أسباب وأنواع انتهاك السلوك في أطفال ما قبل المدرسة وعمر المدرسة الأصغر سنا. طرق تصحيح السلوك. اختيار وسائل خاصة للتأثير التربوي لكل طفل. مظاهر السلوك العدواني

بيئة الحياة. بالنسبة للأطفال الأطفال، تم تمييز الصبي عن طريق فرط النشاط والعدوانية. كان الطفل ركل، متخلف، فاز، عض، مدلل ورفض اللباس. في كثير من الأحيان كان الصبي يتأرجح مزاج غير متقطع.

الدكتور دوريس Rapps - أخصائي طبي معتمد من الحساسية للأطفال. إنها مساعد في عيادة أستاذ طب الأطفال بجامعة نيويورك إلى بوفالو ومؤسس مؤسسة البحوث الحساسية العملية. هي مؤلف BestSeller New York Time "هل هذا طفلك؟" (Quial، 1991).

يعرف العديد من الآباء بالفعل أن شخصا ما في أسرهم يمكن أن يعاني من حمى القش أو الربو أو الأكزيما. ولكن هل يعرفون أن الأطعمة والعوامل البيئية الأخرى، مثل الغبار أو الأوساخ، يمكن أن تؤثر على وظيفة الدماغ للطفل، وبسبب هذا، يتطور الطفل ما يسمى فرط النشاط والتعلم؟

مجموعة واسعة من الشكاوى، مثل النشاط الزائد، التعب، والبوس، والسلوك غير العادي، وحتى الصرع في بعض الأطفال يمكن أن يكون سببها ردود الفعل التحسسية. يمكن أن يكون الأطفال الذين لديهم الحساسية مفرط نشاطا للغاية أنهم قادرون على "مطاردة" سرير في جميع أنحاء الغرفة، يصرخون، صد ذلك من الجدار أو بدء المشي في وقت مبكر من الأطفال العاديين. إذا وجدت وإصلاحها. يمكن للطفل المساعدة، ولن تكون الأعراض لن تكون ضرورية للأدوية. فيما يلي بعض الأمثلة على هذا:

منذ 15 عاما، كانت Betsey مكتئبة وحاولت الالتزام بالانتحار كل عام في نهاية الصيف، عندما يملأ هواء ميشيغان الشمالي بشم الرشق. خلال زيارتها الأولى لعيادنا، أعجبت فتاة عادية حتى اختبرناها للحساسية إلى الشيح. ثم ارتفعت إلى الحمام ورفض الخروج من هناك. صرخت، لم تكن لمسها، اشتكت من هذا الألم القوي في البطن التي تدحرجتها كالاشيك وأبقى وراء البطن. بعد أن أعطيت دواء تحييد، شعرت بشكل طبيعي تماما لبضع قليل. كان بيتسي وقتا طويلا في المدرسة لفترة طويلة، وبعد اكتشاف حساسيةها ويعالجها، زاد نجاحها في المدرسة بشكل كبير.

Karl Life من طفل لطيف بدقة 3 سنوات مع شخصية رائعة - حتى السكر. لاحظت والدته أنه إذا أكل حلو، فقد تغيرت شخصيته بسرعة ودرجة. قمنا بتصويرها عندما امتص بفارغ الصبر ثمانية مكعبات السكر. كما تنبأت الأم، كان أقل تحول من الدكتور جيهكايلا في السيد هيدا. في البداية توقف عن اللعب بهدوء وبدأ في أنين. ثم أصبح أكثر إثارة للسرقة، غمرت ساقيه، وتفكيك الألعاب عبر رأسه وألقت في والدته في مكعبات. عندما حصل على الطب الفني الأيمن، في غضون دقائق قليلة تحول إلى طفل ساحر سابق. كانت الأم في البكاء. أدركت أنها لم تكن أما سيئة، وأنه لم يكن طفلا سيئا.

غالبا ما يعتقد الأطفال الذين يعانون من هذه الأعراض أن لديهم اضطرابات عقلية.

إذا كان طفلك يتصرف بطريقة مماثلة، فأرها أولا طبيبه المختص - حساسا، ودعه تم فحصه بشكل صحيح. لا يمكن أن يجعل سنواتك الأم الخاصة بك أكثر متعة، ولكن يمكنها أيضا أن تنقذ حياتك لطفلك.

بموجب مفهوم المنحرف أن يكون قانونا منفصلا أو نظام من إجراءات الشخصية التي تنتهك المبادئ الأخلاقية والأخلاقية المنشأة في هذا المجتمع. وتشمل هذه: المهارات المدرسية الدورية، الرعاية المنزلية، التشرد الدوري، العدوان الواضح، الانتحار المبكر، وشرك الكحول في سن المراهقة.

يتميز المراهقون بالحساسية إلى التوتر المختلفة. كان خلال هذه الفترة أن هناك عددا كبيرا من المراهقين، غير قادرين على الإطلاق لإتقان عواطفهم الخاصة.

تدخين المراهقين - أحد أنواع السلوك المنحرف

أسباب السلوك الاجتماعي للأطفال

من بين الأسباب المهمة التي تثير ظهور الأطفال "الصعبون"، يحتفل علماء النفس بجروح خطيرة داخل الأسرة: انفصال الوالدين، عدم وجود حب الوالدين، وفاة أحد الوالدين أو مظاهر القسوة الوالدين أو عدم التناقض في التعليم، والإقامة الطويلة في دار الأيتام.

أسباب انتهاك السلوك في الأطفال

يتم تعيين دور حاسم في عملية التنشئة الاجتماعية ومنع السلوك المنحرف إلى مدرسة تعليمية. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن الطفل هو أساسا في المدرسة بشكل رئيسي، حيث يأسر معايير السلوك الأخلاقي في المجتمع. يتم الاعتراف بالمدرسة من قبل المؤسسة الرسمية حيث يتم بث المبادئ المقبولة بشكل عام والقيم الأخلاقية بنشاط.

السلوك المنحرف - تعريف

أساسيات تصحيح السلوك الانحراف

إن تصحيح السلوك المنحرف للمراهقين هو مجمع من الإجراءات الاجتماعية والتربوية والنفسية التي تهدف إلى تنظيم الدافع والتوجهات الأخلاقية والمنشآت الهامة والسلوك العام لشخصية منفصلة. يجب أن يدخل السلوك المنفصل والرقابة الاجتماعية في التعاون، وإلا فإن مثل هذه الأطفال يمكن أن يضروا بجدية مستقبلهم.

الفرق بين أنواع السلوك الاجتماعي: منحرف وليسكانت

تخصيص المعلمون الطرق التي يمكن الوصول إليها التالية لتصحيح:

• التصحيح التربوي هو أساليب شائعة للتأثير الاجتماعي، عند تصحيح العيوب الطائرية النشطة، يتم القضاء على المخاوف، وتستخدم تقنية التجاهل، وسيلة ثقافة الضحك الأصحاء، إلخ.
• تصحيح التربوي الخاص هو تصحيح أوجه القصور المرئية للسلوك الانحراف الطبيعي العصبي، والتعليم من قبل العمل، وزيادة التصحيح من خلال الطريقة البسيطة لفريق منظم بعقلانية.
• يعتمد التكنولوجيا النفسية لتصحيح السلوك المنحرف على التصحيح العملي لهذه الأخطاء، على سبيل المثال، بمساعدة الضغط الذاتي والتنويم المغناطيسي وطريقة الاعتقاد والتحليل النفسي.

عوامل DP - الاجتماعية والفسيولوجية

يعتمد تصحيح السلوك المنحرف للمراهقين بشكل مباشر على درجة تفاعل الفرد في عملية التواصل بين الأشخاص، مظهر الصفات المنتزهة للشخص.

بفضل إدراج الصفات الطوفية، تدريجيا تصحيح السلوك غير الأخلاقي يدخل في تصحيح الذات.

يتكون تصحيح التربوية السلوك المنحرف للمراهقين من المراحل المتتالية التالية:

• المشكلة الاجتماعية والتربوية صاغ بدقة؛
• افتراضات حول الأسباب المحتملة للسلوك غير الأخلاقي؛
• فترة التشخيص
• اختيار الأساليب اللازمة لعمل التصحيح؛
• تطبيق الأساليب المتقدمة للعمل الإصلاحي؛
• إنشاء برنامج لأنشطة الأشجار النفسية مع تلاميذ المدارس؛
• أنشطة تعليمية عملية مع أطفال السلوك المنحرف؛
• تنفيذ مراقبة نتائج البرنامج المنفذ.

يجب أن يهدف العمل الرئيسي لأخصائي نفسي ومعلم اجتماعي في هذا الوقت إلى تحديد وإلغاء الأسباب العميقة للسلوك غير المعتاد لمراهق عرضي. في هذه الحالة، هذا هو تحليل كل ما يرتبط به علم اجتماع السلوك المنحرف هو دراسة ميزات البيئة في مراهق عدواني، عائلته، شركات الفناء، مختلف الجماعات الإجرامية غير الرسمية. من الضروري أيضا معرفة دافع مراهق يتكون في مجموعة غير رسمية، أي أنها تدفعهم رغبة في تأكيد أنفسهم بين أقرانهم، وتلقي الضمان الاجتماعي في المجموعة، وتنفيذ التواصل الودي أو الرضا عن الاستخدام من الكحول.

