درس حول الفضاء لأطفال المدارس الصغار. "السفر بين الكواكب". ملخص تطوير الفصول ليوم رواد الفضاء للأطفال الصغار. وقفة ديناميكية "السفر على الحيتان"
ملخص الدرس: "هذا الفضاء الغامض"
استهداف:للتعرف على رمزية الأبراج ، لإثارة الاهتمام بالفضاء الخارجي ؛ لتوسيع فهم الأطفال لمهنة رائد الفضاء ، لتعزيز احترام هذه المهنة ؛ تطوير الخيال والخيال.
مسار الدرس
- هل تحبون النظر إلى السماء في الليل يا رفاق؟
وماذا ترى في السماء؟ (النجوم والقمر).
- كم عدد النجوم الموجودة في السماء؟
هناك أعداد لا حصر لها منهم. في أمسية صافية صافية ، تتناثر السماء فوق رؤوسنا بالعديد من النجوم. يبدو أنها نقاط صغيرة متلألئة لأنها بعيدة جدًا عن الأرض. النجوم كبيرة جدًا في الواقع. النجوم لها أسمائها الخاصة: Pole Star و Sirius و Vega وما إلى ذلك. النجوم متصلة في الأبراج ، والتي لها أيضًا أسمائها الخاصة: الحمل ، الثور ، الجوزاء ، السرطان ، الأسد ، العذراء ، الميزان ، العقرب ، القوس ، الجدي ، الدلو ، الحوت.
لطالما كان الفضاء موضع اهتمام الإنسان. هل يوجد هواء على الكواكب الأخرى؟ هل توجد حياة؟
وهكذا ابتكر العلماء بقيادة المصمم S. Korolev أول قمر صناعي ، ووضعوا أدوات عليه ، وأطلقوه إلى الفضاء الخارجي. كانت الرحلة ناجحة. قرر العلماء تكرار الرحلة ، ولكن مع وجود كائنات حية على متنها - كان هذان كلبان من أجش: Belka و Strelka ، اللذان عادا بأمان إلى الأرض. ثم قرر العلماء تحقيق حلمهم العزيز - إرسال رجل إلى الفضاء.
في 12 أبريل 1961 تحقق هذا الحلم. لأول مرة في العالم ، قام رائد الفضاء يوري جاجارين برحلة ناجحة حول الأرض على متن مركبة فوستوك الفضائية. لقد كان حدثًا بهيجًا كبيرًا ليس فقط لبلدنا ، ولكن أيضًا للبشرية جمعاء. استقبل جميع سكان كوكبنا بفرح أول رائد فضاء.
سرعان ما تكرر عمل جاجارين من قبل رائد الفضاء الثاني - جي تيتوف. ثم بدأت أطقم رواد الفضاء في الازدياد. بدأ 2-3 رواد فضاء في الذهاب في رحلات فضائية. ولكن كان هناك أيضًا حدث مثير للاهتمام أمامنا: ذهبت أول رائدة فضاء في العالم في.تيريشكوفا في رحلة فضائية. ثم رائدة الفضاء الثانية - S. Savitskaya. نظر العديد من رواد الفضاء إلى أرضنا من الفضاء ، بما في ذلك مواطننا قسطنطين فيوكتيستوف. خلال الرحلة ، يرى رواد الفضاء ويلاحظون الكثير من الأشياء الممتعة ويعملون كثيرًا. يجرون ملاحظات طبية وتقنية ، ويدرسون سطح الأرض ويبلغون الأرض عن الأماكن التي تم العثور فيها على المعادن ، ويبلغون عن اقتراب الأعاصير ، والأعاصير ، والكوارث الطبيعية ، والحرائق في التايغا ، ويحدثون توقعات الطقس ، ويوفرون راديوًا فضائيًا و الاتصالات التلفزيونية ... هذا هو مدى صعوبة وإثارة عمل رواد الفضاء.
في المنزل لكتاب وفي روضة الأطفال
الأولاد يحلمون والبنات يحلمون
السفر الى القمر.
إنهم يحلمون بعناد بالقمر
وحتى أنهم يطيرون ... ولكن في حلم فقط.
هل تودون أن تكونوا رواد فضاء؟ ما رأيك في أن يكون مثل رائد الفضاء؟ (صحي ، قوي ، واسع المعرفة ، مجتهد ، شجاع ، قوي ، مثابر ، إلخ.)
اسمع ، سأخبرك عن الاختبارات التي يجب أن يمر بها رواد الفضاء على الأرض للتعامل مع مثل هذه الأحمال في الفضاء.
تخيل لو تم وضع أحدكم في كرة ضخمة ، وسيقوم عملاق ضخم برميها من يد إلى أخرى. كيف تشعر حيال ذلك؟ (إجابات الأطفال)
وها هو اختبار آخر: يتم وضع رائد الفضاء في كرسي ، ومثبت بأحزمة الأمان ، وتبدأ السيارة في الدوران حول هذا الكرسي بسرعة هائلة: لأعلى ولأسفل وهنا وهناك.
وإليك شيئًا آخر: عندما ينطلق الصاروخ ، يرتجف بشدة. للتعود على هذا ، يتم وضع رائد الفضاء في آلة هزاز ، ويبدأ مثل هذا الاهتزاز بحيث لا تحصل على سن على الأسنان.
الاختبارات خطيرة للغاية ، لكن جميع رواد الفضاء يتعاملون معها بسهولة. لماذا تعتقد؟ (لأن رواد الفضاء يتمتعون بصحة جيدة ، وقوة ، ومدربين ، فاذهبوا لممارسة الرياضة).
جميع رواد الفضاء هم سادة الرياضة. إنهم يجرون ويقفزون ويمارسون رياضات مختلفة كل يوم.
يا رفاق ، بعد قصتي ، ربما تخافون من دخول فيلق رواد الفضاء؟ لكي نكون مستعدين للطيران ، سنقوم أيضًا بهذا النوع من التدريب.
لعبة خارجية للفت الانتباه "افعل هذا ولا تفعل ..."
أحسنت! جميعهم تعاملوا ، وجميعهم مسجلون في سلاح رواد الفضاء. الآن نحن بحاجة إلى تحديد ما يحتاجه رائد الفضاء في الرحلة.
لعبة "ما الأشياء التي سيأخذها رائد الفضاء في الرحلة".
لذلك ، مررنا بالتدريب ، وأخذنا الأشياء الضرورية. ماذا نفتقر؟ (صواريخ).
سنبني صاروخًا وفقًا لهذه الخطة. سنبني من الكراسي. (أطفال يصنعون صاروخًا ، اجلسوا).
أيها الأطفال ، اجعلوا أنفسكم مرتاحين ، ستقلعون قريباً ، وسأبقى على الأرض وأراقب رحلتكم.
يعد الأطفال من عشرة إلى واحد وباستخدام الأمر "ابدأ!" اخلع ...
انطلق الصاروخ في السماء
وفي نفس اللحظة هرعت.
فقط شريط في السماء الزرقاء
بقيت بيضاء مثل الثلج.
وداعا يا شباب ، رحلة سعيدة!
لعبة لعب الأدوار "رواد الفضاء"
(Volchkova V. N.، Stepanova N. V. ملخص الدروس في المجموعة العليا من رياض الأطفال. التنمية المعرفية. المساعدة التعليمية للمعلمين والمنهجيات في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. - فورونيج: TC "Teacher" ، 2005 p.-162)
رواد الفضاء
سفن تطير إلى النجوم الغامضة.
تخيل: حلمت قليلا -
وأصبحوا جميعًا رواد فضاء!
في الشوارع ، في الحدائق - هم في كل مكان
على الشاطئ - وحتى رواد الفضاء وحدهم.
يجلسون في الحافلة - لكنها لا تذهب:
لا يوجد سائق - كان سيطير.
يسارع رواد الفضاء سيرًا على الأقدام لتناول طعام الغداء ،
لكن لا يوجد عشاء ولا طباخ:
وكان سيصبح رائد فضاء ، ...
وترك بدون عشاء.
بفضل البقرة - أعطت الحليب.
(لم تصبح رائدة فضاء بعد).
ومن هو رائد الفضاء وهو يكبر
وتحكي قصة خرافية ، وتقرأ كتابًا؟
ومن سيعلم رائد الفضاء أن يحلم؟
ومن سيحسب رحلة الصاروخ؟
ومن سيأتي إلى المصنع ليصنعه؟
من سيكتب عليها ببراعة ، على سبيل المثال ،
بسيط وفخور: "اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية"؟
إذا أصبحنا جميعًا رواد فضاء ،
هل سينطلق الصاروخ في الوقت المناسب؟
في الوقت المقدر ، بدءًا من الأرض ،
السفن تطير إلى النجوم الغامضة
التأكيد بالطائرة:
أي وظيفة مشرفة!
ما هي العبارة التي تعتقد أنها تحتوي على الفكرة الرئيسية للقصيدة؟ هل تتفق مع مؤلفها؟
متابعة العمل:يدعو المعلم الأطفال إلى اختيار الأشياء التي يجب إرسالها إلى Dunno ، والانتهاء من رسمها ، ورسمها. يحتاج الأطفال إلى إكمال العمل على الصاروخ ، والذي سيجلب بسرعة الأشياء الضرورية إلى رائد الفضاء المحتمل.
تحتاج أيضًا إلى فك الشفرة - تلميح حول كيفية التحكم في الصاروخ. باستخدام تلميح ، حدد ما هو القمر اليوم: ممتلئ أم متقدم في السن أم متنامي.
(Timofeeva L.L.، Uman A.I. فصول تنموية معقدة في المجموعة التحضيرية لمؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. - م: المجتمع التربوي لروسيا ، 2006- ص 80)
التعليم الجسدي
- قلتم يا رفاق الشمس كرة ساخنة. لماذا قررت ذلك؟ كيف يمكنك إثبات ذلك؟ (عندما تشرق الشمس ، يكون الجو دافئًا في الخارج).
- في الشتاء ، تشرق الشمس أيضًا ، لكن لا يوجد دفء منها. الأطفال مرتبكون ولا يمكنهم العثور على إجابة.
- اذهب إلى النافذة وشاهد ما هي الشمس الجميلة والمشرقة اليوم.
- لذلك أثبتنا ذلك. الشمس شديدة الحرارة بحيث يستحيل النظر إليها بدون أجهزة خاصة. ما الذي تحتاجه للنظر إلى الشمس؟ (يمكنك ارتداء النظارات الشمسية. يمكنك النظر من خلال تلسكوب خاص. يمكنك فقط النظر من خلال زجاج ملون داكن.).
- ماذا نحصل من الشمس؟ (نحصل على الضوء والدفء من الشمس.)
- ماذا سيحدث لو لم تكن هناك شمس؟ (إذا لم تكن هناك شمس ، لكان هناك دائمًا ليل على الأرض. لن تنمو الأشجار ، لأنها لا تستطيع أن تنمو بدون ضوء. فقط تلك الحيوانات والطيور والحشرات التي تعيش بدون ضوء ستعيش على الأرض. سيبني الإنسان منغلقًا المدن التي لا يوجد فيها سوى إضاءة اصطناعية. بدون الشمس سيكون ذلك ضارًا جدًا للجميع.)
- خمن اللغز واكتبه على بطاقاتك.
لا يتم قياس المجال (سماء.)،
الأغنام لا تحسب (نجوم).
لكنالراعي مقرن. (شهر.)
- لماذا تقارن السماء بالمجال؟ (لأنها كبيرة مثل حقل).
- لماذا تقارن النجوم بالأغنام؟ (لأن عددهم يساوي عدد الخراف البيضاء المنتشرة في جميع أنحاء الحقل).
- ولماذا يُقارن الشهر بالراعي وحتى الراعي ذو القرون؟ (الراعي واحد دائمًا ، وليس هناك سوى شهر واحد في الجنة. وعندما لا يمتلئ الشهر ، يبدو أن له قرونًا).
- لقد قمت بعمل جيد اليوم ، والشمس تمنحك شموسًا صغيرة.
تسمع الدوائر الصفراء.
- ارسم سماء مرصعة بالنجوم في المنزل. اسأل والديك كيف تختلف النجوم عن الكواكب.
(Falkovich T.A.، Barylkina L.P. تطوير الكلام ، التحضير لإتقان الكتابة. - م: فاكو ، 2005 - ص 169)
ملخص الدرس: "الأرض ككوكب"
استهداف:التعارف مع العالم المحيط.
مهام:لتعريف الأطفال بكوكب الأرض. للتدريس للقيام بالعمل التجريبي. تطوير مهارات التعلم. لزراعة الحب لكوكب الأرض.
مادة: شمعة؛ كرة التنس أو الكرة الشمس والأرض صورة مستوية. رسومات تؤكد دوران الأرض حول الشمس.
مسار الدرس
- انظروا يا رفاق ، ما هو مألوف لكم في لوحتنا وما تراه لأول مرة. (الشمس على السبورة. رأيناها في الدرس الأخير).
- ما هي الشمس؟ (الشمس كرة كبيرة حمراء ساخنة).
- ما لون الشمس؟ (الشمس حمراء - صفراء - برتقالية.)
ما هذه الدائرة الزرقاء على السبورة؟
يعبر الأطفال عن تخمينهم. يستمع المعلم إلى جميع إجابات الأطفال. المعلم يقرأ قصيدة:
بيتنا عزيز ، بيتنا المشترك -
الأرض التي نعيش فيها أنا وأنت!
فقط انظر حولك:
هنا نهر وهناك مرج أخضر.
