توصيات لوالدي طفل مصاب بالتوحد. يعتبر والد الطفل المتميز مطاردًا مزدوجًا: من الطفل إلى العالم الخارجي ، وهو بالنسبة للمجتمع دليل إلى عالم التوحد. أخبرني أنه يمكنك افتراض أن الشخص المصاب بالتوحد يحاول معرفة المزيد عن نفسه.
هدفي هو مساعدتك من خلال مشاركة تجربتي الخاصة. لا تنس ، مع ذلك ، أنني لست متخصصًا في الطب ؛ فقد أكون مخطئًا بشأن شيء ما ولا أعرف شيئًا. لكن السنوات التي أمضيتها في رعاية طفل مصاب بالتوحد تستحق الكثير ، وبينما قد يختلف طفلك ووضعك عني ، قد تكون بعض اللحظات متشابهة وبالتالي مجزية.
لا تنس أن الأطباء وعلماء النفس سيقدمون مساعدة حقيقية لطفلك ، لذا تأكد من الاتصال بهم (والأفضل من ذلك - للعديد من الأطباء والعديد من علماء النفس). وتأكد من مراعاة تجاربك الخاصة عند اتخاذ القرارات المتعلقة بصحة طفلك.
كيف تتعامل مع الصدمة عندما تسمع التشخيص لأول مرة 
ربما كنت تشك في ذلك لفترة طويلة ، أو على العكس من ذلك ، وقع التشخيص عليك مثل الثلج على رأسك. على أي حال ، أنت الآن تعاني من صدمة حقيقية - كما لو أن شخصًا قريب منك مات. أنت على استعداد للحزن على توقعاتك التي لم تتحقق من الحياة ، وعليك التكيف مع واقع غير سعيد للغاية.
أود أن أخبرك أن كل ما تمر به الآن هو كابوس وستستيقظ قريبًا. لعدة أيام وشهور ، حلمت بنفسي بشيء من هذا القبيل. لكن بمرور الوقت ، سيصبح الأمر أسهل بالنسبة لك ، وستدرك أن وضعك أسهل. إن ألمك العقلي ، إذا لم يختف تمامًا ، فلن يكون حادًا. سيساعدك حبك لطفلك على تجاوز الأيام الصعبة والسنوات المزدحمة وتصبح أقوى وأفضل.
لا يجب أن تيأس بأي حال من الأحوال! نعم ، سيكون الأمر صعبًا عقليًا عليك ، لكن أمامك الكثير من العمل ، ويجب أن تكون مستعدًا لذلك. إذا كنت حزينًا ، أو إذا كنت غاضبًا ، أو إذا كنت خائفًا ، فاستمر في العمل بالرغم من هذه المشاعر. ابحث عن شيء يساعدك ويساعدك ويساعدك. خذ وقتًا لتعتني بنفسك أو بنفسك. لا تنس حس الفكاهة لديك - حتى الدعابة السوداء تخفف التوتر. وعلى أي حال ، لا تنسَ إظهار الحب للطفل.
سامح نفسك مقدمًا أنك لست مثاليًا وأنك لا تستطيع أن تفعل كل ما هو ضروري للطفل. الحقيقة هي أنه يمكنك فعل أي شيء وأكثر ، ولكن لا يمكنك تحقيق ما كنت تهدف إليه. لسوء الحظ ، لا يُعرف كل شيء عن التوحد ، ولا يعمل الطب دائمًا بفهم كامل لما يحدث في رأس الطفل.
لماذا وقعت هذه الحصة لي ولطفلي؟ 
لم يتم الرد على جميع الأسئلة. أنا شخصياً لا أعتقد أن هناك أي أسباب واضحة لذلك. قد تكون مجرد لعبة حظ. لقد عانى العديد من الملايين من الناس أسوأ بكثير منك - فقط القرن العشرين شهد حربين عالميتين والعديد من الحروب المحلية ، فكر في الأقدار التي شوهوها ، وستفهم على الفور أنك لست حزينًا كما قد يبدو.
حدث لك شيء مزعج للغاية ، لا يوجد فيه مذنب ، وليس له أي معنى أو أهمية كونية خاصة. هذه ليست نهاية العالم ، هذه مجرد واحدة من ظروف حياتك.
السؤال الذي تحتاج للبحث عن إجابة هو كيف يمكنك أنت والطفل التكيف مع الموقف ، وكيف يمكنك مساعدة الطفل ، وربما كيف يمكنك مساعدة الآخرين في ظروف مماثلة.
ألا يوجد علاج لمرض التوحد؟
لا توجد إجابة محددة لهذا. هناك العديد من الطرق التي تعلن عن نفسها كعلاج لمرض التوحد. بالنسبة للبعض يساعدون ، والبعض الآخر لا يساعدون. يعتقد الكثير من الناس أنه بمجرد التحول إلى نظام غذائي خالٍ من الغلوتين وخالٍ من الكازين ، سيتم حل مشكلة التوحد من تلقاء نفسه - لكن الأنظمة الغذائية ليست كلي القدرة كما يرغب الآباء والأطباء.
على ما يبدو ، التوحد له طبيعة مختلفة. لذلك ، علاج واحد فقط أو طريقة واحدة لن تساعد جميع الأطفال. بدلاً من بذل قصارى جهدك لإيجاد حبوب سحرية ، ركز جهودك على العلاج وإيجاد طرق لمساعدة طفلك على تحقيق الإمكانات التي يمتلكها بالفعل. يواجه جميع الأطفال أوقاتًا عصيبة في العديد من المجالات ، حيث يعاني طفلك من صعوبات أكثر من غيره.
غالبًا ما يتم الحديث عن الأطفال على أنهم تعافوا تمامًا من مرض التوحد. لا أؤمن تمامًا بإمكانية حدوث ذلك ، وأعتقد أنه بطريقة أو بأخرى ، ستبقى سمات التوحد مع الشخص إلى الأبد. يجب ألا ننسى أن الأطباء يمكن أن يرتكبوا أخطاء ويشخصوا أمراضًا أخرى مثل التوحد - لذلك ، تحتاج إلى الاتصال بأخصائيين مختلفين. تذكر: إذا تم تقديم دواء أو تقنية لك كعلاج فريد أو وحيد لمرض التوحد ، فعلى الأرجح أنهم يريدون الحصول على المال منك (غالبًا كثيرًا).
لا أعرف كيف أساعد طفلاً أو ماذا أفعل أولاً. كل طبيب يقول شيئًا مختلفًا. أنا خائف ومربك.
إليك الأشياء التي أنصحك بالبدء بها:
- هل يتم تشخيص طفلك بالتوحد. قم بزيارة أطباء الأعصاب والأطباء النفسيين المتخصصين. سيتعين على طفلك الخضوع لسلسلة من الاختبارات.
- استشر معالج نطق جيد. اكتشف من يثني عليهم آباء الأطفال المميزين في المدينة التي تعيش فيها. ابدأ العمل على خطابك مبكرًا. يجدر أيضًا زيارة اختصاصي أمراض النطق للحصول على تقييم لمهارات طفلك الحركية الدقيقة والجسيمة.
- قراءة المنتديات المتخصصة والمواقع الإلكترونية المخصصة للتوحد. اربط المعلومات الواردة هناك بحالة طفلك ، وخذ وقتك في اتخاذ القرارات ، ولكن حاول معرفة المزيد عن البدائل المتاحة لك.
- اتخذ الاحتياطات اللازمة للحفاظ على طفلك في مأمن من الحوادث مقدمًا. لا يخاف العديد من الأطفال المصابين بالتوحد من المخاطر (مثل حركة المرور في الشارع). يمكن للأطفال المصابين بالتوحد أن يأكلوا أشياء غير صالحة للأكل ، ويغرقون أو يحرقون أنفسهم بسهولة. حتى لو لم يعطيك طفلك سببًا للقلق الآن ، فلا تسترخي - في الأسبوعين المقبلين ، قد يتغير كثيرًا ، ولا يمكنك معرفة أي طريق مسبقًا. تأكد من أن طفلك لا ينتهي به المطاف في الشارع دون إشرافك. إذا لم تكن جميع المخاطر في منزلك تحت السيطرة ، أو إذا كان طفلك يقضي الكثير من الوقت في مناطق أخرى ، فتأكد من تثبيت جميع المزالج الضرورية وإزالة جميع المنظفات والسموم من متناول يدك حتى لا يتمكن طفلك من حرق نفسه عن طريق الخطأ أو بدوره على نفسه - خزانة. كن يقظًا بشكل خاص إذا كنت تعيش بالقرب من بركة أو أي جسم مائي آخر - الغرق هو السبب الأول لوفاة الأطفال المصابين بالتوحد.
ما يمكن توقعه وما يمكن أن يحدث من غير المتوقع
إذا تم تشخيص طفلك للتو ، فمن المحتمل أنه يبلغ من العمر حوالي عامين (زائد أو ناقص شهرين). تود أن تعرف ما الذي ينتظرك ، وعلى الأرجح أنك تحصل على إجابات قليلة جدًا على أسئلتك. كيف تريد أن تعرف المستقبل بالتأكيد!
اقرأ أيضا كيفية التعرف على التحسن في الطفل المصاب بالتوحد
يتجلى التوحد بشكل مختلف في الأطفال المختلفين ، ومن الصعب للغاية التنبؤ بالضبط بما سيحدث للطفل بمرور الوقت. يعاني معظم الأطفال المصابين بالتوحد من تأخر في النمو. حوالي 40٪ لديهم اضطرابات في الدماغ (هذه النسبة أعلى عند الفتيات). بالإضافة إلى ذلك ، سيضطر بعض الأطفال المصابين بالتوحد أيضًا إلى التعامل مع صعوبات أخرى مثل الصرع.
وبالتالي ، لا يمكن أن يكون هناك يقين في وضعك. لكن هناك بعض الأشياء التي يجب أن تفكر فيها مسبقًا.
في سن الرابعة ، سيكون الطفل أكثر صعوبة عليك مما كان عليه عندما يكون في الثانية ، ولكن بعد ذلك ستصبح الأمور أسهل.في عمر السنتين ، لن يجذب سلوكه الكثير من الاهتمام في الشارع أو في المتجر - فهو لا يختلف كثيرًا عن الأطفال الآخرين في نظر المارة العاديين. بحلول سن الرابعة ، سوف يتفوق عليه أقران طفلك بشكل كبير في التطور (بشكل أساسي في ألعاب اللغة ولعب الأدوار) ، لذلك سوف يبرز طفلك أكثر. بالإضافة إلى ذلك ، في مناطق أخرى ، قد يتخلف طفلك كثيرًا عن الركب - على سبيل المثال ، تم تدريب نونية الأطفال فقط في سن الخامسة. إنه بالفعل مراهق ، لكنه لا يزال بحاجة إلى مساعدتي في بعض الأمور اليومية. أصعب شيء بالنسبة لي كان بين السنتين الثالثة والثامنة من حياته ، لكن كل عام أصبح أسهل ، وبعد الثانية عشرة كان هناك تحسن كبير.
