الحقيبة السحرية ضع 8-10 أشياء مألوفة للطفل (صافرة ، دمية ، لعبة مطاطية ، مفاتيح ، قطعة شطرنج ، مشط ، إلخ) في كيس غير شفاف. عصب عينيه ، واطلب منه إخراج شيء واحد وتحديد ما هو عليه عن طريق اللمس. عندما يحصل عليها الطفل

كيفية القيام بالواجب المنزلي تختلف آراء الخبراء حول مدى مشاركة الوالدين في أداء الواجب المنزلي. بالطبع ، الخيارات ممكنة ، لكن سيتعين عليك اختيار الخيار المناسب لك. يبدو الخيار المتوسط ​​على النحو التالي: في الأيام الأولى أنت بجوار

الملخصمباشرةالتعليميةأنشطة.

« سحركيس».

2 مجموعة صغار.

برمجةالمحتوى: استخدام المواد المرئية - الألعاب ، ومساعدة الأطفال على تعلم الأغاني الجديدة ، وتوحيد القصائد المألوفة بالفعل ، وأعاصير اللسان ، وقوافي الحضانة ، وألعاب الأصابع. ساعد الأطفال على إعادة سرد حكاية خرافية مألوفة مع المعلم. لتكوين خطاب الأطفال ، قم بتجديد المفردات بمفاهيم جديدة. تنمية التفكير والذاكرة والخيال والخيال وتركيز الإدراك البصري والسمعي. لتدعيم معرفة الأطفال بأسماء الحيوانات الأليفة والبرية. بناء مهارات الدراما

أوليةعمل: تعلم ألعاب الأصابع ، الأغاني ، القصائد ، أغاني الأطفال ، قراءة قصة خيالية.

مواد: ألعاب: فأر ، ضفدع ، أرنب ، ثعلب ، شبل ذئب ، دب ، منزل - teremok. ودجاجة ، سنجاب ، قطة ، قبعات - أقنعة ، مسرح أصابع.

يتحركGCD.

يجمع الأطفال الألعاب في مجموعة مع المعلم. وبشكل غير متوقع يجدون حقيبة مشرقة وجميلة ويعطونها للمعلم.

الراعي: يفتح المعلم الحقيبة في مفاجأة ويجد ملاحظة من الجنية الطيبة تقول أن الحقيبة ليست بسيطة ولكنها سحرية. وتعيش فيه الحكايات الخيالية ، وأعاصير اللسان ، والقصائد ، وبالطبع الألعاب. ولمعرفة القصص الخيالية والألعاب التي تعيش في حقيبة سحرية ، تحتاج إلى حل الألغاز.

الألغاز.

ليلا ونهارا يجوب الغابة.

ليلا ونهارا تبحث عن الفريسة

يمشي - يتجول بصمت ،

الآذان رمادية.

Kvokhchet ، kohchet ،

يدعو الاطفال

دافئ تحت السقف.

مخبأة تحت الأدغال

الثعالب خائفة.

لا يوجد وحش في غابة الماكرة ،

لا يوجد حيوان في الغابة الحمراء.

أقفز ذهابًا وإيابًا

ببراعة من خلال الأشجار

ليس فارغا بالنسبة لي

لا تغلق ابدا.

مكانة صغيرة ،

ذيل طويل

معطف رمادي ،

أسنان حادة.

من هو فروي وكبير

ينام في وكر في الشتاء.

الطائر الأخضر

آذان على القمة ،

الغناء بصوت عال

ولا يتعب على الإطلاق.

الراعي: لكل لغز يخمنه الأطفال يعرض لعبة:

الفأر ، الضفدع ، الأرنب ، الذئب ، الثعلب ، الدجاج ، السنجاب ، الدب. وثم

يدعو الأطفال إلى رواية قافية أو قافية أطفال أو لعبة إصبع أو غناء أغنية عن هذه اللعبة. يلتقط الأطفال لعبة ويقولون.

يعرض المعلم لعبة أخرى - قطة ويقدم للأطفال

احكي قصيدة عنها.

أنت تعرفني عن كثب

أنا قطة ودودة.

أعلاه - شرابات على الأذنين ،

المخالب مخبأة في الوسائد.

