تعليمات العمل من المربي. المسؤوليات الوظيفية للمعلم - وثيقة

المعلم في مرحلة ما قبل المدرسة هو شخص من أوائل الأشخاص الذين يلتقي بهم الطفل خارج المنزل. يعتمد تنظيم دوره الاجتماعي في المستقبل كثيرًا على نوع الشخص الذي سيقابله ويعلمه في السنوات الأولى من حياته. في رياض الأطفال ، يحصل الطفل على أول تجربة للتفاعل مع المعلمين والأطفال والتعلم. سوف تسهل التعليمات التي تشرح الحقوق والواجبات لكل موظف في روضة الأطفال التفاعل اليومي مع التلاميذ وأولياء الأمور والإدارة.

عينة من الوصف الوظيفي لمعلم رياض الأطفال

يتضمن الوصف الوظيفي النموذجي الجوانب الرئيسية للشروط الإلزامية لجميع المعلمين في الاتحاد الروسي. عند تجميع مثال للتعليمات لفريقها ، يمكن لرئيس روضة الأطفال أن يضيف إليها إضافات لا تتعارض مع القواعد الأساسية لمعيار التعليم الفيدرالي وقانون العمل في الاتحاد الروسي ، فضلاً عن اللوائح الأخرى المعتمدة بأمر من وزارة التعليم والعلوم في روسيا.

أحكام عامة للتوصيف الوظيفي لمعلمة رياض الأطفال

تحدد الأحكام العامة المتطلبات الأساسية للموظف في مؤسسة ما قبل المدرسة ، وتتبعه والقوانين اللازمة ، وكذلك اللوائح والأوامر التي تحكم عملية العمل اليومية. يتم تعيين الموظف وفصله من منصب رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. يقدم إلى رئيس وكبير المعلمين في هذه المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. أساس تجميع الوصف الوظيفي هو متطلبات المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية وتعليمات حماية العمال ومتطلبات اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل. القانون الأساسي في إعداد التعليمات لكل موظف في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة هو القانون الاتحادي الصادر في 24 يوليو 1998 رقم 124-FZ (بصيغته المعدلة في 29 يونيو 2013) "بشأن الضمانات الأساسية لحقوق الطفل في الاتحاد الروسي ".

مسؤوليات معلمة رياض الأطفال

تتولى معلمة رياض الأطفال المسؤوليات الوظيفية التالية :

1. تنفيذ البرنامج التعليمي والتعليمي المخطط الذي يلبي متطلبات المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية.
2. مراقبة سلوك الأطفال والمساهمة في تنمية قدرات التواصل والمعرفة لدى الأطفال في مختلف أشكال التفاعل التنظيمي.
3. تقديم المساعدة في الأنشطة الاجتماعية والتعليمية للأطفال.
4. يجب أن يتوافق تنظيم حياة المجموعة مع مرض السل واللوائح الداخلية لمؤسسة ما قبل المدرسة والاحتياجات العمرية للأطفال.
5. تقديم الإسعافات الأولية في الحالات الحرجة.
6. تنظيم أوقات الفراغ للأطفال ، وتأليف وتنفيذ الأحداث الاحتفالية بمساعدة عامل الموسيقى ، مدرب التربية البدنية. تطبيق جميع التقنيات الممكنة لزيادة الإدراك وتطوير المجال الإدراكي للطفل.
7. ينسق أنشطة مدرس مساعد مبتدئ ويأخذ عينات من الطعام المطبوخ من قبل الطاهي في المطبخ.
8. تنفيذ العملية التعليمية مع مراعاة الخصائص الفردية لكل تلميذ. بناء التدريب مع مراعاة توصيات المتخصصين ذوي الصلة: معالج النطق ، أخصائي علم النفس ، إلخ.
9. يتفاعل بنشاط مع أعضاء هيئة التدريس وأولياء الأمور والأوصياء على الأطفال. يقوم باستمرار بتحديث شاشات العرض للآباء.
10. يحافظ على ترتيب مكان عمله.
11. يعرض بنشاط مثل هذه الصفات الشخصية مثل الدقة والاستجابة وحسن النية والمسؤولية.
12. في الوقت المناسب ، وفقًا للإجراء المتبع ، يحتفظ بالوثائق الداخلية.

حقوق

معلمة الروضة لها الحق :

1. يتمتع المعلم بجميع الحقوق التي يكفلها قانون العمل للاتحاد الروسي والقانون الفيدرالي للتعليم في الاتحاد الروسي والاتفاقية الجماعية وغيرها من القوانين المحلية لرياض الأطفال.
2. تنظيم العمل الإبداعي للمجموعات والمشاركة فيه.
3. الاختيار المستقل للتقنيات والأساليب التي يعتبرها منطقية ومبررة لتنفيذ العملية التعليمية والتعليمية.
4. مكان عمل لائق مع الأثاث اللازم وظروف العمل المريحة وتوافر المعدات المساعدة لأداء واجباتهم.
5. تحسين مهاراتهم وإجراء الشهادات في مكان العمل طواعية ، دون إكراه من الإدارة.
6. شارك في اجتماعات أولياء الأمور ، واجتماعات الفريق التربوي ، وشارك الخبرات مع المشاركين في الاجتماع.
7. شارك في الأحداث المتخصصة.
8. تعرف على أوامر وأوامر المعيار التعليمي الفيدرالي للدولة ، ووزارة التعليم والعلوم في روسيا ، بالإضافة إلى الأوامر والأوامر التنظيمية الداخلية.
9. حماية شرف المرء وكرامته ، التي يكفلها دستور الاتحاد الروسي.

مسؤولية

مدرس رياض الأطفال هو المسؤول عن :

• حياة وصحة تلاميذهم ؛
• انتهاك حقوق وحريات التلاميذ ؛
• التهيئة المتعمدة أو غير المتعمدة للظروف التي تهدد حياة وصحة الطفل والعاملين في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ؛
• عدم تقديم الإسعافات الأولية ، وكذلك إخفاء حادث عن الإدارة.