الأشكال الأساسية للسلوك المنحرف

يتم لعب دور مهم من قبل الموقف الشخصي للمراهق لنفسه سلوك الرفض وأقرب محيطي اجتماعي. في هذا التحليل المفصل، تم بناء المزيد من الأنشطة الاجتماعية للمعلم.

طرق تصحيح الانحراف

تخصيص علم التريكات المجموعات التالية من الأساليب الفعالة التي تهدف إلى تصحيح شخصية منحرفة:

• طريقة تدمير بعض ميزات الطبيعة السلبية، وهذا هو طريقة راديكالية لإعادة بناء الشخصية المعمول بها.
• طريقة إعادة الهيكلة السريعة للمجال التحفيز والمبادئ الأساسية للوعي الذاتي، عندما يعتبر المراهق مزاياها وعيوبها المهمة، فإن إعادة توجيه وعيه، والنتائج السلبية التقريبية السلوك المنحرف.
• طريقة إعادة الهيكلة العملية للتجربة في الحياة هي الحد من وصفة طبية، ظهرت أسلوب الحياة المنظم.
• الطريقة عندما يتحمل السلوك السلبي وتشجع إيجابية.

الأساليب والتقنيات لتصحيح سلوك الانحراف

تعتمد فعالية الرقابة الاجتماعية على السلوك المنحرف على مزيج من التأثير النفسي الشخصي والجماعي، واستخدام طرق مختلفة وأصناف من الأنشطة اللامنهجية أثناء العمل الإصلاحي مع المراهقين.

دور الأسرة في مصور النفس للسلوك الانحراف

يتم إعطاء دور خاص في العمل مع "الصعب" للعائلة، لأنه في كل سبب من أسباب هذا السلوك الغريب للطفل. تخصيص المعلمون الأنواع التالية من العائلات ذات جو غير موات:

1. الأسرة، حيث يسود الجو غير المواتي اللامبالاة ووقاحة الآباء إلى أطفالهم.
2. العائلات حيث لا يوجد اتصال عاطفي بين أعضائها.
3. الأسرة، حيث يشعر الجو الأخلاقي غير الصحية.

دور الأسرة في ظهور سلوك الانحراف

تخصيص علماء النفس 4 مواقف غير مواتية في الأسرة:

1. فرطوبكا الوالدي بدرجات متفاوتة.
2. جيبوبكا، وغالبا ما تتدفق إلى الإهمال.
3. المواقف التي توجد فيها عائلة "أيدول".
4. اللحظات عندما يتم إنشاء سندريلا في الأسرة.

تخصيص المعلمون 4 أنواع من الأسر السلبية التي لها تأثير سلبي على طفل متزايد:

• الأسر غير المكتملة، حيث يشعر نقص الموارد التعليمية.
• عائلات الصراع.
• عائلات غير مواتية أخلاقيا.
• الأسر غير كفء في علمية.

أسباب سفوانات الطيور

عند تحليل السلوك المنحرف لأطفال المدارس، خصص المعلمون المواقف التعليمية السلبية التالية التي تثير السلوك الأخلاقي للمراهق:

• عدم وجود وعي الوالدين في عملية التأثير التعليمي على الطفل.
• قمع هوية الطفل أو مظهر العنف في تنشئة، والتي تتوقف عن فترة المراهقين.
• المبالغة الوالدية لاستقلال الأطفال بسبب الدوافع الأنانية الشخصية.
• رفع التعليم بسبب خلافات الأبوة والأمومة في تطبيق طرق معينة.

تعتمد فعالية تصحيح الاتصالات في عائلة تلاميذ المدارس بالسلوك المنحرف مباشرة على المزيج العضوي من التأثير المباشر وغير المباشر على الأسرة.

من المرغوب فيه تحقيق ذلك إذا كان ذلك ممكنا كبح جمال الرعازين الغاضب التدمير من الطفل قبل مظاهرهم، أوقف يدهن المدرجة في الضربة.

اتجاه العمل - تصحيح العداء

من الضروري إظهار الطفل كيف غير مقبول سلوكه العدائي الذي يهدف إلى البنود غير السكنية، وكذلك على الناس. وإدانة مفتوحة لهذا السلوك، فإن مظاهرة نشطة لعيوب سلوكه في بعض الحالات يعطي أعلى نتيجة.

• من الضروري إنشاء محظور حول سلوك قوي، عند انتهاك القاعدة، من المستحسن تذكير الطفل بذلك.
• لإعطاء الأطفال الفرصة لاختيار بديل للسلوك القائم على السلوك حول مشاعر التعاطف، التعاطف.
• يجب تدريب الأطفال على الطرق الاستشارية للتعبير عن تعبير الغضب باعتبارها مشاعر متأصلة في كل شخص.

من الضروري إجراء العمل التالي مع أولياء أمور الأطفال "الصعبة":

• أبلغ الآباء بالتفصيل عن الميزات الفريدة للطفل مع سلوك غير أخلاقي.
• تعليم الآباء والآباء الاعتراف بمظهر دولتهم الضارية الخاصة بهم الناشئة عن التواصل مع الأطفال العدوانيين، وكذلك التقنيات التي يمكن الوصول إليها لاستعادة التوازن النفسي.
• تعليم الآباء والأمهات إلى مهارات الاتصال المجاني وغير العنيف، والسمع النشط، واستخدام بدلا من "تقارير" عادية "أنت"، رسائل i الديمقراطية "، من السهل التواصل دون تهديدات وأوامر.
• اعتلال مهارات التعاون المنتجي مع الأطفال العدوانيين الذين لديهم ألعاب خاصة لعب الأدوار وحالات النمذجة.
• إخراج القواعد الفردية ومتطلبات التعليم.
• رفض أساليب العقوبة التقليدية والانتقال إلى أساليب الاعتقاد والترويج النشط.
• قم بتضمين طفل في دوائر مقطوعة للمصالح والاستوديوهات.

طرق تصحيح الفردية من موانئ دبي

تهدف أساليب التصحيح الفردي لسلوك المراهق المتوقع إلى الاستيعاب العملي لهم لأشكال السلوك الأخرى عندما يدرك الطفل درجة العدوان الخاص وعدم كفاية السلوك، فإنه يتم تعلمه السيطرة عليه، ثم إتقان رد الفعل الآخر خيارات لما يحدث.

تساعد أساليب تصحيح المجموعة من السلوك العدائي على تعبير عن النبضات العدوانية. إن إخراج الغضب من خلال الإجراءات النشطة إما أثناء اللعبة فعالة عند تصحيح سلوك الأطفال في مجموعات.

مراحل الاستراتيجية التعليمية مع الأطفال الصعبين

استقصاء تصحيح السلوك

فيما يلي بعض التقنيات الفعالة لتصحيح سلوك الانحراف للأطفال الذين يستطيعون الخدمة كل والد والمعلم.

استقبال بسيط "مشاعرنا"

المهمة: بمساعدة معرفة الأطفال مع العواطف الإيجابية والاتصال اللفظي وغير اللفظي، رد فعل تجربتهم السلبية، المعلم يعلم الأطفال التعامل بشكل فعال مع عدوانها الخاص.

المواد التحضيرية. من الضروري إعداد بطاقات صغيرة بأسماء مشاعر الإنسان، مثل: فرحة، حزن، إهانة، إلهام، خوف، من دواعي سروري، الغضب العنيف، العار، الاشمئزاز، الحرج غير السار، الحزن المرير.

نتائج مسح المراهقين مع السلوك الصعب

عملية نشطة: نحن نقدم للطفل لتقسيم البطاقات إلى مجموعتين، في المرء سيكون هناك إيجابي، وفي مشاعر أخرى ضارة. ثم قد يأتي الطفل مع المواقف عندما تتغاضى هذه المشاعر. ثم يمكنك إعطاء الطفل لرسم الدول التي أعجب بها معظمها، ويمكن أن يقول، لأي سبب اختارها.

الاستقبال "سر صغير"

الهدف: يساعد الاستعادة السريعة للدولة المفيدة السابقة الطفل على التخلص بسهولة من النبضات الغاضبة والسلوك العدواني الواضح.

المواد المستخدمة: ورقة الورق والرصاص.

الإجراء: من الضروري اتخاذ موقف مناسب، تغمض عينيك لبضع ثوان، لتقديم المكان الذي يمكن أن يكون فيه مرتاحا. إذا لم يكن هذا كذلك، فيمكنك ابتكاره. ما هي الأصوات والدهانات في المكان المحيط، ما العناصر غير السكنية هناك؟ نحتاج إلى التراجع مرة أخرى، وتذكر كل شيء بصريا، وفتح عينيك ومحاولة التقاط كل هذا على ورقة.

تسمح لك طريقة "القبعات" بمشاركة المشكلات في التعقيد

طريقة "عواطني"

المهمة: دور لعب العديد من المواقف الحقيقية، مغلق بنشاط في دور جديد. الأطفال الناشئين في عملية مثل هذا الشعور المصغر تعليم الأطفال السلوكيات الإيجابية الأخرى أكثر من الشكل الواضح للعدوان.

المواد اللازمة: كرتون الأطفال مشرق، ومصمم، مسرح دمى الأطفال أو اللعب العادية (الدببة القطيفة، الدمى، السيارات).