لا يمكنك المرور عبر الغابة الكثيفة ،
لن تجد ماء في الصحراء!
وفي مكان ما يتساقط الثلج مثل الجبل
وفي مكان ما يكون الجو حارا في الشتاء ...
لا يمكننا عد كل المعجزات
لديهم اسم واحد:
الغابات والجبال والبحار -
كل شيء يسمى الأرض!
وإذا سافرت إلى الفضاء ،
لقد خرجت من نافذة الصاروخ
سترى كرتنا الزرقاء ،
الكوكب المفضل!
- حتى تفهم ما ترمز إليه الدائرة الزرقاء على لوحتنا. (هذه هي أرضنا).
- كوكبنا كرة ضخمة وهائلة. كبير جدًا لدرجة أنه يستغرق عدة أيام ، بل شهور ، للتغلب عليه.
- فكر وأخبرني ، لماذا أرضنا زرقاء؟ (إجابات الأطفال.)
- كان من الصعب عليك التخمين. سأعطيك تلميحا. هناك الكثير من المياه على أرضنا. كانت هي التي أعطت هذا اللون لكوكبنا.
- تدور الأرض حول الشمس وفي نفس الوقت تدور حول نفسها. نتيجة لذلك ، تتغير الفصول وأجزاء من اليوم على الأرض.
ضع في اعتبارك الرسومات. عمل تجربة باستخدام كرة أرضية وشمعة. حدد أين سيكون النهار وأين سيكون الليل.
نضيء شمعة حقيقية. هذه هي الشمس. قم بتدوير كرة (أو كرة تنس) حول الشمعة. هذا نموذج للأرض. حدد الجانب الذي سيكون الشتاء ، أي جانب سيكون الصيف ، أي جانب سيكون الخريف والربيع.
نلفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أنه عندما تسقط أشعة "الشمس" مباشرة تكون الأرض دافئة وهذا الصيف. إذا سقطت أشعة الشمس بزاوية ، فهذا يعني أنه خريف أو ربيع على الأرض. كلما حملنا الكرة بعيدًا عن الشمعة ، قل الضوء الذي يسقط عليها.
يقوم الأطفال بالتجربة بأنفسهم تحت إشراف المعلم.
تدور الأرض حول الشمس وأنت ترقص حول شجرة عيد الميلاد.
التعليم الجسدي
يقف الأطفال في دائرة. المعلم يقف في المركز.
يصور الأطفال كوكب الأرض. المعلم هو الشمس.
يستدير الأطفال حول أنفسهم ويدورون في دائرة.
يتوقف الأطفال بإشارة من المعلم.
يسأل المعلم: "من هو الصيف الآن؟" ، "من هو النهار الآن؟" ، "من الليل الآن؟"
يحدد الأطفال موقفهم بالنسبة للمعلم والإجابة على هذا السؤال.
- هناك ما يكفي من الضوء والحرارة على الأرض ، وكذلك ما يكفي من الماء والهواء. كل هذا يخلق ظروفًا مواتية للحياة على الأرض.
أسئلة للأطفال:
1. ما هو أكثر على كوكبنا - الماء أم الأرض؟
2. ما الذي يدور - الأرض حول الشمس أم الشمس حول الأرض؟
3. ما لون كوكبنا عند مشاهدته من الفضاء؟
4. ما هو الشكل الهندسي الذي يبدو عليه كوكبنا؟
- في المنزل ، تحدث إلى والديك حول شكل كوكبنا. انظر إلى سماء الليل وابحث عن القمر الصناعي الوحيد للأرض. اسأل والديك عما يسمى.
- قل لي ، هل أعجبتك صورة الأرض؟ هل تحب كوكبنا؟ إذا عُرض عليك الآن السفر من كوكب الأرض إلى كوكب آخر ، فهل توافق؟ (لن نذهب إلى أي مكان ، لأن الأرض هي موطننا. شعبنا الأصلي موجود على الأرض ، وأصدقاؤنا موجودون أيضًا على الأرض).
يقرأ المعلم قصيدة كتبها L. Daineko:
هنا منزل ضخم على الأرض
تحت السقف أزرق.
تعيش فيه الشمس والمطر والرعد ،
الغابة وركوب الأمواج
تعيش فيه طيور وزهور ،
رنين النهر المبتهج.
أنت تعيش في ذلك المنزل المشرق
وجميع أصدقائك.
أينما تقود الطرق
سوف تكون دائما فيه.
طبيعة الوطن الأم
هذا المنزل يسمى.
(Falkovich T.A.، Barylkina L.P. تطوير الكلام ، والتحضير لإتقان الكتابة. - M: VAKO ، 2005 - ص 171)
مسار الدرس
ينظر الأطفال إلى الرسوم التوضيحية في الكتب والصور ورسومات الأطفال حول موضوع "الفضاء".
أزرق ، مستدير
يطفو في السماء
كلنا نعيش عليه.
وماذا يسمى؟
هذا صحيح - هذا هو كوكب الأرض. ما الكواكب الأخرى التي تعرفها؟ (إجابات الأطفال.)
تخمين الألغاز:
تتفتح الزهور البيضاء في المساء
وتذبل في الصباح.
(نجوم)
بين مجال الازرق-
تألق مشرق لنار كبيرة.
تمشي النار ببطء هنا ،
يتجاوز الأرض الأم ،
يضيء بمرح في النافذة
حسنًا ، بالطبع هو ...
(الشمس)
هل الشمس نجم أم كوكب؟ (إجابات الأطفال.)
نعم ، إنها نجمة كبيرة وساخنة. أي نجم هو الأبرد والألمع؟ (قطبي).
- ما الأبراج هل تعرف؟ من الذي سيضع Ursa Major ، Ursa Minor ، كوكبة السرطان من النجوم على الفاننوغراف؟
يضع الأطفال الأبراج على الرسم البياني الفانيلي.
كم عدد النجوم في الأبراج Ursa Major ، Ursa Minor ، السرطان؟ في أي كوكبة هي نجم القطب؟ كيف تبدو؟ (سابعا).
- من هو أول رائد فضاء طار إلى الفضاء؟ (يوري أليكسيفيتش جاجارين.)
- اسم أول رائدة فضاء (فالنتينا تيريشكوفا.)
- أي رائد فضاء كان أول من ذهب إلى الفضاء الخارجي؟ (أليكسي ليونوف.)
- تخيل أنك رائد فضاء ومستعد للذهاب في رحلة. سأكون مدير الرحلة. ستذهب حيوانات مختلفة في الرحلة معنا. هل تتذكر أول حيوان طار إلى الفضاء؟ (الكلاب: لايكا ، ثم بيلكا وستريلكا.)
- أتساءل من سيطير معنا؟ أوه ، انظر ، في النافذة يمكنك أن ترى إما الكفوف أو الساقين. من تعتقد أنه يمكن أن يكون: طائر أم حيوان؟ (يُظهر صاروخًا).
تقام اللعبة التعليمية "احزر من".
جيد جدا ، أنت جاهز للطيران! من فضلك خذ مقاعدك على السفينة!
لكل طفل ورقة على المنضدة ، دائرتان (أخضر وأصفر) ، ومجموعة من الأشكال الهندسية.
انتباه! على استعداد لإطلاق الصاروخ. ضع رقمًا من صفر إلى عشرة على لوحة التحكم. (يضعها الأطفال.) لنبدأ العد التنازلي. معًا: البداية الصفرية! (تشغيل الموسيقى.)
كن حذرًا ، فنحن نراقب الأجسام والأجسام الفضائية: في الزاوية اليسرى العليا من النافذة نرى الشمس. (يأخذ الأطفال الدائرة الصفراء ويكملون المهمة على الورقة.)
ظهر كوكب في الركن الأيمن السفلي. وفي المنتصف هناك بعض الشخصيات غير المفهومة. من يمكن أن يكون؟ هؤلاء كائنات فضائية! وضع الغريبة من الأشكال الهندسية.
يضع الأطفال الأجانب من الأشكال الهندسية.
في نافذتي ، هناك كائن فضائي من الفضاء الخارجي يعطي إشارات استغاثة ، ويطلب المساعدة. تم تكليفه بمهمة الذهاب إلى الكوكب التاسع للنظام الشمسي ، ويمكنه فقط العد إلى خمسة. كم عدد الكواكب المتبقية له ليمر؟
من سيذهب إلى اللوح ويضع باقي الكواكب؟ (يكمل الطفل المهمة).
الفضائي سعيد للغاية ويريد الاتصال بنا. دعونا نقرأ له القصائد ، تخمين الألغاز.
يقرأ الأطفال الشعر والرقص. تقام جلسة تدريب بدني ثم لعبة تعليمية "ماذا يمكن أن يكون هذا الشكل؟"
حان الوقت الآن للعودة إلى الأرض: عشرة أمتار ، تسعة ، ثمانية ، سبعة ، ستة ، خمسة ، أربعة ، ثلاثة ، اثنان ، واحد ، صفر! لقد هبطنا!
(Selikhova L.G. الفصول المتكاملة: التعرف على العالم من حوله وتطوير الكلام. للعمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة (5-7 سنوات). - M: Mosaika-Sintez ، 2005 - ص 31)
ملخص الدرس: "رواد الفضاء"
محتوى البرنامج.زيادة اهتمام الأطفال برواد الفضاء ؛ علمهم الإعجاب بعملهم البطولي ، وأن يفخروا بأن أول رائد فضاء كان روسيًا. توسيع فهم الأطفال للسفر إلى الفضاء.
مادة.صور وصور عن الموضوع.
مسار الدرس
يُظهر المعلم للأطفال صورة شخصية لـ Yu.A. جاجارين
هل تعرف من هذا؟ أخبرنا بما تعرفه عن Yuri Alekseevich Gagarin.
كان يوري أليكسيفيتش غاغارين أول شخص يطير إلى الفضاء. صعد عالياً فوق الأرض في مركبة فضائية. يُطلق على الأشخاص الذين يطيرون إلى الفضاء رواد فضاء. نحن فخورون بأن أول رجل روسي طار إلى الفضاء.
يقرأ المعلم قصة "الأولى في الفضاء".
"الأول في الفضاء"
أصبح الجسم فجأة ثقيلًا بشكل لا يصدق. أصبحت الأيدي والأرجل ، كل إصبع ليس خاصًا به ، كما لو كان مصبوبًا من حديد الزهر. مرت دقيقة واحدة فقط من الرحلة ، وظن غاغارين أنه كان يطير لمدة ساعة. كان الصدر مضغوطًا ، وأصبح التنفس صعبًا.
ومن الأرض على الراديو يسألون بالفعل: "كيف تشعر؟" من الضروري الإجابة ، لكن قول كلمة واحدة على الأقل ليس بالأمر السهل أيضًا. من الصعب حتى أن تفتح فمك. ومع ذلك ، وجد جاجارين القوة في نفسه: بعد كل شيء ، لم يكن من أجل لا شيء أنه تدرب كثيرًا قبل الرحلة.
قال ، "أنا بخير ، حسنا ، أنا أطير بشكل طبيعي. أشعر أني بحال جيد.
اهتز الصاروخ. بدت وكأنها في عجلة من أمرها للإقلاع إلى الارتفاع الذي أشار إليها العلماء.
وفجأة ساد الهدوء - توقف المحرك عن العمل. لكن السفينة كانت تتسابق بسرعة كبيرة. قمرة القيادة لم تعد تهتز ، وأقل ضغطًا على الكرسي. فجأة ، شعر يوري أنه تم رفعه فوق الكرسي وأن جسده لا يزن شيئًا. رفع يده - وبقيت مرفوعة ، ورفع ساقه - لم تسقط.
أراد غاغارين تدوين ملاحظاته في إحدى المجلات ، ونظر ، لكن قلم الرصاص لم يكن في مكانه ، كان يطفو حول المقصورة. ألقى بالمجلة ، وعلقها في الهواء.
لم يكن غاغارين يريد أن يأكل أو يشرب بعد ، لكن كان عليه أن يحاول. بعد كل شيء ، لا يزن الطعام في الفضاء شيئًا ، ومن يدري ما إذا كان بإمكانه ابتلاعه؟ ماذا لو علقت في حلقك؟ على الأرض حاولت أن آكل رأساً على عقب ، وأنا أقف على يدي. انها عملت. و هنا؟
كان طعام جاجارين مميزًا ، "فضاء". من أنبوب يأتي عادة مع معجون الأسنان ، يقوم بعصر اللحم المهروس مباشرة في فمه. ابتلع. ثم أخرج مربى الفاكهة من أنبوب آخر ، ثم عصير الكشمش. ابتلعت كل شيء. عندها فقط ، عندما شرب العصير ، سكب عن طريق الخطأ بضع قطرات ، وطفت مثل التوت الأسود في الهواء ...
في بوروزدين
ثم ينظر الأطفال إلى الرسوم التوضيحية التي تصور مركبة فضائية.
كونك رائد فضاء ليس فقط أمرًا مشرفًا ، ولكنه أيضًا صعب للغاية. عليك أن تكون شجاعًا ، حاسمًا ، مثابرًا ، طيبًا ، سريع الاستجابة. طرح يوري ألكسيفيتش هذه الصفات منذ الطفولة. استمع إلى قصة طفولة يوري جاجارين. عنوانه "القصة الحزينة لقيط" كتبها أخوه الأكبر يوري فالنتين جاجارين.