في حالة الانتهاك أو الأداء غير السليم لواجباتهم الرسمية ، قد يتعرضون لعقوبة تأديبية تنص عليها تشريعات العمل في الاتحاد الروسي ، أو المسؤولية المالية أو الجنائية.

ظروف العمل

يتعلق النشاط الرئيسي لموظف الروضة بالعمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، أي. تصل إلى سبع سنوات. يفترض هذا العمل أن المعلم يتمتع بصفات أخلاقية عالية ، مثل الصبر والمسؤولية واللياقة والدقة والنية الحسنة. يرتبط النشاط بإقامة الأطفال الصغار في الحديقة ، ومن ثم فإن ظروف العمل تتحمل مسؤولية أخلاقية يومية متزايدة تجاه الأطفال. المساعدين الرئيسيين هم معلمة رياض الأطفال والمدير المساعد.

كثيرًا ما يسأل العديد من المعلمين: هل ينبغي عليهم إجراء إصلاحات في المجموعة أم شراء الأدبيات المنهجية بأموالهم الخاصة؟ لدى الآباء أيضًا العديد من الأسئلة حول واجبات معلم رياض الأطفال.

واجبات معلم رياض الأطفال منصوص عليها بوضوح في عدد من الوثائق التنظيمية:

• في الوصف الوظيفي
• في المتطلبات الصحية والوبائية لمؤسسات ما قبل المدرسة (SanPiN 2.4.1.2660) ،
• في عقد عمل مبرم بين معلمة الحضانة وصاحب العمل.

كل ما لم يرد ذكره في هذه الوثائق القانونية ليس من مسؤولية معلم الحضانة ، وبالتالي فهو غير ملزم بالوفاء به.

بصفتنا "ورقة غش" ، جمعنا جميع المعلومات من المستندات القانونية ووزعنا واجبات معلمة رياض الأطفال في عدة مجالات:

• عند قبول الأطفال في مجموعة ،
• في تقديم الطعام ،
• عند العمل في مجموعة أثناء النهار ،
• عند تنظيم النوم
• اثناء التسكع،
• في نهاية يوم العمل.

مسؤوليات معلمة رياض الأطفال عند قبول الأطفال في مجموعة

• يتم إجراء الاستقبال الصباحي للأطفال يوميًا من قبل المعلمين الذين يقابلون أولياء الأمور حول الحالة الصحية للأطفال.

مسؤوليات معلمة الروضة في تقديم الطعام

• المعلمون يساعدون الأطفال على الأكل ، والأطفال الصغار جدا سئموا.

مسؤوليات معلمة رياض الأطفال عند العمل في مجموعة أثناء النهار

• يضمن التنفيذ الصارم للنظام اليومي المعمول به وجدول الحصص.
• يرصد سلوك الأطفال خلال فترة التكيف ويساعدهم ؛ في الفئات العمرية المبكرة يحتفظ بمذكرات ملاحظات.
• إبلاغ رئيس المؤسسة ورئيس الممرضات بانتظام بالتغيرات التي تطرأ على الحالة الصحية للأطفال. إبلاغ رئيس التمريض عن الأطفال الغائبين ، ومعرفة سبب غيابهم ، والاحتفاظ بسجل حضور.
• يعامل كل طفل في مجموعته باحترام ورعاية ، ويظهر ضبط النفس واللباقة التربوية في التواصل مع الأطفال وأولياء أمورهم.
• بالاشتراك مع مدير الموسيقى ومدرب التربية البدنية ، يقوم بإعداد العطلات وتنظيم الأنشطة الترفيهية للأطفال.
• مع الأطفال في السنة الثانية والثالثة من العمر ، يتم إجراء التمارين البدنية من قبل المعلمين في مجموعات فرعية 2-3 مرات في الأسبوع. يتم إجراء الفصول في رياض الأطفال مع أطفال السنة الثانية من العمر في غرفة جماعية ، مع أطفال السنة الثالثة من العمر - في غرفة جماعية أو في صالة ألعاب رياضية.

مسؤوليات معلمة رياض الأطفال عند تنظيم النوم في مجموعة

• يُنصح الأطفال الذين يعانون من صعوبة في النوم والنوم الخفيف بوضعهم في الفراش أولاً والاستيقاظ أخيرًا. في الفئات العمرية ، يستيقظ الأطفال الأكبر سنًا مبكرًا بعد النوم. أثناء نوم الأطفال ، يكون وجود المعلم (أو مساعده) في غرفة النوم إلزاميًا.

مسؤوليات معلمة رياض الأطفال في نزهة على الأقدام

• يجب على المعلم مساعدة الأطفال في ارتداء ملابسهم.
• أثناء المشي مع الأطفال ، من الضروري إجراء الألعاب والتمارين البدنية. يتم تنفيذ الألعاب الخارجية في نهاية المسيرة قبل عودة الأطفال إلى مباني الحضانة.
• تعمل في الموقع مع الأطفال على تنسيق الحدائق وفقًا لبرنامج فئتها العمرية.

مسؤوليات معلمة الروضة في نهاية يوم العمل

• عند نقل وردية في نهاية يوم العمل ، فإنه يترك ترتيبًا مثاليًا في المجموعة.
• يقوم المعلم بتسليم الوردية بنفسه إلى المعلم الثاني ، وينقل الأطفال حسب القائمة.
• نقل الأطفال بشكل صارم إلى الوالدين والممثلين القانونيين (البالغين فقط).