على الأرجح ، ستواجه مشاكل مع المدرسة.من الصعب العثور على مدرسة تلبي جميع احتياجات الطفل المصاب بالتوحد. تعتمد درجة هذه الصعوبات على الطفل نفسه ، فهي تختلف من حالة إلى أخرى. ذهب ابني إلى فصل خاص بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ، ثم أمضى معي عامين في المنزل ، وعاد إلى المدرسة عندما كان بإمكانه قبول شروطها بشكل أفضل.
يجلب البلوغ تحدياته الخاصة عندما ينضج الطفل ويدخل في فترة نمو مكثف للمخ والجسم.
أود أن أخبرك أنه في حين أن التشخيص والتدخل المبكر يؤتي ثماره ، فإنه سيظل يمثل تحديًا لك حتى بعد أن يبلغ طفلك الخامسة من العمر أو أكبر. التدخل المبكر لن يحل مشكلتك تمامًا ؛ لسوء الحظ ، سيبقى معك لفترة طويلة.
لكن هناك أيضًا جانب إيجابي.... سوف يفاجئك طفلك باستمرار بنجاحه. سيفعل أشياء كنت تعتقد سابقًا أنه لن يتقنها أبدًا. ذهبت مؤخرًا مع ابني في إجازة إلى مدينة أخرى - ذهبنا معه إلى المطاعم والأفلام ، وذهبنا إلى المسرح ، ولم أكن لأتصور أن هذا سيكون ممكنًا عندما كان في الرابعة من عمره. قد يتطور طفلك المصاب بالتوحد بشكل أبطأ من الأطفال الآخرين ويمر ببعض مراحل التطور في وقت متأخر عنهم ، لكنه بالتأكيد سيمر بها. ستشعر بسعادة غامرة عندما يحدث هذا لأنك بذلت الكثير من الجهد لتحقيق ذلك.
اجتمعوا واكتشفوا القوة لتبدو بمظهر جيد!
أعلم أن كل أفكارك عن الطفل ، وهذا أمر جيد ، لكن حاول ألا تنسى مظهرك أيضًا. يميل الناس إلى التصرف بشكل أفضل مع الأشخاص الذين يتركون انطباعًا جيدًا ، وتحتاج أنت وطفلك إلى كل المساعدة التي يمكنهم الحصول عليها ، بغض النظر عن مصدرها.
لذلك ، عندما تذهب إلى المعالج ، أو إلى اجتماع في المدرسة أو إلى جلسة مع أخصائي أمراض النطق ، لا تنس ارتداء المكياج والأقراط. هناك الكثير من الأمهات المصابات بالاكتئاب يرتدين سترات فضفاضة في غرف الانتظار في هذه الأماكن. تميل إلى الحصول على مزيد من الوقت والاهتمام (ناهيك عن الاحترام) إذا كنت تبدو جيدًا.
أنا لا أشجعك على إهدار ثروة على مانيكير أو مكياج ، أو نسج ضفائر متقنة. فقط كن أنيقًا في جميع الأوقات - سيكون ذلك كافيًا. سيسعد الأشخاص من حولك دائمًا بتقديم خدمة لامرأة حلوة ومبتسمة - وقد تحتاجها في أي وقت.
بادئ ذي بدء ، وجهت هذه النصيحة إلى النساء ، لأنه ، كما تظهر الممارسة ، يقع العبء الرئيسي لعلاج الأطفال المصابين بالتوحد على أكتافهم. تسعون في المائة من الأطفال المصابين بالتوحد في المدارس وعلماء النفس والمعالجين هم من النساء. سيداتي ، كوني جميلة دائما. أعلم أن القطط تحك في روحك. لكن التوحد ليس حكما بالإعدام. حاول أن تحصل على القليل من المتعة في الحياة على الأقل - في بعض الأحيان حتى المجاملة التي تتلقاها عابرة ستحول يومك إلى عطلة.
ألبس طفلك جيدًا واعتني بمظهره. 
ربما لاحظت أن العديد من الأطفال المصابين بالتوحد جميلون جدًا. وبينما يقاوم Aututs عندما تحاول تمشيط تجعيد الشعر ، أو سيلان لعابه أو يمضغه على قميص ، لا يزال يبدو لا يقاوم.
يجب أن تقضي الوقت والجهد لجعل طفلك يبدو جيدًا - ستتم مساعدته عن طيب خاطر. قد لا تأخذ كلامي على محمل الجد ، فقط اتبع نصيحتي وانظر بنفسك إلى فعاليتها. أينما ذهبت مع طفلك ، يجب أن ينظر بحيث يريد أن يحتضنه. العديد من علماء النفس وعلماء العيوب هم من الشابات ، ولا شيء يثير فيهم الشعور بالحب غير المنطقي مثل طفل جميل يرتدي ملابس وأحذية جيدة. (تذكر ارتداء ملابس وأحذية مريحة!)
حاول أن تحافظ على شعر طفلك لطيفًا وليس الأكوام المتعرجة المخيفة لبعض الأطفال المميزين. مهما قال أي شخص ، فإن القبول الاجتماعي للطفل مهم.
إذا اعتقد الخبراء أنك تهتم بطفلك ، فسيكونون أكثر استعدادًا لتكريس وقتهم والعمل معه. غالبًا ما تلعب الجاذبية دورًا أكبر مما تعتقد. يتم التعامل مع تصرفات الأطفال الجميلين برقة أكثر من نوبات غضب الأطفال المهملين. لدي ، للأسف ، خبرة جيدة جدًا في هذا الأمر لتضليلك.
إذا ذهبت مع طفلك في مكان ما ، وخاصة إلى المطعم ، فاحمل حقيبة بها ملابس قابلة للتغيير - لك وللطفل (من الجيد أن يكون لديك سيارة حيث يمكنك حمل مخزون من الأشياء ، ولكن ليس كل الأمهات يمكن أن يتباهى به الأطفال الخاصون). غالبًا ما يلتقط الأطفال الخاصون الأطعمة غير السارة ويلطخون أنفسهم وعليك ، لذلك قد تحتاج إلى التغيير سريعًا.
عشر طرق لمساعدة الأسرة على تربية طفل مصاب بالتوحد
عندما يتم تشخيص طفل مصاب بالتوحد ، ينشغل الآباء عادة بالعثور على خدمات إعادة التأهيل الضرورية والأطباء والمدارس ومختلف المتخصصين في رعاية الأطفال. وغالبًا ما يحدث ما لا نتوقعه في هذه اللحظة - تتغير العلاقات مع الأصدقاء والأقارب والجيران. سيقدم شخص ما الدعم والمساعدة بأفضل ما لديه ويعانق طفلنا ، بغض النظر عن التشخيص. ولكن سيكون هناك أيضًا شخص يقف جانباً بهدوء ، أو حتى يتوقف عن التواصل تمامًا.
ماذا يحدث عندما تكتشف أن طفل صديقك أو قريبك أو جارك مصاب بالتوحد؟ كيف يمكنك مساعدة الطفل ووالديه؟ هناك العديد من الطرق لمساعدة أحبائك ، من كلمات التشجيع إلى تنظيم الألعاب مع الأطفال الآخرين. فيما يلي عشر طرق لمساعدة أسرة تربي طفلًا مصابًا بالتوحد:
1. فقط كن في الجوار
يبدو الأمر بسيطًا بما فيه الكفاية ، لكن والدي الطفل المصاب بالتوحد يحتاجون إلى وجود شخص بالقرب منهم يمكن أن يسأل السؤال "كيف حالك؟" ، والذي يتساءل أحيانًا عن نفس الشيء. أنت لست خبيرًا وقد لا تعرف كل المصطلحات المرتبطة بالتوحد ، لكن كن مستعدًا لحقيقة أن الآباء سيرغبون في التحدث عن طفلهم.
غالبًا ما يحدث أن يدفعنا تشخيص التوحد نحن وأطفالنا إلى العزلة. لا يعني ذلك أننا أنفسنا نريد عزل أنفسنا ، إنه فقط لأننا غالبًا ما نكون مشغولين جدًا بعلاج وإعادة تأهيل الطفل لدرجة أننا ببساطة لا نملك الوقت لأي شيء آخر. إن اقتراح التوقف لتناول القهوة أو اللقاء والتحدث فقط هو أحد أفضل الطرق لمساعدة صديقك على الخروج من قبة التوحد والتغلب على العزلة.
2. الحديث عن التوحد. كيف؟
أن يتكلم أو لا يتكلم؟ هذا هو السؤال. الجواب: "حسب الوضع". معظم الآباء الذين لديهم أطفال في طيف التوحد مغرمون جدًا بالحديث عن التوحد. ومع ذلك ، لا يرغب بعض الآباء في الكشف عن التشخيص والتحدث عن التوحد وكيف يتجلى في أطفالهم. قد يكون بعض الآباء في مرحلة إنكار التشخيص ولا يريدون حتى سماع هذه الكلمة ، بل وأكثر من ذلك لمناقشة هذا الموضوع.
إذن ماذا يمكنك أن تفعل كصديق؟ إذا طرح شخص ما تعرفه موضوع التوحد بنفسه ، اسأله عن حاله. حتى لو لم ينطق صديقك هذه الكلمة بالحرف "أ" ، فإنه سيقدر اهتمامك الحقيقي ، بينما لن يتم ذكر التوحد. ما لم يكن صديقك يخفي التشخيص ، فلا شك أنك يجب أن تهتم بطفلك وموضوع التوحد. بعد كل شيء ، نحن ، آباء الأطفال المصابين بالتوحد ، لا نأخذ أبدًا بنمو أطفالنا كأمر مسلم به ، ونحن فخورون بأي إنجاز ، حتى أصغره. تصبح لحظات الصداقة ذات قيمة خاصة بالنسبة لنا عندما ندرك أن الأصدقاء قلقون على طفلنا.
3. كيف يبدو الطفل المصاب بالتوحد؟
هذا السؤال يبدو غريبا. لكني أتذكر اللحظات التي قال فيها أحدهم ، عندما رأى ابني ، شيئًا مثل: "ولا يمكنك القول أنه مصاب بالتوحد" أو "لا يمكنك أن ترى منه أنه مصاب بالتوحد." ومن المثير للاهتمام أن التوحد لا يعني ضمنيًا أي علامات خارجية. نعم ، قد يكون لبعض الأطفال سلوكيات معينة أو خصائص اتصال معينة ، لكن جميع الأطفال مختلفون تمامًا. لذلك ، إذا أخبرني أحدهم أن لديه خبرة في العمل مع الأطفال المصابين بالتوحد ، فأنا أفهم أن هذا لا يضمن قدرة هذا الشخص على فهم طفلي وإيجاد طريقة للتعامل معه.
إذا كنت تعرف أو تراقب أو تثقف طفلًا آخر مصابًا بالتوحد ، فمن الأفضل عدم إجراء مقارنات بالطفل الذي قابلته للتو. أوصي أيضًا بالامتناع عن التعليق على ما تعتقد أنه يجب أن يبدو الطفل المصاب بالتوحد. في حين أنه من الجيد أنك تبحث عن علامات التوحد ، فإن أفضل طريقة هي العثور على دليل لشخصية كل طفل.
من الصعب شرح كيفية حدوث ذلك ولماذا يظهر التوحد بشكل مختلف في كل طفل. ولكن عندما يكون لطفلك المصاب بالتوحد 10 أصدقاء مصابين بمتلازمة أسبرجر ، يصبح من الواضح لك أن كل واحد منهم فريد في مواهبه واهتماماته.