"القصة المحزنة للقيط"
بطريقة ما أمسك بنا المطر في الغابة. مع سلال مليئة بالفطر ، لجأنا تحت تيجان بلوط قديم عظيم ... جلسنا وظهورنا مضغوطة على لحاء الجذع الخشنة ، ومضغنا خبزًا حامضًا ونظرنا بقلق إلى السماء: الغيوم - نذير من الخريف القادم - قم بتغطيته من الحافة إلى الحافة ، دون ترك نافذة صغيرة. وعلى الرغم من أن الوقت كان لا يزال طويلاً قبل حلول الظلام ، إلا أن الظلام كان يظلم بسرعة ...
فجأة صرخ بوركا خائفًا ، وقفز على قدميه ، وطرق سلة الفطر.
قرص؟
ضربت عود ثقاب ، لكن المباريات كانت رطبة بشكل ميؤوس منه ولم تضيء. مد يورا يده بلا خوف إلى المكان الذي جلس فيه بوريس للتو ، وتحسس شيئًا هناك.
انظر ، أرنبة.
لم يكن أرنبا ، أرنب. لا بد أنه تخلف عن أمه أو ضل طريقه ، ودفعه هطول الأمطار القاسية تحت نفس شجرة البلوط ، حيث حاولنا أن نختبئ دون جدوى. رطبًا وضعيفًا ، انكمش في كرة بين ذراعي يوري. ضربتُه وسمعتُ قلبه ينبض بشدة تحت راحة يدي.
دعنا نأخذه إلى المنزل '' ، اقترح بوريس ...
بالطبع ، لنأخذ ...
لم يهدأ هطول الأمطار - على ما يبدو ، لن يكون من الممكن الجلوس. ومع ذلك ، ليس لدينا ما نخسره ، كل واحد مبلل بالكامل. لذلك عدنا إلى المنزل - في تيارات من المياه تتساقط من فوق ، وتغمر الأرض.
حمل يورا الأرنب في حضنه. في المنزل ، بنى الرجال قفصًا مائلًا من صندوق قديم ، وغطوه بالعشب الأخضر ، وجلبوا الجزر والملفوف ؛ قرون البازلاء. قالت يورا مازحة إن القطة التي أظهرت اهتمامًا متزايدًا بالأرنب لم تظهر في الكوخ في اليوم التالي.
فماذا نسميها؟ - سأل بوريس.
لم يفكر يورا:
لذلك دعونا نسميها: اللقيط.
لقد جلب الجميع إلى الحنان ، هذا الحيوان الصغير طويل الأذنين. دغدغه الأب بإصبعه محجما في مكان ما خلف رقبته وقال:
أيضا كائن حي ...
سخنت أمي الحليب في الفرن وصبته في الصحن. تنافس يورا وبوركا مع بعضهما البعض لدفع المزيد من نصل العشب إلى اللقيط:
كل ، كل جيدا ، من فضلك ...
كان فرو الأرنب جافًا - رمادي ، ذو لون خفيف ، ليس طويل الفراء ، استعد وابتهج ، كما ترى ، عندما لم ينظروا إليه ، عندما كان هادئًا في الكوخ ، حاول أن يقضم الجزر والملفوف . بمجرد أن اقترب أحدنا من مسكنه ، اختبأ على الفور في زاوية ونظر من هناك بعيون خائفة ، حيث انطلقت شرارات خضراء.
لكن بحلول نهاية الأسبوع. توقف اللقيط تمامًا عن لمس المساحات الخضراء. كان الفراء ملطخًا به ، وحتى الشرر الخافت في عينيه تم إطفاءه.
ثم ، بالصدفة ، ذات مساء ، جاء بافل إيفانوفيتش لرؤيتنا. جره يورا على الفور إلى اللقيط: بعد كل شيء ، أخصائي ، مسعف.
إنه لأمر سيء أن يبقى على قيد الحياة - فقط في الغابة. الحنين للوطن ، كما يقولون. هذا يحدث أيضا للناس - اختتم العم باشا.
انتعش يورا.
بوريس ، إرتدي ملابسي. الآن سوف نأخذها إلى الغابة.
حسنًا ، نعم ، لن أذهب. لقد فات الأوان.
ثم أنا وحدي.
الجلوس في المنزل. انظر كم أنت ذكي في الليل. قال والدي: "ستنجح في الصباح".
من غير المجدي أن تتجادل مع والدك. صمت يورا. في الليل ، كما هو الحال دائمًا ، ننام. أخذ يورا الأرنب دون أن يرتدي ملابسه وخرج من المنزل عبر النافذة وفك توبيك من السلسلة وذهب برفقته إلى الغابة. عاد في الصباح - كانت والدتي تدفع البقرة إلى القطيع. فتحت البوابة - يوركا واقفة: عارية حتى الخصر ، حافي القدمين مخفوقة بالعشب الرطب ، مبردة. لا يسقط السن على السن. صافحته أمي بإصبعها. أنزل رأسه: "أضعه على العشب ...". "ما كان يجب أن تذهب إلى الغابة ، ما كان يجب أن تضيع الليل." هز يورا رأسه بعناد:
لا ، كان الأمر يستحق ذلك.
في جاجارين
لماذا ذهب يوري إلى الغابة ليلاً؟ هل فعل الشيء الصحيح؟
(Selikhova L. G. الفصول المتكاملة: التعرف على العالم من حولك وتطوير الكلام. للعمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة (5-7 سنوات). - M: Mosaika-Sintez ، 2005 - ص 34)
مواد اضافية
"خطوات فوق الكوكب"
لقد طار الكثيرون إلى الفضاء أكثر من مرة وعملوا هناك لعدة أشهر. حظيت المآثر العمالية لرواد الفضاء بتقدير البلاد - فقد حصلوا على جوائز عالية للوطن الأم. لا تحظى رحلاتهم بالإعجاب فقط من قبل الشعب السوفيتي ، ولكن أيضًا من قبل الأصدقاء الأجانب.
الكون محيط مفتوح.
لقد تواصلت مع رئيس وأعضاء لجنة الدولة:
رائد الفضاء Tereshkova جاهز للرحلة على القمر الصناعي Vostok-6.
بينما كانت الاستعدادات النهائية جارية على الصاروخ ، كنت أقوم بالفعل بإجراء اتصالات ما قبل الإطلاق من قمرة القيادة ، واقترب كبير المصممين ورئيس لجنة الدولة من الميكروفون. لعبت الموسيقى عدة مرات. غنيت بعض الأغاني. مر الوقت بسرعة. لكن جاجارين حذر:
استعداد خمس دقائق ...
لقد أغلقت خوذتي ، وارتديت قفازي ، - أبلغت ، واتخذت الموقف اللازم للبدء.
يبدو أن الوقت قد توقف. الثواني الأخيرة الأكثر إيلامًا استمرت لفترة طويلة جدًا. داخليًا ، اجتمع الجميع ، وشاهدت عقرب الثواني يقفز من قرص إلى آخر. فأنشأت دائرة ... أخرى ... ذهبت للدائرة الثالثة ...
مفتاح البدء! - بطريقة ما بدا الأمر الوارد في القبو بصوت عالٍ بشكل خاص في سماعة الرأس.
تسلق! - أظهرت الساعة 12 ساعة و 30 دقيقة.
كم مرة شاهدت كيف أصبح المستحيل ممكنا. عند سماعي للأمر الأخير ، استعدت للداخل ، وأثنت عضلاتي. ارتفع الصاروخ ببطء فوق منصة الإطلاق ، وارتجف في كل مكان مع هدير المحركات القوية ، مما أدى إلى تسريع الجري بشكل لا يمكن السيطرة عليه ، واندفع وبدأ في الضغط على المقعد ، وزادت الأحمال الزائدة ، وأصبح التنفس صعبًا ، ثم بدأ في التراجع ، أصبح أسهل وأسهل.
كان هناك طقطقة طفيفة - تم فصل رأس السفينة. ضربت أشعة الشمس الساطعة عيني بشكل مؤلم. تشبثت بـ "النظرة" ، ورأيت الأرض بعيدًا ، بعيدًا في الأسفل ، ونقلت على الفور:
أنا "النورس"! المزاج قوي والحالة الصحية ممتازة! أرى الأفق. شريط أزرق ، أزرق .. هذه هي الأرض! كم هي جميلة! ردا على ذلك جاء صوت غاغارين.
أوافق ، إنه جميل ... السيارة تسير بشكل رائع ...
وفي الأسفل ، على الأرض ، فتحت المناظر الطبيعية. واحد أجمل من الآخر. ومضت قطعة من الصحراء ذات اللون الذهبي الداكن ، وتم استبدالها على الفور بالمربعات العملاقة لحقول المزارع الحكومية ، وامتلأت البقع الخضراء الداكنة من الغابات ، مثل قطرات من البحيرات تومض مثل الزئبق المتناثر. نظرت من خلال كوة أخرى - كانت هناك حفنة من الأبراج غير المتشابكة على المخمل الأسود للسماء.
في تيريشكوفا
"ذهب الإنسان إلى الفضاء الخارجي"
سُمع صوت هادئ ، وربما هادئ للغاية ، لرائد الفضاء بافيل بيلييف ، قائد مركبة الفضاء فوسخود -2 ، فوق الكوكب. وعلى الرغم من أنه قال عن أهم حدث في تاريخ الملاحة الفضائية ببساطة ، وبطريقة عمل يومية ، علم العالم بأسره بذلك في لحظة. شاهد الملايين من مشاهدي التلفزيون على شاشاتهم ابن الأرض الشجاع - أليكسي ليونوف - لأول مرة في مدار قريب من الأرض. حلق ، لا يخاف من حرق أشعة الشمس.
خرج الرجل إلى الفضاء الخارجي.
أخبر أليكسي ليونوف ، الرجل الذي كان أول أبناء الأرض الذين يسيرون في مكان مفتوح ، مرارًا وتكرارًا كيف حدث كل هذا.
بعد أن ارتدنا ملابس أنيقة ، ركبنا الحافلة واستقرنا على كراسي خاصة. بجانبهم جلسوا: يورا جاجارين ، فولوديا كوماروف وبوريس إيغوروف. حسب التقاليد ، غنوا أغنية. كيف يمكنك الاستغناء عنها!
توقفت الحافلة عند موقع الإطلاق بالقرب من الصاروخ. على صاروخ ، في مزارع الخدمة - قبعات من الثلج الرقيق ...
استيقظت أولا. هنا فتحة المدخل. ساعدني المهندس زينيا ، المتخصص الرائع من نفس العمر ، على الجلوس على كرسي. استقرت الأيدي على مساند الذراعين والساقين على دعامات خاصة. ربطتني الأشرطة على الكرسي. ذهب المهندس للقاء بافيل بيلييف ...
إن فتحة دخول سفينة فوسخود -2 مغلقة بإحكام ومختومة بإحكام. بعد فترة ، سيغادر الناس منطقة الخدمة ، وسنبقى بمفردنا على قمة الصاروخ الفضائي.
انا زاريا كيف تسمعيني - سمع في قمرة القيادة.
أنا "ألماظ" - أجاب بيلييف ، - أسمعك جيدًا.
ابدأ في فحص الأجهزة.
لقد تم فهمك.
كما هو متوقع من قبل البرنامج ، قبل البدء ، قمنا بفحص تشغيل الأنظمة مرة أخرى وأبلغنا أن كل شيء كان طبيعيًا.
نسمع إعلان الاستعداد لمدة خمس دقائق عبر الراديو. لم يتبق سوى 5 دقائق قبل البداية. أنا لا أستطيع الإنتظار. وتستمر الدقائق ، وتستمر ... تبدو الدقائق مثل الأميال.
أنا زاريا. كل شيء على ما يرام معنا - يُسمع صوت الأكاديمي كوروليف الواثق والهادئ. كيف حالك ، مزاجك؟
أنا "ألماظ" - أجاب بيلييف: - المزاج ممتاز. جاهز للبدء.
شكرا لك - أجاب العالم ببساطة. رحلة موفقة لك. اراك على الارض.
شكرنا. دون أن ينبس ببنت شفة ، نظروا إلى الساعة. اليد الثانية كانت تقترب من العاشرة بتوقيت موسكو أغلقنا الأقنعة الشفافة لخوذات الضغط واستعدنا ...
مفتاح البدء! - يتم توزيع الأمر.
نظروا إلى بعضهم البعض. كانت عيون بول صارمة ومركزة.
كان هناك همهمة مملة. وشعرنا أن السفينة تهتز صعدت. في نفس اللحظة بدأ وزن ثقيل علينا. ضغطت على الكرسي بإحكام.
رحلة سعيدة ، أيها الأصدقاء! - جاجارين يتمنى لنا.
كل شيء يسير على ما يرام - يقدم بافيل بيلييف تقارير إلى الأرض. - الحمولات الزائدة آخذة في الازدياد. الاهتزاز لا يكاد يذكر.
السفينة ترتفع أعلى وأعلى. هنا مر على الغيوم. اندفعت أشعة الشمس إلى النافذة.
يراقب القائد الآلات عن كثب ، ويظهر لي من حين لآخر بعلامات تدل على أن كل شيء يسير بدقة وفقًا للجدول الزمني. نشعر كيف يتم تشغيل مرحلة واحدة من مركبة الإطلاق تلو الأخرى. نحن ننتظر اللحظة الأكثر أهمية - إدراج المرحلة الأخيرة. نحن نعلم أن هذه اللحظة متوقعة أيضًا في مركز الفضاء. لن تنجح الخطوة الأخيرة - سيتعين عليك العودة إلى الأرض غير المالحة.
انها عملت! - صرخ بيلييف. - انا الماظ. ذهبت الخطوة الأخيرة. كل شيء على ما يرام. نحن في المدار.