بالإضافة إلى ذلك ، تشمل مسؤوليات المربي تخطيط الأنشطة التعليمية وإعداد التقارير والتدريب المتقدم والتفاعل مع موظفي رياض الأطفال وأولياء الأمور:

• يفي بمتطلبات الرأس والممرضة الرئيسية والمعلم الرئيسي فيما يتعلق بالعمل التربوي وحماية حياة الأطفال وصحتهم.
• يحافظ على الوثائق في الوقت المناسب وبطريقة دقيقة.
• يحسن بشكل منهجي المؤهلات المهنية والمستوى التربوي في الدورات والندوات والعروض المفتوحة.
• يشارك في المجالس التربوية للمؤسسات والجمعيات المنهجية في المنطقة والحي ، وينظم مسابقات ومعارض لأعمال الأطفال في الأيام المفتوحة ، ويعقد اجتماعات أولياء الأمور ، ويشارك في الإجازات.
• يعمل مع أولياء الأمور في قضايا تربية الأطفال في الأسرة ، ويشركهم في تعاون نشط مع رياض الأطفال. يعمل بنشاط مع لجنة الوالدين والآباء الفرديين ، مما يضمن تهيئة الظروف اللازمة في مباني المجموعة وفي الموقع من أجل التنفيذ الناجح للبرنامج التعليمي.

1. أحكام عامة للتوصيف الوظيفي لمعلم الحضانة

1.1 تم تطوير هذا الوصف الوظيفي لمعلم ما قبل المدرسة (روضة أطفال) وفقًا لمتطلبات المعيار التعليمي الفيدرالي الحكومي للتعليم قبل المدرسي ، والذي تمت الموافقة عليه بأمر من وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 17 أكتوبر 2013 رقم 1155 ؛ بناء على دليل التأهيل الموحد لوظائف المديرين والأخصائيين والموظفين ، قسم "خصائص التأهيل لوظائف العاملين التربويين" ، المعتمد بأمر وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية رقم 761 ن بتاريخ 26 أغسطس 2010. ، بصيغته المعدلة في 31 مايو 2011 ؛ وفقًا للقانون الاتحادي رقم 273 المؤرخ 29 ديسمبر 2012 "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" بصيغته المعدلة في 3 يوليو 2016 ، وقانون العمل في الاتحاد الروسي واللوائح الأخرى التي تحكم علاقات العمل بين الموظف وصاحب العمل.
1.2 يتم تعيين المعلم وفصله من قبل رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
1.3 يجب أن يكون معلم ما قبل المدرسة حاصل على تعليم مهني عالٍ أو تعليم مهني ثانوي في مجال الدراسة "التربية والتربية" دون تقديم متطلبات الخبرة العملية أو التعليم المهني العالي أو التعليم المهني الثانوي والتعليم المهني الإضافي في مجال التدريب "التربية والتعليم" دون تقديم متطلبات الخبرة في العمل.
1.4 تقدم معلمة رياض الأطفال تقاريرها مباشرة إلى رئيس وكبير المعلمين في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
1.5.

في أنشطته المهنية ، يجب أن يسترشد مدرس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بما يلي: دستور الاتحاد الروسي ؛ القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" ؛ القوانين التشريعية للاتحاد الروسي ؛ لائحة نموذجية لمؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ؛ قواعد وأنظمة حماية العمال والسلامة من الحرائق ؛ SanPiN 2.4.1.3049-13 "المتطلبات الصحية والوبائية للجهاز والمحتوى وتنظيم ساعات عمل المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة" ؛ المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة ؛ الميثاق والأعمال المحلية للمؤسسة التعليمية للأطفال ؛ لوائح العمل الداخلية المعتمدة في رياض الأطفال ؛ اتفاق جماعي أوامر وأوامر رئيس الروضة ؛ عقد عمل واتفاقية مبرمة مع والدي (الممثلين القانونيين) للطفل ، واتفاقيات أخرى في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. تعليمات حول حماية العمل لمعلم المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، بالإضافة إلى تعليمات أخرى حول حماية العمل والسلامة في أداء العمل.

1.6 يجب أن يسترشد المعلم أيضًا بالوصف الوظيفي لمعلم ما قبل المدرسة ، مع مراعاة متطلبات المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية ، وتعليمات حماية العمل لمعلم ما قبل المدرسة ، وتعليمات حماية العمل الأخرى عند أداء العمل وتشغيل الصوت ومعدات الفيديو والوسائط المتعددة الأجهزة.
1.7 يجب أن يعرف معلم الحضانة:

الاتجاهات ذات الأولوية لتطوير النظام التعليمي في الاتحاد الروسي ؛ القوانين والقوانين التنظيمية الأخرى التي تنظم الأنشطة التعليمية لمؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ؛ تعليمات لحماية حياة وصحة الأطفال ؛ علم أصول التدريس وعلم النفس التنموي والاجتماعي للأطفال ؛ علم نفس العلاقات والخصائص الفردية والعمرية للأطفال ؛ فسيولوجيا العمر والنظافة. طرق وأشكال وتقنيات مراقبة أنشطة التلاميذ ؛ الأخلاق التربوية؛ نظرية ومنهجية العمل التربوي ، وتنظيم أوقات فراغ التلاميذ ؛ أحدث الإنجازات في مجال أساليب التعليم قبل المدرسي ؛ التقنيات التربوية الحديثة من أجل التعلم المنتج ، المتمايز ، التنموي ، تنفيذ نهج قائم على الكفاءة ؛ أساليب وطرق الإقناع ، ومناقشة موقف الفرد ، وإقامة اتصالات مع التلاميذ من مختلف الأعمار ، وآبائهم (الممثلين القانونيين) والزملاء العاملين في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ؛ تقنيات تشخيص أسباب حالات الصراع والوقاية منها وحلها ؛ أساسيات علم البيئة والاقتصاد وعلم الاجتماع ؛ تشريعات العمل في الاتحاد الروسي ؛ أساسيات العمل مع محرري النصوص والرسوم ، والعروض التقديمية ، والبريد الإلكتروني ومتصفحات الويب ، ومعدات الوسائط المتعددة ؛ المتطلبات الصحية والوبائية لتنظيم العملية التعليمية في رياض الأطفال. قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.

1.8 يجب أن تمتثل معلمة رياض الأطفال امتثالًا صارمًا لاتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل ، القانون الاتحادي رقم 124-FZ المؤرخ 24 يوليو 1998 (بصيغته المعدلة في 29 يونيو 2013) "بشأن الضمانات الأساسية لحقوق الطفل في الاتحاد الروسي ".

