعلم كيفية تصنيف الأشياء إلى خطيرة وآمنة.

د/ط "منتجات الفضاء"

تلخيص فكرة الفضاء والمنتجات الفضائية.

وقفة ديناميكية "تعلم قافية كونية"

ممارسة العد والانتباه والفضول.

الألعاب والأنشطة المستقلة،

فراغ،

العمل الفردي

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور البدني

التطور المعرفي

تطوير الكلام

التطور الفني والجمالي

اتصالي

محرك

تصور الخيال والفولكلور

الألعاب

اتصالي

تهيئة الظروف للعبة s/r "Cosmodrome"

شجع الأطفال على تطبيق معارفهم المكتسبة في اللعب وتوزيع الأدوار.

استخدام الليغو لبناء "بيت للأجانب"

تنمية الإبداع والخيال والمهارات البناءة.

قراءة يو ناجيبين "قصص عن يو. جاجارين"

استمر في التعريف بحياة رائد الفضاء الأول، وتنمية الرغبة في أن تكون مثله.

محادثة حول المعرض القادم "الفضاء بأيديك"

تنظيم معرفة الأطفال حول الفضاء والطائرات.

التحضير لتناول العشاء

عشاء

التنمية الاجتماعية والتواصلية

اتصالي

- الرعاية الذاتية والأعمال المنزلية الأساسية

دروس في الآداب

زراعة الدقة والقدرة على استخدام منديل.

التحضير للنزهة

يمشي

ألعاب قائمة بذاتها

الأطفال يذهبون إلى المنزل

التطور المعرفي

التطور البدني

التنمية الاجتماعية والتواصلية

اتصالي

محرك

الألعاب

اتصالي

مراقبة التغيرات في الطبيعة

تنمية مهارات الملاحظة من خلال التعرف على علامات الربيع الجديدة.

ف/i "الأرض - الفضاء"

تنمية الانتباه وسرعة رد الفعل.

تعليمات للأطفال وأولياء الأمور "مساحة افعلها بنفسك"

لتوحيد جهود الأطفال وأولياء الأمور في فهم العالم من حولهم.

ح

ه

ت

في

ه

ر

ز

قبول الأطفال

(الامتحان، تمارين الصباح)

التنمية الاجتماعية والتواصلية

تطوير الكلام

التطور المعرفي

التطور البدني

اتصالي

الألعاب

محرك

محادثة "ما تعلمته من أجدادي عن أول رحلة فضائية مأهولة"

تكوين الاهتمام المعرفي والموقف المحترم تجاه الجيل الأكبر سنا

د/أنا "أمس، اليوم، غدًا"

تعزيز مفهوم الوقت

الجمباز رقم 7

(حسب خطة مدرب النادي)

التحضير لتناول الافطار

إفطار

الألعاب والأنشطة المستقلة.

التنمية الاجتماعية - التواصلية

تطوير الكلام

التطور الفني والجمالي

التطور البدني

- الرعاية الذاتية والأعمال المنزلية الأساسية

بخير

اتصالي

الألعاب

محرك

الأعمال المنزلية "دعونا نعلق المناشف النظيفة"

تشكيل علاقات العمل بين الأطفال.

نشاط فني مستقل

"وأنا أرى الكوكب هكذا"

تنمية الإبداع والخيال والدقة والقدرة على استخدام أقلام الرصاص واتباع تقنية الرسم

P/n "امشي بسرعة، لا تتثاءب"

تنمية الاهتمام وتنفيذ الأوامر - اليسار واليمين.

مباشرة

التعليمية

نشاط

1. جي سي دي

"التطور المعرفي"

موضوع:

"كيف غزا الإنسان الفضاء"

2. جي سي دي

التطور الفني والجمالي

(موسيقى)

المعرفي - البحث

اتصالي

محرك

موسيقي

شاهد بالفيديو "كيف غزا الإنسان الفضاء"

توسيع فهم الأطفال للفضاء باستخدام تقنيات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

محادثة "أول رائدة فضاء والخطوات الأولى إلى الفضاء"

لإعطاء الأطفال المعرفة حول V. N. Tereshkova.

دقيقة فيزياء "القمر الأصفر الكبير"

تطوير خيال الأطفال، وتخفيف توتر العضلات

موسيقى

(حسب خطة المخرج الموسيقي)

الإفطار الثاني، الألعاب، التحضير للنزهة،

المشي (الألعاب، الملاحظات، العمل، التجريب)

العودة من المشي

التحضير لتناول طعام الغداء

عشاء

التنمية الاجتماعية والتواصلية

تطوير الكلام

التطور المعرفي

التطور البدني

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور البدني

تطوير الكلام

التطور المعرفي

اتصالي

الأنشطة المعرفية والبحثية

تصور الخيال والفولكلور

- الرعاية الذاتية والأعمال المنزلية الأساسية

اتصالي

محادثة حول قواعد السلوك على الطريق.

