درجة التكيف مع خصائص رياض الأطفال. التكيف في رياض الأطفال. ثلاث درجات من الإدمان. درجة تكيف الطفل في رياض الأطفال
درجة سهلة من التكيف
بحلول اليوم العشرين من الإقامة في الروضة ، يعود نوم الطفل إلى طبيعته ، ويبدأ عادةً في تناول الطعام. المزاج مبهج ، ومثير للاهتمام ، إلى جانب بكاء الصباح. لا تنزعج العلاقات مع البالغين المقربين ، ويستسلم الطفل لطقوس الوداع ، وسرعان ما يشتت انتباهه ، فهو مهتم بالبالغين الآخرين. يمكن أن يكون الموقف تجاه الأطفال غير مبالٍ ومهتم. يتم استعادة الاهتمام بالبيئة في غضون أسبوعين بمشاركة شخص بالغ. يُمنع الكلام ، ولكن يمكن للطفل الاستجابة واتباع تعليمات شخص بالغ. بحلول نهاية الشهر الأول ، يتم استعادة الكلام النشط. الحدوث ليس أكثر من مرة ، ولا تزيد المدة عن عشرة أيام ، دون مضاعفات. الوزن لم يتغير. لا توجد علامات لردود فعل عصبية وتغيرات في نشاط الجهاز العصبي اللاإرادي.
متوسط درجة التكيف
تكون الانتهاكات في الحالة العامة أكثر وضوحًا وأطول. يتم استعادة النوم فقط بعد 20-40 يومًا ، كما تتأثر جودة النوم. تعود الشهية للطعام خلال 20-40 يوم. المزاج غير مستقر خلال الشهر ، البكاء طوال اليوم. يتم استعادة ردود الفعل السلوكية بحلول اليوم الثلاثين من الإقامة في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. موقفه من الأقارب متحمس عاطفياً (البكاء والصراخ عند الفراق واللقاء). الموقف تجاه الأطفال ، كقاعدة عامة ، غير مبال ، ولكن قد يكون مهتمًا. إما أن الكلام غير مستخدم أو أن نشاط الكلام يبطئ. في اللعبة ، لا يستخدم الطفل المهارات المكتسبة ، فاللعبة ظرفية. الموقف تجاه البالغين انتقائي. الإصابة تصل إلى مرتين ، لمدة لا تزيد عن 10 أيام ، بدون مضاعفات. الوزن لا يتغير أو ينقص قليلاً. هناك علامات على ردود الفعل العصابية: الانتقائية في العلاقات مع البالغين والأطفال ، والتواصل فقط في ظل ظروف معينة. تغيرات في الجهاز العصبي اللاإرادي: شحوب ، تعرق ، ظلال تحت العينين ، حرق الخدين ، تقشير الجلد (أهبة) - خلال أسبوع ونصف إلى أسبوعين.
درجة شديدة من التكيف
لا ينام الطفل جيدًا ، والنوم قصير ، ويصرخ ، ويصرخ في المنام ، ويستيقظ بالدموع ؛ تنخفض الشهية بشدة ولفترة طويلة ، قد يكون هناك رفض مستمر لتناول الطعام ، والتقيؤ العصبي ، والاضطرابات الوظيفية للبراز ، والبراز غير المنضبط. الحالة المزاجية غير مبالية ، الطفل يبكي كثيرًا ولفترة طويلة ، يتم تطبيع ردود الفعل السلوكية بحلول اليوم الستين من الإقامة في رياض الأطفال. الموقف تجاه الأقارب - عاطفياً - متحمس ، خالي من التفاعل العملي. الموقف تجاه الأطفال: يتجنب أو يتجنب أو يظهر العدوان. يرفض المشاركة في الأنشطة ، ولا يستخدم الكلام ، أو أن هناك تأخيرًا في تطور الكلام لمدة 2-3 فترات. اللعبة ظرفية وقصيرة المدى.
تكيف الطفل مع الروضة
07.11.2016سنيزانا إيفانوفا
يعد تكييف الطفل في رياض الأطفال عملية نفسية معقدة يمكن أن تكون مصحوبة بمظاهر سلبية مختلفة.
روضة الأطفال هي المكان الذي يقضي فيه الطفل معظم وقت ما قبل المدرسة. روضة الأطفال هي أول مؤسسة اجتماعية يجب أن يتفاعل فيها الطفل مع الأطفال الآخرين. من خلاله يتعلم الأطفال التواصل مع بعضهم البعض ، وبناء الصداقات ، ومشاركة الألعاب ، وما إلى ذلك. كل طفل يدخل روضة الأطفال لن يمر بعملية تكيف صعبة.
التكيف هو عملية التعود على مجموعة الأطفال ومقدمي الرعاية والأطفال الآخرين. غالبًا ما تكون المتطلبات التي تنطبق على الطفل أثناء القبول في مؤسسة تعليمية للأطفال مرتفعة جدًا. يحتاج الطفل إلى وقت حتى يمر الإدمان بسلاسة وبدون ألم ، دون ترك علامات خشنة على النفس. يعد تكيف الطفل عملية نفسية معقدة يمكن أن تصاحبها مظاهر سلبية مختلفة. يجب على الآباء والمعلمين أن يكونوا لبقين وودودين. خلال هذه الفترة ، من المهم مساعدة الطفل ودعمه بكل طريقة ممكنة وتهدئته.
ملامح تكيف الطفل مع رياض الأطفال
تبدو روضة الأطفال في البداية للرجل الصغير مكانًا مزعجًا في العالم. أولاً ، ينفصل الطفل عن أمه - أقرب وأعز مخلوق. ثانيًا ، يجب أن يدخل أول جماعة له في حياته ويأخذ مكانه الفردي هناك. كلاهما صعب للغاية. يعد دعم الكبار في هذه المرحلة أمرًا في غاية الأهمية ، لأنه بدون هذه المساعدة ، إما أن ينسحب الطفل على نفسه أو يبدأ في إظهار العدوان. ما النصيحة التي يجب على الآباء ومقدمي الرعاية مراعاتها؟
تغيير روتين اليوم
كونه في دائرة الأسرة ، يعيش الطفل في إيقاع ووضع معين. عندما يدخل روضة الأطفال ، تتغير حياته بسرعة. هناك تغيير في نظام اليوم ، ليس من السهل التكيف معه. قد يكون من الصعب على الطفل أن يعتاد على وقت الأكل أو النوم أو الاستيقاظ. في المنزل ، تم تنفيذ كل هذه الإجراءات في ساعات مختلفة تمامًا. من أجل تسهيل التكيف مع رياض الأطفال ، يوصى باتباع نفس الجدول الزمني في المنزل. سيساعد أسلوب الحياة المنظم الطفل على التعود بسرعة على البيئة الجديدة.
التعود على المجموعة
يجب أن يؤخذ في الاعتبار أنه ليس من السهل دائمًا على الطفل التعود على جو المجموعة نفسها. قد لا يحب شيئًا ما في الفضاء الخارجي. لا يطور جميع الأطفال دائمًا علاقات جيدة على الفور. لا يزال الأطفال ، وخاصة في سن مبكرة ، لا يعرفون كيفية تكوين صداقات ، ويأخذون في الاعتبار ويقبلون وجهة نظر شخص آخر. من الضروري تعليمهم التعبير عن مشاعرهم بشكل صحيح ، لإظهار أفضل صفاتهم الشخصية (وكل طفل لديه هذه الصفات). في بعض الأحيان عند اصطحاب الطفل من روضة الأطفال في المساء ، يلاحظ الوالدان أنه أصبح عصبيًا وسريع الانفعال. هذا يرجع إلى حقيقة أنه كانت هناك بعض النزاعات داخل المجموعة خلال النهار. ربما لم يتم التعبير عنها أو حلها في الوقت المناسب.
صحة الطفل
عند إرسال طفل إلى روضة أطفال ، يجب أن يكون الوالدان مستعدين لحقيقة أن صحته قد تنخفض بشكل ملحوظ في المستقبل القريب. أصبحت هذه الظاهرة السمة الرئيسية للتكيف. يبدأ الجهاز المناعي للطفل في إعادة البناء بسرعة. المرض هو رد فعل وقائي للرجل الصغير. يتعلم جسده التكيف مع الظروف المتغيرة. في المنزل ، كان في بيئة منعزلة ، حيث يسود دائمًا النقاء والحب والاهتمام ، كلما أمكن ذلك. روضة الأطفال تحمل روائح وأصوات غير مألوفة وانطباعات حية. يتعلم الطفل التواصل مع الأطفال الآخرين ، ويصاب على الفور من زميل مريض فجأة. عادة ، عند دخول روضة الأطفال ، يبدأ الطفل في المرض بشكل مطرد مرة كل أسبوعين أو حتى في كثير من الأحيان.
فرصة للتعبير عن نفسك
كل طفل له خصائصه الفردية. إذا كنت تريد أن ترى طفلك ناجحًا في المستقبل ، فامنحه الفرصة للتعبير عن شخصيته. لتنمو شخصًا سعيدًا ، من الضروري تهيئة الظروف المناسبة له في الواقع. في بعض الأحيان تكون عملية التكيف مع رياض الأطفال مصحوبة بحالات الصراع. في نفوسهم ، يتعلم الطفل الدفاع عن وجهة نظره والتعبير عن مشاعره. لا تتدخل في هذا. لا حاجة لمحاولة تحويل الطفل إلى إنسان آلي يجب أن يبرر التوقعات التي يضعها الكبار عليه. يجب أن تتاح لابنك أو ابنتك في الفريق الفرصة لإثبات أنفسهم بطريقة ما. اجعله يشعر بأنه مهم ومهم ومقبول ومحبوب. عندها فقط يذهب الطفل إلى روضة الأطفال بسرور ، دون أن يلقي بنوبات غضب شديدة على والديه في الصباح.