4. التنبؤ
إذا سألتني ، عندما تم تشخيص تايلر في الثانية من عمره ، ماذا سيحدث له في عمر 12 عامًا ، فلن أتمكن من الإجابة على أي شيء ... ولن يتمكن الأطباء من ذلك. سئلت عدة مرات: "ما هي التوقعات؟ ربما سيتغلب على مرض التوحد؟ هل سيذهب إلى الكلية؟ في الواقع ، في معظم الحالات لا نعرف ما هي التوقعات ، وهذا موضوع حساس للغاية بالنسبة لنا. بعد كل شيء ، لا نعرف ماذا سيحدث بعد ذلك. المستقبل هو عدم اليقين ويمكن أن يكون شاقًا.
على عكس آباء الأطفال الذين يعانون من النمط العصبي الذين يخططون للتعليم الجامعي أو المهني ، فإننا غالبًا لا نعرف ما هو المستوى التعليمي والاجتماعي والسلوكي الذي سيكون عليه أطفالنا عندما يكبرون. هل يمكننا التخطيط للمستقبل؟ نعم ، لكننا نأخذ في الاعتبار أيضًا المتغيرات غير المعروفة. في المستقبل ، قد يذهب طفلنا إلى الكلية ، أو يواصل تعليمه ، أو ربما لا. غالبًا ما لا نكون متأكدين حتى مما إذا كان طفلنا سيكون مستقلاً بما يكفي ليعيش بشكل مستقل. نأمل في الاستقلال ، لكن الواقع في المستقبل قد يكون موطنًا للعيش معًا. أو سيعيش طفلنا معنا حتى نهاية أيامنا.
يشعر الكثير منا بالقلق بشأن ما سيحدث لطفلنا إذا حدث لنا شيء ما. وهذا أيضًا موضوع صعب. لذلك ، إذا تحدث صديقك بنفسه عن توقعات المستقبل ، ناقشها معه. لكن ضع في اعتبارك أن بعض الآباء ليسوا مستعدين لمناقشة هذه المشكلة.
5. المعلومات
في الآونة الأخيرة ، تم نشر القصص المتعلقة بالتوحد في الأخبار بوتيرة متزايدة. بصفتي والدًا لطفل مصاب بالتوحد ، فأنا ممتن جدًا للأصدقاء والعائلة عندما يجدون بعض المعلومات حول التوحد ويرسلونها إلي. إذا كان صديقك على استعداد لمناقشة مرض التوحد علانية ، فأرسل له المعلومات التي تصل إليه ، وسوف يقدر هذا المظهر من مظاهر قلقك. إذا تم تشخيص طفلنا بالتوحد ، فهذا لا يعني أننا على علم بآخر الأخبار من هذا المجال.
تحذيري الوحيد بشأن هذه النقطة: ضع في اعتبارك أن الآباء قد يكون لديهم وجهات نظر مختلفة حول العلاج أو أسباب التوحد. نتيجة لذلك ، يبالغ الآباء أحيانًا في رد فعلهم تجاه المقالات والدراسات وما إلى ذلك. لذلك أنصحك أن تكون حذرا. إذا كان صديقك إيجابيًا بشأن المعلومات الجديدة ، فلا تتردد في مشاركتها ، ولكن لا تكن مثابرًا.
6. ألعاب مع الأصدقاء
أتذكر عندما تم تشخيص ابني بالتوحد ، كان لدى أصدقائي أطفال في نفس عمر تايلر. كان من المهم لابني أن يكون بصحبة أطفال مصابين بالنمط العصبي. ومع ذلك ، تصرف بعض الأصدقاء كما لو كان التوحد معديًا ولا يريدون أن يلعب أطفالهم مع ابني. أتذكر كيف عبّر زوج صديق عزيز لي عن استيائه من ابني والتوحد الذي يعاني منه. بعد ذلك ، لم أدعهم أبدًا مع الأطفال ، حيث شعرت أن زوج صديقي لا يريد أن يلعب ابني معهم. لقد واجهت واقعًا وحشيًا - فبينما يقبل بعض الناس أطفالنا ، من الواضح أن البعض الآخر لا يفعل ذلك.
ما الذي تستطيع القيام به؟ إذا كان لديك صديقة تقوم بتربية طفل مصاب بالتوحد ، ادعها وأطفالها للعب معًا. هل سيكون هذا اجتماعًا عاديًا حيث يلعب الأطفال معًا؟ ربما نعم ، ربما لا. هذا يعتمد على الأطفال أنفسهم. حتى لو لم يتم اللعب المعتاد معًا ، فإن مثل هذا اللقاء سيوفر فرصة للطفل المصاب بالتوحد لتبني السلوكيات والمهارات الاجتماعية من الأطفال الآخرين. بالنسبة لبعض الأطفال الذين يعانون من النمط العصبي ، يمكن أن يكون هذا الاجتماع درسًا في القبول والتسامح تجاه الأشخاص المختلفين عن الآخرين. أسهل طريقة لتعلم القبول هي من خلال الممارسة. لذلك هناك فائدة للطفل ذو النمط العصبي أيضًا. يمكن أن تكون هذه تجربة جيدة لكلا العائلتين.
7. ألعاب مع أطفال الجيران
عندما يتعلق الأمر بالتوحد ، فإن كونك جارًا جيدًا يعني أكثر من الحفاظ على نظافة حديقتك أو استعارة كوب من السكر. إذا كان لديك أنت وجيرانك أطفال من نفس العمر ، ادعهم حتى يتمكن الأطفال من اللعب معًا. من الأفضل دعوة الطفل مع أحد الوالدين لمعرفة كيف يتم التعبير عن التوحد في هذا الطفل المعين ، وكيف يمكنك المساعدة في إنشاء لعبة مشتركة للأطفال.
من المهم ملاحظة أن العديد من الأطفال المصابين بالتوحد لا يعرفون كيفية تكوين صداقات والحفاظ على الصداقات والحفاظ على المحادثة والمشاركة في الأنشطة الجماعية. هذا يعني أنك ستحتاج على الأرجح إلى مساعدتك لبناء صداقات وتواصل بين طفلك والطفل المصاب بالتوحد. بالإضافة إلى ذلك ، يعمل العديد من أطفالنا بشكل أفضل في بيئات منظمة. إن تنظيم الاجتماع بشكل جيد ، ووضع خطة عمل محددة ، سيساعد كلا الطفلين على قضاء وقت ممتع.
8. فرصة للاسترخاء
بغض النظر عن عمر الطفل المصاب بالتوحد ، يصعب على الوالدين إيجاد وسيلة للراحة. ينشغل الكثير من آباء الأطفال ذوي الإعاقة بمسؤولياتهم اليومية. لا ينام بعض الأطفال المصابين باضطرابات طيف التوحد جيدًا في الليل ، مما يزيد من استنفاد قوة والديهم.
ومع ذلك ، عندما يكون لديك طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة ، قد يكون من الصعب العثور على شخص تثق به في رعايته. على سبيل المثال ، لم أجد صعوبة في العثور على فتاة مراهقة في الجوار كانت ترعى ابنتي ذات النمط العصبي البالغة من العمر 4 سنوات. لكن عندما كان ابني المصاب بالتوحد في هذا العمر ، كان من المستحيل تمامًا تركه تحت إشراف فتاة صغيرة غير مستعدة. في ذلك الوقت ، كان ابني يتكلم ببضع كلمات فقط وكان لديه العديد من السلوكيات ، لذلك لم يكن بإمكاني أن أثق به إلا لوالدي أو شخص بالغ آخر.
ماذا يتبع هذا إذا كنت صديقًا أو قريبًا؟ سيتم الترحيب بعرض استراحة قصيرة أثناء جلوس صديق أو قريب موثوق به يعرف كيفية التفاعل بشكل صحيح مع الطفل بسعادة. سواء كانت ساعة واحدة أو ليلة واحدة ، فإن أي اقتراح سيكون هدية لا تقدر بثمن لصديقك. يبدو الأمر مجاملة بسيطة ، ولكن بالنسبة للآباء المرهقين ، فإن قضاء ساعات قليلة في التسوق أو مجرد قضاء الوقت معًا يعد رفاهية.
9. لا تحكم
نظرة مرفوضة في متجر ، ملاحظة أحد الأقارب "تحتاج إلى تربية طفلك بشكل أفضل" - يصبح معظم آباء الأطفال المصابين بالتوحد موضع إدانة بطريقة أو بأخرى. فقط تخيل: نحن نعيش في حوض مائي - عدد لا يحصى من معالجي النطق والمعالجين في المنزل ، وزيارات لا نهاية لها للأطباء. لذلك ، غالبًا "نصيحة" الأشخاص الذين ليس لديهم طفل مصاب بالتوحد يمكن أن تجعلنا نفقد الصبر. حتى لو كنت واثقًا من نزعة نقدك البناءة ، ضع في اعتبارك أن مثل هذه العبارات يمكن أن تدمر علاقتك بصديق بسهولة.
إلى أن ترتدي أحذيتنا ، لن تفهم أبدًا ما هو شكل تربية طفل مصاب بالتوحد. يفهم معظم الناس غريزيًا عدم الحكم عليهم ، لكن هذا لا يزال يحدث. بمجرد حدوث ذلك ، يمكن أن يكون الضرر غير قابل للإصلاح.
10. السرية
بعض الآباء ، مثلي ، منفتحون بشأن تشخيص طفلهم. يتردد البعض الآخر في مناقشة هذا الأمر مع أي شخص ، باستثناء ربما الأصدقاء المقربين والعائلة. في الطرف الآخر من مقياس القبول ، يوجد الآباء الذين قد يرفضون التشخيص ولن يناقشه مع أي شخص.
ولكن بغض النظر عما إذا كنا نتحدث عن أطفالنا والتوحد ، فإننا نتوقع السرية. أن نكون صادقين مع الأصدقاء والعائلة لا يعني أننا نريدهم أن يخبروا الآخرين عن أطفالنا وشؤوننا الأخرى. السرية مهمة بشكل خاص للآباء الذين يختارون عدم مشاركة تشخيص طفلهم. يبدو أن الفطرة السليمة تشير إلى أنه لا يجب عليك النميمة عن أطفال الآخرين ، لكن الأمر يستحق التذكير أنه إذا أخبرناك عن شيء ما ، فالرجاء عدم إخبار أي شخص عنه دون إذننا.
الاستنتاجات
قد تقابل العديد من الأشخاص المصابين بالتوحد وعائلات يعانون من هذه المشكلة طوال حياتك. إذا كان اختيارك أن تكون جزءًا من حل مشكلة من خلال دعم صديق أو قريب أو جار ، فحاول دراسة طفل معين ، وليس التوحد بشكل عام. اختر قبول الأطفال ذوي الإعاقة وشجع أطفالك على مساعدة الطفل المصاب بالتوحد من خلال أن يصبح صديقًا.