أشرق وجه بولس بفرح. تصافحنا. بدأت رحلة فوسخود -2. لقد تحقق حلمنا العزيزة. نحن في الفضاء.
حسنًا ، لنبدأ يا ليشا؟
بدأوا في التحضير للسير في الفضاء ، والذي كان من المقرر أن يتم في المدار الثاني.
قمت بفك أحزمة الكرسي الذي كنت أجلس فيه ، جلست. ساعدني بافيل بيلييف في ارتداء حقيبة ظهر بها مصدر أكسجين وربطها ببدلة الفضاء.
أسمع فتحة قمرة القيادة قريبة مني. لمس حبل الرايات الذي يربطني بالسفينة بيديه. كما كان لها أهمية إضافية: أسلاك هاتفية للتواصل مع قائد السفينة والأرض تمر عبرها. خفف Pavel Belyaev الضغط في الغرفة وفتح فتحة الخروج. وفي تلك الثانية بالذات ، ضرب ضوء الشمس الساطع ، على غرار اللحام الكهربائي ، الكاميرا في العينين. لكن الشمس لم تعممني: لقد قمت بحماية مرشح الضوء على الخوذة محكمة الغلق.
بدأت ببطء في الخروج من غرفة معادلة الضغط. ثانية - وأنا في الهاوية الكونية. وفقط حبل رفيع يربطني بـ "Voskhod-2" ، وهو عالم أرضي صغير يعمل فيه صديقي.
وفي تلك اللحظة أعلن بيلييف للعالم: "الرجل خرج إلى الفضاء الخارجي!"
أنظر حولي. مستقيم - السماء السوداء السوداء. النجوم مشرقة ، لكنها لا تلمع ، لا تلمع. والشمس ليست دنيوية بلا هالة.
أسفل ، بعيد ، بعيد جدا الأرض. أتفق مع رواد الفضاء الآخرين - أرضنا جميلة وجميلة جدًا. شاهدتها وأعجبت بها. ومتى عملت؟ كل ما فعلته هو العمل. خرج إلى اتساع الفضاء وقام بحركة بيد واحدة ، ثم باليد الأخرى ، حرك ساقه. بخير! الأمور جيدة.
ستعرف كيف يبدو فوسخود 2 الرائع في الفضاء! نظرت إليه من مسافة 5 أمتار. الفتحات تشبه العيون الضخمة ، والهوائيات تشبه المجسات العملاقة. شعرت بالامتياز ، وكان مزاجي قويًا ، ولم أرغب في التخلي عن المساحة الحرة ... بقيت في الفضاء لمدة 24 دقيقة. لكن استغرق الأمر حوالي ساعة ونصف لتدوين كل ما رآه ، وما العمل الذي قام به. لقد أدخلت كل شيء في دفتر السجل الخاص بي.
لذلك ، فهو جيد في الفضاء ، لكنه لا يزال أفضل في السفينة. السفينة في المنزل ، وصديقي بافل بيلييف في قمرة القيادة.
بمجرد أن كنت "في المنزل" ، قلت أولاً:
مرحبا القائد!
فأجاب:
أحسنت!
أ. ليونوف
(Selikhova L.G. الفصول المتكاملة: التعرف على العالم من حوله وتطوير الكلام. للعمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة (5-7 سنوات). - M: Mosaika-Sintez ، 2005 - ص 37)
إنشاء "Solntselet"
أثناء التحدث ، يكتشف الأطفال أن السيارة أو الصاروخ الذي سيذهبون بداخله إلى الشمس يجب أن يكون سريعًا ، لأن الشمس بعيدة ؛ مقاومة للحرارة - حتى لا تحرقها الشمس ، ولكن يجب أيضًا ترك مساحة للعرض الخارجي. اخترع الأطفال آلة مقابلة ، وبعد ذلك يقترح المعلم عمل رسم ، أي رسمه معًا على قطعة من ورق Whatman. ثم يتم تصميم السيارة من قبل الأطفال أنفسهم. يصور الأطفال الجدران والركاب وما إلى ذلك ، ويتم اختيار طيار وإرسال "Solntselet" إلى الشمس.
رحلة فضائية
انتباه! هل طاقم Solntselet جاهز للسفر عبر الفضاء؟
طيار:مستعد!
على علاماتك!
جاهز للذهاب!
ثلاثة ، اثنان ، واحد ، ابدأ!
هناك بداية! وداعا الأرض!
طابت رحلتك على متن الطائرة!
تقليد ضجيج المحركات ، لموسيقى "الفضاء" المناسبة (يتم اختيار موسيقى الكمبيوتر المناسبة) ، يتحرك الأطفال حول المجموعة. يتوقفون في المكان الذي تسقط فيه أشعة الشمس. تظهر الشمس (المعلم أو الوالد).
الشمس:مرحبا يا شباب! لماذا جاءوا؟
- نحن نعلم أنك ساخن ، خفيف ، حنون ، دافئ ، لكن ربما هناك شيء لا نعرفه عنك؟
الشمس:ثم دعنا نتعرف. اسمي صن. ماذا عنك؟ مع من تعيش؟
- ولدي عائلة ، هذه صورة لها. عائلتي تسمى النظام الشمسي. هذا أنا - الشمس. وهؤلاء هم أطفالي - الكواكب ، هم دائمًا يدورون حولي. هذا يسمى عطارد - إنه الأكثر سخونة ، إنه الأقرب إلي. وهذه كوكب الزهرة - خجولة للغاية ، هناك العديد من الغازات في غلافها الجوي ، وهي ملفوفة في ضباب ، مثل منديل. لكن ربما تعرف هذه الابنة. تعلمت؟ من هذا؟ نعم ، الأرض كوكب أزرق. وهذا هو المريخ - لديه شخصية حربية ، لذلك كله أحمر. ثم كوكب المشتري هو أكبر كوكب. ثم زحل - مدهش كبير ، حزن نفسه مع الحلقات. حسنًا ، أورانوس وبلوتو ونبتون أبعد ما يكون عني.
- نعم ، صني لديك عائلة كبيرة! وأنت تحبهم جميعًا بالتساوي؟
الشمس:بالطبع أحب! بعد كل شيء ، هم أطفالي ، على الرغم من حقيقة أن بعضهم أكثر دفئًا ، والبعض الآخر أكثر برودة.
- يا رفاق ، لماذا تعتقدون أن بعض الكواكب أبرد بينما البعض الآخر أكثر دفئًا؟ (الأطفال يخمنون).
الشمس:يا رفاق ، هل هناك أي شيء آخر تريد أن تسألني؟ بسأل!
يطرح الأطفال أسئلة على الشمس ؛ إذا لم يتم طرح سؤال ، يسأله المعلم.
مشمس ، هل لديك أحفاد؟
الشمس:بالطبع هناك ، والكثير. لكنك بالتأكيد تعرف حفيدة واحدة. من هذا؟
- والقمر كوكب ما رأيك؟ لماذا ا؟ هل يمكن للقمر أن يدور حول الشمس؟
الشمس:وليس فقط. القمر يدور حول الأرض كما تدور الأرض حول الشمس. (القصة مصحوبة بعرض توضيحي للعمل على النموذج).
يشكر الأطفال الشمس على القصة ويودعونه.
الشمس:رحلة سعيدة يا رفاق ، وكتذكار سأعطيكم "صورة" لعائلتي. (يعطي صورة للنظام الشمسي.)
وسأعطي لك دائمًا دفء أشعاري ، وأدفئ الغابات ، والزهور ، والطيور ، وأنت ، يا أعزائي ، كل جيش التحرير الشعبي الرائع
الغرض: تنمية قدرات التنسيق بوسائل ذات طبيعة مختلطة.
مهام:
- توسيع معرفة الأطفال بالفضاء.
- تقوية مهارات أنواع الحركات الأساسية (المشي على مقعد الجمباز).
- تشكيل الوضعية الصحيحة ومنع مسطحات القدمين.
- تنشئة الأطفال موقفا إيجابيا تجاه ممارسة الرياضة البدنية.
- المساهمة في حشد فريق الأطفال. تعزيز الشجاعة والتصميم والاحترام لرواد الفضاء.
المعدات: مقاعد صالة الألعاب الرياضية ، وحصيرة الجمباز ، وكرات التدليك ، وحصائر التدليك ، والسبورة البيضاء التفاعلية (كمبيوتر محمول ، وجهاز عرض).
(القاعة مزينة على طراز الفضاء).
الجزء التمهيدي:
يدخل الأطفال القاعة ويجلسون على المقاعد.
تحيات.
محادثة:
يا رفاق ، أريد أن أتحدث إليكم اليوم عن الفضاء. لطالما تساءل الناس عما يوجد في الفضاء البعيد ، هل هناك كواكب أخرى غير كوكبنا؟ على ماذا نعيش؟ ما هو اسم كوكبنا؟ (أرض).
أولاً ، تم إطلاق كلبين إلى الفضاء. ماذا كانت اسمائهم؟ (بيلكا وستريلكا). بعد أن عادوا بأمان إلى الأرض ، طار الرجل الأول إلى الفضاء. هل تتذكر اسم أول رائد فضاء؟ (يوري غاغارين).
اتضح أن النجوم في السماء هي أيضًا كواكب ، لكنها بعيدة جدًا جدًا ، بعيدة جدًا لدرجة أنها تبدو لنا نجومًا صغيرة.
الآن سنشاهد فيلم قصير عن الفضاء. إذن ماذا يطيرون في الفضاء؟ (على الصواريخ).
- أعرف سرًا ، سرًا
سأخبرك بهذا السر.
أعلم: كل ما في العالم أطفال
يحلمون بالطيران في صاروخ!
- هل انت تحلم؟ (نعم!)
تريد أن تطير إلى الفضاء اليوم؟ (نعم!)
أطلب منك أن تذهب معي إلى الفضاء.
مركز الفضاء هو المكان الذي يتم من خلاله إطلاق (إقلاع) الصواريخ إلى الفضاء.
- تشكيل في عمود واحد.
يا رفاق ، أغمضوا أعينكم بأراكم وقلوا معي الصوت "أوه!". بصوت أعلى! اسمع ، هذا صاروخ آخر أطلق في الفضاء. من فضلك افتح عينيك. أخذنا أماكنهم في الصواريخ. مستعد؟ (نعم!)
تعميم الدرس التربوي في موضوع "الفضاء"حاولنا تعليم الأطفال مادة مألوفة عن الفضاء وجديدة في شكل غير عادي من السفر ، ودمجها مع عمل دائري مع عجينة الملح.
وضعوا في درسهم الأهداف التالية:
- تعزيز تراكم معرفة الأطفال بالفضاء ؛ إدخال كواكب جديدة (المريخ ، المشتري ، زحل)
- تصحيح الانتباه والخيال والذاكرة للأطفال ذوي الإعاقة.
- عزز السلوك الودي في الفريق.
- استمر في توسيع معرفة الأبراج.
- تعزيز الاحترام لمهنة وعمل رواد الفضاء.
- الاهتمام بالفضاء الخارجي.
- إبداء الاهتمام بالأنشطة المسرحية.
- تطوير الخيال والاهتمام الطوعي والقدرة على التركيز قدر الإمكان على ما يحدث.
- تطوير الكلام عند الإجابة على الأسئلة ، والقدرة على التعبير بحرية ووضوح عن أفكارك.
- خلق موقف إيجابي ، شعور بالنجاح.
المرح مع الوالدين - العب "حالة الحظ!"
الأهداف:لتوحيد معرفة الأطفال بالأعمال الأدبية ، لتكوين اهتمام بالحكايات الشعبية الروسية.
- تنمية مهارات التفكير والذاكرة والانتباه. وسّع آفاقك ومفرداتك.
- لزراعة الحب والاحترام للأشخاص المقربين ، والموقف الودي تجاه الرفاق ، والشعور بالمساعدة المتبادلة.
مهام:المساهمة في تشكيل فريق واحد ودود ، وخلق مزاج ممتع للأطفال والآباء من اللعبة.
- استمر في تطوير الخيال الإبداعي. المساهمة في إنشاء الصور في حكاية خرافية ، تقود في الحركات وتعبيرات الوجه لشخصياتهم.
"متعة جيدة"
عرض كوميدي للطلاب في الصفوف 1-5 بناءً على القصص الخيالية المفضلة لديهم. إذا كنت مبدعًا في ذلك ، فسيكون ذلك ممتعًا. يصنع كل فنان صورته الخاصة ، ويظهر خياله. الأخوات ، زوجة الأب ، سندريلا ، الصفحة ، الجنية يمكن أن تكون مشابهة لشخصيات القصص الخيالية الشهيرة ، لكن يمكن أن تختلف عنها أيضًا. على سبيل المثال ، سندريلا - في تنورة قصيرة بالإضافة إلى الكعب والمكياج ... الألغاز والمسابقات - وفقًا لتقدير فناني الأداء ، يسهل العثور عليها والتقاطها بمفردها. وفقًا للسيناريو ، تضم المسابقة عدة فرق. خلال المسار المحدد ، يتلقون الكلمات التي يحتاجون إليها لإحضارها إلى خط النهاية وجمع المثل. بالإضافة إلى ذلك ، تنتظرهم جميع أنواع الاختبارات على الحلبة. كلما زاد عدد اللاعبين ، كان ذلك أفضل. يتم العمل في جميع أنحاء المدرسة بأكملها. بدأت في قاعة التجمع ، حيث تتواجد جميع الفرق والمشجعين.