"اعرف واحترم إشارات الطريق"

تعزيز معرفة الأطفال بقواعد المرور.

رحلة إلى المكتبة لحضور معرض كتب عن الفضاء ورواد الفضاء.

التفاعل مع الشركاء الاجتماعيين بهدف التنمية الشاملة للطفل وتعزيز حبه واعتزازه بوطنه.

العمل مع القائمين على المقصف.

تقوية القدرة على إعداد مائدة العشاء.

محادثة ظرفية "اجلس بشكل مستقيم وراقب وضعيتك"

تعزيز الحاجة إلى نمط حياة صحي.

الاستعداد للنوم

حلم

الفنية والجمالية

تطوير

تصور الخيال والفولكلور

قراءة الحكاية الخيالية "كيف زار الشمس والقمر بعضهما البعض"

استمع بهدوء إلى العمل وافهم محتوى ما تقرأه.

ارتفاع تدريجي.

الجمباز بعد النوم.

التطور البدني

الألعاب

محرك

الجمباز "استيقظ بسرعة - استعد لممارسة الرياضة"

ابتهج الأطفال، وقم بإعدادهم للنصف الثاني من اليوم.

مباشرة

التعليمية

نشاط

جي سي دي

التطور الفني والجمالي

الموضوع: "سأطير على متن صاروخ إلى النجوم البعيدة" (رسم)

تصور الخيال والفولكلور

اتصالي

بخير

الألعاب

النظر إلى لوحة "درب التبانة"

أظهر للأطفال جمال سماء الليل وقم بإعدادهم للعمل الإبداعي القادم.

تطوير مهارات رسم الخطوط العريضة لكائن ما بقلم رصاص بسيط، وتوحيد تقنيات الرسم باستخدام الغواش.

الجمباز بالإصبع "رسمت الأصابع وتعبت"

تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع.

الألعاب والأنشطة المستقلة،

فراغ،

العمل الفردي

التطور الفني والجمالي. التطور المعرفي. تطوير الكلام

التطور البدني

التنمية الاجتماعية والتواصلية

اتصالي

تصور الخيال والفولكلور

محرك

الألعاب

اتصالي

"الفضاء في القصائد والأغاني"

ممارسة الإلقاء والقدرة على الاستماع إلى الأعمال وفهم معناها. تنمية حب الوطن الأم والرغبة في الدفاع عنه.

ف / ن"أوه يا رفاق، تا را را، تبدأ اللعبة"

القدرة على تنظيم اللعبة حسب الكلمة، والجري دون الاصطدام ببعضها البعض.

محادثة ظرفية ليوم رواد الفضاء.

خلق مزاج عاطفي، والرغبة في جعل العطلة رسمية ومشرقة.

التحضير لتناول العشاء

عشاء

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور البدني

التطور المعرفي

اتصالي

موقف اللعبة "اكتساب القوة وتناول الطعام اللذيذ"

اشرح أهمية التغذية لجسم الطفل أثناء نموه.

التحضير للنزهة

يمشي

ألعاب قائمة بذاتها

الأطفال يذهبون إلى المنزل

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور المعرفي

تطوير الكلام

التطور البدني

المعرفية - الأنشطة البحثية الاتصالات

الألعاب

محرك

تجارب الطائرات الورقية

"لماذا يطير؟"

تطوير الاهتمام المعرفي.

ف / أنا "لوفيشكي"

ممارسة المراوغة وسرعة الجري

العمل الفردي "التسلق إلى الطوق"

تعزيز أسلوب التسلق الخاص بك

ص

أنا

ت

ن

و

ج

أ

قبول الأطفال

(الامتحان، تمارين الصباح)

التطور المعرفي

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور الفني والجمالي

التطور البدني

اتصالي

الألعاب

بخير

محرك

العمل مع تقويم المراقبة

تنمية الاهتمام المعرفي والقدرة على ملاحظة التغيرات في الطبيعة.

د/أنا "ماذا أولاً، ماذا بعد ذلك"

تعريف الأطفال بتاريخ الطائرات.

تهيئة الظروف للأنشطة البصرية المستقلة

صفحات تلوين حول موضوع "الفضاء"

تشجيع الأطفال على الانخراط في أنشطة إبداعية مستقلة.

مجمع التمارين الصباحية رقم 8

(حسب خطة مدرب النادي)

التحضير لتناول الافطار

إفطار

الألعاب والأنشطة المستقلة.

التنمية الاجتماعية - التواصلية

التطور البدني

اتصالي

- الرعاية الذاتية والأعمال المنزلية الأساسية

الألعاب

محرك

قواعد الآداب

"قم من مقعدك - ادفع كرسيك للداخل دون أن تصدر أي ضجيج"

تعزيز القدرة على التصرف بشكل صحيح في الأماكن العامة.