بعد تشخيص ابني بالتوحد ، أدركت أن الصداقات يمكن أن تكون هشة للغاية. من السهل أن تكون صديقًا عندما يكون كل شيء على ما يرام. وفقط في الأوقات الصعبة يمكننا أن نفهم من هو صديقنا الحقيقي. أنا ممتن إلى ما لا نهاية لأصدقائي وأقاربي الذين دعموا عائلتنا بعد أن علمنا بتشخيص ابني. لقد اتخذوا قرارًا بأنهم سيقبلون ابني كما هو ومساعدتنا بأي طريقة ممكنة. إن اتخاذ قرار إعالة أسرة مصابة بالتوحد هو هدية عظيمة. وربما يكون لطفك ونبلتك مكافأة لا تقدر بثمن لك.
"التحدي الأكبر الذي يواجه الصديق هو أن تفهم عندما لا تفهم." - روبرت براولت
بفضل تاتيانا سكريبكو على الترجمة.
الأبوة والأمومة هي نظام من المكونات المترابطة التي تهدف إلى ولادة وتربية الإنسان. تضيف السلوك والعواطف ودوافع الوالدين إلى مجموعة معقدة من الأساليب والطرق للتفاعل مع الطفل. يتأثر نجاح الأبوة والأمومة بشكل مباشر بالمشاعر والقيم العائلية وفهم المسؤولية والتوقعات والآمال. تؤثر الخصائص الشخصية (الجسدية والنفسية) للبالغين أيضًا على أسلوب تربية أطفالهم. لا ينبغي الاستهانة بتأثير عامل الأسرة على حياة أي شخص. وفي حالة العائلات التي لديها أطفال مصابين بالتوحد ، فإنه يلعب دورًا رائدًا. شروط البداية للطفل المصاب بالتوحد لا تقل أهمية عن القوة الشخصية والذكاء والظروف المواتية. في مرحلة الطفولة ، هناك وعي لنفسه على أنه مختلف عن الآخرين ، مما قد يكون له عواقب سلبية على نفسية الطفل المصاب بالتوحد. هدف الوالدين هو إنشاء أسلوب أبوة يتم من خلاله الكشف عن القدرات وفهم الفرص المستقبلية.
يقدم هذا النص لأولياء أمور الأطفال المصابين بالتوحد عشر نصائح لتحسين جودة علاقاتهم. تمت صياغتها على أنها رغبات محفزة ، على الرغم من الجسيم "ليس" ، والذي يستخدم فقط لتعزيز معنى ما هو مكتوب.
1. لا تهمل الصحة النفسية الشخصية
تؤثر الحالة العقلية للوالدين بشكل كبير على حياة الطفل وصحته. اختلال التوازن ، والعصاب ، والتوتر ، والصدمات ، وما إلى ذلك. منع إقامة الاتصال. يقلل الاهتمام باحتياجات الطفل التوحدي. فهي لا تقدم تقييماً موضوعياً لاحتياجاتها المحتملة أو الحالية. ويمكن أن تؤدي حتى إلى مأساة: قتل الأطفال المصابين بالتوحد من قبل آبائهم ، للأسف ، ليس نادرًا.
لتجنب عواقب لا رجعة فيها ، من الضروري اللجوء إلى المتخصصين (طبيب نفساني ، طبيب أعصاب) في الوقت المناسب للتغلب على مشاكلك الخاصة. إن الجو الترحيبي في الأسرة يزيد بشكل كبير من فرص الأطفال المصابين بالتوحد في التكيف في المجتمع.
أمثلة:
أ) الصراخ والشتائم في الأسرة يمكن أن يخيف الطفل المصاب بالتوحد ويسبب له هيستيريا التوحد.
ب) إن تهيج الوالد يزيد من قلق الطفل المصاب بالتوحد ، ونتيجة لذلك يكون مرة أخرى أكثر عرضة للانهيار والانسحاب أكثر إلى نفسه.
2. عدم التعرف على طفل مصاب بالتوحد
الاندماج خطير على كل من الوالدين والأطفال. في هذه الحالة ، يشعر الوالد بألم بأي انحراف عن التوقعات التي لديه فيما يتعلق بالطفل ، ويختبر إخفاقاته على أنها إخفاقاته. يعاني الطفل المصاب بالتوحد تحت الحماية المفرطة من مشاكل في اكتساب مهارات في الخدمة الذاتية ، مما سيكون له تأثير سلبي على حياة البالغين في المستقبل. النهج الذكي هنا هو التدريب وليس الخدمة.
أمثلة:
أ) لا يعرف الطفل المصاب بالتوحد كيفية ربط أربطة الحذاء: يجب على الوالد إظهار الخوارزمية بشكل متكرر ، ثم ربط الحذاء بشكل مشترك حتى يتعلم الطفل نفسه ، سيكون الخيار السيئ هو القيام بذلك من أجل الطفل طوال الوقت.
ب) لا يعرف الطفل المصاب بالتوحد كيفية زيارة المتجر وإجراء عمليات الشراء: علمه بطريقة الخطوات الصغيرة - علمه أولاً أن يأخذ منتجًا واحدًا مرغوبًا ، ثم عدة منتجات ، ثم أظهر عملية الدفع للمشتريات ، والإرسال للبقالة أو أشياء في القائمة ، تأكد من أن تكون على اتصال (فجأة ستطرح أسئلة على الطفل).
3. لا تنسى الحاجة إلى التعليم الذاتي
يمكن أن تكون القراءة المنتظمة لأبحاث التوحد والمدونات الشخصية ومنتديات الأبوة والأمومة للأطفال المصابين بالتوحد مفيدة. في الوقت نفسه ، من المهم أن نتذكر أن هناك حاجة إلى نهج منظم ، وليس الفرز الفوضوي للخيارات المختلفة بناءً على التجربة الإيجابية لشخص آخر. بادئ ذي بدء ، تحتاج إلى التركيز على طفلك المحدد وخصائصه. إذا لم تتناسب تمامًا مع المجموعات المقترحة ، على سبيل المثال ، بواسطة L. Wing أو O. Nikolskaya ، اجمع بين الأساليب بناءً على ردود فعل الطفل.
أمثلة:
أ) طفلك المصاب بالتوحد ، وفقًا لوصفه ، مشابه لطفل معين مصاب بالتوحد X ، والذي تعلم بالفعل كيفية الجلوس للدروس أو تسخين الطعام بمفرده ، لكن طفلك لن يتعلم هذه الإجراءات بأي شكل من الأشكال: افعل لا تعتبر طفلك غبيًا أو ميؤوسًا منه ، ولا تقلد أساليب الآخرين بشكل أعمى ، راقب طفلك وابحث عن طرق فعالة له.
ب) ينصح العديد من المتخصصين وأولياء الأمور بعلاج ABA ، ولكن إذا رفض طفلك هذه الطريقة ، فقم بإيقاف الفصول الدراسية ، فربما يكون العلاج الحسي التكاملي أكثر ملاءمة له أو حتى الفصول مع معالج النطق وجدول زمني واضح دون تدخل الآخرين المتخصصين.
ج) لا تتسرع في طلب وصفة طبية بناءً على خبرة شخص آخر: يحتاج طفلك المصاب بالتوحد إلى تفسيرات ودعم ، وليس في حالة "نباتي".
4. لا تتجاهل نقاط القوة لدى الطفل المصاب بالتوحد.
كل الآباء والأمهات والأطفال شخصيات مختلفة مع مجموعات مختلفة من القدرات. يعني الطفل المصاب بالتوحد أيضًا امتلاك أسلوب معرفي مختلف. الاهتمامات الخاصة قد تصبح أو لا تصبح مهنة. على أي حال ، شجعهم ، وساعد الطفل المصاب بالتوحد في العثور على المعلومات. كن محترمًا ومحددًا عند الحديث عن مجال التطبيق لاهتماماته وقدراته. مهمتك هي المساعدة في فهم الإجراءات المستقبلية ، وليس إبطال أنشطة الطفل المصاب بالتوحد.
أمثلة:
أ) يقضي الطفل المصاب بالتوحد الكثير من الوقت مع الحروف: قدم له لوحة مفاتيح وعلمه الكتابة ، وفي هذه الحالة ، إذا لم يصبح كاتبًا ، فيمكنه أن يكون مصححًا لغويًا أو يكتب البيانات.
ب) طفل مصاب بالتوحد مهتم بالرسم: ادعمه ، وضعه في الاستوديو ، ادعُ مدرسًا ، وما إلى ذلك ، حتى لو لم يصبح فنانًا رائعًا في النهاية ، فقد يتحول إلى رسام ، متخصص في الرسومات المتجهة ، إلخ.
5. لا تجبر طفلك المصاب بالتوحد على التواصل الاجتماعي
يصعب على الأشخاص المصابين بالتوحد من جميع الأعمار التواصل مع مهارات الاتصال والحفاظ عليها والتواصل. يؤدي الفشل في هذا المجال إلى الانسحاب واضطراب القلق والاكتئاب. يجب أن تتسبب أي زيارة لمجموعة الأقران في الشعور بالرضا لدى الطفل المصاب بالتوحد ، وليس الهستيريا أو الحمل الزائد. اشرح قواعد الاتصال والسلوك للطفل المصاب بالتوحد ، وكن مستعدًا للمساعدة. يجب أن يعلم الطفل أنك دعمه ومصدر معلوماته ، ولست شخصًا آخر يرفض جوهره وطبيعته.
أمثلة:
أ) يذهب طفل مصاب بالتوحد X إلى روضة الأطفال ، وتزداد حالتك سوءًا من التحاقك بمرحلة ما قبل المدرسة: قم بتغيير جدول العمل أو قم بتعيين ممرضة بحيث يكون الطفل في المنزل ، سيكون من الأفضل له أن يتطور وفقًا لسرعته الخاصة في بيئة هادئة بدلاً من تجربة الحمل الزائد والانهيارات في رياض الأطفال بسبب حقيقة أنهم لا يستطيعون إيجاد مقاربة لها.
ب) لا تتردد في الخروج به إلى الأطفال في الملعب واطلب منهم اصطحابه إلى اللعبة ، على طول الطريق لمساعدته على إتقان القواعد ، ولكن إذا كان الطفل غير مرتاح ، فمن الأفضل اللعب معه بمفرده أو تركه يفعل شيئًا بمفرده.
ج) لا تضع هدفاً لتحقيق التواصل البصري - فالأطفال المصابون بالتوحد يبلي بلاءً حسناً بدونه ، ولن يؤدي الإكراه إلى زيادة انتباههم ، ولكنه سيسبب القلق.
6- لا تتجاهل السمات الحسية للطفل المصاب بالتوحد
من المعروف أن الإدراك الحسي للأطفال المصابين بالتوحد (وكذلك البالغين) له خصائصه الخاصة. بعض أنواع المعلومات الحسية الناتجة عن التصفية غير الصحيحة عند الإدخال لا يمكن تحملها أو تسبب مضاعفات. ادرس بعناية جميع احتياجات طفلك في هذا المجال. تأكد من قراءة كيف يصف البالغون المصابون بالتوحد (كانوا أيضًا أطفالًا) تجربتهم من الحمل الزائد الحسي ، وحاول استخدام "نموذجك العقلي" والتعاطف (يقولون إن هذه تعمل "بشكل صحيح" بالنسبة لك ، أيها الأشخاص المصابون بالنمط العصبي) - تخيل أن كل شيء من حولك نتن ، يصرخ بأعلى مستوى صوت ، ستائر ، يسحق. هذا ما يشعر به طفلك المصاب بالتوحد ويدركه. مهمتك هي التخفيف عن هذا الشرط وليس "تلطيفه" ، خاصة أنه مستحيل.