الرغبة في أن ينظر إليها
ميزة أخرى للتكيف هي الحاجة إلى أن يتم ملاحظتها في المجموعة. إذا لم يحدث هذا ، يمكن للطفل أن يثير الشجار علانية ، والدخول في نزاع وحتى القتال. يواجه بعض المعلمين لغة بذيئة من تلاميذهم الصغار ويخطفون رؤوسهم. على أي حال ، يجب أن نتذكر أن مثل هذا السلوك تمليه الرغبة في أن يتم ملاحظتها ، وقبولها من قبل الفريق. قد تكون كل هذه المظاهر السلبية جزءًا من تكيف الطفل ، والتعود على مكان جديد.
الشوق لأمي
يشعر الطفل ، الذي يجد نفسه في روضة الأطفال ، بقلق وخوف شديد. هذه المشاعر لا تنتج فقط عن تغيير في البيئة المعتادة ، ولكن بسبب الشوق إلى أقرب شخص - الأم. حتى الشخص البالغ قد يجد صعوبة في بعض الأحيان في إيجاد لغة مشتركة مع زملائه في فريق جديد. يخشى الطفل أن يكون بمفرده في مكان غير مألوف. كل تصرفات المعلم والأطفال الآخرين تسبب له الخوف ، والذي يتفاعل معه بعدم الثقة والهستيريا والأهواء الإضافية. حتى يدرك الطفل أنه لن يحدث له شيء سيء في روضة الأطفال ، سيستمر في البكاء. البكاء هنا وسيلة لجذب الانتباه. ينبغي للمرء أن يأخذ في الاعتبار ميزة التكيف هذه باعتبارها شوقًا واضحًا للأم. يجب أن يشعر الطفل ويعرف أن والديه سيصطحبهما إلى المنزل بالتأكيد ، ولن يتركوه "مع عمة شخص آخر" إلى الأبد.
درجة تكيف الطفل في رياض الأطفال
اعتمادًا على ظروف الروضة ، يكون إدمان الطفل أسهل أو أصعب. يجب ملاحظة ثلاث درجات رئيسية من التكيف ، والتي تشير إلى حالة نفسية مختلفة للطفل ، وخصائص جهازه العصبي.
درجة الضوء
تتميز درجة التكيف السهلة بالتكيف السريع للطفل مع بيئة اجتماعية جديدة. يبدأ الطفل حرفيًا خلال أسبوع في التنقل بحرية في الفضاء ، لمعرفة كل الحاضرين شخصيًا ، وإقامة علاقات ودية مع زملائه في الفصل. خفيف أقل شيوعًا من المعتدل والشديد. مع هذا النهج ، يتعب الأطفال بشكل أقل ويظهرون قدرًا أقل من العدوانية والعزلة. في معظم الحالات ، مع وجود درجة خفيفة من الإدمان ، يمرض الطفل كثيرًا ويفتقد دروسًا داخل المجموعة ، ويتعامل بحرية مع أقرانه.
متوسط الدرجة
يتميز متوسط درجة التكيف بإدمان طويل إلى حد ما. لفترة طويلة ، لا يستطيع الطفل أن يفهم لماذا أخذته والدته إلى هذه المؤسسة ولماذا لم يأت من أجله لفترة طويلة. لا يفهم الطفل البالغ من العمر سنتين أو ثلاث سنوات معنى التواجد في مبنى دولة على الإطلاق. يرى الكثير من الأطفال من حوله ، لكنه لا يدرك أن الوالدين يعودان لكل منهم في المساء. إذا لاحظت رد فعل الطفل ، فسوف يتضح أنه يعتقد أن والدته تتركه إلى الأبد. في كل مرة يتعرض للانفصال عنها ، يكون الأمر مثل آخر مرة. بالنسبة للطفل الذي لم يبلغ حتى سن الثالثة ، فإن الانفصال عن والدته هو أكبر مأساة. إنه لا يعرف كيف يتصرف في بيئة غير مألوفة ، ولا يعرف ما يحدث له ، ولا يمكنه التحكم في مشاعره.
درجة شديدة
مع درجة شديدة من التكيف ، لا يمكن للطفل أن يدخل فريق الأطفال لفترة طويلة. في وداع والدته في الصباح ، كان يتفاعل مع صرخة عاصفة ، وتحول إلى حالة هستيرية. غالبًا ما يكون مثل هذا الطفل مريضًا ، ويرفض الالتحاق برياض الأطفال ، ولا يتبع قواعد السلوك ، ويسعى لتعطيل لحظات نظام المعلم ، ويشتت انتباه الأطفال الآخرين ويجذبهم. تتميز الدرجة الشديدة من الإدمان ، كقاعدة عامة ، باضطراب النوم ، وفقدان الشهية ، واضطراب البراز أحيانًا. يصبح الطفل عصبيًا ولا يمكن السيطرة عليه وفي نفس الوقت عاجز. من خلال سلوكه ، يطلب المشاركة ، ويحاول جذب انتباه القريبين. لسوء الحظ ، لا يستطيع كل شخص بالغ فهم هذا واتخاذ القرار الصحيح.
وقت تكيف الطفل في الروضة
يهتم العديد من الآباء بسؤال منطقي تمامًا: كم من الوقت يحتاج الطفل للخضوع للتكيف بنجاح؟ وتجدر الإشارة إلى أن هذه العملية ليست سهلة ، وتتوقف على عوامل كثيرة. هنا لا ينبغي على المرء أن يتسرع وفي تعديل الطفل بكل طريقة ممكنة ، وإجباره على التكيف مع النظام المعمول به. يتم التكيف مع رياض الأطفال بشكل فردي لكل طفل. يعتمد وقت التكيف فقط على النقاط المهمة التالية.
صحة الطفل
كلما كان الطفل أكثر نموًا جسديًا وصعوبة ، كان من الأسهل عليه التكيف مع الظروف المتغيرة باستمرار في رياض الأطفال. صحة الطفل أمر بالغ الأهمية هنا. خلاف ذلك ، سوف يمرض الطفل كثيرًا ، مما سيؤثر سلبًا على حالته الداخلية: يمكن أن يصبح عصبيًا وسريع الانفعال.
سن
هناك نقطة خلافية إلى حد ما هنا. هناك رأي مفاده أن عملية التكيف مع رياض الأطفال تتأثر بعمر الطفل. لكن الخبراء هنا يختلفون. يقول البعض أنه كلما كان الطفل أصغر سنًا ، كان من الأسهل عليه النجاة من الانفصال عن والدته وأفراد الأسرة الآخرين. يجادل آخرون بأن الأطفال الأكبر سنًا يتأقلمون بشكل أفضل مع رياض الأطفال بسبب تطور بعض الوعي. غير معتاد على حضور روضة الأطفال من عام ونصف إلى عامين ، يصبح من الصعب على الطفل التكيف بشكل كامل في عمر ثلاث إلى أربع سنوات.
حرف
يعتمد الكثير في عملية التكيف مع رياض الأطفال على الخصائص الفردية للفرد. يصعب على طفل متواضع وهادئ أن ينجو من الانفصال عن طفل اجتماعي وحيوي. بالطبع ، الطفل المريح مناسب للمعلم: فهو لا يتسلق في أي مكان ولا يسبب أي مشكلة. ومع ذلك ، بعد أن فشل في التخلص من عواطفهم في رياض الأطفال ، يقوم الطفل بتجميعها في نفسه ، الأمر الذي لا يمكن أن يؤثر إيجابًا على كل من الصحة والتكيف بشكل عام.
إذا قررت إرسال طفلك إلى روضة الأطفال ، فاتبع نصيحة الطبيب النفسي أدناه. بهذه الطريقة ، ستساعد طفلك على متابعة عملية التكيف في رياض الأطفال بالطريقة الأكثر ملاءمة. يضيع الكثير من الآباء في المواقف الابتدائية بسبب نقص الخبرة اللازمة ولا يعرفون أفضل السبل للمضي قدمًا. ستساعد نصيحة طبيب نفساني في التعامل مع هذه المهمة الصعبة.
لا تتركها لفترة طويلة
في الأيام الأولى ، يجب أن تحدد ساعات الإقامة بساعتين أو ثلاث. خلاف ذلك ، لن يكون الطفل قادرًا على التكيف بشكل صحيح مع البيئة وسيبكي لفترة طويلة. فقط تخيل مقدار الضغط الذي يتعرض له للانفصال عن عائلته والبقاء في جدران غير مألوفة لفترة طويلة! حان الوقت ليشعر أي شخص بالارتباك ، ناهيك عن رجل صغير بدأ للتو في العيش.
التعرف على المجموعة
قدم طفلك المفضل إلى روضة الأطفال مسبقًا. دع الطفل يعتاد تدريجياً على المعلمين والأطفال والبيئة. ثم ستكون عملية التكيف مع رياض الأطفال أسهل بكثير. بالنسبة للمبتدئين ، يمكنك القدوم إلى المجموعة فقط للتعرف على بعضكما البعض ، لمعرفة الظروف التي يعيش فيها الأطفال. هذا سوف يفيدك كوالد وطفلك. لن يخاف الطفل بعد الآن عندما تحضره إلى هناك في المرة القادمة.