2. وظائف المربي
الأنشطة الرئيسية لمعلم ما قبل المدرسة هي:
2.1. تخطيط وتنفيذ العمل التربوي وفق البرنامج المنفذ في الفضاء التربوي الموحد لرياض الأطفال ، مع مراعاة متطلبات المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية.
2.2. حماية وتعزيز صحة التلاميذ والحفاظ على فردية الطفل ودعمها وتنميتها.
2.3 التفاعل مع أولياء أمور التلاميذ ، وتقديم المشورة والمساعدة العملية في مسائل تنشئة الأطفال ونموهم.

3. المسؤوليات الوظيفية لمعلم ما قبل المدرسة
تتولى معلمة الروضة المسؤوليات الوظيفية التالية:
3.1. ينفذ الأنشطة التعليمية والتعليمية للتلاميذ ، مما يضمن تنفيذ البرنامج التعليمي وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية الحكومية للتعليم قبل المدرسي (FSES DO) والخطة السنوية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ؛
3.2 يساهم في خلق الظروف المواتية للتطور الفردي والتكوين الأخلاقي لشخصية التلاميذ ، وإجراء التعديلات اللازمة على نظام تعليمهم.
3.3 يقوم بدراسة شخصية الأطفال وميولهم واهتماماتهم وقدراتهم الفردية ، ويعزز نمو دوافعهم المعرفية ، وتشكيل استقلالهم التعليمي ، وتكوين الكفاءات وتنمية القدرات في مختلف أشكال تنظيم أنشطة الأطفال.
3.4. يراقب سلوك الأطفال أثناء تكيفهم في رياض الأطفال ، ويخلق ظروفًا مواتية للتكيف السهل والسريع.
3.5 يخلق بيئة مكروية مواتية ومناخ أخلاقي ونفسي لكل طفل. يعزز تنمية اتصالات الأطفال. يساعد التلميذ على حل المشكلات التي نشأت في التواصل مع الأطفال في المجموعة والمعلمين وأولياء الأمور (الأشخاص الذين يحلون محلهم).
3.6 يقدم المساعدة للأطفال في الأنشطة التعليمية ، ويساعد على ضمان مستوى إعدادهم الذي يفي بمتطلبات المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية والمتطلبات التعليمية للولاية الفيدرالية.
3.7 وفقًا للمصالح الفردية والعمرية للتلاميذ ، فهو يحسن حياة المجموعة ، تلاميذ رياض الأطفال. تحترم حقوق وحريات الأطفال.
3.8 يقوم بالإشراف المناسب على أطفال المجموعة بما يتفق بدقة مع متطلبات التعليمات لحماية حياة وصحة الأطفال في المباني وفي مناطق المشي للأطفال في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
3.9 يخطط وينظم مجموعة متنوعة من أنشطة الألعاب والأنشطة المستقلة والمشتركة للأطفال والكبار ، والتي تهدف إلى إتقان البرنامج التعليمي العام الرئيسي وفقًا لخصائص التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة واللوائح الداخلية لحياة المجموعة.
3.10. بالاشتراك مع مدير الموسيقى ومدرب التربية البدنية ، يقوم بإعداد العطلات وتنظيم الأنشطة الترفيهية للأطفال.
3.11. يخطط وينظم تجهيز بيئة الكائن المكانية النامية للمجموعة ، وأوقات الفراغ ، ومعارض أعمال التلاميذ ، ومشاركة الأطفال في المسابقات على مختلف المستويات وغيرها من الأحداث وفقًا للخطة السنوية لرياض الأطفال.
3.12. يضمن حماية حياة وصحة وسلامة التلاميذ أثناء العملية التعليمية في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
3.13. يقوم بملاحظات (رصد) صحة الأطفال ونموهم وتنشئتهم ، بما في ذلك بمساعدة النماذج الإلكترونية. يشجع بنشاط أسلوب حياة صحي بين التلاميذ.
3.14. تطوير برنامج عمل تعليمي وتعليمي مع مجموعة من تلاميذ مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.
3.15. يعامل كل طفل في مجموعته باحترام ورعاية ، ويظهر ضبط النفس واللباقة التربوية في التواصل مع الأطفال وأولياء أمورهم.
3.16. تستخدم التقنيات والأساليب الحديثة المبتكرة ، وتنفذ تطبيقها الفعال في أنشطتها التعليمية والتربوية.
3.17. يشارك في إجراءات المراقبة: في بداية العام الدراسي - لتحديد منطقة الاحتياجات التعليمية لكل تلميذ ؛ في نهاية العام - في تحديد مستوى تحصيل كل تلميذ للمؤشرات النهائية لإتقان البرنامج ، وديناميات تكوين الصفات التكاملية.
3.18. يلتزم بدقة بالروتين اليومي وجدول الأنشطة التعليمية للتلاميذ في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
3.19. بناءً على دراسة الخصائص الفردية ، وتوصيات المعلم النفسي ، يخطط ويدير الأعمال الإصلاحية والتنموية مع الأطفال ذوي الإعاقة.
3.20. ينسق أنشطة المعلم المساعد ، المربي الصغير في إطار عملية تعليمية واحدة في المجموعة.
3.21. يشارك في عمل المجالس التربوية والمنهجية ، وأشكال أخرى من العمل المنهجي ، في عمل اجتماعات أولياء الأمور ، وتحسين الصحة ، والأنشطة التعليمية وغيرها من الأنشطة التي يوفرها البرنامج التعليمي للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، في تنظيم وتنفيذ المنهجية و المساعدة الاستشارية للوالدين (من يحل محلهم).
3.22. يتفاعل مع أولياء الأمور (الممثلين القانونيين) للتلاميذ بشأن تنفيذ البرنامج التعليمي العام الرئيسي واستراتيجية وتكتيكات العملية التعليمية.
3.23. يحافظ على الترتيب الصحيح في مكان عمله وفي غرف المجموعة وفي المنتزه. يستخدم بعناية ودقة خاصية رياض الأطفال والأدبيات والأدلة المنهجية.
3.24. يفي بدقة بجميع متطلبات هذا الوصف الوظيفي لمعلم رياض الأطفال ، مع مراعاة متطلبات المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية وقواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق في رياض الأطفال.
3.25. يبلغ الخدمة الطبية في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في الوقت المناسب عن التغييرات في الحالة الصحية للأطفال والآباء - حول التطعيمات الوقائية المخطط لها.
3.26. يقوم بالتحديث الدوري لمحتوى المدرجات المواضيعية للآباء ، وتصميم المجموعة وتقف المعلومات الخاصة بالأعياد.
3.27. يحتفظ بالوثائق التالية:

التقويم والخطط المستقبلية ؛ خطة العمل التربوي. مجلة (بطاقة تقرير) من التلاميذ الزائرين ؛ جواز سفر جماعي سجل لرصد حالة حماية العمال في المجموعة ؛ مجلة صحية محاضر اجتماعات الوالدين. مواد التشخيص. التوثيق الآخر لمدرسة ما قبل المدرسة حسب تسميات الحالات حسب ترتيب رئيس الروضة.

3.28 اجتياز الفحص الطبي السنوي حسب الجدول المعتمد في المؤسسة.
3.29. يجري تطوير برامج تعليمية مهنية إضافية لإعادة التدريب المهني أو التدريب المتقدم.
3.30 يفي بمتطلبات رئيس مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، وعامل طبي ، ومعلم كبير ، والتي تتعلق بالأنشطة التربوية وحماية حياة وصحة التلاميذ.

4. حقوق المعلم في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة
4.1 تتمتع معلمة رياض الأطفال بالحقوق المنصوص عليها في قانون العمل للاتحاد الروسي ، والقانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" ، و "اللوائح النموذجية بشأن منظمة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة" ، والميثاق ، والاتفاقية الجماعية ، ولوائح العمل الداخلية وغيرها من الأعمال المحلية لرياض الأطفال.
4.2 لمعلم ما قبل المدرسة ، ضمن اختصاصه ، الحق في:

المشاركة في عمل المجموعات الإبداعية ؛ إقامة اتصالات تجارية مع أطراف ثالثة ضمن اختصاصها ؛ تقديم اقتراحات لتحسين العملية التعليمية ؛ تقديم اقتراحات في عملية تطوير برنامج تعليمي وخطة سنوية لمؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ؛ حرية اختيار واستخدام طرق التدريس والتنشئة والوسائل التعليمية والمواد التي تتوافق مع برنامج التعليم العام المعتمد من قبل المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ؛ تقديم خبرتهم في العمل التربوي في المجالس التربوية ، والجمعيات المنهجية ، واجتماعات الآباء والمعلمين ، وتقرير الأحداث النهائية وفي المطبوعات المتخصصة ؛ التعرف على مشاريع قرارات رئيس الروضة المتعلقة بأنشطته ؛ تعرف على هذا الوصف الوظيفي لمعلم المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، واحصل عليه بين يديك ؛ مطالبة إدارة المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بتهيئة الظروف اللازمة لأداء واجباتهم المهنية ؛ المشاركة في أعمال هيئات الحكم الذاتي. تحسين المؤهلات في الوقت المناسب والحصول على شهادة على أساس طوعي. لجميع الضمانات الاجتماعية المنصوص عليها في تشريعات الاتحاد الروسي.

4.3 المربي له الحق في حماية الشرف والكرامة المهنية ، والتعرف على الشكاوى وغيرها من الوثائق التي تحتوي على تقييم لعمله ، وتقديم توضيحات عنها.
4.4 يحق للمربي إبلاغ رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، ونائب رئيس العمل الإداري والاقتصادي (مدير التوريد) بشأن اكتساب أدوات التدريب والتطوير والعرض التوضيحي اللازمة للأنشطة التعليمية والتعليمية ، وأعمال إصلاح المعدات و مباني المجموعة إذا لزم الأمر.

5. مسؤولية معلمة الروضة
5.1 مدرس الحضانة مسؤول بشكل شخصي عن:

من أجل حياة وصحة التلاميذ أثناء العملية التعليمية ، أثناء الإشراف في مباني مؤسسة التعليم قبل المدرسي ، في الموقع ، أثناء المشي والرحلات خارج أراضي رياض الأطفال ؛ لانتهاك حقوق وحريات التلاميذ ؛ لعدم الامتثال لمتطلبات حماية العمال ، لضمان السلامة من الحرائق ؛ لعدم تقديم الإسعافات الأولية للضحية ، وليس الإخطار في الوقت المناسب أو الإخفاء من إدارة المدرسة عن الحادث.

5.2 لعدم الإيفاء أو الوفاء غير السليم بدون سبب وجيه للميثاق ولوائح العمل الداخلية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، واللوائح المحلية الأخرى ، والأوامر القانونية للرئيس ، والواجبات التي يحددها هذا الوصف الوظيفي للمعلم في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، بما في ذلك عدم استخدام الحقوق الممنوحة ، يتحمل المعلم المسؤولية التأديبية بالطريقة المنصوص عليها في تشريعات العمل في الاتحاد الروسي.
5.3 لاستخدام ، بما في ذلك طريقة واحدة ، من أساليب التعليم المتعلقة بالعنف الجسدي و (أو) العقلي ضد شخصية الطفل ، وكذلك ارتكاب فعل غير أخلاقي آخر ، قد يتم إعفاء المربي من منصبه وفقًا لـ قانون العمل والقانون الاتحادي "التعليم في الاتحاد الروسي". الاتحاد ". ولا يعتبر العزل بسبب هذا الفعل إجراءً من إجراءات المسؤولية التأديبية.
5.4. لإلحاق الضرر بمؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة أو المشاركين في العملية التعليمية فيما يتعلق بأداء (عدم أداء) واجباتهم الرسمية ، يكون المعلم مسؤولاً بالطريقة وضمن الحدود التي وضعها العمل و (أو ) التشريع المدني.
يتم تعيين التحكم في تنفيذ هذا الوصف الوظيفي لمعلم رياض الأطفال إلى المعلم الأقدم في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.