أمثلة:
أ) يغلق الطفل المصاب بالتوحد أذنيه أو عينيه - هذه علامة على الحمل الزائد ، قم بتغميق الغرفة ، قم بإيقاف تشغيل مصدر الصوت (تلفزيون ، مشغل ، راديو) ، إذا كنت في مركز تسوق ، فحاول إخراج الطفل من هناك في أسرع وقت ممكن.
ب) يمكن أن تسبب الملابس أيضًا حملًا زائدًا: كثيفة جدًا ، مصنوعة من مادة مزعجة (حرير ، صوف) ، إذا سحب الطفل الأشياء ، فحاول أن تفهم ما يزعجه بالضبط ولا تحاول فرضه ، واشترِ ملابس من مواد أخرى و حجم مختلف ...
ج) تنشأ مشاكل غذائية بسبب الحساسية الحسية لقوام الأطعمة واتساقها: لا يأكل الطفل المصاب بالتوحد طعامًا صلبًا ، لذا قم بإعداد حساء البطاطس المهروسة والكريمة له ، ولا يأكل الطفل المصاب بالتوحد خليطًا - يعطى بشكل منفصل ؛ لا تحاولي التغلب على الطفل ، فهذا سيسبب اضطراب في الأكل ومشاكل في الجهاز الهضمي.
7. لا تستخدم الألقاب والألقاب فيما يتعلق بالأطفال المصابين بالتوحد
الأطفال المصابون بالتوحد هم في المقام الأول أشخاص ، وأي طفل مصاب بالتوحد هو أولاً وقبل كل شيء شخص. للإنسان اسم وكرامة ، حق ملازم منذ الولادة. يعد تطبيق ألقاب الوالدين على الأطفال المصابين بالتوحد أمرًا مهينًا. توجد "Autyata" و "Aspees" في واقعك التخيلي ، فهي في البداية خالية من الذاتية. يمكن فقط للأشخاص المصابين بالتوحد (أو الأشخاص المصابين بالتوحد ، المصابين بمتلازمة أسبرجر) تحديد أنفسهم بالشكل الذي يختارونه. يجب على آباء الأطفال المصابين بالتوحد التواصل معهم والتحدث عنهم بالاسم أو بما يفضله الأطفال.
أمثلة:
أ) "في كل مرة أقرأ فيها والدًا آخر يطلق على طفله اسم autyonk ، أشعر بالضيق. لا يبدو أن هذا يقلقني ، لكنه مزعج. كما لو أن الأشخاص المصابين بالتوحد ليسوا بشرًا ، لكنهم عبارة عن نصف خرز مصنوع منزليًا." (ج) شخص بالغ مصاب بالتوحد
ب) "ما الذي تعنيه كلمة" outmama "؟ إنه شيء واحد إذا وصفت الأم المصابة بالتوحد نفسها بهذه الطريقة ، فهذا شيء آخر عندما تكون ذات نمط عصبي. علاوة على ذلك ، ليس لديها أي فكرة عن التنشئة المناسبة للأطفال. يود المرء أن يقول ردًا على أنك لست منا ، لكننا لسنا أنت ". (ج) الفتاة المصابة بمتلازمة أسبرجر
8- لا تتوهم أن التوحد يمكن أن يكبر
التوحد (اضطرابات طيف التوحد) هو حالة تستمر مدى الحياة بدرجات متفاوتة من شدة الأعراض. هناك أمثلة على التكيف الناجح للأشخاص المصابين بالتوحد في المجتمع (T. Grandin ، D.E. Robison ، A.Neyman ، E.Sequenzia). كل منهم لديه مجموعة فريدة من القدرات والسمات والصعوبات والتحديات. تمامًا مثل طفلك المصاب بالتوحد. سواء كان سيجد مكانه في الحياة ، وما إذا كان سيعيش بشكل مستقل ، وما إذا كان سينجح من حيث العلاقات المهنية والشخصية ، فسيظل شخصًا مصابًا بالتوحد.
أمثلة:
أ) يعاني الطفل المصاب بالتوحد من تأخر في الكلام ، تمامًا كما حدث مع صديقك أو قريبك الذي حدث بنجاح في الحياة وليس لديه أي علامات على التوحد - الشخص المحدد لم يولد مصابًا بالتوحد ، وطفلك مصاب بالتوحد ، قبول هذا.
ب) يعمل شخص بالغ مصاب بالتوحد بنجاح ، وتلقى تعليمًا عاليًا ، ويعيش بشكل مستقل تمامًا: هذا لا يعني أنه لا يقاتل العالم كل يوم ، ولا يتعين عليه التظاهر والتكيف ، ودفع ثمنًا باهظًا لهذا (القلق ، تناول الأدوية)
9- عدم الإساءة الجسدية للطفل المصاب بالتوحد
العقوبة بالحزام ، والصفع ، والضرب وأي أثر جسدي آخر على الأطفال غير مقبول. وهذا لا بد من قبوله كأمر حتمي دون تفسيرات وتحفظات. لا تجربة الأجيال السابقة ، ولا صعوبات التنشئة ، ولا الحالة العاطفية الشخصية للوالد يمكن أن تبرر هذا النوع من العمل.
أمثلة: لا يمكن أن يكون هناك أي أمثلة ، إذا كنت في شك ، فارجع إلى التوصية الواردة في الفقرة 1 ، وعلى وجه السرعة.
10. لا تسكت عن التوحد
الصور النمطية والأساطير حول الأطفال المصابين بالتوحد تولد الخوف والرفض. سيساعد التواصل حول التوحد في مواقف الحياة المختلفة على إحداث تغييرات إيجابية في الإدراك العام. تحدث عن طفلك المصاب بالتوحد ، واشرح سلوكه وردود أفعاله واحتياجاته. كلما زاد عدد الأشخاص الذين يتعلمون من حولك ، زاد احتمال تحمل الأشخاص المصابين بالتوحد وقبولهم. وربما سيعيش الأطفال المصابون بالتوحد في المستقبل في مجتمع أكثر تكيفًا معهم.
أمثلة:
أ) إذا كان الطفل المصاب بالتوحد يعاني من انهيار (medtdown) في مكان عام ، فأثناء مساعدته ، أخبر الناس أنه ليس خطيرًا عليهم ، وأن هذه هي ردود أفعاله على الضوء والأصوات (وغيرها من النبضات الحسية).
ب) يحفز الطفل المصاب بالتوحد علنًا - اشرح للآخرين أنه بهذه الطريقة يحقق الهدوء والتركيز ، ولا يسعى مطلقًا إلى صدمة الآخرين.
ج) في الملعب ، في المدرسة ، تحدث إلى أولياء الأمور والمدرسين الآخرين حول مرض التوحد ، أوصي بمقالات ، وأعطي الكتيبات - التعليم ذو اتجاهين.
Wing، L. & Gould، J. (1979)، "Severe Impairments of Social Interaction and related Abnormations in Children: Epidemiology and Classification" // Journal of Autism and Developmental Disorders، 9، pp. 11-29.
أو إس. نيكولسكايا "التصنيف النفسي للتوحد عند الأطفال" // التقويم رقم 18 "التوحد في مرحلة الطفولة: طرق التفاهم والمساعدة" ، 2014.
توني أتوود "متلازمة أسبرجر: دليل للآباء والمهنيين" ، 1998.
إذا تم دعم الأطفال المصابين بالتوحد في الوقت المحدد ، فسيكون العديد منهم قادرين على تجنب الإعاقات.
يمكن رؤية أعراض هذا المرض لدى العديد من المشاهير: ستيفن سبيلبرغ ، وودي آلن ، ألبرت أينشتاين... قائمة الأشخاص الذين تظهر عليهم علامات التوحد لا حصر لها! هذه القوائم هي التي تساعد آباء التوحد على ألا يفقدوا الأمل في أن أطفالهم سيكونون قادرين على العيش في المجتمع. المفهوم " الخوض"(من اليونانية تلقاءي- الذات) تعني التعميق ، والانسحاب إلى النفس. لذلك ، على سبيل المثال ، قد لا يتفاعل الطفل المصاب بالتوحد مع لسعة نحلة ، ولكنه سيصرخ خوفًا من الخوف أثناء المطر. يمكن أن يرتبط بشيء ما ، لكنه يكاد لا يتفاعل مع والدته. يتردد العديد من الأطفال المصابين بهذا الاضطراب في مغادرة المنزل ، والبعض الآخر لا يبدأ الحديث أبدًا ...
بطلة المقال اعترفت بأنها لا تحب فيلما عن رجل مصاب بالتوحد " رجل المطر". في الفيلم ، يرث الأب المصاب بالتوحد كل ممتلكاته لعيادة نفسية حيث يعيش ابنه ... " ليس لدي أي نقود يمكنني من خلالها مغادرة العيادة ، وإلى جانب ذلك ، لست سعيدًا بفكرة أن ابني قد ينتهي به المطاف في مثل هذه المؤسسة!"تقول. وتأمل أن تساعد قصتها آباء هؤلاء الأطفال على النضال من أجل حق المصابين بالتوحد في العيش في المجتمع ، وليس في منزل للمعاقين.
« تيمور- طفل طال انتظاره ، كنا نستعد لميلاده. لكن سرعان ما أدركت أنه مختلف عن ابني الأكبر. بالطبع ، كان الشيخ أيضًا "ليس هدية" ، لكن هكذا الصراخ سواء شبع أو جائع أو جاف أو مبلل... كبر الطفل وبدأت ألاحظ سمات أخرى: هو يتجنب الاتصال بالعين ، غير مهتم بالأطفال الآخرينوبوجه عام لا يستطيع فعل أي شيء لفترة طويلة ... ولكن لديه طاقة لثلاثة: حتى عندما يأكل لا يستطيع الجلوس. يمضغ فطيرة ويدير الدوائر حول مطبخنا الذي يبلغ طوله سبعة أمتار. كان من المستحيل منعه ...
عندما حان وقت الذهاب إلى روضة الأطفال ، ذهبنا إلى معالج النطق... هناك ، في مكتب المتخصص ، رأى تيمور لعبة طائرة وبدأ يلعب بها. حاول معالج النطق إقامة اتصال مع ابني ، بطريقة ما لفت انتباهه. أين هناك! كان تيمور صامتا! أعطانا معالج النطق " التوحد في مرحلة الطفولة المبكرة (EDA)"مشكوك فيه وإرسالها إلى طبيب نفساني.
بدأت المشاكل أيضًا في الحديقة: كان تيمكا يبكي كل صباح ، واشتكى المعلمون من ذلك لا يطيع ، لا يأكل ، لا يعرف كيف يلبس بشكل مستقل... في المجموعة ، كان يلعب مع نفسه فقط ، ولم يتحدث إلى أحد تقريبًا. طمأنوني: قالوا ، الولد ليس "روضة أطفال" ، مع الوقت سوف يعتاد على ذلك. ثم اتفق الجميع على أن طفلي المميز لا يمكنه متابعة الدورة العامة. ولكن لا توجد مرافق أو مجموعات لرعاية الأطفال المصابين بالتوحد... هناك مجموعات إصلاحية للأطفال المصابين بالشلل الدماغي ، ومجموعات علاج النطق للأطفال الذين يعانون من مشاكل في النطق ، ورياض أطفال خاصة يمكن للأطفال المصابين بالشلل الدماغي حضورها ... ولكن لا شيء لنا.