محادثات منزلية
سوف يساعدون في التغلب جزئيًا على الصراع الداخلي الناشئ عن حقيقة أن الطفل لا يفهم سبب بقائه في روضة الأطفال ، بينما تتركه الأم المحبة والرعاية. تأكد من توضيح أنك ستأخذه إلى المنزل في المساء. سيكون من الأفضل أن لا يأخذ الوالدان أطفالهما إلى روضة الأطفال بصمت فحسب ، بل يخبرون أيضًا باختصار نوع هذا المكان وما هو المقصود به. يمكن أن يكون التحدث في المنزل مفيدًا للغاية ، خاصة إذا كنت تشك في أن عملية التكيف ستكون صعبة على طفلك.
وبالتالي ، فإن تكيف الطفل مع روضة الأطفال هو عملية معقدة ومتعددة المستويات. المهمة التي تواجه الآباء في الوقت الحالي هي مساعدته على التغلب على المخاوف الناشئة ، والتغلب على القلق.
عندما يحين وقت إرسال الطفل إلى روضة الأطفال ، يكون لدى الوالدين الكثير من المخاوف والشكوك. من الطبيعي أن تكون متوترًا في هذه الحالة ، لكن لا ينبغي أن يمنعك ذلك من مساعدة طفلك على التعود على الروتين الجديد. من نواح كثيرة ، تعتمد كيفية حدوث التكيف النفسي للطفل في رياض الأطفال على الحالة المزاجية للوالدين.
ما هي المدة التي يعتاد فيها الأطفال على رياض الأطفال في عمر 2-3 سنوات أو حتى 5 سنوات وهل من الممكن تسهيل العملية؟ دعونا نحاول فهم مراحل تكيف الأطفال مع رياض الأطفال ، وإيجابيات وسلبيات الالتحاق بها ، والمشكلات المحتملة ، بالإضافة إلى قواعد سلوك الآباء خلال هذه الفترة الصعبة.
ومن المعروف أن بعض الأطفال يعتادون على الحديقة بسرعة وسهولة ، والبعض الآخر أكثر صعوبة. في المجموع ، هناك ثلاث درجات من تكيف الطفل في رياض الأطفال: خفيفة ومتوسطة وثقيلة.
خفيفة
اعتاد أكثر من نصف الأطفال على ظروف رياض الأطفال بسهولة. يدخلون المجموعة دون نوبات غضب ، وهم في مزاج جيد ، ويتواصلون عن طيب خاطر مع الأطفال الآخرين ، ويستجيبون لنداء المعلم لهم.
الذهاب إلى روضة الأطفال لا يسبب احتجاجًا ، وأحيانًا يطلب الطفل الذهاب إلى هناك ، والأهواء ونوبات المزاج السيئ لا تدوم طويلاً. في مثل هذه الحالة ، يمكننا التحدث عن التكيف السهل. عادة ما تستمر لمدة تصل إلى 4 أسابيع وتستمر على خلفية الصحة الجيدة.
متوسط
إذا كان لدى الطفل درجة معتدلة من التكيف ، فإنه يشعر بالقلق عند الاقتراب من المجموعة ، ولكن بعد بضع دقائق يتأقلم مع التوتر ويذهب للعب مع الأطفال. في كثير من الأحيان ، يميل هؤلاء الأطفال إلى انتهاك قواعد السلوك في الحديقة عمدًا لمعرفة ما يحدث وجذب الاهتمام الفردي.
مع التكيف المعتدل ، غالبًا ما يعاني الأطفال من أمراض الجهاز التنفسي. والسبب في ذلك هو الضغط الناجم عن تغيير أنماط الحياة والتواجد في فريق حيث يزيد خطر الإصابة بالعدوى بشكل ملحوظ.
يستمر هذا التكيف حوالي 1.5 شهر. إذا ، مع زيادة السارس ، يجب استشارة الطبيب للحصول على المشورة والبدء في تقوية مناعة الفتات ، سيكون الإدمان أسهل وسيعود كل شيء إلى طبيعته قريبًا.
ثقيل
يتم التعبير عن التكيف الصعب للطفل في رياض الأطفال في السلوك الإشكالي ، والمتكرر ، والمعقد في بعض الأحيان ، ونزلات البرد ، والانهيارات العصبية. لا يرغب الطفل في الاتصال بالمدرس والأطفال الآخرين ، ولا يُظهر عمليا أي اهتمام بالألعاب المعروضة ، ويتصرف بقلق وخجل. عند الفراق مع والدتك ، من الممكن حدوث نوبات غضب طويلة.
إذا استمرت هذه الفترة لأشهر ولم يطرأ أي تحسن ، يجب على الآباء طلب المشورة من طبيب نفساني للأطفال وطبيب أعصاب. قد يشير التكيف الصعب المطول إلى عدم الاستعداد النفسي للطفل لزيارة الحديقة.
الحالة الانفعالية للطفل في فترة الإدمان
من أجل عدم الغضب من الطفل بسبب السلوك السيئ والأهواء أثناء تكيف الطفل في رياض الأطفال ، يجب على الوالدين محاولة فهم عواطفه. بالنسبة للفتات ، التي كانت دائمًا مع والدتها من قبل ، فإن بداية زيارة الحديقة تمثل ضغطًا خطيرًا.
ميزات تكيف الأطفال في رياض الأطفال هي التي تسود في المراحل المبكرة العواطف السلبية - الخوف والغضب. الطفل لا يريد أن يدخل المجموعة ، ويتمسك بوالديه ، ويبدأ في التذمر. إنه يخشى أن ينسوه ولا يأخذوه بعيدًا ، فهو يخشى البقاء مع أشخاص جدد في بيئة غير مألوفة.
من الممكن حدوث نوبات مفاجئة من العدوان - ينفجر الطفل ، ولا يسمح لنفسه بتغيير ملابسه ، أو حتى يحاول ضرب شخص بالغ. هذا تعبير عن الاحتجاج على الانفصال عن الوالدين ، والذي يجب أن يتلاشى مع التعود على ظروف الروضة.
إذا هدأ الطفل بعد دقائق قليلة من مغادرة الأم ، يكون التكيف طبيعيًا. في المستقبل ، قد يستمر الطفل في النحيب بشكل دوري عند الفراق ورفقة أطفال آخرين ، ولكن سيتم استبدال السلبية تدريجيًا بمشاعر إيجابية من التجارب الجديدة والألعاب والتواصل. يمكن التعرف على نهاية تكيف الطفل مع ظروف الروضة من خلال الحالة المزاجية الجيدة للطفل في المساء والوداع السهل للوالدين في الصباح.
اضرار ومنافع الحضانة
من الناحية النظرية ، من الممكن إعطاء الطفل إلى الحضانة في وقت مبكر من 9 أشهر ، ولكن في الممارسة العملية ، قلة من الناس يجرؤون على القيام بذلك. عادة لا يسمح هذا العمر المبكر للفتات بخدمة نفسها ، لأنه من أجل الذهاب إلى رياض الأطفال ، يجب أن تكون قادرًا على تناول الطعام بنفسك وطلب قعادة.
حتى إذا كانت الأسرة تعاني من وضع مالي صعب وتحتاج الأم إلى الذهاب إلى العمل ، يوصي علماء النفس بالتفكير في بقاء الطفل في مجموعة الحضانة في موعد لا يتجاوز عامه الأول وستة أشهر. خلاف ذلك ، فإن الضغط العميق مضمون لكل من الطفل والوالدين.
بالطبع فإن البداية المبكرة لزيارة الروضة لها مزاياها:
- ستتمكن أمي من الذهاب إلى العمل وسيتحسن الوضع المالي للأسرة.
- سيتبع الطفل نظام اليوم في الحضانة ، وهو النظام الأمثل لسنه ، وسيتلقى نظامًا غذائيًا متوازنًا ، ومشيًا منتظمًا ، وسيكتسب مهارات التربية البدنية الأولى.
- يساهم التواصل مع الأطفال الآخرين في تنمية مهارات جديدة لدى الطفل.
ولكن هناك أيضًا عيوب كبيرة:
- يمرض الطفل كثيرًا ، حيث تنتشر العدوى بسرعة كبيرة في فريق الأطفال.
- من الأرجح أن تكيف الأطفال في مجموعة رياض الأطفال الأصغر سنًا سيكون صعبًا ، لأنهم في عمر 1.5 إلى 2 سنة ليسوا مستعدين بعد للانفصال عن أمهم.
- حتى أفضل معلم غير قادر جسديًا على إعطاء كل طفل في المجموعة مقدار الاهتمام الذي يحتاجه في هذا العمر.
- إذا كان الطفل لا يزال لا يتكلم جيدًا ، فلن يتمكن من إخبارك أن شخصًا ما يسيء إليه في الحديقة.
- يمكن أن تمر عليك العديد من اللحظات المهمة من نمو الطفل. بالإضافة إلى ذلك ، من المحتمل أن يتبنى عادات وسلوك مقدمي الرعاية ، وليس والديه.
من وجهة نظر الطب وعلم النفس ، تكون عملية تكييف الأطفال مع ظروف رياض الأطفال أسهل إذا كانوا قد بلغوا بالفعل 2.5-3 سنوات. حتى هذه اللحظة ، من غير المرغوب فيه إعطاء الطفل إلى الحضانة.
عوامل الخطر
تعتمد كيفية تكيف الطفل مع روضة الأطفال على العديد من العوامل.
هناك فروق دقيقة تجعل من الصعب على الطفل التعود على الظروف الجديدة:
- تصرف سلبي. إذا لم يقدم الآباء الذهاب إلى رياض الأطفال كحدث ممتع وممتع ، أو أظهروا حماسهم أو خوفهم من الحدث القادم ، فهناك احتمالات أكبر بأن الطفل سيواجه مشاكل في التكيف.