العملية: يتم اختراع لحظات مختلفة على أساس حكايات خرافية مشهورة، أو مع طفل، يخيل الآباء، ويخرجون أبطال التاريخ المفضلين، حيث الشخصيات الرئيسية التي يعطيها الطفل صفات معينة. يمكن تسجيل قصص اللعب على الكاميرا، وبعد ذلك يمكنك تحليلها مع الطفل، وتخصيص الأحرف الرئيسية، وصفاتها الواضحة. يمكنك أن تسأل عن البطل الخيالي الذي أحب أن يكون أكثر من غيره. إذا كانت سلبية، فيمكنك التحدث عن ما يفتقر إلى بطل إيجابي، والذي يمكنه تحقيق ذلك.

يمكنك التوصل إلى قصة خرافية صغيرة، حيث يتم احتفال البطل الإيجابي بجميع الصفات المميزة التي تحب الطفل في بطل عدواني. ما في النهاية يخرج، كل هذا يمكن أن يتحدث معا.

تقنية doodle فعالة

الغرض: خلق جو من السهولة، وإنشاء اتصال عاطفي، إطلاق طفل من الفرامل المختلفة، بسبب خربشه يتم الحصول عليه عفوية.

لقد تم استخدام تقنية Doodle منذ فترة طويلة في علم النفس

المواد اللازمة: قلم رصاص بسيط، ورقة كبيرة من المياه، أقلام الألوان.

الإجراء: دعوة الطفل مع حركات الضغط، التي تنطوي على كل الجسم لرسم نوع من Doodle في الهواء. عندما يبدأ في الشعور بحرية الحركات الجسدية، يمكنه إغمض عينيه ونقل هذه الإجراءات لتنظيف الورق. عندما تكون الخطبة جاهزة، يمكنك الاعتبار ذلك من جميع الجوانب، واكتشاف وأشكال مختلفة في ذلك. تخصصون نغمات مشرقة. في بعض الأحيان يمكن أن يولد التاريخ التلقائي من هذا الاضطراب. في هذه المرحلة، يحتاج الوالد إلى الانتباه إلى الألوان التي تستخدم الطفل، والذي يتعلق الأمر به.

منهجية نفسية "لوحة العالم"

المهام الرئيسية: دراسة دقيقة للخصائص الفردية للصورة، وكذلك التصور الشخصي لعالمها، بقدر ما يتم رسمها في الدهانات السلبية.

المواد: ورقة بيضاء، قلم رصاص اللون والمقابض.

العملية: في البداية، يتم إعطاء تعليمات موجزة لرسم العالم حولها، وكيف هو طفله. بعد ذلك، يطلب من الطفل التقاط عالمه الخاص على الورق، الذي يبدو عليه.

علماء النفس يعرفون كيفية فك تشفير رسومات الأطفال

أظهر تحليل مفصل للأرقام أن هناك 5 أنواع رئيسية من الرسومات حول عالمها الخاص:

1. صورة عالمها الخاص في شكل كوكب مستدير كبير، والكواكب الأخرى للنظام الشمسي هي صورة معرفية بحتة للعالم في المعرفة المقبولة عموما.
2. تكون اللوحة في شكل المناظر الطبيعية في شكل مدينة لطيف أو مناظر طبيعية ريفية مع وجود أشخاص سعداء وألوان زاهية وحيوانات جميلة، هي الطريقة المرجوة لأقرب بيئتهم.
3. المناطق المحيطة بها، والمنزل الخاص، وضعه الحقيقي في المنزل هو صورة ظلية.
4. تنقل الصورة المجازية المشاعر المعقدة الصادرة في شكل صورة معقدة.
5. الصورة التخطيطية للعالم، التي تتميز بالإيجاز الهامشي في العرض التقديمي، ربما سرية الطفل.

يجب أن تكون المبادئ التوجيهية الرئيسية في تحليل اللوحات للآباء والأمهات جزء عن قرب من صورة العالم، والتي يريد الطفل أن يكون له عالم لديه الآن.

تأكد من أن تطلب منه بالتفصيل أنه أسر على هذه الورقة النقية.

اللعبة العملية هي "تبكي أعلى!"

الأهداف: بمساعدة تكوين وضع حقيقي، لمساعدة الطفل على نحو فعال وتحييد الشكل اللفظي بسرعة من العدوان.

يتم تطبيق هذه الطريقة بنشاط إذا كان الطفل يستخدم بنشاط في مفرداته اليومية المفيدة أو دعا بوقاحة. يمكن تنفيذ هذه التقنية من قبل الوالدين وأطباء النفس المدرسي.

النسبة المئوية للمراهقين ذوي السلوك المنحرف

في الوقت الحالي، قال الطفل كلمة صغيرة حادة، من الضروري معرفة درجة فهمه لقيمة الكلمات الواضحة. إذا كان يفهم بالتأكيد معناها، فيمكنك التحدث، وطرح العديد من القضايا المهمة. ما هو سبب استخدام هذه الكلمات؟ لماذا يحبه؟ ماذا تعني شخصيا له؟ من الضروري شرح نغمة هادئة، كما يشعر الناس البساطة، مباشرة، أن عنوانه واضح مثل هذه الكلمات سوء المعاملة.

يمكنك تقديم طفل لمواجهة المهمة بنجاح، وفهمه بمقترح أن يسير في هذا المكان الذي يمكنه فيه أن ينطق كلماته القوية بقدر ما يريد، لا أحد سيذهب لذلك.

للقيام بذلك، يمكنك اختيار Glade عن بعد. تحتاج إلى أن تعطيه لفهم أنه يمكن أن يقسم هنا. من الضروري أن تجعل هذا الطفل يقول كل الكلمات المادية بصوت عال، عدة مرات، تعزز الصوت باستمرار. عندما يتعب الطفل ولم يعد يريد أن أقسم بصوت عال، يمكنك الثناء عليه لما يعرفه كيفية الصراخ بصوت عال. إذا ظهر مرة أخرى رغبة في الخضوع، فسوف تعود معه. هذه القضية لا تمتد كثيرا لعدم تسوية الطفل.

إن إجراء هذه الأنشطة التصحيحية هذه هي وظيفة اجتماعية مهمة يجب تنفيذ كل معلم وأولياء أمور.

علم النفس DP صناعة منفصلة

تشارك دراسة مثل هذه الأشكال غير القياسية للسلوك في هذا الفرع المهم للعلم، حيث أن علم نفس السلوك المنحرف، والتي من الضروري البحث عن البحث عن الطرق الإصلاحية المناسبة. إن تصحيح هذا السلوك المنحرف ليس فقط اهتمام علماء النفس والمعلمين الخاصين، ولكن أيضا أولوية الهيئات الرائدة بالرقابة الاجتماعية على المراهقين الذين لديهم سلوك غير كاف.

الرقابة الاجتماعية للمراهقين مع رفض السلوك

يحتاج معظم الأطفال ذوي الإعاقة في السلوك إلى انتهاك النظام العام إلى المساعدة الطبية والاجتماعية والنفسية. إن إمكانيات نظام العمل الإصلاحي لدينا محدودة، وهنا أقل الاعتناء بتصحيح مراهق، وهنا يمكن أن تشل نفسها.

في البداية، فإن السلوك المنحرف في المراهق ليس لديه حافز واضح.

طريقتان للتحكم في الأطفال مع موانئ دبي

يسعى شاب فقط إلى الاستجابة بالكامل لمتطلبات شركته، عرضة للسلوك غير الأخلاقي. بحكم ظروف المعيشة المنخفضة، لا يمكن لمثل هذه المراهقين تحديد أدوارهم الاجتماعية.

يتم تخصيص الطرق المهمة التالية للرقابة الاجتماعية التالية:

• يجب أن تكون الأساليب المستخدمة وطرق الرقابة الاجتماعية كافية للسلوك المنحرف. يجب أن تكون وسيلة مهمة للرقابة الاجتماعية هي الرضا التام للاحتياجات المختلفة للأطفال المعرضة للسلوك غير المعتاد. كدليل لائق لأنواع مختلفة من الإجراءات غير القانونية والإجرامية، يمكن أن تكون الأنواع العلمية والتقنية وغيرها من أنواع الإبداع المدرسي.
• انخفاض معقول في الأساليب القمعية للتأثير النفسي. الحد من الحرية الشخصية في المراهق يؤدي إلى تدهور اجتماعي وأخلاقي. يتبع ذلك فيما يتعلق بالجناة الشباب، فإن مظاهر الولاء في شكل تخفيض في توقيت السجن، تأخر إعدام الجملة.
• نظام مرن للمساعدة الاجتماعية، بما في ذلك المنظمات العامة التي تم إنشاؤها على مبدأ "المساعدة الذاتية".
• السيطرة الصعبة على تدفق تسجيلات الفيديو التي تحتوي على مشاهد العنف والعدوان والقسوة.
• التدريب الاجتماعي للأفراد، والذي يمكن أن يعمل مع المراهقين الصعبين - الأخصائيون الاجتماعيون، أطباء المخدرات ذوي الخبرة، كل من يعمل مع الشابة في الدين.

تهدف كل هذه الإجراءات إلى تقليل جريمة الأطفال، والتي كانت واسعة الانتشار هذه المرة. ما هي أسباب هذه الانتهاكات، التي ترتبط بها انتهاكات الأطفال للنظام العام؟

تصحيح نفسي للمراهقين مع موانئ دبي

جريمة صغيرة في المراهقة

الجريمة ظاهرة خطيرة تهدد السلامة والصحة وحتى حياة الناس المحيطة بها. بالنسبة لجنة أي ظهورية، يتم توفير المسؤولية.