أخيرا ، وصلنا إلى مجموعة علاج النطق... يمكننا القول أنهم صنعوا استثناء لتيمكا. لكن البرنامج الجماعي لعلاج النطق - الفصول المنهجية مع أخصائي أمراض النطق - ليس مناسبًا جدًا للأطفال الذين يعانون من صعوبات في التواصل.
خلال زيارتي التالية لطبيب نفسي عصبي ، سمعت شيئًا فظيعًا: " دعونا نتقدم بطلب للحصول على إعاقة". من المحتمل أن تصدم كل أم لطفل غير عادي بهذه الكلمات: إن تربية طفل "مميز" شيء ، وشيء آخر تمامًا عندما يكتبون لك معاش إعاقة وأدوية مجانية ويوضحون أن الطب هنا لا حول له ولا قوة. ...
لا يزال يبدو لي أن هناك شيئًا ما خطأ. حسنًا ، أي نوع من التيمور غير صالح عندما نسبح في بركة كبيرة لمدة ثلاث سنوات ، وفي المساء نغمس أنفسنا بالمياه الجليدية وفقًا لنظام إيفانوف؟ خلال العام الماضي ، كان ابني مريضًا مرة واحدة فقط ، واستمرت درجة الحرارة ليوم واحد. ربما يكون الكثير من الرفاهية - حذف المصابين بالتوحد الأصحاء والذكيين وحتى غير المتناغمين من المجتمع؟وفي الوقت نفسه ، فإن أمهاتهم الشابات والقويات ، اللائي يضطررن لرعاية المعوقين.
لقد أوصينا بالتعليم المنزلي ، لكنني قررت إرسال الطفل إلى المدرسة. إنه تعليم عام ، بحيث يتواصل مع الأطفال العاديين منذ الطفولة. ذهبت إلى قسم التعليم بالمنطقة وطلبت العثور علينا نفس الصديق ، حتى يكون لدينا شخص نذهب إلى الفصل المدمج معه. لكن اتضح أن ابني هو الوحيد مثله في منطقة بيرفومايسكي بأكملها.
الآن بعد أن مينسك لديها الرابطة العامة لأولياء أمور التوحد، وأنا أعلم ذلك هناك حوالي 200 عائلة لديها مثل هؤلاء الأطفال في العاصمة... هذا هو الرقم الرسمي. هناك واحد آخر ، عشر مرات أكثر. لن تجد كل أم القوة اللازمة لقبول التشخيص النفسي للطفل. لكن للتعامل مع مشكلة ما ، عليك أولاً الاعتراف بها. لقد فعلنا ذلك ، ومنذ ذلك الحين لم نُخفِ تشخيصنا. وأقول لتيمكا الحقيقة: " أنت مختلف عن الآخرين ، لكنني أعلم أنك ستجد القوة للعيش في مجتمعنا».
كانت هناك أسباب أخرى لعدم البقاء في المنزل مع تيمور. أحب عملي ولا أريد تركه. ولدي طفلان. أنا أربيهم وحدي ولا يمكنني السماح للعائلة بالعيش فقط على معاش تقاعدي ومزايا حكومية.
في قسم التعليم بالمنطقة عُرض عليّ مقعد في الفصل الدراسي المتكامل(يدرس كل من الأطفال الأصحاء والخاصين في مثل هذه الفصول). في البداية لم يكن هناك سوى اثنين خاصين - تيمور خاصتي وفتاة تعاني من ضعف السمع. في حجرة الدراسة ، يعمل المعلم المختص بالتوازي مع المعلم. يأخذ عالم العيوب "الاندماج" في مكتبه للدروس التي تتطلب مزيدًا من الاهتمام. وفي فترات الراحة والدروس الأخرى "خاصة" - مع الأطفال الآخرين. بالمناسبة ، قامت الفتاة بتصحيح سمعها والدراسة مع الفصل ، ولكن تمت إضافة صبيان إلى تيمور. ثلاثة منهم يذهبون تحت برنامج "مع صعوبات التعلم"... مرة أخرى هذا برنامج جيد ، ولكن ليس للأشخاص المصابين بالتوحد. لدينا صعوبات أخرى ...
كانت السنتين الأوليين صعبة للغاية على تيمور ، على الرغم من حقيقة أننا كنا محظوظين مع المعلم. بالفعل في 1 سبتمبر ، بدأت المفاجآت: بعد الدرس ، فر تيمور. تمكن من مغادرة المدرسة بهدوء ، رغم أنني كنت أنتظر عند المدخل. وجدنا تيمور في الملعب في روضة الأطفال. ثم قال له المعلم بهدوء وثقة: تيمور ، هل قررت أن تحضر روضة أطفال؟ أتقنه. فقط في المرة القادمة ، عندما تريد شيئًا ما مرة أخرى ، أخبرني ، وسأساعدك».
لا يزال تيمور شديد النشاط، كان قادرًا على الاستيقاظ في منتصف الدرس دون إذن والذهاب ، والقيام بشيء ما. تتفهم المعلمة هذا أيضًا: عندما رأت أن تيمور بدأ بالدوران ، أعطته تعليمات: قالوا ، افتح الستارة ، بلل قطعة قماش. دعه يجلس حيث يريد. في الصف الأول ، اختار آخر مكتب في المدرسة وجلس بمفرده ، واليوم يحب الدراسة مع جيرانه. استطاع المعلم أن يشرح للأطفال ملامحه- الصمت والتصريحات السخيفة في الفصل ، الشرود الذهني ، السلوك "الرهيب". أطفالنا يتصرفون في بعض الأحيان مثل الفضائيينالذي نزل للتو إلى الأرض من مركبة فضائية. يمكن أن يلتقط Timka ديدان الأرض في طريقه إلى المدرسة ويضع هذه "الهدية" في يد المعلم في الممر شبه المظلم ، أو نثر الطعام في غرفة الطعام ويقول: " من الأفضل أن تموت من أكل الكعك". أنت بحاجة إلى أن تكون مدرسًا حقيقيًا لفهم سبب هذا السلوك: في الواقع ، "أجنبي" قرأ للتو حكاية عن الطفل وكارلسون... واستشهد بكلمات البطل الذي يعتقد أيضًا أن " أفضل للموت من أكل القرنبيط».
بالطبع ، كانت هناك فترات صعبة للغاية. على سبيل المثال، لم يتمكن Timur من التعود على مجموعة اليوم الممتد... النظارات المكسورة ، وأواني الزهور ، وورق الحائط الممزق ، والمرحاض المكسور - هذا كل ما لدي من Timur. علاوة على ذلك ، تعلمت كل المشاكل من فم المعلم أو الأطفال. الأشخاص الذين يعانون من التوحد لا يعرفون كيف يقولون ، لا يمكنني أن أخمن إلا من خلال النظرة "إلى اللامكان" والدموع المفاجئة في الليل أن هناك شيئًا ما خطأ في تيمكا. أحيانًا كان رأسي يدور ، فكرت: سأنتهي من العمل لمدة أسبوع وهذا كل شيء ، سآخذها للتدريب المنزلي. في مثل هذه اللحظات حصلنا على دعم من طبيب نفسي عصبي: " انتظر أسبوعين إضافيين ، ثم ربما تتحسن الحالة". لذلك استمرنا في العمل لمدة عامين تقريبًا. اضطررت إلى الانتقال إلى يوم عمل أقصر والعثور على مربية تلتقط تيمور بعد المدرسة مباشرة. وبعد ذلك ... حدث ذلك معجزة صغيرة.
أتذكر ذلك اليوم جيدًا - 31 مايو. كان تيمور قد أنهى لتوه الصف الثاني ، وفي المساء قال لي: " أمي ، أنا بالفعل بالغ ، سأذهب إلى الصف الثالث ، لذلك لن أكون مؤذًا بعد الآن". ولا يزال يفي بوعده. اليوم يتصرف مثل صبي عادي - صادق ، فضولي ، ساذج بعض الشيء. أعتقد أن الكثير من الناس في المدرسة أحبوه. ويمكن لمدرستنا رقم 203 أن تفخر حقًا بأنها تمكنت من دمج مثل هذا الطفل الصعب.
عادة ما يكون لدى المصابين بالتوحد ذكاء، هم فقط بحاجة إلى المساعدة للتكيف في عالمنا. وقد أظهرت تجربتي أن مثل هؤلاء الأطفال يمكن تطوير الحاجة إلى الاتصال... لقد رأى تيمور بالفعل أطفالًا آخرين من حوله ، ويمكنه الركض معهم ، والانحدار إلى المنحدرات ... لدينا صديق - رغم أنه أصغر بكثير من ابني. الأمر أسهل بالنسبة لتيمكا ، لأنه من الصعب عليه التوصل إلى اتفاق. إنه يريد أن يكون صديقًا لأقرانه ، إلا أنه لا يعرف بعد كيفية القيام بذلك. آمل أن أعلمه.
أعتقد أحيانًا أنه إذا لم آخذ تيمكا إلى روضة الأطفال والمدرسة ، لكان ابني جالسًا بمفرده الآن. نعم ، لدينا إعاقة الآن ، لكن سيتم مراجعة التشخيص كل عامين... نأمل أن نقول له يومًا ما وداعًا إلى الأبد.
أشارك تجربتي في المنتديات على الإنترنت. فقد الكثير من الآباء الأمل في أن يتمكن طفلهم ، بنفس التشخيص ، من الاختلاط بالآخرين. لكني أرى ابني الذي تغير كثيرًا. نعم ، لا يزال من السهل الإساءة إليه وخداعه: الذكاء الاجتماعي يتطور ببطء. إذا أخذ شخص غريب يده ، فسيذهب معه. لكن لمجرد هذا ، من الخطأ اعتبار الطفل عاجزًا ميئوسًا منه.
أنا متأكد من أنه يجب إنشاء المزيد من الفصول المتكاملة. لا يحتاجها الأطفال المصابون بالتشخيص فحسب ، بل يحتاجون أيضًا إلى الأصحاء. لماذا ا؟ سأشرح. تيمور خاصتي شارد الذهن ، يمكنه أن ينسى حقيبته في الممر أو في غرفة الطعام ينسى سبب مجيئه إلى هناك. يعتني زملاء الدراسة بتيمور ، دون إذلال كرامته. سيحضرون تلك الحقيبة فقط أو يضعون طبقًا أمامها. وصبي يبلغ من العمر سبع سنوات صحيح جدًا ، عندما رأى أنني كنت غاضبًا من تيمور لشيء ما ، حتى وبخه: " كيف تقسم عليه؟ تيمور هو مجرد شخص غير عادي!»
موافق ، هذه الكلمات تساوي مئات النظارات المكسورة!