- مزاج الطفل. من المعروف أن الأشخاص الكوليين والكئيبين يواجهون صعوبات في الانخراط في الفريق أكثر من الأشخاص البلغميين والتفاؤل.
- تكوين الأسرة. إذا كان الطفل هو الوحيد في الأسرة ، الذي اعتاد على زيادة الاهتمام والرضا الفوري لجميع الرغبات ، فإن هذا يعمل أيضًا كعامل مشدد.
- الحالة الصحية. يصعب على الأطفال المرضى تحمل تغيير المشهد. هذا ينطبق بشكل خاص على الأطفال الذين يعانون من ضعف الجهاز العصبي.
- الجو في الأسرة. إذا كان الوالدان كثيرًا ما يتشاجران أمام الطفل أو يوليان القليل من الاهتمام له ، فإن هذا يؤثر على تكوين الشخصية. عادة ما يكون هؤلاء الأطفال غير آمنين ، ولا يمكنهم إقامة علاقات ودية مع أقرانهم ، لذلك يتأخر التكيف الاجتماعي للأطفال في رياض الأطفال.
كيف تكيف الطفل في الحديقة
نموذج التكيف المريح للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية لرياض الأطفال يتضمن التعلم التدريجي. في الأسبوع الأول ، يتم إحضار الطفل لعدة ساعات - لتناول الإفطار والمشي. في هذا الوقت ، يمكنه التعرف على الأطفال ومقدمي الرعاية ، وإلقاء نظرة على المجموعة.
في المستقبل ، يُترك الطفل في الحديقة حتى الغداء ، لاحقًا - للنوم أثناء النهار. إذا كانت عملية تكيف الطفل في رياض الأطفال طبيعية ، فيمكن للطفل بعد ذلك البقاء طوال اليوم.
يعتمد تكيف الأطفال عند القبول في رياض الأطفال دائمًا على الخصائص الفردية ، ولكن في كثير من الأحيان تستمر فترتها الأولية من أسبوعين إلى ثلاثة أسابيع. في المتوسط (4-5 سنوات) وما فوق (5-6 سنوات) سن ما قبل المدرسة ، يمكن أن يستغرق ما يصل إلى 4 أسابيع. يكون الطفل قادرًا على التكيف تمامًا مع الحديقة في حوالي شهرين ، في الحالات الصعبة - في 3-6 أشهر أو أكثر.
يحدث التعود في أشكال مختلفة ، ولكن يمكن تمييز الأنواع النموذجية من تكيف الطفل في رياض الأطفال:
- نشيط. منذ اليوم الأول لزيارة الحديقة ، يشعر الطفل بالتوتر ولا يكاد ينفصل عن والديه. يمكن أن يستمر هذا الموقف لمدة تصل إلى أسبوعين ، وبعد ذلك يتحسن الوضع تدريجيًا.
- مبني للمجهول. ليس هناك ما هو سلبي لرياض الأطفال ، ولكن في المنزل يتصرف الطفل بشكل أسوأ ، ويصبح متقلبًا ، وينام بقلق ، وقد يظهر. هذه الظواهر تمر عندما تعتاد على الظروف الجديدة.
- مؤجلة. لبعض الوقت (من يومين إلى 3 أسابيع) ، يذهب الطفل إلى الحديقة بفرح ، ولكن بعد ذلك يتبعه الرفض ونوبات الغضب. ثم تبدأ عملية التكيف الطبيعية.
- باءت بالفشل. لا يحدث التعود على المجموعة ، والسلبية لا تقل ، لأن الجهاز العصبي للطفل لا يستطيع تحمل الحمل. إذا استمرت هذه الحالة لأكثر من شهرين ، فإن الطفل ليس مستعدًا بعد لتغيير نمط الحياة أو أن ظروف هذه الروضة (طرق التعليم ، المجموعة) لا تناسبه. هناك احتمالية أن يكون تكيف الطفل في روضة أطفال جديدة أو في مجموعة أخرى أكثر نجاحًا.
كيفية التخفيف من الإدمان
إن مسألة كيفية تسهيل تكيف الطفل مع رياض الأطفال تقلق جميع الآباء الذين سيرسلون أطفالهم إلى هناك. هناك العديد من الحيل التي على الرغم من أنها لا تضمن الإدمان الفوري للمجموعة ، إلا أنها يمكن أن تسهل العملية وتسريعها بشكل كبير.
- جهز طفلك للإيجابية. اشرح له أن الذهاب إلى روضة الأطفال هو ميزة ومؤشر على عمره بالفعل. أخبره أن الأنشطة الممتعة والأصدقاء الجدد ينتظرونه في روضة الأطفال.
- علمي طفلك مسبقًا مهارات الرعاية الذاتية الأساسية - غسل ، وتناول الطعام ، واستخدام القصرية ، واللباس ، وخلع ملابسه. حاول أن تجعل الروتين اليومي قريبًا من الروتين الموجود في رياض الأطفال.
- إحضار الطفل إلى المجموعة بسهولة. الوداع الطويل ووجه الوالد القلق سيزيد الأمور سوءًا.
- إذا كان الطفل صعبًا جدًا على الانفصال عن والدته ، اطلب منه أن يصطحبه إلى والده أو جدته أو جده في الأيام الأولى.
- في يوم الزيارة الأولى ، قدم الهدايا للأطفال الآخرين معك. هذا سيجعل التعرف عليهم أسهل.
- تأكد من البدء بزيارات قصيرة للحديقة.
- أخبر مقدمي الرعاية عن سمات طفلك ، واشرح كيف يسهل تهدئته وتشتيت انتباهه.
- ألبس طفلك حتى لا يكون ساخنًا أو باردًا في المجموعة. أحضر معك ما يكفي من التغيير من الملابس.
- امنح الطفل أقصى درجات الراحة في المنزل ، تعامل مع فهم التقلبات المتزايدة خلال فترة التكيف مع الحديقة. يجدر أيضًا تقليل عدد الأنشطة الترفيهية.
- كن مهتمًا بكل ما يحدث للطفل في روضة الأطفال ، والثناء على الطاعة ، والحرف اليدوية ، والمهارات الجديدة.
ما هي "فترة التكيف"؟
من أكثر الصعوبات المميزة في تنشئة الأطفال الصغار مشكلة التكيف مع الظروف الجديدة ومؤسسة الأطفال.
يسبب قبول الطفل في الحضانة ، كقاعدة عامة ، قلقًا خطيرًا عند البالغين. وهي ليست عبثا. من المعروف أن التغيرات في البيئة الاجتماعية تؤثر على الصحة العقلية والبدنية للأطفال. السن المبكرة معرضة بشكل خاص للتكيف ، لأنه خلال هذه الفترة من الطفولة يكون الطفل أقل تكيفًا مع الانفصال عن الأقارب ، ويكون أضعف وأكثر عرضة للخطر.
في هذا العصر ، يكون التكيف مع مؤسسة للأطفال أطول وأكثر صعوبة ، وغالبًا ما يكون مصحوبًا بالأمراض. يعاني بعض الأطفال من انفصال قصير الأمد عن أمهم بصعوبة كبيرة: يبكون بصوت عالٍ ، ويخافون من كل شيء ، ويقاومون أي محاولات لإشراكهم في أي نشاط. من الواضح أن طفلًا واحدًا على الأقل يمكن أن "يشل" عمل المجموعة بأكملها.
يتطلب الصبر والقدرة على بث الثقة بالنفس والتعاون مع والدة الطفل. وبالطبع ، نهج فردي: بعض الأطفال يحتاجون إلى المودة والألفة الجسدية ، والبعض الآخر ، على العكس من ذلك ، يتجنبوا الاتصال المباشر ويفضلون أن يكونوا بمفردهم ، ويمكن للآخرين أن يهتموا بلعبة جديدة.
يتطلب تغيير الظروف المعيشية والحاجة إلى تطوير أشكال جديدة من السلوك أن يبذل كل من الطفل والبالغ جهودًا كبيرة. يعتمد كل من مسار فترة التكيف ومواصلة نمو الطفل على كيفية إعداد الطفل في الأسرة للانتقال إلى مؤسسة للأطفال ، وعلى كيفية تنظيم المعلمين وأولياء الأمور لفترة تكيفه.
يؤدي التغيير في نمط الحياة في المقام الأول إلى انتهاك الحالة العاطفية للطفل.
خاصنعونفترة التكيف:
1. التوتر العاطفي أو الأرق أو الخمول. يبكي الطفل كثيرًا ، ويسعى إلى الاتصال الجسدي مع البالغين ، أو على العكس من ذلك ، يرفضهم بقلق ، ويتجنب الأقران. ترتبط خصوصيات سلوك الأطفال خلال هذه الفترة إلى حد كبير بخصائص مزاجهم. الأطفال الذين يعانون من مزاج بلغم سوف يتصرفون بشكل مثبط إلى حد ما ، والأطفال الذين يعانون من مزاج كولي ، على العكس من ذلك ، سيكونون متحمسين للغاية ، ويبكون في كثير من الأحيان. على أي حال ، يمكن أن تكون الروابط الاجتماعية للطفل متوترة للغاية ، وأحيانًا منكسرة تمامًا.
2. يؤثر الضيق العاطفي على النوم والشهية. يكون الانفصال واللقاء مع الأقارب في بعض الأحيان عاصفًا للغاية وتعالى: فالطفل لا يترك والديه ، ويبكي لفترة طويلة بعد رحيلهما ، ويقابل الوصول مرة أخرى بالدموع.
3. في الوقت نفسه ، يتغير أيضًا نشاط الطفل فيما يتعلق بالعالم الموضوعي. الألعاب تتركه غير مبال ، ويقل الاهتمام بالبيئة.