تحميل:
معاينة:
جي فوركوتا
نتيجة الدرس
مع عناصر بلاستيكية للعجين
الموضوع: "السفر إلى الفضاء!"
المربون: Sycheva Yu.S.
تشابيفا ن.
سنة 2012
موضوع الدرس: "السفر إلى الفضاء!"
أهداف الدرس:
- تعزيز تراكم معرفة الأطفال بالفضاء ؛ إدخال كواكب جديدة (المريخ ، المشتري ، زحل)
- تصحيح الانتباه والخيال والذاكرة للأطفال ذوي الإعاقة.
- عزز السلوك الودي في الفريق.
أهداف الدرس:
- استمر في توسيع معرفة الأبراج.
- تعزيز الاحترام لمهنة وعمل رواد الفضاء.
- الاهتمام بالفضاء الخارجي.
- إبداء الاهتمام بالأنشطة المسرحية.
- تطوير الخيال والاهتمام الطوعي والقدرة على التركيز قدر الإمكان على ما يحدث.
- تطوير الكلام عند الإجابة على الأسئلة ، والقدرة على التعبير بحرية ووضوح عن أفكارك.
- خلق موقف إيجابي ، شعور بالنجاح.
موقع:ايزو - الاستوديو.
مدة الدرس: 40 دقيقة
الدعم المادي والفني للدرس: تم تزيين الاستوديو الفني برسومات للمذنبات والكواكب والنجوم على خط الصيد متصلة بالسقف ؛ الكمبيوتر المحمول ، ومكبرات الصوت ، وسجلات الموسيقى الفضائية ؛ وحدات حجمية لينة تماثيل من عجينة الملح معدة مسبقًا: النجوم ، الكواكب ، المذنب ، سفينة الفضاء ، الخلفية المظلمة للعمل ؛ أقلام ملونة ، ورق أزرق ؛ حصى وصوف قطني لمهمة "التحديد باللمس"
الدعم المنهجي والتعليمي للدرس:منشورات لمهمة "اجمع الكلمة" ؛ صور فوتوغرافية تصور الأبراج والمذنبات والكواكب. صورة طعام رواد الفضاء ومنتجاتهم المختلفة ؛ الألغاز حول الأبراج. البطل أجنبي.
الاحتلال نوع: درس معقد بعناصر من البلاستيك العجين.
مسار الدرس:
خلق موقف إيجابي من العمل. "إذا كان هناك صديق جيد"
استهداف: تنمية القدرة على التعاون مع الكبار والأصدقاء وإظهار الرعاية والاهتمام لبعضهم البعض.
(الأطفال يكررون الحركات حسب النص)
انخفض المزاج (ضع يديك)
العمل يسقط عن السيطرة ... (مصافحة)
لكن لم يذهب كل شيء (هز أكتافهم)
إذا كان هناك صديق جيد (اقلب وجوهنا لبعضنا البعض)
سنتعامل مع الحالة معًا ، (مصافحة)
تنفس براحة ، (خذ نفسًا عميقًا وازفر)
ارفع الحالة المزاجية (انحنى واستعد ببطء)
وتخلص من الغبار! (يهزوا أنفسهم وجيرانهم)
المربي: ص انظر كيف تم تزيين قاعتنا بشكل جميل بشكل غير عادي. يضيء نجم فوق كل واحد منكم تقريبًا ، مثل سماء نجمي حقيقي.
تمارين التنفس.(قبض على نجمة ، انفخ ، احبس أنفاسك)
لنتخيل سماء الليل ... (أصوات موسيقى هادئة)
1 . واجب "تحديد عن طريق اللمس"
ارفع يديك للخلف وأغمض عينيك واستعد للشعور ووصف ما سأضعه بين يديك.
تخيل ليلة شتاء فاترة ، ثم يبدو أن النجوم هكذا (أضع حجرًا باردًا في يدي)
كيف تشعر ، أخبرنا عن مشاعرك؟
- صلب
- البرد
- ناعم
هذه هي النجوم في ليلة شتاء فاترة. إنها باردة وتلمع بتألقها وهي نفسها مثل رقاقات الثلج الفضية الكبيرة.
وفي ليلة صيف دافئة النجوم هكذا (أضع كرة قطنية في يدي)
ما هو شعورك؟ ما الأحاسيس ، قل لي.
- دافيء
- لين
- رقيق
في الصيف ، تكون النجوم دافئة وكبيرة. تبدو أكبر مما كانت عليه في الشتاء.
المربي: يا رفاق ، أي عطلة مرتبطة بالسماء والنجوم احتفلنا بها مؤخرًا؟ (12 أبريل - يوم رواد الفضاء)
رد على كل من يسمعني. عانت سفينة الفضاء الخاصة بي من كارثة وتقترب بسرعة كبيرة من كوكب غير معروف. إنه كبير ، مستدير ، أزرق وحيوي. ومن يعيش عليها ، وما يسمى ، لا أدري!
يا رفاق ، هل تعرفون أي كوكب يتحدثون عنه؟
لماذا هي بهذا اللون؟
أي شكل؟
لماذا هي على قيد الحياة؟
يظهر أجنبي.
اسمي توب. طرت من كوكب زحل.
المربي: عزيزي ثور ، من المعتاد على أرضنا أن أحييك عندما تأتي للزيارة.
كائن فضائي: ماذا يعني أن تقول مرحبا؟
يا رفاق ، دعنا نظهر كيف يحيينا الناس على الأرض.
تحية (في دائرة)
كائن فضائي : أنا أفهم ، نحن في استقبال مثل هذا ... (يضع يده على صدر جاره وجبينه)
المربي: دعنا نقول مرحبًا كما يفعلون على زحل.
كائن فضائي: يا رفاق ، الرجاء مساعدتي في العودة إلى كوكبي. لكن سفينتي تعطلت.
المربي: لدينا مركبة فضائية. لكن يجب جمعها ، لا يوجد سوى عينة مسحوبة.
2. التجميع حسب العينة
(يقوم الأطفال بتجميع صاروخ من الوحدات اللينة)
المربي : الصاروخ جاهز لكن ما المطلوب لتعزيز القوات في رحلة طويلة؟
بالطبع ، الطعام ، ما هو نوع الطعام المطلوب في الفضاء؟
3. مهمة "غداء رائد الفضاء"
(صور تصور الأطباق والمنتجات ، يختار الأطفال ما يحتاجون إليه).
كائن فضائي: فقط الأطفال المتعلمون والمستعدون يمكنهم الذهاب إلى الفضاء.
المربي : اجلس براحة أكبر ، TOR هو مكانك. لنتخيل أننا في صاروخ فضائي.
أنا أقرا:
صاروخ جديد ينتظرنا
للتجول حول الكواكب
أي واحد نريد
إلى أي واحد سوف نطير إليه
لا يوجد سوى سر واحد
لا يوجد مكان للناس غير الأكفاء!
انتباه! احصل على استعداد لإطلاق صاروخك. نعود من 10. ابدأ. صاروخنا يطير عاليا! احذر! نحن نراقب من خلال النوافذ!
4. مهمة "إنشاء مسار رحلة"
(الاتجاه على ورقة)
كائن فضائي: للطيران ، تحتاج إلى رسم مسار الرحلة بشكل صحيح.
لديك ملاءات زرقاء - هذه هي السماء.
انتباه! احصل على أقلامك وابدأ العمل:
في الزاوية اليسرى السفلى هوأرض (ضع علامة عليها بدائرة زرقاء).
في الزاوية اليسرى العليا نرى الكوكبالمريخ (ضع علامة عليها بدائرة حمراء).
يوجد في الزاوية اليمنى السفلىقمر ( ضع علامة عليها بدائرة صفراء)
في الزاوية اليمنى العليا من الكوكبكوكب زحل ، نحن متجهون إلى هناك (ضع علامة عليها بدائرة خضراء)
في المركزالشمس (ضع علامة عليها بدائرة برتقالية)
المربي: لدينا الآن خريطة طيران! سنطير بالتأكيد إلى وجهتنا.
المربي: لكي تكون رائد فضاء ، عليك أن تعرف الكثير. وقبل كل شيء ، كن على دراية بالنجوم. الآن سنحاول تخمين ألغاز الأبراج المعروفة. بعد كل شيء ، لا تنتشر النجوم في السماء في حالة من الفوضى. هم يشكلون مجموعات تسمى الأبراج. جميع الأبراج لها أسمائها الخاصة. وابتكرت الأسماء لهم في اليونان القديمة. كان الإغريق ملاحين ممتازين ، وقد حددوا مسار الأبراج السماوية عندما أبحروا على متن سفينة.
بدني دقيقة "ارسم كوكبة"
قف في دائرة ، وسوف نصور أنت وأنا الأبراج التي سأقرأها.
(نقرأ الألغاز ، ونعرض رسومات أو مخططات للكواكب والأبراج)
السماء الصافية جميلة
هناك العديد من الخرافات عنه.
لن يسمحوا لك بالكذب ،
وكأن الحيوانات تعيش هناك.
هناك وحش مفترس في روسيا ،
انظر - إنه في السماء الآن
يضيء في ليلة صافية
بيج ديبر).
والدب - مع الطفل ،
شبل الدب اللطيف المجيد.
بجانب أمي متوهجة
Ursa Minor)
***
ليس بعيدًا ، هدأ التنين.
ينظر بارتياب إلى الدببة ،
يمضغ أطراف الشارب.
وراقب النسر لوقت طويل ،
مثل ذئب نحيف تجول في مكان ما
وتجاوزها الجانب
كوكبة كلاب الصيد.
***
كان الأسد السماوي ينام بسلام ،
الكشف عن أنف العجل المخيف
(لا تمزح مع الأسود!)
سبح الحوت حتى أندروميدا ،
ركض بيغاسوس بسرعة ،
وبفخر طار البجعة
على طول درب التبانة.
***
وبالقرب من درب التبانة ،
أينما تذهب أو تذهب
هناك سرطان ضخم.
يكمن في الغبار الكوني
يحرك مخالبه قليلا
وكل شيء يراقب Hydroy
***
هنا رفرف الغراب بجناحيه ،
نهض العنقاء من الرماد ،
طوى الطاووس ذيله ،
هنا يتلوى الثعبان ،
ركضت شانتيريل ، تمايلت ،
وجلس الوشق ، مختبئًا ،
أنقذ دولفين المغني
***
سارت الزرافة مثل الله
ها هو الأرنب ، ها هو وحيد القرن ،
كرين ، الحرباء.
و الحمامة مع السحلية ...
لا ، يبدو أنني لا أستطيع الاعتماد
كل هذه المخلوقات الرائعة
من هو المكان الذي يسكنه.
المربي : يا رفاق ، يبدو أننا في حالة انعدام الجاذبية والكلمات المهمة مفسدة.
5. مهمة "اجمع الكلمة"
يتم إعطاء كل كلمة أو عدة كلمات حسب مستوى الصعوبة.
الكلمات: غاغارين ، كوروليف ، تيريشكوفا ، 12 أبريل ، بيلكا ، ستريلكا ، بدلة الفضاء ، فوستوك. بعد الانتهاء من المهمة ، يجب على الأطفال شرح ما تعنيه هذه الكلمات بإيجاز.
المربي : هناك الكثير لتعرفه ، هذا ليس كل شيء. يجب أن يكون رائد الفضاء بصحة جيدة ، وأن يكون صديقًا للرياضة ، ويمارس تمارين الصباح كل يوم.
ولكن الآن سوف نتحقق من مدى براعة الرجال ومهاراتهم. إنتباه ، إنتباه ، أنا أعلن عن مسابقة!
لعبة في الهواء الطلق "صواريخ في البداية!"
المربي: انظر من خلال النوافذ لترى ما هو:
ينحني ذيله الناري ، يندفع شيء بين النجوم!
(المذنب ، تظهر الصورة)
أجنبي: انظروا ، نحن يقترب من الكوكبالمريخ ... لونه أحمر برتقالي ، لا ماء ولا تربة صقيعية ، فيه براكين منقرضة ، جبال مثل القمر ، الكثير من غبار الحديد ولا هواء.
التالي كوكب المشتري - يعتبر الأكبر. الكوكب مغناطيس ، يجذب العديد من الأقمار الصناعية إلى نفسه ، هذه هي الخطوط المرئية للعين عليه.
وكوكبي هو زحل ... سوف تتعرف عليه بالتأكيد من خلال البصر - إنه محاط بحلقة كبيرة. إنه ليس صلبًا ، من خطوط مختلفة: ذات مرة ، تجمد الماء هناك ، وحلقات زحل مصنوعة من الثلج والجليد.
أنا هنا في المنزل! شكراً لكم يا رفاق ، وكهدية لكم صورة لكوكبي زحل. مع السلامة!
المربي استعد ، سنعود! نعود مرة أخرى من 10.
هبطنا هنا وفي المنزل! لم تستمتع بالرحلة؟ ما أكثر شيء أعجبه كل واحد منكم؟ ما هي الكواكب الجديدة التي تعلمت عنها؟ دعونا نخطط رحلتنا مع التماثيل المطبوخة من العجين المملح!
العمل الجماعي من البلاستيك العجين "السفر إلى الفضاء!"
معاينة:
مؤسسة تعليمية خاصة (إصلاحية) بميزانية الدولة للطلاب والتلاميذ ذوي الإعاقة« مدرسة داخلية خاصة (إصلاحية) للتعليم العام رقم 7 من النوع الثامن»
فوركوتا
"متعة جيدة"
نبذة مختصرة
برنامج المسابقة للرابط الصغير.
المربون: Sycheva Yu.S.
تشابيفا ن.