التوحد - ما هو هذا المرض؟من الصعب أن تظل غير مبال ، فالمشاهدة عندما يحاول الطفل المصاب بالتوحد التكيف في العالم الحديث العابر. على الرغم من أن أشكال هذه الاضطرابات تتراوح من خفيفة إلى شديدة ، فإن العديد من الأشخاص المصابين بالمرض يظهرون قدرة استثنائية على الموسيقى أو الفنون الأخرى. الأمر يستحق دعمهم قليلاً وسيصبح تكيفهم في المجتمع حقيقيًا تمامًا.
التوحد ليس نتيجة سوء الأبوة والأمومة. التوحد هو اضطراب ناتج عن ضعف نمو الدماغ ويتميز بخلل في التفاعل الاجتماعي والتواصل ، فضلاً عن السلوك والمصالح النمطية. كل هذه العلامات تظهر قبل سن 3 سنوات.
على عكس جميع الأطفال الآخرين الذين يعانون من إعاقات نفسية فيزيائية ، فإن الطفل المصاب بالتوحد لا يلتقي بشخص آخر ولا يفرح عندما يرغب أي شخص ، سواء كان طفلًا أو بالغًا ، في اللعب معها على سبيل المثال.
أكثر أعراض التوحد شيوعًا
- تطوير اللغة غير الكافي ، ونقص الكلام. الأطفال الصغار ، كقاعدة عامة ، يعانون من إعاقات بصرية واضطرابات في الكلام (يصعب عليهم التحدث) ، وهم خجولون للغاية ، وغالبًا ما يكررون نفس الكلمات عدة مرات متتالية. الطفل لا يفهم كلام الآخرين ، هي نفسها لا تسعى للتحدث والتواصل مع الآخرين ، حتى الأم. في خطاب الطفل ، غالبًا ما تكون الصدى موجودًا ، يكرر الطفل أحيانًا قصاصات من عناصر الكلام التي سمعتها من أشخاص آخرين أو على شاشة التلفزيون. لا يفهم الطفل التراكيب اللغوية المعقدة. لا يفهم الطفل المصاب بالتوحد سوى كلمات الأوامر أحادية المقطع: "أكل" ، "اجلس". لا يستطيع الطفل التفكير بشكل تجريدي والتحليل والتعميم. في أغلب الأحيان ، لا يفهم الطفل الضمائر الخاصة بي ، ضمائركم ، ضمائرهم ، إلخ.
- لا يرى الطفل العالم من حوله ولا يتفاعل مع ما يحدث من حوله. في بعض الأحيان يكون من المستحيل تمامًا على الوالدين جذب انتباه الطفل ، فهي لا تتفاعل مع اسمها وأصوات الأم والأب. علاوة على ذلك ، بمرور الوقت ، يبدأ الطفل في تجنب التواصل والاختباء والأوراق. لا يحدق الطفل في وجه والديه ، فلا تلامس نظرات لا تلامس اللسان.
- الاهتمام البصري للأطفال المصابين بالتوحد انتقائي للغاية وقصير العمر للغاية ، فالطفل يبدو وكأنه أشخاص سابقون ، لا يلاحظهم ويعاملهم كأشياء غير حية. في الوقت نفسه ، تتميز بزيادة قابلية الانطباع ، وغالبًا ما تكون ردود أفعاله تجاه البيئة غير متوقعة وغير مفهومة. قد لا يلاحظ مثل هذا الطفل عدم وجود أقارب وأبوين مقربين ، ويكون مؤلمًا للغاية ومثارًا للرد حتى على الحركات الطفيفة وإعادة ترتيب الأشياء في الغرفة.
- 3. لا يستطيع الطفل المصاب بالتوحد أن يتسامح مع الاتصال العاطفي مع الوالدين. حتى في الأشهر الأولى من العمر ، لا يسحب الطفل المقبض ، ولا يتشبث بالأمه ، ولكن كونه بين ذراعي الوالدين ، يقاوم الاتصال الجسدي ، ويجهد ظهره ، ويحاول الهروب من حضن والديه. .
- لا يلعب الطفل المصاب بالتوحد الألعاب مطلقًا ، أو حتى يُظهر اهتمامًا بها. تتكون لعبة الطفل المصاب بالتوحد من مجموعة من الحركات البسيطة - فهو يسحب قطعة من الملابس أو يلف حبلًا أو يمص أو يشم أجزاء من الألعاب. تظهر علامات التوحد هذه أيضًا بعد بلوغ الطفل سن عام واحد.
- لا يبدي الطفل اهتمامًا بالأطفال الآخرين ، ولا يلعب مع أقرانه. لا يبدي الشخص المصاب بالتوحد اهتمامًا بألعاب الأطفال. في السنة الثانية من العمر ، من الملاحظ أن الطفل المصاب بالتوحد لا يمتلك حتى أبسط مهارات اللعب. المسرحية الوحيدة التي يمكن للشخص المصاب بالتوحد أن يدعمها هي حركات الأخذ والعطاء الميكانيكية البسيطة. في التوحد ، نشاط اللعب له طابع خاص. السمة المميزة لها هي أن الطفل عادة ما يلعب بنفسه ، ولا يستخدم بشكل أساسي مواد اللعب ، بل الأدوات المنزلية. يمكنها اللعب لفترة طويلة ورتيبة بالأحذية والأربطة والورق والمفاتيح والأسلاك وما شابه. لا تتطور ألعاب لعب الأدوار مع الأقران في مثل هؤلاء الأطفال. هناك تحولات مرضية غريبة في هذه الصورة أو تلك بالاقتران مع تخيلات التوحد. وفي نفس الوقت لا يلاحظ الطفل من حوله ولا يدخل في اتصال لفظي معهم.
- ... لا يستطيع الطفل المصاب بالتوحد تعلم مهارات الرعاية الذاتية الأساسية. في بعض الأحيان يكون من المستحيل على مثل هذا الطفل أن يتعلم كيف يرتدي ملابسه بنفسه ، والذهاب إلى المرحاض ، والغسيل ، وتناول الطعام ، واستخدام أدوات المائدة بمفرده.
- يحتاج الطفل المصاب بالتوحد إلى مراقبة مستمرة ، فهو لا يفهم ولا يمكنه تقييم مخاطر العالم من حوله. لا يستطيع الطفل عبور الشارع لأنه لا يرى السيارات المتحركة ويمكن أن يتأذى. مثل هذا الطفل لا يفهم الخطر الذي يشكله السقوط من ارتفاع واللعب بالأجهزة الكهربائية والأشياء الحادة وما إلى ذلك.
- على الرغم من اللامبالاة تجاه العالم من حوله ، يمكن للطفل المصاب بالتوحد في كثير من الأحيان أن يظهر نوبات من الغضب والعدوان. في الأساس ، هذا العدوان موجه للذات. يعض الطفل يديه حتى ينزف ، ويضرب رأسه بالأثاث والأرض ، ويلكم نفسه على جسده ووجهه. يحدث هذا العدوان أحيانًا ضد أشخاص آخرين ، وضد الطفل ، مع أي محاولة للاتصال بالوالدين أو خدشهم أو عضهم أو ضربهم. عند أي حظر أو محاولة للاتصال ، يمكن للطفل المصاب بالتوحد أن يظهر فجأة عدوانًا غير مقيد. الطفل لا يعرف كيف يشعر بالندم ، بناء على طلب أو توسل الوالدين ، لا يتفاعل ، لا يبالي بالدموع.
- غالبًا ما يعاني الطفل المصاب بالتوحد من متلازمة الوسواس القهري - فهي تتأرجح أثناء الوقوف أو الجلوس ، وتصفق يديها بلا هدف لفترة طويلة ، وتدور وتلتف أشياء مختلفة ، وتنظر إلى العالم ، وتطلق النار ، والمروحة لفترة طويلة. بدلاً من اللعب ، يمكن للطفل ترتيب العديد من الأشياء والألعاب في صفوف مرتبة. يمكن للطفل القفز لأعلى ولأسفل لفترة طويلة دون عاطفة.
ما هي النصيحة التي يمكن أن تقدمها للآباء وأحباء الأطفال المصابين بالتوحد؟
إذا أصبحت العلامات المذكورة أعلاه لنوع التوحد من التطور ملحوظة للآباء ، فمن الضروري الاتصال بطبيب نفساني للأطفال للتأكد من مدى وجود أساس لهذه الميزات لنمو الطفل. لا يمكن تشخيص "التوحد في مرحلة الطفولة المبكرة" إلا من قبل أخصائي - طبيب نفساني عصبي للأطفال بعد إجراء فحص شامل للطفل. إذا تم إجراء هذا التشخيص على الطفل ، فيجب على الوالدين اتخاذ قرار بشأن برنامج التعليم الإضافي للطفل ونموه. للقيام بذلك ، من المهم استشارة طبيب نفساني خاص أو مدرس إصلاحي لديه خبرة في العمل مع هؤلاء الأطفال ، ويمكنه تقديم وصف مفصل لحالة النمو العقلي للطفل ، وكذلك تحديد أشكال واتجاهات الفصول الإصلاحية الخاصة بالأطفال. طفل.يجب على الآباء التحلي بالصبر ، والإيمان الراسخ بالنجاح ، وعدم فقدان الأمل. اليوم ، في العديد من المدن ، يتم فتح دورات ومدارس خاصة للآباء الذين يعاني أطفالهم من مرض التوحد.
أساس النجاح في التغلب على التوحد هو تطبيق برنامج إعادة تأهيل فردي لطفل مريض في المنزل وفي مراكز خاصة. بطبيعة الحال ، تقع المهمة الرئيسية هنا على عاتق الوالدين. لذلك ، يجب أن تكون الخطوة الأولى هي قبول أن طفلهم مصاب بالتوحد. بعد كل شيء ، إنها ليست مريضة عقليًا ، بل لديه "طريقة مختلفة لرؤية العالم" ، ويصعب عليها التعبير عن مشاعرها. هذا هو المكان الذي تحتاج إلى مساعدتها ودعمها وتعليمها.
من خلال اتباع نهج صحيح ومستمر في تنفيذ برنامج العلاج (إعادة التأهيل) ، يُظهر الأطفال المصابون بالتوحد نتائج ممتازة ويمكنهم إلى حد كبير التعافي والتكيف مع الحياة الطبيعية. غالبًا ما يكون لديهم موهبة أو موهبة في بعض مجالات الفن أو المعرفة.
فرط الحساسية للأصوات واللمس ، وتأخر الكلام ، وعدم التوازن. تنشأ مثل هذه المشاكل التنموية للأطفال المصابين بالتوحد لآباء الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
التطور الفكري لهؤلاء الأطفال متنوع تمامًا. من بينهم قد يكون هناك أطفال لديهم نمو عقلي طبيعي ومتسارع ومتأخر بشكل حاد ومتفاوت. ويلاحظ أيضا كل من الموهبة الجزئية أو العامة والتخلف العقلي.
تحدث أزمة العمر الأولى بين سن عامين وثلاثة أعوام ، عندما يميز كل طفل نفسه عن الناس ويفرق بين الناس إلى أصدقاء وأعداء. خلال هذه الفترة يبدأ الطفل في التعرف على نفسه في المرآة والتحدث عن نفسه بصيغة المتكلم. إن نمو الوعي الذاتي والرغبة في الاستقلال يحددان تواتر الاضطرابات العاطفية والسلوكية في هذه المرحلة. يسعى الطفل إلى الاستقلال ، ويظهر السلبية والعناد على تعليقات ومحظورات الكبار.