4. ينخفض مستوى نشاط الكلام ، ويتم تقليل المفردات ، ويتم تعلم الكلمات الجديدة بصعوبة.
5. الاكتئاب العام مصحوبًا بحقيقة أن الطفل محاط بأقرانه ومعرض لخطر الإصابة ، مما يؤدي إلى المرض المتكرر.
درجات التكيف
يميز الأطباء وعلماء النفس ثلاث درجات من التكيف: خفيف ومتوسط وشديد. المؤشرات الرئيسية للشدة هي توقيت تطبيع الوعي الذاتي العاطفي للطفل ، وعلاقته بالبالغين والأقران ، والعالم الموضوعي ، وتواتر ومدة الأمراض الحادة.
فترة سهولة التكيفيستمر من أسبوع إلى أسبوعين. يتم تطبيع نوم الطفل وشهيته تدريجيًا ، ويتم استعادة الحالة العاطفية والاهتمام بالعالم من حوله ، ويتم إنشاء العلاقات مع البالغين والأقران. لا يتم انتهاك العلاقات مع الأشخاص المقربين ، فالطفل نشط للغاية ، لكنه غير متحمس. يتم التعبير عن النقص في دفاعات الجسم بشكل طفيف ، وبحلول نهاية الأسبوع الثاني أو الثالث يتم استعادتها. لا توجد أمراض حادة.
أثناء التكيف معتدلتكون الانتهاكات في السلوك والحالة العامة للطفل أكثر وضوحًا ، حيث أن التعود على الحضانة يستمر لفترة أطول. لا يتم استعادة النوم والشهية إلا بعد 30-40 يومًا ، المزاج غير مستقر ، خلال الشهر ينخفض نشاط الطفل بشكل ملحوظ: غالبًا ما يبكي ، غير نشط ، لا يبدي اهتمامًا بالألعاب ، يرفض الدراسة ، عمليًا لا يتحدث. يمكن أن تستمر هذه التغييرات لمدة شهر ونصف. التغييرات التي يتم التعبير عنها بوضوح في نشاط الجهاز العصبي اللاإرادي: يمكن أن يكون انتهاكًا وظيفيًا للبراز ، والشحوب ، والتعرق ، والظلال تحت العينين ، وحرق الخدين ، وقد تزداد مظاهر أهبة نضحي. تظهر هذه المظاهر بشكل خاص قبل ظهور المرض ، والذي يحدث عادة في شكل عدوى تنفسية حادة.
مصدر قلق خاص للآباء والمعلمين هو الشرط التكيف الشديد. يبدأ الطفل بالمرض لفترة طويلة وبشكل خطير ، مرض واحد تقريبًا دون انقطاع يحل محل مرض آخر ، تتقوض دفاعات الجسم ولم تعد تؤدي دورها. نوع آخر من المسار الصعب لفترة التكيف هو السلوك غير المناسب للطفل ، والذي يحد حالة عصابية. تنخفض الشهية بشدة ولفترة طويلة ، قد يكون هناك رفض مستمر لتناول الطعام أو قيء عصابي عند محاولة إطعام الطفل. ينام الطفل بشكل سيء ، ويبكي ويبكي في المنام ، ويستيقظ بالدموع ؛ النوم خفيف وقصير. عندما يكون الطفل مستيقظًا ، يكون مكتئبًا ، أو غير مهتم بالآخرين ، أو يتجنب الأطفال الآخرين ، أو يتصرف بعدوانية.
طفل يبكي بهدوء ولا مبالاة ، غير مبال بكل شيء ، يمسك بلعبته المفضلة في المنزل ، ولا يستجيب لاقتراحات المربين والأقران ، أو على العكس من ذلك ، طفل يعبر عن احتجاجه على الظروف الجديدة بالصراخ ، والأهواء ، ونوبات الغضب ، وتشتيت عرضت له الألعاب ، عدوانية - يمكن أن يكون هذا الطفل في فترة شديدة التكيف. التحسن في حالته بطيء جدًا - في غضون بضعة أشهر. وتيرة تطورها تتباطأ في جميع الاتجاهات.
العوامل المؤثرة في نجاح اعتياد الطفل على رعاية الأطفال؟
1. الحالة الجسدية كعامل يؤثر على التكيف.
بادئ ذي بدء ، ترتبط طبيعة التكيف بالحالة الجسدية للطفل. يتمتع الطفل السليم المتطور جسديًا بأفضل الفرص ، فهو يتكيف بشكل أفضل مع الصعوبات. الأطفال الذين يعانون من ضعف عصبي وجسدي ، يتعبون بسرعة ، وضعف الشهية وقلة النوم ، كقاعدة عامة ، يواجهون صعوبات كبيرة خلال فترة التكيف. تؤثر الأمراض المتكررة سلبًا على جهاز المناعة ، ويمكن أن تبطئ النمو العقلي. يؤدي عدم وجود نظام سليم ونوم كاف إلى إرهاق مزمن وإرهاق للجهاز العصبي. يتأقلم مثل هذا الطفل بشكل أسوأ مع صعوبات فترة التكيف ، ويطور حالة مرهقة ، ونتيجة لذلك ، مرض.
2. عمر الطفل كعامل مؤثر في التكيف.
العامل التالي الذي يؤثر على طبيعة تكيف الطفل مع الظروف الجديدة هو العمر الذي يدخل فيه الطفل مؤسسة الأطفال. هذا العامل له علاقة عميقة مع ارتباط الطفل بالأم والأشكال العصبية للسلوك التي تنشأ على هذا الأساس.
يعتبر الارتباط بالأم شرطًا ضروريًا للنمو العقلي الطبيعي للطفل. يساهم في تكوين سمات شخصية مهمة مثل الثقة في العالم ، والوعي الذاتي الإيجابي ، والمبادرة ، والفضول ، وتنمية المشاعر الاجتماعية. لظهور التعلق ، من الضروري وجود اتصال عاطفي طويل ومستقر بين الأم والطفل منذ الأيام الأولى من حياته. يبدأ التعلق بالتشكل بالفعل في النصف الأول من حياة الطفل وبحلول نهاية السنة الأولى يتشكل في شكل روابط عاطفية وشخصية مستقرة مع الأحباء ، خاصة مع الأم.
في النصف الأول من السنة الأولى من العمر ، يتم التعبير عن الارتباط بشكل أساسي في المشاعر الإيجابية ، الفرح الخاص للطفل عندما تظهر والدته. في عمر 7 أشهر ، يبدأ الطفل في التفاعل مع رحيلها بإثارة وقلق وقلق واضحين. في الفترة من 7 أشهر إلى 1.5 سنة ، يتم التعبير عن الارتباط بالأم بشكل مكثف. في بعض الأحيان ، يصبح الشعور بقلق الانفصال صادمًا لدرجة أنه يبقى مدى الحياة كخوف من الوحدة. إن الخوف الواضح في سن السبعة أشهر يشهد على الحساسية الفطرية للطفل ويجب أن يؤخذ في الاعتبار في كل من تربيته وفي تقرير إرساله إلى الحضانة مبكرًا. في عمر 8 أشهر ، يبدأ الأطفال في الخوف من البالغين غير المألوفين ، والتشبث بأمهم ، كما لو كانوا يؤكدون تعلقهم بها. هناك المزيد من التمايز في العالم الاجتماعي. يظهر فيه "الآخرون" ، وعادة لا يستمر الخوف من الآخرين لفترة طويلة تصل إلى عام واحد من شهرين إلى أربعة أشهر. بعد ذلك ، ينظر الأطفال إلى الآخرين بهدوء أكبر ، ولكن قد يشعرون بالحرج أمامهم. يمكن أن يصبح الخوف والقلق الذي يعاني منه الأطفال من 7 أشهر إلى سنة واحدة وشهرين شرطًا أساسيًا للتطور اللاحق للقلق والخوف. في ظل الظروف المعاكسة ، يتطور القلق إلى قلق ، ومخاوف إلى خجل ، ويصبح سمة شخصية ثابتة. غالبًا ما يكون هناك ارتباط عصبي للطفل بالأم والأقارب ، والذي يرجع إلى حد كبير إلى قلق أحبائهم.
يجد العديد من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 أشهر و 2.5 سنة صعوبة في التكيف مع الحضانة ، ولكن هذا ملحوظ بشكل خاص في سن 8 أشهر إلى 1 سنة وشهرين ، أي في الفترة التي يتزامن فيها القلق من الانفصال عن الأم والخوف من الغرباء.
3. درجة تكوين الاتصال والنشاط الموضوعي.
عامل مهم بنفس القدر يؤثر على طبيعة التكيف هو درجة تكوين الطفل للتواصل مع الآخرين والنشاط الموضوعي.