الأنواع المختلفة من جرائم المراهقين تدفع الزخارف الداخلية التالية:

• على النحو التالي من الإحصاءات الرسمية، غالبا ما يصنع المراهقون الفظائعين من لؤلؤي بسيط، وهذا هو، الاهتمام بالحصول على مكاسب شخصية. الدوافع المرتزقة هي أسباب موضوعية لسرقة متعددة، تلف العقارات القيمة؛
• دوافع مثيرة غير عقلانية غير قابلة للصلاحية لأي منطق؛
• يمكن أن تعمل بعض ميزات شخصية مراهقة عرضة أيضا كأسببية موضوعية للعديد من الجرائم العامة. الأنانية، مظهر عدم احترام المعايير المعتمدة، شعور الكراهية، النظير يلاحظ على هذا النحو.

أنواع السلوك المنحرف في المراهقين

يتم تصنيف الأسباب الموضوعية لهذه السلوكيات غير القياسية تقليدية إلى مجموعتين تشمل فيها العوامل البيولوجية والاجتماعية. في دور العوامل البيولوجية، من الناحية الصعب بسبب الاستعداد لعدم كفاية السلوك، الخصائص الشخصية لمزاج الطفل.

العوامل الاجتماعية هي أقرب بيئة للطفل الذي لديه تأثير عائلة شخصية، وهي مدرسة، أقرانهم. يعطي أسلوب تعليم الأسرة، المعتمد في المنزل، التربة لأسباب نفسية للسلوك المنحرف للمراهق.

على النحو التالي من البيانات الرسمية للإحصاءات، فإن معظم الجرائم الصغيرة تنتج المراهقين الذين نمتوا في الأسر الذين لديهم ازدهار صغير، غير مكتمل، حيث يسود الجو المحروم اجتماعيا. إذا كان الناس موجودون في الأسرة الذين يقودون أسلوب حياة مجنون، فإن عدة مرات تزيد من خطر المراهقين السريعين على النشاط الإجرامي الخطير.

التأثير النفسي على الأطفال مع موانئ دبي

يلعب المناخ النفسي في المنزل أيضا دورا مهما، بعد كل شيء، من المراهقين الذين يصبحون شهودا لا إرادي لمشاجرات الوالدين الشرسة غالبا ما يتم استخلاصها في الشركات السيئة لأقرانهم. كيفية منع ظاهرة مماثلة في عائلتك؟ هذا السؤال هو قلق بشأن العديد من الآباء الحديثين.

نصيحة مفيدة حول منع السلوك المنحرف للمراهقين

أي مشكلة تنشأ هي أسهل بكثير تحذر من القضاء على عواقبها. لهذا السبب هو أن الوقاية من السلوك العدواني للمراهقين مهمين بشكل خاص.

منع وتصحيح موانئ دبي

نصائح للآباء والأمهات الشباب لمنع السلوك غير الأخلاقي عند الأطفال:

• من الضروري التحدث في الوقت المناسب على عواقب الجرائم، والتي تلتزم غالبا في سنه. يصنع العديد من الشباب أي فظائع دون التفكير في العقوبة القادمة.
• تتمثل مهمة الوالدين في التأكد من أن الطفل لديه فكرة عن درجة المسؤولية الإدارية والجنائية عن بعض الأفعال غير القانونية.
• يجب أن يكون لدى الوالدين فكرة عن دائرة ضيقة من الاتصالات من أطفالها، من المهم في هذه المرحلة إنشاء علاقات ثقة، تشكيل أجهزة الصراف الآلي جوا مواتية للتسلية المشتركة. من الضروري تشجيع رغبة طفل في المشي بشكل دوري لزيارة أصدقائه. ولكن يجب تنظيم عدد الأمسيات التي تنفق خارج المنزل وتنسيقها مسبقا.

إن الافتقار إلى الانضباط والمنظمين يحددون عوامل الخطر. هذا هو السبب في أنه من المهم للغاية أن يكون الطفل في هذه الفترة شغفا مفيدا سيكون مستعدا لتكريس وقت فراغه. الانخراط بنشاط أو موسيقى مفيدة أو المشاركة في مختلف المسابقات المواضيعية، يمكن للمراهق العثور بسهولة على أصدقاء لمصالحهم الخاصة، مما يحد من نفسه من شركة سيئة.

العمل مع أولياء الأمور من المراهقين الصعبين

أثناء الاتصال مع الطفل، ينبغي للوالدين أن يشجعوا، ويتحدث علنا \u200b\u200bعن أنفسهم، وشاركوا بتجاربهم الأعمق الخاصة بهم مع والديهم.

منذ فترة طويلة يلاحظ علماء النفس أن الأطفال محاغبين في الرعاية الوالدية والاهتمام، وليس ضارقة، وأقل غالبا ما تظهر ميلا إلى سلوك غير أخلاقي أكثر من الأطفال الذين لا يتفقد مستقبلهم لأولياء الأمور. مثل هذا اللامبالاة للطفل من الوالدين، الذي يشعر به قد يسبب سلوكه العدواني. سيحاول المراهقون المراهقون بطريقة جذب الآباء إلى حياتهم.

تلعب درجة التعليم العام للوالدين في الوقت نفسه دورا مهما ومعرفة الميزات الفريدة لأزمة المراهقة.

الوقاية من السلوك المنحرف للمراهقين مهمة، من أجل تنفيذ جميع المؤسسات الاجتماعية التي يرتبط بها المراهق. يتم إعطاء المرحلة الوقائية الأولى للمدرسة، فمن هنا أن يقوم المعلمون بالتشخيص المبكر، حيث يتم الكشف عن معنى ميل الأطفال إلى العدوانية. لهذا الغرض، يقوم علماء النفس المدرسيون بإجراء ملاحظات شخصية، بحث خاص باستخدام اختبارات مختارة مهنيا.

الحفاظ على الأنشطة الاجتماعية والتربوية النشطة مع أطفال السلوك المنحرف بين مجموعات المخاطر الخاصة للمهنيين المدربين بشكل خاص.

عند تربية المراهق، يجب ألا تنسى الحقيقة البسيطة. بغض النظر عن الطريقة الصحيحة والتربية المثالية، لن يفعل الأطفال أبدا ما يقوله الآباء، فسيؤديون إلى أن الآباء يأتون في هذه الحالة. مثال شخصي ممتاز يظهره الطفل يمكن أن يحل محل العديد من المحادثات التعليمية، وحمايته من المشاكل المحتملة في المستقبل. مهما كانت أسباب السلوك غير الأخلاقي في الطفل، فإن تحسين الملاعب الموجودة في الوقت المناسب، والوقاية والتصحيح العملي الفعال بمساعدة الأساليب البسيطة ستساعده في الحصول على أمل في المستقبل المزدهر اجتماعيا دون عدوان واضح واضطرابات صغيرة.

طرق وأشكال تصحيح انتهاكات سلوك أطفال سن المدرسة الأصغر سنا

Schubanovskaya l.a.، المعلم GBOU SOSH № 186

"العالم الذي سنترك فيه أطفالنا

يعتمد المدى على الأطفال الذين نتركون عالمنا ".

فيديريكو اليونسكو

تعتمد طرق التصحيح بشكل مباشر على طبيعة الإهمال التربوي، ومستوى عمر الطفل، والفرص التعليمية للمدرسة والأسرة، والسلوك الخرساني، وأسلوب حياته وبيئته.

ترتبط طرق التصحيح، في نهاية المطاف، دائما بطرق تربية. على سبيل المثال، طريقة اللاجئين دائما استمرار طبيعي لطريقة الاعتقاد؛ يتم تطبيق الترويج والعقوبة أيضا في التصحيح وفي تربيتها.

إن تنظيم أنشطة الأطفال بناء على مصالحها هي واحدة من اتجاهات التصحيح التي اكتسبت الانتشار في السنوات الأخيرة.

دافعت علماء التدريس دائما عن فكرة علاقة أساليب التعليم والتصحيح، ودن ممارسة "الوسائل المعزولة" (المصطلح A. S. Makarenko)، أي معزولة من طريقة واحدة. في مجملها، تم تصميم أساليب التصحيح لتكثيف الطفل لمكافحة الصفات السلبية لها، العادات الضارة. كل طريقة تؤدي وظيفة رئيسية محددة.

حاليا، هناك العديد من الاتجاهات والتقنيات المنهجية لتصحيح انتهاكات سلوك الأطفال. يستخدم طبيب نفسية المدرسة في عملها الإصلاحي الفردي العملي أشكالا مختلفة من الاقتراحات، والعلاج، والليبرتين، والعلاج بالموسيقى، والعلاج، والعلاج اللوجد، إلخ.1

النظر في بعض طرق الآثار النفسية التي تطبقها عالم نفس المدرسة في تصحيح انتهاكات سلوك الأطفال.

طريقة العلاج النفسي المنطوقة - العلاج بالمعنى - هذه محادثة مع طفل يهدف إلى لفظي الدول العاطفية، وهو وصف لفظي للخبرات العاطفية. إن لفظ الخبرات هو موقف إيجابي تجاه منظمة الصحة العالمية يتحدث إلى الطفل، استعداد التعاطف، والاعتراف بهوية شخص آخر. وتتضمن هذه الطريقة ظهور صدفة من الصدفة والحالة اللفظية والولاية الداخلية للطفل المؤدي إلى تحقيق الذات عندما يركز الطفل على التجارب الشخصية والأفكار والمشاعر والرغبات.