يظهر الأطفال ، جنبًا إلى جنب مع المعلم ، حركات في النص.

الراعي: يا رفاق ، دعنا نذهب إلى الغابة معك.

نحن فقط لن نذهب إلى هناك ، لكننا سنقفز مثل الضفادع: "يسار ، يمين

استدار وتحولوا جميعا إلى ضفادع وقفزوا.

لعبة الاصبع: "الضفادع".

توقفنا في إزالة الغابات.

الراعي: يا أطفال ، انظروا كم هو جميل من حوله ومنزل يقف فيه

تذكرنا جدا من teremok. ومن يعيش هناك ، سأخبرك الآن ومن

يعرف هذه الحكاية ، ساعدوني ، سنرويها معًا.

رواية مشتركة للحكاية الخيالية "تيريموك".

الحكاية مصحوبة بعرض لشخصيات من مسرح الأصابع.

"إنه يقف في الحقل .... (teremok) ، إنه ليس منخفضًا ... (ليس مرتفعًا) وما إلى ذلك.

الراعي: والآن يا شباب ، دعونا نلعب قصة خيالية. ستكون فيكا فأرًا ، وستكون فانيا أرنبًا ، وستكون كسيوشا ضفدعًا ، وسيكون فلاديك ذئبًا ،

فاريا ثعلب ، وإيليا دب. ارتدِ قبعات وأقنعة.

اللعبة عبارة عن مسرحية للحكاية الخيالية "Teremok".

الراعي: إنه لأمر محزن يا رفاق أن teremok كسر. وأنت تعلم أنني

، والآن دعونا نبني ملفًا كبيرًا و

منزل جميل للحيوانات الصغيرة ، فقط سنبنيه من الألم -

مكعبات شيه. لكن لهذا علينا العودة إلى المجموعة: "إلى اليمين ،

تحول الجميع إلى اليسار ، إلى أطفال.

ايرينا يشنايا
ملخص OOD باستخدام اللعبة التعليمية "Magic Bag" في المجموعة الأصغر سنًا

الملخص OOD في المجال التربوي "التطور المعرفي"

عنوان: لعبة تعليمية« الحقيبة السحرية» مجموعة صغار

ياشنايا ايرينا الكسيفنا ، معلمة

استهداف: تحسين الأحاسيس والإدراكات اللمسية.

مهام:

تعليمي:

لتكوين القدرة على التمييز وتسمية الصفات العناصر: صلب - ناعم ، كبير - صغير ، دائري - مربع ؛

إصلاح وتنشيط القاموس.

تعليمي:

تنمية المهارات الحسية وأنشطة البحث المعرفي ؛

تطوير المفاهيم الرياضية الأولية وتوسيع الآفاق ؛

تنمية الإدراك والتفكير والانتباه والذاكرة ونشاط اللعبة.

تعليمي:

توليد الاهتمام بالبحث أنشطة: فكر ، استخلص النتائج ؛

غرس ثقافة التواصل.

صحة:

تطوير تنسيق اليد والقدم.

تفعيل القاموس: صلب - ناعم ، كبير - صغير ، دائري - مربع.

عمل تمهيدي: ألعابمع مواد البناء زين "خضروات"؛ ينظر إلى المجموعة "هدايا فريبيل".

تقدم OOD

(مقدمًا كيس في الزاوية)

الراعي: ماذا لدينا هنا الحقيبة تكمن؟ لا أحد يعلم؟ (إجابات الأطفال)

الراعي: ربما نسي شخص ما ذلك؟ (إجابات الأطفال)

الراعي: دعونا نرى ما بالداخل. انظروا كيف الرجال مختلفون هنا التماثيل: ناعم ، صلب ، مربع ، كبير ، صغير ، طويل ، قصير ، ضيق ، عريض.

(يجلس الأطفال على طاولة مستديرة حتى يتمكنوا من رؤية العملية برمتها ألعاب؛ يتناوب الأطفال على التقاط الأشياء

اللعبة "حسب الوصف"

الراعي: جد لي شيئًا يشبه تفاحة. ما هذا؟ (إجابات الأطفال)

الراعي: والآن تفاحة صغيرة.

الراعي: ما هذه الكرة .. وما هذه؟ (إجابات الأطفال)

الراعي: ابحث عن مكعب كبير. الآن ، ابحث عن مكعب صغير.