كيف تؤثر الأنشطة الرائدة والتواصل على طبيعة علاقات الطفل مع الآخرين ، بما في ذلك الغرباء؟ كيف يمكن أن تؤثر على طبيعة التكيف مع الطفولة المعهد؟
في سياق الاتصالات التجارية ، يشكل الطفل روابط خاصة مع الأشخاص من حوله. يتم استبدال الاتصالات العاطفية المباشرة للرضيع مع الأم ، والتي هي انتقائية بطبيعتها وحميمة وشخصية ، بملامسات تتمحور حول شيء ما. يعتبر التفاعل العملي مع الأشياء والألعاب غير شخصي. بالنسبة له ، التقارب العاطفي للشركاء ليس مهمًا جدًا ، لأن كل انتباهه يتركز على الموضوع. بالطبع أي طفل يفضل اللعب مع أحد أفراد أسرته على أن يلعب مع شخص غريب ، ولكن إذا كان يعرف كيفية إقامة علاقات عمل ، فمن الأسهل عليه أن يشتت انتباهه عن شخصية شريكه ، وبالتالي يسهل التواصل معه. مع غرباء أكثر من طفل لديه خبرة في التواصل الشخصي فقط. هذا يعني أن عملية التكيف ستستمر بأمان أكبر مع طفل لديه مهارات اتصال تجارية متعلقة بالأشياء. لقد ثبت أن الأطفال الذين يواجهون صعوبات في التعود على مؤسسة للأطفال غالبًا ما يكون لديهم اتصالات عاطفية في الغالب مع البالغين في الأسرة. في المنزل يلعبون معهم قليلاً ، وإذا فعلوا ذلك ، فإنهم لا ينشطون المبادرة ، واستقلالية الأطفال أكثر من اللازم. هؤلاء الأطفال لديهم حاجة مفرطة في الاهتمام والمودة والاتصال الجسدي. من الصعب تلبية هذه الحاجة للتواصل مع الغرباء. في الحضانة ، حيث لا يستطيع مقدمو الرعاية إعطاء الطفل نفس القدر من الاهتمام كما هو الحال في الأسرة ، يشعر بالوحدة وعدم الراحة. يفضل مثل هذا الطفل اللعب بمفرده ، دون اللجوء إلى شخص بالغ للمساعدة ، دون إشراكه في لعبة مشتركة. وبالتالي ، يتم فصل الاتصال والنشاط الموضوعي. يحدث الاتصال على المستوى العاطفي ، وتتطور اللعبة بشكل أساسي دون مشاركة الشركاء. لا يتطور التعاون مع الكبار الضروري لهذا العمر. كما أن الافتقار إلى مهارات التفاعل العملي وقلة مبادرة اللعب مع زيادة الحاجة إلى الاهتمام يؤدي إلى صعوبات في علاقة الطفل بالبالغين غير المألوفين.
حدد علماء النفس نمطًا واضحًا بين تطور النشاط الموضوعي للطفل والتعود على مؤسسة للأطفال. يحدث التكيف بسهولة أكبر عند الأطفال القادرين على اللعب بالألعاب لفترة طويلة ، بطرق متنوعة وبتركيز. بعد أن وصلوا إلى الحضانة لأول مرة ، يستجيبون بسرعة لعرض المعلم للعب ، واستكشاف ألعاب جديدة باهتمام. في حالة وجود صعوبة ، يبحث هؤلاء الأطفال بعناد عن طريقة للخروج من الموقف ، لا تتردد في اللجوء إلى شخص بالغ للحصول على المساعدة. إنهم يحبون حل مشاكل الموضوع معًا: لتجميع هرم ، ودمية متداخلة ، وعناصر من المصمم. بالنسبة للطفل الذي يعرف كيف يلعب بشكل جيد ، ليس من الصعب التواصل مع أي شخص بالغ ، حيث أن لديه الوسائل اللازمة لذلك. من السمات المميزة للأطفال الذين يجدون صعوبة كبيرة في التعود على الحضانة انخفاض مستوى النشاط الموضوعي ، بما في ذلك اللعب. غالبًا ما يكون لأفعالهم مع الأشياء طابع التلاعب ؛ فالألعاب التي تحتوي على ألعاب حبكة لا تأسرها ، فهي فقيرة في المحتوى وتكوين حركات اللعبة. الصعوبات التي تنشأ إما تترك الطفل غير مبال ، أو تسبب الدموع أو الأهواء.
4. علاقة الطفل بأقرانه.
كما أن موقف الطفل من أقرانه له تأثير كبير على مسار التكيف. غالبًا ما يتجنب الأطفال الذين يجدون صعوبة في التعود على مؤسسة للأطفال أقرانهم ، ويبكون عندما يقتربون منهم ، وفي بعض الأحيان يتصرفون بعدوانية تجاههم. يؤدي عدم القدرة على التواصل مع الأطفال الآخرين ، إلى جانب الصعوبات في إقامة اتصالات مع البالغين ، إلى تفاقم تعقيد فترة التكيف.
وبالتالي ، فإن الحالة الصحية ، والقدرة على التواصل مع الكبار والأقران ، وحسن تكوين الموضوع وأنشطة اللعب للطفل - هذه هي المعايير الرئيسية التي يمكن للمرء من خلالها الحكم على درجة استعداده لدخول الحضانة و التكيف الناجح معهم.
5. طبيعة العلاقات الأسرية.
يجب أخذ عامل أكثر أهمية في الاعتبار ، والذي يمكن أن يعقد فترة تكيف الطفل مع الحضانة. ويرتبط بالخصائص النفسية للوالدين وخاصة الأم وطبيعة العلاقات داخل الأسرة. إذا كانت الأم قلقة ومشبوهة وتهتم بالطفل كثيرًا ، وإذا كانت لديها شخصية متضاربة وتفضل أسلوبًا سلطويًا في التربية ، وإذا كان الوالدان يواجهان صعوبات في التواصل مع الآخرين ، وإذا حدثت مشاجرات غالبًا في الأسرة ، كل هذا يمكن تسبب في أن يصبح الطفل عصابياً ويصعب التكيف مع مؤسسة ما قبل المدرسة.
كيف يمكنني مساعدة طفلي على التكيف مع الحضانة؟
بادئ ذي بدء ، من الضروري التعارف الأولي للمربي مع الطفل والوالدين. ويجب أن يبدأ هذا العمل قبل وصول الطفل إلى مؤسسة للأطفال. في كثير من البلدان ، يُمارس على نطاق واسع أن يقوم اختصاصيو التوعية بزيارة أسرة الطفل بشكل متكرر ، والتعرف عليه في ظروفه المعتادة ، وإقامة اتصالات مع الوالدين. معرفة الخصائص الفردية للأطفال ومزاجهم وتفضيلاتهم وأذواقهم في الطعام والألعاب والألعاب ، سيساعد تدفق لحظات النظام المعلم على إنشاء تفاعل أفضل مع الطفل منذ الأيام الأولى من إقامته في مؤسسة للأطفال.
إذا كانت زيارة الأسرة صعبة لسبب ما ، فيمكنك ترتيب لقاء مع الطفل في منطقة مؤسسة الأطفال. يمكن للأم إحضار الطفل إلى الملعب لعدة أسابيع في الوقت الذي يلعب فيه الأطفال ، وتقديم الطفل إلى المعلم ، ومساعدة المعلم في تنظيم لعبة مشتركة. يمكن فعل الشيء نفسه في غرفة المجموعة ، حيث سيتعرف الطفل على الألعاب والمفروشات. يجب أن تكون هذه الزيارة منتظمة إلى حد ما ، ولكن ليست طويلة.
الشيء الرئيسي هو أن يثير اهتمام الطفل في وضع جديد بالنسبة له ، لجعله يرغب في القدوم إلى الحضانة مرة أخرى ، لمنع ظهور الخوف من الغرباء والموقف.
قواعد السلوك للأمهات خلال فترة تكيف الطفل مع دار رعاية الطفل.
- دعم مبادرة المربي والتعاون معه في كل شيء.
- العب بنشاط ليس فقط مع طفلك ، ولكن أيضًا مع الأطفال الآخرين.
- إذا لعبت مع طفلك الدارج ، اجمعي الألعاب وأعيديها إلى مكان يمكن للآخرين اللعب فيه.
- امنح طفلك مجموعة من الألعاب. يتابع الشخص البالغ الطفل ويدعم مصلحته ويصبح شريكًا في اللعبة.
- عندما تتفاعل مع طفلك ، حاول البقاء على مستوى العين.
- ابتهج بنشاط في نجاح الطفل.
علامة على الانتهاء من فترة التكيف هي الرفاه الجسدي والعاطفي الجيد للطفل ، ولعبه الحماسي بالألعاب ، وموقفه الودود تجاه المعلم وأقرانه.
قائمة الأدب المستخدم:
- Galiguzova LN مراحل الاتصال من سنة إلى سبع سنوات. / L.N، Galiguzova، E. O. Smirnova. موسكو: التنوير ، 1992. 143 ص.
- Galiguzova LN بيداغوجيا الطفولة المبكرة. / L. N. Galiguzova، S. Yu. Meshcheryakova. م: فلادوس ، 2007. 301 ص.
- ليسينا م. تكوين شخصية الطفل في التواصل.بيتر ، 2009 (سلسلة الماجستير في علم النفس).
- Ruzskaya A.G.، Meshcheryakova S.Yu. تطور الكلام. م: تركيب الفسيفساء ، 2007.
- بافلوفا إل. الطفولة المبكرة: تطور الكلام والتفكير م: التركيب الفسيفسائي 2003
- سميرنوفا إي. علم نفس الطفل. كتاب مدرسي. بيتر ، 2009
خلال فترة التكيف ، يجب مراعاة العوامل التالية:
حالة الطفل وتطوره. من الواضح تمامًا أن الطفل الذي يتمتع بصحة جيدة ونموه جيدًا يتحمل جميع أنواع الصعوبات بسهولة أكبر ، بما في ذلك صعوبات التكيف الاجتماعي. لذلك ، من أجل حماية الطفل من الأمراض ، والوقاية من الإجهاد النفسي ، يجب على الوالدين بذل قصارى جهدهم لتزويد الطفل بالشروط اللازمة لنموه والعناية بصحته.
عمر الطفل. يصعب على الأطفال الذين يبلغون من العمر عام ونصف العام تحمل الانفصال عن الأقارب والبالغين والتغيرات في ظروف المعيشة. في سن أكبر (بعد عام ونصف) ، يفقد هذا الانفصال المؤقت عن الأم تأثيره المجهد تدريجيًا.