العلاج بالموسيقى - استخدام في عمل الأعمال الموسيقية والأدوات الموسيقية. بالنسبة للأطفال الذين يظهرون القلق، القلق، تخشى المخاوف، يتم تشغيل الجهد استماعا بسيطا للموسيقى، والذي يرافقه المهمة. عندما أصوات الموسيقى الهادئة، يقدم المراهق تعليمات للتفكير في العناصر التي تسبب مشاعر غير سارة أو تشير إلى ترتيب المواقف غير السارة من الحد الأدنى إلى الأقوى.

gametherapy. - هذه هي أفضل طريقة للاستقرار العقلي. يتم التعرف على أساس الأساليب المختلفة التي يحددها هذا المفهوم من قبل لعبة عامل مهم في تطوير الشخصية. ينفذ العلاج بالألعاب ثلاث وظائف - التشخيص والعلاج والتدريب المتناقصين. تطبق الألعاب أيضا على القضاء على الاضطرابات الاجتماعية والعقلية والانتهاكات العاطفية والشخصية.

psychogympics. يعتمد التفاعل على تعبير السيارات، وتعبير الوجه، بانتوميم. تهدف التمارين إلى تحقيق هدفين: تقليل الجهد وتقليل المسافة العاطفية من جزء من المجموعة، وكذلك تطوير القدرة على التعبير عن المشاعر والرغبات.

على سبيل المثال، تتكون التدريبات لإزالة التوتر من أبسط الحركات "أنا ذاهب في الماء"، "الرمال الساخنة"، "أنا عجلت إلى المدرسة". إن اتصال MIMICI، الإيماءة، الحركة يخلق إمكانية أكثر اكتمالا للتعبير واحصل على أحاسيسه ونواياه دون كلمات. اختيار التأثير النفسي والتفاعل يعتمد على الخصائص الفردية لهوية الطفل .

يتضمن نظام الأنشطة التي تهدف إلى تصحيح انتهاكات السلوك النفسي والتصحيحات والطبية والتربوية، والأحداث المجتمعية، والأمراض النفسية، العلاج النفسي، العلاج النفسي. في الوقت نفسه، فإن الميزات الطبية والبيولوجية الفردية للطفل، طبيعة الأمراض العقلية، هيكل وشكل السلوك العدواني، مستوى التكيف الاجتماعي، نسبة العوامل البيولوجية والاجتماعية والنفسية تؤخذ في الاعتبار. تؤخذ أيضا في الاعتبار في الاعتبار ظروف التعليم الفردي .

إن نجاح تصحيح انتهاك السلوك ممكن فقط مع الاختراق المتبادل والعميق لمنطقة واحدة إلى أخرى، بمساعدة الطبيب ومعلم، ضمان نهجهم الفردي إلى المراهقة.

إن تصحيح انتهاكات السلوك سيكون فعالا للغاية لأنه يأخذ في الاعتبار تفرد الطفل وتفرده. النهج الفردي يعني تحديد طبيعة الصعوبات النفسية لطفل معين والآليات النفسية الحقيقية للمشاكل الأساسية، واختيار حالات الأساليب الفردية المقابلة وأساليب العمل .

المساعدة الفردية للطفل في الفصل نشاط خاص للمعلمين، التي أجرتها مباشرة بالتعاون مع الطفل أو غير مباشر، من خلال عائلته وفريق فئة تهدف إلى المساعدة في حل مشاكلها المتعلقة بالتنشئة الاجتماعية والفرد ذات الصلة مشاكل.

تصحيح المجموعة من انتهاكات السلوك فعالة أيضا. إن ميزة المجموعة هي أن المجموعة هي نوع من جزيرة العالم، حيث يمكن للطفل بمساعدة المعلم وأعضاء آخرين في المجموعة تحليل سلوكهم واختبار أشكالها الجديدة. يتم تحقيق ذلك بمساعدة تنظيم اتصال خاص في مجموعات، التعلم الاجتماعي النشط، والخاصة الرئيسية التي تضم "امتثال الإجراءات لتعلم العملية والظواهر، التي يتم إنشاؤها أثناء تنفيذها، العلاقات يتم بناء المشاركين في المجموعة التدريبية في الامتثال الكامل لجميع متطلبات الاتصالات -Dialogue ".

تجدر الإشارة إلى أن أساليب التدريب النفسي، أحد أشكالها هي تصحيح المجموعة لسلوك الأطفال، والعودة إلى أفكار الاتصال المكثف إلى K. Rogers ، مبدأه "هنا والآن"، أي تحليل الشراكة والمساواة للمشاركين في هذه المجموعة، مبدأ الشراكة والمساواة للمشاركين (التصور المشترك ومناقشة الوضع العام أو المشكلة والحد الأقصى محاسبة مصالح جميع المشاركين) والوعي والخبرة العاطفية للمشاكل في كل عضو في المجموعة، القدرة على وضع نفسه في موقف الآخر، اقرأ الوضع مع عينيه، وما إلى ذلك. هذا يعني أنه في المجموعة الاهتمام يركز على التجربة المباشرة وإشراكها.

وبالتالي، فإن الطريقة الأكثر فعالية لتصحيح انتهاكات السلوكgametollapy. أي طريقة للتصحيح هي فرد أو مجموعة. عند اختيار طرق وأساليب تصحيح انتهاكات سلوك الأطفال، تؤخذ الخصائص الفردية للطفل في الاعتبار، طبيعة الأمراض العقلية، هيكل وتشكيل السلوك العدواني، ومستوى التكيف الاجتماعي، نسبة العوامل البيولوجية والاجتماعية والنفسية. وتأخذ العمر أيضا في الاعتبار، ظروف التعليم الفردي.

فهرس:

ألكساندروف أ. نموذجية للسلوك المطبقع في النفس النفسي وإكمال الطابع / الانتهاك لسلوك الأطفال والمراهقين. - م.: 2001. 51-59.

Belicheva S.A. الأسس الاجتماعية والنفسية للقاصرين / المؤلف المنعومين للمنع. كذبة dokt. النفسي. علم - م.: 1999. - 45 ثانية.

العدوان، الذي ينشأ في حالة تهديد من العوامل الخارجية، هو رد فعل طبيعي. إذا أصبح السلوك العدواني خاصية شخصية الإنسان في أي عمر، فإنه يتطلب تصحيح (العلاج).

مظاهر السلوك العدواني

يتميز أطفال الأعمار المختلفة بالعدوان. الأطفال من مرحلة ما قبل المدرسة وعصر المدارس الأصغر سنا يمكن أن يكون مثل هذه العلامات على العدوان:

• المشاجرات المتكررة والنزاعات مع الأصدقاء، زملاء الدراسة، الآباء والأمهات والمعلمين، إلخ.
• فقدان السيطرة
• الغضب المتعمد أو غيرها من المشاعر السلبية من شخص آخر
• رفض القيام بماذا الوالد أو المعلمين أو غيرهم من الأشخاص المقربين
• غاضب في كثير من الأحيان، الحسد الآخرين، والتعبير عن الغضب
• غالبا ما اتهم الآخرين إذا ارتكبوا خطأ أو فشلوا
• اخرج الغضب في حالة مزاج سيئ على الأجسام غير الحية والنباتات من حولهم
• تتميز بالتهيج وتعتيم
• لفترة طويلة تذكر الجريمة، يمكن أن تنتقم

قد يكون لدى أطفال منتصف العمر في منتصف المدرسة وفي فترة البلاستيفات من مظاهر السلوك العدواني:

• بدء Drak (في بعض الأحيان باستخدام العناصر للتسبب في ضرر للعدو)
• تهديدات تجاه أشخاص آخرين (كل من اللفظي والجسدي)
• تحقيق الأهداف بأي ثمن، حتى التسبب في ضرر لأشخاص آخرين
• القسوة فيما يتعلق بالحيوانات والناس، وليس القدرة على التعاطف، والتسبب بشكل خاص بأي شكل من الأشكال
• إفراغ الموقف تجاه الآباء والأمهات، وتجاهل طلباتهم وحظرهم والقواعد المنشأة
• ، تجاهل طلباتهم، وتشغيل الفصول في المدرسة

إذا كانت ما لا يقل عن 50٪ من الميزات المدرجة أعلاه مميزة لطفلك، فستكون مدة مظهرها 6 أشهر على الأقل، وهذا يشير إلى العدوانية كحرف من الطابع. هذه الدولة تتطلب تصحيح.

الأسباب الخارجية للسلوك العدواني

مصدر العدوان في الحالات المتكررة هو عائلة طفل. إذا أظهرت أمي أو أبي أو غيرها من أفراد الأسرة العدوان، حتى لو كان الطفل المادي، فإن الطفل يرى ذلك ونسخ هذا السلوك. انه يفترض العدوان كمعيار. غالبا ما يظهر الآباء المعايير المزدوجة. في الكلمات، يعلمون طفلا أنه ليس من الجيد الإساءة إلى الآخرين، والتي لا يمكن أن تصرخ، وأنها تتشاجر مع بعضها البعض، يصرخ على الطفل وضربه، إلخ.

قد يظهر عدوان الطفل بسبب تأثير أقرانه. بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة، فإن قوات المعيار هي مؤشر مهم. في الأساس، الأولاد عرضون واحترام السلطة، ولكن ينطبق أيضا على الفتيات. إذا كان في الفريق حيث يتم تضمين طفلك، فمن المعتاد حل المشكلات ذات الأساليب العدوانية، فهناك احتمال كبير للغاية أن طفلك سيكون عدوانا في المستقبل وخارج هذا الفريق. سيكون لها مواقف معينة تملي الحاجة إلى العدوان في التواصل مع جميع الناس.