للوقاية من الاضطرابات العاطفية والسلوكية ، من المهم جدًا أن يعالج الكبار طفلك بعناية وبصبر واحترام كبيرين. في الوقت نفسه ، لا ينبغي بأي حال من الأحوال قمع أو ترهيب الطفل ، فمن الضروري في نفس الوقت تحفيز وتنظيم نشاطه ، لتشكيل تنظيم تعسفي للسلوك.
من المهم بشكل خاص في تربية الطفل المصاب بالتوحد تنظيم سلوكه الهادف ، والروتين اليومي الواضح ، وتشكيل السلوك النمطي في مواقف معينة.
نظرًا لأن اضطرابات طيف التوحد متقاطعة ، يجب أن يكون التأثير الإيجابي على نمو الطفل شاملاً. النقطة المهمة هي أن التركيز يجب أن يكون على المجالات الحركية والعاطفية والمعرفية. في المجال الحركي ، يجدر الحصول على المشورة من المتخصصين (من المهم بشكل خاص اكتساب مهارات معينة) حول كيفية مساعدة الطفل في هذا الاتجاه. لتكون قادرًا على: تنشيط مظاهر الطفل ، وأداء تمارين لإعادة توزيع التوتر العضلي ، وإتقان طرق مختلفة لتخفيف التوتر ، والمساهمة في تنسيق تنظيم التوتر ككل ، لأنه أساس الذهن الكامل تطوير.
نصيحة للكبار القريبين من الطفل المصاب بالتوحد وبعيدًا عنه
استخدم التعاون المنهجي للطفل مع شخص بالغ بحيث يكون لديه دائمًا نسخة مرجعية أمام عينيه ، والتي حاول على الأقل من حين لآخر مقارنة منتجه والنتائج الأخرى لنشاطه ، وكذلك التفكير في الإجراءات والحركات من شخص بالغ ، واستمع لأفكاره. يمكن أن تساعد الشراكة مع الطفل في أنشطة مختلفة معه / معها على تهدئته وإعطائه إحساسًا بالأمان.- راقب مع الغالبية العظمى من الأطفال المصابين بالتوحد تأمينهم المستمر: كن مستعدًا للقبض عليهم ، والاستيلاء عليهم ، ووضع يدك في مكان خطير ، وما إلى ذلك ، وكن مستعدًا لمنع حدوث موقف ، مما يثير عدوان الطفل الجسدي على نفسه. طريقة فعالة لتقليل أفعال الطفل الخطيرة هي تعزيزها بردود أفعالك العنيفة (لا تخف ، لا تنزعج ، لا تغضب). تذكر أن بعض الأطفال يمكن أن يثيروا ردود فعل كهذه من شخص بالغ ولا يزالون يشعرون بالسعادة والفرح.
- اهتم بشكل هادف بالنشاط الموضوعي للطفل ولعبه. في هذا الصدد ، سيوفر موقفًا متوازنًا لاختيار الألعاب والأشياء ، والتفكير في الأهداف من حيث درجة تعقيدها (يجب أن تتوافق مع عمر الطفل وقدراته واهتماماته) ، فكر جيدًا في التنظيم والإدارة من أنشطة الأطفال.
- استخدم ارتباط الطفل المصاب بالتوحد بالأشياء أكثر من ارتباطه بالأشخاص. على هذا الأساس ، إقامة حوار غير مباشر معهم ، على سبيل المثال ، من خلال الآلات الموسيقية والرقص والألعاب الرياضية. في الوقت نفسه ، قم بتحسين التنسيق السمعي - الصوتي ، والسمعي - الحركي ، والحركي البصري للمهارات الحركية العامة والدقيقة ، وشكل مستوى قدرة الطفل على توليفها في نشاط واحد (شجع الطفل على البحث من اليسار إلى الجانب). على اليمين ، من أعلى إلى أسفل لعبة لحنية أو شخص بالغ يغني لها أو يقول شيئًا ، وما إلى ذلك).
- إزالة كل ما يمكن أن يخيفه من بيئة الطفل: الأصوات القاسية (غلق الباب ، قعقعة الأطباق ، الشجار ، الموسيقى الصاخبة) ؛ انطباعات بصرية قاسية (مصدر ضوء قوي غير محمي ، حركة مفاجئة في مجال رؤية الطفل) ؛ روائح كريهة ومعالجة قاسية وما شابه.
- تذكر أن نظرة الشخص البالغ ، وأصوات صوته ، والاقتراب واللمس لا يمكن أن تؤدي إلا إلى رد فعل دفاعي لدى الطفل في شكل خيارات مختلفة للانسحاب والتجنب (منع وسحب العينين ، وعدم الرغبة في الاستماع ، واللمس ، والقيام أي جهة اتصال).
- حافظ على عناصر الاتصال ، ومحاولات الاتصال ، وردود الفعل على نداء شخص بالغ. في الوقت نفسه ، ضع في اعتبارك بكل طريقة ممكنة خصائص تنفيذها من قبل الطفل ، لأنه على الرغم من حقيقة أن الطفل "يمشي أمام الناس" ، فإنه لا يصطدم بهم أبدًا ، فقد يبكي عندما يصرخون عليها أو أمامها.
- - استخدام إمكانيات أدوات العلاج بالفن بشكل منهجي كمخرج مقبول اجتماعيًا للعدوانية والعواطف السلبية للطفل المصاب بالتوحد ، وطريقة آمنة لتخفيف التوتر وتقليل المخاوف والعدوانية والقسوة. ستساهم المشاركة المشتركة في الرسم ، في دروس الموسيقى ، في الألعاب الرياضية الابتدائية في تكوين علاقات التعاطف والدعم المتبادل.
- تحفيز اهتمام الطفل بالعالم الخارجي باستمرار. إنه مهتم بتحقيق لحظات النظام من قبلك وليس غير مبال ، الموقف الحنون تجاه الطفل ، تعيين الحالات العاطفية بمختلف تركيبات الصوت ، يساهم في "العدوى" العاطفية للطفل. وهذا بدوره سيحثه تدريجيًا على الحاجة إلى الاتصال والتغيير التدريجي للطفل في حالته العاطفية (العدوانية غالبًا).
- اجذب انتباه الطفل باستمرار لأفعالك. الاستحمام وارتداء الملابس والفحص وما إلى ذلك. طفل ، لا تصمت ولا تتجاهل الطفل ، بل على العكس من ذلك ، حفزه بلطف باستمرار على التقليد. في الوقت نفسه ، تذكر أن الطفل قادر على تقليد ما يستطيع فعله هو نفسه بشكل عام فقط. إنه أمر جيد عندما تغني الأم ، ولا يمكن أن تكون أغانٍ فقط: على الرغم من حقيقة أن الأطفال المصابين بالتوحد يستجيبون للموسيقى بشكل أفضل من البث ، فإن الأمر يستحق جعل مظاهر الكلام موسيقية ، وغناء اسم الطفل ، وتعليقاتك ، وطلباتك ، وقصصك ، الثناء إلخ. والتحدث مع مثل هذا الطفل - بصوت هادئ (ويفضل أن يكون هادئًا).
- يسهل مرور الطفل بسهولة للحظة الانفصال الجسدي عن نفسه من أجل منع ظهور أشكال شديدة من "الشعور بالحافة" ، عندما يصبح الطفل غير مقيد على الإطلاق ، ولا يمكن السيطرة عليه ، وغير مطيع. شكل باستمرار "إحساسًا بالحافة" لدى الطفل حتى يتوقف تدريجياً عن الخوف من الأشياء الجديدة في البيئة.
- ضع في اعتبارك أنه بجانب اللامبالاة ، والحصار العاطفي (العزلة) تجاهك ، هناك أيضًا شكل من أشكال الاتصال التكافلي ، عندما يرفض الطفل البقاء بدونك لفترة من الوقت على الأقل ، على الرغم من حقيقة أنه لا يلين معك أبدًا.
- في جميع مراحل إنشاء الاتصال ، اختر مسافة آمنة للتواصل وأظهر بشكل غير مخفي استعدادك للتواصل ، في كل مرة ، بدءًا دائمًا من المستوى العقلي الذي يكون فيه الطفل.
- أثناء الاتصال اللمسي مع الطفل ، تحدث معه عن مشاعره ، بما في ذلك مظاهر الغضب من مقاومته. عند القيام بذلك ، ضع في اعتبارك أن الطفل المصاب بالتوحد يمكنه فهم مشاعرك وكلامك. ومع ذلك ، فإن الخصائص العاطفية للطفل تشكل عقبة أمام عملية إدراك عاطفة الأم. من المهم الاستمرار في القضاء على مقاومة الطفل بمحفزات شديدة الحساسية من الناحية العاطفية وغير مريحة له (قبلة طويلة ، همس في أذنه ، إلخ). في الوقت نفسه ، قم بتطبيق تحول معين في العلاقات مع الطفل ، الذي يُطلق عليه (الموقف) تقليديًا "ترك" ، عندما يحاول الطفل تجنب الاتصالات العاطفية طويلة المدى ، والعناق ، والقبلات. ومع ذلك ، نظرًا للاستقلالية الطبيعية للطفل المصاب بالتوحد ، يجب استخدام هذه الفرصة بحذر.
- استخدم الطريقة (قدر الإمكان) لتعبئة الطفل للعب دون أي مطالب وتعليمات فقط لغرض تكوين اتصال داعم عاطفياً وثقة ، حتى وإن كان الطفل قد لا ينتبه لك.
- تحفيز ردود أفعال الطفل العاطفية باستمرار تجاه الدفء ، والبرودة ، والرياح ، والأوراق الملونة ، والشمس الساطعة ، والثلج الذائب ، وتيارات المياه ، وأغنية العصافير ، والعشب الأخضر ، والزهور ؛ إلى الأماكن الملوثة في البيئة (المسدودة ، برائحة كريهة ، المياه المتسخة) والمروج النظيفة والمريحة وما شابه. في الوقت نفسه ، قم بتعليم وتشجيع الطفل بشكل متكرر على استخدام الإيماءات وحركات الجسم المناسبة ، والألفاظ ، والكلمات غير كاملة ؛ الموافقة على هذا السلوك.
- يخفف باستمرار من عدم كفاية أو الغياب الكامل للحاجة إلى الاتصالات ، وكذلك النشط ، في كثير من الأحيان مع إظهار عدواني للرغبة في الشعور بالوحدة والعزلة عن العالم الخارجي. ومع ذلك ، ضع في اعتبارك أن الأطفال يشعرون بتحسن ملحوظ عند تركهم بمفردهم. ومع ذلك ، انضم إلى تصرفات الطفل ، ثم أصر بلباقة على الإجراءات المشتركة ، على سبيل المثال ، مع الشيء الذي يلعب به الطفل ، مع كتاب قرأوه "معًا" ، مع ماتريكا يصنعونها واحدًا تلو الآخر ، مع كرة تتدحرج على الأرض بالتناوب ، وما شابه ذلك ...
- تعلم أن تقرأ محاولاته الابتدائية للتواصل معك والابتسام (صوت لطيف ، نظرة لطيفة ، العناق ، التكرار المتكرر لاسمها ، إلخ) شجع الطفل على مواصلة هذا الاتصال.