ف/أنا "إلى الأمام إلى النجوم"

تطوير قوة الجري والقدرة على التحمل.

مباشرة

التعليمية

نشاط

1. جي سي دي

"التنمية المعرفية" (FEMP)

موضوع:

"على القمر عاش منجم"

2. جي سي دي

"التطور الجسدي"

(حسب خطة مدرب النادي)

تصور الخيال. اتصالي

الألعاب

محرك

محرك

الألغاز من المنجم

تنمية التفكير المنطقي والذكاء.

ألعاب:

"ضع النجوم في السماء"، "أحصي عدد النجوم"

"اصنع صاروخا من عد العصي"

تعزيز مهارات العد والتوجه المكاني ومعرفة الأشكال الهندسية.

دقيقة بدنية

"أنا أدور، أدور، أريد أن أطير إلى السماء"

تطوير النشاط الحركي، وإعطاء الفرصة للتبديل إلى نوع آخر من النشاط.

(حسب خطة مدرب النادي)

الإفطار الثاني، الألعاب، التحضير للنزهة،

المشي (الألعاب، الملاحظات، العمل، التجريب)

العودة من المشي

التحضير لتناول طعام الغداء

عشاء

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور المعرفي

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور البدني

التطور المعرفي

تطوير الكلام

- الرعاية الذاتية والأعمال المنزلية الأساسية

الأنشطة المعرفية والبحثية

- الرعاية الذاتية والأعمال المنزلية الأساسية

محرك

الألعاب

اتصالي

لعبة - مسابقة "من هو الأسرع"

تطوير الاستقلال عند ارتداء الملابس والأناقة.

مراقبة الشمس "طريقه في السماء"

إثبات تجريبيا خصائص ضوء الشمس.

تطوير النشاط المعرفي.

العمل "إزالة الألعاب من الشرفة"

تعزيز الموقف الإيجابي تجاه العمل.

P./i "واحد، اثنان، ثلاثة - اركض بشكل أسرع نحو الهدف"

تطوير القوة وسرعة الجري.

"دعونا نغتسل ونستعد لتناول طعام الغداء."

تعليم KGN.

الاستعداد للنوم

حلم

التطور الفني والجمالي

موسيقي

استرخاء

اسمع اغاني مؤلفات "الرحلة إلى القمر"

الاسترخاء، والاستعداد للنوم

ارتفاع تدريجي.

الجمباز بعد النوم.

التطور البدني

محرك

الجمباز بعد النوم "معًا، معًا من أجل الاستعداد للتمرين"

إعداد الجسم لمزيد من الأنشطة.

مباشرة

التعليمية

نشاط

التطور المعرفي

التطور الفني والجمالي

تطوير الكلام

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور البدني

موسيقي

اتصالي

تصور الخيال

محرك

الترفيه "رواد الفضاء الشباب"

تلخيص معرفة الأطفال عن الفضاء ورواد الفضاء.

إثارة الاهتمام بمهنة رائد الفضاء.

تنمية المهارات الإبداعية والغنائية.

عرض "غزاة الفضاء"

توحيد المعرفة المكتسبة.

اللعبة عبارة عن منافسة. الفرق: فوستوك وفوسخود.

تطوير الاهتمام والقدرة على العمل ضمن فريق.

مؤلفات الرقص

تنمية الحركات الموسيقية والإيقاعية.

الألعاب والأنشطة المستقلة،

فراغ،

العمل الفردي

التنمية الفنية والجمالية التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور المعرفي

تطوير الكلام

التطور البدني

اتصالي

محرك

الألعاب,

مراجعة ومناقشة معرض "الفضاء بأيديكم.

التفاعل مع العائلة. تكثيف دور أولياء الأمور في العملية التربوية.

ألعاب الأطفال على أساس الاهتمامات

تهيئة الظروف لأنشطة الألعاب.

التحضير لتناول العشاء

عشاء

التنمية الاجتماعية والتواصلية

تطوير الكلام

اتصالي

- الرعاية الذاتية والأعمال المنزلية الأساسية

دروس في الآداب

"لا تتحدث وفمك ممتلئ،

امضغ طعامك بعناية شديدة

ولا تنس أن تقول لاحقًا

"شكرا لك" أمر لا بد منه.

التحضير للنزهة

يمشي

ألعاب قائمة بذاتها

الأطفال يذهبون إلى المنزل

التطور المعرفي

التنمية الاجتماعية والتواصلية

تطوير الكلام

التطور البدني

اتصالي

المعرفي - البحث

الألعاب

محرك

مراقبة الطقس

تنمية مهارات الملاحظة من خلال التعرف على علامات الربيع الجديدة.

تجربة "دافئ - بارد"

إظهار تأثير الطقس على ظروف درجة الحرارة.

النشاط الحركي المستقل.