الراعي: هذا المكعب ، أي واحد ، ... وأي واحد هذا؟ (إجابات الأطفال)

الراعي: البحث عن لبنة طويلة. الآن ابحث عن لبنة قصيرة.

الراعي: هذا الطوب ، أي واحد ، ... وأي واحد هذا واحد؟ (إجابات الأطفال)

الراعي: والآن دعنا نضع العناصر فيها كيس. لقد قمت بعمل جيد يا رفاق ، الآن دعنا نحمي قليلاً.

دقيقة التربية البدنية "والآن تم اتخاذ الخطوة"

والآن هناك خطوة في مكانها.

أرجل أعلى! توقف ، واحد ، اثنان! (المشي في المكان).

ارفع كتفيك إلى أعلى

ثم نسقطهم. (رفع الكتفين وأسفلهما).

ضع يديك أمام صدرك

ونحن نفعل الحمقى. (اليدين أمام الصدر ، واليدان المرتجعتان).

أنت بحاجة للقفز عشر مرات

دعنا نذهب إلى أعلى ، دعنا نذهب معا! (القفز في المكان).

نرفع ركبنا

نتخذ خطوة على الفور. (المشي في المكان).

امتدنا من أعماق قلوبنا (الارتشاف - الذراعين إلى الأعلى وإلى الجانبين.)

ورجعوا الى مكانهم. (يجلس الأطفال).

اللعبة "بالتشابه"

الراعي: يا رفاق ، الآن سنبحث عن العناصر حسب التشابه ، على سبيل المثال "كل جولة".

الراعي: ابحث عن شيء مستدير وناعم - مثل الطماطم.

الراعي (إجابات الأطفال)

الراعي: ابحث عن جسم مستدير - مثل عجلة القيادة.

الراعي: كيف يبدو شكله؟ ما لونه؟ (إجابات الأطفال)

الراعي: الرجاء البحث عن جولة واحدة - مثل الكرة.

الراعي: كيف يبدو شكله؟ ما لونه؟ (إجابات الأطفال)

انعكاس

(على الفانيلاغراف ، قماش أزرق)

الراعي: أيها الرجال ، انظروا إلى ما لدينا الصور: الشمس ، والشمس مع سحابة وسحابة. من في حالة مزاجية ، سوف يلتقط صورة ويرفقها بسمائنا.

المنشورات ذات الصلة:

"الأشكال الهندسية". ملخص OOD على FEMP في المجموعة الأصغر من رياض الأطفال باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالاتالغرض: تكوين القدرة على إبراز الشكل كخاصية خاصة للموضوع. المهام: لتوحيد المعرفة بأسماء الأشكال والأشكال الهندسية.

ملخص درس شامل باستخدام تقنيات TRIZ في المجموعة الثانية للناشئين "رحلة إلى الغابة السحرية"مدرسة KSU Complex Belousovskaya الابتدائية - روضة الأطفال ملخص درس شامل باستخدام تقنيات TRIZ في المرحلة الإعدادية الثانية.

ملخص اللعبة التعليمية “Nyakanya. دوللي. تنمية المهارات الحركية الدقيقة باستخدام الفولكلور موردوفيانالغرض من اللعبة: تطوير المهارات الحركية الدقيقة ليد الأصابع والتركيز. لزراعة الحب واحترام التقاليد الوطنية لمردوفيان.

ملخص OOD متكامل باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المجموعة الثانية للمبتدئين "أوراق تتساقط"ملخص متكامل OOD باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المجموعة الثانية المبتدئين. الموضوع: "الأوراق تتساقط" إعداد وتنفيذ: Mishchenko O. N. Integration.

ملخص OOD على OO "Knowledge" في المجموعة الثانية للمبتدئين باستخدام كتل Gyenesh "In Search of Kolobok"ملخص OOD على OO "Knowledge" في المجموعة الثانية للمبتدئين باستخدام كتل Gyenesh "بحثًا عن Kolobok" المؤلف - المترجم: Terentyeva.

خلاصة OOD في المجال التربوي "تطوير الكلام" في موضوع المجموعة الثانية للمبتدئين: "النقل". الإعداد: المعلم تيخونوفا.