2011
"متعة جيدة"
برنامج تنافسي للمبتدئين.
عرض كوميدي للطلاب في الصفوف 1-5 بناءً على القصص الخيالية المفضلة لديهم. إذا كنت مبدعًا في ذلك ، فسيكون ذلك ممتعًا. يصنع كل فنان صورته الخاصة ، ويظهر خياله. الأخوات ، زوجة الأب ، سندريلا ، الصفحة ، الجنية يمكن أن تكون مشابهة لشخصيات القصص الخيالية الشهيرة ، لكن يمكن أن تختلف عنها أيضًا. على سبيل المثال ، سندريلا - في تنورة قصيرة بالإضافة إلى الكعب والمكياج ... الألغاز والمسابقات - وفقًا لتقدير فناني الأداء ، يسهل العثور عليها والتقاطها بمفردها.
وفقًا للسيناريو ، تشارك عدة فرق في المنافسة. خلال المسار المحدد ، يتلقون الكلمات التي يحتاجون إليها لإحضارها إلى خط النهاية وجمع المثل. بالإضافة إلى ذلك ، تنتظرهم جميع أنواع الاختبارات على الحلبة. كلما زاد عدد اللاعبين ، كان ذلك أفضل.
يتم العمل في جميع أنحاء المدرسة بأكملها. بدأت في قاعة التجميع ، حيث تتواجد جميع الفرق والمشجعين.
كاتب القصة: ثلاث فتيات بجوار النافذة
جلسنا في المساء.
وديا البذور قطعت
نعم ، همهموا بهدوء.
(تغني الفتيات أغنية "يا صقيع يا صقيع").
الأخت الأولى: لو كنت غنيا فقط ...
كاتب القصة : التثاؤب الحلو ،
غير مغسول منذ الصباح
تحدثت الأخت أولا.
الأخت الأولى: كنت سأفعل مثل هذه الأشياء!
سأشتري كبداية
أنا تذكرة سفر إلى أرض ما وراء البحار.
يقولون مصر الجنة
الأخت الثانية: أنا لست على استعداد لذلك حتى الآن.
فقط لو استطعت ضخ ما يصل ،
هل كمال الاجسام ،
العضلات كلها كما في الاختيار ،
حسنا مطوية في نمط.
ربما سأكون وحدي
أحضرت اثنين من جذوع الأشجار.
(تمارس الأخت الثانية تمارين بالدمبل أو الحديد على موسيقى مجموعة Lyube "Dusya-aggregate".)
كاتب القصة: حسنًا ، الأخت الثالثة ،
اصغر بنت بنفسها
كل شيء سيبدو في المرآة.
الشقيقة الثالثة (ينظر في المرآة): سجلين؟ حسنًا ، أردت ذلك!
ووجدت شيئًا أحلم به.
إذا كان بإمكاني أن أصبح مجعدًا
تعبت من بكرو.
الأخت الثانية: اذهب إلى الحلاق ،
حلق الجمجمة.
الشقيقة الثالثة : لا تكن سخيفا ، يا أخت ، الناس.
الأخت الأولى: وبعد ذلك - أي شعر مستعار ...
ها صرخة أحدث صيحات الموضة ...
(الأخت الأولى تخرج باروكة وتعطيها للأخت الثالثة.)
الشقيقة الثالثة (تحاول على شعر مستعار): سوبر! يمكنك حلاقة ...
أعط ، أخت ، ذم ،
الجمال فقط الرعب!
فقط قليلا ساخنة فيه.
(تدخل زوجة الأب.)
زوجة الأب: صغاري ، انهضوا
أنهِ قهوتك بسرعة
دعنا نذهب في نزهة معك ،
نختار قطرات الثلج هناك ،
الربيع في التقويم.
الأخت الثانية: فقط أمي أين هي؟
الأخت الثالثة: اليوم ، مارس بالفعل في الفناء ،
والصقيع مثل يناير.
الأخت الأولى: والثلج لا يذوب إطلاقا.
الشقيقة الثالثة : كيف أفتقد الدفء.
يمكن رؤيته ، ماما ، ربيع
في الطريق لقد ضللت الطريق.
الأخت الثانية: هل غيرت رأيها؟
الأخت الثالثة: أم حدث لها شيء؟
الأخت الأولى: أنا بحاجة للاتصال بسندريلا
أرسلها إلى الربيع.
(الأخوات تنادي سندريلا).
زوجة الأب: مرحبا سندريلا نوري
انظروا ، ليس هناك ربيع.
سندريلا : حسنًا ، ما الذي ألومه؟
أيها الأخوات ، الوقت مبكر جدًا
أرادوا خلع معاطف الفراء الخاصة بهم.
أخوات (في الكورس): لا نريد أن نعرف أي شيء!
اذهب وابحث عن الربيع
أحضرني إلى قريتنا.
انظر ، حاول!
لا تعود بدون الربيع.
(تهرب الأخوات.)
سندريلا: ماذا علي أن أفعل ، كيف ينبغي أن أكون؟
من الضروري أن تسأل الأطفال ، هل يمكنك المساعدة في العثور على الربيع!؟ (الأطفال: نعم!)
قررت أن تبحث عن رحلة الربيع ، حسنًا ، رحلة سعيدة ،
ستظهر لك الصفحات إلى أين تذهب!
تخرج الصفحات - مصحوبة بعدد الفرق ، امنح فريقهم بوليصة شحن بمهمة تشير إلى المسار. يجب أن يمر كل فريق بجميع المهام بدوره ، ويتم تنفيذ المهمة الأخيرة من قبل الجميع معًا.
المهام للفرق # 1
اليابان الأولى:
"ساشا وتانيشكي وفالي -
رفع الجميع أيديهم معًا.
كل الإعلانات فلاديكي ، كوليا ، أولي -
صرخوا بصوت عال!
لينا وسفيتا وسريوزا -
كلنا نصفق بأيدينا.
الثانية اليابانية:
لا ينبغي أن يقف Pavliks
نحن نختم كل أقدامنا.
ديما ويورا ولاريسا-
وديًا ، صفيروا بصوت عالٍ!
ناتاشا وناديا وأوكسانا-
بسرعة ، جلس الجميع!
اليابان الأولى:
كاتيا وداشا وناستيا-
حسنا مواء!
إيغوري ، كل أليكسي-
حسنًا ، كلهم نخر!
كل القفزات:
من لم نقول عنه ،
واليوم كانوا صامتين
كعائلة واحدة
وديًا ، فلنصرخ بصوت عالٍ: "أنا".
مرحبا ، أهل الخير! لذا حانت ساعة "المرح الجيد"! أيها الرفاق الطيبون والعذارى الحمر ، تعالوا ، أسرعوا! ندعوكم للمشاركة في مرحنا. لذا ، أيها الأصدقاء ، نبدأ!
اليابان الأولى:
ثم لدينا مخزون كبير ،
وجميعهم ، أيها الأصدقاء ، من أجلك!
والآن ، بدون تأخير
لنبدأ المنافسة!
الثانية اليابانية:
فلنبدأ أيها الأصدقاء
من المنافسة - الجري معا.
سنربط الساقين بمهارة للأزواج ،
ودعنا نبدأ على الطريق!
أول من وصل إلى الخط
سيأخذ هذه الهدية.
تقام مسابقة "الجري على ثلاث أرجل"... يتم تقسيم المشاركين إلى أزواج. يتم ربط الساق اليمنى لأحدهما والساق اليسرى للأخرى بحبل. عند الإشارة ، يركض الأزواج إلى خط النهاية.
اليابان الأولى:
نبدأ مبارزة الثلج
من سيضرب الهدف بكرات الثلج؟
سيكون هذا هو الفائز الرئيسي.
من يريدها اولا؟ يظهر.
الثانية اليابانية:
قانون اللعبة كما يلي -
اصنع عشر كرات ثلج
الآن سوف ترمي ،
تقام مسابقة "Snow Duel".
اليابان الأولى:
جريئة وسريعة
الرجال بارعون.
أظهر لنا سرعة ساقيك
نعم ، أرقص ، أرقص.
تقام مسابقة "أحذية المشاة السريعة".يقطع المشاركون المسافة من "البداية" إلى "النهاية".
يعطي المهرجون كل فريق جزءًا من الحروف للمثل.
المهام للفرق№2
بابا ياجا (أخذ البوكر): انتظر أيها المار ، من سيأتي؟
نقوم بتحميل المدفع الرشاش ...
الصفحة المصاحبة: مرحبا ، الجدة ياجا.
أين رأيت العدو؟
بابا ياجا : وأين نتجه جميعًا معًا في مثل هذه الساعة المبكرة؟
مصاحب : نحن بصدد البحث عن الربيع.
بابا ياجا: شيء لن أفهمك.
مصاحب : لماذا لا نفهم؟
سنبحث عن الربيع.
أين الربيع ياغوسيا تعرف؟
تحدث إذا لم تطلق النار.
بابا ياجا: Izh ، ما العمل.
واضح على الفور من روسيا.
لنفترض أنني أعرف ذلك مع الربيع.
مصاحب : حسنًا ، أخبرنا بسر.
بابا ياجا: لا ، أولا يا رفاق
سوف تخمن الألغاز.
1 - الاستيقاظ في الصباح الباكر
جنبا إلى جنب مع رودي شموس ،
أنا ملأ السرير بنفسي
أفعل ذلك بسرعة ... (تمرين).
2. لا يسيء ، بل تضخم.
قادوه عبر الميدان.
وسوف يضربون - على الإطلاق
لا يمكن مواكبة ... (الكرة).
3. هناك صرخة على حلبة التزلج على الجليد ،
يندفع تلميذ إلى البوابة
الجميع يصرخ: غسالة! عصا الهوكي! نجاح!
لعبة ممتعة ... (الهوكي).
4. الشعور بعدم الرجلين من أجل الفرح ،
أنا أطير أسفل التل الثلجي.
أصبحت الرياضة أغلى وأقرب مني.
من ساعدني في هذا؟ (التزحلق).
5. من على الجليد سيلحق بي؟
نحن نركض في سباق.
وليست الخيول هي التي تحملني ،
وبراقة ... (الزلاجات).
6. أخذت قطعتين من خشب البلوط ،
اثنين من انزلاق الحديد.
ملأت القضبان على القضبان ،
أعطها الثلج. جاهز ... (زلاجة).
الشحن الموسيقي
بابا ياجا : نعم يا شباب أذكياء ،
لقد خمّنوا كل الألغاز.
لقد وعدت - سأساعد ،
تعرف على الجدة ياجا.
اذهب هناك ،
الهدوء ، لا تستيقظ العاصفة الثلجية.
لقد احتدمت طوال الأسبوع
غفوة لمدة دقيقة ...
يعطي بابا ياجا كل فريق جزءًا من الحروف للمثل.
المصاحبة (معانقة ياجا):
حسنًا ، شكرًا لك ياغوشا ،
صفعة ، صفعة ، حبيبي!
أطفال (يصرخون بصوت عال): وداعا يا ياجا!
المهام للفرق№ 3
عاصفة الشتاء (الاستيقاظ): تبدأ عاصفة ثلجية قوية.
(ترقص عاصفة ثلجية قوية (تدور في دوائر) على أنغام "Flight of the Bumblebee".)
عاصفة الشتاء (غاضب جدا): لن تجد الربيع.
الصفحة المصاحبة: أتساءل لماذا؟
عاصفة الشتاء: لماذا ا؟ لقد اتخذت القرار!
سأختبر قوتك أولا.
مسابقة - لعبة: "رجل ثلج ممتع"
لعبة "خلع الغطاء عن البقدونس"
لعبة "ربط وشاح على كرة"
لعبة بليزارد: اخرج إلى المرج ، كن جميعًا في دائرة
من يحصل تحت عاصفة ثلجية سوف يذهب إلى منزله الآن!
اهرب من - حيث يجب أن تلحق العاصفة الثلجية بك!
تعطي عاصفة ثلجية قوية كل فريق جزء من الحروف للمثل.
الصفحة المصاحبة:لقد تأخرنا بالكامل ، حان وقت الرحيل!
المهام للفرق رقم 4
المهمة الأخيرة ، حيث تجتمع جميع الفرق معًا.
(يأتون إلى النار ، حيث يغني موسيقيو الغابة على أنغام "يقولون إننا بياكي ، زان").
أغنية موسيقيي الغابة
نحن جواهر الغابات.
نحن نحب الغناء والرقص.
نحن نغني ونصرخ
نحن لا نعطي راحة للجميع.
نحن نطرق ، نحن مداعبة أوتار الآلة الموسيقية
إيه ما!
الموسيقي الأول: إلى أين تذهب؟
سندريلا: نريد أن نجد الربيع
لقد جالت بالفعل في جميع أنحاء البلاد ،
واختفى فيسنا حتى اثر.
هل يمكن للبطاقات تقديم النصيحة؟
الموسيقي الثاني: نحن لا نخيف المارة
أبدا أبدا.
إذا لزم الأمر ، سوف نقول ثروات
أنتم على الورق أيها السادة.
قم بتنفيذ "المهمة - الكهانة" ، وتذكر وترتيب وفقًا للنموذج
تخمين عن طريق لعبة الأذن
المهمة الأخيرة: اجمع المثل عن الربيع من الرسائل التي أحضرها كل فريق.
يظهر موسيقيو الغابات الطريق حيث يكون الربيع.
يحدث الإجراء النهائي في صالة الألعاب الرياضية ، حيث تتجمع جميع الفرق والأبطال هناك.