المصدر المهم التالي للعدوان هو شخصيات ألعاب الكمبيوتر والأفلام والمسلسلات، الرسوم الكاريكاتورية، كاريكاتير. احترس ما يقرأ ويبدو وما يلعبه ابنك أو ابنتك.

الأسباب الداخلية للسلوك العدواني

لا يوجد سوى هؤلاء الأطفال الذين ليس لديهم وئام داخلي لأي وئام آخر لأي أسباب أخرى. يميل الأطفال الذين يعانون من مستويات عالية من القلق إلى السلوك العدواني، الذين لا يحبون أنفسهم، يشعرون بأن العالم ليس من الظال بالنسبة لهم، ولديهم انخفاض احترام الذات. يساعدهم العدوان في هؤلاء الأطفال على جذب انتباه الناس إلى أنفسهم، لأنه من تلقاء نفسها، لا يمكن للطفل حل مشاكله دائما.

لمساعدة المعتدي، يجب أن تشعر بالتعاطف معه، أحبها. من الضروري استيعاب الفكر أن الطفل، مهما كان، هو شخص. لذلك، تحتاج مشاكله إلى محاولة فهم واحترام وجهة نظره وننظر إلى العالم. إذا استنفدت أساليب التفاعل المعتادة، فإن الأمر يستحق تجربة ألعاب خاصة مع الأطفال المزعجين.

تصحيح السلوك العدواني عند الأطفال

واحدة من جوانب التصحيح هي العمل مع الغضب. من الضروري إخبار الطفل وإظهار كيف يمكنك ذلك، ولكن كيف لا يمكن إظهار الغضب. قد لا يفهم كيف تؤثر مظاهر غضبه على المحيط وعلى ذلك. يجب عليك أيضا تدريب ضبط النفس صغيري. من الضروري النظر في الطفل مهارات حيازة أنفسهم في المواقف التي تولد عادة عواطف سلبية.

من المهم تعليم الطفل العمل بمشاعر. يجب أن يتعلم أن ندرك أنه هو نفسه يشعر، ويشعر قليلا المحيط الذي يتفاعل معه. الطفل القدرة على التعاطف مع الطفل، وكذلك الثقة من وثيق الناس. أيضا، ينبغي إيلاء اهتمام خاص لمهارات اتصال الرواي. يجب أن يكون قادرا على التصرف بشكل كاف في المواقف الصعبة، وحل النزاعات بشكل مستقل.

العمل مع الغضب

في مجتمعنا، هناك معايير معينة تلزم الشخص بالغضب بكبح عواطفهم. ولكن، إذا لم تجد العاطفة (بغض النظر عن الإيجابية أو السلبية) وقتا طويلا، تتراكم في الداخل. وسوف تنفجر هذه القنبلة عندما تكون مسألة وقت. قد تؤثر سلبا على الآخرين، وسوف يسبب أيضا مشاكل صحية خطيرة مع الشخص نفسه، الذي نسخ العواطف في حد ذاته.

"الكرتون لا يصدق"وبعد سيسمح استقبال الألعاب هذا الطفل بعدم إظهار العدوان الموجه إلى الجاني. يجب أن تؤخذ الطفل من الشخص الذي يسيء إليه / بارد. ثم تمتصه على الطاولة وعرض لرسم كاريكاتير على الشخص. إذا كان الطفل لا يزال لا يعرف ما هو كاريكاتير، كيف يختلف عن الصورة أو الصورة المعتادة، فقم بإظهار أمثلة وتحكي عن ميزات هذا النوع. لا يحتاج الطفل إلى محاولة رسم شخص مثير للإهانة واقعية. على العكس من ذلك، تحتاج إلى تشويه ميزاته. يجب التعبير عنها على ورقة رجل بينما يرى / يرى طفلك هنا والآن.

في حين أن الطفل يرسم، الامتناع عن الانتقاد، لا يصححه. تم حظر إدانة منعا باتا. إظهار الطفل الذي تفهمه ما يشعر به الآن (حتى لو قمت بتقييم حالة الصراع التي حدثت). عندما يكمل الطفل كاريكاتير، دعه يوقعه كما يتمنى. بعد ذلك، اسأله عن السؤال: "ماذا تشعر الآن؟ ماذا تريد أن تفعل مع هذا "الكرتون غير ودية؟ افعلها!"

"حقيبة كريك"وبعد الأطفال في كثير من الأحيان في سرقة العواطف تزيد من الصوت، الصرير. لهذا، غالبا ما يحصلون على تعليقات من الآباء والأمهات والبالغين الآخرين. إذا كانت عواطف الطفل قوية للغاية، فسيتمكن خاطئ للغاية من كبحها. لذلك، يقوم علماء النفس بتطوير طرق التخلص من السلبية.

عندما يكون الطفل غاضبا، غاضب، اقترح أنه يستخدم "الحقيبة من الغضب". شرح الطفل: عندما يحمل هذه الحقيبة، يمكنه الصراخ كما تريد وكم. ثم يجب عليه تأجيل الحقيبة والتواصل بهدوء مع الآخرين، حل النزاع.

يمكن خياطة "الحقيبة من الغضب" من أي نسيج. يجب أن يكون هناك الصدأ "إغلاق جميع الصراخ"، والذي دخلوا فيه. من المستحيل استخدام كيس في الألعاب الأخرى، يجب أن يكون استخدامه ذا صلة فقط للممارسة الموصوفة.

"ورقة الغضب"وبعد أعط طفلك ورقة، أخبرت أن هذه "ورقة الغضب". يمكنه تولي كل شيء سلبي، والذي يشعر الآن. يمكنك نحت ورقة، والأسنان كسرها، والأسنان، وما إلى ذلك. يجب أن يتم قبل الشعور بالإغاثة. بعد ذلك، عليك أن تطلب من الطفل جمع كل القطع المنتشرة من الورقة ورميها بعيدا. ورقة لا يمكن أن لا تكون مستطيلة فقط. يمكنك أن تطلب من الطفل على الورق لتصوير / الغضب / تهيجك، ثم قطع الشكل (أو غير مقطوع، ولكن استخدام ورقة مستطيلة مع صورة طفل).

وسادة وسادةوبعد هذه التقنية ذات صلة بتصحيح السلوك العدواني عند الأطفال الذين يتفاعلون بشكل رئيسي عن طريق الأساليب المادية، وليس لفظيا. في المنزل، يجب أن يكون مثل هذا الطفل وسادة خاصة للركلات. يجب أن يكون لها حجم صغير ومرغوب فيه، ظلال داكنة. عندما يشعر الطفل بالسلبي، فإنه لن يكون قادرا على التعامل بسرعة، فيمكنه أخذ مشاعرها السيئة على هذه الوسادة. هذه الممارسة ذات صلة والتحكم في الغضب في البالغين، من الأفضل استخدام الكمثرى الملاكمة في مثل هذه الحالات.

"قطع الحطب"وبعد هذه الممارسة ذات أهمية خاصة إذا كان الطفل يجلس لفترة طويلة (على سبيل المثال، واجباته المنزلي). اسأل الطفل إذا كان يعرف كيفية تقطيع الحطب. أين وضع سجل؟ ما الذي تشكل يجب أن تصبح؟ كيف تأخذ الفأس؟ بعد ذلك، اطلب منه تصوير العملية واقعية قدر الإمكان. من الأفضل أن تبتعد عن العناصر الزجاجية والمرايا التي يمكن للطفل ربطها.

دع روب للطفل، لا ينقذ السلطة. أنصحه بإنشاء سعة كبيرة من الزماحة لتحسين "قطع السجل". جنبا إلى جنب مع كل "الفأس الصامت" يمكنك تقديم صوت على الزفير. يمكنك استخدام نوع من الألعاب التي تحل محل الفأس (أن تكون مشابهة في النموذج) أو قص "الفأس" من الورق المقوى.

إلقاء الغضب على الرقم الجانيوبعد منازل لهذه التقنية تحتاج إلى الحصول على البلاستيسين. في الطبيعة، ستظهر المواد الطين أو الرمال الرطبة. اقترح الطفل لقطع شخصية شخص مميز من مادة بلاستيكية. علاوة على ذلك، يمكنه صنع شيء معه، الذي يعتبره ضروريا، على سبيل المثال، يسحق، يدفع إلى الأرض.

ألعاب المياه النشطةوبعد تتم إزالة المشاعر السلبية عند الأطفال والبالغين باستخدام ألعاب نشطة. في الطبيعة، يمكنك ترتيب سفن ورقة السباق. تحتاج إلى وضعها على الماء والنفخ من الأنبوب دون مساعدة القارب بيديك. يخفف أيضا لعبة التوتر في اللحاق بقطرات من الينابيع أو الزجاجات ذات الأغطية التي تركز بشكل جيد.

التدريب على ضبط النفس

للممارسات الموضحة أدناه ذات صلة.

"إشارات الغضب"وبعد يجب تطبيق النسخة الكاملة من اللعبة فقط لأول مرة. في المستقبل، استخدم خيار مخفض. اطلب من الطفل أن يتذكر الوضع الذي كان غاضبا جدا من أنه يريد التغلب على شخص آخر أو يتسبب في تلف جسدي بطريقة أخرى.