العوامل البيولوجية والاجتماعية. تشمل العوامل البيولوجية التسمم والأمراض التي تصيب الأم أثناء الحمل والمضاعفات أثناء الولادة وأمراض الجنين خلال فترة حديثي الولادة والأشهر الثلاثة الأولى من العمر. تؤثر الأمراض المتكررة للطفل قبل دخوله مؤسسة ما قبل المدرسة أيضًا على شدة التكيف. الظروف الاجتماعية غير المواتية ضرورية. يتم التعبير عنها في حقيقة أن الآباء لا يزودون الطفل بالنظام الصحيح المناسب للعمر ، وكمية كافية من النوم أثناء النهار ، ولا يراقبون التنظيم الصحيح لليقظة ، وما إلى ذلك. هذا يؤدي إلى حقيقة أن الطفل مرهق.
مستوى تدريب القدرات التكيفية. اجتماعيا ، هذه الفرصة لا تتدرب من تلقاء نفسها. يجب أن يكون تكوين هذه الخاصية الهامة بالتوازي مع التنشئة الاجتماعية العامة للطفل ، مع تطور نفسيته. حتى إذا لم يدخل الطفل مؤسسة ما قبل المدرسة ، فلا يزال يتعين وضعه في مثل هذه الظروف عندما يحتاج إلى تغيير شكل سلوكه.
رقم 12. تنظيم حياة الأطفال في فترة التكيف مع مؤسسة ما قبل المدرسة. الأشخاص المسؤولين عن نجاحها.
عند دخول رياض الأطفال ، يعاني جميع الأطفال من ضغوط تكيفية ، لذلك من المهم جدًا مساعدة الطفل على التغلب على الإجهاد العاطفي والتكيف بنجاح مع البيئة الجديدة. يميز الخبراء ثلاث فترات يعتاد فيها الطفل على رياض الأطفال: فترة الحادة ، وتحت الحاد ، وفترة التعويض. يمكن تصنيف الفترتين الأوليين حسب الشدة - خفيفة ، معتدلة ، شديدة وشديدة للغاية. تم وصف خصائص جميع درجات التكيف في الأدبيات المتخصصة ، لذلك سنركز فقط على وظائف الممرضة خلال فترة التكيف. من بينها: - العمل مع السجلات الطبية ، إذا لزم الأمر ، محادثة مع أولياء الأمور لتحديد الفئة الصحية للطفل ، وفهم تاريخ تطورها ، وتوضيح المضاعفات والحظر على بعض الأدوية والمنتجات ؛
بالاشتراك مع عالم النفس ومدير المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، إعداد توصيات بشأن طريقة تكيف الطفل مع المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بناءً على السجلات الموجودة في السجل الطبي ؛
منع الأطفال المصابين بالعدوى الفيروسية والأمراض الحالية الأخرى من دخول رياض الأطفال ومراقبة صحة الأطفال وتناول الطعام ؛
جنبًا إلى جنب مع المعلمين ، الحفاظ على ورقة التكيف (يتم تنفيذها حتى يتكيف الطفل تمامًا مع رياض الأطفال).
غالبًا ما يكون سبب السلوك غير المتوازن للأطفال هو التنظيم غير الصحيح لنشاط الطفل: عندما يكون نشاطه البدني غير راضٍ ، لا يتلقى الطفل انطباعات كافية ، ويعاني من عجز في التواصل مع البالغين.
يمكن أن تحدث الاضطرابات في سلوك الأطفال أيضًا نتيجة لحقيقة أن احتياجاته العضوية غير مشبعة في الوقت المناسب - إزعاج في الملابس ، لا يتغذى الطفل في الوقت المناسب ، ولم ينام.
لذلك ، فإن نظام اليوم ، والرعاية الصحية الدقيقة ، والسلوك الصحيح بشكل منهجي لجميع العمليات الروتينية - النوم ، والتغذية ، والمرحاض ، وتنظيم الأنشطة المستقلة للأطفال في الوقت المناسب ، والصفوف ، وتنفيذ الأساليب التعليمية الصحيحة لهم هو مفتاح التكوين من السلوك الصحيح للطفل ، وخلق حالة مزاجية متوازنة فيه.
رقم 13. مراحل التكيف.
في سياق دراسة شاملة أجراها علماء في بلدان مختلفة ، تم تحديد مراحل (مراحل) عملية التكيف.
1. المرحلة الحادة - مصحوبة بتقلبات مختلفة في الحالة الجسدية والحالة العقلية ، مما يؤدي إلى فقدان الوزن ، والمزيد من أمراض الجهاز التنفسي المتكررة ، واضطراب النوم ، وفقدان الشهية ، والتراجع في تطور الكلام ؛ المرحلة تستمر لمدة شهر واحد في المتوسط.
2. المرحلة دون الحادة - تتميز بالسلوك المناسب للطفل ، أي أن جميع التحولات تتناقص ولا تُسجل إلا في معايير معينة ، على خلفية بطء وتيرة النمو ، وخاصة العقلية ، مقارنة بمتوسط المعايير العمرية ؛ المرحلة تستمر 3-5 أشهر.
3. مرحلة التعويض - وتتميز بتسارع وتيرة التطور وبحلول نهاية العام الدراسي يتغلب الأطفال على تأخر النمو المشار إليه أعلاه.
رقم 14. مؤشرات الهدف الرئيسية لنهاية التكيف.
المؤشرات الموضوعية لنهاية فترة التكيف عند الأطفال هي:
· حلم عميق.
· شهية جيدة.
حالة عاطفية مبهجة
الاستعادة الكاملة للعادات والمهارات الحالية والسلوك النشط ؛
زيادة الوزن المناسبة للعمر.
رقم 15. الأنواع الرئيسية للتكيف.
يميز الأطباء وعلماء النفس ثلاث درجات من التكيف: خفيف ومتوسط وشديد. المؤشر الرئيسي للشدة هو توقيت تطبيع سلوك الطفل ، وتواتر ومدة الأمراض الحادة ، ومظهر من مظاهر ردود الفعل العصابية.
يستمر التكيف السهل قصير المدى لمدة 2-6 أسابيع.
شديد - طويل الأمد: حوالي 6-9 أشهر.
رقم 16. مفهوم علم الأحياء الدقيقة. خصائص الكائنات الحية الدقيقة.
علم الأحياء الدقيقة هو العلم الذي يدرس حياة الكائنات الحية الدقيقة وتطورها (الميكروبات). الكائنات الدقيقة هي مجموعة كبيرة مستقلة من الكائنات أحادية الخلية مرتبطة في الأصل بعالم النبات والحيوان.
السمة المميزة للكائنات الحية الدقيقة هي الحجم الصغير للغاية للفرد.
القطر ب. البكتيريا لا تتجاوز 0.001 مم. في علم الأحياء الدقيقة ، وحدة القياس هي ميكرون ، 1 ميكرومتر = 10-3 مم). يتم قياس تفاصيل بنية الكائنات الحية الدقيقة بالنانومتر (1 نانومتر = 10-3 ميكرومتر = 10-6 مم).
نظرًا لصغر حجمها ، تتحرك الكائنات الحية الدقيقة بسهولة مع تيار الهواء عبر الماء. وسرعان ما انتشر.
من أهم خصائص الكائنات الحية الدقيقة قدرتها على التكاثر. قدرة m / الكائنات الحية على التكاثر بسرعة أعلى بكثير من الحيوانات والنباتات. يمكن أن تنقسم بعض البكتيريا كل 8-10 دقائق. لذلك من خلية واحدة تزن 2.5 10-12 غرام. في غضون 2-4 أيام ، في ظل ظروف مواتية ، يمكن تكوين كتلة حيوية بترتيب 1010 أطنان.
السمة المميزة الأخرى للكائنات الحية هي تنوع خصائصها الفسيولوجية والكيميائية الحيوية.
يمكن لبعض الكائنات الحية أن تنمو في الظروف القاسية. يمكن أن يعيش عدد كبير من الكائنات الحية عند درجة حرارة - 1960 درجة مئوية (درجة حرارة النيتروجين السائل). الأنواع الأخرى من الكائنات الحية هي م / الكائنات المحبة للحرارة ، والتي لوحظ نموها عند 80 درجة مئوية وما فوق.
العديد من الكائنات الحية الدقيقة تقاوم الضغط الهيدروستاتيكي العالي (في أعماق البحار والمحيطات ؛ حقول النفط). أيضا ، العديد من الكائنات الحية تحتفظ بنشاطها الحيوي في فراغ عميق. تتحمل بعض الكائنات الحية الدقيقة جرعات عالية من الأشعة فوق البنفسجية أو المؤينة.
رقم 17. انتشار الميكروبات.
التربة- هي الموطن الرئيسي للعديد من الكائنات الحية الدقيقة. محتوى الكائنات الحية الدقيقة في التربة هو الملايين والمليارات في 1 غرام. يعتمد تكوين وعدد الكائنات الحية الدقيقة على الرطوبة ودرجة الحرارة ومحتوى المغذيات وحموضة التربة.
تحتوي التربة الخصبة على كائنات دقيقة أكثر من التربة الطينية والصحراوية. الطبقة العليا من التربة (1-2 مم) تحتوي على عدد أقل من الكائنات الحية الدقيقة ، وذلك بسبب تسبب أشعة الشمس والجفاف موتهم ، وعلى عمق 10-20 سم - الكائنات الحية الدقيقة هي الأكثر. أعمق ، انخفض عدد الكائنات الحية الدقيقة في التربة. 15 سم من التربة السطحية هي الأغنى بالميكروبات.