(تأتي سندريلا والصفحة إلى منطقة خالية ، حيث يسحب الشتاء والعاصفة الثلجية على جانب واحد والربيع على الجانب الآخر الحبل.)
الشتاء: أنا شتاء فاتر ، عاصفة ثلجية ،
صديقة للرياح الجليدية.
الخريف: وأنا - الربيع دافئ ، رقيق ،
ألم يحن الوقت لك يا أخت الثلج ،
للذهاب إلى أقصى الشمال؟
الشتاء: لن أغادر ، فلنتنافس.
صفحة: سندريلا ، الآن الأمر واضح بالنسبة لي
أننا لم نأت عبثا.
شيء ما يجب القيام به
طرد الشتاء القارس.
الموسيقي الأول: يا زيموشكا الشتاء
كيف لا تستطيع أن ترى نفسك
حان الوقت للمغادرة.
سكات ، غش ، من الفناء!
الشتاء: سوف أغادر ، لكن ليس الآن.
يمكن لأي منكم
هل يغني أغنية لفصل الشتاء؟
الموسيقي الثاني : حسنًا ، عليك أن تعمل بجد.
يا رفاق تعالوا.
استمتع بالشتاء!
تغنى أغنية عن الشتاء.
(يفرح الشتاء ، يغني على طول).
الموسيقي الأول : وما زالت زيما لا تستسلم.
لا شيء يجب القيام به
نحن بحاجة لمساعدة الربيع قليلا.
من يتمنى كل شيء لي!
(يدعو جميع المتفرجين إلى الوقوف جنبًا إلى جنب مع الربيع ، ويساعد الجميع Spring في سحب الحبل)
الخريف: هذا كل شيء - نهاية الشتاء!
الأصدقاء ، لقد ساعدوني.
أعلم أنهم ينتظرونني في كل مكان ، كل شخص في العالم يحتاجني
أجلب الفرح للناس ، واسمي ربيع!
استيقظوا بسرعة في رقصة مستديرة ، يا شعبي المرح!
يؤدي الأطفال رقصة مستديرة: "على أبوابنا"
صفحة: والآن الأطفال روسلعبة - جولة الرقص: "حرق حرق بوضوح!"
سندريلا: ربيع جديلة ، سوف يستمتع الأطفال طوال اليوم!
لعبة المعركة
الخريف : تشرق الشمس الصخرية في السماء ، ويغني نهر الربيع بمرح!
لعبة "تيار"
كل الأبطال: قد يكون الربيع أحمر ، يجلب لنا الدفء ، ولن ننهي مرحنا ، وسنعامل الجميع مع الفطائر!
معاينة:
مؤسسة تعليمية خاصة (إصلاحية) بميزانية الدولة للطلاب والتلاميذ ذوي الإعاقة "المدرسة الخاصة (الإصلاحية) للتعليم العام الداخلي رقم 7 من النوع الثامن"
جي فوركوتا
"حالة الحظ!"
المربون: Sycheva Yu.S.
تشابيفا ن.
2011
المرح مع الوالدين - العب
"حالة الحظ!"
الأهداف: لتوحيد معرفة الأطفال بالأعمال الأدبية ، لتكوين اهتمام بالحكايات الشعبية الروسية.
- تنمية مهارات التفكير والذاكرة والانتباه. وسّع آفاقك ومفرداتك.
- لزراعة الحب والاحترام للأشخاص المقربين ، والموقف الودي تجاه الرفاق ، والشعور بالمساعدة المتبادلة.
مهام: المساهمة في تشكيل فريق واحد ودود ، وخلق مزاج ممتع للأطفال والآباء من اللعبة.
- استمر في تطوير الخيال الإبداعي. المساهمة في إنشاء الصور في حكاية خرافية ، تقود في الحركات وتعبيرات الوجه لشخصياتهم.
معدات:
اسم اللعبة من أحرف منفصلة "Lucky Accident"
ساعة التوقيف
الساعة الرملية - لعبة المكعب (الوصف في النص)
6 براميل أو كبسولات متعددة الألوان "كيندر سربرايز" مع أرقام أسئلة
بطاقات الأسئلة
جوائز للمشاركين والفائزين
ميداليات الفائزين والمشاركين
تسجيل مقطوعة موسيقية
مدة المباراة: 35-40 دقيقة
بين الألعاب ، أصوات الموسيقى من اللعبة التليفزيونية "فرصة الحظ" ، القاعة مزينة بالكرات والنجوم.
أسئلة اللعبة الأولى: 1. أي فيل ليس له جذع؟ (في الشطرنج). 2. من أنقذ الأرانب أثناء الطوفان؟ (الجد مزاي). |
أسئلة اللعبة الثانية: 1. بمساعدة هذا الكائن ، وجدت الشخصية الرئيسية للحكاية الخيالية سعادتها - زوجة حكيمة تم سحرها. (سهم). |
3 لعبة "دارك هورس" للجمهور. يقسم المقدم القاعة إلى فريقين ويوضح أنه تصور قطعة واحدة شهيرة. ومن أجل تخمين ذلك ، سوف يعطيه تلميحات. سيكون هناك خمس نصائح من هذا القبيل. إذا تعرف أي فريق على العمل بعد الدليل الأول ، فسيحصل على 5 نقاط ، بعد الدليل الثاني بالفعل 4 نقاط ، وهكذا دواليك بترتيب تنازلي. الأمر الذي يرفع يده بشكل أسرع يبدأ في الاستجابة. تذهب الكرة إلى الفريق المعين. تلميحات:
ينطفئ الضوء. إزالة السمات. أداء للأطفال مقتطف من عمل "فلاي - تسوكوتوخا". |
يطير للخارج - Tsokotukhi.
يطير - تلعب Tsokotukha لعبة مع الجمهور. اللعب مع الجمهور: "أخبرني بكلمة" بدلا من قبعة أثناء التنقل لبس ... (مقلاة). وجاء إلى Aibolit المراقبة: "نقرتني دجاجة ... (أنف). ذهب فلاي إلى البازار واشتريت ... (السماور). ركبت الدببة على ... (دراجة). ملخصات وقميص استلق على الرمال لا أحد يطفو على طول الخط ... (النهر). انظر في الحوض وسترى هناك ... (ضفدع). القط غير معتاد على التدحرج - مقلوبة ... (شاحنة). جاءت الضفادع راكضة تسقى من (الحوض). (تلخيص) |
4 لعبة "أنت لي أنا لك"
تطرح الفرق أسئلة على بعضها البعض معدة في المنزل. قرأ الآباء.
أسئلة للفريق رقم 1
1. هل الثعلب هو رفيق قطة باسيليو؟ (أليس).
2. منزل بابا ياجا؟ (كوخ على أرجل الدجاج.)
3. أي من سكان المستنقعات صارت زوجة الأمير؟ (ضفدع.)
4. الجهاز الذي يطير عليه بابا ياجا؟ (مونة الاسمنت.)
5. لمن أعطى اللص الصغير لمساعدة جيردا؟ (الغزال.)
أسئلة للفريق رقم 2
1. رجل البصل الصغير البهجة؟ (سيبولينو).
2. طاحونة الجهاز الذي صنع بينوكيو؟ (بابا كارلو).
3. جرذ امرأة عجوز شابوكليك؟ (لاريسكا).
4. من فقد شبشب الكريستال؟ (سندريلا).
5. من أصبحت البطة القبيحة؟ (بجعة).
(وقفة موسيقية)
أسئلة للفريق الأول: 1. بقرة عندما كان طفلا؟ - عجل. 18. هل يوجد بحر برتقالي في العالم؟ - رقم 19. ما هو الحجم الذي كان يرتديه العم ستيوبا؟ - 45. 20. بالروسية "tartufel" ولكن بالروسية ..؟ - البطاطس. |
أسئلة للفريق الثاني: 1. رجل خبز الزنجبيل مغمور بالإبر؟ - قنفذ. 15. مكان لعرض في سيرك؟ - حلبة. (وقفة موسيقية مع الجمهور) تلخيص. فرق المكافأة. |
MAOU "الثانوية رقم 2"
نورلات ، جمهورية تتارستان
لعبة السفر لأطفال المدارس الابتدائية
أعدت
أمين مكتبة المدرسة
كوزينا سفيتلانا الكسيفنا
عام رواد الفضاء الروس تكريما للذكرى الخمسين لرحلة يوري غاغارين
ملاحظة توضيحية.
التعليم الوطني في المدرسة هو عملية متعددة الأوجه. تاريخ
تقدم روسيا أمثلة جديرة بخدمة الوطن الأم ، والتي يجب أن ينشأ عليها المواطنون الشباب. يعد استكشاف الفضاء صفحة مضيئة في تاريخنا.
وفقًا لمرسوم رئيس الاتحاد الروسي الصادر في 31 يوليو 2008 ، "بمناسبة الاحتفال بالذكرى الخمسين لرحلة الفضاء يوري غاغارين" ، تم إعلان عام 2011 عام الملاحة الفضائية الروسية في الاتحاد الروسي.
من أجل زيادة التعليم الوطني للطلاب وتوليد الاهتمام بتاريخ البلاد ، كرست تطوير مؤلفي لموضوع الملاحة الفضائية ، والذي قدمته في شكل لعبة سفر. تم تصميم الحدث الخاص بي للأطفال في سن المدرسة الابتدائية ويسمى
"الاستعداد ليكونوا رواد فضاء." الغرض من هذا الحدث الخاص بي هو تعميق معرفة الطلاب في مجال استكشاف الفضاء والتعارف على مهنة رائد فضاء.
في نفس الوقت أفترض حل المهام التالية:
1) التربوية: لتعزيز حب الوطن ، والشعور بالفخر بإنجازات العقل البشري وإنجازات العلم والشعب السوفياتي ؛ لتثقيف إرادة الفوز بناءً على أمثلة تاريخية.
2) التطوير: لتطوير الاهتمام بالتكنولوجيا والتاريخ الروسي ؛ الانتباه والذاكرة.
لتنشيط المعرفة وزيادة اهتمام الطلاب بالحدث ، يتم استخدام الأساليب والتقنيات مثل المحاضرة ؛ استطلاع خاطف ألعاب لعب الدور؛ سلاسل من الألغاز ألعاب خارجية للبراعة والتماسك وسرعة التفاعل. أثناء لعبة السفر ، يتم تطبيق المرافقة الموسيقية.
دعم فني
من الضروري تحضير المبنى للحدث: تخصيص مكان للألعاب الخارجية ؛ 2 أطواق 2 حبة برتقال ، كرة تنس.
خلال هذا الحدث ، أولت اهتمامًا خاصًا لأهم حدث تاريخي لشعبنا: الذكرى الخمسين لرحلة الفضاء المأهولة ، والتعرف على تاريخ تطور الملاحة الفضائية.
يتكون الحدث من عدة كتل.
الكتلة الأولى مخصصة لمهنة رائد الفضاء ، الصفات التي يجب أن يمتلكها الشخص حتى يصبح كذلك. لهذا الغرض ، يتم استخدام المسح الخاطف.
الكتلة الثانية مخصصة للخيال ، ولا سيما الشخصيات الخيالية التي استخدمت طائرات مختلفة. لهذا ، تقام لعبة رابطة مع اللاعبين.
الكتلة الثالثة مخصصة للأحداث التاريخية التي حدثت في الملاحة الفضائية الوطنية. في بداية هذه الكتلة ، تم التعبير عن أسطورة إيكاروس وديدالوس. ثم يتعرف الأطفال على مؤسسي رواد الفضاء K.E. Tsiolkovsky و S.P. Korolev - مصمم الصواريخ السوفيتية. كما أنهم ينظرون إلى الشرائح التي تظهر بايكونور وأول قمر صناعي للأرض ؛ علاوة على ذلك ، هناك صورة لأول الحيوانات التي كانت في الفضاء - الكلب لايكو وبيلكا وستريلكا الذين عادوا بأمان. الشرائح التالية مخصصة لأول رائد فضاء للكوكب Yu.A. Gagarin ، أول رائدة فضاء VV Tereshkova وأول رائد فضاء زار الفضاء المفتوح - A.A. Leonov.
بين الكتل ، العب مع الأطفال مرة أخرى. هذا هو حل سلسلة من الألغاز والألعاب الخارجية.
الكتلة الرابعة هي الانعكاس ، والذي يسمح لك بإنهاء الحدث برفع عاطفي كبير. كان أساس التأمل هو أغنية عن حلم الطفولة في أن تصبح رائد فضاء ، والتي بفضل الجهود والاجتهاد والعمل الجاد والتفاني ، تمكنت من تحقيقها.
عنوان: " الاستعداد ليصبحوا رواد فضاء "
استهداف:لتعريف الأطفال في سن المدرسة الابتدائية بتاريخ الملاحة الفضائية.
مهام:
التعليمية:تعزيز حب الوطن والشعور بالفخر بإنجازات العقل البشري وإنجازات العلم والشعب السوفييتي ؛ لتثقيف إرادة الفوز بناءً على أمثلة تاريخية.
تطوير:تطوير الاهتمام بالتكنولوجيا والتاريخ الروسي ؛ تطوير الانتباه والذاكرة.
شكل التنفيذ:رحلة لعبة تعليمية ورياضية.
الأساليب والتقنيات:
محاضرة
لعب دور لعبة
عرض الوسائط المتعددة
ألعاب خارجية
دعم فني: كمبيوتر ، بروجيكتور ، شاشة.
من الضروري تحضير المبنى للحدث: تخصيص مكان للألعاب الخارجية ؛ 2 أطواق الدمبل ، 2 البرتقال ، كرات التنس.