اسأل كيف يتجلى الغضب قبل القتال؟ إذا كان الطفل لا يستطيع التعبير عنها بكلمات، أخبرني كيف يتجلى الشخص الغاضب نفسه. ضغطه مضغوط، يصبح الوجه أحمر من موجة الدم في السفن، ويظهر شعور الحبوب في الحلق، والتنفس يجعل الأمر صعبا، إلخ. هذه هي "إشارات للغضب". إذا كنت لا تولي اهتماما لهم، فسيجد الغضب عاجلا أم آجلا طريقة للخروج، ونحن لن نتمكن من التحكم في أنفسنا في تلك اللحظة. إذا لوحظت الإشارات من قبلنا في الوقت المحدد، فيمكنك التحكم في المشاعر السلبية الناشئة.

في المستقبل، عندما تلاحظ أن الطفل غاضب، اسأله عن الإشارات الموجودة في هذه اللحظة في الجسم. اسأل، كيف يريد بالضبط رمي السلبية، ما هي العواقب سيكون لها الفعل؟ في حين أن هناك شيء آخر غير مثالي، ويشاهد إشارات الغضب، ما الذي يمكن القيام به لمنع عواقب حزينة؟ تحدث إلى الطفل حول ما يجب القيام به في حالة ملموسة.

الغضب على المرحلةوبعد هذه اللعبة ذات صلة أيضا بتصحيح السلوك العدواني للأطفال. عندما يبدأ الطفل في تجربة الغضب، تقدم له أن يتخيل كيف سينظر غضبه إلى مسرح المسرح. فكر في الأمر عن صورة الممثل، الذي سيؤدي إلى دور الغضب. مناقشة مظهرها وتصميمها ولون الزي والتجويد والإيماءات والطول والميزات الصوتية الأخرى، وما إلى ذلك أيضا مناقشة البرنامج النصي مع الطفل. كيف سيكون السيد الغضب قادرا على التصرف؟ ماذا ستكون المسرحية؟

حساب ما يصل إلى عشرةوبعد هذه الممارسة مناسبة للتحكم في العدوان في كل من الأطفال والبالغين. بمجرد أن يشعر الطفل أنه على استعداد لإجراء عمل عدواني (حتى لفظي)، يجب عليه حساب في ذهن ما يصل إلى عشرة، دون أخذ أي شيء في هذا الوقت. النظر، يجب عليه الاسترخاء العضلات. بعد ذلك، يمكن أن يتصرف، كما يبدو من الضروري.

تحتاج إلى مناقشة مع الطفل، وكيف بدأ في الشعور به. هل كان القرار مأخوذ بعد التنفس المسكني أكثر الأمثل وبناءة؟ حاول غرس طفل في مناقشة نوع من التفكير البالغ، مع مسؤولية أفعالك، مع تقليل الاندفاع.

العمل مع المشاعر

للعمل مع المشاعر، هناك عدد من الممارسات، سيتم وصف بعضها أدناه.

"خبراء السياديين"وبعد تقديم الطفل للمشاركة في منافسة تحويل الإحساس. للقيام بذلك، سوف تحتاج إلى إرسال كرة في دائرة. يمكن للأشخاص المقربين الآخرين المشاركة في اللعبة. الشخص الذي يحصل على الكرة في يديه يجب أن ينطقه العاطفة الشهيرة ونقل الكرة على الدائرة. محظورة التكرار. إذا لم يتمكن شخص ما من الاتصال بمشاعر سلبية أو إيجابية، فقد يفقد على الفور. يمكنك التفكير في الجائزة قبل البدء.

لجعل الطفل، لم يتصور أن تخسره، أخبره أن هذه هي المحاولة الأولى. يمكن إجراء المحاولة الثانية للعبة بعد بعض الوقت. سوف يعلم الطفل كلمات جديدة واستخدامها.

تخمين الشعوروبعد لا تظهر اللعبة السابقة مدى فهم الطفل معنى العواطف والمشاعر التي نطق في اللعبة السابقة. في هذه الممارسة، هناك دور للرائدة واللاعب أو العديد من اللاعبين. إن الشخص الذي يؤدي، يجعل شعورا معينا ويتذكر الوضع عندما شعر به (أو دعوة المؤامرة التي يشعر فيها البطل بالضبط بهذه المشاعر).

يخبر القيادة قصة اللاعب أو اللاعبين دون استدعاء العاطفة. يجب أن يبدو نهاية القصة مثل هذا: "ثم شعرت ... (شعر ...". يجب على اللاعبين تخمين العاطفة / الشعور بطل البطل. يجب أن تكون القصص صغيرة، حرفيا بعض الجمل. الطفل يمكن أن يكون بجد كأعلى. ثم يجب أن تبدأ شخص بالغ يقول قصته، ثم يدخل الطفل دور الماء.

"بلد المشاعر"وبعد عندما تعلم الطفل المشاعر والأحاسيس التي تثيرها، يمكنك أن تبدأ هذه الممارسة. اسأل مرة أخرى مسألة الطفل، ما هي مشاعر الشخص معروف به له. سجل أسماء العواطف على أوراق مختلفة. ثم اقترح الطفل تقديم هذه المشاعر في شكل شخصيات فردية تعيش في "العالم الداخلي". على النشرة، يجب عليه رسم صورة للعاطفة. تتبع كيف يتصور الطفل شخصا آخر أو آخر.

"مشاعر على خشبة المسرح"وبعد هذه الممارسة لها أوجه تشابه مع "الغضب على المشهد المذكور أعلاه. لكن الأبطال هنا هم العواطف والمشاعر. يوصى بهذه اللعبة لتكرار عدة مرات في الأسبوع. تطبيق هذه الممارسة عندما تلاحظ بعض العاطفة للطفل، بما في ذلك إيجابية. يمكنك أن تطلب من الطفل سؤال، حيث ستبدو مثل رقصة شخصية معينة، دع الطفل يصور الحركة.

قصص عن طريق الصوروبعد هذه الممارسة مهمة للتنمية العاطفية لابنك أو ابنتك. بفضلها، سوف يتعلم فهم ما يختبره الآخرون الآخرون. لهذه الممارسة، تحتاج إلى التقاط صور للأشخاص الذين يتجهون وجهات الوجه وإشعار التعبير عن مشاعر معينة. يمكن أن يكون صورة من الإنترنت، مطبوعة على طابعة ملونة، أو قطع مجلة.

أظهر صورة الطفل على واحد واطلب إخبار الشخص بالضبط الذي يظهر عليه. طرح سؤال لماذا دعا هذه العاطفة. دعها تصف المظاهر الخارجية لهذه العاطفة، والتي وجدها في شخص في الصورة. يمكنك دعوة الطفل للتوصل إلى الأحداث في حياة هذه الشخصية قد تتسبب في هذه العواطف (التي حدثت له في الوقت الحالي قبل التصوير).

مهارات الاتصال البناءة

ستكون أساليب تصحيح السلوك العدواني من هذه المجموعة بسيطة في التنفيذ إذا كان هناك العديد من الأطفال في الأسرة. سيتم وصف أدناه ممارسات سهلة تنفيذها معا (الطفل + الأم أو أبي) دون اللجوء إلى مشاركة أفراد الأسرة الآخرين. ولكن يمكن للأشخاص الآخرين المشاركة فيها، لا يحظر.

سلوغا من الكلمات الجيدةوبعد عند الأطفال - المعتدون، غالبا ما لا يتميز المفردات بالثروة. لأن التعبيرات الوقحة في العادة: يعلمون العديد من العبارات وتطبيقها باستمرار. من الضروري البدء في الطفل القاموس الخاص، والذي يتضمن الكلمات التي تميز الشخص. يمكنهم القلق من كل من مظهرها والعالم الداخلي. يجب أن تتحمل هذه الكلمات إيجابية، أي أنها يجب أن تكون جيدة أو محايدة. لا يمكن إدخال التعبيرات الخشونة والفظية في القاموس.

على سبيل المثال، على الحرف K، يمكنك كتابة هذه الكلمات: جميلة، فليرتي، ثقافية، وميك، Soccerbelny، Kompanyysky. في القاموس على الرسالة لا ينبغي أن تكون K خصائص سلبية (الصراع، الماكرة، والمرض، وما إلى ذلك). يجب أن تكون الكلمات المسجلة "منعشة" دوريا في الاعتبار حتى دخلوا طفل معجم. من المفيد مناقشة النظام بشكل منهجي مع طفل أبطال الخيال أو الرسوم المتحركة (شخصياتهم). في الشخصيات السلبية، حاول أن تجد شيئا جيدا.

أعمى ودليلوبعد تساهم هذه اللعبة في تكوين الثقة في الطفل. هذه المهارة غالبا ما تغيب عن المعتدين. يجب أن يكون أحد اللاعبين معصوب العينين، والثاني على تقديمه. يجب على الدليل ترجمة "المكفوف" عبر الطريق. لا حاجة للذهاب في مسار مشغول. من الضروري وضع المرافق في الغرفة (الأثاث والألعاب) بحيث من الجدار إلى الجدار من المستحيل أن تذهب بحرية معصوب العينين. يمكن للأطفال الآخرين أن يلعب دور العقبات إذا لم يتمارس التقنية معا، ولكن مع عدد كبير من المشاركين.

يجب أن يضمن الدليل أن "المكفوف" لا يجتمع معا ولم توصل العقبات على الطريق. عندما تصل إلى الحافة المعاكسة للغرفة، تحدث إلى الطفل، ما مدى سهولة البقاء مع إغلاق عينيه، بقدر ما أثق في الدليل، الذي شعر بالطريقة. يجب أن يصبح الطفل في المرحلة التالية من اللعبة دليلا للتعلم لرعاية شخص آخر.