6. العلاقات. اتصالات لمنصب المربي
معلمة روضة أطفال:
6.1 يعمل في يوم عمل عادي وفقًا لجدول زمني يتم وضعه على أساس أسبوع عمل مدته 36 ساعة ويوافق عليه رئيس مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، ويشارك في الأنشطة العامة الإلزامية المخططة لمؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة والتي لا تنطبق عليها معايير الإنتاج أنشئت.
6.2 يتحدث في الاجتماعات والمجالس التربوية وغيرها من الأحداث حول تنشئة وتعليم التلاميذ.
6.3 يطلع رئيس الروضة ونائب مدير العمل الاداري والاقتصادي (مدير التموين) على جميع النواقص في توفير العملية التعليمية. يقدم اقتراحات للقضاء على أوجه القصور ، لتحسين عمل المعلم.
6.4. استبدال معلمة الروضة المتغيبة مؤقتًا على أساس أجر الساعة ووفقًا للفواتير.
6.5. يتلقى مواد ذات طبيعة تنظيمية وقانونية وتنظيمية ومنهجية من إدارة المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، ويتعرف على المستندات ذات الصلة مقابل الاستلام.
6.6. يقوم بتبادل منهجي للمعلومات حول القضايا التي تدخل في اختصاصه مع الإدارة وأعضاء هيئة التدريس في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
6.7 إبلاغ رئيس الروضة والخدمات ذات الصلة في الوقت المناسب بجميع حالات الطوارئ المتعلقة بحياة الأطفال وصحتهم.

لقد تلقيت تعليمًا تربويًا كمعلم وستعمل في روضة الأطفال. أنت تعرف واجبات معلمة رياض الأطفال بشكل عام ، لكنك لا تفهم كل شيء. ما هو مخفي وراء جدران مؤسسة ما قبل المدرسة؟ ربما تساعدك قراءة هذه المقالة في العثور على إجابات لبعض الأسئلة.

انا ذاهب للعمل في روضة الاطفال. مسؤوليات معلمة رياض الأطفال من الألف إلى الياء

بادئ ذي بدء ، المعلم هو الشخص الذي يكون دائمًا بجوار الأطفال: في مجموعة ، في نزهة ، أثناء الغداء والنوم. في كل دقيقة وثانية يجب أن يراقب بدقة سلامتهم وسلامتهم. لكن هذا ليس نهاية مهامه. بالإضافة إلى ذلك ، يقوم المعلم بإجراء أنشطة تنموية مع الأطفال ، ويقرأ لهم القصص الخيالية ويخبرهم بها ، ويراقب النظام والانضباط في المجموعة ، ويحتفظ بوثائق جماعية متنوعة ، ويؤدي دورًا نشطًا في تنظيم وإجراء المتدربين.

يوم عمل المعلم

ما هي المسؤوليات الرئيسية لمعلمة رياض الأطفال؟ لجعل الأمر أكثر وضوحًا ، فكر في يوم عمل ، يبدأ في الصباح وينتهي في المساء. يتم كل يوم في مؤسسة ما قبل المدرسة وفقًا للروتين اليومي الذي تلتزم به روضة الأطفال. واجبات معلم رياض الأطفال تعتمد عليه بشكل مباشر.

يبدأ صباح المعلم باستقبال الأطفال. في هذا الوقت ، يجب على المعلم التواصل مع كل من الوالدين ، والتحقق مما إذا كان كل شيء على ما يرام مع الطفل. عندما يجتمع جميع الأطفال ، يجري المعلم معهم تمارين ويقودهم إلى الإفطار. بعد الإفطار ، يتم إجراء الأنشطة التعليمية المباشرة والمشي مع الأطفال. في الفترات الفاصلة بين هذه الفصول ، يمكن إجراء وجبة إفطار ثانية ، لكن كل هذا يتوقف على خصائص رياض الأطفال. بعد المشي ، يتناول الأطفال الغداء وينامون. خلال أوقات الهدوء ، يمكن للمدرس الانخراط في مجموعة متنوعة من الأنشطة: ملء الوثائق ، وترتيب مختلف الأركان ، والزوايا ، والاستعداد للمتدربين ، وغسل الألعاب ، والتعرف على أحدث الأدبيات المنهجية.

بعد النوم ، تناول وجبة خفيفة بعد الظهر ، يليها نزهة وعشاء ، وبعد ذلك يأخذ الآباء الأطفال.

مسؤوليات المربي

عند التوظيف ، يجب على كل موظف تم تعيينه لهذا المنصب دراسة المسؤوليات الوظيفية لمعلم رياض الأطفال مقابل التوقيع. تنص هذه الوثيقة على أن المعلم يجب أن يكون مؤهلًا في إجراء الأنشطة التي تعزز صحة الأطفال ونموهم البدني ، وجميع أنواع الأنشطة المنظمة والمستقلة والتواصل بين الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. يجب أن يتلقى الأطفال كل المعرفة وفقًا للبرنامج الرئيسي لمؤسسة ما قبل المدرسة.

تشمل المسؤوليات الوظيفية لمعلم رياض الأطفال الإشراف الدقيق على الأطفال في الداخل وفي ملاعب رياض الأطفال ، والتفاعل مع أولياء الأمور. يقوم المربي أيضًا بتخطيط وتنظيم الألعاب والأنشطة المستقلة وأوقات الفراغ للأطفال ، والمشاركة في المسابقات على مستوى داخل الحديقة وما فوقها ، وبعد ذلك يقيم معارض لأعمال الأطفال.