خطة الحدث:
مقدمة
الجزء الرئيسي
أ) مسح سريع
ب) لعبة الرابطة
ج) عرض تقديمي بعنوان "الاستعداد ليصبحوا رواد فضاء"
د) سلسلة من الألغاز
هـ) الألعاب الخارجية
انعكاس
عملية الحدث مساء الخير أصدقائي الأعزاء! يسعدني أن أرحب بكم في هذه الغرفة المريحة. تهانينا عام سعيد للملاحة الفضائية للجميع! هل تعلم لماذا هنأتكم بهذه العطلة؟(إجابه)
يا رفاق ، من يدري لماذا سميت هذه السنة بذلك؟ (الإجابات)
حق! تكريما للذكرى الخمسين لأول رحلة مأهولة إلى الفضاء.
أخبرني يا رفاق ، هل حلم أي منكم أن يصبح رائد فضاء؟ لكن الأولاد في الستينيات والسبعينيات ، كانوا جميعًا يحلمون بأن يكونوا رواد فضاء. كانت المهنة الأكثر رومانسية وبطولية في ذلك الوقت.
الآن أصبحت مهنة رائد الفضاء شبه عادية. لكن رواد الفضاء يتم تدريبهم بطريقة خاصة. هل تعرف كيف يتم تدريب رواد الفضاء؟ (الإجابات)
ما الذي يجب القيام به من أجل هذا؟ (الإجابات) بالطبع ، أولاً وقبل كل شيء هو الدراسة. من فضلك اذكر أيالسمات الشخصية ضرورية لرواد الفضاء وماذا يجب أن تكون؟ الإجابات:الذكاء ، الصدق ، الحزم ، رد الفعل السريع ، التحمل ، التصميم ، إلخ.
صغير ومصمم بصحة جيدة ! والرياضة
ذكي واسع الحيلة
لماذا ا؟ (أجوبة الأطفال)
حق تماما! ذكي لمعرفة الصاروخ والتحكم فيه جيدًا ؛ شجاعًا وتصميمًا من أجل التغلب على الخوف من النزول إلى الأرض والعثور على أنفسهم في مكان ضيق. أنت بحاجة إلى التمتع بصحة استثنائية للتغلب على جميع الضغوط ؛ وبطبيعة الحال ، الحيلة ورد الفعل السريع ، حتى لا تضيع في المواقف القصوى. بعد كل شيء ، هذا هو الفضاء ، وهذا هو المجهول ... منذ العصور القديمة ، كان الإنسان يحلم بالتسلق إلى السماء ، والتحليق فوق الغيوم ، والطيران إلى النجوم.
والآن و gras في الاتحاد.
1. امراة متقدمة. أول رائدة فضاء. مطور ومهندس اختبار أقدم طائرة. المحرك مكنسة.
حق!بابا ياجا
2 ... آلات الطيران القديمة. مع دفع نفاث غير معروف بدون محرك. من هو الأكبر؟ (أحذية المشي ، سجادة طائرة ، ستوبا ، بوميلو) هذا صحيح ، أحسنت!
3 ... أشهر طيار هو طيار اختبار طائرة خفيف الوزن. لم يكن له مكان إقامة محدد. في الأصل سويدي. مفضل عبارة "معلومات بسيطة ، عمل يومي". (كارلسون)
4 ... شاب فاضح السمعة. غالبًا ما يخلق حالات طارئة. مخترع ومخادع. مسافر رائع. طرت في منطاد الهواء الساخن. خاطف الصواريخ. (لا أدري)
تذكرنا الشخصيات الخيالية المفضلة لدينا. أحسنت!
لكن الرجل حاول دائمًا جعل قصة خيالية حقيقة. والآن أصبحت الحياة بدون مساحة مستحيلة. أصدقائي ، نتحدث جميعًا عن رواد الفضاء ، ولكن ما الغرض منه؟ هل نحن مرتبطون بها بطريقة ما؟ فكر ثم اجب.
نعم صحيح. تقريبا كل واحد منكم لديه جهاز كمبيوتر واتصال بالإنترنت ؛ هناك هواتف وكل يوم نستمع إلى توقعات الطقس. ماذا يتبع من هذا؟ بالطبع ، كل الإشارات تمر عبر الأقمار الصناعية. (درس عملي - الاتصال ببعضنا البعض)
كما ترون ، نحن نتحدث ، ونكون بالجوار ، واتصالاتنا تتم عبر الأقمار الصناعية. رائعة؟ وأين يتم استخدام الاتصالات الفضائية؟ (الملاحون - السفن والطائرات)
على الرغم من حقيقة إطلاق مئات الصواريخ وآلاف الأقمار الصناعية الآن ، لم يتم استكشاف الكون بعد. لكن يجب على كل شخص يحترم نفسه أن يعرف تاريخ ولادة رواد الفضاء.
هل كنت تعلم؟ ترجمت كلمة "Cosmonautics" من اليونانية وتعني "الملاحة".
جذب عالم النجوم والكواكب الغامض انتباه الناس لفترة طويلة. لطالما حلم الإنسان بالتسلق إلى النجوم ، نحو الشمس. لقد انجذب إلى سر الكون والفضاء.
والآن أريد أن أقدم لكم أسطورة ديدالوس وابنه إيكاروس.
كانوا في الأسر في جزيرة كريت ، ومن أجل السفر إلى وطنهم في أثينا ، صنع ديدالوس أجنحة من ريش الطيور. وهكذا أقلعوا.
لكن إيكاروس نسي تحذيرات والده - بعدم الاقتراب من الشمس. حلق عالياً وأذابت أشعة الشمس الشمع الذي كان يربط الريش معًا. سقط إيكاروس من ارتفاع كبير في البحر ، وطار دايدالوس إلى وطنه.
لكن السماء تلوح في الأفق ، وفي عام 1783 كان الأخوان الفرنسيان مونتغولفييه أول من أقلع منطادًا.
في الآونة الأخيرة ، تم الحديث عن رحلات الفضاء على أنها خيالية. إذن كيف بدأ الطريق إلى الفضاء ، من الذي وقف في الأصل؟
كان أول شخص دفع إلى فكرة الطيران إلى كواكب أخرى هو عالمنا الروسي كونستانتين إدواردوفيتش تسيولكوفسكي.
وكان مخترع أول مركبة فضائية سوفياتية هو سيرجي بافلوفيتش كوروليف. من عام 1946 حتى نهاية حياته ، ظل المصمم الرئيسي للملاحة الفضائية لدينا.
من يعرف ما هي بايكونور؟ هذا صحيح ، هذه ساحة فلكية - منصة إطلاق للصواريخ ، تقع في كازاخستان.
في 4 أكتوبر 1957 ، تم إطلاق أول قمر صناعي أرضي سوفيتي في المدار. لقد بدأ عصر جديد - عصر استكشاف الفضاء.
وبالفعل في 3 نوفمبر 1957 ، كان كائن حي ، الكلب لايكا ، يحلق فوق العالم في حاوية خاصة للأقمار الصناعية. كانت تبلغ من العمر حوالي عامين ، وكان وزنها حوالي 6 كجم.
في 20 أغسطس 1960 ، بعد لايكا ، طار الكلبان Belka و Strelka (ألقاب حقيقية Albina و Marquis) وعادوا بأمان إلى الأرض. طار خنازير غينيا والببغاوات والفئران والأرانب مع الكلاب.
وأخيرًا حدث ذلك - في 12 أبريل 1961 ، ولأول مرة في العالم ، طار أول رائد فضاء للكوكب على متن مركبة فوستوك الفضائية. كان مواطننا يوري ألكسيفيتش غاغارين. على الرغم من قصر المدة البالغة 108 دقيقة ، فقد ثبت أن البشر يمكنهم العيش والعمل في الفضاء. أصبح الشخص الأكثر شهرة على وجه الأرض.
تبع ذلك سلسلة من السجلات والاكتشافات السوفيتية: الرحلة إلى الفضاء لأول امرأة في.في.تيريشكوفا والسير في الفضاء لـ A.A. Leonov. بالمناسبة ، أظهر ليونوف شجاعة استثنائية ، وأطلق ضغطًا مفرطًا من بدلة الفضاء المنتفخة للدخول إلى المركبة الفضائية.
من بين عدة آلاف من المهن الموجودة على الأرض ، فإن مهنة رائد الفضاء هي الأكثر صعوبة وخطورة ومسؤولية. هذا إنجاز حقيقي. إنجاز علمي وتقني ، ولكن قبل كل شيء ، عمل بشري.
ونواصل رحلتنا! هل توافق؟ اقدم لكم لعبة الفضاء. اليوم أنتم لستم مجرد متفرجين ، أنتم جميعًا رواد فضاء. علينا زيارة مجرة لا نهاية لها ، وتعتمد سرعة عودتنا إلى الأرض على إجاباتك. سيكون لدينا الآن دورة إعداد سريعة للرحلة. هل يجب أن يكون رائد الفضاء ذكيًا؟ نعم!
لذا ، استمع ، استمع واستجب بجوقة!
في الفضاء
سلسلة من الألغاز للأطفال
لتسليح العين
وكونوا اصدقاء مع النجوم
انظر درب التبانة
نحن بحاجة إلى قوة….
تلسكوبمئات السنين
إنهم يدرسون حياة الكواكب.
سيخبرنا عن كل شيء
عم ذكي….
عالم الفلك- هو مراقب النجوم ،
يعرف كل شيء!
فقط النجوم هي التي ترى بشكل أفضل
السماء ممتلئة….
قبل قمرالطيور لا تستطيع
تطير وتهبط على القمر
لكنه يستطيع فعلها
جعلها سريعة….
لديك الصواريخهناك سائق
عاشق لانعدام الوزن.
باللغة الإنجليزية: "رائد فضاء" ؛
وبالروسية:….
رائد فضاءجالسًا في صاروخ
شتم كل شيء في العالم -
في المدار كما لو كان الحظ
كان يوجد….
جسم غامضيطير إلى أحد الجيران
من كوكبة أندروميدا ،
إنه يعوي مثل الذئب من الملل
الشر الأخضر….
بشريبالطبع
ضاع في ثلاثة كواكب
إذا لم يكن هناك بطاقة نجمة ،
السرعة لن تساعد….
خفيفةأسرع الذباب ،
كيلومترات لا تحسب.
تعطي الشمس الحياة للكواكب ،
الدفء بالنسبة لنا ، ذيول -….
كل شىء تعال إلىطار
فحصت كل شيء في السماء.
يرى فجوة في الفضاء -
إنه أسود….
باللون الأسود ثقوبالظلام
مشغول بشيء أسود.
انتهيت من رحلتي هناك
بين الكواكب….
المركبة الفضائية- طائر فولاذي ،
يندفع أسرع من الضوء
يتعلم في الممارسة
ممتاز….
لكن المجراتيطير
في فضفاضة ، كما يريدون.
ضخم جدا
هذا كله….
كون!
أحسنت! جاهز للطيران!
يجب أن يكون رائد الفضاء قويًا ومهذبًا؟ نعم!
اختبار البراعة!
نحن مقسمون إلى فريقين. أقترح عليكم أسماء الفرق: "Altair" و "Vega".
المنافسة 1.
الفريق الأكثر تماسكًا.
يتم وضع 2 أطواق على الأرض. في الحلقات ، واحدًا تلو الآخر ، يقف أعضاء الفريق بأكبر عدد ممكن. في هذه الحالة ، لا ينبغي لأحد الزحف خارج حدود الطوق.
المنافسة 2
أسرع فريق
تم اختيار ممثل واحد من الفريق ، وتم تحديد المسافة. تحتاج إلى تغطية المسافة بسرعة:
إلى الأمام
برتقالة مضغوطة على الكتف.
في الأحذية مع أربطة تعادل.
المنافسة 3
الفريق الأكثر رشاقة
توجد كرات تنس (أكثر من 10) على الطاولة. تم اختيار ممثل واحد من الفريق. من الضروري التقاط أكبر عدد ممكن من الأشياء دون مساعدة الغرباء.
حسنا ماذا يمكن أن أقول؟ أحسنت! يمكنك الانطلاق في الفضاء الآن! وانتهت لعبة رحلتنا ، يمكنك العودة إلى الأرض!
انعكاس.
عاش هناك صبي على حافة موسكو
ربما شخص مثلي ومثلك
ربما أوسع قليلاً عند الكتفين ،
ربما يكون أكثر تحفظا في الخطب
وهناك المزيد من اللون الأزرق في العيون ...
سيأتي الليل وينام الجميع في الحديقة
تنام النجوم في البركة الفضية
وللمرة الألف
الصبي يحلم بالمريخ
إنه يؤمن حقًا بحلمه!
وأتمنى أن يكون لديك حلمك ، وأن يتحقق بالتأكيد.
يمكنك التعرف على رحلات الفضاء ورواد الفضاء وسيرهم الذاتية والكثير من الأشياء الجديدة في الكتب والموسوعات العلمية والتعليمية. أنا في انتظارك في المكتبة.
قائمة الأدب المستخدم:
جوركوف في إل ، أفدييف يو.
"الأبجدية الكونية" / النشر العلمي والفني لمرحلة ما قبل المدرسة الثانوية وسن المدرسة الابتدائية - موسكو: "أدب الأطفال" ، 1990. - 176 ص.
Zhitomirsky S.V. ، الإيطالية E.G. وإلخ.
علم الفلك: موسوعة / طبعة علمية شهيرة للأطفال - موسكو: CJSC "ROSMEN-PRESS" ، 2006. -128 ص.