يعتمد تكوين أنواع النباتات الدقيقة في التربة بشكل أساسي على نوع التربة. تسود الكائنات الدقيقة الهوائية في التربة الرملية ، بينما تسود الكائنات الدقيقة اللاهوائية في التربة الطينية. في تكوينها ، كقاعدة عامة ، تم العثور على أنواع رمية من العصيات المكونة للجراثيم والمطثيات ، والفطريات الشعاعية ، والفطريات ، والميكوبلازما ، والطحالب الخضراء المزرقة ، والبروتوزوا.
تتحلل الكائنات الحية الدقيقة في التربة الجثث البشرية ، والمخلفات الحيوانية والنباتية ، وتنقية التربة من مياه الصرف الصحي والنفايات ، والدورة البيولوجية للمواد ، وتغيير التركيب والتركيب الكيميائي للتربة. تدخل الكائنات الحية الدقيقة المسببة للأمراض التربة بإفرازات البشر والحيوانات.
هواء.عدد الكائنات الحية الدقيقة الموجودة بشكل دائم في الهواء الجوي صغير نسبيًا. تم العثور على معظمهم في طبقات الغلاف الجوي القريبة من الأرض. عندما تبتعد عن سطح الأرض في مناطق مواتية بيئيًا ، يصبح الهواء أنظف.
يعتمد عدد الكائنات الحية الدقيقة على الارتفاع والمسافة من المستوطنات. ويبقون هنا لبعض الوقت فقط ، ثم يموتون بسبب الإشعاع الشمسي وتأثيرات درجة الحرارة ونقص المغذيات.
في الشتاء ، يكون عدد الكائنات الحية الدقيقة في الهواء في الأماكن المفتوحة أقل مما هو عليه في الصيف. في الهواء الداخلي ، يكون عدد الكائنات الحية الدقيقة في الشتاء أكبر منه في الصيف. تدخل الكائنات الحية الدقيقة إلى الهواء من المرضى عبر الجهاز التنفسي ، مع الغبار ، من الأشياء الملوثة ، والتربة.
في الهواء الجوي ، يتغير تكوين أنواع النباتات الدقيقة باستمرار. في الهواء يمكن أن يكون هناك: المكورات العنقودية ، العقديات ، مسببات الأمراض من الدفتيريا ، السل ، الحصبة ، فيروسات الأنفلونزا. لذلك ، فإن طرق نقل الغبار المحمولة جواً والمحمولة جواً لمبدأ العدوى ممكنة. ولمنع حدوث ذلك ، يتم استخدام الأقنعة ، والتهوية ، والتنظيف الرطب.
ماء.الماء هو الموطن الطبيعي للعديد من الكائنات الحية الدقيقة. تختلف النسب الكمية للكائنات الحية الدقيقة المائية في المسطحات المائية المفتوحة اختلافًا كبيرًا ، اعتمادًا على نوع المسطح المائي ، والموسم ، ودرجة التلوث. هناك العديد من الكائنات الحية الدقيقة على وجه الخصوص بالقرب من المستوطنات ، حيث تتلوث المياه بمياه الصرف الصحي المنزلية. المياه النظيفة - الآبار والينابيع الارتوازية. يتميز الماء بتنقيته الذاتية: الموت تحت تأثير أشعة الشمس ، والتخفيف بالماء النظيف ، بسبب عداء الكائنات الحية الدقيقة وعوامل أخرى.
لا يختلف تكوين الأنواع في البكتيريا المائية كثيرًا عن التربة. الأوبئة المائية معروفة: الكوليرا ، حمى التيفوئيد ، الزحار ، التولاريميا ، داء البريميات.
البكتيريا الطبيعية لجسم الإنسان.تختلف البكتيريا المعزولة عن الشخص السليم في تنوع الأنواع. في الوقت نفسه ، تعيش بعض أنواع الكائنات الحية الدقيقة في جسم الإنسان بشكل دائم وتشكل مجموعة طبيعية من الميكروفلورا ، بينما توجد أنواع أخرى بشكل دوري تدخل جسم الإنسان من حالة إلى أخرى.
الجهاز التنفسي: البكتيريا الدائمة موجودة فقط في تجويف الأنف والبلعوم الأنفي والبلعوم. أنه يحتوي على المكورات الدقيقة النزلية سالبة الجرام والمكورات البلعومية المزدوجة ، الخناقات ، قضبان المحفظة سالبة الجرام ، الفطريات الشعاعية ، المكورات العنقودية ، المكورات المعوية ، البروتينات ، الفيروسات الغدية. الفروع الطرفية من القصبات الهوائية والحويصلات الرئوية معقمة.
الفم: تظهر أنواع محددة من الكائنات الدقيقة في تجويف الفم للطفل بعد 207 يوم. من بينها ، 30-60 ٪ من العقديات. يُملأ تجويف الفم أيضًا بالميكوبلازما ، والفطريات الشبيهة بالخميرة ، والأنواع الرخامية من اللولبيات ، والبوريلياس ، والليبتوسبيرا ، والحطام ، والتريكوموناد.
الجهاز الهضمي: لا تحتوي الأمعاء الدقيقة على أنواع محددة من الميكروبات ، وتكون الأنواع العرضية نادرة وقليلة. الأمعاء الغليظة مستعمرة من قبل الكائنات الحية الدقيقة العابرة من اليوم الأول من الحياة. تسود فيه اللاهوائية الملزمة ، على وجه الخصوص - البكتيريا المشقوقة والعصيات اللبنية والبكتيريا والجراثيم - 90-95 ٪. 5-10٪ - البكتيريا اللاهوائية الاختيارية: الإشريكية القولونية والمكورات العقدية اللبنية. تقع أعشار إلى مئات من نسبة التكاثر الحيوي المعوي على البكتيريا المتبقية: المطثيات ، والمكورات المعوية ، والبروتينات ، والمبيضات ، إلخ.
البكتيريا الدقيقة للجلد وملتحمة العين: المكورات الدقيقة والمكورات العينية ، والأشكال القشرية ، وخمائر العفن والكائنات التي تشبه الخميرة ، والميكوبلازما ، والمكورات العنقودية الانتهازية تعيش على الجلد وملتحمة العين. أنواع أخرى من الميكروبات ، الفطريات الشعاعية ، الفطريات ، المطثيات ، الإشريكية ، المكورات العنقودية الذهبية ، تلقيح الجلد والملتحمة في ظروف غبار الهواء الداخلي الشديد ، وتلوث الأدوات المنزلية ، والاتصال المباشر بالتربة. في الوقت نفسه ، يكون عدد الكائنات الحية الدقيقة الموجودة على الجلد أكبر بعدة مرات من تلك الموجودة في منطقة العين ، وهو ما يفسر ارتفاع نسبة المواد المبيدة للميكروبات في إفراز الملتحمة.
البكتيريا الدقيقة في المسالك البولية: المسالك البولية للأشخاص الأصحاء معقم ، وفقط في الجزء الأمامي من مجرى البول توجد بكتيريا غير مسببة للأمراض سالبة الجرام ، والأشكال الوتدية ، والمكورات الدقيقة ، والمكورات العنقودية وغيرها. تعيش المتفطرة السمغما والميكوبلازما على الأعضاء التناسلية الخارجية. من اليوم الثاني إلى الخامس من حياة المولود الجديد ، يسكن المهبل لسنوات عديدة بكتيريا العصعص غير المسببة للأمراض ، والتي يتم استبدالها ببكتيريا حمض اللاكتيك خلال فترة البلوغ.
رقم 18. التباين الجرثومي. تطبيق هذه الخصائص في الطب.
الميكروبات متغيرة للغاية. على سبيل المثال ، تحت تأثير بعض التأثيرات ، يمكن أن تتحول البكتيريا التي لها شكل عصا طويلة إلى كرة. لكن من المهم بالنسبة لنا أن يكون التغيير في المظهر والشكل لأصغر المخلوقات مصحوبًا أحيانًا بتغييرات وراثية في خصائصها تحت تأثير الإشعاع.
في المختبر ، من الممكن "ترويض" الميكروبات المفيدة التي تنتج ، على سبيل المثال ، المضادات الحيوية ، أو حتى تغيير خصائصها بحيث تنتج منتجات مفيدة بكميات أكبر. لذلك ، كان من الممكن تطوير ثقافة فطريات العفن التي تعطي البنسلين ، والتي تزيد إنتاجيتها 200 مرة عن المعتاد. في ظل الظروف الطبيعية ، تم اكتشاف ميكروب قادر على تصنيع حمض أميني قيم ، ليسين ، بكميات ملحوظة. نتيجة للتأثير المطبق ، تم الحصول على شكل متغير من هذا الكائن الدقيق ، والذي يصنع اللايسين بشكل مكثف 400 مرة أكثر من "الهمجي". إن إضافة اللايسين الرخيص إلى علف الطيور والحيوانات يزيد بشكل كبير من قيمتها الغذائية.
من الممكن حرمان الميكروبات المسببة للأمراض من الخصائص الضارة من خلال العمل عليها ، على سبيل المثال ، بالأشعة السينية أو الراديوم. تتحول هذه الميكروبات المعطلة من أعداء إلى أصدقاء لنا. لقد تم استخدامها بنجاح كبير للحصول على اللقاحات العلاجية. لمكافحة الميكروبات الضارة بنجاح ، يجب أن تؤخذ خصائصها في الاعتبار. من خلال معرفة خصائص الميكروبات ، من الممكن تهيئة الظروف التي من شأنها أن تكون مواتية لتطوير الأنواع المفيدة وتعيق تطور الأنواع الضارة.