يجب على المعلم إتقان التقنيات والأساليب المبتكرة الحديثة وتطبيقها في الممارسة العملية. إلى جانب ذلك ، يراقب المعلم ترتيب ونظافة مكان عمله ، في المجموعة وفي المنطقة الموكلة إليه. يجري تطهير الألعاب وفقًا لمعايير SanPiN. ينسق عمل المعلم المبتدئ. يحتفظ بالسجلات اليومية لحضور الأطفال ويسجل ذلك في دفتر ملاحظات خاص. يخضع المربي مباشرة للرأس ، ويلبي متطلبات كبير المعلمين والممرضة.

يجب أن يكون كبير المعلمين حاصلاً على تعليم تربوي أعلى وخبرة عملية في مجال التعليم قبل المدرسي لمدة خمس سنوات على الأقل.

تشمل المسؤوليات الرئيسية لكبار المعلمين إدارة أنشطة جميع المعلمين العاملين مع الأطفال. ينظم ويدير المجالس التربوية واجتماعات أولياء الأمور وجميع الأحداث الأخرى المخطط لها في رياض الأطفال. يراقب البرنامج مرتين في السنة ، مع المعلمين ، لتحديد مستوى إتقان كل طفل للبرنامج.

يشارك المعلم الأقدم في اختيار المرشحين لمنصب المعلم ، والمتخصصين الضيقين ، والمعلمين المبتدئين. يساعد في خلق مناخ نفسي جيد في فريق العاملين في رياض الأطفال.

تشمل واجبات كبير المعلمين الحفاظ على جميع الوثائق المنهجية: الخطة السنوية ، وتحليل العمل للسنة ، والرصد الدوري ، والمراقبة المتنوعة وغير ذلك الكثير. يجب عليه مراقبة مستوى تعليم العاملين التربويين ، وتحسين مؤهلاتهم في الوقت المناسب ، والمساعدة في التحضير للحصول على الشهادة. وكذلك تفعيل التربويين للمشاركة في الفعاليات والمسابقات المختلفة على مستوى المقاطعات والمستوى الاتحادي.

المعلم الأقدم يتبع مباشرة لرئيس الروضة.

دور المربي المبتدئ

من واجبات معلمة رياض الأطفال الصغار الحفاظ على النظافة في المجموعة. يجب عليه تنظيف جميع المباني الموكلة إليه في الصباح والمساء ، بعد ساعة هادئة - القيام بالتنظيف الرطب في غرفة النوم. إذا كان هناك سجاد في المجموعة ، فقم بتنظيفه بفرشاة مبللة ومكنسة كهربائية. مرة واحدة في الشهر ، يلزم إجراء التنظيف العام باستخدام المطهرات ، ويتم غسل النوافذ مرتين في السنة.

الواجب اليومي للمعلم المبتدئ هو تطهير الأطباق ، وطاولات الأطفال التي يأكلون عليها ، والأواني (إن وجدت). قم بتغيير أغطية السرير مرة واحدة في الأسبوع أو عند الحاجة. يجب إجراء المعالجة الصحية للحمامات مرتين في اليوم. يراقب نظافة المناشف ، ووجود الماء المغلي باستمرار للشرب في المجموعة. يساعد على ارتداء ملابس الأطفال وخلع ملابسهم أثناء المشي.

إلى جانب كل ما سبق ، فإن المربي الصغير ملزم بالمساعدة في تنظيم العمل مع الأطفال ، في إجراء الأنشطة التعليمية التي ينظمها المربي. كما تشمل واجباته تنظيم العمل لغرس المهارات الأساسية للخدمة الذاتية لدى الأطفال ، وتعريفهم بالعمل المفيد اجتماعيًا في المجموعات العليا والإعدادية. ينظم المعلم الصغير إطعام أطفال ما قبل المدرسة ، ويعمل على إتقان قواعد السلوك الجيد أثناء الوجبات ، والمهارات الثقافية والصحية. في مسائل اختصاصه يتفاعل مع أولياء أمور الأطفال في سن ما قبل المدرسة. أثناء غياب مقدم الرعاية لسبب وجيه وأثناء "وقت الهدوء" يعتني بالأطفال.

يكون المعلم المبتدئ تابعًا مباشرة لرئيس الأسرة ، ويلبي متطلبات المعلم ، والممرضة ، ورب الأسرة.

مساعد مدرس رياض الاطفال

إذا قارنا المسؤوليات الوظيفية لمدرس روضة أطفال مساعد ومعلم مبتدئ ، فسنرى أنهما يتطابقان عمليًا. الفرق الوحيد بينهما هو أن واجب المعلم المبتدئ هو المشاركة في الأنشطة التعليمية التي ينظمها المعلم ، وبالنسبة للمعلم المساعد ، لا يتم تضمين هذه الوظيفة في الواجبات.

الخيار لك

فهل يجب أن تذهب للعمل في روضة الأطفال؟ واجبات معلم رياض الأطفال واسعة للغاية ولا يستطيع الجميع القيام بها. حاولنا في هذا المقال الكشف عن كل تفاصيل العمل في رياض الأطفال ، بدءًا من مدير المدرسة وانتهاءً بالمساعد. الآن الخيار لك - أي منصب يمكنك التقدم له. كل هذا يتوقف على تعليمك ومؤهلاتك ورغبتك في العمل.

ملاحظة باختصار عن الملف الرئيسي

والشيء الأكثر أهمية هو حب الأطفال. الشرط الرئيسي الذي لم يتم توضيحه في أي تعليمات هو حب الأطفال ومعاملتهم بعناية.

بمجرد أن يبدأ الطفل في الذهاب إلى روضة الأطفال ، يغلب القلق على الأمهات الراعيات: هل يتم توفير الرعاية المناسبة لطفلهن في روضة الأطفال ، وهل يقوم المعلم بعمله بشكل جيد؟ ما هي واجبات معلم رياض الأطفال وماذا لو لم يقم المعلم بواجباته بشكل كامل؟

ما هي واجبات معلمة رياض الاطفال

يلتزم معلم رياض الأطفال في عمله بمتطلبات الوصف الوظيفي الذي ينظم أنشطة المعلم وحقوقه وواجباته ومسؤولياته. وبالتالي ، يتحمل المعلمون المسؤولية الكاملة عن صحة وحياة تلاميذهم. تشمل واجبات معلم رياض الأطفال أيضًا الإشراف الدقيق على التلاميذ ، ويتم تنفيذه وفقًا لمتطلبات التعليمات الخاصة بحماية صحة الأطفال وحياتهم ، وضمان الالتزام الصارم بالروتين اليومي المعتمد في مؤسسة ما قبل المدرسة وإبلاغ الممرضة الرئيسية بأي تغيرات ملحوظة في رفاهية التلاميذ. جنبا إلى جنب مع الطاقم الطبي لمؤسسة ما قبل المدرسة ، ينظم المعلم تدابير تصلب ووقائية وصحية.