في عملية المرور عبر العقبات، من الممكن أن تقود بصمت "المكفوف"، مما رفع ساقيه إلى خطوة عن طريق الأشياء. يمكنك أيضا التحدث عن كيفية تجاوز العقبة التي ترتفع بعد ذلك في الطريق. يمكنك استخدام كلتا الطريقتين في تركيبة.

نفهم بدون كلماتوبعد الكبار يدركون مدى مزعج عندما لا يفهم شخص ما أفكارنا ورغباتنا. يعرف البالغون أيضا أن أفكارهم بحاجة إلى أن تعبروا عادة عن أن شخص آخر يفهمهم. والأطفال أساسا لا يفهمون هذا. غالبا ما يسيء فهم النيون الطفل، ولا يقوم بتقييم الوضع على هذا النحو، حيث يساء فهم المعلومات التي يساء فهمها للرجل.

تأتي المكتوبة في هذه الممارسة مع الكلمة (من يجيب على السؤال "من؟" أو "ماذا؟")، ثم تصور معنى الكلمات ذات الإيماءات وتعبيرات الوجه والحركات. لكن الكلمات لا ينبغي أن تكون مميزة، تحتاج إلى أن تكون صامتة. يمكن أن يظهر الرائد موقفا يتم فيه تطبيق كائن مقصود. أو جسده قد يحاول نقل شكل موضوع مخطط. حدد عناصر، إذا كان أي شخص هناك، فمن المستحيل.

يجب أن يفهم اللاعبون ما تصوره الرائدة. جميع الخيارات تحتاج إلى أن تكون واضحة بصوت عال. إذا كانت التخمينات غير صحيحة، فإن الرهن الرائد توجه من جانب إلى آخر كما لو كان يقول "لا". إذا تم إعطاء الإجابة صحيحة، فإن التخمين يصبح قادما.

هناك ممارسات أخرى لتصحيح السلوك العدواني للأطفال والكبار، والتي لا يمكن وصفها في مادة واحدة. إذا لم تتمكن من حل المشكلة مع سلوك الطفل، فأنت بحاجة إلى إجراء مشاورة شخصيا إلى عالم نفسي الأطفال. هذا ليس شيئا من سلسلة من المنتهية ولايته. يحتاج بعض الأطفال إلى نهج خاص من الشخص الذي يعرف كل شيء عن عدوان الأطفال.

عندما يواجه الناس البالغون أطفالا نشطا وصاخبا، فإنهم عجلوا على الفور للاتصال بهم فرط النشاط، ولا يفهمون أنهم يمثلون بالفعل مثل هذا الأطفال.

يبدو تماما هذا التشخيص بأنه "عجز الانتباه مع فرط النشاط". لأول مرة، كدولة، كمرض، تحدثوا منذ حوالي 150 عاما.

تم تكرار مصطلحات هذه المتلازمة مرارا وتكرارا، توقف في نهاية المطاف عند هذا التعريف ك "متلازمة نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD). بين الأولاد، يتم تشخيص مثل هذا المرض حوالي 3 مرات في كثير من الأحيان.

ما هو فرط النشاط؟

هناك اهتمام بهذا الأطفال، يتميزون بمشاكل الذاكرة، يتم تقليل الأداء العقلي أيضا، ويتم رفع التعب. 15 دقيقة هو الحد الأقصى للوقت للعمل المنتج، ثم يتم فقد السيطرة على النشاط العقلي وحوالي 7 دقائق يتم استعادة الدماغ.

خلال هذه الفترة، لن يستجيب الطفل لطلبات البالغين، وسيتم انخراط في شؤون "ITS".

مثل هذه المشاكل مع الاهتمام مصحوبة بتوزيع السيارات. لإطاعة جميع أنواع التعليمات أمر صعب للغاية، وكذلك الالتزام بالإطار المقبول عموما للسلوك. الجمع بين الوخز والقراد قد تكون حاضرة. يتميز انتهاك عمل المجال العاطفي في الأطفال مع ADHD بالتنفد وانخفاض احترام الذات وعدم كفاية الاجتماعية.

كل هذا يرافق الشخص طوال حياته وغالبا ما يصبح سبب الإخفاقات، سواء في حياته المهنية وفي العلاقات الشخصية. من سن مبكرة، أصبحوا حافزا خطيرا للبالغين الذين هم بالقرب من الظروف المختلفة.

هناك عدد من الأسباب التي يمكن أن تسبب ADHD وفي معظم الحالات لا تعتمد هذه العوامل على الآباء والأمهات.

لمعرفة ما يحدث بالضبط مع الطفل الذي يمكنك إنفاق عدد من الاختبارات، فإنها تسمح لك بتحديد ما إذا كان الطفل لديه حقا VDD أو سلوكه هو نتيجة تربية أو مزاج. هناك قائمة من القضايا المتعلقة بانتهاك الاهتمام والاندفاع (فرط النشاط)، بعد تحليل الإجابات، يمكنك الحصول على النتيجة.

ليس من الضروري تشخيص نفسك، وعالم نفسي، عالم نفسي أو طبيب الأطفال يجب أن يكون له مثل هذا السؤال.

من المستحيل حل هذه المشكلة بمفرده وتحديد الأسباب أيضا، لكن من المستحيل ترك كل شيء. لا يمكن للطفل التعامل مع المشاكل والخبرات الداخلية، وفي حالة تشخيص ADHD، خاصة. إذا ظهر مثل هذا الوضع في السلوك، فيجب حلها بشكل شامل.

مثير للإعجاب! التكيف مع رياض الأطفال

الاتجاه الرئيسي هو نشاط السيارات، ولكن الألعاب مع مكون عاطفي مشرق، مثل المسابقات، ليست موضع ترحيب.

تدريب موحد من الكثافة الخفيفة والمتوسطة: السباحة ورحلات ركوب الدراجات أو المشي لمسافات طويلة أو تشغيل هي ما تحتاجه. تنخفض تفاعل الإجهاد إذا كان هناك مجهود فعلي دائم، فهي تسهم في زيادة القدرات التكيفية وضوابط المحركات.في بعض الحالات، من المفيد تغيير محيط الطفل، ربما في رياض الأطفال أو في المدرسة هناك زملاء أو مدرسون بشكل سيئ.

يساعد عالم النفس في طراز وضع النجاح، ويساعد على اختيار مجالات النشاط هذه التي يشعر فيها الطفل بالثقة. في قائمة الطبقات، تجدر الإشارة إلى التمارين التي تسهم في تطوير الذاكرة. إذا تم الكشف عن انتهاكات الكلام، فمن الضروري أيضا تصحيح معالج الكلام.

طفل فرط النشاط: ماذا تفعل؟

نظرا لأن مثل هؤلاء الأطفال يتصرفون للغاية وحتى تحدي، فإن الجهاز العصبي لا يتحمل ليس فقط بين المعلمين الذين يعملون معهم، ولكن أيضا بين أفراد الأسرة.

تنفق الأمهات المزيد من الوقت مع الأطفال، لذلك غالبا ما يجتمعون من الاكتئاب وهم بحاجة أيضا إلى استشارة عالم النفس لمعرفة الرد على جميع أعمال تشاد دون تهيج. أي طرق سلبية لتربية هؤلاء الأطفال غير فعالة. لديهم عتبة حساسية عالية لتدابير تربية سلبية.

يتوسع، والعقوبة لن تؤدي إلى النتيجة المرجوة. لكن أدنى الثناء سيكون رد فعل إيجابي.

عندما لا تعطي أساليب التصحيح نتيجة إيجابية، قد يوصي الخبراء بمعالجة المخدرات. لجأت إلى ما لا يقل عن ذلك.

من الصعب للغاية التأثير على هذا السلوك، ومع ذلك، فإن الأمر يستحق العمل في هذا الاتجاه. من، إن لم يكن الآباء والأمهات، يهتمون بمساعدة جواوا في التعامل مع المشاكل الناشئة؟

مثير للإعجاب! متلازمة داون: إذا كان الطفل ليس هكذا

في هذه الحالة، أتفق مع آباء الأطفال الذين يعانون من ADHD أسهل بكثير من المعلمين الذين لديهم هؤلاء الطلاب في الفصل. إنهم لا يريدون قضاء الأخلاقية وجسديا على مثل الأطفال من المدارس، فغالبا ما يكرهونهم، وبالتالي، بالإضافة إلى الفرق، لا يمكنهم إرسال أي شيء في اتجاههم.

يترجم الأطفال من الفصل إلى الفصل ليسوا أيضا مخرجا، لأنه لا يوجد أي ضمان أن معلم آخر سوف يستغرق المزيد من المشاركة في تربيتهم. العثور على معلم جيد هو حظ كبير للطالب مفرط النشاط والديه.

للترفيه، يمكنك استخدام أي ألعاب الكرة - إنها تهدئ.

نظرا لأن مظاهر ADHD يمكن أن تكون مختلفة، فإن مسألة حل هذه المشكلة يجب أن تكون معقدة وسرية. للتفاعل بشكل صحيح للوضع، فإن الأمر يستحق الاتصال بطبيب نفساني.

هذا السلوك لا يشير إلى الانحرافات العقلية، ولكن متاعب الوالدين، والأطفال أنفسهم يجلب الكثير. لا تصور هذا الوضع ميؤوس منها. يمكن ضبطها، وعلى عاجلا، كان التأثير الأفضل الذي يمكنك تحقيقه.