يلتزم المعلم بتنفيذ العمل التنموي والتعليمي مع الأطفال وفقًا لبرنامج مؤسسة ما قبل المدرسة والجدول الزمني المعتمد للفصول الدراسية. يجب على المعلم في عمله اليومي أن يراعي الخصائص الفردية لتلاميذه ، وأن يظهر اللباقة والصبر عند التواصل مع الأطفال وأولياء أمورهم ، وأن يحترم شخصية كل طفل.

تشمل واجبات معلمة رياض الأطفال تهيئة الظروف في المجموعة من أجل التنمية الكاملة وتعليم الأطفال وتجميل منطقة المشي. يجب على المربي أيضًا ، جنبًا إلى جنب مع مدرب التربية البدنية ومدير الموسيقى ، تنظيم إجازات وتوفير وقت فراغ ممتع للأطفال. يتطلب الوصف الوظيفي من جميع المعلمين في مؤسسة ما قبل المدرسة الاحتفاظ بوضوح بالوثائق التربوية وتحسين مؤهلاتهم المهنية بشكل منهجي.

كما ترون ، فإن متطلبات معلمي ما قبل المدرسة ، من ناحية ، صارمة للغاية ، من ناحية أخرى ، يحتوي عدد من أحكام الوصف الوظيفي على إمكانية تفسير واسع إلى حد ما لهم. على سبيل المثال ، تشمل واجبات معلم رياض الأطفال موقفًا محترمًا تجاه كل طفل وإظهار اللباقة التربوية في التواصل مع الأطفال ، ولكن لا يوجد ذكر لحظر أنواع معينة من العقوبة (نحن لا نتحدث بالطبع عن العقاب البدني). نعم ، وقياس الموقف المحترم لمعلم معين تجاه طفل معين يبدو أنه أمر صعب للغاية ، لذا فإن سوء التفاهم بين المعلم وأولياء الأمور أمر لا مفر منه تقريبًا.

واجبات معلمة رياض الأطفال: ماذا تفعل في المواقف الخلافية؟

تنشأ ادعاءات من الآباء لمعلمي ما قبل المدرسة في كثير من الأحيان: الطفل يرتدي ملابس رديئة أو لا يغير ملابسه في الوقت المحدد ويتم إعطاؤه للآباء القذرين ، ولا يحظى الطفل بالاهتمام الكافي ، أو يُجبر على تناول الطعام بالقوة أو يعاقب لعدم النوم أثناء ساعات هادئة. أحيانًا تتساءل الأمهات في منتديات الوالدين على الإنترنت: هل تقع على عاتق معلمة الحضانة مسؤولية ضمان ارتداء الطفل لباسه الصحيح؟ من يمكنه الشكوى إذا كانت السراويل على الطفل مقلوبة باستمرار؟

من الأفضل أولاً مناقشة متطلباتك الخاصة بالمعلم مع المربي نفسه وتوضيحها في شكل طلب - بهذه الطريقة ستتجنب التعارض ويمكن أن تعتمد على الأرجح على المربي لمقابلتك في منتصف الطريق. إذا كنا نتحدث عن إلحاق ضرر معنوي بالطفل أو حالات إصابة ، فعلينا أن نتصرف بشكل مختلف.

في حالة الإضرار بصحة الطفل يجب إثبات خطأ المربي. يجب أن يكون واضحًا أن الطفل أصيب في نفس اللحظة التي كان فيها في الحضانة تحت إشراف معلم معين. يمكن أن يكون الدليل دعوة من فريق الإسعاف على عنوان روضة الأطفال ، شهادة الشهود. إذا ثبت خطأ المعلم ، يتم استرداد الضرر (المعنوي أو المادي) من مؤسسة ما قبل المدرسة ، وسوف تتعامل الإدارة مع المعلم المحدد.

إذا كنت تعتقد أن تصرفات معينة من قبل المعلم تنتهك حقوق طفلك وتسبب له ضررًا معنويًا ، فعليك كتابة بيان موجه إلى رئيس مؤسسة ما قبل المدرسة. يجب أن يشير التطبيق إلى حقائق محددة ، ووصف الإجراءات غير المناسبة للمعلم. يمكنك أيضًا ، استنادًا إلى الحقائق التي ذكرتها ، أن تطلب معاقبة المعلم ، بما في ذلك الإيقاف عن التدريس ، أو طلب نقل الطفل إلى مجموعة أخرى. إذا لم ينتج عن الاستئناف المقدم إلى الرئيس نتيجة ، يجب إرسال شكوى كتابية إلى إدارة التعليم بالمدينة. قم بتقديم شكوى بالشكل الصحيح ، مع الإشارة فقط إلى حقائق الإجراءات غير المصرح بها من قبل اختصاصي التوعية وتقاعس الرأس. عادةً ما يكون الاتصال بإدارة التعليم كافياً لاتخاذ الإجراء المناسب. إذا لم يكن هناك رد فعل ، فعندئذ في حالة إساءة معاملة الطفل ، أو الإضرار بالطفل أثناء إقامته في مؤسسة ما قبل المدرسة ، أو وجود حقائق عن جمع الأموال بشكل غير قانوني ، يجب على الوالدين التقدم إلى المحكمة. في هذه الحالة ، سيكون المدعى عليهم مدرسًا محددًا ، ورئيسًا لمؤسسة ما قبل المدرسة وقسم التعليم في المدينة.